जो माताएं विलक्षण बच्चे को पालने का सपना देखती हैं, वे विज्ञापन सामग्री से सीखेंगी कि डोमन की पद्धति वास्तविक चमत्कार करती है। शिक्षण सामग्री के निर्माता और विक्रेता स्वयं अपने उत्पादों को बेचने के लिए आवश्यक प्रणाली की सभी पेचीदगियों में जाने की संभावना नहीं रखते हैं; अपने बटुए को हल्का करने के लिए अपना समय लें, पहले सिस्टम से खुद को परिचित करें। अपनी कल्पना का प्रयोग करें और कल्पना करें कि इस शासन के तहत पूरे परिवार का जीवन क्या हो जाएगा। इस बारे में सोचें कि घर पर कौन सी गतिविधियाँ लागू की जा सकती हैं, क्या खरीदना होगा और कब, और आप स्वयं क्या बना सकते हैं।
अमेरिकी फिजियोथेरेपिस्ट ग्लेन डोमन तंत्रिका तंत्र की विकृति वाले बच्चों के पुनर्वास में लगे हुए थे। एकत्रित सामग्रियों के आधार पर, उन्होंने युवा रोगियों को शिक्षित करने के लिए एक विधि विकसित की। उन्होंने अपने सिस्टम को इंस्टीट्यूट फॉर अचीविंग ह्यूमन पोटेंशियल में लागू किया, जिसकी उन्होंने स्थापना की थी। रिकवरी सिस्टम ने अच्छे नतीजे दिए, मरीजों की हालत में सुधार हुआ. अग्रणी डॉक्टर के रोगियों ने आश्चर्यजनक सफलता दिखाई। लकवाग्रस्त बच्चे चलने-फिरने लगे, बौद्धिक विकलांगता वाले रोगियों ने पढ़ने और गिनने का कौशल हासिल किया।
वैज्ञानिक ने देखा कि उनकी पद्धति से बच्चों का पुनर्वास करते समय मस्तिष्क के स्वस्थ हिस्से भी अपना काम सक्रिय कर देते हैं। इससे उन्हें यह निर्णय लेना पड़ा कि स्वस्थ बच्चे के पालन-पोषण के लिए सिस्टम की कुछ सिफ़ारिशों को अपनाया जा सकता है। डोमन की पुस्तक "द हार्मोनियस डेवलपमेंट ऑफ द चाइल्ड" - पढ़ना, तैरना और अन्य कौशल की प्रारंभिक शिक्षा के बारे में - ने बहुत लोकप्रियता हासिल की है। लेखक का दावा है कि यदि आप नियमित रूप से अपने बच्चे के साथ काम में दिए गए शारीरिक व्यायाम करते हैं और मस्तिष्क सिम्युलेटर का उपयोग करते हैं, तो वह बहुत पहले चलना और पढ़ना शुरू कर देगा।
50 से अधिक वर्षों से, प्रारंभिक विकास प्रणाली का उपयोग दुनिया भर में किया जा रहा है। अपनी टिप्पणियों के आधार पर, वैज्ञानिक ने निष्कर्ष निकाला कि एक बच्चा सीखने के लिए प्रोग्राम किया हुआ पैदा होता है। 3 वर्ष की आयु तक, मस्तिष्क सक्रिय रूप से बढ़ रहा है और बन रहा है, उस समय यह स्पंज की तरह नई जानकारी को अवशोषित करता है, और पूर्वस्कूली उम्र में यह प्रक्रिया धीमी हो जाती है। सबसे अधिक उत्पादक समय 0 से 4 वर्ष तक है। अवधि बहुत लंबी नहीं है, इसलिए कक्षाएं जीवन के पहले दिनों से शुरू की जानी चाहिए और हर दिन कई बार आयोजित की जानी चाहिए।
कार्यप्रणाली का मूल विचार: शारीरिक और मानसिक विकास आपस में जुड़े हुए हैं। एक विशेष जिमनास्टिक कॉम्प्लेक्स विचार प्रक्रियाओं को उत्तेजित करता है, बच्चा स्वस्थ और स्मार्ट दोनों बन जाता है। दुर्भाग्य से, न केवल माता-पिता, बल्कि कुछ सूचना संसाधन भी इस तथ्य को नजरअंदाज करते हैं। वेबसाइटों पर आप बौद्धिक विकास या शारीरिक व्यायाम पर अलग से जानकारी पा सकते हैं। लेकिन ग्लेन डोमन की पद्धति एक है और इसे भागों में विभाजित नहीं किया जा सकता।
किसी भी तकनीक के फायदे और नुकसान क्या हैं, यह तय करने से पहले, आपको कम से कम उसका विवरण संक्षेप में पढ़ना होगा। बच्चे का शारीरिक विकास जीवन के पहले दिनों से ही शुरू हो जाना चाहिए, कोई भी समझदार व्यक्ति इससे सहमत होगा। पूरा सवाल यह है कि जिम्नास्टिक कितना समय और कैसे करना है। यदि आपके शहर में नवजात शिशुओं के शारीरिक विकास के लिए समूह हैं तो यह अच्छा है। कक्षाओं के लिए साइन अप करने से पहले, यह जांचना सुनिश्चित करें कि प्रशिक्षक आधिकारिक तौर पर प्रमाणित है और नवजात शिशुओं के साथ काम करने के लिए अनुमोदित है।
सभी परिसरों में अभ्यास के 3 समूह शामिल हैं:
ग्लेन डोमन सलाह देते हैं कि जन्म के तुरंत बाद, उन डायपरों के बारे में भूल जाएं जो गति को प्रतिबंधित करते हैं, और बच्चे को एक विशेष ट्रैक पर रखें, जहां बच्चा अपने हाथों और पैरों से दीवारों को धक्का दे सके - इससे रेंगने का कौशल विकसित होगा। किसी भी मां को खुशी होगी अगर उसका 2 महीने का नवजात शिशु कुछ मीटर तक रेंग सके, लेकिन ऐसे प्रशिक्षण से पहले आपको किसी विशेषज्ञ से सलाह लेने की जरूरत है। बच्चे की रीढ़, हड्डियाँ और जोड़ प्रकृति द्वारा निर्धारित कार्यक्रम के अनुसार विकसित होते हैं, और अयोग्य जिमनास्टिक मस्कुलोस्केलेटल प्रणाली के गठन को बाधित कर सकता है।
आधुनिक माताएं अक्सर डायपर पहनने से पूरी तरह इनकार कर देती हैं और फिर शिकायत करती हैं कि बच्चे को अच्छी नींद नहीं आती है। बिस्तर पर जाने से पहले, अपने हाथों और पैरों को ढीला लपेटना बेहतर होता है ताकि उनकी अनैच्छिक हरकतें नवजात शिशु को डरा न सकें।
मैनुअल अभ्यास एक सहज प्रतिवर्त पर आधारित होते हैं। बच्चा मजबूती से मां की उंगलियों को पकड़ लेता है और महिला पहले उसे थोड़ा ऊपर उठाती है और फिर उसे अर्ध-लटकी हुई स्थिति में पकड़ लेती है। संतुलन विकसित करने के लिए, तकनीक के लेखक विभिन्न विमानों में घुमावों का उपयोग करने और ऊपर फेंकने की सलाह देते हैं। गतिशील जिम्नास्टिक, जो रूस में व्यापक है, में समान प्रशिक्षण शामिल है।
