يرتبط كلام الطفل بشكل مباشر بتطور النشاط الحركي لأصابعه. ولذلك يجب تطوير "نشاط الأصابع" منذ سن مبكرة جدًا.

يمكن أن يبدأ تدريب الأصابع في عمر 6-7 أشهر. يتلقى الأطفال في هذا العمر تدليكًا يدويًا. يعجن كل إصبع على حدة واليد بأكملها ككل. يستمر التدليك 2-3 دقائق. يجب أن يتم ذلك يوميا.

من عمر 9 أشهر، أصبح من الممكن بالفعل أداء مجموعة متنوعة من الحركات النشطة للأصابع. يعتمد تعقيد التمرين بشكل مباشر على مستوى نمو الطفل.

اللعب بأصابع طفلك لا يساهم فقط في تطور الكلام. لكنهم أيضًا يجلبون البهجة للطفل من خلال التواصل مع الأشخاص المقربين منه. لذلك، على سبيل المثال، يمكن للأم أن تأخذ الطفل وتجلسه على حجرها وتبدأ باللعب بأصابعه. يمكنك ببساطة كدمة أصابعك أثناء القيام بالتدليك. يمكنك دغدغة راحة يدك والتصفيق بيديك. من كل هذا، لن يحصل الطفل على الكثير من الملذات "اللمسية" الممتعة فحسب، بل سيقضي أيضًا وقتًا ممتعًا ومفيدًا مع والدته.

سوف تصبح مثيرة للاهتمام للغاية العاب الاصبعإذا كانت مصحوبة بقصائد أو أغاني. أثناء الألعاب، سيحتاج شخص بالغ إلى التعليق على اللعبة. من الأفضل القيام بذلك في شكل شعري، لأن القصائد دائما مثيرة للاهتمام للغاية للأطفال ويسهل عليهم تذكرها.

لكن دورًا مهمًا في اللعبة يلعبه تنغيم القصيدة المنطوقة. وبالطبع، يجب على البالغين التعامل مع مسألة التجويد بعناية خاصة. بالنسبة للأطفال الصغار جدًا، الشيء الرئيسي هو أن القصائد تُروى بصوت لطيف ولطيف. بالنسبة للأطفال الأكبر سنا (3-5 سنوات)، ليس فقط تجويد الصوت، ولكن أيضا تعبيرات الوجه أثناء القصة تلعب دورا كبيرا.

إذا كان طفلك يبلغ من العمر 2-3 سنوات، فالعب مع " دمى الاصبع" يمكنك وضع غطاء ورقي على كل إصبع ورسم وجوه مختلفة عليه باستخدام قلم فلوماستر. في مثل هذه الألعاب، يمكنك إظهار خيالك وتقديم أداء كامل بشخصيات مختلفة.

مراحل إعداد ألعاب الأصابع:

1. أولا، يظهر الشخص البالغ نفسه ويخبر نص اللعبة. في هذا الوقت، يراقب الطفل ببساطة العملية.
2. ثم يقرأ الشخص البالغ الآية، ويوجه يدي الطفل، ويقوم بجميع الحركات مع الطفل. يساعد الطفل الشخص البالغ على أداء الحركات.
3. يقوم شخص بالغ وطفل بأداء نفس الحركات معًا، البالغ بيديه، والطفل بيديه. في هذه الحالة، يتم نطق النص من قبل شخص بالغ.
4. يتم نطق النص من قبل شخص بالغ. يقوم الطفل بالحركات بنفسه. يمكن لشخص بالغ مساعدته قليلاً.
5. يحاول الطفل أن يفعل كل شيء بنفسه - وينطق النص ويقوم بحركات بيديه. إذا نسي الطفل شيئًا ما، فيمكن لشخص بالغ أن يذكره بالحركات أو النص.

يجب ألا تلعب الألعاب إذا كنت أنت أو طفلك تعانين من برودة اليدين. قم بتدفئة يديك أولاً. يمكنك وضعها في ماء دافئ أو ببساطة فرك راحة يدك.

في بعض الألعاب (خاصة تلك الجديدة بالنسبة للطفل)، قد تكون هناك شخصيات أو أشياء (مفاهيم) غير مفهومة للطفل. أولاً، أخبر طفلك عنها بالتفصيل حتى تصبح اللعبة ممتعة ولا تضلل الطفل.

إذا كان عمر الطفل أقل من 1.5 سنة، فيجب أن تتم الألعاب كجمباز أو مجرد عرض للعبة.

جنبا إلى جنب مع الطفل العاب الاصبعيمكن لعبها عندما يبلغ عمر الطفل 1.5 سنة.

أثناء الألعاب، يمكنك التوصل إلى سيناريوهات مختلفة. سيكون من الجيد جدًا أن تقوم أثناء اللعبة بدغدغة كف الطفل أو "الركض" على طوله.

خلال اللعبة، تعابير الوجه مهمة جدًا. حاول استخدام تعابير الوجه التعبيرية.

يجب أيضًا أن يكون تنغيم النص الذي تتحدثه معبرًا. قم بعمل توقفات حيث يجب أن تكون في النص. اعتمادًا على ما يحدث في القصة، تحدث إما بهدوء أو بصوت عالٍ.

بالنسبة للمرحلة الأولية من ألعاب الإصبع، يمكنك اختيار 2-3 ألعاب فقط. ويجب إدخال الألعاب الجديدة تدريجياً، واستبدال الألعاب القديمة بأخرى جديدة.

إذا ارتكب الطفل أخطاء، حاول عدم الاهتمام بها. امدحه كثيرًا على نجاحاته. يجب أن تكون اللعبة ممتعة وممتعة.

تعتمد جميع ألعاب الأصابع تقريبًا على الفولكلور. يتذكر الطفل القوافي وأغاني الأطفال بسرعة كبيرة. أثناء اللعب بأصابعك، يمكنك إظهار خيالك والتوصل إلى سيناريوهات مختلفة وإضفاء الحيوية عليها من خلال عرض أداء صغير "على أصابعك".

ننصحك بدراسة العديد من ألعاب الإصبع البسيطة بالصور التي تهم حتى الأطفال الصغار.

قام بتجميعها: المعلمة Ryapisova E.P.

"الأصابع تقول مرحبا"

هدف:

التقدم في اللعبة : باستخدام طرف إبهام يدك اليمنى، المس أطراف أصابعك السبابة والوسطى والبنصر والإصبع الصغير بالتناوب. افعل نفس الشيء بيدك اليسرى.

أقول مرحبا في كل مكان -

في المنزل وفي الشارع.

حتى "مرحبا!" أقول

أنا الدجاجة القادمة.

التقيت القنفذ:

"مرحبا أخي! كيف تعيش؟

"حسنا حسنا"

هدف : تطوير الشعور بحركاتك الخاصة.

