زيليزنيكوف فلاديمير
ثلاثة فروع من الميموزا
فلاديمير كاربوفيتش زيليزنيكوف
ثلاثة فروع من الميموزا
يتحدث كاتب الأطفال الشهير في أعماله عن حياة الأولاد والبنات المعاصرين، وعن مواقف الحياة الصعبة التي يجد الأبطال أنفسهم فيها، وعن مدى أهمية التفاهم المتبادل للناس.
عندما اقترب من الطاولة في الصباح، رأى باقة ضخمة من الميموزا. لقد كانت هشة للغاية، صفراء اللون ومنتعشة، مثل أول يوم دافئ!
قالت أمي: "أبي أعطاني هذا". - بعد كل شيء، اليوم هو الثامن من مارس.
وبالفعل، اليوم هو الثامن من مارس، وقد نسيه تمامًا. تذكرت الليلة الماضية وحتى تذكرتها في الليل، لكنني الآن نسيت فجأة. ركض إلى غرفته، وأمسك حقيبته وأخرج بطاقة بريدية. لقد كتب هناك: "أمي العزيزة، أهنئك في الثامن من مارس، وأعدك بأن أطيعك دائمًا". سلمها البطاقة، ووقف في مكان قريب وانتظر. قرأت أمي البطاقة في ثانية واحدة. إنه أمر غير مثير للاهتمام إلى حد ما - مدى سرعة قراءة البالغين!
وعندما كان يغادر بالفعل إلى المدرسة، قالت له والدته فجأة:
خذ بضعة أغصان من الميموزا وأعطها للينا بوبوفا.
كانت لينا بوبوفا جارته في المكتب.
لماذا؟ - سأل كئيبا.
وبعد ذلك، اليوم هو الثامن من مارس، وأنا متأكد من أن جميع أولادك سيعطون شيئًا ما للفتيات.
لم يكن يريد حقًا أن يحمل هذه الميموزا، لكن والدته طلبت ذلك، ولم يرد أن يرفضها أيضًا. أخذ ثلاثة أغصان من الميموزا وذهب إلى المدرسة.
وفي الطريق بدا له أن الجميع كان ينظر إليه. لكنه كان محظوظا في المدرسة نفسها. التقى لينا بوبوفا. ركض إليها وأعطاها الميموزا وقال:
هذا لك.
إلي؟ أوه، كم هو جميل! شكراً جزيلاً!
كانت مستعدة لشكره لمدة ساعة أخرى، لكنه استدار وهرب.
وفي الاستراحة الأولى، اتضح أن أيا من الأولاد في صفهم لم يعط أي شيء للفتيات. لا احد. فقط أمام لينا بوبوفا كانت توجد أغصان رقيقة من الميموزا.
من أين تحصلين على زهورك؟ - سأل المعلم.
قالت لينا: "لقد أعطاني فيتيا هذا".
بدأ الجميع على الفور في الهمس ونظروا إلى Vitya، وخفض Vitya رأسه منخفضا.
هكذا! - قال المعلم. - لف أطراف الأغصان بقطعة قماش أو ورق مبللة حتى لا تذبل.
وفي الاستراحة، عندما اقترب Vitya من الرجال كما لو لم يحدث شيء، على الرغم من أنه كان سيئا بالفعل، صرخوا فجأة:
تيلي، تيلي العجين، العروس والعريس! فيتكا تتسكع مع الفتيات! فيتكا تتسكع مع الفتيات!
ضحك الرجال وبدأوا يشيرون إليه. وبعد ذلك مر الرجال الأكبر سناً ونظر إليه الجميع وسألوا من هو خطيبته.
بالكاد وصل إلى نهاية الدروس، وبمجرد أن رن الجرس، عاد إلى المنزل بأسرع ما يمكن، حتى يتمكن هناك، في المنزل، من التنفيس عن إحباطه واستيائه.
دق الباب بكل قوته، وعندما فتحته أمه صرخ:
إنه أنت، إنه خطأك، كل هذا بسببك! - بكى تقريبا. ركض إلى الغرفة وأمسك بالميموزا وألقى بها على الأرض. - أنا أكره هذه الزهور، أكرههم!
بدأ يدوسها بقدميه، فانفجرت الزهور الصفراء الرقيقة تحت نعل حذائه الخشن.