यदि आप पूरी तरह से डोमन प्रणाली का पालन करते हैं, तो जागने की सभी अवधि या तो शारीरिक शिक्षा या बौद्धिक गतिविधियों के लिए समर्पित होनी चाहिए। सिफारिशों को समझदारी से अपनाएं, माँ के साथ संवाद करने और झुनझुने के साथ खेलने के लिए समय निकालें। तकनीक खिलौनों को पूरी तरह से त्यागने की सलाह देती है। कोई भी बाल रोग विशेषज्ञ या बाल मनोवैज्ञानिक इस सिद्धांत का समर्थन नहीं करेगा। बच्चे को अपनी सभी इंद्रियों के माध्यम से दुनिया का अनुभव करना चाहिए; उसे यथासंभव विभिन्न वस्तुओं को छूने, हिलाने और चाटने के लिए समय चाहिए। अपनी दिनचर्या में व्यायाम और मनोरंजन दोनों के लिए उचित समय आवंटित करें।
डोमन का तर्क है कि उचित शारीरिक विकास के साथ, बच्चे का मस्तिष्क बचपन से ही पढ़ना और गिनना सीखने के लिए तैयार हो जाता है। आप महँगी शिक्षण सामग्री खरीद सकते हैं, या स्वयं कार्ड बना सकते हैं। क्या आपका बच्चा पहले से ही 3 महीने का है? इसका मतलब है, कार्यप्रणाली के लेखक के अनुसार, यह शुरू करने का समय है।
काम करने के लिए, आपको ऐसे कार्डों की आवश्यकता होगी जिन पर बड़े लाल अक्षरों में सरल छोटे शब्द लिखे हों: "माँ", "पिताजी", "घर", "गेंद"। वस्तुओं के नाम दिन में कई बार दिखाएँ और बोलें। धीरे-धीरे कार्य और कठिन हो जाते हैं। विधि के लेखक का मानना है कि आपको अक्षरों से नहीं, बल्कि पूरे शब्द को याद करके पढ़ना शुरू करना होगा। गणित की मूल बातें अमूर्त संख्याओं से नहीं, बल्कि कार्ड पर बने बिंदुओं से सीखनी चाहिए।
बच्चे को सिखाने के लिए, आपको उसे आराम से बैठाना होगा या अगर वह अभी भी छोटा है तो उसे लिटा देना होगा। 2-3 सेकंड के लिए, कार्ड को उसकी आंखों के पास रखें और स्पष्ट रूप से शब्द या संख्या का नाम बताएं। चेहरे और पाठ के बीच की दूरी 60 सेमी से अधिक नहीं होनी चाहिए। पहले पाठ के लिए, 5 कार्ड लें और उन्हें दिन में 3 बार एक के बाद एक दिखाएं। हर 5 दिन में एक शब्द को दूसरे से बदल दिया जाता है।
बच्चे के लिए इसे दिलचस्प बनाने के लिए, सीखने को खेल-खेल में व्यवस्थित करें। शब्द अचानक उसकी आँखों के सामने आ सकते हैं और अचानक गायब हो सकते हैं। आप अपनी टिप्पणियों या प्रासंगिक खिलौनों के प्रदर्शन के साथ शो में शामिल हो सकते हैं। बच्चों के लिए डोमन कक्षाएं कैसे संचालित की जाएं, इसके लिए कोई सख्त मानदंड नहीं हैं, प्रत्येक मां को स्वयं यह समझना होगा कि अपने बच्चे की रुचि कैसे बढ़ाई जाए। यह न जांचें कि बच्चे ने पाठ कितना सीखा है - आप बस उसके साथ खेल रहे हैं। यदि बच्चा स्वयं आपको खुश करना चाहता है, तो वह एक शब्द कहेगा या किसी वस्तु की ओर इशारा करेगा।
अधिकांश लोगों के मस्तिष्क का बायां गोलार्ध प्रमुख होता है। वहां विचार प्रक्रियाएं होती हैं, तार्किक शृंखलाएं बनती हैं। शैक्षणिक संस्थानों के कार्यक्रम भी मुख्य रूप से सटीक विज्ञान का अध्ययन करने के उद्देश्य से हैं, जबकि कला और रचनात्मकता एक सहायक स्थिति पर कब्जा करते हैं। धूसर पदार्थ का दाहिना आधा भाग अल्प मात्रा में धीरे-धीरे नष्ट हो रहा है।
जानकारी को रचनात्मक गोलार्ध में भी संग्रहीत किया जा सकता है, लेकिन यह कम मात्रा में आना चाहिए और कल्पना सहित भावनात्मक पहलू होना चाहिए। मस्तिष्क का यह भाग प्रतीकों के संयोजन का विश्लेषण करना नहीं जानता, यह केवल संपूर्ण चित्र ही देखता है। कार्ड का प्रकट होना और कहीं से गायब हो जाना बच्चे को आश्चर्यचकित करता है; लाल अक्षर सकारात्मक भावनाएं पैदा करते हैं। परिणामस्वरूप, स्मृति जो कुछ देखती है उसकी "फोटो" खींच लेती है।
डोमन का मानना था कि 3 साल की उम्र तक दाएं गोलार्ध के सक्रिय कामकाज को बनाए रखना आवश्यक था, बाद में मस्तिष्क का तार्किक हिस्सा इसकी जिम्मेदारी ले लेगा। यदि इससे पहले बच्चा नियमित रूप से लंबे समय तक फ्लैशिंग कार्ड देखता है, तो भविष्य में अग्रणी भूमिका स्वचालित रूप से तार्किक से भावनात्मक आधे और पीछे की ओर चली जाएगी। कोई केवल अनुमान लगा सकता है कि मानसिक प्रक्रियाओं के प्राकृतिक गठन में इस तरह के हस्तक्षेप के क्या परिणाम होंगे।
जब माता-पिता कई महीनों की कक्षाओं के बाद कोई प्रगति नहीं देखते हैं तो वे निराश हो सकते हैं। कार्यप्रणाली के लेखक ने चेतावनी दी है कि पाठों को एक ही समय में अनुसूची के अनुसार सख्ती से आयोजित किया जाना चाहिए। यदि आप स्वयं कार्ड बनाते हैं, तो आपको उन्हें एक ही आकार का बनाना होगा, पाठ को छोड़कर बाकी सभी चीज़ों में समान। एक भी पाठ न चूकें. जानकारी मेमोरी में संग्रहीत की जाएगी, लेकिन दृश्यमान प्रभाव जल्द ही दिखाई नहीं देगा। शायद एक साल या उससे अधिक समय बीत जाएगा, और अचानक बच्चे को एक दिव्य अनुभूति होगी, और वह बहुत जल्दी नई सामग्री सीखना शुरू कर देगा।
डोमन तकनीक के विरोधियों का एक तर्क यह है कि बच्चा केवल यांत्रिक रूप से प्राप्त जानकारी को याद रखता है और प्रक्रिया में सोच और रचनात्मक गतिविधि शामिल नहीं होती है; वैज्ञानिक यह तर्क नहीं देते कि प्रणाली का उद्देश्य बड़ी मात्रा में ज्ञान प्राप्त करना है, जो अनुसंधान, प्रतिबिंब और कल्पना का आधार बन जाएगा। बहुत से लोग यह नहीं समझते हैं कि एक बच्चे को पढ़ने में सक्षम क्यों होना चाहिए यदि पाठ उसका मनोरंजन नहीं करता है, उसे सोचने पर मजबूर नहीं करता है, और बस एक अनावश्यक चीज़ के रूप में उसकी स्मृति में बना रहता है। एक स्वस्थ बच्चा भावनाओं और आविष्कारों से भरा होता है; वह या तो हंसता है, या आश्चर्यचकित होता है, या कहता है कि उसने एक मेज के आकार की मकड़ी देखी। डोमन प्रणाली के अनुसार अध्ययन करते समय भावनाओं, कल्पना और फंतासी के विकास के लिए कोई समय या ऊर्जा नहीं बचेगी।
