हम आपको चरण दर चरण दिखाएंगे और वर्णन करेंगे कि अपने हाथों से पेपर टैंक कैसे बनाया जाए। यह टैंक मॉडल सबसे लोकप्रिय है।अपने हाथों से एक पेपर टैंक बनाएं आपको बस A4 कागज़ की एक शीट और कैंची चाहिए।
सबसे पहले, आइए ओरिगेमी के लिए आपकी ज़रूरत की हर चीज़ तैयार करें, अर्थात् कागज की दो शीट, पहली A4, प्रारूप 30x21 सेंटीमीटर, दूसरा 5x3 सेमी और कैंची। आप रंगीन कागज भी ले सकते हैं. इस मामले में, आपकी ओरिगेमी तुरंत एक अनोखा रूप धारण कर लेगी।
1. अपने सामने कागज की एक बड़ी शीट रखें जैसा कि फोटो में दिखाया गया है।
2.
लंबी भुजा के साथ आधा मोड़ें। 
3.
पहले एक कोने को मोड़ें और फिर सीधा करें। 
4.
फिर दूसरे कोने के साथ भी ऐसा ही करें। 
5.
हमारी शीट के दूसरी तरफ भी ऐसा ही करें (चरण 3-4) 
6.
इसके बाद, हमें सावधानी से दोनों किनारों को मोड़ना होगा ताकि तह रेखा पर दो विकर्ण रेखाओं से बना एक केंद्रीय बिंदु हो। स्पष्टता के लिए आप फोटो देख सकते हैं। 
7.
कोनों को फ़ोल्ड लाइनों के साथ अंदर की ओर मोड़ें। कुल मिलाकर 8 कोने हैं। 
8.
हम आकृति को अपने सामने रखते हैं और प्रत्येक तरफ शीर्ष कोने को नीचे झुकाते हैं। 
9.
वर्कपीस के शीर्ष को तब तक मोड़ें जब तक वह केंद्र रेखा को न छू ले। 
10.
उसी पट्टी को आधा मोड़ें, नीचे के किनारे को ऊपर की ओर झुकाएँ। 
11.
फिर हम कोनों को दूसरी दिशा में मोड़ते हैं ताकि वे अभी हमारे साथ हस्तक्षेप न करें। हम वैसा ही करते हैं जैसा पैराग्राफ 9, 10 में बताया गया है। 
12.
कोनों को अलग-अलग दिशाओं में मोड़ें जैसे वे मूल रूप से बनाए गए थे। 
13.
चित्र के अनुसार आकृति को मेज पर रखें। ऊपरी कोनों को आधा मोड़ें। 
14.
टैंक मॉडल को दूसरी ओर पलटें। 
15.
लेआउट को एक रिंग में मोड़ें। हमारा आंकड़ा स्थिर होना चाहिए, और बड़े कोण शीर्ष पर होने चाहिए। 
16.
हम अपने टैंक का बुर्ज बना रहे हैं। हम बड़े ऊपरी कोनों को नीचे स्थित त्रिकोणों की तहों में दबाते हैं। 
17.
नतीजतन, हमें टैंक का ऐसा पेपर मॉडल मिलेगा, केवल बंदूक के बिना। 
18.
अब कागज के उस छोटे टुकड़े की बारी है जिसे हमने मास्टर क्लास की शुरुआत में ही तैयार किया था। हम इसकी एक ट्यूब बनाते हैं। 
19.
हम तोप को सामने के छेद में स्थापित करते हैं। हम आधार पर दोनों तरफ की सिलवटों को खोलते हैं, जिससे कैटरपिलर बनते हैं। 
20. बधाई हो, आपने अपने हाथों से एक पेपर टैंक बनाया है।
यदि पहली बार में आपको शिल्प ठीक से न मिले तो निराश न हों।इस मामले में, ओरिगेमी को असेंबल करने के सभी चरणों से गुजरने का पुनः प्रयास करें। अब आप जानते हैं कि पेपर टैंक कैसे बनाया जाता है।
मत भूलिए, हम आलोचना को अच्छी तरह से लेते हैं, अगर आपको ओरिगामी का वर्णन करने में किसी भी चरण का विवरण पसंद नहीं है, तो टिप्पणियों में एक समीक्षा छोड़ दें।
साधारण कागज से, आप अपने हाथों से ओरिगेमी तकनीक का उपयोग करके एक काफी मूल टैंक बना सकते हैं! ऐसे कागज़ के बख्तरबंद वाहन बनाने में थोड़ा समय और प्रयास लगेगा। इसके अलावा, बच्चे भी इस रचनात्मक प्रक्रिया में शामिल हो सकते हैं!
यह मास्टर क्लास अपने हाथों से पेपर टैंक बनाने की प्रक्रिया का चरण दर चरण वर्णन करती है!
आपको सामग्री की आवश्यकता होगी जैसे:
- रंगीन कागज;
- ग्लू स्टिक।
उपयोग की जाने वाली कागज़ की शीट का आकार आयताकार होना चाहिए! शिल्प की छाया हर किसी की पसंद पर निर्भर करती है; आप श्वेत पत्र का भी उपयोग कर सकते हैं।
शीट को आधा मोड़ना होगा।
बाद में इसे पीछे की ओर मोड़ें और फिर विपरीत दिशा से भी ऐसा ही करें।
आपको इस तरह की पंक्तियाँ मिलेंगी।
यही प्रक्रिया शीट के दाहिनी ओर दोहराई जानी चाहिए। इसे ऐसा दिखना चाहिए।
बाद में, आपको उत्पाद को इच्छित रेखाओं के साथ मोड़ना होगा। साइड फोल्ड को एक साथ लाया जाना चाहिए ताकि वे त्रिकोण के अंदर हों।
दूसरी तरफ भी ऐसा ही करें. इस प्रकार वर्कपीस निकलेगा।
सभी लाइनों को सावधानीपूर्वक और अच्छी तरह से इस्त्री किया जाना चाहिए!
