प्रश्न-पाठ "वर्षा, वर्षा"।
ड्राइंग तत्वों के साथ आवेदन।
कार्य : एक बादल की पिपली छवि: पृष्ठभूमि पर तैयार किए गए रूपों को चिपकाना, दूसरी परत के साथ कागज के फटे टुकड़ों को चिपकाना। रंगीन पेंसिल, या रुई के फाहे, या उंगलियों से बारिश खींचना।
विभिन्न प्रकार की गतिविधियों का एकीकरण।
मौसमी प्राकृतिक घटनाओं और विभिन्न प्रकार की वर्षा (बारिश, बर्फ, ओले) के बारे में बातचीत। बादलों और बादलों की छवियों की जांच करना। वी. शिपुनोवा द्वारा "वेट सॉन्ग" की कहानी।
सामग्री, उपकरण, उपकरण।
पृष्ठभूमि के लिए नीले कागज की चादरें; बादलों के सिल्हूट, शिक्षक द्वारा रंग और बनावट से उकेरे गए
कागज़; नीले, नीले और सफेद रंग में कागज के स्ट्रिप्स; गोंद और गोंद ब्रश; रंगीन पेंसिल, कपास की कलियाँ, नीला और नीला गौचे; कागज और कपड़े के नैपकिन।
शिक्षक बच्चों को अपनी चटाई पर बुलाता है और एक पहेली बनाता है:
"वह आकाश से आया, वह पृथ्वी पर चला गया" (वर्षा)।
फिर शिक्षक बच्चों का ध्यान उन सुंदर पक्षियों और तार की ओर खींचता है जो वे अपने साथ लाए थे।
शिक्षक एक तार पढ़ता है (वी। शिपुनोवा "रेन" द्वारा कविता):
"सूखी जड़ी बूटी - पियो, पियो! हम जीना चाहते हैं, जीना चाहते हैं!
आसमान से बूँदें नहीं बरसतीं, जड़ी-बूटियाँ पानी नहीं पीतीं।
बारिश, बारिश, खेत, घास होगी हरी भरी!
देखभालकर्ता : दोस्तों, आइए घास, पेड़ और जानवरों की मदद करें। हम बारिश खींचेंगे
और हम अपने चित्र पक्षियों को देंगे। वे हमारी बारिश को वहां ले जाएंगे जहां गर्मी होगी और बारिश नहीं होगी।
और वहाँ भी बारिश होगी!
वर्षा की बूँदें कहाँ से आती हैं?
बच्चे: आसमान से, बादलों से।
शिक्षक: आकाश, बादल किस रंग का है?
बच्चे: आकाश नीला है, बादल गहरे नीले हैं।
देखभालकर्ता : बारिश खींचने के लिए, हमें नीला कागज चाहिए - आकाश और नीले काले बादल।
मेरा सुझाव है कि ट्रेन से कागजी यात्रा पर जाएं। मैं एक मशीनिस्ट बनूंगा। और तुम अंदर बैठो
ट्रेलर। ट्रेन निकलती है। चू-चू-चू….
पहला पड़ाव: इंद्रधनुष. यहां हम आकाश के लिए कागज चुनेंगे।
शिक्षक दिखाता है, उदाहरण के लिए, हरा कागज, बच्चों से पूछता है कि यह किस रंग का है और क्या यह उपयुक्त है।
आकाश के लिए कागज। बच्चे नीले कागज की ओर इशारा करते हैं और उसके रंग का नाम देते हैं।
देखभालकर्ता : दोस्तों, पेपर लो और बादलों के पास जाओ। हम वैगनों में बैठते हैं। चलती है ट्रेन : चू-चू...
दूसरा पड़ाव: बादल।यहां हम बादलों का चयन करते हैं।
शिक्षक: दोस्तों, बादल अलग-अलग आकार में आते हैं। यह बादल किस आकार का है? (गोल, अंडाकार, आयताकार
या फ्री फॉर्म)। अपना पसंदीदा बादल चुनें, वैगनों में बैठें और ट्रेन चलती है।
अगला पड़ाव: किंडरगार्टन।
बच्चे टेबल पर बैठते हैं, शिक्षक काम का क्रम बताते हैं:
1. हम एक बादल लेते हैं और इसे आकाश पर गोंद करते हैं - एक नीली चादर पर।
2. हम कागज के स्ट्रिप्स को टुकड़ों में फाड़ देते हैं और उन्हें बादल पर चिपका देते हैं ताकि यह बहुरंगी और फूला हुआ हो जाए।
बच्चे रचनाएँ बनाने लगते हैं। बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि।
भौतिक मिनट।
"हवा ने एक बादल को किनारे कर दिया,- मुट्ठियाँ मारना.