मनोवैज्ञानिकों और शिक्षकों का मानना है कि कक्षाओं में बच्चे को निष्क्रिय दर्शक नहीं रहना चाहिए - उसे अपनी माँ के साथ मिलकर काम करने की ज़रूरत है। जिज्ञासु, जीवंत बच्चे को पढ़ाने की तुलना में कार्ड दिखाना कंप्यूटर में जानकारी लोड करने जैसा है। वह कार्ड को हाथ में लेना चाहता है, छूना चाहता है, चबाना चाहता है, फाड़ने की कोशिश करना चाहता है, लेकिन कार्ड उसकी आंखों के सामने ही घूम जाते हैं। हर बच्चे को ये पाठ पसंद नहीं आएंगे। इस तरह से बच्चे को पढ़ना सिखाना संभव है, लेकिन वह पाठ को समझ नहीं पाएगा या किसी दिलचस्प किताब या लयबद्ध कविता का आनंद नहीं ले पाएगा।
हमें यह नहीं भूलना चाहिए कि यह प्रणाली अंग्रेजी भाषी देशों के लिए विकसित की गई थी। उच्चारण के साथ-साथ रूसी में वर्तनी बदल गई, इसलिए प्रत्येक अक्षर अपनी ध्वनि से मेल खाता है। हम जिस तरह बोलते हैं उसी तरह लिखते हैं, बिना तनाव वाले स्वरों, अघोषित व्यंजनों और कुछ अन्य नियमों को छोड़कर। एक प्रीस्कूलर "सोंत्से" या "करोवा" लिख सकता है, लेकिन सामान्य तौर पर पाठ सही होगा। अंग्रेजी वर्तनी कई शताब्दियों से नहीं बदली है, और अब बड़ी संख्या में शब्द उनके उच्चारण के तरीके से बिल्कुल अलग तरीके से लिखे जाते हैं, आपको बस उन्हें याद रखना होता है। शायद अंग्रेजी के लिए, साथ ही जापानी या चीनी के लिए, पूरे शब्दों को पढ़ाना समझ में आता है, लेकिन एक रूसी व्यक्ति के लिए पारंपरिक तरीका अधिक सुविधाजनक है।
डोमन प्रणाली के फायदों के बीच, एक तथ्य पर ध्यान दिया जा सकता है जिस पर अक्सर बहुत कम ध्यान दिया जाता है: बच्चे को शारीरिक रूप से विकसित होना चाहिए। यदि आप जिम्नास्टिक की पूरी श्रृंखला का उपयोग करना चाहते हैं, तो अपने डॉक्टर से परामर्श अवश्य लें। आप नहीं जानते कि एक बच्चे की रीढ़ कितना भार झेल सकती है, वह क्या कर सकती है और क्या नहीं। यदि माता-पिता स्वयं इस मुद्दे पर समझदारी से विचार करें तो प्रारंभिक बौद्धिक विकास को भी कोई नुकसान नहीं होगा। चमकते शब्द न दिखाएं, खिलौनों में खींची गई वस्तुओं और कैप्शन वाले कार्ड, अक्षरों वाले क्यूब्स रखना बेहतर है। जब बच्चे का मस्तिष्क प्रतीकों को समझने के लिए तैयार हो जाता है, तो बच्चा स्वयं समझ से परे प्रतीकों में रुचि लेने लगेगा, लेकिन अभी उसे शैक्षिक खिलौनों की जांच करने, महसूस करने, फेंकने और चबाने दें।
प्रारंभिक बचपन के विकास विशेषज्ञ और शिक्षण सामग्री के विक्रेता अधिक से अधिक अनुयायियों को आकर्षित करने का प्रयास करते हैं, इसलिए वे कार्यप्रणाली की केवल सकारात्मक विशेषताओं को दिखाने का प्रयास करते हैं। अक्सर वे स्वयं सूचना संसाधनों पर सकारात्मक समीक्षा पोस्ट करते हैं। आपको सभी कथनों पर विश्वास करने की आवश्यकता नहीं है; कभी-कभी केवल कथन का विश्लेषण करना ही पर्याप्त होता है और यह स्पष्ट हो जाएगा कि यह कितना सत्य है।
डोमन तकनीक को लेकर कई मिथक हैं। उनमें से सबसे आम:
दरअसल, शो में कुछ मिनट लगेंगे। अब सोचिए कि कक्षाओं की तैयारी में कितना समय लगेगा। आपको अध्ययन के लिए कार्डों का चयन करना होगा और समय-समय पर एक शब्द को दूसरे शब्द से बदलना होगा। किसी भी चीज़ को भ्रमित न करने के लिए, आपको एक जर्नल रखना होगा। तंग भौतिक परिस्थितियों में रहने वाले माता-पिता के लिए साधारण कार्डबोर्ड आयतों के लिए बहुत सारा पैसा देना शर्म की बात होगी, माँ पेंट लेगी और खुद शब्द लिखेगी; इसमें यह भी जोड़ें कि तीव्र मस्तिष्क गतिविधि शारीरिक व्यायाम के समानांतर चलनी चाहिए, जिसके लिए आपको सावधानीपूर्वक तैयारी भी करनी चाहिए। यह संभव है कि इस समय के बाद न केवल घर के कामों के लिए, बल्कि बच्चे और परिवार के अन्य सदस्यों के साथ सामान्य संचार के लिए भी समय नहीं बचेगा। आपके पास छोटे आदमी को बढ़ते हुए देखने, उसके साथ आनंद मनाने, उसकी आंखों से दुनिया को देखने का समय नहीं होगा।
किसी को तीव्र बौद्धिक विकास और प्रणाली की उच्च दक्षता के बारे में कथन पर आलोचनात्मक दृष्टि डालनी चाहिए। शायद बच्चा बहुत जल्दी पढ़ना शुरू कर देगा, लेकिन क्या वह प्राप्त जानकारी को समझ पाएगा? उन्होंने प्रतीकों के संयोजन को याद किया और पहचानना शुरू किया। यदि इस क्षमता को सोचने के रूप में मान्यता दी जाती है, तो कंप्यूटर को भी बुद्धिमान प्राणी घोषित किया जाना चाहिए। तकनीक की प्रभावशीलता का परीक्षण प्रसिद्ध वैज्ञानिक केंद्रों के विशेषज्ञों द्वारा किया गया था, लेकिन कहीं भी इसकी पुष्टि नहीं की गई थी। इसके विपरीत, अमेरिकी वैज्ञानिकों ने कई चेतावनियाँ जारी की हैं कि डोमन कक्षाएं बच्चे के मानस के लिए बेकार और खतरनाक हैं।
