أنا Org لحظة. شريحة (شاشة البداية)
مرحباً يا شباب ، أنا سعيد برؤيتكم.
جلسنا جيدًا ، كانت ظهورنا مسطحة.
هل أنت مستعد لبدء الدرس الخاص بك؟
الأرنب.الشريحة د "الغابة"
مرحبا يا شباب! هل اكتشفت من أنا؟
انا بارد جدا لماذا
هل تعتقد الشتاء أم لا؟
وليس لدي منزل والحيوانات الأخرى لا ، هل ستساعدون؟
سأحضر هدايا لهذا. أود أن يكون المنزل أنيقًا وجميلًا. جريت ، عمل. ثم سأركض.
معلم: حسنا ، دعونا نساعد الأرنب؟
II. توصيل الموضوع والغرض من الدرس.
أخبر موضوع الدرس. ما الذي سوف نفعله اليوم؟
سأضيف فقط أننا اليوم سنقوم بتزيين "البيت" من الأشكال الهندسية.
لماذا نحتاج هذه الوظيفة؟
خلال الدرس سوف نتذكر: الأشكال والألوان وجوانب الورق.
دعنا نتعلم: استمر في العمل مع المقص وتعلم كيفية العمل بشكل مستقل.
سنكتشف: كيف يمكنك تزيين عملك.
أولئك الذين سيعملون بنشاط سيحصلون على نجوم ، وفي نهاية الدرس سنختار أفضل الأعمال - وسيحصل هؤلاء الأشخاص على نجوم كبار.
لذا ، كن نشيطًا وسيتم تزيين عملك بالنجوم السحرية.
ما هو العمل اليوم؟
S. التكرار .
لكن أولاً ، دعنا نتذكر ما هو geom الأشكال التي تعرفها؟
لذلك بدأت النجوم الأولى في العمل.
الآن دعنا نلعب ، سلم الأرنب كيسًا سحريًا ، هناك بذور مختلفة بداخلها - ها هي. ومن بينها geom. الأشكال ، تحتاج إلى معرفة نوع الشكل الذي هو عليه عن طريق اللمس ، ثم تسميته وإظهاره ، وسيجد الرجال كائنات من هذه geom. الشكل ، لهذا ستحصل على العلامات النجمية.
هوايتنا المفضلة هي تكرار الألوان وكيف تبدو - الجمعيات.
لهذه المهمة ، يحصل الجميع على نجوم.
إلى جانب اللون ، للورق وجهان. ما هي اسمائهم؟
ما هو الفرق ، على أي جانب نضع دائرة حول القوالب ، لماذا؟
إليك بعض النجوم الأخرى من أجلك. أحسنت!
يا رفاق ، ماذا حصلتم على النجوم الآن؟
المعلم: يشعر الأرنب بالقلق فجأة من أنك ستنسى أنك لن تبني منزلًا كهذا. دعنا نلقي نظرة فاحصة على العينة: دعنا نحلل ماذا ولماذا.
رابعا تحليل العينة خبير التزحلق
ما هذا؟
ما هي الأشكال الهندسية التي يتكون منها المنزل؟
هل المربعات هي نفسها؟
على أي جانب من الساحة تقع الشرفة؟
ما هي المواد التي صنع منها الزخرفة؟
ما هي الأدوات التي ستساعدنا؟
لماذا نحتاج الى حرفة؟
تحصل على نجوم لإجاباتك.
V فيزياء دقيقة.
دعنا نرتاح قليلا الآن.
سادسا السل مع أدوات وقواعد للعمل مع الغراء.
ذكرني ، ماذا سنفعل اليوم؟
ما هي الأداة الخطيرة التي يجب أن تكون حذرا معها؟ من سيخبرك بقواعد العمل بالمقص؟ انت نجم.
ما هي المواد التي تحتاج إلى توخي الحذر معها؟ من سيخبرك بقواعد العمل بالغراء؟ انت نجم.