एक तकिया कैसे निचोड़ें। -मुट्ठी बांधना और खोलना.
बादल गरज उठा- ताली उनके हाथ.
बिजली से जगमगा उठा।
और फिर वो रो पड़ी...
और बारिश होने लगी!"
3. वर्षा - बूंद (स्ट्रोक) या ट्रिकल (सीधी खड़ी रेखाएं) खींचना।
बारिश खींचने के लिए कपास के फाहे चढ़ाए जाते हैं।
बच्चे बारिश खींचते हैं।
शिक्षक: दोस्तों, एक दूसरे को दिखाओ कि हमारे पास किस तरह की बारिश है। कितनी बारिश!
खिड़की पर पक्षियों के लिए अपने चित्र लाओ।
बच्चे खिड़की पर पक्षियों के सामने अपने चित्र बनाते हैं।
शिक्षक सुंदर चित्रों के लिए बच्चों की प्रशंसा करते हैं, के लिए
देखभालकर्ता : अब चलो खेलते हैंमोबाइल गेम "सूर्य और बारिश" (संगीत संगत के साथ)।
अपने हाथों से वॉल्यूमेट्रिक एप्लिकेशन बनाने के 2 तरीके हैं, और मैं आपको उनके बारे में खुशी से बताऊंगा।
मुद्रण टेम्पलेट्सबादलों और अनुप्रयोगों के लिए एक गुब्बारा, कागज को एक अकॉर्डियन से मोड़ें और इसे काट लें।
हम अपने वॉल्यूमेट्रिक रिक्त स्थान को पृष्ठभूमि में गोंद करते हैं। यह कुछ इस तरह दिखना चाहिए (केवल गुब्बारे ठोस होंगे):
हम बादलों और गुब्बारों को खींचते और काटते हैं, जैसे कि हम एक नियमित करने जा रहे हों कागज आवेदन. और अब हम विवरणों को वॉल्यूम देते हैं: हम दो समान गेंदें या बादल लेते हैं, उन्हें बीच में मोड़ते हैं और उन्हें एक साथ सीवे करते हैं। इस कदर:
बादल और गुब्बारे सभी कागजी शिल्प नहीं हैं जिनके बारे में मैं आज बात करूंगा। अगला विमान है।
हम पेपर एप्लिकेशंस के लिए विवरण तैयार करने के लिए टेम्पलेट का उपयोग करेंगे।
चलो अब यह सब एक साथ रखो!
आप पक्षियों को कागज से भी बना सकते हैं! आप इस टेम्पलेट का उपयोग कर सकते हैं।
पक्षी को रूपरेखा के साथ काटें। हम पंखों को छोड़कर, बिल्कुल आधे में झुकते हैं और गोंद करते हैं। अब ध्यान से पंखों को बिंदीदार रेखा के साथ मोड़ें। हम एक धागा बांधते हैं, और वह है - पक्षी उड़ने के लिए तैयार है!
विशाल संयोजन द्वारा कल्पना करें ओरिगेमीअद्वितीय अनुप्रयोगों या आंतरिक सजावट में। यहां, उदाहरण के लिए, आप बादलों में गुब्बारे या विमान नहीं, बल्कि बस एक बहुरंगी इंद्रधनुष जोड़ सकते हैं:
ओल्गा एफ़्रेमोवा
फीता में, तामझाम में
एक बादल आकाश में चला गया.
एक गाँठ में पकड़ा गया
मैंने अपना कॉलर फाड़ दिया
रोना, रोना, आंसू बहाना।
इसलिए बारिश हो रही है।
इसके लिए हमें चाहिए:
1. सफेद गत्ता
2. गोंद की छड़ी
3. कैंची
4. नीला गौचे
सबसे पहले हम अपने लिए एक खाका तैयार करते हैं बादलों. (जोड़ना कार्डबोर्ड को आधा में काटें, ड्रा, कट). हम टेम्पलेट का अनुवाद करते हैं गत्ता, बादल 4 भागों में होगा।
मेरे साथ बादलोंबारिश की बूंदें गिरेंगी। हम अपनी बूंद के लिए एक खाका तैयार कर रहे हैं, प्रत्येक बूंद में 3 भाग होंगे।
हम प्रत्येक को रंग देते हैं बादलऔर एक तरफ एक बूंद। सब कुछ सूख जाने के बाद, हमारे . को फोल्ड करें आधे में बादल और बूंदें.