قالت والدتي: "لقد أعطاني والدي هذا".
وحملت لينا بوبوفا إلى المنزل ثلاثة أغصان طرية من الميموزا بقطعة قماش مبللة حتى لا تذبل. حملتها أمامها، وبدا لها أن الشمس تنعكس فيها، وأنها كانت جميلة جدًا، ومميزة جدًا... كانت هذه أول ميموزا في حياتها...
عندما اقترب من الطاولة في الصباح، رأى باقة ضخمة من الميموزا. لقد كانت هشة للغاية، صفراء اللون ومنتعشة، مثل أول يوم دافئ!
قالت أمي: "أبي أعطاني هذا". - بعد كل شيء، اليوم هو الثامن من مارس.
وبالفعل، اليوم هو الثامن من مارس، وقد نسيه تمامًا. تذكرت الليلة الماضية وحتى تذكرتها في الليل، لكنني الآن نسيت فجأة. ركض إلى غرفته، وأمسك حقيبته وأخرج بطاقة بريدية. لقد كتب هناك: "أمي العزيزة، أهنئك في الثامن من مارس. أعدك أن أطيعك دائمًا." سلمها البطاقة، ووقف في مكان قريب وانتظر. قرأت أمي البطاقة في ثانية واحدة. إنه أمر غير مثير للاهتمام إلى حد ما - مدى سرعة قراءة البالغين!
وعندما كان يغادر بالفعل إلى المدرسة، قالت له والدته فجأة:
- خذ بضعة أغصان من الميموزا وأعطها للينا بوبوفا.
كانت لينا بوبوفا جارته في المكتب.
- لماذا؟ - سأل كئيبا.
- واليوم هو الثامن من مارس، وأنا متأكد من أن جميع أولادك سيعطون الفتيات شيئًا ما.
لم يكن يريد حقًا أن يحمل هذه الميموزا، لكن والدته طلبت ذلك، ولم يرد أن يرفضها أيضًا. أخذ ثلاثة أغصان من الميموزا وذهب إلى المدرسة.
وفي الطريق بدا له أن الجميع كان ينظر إليه. لكنه كان محظوظا في المدرسة نفسها. التقى لينا بوبوفا. ركض إليها وأعطاها الميموزا وقال:
- هذا لك.
- إلي؟ أوه، كم هو جميل! شكراً جزيلاً!
كانت مستعدة لشكره لمدة ساعة أخرى، لكنه استدار وهرب.
وفي الاستراحة الأولى اتضح أنه لم يقم أي من الأولاد في صفهم بإعطاء أي شيء للفتيات. لا احد. فقط أمام لينا بوبوفا كانت توجد أغصان رقيقة من الميموزا.
- من أين حصلت على الزهور؟ - سأل المعلم.
قالت لينا: "لقد أعطاني فيتيا هذا".
بدأ الجميع على الفور في الهمس ونظروا إلى Vitya، وخفض Vitya رأسه منخفضا.
- هكذا هو الحال! - قال المعلم. - لفي أطراف الأغصان بقطعة قماش مبللة أو ورق، حتى لا تذبل.
وفي الاستراحة، عندما اقترب Vitya من الرجال كما لو لم يحدث شيء، على الرغم من أنه كان سيئا بالفعل، صرخوا فجأة:
- تيلي تيلي العجين، العروس والعريس! فيتكا تتسكع مع الفتيات! فيتكا تتسكع مع الفتيات!
ضحك الرجال وبدأوا يشيرون إليه. وبعد ذلك مر الرجال الأكبر سناً فنظر إليه الجميع وسألوا من هو خطيبته.
بالكاد وصل إلى نهاية الدروس، وبمجرد أن رن الجرس، عاد إلى المنزل بأسرع ما يمكن، حتى يتمكن هناك، في المنزل، من التنفيس عن إحباطه واستيائه.
دق الباب بكل قوته، وعندما فتحته أمه صرخ:
"إنه أنت، إنه خطأك، كل هذا بسببك!" - بكى تقريبا. ركض إلى الغرفة وأمسك بالميموزا وألقى بها على الأرض. - أنا أكره هذه الزهور، أكرههم!