يا رفاق ، لماذا حصلوا على النجوم؟
سابعا التحضير للعمل.
ضع مربعًا كبيرًا أمامك. سنلصق الزخرفة عليه.
إعداد geom الأشكال من الظرف - هذه قوالب.
ماذا سنفعل بهم؟ (دائرة) الانزلاق
ثم سنقطعها. الانزلاق
بعد ذلك ، سنقوم بتجميع الصورة وفقًا للعينة. الانزلاق
والآن ، مرة أخرى ، استخدم الشرائح لتحديد ترتيب العمل. الانزلاق
الآن دعنا نلعب لعبة: أقول المهمة ، وأنت تكملها.
1 ضع مربعًا كبيرًا على المستطيل الأزرق الكبير في الأسفل.
2 ضع مربعًا صغيرًا في منتصف المربع الكبير.
3 ضع المثلث فوق المربع الكبير. ماذا حدث؟
4 الآن ضع المثلث على يمين المربع الكبير ، إلى اليسار. هل تحول المنزل؟ أين يجب أن يكون المثلث؟
ما الأشياء الأخرى التي يجب لصقها؟ (سلم) أي جانب من المربع؟
والآن سأعلمك كيف تجعل عملك أكثر جمالا. مع وضع
للقيام بذلك ، تحتاج إلى رسم خط مع الغراء على طول حواف المثلث ورش الحبوب في الأعلى.إذا كان هناك وقت ، فيمكنك صنع رقاقات الثلج. ستكون جميلة جدا!
ثامنا إصبع الجمباز.
دعنا نجهز أصابعك للعمل.
لا مطرقة ولا مسامير
سنصنع منزلا للضيوف.
ماذا يجب ان ترتدي قبل العمل؟ لماذا؟
تاسعا العمل العملي اكتمل ترتيب الشرائح
انظر إلى الشاشة وتذكر كيفية إنجاز المهمة.
من أين تبدأ؟
في الدرس ، سوف نتعلم العمل بشكل مستقل. هيا بنا إلى العمل. عينة الشرائح
عندما أعمل ، أطرح الأسئلة
الذي ينتهي - العمل على السبورة.
X تلخيص.
ماذا فعلت اليوم؟
لماذا؟
هل يمكنك صنع مثل هذا الزخرفة بنفسك؟
سنختار العمل الأكثر دقة - ستحصل على نجوم كبار. أنتم جميعًا رائعون! بات على نفسك!
يجري الأرنب.
ما أجمل البيوت! وكم عدد النجوم. لماذا حصلت عليهم؟ شكراً لكم يا رفاق ، سأقوم بتوزيع المنازل على جميع الحيوانات ، ولهذا ستحصلون على هدايا. وداعا!
انتهى الدرس ، أنت رائع! مهمة البيت هي صنع منزل لأمي.
الآن هيا نلعب.
1 ابحث عن الشكل وفقًا للتعليمات: خذ مربعًا على مربع صغير وليس أخضر. إلخ.
2 عصا سحرية. للعيون. ما هو هذا الرقم؟
3 حسن الوحش (التنفس)
تبدأ تربية الطفل عند الولادة. يكبر ، يبدأ في التعرف على العالم من حوله. في حوالي 3-4 سنوات ، يذهب الطفل إلى روضة الأطفال. في الحديقة ، يتم منحه المعرفة والقدرات والمهارات اللازمة التي يطورها الطفل من خلال التكرار المنتظم للتمارين الضرورية.
تدرب حتى سن السابعة. بعد ذلك يتم إرسال الطفل إلى المدرسة إلى الصف الأول. في رياض الأطفال ، يتم تعليم الأطفال العمل والمهارات الأولية وإعطائهم المعرفة اللازمة.
في عمر 3-4 سنوات ، يتعلم الأطفال كيفية حمل الأقلام وأقلام الرصاص والملاعق وما إلى ذلك بشكل صحيح ، والاعتناء بأنفسهم وملابسهم ، والتعرف على الأرقام والحروف ، وكذلك الأشكال الهندسية. لتعزيز المعرفة المكتسبة وتعميم الموجود منها ، يقوم المعلم بإجراء ألعاب تعليمية.
في سن 5-6 ، يبدأ الأطفال في الاستعداد لدخول المدرسة. في هذا العصر ، يتعلمون العد في غضون 10 ، ومقارنة الأشياء ، والتنقل في الفضاء ، والكتابة والحروف ، والقراءة ، والقيام بالحرف اليدوية من الأشكال الهندسية ، والتعرف على الأجسام الهندسية.
بالإضافة إلى المعرفة والمهارات ، من الضروري تطوير الأطفال وتعليمهم التفكير خارج الصندوق والعثور على الأشياء أو الكلمات غير الضرورية. يجب تطوير المنطق بمساعدة بعض الألعاب التعليمية التي تهدف إلى هذا الموضوع.
بادئ ذي بدء ، يتم تعريف الأطفال بأشكال مثل المربع ، الدائرة ، البيضاوي ، المستطيل ، المثلث. عندما يتم توجيه الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة بشكل جيد ويمكنهم تسمية كل منهم بدقة ، من الضروري تقديم مفاهيم جديدة: المضلع ، شبه المنحرف والمعين.
بعد تعريفهم بالأشكال الموجودة ، لا يكرر المعلم أسماءهم مع الأطفال فحسب ، بل يعلمهم أيضًا كيفية صنع الحرف اليدوية من الأشكال الهندسية ، على سبيل المثال: منزل ، شجرة ، دجاجة ، أرنب ، إلخ.
في المستقبل ، سيتم العثور على الأشكال الهندسية في مهام في الرياضيات والرسم والتطبيقات.
بمجرد أن يحفظ الأطفال جميع الأشكال ، يقدم المعلم مفهوم "الأجسام الهندسية". تختلف عن الأجسام الهندسية ، لذلك يركز المعلم انتباه الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة على اختلافاتهم وخصائصهم. من المهم جدًا تعليم الأطفال كيفية رسم الأشكال على ورقة ، وكذلك قصها من الورق الملون.
عند القيام بالحرف اليدوية الورقية ، يجب وضع أشكال هندسية أمامك للمقارنة أو أخذ عينة. في الخطوات الأولى ، يمكنك استخدام القوالب من أجل الوضوح.
إذا كان الأطفال في البداية يتعرفون فقط على الأجسام الهندسية ، فعندئذٍ في سن 5-6 يجب أن يكونوا قادرين على رسم الشكل المطلوب ، ويكونوا قادرين على قصه. يجب أن تتم جميع الأعمال دون مساعدة من الكبار أو الأقران.
أيضًا ، في سن 5-6 سنوات ، يجب أن يكون الأطفال قادرين على القيام بالحرف اليدوية من الأشكال الهندسية الحجمية. يتم العمل تحت إشراف المعلم وبتعليمات خطوة بخطوة.
نتيجة لذلك ، يحصل الأطفال على الحرفة الحجمية اللازمة.
يمكن تمثيل أي كائن باستخدام ورق ملون في شكل أشكال هندسية. الشيء الرئيسي هو خيالك. على سبيل المثال ، إذا كان من الضروري تصوير منزل ، فستكون الجدران والنوافذ على شكل مربع والسقف - مثلث والمدخنة والباب - مستطيل. "نرسم" دبًا: الرأس ، الكفوف ، الأذنين - دائرة ، الأنف - مثلث ، والجسم - مربع. في السمكة: الجسم مثلثات ، والعينان دوائر.
يتكون ترتيب أداء الحرف من أشكال هندسية
وهكذا ، من خلال أداء الحرف من الأشكال الهندسية ، يطور الأطفال أيديهم ، وكذلك مهارات العمل مع المواد الهندسية. باستخدام خيالك ، يمكنك تصوير أي تطبيق من الأشكال المرغوبة.