फिर, त्रिकोणों को मोड़कर और उनकी तह रेखा के साथ संरेखित करते हुए, वर्कपीस के किनारे के किनारों को अंदर की ओर मोड़ें। और फिर इसे दोबारा मोड़ें लेकिन विपरीत दिशा में।
वर्कपीस के दूसरे किनारे के साथ भी ऐसा ही करें।
फिर, वर्कपीस को विपरीत दिशा में घुमाते हुए, इसे एक रिंग में मोड़ें।
ताकि त्रिभुज और समचतुर्भुज एक साथ बंद हो जाएं!
त्रिभुज के "कान" को समचतुर्भुज में स्थिर करने की आवश्यकता है।
बाद में, उन्हें हीरे की तह में फंसाने की जरूरत होती है।
दूसरे "कान" के साथ भी ऐसा ही करें। नतीजा एक टैंक बुर्ज था।
इसके बाद, आपको सावधानीपूर्वक टैंक की पटरियों को सीधा करना चाहिए और टैंक बॉडी को आवश्यक आकार देना चाहिए।
टैंक लगभग तैयार है, बस तोप बनाना बाकी है! ऐसा करने के लिए, आपको कागज का एक छोटा टुकड़ा और एक गोंद की छड़ी लेनी होगी।
पत्ती को एक ट्यूब में रोल करें और उसके किनारे को गोंद से सुरक्षित करें।
बाद में, परिणामी तोप को टैंक बुर्ज में डाला जाना चाहिए।
अंत में, हमें इतना अद्भुत टैंक मिला!
शिल्प का अंतिम रूप. फोटो 1.
शिल्प का अंतिम रूप. फोटो 2.
यदि चाहें, तो आप बाद में इसे पेंट और वार्निश कर सकते हैं! ऐसे हस्तनिर्मित खिलौने से बच्चा बहुत खुश होगा!
शिल्प का अंतिम रूप. फोटो 3.
यूएमके:परिप्रेक्ष्यपाठ विषय: गाड़ी का मॉडल बनाना (टैंक).
पाठ का प्रकार: नए ज्ञान और कार्रवाई के तरीकों में महारत हासिल करने का पाठ
पाठ का उद्देश्य: सीखना विभिन्न ज्यामितीय निकायों (सिलेंडर) का उपयोग करके विभिन्न प्रकार के टैंक तैयार करें
नियोजित परिणाम:
निजी: शैक्षिक और रचनात्मक गतिविधियों के लिए प्रेरणा हो; व्यवसायों में रुचि दिखाएं और शारीरिक गतिविधि के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण रखें
एम विषय:
नियामक शैक्षिक गतिविधियाँ (संज्ञानात्मक और व्यक्तिगत प्रतिबिंब करने की क्षमता का निर्माण, उचित समायोजन करना सीखें; कार्य और उसके कार्यान्वयन की शर्तों के अनुसार शैक्षिक कार्यों की योजना बनाने, नियंत्रण और मूल्यांकन करने की क्षमता बनाएं, सबसे प्रभावी तरीके निर्धारित करें) परिणाम प्राप्त करने के लिए अध्ययन की गई वस्तुओं और प्रक्रियाओं, समाधान योजनाओं के मॉडल बनाने के लिए जानकारी प्रस्तुत करने के संकेत-प्रतीकात्मक साधनों का उपयोग करें)
संज्ञानात्मक यूयूडी (पाठ से जानकारी निकालने की क्षमता, कारों के प्रकारों की समझ को पूरक करना; तुलना के आधार पर अध्ययन की जा रही वस्तुओं की विशेषताओं की पहचान करना; अध्ययन की जा रही सामग्री और अपने स्वयं के अनुभव के बीच समानताएं बनाना)
संचारी यूयूडी (शिक्षक और सहपाठियों के साथ सक्रिय रूप से सहयोग करने की क्षमता में महारत हासिल करना; सवालों के जवाब देना, निष्कर्ष निकालना; विभिन्न दृष्टिकोणों के अस्तित्व की संभावना और हर किसी के अपने विचार रखने के अधिकार को पहचानना, अपनी राय व्यक्त करना और अपनी बात पर बहस करना) घटनाओं का दृश्य और मूल्यांकन)
विषय: टैंक के डिज़ाइन, उसके प्रकारों से परिचित हों; रूलर का उपयोग करके भागों को चिह्नित करना सीखें, वॉल्यूमेट्रिक ज्यामितीय निकायों (सिलेंडर, आयत) का उपयोग करके विभिन्न प्रकार के टैंक बनाएं
कार्य:
शैक्षिक: शैक्षिक और रचनात्मक गतिविधियों के लिए प्रेरणा हो; व्यवसायों में रुचि दिखाएं और शारीरिक गतिविधि के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण रखें
विकासात्मक:
नियामक शैक्षिक गतिविधियाँ (संज्ञानात्मक और व्यक्तिगत प्रतिबिंब करने की क्षमता बनाने के लिए, उचित समायोजन करने का तरीका सिखाने के लिए; कार्य और उसके कार्यान्वयन की शर्तों के अनुसार शैक्षिक कार्यों की योजना बनाने, नियंत्रण और मूल्यांकन करने की क्षमता विकसित करने के लिए, निर्धारित करने के लिए) परिणाम प्राप्त करने के सबसे प्रभावी तरीके; अध्ययन की गई वस्तुओं और प्रक्रियाओं, समाधान योजनाओं के मॉडल बनाने के लिए जानकारी प्रस्तुत करने के संकेत-प्रतीकात्मक साधनों का उपयोग करना;