بدأ يدوسها بقدميه، وانفجرت الزهور الصفراء الرقيقة تحت نعل حذائه الخشن.
قالت أمي: "أبي أعطاني هذا".
وحملت لينا بوبوفا إلى المنزل ثلاثة أغصان طرية من الميموزا بقطعة قماش مبللة حتى لا تذبل. حملتها أمامها، وبدا لها أن الشمس تنعكس فيها، وأنها كانت جميلة جدًا، ومميزة جدًا... كانت هذه أول ميموزا في حياتها...
نقش للدرس:
وخنجر غير مرئي من الافتراء الشرير!
إيه إس بوشكين.
العمل المفرداتي:
S. I. أوزيجوف. "قاموس اللغة الروسية".
نخصص درسنا لحل المشكلات الأخلاقية وإيجاد إجابات لأسئلة الوجود الأبدية. تقدم لنا النقوش مجموعة من المشكلات التي يمكننا أخذها في الاعتبار في درس اليوم. بناءً على النقوش، حاول صياغة تلك الأسئلة التي قد تكون مهمة مناقشتها بالنسبة لك.
بعد التفكير في النقوش، يتطرق الطلاب إلى المشكلات الأربع التالية: مكانة الإنسان في العالم من حوله؛ الغرض البشري معنى حياته؛ تكوين أو "خلق" الشخصية الإنسانية؛ مسؤولية الإنسان عن أفعاله.
لذلك سنتحدث اليوم عن الحياة. ما هي الأحداث التي تتكون منها؟ (أفراح، خسائر، إنجازات، اكتشافات، انتصارات، معاناة).
هناك لحظات يجد فيها الشخص نفسه في طريق مسدود في الحياة، وتتطور الظروف بحيث يبدو من الصعب للغاية الخروج منها.
يقرأ الطلاب القصة في المنزل، والآن يعيدون سرد محتواها لفترة وجيزة، ويؤدون عملية فهم المعنى باعتبارها "عملية ترجمة معنى هذا النص إلى أي شكل آخر من أشكال توحيده". في هذه الحالة، هذه هي "عملية الضغط الدلالي"، ونتيجة لذلك "يتم تشكيل نص صغير يجسد المحتوى الرئيسي للنص المصدر".
استمع كيف يتحدث V. Akimov عن القصة: "القصة هي كتلة من الحياة، تلك الخلية الجنينية التي تتركز فيها قوة إبداعية قوية يتم التقاطها وتجربتها والتعبير عنها، عندما تظهر الحياة فيها. " الشكل الأكثر تعبيرًا، وتلمس الفنانة أعصابها الحادة والأكثر حساسية."
تنشأ مهمة التفاعل مع النص: بناء على فهم الأحداث المصورة، قم بتوسيع فهمك للعالم من حولك، تخيل إحدى مراحل التعرف على الحياة، وتحسين الروح البشرية.
دعونا نحلل محتوى السطور الأولى والثانية من القصة:
كيف كان الأمر هذا الصباح؟ (خفيف، بهيجة).
ما الدليل على ذلك؟ (توجد باقة ضخمة من الميموزا على الطاولة.)
كيف تظهر لنا زهور الربيع الأولى (كانت هشة للغاية، صفراء اللون ونضرة، مثل أول يوم دافئ. استخدام الصفات يعزز الشعور بالحنان والدفء والفرح).
ما الذي كان أمي سعيدة عنه؟ (عطلة، هدية من أبي.)
ماذا نسي فيتيا؟ (كان لديه أيضًا هدية مُجهزة، لكنه تذكر الليلة الماضية وحتى في الليل تذكر، لكنه الآن نسي فجأة.)
ماذا أعطى فيتيا لأمه؟ (بطاقة بريدية مصنوعة يدويًا مكتوب عليها: "أمي العزيزة، أهنئك في الثامن من مارس! أعدك بأن أطيعك دائمًا.")
يقول أحد أصدقائي: إن تقديم الهدايا أمر ممتع مثل تلقيها، فهل توافق على هذا؟
2. “نصيحة أمي بإعطاء الزهور للينا”.
بماذا نصحت والدة فيتيا قبل الذهاب إلى المدرسة؟ (خذ بضعة أغصان من الميموزا وأعطها للينا بوبوفا.)