रूसी बाल रोग विशेषज्ञ और न्यूरोलॉजिस्ट भी खतरे की घंटी बजा रहे हैं। उन्होंने देखा कि तंत्रिका तंत्र में विकार अक्सर उन बच्चों में होते हैं जिनके माता-पिता चमत्कारी तरीकों में विश्वास करते हैं। बच्चे का मस्तिष्क अभी ऐसी गतिविधि के लिए तैयार नहीं है, सबसे पहले, महत्वपूर्ण कार्यों (पोषण, श्वास) के लिए जिम्मेदार क्षेत्र इसमें परिपक्व होते हैं, फिर मोटर केंद्र काम के लिए तैयार होते हैं, और उसके बाद ही बौद्धिक गतिविधि के क्षेत्र बनते हैं। सीधे शब्दों में कहें तो एक नवजात शिशु को सोना और खाना चाहिए, एक बड़े बच्चे को दौड़ना, कूदना और खेलना चाहिए और उसके बाद ही साक्षरता का अध्ययन करने के लिए बैठना चाहिए। यदि इस आदेश का उल्लंघन किया जाता है, तो मस्तिष्क के कुछ हिस्सों में रक्त की आपूर्ति गलत पैटर्न के अनुसार वितरित की जाएगी, और संवहनी ऐंठन होगी, जिससे खराब नींद, एन्यूरिसिस और टिक्स होंगे।
प्रतीक विधि का उपयोग इलेक्ट्रॉनिक सिस्टम में जानकारी दर्ज करने के लिए किया जा सकता है, और बच्चे को प्रतीकों की दुनिया में नहीं, बल्कि एक ही सूचना स्थान में रहना होगा। "सेब" शब्द पढ़ने के बाद, उसे शाखा पर लगे विशाल लाल फल को याद करना चाहिए, उसका स्वाद और गंध याद रखना चाहिए। गहन मानसिक कार्य के साथ, बच्चे के पास परिवार के सदस्यों और साथियों के साथ कल्पना या भावनात्मक संचार के लिए न तो ताकत होती है और न ही समय। यदि अलगाव से मानसिक विकार नहीं होते हैं, तो बच्चे के लिए स्कूल समुदाय में शामिल होना और सहपाठियों के साथ एक आम भाषा ढूंढना बहुत मुश्किल होगा।
माँ बच्चे की प्रतिभा पर गर्व करना चाहती है, लेकिन क्या बच्चे को ऐसे भाग्य की ज़रूरत है? बच्चा गिनी पिग नहीं है और न ही आपकी संपत्ति है, वह एक स्वतंत्र व्यक्ति है, और माता-पिता को अपने घमंड को खुश करने के लिए उसके जीवन को विकृत करने का अधिकार नहीं है। किसी भी माता-पिता से पूछें कि क्या वे चाहते हैं कि उनकी 12 वर्षीय बेटी गर्भवती हो। नहीं! और क्यों, यदि शारीरिक रूप से उसके पास पहले से ही ऐसी क्षमता थी? जब आप अपने बच्चे को बीथोवेन के सोनाटा पढ़ना या बजाना सिखाना चाहते हैं तो इस उदाहरण को याद रखें।
पिछले दशकों में, ग्लेन डोमन की पद्धति को बच्चों के प्रारंभिक विकास के लिए समर्पित सबसे दिलचस्प शैक्षणिक अवधारणाओं में से एक माना गया है। हालाँकि, इस तकनीक के न केवल अनुयायियों की एक विस्तृत श्रृंखला है, बल्कि बड़ी संख्या में विरोधी भी हैं जो दावा करते हैं कि डोमन की शिक्षण विधियाँ अस्पष्ट हैं और हमेशा अपेक्षित परिणाम नहीं देती हैं।
प्रारंभिक बचपन के विकास की इस पद्धति का सार क्या है, यह अन्य शैक्षणिक अवधारणाओं से कैसे भिन्न है, और इसकी ताकत और कमजोरियों को कैसे चित्रित किया जा सकता है?
बीसवीं सदी के उत्तरार्ध में, एक युवा अमेरिकी वैज्ञानिक, ग्लेन डोमन, तंत्रिका तंत्र के विकारों वाले बच्चों के पुनर्वास में लगे हुए थे। उनके मरीज़ गंभीर बीमारियों से पीड़ित बच्चे हैं, इसलिए डोमन उनके लिए सरल कार्य विकसित करते हैं - सबसे पहले, डॉक्टर बीमार बच्चों को किसी वस्तु पर अपना ध्यान केंद्रित करने की कोशिश करते हैं।
ऐसा करने के लिए, वह मरीजों को यादृच्छिक क्रम में लाल बिंदुओं वाले विशेष कार्ड दिखाता है। डोमन को सफलता मिलती है - उसके खिलाड़ी वास्तव में अपना ध्यान कार्डों पर केंद्रित करना शुरू कर देते हैं। इसके बाद, डॉक्टर बच्चों को बिंदुओं वाले कार्ड नहीं, बल्कि उनके आस-पास की वस्तुओं को चित्रित करने वाले चित्र दिखाकर कार्य को जटिल बनाते हैं।
यह शिक्षण पद्धति काम करना शुरू कर देती है, और बहुत जल्द, जो बच्चे विकास में पिछड़ रहे हैं वे न केवल यह निर्धारित करना सीखते हैं कि कार्ड पर क्या दिखाया गया है, बल्कि चलने और बोलने की कोशिश भी करते हैं। सफलता इतनी आश्चर्यजनक थी कि, अपनी खोजों के आधार पर, डोमन छोटे बच्चों के विकास के लिए समर्पित एक संपूर्ण अवधारणा विकसित कर रहे हैं। यह वह अवधारणा थी जिसे बाद में ग्लेन डोमन की प्रारंभिक विकास पद्धति के रूप में जाना गया।
वैज्ञानिक विशेष शैक्षिक कार्डों के माध्यम से बच्चे के लिए आवश्यक सभी ज्ञान उसे बताने का प्रस्ताव करता है।
कार्ड के कई विषयगत सेट तैयार करें: फल, जामुन, भोजन, जानवर, प्रकृति, आदि। पूरे दिन नियमित अभ्यास का समय अलग रखें।
कार्ड इस प्रकार दिखाएँ: चित्र दिखाने के बाद, उस पर जो दिखाया गया है उसे ज़ोर से बोलें। इसे 1-2 सेकंड के भीतर करना होगा, इससे अधिक नहीं। अतिरिक्त स्पष्टीकरण में जाने की कोई आवश्यकता नहीं है; बच्चे के लिए आवश्यक मात्रा में जानकारी सीखने के लिए कुछ सेकंड ही पर्याप्त हैं।
पहले पाठ के लिए कार्डों की संख्या 5 टुकड़ों से अधिक नहीं है। समय के साथ, आप एक पाठ के दौरान दिखाए गए कार्डों की संख्या को 10 तक बढ़ा सकते हैं।
डोमन एक वर्ष की आयु से पहले बच्चों को कार्ड का उपयोग करना सिखाना शुरू करने की सलाह देते हैं! वैज्ञानिक की अवधारणा के अनुसार, इस उम्र में बच्चे का मस्तिष्क बड़ी मात्रा में जानकारी को अवशोषित करने में सक्षम होता है। हालाँकि, एक से तीन साल की उम्र में ये गतिविधियाँ भी प्रभावी होंगी।
डोमन कार्ड के लिए बहुत सारे विकल्प हैं। वे न केवल अपने आसपास की दुनिया के बारे में जानकारी वाले विषयगत कार्डों के सेट हैं, बल्कि गिनती (बिंदुओं वाले कार्ड) और पढ़ना (शब्दों वाले कार्ड) सिखाने के लिए उपदेशात्मक सामग्री भी हैं।