संज्ञानात्मक यूयूडी (पाठ से जानकारी निकालने में सक्षम, कारों के प्रकारों की समझ को पूरक करना; तुलना के आधार पर अध्ययन की जा रही वस्तुओं की विशेषताओं को उजागर करना; अध्ययन की जा रही सामग्री और अपने स्वयं के अनुभव के बीच समानताएं बनाना)
संचारी यूयूडी (शिक्षक, सहपाठियों के साथ सक्रिय रूप से सहयोग करने की क्षमता में महारत हासिल करना; सवालों के जवाब देना, निष्कर्ष निकालना; विभिन्न दृष्टिकोणों के अस्तित्व की संभावना और हर किसी के अपने विचार रखने के अधिकार को पहचानना, अपनी राय व्यक्त करना और अपनी बात पर बहस करना) घटनाओं का दृश्य और मूल्यांकन)
शैक्षिक: टैंक के डिज़ाइन, उसके प्रकारों का परिचय दे सकेंगे; रूलर का उपयोग करके भागों को चिह्नित करना सीखें, विभिन्न प्रकार के टैंक बनाएं, वॉल्यूमेट्रिक ज्यामितीय निकायों (सिलेंडर, आयत) का उपयोग करें
प्रशिक्षण के सिद्धांत:
अभिगम्यता
दृश्यता;
ताकत
व्यवस्थितता;
दृश्यों
प्रशिक्षण और शिक्षा के तरीके:
शिक्षण विधियों:
1. शैक्षिक और संज्ञानात्मक गतिविधियों के आयोजन की विधि (नया ज्ञान प्राप्त करने की विधि: मौखिक (स्पष्टीकरण, बातचीत), दृश्य (प्रदर्शन); व्यावहारिक (व्यायाम, व्यावहारिक कार्य)
2. शैक्षिक और संज्ञानात्मक गतिविधि को प्रोत्साहित करने की विधि (प्रोत्साहन)
3. बच्चों के मानसिक कार्यों, रचनात्मक क्षमताओं, व्यक्तिगत गुणों के विकास के तरीके (समस्याग्रस्त स्थिति का विवरण, रचनात्मक कार्य)।
शिक्षा के तरीके:
1. बच्चों के सामाजिक अनुभव को बनाने के तरीके (स्वतंत्र विकल्प की स्थिति, उदाहरण)।
2. बच्चों के लिए उनके सामाजिक अनुभव, गतिविधि और व्यवहार के लिए प्रेरणा (बातचीत, कहानी) को समझने की एक विधि।
3.शैक्षिक प्रक्रिया में बच्चों के कार्यों और संबंधों को उत्तेजित करने और सही करने के तरीके (सफलता की स्थिति बनाना)।
छात्र गतिविधियों के आयोजन के रूप: ललाट, व्यक्तिगत, जोड़ा, समूह
उपकरण:
व्यक्ति: निर्देश कार्ड, पेंसिल, रूलर, गोंद की छड़ी, कैंची, रंगीन कार्डबोर्ड और कागज
डेमो: स्लाइड प्रेजेंटेशन, किया। खेल "व्हील ऑफ फॉर्च्यून", पाठ विषय के साथ कार्ड (2 पीसी।),
सूत्रों की जानकारी:
एनओओ का संघीय राज्य शैक्षिक मानक: संशोधित पाठ। और अतिरिक्त 2011 के लिए / रूस के मंत्रालय और विज्ञान। फेडरेशन. - एम.: शिक्षा, 2011.
सामान्य शिक्षा के क्षेत्र में एक रूसी नागरिक के व्यक्तित्व के आध्यात्मिक और नैतिक विकास और पालन-पोषण की अवधारणा: परियोजना / ए.या.डेनिलुक, ए.एम. कोंडाकोव, वी.ए. तिशकोव। रूसी शिक्षा अकादमी। - एम.: शिक्षा, 2009. - 00 पी. - (दूसरी पीढ़ी के मानक)
तकनीकी। एन.आई. की पाठ्यपुस्तक पर आधारित कार्य कार्यक्रम और पाठों के तकनीकी मानचित्र। रोगोवत्सेवा, एन.वी. बोगदानोवा, एन.वी. शिपिलोवा, एस.वी. अनाश्चेनकोवा
एचटीटीपी :// www . मुरली . प्लस . आरयू / (पांच प्लस)
एचटीटीपी :// www . बच्चे . दुनिया . आरयू / (बच्चों की दुनिया)
एचटीटीपी :// www . rzd – एक्सपो . आरयू / (गाड़ी निर्माण का इतिहास)
शिक्षण योजना:
1. गतिविधि के लिए आत्मनिर्णय (संगठनात्मक क्षण)
2. बुनियादी ज्ञान को अद्यतन करना (5 मिनट)
3. शैक्षिक कार्य का विवरण (5 मिनट)
4. निकास परियोजना का निर्माण (3 मिनट)
5. स्वतंत्र व्यावहारिक कार्य (20 मिनट)
6. सीखने की गतिविधियों पर चिंतन
कक्षाओं के दौरान
पाठ के चरण, कार्य
प्रशिक्षण और शिक्षा की विधियाँ और तकनीकें
शिक्षकों, छात्रों की गतिविधियाँ
नियोजित परिणाम
1. शैक्षिक गतिविधियों के लिए आत्मनिर्णय।
काम:
विद्यार्थियों को आगामी गतिविधियों के लिए प्रेरित करें
बातचीत, व्यायाम
अपने डेस्क पर छोड़ें: निर्देश कार्ड, एक पेंसिल, एक रूलर, एक गोंद की छड़ी, कैंची, रंगीन कार्डबोर्ड और कागज।(कक्षा से पहले परिचारक द्वारा जाँच करें)।
दोस्तों, नमस्ते! मेरे पास दौड़ो, सब लोग। आइए एक घेरे में खड़े हों और एक-दूसरे को जानें। मेरा नाम अन्ना अलेक्जेंड्रोवना है। और तुम्हारा नाम क्या है? अपना नाम एक गोले में बोलें.