تقدم اللعبة: ونصفق بأيدينا، ويرافق الأفعال نص شعري

حسنا، حسنا!

الجدة خبز الفطائر.

وسكبت عليه الزيت

أعطيته للأطفال.

الفطائر جيدة

جدتنا العزيزة!

"الأربعون - الأربعون"

هدف :

التقدم في اللعبة : (بإصبع السبابة اليمنى تتم الحركات على طول راحة اليد اليسرى. الأفعال مصحوبة بالكلمات، نثني الأصابع

الإصبع الصغير، البنصر، الإصبع الأوسط، السبابة، الإبهام.

سوروكا - أربعون

عصيدة مطبوخة

لقد أطعمت الأطفال

أعطى هذا واحد

أعطى هذا واحد

أعطى هذا واحد

أعطى هذا واحد

أعطى هذا واحد

"مثل قطتنا..."

هدف : تطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين.

تقدم اللعبة: يؤدي الأطفال الحركات، ويرافقها النص الشعري

مثل قطتنا

معطف الفرو جيد جدا

مثل شارب القطة

جميلة بشكل مذهل.

عيون جريئة

أسنان بيضاء.

"هذا الإصبع هو الجدة"

هدف: تفعيل حركات الأصابع.

تقدم اللعبة: ثني وتصويب الأصابع بالتناوب على اليد اليمنى واليسرى، مصحوبة بالحركات بالكلمات

هذا الاصبع هو الجدة

هذا الاصبع هو الجد

هذا الإصبع هو أبي

هذا الاصبع هو الأم

هذا الإصبع هو أنا

هذه عائلتي بأكملها!

"النخيل"

هدف : تطوير المهارات الحركية اليدوية.

تقدم اللعبة: يؤدي الأطفال حركات مصحوبة بنص شعري

راحة اليد لأعلى

النخيل إلى أسفل

النخيل على الجانب -

وضغطوه في قبضة.

"القرود"

هدف: تطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين.

تقدم اللعبة: أداء حركات "الفانوس". إنهم يقبضون ويرخون قبضاتهم. يتم ضغط راحتي اليد على بعضهما البعض، وتوضع تحت الخد (النوم). أداء حركات المصافحة باليدين كما لو كانت تنفض بعض الماء.

خرجت القرود في نزهة على الأقدام

بدأت القرود بالرقص

وذهب أحدهم إلى المنزل لينام،

لأنني تعبت من الرقص.

"الصبي - الإبهام"

هدف: تفعيل حركات الأصابع.

تقدم اللعبة: يتناوب الأطفال في مداعبة أصابعهم، أولاً بيد واحدة، ثم باليد الأخرى. اضرب الإبهام، واغسل اليدين، واضرب السبابة، والوسطى، والبنصر، والخنصر.

الاصبع - أيها الصبي، أين كنت؟

غسلت إخوتي على النهر.

ذهبت إلى الغابة مع هذا الأخ،

لقد طهيت حساء الملفوف مع هذا الأخ

أكلت العصيدة مع هذا الأخ،

غنيت الأغاني مع هذا الأخ.

"كرة ورقية"

هدف

تقدم اللعبة: ادعُ الطفل إلى تجعيد ورقة من الورق وصنع كرة ورقية منها (يتم إعطاء الحمل بالتناوب لكل يد).

ادفع الكرة بيدك

دحرج الكرة على الطاولة.

« ماء، ماء..."

هدف : تطوير المهارات الحركية لكلتا اليدين.

تقدم الدرس : يتم تنفيذ الحركات وفقا للنص. ضع راحة يدك تحت تيار وهمي من الماء؛ "اغسل" وجهك براحة يدك؛ وميض عينيك. افركي خديك بكفيك. انقر فوق أسنانك. ابتسم على نطاق واسع.

الماء، الماء...

اغسل وجهي.

لكي تنظر العيون

لتجعل خدودك تحمر.

وبت الأسنان.

لجعل فمك يضحك

"اصبع على اصبع"

هدف: تطوير حركات اليدين والأصابع.

تقدم الدرس: النقر بالأصابع على الأصابع، والتصفيق بأيديهم، والدوس بأقدامهم، وتغطية وجوههم بأيديهم. كرر 2 مرات

الإبهام إلى الإصبع تدق وتدق

التصفيق، التصفيق، التصفيق

ادوس بقدميك، ادوس بقدميك

اختبأ، اختبأ

الإبهام إلى الإصبع تدق وتدق

"1،2،3،4،5 ذهب إلى روضة الأطفال للنزهة"

هدف:

تقدم اللعبة: بإصبع إحدى اليدين نحسب الأصابع من جهة أخرى، ونضغط برفق على الوسادات؛ بإصبع السبابة من جهة نقوم بإجراء ضربات دائرية على راحة اليد الأخرى؛ عد الأصابع بالترتيب العكسي، وقم بتمسيدها. ثم نقرأ القصيدة مرة أخرى ونكرر كل الحركات من ناحية أخرى.

واحد، اثنان، ثلاثة، أربعة، خمسة -

خرجنا إلى روضة الأطفال في نزهة على الأقدام.

نسير - نسير عبر المرج.

هناك تنمو الزهور في دائرة.

هناك خمس بتلات بالضبط،

"السنجاب يجلس على عربة"

هدف : تطوير المهارات الحركية لكلتا اليدين.

التقدم في اللعبة : يقوم الأطفال الذين يستخدمون يدهم اليسرى بثني أصابع يدهم اليمنى بالتناوب، بدءًا من الإبهام: الإبهام، والسبابة، والإصبع الأوسط، والإصبع الدائري، والإصبع الصغير.

السنجاب يجلس على عربة

تبيع المكسرات:

إلى أختي الثعلب الصغير،

عصفور،

القرقف,

تولستوي الدب.

أرنب ذو شارب.

"كرنب"

هدف : تنمية المهارات الحركية لكل من اليدين والأصابع.

تقدم اللعبة: حركات بأشجار النخيل المستقيمة لأعلى ولأسفل؛ التمسيد بأطراف الأصابع بالتناوب. افرك قبضة يدك على قبضة يدك؛ قبض وافتح قبضاتك.

نحن نقطع الملفوف ونقطعه

نحن نملح الملفوف ونملحه

نحن ثلاثة، ثلاثة، ملفوف،

نضغط ونضغط على الملفوف.

"الأصابع"

هدف: تطوير حركات اليدين والأصابع، وتطوير القدرة على فهم الكلام وتكرار الكلمات والعبارات الفردية بعد شخص بالغ.

تقدم اللعبة: مد جميع الأصابع واحداً تلو الآخر، بدءاً بالإصبع الصغير، ثم ثنيها بنفس الترتيب.

خرجت الأصابع للنزهة.

واحد - اثنان - ثلاثة - أربعة - خمسة -

اختبأوا في المنزل مرة أخرى.

"مرحباً أيتها الشمس الذهبية!"