प्रारंभिक बाल विकास की किसी भी अन्य पद्धति की तरह, डोमन के शिक्षण में न केवल ताकतें हैं, बल्कि कमजोरियां भी हैं। यह सलाह दी जाती है कि माता-पिता सभी फायदे और नुकसान का अध्ययन करें, यह सोचें कि किसे प्राथमिकता दी जाए।
इस शिक्षण प्रणाली में बच्चा एक निष्क्रिय वस्तु है; कार्यप्रणाली उसे अध्ययन की जा रही वस्तुओं में गहरी रुचि विकसित करने के लिए प्रोत्साहित नहीं करती है। इसलिए, कार्ड देखने के लिए एक कड़ाई से विनियमित समय आवंटित किया जाता है, और प्रश्नों के स्पष्टीकरण और उत्तर (यदि पाठ के दौरान बच्चे के पास कोई है) को प्रोत्साहित नहीं किया जाता है।
इस प्रकार, "रटंत स्मरण" को पहले प्रशिक्षित किया जाता है। डोमन एक छोटे बच्चे के मस्तिष्क को अधिकतम मात्रा में जानकारी से संतृप्त करने का मुख्य कार्य देखते हैं। अत्यधिक विज़ुअलाइज़ेशन (हस्ताक्षर वाले कार्ड का उपयोग) बच्चे के तथाकथित "पाठ्य" सोच के विकास को उत्तेजित नहीं करता है - दृश्य सामग्री के साथ समर्थन किए बिना, पाठ से जानकारी प्राप्त करने और उसका विश्लेषण करने की आवश्यकता। हालाँकि, शिशु के सामंजस्यपूर्ण विकास को सुनिश्चित करने के लिए, उसे यथासंभव अधिक पाठ्य जानकारी प्रदान करने की आवश्यकता है। बच्चे के साथ काम करते समय, माता-पिता के लिए यह सलाह दी जाती है कि वे नर्सरी कविताओं, छंदों, चुटकुलों का अधिक उपयोग करें और बच्चे को परियों की कहानियां और कविताएं पढ़ें। लेकिन ग्लेन डोमन की पद्धति इन बिंदुओं को अधिक महत्व नहीं देती है। इस बीच, स्कूल में बच्चों की आगे की शिक्षा के स्तर पर "पाठ्य" सोच कौशल की काफी मांग होगी।
कार्डों पर दिखाए गए शब्द की वर्तनी को यांत्रिक रूप से याद रखने पर आधारित। डोमन का मानना है कि यदि बच्चों को नियमित आवृत्ति के साथ कुछ शब्दों की वर्तनी दिखाई जाए, तो समय के साथ वे निश्चित रूप से शब्द की वर्तनी और पुनरुत्पादन के बीच संबंध को समझ जाएंगे। लेकिन अभ्यास करने वाले शिक्षक इसके विपरीत कहते हैं: बच्चों के लिए लिखित शब्दों और बोले गए भाषण के बीच संबंध की खोज करना मुश्किल है, और देर-सबेर उनके माता-पिता शब्दांशों की ओर रुख करते हैं और उसके बाद ही, शब्दों को पढ़ते हैं।
शास्त्रीय तरीकों की तुलना में यह एक बहुत ही श्रम-गहन परियोजना हो सकती है। आख़िरकार, डोमन इस बात पर ज़ोर देते हैं कि छात्र किसी संख्या के बारे में बात करते समय किसी संख्या की छवि की कल्पना नहीं करते, बल्कि एक वास्तविक मात्रा की कल्पना करते हैं।
उदाहरण के लिए, हम 36 कहते हैं और संख्या "36" की कल्पना करते हैं। डोमन की पद्धति में बच्चों को संख्याओं के रूप में व्याख्या करने के बजाय वास्तविक मात्राएँ सिखाना शामिल है। अर्थात्, किसी बच्चे को गिनती सिखाने की प्रक्रिया में, उसे लगातार बिंदुओं वाले कार्ड दिखाने की ज़रूरत होती है, जो एक विशेष संख्या को दर्शाते हैं। एक सेकंड के लिए कल्पना करें कि ऐसे कार्डों के कितने प्रकार बनाने की आवश्यकता है, और शास्त्रीय तरीकों की तुलना में यह प्रक्रिया कितनी श्रम-गहन है।
लेकिन मूल सिद्धांत, जो यह है कि बच्चा पहले मात्रा की श्रेणी में महारत हासिल करता है और फिर उसे एक संख्यात्मक प्रतिनिधित्व प्रदान करता है, संदेह से परे है। हालाँकि, समान विचार रखने वाले घरेलू शिक्षकों के लिए बच्चों को गणित पढ़ाने के तरीकों को लागू करना बहुत आसान है - के अध्ययन के माध्यम से।
संक्षेप में, हम कह सकते हैं कि ग्लेन डोमन की पद्धति का उद्देश्य छोटे बच्चों में बौद्धिक क्षमताओं का सामंजस्यपूर्ण विकास करना है। हालाँकि, यह शैक्षणिक अवधारणा कुछ हद तक बच्चों में अन्य महत्वपूर्ण क्षेत्रों - मनो-भावनात्मक, मानवीय - के विकास की उपेक्षा करती है, इसलिए इसे शायद ही आदर्श और व्यापक कहा जा सकता है।
शिक्षक, बाल विकास केंद्र विशेषज्ञ
द्रुझिनिना ऐलेना
ग्लेन डोमन के तरीकों का उपयोग करके अपने बच्चों का विकास करने वाले परिवारों की वास्तविक कहानियाँ:
ग्लेन डोमन फिलाडेल्फिया में मानव विकास संस्थान के निदेशकों में से एक हैं। अपनी कार्यप्रणाली विकसित करने में, डोमन ने दुनिया भर के विभिन्न देशों में स्वस्थ और मानसिक रूप से मंद बच्चों दोनों पर किए गए कई वर्षों के शोध पर भरोसा किया। अध्ययनों से पता चला है कि बच्चे जीवन के पहले 6 वर्षों में अपने बाकी जीवन की तुलना में तीन गुना अधिक सीखते हैं। "और इसमें कुछ भी अजीब नहीं है," ग्लेन डोमन कहते हैं, "यह सिर्फ इतना है कि बच्चे वही करते हैं जो उन्हें पसंद है।" डोमन के अनुसार, प्रशिक्षण शुरू करने की इष्टतम उम्र 3-6 महीने है।
डोमन की एक और खोज हमारे लिए कम महत्वपूर्ण नहीं है: एक बच्चे का मस्तिष्क जन्म से ही सीखने के लिए प्रोग्राम किया जाता है, और जबकि उसका सक्रिय विकास जारी रहता है (तीन साल के बाद यह काफी धीमा हो जाता है, और छह साल के बाद यह व्यावहारिक रूप से बंद हो जाता है), बच्चे को किसी की आवश्यकता नहीं होती है सीखने के लिए अतिरिक्त प्रेरणा. यदि आप प्रक्रिया को सही ढंग से व्यवस्थित करते हैं, तो किसी भी बच्चे को वह सब कुछ सीखने में आनंद आएगा जो आप उसे देते हैं। और वह इसे इतनी आसानी से करेगा कि स्कूल जाने वाले बच्चों ने कभी सपने में भी नहीं सोचा होगा।