दोस्तों, अब मुझे कैरिज बिल्डिंग प्लांट के सभी डिजाइनरों के नाम पता हैं।
हमारे लिए ट्रेनों को डिज़ाइन करना आसान बनाने के लिए, आइए सभी अनावश्यक भावनाओं को रीसेट करें। दोस्तों, कल्पना कीजिए कि हम बाहर गए और आसमान से खूबसूरत बर्फ के टुकड़े गिरने लगे। चलो रखोपैर कंधे की चौड़ाई पर अलग-अलग हों, अपनी भुजाओं को बगल से ऊपर उठाएं, जैसे कि हम बर्फ के टुकड़े पकड़ रहे हों, और अपनी भुजाओं को आसानी से नीचे की ओर रखें।.
वहाँ बहुत बर्फ थी, आप किसके साथ खेल सकते हैं? स्नोबॉल. हमें एक स्नोबॉल फेंकने के लिए,आपको झुकना होगा, कुछ बर्फ लेनी होगी, सीधा होना होगा, स्नोबॉल बनाना होगा, झूलना होगा (जब हम इसे फेंकें तो एक-दूसरे को चोट न पहुँचाएँ)और एक स्नोबॉल फेंको. बहुत बर्फ थी, चलो कुछ और बर्फ बनाते हैं।
हम आपके साथ बर्फ में खेल रहे थे, और अचानक, कहीं से, हमें कुछ दूरी पर एक ट्रेन दिखाई दी। वह एक छोटे से पहाड़ से फिसल रहा था और "उह्ह्ह्ह..!" जैसी आवाजें निकाल रहा था।
लेकिन आगे अभी भी एक पहाड़ी थी और उसके लिए पहाड़ी पर चढ़ना और भी मुश्किल होता जा रहा था। आइए ट्रेन की मदद करें। ऐसा करने के लिए, आपको सीधे खड़े होने की ज़रूरत है, और फिर "वाह!" ध्वनि के साथ बैठ जाएं, हाथ आगे की ओर, सीधे हो जाएं।
आप कितने महान व्यक्ति हैं! हमने ट्रेन की मदद की, यह पहाड़ पर चढ़ गई और हम आपके अच्छे मूड की कामना करते हैं। एक दूसरे को देखकर मुस्कुराएं.
दोस्तों, अब अपनी सीट ले लीजिए।
बैठिए।
निजी ( शैक्षिक और रचनात्मक गतिविधियों के लिए प्रेरणा हो)
संचार
2. बुनियादी ज्ञान और कार्रवाई के तरीकों को अद्यतन करना। समस्या की पहचान करना.
काम:
बच्चों के साथ मिलकर किसी समस्या की स्थिति के माध्यम से पाठ का विषय और लक्ष्य तैयार करें।
किसी समस्या की स्थिति का विवरण, बातचीत, स्पष्टीकरण, प्रदर्शन
इरीना अलेक्जेंड्रोवना के साथ पिछले पाठ में, आपने रेलवे के इतिहास, ट्रेनों और कारों के प्रकार, कारें किस चीज से बनी होती हैं, इसका अध्ययन किया। मैंने देखा कि आपकी कितनी रुचि थी।
मैंने आपके लिए एक बहुत ही रोचक और कठिन काम भी तैयार किया है। मुझे लगता है आप इसे संभाल सकते हैं. सबसे पहले, आइए गेम "व्हील ऑफ फॉर्च्यून" खेलें
(1 स्लाइड शामिल करें)
खेल के नियम इस प्रकार हैं:(दो बार नियम)
हम दो टीमों में बंटे हुए हैं. हम ड्रम घुमाते हैं। पहली टीम उन्हें दिए गए प्रश्न का उत्तर देती है। पहली टीम ने जवाब दिया. हम ड्रम घुमाते हैं और दूसरी टीम जवाब देती है।
प्रत्येक उत्तर के लिए मैं शब्दों वाला एक कार्ड देता हूं। परिणामस्वरूप, आपके पास हमारे पाठ का विषय होना चाहिए। मैं स्कोर बोर्ड पर रखूंगा.
तो, आइए दो टीमों में विभाजित हों और चलें।
कौन सी टीम हमारे पाठ के विषय का नाम दे सकती है।
हाँ। दोस्तो, विषय हमारा सबक " एक कार (टैंक) का मॉक-अप बनाना"
शाबाश दोस्तों, प्रतिस्पर्धी भावना ने मुझ पर भी जीत हासिल कर ली है।
तब उद्देश्य सबक हमारे पास होगा:
विभिन्न ज्यामितीय निकायों (सिलेंडर, आयत) का उपयोग करके विभिन्न प्रकार के टैंक बनाना सीखें
नियामक ( परिणाम प्राप्त करने के सबसे प्रभावी तरीके निर्धारित करें)
संचार (प्रश्नों के उत्तर दें, निष्कर्ष निकालें; विभिन्न दृष्टिकोणों के अस्तित्व की संभावना और प्रत्येक के अपने-अपने विचार रखने के अधिकार को पहचानें, अपनी राय व्यक्त करें और अपने दृष्टिकोण और घटनाओं के आकलन के लिए कारण बताएं)
3. शैक्षिक कार्य का विवरण
काम:
पाठ के उद्देश्यों की योजना बनाएं और उनका उत्तर खोजें।
बातचीत, स्पष्टीकरण, उदाहरण, प्रदर्शन, सफलता की स्थिति बनाना
दोस्तों, आइए पाठ के उद्देश्यों को परिभाषित करें। हम कक्षा में क्या करेंगे?
दोस्तों क्या आप जानते हैं टैंक क्या होता है?