هدف: تطوير حركات الأصابع

تقدم اللعبة: تتناوب أصابع اليد اليمنى على "الترحيب" بأصابع اليد اليسرى، وتربت على الأطراف.

مرحباً أيتها الشمس الذهبية!

مرحبا السماء الزرقاء!

مرحباً أيها النسيم الحر،

مرحبا، شجرة البلوط الصغيرة!

نحن نعيش في نفس المنطقة -

أحييكم جميعا!

"مخالب"

هدف : تطوير المهارات الحركية لكلتا اليدين.

تقدم اللعبة: اضغط بأطراف أصابع يدك اليمنى باتجاه أعلى راحة يدك. اضغط بإبهامك على السبابة. قل بصوت عالٍ "مواء!" عدة مرات. يمكنك الاستمرار في اللعب بيدك الثانية. أخيرًا، قم بإجراء الدرس بكلتا يديك.

ابنة القطة

هناك مخالب على الكفوف.

فلا تتسرع في إخفائها

دع الأطفال يشاهدون!

"للعمل"

هدف: تفعيل حركات الأصابع.

تقدم اللعبة: اضغط على أصابعك في قبضة. قم بفكهم واحدًا تلو الآخر، بدءًا من الأكبر؛ بعبارة "قام جميع الإخوة ..." - انشر أصابعك على الجانبين.

وقفت إبهام واحد.

السبابة خلفها.

الأوسط يوقظ المجهول.

رفع إصبعه الصغير.

وقف الإخوة جميعًا - "مرحى!"

لقد حان الوقت بالنسبة لهم للذهاب إلى العمل.

"اثنين من الجنادب الصغيرة ..."

هدف: تطوير حركات اليدين والأصابع.

تقدم اللعبة: باستخدام السبابة والأصابع الوسطى لكلتا اليدين، "نسير" على طول الطاولة؛ افرك بالتناوب السطح الجانبي لإصبع السبابة الآخر بحافة كف واحدة.

اثنان من الجنادب الصغيرة

ذهبنا إلى النهر.

كانوا خائفين من الماء

ولم نسبح في النهر.

لقد عزفوا على الكمان -

كانت جميع الأسماك خائفة.

"الفأر الصغير"

هدف: تطوير حركات اليدين والأصابع.

تقدم اللعبة: تشغيل أصابع اليدين على الطاولة أو الركبتين؛ يطويون أصابعهم في نافذة مستديرة وينظرون إليها؛ يهزون إصبعهم. يتم ضغط اليدين على بعضهما البعض، والاستلقاء على الجزء الخلفي من إحدى اليدين على الطاولة (لفات) اقلب اليدين إلى "الجانب" الآخر، ودغدغة كف واحدة أو أخرى بأصابعك

الفأر الصغير

يركض في جميع أنحاء المدينة.

يطل من نوافذ الجميع،

ويهدد بإصبعه:

"من لم يذهب إلى السرير؟

من لا يريد النوم؟

شقي جدا

سوف دغدغة!"

"العنكبوت"

هدف: تطوير حركات اليدين والأصابع ،

تقدم اللعبة: عبرت الأسلحة. "تجري" أصابع كل يد على طول الساعد، ثم على طول كتف اليد الأخرى؛ يتم إنزال الأيدي بحرية وتقوم بحركة اهتزاز (المطر). صفق بكفيك على الطاولة/الركبتين؛ النخيل مع الجانبين مضغوطين على بعضهما البعض، والأصابع منتشرة، والأذرع تتأرجح؛ الشمس مشرقة. الإجراءات مشابهة لتلك الأصلية - "العناكب" تزحف على الرأس

عنكبوت مشى على طول فرع ،

وتبعه الأطفال.

فجأة نزل المطر من السماء

تم غسل العناكب على الأرض.

بدأت الشمس بالدفء

العنكبوت يزحف مرة أخرى

وكل الأطفال يزحفون خلفه،

للمشي على طول الفرع.

"الديدان"

هدف: تطوير حركات اليدين والأصابع

تقدم اللعبة: تقع النخيل على ركبتيك أو الطاولة.

واحد، اثنان، ثلاثة، أربعة، خمسة. الأصابع؛ منحنيًا، يسحبون راحة يدهم تجاه أنفسهم (حركة كاتربيلر زاحفة

ذهبت الديدان في نزهة على الأقدام.

واحد، اثنان، ثلاثة، أربعة، خمسة، يمشي على طول الطاولة بالسبابة والأصابع الوسطى

ذهبت الديدان في نزهة على الأقدام. (يتم وضع الأصابع المتبقية في راحة اليد)

وفجأة يركض غراب للأعلى ويطوي أصابعه معًا ويهزها لأعلى ولأسفل.

أومأت برأسها

كروكس: "ها هو العشاء يأتي!" فتح النخيل، وتحريك الإبهام إلى أسفل، و

استرح

وها، لم يعد هناك المزيد من الديدان! يقبضون قبضاتهم ويضغطون بها على صدورهم.

"مشاغب"

هدف: تطوير حركات اليدين والأصابع

تقدم اللعبة: بالنسبة للسطرين الأولين، ارسم دوائر على راحة يدك بإصبعك. بالنسبة للأسطر الأربعة التالية، قم بثني أصابعك أثناء نطق الكلمات المقابلة. مع كلمات السطر السابع، خذ الإصبع الصغير بأصابع اليد الأخرى وقم بهزه قليلاً.

كانت ماشا تطبخ العصيدة.

لقد طبخت العصيدة وأطعمت الأطفال:

أعطى هذا واحد

أعطى هذا واحد

أعطى هذا واحد

أعطى هذا واحد

لكنها لم تعطها لهذا.

لقد لعب الكثير من المقالب.

لقد كسر طبقه.

"الاصبع الصغير"

هدف: تطوير حركات اليدين والأصابع

تقدم اللعبة: قبض يدك في قبضة. مد أصابعك واحدا تلو الآخر، بدءا من الإصبع الصغير. مع العبارة الأخيرة، المس الإبهام والإصبع الصغير لبعضهما البعض.

الخنصر الصغير

البكاء، البكاء، البكاء.

لن يفهم المجهول:

ماذا يعني كل هذا؟

الاصبع الوسطى مهم جدا

لا يريد الاستماع.

وسأل الفهرس:

ربما تريد أن تأكل؟

والكبير يركض من أجل الأرز،

حمل ملعقة للأرز

يقول: - لا داعي للبكاء،

هيا، تناول القليل!

"الضفدع - القفز"

هدف: تطوير حركات اليدين والأصابع

تقدم اللعبة:

الضفدع هو الطائر، نغلق أصابع كلتا اليدين ونصور أفواه الضفدع

العيون في أعلى الرأس (الإبهام بمثابة الفك السفلي)،

وكل كلماتها تكون مفتوحة أحيانًا، ومغلقة أحيانًا أخرى.