सफेद पक्षों को गोंद करें एक दूसरे के साथ बादल, एक गोंद छड़ी का उपयोग कर। बूंदों के साथ वही।
हम एक मछली पकड़ने की रेखा लेते हैं और अपना पकड़ लेते हैं बादलशीर्ष पर एक गाँठ बांधना (टेप से सुरक्षित किया जा सकता है).
हम एक दूसरे से थोड़ी दूरी पर, चिपकने वाली टेप के साथ मछली पकड़ने की रेखा पर बूंदों को गोंद करते हैं।
हम मछली पकड़ने की रेखा को बूंदों के साथ बांधते हैं टेप के साथ बादल.
सभी को धन्यवाद।
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आवेदन पाठ सारांश
थीम: "आसमान में बादल दौड़ रहे हैं, बारिश के बादल बह रहे हैं ..."
(मध्य समूह)
उद्देश्य: बच्चों को कैंची का उपयोग करना सिखाना जारी रखना।
एप्लिकेटिव मोज़ेक की तकनीक का परिचय देना;
सीधे काटना सीखें।
पट्टियों को वर्गों में विभाजित करना सीखें;
ट्रेस की गई रूपरेखा के भीतर वर्गों को चिपकाना सीखें
ठीक मोटर कौशल विकसित करना;
कल्पना, कल्पना विकसित करें;
स्वतंत्रता, आत्मविश्वास, सटीकता की खेती करें।
आवेदन पाठ सारांश
थीम: "आसमान में बादल दौड़ रहे हैं, बारिश के बादल बह रहे हैं ..."
(मध्य समूह)
उद्देश्य: बच्चों को कैंची का उपयोग करना सिखाना जारी रखना।
एप्लिकेटिव मोज़ेक की तकनीक का परिचय देना;
सीधे काटना सीखें।
पट्टियों को वर्गों में विभाजित करना सीखें;
ट्रेस की गई रूपरेखा के भीतर वर्गों को चिपकाना सीखें
ठीक मोटर कौशल विकसित करना;
कल्पना, कल्पना विकसित करें;
स्वतंत्रता, आत्मविश्वास, सटीकता की खेती करें।
सबक प्रगति:
1. संगठनात्मक क्षण
प्रारंभिक कार्य: बादलों को चित्रित करते हुए, चलते समय बादलों का अवलोकन करते हुए चित्रों को देखना।
"बाहर बारिश हो रही है" गीत सीखना
आवेदन के लिए सामग्री की तैयारी: एक ट्रेस किए गए क्लाउड आउटलाइन के साथ लैंडस्केप शीट, नीला और नीला पेपर, गोंद, लत्ता, कैंची।
2. ज्ञान की प्राप्ति, अवलोकन
शिक्षक पहेली को सुनने के लिए कहता है:
यह छत क्या है?
वह नीचा है, वह ऊँचा है
अब वह धूसर है, फिर सफेद है,
यह थोड़ा नीला है।
और कभी कभी बहुत खूबसूरत
फीता और नीला-नीला।
आसमान का रंग क्या है?
और आकाश में क्या फीते हैं? यह सही है, बादलों के बारे में आप यह कह सकते हैं:
वे बिना पंखों के उड़ते हैं
बिना पैरों के दौड़ना
बिना पाल के नौकायन।
देखें कि तस्वीर में आपको कैसा लगता है कि मौसम कैसा है।
यह सही है, प्रकाश, प्रकाश, लगभग पारदर्शी बादल पूरे आकाश में तैरते हैं।
कभी-कभी बादल खेलना पसंद करते हैं। ध्यान से देखिए, बादल कैसा दिखता है?
याद करने के लिए कहता है कि बारिश से पहले आसमान कैसा दिखता है।
बादल आ गए और बारिश होने लगी, बारिश कैसे शुरू होती है?
बच्चे अपनी सीट लेते हैं
आकाश नीला, नीला, धूसर, सफेद है
बादल - अंधेरा, उदास, भारी, कम
बच्चे दिखाते हैं बारिश कैसे टपकती है: ड्रिप, ड्रिप, ड्रिप ...