दोस्तों, शायद आप जानते होंगेटैंक क्या है , और आप जानते हैं कि वे कैसे दिखते हैं और उनके पास क्या है। हम आज इसी बारे में बात करेंगे. तो यह हमारे पाठ का पहला कार्य होगा।
दोस्तों, चूँकि यह एक प्रौद्योगिकी पाठ है। वे प्रौद्योगिकी पाठों में क्या करते हैं? (विभिन्न उत्पाद बनाएं)
हमारे पाठ का विषय क्या है?(एक कार (टैंक) का मॉक-अप बनाना)
तो हम इस पाठ में क्या बनाएंगे? (टैंक मॉडल)
और इसे बनाने के लिए, टैंक का एक मॉडल बनाने के लिए आपको क्या-क्या मिलाने की ज़रूरत है?
यह हमारे पाठ का दूसरा कार्य है,टैंक लेआउट निर्माण योजना
और तीसरा कार्य होगाकार्डबोर्ड से टैंक का मॉक-अप बनाना
दोस्तों, हम अपना पाठ कहाँ से शुरू करें?
(पहली समस्या का समाधान खोजें)
दीमा, पहली समस्या पढ़ें
(टैंक क्या है)
दोस्तों, पिछले पाठ में आपने गाड़ी का मॉडल बनाया था और इस पाठ में हम टैंक का मॉडल बनाएंगे। हमारे पास पूरी लाइनअप होगी. लेकिन उसके जाने के लिए, पूरी ट्रेन लेकर जाने के लिए, हम क्या खो रहे हैं? (लोकोमोटिव)
दोस्तों, मैं आपको यह लोकोमोटिव देता हूं। अब हमारे पास प्रेरक शक्ति है।
ट्रेन में क्या शामिल किया जा सकता है?
(गाड़ियाँ, रेफ्रिजरेटर, हॉपर-डिस्पेंसर, टैंक)
हमारी ट्रेन में क्या होगा, हमारे पास क्या है और क्या होगा?
(ट्रॉलियां और टैंक, लोकोमोटिव)
पूरी ट्रेन में केवल टैंक ही हो सकते हैं, लेकिन इसमें कई ट्रॉलियाँ भी जोड़ी जा सकती हैं। वैसे भी टैंक क्या है?
क्या आपको लगता है कि टैंक मालवाहक कार है या यात्री कार?
(कार्गो)
यदि यह एक मालवाहक कार है, तो इसका मतलब है कि यह कुछ ले जा रही है। टैंकों में क्या ले जाया जा सकता है (तरल पदार्थ: पानी, तेल, मिट्टी का तेल, गैसोलीन, तेल, एसिड)
टैंक एक विशेष धातु बॉयलर है, इसलिए उनमें तरल खतरनाक पदार्थों का परिवहन सुरक्षित है।
दोस्तों, हमने अभी टैंक के बारे में बात की है कि यह किस तरह की कार है, इसमें क्या-क्या रखा जाता है। टैंक क्या है?
- टैंक एक मालवाहक गाड़ी है जो तरल पदार्थों का परिवहन करती है।
दोस्तों, हमें पता चला कि टैंक क्या है। क्या हमने पहली समस्या हल कर ली है?
(फैसला किया)
नियामक ( कार्य और उसके कार्यान्वयन की शर्तों के अनुसार शैक्षिक गतिविधियों की योजना बनाने, नियंत्रण और मूल्यांकन करने की क्षमता बनाना, परिणाम प्राप्त करने के सबसे प्रभावी तरीके निर्धारित करना;)
संज्ञानात्मक (कारों के प्रकारों के विचार को पूरक करें)
संचार (शिक्षक और सहपाठियों के साथ सक्रिय रूप से सहयोग करने की क्षमता में महारत हासिल करें)
4. शारीरिक व्यायाम.
काम:
तनाव से छुटकारा
व्यायाम
शारीरिक व्यायाम "ट्रेन"
निजी: शारीरिक गतिविधि के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण रखें
5. एक निकास परियोजना का निर्माण
काम:
सौंपी गई समस्याओं का समाधान खोजें
बातचीत, स्पष्टीकरण, प्रोत्साहन, अभ्यास, सफलता की स्थिति बनाना।
हमने थोड़ा आराम किया. हम आगे क्या करेंगे?
(दूसरी समस्या हल करें)
कोल्या, दूसरी समस्या पढ़ें।
(एक टैंक मॉडल का उत्पादन)
टैंक बनाना शुरू करने के लिए हमें क्या-क्या एकत्र करना होगा?
(टैंक मॉडल बनाने की योजना)
उस टैंक को ध्यान से देखो जो मैंने तुम्हारे लिए बनाया है और लोकोमोटिव की तरह, मैं इसे उपहार के रूप में दूंगा।
अब हमें एक योजना बनानी होगी कि हम टैंक का मॉडल कैसे बनाएंगे।
दोस्तों, टैंक को ध्यान से देखो, यह कैसा दिखता है? इसकी आकृति कैसी है?
यह एक सिलेंडर है. हम यह सिलेंडर कैसे बनाते हैं?
क्या मुझे कहीं से तैयार फॉर्म मिल सकता है?
जीवन में आप यह आंकड़ा कहां पा सकते हैं?
(कांच, टोपी, रॉकेट)
कर सकना। उदाहरण के लिए, मैंने एक सिलेंडर लिया और उसे टॉयलेट पेपर से बाहर निकाला। यह सत्य की तरह ही मजबूत और छोटा है।
अब हमारे पास पहले से ही एक सिलेंडर है, रंग के आधार पर इसकी तुलना मेरे टैंक लेआउट से करें।
(बच्चों के उत्तर)
हम इस सिलेंडर को एक ही रंग का कैसे बना सकते हैं?
(पेस्ट करें)
हम इसे कैसे कवर करेंगे?
