नगर पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान
"किंडरगार्टन नंबर 000 संयुक्त प्रकार"
"प्लास्टिसिन (प्लास्टिसिनोग्राफी) के साथ ड्राइंग"
द्वारा तैयार:
उच्च योग्यता के शिक्षक श्रेणियाँ
सरांस्क - 2014
जब कोई व्यक्ति पैदा होता है, तो वह दुनिया को सीखना शुरू कर देता है, और वह इसे सबसे प्रभावी और परेशानी मुक्त तरीके से करता है - हर चीज को देखने, सुनने, छूने और मुंह से आजमाने की जरूरत होती है। बच्चा हेरफेर के माध्यम से दुनिया को सीखता है, अर्थात्, विभिन्न वस्तुओं के साथ क्रियाएं जो उसे अपने गुणों को सीखने और अध्ययन करने की अनुमति देती हैं, जबकि अपनी रचनात्मक क्षमताओं को सीखते हुए, वह जो छूता है उसे बदल देता है। उसके विकास के लिए इस सबसे महत्वपूर्ण मामले में बच्चे के सहायकों में से एक प्लास्टिसिन है।
प्लास्टिसिन के बारे में सीधे बात करने से पहले, इस सामग्री के साथ ड्राइंग के बारे में, यह कहा जाना चाहिए कि बच्चे के उभरते व्यक्तित्व के किन पहलुओं पर इसका लाभकारी प्रभाव पड़ता है। स्पर्श गतिविधि, विशेष रूप से बच्चों द्वारा उच्चारित, विशेष रूप से प्लास्टिसिन के साथ खेलते समय, सीधे कल्पना के गठन को प्रभावित करती है। मनोवैज्ञानिक एक बच्चे की कल्पना के विकास की डिग्री और उसकी उभरती बौद्धिक क्षमताओं के बीच एक सीधा संबंध बताते हैं। इस प्रकार, प्लास्टिसिन शिल्प की मदद से बच्चे की कल्पना के विकास को उत्तेजित करके, वस्तुओं की छवियों की कल्पना करने की उसकी क्षमता जो इस समय वास्तव में उसकी आंखों के सामने नहीं है, हम बच्चे की बुद्धि के विकास की नींव रख रहे हैं।
वैज्ञानिकों ने बच्चे की उंगलियों के सक्रिय आंदोलन और उसके भाषण तंत्र के गठन के बीच एक संबंध पाया है। वास्तव में, जीवन की इस अवधि में हाथ बच्चे के लिए एक अतिरिक्त भाषण अंग हैं। मोटर गतिविधि और भाषण के कार्य समानांतर में बनते हैं। यदि हाथों की मोटर गतिविधि का विकास सामान्य पाठ्यक्रम से पिछड़ जाता है, तो भाषण विकास में भी देरी होती है, हालांकि सामान्य शारीरिक गतिविधि सामान्य से अधिक और सामान्य से भी अधिक हो सकती है। इसलिए, प्लास्टिसिन के साथ ड्राइंग का बच्चे के विकासशील मौखिक तंत्र पर लाभकारी प्रभाव पड़ेगा।
प्लास्टिसिन के साथ अध्ययन की प्रक्रिया में, बच्चा रचनात्मक क्षमता दिखाना शुरू कर देता है, जिसके महत्व को एक स्वस्थ और सामंजस्यपूर्ण रूप से विकसित व्यक्तित्व के निर्माण के लिए शायद ही कम करके आंका जा सकता है। इसके अलावा, किसी को लिखने के लिए हाथ तैयार करने जैसे पहलू के बारे में नहीं भूलना चाहिए, जो हमारे समय में अक्सर बच्चे के स्कूल जाने से पहले ही शुरू हो जाता है।
तो, यह अंततः स्पष्ट हो गया कि प्लास्टिसिन वाली कक्षाएं बच्चे के पूर्ण रचनात्मक विकास में एक अत्यंत महत्वपूर्ण भूमिका निभाती हैं।
एक बच्चे को पालने में कोई छोटी बात नहीं है, और नहीं हो सकती है, और पहली नज़र में, ऐसी मज़ेदार और गंभीर नहीं, प्लास्टिसिन जैसी चीज़, एक सक्षम दृष्टिकोण के साथ, यह सुनिश्चित करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभा सकती है कि बच्चे बड़े पैमाने पर बड़े हों विकसित।
बचपन में पहली बार हम सभी प्लास्टिसिन के अस्तित्व के बारे में सीखते हैं। लेकिन यह पता चला है कि यह सामग्री सचित्र शैली में काम करने के लिए एक अनिवार्य कलात्मक उपकरण के रूप में काम कर सकती है। हाँ, आप प्लास्टिसिन से चित्र बना सकते हैं।
यह सबसे कम उम्र की पेंटिंग में से एक है, जिसे कलाकारों ने हाल ही में इस्तेमाल करना शुरू किया है।
किंडरगार्टन में बच्चों के साथ काम करने के अनुभव ने दिखाया है कि असामान्य तरीके से ड्राइंग करना और रोजमर्रा की जिंदगी में हमें घेरने वाली सामग्रियों का उपयोग करना बच्चों में बहुत सकारात्मक भावनाओं का कारण बनता है। ड्राइंग बच्चों को आकर्षित करती है, और विशेष रूप से गैर-पारंपरिक, बच्चे बड़ी इच्छा के साथ कुछ नया बनाते हैं, बनाते हैं और रचना करते हैं। बच्चों में ललित कला के प्रति प्रेम पैदा करने के लिए, ड्राइंग में रुचि जगाने के लिए, आपको एक खेल से शुरुआत करनी चाहिए। वैसे, ड्राइंग के गैर-पारंपरिक तरीके इसके लिए उपयुक्त हैं, जो ड्राइंग के पारंपरिक तरीकों के साथ अद्भुत काम करते हैं और सामान्य गतिविधियों को एक खेल में बदल देते हैं, एक परी कथा में। इन तरीकों से आकर्षित करने से बच्चे गलती करने से नहीं डरते, क्योंकि सब कुछ आसानी से ठीक किया जा सकता है, और गलती से कुछ नया आसानी से खोजा जा सकता है, और बच्चा आत्मविश्वास हासिल करता है, "कागज की एक खाली शीट के डर पर काबू पाता है। "और एक छोटे कलाकार की तरह महसूस करने लगता है। उसके पास रुचि है, और साथ ही आकर्षित करने की इच्छा भी है। आप किसी भी चीज़ के साथ, कहीं भी, और जैसे चाहें, आकर्षित कर सकते हैं! विभिन्न प्रकार की सामग्रियां नई चुनौतियों का सामना करती हैं और हर समय कुछ न कुछ लाने के लिए मजबूर करती हैं। और इन भोले और सरल बच्चों के चित्र से, एक परिणाम के रूप में, एक पहचानने योग्य वस्तु उभरती है - I. इस तथ्य से संतुष्टि का बेदाग आनंद कि "मैंने यह किया - यह सब मेरा है!"।
"प्लास्टिसिनोग्राफी" की अवधारणा की दो शब्दार्थ जड़ें हैं: "ग्राफ" - बनाने के लिए, आकर्षित करने के लिए, और "प्लास्टिसिन" शब्द के पहले भाग का अर्थ उस सामग्री से है जिसके साथ विचार किया जाता है।
प्लास्टिसिनोग्राफी दृश्य गतिविधि में एक नई शैली (प्रकार) के अपेक्षाकृत हालिया उद्भव में से एक है, प्लास्टिसिन का उपयोग करने के लिए एक अपरंपरागत तकनीक।
यह शैली गैर-पारंपरिक तकनीकों का उपयोग करते हुए, क्षैतिज सतह पर अधिक या कम उत्तल, तलीय वस्तुओं को दर्शाती प्लास्टर पेंटिंग का निर्माण है।
प्लास्टिसिन से पेंट क्यों करें? - आप पूछना। बहुत आसान। सभी ने तेलों में रंगना नहीं सीखा है। यह स्कूल में नहीं पढ़ाया जाता है। और मैं आज एक राहत कृति बनाना चाहता हूं। कृपया, प्लास्टिसिन आपकी सेवा में है। जानना चाहते हैं कि पेंटिंग कैसी दिखेगी? - समीक्षा "प्लास्टिसिन क्रो"।
प्लास्टिसिन न केवल मूर्तिकला कर सकता है, बल्कि इसके साथ आकर्षित भी कर सकता है।
पूर्वस्कूली संस्थान में उत्पादक गतिविधि के हिस्से के रूप में प्लास्टिसिन पेंटिंग बच्चों के रचनात्मक विकास की समस्याओं का एक असामान्य, रोमांचक समाधान बन सकता है।
मुख्य सामग्री प्लास्टिसिन है, और प्लास्टिसिनोग्राफी में मुख्य उपकरण हाथ (या बल्कि, दोनों हाथ) है, इसलिए, कौशल का स्तर अपने हाथों के कब्जे पर निर्भर करता है।
अभिव्यंजकता के साधन के रूप में प्लास्टिसिन के रंग का बहुत महत्व है।
प्लास्टिसिन के साथ काम करने में कौशल का गठन, मॉडलिंग में रुचि जगाना;
एक अपरंपरागत प्लास्टिसिन ड्राइंग तकनीक का उपयोग करके नई तकनीकों (रोलिंग, प्रेसिंग, स्मियरिंग) में महारत हासिल करना और अर्ध-मात्रा में एक अभिव्यंजक और दिलचस्प प्लॉट बनाना सीखना;
कागज की एक शीट पर नेविगेट करने की क्षमता सिखाना;
ठीक मोटर कौशल का विकास;
आसपास की दुनिया से परिचित;
भावनाओं और कल्पना का विकास।
गैर-पारंपरिक प्रौद्योगिकी की तकनीकों और सामग्रियों का उपयोग हमें निम्नलिखित परिणाम प्राप्त करने की अनुमति देता है:
बच्चे प्लास्टिसिन के साथ अधिक आत्मविश्वास से काम करते हैं, परिणामस्वरूप, समान कार्य नहीं होते हैं;
अधिक चौकस बनें;
बच्चों के भाषण विकास में सुधार;
साथियों के साथ संचार संचार के सकारात्मक कौशल बनते हैं;
इच्छाशक्ति विकसित होती है (बच्चे काम को अंत तक पूरा करने की कोशिश करते हैं, उनका अंतिम परिणाम देखें);
सकल और ठीक मोटर कौशल विकसित होते हैं।
वैज्ञानिकों ने सिद्ध किया है कि हाथ के विकास का बच्चे की वाक् और बुद्धि के विकास से गहरा संबंध है।
प्लास्टिसिनोग्राफी एक तकनीक है, जिसका सिद्धांत प्लास्टिसिन के साथ कागज, कार्डबोर्ड या अन्य आधार पर एक प्लास्टर चित्र बनाना है, जिसके लिए छवियां कम या ज्यादा उत्तल, अर्ध-वॉल्यूमेट्रिक हैं।
प्लास्टिसिन बच्चों की रचनात्मकता के लिए एक प्लास्टिक और नरम सामग्री है, जिसमें किसी दिए गए आकार को लेने और धारण करने की क्षमता होती है।
इसलिए, मॉडलिंग के लिए उपयुक्त हर प्लास्टिसिन ड्राइंग के लिए उपयुक्त नहीं है। आइए इसका परीक्षण करें।
प्लास्टिसिन फ्लोटिंग फ्लोरोसेंट "एक्वाफॉर्म", कंपनी "गामा" (रूस):
प्लास्टिसिन शुरू में प्लास्टिक है, नरम होने की प्रक्रिया में यह थोड़ा सूखने लगता है। और यह "छोटा" - ड्राइंग के दौरान एक भूमिका निभाता है। सबसे पहले, प्लास्टिसिन कागज से चिपक जाता है, लेकिन जैसे ही यह सूख जाता है, यह उखड़ने लगता है। ड्राइंग के लिए इसका उपयोग न करना बेहतर है, अन्यथा काम की प्रक्रिया में पहले से ही कवरेज का नुकसान होगा।
प्लास्टिसिन फ्लोटिंग, "लुच" (रूस):
अन्य तैरती मिट्टी की तुलना में अधिक लोचदार। आप भागों को सुरक्षित रूप से जोड़ सकते हैं - वे दस मिनट में आधार से नहीं गिरेंगे, इसलिए, काम की अखंडता को तब तक बनाए रखा जा सकता है जब तक कि इसे एक फ्रेम में और कांच के नीचे न रखा जाए। प्लास्टिसिन - मैट, यदि आप "तेल प्रभाव" प्राप्त करना चाहते हैं, तो यह कलाकार के इरादे को प्रतिबिंबित नहीं करेगा।
प्लास्टिसिन फ्लोटिंग, कोह-ए-नूर (चेक गणराज्य):
कमजोर रूप से तय किए गए रंग न केवल उंगलियों को, बल्कि सीमा के तत्वों को भी दाग देते हैं। इसलिए, इस तरह के प्लास्टिसिन के साथ काम करते समय, काम कुछ टेढ़ा दिखाई देगा। प्लास्टिसिन कागज का अच्छी तरह से पालन करता है, लेकिन व्यक्तिगत तत्वों के बीच संबंध नहीं रखता है। इस प्रकार, यह ड्राइंग के लिए सबसे असुविधाजनक प्रकार के प्लास्टिसिन में से एक है।
मॉडलिंग पेस्ट इडिगो (इटली):
पेस्ट पेपर बेस का पालन नहीं करता है। व्यक्तिगत तत्वों को भी नहीं जोड़ा जा सकता है। पहले से ही काम की प्रक्रिया में, जब आधार अभी भी एक क्षैतिज सतह पर पड़ा हुआ है, तो कोटिंग सूख जाती है और टुकड़ों में गिरने लगती है। इस प्रकार, पेस्ट आमतौर पर ड्राइंग के लिए उपयुक्त नहीं है।
प्लास्टिसिन "कार्टून", कंपनी "गामा" (रूस):
यह कागज पर अच्छी तरह से फिट बैठता है, लेकिन इसके साथ काम करना मुश्किल है: इसके लिए हाथों में अच्छी हीटिंग और लंबे समय तक नरम होने की आवश्यकता होती है। इस प्रकार, ड्राइंग के लिए, आपको न केवल कुछ प्रयास करने होंगे, बल्कि अधिक समय भी देना होगा। अन्यथा, यह बहुत आरामदायक है और एक उभरा हुआ चमकदार फिनिश देता है जो उखड़ता नहीं है। सेट में कुछ निराश रंग, जो कई कलाकारों के लिए एक महत्वपूर्ण बिंदु है। रंग समृद्ध हैं लेकिन शुद्ध नहीं हैं।
प्लांट-आधारित प्लास्टिसिन, जोवी (स्पेन)
बहुत नरम प्लास्टिसिन, इसके साथ ड्राइंग काफी सुविधाजनक है। हालांकि यह केवल स्मीयरिंग द्वारा आधार पर आवेदन के लिए उपयुक्त है। इसके साथ राहत पेंटिंग बनाना अधिक कठिन है: यह आसानी से अपना आकार खो देता है, और सेट में मात्रा आमतौर पर राहत पेंटिंग के लिए पर्याप्त नहीं होती है। प्लास्टिसिन एक चमकदार खत्म देता है।
सोने के साथ प्लास्टिसिन "प्रेस्टीज", कंपनी "लुच" (रूस):
इस प्लास्टिसिन में सब कुछ मॉडरेशन में है: दिए गए आकार को बनाए रखना काफी कठिन है (जिससे यह अतिरिक्त रूप से आधार को मजबूत करता है) और आधार पर लागू होने के लिए पर्याप्त नरम है। इसके अलावा, यह मध्यम रूप से "चिपचिपा" होता है, लेकिन उंगलियों पर धब्बा नहीं होता है। प्लास्टिसिन प्लास्टिसिन के साथ पेंटिंग के लिए आदर्श है।
वैक्स प्लास्टिसिन "बेबी", कंपनी "गामा" (रूस):
यह छोटे बच्चों के लिए ड्राइंग के लिए सुविधाजनक है, क्योंकि प्लास्टिसिन नरम है, यह आधार और एक दूसरे से अच्छी तरह से चिपक जाता है, इसे आसानी से सतह पर वितरित किया जाता है, जबकि यह हाथों को थोड़ा दाग नहीं देता है।
प्लास्टिसिन, कोह-ए-नूर (चेक गणराज्य):
यह कोह-ए-नूर फ्लोटिंग प्लास्टिसिन की विशेषताओं में बहुत समान है, थोड़ा अधिक लोचदार। किसी भी मामले में, ड्राइंग के लिए मिट्टी की तरह उसके साथ खिलवाड़ नहीं करना बेहतर है।
शुरुआती के लिए कुछ सुझाव।
चित्र के आधार पर मोटे, गैर-चमकदार कार्डबोर्ड का उपयोग करना बेहतर है। आप कागज भी खींच सकते हैं, लेकिन मोटा भी, ताकि चित्र अपना आकार बनाए रखे और तैयार तत्वों को न गिराए। Plexiglas और प्लाईवुड एक टिकाऊ आधार के रूप में उपयुक्त हैं।
सतह को आंशिक रूप से कवर करते समय, पहले आधार के साथ प्लास्टिसिन के कनेक्शन की गुणवत्ता की जांच करें। यदि मिट्टी अच्छी तरह से नहीं चिपकती है, तो यह काम के दौरान किसी भी समय गिर सकती है।
स्टैक का उपयोग प्लास्टिसिन की सतह पर आकृति बनाने या सतह की बनावट देने के लिए किया जाता है।
मोतियों, गहनों, बटनों, एकोर्न और अन्य छोटी वस्तुओं से अतिरिक्त विवरण बनाया जा सकता है।
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चित्र के ऊपर से प्लास्टिसिन लगाएं ताकि आपकी हथेली से तैयार क्षेत्रों को खराब न करें।
तैयार काम को कांच के साथ एक फ्रेम में डाला जा सकता है। इस प्रकार, चित्र की अखंडता को लंबे समय तक संरक्षित करना और धूल से चिपके रहने से बचाना संभव होगा।
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प्लास्टिसिन और बच्चे की उम्र के साथ काम करने की तकनीक:
छोटी उम्र से, माता-पिता (वयस्कों) की मदद से बच्चे प्लास्टिसिन के साथ काम करने के लिए निम्नलिखित सरल तकनीकों में महारत हासिल कर सकते हैं:
"सॉसेज" और "बॉल्स" को रोल आउट करें,
"केक" समतल करें
प्लास्टिसिन बाहर खींचो
एक दूसरे के टुकड़े ब्लाइंड करें।
पहले से ही वरिष्ठ पूर्वस्कूली और प्राथमिक विद्यालय की उम्र में प्लास्टिसिन के साथ नियमित काम बच्चे को विभिन्न और जटिल तकनीकों का उपयोग करके अधिक जटिल रचनाएं (आंकड़े, प्लास्टिसिनोग्राफी) बनाने की अनुमति देता है:
विभिन्न आकृतियों के सजावटी मोल्डिंग बनाना,
उपरी परत,
चपटा,
सामान्य आकार से विवरण खींचना,
एक भाग को दूसरे भाग से चिपकाकर भागों का टाइट कनेक्शन। में
और यहां तक कि मध्यवर्ती रंगों को प्राप्त करने के लिए प्लास्टिसिन के विभिन्न रंगों को मिलाकर "एक रंग को दूसरे में डालने" की एक तकनीक है।
आधार पर प्लास्टिसिन लगाने की तकनीक।
बढ़ती कठिनाई के क्रम में आपको प्लास्टिसिनोग्राफी सिखाने की आवश्यकता है: छोटी उम्र में सरल तकनीकों के साथ शुरू करें और सरल चित्र बनाएं, धीरे-धीरे अधिक जटिल चित्र बनाने के लिए आगे बढ़ें जैसे आप बड़े होते हैं।
बच्चों को अपने कौशल को बेहतर ढंग से सीखने और मजबूत करने के लिए, चरणों में प्रशिक्षण दिया जाना चाहिए: सबसे पहले, यह सिखाना महत्वपूर्ण है कि प्लास्टिसिन पर कैसे दबाया जाए, फिर इसे केंद्र से समोच्च के किनारों तक धब्बा दें, और फिर दोनों को मिलाएं तकनीक।
प्लास्टिसिन के साथ आकर्षित करने के लिए सीखने के प्रारंभिक तरीके हैं: प्लास्टिसिन गेंदों को रोल करना, बहुत छोटे आकार (3 से अधिक नहीं), उन्हें दबाकर, उन्हें एक सपाट या अर्ध-राहत छवि बनाने के लिए आधार (मोटी कार्डबोर्ड) की सतह पर धब्बा देना।
दबाने और सूंघने का कौशल विकसित करते समय, बच्चों को अपनी उंगलियों से बल लगाना सिखाना महत्वपूर्ण है। शिक्षक तकनीक दिखाता है, और यदि आवश्यक हो, तो बच्चे की तर्जनी लेता है और एक प्लास्टिसिन रेखा खींचने में मदद करता है, उंगली को सही दिशा में घुमाता है।
प्लास्टिसिन मिलाना।
वांछित छाया प्राप्त करने के लिए, आप विभिन्न रंगों और किस्मों के प्लास्टिसिन को जोड़ सकते हैं। एक ही समय में दो से अधिक रंगों को मिलाने की अनुशंसा नहीं की जाती है।
विभिन्न रंगों को प्राप्त करने के लिए, बच्चे एक रंग को दूसरे रंग में डालने की तकनीक में महारत हासिल करते हैं। आप दो विधियों का उपयोग कर सकते हैं:
पहला है प्लास्टिसिन को सीधे आधार पर मिलाना, बारी-बारी से स्ट्रोक लगाना।
दूसरा यह है कि बहुरंगी प्लास्टिसिन के कुछ टुकड़े लें, गूंधें, एक गेंद में मिलाएं और ड्रा करें।
प्लास्टिसिन को ब्रश या रोलर से नहीं, बल्कि उंगलियों से चित्र पर लगाया जाता है। न केवल एक वयस्क, बल्कि एक बच्चा भी इस तरह के काम का सामना करेगा। इसके अलावा, प्लास्टिसिन चित्र में समायोजन हमेशा किया जा सकता है। लेकिन! प्लास्टिसिन के लिए एक मुख्य आवश्यकता है - इसे आधार पर अच्छी तरह से पालन करना चाहिए। साथ ही कई "मामूली" आवश्यकताएं: सामग्री लोचदार होनी चाहिए (ताकि टुकड़ों में दरार और गिर न जाए), चिकनी (ताकि तत्व हिप्पो त्वचा की तरह न दिखें), गर्मी प्रतिरोधी (ताकि खो न जाए) कृति एक गर्म दिन)।
हम विश्वास के साथ कह सकते हैं कि विभिन्न प्रकार की तकनीकें बच्चों के कार्यों में छवियों की अभिव्यक्ति में योगदान करती हैं।
हमारे कार्य अनुभव से पता चला है कि छवि की तकनीक में महारत हासिल करने से बच्चों को सच्ची खुशी मिलती है अगर इसे बच्चों की गतिविधि और उम्र की बारीकियों को ध्यान में रखकर बनाया जाए। वे कागज की एक शीट के बाद एक धब्बे, स्ट्रोक, स्ट्रोक के साथ कवर करने में प्रसन्न होते हैं। बच्चे साहसपूर्वक कला सामग्री लेते हैं, बच्चे अपनी विविधता और स्वतंत्र पसंद की संभावना से डरते नहीं हैं। वे इसे करने की प्रक्रिया का आनंद लेते हैं। बच्चे इस या उस क्रिया को कई बार दोहराने के लिए तैयार होते हैं। और आंदोलन जितना बेहतर होता है, उतना ही अधिक आनंद वे इसे दोहराते हैं, जैसे कि अपनी सफलता का प्रदर्शन करते हैं, और आनन्दित होते हैं, एक वयस्क का ध्यान अपनी उपलब्धियों की ओर आकर्षित करते हैं।
प्रयुक्त साहित्य की सूची
1., "प्लास्टिसिन और नमक के आटे से शिल्प", मॉस्को, ओएनआईकेएस, 2009।
2., "हम मिट्टी, आटा, बर्फ, प्लास्टिसिन से एक परी कथा बनाएंगे", यारोस्लाव, 1998।
3. "माँ के साथ मूर्तिकला", मास्को, 2005
4. , "प्रौद्योगिकी", मॉस्को, 2005।
5. कार्य अनुभव से।
"एक बच्चे के लिए चित्र बनाना कला नहीं है, बल्कि भाषण है। ड्राइंग से यह व्यक्त करना संभव हो जाता है कि आयु प्रतिबंधों के कारण वह शब्दों में क्या व्यक्त नहीं कर सकता है। ड्राइंग की प्रक्रिया में, तर्कसंगत पृष्ठभूमि में फीका पड़ जाता है, निषेध और प्रतिबंध पीछे हट जाते हैं। इस समय, बच्चा बिल्कुल स्वतंत्र है और सृजन कर सकता है। ओल्गा नोविकोवा
प्लास्टिसिन वर्ग इसमें योगदान करते हैं: मांसपेशियों में तनाव और विश्राम से राहत; बच्चों की कल्पना, कलात्मक और स्थानिक सोच विकसित करना; ठीक मोटर कौशल के विकास को सकारात्मक रूप से प्रभावित करता है, जो बच्चों के भाषण के पूर्ण गठन में योगदान देता है; कल्पना जगाना; प्रीस्कूलर को स्वतंत्र होने के लिए प्रोत्साहित करना; एक सौंदर्य स्वाद बनाओ; बच्चों को ज्ञान, व्यावहारिक और श्रम कौशल और क्षमताओं की एक निश्चित सीमा दें, उन्हें आसपास के समाज में अपना स्थान अधिक सफलतापूर्वक खोजने की अनुमति दें।
प्लास्टिसिनोग्राफी प्लास्टिसिन (विभिन्न रंग) में प्रयुक्त सामग्री। प्लास्टिसिन (विभिन्न रंग)। काम के लिए प्लास्टिक बोर्ड। काम के लिए प्लास्टिक बोर्ड। ढेर। ढेर। कार्डबोर्ड (सादा और रंग), अधिमानतः घना। कार्डबोर्ड (सादा और रंग), अधिमानतः घना। आप रचनात्मक रूप से किसी भी घनी सतह का उपयोग कर सकते हैं: लकड़ी, कांच, प्लास्टिक। आप रचनात्मक रूप से किसी भी घनी सतह का उपयोग कर सकते हैं: लकड़ी, कांच, प्लास्टिक। अपशिष्ट और प्राकृतिक सामग्री - खेल फंतासी चित्र बनाने के लिए: विभिन्न बनावट के कागज, कैंडी रैपर, मोती, बटन, बीज, अनाज, शंकु, गोले, चेस्टनट, प्लास्टिक कंटेनर, डिस्क, आदि।
"सॉसेज" और "ड्रॉपलेट" से रोसेट हम प्लास्टिसिन से "सॉसेज" और "ड्रॉपलेट" बनाते हैं। "सॉसेज" को अपनी उंगलियों से सपाट होने तक गूंधें। "बूंद" हमारी कली का आधार है, हमें इसे पंखुड़ियों से लपेटना चाहिए। जितने अधिक "सॉसेज" -पंखुड़ियाँ होंगी, गुलाब उतना ही शानदार होगा। हम एक-एक करके पंखुड़ियों को जोड़ना जारी रखते हैं। यह एक सुंदर पीले रंग का गुलाब निकला।
"कलरिट एसोसिएशन के छात्रों की रचनात्मक क्षमताओं को विकसित करने के लिए प्लास्टिसिनोग्राफी की तकनीक का उपयोग करना।"
प्रयोग विषय:« गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीकों के माध्यम से बच्चों की कलात्मक और रचनात्मक क्षमताओं का विकास»
फ़िरसोवा दीना विक्टोरोव्नास
अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक
मऊ डोड ड्युट्स 14,
नबेरेज़्नी चेल्नी शहर।
2003 से, मैं कोलोरिट एसोसिएशन में पढ़ा रहा हूं, जिसमें 7 से 12 वर्ष की आयु के 45 बच्चे भाग लेते हैं। हर साल, समूहों को अलग-अलग उम्र के बच्चों के साथ भर दिया जाता है, इसलिए बच्चों की संरचना उनके विकास में विषम होती है।
दृश्य गतिविधि में बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं के विकास को प्रभावित करने वाली गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीकों का उपयोग करने की समस्या के लिए समर्पित प्रयोग के विषय का चुनाव संयोग से नहीं हुआ। प्राथमिक विद्यालय की उम्र के बच्चों के साथ काम करते हुए, मैंने देखा: बच्चों को आकर्षित करना पसंद है, विभिन्न उपकरणों और दृश्य सामग्रियों के साथ काम करने के कौशल में निपुणता से, कुछ तकनीकों और ड्राइंग के तरीकों में महारत हासिल है, लेकिन अपने स्वयं के कार्यों को बनाते समय, कई रचनाएँ अलग होती हैं सामग्री की कमी, क्लिच, कोई रचनात्मक दृष्टिकोण नहीं है। बच्चों के चित्र का विश्लेषण करने के बाद, मैं इस निष्कर्ष पर पहुंचा कि ड्राइंग कौशल को सुविधाजनक बनाना आवश्यक है, बच्चे को उस परिणाम की आवश्यकता होती है जो उसे खुशी, विस्मय, आश्चर्य का कारण बनता है, क्योंकि हर वयस्क भी किसी वस्तु को चित्रित नहीं कर सकता है। बच्चों को कला से परिचित कराते हुए, मैंने ड्राइंग में गैर-पारंपरिक तकनीकों के उपयोग का विस्तार करने का निर्णय लिया। उनमें से कई ऐसे हैं जो कलात्मक प्रतिनिधित्व के लिए सबसे अप्रत्याशित, अप्रत्याशित विकल्प देते हैं और बच्चों की कल्पना को जबरदस्त प्रोत्साहन देते हैं। उनकी असामान्यता इस तथ्य में निहित है कि वे बच्चों को वांछित परिणाम प्राप्त करने की अनुमति देते हैं।