ग्लेन डोमन ने बाल विकास पर छह लोकप्रिय पुस्तकें लिखीं जो अभी भी बेस्टसेलर हैं:
"अपने बच्चे को पढ़ना कैसे सिखाएं"
"अपने बच्चे को गणित कैसे सिखाएं"
"अपने बच्चे को विश्वकोशीय ज्ञान कैसे दें"
"अपने बच्चे को शारीरिक रूप से उत्कृष्ट होना कैसे सिखाएं"
"अपने बच्चे की बुद्धि कैसे बढ़ाएं।"
“ग्लेन डोमन। बच्चे का सामंजस्यपूर्ण विकास" डाउनलोड करें
"यदि आपके बच्चे का मस्तिष्क क्षतिग्रस्त हो तो क्या करें" डाउनलोड करें
डोमन फ्लैशकार्ड (अंग्रेजी, जापानी, फ्रेंच, इतालवी, स्पेनिश) [प्रशिक्षण 10 सीडी] मुफ्त डाउनलोड
[फ़्रेंच] ग्लेन डोमन - फ़्रेंच कार्ड्स (भाग 1 - डीवीडी एमपीईजी-2) मुफ्त डाउनलोड
[फ़्रेंच] ग्लेन डोमन - फ़्रेंच कार्ड (भाग 2 - डीवीडी एमपीईजी - 2) मुफ़्त डाउनलोड करें
5 का पहला भाग ग्लेन डोमन की स्वयं की विधि के बारे में है।
9 महीने की बच्ची अलेका अपने शरीर के कुछ हिस्सों को दिखाती है, जिनके नाम वह कागज पर लिखे देखती है।
ग्लेन डोमन पद्धति का उपयोग करके प्रशिक्षण के कारण बच्चा 14 महीने की उम्र में पढ़ सकता है।
क्या आप जानते हैं कि कई वैज्ञानिक वैश्विक स्तर पर उस क्षेत्र के अलावा किसी अन्य क्षेत्र में खोज करते हैं जिसमें उन्होंने मूल रूप से काम किया था? यह अमेरिकी वैज्ञानिक ग्लेन डोमन के साथ हुआ, जिन्हें कई माता-पिता और शिक्षक पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के प्रारंभिक विकास के लिए एक पद्धति के लेखक के रूप में जानते हैं।
अमेरिका के एक भौतिक चिकित्सक, उन्होंने उन बच्चों के साथ काम किया जो अपने साथियों से पीछे थे। और वह एक अनूठा कार्यक्रम बनाने में कामयाब रहे जो विकासात्मक देरी वाले बच्चों को पढ़ना सीखने, गणित समझने और विश्वकोशीय ज्ञान प्राप्त करने की अनुमति देता है। डोमन ने अपने सभी शोध और शिक्षण सिद्धांतों को कई पुस्तकों में प्रकाशित किया, उदाहरण के लिए, "प्रारंभिक विकास के तरीके," और, अपनी बेटी के साथ सह-लेखक, "प्रीस्कूल चाइल्ड एजुकेशन।"
लेखक ने इस प्रणाली को स्वस्थ बच्चों पर आज़माने का निर्णय लिया और परिणामस्वरूप, वैज्ञानिक यह साबित करने में सक्षम हुए कि मानव मस्तिष्क की क्षमता बहुत अधिक है। आख़िरकार, पूर्वस्कूली उम्र से, बच्चे बड़ी मात्रा में जानकारी याद रखने में सक्षम होते हैं।
डोमन के मैनुअल में बताया गया है कि 2-4 साल की उम्र में, लगभग सभी बच्चों को यह करने में सक्षम होना चाहिए:
इस पद्धति का उपयोग करके शिक्षण एक अल्पकालिक खेल के रूप में होता है, जिससे बच्चा थकता नहीं है और नई जानकारी सीखकर खुश होता है।
पुस्तक में स्पष्ट रूप से कहा गया है कि जिस क्षण बच्चे का जन्म होता है, उसका मस्तिष्क असीमित मात्रा में जानकारी प्राप्त करने में सक्षम होता है।
ग्लेन डोमन के मुख्य बिंदु:
अपनी पुस्तक में, ग्लेन डोमन एक छोटे व्यक्तित्व की सामंजस्यपूर्ण शिक्षा पर जोर देते हैं। कार्यक्रम के लेखक का मानना है कि केवल एक वयस्क के रूप में ही बच्चा यह तय कर सकता है कि वह क्या बनेगा, इसलिए माता-पिता का कार्य बच्चे के सर्वांगीण विकास में संलग्न होना है। आपको अपने छोटे से दिमाग में यथासंभव अधिक से अधिक जानकारी डालनी चाहिए जो भविष्य में उपयोगी हो सकती है।
पाठों के उचित संगठन के साथ, पूर्वस्कूली उम्र का बच्चा सीखने में प्रसन्न होगा और 7 साल तक प्रेरणा की आवश्यकता नहीं होगी।
मैनुअल ग्लेन और उनकी बेटी जेनेट डोमन द्वारा लिखा गया था, जो फिलाडेल्फिया में मानव विकास संस्थान के निदेशक हैं। संस्थान में मुख्य कार्य उन बच्चों के साथ किया जाता है जिनमें कुछ मानसिक विकलांगताएँ होती हैं।
ग्लेन डोमन की प्रणाली के लिए धन्यवाद, ये बच्चे पढ़ सकते हैं, गिन सकते हैं, कुछ ज्ञान रखते हैं और अच्छी शारीरिक फिटनेस रखते हैं। पुस्तक उन वयस्कों के लिए प्रकाशित की गई थी जिन्हें समझना चाहिए:
ग्लेन डोमन प्रणाली के अनुसार एक पूर्वस्कूली बच्चे को पूरी तरह से शिक्षित करने के लिए, माता-पिता को अपना सारा खाली समय कक्षाओं में लगाना चाहिए। केवल इस मामले में ही सफलता की गारंटी है।
ग्लेन डोमन के प्रकाशन "मेथड्स ऑफ अर्ली चाइल्ड डेवलपमेंट" में माता-पिता और शिक्षकों के लिए निम्नलिखित सिफारिशें पेश की गई हैं:
आपको बच्चे के साथ एक व्यक्ति के रूप में व्यवहार करना चाहिए, इसलिए परीक्षा या परीक्षण आयोजित करने का कोई भी प्रयास विरोध का कारण बन सकता है और सीखने में अनिच्छा पैदा कर सकता है। ग्लेन डोमन की पुस्तक में स्पष्ट रूप से कहा गया है कि बच्चा स्वयं, जब चाहेगा, अपना ज्ञान आपके साथ साझा करेगा।
ग्लेन डोमन की प्रारंभिक विकास पुस्तकों में, निम्नलिखित क्षेत्रों को प्रतिष्ठित किया गया है:
यह ध्यान देने योग्य है कि डोमन अपने मैनुअल में कई प्रशिक्षण कार्यक्रमों के उपयोग पर रोक नहीं लगाता है।
आज बच्चों के शुरुआती विकास पर विशेष ध्यान दिया जाता है। मूल कार्यक्रम विकसित किए गए हैं जिनका उपयोग दुनिया भर में माता-पिता, शिक्षकों और शिक्षकों द्वारा सफलतापूर्वक किया जाता है। उनमें से एक ग्लेन डोमन प्रणाली है, जो दृश्य धारणा के माध्यम से बड़ी मात्रा में जानकारी देने के सिद्धांत पर बनाई गई है। कार्डों के सेट का उपयोग करके एक विद्वान कैसे बनें? क्या इस तकनीक के कोई नुकसान हैं?
