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वरिष्ठ समूह में विषयगत सप्ताह "खेलें और खिलौने" की योजना

"एक स्वस्थ बच्चा बनने के लिए बड़ा होने के लिए,

बच्चों को पढ़ने में सक्षम होने की आवश्यकता नहीं है - उन्हें खेलने में सक्षम होने की आवश्यकता है! ”फ्रेड रोजर्स

उद्देश्य: बच्चों की खेल गतिविधियों के संगठन पर शिक्षकों के पेशेवर स्तर में सुधार करना; खेलों के प्रकारों में बच्चों की रुचि विकसित करना और खेल में उनके मुक्त रचनात्मक आत्म-साक्षात्कार का समर्थन करना; घर पर बच्चे के खेल के विकास के लिए परिस्थितियों के निर्माण की सक्रिय चर्चा में माता-पिता को शामिल करना।

समय	शैक्षणिक गतिविधियां	सहकारी गतिविधि
रूसी लोक खेलों और खिलौनों का सोमवार का दिन। आदर्श वाक्य: "हमारा रूस चित्रित चम्मचों के लिए प्रसिद्ध है, और रूसी घोंसले के शिकार गुड़िया पर भी गर्व है।"
दिन का पहला भाग	जानकारीपूर्ण बातचीत “खिलौने की विविध दुनिया। वह किस तरह का है? " खिलौना वर्गीकरण प्रस्तुति	रूसी लोक आउटडोर खेलों का संगठन "Pyatnashki" "जलाओ, स्पष्ट रूप से जलाओ", "धारा", "क्रूसियन कार्प और पाइक"
दिन का दूसरा भाग	जानकारीपूर्ण बातचीत "वे पुराने दिनों में कैसे खेलते थे" लोक खिलौने "रूसी सौंदर्य" खींचना	राष्ट्रीय वेशभूषा में गुड़िया की एक प्रदर्शनी का दौरा (समूह 3) माता-पिता के साथ मास्टर क्लास: "कागज से गुड़िया बनाना" बेरेगिन्या "
नाट्य खेलों का मंगलवार का दिन। आदर्श वाक्य: "पर्दा उठ गया है और अब सिंड्रेला मंच पर रहती है। वह उदास है, हंसती है और गाती है, और गेंद के बाद राजकुमार उसका इंतजार कर रहा है।"
दिन का पहला भाग	संज्ञानात्मक बातचीत "मेरे माता-पिता के खिलौने" रचनात्मक कार्यशाला: ड्राइंग "एक परी कथा का दौरा"	जूनियर समूह के बच्चों के लिए परी कथा "चिपोलिनो" पर आधारित नाट्यकरण कठपुतली चलाने पर व्यावहारिक पाठ।
दिन का दूसरा भाग	ओबराज़त्सोव थिएटर के बारे में वीडियो। आदमकद कठपुतलियों के साथ खेल-नाटकीयकरण।	शैक्षिक स्थिति "हम चलते हैं, हम खेलते हैं"
बुधवार बौद्धिक खेल और खिलौनों का दिन। आदर्श वाक्य: "मैं सब कुछ जानना चाहता हूँ!"
दिन का पहला भाग	रोबोटिक्स के बारे में एक जानकारीपूर्ण कहानी। बच्चों की प्रयोगशाला: "खिलौने किससे बने होते हैं?" प्रदर्शनी "आधुनिक खिलौने"	ड्राफ्ट टूर्नामेंट "मैं जानता हूँ। सोचना। मैं जीता " बोर्ड गेम "इमेजिनेरियम" "एकाधिकार", "समुद्री युद्ध" निर्माण "शहर में" लेगो "।
दिन का दूसरा भाग	बौद्धिक खेल "कौन? कौन? कौन?"	वर्ग पहेली को हल करना "पसंदीदा कार्टून" के बारे में / और गतिविधि "बहुरंगी नया पानी "," एक पंख के साथ अनुभव "
अपने पसंदीदा खिलौने और रोल-प्लेइंग गेम का गुरुवार का दिन। आदर्श वाक्य: "पीछे एक बैकपैक है, यह खिलौनों से भरा है। ग्रुप में खुशी-खुशी आकर अपनी गर्लफ्रेंड को बुलाता हूं। हमें रोल-प्लेइंग गेम खेलना बहुत पसंद है: हम सभी शिक्षक हैं, फिर डॉक्टर हैं, फिर बाघ हैं।"
दिन का पहला भाग	वार्तालाप "खिलौना जीवन" मोटर-भाषण लघु "समुद्र एक बार चिंतित है ..."	निर्माण के लिए रचनात्मक कार्यशाला s / r गेम में विशेषताएँ सेट करना पी / खेल साजिश सामग्री के साथ "झबरा कुत्ता"
दिन का दूसरा भाग	पहेलियों की रचना "मेरा पसंदीदा खिलौना" कार्टून "खिलौने" देखना	परिवर्तन खेल: "खिलौने की दुनिया की यात्रा" माता-पिता के साथ मास्टर क्लास "फलों और सब्जियों से बने रसोई में खिलौने"
म्यूजिकल गेम्स और म्यूजिकल टॉयज का शुक्रवार का दिन। आदर्श वाक्य: "अब खेल मनोरंजन नहीं है, बल्कि महान अर्थ के साथ है,
दिन का पहला भाग	संरक्षिका के बारे में जानकारीपूर्ण प्रस्तुति। क्रिएटिव वर्कशॉप: नॉइज़ मेकर टॉय बनाना	राउंड डांस गेम "ऑन द माउंटेन टू वाइबर्नम" - संगीत वाद्ययंत्र पर एक खेल। माधुर्य खेल लगता है।
दिन का दूसरा भाग	गोल नृत्य खेल "हमारे दोस्त कैसे गए"	खेल "एक परी कथा का नाम दें जहां नायक गाते हैं" और इस गीत को गाएं। संगीतमय खिलौनों की प्रदर्शनी।