प्रयोग की प्रासंगिकता इस तथ्य में निहित है कि आधुनिक समाज को एक रचनात्मक व्यक्ति की आवश्यकता है। कई क्षमताएँ और भावनाएँ जो प्रकृति हमें प्रदान करती हैं, दुर्भाग्य से, अपर्याप्त रूप से विकसित और अनदेखे रह जाती हैं, और इसलिए भविष्य के जीवन में अवास्तविक रहती हैं। परिपक्व वर्षों में विकसित कल्पना की उपस्थिति व्यक्ति की किसी भी प्रकार की व्यावसायिक गतिविधि की सफलता को निर्धारित करती है। इसलिए, रचनात्मक क्षमताओं का विकास बच्चों के लिए अतिरिक्त शिक्षा के मुख्य कार्यों में से एक है।
प्राथमिक विद्यालय की उम्र के बच्चों के साथ कई वर्षों तक काम करते हुए, मैंने दृश्य गतिविधि के निदान के परिणामों पर ध्यान आकर्षित किया। मापदंड के अनुसार अच्छे परिणाम दिखाते हैं बच्चे:
हैच करने की क्षमता, रंगीन पेंसिल के साथ विभिन्न रेखाएं लागू करना;
एक संकीर्ण और चौड़े ब्रश के साथ पेंट के स्ट्रोक लगाने की क्षमता;
प्राथमिक रंगों, रंगों के रंगों को पहचानने और उन्हें मिलाने की क्षमता;
काम में ब्रश, गोंद और प्लास्टिसिन का ठीक से उपयोग करने की क्षमता;
काम करते समय स्टेंसिल और प्रिंट का उपयोग करने की क्षमता;
अपने आप को साफ करने की क्षमता।
उसी समय, बच्चों की निम्न क्षमताएँ भी प्रकट हुईं:
कक्षा में क्रियाओं और प्रतिक्रियाओं में अनिश्चितता और कठोरता;
दृश्य सामग्री की स्वतंत्र पसंद और शीट पर छवि के स्थान में निष्क्रियता;
गैर-मानक रंग विधियों का उपयोग करते समय भ्रम;
दृश्य सामग्री के साथ प्रयोग करने की क्षमता;
ड्राइंग के एक परिचित तरीके के शिक्षक द्वारा स्पष्ट स्पष्टीकरण की अपेक्षा;
कल्पना, कलात्मक रचनात्मकता की अभिव्यक्ति;
छवि की वस्तु के लिए व्यक्तिगत संबंध व्यक्त करने की क्षमता;
संक्षेप में, मैं समझ गया कि बच्चों में आत्मविश्वास, कल्पना, स्वतंत्रता की कमी होती है। इस समस्या को हल करने के लिए, मैंने पद्धति संबंधी साहित्य का गहराई से अध्ययन करना शुरू किया। मेरे लिए, उसने स्पष्ट रूप से ललित कलाओं पर मार्गदर्शन के मानदंडों की पहचान की, जैसे: बच्चों के रचनात्मक विकास की विशेषताओं का ज्ञान, उनकी विशिष्टता, सूक्ष्मता से, चतुराई से, बच्चे की पहल और स्वतंत्रता का समर्थन करने और योगदान करने की क्षमता आवश्यक कौशल में महारत हासिल करना।
वह विशेष रूप से ड्राइंग के गैर-पारंपरिक तरीकों में रुचि रखती थी, जिसकी मदद से बच्चों में बुद्धि विकसित करना, उन्हें बॉक्स के बाहर सोचना और रचनात्मक गतिविधि को सक्रिय करना सिखाना संभव है। मनोवैज्ञानिक ओल्गा नोविकोवा के अनुसार, "एक बच्चे के लिए चित्र बनाना कला नहीं है, बल्कि भाषण है। आरेखण यह व्यक्त करना संभव बनाता है कि आयु प्रतिबंधों के कारण, वह शब्दों में व्यक्त नहीं कर सकता है। ड्राइंग की प्रक्रिया में, तर्कसंगत पृष्ठभूमि में फीका पड़ जाता है, निषेध और प्रतिबंध हट जाते हैं। इस समय बच्चा बिल्कुल स्वतंत्र है।"
अपरंपरागत पेंटिंग तकनीक सामग्री और उपकरणों के असामान्य संयोजनों को प्रदर्शित करती है। निस्संदेह, ऐसी तकनीकों का लाभ उनके उपयोग की बहुमुखी प्रतिभा है। उनके कार्यान्वयन की तकनीक वयस्कों और बच्चों दोनों के लिए दिलचस्प और सुलभ है।
प्रयोग का उद्देश्य- बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं, कल्पना, कल्पना, गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीकों का उपयोग करके उनके आसपास की दुनिया की धारणा को व्यक्त करने की क्षमता के विकास को बढ़ावा देना; अपने आप में और अपनी क्षमताओं में विश्वास पैदा करें।
प्रयोग कार्य:
बच्चों को विभिन्न गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीकों से परिचित कराना;
बच्चों को अपने काम में विभिन्न सामग्रियों और तकनीकों का उपयोग करके ड्राइंग में अपनी अनूठी छवि बनाना सिखाना।
रचनात्मकता और आकर्षित करने की इच्छा विकसित करें। बहुरंगी दुनिया की खूबसूरती को देखना और समझना सीखें।
मामले को अंत तक लाने की क्षमता विकसित करना, किए गए कार्य से संतुष्टि प्राप्त करना।
एक रचनात्मक व्यक्तित्व का निर्माण - वर्तमान चरण में शैक्षणिक सिद्धांत और व्यवहार के महत्वपूर्ण कार्यों में से एक।
प्रत्येक बच्चा, अपने आसपास की दुनिया के बारे में सीखते हुए, इसे अपनी गतिविधियों में प्रतिबिंबित करने की कोशिश करता है: खेल में, कहानियों में, ड्राइंग में, मॉडलिंग में, आदि। इस संबंध में उत्कृष्ट अवसर सचित्र रचनात्मक गतिविधि हैं। रचनात्मक वातावरण के निर्माण के लिए अनुकूल परिस्थितियाँ जितनी अधिक विविध होंगी, बच्चे की कलात्मक क्षमता उतनी ही उज्जवल होगी।
रचनात्मकता व्यक्ति को उसकी सत्यनिष्ठा का अनुभव देती है। यह उसकी आंतरिक दुनिया, उसकी आकांक्षाओं, इच्छाओं, अनुभवों को दर्शाता है। रचनात्मकता के क्षण में, एक व्यक्ति एक व्यक्ति के रूप में खुद को पूरी तरह से और गहराई से अनुभव करता है, अपने व्यक्तित्व का एहसास करता है। "रचनात्मकता," वी.वी. लिखते हैं। डेविडोव, सभी का बहुत कुछ है, ... यह बच्चों के विकास का एक सामान्य और निरंतर साथी है। रचनात्मकता बच्चे से बच्चे में भिन्न होती है। वे तंत्रिका तंत्र के गुणों, इसकी "प्लास्टिसिटी", भावनात्मक संवेदनशीलता, स्वभाव पर निर्भर करते हैं और काफी हद तक आनुवंशिकता से निर्धारित होते हैं। इसके अलावा, बच्चे के आसपास के वातावरण, विशेषकर परिवार का रचनात्मकता के विकास पर प्रभाव पड़ता है। रचनात्मक गतिविधि के लिए सबसे सुलभ विकल्प दृश्य गतिविधि है।
हम में से अधिकांश पहले से ही उस आनंद के बारे में भूल गए हैं जो चित्र हमें बचपन में लाया था। 2-3 साल की उम्र से लेकर किशोरावस्था तक हर बच्चा उत्साह के साथ आकर्षित होता है। बच्चे जो कुछ भी देखते हैं, जानते हैं, सुनते हैं उसे आकर्षित करते हैं। वे गंध भी खींचते हैं। लेकिन किशोरावस्था तक, यह जुनून बीत जाता है, और कुछ ही ड्राइंग के प्रति वफादार रहते हैं।
3 से 7 वर्ष की आयु के बच्चे पेंसिल, पेंट, प्लास्टिसिन की मूर्तियों से आकर्षित करते हैं, विभिन्न तात्कालिक सामग्रियों से शिल्प बनाते हैं। इस तरह की गतिविधि एक बच्चे के लिए अपने आसपास की दुनिया में महारत हासिल करने, उसमें अपनी जगह को समझने, खुद को खोजने, सोच, धारणा, मोटर कौशल विकसित करने का एक तरीका है, बच्चे को भावनात्मक और रचनात्मक रूप से विकसित करने का एक स्वाभाविक तरीका है। महत्व के संदर्भ में, यह गतिविधि खेल के बाद बच्चे के जीवन में दूसरे स्थान पर है; इसकी प्रकृति से, यह खेलने के सबसे करीब है, एक सुलभ, मुक्त गतिविधि होने के नाते जिसमें किसी की भावनाओं को परोक्ष रूप से रंग, छवि आदि के माध्यम से व्यक्त करना संभव है। इसी समय, यह एक दृश्य और उत्पादक गतिविधि है जो परिणाम का मूल्यांकन करना संभव बनाती है। "रचनात्मकता और खेल यहां परस्पर संबंधित अवधारणाओं के रूप में कार्य करते हैं, क्योंकि ... बच्चे के पास व्यक्तिगत विकास का कोई अन्य तरीका नहीं है, सिवाय रचनात्मक, कल्पना के विकास से जुड़े।" (एल.एस. वायगोत्स्की)।
रचनात्मकता के लिए एक व्यक्ति को सभी नैतिक शक्तियों के समन्वय की आवश्यकता होती है, और गतिविधि के इस विस्फोट का मानव मानस पर लाभकारी प्रभाव पड़ता है, और इसलिए उसके स्वास्थ्य पर।बचपन में, एक व्यक्ति अपनी रचनात्मक क्षमता का एहसास करने के अवसरों की तलाश करता है, लेकिन, एक नियम के रूप में, उसे पर्यावरण और तत्काल पर्यावरण से प्रतिरोध का सामना करना पड़ता है। यदि कोई बच्चा रचनात्मक गतिविधि का सकारात्मक अनुभव प्राप्त नहीं करता है, तो वयस्कता में उसे यह विश्वास हो सकता है कि विकास की यह दिशा उसके लिए उपलब्ध नहीं है। लेकिन यह रचनात्मकता के माध्यम से है कि एक व्यक्ति खुद को एक व्यक्ति के रूप में पूरी तरह से प्रकट कर सकता है।
जो देखा जाता है उसे चित्रित करने की क्षमता छवि को देखने, विश्लेषण करने, उसमें मुख्य चीज खोजने की क्षमता के साथ आती है। दृश्य सामग्री और तकनीकों के निरंतर परिवर्तन के साथ, रचनात्मकता के गठन की प्रक्रिया को धीरे-धीरे किया जाता है, ताकि बच्चे की निरंतर कक्षाओं में रुचि हो। योजना में शामिल सभी विषय गैर-पारंपरिक दृश्य तकनीकों के प्रदर्शन की बढ़ती जटिलता के सिद्धांत के अनुसार बदलते हैं। यह धीरे-धीरे होता है, जो बच्चे को अपनी शक्तियों को समान रूप से वितरित करने और वांछित परिणाम प्राप्त करने की अनुमति देता है। इसलिए बच्चे को विभिन्न प्रकार की दृश्य तकनीकों से परिचित कराने की आवश्यकता है। हर कोई ब्रश या पेंसिल का उपयोग नहीं कर सकता है, किसी के लिए खुद को एक पंक्ति में व्यक्त करना मुश्किल है, कोई नहीं समझता है और रंगों की विविधता को स्वीकार नहीं करता है। हर किसी को ऐसी तकनीक चुनने दें जो उसके अनुकूल हो, जो अधिक सक्षम बच्चों के काम के साथ उसके काम की तुलना करते समय उसे पीड़ित न करे। शिक्षक द्वारा प्रस्तावित कोई भी तकनीक पसंद नहीं है? अपने आप के साथ आओ, पेंट, एक पेंसिल, किसी भी कामचलाऊ वस्तुओं के साथ खेलें - कोई भी आपको जज नहीं करेगा!
इस प्रकार, मैं बच्चे को मुक्त करने वाले नए दृष्टिकोणों में गैर-पारंपरिक ग्राफिक तकनीकों के माध्यम से बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं को विकसित करने में शैक्षणिक अनुभव की प्रासंगिकता देखता हूं। वह अब डरता नहीं है कि उसके लिए कुछ काम नहीं करेगा - थोड़ी गैर-पारंपरिक तकनीक (एक बच्चे के लिए उपलब्ध), और एक चादर पर एक जगह एक बिल्ली, एक विशाल ओक, एक समुद्री राक्षस में बदल जाती है ... कलात्मक गैर-पारंपरिक तकनीकों के माध्यम से प्राप्त छवि अभिव्यंजक हो जाती है। बच्चा परिणाम से संतुष्ट है, और इसलिए, अपनी रचनात्मकता में शामिल है। मुझे यकीन है कि यदि आप बच्चों की तरह रंग और रेखा के साथ खेलने की कोशिश करते हैं, तो आप अपनी खुद की तकनीक बनाने और गैर-पारंपरिक दृश्य तकनीकों के भंडार को समृद्ध करने में सक्षम होंगे जो बच्चों को रंगों और रेखाओं की दुनिया को समझने में मदद करेंगे। . डरो नहीं! हिम्मत! अपना अनुभव दूसरों के साथ साझा करें।
गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीकों के प्रकार।
अपरंपरागत पेंटिंग तकनीक सामग्री और उपकरणों के असामान्य संयोजनों को प्रदर्शित करती है। निस्संदेह, ऐसी तकनीकों का लाभ उनके उपयोग की बहुमुखी प्रतिभा है। उनके कार्यान्वयन की तकनीक वयस्कों और बच्चों दोनों के लिए दिलचस्प और सुलभ है। यही कारण है कि गैर-पारंपरिक तरीके बच्चों के लिए बहुत आकर्षक हैं, क्योंकि वे सामान्य रूप से अपनी कल्पनाओं, इच्छाओं और आत्म-अभिव्यक्ति के लिए महान अवसर खोलते हैं।
अपरंपरागत पेंटिंग तकनीक छोटी उत्कृष्ट कृतियों को बनाने का एक शानदार तरीका है। यह पता चला है कि आप एक नमकीन तस्वीर बना सकते हैं, और हथेली एक अजीब हाथी में बदल सकती है। एक ग्रे धब्बा एक पेड़ बन सकता है, और गाजर और आलू असामान्य पैटर्न के साथ आश्चर्यचकित कर सकते हैं।
उदाहरण के लिए, प्राथमिक विद्यालय की उम्र के बच्चों के साथ, आप इसका उपयोग कर सकते हैं:
फिंगर पेंटिंग;
- हस्त रेखांकन:
- धागे से छपाई;
- आलू या गाजर से छपाई;
प्लास्टिसिन मोल्ड्स से छपाई।
मिडिल स्कूल के बच्चों के साथ, आप कोशिश कर सकते हैं:
चित्र प्रिंट;
- तेल पेस्टल + वॉटरकलर;
- पत्तियों के प्रिंट;
- कपास झाड़ू के साथ ड्राइंग;
- जादू के तार;
- मोनोटाइप।
- पेंटिंग में पॉइंटिलिज़्म एक अनूठी प्रवृत्ति है, जिसका फ्रेंच में अर्थ है"बिंदुओं में लिखें".
- स्टैंसिल मुद्रण।
एब्रू या वाटर पेंटिंग
आप अधिक जटिल तकनीकों में भी महारत हासिल कर सकते हैं:
साबुन के बुलबुले के साथ ड्राइंग;
- टूटे हुए कागज के साथ ड्राइंग;
- नमक के साथ पेंटिंग;
- ब्लॉटोग्राफी;
संगमरमर का कागज;
- प्लास्टिसिनोग्राफी;
- खरोंच;
- फ्रोटेज।
इन अपरंपरागत तकनीकों में से प्रत्येक एक बच्चे के लिए एक छोटा सा खेल है। इन तकनीकों का उपयोग बच्चों को अधिक आराम, साहसी, अधिक सहज महसूस करने की अनुमति देता है। ये तकनीकें कल्पना को विकसित करती हैं, आत्म-अभिव्यक्ति की पूर्ण स्वतंत्रता देती हैं।
प्लास्टिसिनोग्राफी। प्लास्टिसिन अनुप्रयोगों के प्रकार।
कलरिट एसोसिएशन के प्रशिक्षण कार्यक्रम में विभिन्न वर्षों के अध्ययन में 36 से 44 घंटे तक प्लास्टिसिनोग्राफी का अध्ययन दिया जाता है।
प्लास्टिसिनोग्राफी - यह एक तकनीक है, जिसका सिद्धांत कागज, कार्डबोर्ड या अन्य आधार पर प्लास्टिसिन के साथ एक प्लास्टर चित्र बनाना है, जिसके लिए छवियां कम या ज्यादा उत्तल, अर्ध-वॉल्यूमेट्रिक हैं।
प्लास्टिसिन के साथ नियमित काम बच्चे को विभिन्न प्रकार की जटिल तकनीकों का उपयोग करके अधिक जटिल रचनाएँ बनाने की अनुमति देता है।
प्लास्टिसिन और चमकदार प्लास्टिसिन अनुप्रयोग बनाने के लिए एकदम सही है, क्योंकि इसे संसाधित करना और वांछित आकार देना आसान है। और एप्लिकेशन लंबे समय तक अपना आकार बनाए रखता है। एक प्लास्टिसिन आवेदन के लिए, आपको बहु-रंगीन प्लास्टिसिन, कार्डबोर्ड (रंगीन या सफेद) की आवश्यकता होती है, इसके अलावा, आवेदन एक कांच की सतह पर किया जा सकता है, फिर इसे उसी कांच के टुकड़े से ढककर एक फ्रेम में डाला जा सकता है।
आवेदन के लिए प्लॉट किसी पुस्तक या पत्रिका से कोई भी चित्र हो सकता है जिसे कार्बन पेपर का उपयोग करके सतहों पर स्थानांतरित किया जा सकता है।
प्लास्टिसिन से आवेदन विभिन्न तरीकों से किया जा सकता है। काम करने के लिए, आपको कार्डबोर्ड की एक शीट, एक चयनित भूखंड और रंगीन प्लास्टिसिन की आवश्यकता होगी। त्रि-आयामी आकृतियों को तराशने की तुलना में प्लास्टिसिन एप्लिके का लाभ यह है कि एक विमान पर एक बहुत ही सुंदर और ज्वलंत भूखंड बनाया जा सकता है, और बहुत कम सामग्री की आवश्यकता होगी।
सबसे पहले आपको अपनी पसंद की ड्राइंग को कार्डबोर्ड की शीट या कांच पर एक मार्कर में स्थानांतरित करने की आवश्यकता है, चित्र के प्रत्येक भाग को संबंधित रंग के प्लास्टिसिन से भरें, जो कि छोटी गेंदों, फ्लैगेला या पूरे भागों के साथ किया जा सकता है, किनारों को देते हुए ढेर के साथ वांछित आकार।
प्लास्टिसिन से अनुप्रयोगों के प्रकार। कांच पर आवेदन।कांच के एक टुकड़े को पहले साबुन या कांच के डिटर्जेंट से अच्छी तरह से धोना चाहिए, एक नैपकिन के साथ सुखाया जाना चाहिए। कांच के किनारों को चिपकने वाली टेप या बिजली के टेप से सील करना सबसे अच्छा है ताकि काम के दौरान चोट न लगे। एक मार्कर के साथ ड्राइंग को ग्लास में स्थानांतरित करें, ड्राइंग के तत्वों को प्लास्टिसिन से भरें, जिसके लिए वे सही आकार के प्लास्टिसिन का एक टुकड़ा चुनते हैं और इसे अपने हाथों में अच्छी तरह से गूंधते हैं और इसे कांच पर धब्बा करते हैं। आप इसे अपनी उंगलियों से या एक स्टैक के साथ धब्बा कर सकते हैं, एक पतली परत प्राप्त करने के लिए इसे सतह पर ध्यान से दबा सकते हैं। नया रंग क्रमिक रूप से और अलग से लागू किया जाना चाहिए। आवेदन समाप्त होने के बाद, आपको किनारों से चिपकने वाली टेप को हटाने और प्लास्टिसिन की सतह पर रंगीन कागज की पृष्ठभूमि डालने की जरूरत है, और शीर्ष पर कसकर - उसी आकार का एक और गिलास, फिर मोटा कार्डबोर्ड। एक साफ फ्रेम बनाने के लिए रंगीन कागज के स्ट्रिप्स के साथ समोच्च के साथ परिणामी काम को गोंद करें। आवेदन मोटे कार्डबोर्ड की शीट पर भी किया जा सकता है, लेकिन इस मामले में, प्लास्टिसिन से चिकना धब्बे आधार पर बने रहेंगे।
पूरे भागों से आवेदन। प्लास्टिसिन चित्र।चित्र पहले से ही प्लास्टिसिन अनुप्रयोग का अधिक जटिल संस्करण है। इस सामग्री के साथ काम करने में कुछ कौशल, रंगों और सटीकता को मिलाने की क्षमता की आवश्यकता होगी। साधारण छोटी छवियों के साथ प्लास्टिसिन चित्र की तकनीक में महारत हासिल करना शुरू करना सबसे अच्छा है। प्लास्टिसिन तकनीक में एक चित्र बनाने की प्रक्रिया में, हर कोई अपनी शैली और तरीके विकसित करता है, वे सामग्री के साथ काम करने में विश्वास हासिल करते हैं, स्वर और रंगों को प्राप्त करने के लिए अपने स्वयं के व्यंजनों के साथ-साथ छोटी चाल और रहस्य भी। कुछ सरल और छोटे चित्रों को पूरा करके। अधिक जटिल कार्य के लिए आगे बढ़ना संभव होगा।
तो, एक प्लास्टिसिन चित्र बनाने के लिए, आपको एक प्लॉट (स्वयं या एक पुस्तक (पत्रिका) से), एक आधार, ढेर का एक सेट और प्लास्टिसिन चित्र बनाने की तकनीक के बारे में कुछ प्रारंभिक ज्ञान की आवश्यकता होगी।
एक प्लास्टिसिन चित्र के आधार के रूप में, मोटे कार्डबोर्ड, एक प्लेक्सीग्लस प्लेट या प्लाईवुड उपयुक्त हैं। प्लास्टिसिन से बनी एक तस्वीर या तो सपाट या उत्तल हो सकती है, जो इसे बनाने वाले विवरणों पर निर्भर करती है।
एक प्लास्टिसिन पेंटिंग में एक सपाट सतह होती है और एक तेल चित्रकला जैसा दिखता है, और एक आधार-राहत संस्करण में, घटक आंकड़े इसकी सतह से थोड़ा ऊपर निकल सकते हैं।
चित्र चौकोर, गोल, अंडाकार आदि हो सकता है। प्लास्टिसिन को ढेर या उंगलियों के साथ आधार पर लगाया जाता है। अपने हाथों से कार्डबोर्ड पर प्लास्टिसिन को धब्बा करना सबसे अच्छा है, क्योंकि दबाव में सामग्री समान रूप से सतह पर होती है, इस प्रकार तेल पेंट के साथ एक धब्बा के प्रभाव को प्राप्त करना।
एक चित्र को विभिन्न तरीकों से उभारा जा सकता है - ढेर का उपयोग करके तत्वों को बनाकर, अलग-अलग हिस्सों को तराश कर, कैंची से काटकर और कटों को उठाकर, छलनी से प्लास्टिसिन को रगड़कर या लहसुन के प्रेस के माध्यम से निचोड़कर, आदि।
पेंटिंग पर काम आधार के ऊपरी किनारे से शुरू होता है, ताकि हाथों को प्लास्टिसिन से ढके सतह क्षेत्रों को छूने से रोका जा सके। गोल और अंडाकार तत्व लुढ़का हुआ प्लास्टिसिन गेंदों से बने होते हैं, जो आधार पर तय होने पर चपटे होते हैं।
चित्र में पतली धारियों को प्लेन पर लुढ़के रोलर्स का उपयोग करके बनाया गया है। रोलर्स बहुत लंबे नहीं होने चाहिए, अन्यथा उन्हें आधार पर स्थानांतरित करना मुश्किल होगा। लंबी लाइनें और तत्व कई छोटे रोलर्स से बने होते हैं। रोलर्स को सतह पर लगाने से पहले, उन्हें पहले ठंडा किया जाना चाहिए। पतले रोलर्स को रोल आउट करते समय, यह ध्यान में रखना चाहिए कि जब चपटा होता है, तो वे क्रॉस सेक्शन में बढ़ जाते हैं।
पंखुड़ियों, फूलों के डंठल, कर्ल, बालों की किस्में जैसे चित्र के ऐसे विवरणों को पूरा करने के लिए, आपको रोलर्स की भी आवश्यकता होगी, जो एक डिस्पोजेबल सिरिंज के माध्यम से या एक लहसुन प्रेस के माध्यम से गर्म प्लास्टिसिन को निचोड़कर प्राप्त किया जा सकता है। यदि आप प्लास्टिसिन को एक छोटे धातु के छलनी के माध्यम से रगड़ते हैं, तो आप चित्र के ढीले और भुलक्कड़ तत्व प्राप्त कर सकते हैं, जैसे मूंगा, घास, पशु फर, और बहुत कुछ।
एक कंघी की मदद से, कैंची की नोक, एक आवारा या एक ढेर, पतले खांचे के माध्यम से धक्का देकर, आप चित्र के कुछ विवरणों को उभारने के प्रभाव को प्राप्त कर सकते हैं (उदाहरण के लिए, समुद्र की लहरें या लहरें खरोंच करके की जा सकती हैं एक कंघी के साथ सतह)।
पत्तियों या पेड़ के मुकुटों को चित्रित करने के लिए, प्लास्टिसिन भाग के पास एक नक्काशीदार किनारा बनाया जाता है। यह प्लास्टिसिन केक को कैंची, एक स्टैक या स्केलपेल से काटकर, इसे डिजाइन लाइन के कोण पर दबाकर किया जा सकता है।
प्लास्टिसिन चित्र के कुछ विवरणों में एक जटिल रूपरेखा हो सकती है। इस मामले में, आपको एक प्लास्टिसिन केक लगाने और एक स्टैक के साथ अतिरिक्त प्लास्टिसिन को हटाने की आवश्यकता है।
यदि चित्र में ऐसे तत्व हैं जिन्हें ढालना मुश्किल है, तो उन्हें कागज पर प्लास्टिसिन की एक पतली परत के साथ दोहराया जाता है, कैंची से काट दिया जाता है और पतले प्लास्टिसिन रोलर्स का उपयोग करके आधार से चिपका दिया जाता है।
चित्र के कुछ तत्वों की मात्रा या पारदर्शिता का प्रभाव प्राप्त करने के लिए, प्लास्टिसिन को एक पतली परत में लगाया जाता है और अपनी उंगलियों से रगड़ा जाता है। वांछित प्रभाव को प्राप्त करने के लिए, प्लास्टिसिन की अतिरिक्त परत को एक स्टैक से हटा दिया जाता है।
प्लास्टिसिन चित्रों की व्यवस्था और भंडारण कैसे करें? फ्लैट प्लास्टिसिन चित्रों को कांच के नीचे एक फ्रेम, चटाई में रखा जाता है, या एक पारदर्शी फिल्म के नीचे संग्रहीत किया जाता है। एक राहत छवि के साथ एक तस्वीर को कांच के नीचे एक फ्रेम में भी रखा जा सकता है, लेकिन फ्रेम के साथ छवि की उत्तलता के अनुरूप एक गैसकेट लगाया जाता है। प्लास्टिसिन चित्रों को विकृत नहीं किया जाना चाहिए, सीधे धूप और गर्मी के संपर्क में आना चाहिए।
प्लास्टिसिन के साथ मूर्तिकला की बुनियादी तकनीकें।इससे पहले कि आप प्लास्टिसिन से मॉडलिंग शुरू करें, आपको इसकी बुनियादी तकनीकों को सीखना चाहिए, जैसे कि रोलिंग, रोलिंग, फ़्लैटनिंग, पिंचिंग, पुलिंग और स्मूथिंग, आदि। उन्हें महारत हासिल करने से आवश्यक आकार बनाने में मदद मिलेगी और आंकड़े उचित स्थिति देंगे।
नीचे लुढ़कते हुए. हथेलियों के बीच प्लास्टिसिन का एक टुकड़ा रखें, थोड़ा दबाएं और एक गेंद बनाने के लिए गोलाकार गति करें। गेंद को समय-समय पर घुमाना चाहिए ताकि वह गोल हो जाए।
रोलिंग. आपको प्लास्टिसिन बॉल को अंडे या सिलेंडर में बदलने की अनुमति देता है। गेंद को रोल करें और इसे सीधे हाथ की गति के साथ एक सिलेंडर में बदल दें। यदि आप अपने हाथों को एक दूसरे के सापेक्ष तिरछे रखते हैं और लुढ़कते हैं तो अंडा निकलेगा।
सपाट. केक या डिस्क प्राप्त करने के लिए, पहले गेंद को रोल करें, फिर हथेलियों के बीच जोर से दबाएं, या अपने हाथ की हथेली से टेबल के खिलाफ दबाएं।
उपरी परत. उत्पाद की सतह को एक निश्चित बनावट देता है, जो एक बड़े मॉडल पर छोटे विवरण बनाते समय आवश्यक होता है। ऐसा करने के लिए, वे संयुक्त उंगलियों के साथ थोड़ा प्लास्टिसिन लेते हैं और इसे वांछित आकार देते हुए छोड़ देते हैं।
ठहराना।यह पिछली तकनीक के समान है, लेकिन प्लास्टिसिन पर कब्जा करने के बाद, इसे वापस खींच लिया जाता है और एक नया तत्व या भाग बनता है।
चिकना करना।इसका उपयोग कनेक्ट करते समय और गोल करने के लिए एक भाग से दूसरे भाग में एक सहज संक्रमण बनाने के लिए किया जाता है। यह उंगलियों या ढेर के साथ किया जाता है। उसी समय, आप अतिरिक्त प्लास्टिसिन को हटा सकते हैं।
काट रहा है. बार को स्टैक या कटर से अलग-अलग टुकड़ों में बांटना।
यौगिक. भागों को एक दूसरे से जोड़ना और धीरे से दबाना। इस मामले में, बल को मापना और भागों के विरूपण को रोकना आवश्यक है।
आवश्यक तत्व
एक प्लास्टिसिन आकृति को दो तरह से ढाला जा सकता है: प्लास्टिसिन के एक पूरे टुकड़े से या कई भागों को एक में मिला कर। प्लास्टिसिन के एक टुकड़े से बनी एक मूर्ति कई हिस्सों से बनी मूर्ति की तुलना में अधिक स्थिर होती है और इसे उसी की तुलना में तेजी से ढाला जा सकता है, लेकिन कई साधारण तत्वों से बनी होती है। हालांकि, मूर्तिकला करते समय विभिन्न भागों का उपयोग और कनेक्शन आपको आंकड़ों को अधिक जटिल, विस्तृत बनाने की अनुमति देता है।
मॉडलिंग की एक या दूसरी विधि चुनते समय, निश्चित रूप से, आपको बच्चे की उम्र और व्यक्तिगत क्षमताओं पर ध्यान देना चाहिए। मोटर कौशल जितना खराब होगा, उतना ही अधिक समीचीन होगा कि जितना संभव हो उतना कम अनावश्यक विवरणों का उपयोग करके शिल्प को तराशा जाए। इस मामले में प्लास्टिसिन के गुणों पर ध्यान देना बेहतर है: रंग, आकार, प्लास्टिसिटी। आखिरकार, एक बच्चा रचनात्मकता की एक जटिल प्रक्रिया के माध्यम से ही दुनिया को जानना सीखता है। उम्र के साथ, आप विवरणों की संख्या बढ़ा सकते हैं। प्रस्तावित शिल्प का मानसिक विखंडन भागों में बच्चे को विश्लेषण और योजना बनाना सिखाएगा।
प्लास्टिसिन से किसी भी आकृति की मॉडलिंग शुरू करने के लिए, आपको सबसे पहले सरल तत्वों जैसे गेंद, रोलर, शंकु, केक, आदि को गढ़ने के लिए कुछ सरल तकनीकों में महारत हासिल करने की आवश्यकता है।
उपयोगी सलाह।
प्लास्टिसिन के अवशेष, छोटे टुकड़े, छोटे प्लास्टिक बैग या प्लास्टिक के कंटेनर में रंग के आधार पर छांटे जा सकते हैं।
आकृति के समान तत्वों को प्राप्त करने के लिए, विशेष रूप से कान, हाथ, पैर, फूलों की पंखुड़ियों, पत्तियों आदि जैसे विवरणों को गढ़ते समय, समान रिक्त स्थान को प्लास्टिसिन के टुकड़े से अलग करना आवश्यक है। यदि बार नया है, मानक आकार का है, तो इसे समान भागों में विभाजित करना आसान है। यदि प्लास्टिसिन का एक टुकड़ा पहले से ही काम में है, तो आपको इसमें से एक समान रोलर को रोल करने की जरूरत है, और फिर इसे समान भागों में विभाजित करें।
प्लास्टिसिन मिलाना।
प्लास्टिसिन का मिश्रण व्यावहारिक रूप से तेल के पेंट के मिश्रण से अलग नहीं है। दोनों ही मामलों में, तीन से अधिक रंगों का उपयोग करना अवांछनीय है, अन्यथा अनिश्चित रंग की एक गांठ बन जाती है। यदि आप प्लास्टिसिन को थोड़ी मात्रा में काले रंग के साथ मिलाते हैं, तो आप उसी रंग का एक गहरा स्वर प्राप्त करते हैं, और इसके विपरीत, रंगीन प्लास्टिसिन को सफेद के साथ मिलाकर, आपको पेस्टल रंग मिलते हैं। व्यवहार में, यह निम्नानुसार होता है। वे अलग-अलग रंगों के प्लास्टिसिन के 2 टुकड़े लेते हैं, पहले से प्रत्येक को हाथों में अच्छी तरह से गर्म करने और एक रोलर में रोल करने की आवश्यकता होती है। परिणामी रोलर को आधा में मोड़ा जाता है, एक मोटा और छोटा रोलर मिलता है, इसे फिर से सावधानी से लुढ़काया जाता है और आधा में मोड़ा जाता है, आदि। लुढ़कना और झुकना तब तक जारी रहता है जब तक कि प्लास्टिसिन का टुकड़ा बिना धब्बे और नसों के एक समान रंग का न हो जाए। 3 रंगों को मिलाना तुरंत अवांछनीय है, पहले 2 रंगों को तब तक मिलाना सबसे अच्छा है जब तक कि एक सजातीय प्राप्त न हो जाए, फिर परिणामी में तीसरा रंग मिलाएं।
रंग मिश्रण तालिका:
गुलाबी (हाथ, पैर, चेहरा तराशने के लिए) = 1/5 लाल + 4/5 सफेद
गहरा भूरा (भेड़िया बनाने के लिए) = 3/5 काला + 2/5 सफेद
हल्का भूरा (बनी मॉडलिंग के लिए) = 7/8 सफेद + 1/8 काला
हल्का हरा (शाकाहारी) = 1/2 हरा + 1/2 पीला
हल्का हरा (पत्रकों के लिए) = 1/3 पीला
हल्का हरा (पत्रकों के लिए) = 1/3 पीला + 2/3 हरा। यदि आप 1/5 सफेद जोड़ते हैं, तो आप इसका उपयोग युवा पत्ते बनाने के लिए कर सकते हैं।
बैंगनी = 1/3 लाल + 3/3 नीला।
गेरू \u003d 1 / पीला + 1/2 भूरा
संगमरमर: विभिन्न रंगों के प्लास्टिसिन के रोल को एक बंडल में घुमाया जाता है और थोड़ा मिश्रित किया जाता है, जिससे रंगों को पूरी तरह से अवशोषित होने से रोका जा सके।
सतह से चिपके प्लास्टिसिन को स्टैक या सूखे कपड़े से हटा दिया जाता है। तैयार प्लास्टिसिन की मूर्ति चमकने के लिए और इसकी सतह चिकनी होने के लिए, इसे मोमबत्ती की लौ से कुछ दूरी पर रखना चाहिए। इस मामले में, देखभाल और सावधानी बरती जानी चाहिए, और प्रक्रिया वयस्कों की उपस्थिति में की जानी चाहिए।
प्लास्टिसिन शिल्प को शक्ति देना।
साधारण प्लास्टिसिन से एक आकृति को लंबे समय तक रखने के लिए, आप इसे पानी आधारित पेंट की 2-3 परतों से ढक सकते हैं, मुख्य बात यह है कि कोई धब्बा नहीं बचा है। पेंट प्लास्टिसिन की सतह पर अच्छी तरह से फिट होगा यदि इसे पहले घटाया जाए। ऐसा करने के लिए, टैल्क, स्टार्च या आटे का उपयोग करें, जो उत्पाद पर सूखे ब्रश से लगाए जाते हैं। पेंट सूखने के बाद, मूर्ति को गौचे से रंगा जाता है और वार्निश किया जाता है। इस तरह से संसाधित की गई मूर्ति लंबे समय तक संग्रहीत की जाएगी और एक वास्तविक मूर्ति की तरह दिखेगी। केवल एक चीज जो आपको चाहिए वह है मूर्ति को गिरने से बचाना ताकि वह विकृत न हो। प्लास्टिसिन शिल्प के लिए एक टिकाऊ सतह प्राप्त करने के लिए, आप एक और विधि का उपयोग कर सकते हैं: उत्पाद पर गोंद की एक पतली परत लगाई जाती है और सूजी के साथ छिड़का जाता है। सतह के सूखने के बाद, इसे सफेद पानी आधारित पेंट से ढक दिया जाता है, और सूखने के बाद ऐक्रेलिक पेंट से पेंट किया जाता है। इस विधि में कुछ समय लगेगा, क्योंकि प्रत्येक लागू परत को अच्छी तरह से सूखना आवश्यक होगा।
प्रयोग का परिणाम।
रचनात्मक संघ "कलोरिट" की कक्षाओं की प्रणाली में बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं को विकसित करने के उद्देश्य से किए गए कार्यों का विश्लेषण करते हुए, यह ध्यान दिया जा सकता है कि रचनात्मकता की प्रक्रिया में, बच्चों ने अपने विचारों को मूर्त रूप देना सीखा, पहल करना शुरू किया।
बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं का सफल विकास इस पर निर्भर करता है:
नए प्रकार की कला गतिविधियों का उपयोग करके व्यवस्थित कार्य।
मुक्त रचनात्मकता के लिए परिस्थितियों का निर्माण।
शिक्षक, बच्चे और माता-पिता के बीच बातचीत और सहयोग का विकास।
T.G.Kazakova की विधि के अनुसार रचनात्मक क्षमताओं के विकास के निदान के परिणाम एक सकारात्मक प्रवृत्ति का संकेत देते हैं।
| उच्च स्तर | औसत स्तर | निम्न स्तर |
|
| 2015/16 शैक्षणिक वर्ष वर्ष | 39% | 47% | 14% |
| 2016/17 शैक्षणिक वर्ष वर्ष | 69% | 23% |
निष्कर्ष रूप में हम कह सकते हैं कि किए गए कार्यों के परिणामस्वरूप बच्चों की स्वतंत्र रचनात्मक गतिविधि में रुचि बढ़ी है। वे कल्पना, स्वतंत्रता, मौलिकता दिखाते हैं। बच्चों का कार्य अधिक रोचक और सार्थक हो गया, आत्मविश्वास प्राप्त हुआ।
गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीकों की मदद से, बच्चों में बुद्धि आकर्षित करना, उन्हें बॉक्स के बाहर सोचना और रचनात्मक गतिविधि को सक्रिय करना सिखाना संभव है। मनोवैज्ञानिक ओल्गा नोविकोवा के अनुसार: “एक बच्चे के लिए चित्र बनाना कला नहीं है, बल्कि भाषण है। ड्राइंग से यह व्यक्त करना संभव हो जाता है कि आयु प्रतिबंधों के कारण वह शब्दों में क्या व्यक्त नहीं कर सकता है। ड्राइंग की प्रक्रिया में, तर्कसंगत पृष्ठभूमि में फीका पड़ जाता है, निषेध और प्रतिबंध पीछे हट जाते हैं। उस वक्त बच्चा बिल्कुल फ्री होता है।" गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीकों का उपयोग करके ग्राफिक उत्पादक गतिविधि बच्चों की क्षमताओं के रचनात्मक विकास के लिए सबसे अनुकूल है।
ग्रन्थसूची1. वासिलीवा - गंगनस एल। मनोरंजक कार्य का पाठ। पब्लिशिंग हाउस "शिक्षाशास्त्र" 1997
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प्रीस्कूलर के बीच कला और शिल्प की पसंदीदा तकनीकों में से एक प्लास्टिसिनोग्राफी है। अधिकांश बच्चे आमतौर पर ड्राइंग के बहुत शौकीन होते हैं, और प्लास्टिसिन ड्राइंग उन्हें दोगुना आकर्षित करता है। आखिरकार, यह बहुत सरल है, और इसके अलावा, ऐसी छवियों को ठीक करना आसान है। किंडरगार्टन शिक्षक भी प्लास्टिसिनोग्राफी की सराहना करते हैं: ऐसी कक्षाओं को विशेष प्रारंभिक तैयारी की आवश्यकता नहीं होती है और बच्चों के तंत्रिका तंत्र पर लाभकारी प्रभाव पड़ता है।
प्लास्टिसिनोग्राफी एक अपरंपरागत मॉडलिंग तकनीक को संदर्भित करता है, यह किसी प्रकार के घने आधार पर प्लास्टिसिन के साथ एक चित्र है। इस मामले में, वस्तुओं और वस्तुओं को राहत में अधिक या कम सीमा तक प्राप्त किया जाता है। इसके अलावा, प्लास्टिसिनोग्राफी रचना में सहायक भागों को शामिल करने की अनुमति देती है - मोती, मोती, प्राकृतिक, साथ ही अपशिष्ट पदार्थ।
हम प्रीस्कूलर के लिए एक प्रकार की उत्पादक गतिविधि के रूप में प्लास्टिसिनोग्राफी के मुख्य लक्ष्यों को उजागर करते हैं:
प्लास्टिसिनोग्राफी की तकनीक में महारत हासिल करने में काम की प्रक्रिया में विभिन्न तकनीकों का उपयोग शामिल है।उनमें से कुछ बच्चे पारंपरिक मॉडलिंग कक्षाओं में पहले ही मिल चुके हैं।
इस रोलिंगहथेलियों के बीच प्लास्टिसिन का एक टुकड़ा, जिसके दौरान यह लंबा हो जाता है और एक सिलेंडर का रूप ले लेता है।
पर रोलिंगहथेलियों की गोलाकार गति एक गेंद बनाती है।
ठहराना- उंगलियों की गति का उपयोग करके किसी वस्तु का नुकीला सिरा प्राप्त करना।
सपाट- गेंद को केक के आकार में निचोड़ें। स्टैक या उंगली के दबाव की मदद से ऐसे हिस्से को मोड़, इंडेंटेशन दिया जा सकता है।
निम्नलिखित तकनीकें प्लास्टिसिनोग्राफी के लिए विशिष्ट हैं।इस चौरसाई, दबाने और धब्बा, जो एक सपाट और चिकनी सतह बनाने के लिए आवश्यक हैं। वे उंगलियों के प्रयासों से किए जाते हैं। स्मियरिंग के लिए, इसे ऊपर से नीचे या बाएं से दाएं किया जा सकता है।
इसके अलावा, प्लास्टिसिन तकनीक का उपयोग करके चित्र बनाते समय, बच्चे असामान्य रंगों को प्राप्त करने के लिए प्लास्टिसिन के विभिन्न रंगों को मिलाना सीखते हैं। इस तरह की श्रमसाध्य, लेकिन दिलचस्प प्रक्रिया अलग-अलग तरीकों से की जाती है। प्लास्टिसिन के टुकड़ों को गूंथा जा सकता है और फिर एक टुकड़े में मिलाया जा सकता है। एक अन्य विकल्प - प्लास्टिसिन को सीधे आधार पर मिलाया जाता है, स्ट्रोक को बारी-बारी से लगाया जाता है और सतह पर लगाया जाता है।
किंडरगार्टन में कक्षा में विभिन्न प्रकार की प्लास्टिसिनोग्राफी का उपयोग किया जाता है। सबसे आम प्रत्यक्ष प्लास्टिसिनोग्राफी है, जिसमें एक क्षैतिज सतह पर एक प्लास्टर छवि बनती है। Toddlers कम उम्र से इस तकनीक में महारत हासिल करने में सक्षम हैं - इसके लिए शिक्षक उन्हें छोटे विवरण के बिना एक साधारण चित्र प्रदान करता है। वरिष्ठ स्तर पर, बच्चे अधिक जटिल रचनाएँ बनाते हैं। कार्डबोर्ड की एक मोटी शीट पर एक समान पैटर्न प्लास्टिसिन (अधिमानतः मोम) से भरा होता है (इसे पहले टेप के साथ चिपकाना बेहतर होता है - छवि को समायोजित करना इतना सुविधाजनक होता है)। स्मीयर प्लास्टिसिन तेल पेंट के स्ट्रोक का प्रभाव पैदा करता है।
प्रत्यक्ष प्लास्टिसिनोग्राफी
रिवर्स प्लास्टिसिनोग्राफी के साथ, कांच या किसी अन्य पारदर्शी सतह के पीछे ड्राइंग की जाती है। एक पूर्वस्कूली संस्थान में, प्लास्टिक या प्लेक्सीग्लस आमतौर पर इन उद्देश्यों के लिए उपयोग किया जाता है (चूंकि प्रीस्कूलर के लिए साधारण ग्लास का उपयोग असुरक्षित है)। ड्राइंग को एक मार्कर के साथ सतह पर चिह्नित किया जाता है, और फिर प्लास्टिसिन (एक पतली परत के साथ लिप्त) से भरा होता है। समोच्च के साथ, तैयार रचना को धारियों के साथ चिह्नित किया जा सकता है - आपको एक फ्रेम जैसा दिखता है।
रिवर्स प्लास्टिसिनोग्राफी (कांच पर)
मॉड्यूलर प्लास्टिसिनोग्राफी -प्लास्टिसिन रोलर्स, बॉल्स, डिस्क और अन्य तत्वों की एक तस्वीर। यह एक अधिक जटिल तकनीक है जिसके लिए बच्चों को सभी मॉडलिंग तकनीकों में महारत हासिल करने की आवश्यकता होती है।
मॉड्यूलर प्लास्टिसिनोग्राफी
मोज़ेक प्लास्टिसिनोग्राफी -विशेष रूप से प्लास्टिसिन गेंदों से बनी एक छवि। यह सबसे सरल तकनीक है, यहां मुख्य बात यह है कि रंगों को खूबसूरती से चुनना और रूपरेखा से परे जाने के बिना अंतरिक्ष को ध्यान से भरना है।
मोज़ेक प्लास्टिसिनोग्राफी
पर समोच्च प्लास्टिसिनोग्राफीपतली प्लास्टिसिन फ्लैगेला का उपयोग आवश्यक रूप से किया जाता है, जो वस्तु के सिल्हूट को इंगित करता है।
कंटूर प्लास्टिसिनोग्राफी
बहुपरत प्लास्टिसिनोग्राफीतात्पर्य सतह पर कई परतों के क्रमिक अनुप्रयोग से है। यह तकनीक परिदृश्य रचनाओं के लिए सबसे उपयुक्त है - आकाश, जंगलों, पहाड़ों की छवियां, जब परतें एक दूसरे को ओवरलैप करती हैं। तत्वों को कभी-कभी पतले रोलर्स का उपयोग करके आधार से जोड़ा जाता है - एक प्रकार का 3-डी प्रभाव प्राप्त होता है। ध्यान दें कि प्रीस्कूलर के लिए ऐसा काम काफी कठिन है और केवल प्रारंभिक समूह में उपयुक्त है।
बहुपरत प्लास्टिसिनोग्राफी
बनावट वाली प्लास्टिसिनोग्राफीयह एक उत्तल छवि द्वारा प्रतिष्ठित है और, बदले में, आधार-राहत (पृष्ठभूमि के ऊपर आधे से भी कम फैला हुआ चित्र), उच्च राहत (आधे से अधिक) और प्रति-राहत (गहरी ड्राइंग) में विभाजित है।
बनावट वाली प्लास्टिसिनोग्राफी (आधार-राहत)
बहुत कम उम्र में बच्चों को प्लास्टिसिनोग्राफी से परिचित कराना संभव है - नर्सरी समूह से शुरू करना।टॉडलर्स 2-3 साल के सबसे सरल ट्रिक्स में महारत हासिल करने में काफी सक्षम हैं - गेंदों को रोल करना, फ्लैगेला को रोल करना, उन्हें केक में चपटा करना। बेशक, बच्चों की उंगलियां अभी भी काफी अनाड़ी हैं, इसलिए शिक्षक को थोड़ी मात्रा में बड़े विवरण के साथ एक तस्वीर पेश करनी चाहिए। प्रारंभिक कक्षाओं के लिए, "सूर्य", "फूल", "इंद्रधनुष" जैसे विषय महान हैं। शिक्षक एक पेंसिल के साथ वस्तु का एक सिल्हूट खींचता है, और बच्चा इसे प्लास्टिसिन डॉट्स के साथ पूरा करता है। उदाहरण के लिए, यह एक पेड़ हो सकता है जिसे बच्चा लाल या पीले सेब के साथ पूरक करेगा। एक अन्य विकल्प एक फूलदान है जिसमें बच्चा फूलों के गुलदस्ते का चित्रण करेगा।
दूसरा जूनियर समूह नर्सरी समूह में दूसरा जूनियर समूह प्लास्टिसिनोग्राफी (शिक्षक ट्रंक खींचता है)
मध्य समूह तक, बच्चों के हाथ पहले से ही अधिक निपुण होते जा रहे हैं, और शिक्षक प्लास्टिसिनोग्राफी की अधिक जटिल तकनीक पर आगे बढ़ सकते हैं। 4-5 साल के प्रीस्कूलर पहले से ही घोंघे के रूप में मुड़े हुए पतले फ्लैगेला की तस्वीर बना सकते हैं। शिक्षक एक जादू की चिड़िया खींच सकता है, और बच्चा अपने पंखों को विभिन्न रंगों के प्लास्टिसिन से रंग देगा। इस उम्र में, बच्चे छवि के समोच्च से आगे नहीं जाना सीखते हैं, और अपने काम में अतिरिक्त सामग्री (ग्रेट्स, बीड्स) का उपयोग करना भी सीखते हैं, जिससे चित्र और अधिक बन जाएगा।
मध्य समूह
मध्य समूह
वरिष्ठ पूर्वस्कूली स्तर पर, बच्चे पहले से ही जटिल रचनाएँ (विभिन्न मौसमों, जानवरों, लोगों, आदि के परिदृश्य की छवियां), काल्पनिक कार्य करने में सक्षम हैं। शिक्षक 5-7 साल के बच्चों को नरम प्लास्टिसिन की पेशकश कर सकता है, जिसे पतली स्ट्रिप्स में एक सिरिंज के साथ आधार पर लगाया जाता है। इस तरह का स्वागत निस्संदेह लोगों को प्रसन्न करेगा। वरिष्ठ और प्रारंभिक समूहों के लिए एक अद्भुत समाधान सामूहिक रचनाएँ हैं।
तैयारी समूह
तैयारी समूह
किंडरगार्टन में प्लास्टिसिन कक्षाएं विभिन्न प्रकार के विषयों को कवर कर सकती हैं।बाहरी दुनिया से खुद को परिचित करने के लिए उन्हें कक्षाओं के साथ समय देना सबसे अच्छा है। इसलिए, गिरावट में "पत्ती गिरने", "मशरूम के साथ टोकरी", "शरद ऋतु के उपहार" (सब्जियां और फल), "एस्टर" जैसे विषयों की पेशकश करना उचित होगा। "पक्षी" विषय से परिचित होने के बाद, बच्चे उल्लू, हंस या मोर को चित्रित करने में प्रसन्न होंगे, और विषय "समुद्री निवासियों" के बाद - एक सुनहरी मछली, एक डॉल्फ़िन, एक ऑक्टोपस। प्लास्टिसिनोग्राफी की तकनीक में शिल्प जंगली और घरेलू जानवरों ("हेजहोग", "बिल्ली", आदि) के ज्ञान को समेकित करेंगे।
सर्दियों में, निम्नलिखित विषय उपयुक्त होंगे: "स्नोमैन", "क्रिसमस बॉल्स", "एलिगेंट क्रिसमस ट्री", "स्नोफ्लेक", "बुलफिंच", "पेंगुइन ऑन ए आइस फ्लो"। वरिष्ठ पूर्वस्कूली स्तर पर, ये सामूहिक सर्दियों की रचनाएँ हो सकती हैं, जिनमें सामूहिक भी शामिल हैं (ऐसे काम, सिद्धांत रूप में, सभी मौसमों को प्रभावित कर सकते हैं)।
वसंत ऋतु में, पहले फूलों ("स्नोड्रॉप्स", "डंडेलियन्स"), कीड़े ("तितली", "लेडीबग") को चित्रित करना प्रासंगिक होगा।
प्लास्टिसिनोग्राफी की तकनीक में अद्भुत उपहार प्राप्त होते हैं।उदाहरण के लिए, 8 मार्च तक, यह "माँ के लिए गुलदस्ता" या पिताजी के लिए एक रचना ("टैंक", "फ्लाइंग प्लेन", "जहाज", आदि) हो सकता है। इस तरह के काम को और अधिक प्रभावी बनाने के लिए, तैयार रचना की सतह को रंगहीन वार्निश के साथ कवर करने की सिफारिश की जाती है।
खोखलोमा पैटर्न मोज़ेक तकनीक वॉल्यूम के प्रभाव के साथ मॉड्यूलर तकनीक अतिरिक्त सामग्री (पन्नी) का उपयोग करके प्लास्टिसिनोग्राफी सहयोग बस-राहत माँ के लिए उपहार (मॉड्यूलर तकनीक) बेस-रिलीफ बेस-रिलीफ लैंडस्केप रचना प्राकृतिक सामग्री का उपयोग करके स्थिर जीवन पोर्ट्रेट प्लास्टिसिनोग्राफी मॉड्यूलर तकनीक मॉड्यूलर तकनीक मोज़ेक तकनीक पिताजी के लिए उपहार प्लास्टिसिनोग्राफी पिताजी के लिए उपहार
इससे पहले कि आप प्लास्टिसिन के साथ काम करना शुरू करें, बच्चे को एक आधार चित्र, या टेम्पलेट की आवश्यकता होती है। पुराने प्रीस्कूलर आमतौर पर उन्हें अपने दम पर खींचते हैं। छोटे बच्चों के लिए, शिक्षक तैयार सिल्हूट प्रदान करता है। टेम्प्लेट सरल (विषय छवि) या कई छोटे विवरणों के साथ जटिल कथानक रचनाएँ हैं। बाद वाला विकल्प, निश्चित रूप से, वरिष्ठ और प्रारंभिक समूहों के लिए स्वीकार्य है।
टेम्प्लेट टेम्प्लेट टेम्प्लेट टेम्प्लेट टेम्प्लेट टेम्प्लेट
| लेखक का नाम | सार शीर्षक |
| बेखटेरेवा एल.एन., सुरोविकोवा ए.जी. | "याब्लोंका" (मध्य समूह) शैक्षिक कार्य: प्लास्टिसिनोग्राफी का उपयोग करके एक पेड़ की छवि बनाना सीखें, रचना में अतिरिक्त प्राकृतिक सामग्री (मटर) शामिल करें, विकास कार्य: एक पेड़ की संरचना के बारे में ज्ञान को मजबूत करें, ठीक मोटर कौशल विकसित करें, प्लास्टिसिन के साथ काम करने के कौशल को सुधारें। शैक्षिक कार्य: पौधों के प्रति रुचि और सम्मान पैदा करना। शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: "कलात्मक रचनात्मकता", "अनुभूति", "संचार", "समाजीकरण", "स्वास्थ्य"। हैंडआउट:मॉडलिंग के लिए रंगीन कार्डबोर्ड, प्लास्टिसिन, मटर, नैपकिन, बोर्ड की चादरें। प्रारंभिक काम:टहलने के दौरान पेड़ों की जांच करना, परियों की कहानियों को पढ़ना जिसमें एक सेब का पेड़ या सेब दिखाई देता है ("गीज़-हंस", "टिनी-खावरोशेका", "एप्पल"), "एप्पल ट्री" विषय पर एक एप्लिकेशन सबक, एक के उपचारात्मक खेल समान विषय। सबक प्रगति सेब के बारे में पहेली। एक आश्चर्यजनक क्षण कारकुशा के कौवे की उपस्थिति है, जो एक चित्रित सेब के पेड़ पर बैठता है। वह बच्चों से पेड़ की संरचना के बारे में बात करती है। शिक्षक एक उपदेशात्मक खेल "वही खोजें" (आकार के अनुसार कागज के सेबों को छाँटें) प्रदान करता है। प्रेरणा - करकुशा को यह दिखाने के लिए कि प्लास्टिसिन से एक सेब का पेड़ खींचा जा सकता है। शिक्षक शिल्प के चरणों का प्रदर्शन करता है। ट्रंक एक भूरे रंग के प्लास्टिसिन फ्लैगेलम से बनता है। क्रोना एक चपटी हरी गेंद है जिसे अलग-अलग दिशाओं में कार्डबोर्ड पर उंगलियों से लगाना पड़ता है। रचना के तल पर घास हरी प्लास्टिसिन के छोटे टुकड़े हैं। मटर का उपयोग सेब के रूप में किया जाता है, जिसे एक पेड़ के मुकुट में दबाया जाता है। उत्पादक गतिविधियों से पहले, बच्चे स्वतंत्र रूप से एक शंकु की मदद से अपने हाथों की मालिश करते हैं। पाठ के अंत में, लोग करकुशा को अपना काम दिखाते हैं, और वह उन्हें असली सेब खिलाती है। |
| ड्रिनकोवा ए. | (युवा समूह) पाठ की पूर्व संध्या पर टहलने पर, बच्चों के साथ शिक्षक सूर्य की जांच करता है। पाठ की शुरुआत वी। सुतीव की परी कथा "अंडर द मशरूम" को पढ़ने से होती है, बच्चे अपने छापों को साझा करते हैं। प्रेरणा - परी कथा के गरीब छोटे जानवरों के पास पर्याप्त सूरज नहीं है, आपको इसे उनके लिए खींचने की जरूरत है। एक दिलचस्प बिंदु: शिक्षक बच्चों को बताता है कि उनके पास पेंट खत्म हो गया है, और केवल प्लास्टिसिन बचा है। छवि तकनीकों का प्रदर्शन: सूर्य का समोच्च छोटे हलकों (मोज़ेक विधि) से भरा होता है, सूरज की किरणें सॉसेज से बनती हैं। बच्चों की उत्पादक गतिविधियों से पहले, एक आउटडोर खेल आयोजित किया जाता है "बादलों के पीछे से सूरज निकला ..." |
| थ्रिलर आर.एन. | "फूल परियों के लिए उपहार" (कांच पर प्लास्टिसिन के साथ ड्राइंग, प्रारंभिक समूह) पाठ की शुरुआत में, इस बारे में एक मिनी-वार्तालाप आयोजित किया जाता है कि बच्चे प्लास्टिसिन से क्या बनाते थे। शिक्षक रंगों के ज्ञान को पुष्ट करता है, पूछता है कि यदि आप प्लास्टिसिन के कुछ रंगों को मिलाते हैं तो क्या होगा। असामान्य प्रेरणा: शिक्षक प्रीस्कूलर को एक परी कथा कहानी सुनाता है। एक समाशोधन में एक जादुई जंगल में, दुनिया के सबसे खूबसूरत फूल उग आए, फूलों की परियों ने उनकी देखभाल की। लेकिन एक दिन एक दुष्ट जादूगरनी दिखाई दी जिसने परियों को मंत्रमुग्ध कर दिया - फूल मरने लगे, क्योंकि उन्हें देखभाल की आवश्यकता थी। बच्चों का कार्य परियों को मोहभंग करने के लिए उनके लिए जादुई फूल बनाना है। कांच पर काम किया जाता है, दिलचस्प रंग पाने के लिए बच्चे अलग-अलग रंगों की प्लास्टिसिन मिलाते हैं। |
प्लास्टिसिनोग्राफी, बच्चों की पसंदीदा गतिविधियों में से एक, परियोजना गतिविधियों के लिए महान अवसर प्रदान करती है।
परियोजना का एक विस्तृत सैद्धांतिक आधार होना चाहिए। सबसे पहले, शिक्षक को उसके लिए एक आकर्षक नाम लाना चाहिए, उदाहरण के लिए, "हम जादू करते हैं!" या "प्लास्टिसिन परी कथा"।
उदाहरण के लिए, शिक्षक को संक्षेप में कार्य का मुख्य विचार तैयार करना चाहिए "हम एक बच्चे के साथ मिलकर जादू करेंगे - प्लास्टिसिन इसमें हमारी मदद करेगा!"
सिरोटकिना तात्याना व्लादिमीरोवना
http://tutmama.ru/obshhee-razvitie/plastilinografiya-v-detskom-sadu.html
परियोजना की प्रासंगिकता को विस्तार से प्रमाणित किया गया है (बच्चों के व्यापक विकास के लिए प्लास्टिसिनोग्राफी के लाभ)। गतिविधि का मुख्य लक्ष्य और उसके घटक कार्यों को रेखांकित किया गया है। शिक्षक परियोजना में शामिल बच्चों की आयु वर्ग, साथ ही इसकी अवधि (अल्पकालिक या दीर्घकालिक) को स्पष्ट रूप से इंगित करता है। प्रलेखन में, शिक्षक स्पष्ट रूप से परियोजना के कार्यान्वयन के तरीकों और चरणों (प्रारंभिक, मुख्य और अंतिम) के साथ-साथ गतिविधि के अपेक्षित परिणामों का वर्णन करता है।
परियोजना के अंत में, शिक्षक अनिवार्य रूप से एक रिपोर्ट तैयार करता है: इंगित करता है कि क्या कार्य प्राप्त किए गए थे। परियोजना के विषय पर एक फोटो प्रदर्शनी का आयोजन किया जा रहा है।
यदि हम विशिष्ट उदाहरणों पर विचार करते हैं, तो परियोजना के लिए एक बहुत ही दिलचस्प विषय "शरद ऋतु के उपहार" है (इसे किसी भी आयु वर्ग में किया जा सकता है, केवल कार्यों की जटिलता बदल जाती है)। इस विषय के ढांचे के भीतर, शिक्षक प्रीस्कूलर को निम्नलिखित कार्यों की पेशकश कर सकता है: "शरद बिर्च", "मशरूम के साथ टोकरी", "मेपल के पत्ते", "चमत्कार फल" (सब्जियां और फल), "एस्टर"।
परियोजना "शरद ऋतु के उपहार" परियोजना "शरद ऋतु के उपहार" परियोजना "शरद ऋतु के उपहार" परियोजना "शरद ऋतु के उपहार" परियोजना "शरद ऋतु के उपहार"
प्लास्टिसिनोग्राफी अलग सर्कल के काम के लिए एक क्षेत्र बन सकता है।इस तरह की गतिविधियाँ आमतौर पर बच्चों के साथ की जाती हैं, जो मध्य समूह से शुरू होती हैं।
बेशक, शिक्षक को स्वयं कलात्मक रचनात्मकता की इस तकनीक के बारे में भावुक होना चाहिए, आवश्यक कार्यप्रणाली साहित्य का अध्ययन करना चाहिए, उनकी आत्म-शिक्षा का विषय इस दिशा के अनुरूप होना चाहिए। प्लास्टिसिनोग्राफी पर सेमिनार में भाग लेना वांछनीय है।
एक सर्कल बनाने के लिए, आपको आवश्यक सामग्रियों और उपकरणों का ध्यान रखना होगा (इस मामले में, इसके लिए विशेष लागतों की आवश्यकता नहीं होगी)। शिक्षक पहले से सोचता है कि कक्षाओं के लिए कौन से खिलौने और दृश्य सहायता की आवश्यकता होगी।
सर्कल के काम के दौरान, शिक्षक अपने ज्ञान को माता-पिता के साथ साझा करता है, उन्हें परामर्श प्रदान करता है, बातचीत करता है और बच्चों के साथ होमवर्क पर सिफारिशें देता है।
प्लास्टिसिनोग्राफी पर सर्कल की गतिविधि शुरू होने से पहले, बच्चों की रुचियों और जरूरतों का अध्ययन करने के लिए माता-पिता के बीच एक सर्वेक्षण करना उचित होगा।
सर्कल के काम की शुरुआत से पहले, शिक्षक एक कार्यक्रम तैयार करता है जिसमें वह विषय के सैद्धांतिक पहलुओं की पुष्टि करता है: इसकी प्रासंगिकता, नवीनता, मुख्य लक्ष्य और उद्देश्य। शिक्षक काम के रूपों और तरीकों की रूपरेखा तैयार करता है। सर्कल में भाग लेने वाले बच्चों की उम्र और कार्यान्वयन अवधि स्पष्ट रूप से इंगित की जाती है (एक नियम के रूप में, कार्यक्रम एक वर्ष के लिए तैयार किया जाता है)। कार्यक्रम के साथ बच्चों की सूची भी संलग्न है।
कार्यक्रम का मुख्य भाग प्रत्येक पाठ के उद्देश्य के विवरण के साथ विषयगत योजना है। एक उदाहरण के रूप में, हम वरिष्ठ समूह (लेखक बाबाकेक्यान ए.जी.) के लिए प्लास्टिसिनोग्राफी पर सर्कल के कार्यक्रम का एक अंश देते हैं:
| महीना | विषय | लक्ष्य |
| अक्टूबर | प्लास्टिसिनोग्राफी वाले बच्चों का परिचित। शरद ऋतु के पत्तें। | प्लास्टिसिनोग्राफी के बारे में बात करें। क्षैतिज सतह पर उत्तल वॉल्यूमेट्रिक छवियों के प्रतिबिंब के साथ, इस तकनीक का उपयोग करके शिक्षक द्वारा तैयार कार्य दिखाना। बच्चों को अवधारणा से परिचित कराएं - एक स्टैंसिल, दिखाएं और सिखाएं कि इसके साथ कैसे काम करना है। हाथ के ठीक मोटर कौशल विकसित करना, रंग धारणा विकसित करना, प्लास्टिसिन के लिए सही स्वर चुनने की क्षमता, ग्राफिक कौशल (एक पेंसिल की तरह स्टैक के साथ काम करने की क्षमता, स्क्रैचिंग तकनीक का उपयोग करना); शरद ऋतु के बारे में महान कलाकारों द्वारा चित्रों की धारणा के माध्यम से सौंदर्य भावनाओं को विकसित करना, प्रकृति के प्रति प्रेम और उसके प्रति सम्मान की नींव रखना। |
| जंगल में उग आए मशरूम मशरूम | "प्लास्टिसिन ड्राइंग" की तकनीक में प्लास्टिसिन के साथ काम करने के कौशल में सुधार करने के लिए - कैंची से काटना, आकार में रगड़ना। बच्चों में मशरूम, उनकी किस्मों, गुणों की एक सामान्यीकृत अवधारणा बनाना। वास्तविक और चित्रित मशरूम के रूपों के बीच पत्राचार खोजने के लिए, उनकी प्राकृतिक विशेषताओं, रंग को व्यक्त करने के लिए सीखना। रचनात्मक कल्पना और सोच विकसित करना; हाथ की मांसपेशियों की गतिविधि। काम में सटीकता पैदा करने के लिए, काम को उच्च गुणवत्ता और अंत तक लाने की इच्छा शुरू हुई; सामूहिकता की भावना। | |
| मेरा बगीचा और बगीचा | प्लास्टिसिनोग्राफी की तकनीकों में महारत हासिल करना जारी रखें - सतह पर प्लास्टिसिन को "रगड़ने" की तकनीक को मजबूत करने के लिए। अपने काम में प्लास्टिसिन का सावधानीपूर्वक उपयोग करने की क्षमता को मजबूत करना। एक छवि के आधार के रूप में आउटलाइन ड्राइंग का उपयोग करना सीखें। फलों और सब्जियों को वर्गीकृत करने की क्षमता को मजबूत करना। हाथ की मोटर कौशल विकसित करना, रचनात्मक गतिविधि और स्वतंत्रता विकसित करना; एक उपयोगी काम करने की इच्छा जगाना - एक उपदेशात्मक खेल, संयुक्त कार्य की प्रक्रिया से एकता की भावना पैदा करना। | |
| उल्लू एक उल्लू है। घमंडी | प्लास्टिसिन को मिलाना सीखें, रंगों को एक दूसरे को पूरी तरह से अवशोषित करने से रोकें। एक "रोलिंग पिन" का उपयोग करने का तरीका सिखाने के लिए - एक सतह पर प्लास्टिसिन को रोल करने के लिए गोंद की छड़ी से एक ट्यूब। रचनात्मकता, स्वतंत्रता और गतिविधि का विकास करें। प्लास्टिसिन के साथ काम करने की तकनीक का प्रदर्शन करते समय हाथों के ठीक मोटर कौशल का विकास करना। रंग धारणा विकसित करें। काम में लगन और लगन पैदा करने के लिए, काम को सही ढंग से और अंत तक करने की इच्छा। काम की पृष्ठभूमि (शाखा, चाँद, गेंद) तैयार करने का तरीका सिखाने के लिए "चित्र" का मूल्यांकन करते समय ईमानदारी और आलोचनात्मकता पैदा करना। | |
| नवंबर | सुनहरी मछली | प्लास्टिसिन के साथ काम करने के तकनीकी कौशल में सुधार। कल्पनाशील धारणा, तार्किक और रचनात्मक सोच विकसित करें। विभिन्न विधियों और सामग्रियों से परिचित होने के माध्यम से बच्चों की रचनात्मकता का विकास करना। रचनात्मक कार्यों के लिए उद्देश्यपूर्णता, उत्साह पैदा करें। बच्चों की इच्छाओं और आकांक्षाओं का पता लगाएं (गोल्डन फिश की मदद से)। |
| सेब में कीड़ा | विभिन्न मॉडलिंग तकनीकों का उपयोग करते हुए शिक्षक का कार्य। अपने काम में प्लास्टिसिन का सावधानीपूर्वक उपयोग करने की क्षमता को मजबूत करना। एक छवि के आधार के रूप में आउटलाइन ड्राइंग का उपयोग करना सीखें। | |
| शुक्राणु व्हेल - शुक्राणु व्हेल | प्लास्टिसिनोग्राफी की तकनीकों में महारत हासिल करना जारी रखें - सतह पर प्लास्टिसिन को "रगड़ने" की तकनीक को मजबूत करने के लिए। अपने काम में प्लास्टिसिन का सावधानीपूर्वक उपयोग करने की क्षमता को मजबूत करना। | |
| ऑक्टोपस | प्लास्टिसिनोग्राफी की तकनीकों में महारत हासिल करना जारी रखें - सतह पर प्लास्टिसिन को "रगड़ने" की तकनीक को मजबूत करने के लिए। अपने काम में प्लास्टिसिन का सावधानीपूर्वक उपयोग करने की क्षमता को मजबूत करना। एक छवि के आधार के रूप में आउटलाइन ड्राइंग का उपयोग करना सीखें। हाथ की मोटर कौशल विकसित करना, रचनात्मक गतिविधि और स्वतंत्रता विकसित करना; एक उपयोगी काम करने की इच्छा जगाना, अपने काम की प्रक्रिया से एकता की भावना पैदा करना |
प्लास्टिसिनोग्राफी निगरानी प्रणाली में बच्चों की गतिविधियों के संगठन के कोई विशेष रूप और प्रकार शामिल नहीं हैं। निदान अवलोकन के माध्यम से किया जाता है, जो व्यक्तिगत और सामूहिक अध्ययन की प्रक्रिया में होता है।
यह मुद्दा सर्कल गतिविधियों के लिए विशेष रूप से प्रासंगिक है - यह कक्षाओं को अधिक प्रभावी ढंग से व्यवस्थित करने में मदद करता है।
शिक्षक निम्नलिखित मापदंडों का मूल्यांकन करता है।
1. रचनात्मक गतिविधि
ए) बढ़ी हुई रुचि, रचनात्मकता - एक उच्च स्तर
बी) बच्चा सक्रिय है, इस प्रकार की गतिविधि में रुचि है, लेकिन शिक्षक द्वारा निर्देशित कार्य करता है - औसत स्तर
ग) बच्चा सक्रिय नहीं है, बहुत इच्छा के बिना काम करता है - निम्न स्तर
2. संवेदी क्षमता
a) फॉर्म को सटीक रूप से प्रेषित किया जाता है। विभिन्न प्रकार के रंग, वास्तविक रंग प्रसारित होता है, छवि की अभिव्यक्ति उच्च स्तर की होती है
बी) मामूली विकृतियां हैं। पेंट रिट्रीट - इंटरमीडिएट
सी) फॉर्म विफल रहा। रंग के प्रति उदासीनता, एकरूपता - निम्न स्तर
3. संरचना
ए) वस्तुओं के बीच आनुपातिकता शीट के पूरे तल पर देखी जाती है - एक उच्च स्तर
बी) मामूली तत्वों के साथ एक शीट की एक पट्टी पर - एक औसत स्तर
ग) सोच-समझकर यादृच्छिक नहीं - निम्न स्तर
4. सामान्य मैनुअल कौशल
ए) हाथ मोटर कौशल अच्छी तरह से विकसित हैं, सटीकता एक उच्च स्तर है
बी) मैनुअल कौशल विकसित - मध्यम स्तर
ग) हाथ मोटर कौशल खराब विकसित होते हैं, मदद की आवश्यकता होती है - निम्न स्तर
5. आत्मनिर्भरता
a) बिना किसी सहायता के स्वतंत्र रूप से कार्य करता है। बच्चा स्वतंत्र रूप से एक विषय चुनता है, एक विचार, अपने कार्यों की योजना बनाना जानता है, अभिव्यंजक साधन चुनता है, उस काम को अंत तक लाता है जो उसने शुरू किया है - एक उच्च स्तर
बी) थोड़ी मदद की आवश्यकता है - मध्यम स्तर
ग) एक शिक्षक की मदद से कार्य करता है, समर्थन और उत्तेजना की आवश्यकता होती है - निम्न स्तर
6. तकनीकी कौशल के संकेतक
- रोलिंग
- चपटा
ए) स्वतंत्र रूप से प्रदर्शन करता है - उच्च स्तर
बी) थोड़ी मदद चाहिए - मध्यम स्तर
ग) शिक्षक की सहायता से कार्य करता है - निम्न स्तर
- स्मियरिंग
ए) स्वतंत्र रूप से प्रदर्शन करता है - उच्च स्तर
बी) थोड़ी मदद चाहिए - मध्यम स्तर
ग) शिक्षक की सहायता से कार्य करता है - निम्न स्तरउच्च दार्शनिक शिक्षा। प्रूफ़रीडर, रीराइटर, वेबसाइट रखरखाव, शिक्षण अनुभव के रूप में अनुभव।
हम में से प्रत्येक बचपन से ही प्लास्टिसिन से परिचित है। प्लास्टिसिन एक नरम और लचीली सामग्री है जो हर बच्चे को अपनी ओर आकर्षित करती है।
प्लास्टिसिन से कई तरह की चीजें बनाई जाती हैं - साधारण सॉसेज और गेंदों से लेकर अधिक जटिल भागों तक।
यह देखकर कि आप प्लास्टिसिन की मदद से आकार कैसे बदल सकते हैं, बच्चे प्रसन्न होते हैं और लंबे समय तक अभ्यास करने के लिए तैयार होते हैं, जबकि माता-पिता घर के आसपास अपने दैनिक काम कर सकते हैं।
हालांकि, हर कोई नहीं जानता कि प्लास्टिसिन की मदद से आप न केवल विभिन्न आकृतियों को गढ़ सकते हैं, बल्कि वास्तविक चित्र भी बना सकते हैं। ऐसे चित्रों में चित्र उत्तल और अविश्वसनीय रूप से सुंदर होते हैं।
निर्माण की इस तकनीक को प्लास्टिसिनोग्राफी कहा जाता है। प्लास्टिसिनोग्राफी न केवल बच्चों के लिए, बल्कि उनके माता-पिता या सिर्फ वयस्कों के लिए भी बहुत रोमांचक है जो प्लास्टिसिन से रचनात्मकता के प्रति उदासीन नहीं हैं।
बच्चों के लिए, प्लास्टिसिनोग्राफी उनकी बौद्धिक क्षमताओं, रचनात्मकता और कल्पना, हाथ की गतिशीलता को विकसित करने के लिए भी उपयोगी है।
क्या यह केवल इसी में है कि हम प्लास्टिसिनोग्राफी कक्षाओं से प्रीस्कूलरों के लिए लाभ देखते हैं?
प्लास्टिसिन चित्र बनाते समय, लड़के और लड़कियां उपयोगी कौशल प्राप्त करते हैं:
प्रारंभिक पूर्वस्कूली उम्र के पूर्वस्कूली बच्चों में, प्लास्टिसिनोग्राफी की प्रक्रिया में स्वतंत्रता का गठन होता है। और पुराने प्रीस्कूलर को महत्वपूर्ण सामाजिक अनुभव मिलता है, जो बच्चों की टीम में समाजीकरण और अनुकूलन के लिए बहुत महत्वपूर्ण है।
यह भी ध्यान दिया जा सकता है कि भावनात्मक तनाव को दूर करने के लिए प्लास्टिसिनोग्राफी एक प्रभावी उपकरण है।
मॉडलिंग क्ले सूखी मिट्टी और पैराफिन से बनाई जाती है। सबसे पहले, पैराफिन को पिघलाया जाता है, और फिर इसमें मिट्टी डाली जाती है, साथ ही पदार्थ ओज़ोकेराइट भी होता है, जो परिणामस्वरूप द्रव्यमान को सूखने में मदद करता है।
ओज़ोकेराइट कुछ ऐसा है जो मोम जैसा दिखता है। कभी-कभी एज़ेरिन मिलाते हैं, जो ओज़ोसेराइट से प्राप्त होता है। या पशु वसा, पेट्रोलियम जेली या अन्य समान पदार्थ जोड़ें।
प्लास्टिसिन को रंगीन बनाने के लिए पिगमेंट भी मिलाए जाते हैं।
प्लास्टिसिन को मध्य युग से जाना जाता है। हमारे पूर्वजों ने सबसे पहले साधारण मिट्टी या मोम से गढ़ा था। लेकिन मिट्टी हाथों में चिपक गई, और मोम पिघल गया, उनसे मूर्ति बनाना बहुत असुविधाजनक था।
लेकिन लोगों ने अनुमान लगाया कि इन दोनों पदार्थों को मिलाया जा सकता है, और फिर एक ऐसी सामग्री प्राप्त होगी जो हाथों से नहीं चिपकेगी, बल्कि ऊंचे तापमान पर नरम होगी।
इस प्रकार, पहली वास्तविक प्लास्टिसिन दिखाई दी।
आज का प्लास्टिसिन पहले आविष्कार से बहुत अलग नहीं है। यह नरम रहता है, सूखता नहीं है या कठोर नहीं होता है, और विभिन्न रंगों में भी आता है। और यद्यपि बॉक्स में प्लास्टिसिन के केवल 6 या 8 रंग हो सकते हैं, इसे दिलचस्प रंगों और रंगों को प्राप्त करके कुशलता से एक दूसरे के साथ जोड़ा जा सकता है।
वर्तमान में, दो प्रकार के प्लास्टिसिन का उत्पादन किया जा रहा है। मोम, और पैराफिन प्लास्टिसिन के साथ प्लास्टिसिन।
प्लास्टिसिन कठोर, मध्यम कठोर और मुलायम होता है। हार्ड प्लास्टिसिन काम के लिए खराब है, क्योंकि इसे एक वयस्क के लिए भी गूंधना बहुत मुश्किल है, बच्चे का उल्लेख नहीं करना। और ऐसी प्लास्टिसिन बहुत उखड़ जाती है।
मध्यम कठोरता की प्लास्टिसिन आसानी से कमरे के तापमान पर गूंथ जाती है, अपने आकार को अच्छी तरह से रखती है। मूर्तियों को बनाते समय इस प्लास्टिसिन का सबसे अधिक उपयोग किया जाता है।
नरम प्लास्टिसिन बच्चों के लिए अधिक सुविधाजनक है, क्योंकि इसे आसानी से ढाला जाता है, भागों आसानी से बनते हैं और लंबे समय तक पकड़ में रहते हैं।
वर्तमान में, सबसे छोटे "मूर्तिकारों" के लिए आप प्लास्टिसिन - आटा खरीद सकते हैं। इसमें केवल प्राकृतिक तत्व होते हैं: गेहूं का आटा, रंजक। इसमें एक सुखद गंध होती है, हाथों से चिपकती नहीं है, कपड़े दागती नहीं है, चिकना निशान छोड़ती है। इसे लंबे समय तक स्टोर करने की अनुशंसा नहीं की जाती है, क्योंकि आटा प्लास्टिसिन से बने आंकड़े बहुत जल्दी सूख जाते हैं और भंगुर और उखड़ जाते हैं।
गुणवत्ता सामग्री:
अलग-अलग उम्र के बच्चों के लिए, प्लास्टिसिनोग्राफी के लिए अलग-अलग टेम्प्लेट का उपयोग किया जाता है। और वे बहुत अलग हैं।
उदाहरण के लिए, 3-4 साल के बच्चे केवल सतह पर प्लास्टिसिन लगा सकते हैं, उसमें से छोटे सॉसेज और गेंदों को रोल कर सकते हैं। यदि आवश्यक हो, तो वे केक के गोले को समतल कर सकते हैं। अपनी उम्र की विशेषताओं के कारण, वे पहले से ही सीख सकते हैं कि प्लास्टिसिन भागों को एक-दूसरे से कैसे जोड़ा जाए।
बच्चे को प्लास्टिसिन से स्वतंत्र रूप से कुछ करने के लिए, उसके लिए एक टेम्पलेट सरल चुना जाता है। उदाहरण के लिए, यह एक लॉन और किरणों वाला सूरज हो सकता है। बच्चा आसानी से इस तरह की साजिश का सामना कर सकता है।
पहले वह सतह के निचले किनारे के साथ घास को सुलगाएगा, फिर नीला आकाश। और फिर वह गेंद को रोल करता है, उसे चपटा करता है, और आपको सूर्य मिलता है। और वह पीले केक में पतले सॉसेज लगाएगा, और आपको किरणों वाला सूरज मिलेगा।
टेम्पलेट थोड़ा जटिल हो सकता है और प्रीस्कूलर को गेंदों और सॉसेज को रोल करके फूल बनाने के लिए आमंत्रित कर सकता है, उन्हें घास से जोड़ सकता है।
मध्य पूर्वस्कूली उम्र में, आप ऋतुओं को दर्शाने वाले प्लास्टिसिनोग्राफी टेम्पलेट पेश कर सकते हैं। यहां आप पहले से ही प्रीस्कूलर के साथ सपने देख सकते हैं, एक अवलोकन कर सकते हैं। वर्ष के किस समय और किस समय चित्र में दर्शाया जा सकता है।
उदाहरण के लिए, सर्दियों में आप बर्फ के टुकड़े, सफेद बर्फ से ढके हरे क्रिसमस ट्री बना सकते हैं। वर्ष के अन्य समय में, पेड़ों को भी चित्रित किया जा सकता है। केवल पतझड़ के पेड़ों को हरे से नहीं, बल्कि बहुरंगी पत्तियों से ढंका जा सकता है।
5-6 साल के पूर्वस्कूली को पहले से ही जटिल रचनाओं के साथ प्लास्टिसिनोग्राफी टेम्पलेट्स की पेशकश की जा सकती है, विभिन्न तत्वों की एक बहुतायत। आप पहले से ही बच्चों को शेड बनाना सिखा सकते हैं। पुराने पूर्वस्कूली बच्चों की प्लास्टिसिन पेंटिंग एक या एक से अधिक पात्रों वाली कहानी हैं।
प्लास्टिसिनोग्राफी करने के लिए, आप विभिन्न छोटी वस्तुओं का उपयोग कर सकते हैं: धागे, मोती, अनाज, बीज और यहां तक कि पास्ता भी।
आइए बच्चों के साथ मिलकर अपने हाथों से एक प्लास्टिसिन चित्र बनाने की कोशिश करें। यह एक मजेदार प्रक्रिया होगी, यह आपको बच्चों के साथ एक अच्छा समय बिताने की अनुमति देगा। खैर, बच्चे खुद प्लास्टिसिन के उपयोग की नई तकनीक से परिचित होंगे।
मैं ध्यान देता हूं कि आज प्लास्टिसिनोग्राफी की दो तकनीकें हैं।
आइए निम्नलिखित सामग्री तैयार करें:
चित्र का उत्पादन चरणबद्ध होगा:
कार्डबोर्ड से, आपको एक वर्ग या आयताकार आकार (जैसा आप चाहते हैं) के आधार को काटने की जरूरत है।
एक साधारण पेंसिल से प्लास्टिसिन चित्र के तैयार आधार पर ड्राइंग की रूपरेखा तैयार करें। ड्राइंग बच्चे की उम्र पर निर्भर होना चाहिए। तीन साल के बच्चे के लिए एक सेब या एक नाशपाती काफी है। बड़े बच्चों के लिए, विभिन्न विवरणों के कारण कार्य जटिल हो सकते हैं।
खैर, अब प्लास्टिसिन से एक चित्र बनाना शुरू करते हैं। प्लास्टिसिन को अच्छी तरह से गूंध लें और, छोटे टुकड़ों को चुटकी बजाते हुए, इसे आधार पर लगाएं और इसे रगड़ें, जैसे कि चित्र की रूपरेखा पर पेंटिंग कर रहा हो।
तत्वों की आकृति को देखते हुए, आधार की पूरी सतह को प्लास्टिसिन से ढक दें। आप चाकू से आकृति को संरेखित कर सकते हैं, यह बेहतर है यदि कोई वयस्क करता है।
वॉल्यूम देने के लिए, आप एक दिलचस्प ट्रिक का उपयोग कर सकते हैं: प्लास्टिसिन की एक छोटी सी गेंद को रोल करें और इसे अपने अंगूठे और तर्जनी के पैड से दबाकर, परिणामस्वरूप फ्लैट सर्कल को ड्राइंग के ऊपर रखें। इस तरह से नाशपाती को सजाएं। फिर, प्रत्येक सर्कल के केंद्र में, आप टूथपिक के साथ एक बिंदु बना सकते हैं।
चित्र को सजाने के लिए प्लास्टिसिन को एक ट्यूब में घुमाकर प्रयोग करें। एक दिलचस्प तारे के आकार का प्रभाव प्राप्त होता है यदि लगा-टिप पेन से टोपी को प्लास्टिसिन में दबाया जाता है।
इस प्रकार प्लास्टिसिन से बच्चों के बहुत ही सुंदर चित्र आसानी से प्राप्त हो जाते हैं।
इस शिल्प को बनाने के लिए, आपको पिछली प्लास्टिसिन पेंटिंग मास्टर क्लास की तरह ही सामग्री की आवश्यकता होगी। लेकिन हम एक और तकनीक का उपयोग करेंगे - एप्लिकेशन।
चयनित ड्राइंग की रूपरेखा के आधार पर ड्रा करें, उदाहरण के लिए, जैसे हमारे पास एक जिराफ, एक बादल के साथ एक सूरज और एक फूल है।
सबसे श्रमसाध्य क्षण शुरू होता है: विभिन्न रंगों के प्लास्टिसिन से काफी संख्या में छोटी गेंदों को ढाला जाना चाहिए। उन रंगों को चुनें जो भविष्य की तस्वीर बनाने वाली वस्तुओं की विशेषता हैं।
चित्रित वस्तुओं के समोच्च के साथ, अपने बच्चे के साथ संबंधित रंगों की गेंदें बिछाना शुरू करें।
उदाहरण के लिए, सूरज पीले प्लास्टिसिन की गेंदों के साथ घूमता है, एक बादल - सफेद, एक जिराफ - भूरा, नारंगी और ईंट, एक फूल - बैंगनी, पीले, हल्के हरे और हरे रंग की प्लास्टिसिन से। वैसे अगर प्लास्टिसिन का मनचाहा शेड उपलब्ध न हो तो कई रंगों को मिलाकर मनचाहा रंग मिल जाएगा।