अमेरिकी न्यूरोफिज़ियोलॉजिस्ट ग्लेन डोमन ने अपने जीवन के लगभग बीस साल यह अध्ययन करने में समर्पित किए कि मस्तिष्क क्षति और तंत्रिका तंत्र के विकारों से पीड़ित बच्चों को कैसे विकसित होने, उनके आसपास की दुनिया को समझने या पूरी तरह से ठीक होने में मदद की जाए। उन्होंने तर्क दिया कि शारीरिक स्वास्थ्य का सीधा संबंध बुद्धि के स्तर से है।इसलिए, सबसे पहले बच्चों के लिए व्यायाम का एक व्यक्तिगत सेट विकसित किया गया था। बच्चे ने किसी वस्तु पर अपनी दृष्टि केंद्रित करने का अभ्यास किया: डॉक्टर ने सफेद पृष्ठभूमि पर लाल बिंदुओं वाले कार्ड दिखाए। बाद में, लाल बिंदुओं के स्थान पर वस्तुओं, जानवरों और अक्षरों के चित्र दिखाई देने लगे। बच्चों ने भी वयस्कों की नकल की, सिर घुमाना, हाथ और पैर की गतिविधियों को दोहराया। फिर उन्हें रेंगना सिखाया गया.
बच्चों को नियमित शारीरिक व्यायाम के साथ-साथ सांस लेने के व्यायाम और मैनुअल थेरेपी दी गई। मुख्य शर्त नियमित रूप से व्यापक कक्षाएं संचालित करना है। कुछ समय बाद, डॉक्टर ने देखा कि उसके आरोप अपने स्वस्थ साथियों की तरह बढ़ने लगे हैं। उन्होंने न केवल गतिविधियों को दोहराना सीखा, बल्कि क्रियाओं के क्रम को याद रखना भी सीखा। ग्लेन डोमन ने निष्कर्ष निकाला कि निरंतर सक्रिय शारीरिक प्रशिक्षण मस्तिष्क के विकास को बढ़ावा देता है। और बच्चा जितना अधिक शारीरिक व्यायाम करता है, उसका बौद्धिक विकास उतनी ही तेजी से होता है।
कुछ समय बाद, डोमन ने स्वस्थ बच्चों के लिए शिक्षण विधियाँ विकसित करना शुरू किया।उन बच्चों की मस्तिष्क गतिविधि का अध्ययन करने में रुचि जो उनकी उम्र के अनुसार विकसित हुई, संयोग से पैदा हुई। समस्याग्रस्त बच्चों के पुनर्वास के दौरान, उनकी स्वस्थ बहनें और भाई कक्षाओं में शामिल हुए और ख़ुशी से जानकारी प्राप्त की। लेखक ने कई कार्यक्रम तैयार किए जो जटिल थे, और परिणाम सभी अपेक्षाओं से अधिक थे। दो साल की उम्र में बच्चे पहले से ही पढ़ते थे, अच्छी गिनती करते थे और बौद्धिक रूप से अपने साथियों की तुलना में कहीं अधिक विकसित थे।
ग्लेन डोमन ने जोर देकर कहा कि प्रत्येक बच्चे में अपार क्षमताएं होती हैं जिन्हें बहुत कम उम्र से ही प्रकट करने की आवश्यकता होती है। उनकी पद्धति के अनुसार, आप जन्म से ही बच्चे के साथ काम करना शुरू कर सकते हैं, उसे सक्रिय रूप से व्यायाम करने के लिए प्रोत्साहित कर सकते हैं। छह महीने के बाद से, कार्ड के सेट का उपयोग करके बौद्धिक विकास को सक्रिय किया जाना चाहिए।
यदि आप नियमित रूप से उसके साथ काम करेंगे तो बच्चे की क्षमताएं हर दिन बढ़ेंगी। डोमन ने इसे यह कहकर समझाया कि मस्तिष्क का विकास निरंतर प्रशिक्षण और शिक्षा से ही होता है। लेकिन यह प्रक्रिया जीवन भर जारी नहीं रहती है: तीन साल की उम्र तक, बच्चों को यथासंभव अधिक जानकारी दी जानी चाहिए, और अगले तीन वर्षों तक - छह साल तक - वे नियमित रूप से इस ज्ञान का समर्थन करते हैं और इसे नए लोगों के साथ पूरक करते हैं। .