(सिलेंडर स्वयं और दो पार्श्व भाग)
हम इसे चिह्नों का उपयोग करके चिपका देंगे। देखिए, मैंने एक बड़ा सिलेंडर लिया ताकि आप इसे बेहतर ढंग से देख सकें। कल्पना कीजिए कि बोर्ड रंगीन कागज है। मैं सिलेंडर को रंगीन कागज पर रखता हूं और निशान बनाता हूं। आओ चक्कर लगाएं. यह एक चक्र निकला।
हमें टैंक के किनारे को जोड़ने के लिए एक सेंटीमीटर जोड़ने की जरूरत है, फिर इसे काट दें। चिपकाना आसान बनाने के लिए, मैं कैंची से कट बनाता हूँ। और हमने ये दो बार किया, क्योंकि दो पार्श्व भाग हैं।
हमने साइड के हिस्सों को चिपका दिया है, अब इसे चिपकाते हैं।
सिलेंडर ही. हम इसे अपने हाथ में लेते हैं और रंगीन कागज के किनारे पर लगाते हैं, निशान बनाते हैं। मैंने अपने हाथों में एक पेंसिल ली, और मेरे हाथ में चाक है, और चिह्नित किया कि हमारे सिलेंडर की लंबाई कहाँ समाप्त होती है। फिर एक रूलर लें और एक रेखा खींचें। इसे काट दें। सिलेंडर का रंग लपेटता है. कागज़। हमने अतिरिक्त काट दिया. रंग के किनारे पर गोंद लगाएं. कागज, इसे लपेटें और इसे गोंद से भी सुरक्षित करें। हमने टैंक को ढक दिया।
टैंक पर अभी भी सौ लोग हैं। टैंक में क्या शामिल है?
(चेसिस, टैंक ही)
टैंक में चेसिस और टैंक स्वयं शामिल होते हैं, यानी, जो कुछ बचा है वह चेसिस बनाना है, जिसे आप पहले से ही जानते हैं कि कैसे करना है। ध्यान से देखो, गाड़ी में एक चलने वाला गियर होता है, लेकिन यहाँ दो हैं।
आइए एक योजना बनाएं. हम पहले क्या करते हैं, दूसरा...
कार्य योजना बनाना
1. आइए पार्श्व भागों को चिह्नित करें, उन्हें काटें और उन्हें गोंद दें।
(चिह्न लगाना, काटना, चिपकाना)
2..हम सिलेंडर के अग्रभाग को चिह्नित करेंगे, उसे काटेंगे और चिपका देंगे।
3. चेसिस का निर्माण (2 पीसी)
4. तैयार उत्पाद (टैंक के सभी हिस्सों को चिपकाना)
5. (वैकल्पिक) आप लिख सकते हैं कि टैंक वास्तव में क्या ले जा रहा है।
नियामक (परिणाम प्राप्त करने के सबसे प्रभावी तरीके निर्धारित करें; अध्ययन की जा रही वस्तुओं और प्रक्रियाओं, समाधान योजनाओं के मॉडल बनाने के लिए जानकारी प्रस्तुत करने के संकेत-प्रतीकात्मक साधनों का उपयोग करें)
संज्ञानात्मक (तुलना के आधार पर अध्ययन की जा रही वस्तुओं की विशेषताओं की पहचान करें; अध्ययन की जा रही सामग्री और अपने स्वयं के अनुभव के बीच समानताएं बनाएं)
संचार (शिक्षक के साथ सक्रिय रूप से सहयोग करने की क्षमता में महारत हासिल करें)
6. गतिविधियों का स्वतंत्र संगठन
काम:
नए ज्ञान को समेकित करें
व्यावहारिक कार्य, बातचीत, अभ्यास, प्रोत्साहन, सफलता की स्थिति बनाना।
दोस्तों, अब हमने क्या किया है?
(दूसरा कार्य पूरा किया)
(कार्डबोर्ड से ही टैंक का मॉडल बनाना)
शुरू हो जाओ। अगर किसी को मदद की ज़रूरत हो तो कृपया अपना हाथ बढ़ाएँ।
संज्ञानात्मक ( तुलना के आधार पर अध्ययन की जा रही वस्तुओं की विशेषताओं की पहचान कर सकेंगे; अध्ययन की जा रही सामग्री और उनके अपने अनुभव के बीच समानताएं बनाएं)
7. शैक्षणिक गतिविधियों पर चिंतन.
काम:
गतिविधियों का स्व-मूल्यांकन व्यवस्थित करें।
बातचीत
(तैयार उत्पादों की प्रदर्शनी, कार्यों का मूल्यांकन, टैंकों और गाड़ियों की संरचना)
पाठ में कौन सा ज्ञान उपयोगी था?
आपने किन सार्वभौमिक शिक्षण गतिविधियों में महारत हासिल की है?
आपने सबसे अच्छा क्या किया?
कठिनाई क्या थी?
इस पाठ में प्राप्त ज्ञान आपके जीवन में कब काम आएगा?
नियामक यूयूडी
(संज्ञानात्मक और व्यक्तिगत प्रतिबिंब करने की क्षमता का गठन)
तात्याना गुरोवा
पहिये खटखटा रहे हैं, खटखटा रहे हैं,
हमारा ट्रेन दूर तक दौड़ती है,
और लोकोमोटिव से धुआं -
सफ़ेद घूँघट.
आधा आसमान हमसे बंद हो गया,
और लोकोमोटिव "तू-तू,"
यह गूंजता है, "मैं दोपहर के भोजन से पहले यहां आऊंगा।"
मैं बच्चों को लाऊंगा.