فقط "كوا!" نعم "كوا!"

وتنتفخ خديه

ويفتح فمه،

بحيث يستمر البعوض والذباب بيد واحدة في تصوير فم الضفدع،

لقد طاروا في فم الضفدع. وبأصابع الآخر "ندخل" في هذا "الفم" واحدًا تلو الآخر

"في حديقة الغابة"

هدف: تطوير حركات اليدين والأصابع.

تقدم اللعبة:

في حديقة الغابة نفتح راحتنا ونرفع أذرعنا ونلوح بأيدٍ مسترخية

لعبت الأرانب:

نصفق بمخالبنا ونصفق بأيدينا

ختمت أقدامنا، ختمت أقدامنا
لوحنا بآذاننا، ووضعنا أيدينا المفتوحة على آذاننا، وثنينا وتصويب أصابعنا المغلقة،

كلتا يديه

لقد قفزنا أعلى من أي شخص آخر، وقمنا برفعنا عالياً فوق الطاولة بالتناوب وخفضنا إحدى اليدين أو الأخرى

نظرنا بأعيننا ولوّحنا بأيدينا

غنوا أغنية:

"لا لا لا! لا لا لا!

لا لا لايكا!

أوه، يا لها من أرانب مضحكة!

ألعاب الأصابع لتنمية الكلام والمهارات الحركية الدقيقة لليدين في لحظات خاصة للأطفال الصغار

مباركزيانوفا سيرين فريزيكوفنا، معلمة مبتدئة في المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة التابعة للميزانية البلدية "روضة الأطفال "الحكاية الخيالية" مورافلينكو، يامالو نينيتس أوكروغ المتمتعة بالحكم الذاتي.
وصف:مجموعة من ألعاب الإصبع لتنمية الكلام والمهارات الحركية الدقيقة لأيدي الأطفال الصغار ستكون مفيدة للمعلمين من فئة عمرية مبكرة، وكذلك آباء الأطفال من هذه الفئة العمرية.
هدف: تنمية كلام الأطفال والمهارات الحركية الدقيقة في لحظات محكومة.
المهام:
1) المساهمة في تطوير أتمتة المهارات الحركية الدقيقة، وزيادة تزامن الحركات.
2) تطوير المفردات النشطة والاسمية والأفكار حول البنية النحوية للكلام.
3) تكوين المهارات الثقافية وتعزيز أساسيات الآداب

I. قبول الأطفال

1. لعبة "مرحبا"
الهدف: تطوير أنشطة اللعب والتواصل الحر مع البالغين والأطفال. تكوين أساسيات الآداب.
مرحبًا يا صديق الشمس المشرقة (أيديكم مرفوعة، المصابيح الكهربائية)
مرحبًا الأنف - الخطم (نظهر الأنف بإصبع السبابة)
مرحبًا أيها الإسفنج (إظهار الإسفنج)
مرحباً أيتها الأسنان (تظهر الأسنان)
لقد "صفعنا" شفاهنا ("لقد صفعنا")
لقد "نقرنا" على أسناننا ("نقر")
لقد رفعنا أيدينا للأعلى (ارفعوا أيدينا للأعلى)
ولوحوا (نحن نلوح بأكفنا)
والآن جميعًا معًا -
"مرحبًا!" - قالوا (نسلم بصوت واحد)

ثانيا. تمارين الصباح

1. تمرين "صعود السلم / نزول السلم"
الهدف: زيادة قوة عضلات أيدي وأصابع الأطفال. تطوير المفردات، وخاصة دراسة الأعداد الترتيبية.
نحن نصعد الدرج،
ونحسب الخطوات .
واحد، اثنان، ثلاثة، أربعة،
واحد، اثنان، ثلاثة، أربعة.
يتم تنفيذ الحركات بأصابعك لأعلى عدة مرات، ثم يتم تغيير السطر الأول من القصيدة ("نسير على الدرج") ويتم إجراء حركات الأصابع بالترتيب العكسي. تتكرر اللعبة عدة مرات.

2. لعبة "الأرنب"
الهدف: تنمية المهارات الحركية الدقيقة، وزيادة تنسيق الحركات، وتطوير الأساس الحركي للحركات الحركية الدقيقة لليدين وتلقائية الحركات.
كان الأرنب يقفز حول الغابة (نضرب أي سطح بأصابعنا بخفة (طاولة أو أرضية ستفي بالغرض).
كان الارنب يبحث عن الطعام . (اسكب البازلاء والخرز والحصى الصغيرة على السطح وابدأ بالطرق عليها)
وفجأة أصبح على قمة رأس الأرنب" (نحن نبحث عن قمة رأسنا بأيدينا)
ارتفعت الآذان عالياً" (نصنع آذاناً على الرأس من راحتنا)
يُسمع حفيف هادئ" (نخفي وجهنا بأيدينا)
شخص ما يتسلل عبر الغابة" (نحرك أصابعنا بعناية على السطح، محاولين عدم الاصطدام بالأشياء المتناثرة)
يخلط الأرنب مساراته (ننقر بأصابعنا واحدًا تلو الآخر)
يهرب من المشاكل (نحرك أصابعنا بسرعة كبيرة ونحرك أيدينا إلى أقصى مسافة ممكنة).

ثالثا. غسل

1. لعبة "فوديتسا"
الهدف: إعداد الأطفال لإجراءات المياه، وتحفيز النشاط العضلي، وتطوير المفردات الاسمية للأطفال، وزيادة مستوى التطور النحوي للكلام.
هل أخبرك أين كنا؟
مشينا إلى النهر على الماء، (نمشي بإصبعين على الطاولة، نرسم بكلتا اليدين)
أحضروا بعض الماء في دلو (نضع كلتا الكفين معًا مثل المغرفة)
حتى يتمكن جميع الأطفال من غسل أنفسهم (نحن نغسل أنفسنا)
اغسل آذاننا وأعيننا (حركات الأصابع بالقرب من الأذنين والعينين)
وطهي العصيدة على الفطور. (حركات دائرية باليد اليمنى)

2. لعبة "لادوشكي"
الغرض: التحضير لإجراءات المياه، وزيادة قوة العضلات.
حسنًا، حسنًا، (الأطفال يصفقون بأيديهم)
اغسل كفوفك الصغيرة بالصابون. (حركات فرك خفيفة، تقليد عملية صابون اليدين)
نظافة الكفين (إظهار اليدين ونشرهما على الجانبين)
وهنا بعض الخبز والملاعق بالنسبة لك. (فتح وإغلاق قبضتي اليد اليسرى واليمنى بالتناوب)