هل كان فيتيا سعيدًا بهذا؟ (لا، سأل بكآبة: "لماذا؟" لم يكن يريد أن يحمل هذه الميموزا، لكن والدته سألته، ولم يرد أن يرفضها أيضًا. فأخذ ثلاثة أغصان من الميموزا وذهب إلى المدرسة).
لماذا هو كذلك؟ في يوم المرأة الربيعي، هل من اللطيف تقديم الهدايا للفتيات في صفك وأمهاتك وجداتك؟ وأعطى والد فيتيا أيضًا لأمي باقة من الزهور؟
دعنا ننتقل إلى المرحلة التالية من الدرس - دعنا ننتبه إلى القصة الثالثة والرابعة: 3. "في المدرسة". 4. "موقف الرجال من تصرفات فيتا".
في أي ظروف أعطيت فيتيا الزهور لينا بوبوفا؟ (على عجل، بالقرب من المدرسة، في الشارع، كما لو كان عابرا. مد فيتيا الزهور وقال: "هذا لك". لم يهنئ الفتاة حتى ولم يستمع إلى النهاية الامتنان فانصرف وهرب).
كيف كان رد فعل الفصل على تصرفات فيتا؟ (اتضح أنه في هذا الفصل لم يقم أي من الأولاد بإعطاء أي شيء للفتيات. ولا واحد. وبالطبع أحدثت الهدية مفاجأة. من جانب المعلم، والموافقة، ومن جانب الفصل، لقد شعرت بالفعل بشيء غير لطيف.)
متى شعر فيتيا بهذا؟ (حتى أثناء الدرس، بدأ الجميع على الفور في الهمس ونظروا إلى Vitya، وعلق Vitya رأسه منخفضًا. وعندما اقترب Vitya من الرجال في فترة الاستراحة، صرخوا فجأة: "Tili - tili - العجين، العروس والعريس! Vitka يتسكع" مع الفتيات! فيتكا يتسكع مع الفتيات!" ثم ضحكوا وأشاروا إليه.)
هل يمكن تسمية Vitya بالشخص غير السعيد؟ (لا، ربما يكون ضعيف القلب، وليس شجاعًا جدًا، وغير حاسم).
كيف يظهر لنا زملاء فيتيا؟ (الناس الصعبة.)
كيف يمكن التشهير بشخص ما؟ (الأشخاص العاديون غير قادرين على الافتراء. عندما يخبرونك بشيء سيء عن شخص ما، لا تتسرع في تصديق ذلك - ربما يكون افتراءً. والأهم من ذلك كله، حاول ألا تكون صديقًا لأولئك الذين يتحدثون بشكل سيء عن الناس، عن زملاء الدراسة ، عن أصدقاء الفناء، عن المعلمين أو عن والديهم أو والدي الآخرين، لتشويه اسم صادق، لنشر شائعة كاذبة - بالنسبة للآخرين، فإن الشخص السيئ لا يتحمل أن يتحدث جيدًا عن شخص ما، وأحيانًا دراما حقيقية، لأن الشخص أو الشخص الذي تم الافتراء عليه لا يستطيع تبرير نفسه، يجب أن نتعلم أن نكون مثابرين وفخورين وأن نحتقر الحسد والمفترين.)
هل كان فيتيا قادرًا على مقاومة الافتراء؟ (لا. في المدرسة، لم يكن قادرًا على القتال ضد زملائه في الفصل. "بالكاد وصل إلى نهاية الدروس، وبمجرد انتهاء الدرس، عاد إلى المنزل بأسرع ما يمكن، حتى يكون هناك، في تمام الساعة في المنزل، يمكنه التنفيس عن إحباطه واستيائه.)
في القصة الخامسة "إنه خطأك. (من أساء فيتيا؟) ارتفعت مشاعر البطل إلى الحد الأقصى، كيف يتم تحقيق ذلك (الاختيار الصارم للمحتوى، وخصائص الكلام للأبطال: خبط). صرخ الباب بكل قوته، وكاد أن يبكي؛ وركض إلى الغرفة، وداس الزهور بقدميه وغيرها.)
من الذي أساء إليه فيتيا (أقرب شخص إليه هو والدته).