मैं स्टेशन पर पहुंचूंगा,
बिना देर किये, समय पर,
फिर मैं डिपो जाऊंगा,
और मैं वहां एक घंटे के लिए सोऊंगा"
मैं शेवचुक
एक चादर लो कागज़ A4 प्रारूप में रखें और आधा मोड़ें
फिर, शीट को खोलकर दोनों किनारों को बीच की ओर मोड़ें
एक आयत बनाएं और इसे पट्टी से काट लें कागज़ की खिड़की, चिपकाएँ
फिर हमने हलकों को काट दिया और उन पर गोंद भी लगा दिया।
बस, एक ट्रेलर तैयार है. अन्य ट्रेलर इसी सिद्धांत का उपयोग करके बनाए जाते हैं।
जब हमने किया रेलगाड़ी, लोगों ने खिड़कियों को पट्टियों से स्वयं काट दिया कागज़, और पहिये वर्गों से बने होते हैं।
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एक रास्ता घास के मैदान से होकर गुजरता है, बाईं ओर, दाईं ओर गोता लगाता है। जहाँ भी देखो, चारों ओर फूल और घुटनों तक गहरी घास है। हरी घास का मैदान, एक अद्भुत बगीचे की तरह, सुगंधित और...
फलालैनग्राफ बनाना. परास्नातक कक्षा। लश्निकोवा एम.वी. - शिक्षक। मैं लंबे समय से अपने समूह में फलालैनग्राफ रखना चाहता था, लेकिन मुझे प्लाईवुड लेना पड़ा।
देर से शरद ऋतु आ गई है. पृथ्वी पतझड़ के कालीन से ढकी हुई थी। इसने मुझे एक शरद ग्रामोफोन बनाने और एक कविता कविता लिखने के लिए प्रेरित किया।
उद्देश्य: बच्चों में रचनात्मक संगीत क्षमताओं का विकास। उद्देश्य:- शोर की व्यापक संभावनाओं का प्रारंभिक विचार देना।
काम के लिए आपको आवश्यकता होगी: कैंची, रंगीन क्रेप पेपर, एक गोंद ब्रश, गोंद, काला कार्डबोर्ड, टेम्पलेट के लिए कार्डबोर्ड, एक बोर्ड, एक छड़ी।
लड़कों को विभिन्न प्रकार के उपकरण पसंद होते हैं: कार, हवाई जहाज और, ज़ाहिर है, टैंक। यदि आपके पास पितृभूमि का भावी रक्षक बड़ा हो रहा है, तो अपने हाथों से बना एक टैंक एक उत्कृष्ट उपहार होगा जो निश्चित रूप से आपके बच्चे को प्रसन्न करेगा। इस लेख में आप सीखेंगे कि अपने हाथों से पेपर टैंक कैसे बनाया जाए। आपको सबसे सरल मॉडल से शुरुआत करनी चाहिए.
एक नियमित A4 शीट लें और छोटी तरफ से 4-5 सेमी चौड़ी एक पट्टी काट लें।
पट्टी लें और ऊपरी कोने को बाएं से दाएं मोड़ें ताकि आपको एक त्रिकोण मिल जाए।
हम पट्टी पर कोने को उसकी मूल स्थिति में खोलते हैं। हम पट्टी के शीर्ष को दूसरी दिशा में मोड़ते हैं, वह भी एक त्रिकोण के रूप में। और फिर से हम कागज को उसकी मूल स्थिति में लौटा देते हैं, जिसके बाद हमें स्पष्ट तह रेखाएं मिलती हैं।
तह रेखाओं के साथ, निर्देशानुसार पट्टी के शीर्ष पर एक त्रिकोण मोड़ें। पट्टी के नीचे भी ऐसा ही करें। पिरामिडों की स्थिति ठीक करने के लिए उन्हें ऊपर और नीचे से अच्छी तरह दबाएं।
अब आपको ऐसा करने के लिए पिरामिडों के कानों को बाईं ओर मोड़ना होगा, उन्हें ऊपर उठाना होगा और फिर उन्हें वांछित दिशा में मोड़ना होगा। इसके बाद पट्टी के दाहिने किनारे को केंद्र की ओर अंदर की ओर मोड़ें।
शीर्ष पिरामिड के कानों को अंदर की ओर मोड़ें और पट्टी को मोड़ें ताकि शीर्ष कोना नीचे के पिरामिड के समानांतर हो। इसके बाद एक पिरामिड को दूसरे में डालें।
यह वह आंकड़ा है जो आपको मिलना चाहिए.
हम कानों को मोड़ते हैं, शीर्ष पिरामिड को खोलते हैं, और फिर उन्हें अंदर दबा देते हैं।
इस प्रकार, हमें एक टैंक के लिए एक बुर्ज मिला।
अपनी मूर्ति लें और उसका पक्ष अपनी ओर मोड़ें। उस पट्टी को सीधा करें जो अंदर की ओर अवतल है, भविष्य के कैटरपिलर को मात्रा देने के लिए यह आवश्यक है। इसे सावधानी से और हर तरफ से करें।
जो कुछ बचा है वह तोप के लिए बैरल बनाना है। ऐसा करने के लिए, 4x4 मापने वाला कागज का एक टुकड़ा लें। अंत में इसे गाढ़ा करके एक ट्यूब में रोल करें। इसके बाद टैंक बुर्ज को थोड़ा ऊपर उठाएं और बैरल को वहां डालें।
बस, ओरिगेमी तकनीक से कागज से बना टैंक तैयार है। यह शिल्प किसी भी कागज से बनाया जा सकता है, लेकिन यह सबसे अच्छा लगेगा यदि आप एक खाली सफेद चादर लें और लड़ाकू वाहन बनाने के बाद इसे सजाएं। या सीधे रंगीन कागज से एक खिलौना बनाएं।
इससे पहले कि आप ऐसा टैंक बनाना शुरू करें, आपको विस्तार से समझने की जरूरत है कि ओरिगेमी मॉड्यूल खुद कैसे बनाएं।