3. لعبة "الصابون"
الهدف: التحضير لإجراءات المياه، وزيادة أتمتة الحركات، وتحفيز تطوير المفردات الاسمية، وكذلك زيادة الاهتمام بالإجراءات الصحية).
كل يوم
أغسل الصابون (أمسح بيدي من الداخل والخارج)
تحت الماء الساخن
وفي راحتي يديك في الصباح
أفرك بشدة. (حركات فرك خفيفة، تقليد عملية صابون اليدين)
اغسل نفسك بالصابون
لا تكن كسولاً! (اقبض وارخي قبضتيك بوتيرة بطيئة)
لا تنزلق
لا تغضب! (الاتصال المتناوب بين جميع الأصابع بالإبهام (في كلتا اليدين))
لماذا سقطت مرة أخرى؟
سأغسلك أولاً. (التمسيد باليدين من الخارج والداخل)

رابعا. الأكل

1. لعبة "تناولت الأصابع الغداء"
الهدف: تنمية المهارات الثقافية وتعزيز أساسيات الآداب وتحفيز النشاط العضلي وتخفيف التوتر.
خمسة أصابع ذكية (اقبض وافتح قبضتك)
مرة واحدة على الطاولة (نضرب برفق أي سطح بأصابعنا واحدًا تلو الآخر (طاولة أو أرضية ستفي بالغرض).
غرق تقريبا
في حساء الخضار. (نضرب بخفة أي سطح بأصابعنا في نفس الوقت (طاولة أو أرضية ستفي بالغرض).
شعرت بالخوف
بصل,
جزرة,
بنجر،
الطماطم (نثني أصابع كل يد واحدة تلو الأخرى بدءاً بالإصبع الصغير (عند إدراج الخضار))
لا يمكن أن تهدأ
وحتى هذا الوقت.

2. لعبة "أهمية الأعضاء"
الهدف: ضبط الحالة المزاجية لتناول الطعام، وتطوير تنسيق الحركات. تحفيز تطوير المفردات الاسمية.
فمي يعرف كيف يأكل (يشير إلى الشفاه)
الأنف يتنفس، والأذنان تستمع (أشر إلى الأنف، إلى الأذن)
العيون الصغيرة يمكن أن ترمش، (ترمش)
تستمر المقابض في الإمساك والإمساك. (حركات الإمساك بالأصابع: فتح الكفين - الأصابع في القبضات)

3. لعبة "الأصابع"
الهدف: تطوير أتمتة وتنسيق الحركات ومرونة الأصابع. إثراء المفردات وزيادة مستوى تطوير الجانب النحوي للكلام.
- إصبعي الصغير، أين كنت؟ (اضرب الطاولة برفق بإصبع يدك اليسرى)
- بالبنصر - حساء الكرنب المطبوخ (اضرب الطاولة برفق بإصبع اليد اليسرى)
وبالوسطى أكل العصيدة (ضربنا الطاولة بلطف بالإصبع الأوسط ليدنا اليسرى)
غنى بإصبعه السبابة. (اضرب الطاولة برفق بإصبع السبابة بيدك اليسرى)
وقابلني الكبير (ضربنا الطاولة برفق بإبهام يدنا اليسرى)
وعاملني بالحلوى،
رقص الكبير على اليمين
ودعاني للرقص. (اضرب الطاولة برفق بإبهام يدك اليمنى)
الفهرس على اليمين
لقد قاد حشدنا بأكمله في نزهة. (اضرب الطاولة برفق بإصبع السبابة بيدك اليمنى)
يحمل الأخ الأوسط حقيبة ظهر (نضرب الطاولة برفق بالإصبع الأوسط ليدنا اليمنى)
يمشي بدون اسم مثل هذا. (اضرب الطاولة برفق بإصبع يدك اليمنى)
وبدأ الإصبع الصغير باللعب،
ادعو الاخوة للاستماع. (اضرب الطاولة برفق بإصبع يدك اليمنى)
واحد اثنان ثلاثة أربعة خمسة! (نحن نضغط كل أصابع اليدين في القبضات)

خامسا المشي

تقام الألعاب خلال الطقس الدافئ. القفازات والقفازات غير قابلة للإزالة. ويمكن إجراؤها بعد المشي (في الداخل) بناءً على نتائج ملاحظة الظواهر التي تحدث.

1. الجمباز "الجو بارد في الخارج"
الهدف: تنويع مناحي الأطفال وخلق مزاج جيد وتحفيز النشاط البدني وعمل العضلات. تطوير المفردات الاسمية.
الجو بارد في الخارج.
للحفاظ على أنفك من التجمد،
نحن بحاجة إلى أن ندوس بأقدامنا (يدوس الأطفال بأقدامهم)
و صفق بكفيك . (تصفيق الأيدي)
الآن دعونا نتخيل الصيف.
يتم تسخين النهر بواسطة الشمس.
نحن نسبح، نسبح، نسبح، (يتم تنفيذ حركات السباحة بأيدينا)
نصل إلى القاع بأقدامنا.
نحن نغادر النهر
نحن نتجه إلى الحافة. (يمشي في مكانه)

2. لعبة "الرجل الثلجي"
الهدف: تنويع مناحي الأطفال وخلق مزاج جيد وتحفيز النشاط البدني وتطوير تزامن الحركات. تعزيز تطوير المفردات الاسمية.
هيا يا صديقي، كن شجاعًا يا صديقي (الأطفال يصفقون بأيديهم)
دحرجة كرة الثلج في الثلج - (عرض وتكرار عينة من كيفية صنع كرة الثلج)
سوف يتحول إلى كتلة سميكة (أظهر "دائرة" بيديك)
وسوف تصبح الكتلة رجل ثلج (ضع دائرة في الهواء بيديك دائرتين)
ابتسامته مشرقة جدا! (الأطفال يصفقون بأيديهم)
عينان...قبعة...أنف...مكنسة... (العرض حسب النص)
لكن الشمس ستكون حارة قليلاً - (ارفعوا أيديكم)
للأسف! - ولا يوجد رجل ثلج! (تنتشر الأيدي)

18. لعبة "أطفال"
الهدف: خلق مزاج جيد، وتحفيز النشاط البدني، وتطوير تزامن الحركات. تحفيز تطوير المفردات النشطة.
- لماذا هم جيدون جدا؟
في بيتنا الأطفال:
الشفاه قرمزية (أشر بإصبعك على الشفاه)
الأسنان بيضاء (أشر بإصبعك على الأسنان)
هل خدودك وردية؟ (أشر بأصابعك على الخدين)
- نعم، لقد خرجنا من البرد! (نرفع أيدينا)

سادسا. الاستعداد للنوم، والنوم، والاستيقاظ

1. لعبة "نوم جيد!"
الغرض: التحضير للنوم، واسترخاء العضلات. تطوير المفردات الاسمية، وتحسين الأفكار حول البنية النحوية للكلام.
هذا الإصبع يريد النوم (ثني الإصبع الصغير)
ذهب هذا الإصبع إلى السرير (ثني إصبع البنصر)
هذا الذي بجانبي أخذ قيلولة (ثني الإصبع الأوسط)
لقد نام هذا الإصبع بالفعل (ثني إصبع السبابة)
والآخر نائم منذ زمن طويل... (ثني الإبهام)
من آخر يصدر ضجة هنا؟ (تحتاج إلى هز إصبع يدك الأخرى)
اصمت، اصمت، لا تصدر ضجيجًا،
لا توقظ أصابعك! (ضرب بيد واحدة إلى أخرى)

يمكن أن تكون تمارين وألعاب الاستيقاظ مصحوبة بموسيقى ناعمة وسلسة.
2. تمارين الأصابع "صباح الخير"
الهدف: تنظيم إيقاظ الأطفال بعد النوم، وخلق خلفية عاطفية إيجابية. الحفاظ على قوة العضلات، وتنظيم الصحوة التدريجية. تحفيز النشاط التواصلي وتطوير المفردات النشطة.
صباح الخير أيتها العيون الصغيرة! (نحن نضرب الجفون)
هل أنت مستيقظ؟ (انظر من خلال المنظار)
صباح الخير يا آذان! (نحن نضرب الأذنين)
هل أنت مستيقظ؟ (ضع كفك على أذنيك)
صباح الخير أيها الأيدي! (نحن نضرب أيدينا)
هل أنت مستيقظ؟ (نصفق بأيدينا)
صباح الخير يا أرجل! (نحن نضرب أرجلنا)
هل أنت مستيقظ؟ (ستومب)
صباح الخير يا شمس! (الأيدي مفتوحة نحو الشمس)
لقد استيقظنا! (أرجع رأسك للخلف قليلاً وابتسم على نطاق واسع)

سابعا. نشاط مستقل

1. لعبة "رقاقات الثلج"
الهدف: تنويع أوقات فراغ الأطفال، وخلق مزاج جيد، وتحفيز النشاط البدني، وتطوير الأساس الحركي للحركات الحركية الدقيقة لليدين، وتحسين تنسيق الحركات. تطوير المفردات الاسمية.
لا لا لا، لا لا لا
كانت سحابة تطفو في السماء. (ربط أصابع اليدين بالوسادات وتدويرها على شكل كرة (سحابة)).
وفجأة خرج من سحابة فوق الأرض
طار سرب من رقاقات الثلج. (ارفع يديك لأعلى، وانشر أصابعك على الجانبين. قم بتدوير يديك، وخفض يديك ببطء (تطير رقاقات الثلج).
هبت الريح وأدندت -
انفخ على يديك (حول شفتيك ومدهما قليلاً للأمام).
طار سرب من رقاقات الثلج. (ارفع يديك لأعلى، وانشر أصابعك على الجانبين. قم بتدوير يديك، وخفض يديك ببطء (تطير رقاقات الثلج).
وتدور معهم الريح
ربما تكوين صداقات. (استمر في حركات الدوران بيديك، مع عبور ذراعيك بالتناوب)

"الساقين"
السبابة والأصابع الوسطى "تركض" عبر الطاولة؛ قم بنفس الحركات بأصابع يدك اليسرى. أداء نفس الحركات في وقت واحد بأصابع كلتا اليدين ("المنافسة")

الساقين، الساقين،
أعلى أعلى أعلى!
الساقين، الساقين،
صفعة، صفعة، صفعة!
خطوة واحدة، خطوتين،
اللحاق معي الأصدقاء!

"الصداقة"
الأولاد والبنات أصدقاء في مجموعتنا
(يتم ضم الأصابع إلى "القفل").
أنت وأنا سنكون أصدقاء الأصابع الصغيرة
(اللمس الإيقاعي لنفس الأصابع بكلتا يديه).
واحد، اثنان، ثلاثة، أربعة، خمسة
(لمس الأصابع التي تحمل نفس الاسم بالتناوب، بدءًا من الأصابع الصغيرة)،
ابدأ العد مرة أخرى.
واحد، اثنان، ثلاثة، أربعة، خمسة.
لقد انتهينا من العد
(اخفضوا أيديكم، صافحوا).

عائلة
هذا الاصبع هو الجد
هذا الاصبع الجدة
هذا إصبع الأب
هذا إصبع الأم
حسنًا، هذا الإصبع هو أنا
هذه عائلتي بأكملها!
(ثني أصابعك واحدا تلو الآخر).

الفواكه.
الكبار والأطفال يعرفون:
هناك العديد من الفواكه في العالم!
التفاح والبرتقال
المشمش، اليوسفي،
والموز والرمان
غني بالفيتامينات.
(أغلق أصابعك وافتحها. ثم اثنِ إصبعًا واحدًا في كل مرة، بدءًا من الإصبع الصغير).

البرتقالي
شاركنا برتقالة.
هناك الكثير منا، لكنه وحده.
هذه الشريحة للقنفذ.
هذه الشريحة للسيسكن.
هذه الشريحة مخصصة لصغار البط.
هذه الشريحة مخصصة للقطط الصغيرة.
هذه الشريحة للقندس.
وللذئب القشر...
إنه غاضب منا. مشكلة!
نختبئ في المنزل - هنا!
(أولاً، يقوم الأطفال بقبض أصابعهم وفتحها، ثم يثنون كل إصبع واحدًا تلو الآخر)

خريف
طارت الريح عبر الغابة ،
كانت الريح تحسب أوراق الشجر
وهنا البلوط،
وهنا القيقب واحد،
هنا شجرة روان منحوتة،
هنا من شجرة البتولا - ذهبية،
هذه هي الورقة الأخيرة من شجرة الحور الرجراج،
هبت الريح على الطريق.
(قم بإجراء حركات سلسة متموجة براحة يدك. ثم اثنِ إصبعًا واحدًا على كلتا يديك. وفي النهاية، ضع راحة يدك بهدوء على الطاولة).

"شتاء"
واحد، اثنان، ثلاثة، أربعة، خمسة
نحن ذاهبون للنزهة.
كاتيا محظوظة بمزلقتها
من الشرفة إلى البوابة،
وسيريوزا على طول الطريق

الفتيات والفتيان
يقفزون مثل الأرانب.

يتناوب الأطفال في تقويم أصابعهم،
مشدودة في قبضة.
يظهر الأطفال أصابع ممدودة.
قم بتشغيل السبابة والأصابع الوسطى على طول الطاولة.
أصابع مطوية في قرصة
القيام بحركات الرمي.
الأطفال يلوحون بأيديهم.

"العقعق"
العقعق - أبيض الجانب،
عصيدة مطبوخة
أطعمت الأطفال.
أعطى هذا واحد
أعطيته لهذا واحد.
أعطيته لهذا واحد.
أعطيته لهذا واحد.
لكنها لم تعطها لهذا.
أنت لم تحمل الماء
لم أطبخ العصيدة
ليس لديك شيء.