نوع الدرس: توصيل المعرفة الجديدة.
موضوع الدرس: تكوين الأشكال الهندسية "البيت".
الغرض من الدرس: تعليم الطلاب أداء تركيبة من الأشكال الهندسية ؛ الترتيب الصحيح للأجزاء على ورقة ؛ تطوير مهارات التعامل مع الغراء.
أهداف الدرس.
تعليمي: لتشكيل فهم الطلاب للمنازل ، لتحديد المعرفة الموجودة. يعلمك التتبع وفقًا للقوالب ، وإصلاح تقنيات القطع.
الإصلاحية والتنموية:تصحيح وتطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين (تكوين المهارة اليدوية) ، وتطوير الكلام المتماسك ، وتصحيح وتطوير النشاط العقلي (التحليل والتركيب).
تعليمي: لإثارة الدقة والانضباط والاهتمام بالعمل.
المعدات: عينة المنتج ، البطاقات التعليمية التكنولوجية ، الورق الملون ، المقص ، الصمغ ، المواد التعليمية والنشرات
خلال الفصول
1. لحظة تنظيمية (3-5 دقائق)
1.1 تحيات
1.2 فيز. دقيقة للتنفس ، تمارين لتخفيف إجهاد العين.
1.3 التحقق من جاهزية الطلاب للدرس. "الصندوق السحري".
1.4 تكرار احتياطات السلامة بالمقص.
1.5 تمارين خاصة لممارسة مهارات القطع.
خذ مربعًا ، اقطعه إلى نصفين. ما الأشكال التي حصلت عليها؟
قسّم الأشكال الناتجة إلى أجزاء مرة أخرى. كم قطعة حصلت عليها؟
2. تفعيل المعرفة الأساسية وتكرار المادة التي تم اجتيازها (10 دقائق)
2.1. تكرار الأشكال الهندسية والألوان الأساسية.
2.2. العمل مع المواد المرئية. اتصال متعدد التخصصات مع درس قراءة (صوت وحرف "T").
ما هي التطبيقات التي قمت بها في الفصل؟
ابحث عن مكان إخفاء الحروف. سميهم.
ما التكوين الذي قمت به في الدرس؟
ما هو الحرف المخفي في المنزل؟ ما أسمها؟
من خمّن ما سنفعله في الدرس؟
3. المواد الأساسية.
3.1. رسالة موضوع الدرس
3.2 تحديد المعرفة الموجودة بين الطلاب. استخدم في هذه المرحلة طرق تدريس مختلفة (شرح ، شرح ، قصة).
3.3 العمل مع خريطة الموضوع.
3.4. عرض لتسلسل الإجراءات والتقنيات على التخطيط والخرائط المرجعية.
ما هي الأرقام التي يتكون منها المنزل؟
كم عدد النوافذ؟ أي لون؟
ما هو شكل السقف؟
ماذا نحتاج للعمل؟
3.5 رسم خطة عمل على أساس البطاقات التشغيلية.
ماذا سنفعل اولا؟
أي جانب من الورقة؟ أي لون؟
ماذا سنفعل بعد أن نحدد كل التفاصيل؟
فيديو إحماء.
نهضنا وتركنا مكاتبنا. ننظر إلى الشاشة ونكرر الحركات. سأرى أي منكم الأكثر انتباهاً يؤدي الحركات بشكل أفضل.
4. العمل العملي.
4.1 تكرار قواعد السل.
4.2 مهمة متباينة للطلاب.
تقوم مجموعة واحدة من الطلاب بالتتبع والقطع.
الثاني يرسم جزئيا.
المجموعة الثالثة تؤدي المهمة على نطاق صغير. تم تحديد بعض التفاصيل وتم قص التفاصيل الصغيرة. يتم إعطاء جميع الطلاب عنصرًا معقدًا جاهزًا.
يصاحب العمل العملي مقدمة موسيقية.