كيف تقيمون تصرفاته؟ (لقد أخطأ فيتيا عندما ألقى باللوم على والدته في كل ما كان يحدث. أرادت أمي فقط الأشياء الجيدة لابنها وأعطته النصيحة الصحيحة. ولم تتمكن فيتيا من إيجاد طريقة للخروج من هذا الموقف.)
ماذا ستفعل لو كنت في موقف مماثل؟
كيف تحدد دور المعاناة في حياة الإنسان باستخدام هذه القصة كمثال؟
(المعاناة التي سببها فيتيا لأمه عندما داس على الزهور التي قدمها لها أبي. لقد تسبب في الألم لأمه. لقد أظلمت العطلة. لكن الروح البشرية تخفف من المعاناة، فهي تتحسن. ربما سيفهم فيتيا أنه كان كذلك خطأ واعتذر لأمي.)
كيف يمكن لفيتا أن تقترب من فهم معنى ما حدث؟ (يمكننا التمييز بين تطور الظروف "الداخلية" و"الخارجية". الظروف "الخارجية": هذا هو المجتمع والتعليم والدين والمدرسة والأسرة. "الداخلي" هو تطور شخصية طبيعية قادرة في البداية على إدراك العالم بالروح القلب فلا عجب أن يقولوا: "إنما القلب يقظ".
يجب على Vitya أن يدرك مرة أخرى ويقيم معنى وضع الحياة هذا ويجد الإجابة الصحيحة.
ما هو الشيء المميز في تكوين القصة؟ (تكوين الحلقة: في بداية النص، تظهر أمامنا باقة ضخمة من الميموزا. كانت هشة للغاية، صفراء وطازجة، مثل أول يوم دافئ! وفي نهاية القصة، انفجرت هذه الزهور الصفراء الرقيقة تحت النعل الخشن لحذاء فيتا ولكن في النهاية - مرة أخرى أغصان الميموزا الرقيقة، تتألم وتتألم روح الإنسان، التي يشوهها الناس، لكنها قابلة للشفاء فقط النقيض: مقارنة الأشياء في بداية النص وفي نهايته (الزهور، حالة روح الأم).
ما الذي أكدته من القصة؟ (كن إنسانًا، اعتن بقوة روحك، لا تكن جبانًا. اجمع قوتك، لا تفقد قلبك، لا تفقد قلبك. أن تكون شجاعًا هو واجب الإنسان في الحياة. اعتن بالأشخاص المقربين منك .)
نذهب إلى المدرسة كل يوم - لماذا؟ (خلف العقل بشكل أساسي. نأمل في تطوير عقولنا، وإثراء ذاكرتنا، وتعلم كيفية عمل العالم، وتعلم الكتابة والقراءة والعد. كل هذه أنشطة عقلية، ونتعلم تدريجيًا تقييم الأشخاص من أجل عقولهم وحدها. ولكن كل هذا خطأ، ليس كذلك! ليس العقل، بل القلب - الشيء الرئيسي في الإنسان. القلب هو القدرة على الحب، والإيمان، والأمل، والشعور العميق، وهو عالم جيد جدًا، ولكن كيف نحب جميعًا الأشخاص ذوو القلوب الدافئة الذين يميلون إلى الاختيار، دع الجميع محظوظين، دع الجميع يجتمعون بأشخاص أذكياء وذوي قلوب دافئة.)
والعودة إلى نقش درسنا:
"كم باكراً جذبت نظرات الحسد الدموية
وخنجر غير مرئي من الافتراء الخبيث."
دعونا نلتزم بالقواعد:"لا تقل أبدًا أشياء سيئة عن أي شخص، ولا تنقل أبدًا شائعات أو محادثات سيئة لأي شخص." الحسد لديه نظرة دموية. والافتراء خنجر غير مرئي. محاربة الجبن الخاص بك.
العمل في المنزل:ككاتب، فكر في كيفية إنهاء القصة.
زيليزنيكوف فلاديمير
ثلاثة فروع من الميموزا
فلاديمير كاربوفيتش زيليزنيكوف
ثلاثة فروع من الميموزا
يتحدث كاتب الأطفال الشهير في أعماله عن حياة الأولاد والبنات المعاصرين، وعن مواقف الحياة الصعبة التي يجد الأبطال أنفسهم فيها، وعن مدى أهمية التفاهم المتبادل للناس.