3. काम के संयुक्त चरण
शिक्षक बोर्ड की ओर ध्यान आकर्षित करता है, काम के चरणों का उच्चारण करता है।
कैंची, गोंद, चीर के साथ काम करने के नियमों की याद दिलाता है।
/ बच्चे शिक्षक के साथ मिलकर काम के चरणों का उच्चारण करते हैं /
4. व्यावहारिक कार्य।
शिक्षक बच्चे के अनुरोध पर व्यक्तिगत सहायता प्रदान करता है।
जब आवेदन तैयार हो जाता है, तो शिक्षक बच्चों को पेंसिल से बूंदों को खींचने के लिए आमंत्रित करता है।
बच्चों ने स्ट्रिप्स को काट दिया और उन्हें एक लैंडस्केप शीट पर बिछा दिया, और फिर उन्हें एक क्लाउड की ट्रेस की गई छवि में चिपका दिया।
5. नौकरी विश्लेषण
शिक्षक, बच्चों के साथ, काम की जांच करता है, एक प्रदर्शनी बनाता है, बच्चों को बयान देने के लिए प्रोत्साहित करता है।
बादलों के रंग पर ध्यान आकर्षित करता है।
किस बादल से लंबी बारिश होगी, जिससे यह जल्दी गुजर जाएगी।
कौन सा बादल गर्म वर्षा लाता है और आपको ऐसा क्यों लगता है? आदि।
शिक्षक काम के लिए धन्यवाद और एक गीत गाने की पेशकश करता है:
"सड़क पर बारिश हो रही है,
मैं चल नहीं सकता।
और मैंने थोड़ा फैसला किया
बूंदों, बूंदों
तीन चार पांच...,
बूंदों, बूंदों
/बच्चे काम की जांच करते हैं, विश्लेषण करते हैं।/
खुश करने के 26 तरीके या बादलों का विरोध
आध्यात्मिक मौसम अलग है: गर्म और धूप, हल्की समुद्री हवा के साथ, और कभी-कभी बादल और यहां तक कि बादल भी दिखाई देते हैं। और आज हम उन तरीकों और विकल्पों के बारे में सोचते हैं...
पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थानों में आईसीटी। संगीत पाठ "उदास बादल"
छोटे प्रीस्कूलर के लिए संगीत का पाठ। प्रस्तुति का उपयोग करते हुए "उदास बादल"। एनीमेशन मेरे द्वारा Gif-animator 5 कार्यक्रम में बनाया गया था...
गैलिना सराफनिकोवा
दूसरे जूनियर समूह "क्लाउड्स" में ड्राइंग तत्वों के साथ अनुप्रयोगों पर पाठ का सारांश
पाठ सारांश.
आवेदन: « बादलों»
लक्ष्य: बच्चों में रचनात्मक क्षमताओं का विकास।
कार्य: बच्चों की प्रदर्शन करने की क्षमता में व्यायाम आवेदन, रूई के टुकड़ों को फाड़ें और ध्यान से उन्हें चित्रित करते हुए चिपका दें बादलों.
हाथों, फंतासी के ठीक मोटर कौशल विकसित करना;
जिज्ञासा पैदा करें।
गोंद से सावधान रहें।
सामग्री और उपकरण:
सफेद कार्डबोर्ड, स्टेंसिल (कार्डबोर्ड से) बादलों.
नीली पेंसिल, नीला, गोंद, रूई;
प्रत्येक बच्चे के लिए नैपकिन;
के साथ आकाश को दर्शाने वाले चित्र बादलों;
नमूना।
1. संगठन। पल:
गाना लगता है: « बादलों, सफेद आदमी वाले घोड़े "
दोस्तों क्या आपने गाना ध्यान से सुना? यह किस बारे में है? (के बारे में बादलों) आज हम आपके साथ काम करेंगे पिपली, और यह पता लगाने के लिए कि हम क्या करेंगे, आपको अनुमान लगाना चाहिए पहेलि:
1. कोम्या "ऊन"पानी पर तैरना।
सूरज, थोड़ा ढंका हुआ।
आइए इसे एक साथ कहें। उन्हें हर कोई जानता है।
यह क्या है… (बादलों) .
2 चमत्कार क्या है? हमारी नदी में
मेमने परिलक्षित होते हैं
सफेद पक्ष?
तैर रहे हैं (बादलों)
सफेद भेड़
आकाश में चलना।
झुंड में इकट्ठा होना
सूरज बंद है। (बादलों)
आज का विषय हमारा अनुप्रयोग - बादल. दोस्तों, क्या बादलों? वे किस रंग के हैं?
रूप क्या हैं? उनका आकार क्या है? कहाँ है बादलों? (के साथ आकाश का एक चित्रण दिखा रहा है बादलों) (बच्चों के उत्तर).
आपने प्रश्नों के उत्तर अच्छे से दिए, अब कृपया मुझे बताएं, किस प्रकार का बादल तुम जानते हो(जवाब बच्चे: क्यूम्यलस, बारिश, पिनाट).
दोस्तों, सुनो कविता:
वो कैसे दीखते है बादलों?
वो कैसे दीखते है बादलों?
कपास के टुकड़ों को!
नदी उन्हें आगे ले जाती है
और वापस नहीं लौटेगा।
बादल चमत्कार के मित्र हैं,
उठो, पिघलो
नीले आसमान के बीच
वे बस बड़े हो जाते हैं।
कोई भी हो सकता है
बादल बड़ा:
आकाश में एक जहाज नौकायन
दाढ़ी वाले दादा बन...
भालू बन सकता है
खरगोश, मगरमच्छ,
घास के मैदान में घुड़सवारी -
हर चीज़ बादल मजबूत है!
वो कैसे दीखते है बादल…
2. भौतिक मिनट « बादल»
सफेद बादल(आपके सामने गोल हाथ)
छत से ऊपर उठे (हाथों को सिर के ऊपर उठाएं)
जल्दी की बादल
ऊँचा, ऊँचा, ऊँचा (अपनी भुजाओं को ऊपर की ओर खींचे; अपनी भुजाओं को अपने सिर के ऊपर से दूसरी ओर घुमाते हुए)
इसे चाबी दें बादल
एक मोड़ पर पकड़ा गया।
में बदल गया बादल गरज में बदल(हाथ नीचे की ओर से एक बड़े वृत्त का वर्णन करते हैं और उन्हें नीचे करते हैं; बैठ जाओ).
3. निष्पादन अनुप्रयोग.
बच्चों, हमें याद आया कि क्या हैं बादलोंवे कहाँ हैं, अब हम सुरक्षित रूप से कर सकते हैं आवेदन करो. कृपया देखें कि हम आपके साथ क्या करेंगे आवेदन(बच्चे काम के नमूने को देखते हैं). इससे पहले कि आप नीले कार्डबोर्ड की आयताकार चादरें हों - यह हमारा आधार है - आकाश, उस पर हम अपना सब कुछ रखेंगे बादलों. पहले से ही कार्डबोर्ड पर। चित्रित बादल, जिसे आपको रूई के टुकड़ों को फाड़कर, उन्हें छोटे-छोटे गांठों में बदलना होगा, और फिर हमारे पर चिपका देना होगा बादलों. शिक्षक प्रदर्शन।
बच्चे कार्य शुरू करते हैं, शिक्षक कार्यान्वयन की निगरानी करता है, नुकसान में रहने वाले बच्चों की मदद करता है।
दोस्तों आज हमने क्या किया? बादलों, सही। अब चलो टहलने चलते हैं और देखते हैं कि हमारे पास क्या है बादल आज.
संबंधित प्रकाशन:
दूसरे जूनियर समूह में जीसीडी सारांश "कलात्मक रचनात्मकता" (ड्राइंग तत्वों के साथ आवेदन) "लॉन पर मुर्गियां।" अल्पावधि के भीतर।
.
दूसरे कनिष्ठ समूह में ड्राइंग के तत्वों के साथ संज्ञानात्मक अनुसंधान गतिविधियों का सारांश। यहाँ हमारे icicles हैंदूसरे कनिष्ठ समूह में ड्राइंग के तत्वों के साथ संज्ञानात्मक-अनुसंधान गतिविधियों का सारांश। "ये हमारे icicles हैं।" देखें।
"अंतरिक्ष उड़ान" ड्राइंग के तत्वों के साथ आवेदन पर पाठ का सारांशड्राइंग तत्वों के साथ आवेदन "अंतरिक्ष उड़ान" तैयार और संचालित
ड्राइंग तत्वों के साथ अनुप्रयोगों पर मध्य समूह में संयुक्त गतिविधियों का सारांशड्राइंग तत्वों के साथ आवेदन के संयोजन के एक किंडरगार्टन के मध्य समूह में संयुक्त गतिविधियों का सारांश विषय: छुट्टी पर माताओं को बधाई।
ड्राइंग तत्वों के साथ आवेदन। "मैं आसानी से एक स्नोड्रिफ्ट में नीचे की ओर लुढ़क रहा हूं" कार्य: सुलभ ग्राफिक साधनों का उपयोग करके भूखंड को संप्रेषित करना सिखाना।
नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान "किंडरगार्टन नंबर 13" लेखक: कोर्नीवा ए.ए., ललित कला के शिक्षक।