إصبع السبابة من اليد اليمنى يصنع
حركات دائرية على راحة اليد اليسرى.

بالتناوب، ثني أصابع اليسار
الأيدي.

"فتى الاصبع"
الصبي - الإصبع، أين كنت؟
ذهبت إلى الغابة مع هذا الأخ،
لقد طبخت حساء الملفوف مع هذا الأخ،
غنيت الأغاني مع هذا الأخ.

في السطر الأول، أظهر إبهام كلتا يديك وقم بتوصيلهما.
ثم ثني أصابعك واحدا تلو الآخر.

« السنجاب"
السنجاب يجلس على عربة
إنها توزع المكسرات.
أخت الثعلب الصغيرة،
العصفور القرقف,
إلى الدب السمين،
أرنب ذو شارب.

"فراخ البط"
أنت بطة بلا طعام،
من الأفضل أن تبحث عن والدتك.

قبض وفتح أصابع كلتا اليدين في نفس الوقت.

"هذا الإصبع يريد أن ينام"
هذا الإصبع يريد أن ينام
ذهب هذا الإصبع إلى السرير
أخذ هذا الإصبع قيلولة صغيرة،
هذا الإصبع قد نام بالفعل،
هذا الإصبع ينام بسرعة
كونوا هادئين أيها الأطفال، لا تصدروا أصواتا،
لا توقظ أصابعك.

يثني الأطفال أصابعهم بدءًا من الإصبع الصغير

الجمباز الاصبع"مرحبًا"

مرحبا، المقاصة الكبيرة! مرحبا، العشب - النمل! مرحبًا غابة التوت! أنت ناضج ولذيذ. نحن نحمل سلة صغيرة، وسوف نجمعكم جميعا. ( الأصابعالأيدي اليمنى تتناوب التحية الأصابع اليسرى، والاستفادة من نصائح بعضهم البعض.)

"زيارة إصبع القدم الكبير"

زيارة اصبع القدم الكبير (يتم طرح الكبيرة

الأصابع)،

لقد جاؤوا مباشرة إلى المنزل (قم بتوصيل أطراف أصابعك بزاوية

كلتا يديه)

الفهرس والوسطى (وتسمى بالتناوب الأصابع

تواصل مع الكبير بكلتا يديه في نفس الوقت).

الإصبع الصغير في حد ذاته طفل (فقط الأصابع الصغيرة تشير إلى الأعلى،

الأصابع الأخرى مشدودة في قبضة)،

طرقت على عتبة الباب (القبضات تضرب بعضها البعض).

الأصابع معًا أصدقاء ،

لا يمكنهم العيش بدون بعضهم البعض (الضغط الإيقاعي للأصابع على كليهما

الأيدي)

"اليوم هو كل يوم."

يوم الاثنين قمنا بالغسيل

ويوم الثلاثاء اجتاحوا.

يوم الاربعاء خبزنا كالاتش ،

ويوم الخميس لعبوا الكرة.

يوم الجمعة غسلنا الارضيات

وفي يوم السبت اشترينا كعكة.

يوم الأحد، يوم الأحد

سنذهب إلى حفلة عيد ميلاد.

يؤدي الأطفال الحركات وفقا لمعنى نص القصيدة،

التعبير عن المشاعر المناسبة، وإظهار الخيال.

"ربيع"

لقد كان اسبوعين الآن (نخفض أيدينا واحدا تلو الآخر، وأصابعنا معا.)

قطرات تقطر.

يذوب الثلج في الشمس (اليدين، النخيل إلى أسفل، منتشرة على الجانبين.)

ويتدفق مثل الدفق. (كلتا اليدين، راحتي اليدين للأسفل، تتحركان في اتجاه واحد.)

"سلحفاة"

السلحفاة، تعيش السلحفاة في صدفتها (اطرق بالتناوب بقبضتي يديك اليمنى واليسرى على السجادة أو على الطاولة)

سوف يخرج رأسه ويعيده (نخرج أصابع السبابة من قبضاتنا ونعيدها إلى القبضة)

سلحفاة، السلحفاة تزحف ببطء،

يمضغ ورقة ملفوف لذيذة جدًا لتناول طعام الغداء. (نضغط بالتناوب على قبضتي اليدين ونفتحهما، ونقوم بتصويب راحة اليد اليسرى، ونضرب راحة اليد اليمنى، ونجمع الأصابع معًا).

السلحفاة، سلحفاة تعيش في قوقعة، تخرج رأسها وتعيده إلى الخلف (نفس الحركات)

"ماء الماء"

بعض الماء، الماء (الأذرع ممدودة أمامك، تتحرك لأعلى ولأسفل)

نشمر الأكمام (بيد واحدة نتحرك على طول الذراع الأخرى من اليد إلى الكوع لأعلى، مع تغيير المقابض)

سوف نغسل أيدينا (ثلاث أيدي)

الاغتسال بالصابون (حركات دائرية بيد واحدة على الأخرى)

وجاف (مصافحة باليدين)

لاريسا أوساتايا
العاب الاصبع مع الاطفال الصغار

إنه مهم جدًا منذ البداية سن مبكرةتطوير عضلات الطفل بشكل صحيح حتى يتمتع في المستقبل بالمهارات الحركية الصحيحة وردود الفعل الجيدة. هذا مهم بشكل خاص لتطوير النخيل و أصابع الطفللأن حياته المستقبلية تعتمد على ذلك.

وبالفعل فإن لليد «تمثيلاً» كبيراً في القشرة الدماغية، لذلك إصبعالجمباز له أهمية كبيرة لنمو الطفل.

"عقل الطفل يقع في نهاية عقله أصابع"

V. A. سوخوملينسكي

الصلة.

لقد ثبت أن مستوى تطور العمليات العقلية يعتمد بشكل مباشر على درجة تطور المهارات الحركية الدقيقة لليدين. هناك علاقة وثيقة بين تنسيق حركات اليد الصغيرة والكلام. يعتمد مستوى تطور الكلام دائمًا بشكل مباشر على درجة تطور الحركات الصغيرة أصابع.

لتحديد مستوى تطور الكلام لدى الأطفال في السنوات الأولى من العمر تم تطوير ما يلي: طريقة: يطلب من الطفل أن يظهر واحدة إصبع، اثنين إصبع، ثلاثة. الأطفال الذين يجيدون الحركات المنعزلة أصابع- أطفال يتحدثون. لو الأصابع متوترة، ينحني أو ينحني معًا فقط أو على العكس من ذلك، يكونون بطيئين ولا يقومون بحركات منعزلة، فهؤلاء ليسوا أطفالًا يتحدثون. ما دامت الحركات أصابعلن تصبح حرة، ولن يتم تحقيق تطوير الكلام، وبالتالي التفكير.

مشكلة.

مشاهدة الوافدين الجدد أطفاللقد لاحظت أن العديد من الأطفال لم يطوروا المهارات الحركية الدقيقة بشكل كافٍ الأيدي: البعض لا يستطيع أن يمسك الملعقة بشكل صحيح أثناء الأكل، والبعض الآخر لا يستطيع أن يمسك قلم رصاص أو فرشاة عند الرسم. يصعب على الأطفال تجميع الفسيفساء واللعب بالكرة وربط وفك السحابات والفيلكرو على الملابس.

لذلك بدأت عملي على تطوير المهارات الحركية الدقيقة بمساعدة الجمباز الاصبع، العمل بالبلاستيك، بالورق (التمزيق، التجعيد، اللف، المواد التعليمية (الفسيفساء، وخيوط الخرز، والألغاز الكبيرة، وما إلى ذلك)

العاب الاصبعإنهم لا يطورون البراعة اليدوية والدقة فحسب، بل يطورون أيضًا دماغ الطفل، ويحفزون الإبداع والخيال والكلام.

عند أداء الحركات الصغيرة أصابعالأيدي تضغط على الأطراف أصابعوتنشيط خلايا القشرة الدماغية غير الناضجة المسؤولة عن تكوين كلام الطفل.

لهذا السبب عند أداء الحركات المختلفة أصابعاليدين، يحدث تطور الكلام، وبالتالي تفكير الطفل، لأنه في هذا عمرهذا الاتصال قوي جدا.

الألعاب التي نلعبها:

"دعونا نداعب القطة"

معطف فرو القطة ناعم،

أنت تداعبها قليلاً.

(استرخاء أصابعضرب كف اليد الأخرى بيد واحدة.)

بمساعدة شخص بالغ، اعرض شكلاً بسيطًا بيد واحدة (الأشعة، المخالب، الحلقة، المنقار)

"كرنب"

نحن نقطع ونقطع الملفوف ،

نحن ثلاث أو ثلاث جزرات،

نحن نملح ونملح الملفوف ،

نضغط ونضغط على الملفوف.

(تقليد الحركات وفقا للنص.)

الأرنب الرمادي يجلس

يهز أذنيه.

مثل هذا، مثل هذا.

يهز أذنيه.

(الفهرس والوسطى انشر أصابعك بعيدًا، اضغط على الباقي في قبضة اليد. يتحرك "آذان")

يتعلمون رسم الأشكال أولاً بيد واحدة، ثم باليد الأخرى، ثم بكلتا يديها معًا.

"عثر الأرنب على كتاب"

وجد الأرنب كتابًا

ففتحه وقرأه،

وأغلقته ونسيت كل شيء.

وفتحته مرة أخرى

وكرر كل شيء،

وأغلقته ونسيت مرة أخرى.

(ضغط الكفين معًا، أصابعتقع أفقيا. في كلمة "مفتوح"- فتح راحتي اليد، وضغط الأصابع الصغيرة على بعضها البعض. في كلمة "مغلق"- ضغط النخيل على بعضها البعض.)

القط والفأر

ها هي قبضة يدك، أظهر قبضة يدك اليسرى

وهنا راحة يدك، افتحها أصابع، راحة اليد لأعلى

جلست القطة على راحة اليد. "مخالب"يتم تحريك اليد اليمنى فوق راحة اليد اليسرى

واحد، اثنان، ثلاثة، أربعة، خمسة. ثني واحدة تلو الأخرى بيدك اليمنى الاصبع الأيسر

كانت الفئران خائفة جدًا، قم بتدوير قبضة يدك

وسرعان ما اصطدموا بالمنك وأخفوا قبضتهم تحت الإبط الأيمن.

ركبت القاطرة، ركب، الأيدي في "قفل"، كبير تدور الأصابع

لقد قمت بربط العربة وقادتها بعيدًا. قفل أصابع السبابة الخاصة بك أصابع

ركبت القاطرة وركبت

ركبت العربة وقادتها..

الشمس مشرقة للغاية

وأصبح الرجال ساخنين.

نحن نخرج مروحة جميلة -

دعها تبرد.

(ت. سيكاتشيفا)

ربط الخطوط المستقيمة أصابع. أرخِ ذراعيك من المرفق، وحوّلهما إلى مروحة كبيرة تهز وجهك بالنسيم.

السنجاب يجلس على عربة

إنها تبيع المكسرات:

إلى أختي الثعلب الصغير،

العصفور القرقف,

إلى الدب السمين،

أرنب ذو شارب.

(أغنية شعبية)

قم بفك كل شيء واحدًا تلو الآخر أصابع، بدءًا من الكبير.

"هذا اصبع جدتي...»

هدف. تعليم طفلك الحركات الدقيقة أصابع اليد اليمنى واليسرى. تنمية قدرة الطفل على الانحناء أصابعحسب الأولوية بدءاً بالإصبع الصغير. تطوير القدرة على إنهاء الكلمة المميزة.

"الحلزون، الحلزون ..."

هدف. تطوير المهارات لتنسيق الحركات أصابعالأيدي اليمنى واليسرى (ينحني بالتناوب أصابع) ; أداء الحركات وفقا للنص.

"كما هو الحال في مرجنا ..."

تهدف اللعبة إلى تطوير القدرة على القيام بحركات إيقاعية باليدين و أصابعأثناء قراءة قافية الحضانة.

"العقعق ذو الوجه الأبيض"

تهدف اللعبة إلى تعزيز المهارات أطفالأداء الحركات المختلفة أصابع.

وغيرها الكثير.

الغرض من الفصول هو تطوير البراعة والدقة أصابعالأيدي هي تطور العلاقة بين نصفي الكرة المخية ومزامنة عملهما. في النصف الأيمن من الدماغ، تنشأ صور الأشياء والظواهر، وفي النصف الأيسر يتم لفظها، أي أنها تجد تعبيرا لفظيا. وتحدث هذه العملية بفضل "الجسر" بين نصفي الكرة الأيمن والأيسر. يعتقد العلماء أنه كلما كان هذا الجسر أقوى، كلما سارت النبضات العصبية بشكل أسرع وفي كثير من الأحيان على طوله، وكلما كانت عمليات التفكير أكثر نشاطًا، وبشكل أكثر دقة، زادت القدرات.

تؤثر ألعاب الإصبع على مرونة الإصبعوتصبح الأيدي مطيعة، مما يساعد الطفل على أداء الحركات الصغيرة اللازمة في الرسم، ومستقبلاً عند الكتابة. يفكر العلماء ألعاب الإصبع مثل اتصال الإصبعالبلاستيك مع تجويد الكلام التعبيري. وهذا يعني ذلك إصبعلا تؤثر الجمباز على تطور الكلام فحسب، بل تؤثر أيضًا على تعبيره وتكوين القدرات الإبداعية.

العاب الاصبعوفقا للعلماء، هو انعكاس لواقع العالم المحيط - الأشياء والحيوانات والأشخاص وأنشطتهم والظواهر الطبيعية.