عندما اقترب من الطاولة في الصباح، رأى باقة ضخمة من الميموزا. لقد كانت هشة للغاية، صفراء اللون ومنتعشة، مثل أول يوم دافئ!
قالت أمي: "أبي أعطاني هذا". - بعد كل شيء، اليوم هو الثامن من مارس.
وبالفعل، اليوم هو الثامن من مارس، وقد نسيه تمامًا. تذكرت الليلة الماضية وحتى تذكرتها في الليل، لكنني الآن نسيت فجأة. ركض إلى غرفته، وأمسك حقيبته وأخرج بطاقة بريدية. لقد كتب هناك: "أمي العزيزة، أهنئك في الثامن من مارس، وأعدك بأن أطيعك دائمًا". سلمها البطاقة، ووقف في مكان قريب وانتظر. قرأت أمي البطاقة في ثانية واحدة. إنه أمر غير مثير للاهتمام إلى حد ما - مدى سرعة قراءة البالغين!
وعندما كان يغادر بالفعل إلى المدرسة، قالت له والدته فجأة:
خذ بضعة أغصان من الميموزا وأعطها للينا بوبوفا.
كانت لينا بوبوفا جارته في المكتب.
لماذا؟ - سأل كئيبا.
وبعد ذلك، اليوم هو الثامن من مارس، وأنا متأكد من أن جميع أولادك سيعطون شيئًا ما للفتيات.
لم يكن يريد حقًا أن يحمل هذه الميموزا، لكن والدته طلبت ذلك، ولم يرد أن يرفضها أيضًا. أخذ ثلاثة أغصان من الميموزا وذهب إلى المدرسة.
وفي الطريق بدا له أن الجميع كان ينظر إليه. لكنه كان محظوظا في المدرسة نفسها. التقى لينا بوبوفا. ركض إليها وأعطاها الميموزا وقال:
هذا لك.
إلي؟ أوه، كم هو جميل! شكراً جزيلاً!
كانت مستعدة لشكره لمدة ساعة أخرى، لكنه استدار وهرب.
وفي الاستراحة الأولى، اتضح أن أيا من الأولاد في صفهم لم يعط أي شيء للفتيات. لا احد. فقط أمام لينا بوبوفا كانت توجد أغصان رقيقة من الميموزا.
من أين تحصلين على زهورك؟ - سأل المعلم.
قالت لينا: "لقد أعطاني فيتيا هذا".
بدأ الجميع على الفور في الهمس ونظروا إلى Vitya، وخفض Vitya رأسه منخفضا.
هكذا! - قال المعلم. - لف أطراف الأغصان بقطعة قماش أو ورق مبللة حتى لا تذبل.
وفي الاستراحة، عندما اقترب Vitya من الرجال كما لو لم يحدث شيء، على الرغم من أنه كان سيئا بالفعل، صرخوا فجأة:
تيلي، تيلي العجين، العروس والعريس! فيتكا تتسكع مع الفتيات! فيتكا تتسكع مع الفتيات!
ضحك الرجال وبدأوا يشيرون إليه. وبعد ذلك مر الرجال الأكبر سناً ونظر إليه الجميع وسألوا من هو خطيبته.
بالكاد وصل إلى نهاية الدروس، وبمجرد أن رن الجرس، عاد إلى المنزل بأسرع ما يمكن، حتى يتمكن هناك، في المنزل، من التنفيس عن إحباطه واستيائه.
دق الباب بكل قوته، وعندما فتحته أمه صرخ:
إنه أنت، إنه خطأك، كل هذا بسببك! - بكى تقريبا. ركض إلى الغرفة وأمسك بالميموزا وألقى بها على الأرض. - أنا أكره هذه الزهور، أكرههم!
بدأ يدوسها بقدميه، فانفجرت الزهور الصفراء الرقيقة تحت نعل حذائه الخشن.
قالت والدتي: "لقد أعطاني والدي هذا".
وحملت لينا بوبوفا إلى المنزل ثلاثة أغصان طرية من الميموزا بقطعة قماش مبللة حتى لا تذبل. حملتها أمامها، وبدا لها أن الشمس تنعكس فيها، وأنها كانت جميلة جدًا، ومميزة جدًا... كانت هذه أول ميموزا في حياتها...