ग्लेन डोमन ने समझाया कि वयस्कों के पास प्रकृति में निहित बच्चे की अविश्वसनीय क्षमताओं को लॉन्च करने और प्रकट करने के लिए अधिक समय नहीं है: केवल जीवन के पहले तीन वर्ष।
ग्लेन डोमन ने अपनी कार्यप्रणाली के मूल सिद्धांतों पर प्रकाश डाला।
प्रत्येक बच्चा प्रतिभाशाली बन सकता है, और प्रारंभिक विकास ही उसकी प्रतिभा की कुंजी है।
ग्लेन डोमनग्लेन डोमन की पुस्तक "बच्चे का सामंजस्यपूर्ण विकास"
ग्लेन डोमन ने तर्क दिया कि उनकी पद्धति के अनुसार अध्ययन करके, एक बच्चा नई जानकारी को याद रखना, पढ़ना, गिनना और यहां तक कि विदेशी भाषाओं में महारत हासिल करना सीख सकता है।
यहाँ शैक्षिक सामग्री प्रचुर मात्रा में है, उसकी संख्या हजारों में है। शिक्षण सिद्धांत हमेशा एक ही होता है - बच्चे को चित्र, शब्द या बिंदुओं वाले कार्ड दिखाएं।
डोमन में क्रॉलिंग ट्रैक - वीडियो
पढ़ना सीखना
डोमन की विधि के अनुसार आप किसी बच्चे को तीन से छह महीने की उम्र से पढ़ना सिखाना शुरू कर सकते हैं। सफेद कार्डों पर आपको अलग-अलग अक्षर नहीं, बल्कि पूरे शब्द दिखाने होंगे। इसके अलावा, उन्हें केवल लाल रंग से लिखा जाना चाहिए, किसी अन्य रंग से नहीं।
डोमन विधि का उपयोग करके वैश्विक रीडिंग - वीडियो
ग्लेन डोमन द्वारा स्कोर
डोमन कार्यक्रम के अनुसार, आप बच्चों के साथ विदेशी भाषाएँ सीख सकते हैं: अंग्रेजी, फ्रेंच या कोई अन्य।लेखक ने कहा कि बच्चे का मस्तिष्क एक आदर्श कंप्यूटर है जो उसे प्रदान की गई जानकारी को अवशोषित कर सकता है। इसलिए, माता-पिता को कार्डों पर विदेशी शब्द लिखने और उन्हें बच्चे को दिखाने की ज़रूरत है, साथ ही उन्हें ज़ोर से बोलना भी चाहिए। बच्चा उन्हें याद रखेगा और फिर उन्हें आवाज़ देगा।
कार्ड विभिन्न विषयों के हो सकते हैं, प्रारंभिक विकास के लिए कार्ड के सेट, खाद्य उत्पादों का अध्ययन, क्रियाओं का अध्ययन, डोमन कार्ड के साथ गिनती करना सीखना, एक बच्चे को डोमन की विधि का उपयोग करके पढ़ना सिखाना, आकार और रंगों का अध्ययन करने के लिए कार्ड, कार्ड का सेट "स्पेस" कार्ड का सेट "पेशे" सेट कार्डों का "आकर्षण" कार्डों का सेट "दुनिया के देश" 
कार्ड का सेट "पेड़"
ग्लेन डोमन कार्ड स्टोर पर खरीदे जा सकते हैं या स्वयं बनाए जा सकते हैं। माता-पिता अक्सर दूसरा विकल्प पसंद करते हैं, क्योंकि सीखने की प्रक्रिया में शैक्षिक सामग्री की कई सौ या हजारों इकाइयाँ होती हैं। इन्हें बनाने के लिए:
यदि आप पढ़ना या गिनती सीखने के लिए फ़्लैशकार्ड तैयार कर रहे हैं, तो शब्द और बिंदु केवल लाल रंग में लिखे जाने चाहिए।
एक वर्ष से कम उम्र के बच्चों को डोमन पद्धति का उपयोग करके प्रशिक्षित किया जा सकता है और किया भी जाना चाहिए।माता-पिता को ऐसा समय चुनने की सलाह दी जाती है जब बच्चा भूखा न हो, सोना न चाहता हो और स्वस्थ महसूस करता हो। केवल इस मामले में ही वह अपना ध्यान चित्रों पर केंद्रित कर पाएगा और अवचेतन रूप से नई जानकारी को याद कर पाएगा। यदि माँ और पिताजी देखते हैं कि बच्चा विचलित है, रोना शुरू कर देता है या मूडी है, तो आप कार्ड नहीं दिखा सकते।
ग्लेन डोमन की प्रारंभिक विकास पद्धति वे नियम प्रदान करती है जिनके द्वारा कक्षाएं आयोजित की जाती हैं।
ग्लेन डोमन की पद्धति के अनुसार पढ़ना सीखना कई चरणों में होता है।
एक बच्चे को गिनती सिखाने के लिए, माता-पिता को 100 कार्ड तैयार करने होंगे, जिन पर एक से एक सौ तक के लाल बिंदुओं को यादृच्छिक क्रम में दर्शाया जाएगा। कक्षाएं कई चरणों में आयोजित की जाती हैं (उसी तरह जैसे पढ़ना सिखाते समय)। शुरुआत में, बच्चे के साथ वे शून्य से पांच तक और छह से दस तक की संख्याओं का अध्ययन करते हैं। जब बच्चा उन्हें याद करता है (औसतन पांच दिनों के बाद), तो आप नए जोड़ सकते हैं।
कई माता-पिता, किंडरगार्टन शिक्षक और विकास केंद्रों के शिक्षक बच्चों के बौद्धिक विकास के लिए ग्लेन डोमन की पद्धति का उपयोग करते हैं। बेशक, इसके साथ अध्ययन करते समय, वयस्क बच्चे पर बहुत अधिक ध्यान देते हैं, कार्ड दिखाने में बहुत समय बिताते हैं। बदले में, बच्चा चमकीले चित्रों, अक्षरों और बिंदुओं में रुचि रखता है। हर नई चीज़ उसका ध्यान आकर्षित करती है, और वह उस जानकारी को याद रखने के लिए तैयार रहता है जो उसे दी जाती है। लेकिन इस सिस्टम के नुकसान भी हैं.
सभी मनोवैज्ञानिक, शिक्षक और माता-पिता ग्लेन डोमन पद्धति का उपयोग करने वाली कक्षाओं के बारे में सकारात्मक बात नहीं करते हैं। कई न्यूरोलॉजिस्ट और मनोचिकित्सक इस प्रणाली के विरोधी हैं, उनका कहना है कि सभी बच्चे अलग-अलग होते हैं, और कुछ के लिए, इतनी कम उम्र में इतनी अधिक जानकारी फायदेमंद नहीं होती है।
बच्चे का मस्तिष्क धीरे-धीरे परिपक्व होता है: सबसे पहले, तंत्रिका केंद्र सांस लेने और पाचन के लिए जिम्मेदार होते हैं, फिर गति के लिए, और उसके बाद ही भावनात्मक नियंत्रण, इच्छाशक्ति और पढ़ने के लिए जिम्मेदार होते हैं। यदि आप जबरन इस क्रम को तोड़ते हैं, तो शिशु का विकास सामान्य से भटक सकता है।
अत्यधिक बौद्धिक तनाव से सेरेब्रल कॉर्टेक्स में रक्त के प्रवाह का कारण बनता है, जिसके परिणामस्वरूप संवहनी ऐंठन होती है और तदनुसार, बच्चे को कई तरह की बीमारियाँ हो जाती हैं। ज्ञान की अधिकता के कारण, बच्चा सिरदर्द का अनुभव करता है, बेचैन हो जाता है, टिक्स (अनैच्छिक गतिविधियों) और मूत्र असंयम से पीड़ित होता है। इसके अलावा, प्रारंभिक विकास, यदि बच्चे में मानसिक विकार उत्पन्न हो सकता है। आमतौर पर, लक्षण किसी भी प्रकार की बौद्धिक गतिविधि की शुरुआत से एक महीने के भीतर दिखाई देते हैं और केवल तभी गायब हो जाते हैं जब माता-पिता अपने बच्चे की दैनिक और आराम की दिनचर्या को बदलने और उससे मानसिक भार का बड़ा हिस्सा हटाने का निर्णय लेते हैं।
डॉक्टरों का कहना है कि सारा ज्ञान संयमित और उचित समय पर अच्छा होता है। जैसे-जैसे बच्चा बड़ा होगा, वह आवश्यक जानकारी हासिल करना शुरू कर देगा।