ऐसे विवरण बनाने के लिए आपको एक नियमित A4 लैंडस्केप शीट की आवश्यकता होगी। लेकिन अगर आप किसी टैंक के लिए ये हिस्से बना रहे हैं तो बेहतर होगा कि आप तुरंत उपयुक्त रंग का रंगीन कागज ले लें।
शीट को आधा मोड़ें, फिर बार-बार, अंत में आपको 16 वर्गों वाला कागज मिलना चाहिए, लेकिन यदि आप शीट को दोबारा मोड़ते हैं, तो आपको शीट को गुना रेखाओं के साथ काटने पर 32 टुकड़े मिलेंगे।
परिणामी त्रिभुजों में से एक लें और इसे आधे तिरछे मोड़ें।
परिणामी पट्टी को फिर से आधा मोड़ें, और फिर भाग को उसकी मूल स्थिति में खोलें।
अब एक किनारे को केंद्र की ओर मोड़ें, और फिर दूसरे को, जैसे किसी हवाई जहाज़ को मोड़ रहे हों।
टुकड़े को पलट दें और शेष मुक्त कोनों को त्रिकोण में मोड़ें।
परिणामी खंडों को ऊपर की ओर मोड़ने की आवश्यकता है।
टुकड़े को आधा मोड़ें और ओरिगेमी मॉड्यूल तैयार है।
अब आप टैंक बनाना शुरू कर सकते हैं।
ऐसे टैंक के लिए आपको 5088 मॉड्यूल की आवश्यकता होगी, आप उन्हें पहले से बना सकते हैं या जैसे ही आप जाते हैं ऐसा कर सकते हैं। हम मुख्य भाग - शरीर से असेंबली शुरू करते हैं।
एक मॉड्यूल के कोने को दूसरे की जेब में डालें।
तीसरा मॉड्यूल लें और इसे दूसरे की जेब में डालें।
हम चौथा मॉड्यूल लेते हैं और तीसरे के मुक्त कोने को इसमें डालते हैं।
पांचवें के कोने को चौथे में डालें।
फिलहाल बॉडी के लंबे हिस्से को असेंबल किया जा रहा है। तब तक जोड़ें जब तक आपके पास कुल 13 टुकड़े न हो जाएं।
अब आपको संरचना को सुरक्षित करने की आवश्यकता है; ऐसा करने के लिए, एक और मॉड्यूल लें और उसमें दोनों पंक्तियों के पहले मॉड्यूल के कोनों को डालें। फोटो में यह हरे रंग में अंकित है।
इसी तरह 7 और मॉड्यूल जोड़ें, यह तीसरी पंक्ति होगी।
पहली पंक्ति - 30 मॉड्यूल
दूसरी पंक्ति - 29 मॉड्यूल
तीसरी पंक्ति - 30 मॉड्यूल
बस, तीन पंक्तियाँ तैयार हैं। मॉड्यूल को बहुत कसकर न डालें, अन्यथा भाग हिलेगा नहीं।
चौथी पंक्ति - 29 मॉड्यूल
विषम पंक्तियाँ - 30 भाग, और सम पंक्तियाँ - 29। आपको केवल 100 पंक्तियों को इकट्ठा करने की आवश्यकता है।
अब आपको 1 पंक्ति और 100 को सावधानीपूर्वक जोड़ने की आवश्यकता है, यह टैंक का शरीर होगा।
पंक्ति 1 - 6 मॉड्यूल, और पंक्ति 2 - 5 भाग, क्रमशः।
ऊपर बताए अनुसार मॉड्यूल को सम और विषम में बदलें। हम 60 पंक्तियाँ बनाते हैं।
बोर्ड को शरीर से चिपकाया जाना चाहिए; दूसरी तरफ के लिए भी वही बोर्ड बनाएं।
यह न भूलें कि मॉड्यूल के छोटे और लंबे किनारे कैसे दिखते हैं, आपको बाद में इसकी आवश्यकता होगी।
हम 1 पंक्ति बनाना शुरू करते हैं, इसमें लंबी भुजा वाले हिस्से होंगे और दूसरी पंक्ति छोटी भुजा वाली होगी।
अपनी संरचना को टूटने से बचाने के लिए, आपको इसे तीसरी पंक्ति, एक छोटे किनारे वाले टुकड़े से सुरक्षित करने की आवश्यकता है।
जब वर्कपीस तैयार हो जाता है, तो इसे एक रिंग में जोड़ने की आवश्यकता होती है। पहली पंक्ति के हिस्से का कोना दूसरी पंक्ति के मॉड्यूल में डाला गया है, फोटो में कनेक्शन बिंदु को हरे भागों से चिह्नित किया गया है।
छठी और सातवीं पंक्तियों को पिछली दो पंक्तियों की तरह ही करें।
पंक्तियों 8, 9 और 10 को भी जारी रखें।
वर्कपीस को पलट दें, केबिन लगभग तैयार है।
हम लंबी भुजा के साथ पंक्तियों में इकट्ठा करते हैं। पहली पंक्ति - 12 मॉड्यूल, दूसरी पंक्ति समान।
एक रिंग में कनेक्ट करें, पहली पंक्ति के मॉड्यूल के कोने को दूसरी पंक्ति के मॉड्यूल की जेब में डालें।
तीसरी पंक्ति में हमें मॉड्यूल की संख्या बढ़ाकर 14 करने की आवश्यकता है। फोटो में हरे रंग में दिखाए गए प्रत्येक कोने पर 4 मॉड्यूल रखें।
वृत्त इस प्रकार दिखना चाहिए.
चौथी पंक्ति को 16 भागों तक बढ़ाएँ, जैसा आपने तीसरी पंक्ति में किया था।
5वीं पंक्ति में आपको 20 भाग प्राप्त करने की आवश्यकता है, इसके लिए हम 8 मॉड्यूल लगाते हैं।
6 वीं पंक्ति - 24 मॉड्यूल, फिर से हम 8 भागों पर डालते हैं।
7वीं पंक्ति - 28 भाग, 8 भाग।
बस, केबिन कवर तैयार है।
मास्टर क्लास की निरंतरता के लिए वीडियो देखें:
और नीचे एक वीडियो है जो न केवल कागज से टाइगर टैंक बनाने के उदाहरण दिखाएगा।
एक साधारण कागज़ संस्करण.
मॉडल केवी-1:
