ओरलोवा ए.एस., शिक्षक भाषण चिकित्सक.

उद्देश्य: बच्चों में सकारात्मक भावनात्मक मनोदशा बनाना।

शैक्षिक: शब्दों के लिए विलोम शब्द चुनना सीखें, ध्वनि-सिलेबिक विश्लेषण के कौशल को समेकित करें, व्याकरणिक श्रेणियों में सुधार करें, वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों के उपयोग और स्पष्टीकरण में व्यायाम करें।

विकासशील: बच्चों की ध्वन्यात्मक सुनवाई, मानसिक प्रक्रियाओं को विकसित करने के लिए: ध्यान, तार्किक सोच, रचनात्मक कल्पना और भाषण की अभिव्यक्ति।

शैक्षिक: मूल भाषा और भाषण चिकित्सा कक्षाओं में रुचि पैदा करना, एक दूसरे के प्रति मैत्रीपूर्ण रवैया।

सामग्री: मल्टीमीडिया सिस्टम; प्रस्तुति "परियों की कहानियों के नायक"; रिकार्ड तोड़ देनेवाला; पोस्टर: "पूर्वस्कूली बच्चों के लिए मनोरंजक परीक्षा"; डी / आई "खिलौने के लिए एक घर खोजें"; क्रॉसवर्ड; मार्कर, डी/आई "एक फूल लीजिए"; हीरे; डिप्लोमा, चॉकलेट मेडल।

प्रारंभिक कार्य: छंदों की पुनरावृत्ति और याद।

होस्ट: हैलो, प्यारे बच्चों! आप सभी जानते हैं कि हमारे बड़े बच्चे हर साल स्कूल में यूनिफाइड स्टेट की परीक्षा देते हैं। इस परीक्षा में यह पता चलता है कि स्कूल में पढ़ते समय उन्हें क्या ज्ञान प्राप्त हुआ। इसलिए हमने केवल प्रीस्कूलर के लिए परीक्षा आयोजित करने का फैसला किया। इस परीक्षा के लिए प्रश्न और कार्य आपके लिए दुनिया के सबसे प्रसिद्ध परी-कथा पात्रों द्वारा तैयार किए गए थे।

तो, क्या आप इस कठिन लेकिन योग्य चुनौती में भाग लेने के लिए तैयार हैं?

1/ आपके लिए पहला कार्य परी-कथा की दुनिया में ज्ञात सभी सूक्तियों द्वारा तैयार किया गया था। (सूक्ति की छवि स्क्रीन पर दिखाई देती है)

डी / खेल "सूक्ति के पास कौन सा घर है?"

एक बार की बात है एक हंसमुख बौना रहता था।

उसने जंगल में ... (एक घर) बनाया।

पास में एक छोटा बौना रहता था।

झाड़ी के नीचे, उसने बनाया ... (घर)।

सबसे छोटा सूक्ति

मशरूम के नीचे मुड़ा हुआ ... (घर)।

सबसे बुद्धिमान सूक्ति

उसने एक बड़ा... (मकान) बनवाया।

बौने जानना चाहते हैं कि अगर वे उन्हें किस तरह के घर से बनाते हैं तो उनके पास किस तरह के घर होंगे:

2/- क्या रोना है? दहाड़ क्या है?

क्या वहां गायों का झुंड है?

नहीं, कोई गाय नहीं है,

यह कात्या है - एक दहाड़!

रोना, डालना

पोशाक मिटा दी जाती है।

दूसरा कार्य आपके लिए लड़की - रयोवुष्का द्वारा तैयार किया गया था। (स्क्रीन पर रोती हुई लड़की की तस्वीर है)

आप जानते हैं कि रयोवुष्का दिन-रात रोती है। दोस्तों, उसे हंसाने का कोई तरीका सोचिए। ( बच्चे अपने विकल्प पेश करते हैं)

और मुझे इस समस्या का एक और समाधान पता है! आइए पढ़ते हैं उनके लिए एक मजेदार कविता।

शायद बीस हजार बार

लोहे के बेसिन को गिरा दो।

एक चीनी मिट्टी के बरतन फूलदान

तुम कभी नहीं गिरा सकते।

आखिर बीस हजार बार

हमें बीस हजार फूलदान चाहिए।

(ए। कोंड्राटिव)

3 / और आपके लिए अगला कार्य किसने तैयार किया, आपको पता चल जाएगा कि क्या आप पहेलियों का अनुमान लगाते हैं, और हम इस क्रॉसवर्ड पहेली में उत्तर क्षैतिज रूप से लिखते हैं, तो आप पीली कोशिकाओं में पढ़ेंगे और पता लगाएंगे कि आपके लिए अगला कार्य किसने तैयार किया है .

क्रॉसवर्ड पहेलियां:

(स्क्रीन पर एक मैगपाई की छवि दिखाई देती है)

4/ अधेलान केवल बच्चों के लिए, बल्कि वयस्कों के लिए भी एक परीक्षा कार्य तैयार किया। वह हर जगह उड़ती है, बहुत सुनती है, लेकिन कुछ भावों का अर्थ नहीं समझा सकती है। कृपया, हमारे सबसे चतुर बच्चे और सम्मानित वयस्क, मैगपाई को समझाएं कि इसका क्या अर्थ है:

शब्द खेल "अभिव्यक्ति की व्याख्या करें"

• एक मैगपाई की तरह दरारें।
• सिर हिलाना।
• दूर भूमि के लिए।
• बादलों में चढ़ना।
• व्यक्ति की नाक को सक्रिय कर देता है।

5 / आउटडोर खेल "मेरी टैम्बोरिन"।

जल्दी करो, एक मंडली में बैठो, अब चलो थोड़ा आराम करते हैं और "मेरी टैम्बोरिन" नामक एक खेल खेलते हैं।

एक मंडली में खड़े होकर, संगीत के लिए, बच्चे एक-दूसरे को जंजीर में बांधते हुए शब्दों का उच्चारण करते हैं:

"आप एक हंसमुख डफ रोल करते हैं"

त्वरित, त्वरित हाथ

हंसमुख तंबूरा किसके पास है

वह अब हमारे लिए नाचेगा!

(शब्दों के अंत में, वे बच्चे जिनके पास तंबूरा है, वे एक घेरे में निकल जाते हैं और नृत्य करते हैं।)

6/दूनो ने आपके लिए अगला कार्य तैयार किया। (स्क्रीन पर - डुनो की छवि)

डन्नो आपको चीजों को क्रम में रखने और उनके घरों में खिलौने रखने की पेशकश करता है।

डी / खेल "खिलौने के लिए एक घर खोजें"

यदि खिलौने के नाम में 1 अक्षर है, तो वह एक खिड़की वाले घर में रहता है,

2 शब्दांश - दो खिड़कियों वाले घर में,

3 शब्दांश - तीन खिड़कियों वाले घर में।

(बच्चे अपनी जगह खिलौने लगाते हैं)

7/ और यह कार्य आपके लिए Pinocchio द्वारा तैयार किया गया था। (स्क्रीन पर - पिनोच्चियो की छवि)

वह बहस करना पसंद करता है

इसलिए मैंने आपके साथ एक गेम खेलने का फैसला किया "विपरीत कहो।"

शब्द का खेल "दूसरी तरह से कहो।"

आप जितने मित्रवत उत्तर देंगे, आपके अंक उतने ही अधिक होंगे।

8/ आपके लिए अंतिम कार्य थम्बेलिना द्वारा तैयार किया गया था।

(स्क्रीन पर - थम्बेलिना)

वह फूलों से बहुत प्यार करती है और इसलिए, उसने आपको उसके लिए डेज़ी लेटने के लिए कहा। लेकिन डेज़ी सरल नहीं हैं: प्रत्येक डेज़ी के बीच में एक ध्वनि प्रतीक और एक अक्षर होता है। आपको प्रत्येक फूल के लिए चित्रों वाली पंखुड़ियां लेने की जरूरत है जो किसी दिए गए ध्वनि से शुरू होती हैं।

डी / खेल "फूल मोड़ो।"

9. - तो प्रीस्कूलर के लिए हमारी मजेदार परीक्षा समाप्त हो रही है।

हमने सुनिश्चित किया है कि आप अपनी मूल भाषा से प्यार करते हैं और जानते हैं। आखिरकार, हम इसके बिना नहीं कर सकते।

परीक्षा के परिणामों के आधार पर, हम आपको ज्ञान की गुणवत्ता का प्रमाण पत्र देना चाहते हैं। परीक्षा के परिणामों के आधार पर, हम आपको ज्ञान की गुणवत्ता और पदक का प्रमाण पत्र देना चाहते हैं।

(बच्चों को डिप्लोमा और चॉकलेट मेडल से सम्मानित किया जाता है)

प्लेखानोवा वेलेंटीना सर्गेवना

लक्ष्य:बच्चों को परियों की कहानियों के नायकों, साथियों की स्थिति के प्रति भावनात्मक रूप से उत्तरदायी होने के लिए प्रोत्साहित करना; सक्रियण और शब्दावली में सुधार, भाषण की व्याकरणिक संरचना।

कार्य।
1. विषय को प्रकट करने की क्षमता बनाने के लिए, अपनी परी कथा को मुख्य विचार के अधीन करने के लिए। पारिवारिक पठन-पाठन की परंपरा में योगदान दें।
2. एक निश्चित छवि में प्रवेश करने की क्षमता विकसित करें, इसकी कल्पना करें, अनुकरणीय आंदोलनों को करें।
3. बच्चों को समूह के परिचित वातावरण में बातचीत करने के लिए तैयार करने के लिए, शानदार परिस्थितियों की पेशकश करते हुए, पात्रों के सकारात्मक अनुभव का जिक्र करते हुए जो वे जीवन में उपयोग कर सकते हैं।

मनोरंजन प्रगति।

वाक् चिकित्सक। दोस्तों, क्या आपको परियों की कहानियां पसंद हैं? (हाँ)।
- एक निश्चित राज्य में, एक निश्चित राज्य में, वह रहता था और था ... और वहां कौन रहता था? (बच्चों के उत्तर)।
- कहां है यह शानदार राज्य, कहां है यह अभूतपूर्व राज्य? शायद आप इसे हमारे बालवाड़ी में पा सकते हैं? आइए इसे करने की कोशिश करें! और परी-कथा राज्य का रास्ता हमें जादुई निशान द्वारा दिखाया जाएगा। यहाँ पहला ट्रैक है। वह जहां इंगित करता है, वहां राज्य-राज्य है। अच्छा तो चलो! (पदचिह्नों का अनुसरण करते हुए बच्चे संगीत कक्ष में पहुंचते हैं, देखते हैं और अनुमान लगाते हैं कि किसके पैरों के निशान (मानव पैर, लोहे के पदचिन्ह, पक्षी, पशु के पंजे)) हैं।
- ओह, दोस्तों, हम पहले से ही जादुई राज्य-राज्य के द्वार पर हैं। (पक्षियों की पुकार सुनाई देती है, परियों की कहानियों के कमरे का दरवाजा खुलता है।)

- हैलो, जंगल, घने जंगल,
परियों की कहानियों और चमत्कारों से भरा हुआ!
सब कुछ खोलो, छिपाओ मत,
तुम देखो, हम अपने हैं।

दोस्तों, देखो परी जंगल में कितने रास्ते हैं! आपको क्या लगता है, कौन से परी-कथा पात्र उनके माध्यम से भागे? (उत्तर)

(पक्षियों की आवाजें आवाज करती हैं, आवाज एक माइक्रोफोन है)
- शुभ दोपहर, लाल लड़कियों और अच्छे साथियों। मैं वासिलिसा द ब्यूटीफुल हूँ! मैं आपको यह बताने में जल्दबाजी करता हूं कि मेरे पास एक जादुई छाती है, और इसमें अनगिनत धन हैं। केवल मैं उन्हें उन्हें दूंगा जो सभी शानदार बाधाओं को पार करने में सक्षम होंगे।

वाक् चिकित्सक। - और हम वासिलिसा द ब्यूटीफुल की तलाश कहाँ कर सकते हैं? और यहाँ जादुई गेंदें हैं। मुझे लगता है कि वे हमारी मदद करेंगे। टास्क: कौन आगे गेंद को रिवाइंड करेगा और नोट पढ़ेगा।
"वासिलिसा को देखने के लिए, आपको एक दूर राज्य, एक दूर राज्य में प्रवेश करने की आवश्यकता है।"
वाक् चिकित्सक। - कैसे? .. फंतासी के बारे में क्या? अपनी आँखें बंद करें और तीन तक गिनें। एक, दो, तीन... यहाँ हम परियों की कहानी के साम्राज्य में हैं। (सेब का वृक्ष)

वाक् चिकित्सक। - देखिए, जादू सेब, उन पर कुछ लिखा है।

सेब का वृक्ष। - मेरे सेब पर कहावतें और कहावतें हैं। एक सेब से शुरू होकर दूसरे पर खत्म। यदि आप प्रत्येक के लिए सेब की एक जोड़ी ढूंढते हैं और बताते हैं कि यह कहावत किस परी कथा के लिए उपयुक्त है, तो मैं आपको वासिलिसा का रास्ता दिखाऊंगा। (बच्चे बातें बनाते हैं, उन्हें पढ़ते हैं।)
भीड़ में लेकिन पागल नहीं। ("बिल्ली का बच्चा")
किसकी हवेली, वो और रोटी। ("तीन भालू")
सौ रूबल नहीं, बल्कि सौ दोस्त हैं। (लोमड़ी और खरगोश)
एक पुराना दोस्त दो नए से बेहतर होता है। ("बबल, स्ट्रॉ और बास्ट शूज़")

बाबा यगा प्रकट होता है:
- अच्छा, दोस्तों, क्या सब लोग इकट्ठे हो गए हैं? क्या सभी ने मुझे पहचाना? अच्छा, मैं कौन हूँ? यह सही है, बाबा यगा। आप किसका इंतजार कर रहे थे? वासिलिसा द ब्यूटीफुल? हा, लेकिन मैं इसे ले लूंगा और तुम्हें उसके पास नहीं जाने दूंगा। यदि आप मेरे सवालों का जवाब नहीं देते हैं, तो आप कभी नहीं जान पाएंगे कि वासिलिसा के जादू की छाती में क्या है।
- रूसी लोक कथाओं में कौन सी जादुई वस्तुएं हैं? (छड़ी, कंघी, कुल्हाड़ी, अदृश्य टोपी, क्लब, स्व-इकट्ठे मेज़पोश, चलने के जूते, आदि)
- परी-कथा के पात्र कैसे चलते हैं? (हंस गीज़, मोर्टार, वॉकिंग बूट्स, फ्लाइंग कार्पेट, आदि)
- कई रूसी लोक कथाएँ किन शब्दों के साथ समाप्त होती हैं? (वहां पूरी दुनिया के लिए एक दावत थी। मैं उस दावत में था, मैंने शहद और बियर पी लिया, यह मेरी मूंछों से बह गया, लेकिन यह मेरे मुंह में नहीं आया।)
बाबा यगा किस परी कथा में रहते हैं? ("वासिलिसा द ब्यूटीफुल", "मोरोज़्को", "गीज़ स्वान", "बाबा यगा", "फिनिस्ट-क्लियर फाल्कन", "प्रिंसेस फ्रॉग")।
तुम मेरे बच्चों को क्यों डरा रहे हो?
क्योंकि तुम मुझे बिल्कुल नहीं जानते।
मैं बहुत दयालु हूँ और मैं सुंदर हूँ
लेकिन केवल बहुत, बहुत दुखी!
मैं एक दुष्ट बूढ़ी औरत होने के कारण कितना थक गया हूँ!

वाक् चिकित्सक। - क्या आप एक दुष्ट बूढ़ी औरत बनकर थक गई हैं? झोपड़ी में रहने से थक गए? बाबा यगा, क्या आपने बच्चों को पत्र भेजा?

बाबा यगा। - मैं इसे भेजा! भेज दिया! मुझे आश्चर्य है कि उन्होंने मेरा अनुरोध पूरा किया या नहीं। मेरा एक पोषित सपना है: सुंदर, सुसंस्कृत और शिक्षित बनना।

वाक् चिकित्सक। - तो हमारे लोग इसमें आपकी मदद करेंगे! (बच्चे बाबा यगा को एक नई पोशाक पहनने और उनके जीवन के बारे में एक नई कहानी बताने की पेशकश करते हैं)
- और साथ ही, बाबा यगा, हमने आपको आकर्षित किया। (तस्वीरें दिखाएँ)।

मुझे दयालु बनने में मदद करने के लिए धन्यवाद दोस्तों। इसके लिए मैं तुम्हें पाई के साथ व्यवहार करूंगा ... ओह, पाई भाग गई। (बाबा यगा मंच के पीछे दौड़ता है, एक पाई पकड़ता है। एक पाई पर्दे के पीछे से निकल जाती है।)

पाई। - हैलो दोस्तों!

वाक् चिकित्सक। - नमस्ते। और आप कौन है?

पाई।
- मैं एक अजीब पाई हूँ,
मेरे पास एक गुलाबी पक्ष है।
कोलोबोक मैं छोटा भाई हूँ,
आप लोग बहुत खुश हैं।
- मैंने सब कुछ सुना। क्या आप वासिलिसा द ब्यूटीफुल के ताबूत की तलाश कर रहे हैं?

वाक् चिकित्सक। - हाँ, लेकिन हम नहीं जानते कि आगे कहाँ जाना है? वासिलिसा द ब्यूटीफुल की तलाश कहाँ करें?

पाई। - एक शुरुआत के लिए मेरी पहेलियों का अनुमान लगाएं, शायद मैं आपकी मदद करूंगा।

बस दहलीज पर कूदो
और बिना पैरों के टहलने चला गया। (कोलोबोक)

उसने एक समोवर खरीदा
तारकानोव को आमंत्रित किया।
"मैं जन्मदिन मनाता हूं,
आओ चाय पी लो।" (सोकोटुखा फ्लाई)

जिनसे मां बच्चों को डराती हैं
अगर उनके बच्चे जिद्दी हैं?
जल्दी जवाब दो
यह कौन है? (बर्माली)

वह घने जंगल में रहता है,
अंधेरा, डरावना और कांटेदार,
एक खलनायक के रूप में, काफी सफल
हानिकारक बालों वाली ... (भूत)

उस पर कभी भरोसा मत करना
हालांकि वह कहता है कि वह अमर है,
इसमें अवशेष शामिल हैं
घृणित ... (कोस्ची)।

बहुत बढ़िया।
क्या आपने रास्ते में कुछ खो दिया? और फिर मैं रास्ते में दौड़ा और यही मुझे मिला।

वाक् चिकित्सक। - किसी ने रूमाल गिरा दिया। इस पर कौन से शब्द कशीदाकारी हैं? (बच्चे "वासिलिसा द ब्यूटीफुल" पढ़ते हैं)

पाई। - तो यह किसका रूमाल है। क्या वासिलिसा द ब्यूटीफुल मुसीबत में थी, क्योंकि उसने अपना हेडस्कार्फ़ खो दिया था? क्या हो सकता था? (बच्चे अनुमान लगाते हैं)

वाक् चिकित्सक। - और मुझे लगता है कि यह वासिलिसा द ब्यूटीफुल हमें रास्ता दिखा रहा है।

पाई। - और यहाँ जादू का डिब्बा है। यहाँ एक नोट है ...
"अच्छा किया लड़कों। आपने मेरे सभी कार्य पूरे कर लिए हैं। एक जादू का डिब्बा मिला। यदि आप "परी कथाएँ क्या हैं?" प्रश्न का उत्तर देने पर ताबूत खुल जाएगा।(पाई ताबूत खोलती है और बच्चों के लिए ट्रीट निकालती है)

बच्चे।
परियों की कहानियों को ठेस न पहुंचाने के लिए,
मुझे उन्हें और अधिक बार देखना होगा
उन्हें पढ़ें और ड्रा करें
उन्हें प्यार करो और खेलो।

परियों की कहानियां सभी को गुस्सा दिलाएंगी,
और मज़े करना सीखो!
विनम्र और दयालु बनें
धीरज रखो और होशियार रहो!

संगठन: GBDOU d / s नंबर 7 वायबोर्गस्की जिला

स्थान: लेनिनग्राद क्षेत्र, सेंट पीटर्सबर्ग

लक्ष्य:पहले अर्जित ज्ञान, कौशल और क्षमताओं का समेकन।

कार्य:

• शब्दावली का विस्तार, समेकन और सक्रिय करें।
• एक परी कथा की साजिश की सामग्री पर कक्षा में अर्जित कौशल और विचारों को समेकित करना।
  • भाषण की व्याकरणिक संरचना बनाने के लिए: संज्ञा के विभिन्न मामले रूपों (आरपी, वी.पी.) के गठन में बच्चों को व्यायाम करने के लिए;
  • विशेषण और विलोम के चयन में व्यायाम;
  • बच्चों का एक सुसंगत भाषण बनाने के लिए: सामान्य वाक्यों को संकलित करने में व्यायाम करें;
• ध्वन्यात्मक अभ्यावेदन, पठन कौशल विकसित करना।
• सामान्य भाषण कौशल, दृश्य और श्रवण धारणा, सामान्य और ठीक मोटर कौशल, ध्यान, स्मृति, सोच, कल्पना, वस्तुओं की समग्र धारणा विकसित करना।
• बच्चों के बीच मैत्रीपूर्ण संबंध विकसित करें, साहित्य के प्रति प्रेम पैदा करें।
• अपने खाली समय में एक सकारात्मक भावनात्मक पृष्ठभूमि और एक अनुकूल माइक्रॉक्लाइमेट बनाएं।

उपकरण, एक मल्टीमीडिया इंस्टॉलेशन, एक कालीन प्रिंटर, किताबों के साथ एक छाती, एक सुनहरी कुंजी, अक्षरों के साथ दो लिफाफे, विषय चित्र, परियों की कहानियों के चित्र "टेरेमोक", "जिंजरब्रेड मैन", "शलजम", ध्वनि विश्लेषण योजनाएं, एक सात -रंग का फूल।

हैंडआउट: "मनी" (कार्डबोर्ड मग, प्रत्येक मग पर एक व्यंजन पत्र लिखा जाता है), सेब, खिलौने, डमी, परी-कथा पात्रों की छवियों के साथ चादरें, पेंट, ब्रश, पानी के रंग, पानी के जार, लत्ता, ऑयलक्लोथ।

पाठ्यक्रम की प्रगति।

यह एक परी कथा की तरह लगता है। बच्चे कमरे में प्रवेश करते हैं। हॉल "परियों की कहानियों की ग्लेड" जैसा दिखता है

परियों की कहानियों के एक ग्लेड को दर्शाती एक स्लाइड। संगीत लगता है

टीचर: हेलो दोस्तों।

बच्चे: नमस्कार।

शिक्षक: आज हमने खुद को परियों की कहानियों के समाशोधन में पाया। परियों की कहानियां यहां रहती हैं। क्या आप परियों की कहानियां सुनना पसंद करते हैं?

बच्चे: हाँ, हम प्यार करते हैं।

शिक्षक: देखो, दोस्तों, यहाँ किस तरह की छाती है। और इसमें परियों की कहानियों वाली किताबें होनी चाहिए। आइए इसे देखें और आपके साथ कुछ परियों की कहानी पढ़ें।

बच्चे: चलो।

शिक्षक छाती खोलता है, लेकिन वह खाली है।

शिक्षक: ओह, दोस्तों, हमारी परीकथाएँ कहाँ हैं? छाती खाली है। सब कुछ कहाँ गया? तुम क्या सोचते हो?

बच्चे अलग-अलग जवाब देते हैं।

इस समय, कार्लसन (भूमिका में एक भाषण चिकित्सक) एक प्रोपेलर की तरह अपनी बाहों को घुमाते हुए हॉल में उड़ जाता है। लड़कों के पास रुकता है और उन्हें बताता है कि वह क्या जानता है।

भाषण चिकित्सक - कार्लसन: नमस्कार दोस्तों।

बच्चे: हैलो, कार्लसन।

भाषण चिकित्सक - कार्लसन: मुझे पता है कि आपको परेशानी हुई है। सभी परियों की कहानियां गायब हो गई हैं। और मैंने आपको यह बताने के लिए उड़ान भरी कि वे सभी गायब हो गए क्योंकि बच्चों और वयस्कों ने किताबें पढ़ना बंद कर दिया। तो मैं शाम को उड़ता हूँ, खिडकियों में देखता हूँ - दोस्त ढूंढता हूँ और अक्सर ऐसी तस्वीर देखता हूँ - बच्चा टीवी के सामने बैठता है, फिर कंप्यूटर पर उसके हाथ में दो-तीन फोन.. डरावनी ... उन्होंने किताबें पढ़ना बंद कर दिया। वहीं कहानियां जाती हैं। आपको नाराज किया। और उन्हें खोजने और वापस करने के लिए, आपको उन कार्यों को पूरा करना होगा जो इन परियों की कहानियों के पात्र आपके लिए छोड़ गए हैं। अभिनय करना?

बच्चे: चलो कोशिश करते हैं।

होस्ट: साथ में हम उन्हें निश्चित रूप से पाएंगे।

भाषण चिकित्सक - कार्लसन: मुझे कोई संदेह नहीं है, लेकिन पहले मेरे साथ "आप कैसे रहते हैं" खेल खेलते हैं।

लयबद्ध व्यायाम। बच्चे "इस तरह" के साथ प्रतिक्रिया करते हैं और इशारों के साथ संबंधित आंदोलनों को दिखाते हैं।

कैसा चल रहा है?

आप कैसे तैरते हैं?

आप कैसे दौड़ते हैं?

क्या आप दूरी में देख रहे हैं?

क्या आप दोपहर का भोजन कर रहे हैं?

क्या आप अनुसरण कर रहे हैं?

क्या आप सुबह सोते हैं?

क्या तुम मजाक कर रहे हो?

क्या आप चुप हैं?

भाषण चिकित्सक - कार्लसन: अच्छा किया दोस्तों, आपने मुझ पर आरोप लगाया।

कार्लसन ने स्क्रीन पर ध्यान खींचा. पिनोच्चियो की छवि के साथ स्लाइड करें

दोस्तों, देखो... यह कौन है? सीखा?

बच्चे: पिनोच्चियो

शिक्षक: दोस्तों, देखो, हमारा पिनोच्चियो चला गया है। प्रश्न चिह्न स्लाइड

स्क्रीन से पिनोच्चियो:

"नमस्कार दोस्तों, एक परी कथा खोजने में मेरी मदद करें। मैंने तुम्हारे लिए सिक्के तैयार किए हैं। सिक्के सरल नहीं होते, उन पर अक्षर लिखे होते हैं। कार्य को सुनें: "आपको स्टोर पर जाने की ज़रूरत है, स्टोर में केवल उत्पाद चुनें, जिसके नाम पर आपके सिक्के से एक अक्षर है।"

शिक्षक: उसने हमारे लिए कुछ पैसे छोड़े। पैसा आसान नहीं है। उन पर एक पत्र लिखा है। और यहाँ कार्य है।

"आपको स्टोर पर जाने की ज़रूरत है, स्टोर में केवल उत्पाद चुनें, जिसके नाम पर आपकी आवाज़ है और इस ध्वनि को दर्शाने वाला अक्षर है"

खेल "दुकान में खरीदें"

बच्चे खिलौने की दुकान की खिड़की के पास जाते हैं और उत्पादों का चयन करते हैं - किसी दिए गए ध्वनि के साथ डमी, एक पूर्ण उत्तर दें: "मैंने स्टोर में गाजर खरीदी क्योंकि मेरे सिक्के पर अक्षर P खींचा गया है"

शिक्षक: कार्लसन, हम आपको यह टोकरी देते हैं।

(स्क्रीन पर परी कथा से सही तस्वीर) पिनोच्चियो की छवि के साथ स्लाइड करें।

भाषण चिकित्सक-कार्लसन: अच्छा किया। हमने कहानी लौटा दी है। पहला कार्य पूरा हो गया है।

कार्लसन की मोटर खराब होने लगती है।

शिक्षक: कार्लसन, तुम्हें क्या हुआ?

भाषण चिकित्सक - कार्लसन: दोस्तों, मदद करो, कुछ मेरी मोटर शुरू नहीं होगी। क्या करें?

बच्चे: जाम से ईंधन भरना।

भाषण चिकित्सक - कार्लसन: ठीक है, दोस्तों, यह अनुमान लगाया। मुझे जाम पसंद है। यह तो काफी…। मेरी मदद करो कौन सा?

बच्चे: स्वादिष्ट, सुगंधित, मीठा ...

भाषण चिकित्सक - कार्लसन: आप लोग क्या सोचते हैं, मुझे किस तरह का जाम पसंद है

बच्चे: नाशपाती, सेब, आड़ू, आदि।

कार्लसन इंजन शुरू करने की कोशिश कर रहा है, लेकिन वह नहीं कर सकता।

शिक्षक: मुझे लगता है कि मुझे पता है कि आपकी मदद कैसे करनी है, कार्लसन, मोटर कैसे बजती है, दोस्तों?

बच्चे: r-r-r-r-r।

शिक्षक: मान लीजिए कि P ध्वनि के साथ जीभ घुमाता है और मोटर शुरू करता है।

बच्चे बारी-बारी से शब्द कहते हैं:

रा-रा-रा - यह हमारे लिए एक परी कथा में जाने का समय है

रा-रा-रा- बच्चे सबकी मदद करेंगे

रो-रो-रो- हम अच्छा करेंगे

Ry-ry-ry - कोई बेहतर बच्चा नहीं है

Ry-ry-ry-हम हमेशा दयालु रहेंगे

रु-रु-रू-किस्से सीने में मैं लौट आऊंगा

भाषण चिकित्सक - कार्लसन: मुझे भी कोशिश करने दो - रा-रा-रा - वाह, क्या बच्चे! हुर्रे!

(कार्लसन एक मोटर शुरू करता है)

भाषण चिकित्सक - कार्लसन: ओह, धन्यवाद दोस्तों। आप सभी ने सही काम किया। और मोटर ठीक हो गई।

शिक्षक: और यह हमारे लिए परियों की कहानियों के अन्य नायकों से परिचित होने का समय है। दोस्तों, क्या आपको पता चला कि ये पात्र किस परी कथा से हैं। फिसलना एलोनुष्का और भाई इवानुष्का को दिखाता है।

बच्चे: गीज़-हंस।

परियों की कहानी गायब हो गई है प्रश्नवाचक चिह्न के साथ स्लाइड

भाषण चिकित्सक-कार्लसन: दोस्तों, देखो, परियों की कहानी फिर से चली गई है।

(रिकॉर्डिंग) स्क्रीन से एलोनुष्का: “दोस्तों, हमारी मदद करो, एक सेब का पेड़ ढूंढो। एक सेब उठाओ। शब्द को पढ़ें और विपरीत अर्थ वाले शब्द को नाम दें। फिर परी कथा वापस आ जाएगी।

बच्चे सेब के साथ एक सेब का पेड़ ढूंढते हैं जिस पर शब्द लिखे होते हैं, कार्य करते हैं (शब्द: दयालु - बुरा, अच्छा - बुरा, दूर-पास, चुप रहना - बोलना, सो जाना - उठना, छोटा - लंबा)

टीचर: वाह! आपने भी किया। (स्क्रीन पर एक परी कथा की एक तस्वीर दिखाई देती है) देखो, परी कथा वापस आ गई है !!! क्या अच्छे साथियों।

भाषण चिकित्सक - कार्लसन: और हम थोड़ा खुश होंगे।

चलो कूदो और कूदो!
एक दो तीन चार पांच! (जगह कूदते हुए।)
दाहिना भाग झुक गया। (शरीर को बाएं से दाएं झुकाएं।)
एक दो तीन।
बाईं ओर झुक गया।
एक दो तीन।
चलो अब हाथ उठाओ (हाथ ऊपर।)
और हम बादल तक पहुंचेंगे।
चलो राह पर बैठते हैं (फर्श पर बैठ जाओ।)
हम पैर फैलाएंगे।
दाहिना पैर मोड़ें (पैरों को घुटने से मोड़ें।)
एक दो तीन!
बाएं पैर को मोड़ें
एक दो तीन।
पैर ऊंचा उठाया (पैर ऊपर उठाएं।)
और वे थोड़ा रुके।
सिर हिलाया (सिर की हरकत।)
और सब एक साथ खड़े हो गए। (खड़े हो जाओ।)

भाषण चिकित्सक - कार्लसन: अच्छा, क्या लोगों ने आराम किया? देखो हमारे सामने कौन है?

स्लाइड - परी कथा "फूल-सात-फूल" से एक तस्वीर

शिक्षक: दोस्तों, फिर से परियों की कहानी चली गई। प्रश्नवाचक चिन्ह के साथ स्लाइड करें।

चलो सुनते हैं।

स्क्रीन से लड़की झुनिया। “मैंने जादू की पंखुड़ियाँ खो दीं। कृपया उन्हें खोजें, और उन्हें एक साथ इकट्ठा करें! ऐसा करने के लिए, आपको यह निर्धारित करना होगा कि ये शब्द किस परी कथा से हैं।

कार्लसन, बच्चों के साथ, पीछे की तरफ पंखुड़ी ढूंढते हैं, जो विभिन्न परियों की कहानियों के पाठ के टुकड़े हैं।

1. मेरे पास एक मंदी है!

इवानुष्का बीमार पड़ गई।

पानी पिया।

बकरी के खुर से।

गद्यांश किस कहानी से है?

"सिस्टर एलोनुष्का और भाई इवानुष्का"

1. रास्ते में तेज गति से चलते हुए बाल्टियाँ खुद ही पानी खींच लेती हैं।

"पाइक की आज्ञा के अनुसार।"

1. यह खिड़की पर नहीं पड़ा, रास्ते में लुढ़क गया।

"कोलोबोक"

1. लाल युवती उदास है, उसे वसंत पसंद नहीं है,

उसके लिए धूप में मुश्किल है, बेचारी आंसू बहाती है।

"स्नो मेडन"

5. लड़की देखती है - एक सेब का पेड़ है।

सेब का पेड़ - माँ, हमें छिपाओ।

मेरा सेब खाओ, फिर मैं इसे छिपा दूंगा।

"हंस हंस"।

6. और सड़क लंबी है, और टोकरी आसान नहीं है।

मैं एक स्टंप पर बैठूंगा, एक पाई खाऊंगा।

" माशा और भालू"

7. - क्या तुम गर्म हो, लड़की?

क्या आप गर्म हैं, लाल?

गर्मजोशी से, मोरोज़शको, गर्मजोशी से, पिता!

"ठंढ"।

शिक्षक: तो हमने सात फूलों का फूल इकट्ठा किया है।

स्लाइड (स्क्रीन पर एक परी कथा से एक सही तस्वीर दिखाई देती है)।

भाषण चिकित्सक - कार्लसन: उन्होंने परियों की कहानी लौटा दी। हुर्रे !!! मालवीना का स्लाइड शो

एक नई परीक्षा हमारा इंतजार कर रही है। हमारे सामने कौन है?

बच्चे: मालवीना।

शिक्षक: आइए सुनते हैं मालवीना का काम। फिसलना - स्क्रीन से मालवीना: “दोस्तों, मैंने आपके लिए कछुए टॉर्टिला में दलदल में एक कार्य के साथ एक लिफाफा छोड़ा है। उसे खोजें और कार्य का पता लगाएं "

बच्चे लिफाफे की तलाश में जाते हैं।

शिक्षक: और यहाँ उससे कार्य है। "यदि आप किसी शब्द में ध्वनि सुनते हैं, तो शब्दों को ध्यान से सुनें" प्रति- आप ताली बजाते हैं, और कार्लसन एक रंगीन वर्ग के साथ पिंजरे को बंद कर देता है। अगर ध्वनि प्रतिनहीं, सेल खुली रहती है। अंत में एक सरप्राइज आपका इंतजार कर रहा है"

शिक्षक शब्द कहता है: बॉक्स, स्कर्ट, मुट्ठी, जूते, टेबल, दीपक, पत्रिका, स्कूल, नारंगी, जादूगर, टीवी, किताब, गुलाब, चूजा, चाँद, बिल्ली, बैग, फूलदान, स्कूटर, पजामा, बीटल, गोभी, अंगूठी, कॉर्नफ्लावर, जैकेट, स्नोमैन, तोरी, ब्लैकबेरी, बैरल, केतली, कैंची, सर्दी, सुई, ग्लोब, आंखें, रसभरी।

भाषण चिकित्सक: दोस्तों, हमने क्या किया?

बच्चे: कुंजी। फिसलना (स्क्रीन पर एक कुंजी दिखाई देती है, संगीत लगता है)

शानदार माधुर्य फिर से लगता है और एक छाती दिखाई देती है।

भाषण चिकित्सक: दोस्तों, देखो! आइए अब इसे खोलने का प्रयास करें और देखें कि अंदर क्या है।

बच्चे: चलो।

छाती खुलती है। इसमें एक पत्र है। शिक्षक पढ़ता है: “परियों की कहानियों की वापसी के लिए, जादू होना चाहिए। एक ब्रश, पानी लें, एक शानदार ड्राइंग पर एक शानदार ड्राइंग बनाएं। क्या होगा।

बच्चे काम करते हैं, प्रत्येक की शीट पर एक छवि होती है।

बच्चे बताते हैं कि उन्होंने क्या किया है।

शिक्षक: सब कुछ कितना बढ़िया निकला! जादू काम कर गया। मैं आपको ये चित्र देता हूं।

इस समय, जादुई संगीत लगता है, कार्लसन छाती में देखता है। -

भाषण चिकित्सक-कार्लसन:दोस्तों, देखो, सीने में किताबें हैं।

कार्लसन और शिक्षक पात्रों की मदद करने के लिए बच्चों को पूर्ण कार्यों के लिए धन्यवाद देते हैं।

शिक्षक: दोस्तों, हम किस तरह की परियों की कहानी पर लौट आए?

बच्चे किताबों को देखते हैं और जवाब देते हैं।

आइए कार्लसन को उनकी मदद के लिए धन्यवाद दें।

भाषण चिकित्सक-कार्लसन: ठीक है, क्या लोगों को समझ में आया कि क्या करने की आवश्यकता है ताकि किताबें अब गायब न हों?

भाषण चिकित्सक-कार्लसन: अलविदा दोस्तों, जल्द ही मिलते हैं!

(वरिष्ठ भाषण चिकित्सा समूह)

कार्यक्रम के कार्य:

बच्चों के क्षितिज और विद्वता का विस्तार करें;

दृश्य और श्रवण स्मृति में सुधार;

मौखिक-तार्किक और दृश्य-आलंकारिक सोच विकसित करना;

साहचर्य स्मृति की संभावनाओं का विस्तार करें;

जागृत संज्ञानात्मक रुचि, उद्देश्यपूर्णता;

भाषा कौशल, सुसंगत भाषण बनाने, शब्दावली समृद्ध करने के लिए;

साइकोमोटर विकास में सुधार करना;

कंप्यूटर कौशल में सुधार;

उंगलियों के ठीक मोटर कौशल विकसित करना;

आर्टिक्यूलेशन के अंगों के आंदोलनों की मात्रा और सटीकता बढ़ाएं;

एक समूह के रूप में खेलने की क्षमता विकसित करें।

प्रारंभिक काम:

दुनिया भर के बारे में बातचीत आयोजित करना;

शब्दावली का विस्तार करने के लिए कक्षाएं;

किसी के बयानों के व्याकरणिक रूप से सही निर्माण के कौशल को विकसित करने के लिए शब्द का खेल;

वस्तुओं के सामान्यीकरण और वर्गीकरण के लिए उपदेशात्मक खेल;

कंप्यूटर विकासशील खेलों में प्रशिक्षण;

अभिव्यक्ति कौशल का गठन;

फिंगर जिम्नास्टिक और फिंगर गेम्स करना।

उपकरण:

विषय चित्र;

टेबल मिरर;

डिडक्टिक गेम्स ("चौथा अतिरिक्त", "पार्ट्स एंड द ऑल");

पावलोवा तकनीक में तह के लिए खेल;

कंप्यूटर गेम।

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण:

संचार, अनुभूति, समाजीकरण, भौतिक संस्कृति, स्वास्थ्य, सुरक्षा।

दिमाग के लिए वार्म-अप

एक मुक्त क्रम में कालीन पर पत्तियों के रूप में चित्र (नीचे छवि) हैं।

शिक्षक। हमारे पत्ते गिरने को देखो! आइए पतझड़ के पत्तों को एक गुलदस्ते में इकट्ठा करें और इस सवाल का जवाब देने की कोशिश करें कि क्या बनाया गया है।

बच्चे कई "चित्र पत्ते" लेते हैं, उन्हें उल्टा कर देते हैं और बारी-बारी से जवाब देते हैं।

उत्तर: "पनीर चित्र में खींचा गया है, यह दूध से बना है।"

"तस्वीर एक घर दिखाती है, यह लकड़ी से बना है।"

"चित्र किशमिश दिखाता है, वे अंगूर से बने थे," आदि।

(निम्न चित्र पेश किए गए हैं: बैगेल, महसूस किए गए जूते, जैकेट, सॉसेज, पैन, बॉल, बाल्टी, टोपी, जींस।)

शिक्षक। आइए अब उसी प्रश्न का उत्तर चित्रों के बिना देने का प्रयास करते हैं। हमारी शंकुधारी शाखा आपको बताएगी कि किसे उत्तर देना है। चलो इसे पास करते हैं।

"यह किस चीज़ से बना है?"

सूखे खुबानी, फर कोट, वनस्पति तेल, खट्टा क्रीम, बैगेल, कैंची, पेंसिल, चर्मपत्र कोट, कटलेट, किताब, चम्मच, केक? बच्चे अपने पड़ोसी को एक मंडली में टहनी देते हुए जवाब देते हैं।

फिंगर जिम्नास्टिक।

शिक्षक क्या हमारे समूह के बच्चे मित्रवत हैं? बच्चे। हाँ!

शिक्षक। क्या उंगलियां दोस्त हो सकती हैं? बच्चे। वे जानते हैं कि कैसे।

शिक्षक। आइए देखते हैं। छंद और अंगुलियों के व्यायाम को याद करने में मेरी सहायता करें।

"हमारा समूह"

हमारे सभी दोस्त हमारे ग्रुप में हैं। सबसे छोटा मैं हूं। यह माशा है, यह साशा है, यह यूरा है, यह रोमा है। (लयबद्ध रूप से वे अपनी मुट्ठियों से मेज पर दस्तक देते हैं, अपनी मुट्ठियों को खोलते हैं, छोटी उंगली से शुरू करते हैं)।

"परिचारिका एक बार बाजार से आई थी"

परिचारिका एक बार बाजार से आई थी। (उंगलियां मेज पर चलती हैं)

परिचारिका बाजार से घर ले आई।

मटर, अजमोद और बीट्स। ओह!

इधर सब्जियों ने मेज पर विवाद शुरू कर दिया (मुट्ठी और हथेलियों से मेज पर वार करना)

मेज पर कौन बेहतर, स्वादिष्ट और अधिक आवश्यक है

गोभी, गोभी, मार्कोव्का (प्रत्येक नाम के लिए एक उंगली मुड़ी हुई है)

मटर, अजमोद और बीट्स। ओह!

इस बीच, परिचारिका ने चाकू ले लिया (वे हथेली के किनारे से मेज पर दस्तक देते हैं)

और इस चाकू से वह उखड़ने लगी।

गोभी, गोभी, मार्कोव्का (प्रत्येक नाम के लिए एक उंगली मुड़ी हुई है)

मटर, अजमोद और बीट्स। ओह!

आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक "द टेल ऑफ़ द जीभ"

शिक्षक क्या आपकी जीभ आज्ञाकारी है? क्या आप आईने के सामने अभ्यास करना पसंद करते हैं?

बच्चे। हम प्यार करते हैं। वे हमारे आज्ञाकारी हैं।

शिक्षक आईने के सामने बैठो, अपनी जुबान देखो। सुनें और व्यायाम करें।

मोटे पोते-पोते मिलने आए (बच्चों ने अपने गाल थपथपाए),

उनके साथ, पतली - केवल त्वचा और हड्डियां (उन्होंने अपना मुंह खोले बिना अपने गालों में खींच लिया)।

दादी और दादा सभी को देखकर मुस्कुराए (बड़ी मुस्कान),

वे सभी चुंबन (चुंबन की नकल) के लिए पहुंचे।

सुबह हम उठे - होठों की मुस्कान में (बड़ी मुस्कान),

हमने अपने ऊपरी दांतों को ब्रश किया (जीभ ऊपरी होंठ और दांतों के बीच चलती है),

दाएं और बाएं, अंदर और बाहर (जीभ की इसी गति),

हम निचले दांतों के भी दोस्त हैं (दांतों की निचली पंक्ति में इसी तरह की हरकत)।

खेल "चित्रों को शब्द याद रखें"

शिक्षक। क्या आप चाहते हैं कि आपके बच्चों को पता चले कि आपकी याददाश्त अच्छी है या नहीं?

बच्चे। हाँ, हम वास्तव में चाहते हैं!

शिक्षक। खेल सरल है। आप चित्र को देखें और उस शब्द को याद करें जो मैं इसके संबंध में कहूंगा। फिर हम सभी तस्वीरों को मिला देंगे, उन्हें उल्टा कर देंगे। आप उनमें से कोई भी लें और उस शब्द का नाम दें जो इस चित्र को संदर्भित करता है। ध्यान! (चित्र चित्रफलक पर बारी-बारी से प्रदर्शित होते हैं।)

चित्र:............ शब्द:

मशरूम ……… समाशोधन

मुर्गी का अंडा

गाय का दूध

फावड़ा …………… कार्य

पूर्ण आराम

हवाई जहाज.................छुट्टी

सॉस पैन ......... लंच

सेब का रस।

शिक्षक आप महान हैं, आपको सभी शब्द याद हैं।

प्रत्येक बच्चे को ज्यामितीय आकृतियों (सेजेन बोर्ड सिद्धांत के आधार पर) के नरम आवेषण के साथ एक गेम-मैट की पेशकश की जाती है।

शिक्षक। अब हम जानेंगे कि किसके हाथ सबसे अधिक निपुण और तेज होते हैं। ज्यामितीय आकृतियों का गलीचा बनाने में सबसे तेज़ कौन होगा? और गलीचा के लिए ज्यामितीय आकृतियों को क्या कहा जाता है?

बच्चे। वर्ग, अंडाकार, वृत्त, त्रिभुज, समलम्ब।

शब्द खेल "क्या अंतर है?"

शिक्षक। आप में से प्रत्येक के पास दो चित्र हैं। मुझे बताएं कि तस्वीरों में ये दोनों आइटम कैसे अलग हैं। सबसे महत्वपूर्ण अंतर को नाम देने का प्रयास करें।

उत्तर: “मेरे पास दो चित्र हैं: एक अलमारी और एक रेफ्रिजरेटर। मुख्य अंतर यह है कि हम कोठरी में चीजों को स्टोर करते हैं, और रेफ्रिजरेटर में, भोजन जो बिना ठंडा हुए खराब हो सकता है। ”

"गाड़ी और स्लेज। ये तो बच्चों की बातें हैं, लेकिन एक घुमक्कड़ में, एक माँ एक बच्चे को ले जाती है जो चल नहीं सकता, और वे बर्फ और बर्फ की स्लाइड से एक स्लेज पर सवारी करते हैं। चित्रों के सुझाए गए जोड़े:
दरवाजा - खिड़की पैटी - तकिया

रेक - कंघी कांच - मग
समतल - पक्षी ध्रुव - वृक्ष

छाता - छत की झाड़ू - गुलदस्ता

डिडक्टिक गेम "द फोर्थ एक्स्ट्रा"

शिक्षक। क्या आप जानते हैं कि वस्तुओं को समूहों में कैसे जोड़ा जाता है और वस्तुओं के समूहों के बारे में एक शब्द में कहा जाता है? क्या आप अतिरिक्त तस्वीर ढूंढ और देख सकते हैं?

(बच्चों को शाब्दिक विषयों के लिए चित्रों के सेट दिए गए हैं: "शरद ऋतु", "सब्जियां - फल", "भोजन", "कपड़े", "पेशे"। सेट में, चित्रों में से एक वस्तुओं के इस समूह में फिट नहीं होता है।)

उदाहरण के लिए, केला - आलू - सेब - कीनू; बैगेल - कुकीज़ - केक - रसभरी।)

उत्तर: "मेरी तस्वीरों में, दुपट्टा अतिश्योक्तिपूर्ण है, क्योंकि बाकी सब कुछ: एक टी-शर्ट, पतलून, एक पोशाक कपड़े हैं, और एक दुपट्टा एक हेडड्रेस है।"

प्रतियोगिता खेल

शिक्षक। क्या आप अपनी निपुणता का परीक्षण करना चाहते हैं और एक दूसरे के साथ प्रतिस्पर्धा करना चाहते हैं? जितनी जल्दी हो सके सभी टुकड़ों को एक साथ रखने की कोशिश करें।

वे दो टीमों में खेलते हैं। कार्य दोनों टीमों के लिए समान हैं: अलग-अलग हिस्सों से ज्यामितीय आकृतियों को जल्दी और सही ढंग से मोड़ें। बिना किसी गलती के टीम जीतती है।

फ्लाइंग कार्पेट गेम

बच्चों को 40 x 40 सेमी पहेली मैट की "कालीन-उड़ान" बनाने के लिए आमंत्रित किया जाता है, उनमें से प्रत्येक में सही चित्र-आवेषण चुनना।

शिक्षक क्या आप कंप्यूटर गेम खेलना पसंद करते हैं?

बच्चे। हाँ बहुत! हमारे पास कंप्यूटर पर कई पसंदीदा गेम हैं।

शिक्षक। लेकिन आज, कंप्यूटर कक्ष में प्रवेश करने के लिए, हमें एक उड़ने वाले कालीन को इकट्ठा करने की आवश्यकता है, और उस पर हम अपने पसंदीदा गेम खेलने के लिए उड़ान भरेंगे। तैयार?

बच्चे। हाँ, तैयार!

शिक्षक फिर एक उड़ने वाला कालीन बनाना शुरू करें। लेकिन खेलते समय व्यवहार के नियमों को याद रखें: उड़ने वाला कालीन प्यार करता है कि बच्चे झगड़ा न करें, एक-दूसरे के सामने झुकें और काम के दौरान और उड़ान में हर चीज में मदद करें।

बच्चे एक कालीन बनाते हैं, उसके टुकड़े टेबल की तरफ रखते हैं जहां बच्चों के कंप्यूटर होते हैं। जब काम हो जाता है, तो लोग अपने जादू के कालीन पर बैठ जाते हैं और उड़ान की नकल करते हैं।

कंप्यूटर गेम: "तुच्छ पाठ" की एक श्रृंखला

"तार्किक रूप से सोचना सीखना", "एक प्रतिक्रिया विकसित करना" खेलों में, बच्चे चित्रों और घटनाओं को याद रखने, विश्लेषण करने और तुलना करने की क्षमता को प्रशिक्षित करते हैं, और जल्दी से नो-इट-ऑल के कार्यों का जवाब देते हैं। (इसलिए हम अपने कंप्यूटर को प्यार से बुलाते हैं।) शिक्षक। आज हमारे सभी जानकारियों ने आपके लिए ढेर सारे दिलचस्प खेल तैयार किए हैं। काम के नियमों को याद दिलाएं: आपको कंप्यूटर के साथ क्या जानने और खेलने में सक्षम होने की आवश्यकता है?

बच्चे। आपको "माउस" को सही ढंग से पकड़ने की ज़रूरत है, सभी को जानें के कार्यों को ध्यान से सुनें, जब आप कार्य भूल जाते हैं तो "प्रॉम्प्ट" आइकन पर क्लिक करें। शिक्षक। और कंप्यूटर के साथ गेम में क्या नहीं किया जा सकता है? बच्चे। आप चीख नहीं सकते, अपने हाथों से स्क्रीन को छू सकते हैं, अपने पड़ोसी के साथ हस्तक्षेप कर सकते हैं, कुर्सियों पर झूल सकते हैं, जोर से एक वयस्क को बुला सकते हैं .. शिक्षक। आपको सभी नियम अच्छी तरह से याद हैं, खेलना शुरू करें। अगर आपको मेरी मदद की जरूरत है, तो झंडे को टेबल पर स्टैंड पर रख दें और मैं आपकी मदद करूंगा।

अवकाश का परिणाम. पुरस्कार

शिक्षक। आप सभी महान हैं, आपने एक साथ प्रतिस्पर्धा की और बहुत अच्छा खेला। मुझे लगता है कि आपको खेल पसंद आए। आपके लिए छोटे पुरस्कार हैं। अपना पसंदीदा पुरस्कार स्वयं चुनें - वे सभी एक जादुई छाती में आपका इंतजार कर रहे हैं।

लरिसा कार्गिना
खेल और भाषण अवकाश "स्वास्थ्य का रहस्य" (प्रारंभिक भाषण चिकित्सा समूह)

सार खेल और भाषण अवकाश

विषय: « सेहत का राज»

प्रारंभिक भाषण चिकित्सा समूह

क्षेत्र एकीकरण:

"शारीरिक विकास", "भाषण विकास", "कलात्मक और सौंदर्य विकास", "सामाजिक-संचारी", "ज्ञान संबंधी विकास".

कार्य:

शारीरिक विकास: बच्चों में बनाने के लिए आवश्यकता है स्वस्थ जीवन शैली. खेल गतिविधियों की प्रक्रिया में बच्चों को शारीरिक संस्कृति से परिचित कराएं। शारीरिक विकास करें गुणवत्ता: गति, चपलता, धीरज, लचीलापन, आंदोलनों का समन्वय। बच्चों के मोटर अनुभव को संचित और समृद्ध करें। सही मुद्रा बनाने के लिए, और स्टूप के सुधार की रोकथाम करने के लिए। मोटर के मोड का निरीक्षण करें गतिविधि: समय-समय पर दृश्य, मांसपेशियों और भावनात्मक तनाव से छुटकारा पाएं। सकल और ठीक मोटर कौशल विकसित करें। शरीर योजना में कलात्मक मोटर कौशल, अभिविन्यास विकसित करना।

भाषण विकास: एक शाब्दिक विषय पर शब्दावली को व्यवस्थित, समृद्ध और सक्रिय करें "परिकथाएं"प्रपत्र शब्द की शब्दांश संरचना, भाषण और आंदोलनों का समन्वय विकसित करना, श्रवण धारणा विकसित करना, ध्यान, आवाज विशेषताओं में सुधार करना। ध्वन्यात्मक संश्लेषण कौशल विकसित करें। भाषण में अपनी भावनाओं, भावनाओं, अपने आस-पास की दुनिया के प्रति दृष्टिकोण व्यक्त करें। भाषण श्वास विकसित करें।

ज्ञान संबंधी विकास: एक खेल के माध्यम से रूसी लोक कथाओं के बच्चों के ज्ञान को व्यवस्थित करने के लिए - एक यात्रा, बच्चों में संज्ञानात्मक गतिविधि, सहयोगी सोच, कल्पना के विकास को बढ़ावा देने के लिए

सामाजिक-संचारी: भागीदारों के कार्यों के साथ अपने कार्यों को समन्वयित करने की क्षमता बनाने के लिए। बाहरी खेलों में और उपयोग करते समय सुरक्षित व्यवहार के कौशल का निर्माण करना खेल सामग्री. साथियों और वयस्कों के साथ संवाद करने की क्षमता विकसित करना। बच्चों को वार्ताकार को चतुराई से सुनना और उसे पूरक करना सिखाएं। टीम में दया और पारस्परिक सहायता की खेती करना।

कलात्मक और सौंदर्यवादी: कलात्मक और सौंदर्य विकास और शिक्षा के संदर्भ में शारीरिक, सांस्कृतिक, बौद्धिक और सामाजिक-नैतिक विकास की एकता के लिए स्थितियां बनाना;

शारीरिक और मानसिक मजबूत करें बच्चों का स्वास्थ्यभावनात्मक और आध्यात्मिक आराम के लिए स्थितियां बनाना;

उपकरण: उपकरण: हुप्स, बॉल, स्टैंड ट्री, रोगनिरोधी पथ, बूट्स 2 जोड़े, मी. क्यूब्स, 2 झाड़ू, 2 बाल्टी, 2 स्कूप, कोलोबोक के चित्र, मी. खिलौने, प्रोजेक्टर, स्क्रीन,

परिचयात्मक भाग।

एल। दोस्तों, कोशी ने परी-कथा नायकों से अमर चुरा लिया « सेहत का राज» . हम अपने नायकों की मदद करेंगे। फिर हमें कई परीक्षाओं से गुजरना पड़ता है। आप तैयार हैं? मैं एक अच्छी जादूगरनी हूँ, मैं तुम्हारी मदद करूँगा।

हम रास्ते पर चलेंगे

चलो सीधे परी कथा पर चलते हैं।

चलो दौड़ते हैं और खिलखिलाते हैं

मुख्य बात खो जाना नहीं है।

मिलनसार, मस्ती से चलना,

सर्कल में जाओ, सब लोग!

संचार अभ्यास "चलो एक दूसरे को नमस्ते कहो» .

एल। - हम एक परी-कथा साम्राज्य में समाप्त हो गए। चारों ओर नज़र रखना। हम खूबसूरत परियों से मिले हैं जो रास्ते में हमारी मदद करेंगी। के जाने साँस छोड़ते पर उनका अभिवादन करें.

एल. - ओह, देखो, चारों ओर देखो, कोशी का राज्य कितनी दूर है।

आंखों के लिए जिम्नास्टिक।

"हैरान"व्यायाम के लिए भौहें:

तनावपूर्ण आँखों में भारी भौहें होती हैं। आपकी आँखों से सारा भार उठ जाएगा

आंखों को दबाव से राहत मिलेगी।

"ज़मुर्की".

हम अपनी आँखें खोलते हैं - एक बार,

और हम अपनी आँखें बंद कर लेते हैं - दो।

एक दो तीन चार,

खुली आँखें चौड़ी

और अब वे फिर से बंद हो गए

हमारी आँखों को आराम मिला।

"दूर पास".

एल: बच्चे! आप कौन सी परियों की कहानियां जानते हैं? प्रत्येक कहानी के शीर्षकों को ताली बजाएं। बहुत बढ़िया!

आप बहुत सी परियों की कहानियों को जानते हैं, आइए उन्हें गिनने की कोशिश करते हैं।

ठीक मोटर कौशल का विकास "परिकथाएं".

चलो परियों की कहानियों को बुलाओ:

अपनी उंगलियों से खेलते हुए, अपनी बाहों को आगे बढ़ाएं।

यह परी कथा "टेरेमोक".

यह परी कथा "कोलोबोक".

यह परी कथा "शलजम":

पोती, दादी, दादा के बारे में।

तर्जनी से शुरू करते हुए, बारी-बारी से दूसरों को अंगूठे से स्पर्श करें।

"भेड़िया और सात युवा बकरियां" -

इन परियों की कहानियों से हर कोई खुश है!

अंगूठा दिखाओ।

और आप कैसे पता लगाते हैं कि आमतौर पर परियों की कहानियों में कौन जीतता है? परियों की कहानियों के नायक क्या होने चाहिए?

लेकिन वास्तविक जीवन में, गैर-शानदार लोगों को दयालु, मजबूत, बहादुर होने की आवश्यकता है?

हमारा दोस्त हमें रास्ता जारी रखने में मदद करेगा स्पोर्टिकस.

1-2- अपने हाथों को आसानी से ऊपर उठाएं;

3-4- सुचारू रूप से कम। एक बार

ताली बजाते हुए बारी-बारी से ताली बजाते हुए कदम बढ़ाते हुए। 6-7 बार।

1- सिर आगे की ओर झुकना;

3- सही;

4 बचे। 6-7 बार

आई. पी. पैर कंधे-चौड़ाई अलग, हाथ नीचे।

1-3- अपने हाथों को आगे, ऊपर, भुजाओं की ओर उठाएं,

4-और। एन. 6-7 बार।

आई. पी. पैर कंधे की चौड़ाई के अलावा, बेल्ट पर हाथ।

1- 3- धड़ आगे की ओर झुकें - नीचे, पैर के अंगूठे को छूते हुए; 4-और। n. 6-7 बार

चलना - बारी-बारी से कूदना।

बहुत बढ़िया! अब हम 2 टीमों में विभाजित होंगे। टीम "तेज़"और टीम

"फुर्तीला".

यह पता लगाने के लिए कि किसकी टीम जीती, हम रिले दौड़ के परिणामों के आधार पर टावरों का निर्माण करेंगे। और जिसका टावर ऊंचा है, वह टीम जीत गई।

चौकी दौड़ "टेरेमोक" (प्रत्येक टीम में एक घेरा होता है - यह एक टेरेमोक है). आपको खिलौना लेने की जरूरत है, इसे घेरा में स्थानांतरित करें और टीम के अंत में वापस आएं।

आप अभी तक थके नहीं हैं

मेरा दाहिना हाथ:

यह दाहिना गाल है

यह बायां गाल है।

हैलो अपर लिप

हैलो निचला होंठ

और कुछ के आसपास - एक पूरी श्रृंखला -

निचले दांत खड़े:

बाएँ बाएँ, दाएँ

आगे - दांत रिम।

ठोड़ी नीचे खींचो

अपना जबड़ा गिराने के लिए।

वहाँ - मुझे चलने की आदत नहीं है -

डरपोक जीभ छुपाता है।

छत के बजाय आकाश

जीभ के मुंह में है।

और जब मुँह खुला

जुबान आगे बढ़ी।

होठों की एक विशेषता होती है-

उन पर मुस्कान है:

दायां - मुंह का दायां कोना,

बाएँ - मुँह का बायाँ कोना।

दिलचस्प तस्वीर:

एक टिप है, एक पीठ है,

पार्श्व किनारे हैं -

मुझे मुंह के बारे में सब कुछ पता है!

स्पोर्टिकस.

चौकी दौड़ "राजकुमारी मेंढक"(पहले आपको धक्कों पर दलदली दलदल को दूर करने की जरूरत है, और फिर, घेरा में खड़े होकर, कहने के लिए मुड़ें "क्यू"और सेवा में वापस आ जाओ)।

ली:- सुनिए जंगल क्या आवाज करता है। तुमने क्या सुना?

बच्चे, हमारा शरीर भी आवाज करता है।

गुंजयमान यंत्र मालिश। (शरीर के अंगों पर उंगलियाँ थपथपाना)

छाती पर थपथपाना - हम आवाज करते हैं "एम".

माथा केंद्र से मंदिरों तक - हम आवाज करते हैं "एम, एन, मील, नी".

नाक के पंख - चुटकी भर कर नासिका छिद्र को छोड़ दें "मम्म".

ऊपरी होंठ के ऊपर टैप करें "वी - वी - वी".

ली: "गेंद के खेल".

एल. अब मैं आपको भाषण की ध्वनि में बदल दूंगा। मैं आपको अपनी जादू की छड़ी से छूता हूं और आपको एक एम ध्वनि में बदल देता हूं और "मैं एक उपहार देता हूं"- स्वर ध्वनि (ए, ओ, यू, वाई, आई)। गेंद को पकड़ें और उस शब्दांश को नाम दें जो आपको मिला है।

एक नई चुनौती आपका इंतजार कर रही है।

स्पोर्टिकस

चौकी दौड़ "सिंडरेला".

याद रखें कि सिंड्रेला कितनी मेहनती थी? वह एक मिनट भी खाली नहीं बैठी।

के हाथों में "सिंडरेला"बाल्टी, झाड़ू और स्कूप। शुरू से अंत तक गति की रेखा के साथ पांच पासे बिखरे हुए हैं - "कचरा".

चौकी दौड़ "बूट पहनने वाला बिल्ला"

विजेता टीम जोर से और मधुर म्याऊ के साथ अपनी खुशी व्यक्त कर सकती है।

गेम-स्ट्रेचिंग "बिल्ली अपना पैर खींच रही है"

I. p. सभी चौकों पर खड़ा है, बाहें कोहनी पर झुकी हुई हैं "बिल्ली सो रही है". धीरे-धीरे उठें, अपनी बाहों को सीधा करें "बिल्ली जाग गई", धीरे-धीरे पैर को फैलाएं, पैर के अंगूठे को पीछे खींचें, फिर एड़ी को। दूसरे पैर पर भी। (आंदोलन 10s के लिए तय है।)

रिले दौड़ के परिणामों का सारांश। पदकों की प्रस्तुति।

ली:- हम जिस तरह से गुजरे हैं उसका एक हिस्सा। परंतु सेहत का राज अभी तक नहीं खोजा जा सका है. क्या हम अपनी यात्रा जारी रखेंगे? एक और परीक्षा आपका इंतजार कर रही है

खेल संघ है।

L: कौन सा चित्र बीच में चित्र से मेल नहीं खाता है? (स्लाइड शो)

खेल "दुखद बन"फोटो में उदास बन को देखिए। इसे और मज़ेदार बनाने के लिए इसे ड्रा करें।

स्पोर्टिकस

देखो, कोशी का किला ढह गया है।

विश्राम।

तुम वन समाशोधन में फूलों की तरह हो,

सूरज से गर्म, वसंत में धोया।

आप ऊपर पहुँचते हैं, पंखुड़ियाँ खोलते हैं,

और कोमल हवा धीरे से आपको हिलाती है,

और पक्षी तुम्हारे लिए कोमल गीत गाते हैं,

और सांसारिक रस तुम्हें शक्ति देते हैं। कल्पना कीजिए कि कितनी जादुई शक्तियां स्वास्थ्यआपके शरीर में डालने से, आपके हाथ और पैर कितने मजबूत हो जाते हैं, आपकी सांस कितनी चिकनी हो जाती है। अपने दिल की धड़कन को समान रूप से सुनें।

और यहाँ छाती है। इसमें क्या है? क्या है सेहत का राज है?

विटामिन की डिलीवरी। परियों का शुक्रिया