مراقبة الطلاب أثناء العمل ، من أجل الجلوس الصحيح.
4.3 تعليمات إضافية.
5. الجزء الأخير (8 دقائق قبل نهاية الدرس).
5.1 تنظيف أماكن العمل.
معرض الأعمال. التحليل القائم على العينة.
ما العمل الذي يتم بالقرب من العينة؟
كيف تقيم؟ لماذا ا؟
ما هي الأخطاء التي تراها في عملك؟
ماذا فعلت في الدرس؟
ما هو الحرف الذي يشبه "البوق"؟
ما الذي أعجبك؟
لمن ستعطي المنزل؟
ماذا يمكنك أن تسمي شارعًا به منازلك؟
وضع العلامات.
- الجائزة الترويجية "المقص الذهبي".
للتعرف على الألوان والأشكال ، وكذلك لتنمية التفكير والخيال مع الأطفال ، يمكنك إنشاء تطبيقات من مواد هندسية. هذه الأنشطة جيدة ليس فقط لأنها تسمح للأطفال بالتطور والتعرف على العالم ، ولكن أيضًا بسبب توفر المواد بأنفسهم. في هذه المقالة سوف نوضح لك كيفية عمل تطبيقات مختلفة من الأشكال الهندسية.
"منزل". تطبيق للصغار
يجب أن تكون الطلبات المقدمة للأطفال الصغار بسيطة قدر الإمكان وأن تتكون من عدد صغير من التفاصيل.
لإنشاء زينة للأطفال على شكل منزل بأشكال هندسية ، نحتاج إلى:
تطبيق "البيت الكبير"
بعد أن يتقن الطفل التطبيقات البسيطة ، يمكنك الانتقال إلى التطبيقات المعقدة. لتسهيل قيام الطفل بإنشاء تطبيقات كبيرة بمفرده في البداية ، من الضروري طباعة قوالب جاهزة على ورق سميك.
عادة ما تتكون القوالب من جزأين. على أحدهما ، يتم تطبيق محيط الرسم ، والثاني يتم تطبيق الأشكال الهندسية نفسها ، والتي يجب لصقها على طول الخطوط.
يهتم الأولاد كثيرًا بالسيارات المصنوعة من الأشكال الهندسية. يتم قطع الأرقام نفسها لإنشاء تطبيقات من قبل الأطفال الأكبر سنًا بمفردهم ، ويجب إعطاء الأطفال الصغار فراغات مقطوعة بالفعل.
لا تقل إثارة تطبيقات الحيوانات من الأشكال الهندسية ، لكن الأطفال الصغار سيحتاجون إلى مساعدة الكبار ، لأنها تتكون من عدد كبير من التفاصيل. مبدأ التطبيق هو نفسه كما في فصول الماجستير السابقة.
لا يمكن لصق التطبيقات فحسب ، بل يمكن أيضًا تشغيلها حول هذه العملية. من أجل لعب لعبة مثيرة للأطفال ، نحتاج إلى:
نضع ورقة من الورق المقوى مع الخطوط العريضة والتفاصيل المرسومة على الطاولة ونبدأ العرض للطفل:
"خرجت الدجاجة في نزهة على الأقدام ، لتربي العشب الطازج ،
وخلفها أطفال - دجاجات صفراء.
مشيت الشمس عبر السماء وركضت وراء سحابة
(نلف الشمس فوق الصورة ونزيلها).
جاء الظلام فلا تخرج من البوابة:
من نزل إلى الشارع - ضاع واختفى
(نزيل أشكال الدجاج).
نظر الدجاج حوله ، لكن الدجاج لم يكن مرئيًا.
بدأ الدجاج في استدعاء الشمس
"تعال ، عزيزي ، أسرع! أنا آسف بدون الشمس -
والدجاج غير مرئي! "
يُطلب من الطفل "العثور على الكتاكيت" عن طريق لصقها على الورق المقوى.