ग्रन्थसूची

एन। ये वेराक्सा, टी। एस। कोमारोवा, एम। ए। वासिलिवा (2017) पूर्वस्कूली शिक्षा का मुख्य सामान्य शैक्षिक कार्यक्रम "जन्म से स्कूल तक", मास्को

एम.एम. बोरिसोवा (2017) सेडेंटरी गेम्स और प्ले एक्सरसाइज। 3-7 साल के बच्चों के साथ कक्षाओं के लिए। टूलकिट। FGOS .. मास्को

नगर पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान

"बालवाड़ी" स्काज़्का ", नादिम"

MDOU "बालवाड़ी" परी कथा "

मध्य समूह में कैलेंडर-विषयक योजना

विषय: “खेल का सप्ताह। खिलौनों की दुनिया है खुशी!"

द्वारा संकलित: शिक्षक मोरोज़्युक यूलिया अनातोल्येवना

सप्ताह का विषय:खेल का सप्ताह "खिलौने की दुनिया एक खुशी है"

लक्ष्य:विभिन्न प्रकार के खेलों में रुचि बढ़ाएं, खेल और खिलौनों का ज्ञान बढ़ाएं और आनंद पैदा करें। बच्चों की उम्र की विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए, खेल उपकरण, मैनुअल, उपकरण और सामग्री का उपयोग जो बच्चों की खेल गतिविधि को बढ़ाने में योगदान करते हैं, को ध्यान में रखते हुए बाहरी खेलों का आयोजन करना। सप्ताह में सक्रिय भागीदारी में माता-पिता को शामिल करना, घर पर बच्चे के खेल के विकास के लिए परिस्थितियाँ बनाना।

अंतिम घटना: एस / आर खेल "खिलौने की दुकान"

सप्ताह का दिन, तारीख	तरीका	ओओ एकीकरण								माता-पिता के साथ काम करना
			समूह, उपसमूह	व्यक्ति
	सुबह	पी आर एसके हे एफ	बच्चों का स्वागत। यू / जी। खेल एम / पी "एक खिलौना-गुड़िया, कार, गेंद ड्रा करें"। "खिलौने" विषय पर बच्चों के साथ बातचीत - भाषण, ज्ञान विकसित करना। डी / और "विवरण से खिलौना लगता है" - सोच, स्मृति के विकास के लिए।	श्रवण, ध्यान, ध्वनियों के सही उच्चारण के विकास पर काम करें डी / आई "अजमोद को सही करें" (यारिक, इल्या, डेनिस्का) विषय पर रंग। (एंटोन, अन्या) - पेंटिंग का कौशल।	स्थितिजन्य बातचीत "मेरे खिलौने और मैं उनके बारे में कैसा महसूस करता हूं" - हम भाषण विकसित करते हैं, एक सम्मानजनक रवैया विकसित करते हैं। श्रम - स्थानों में खिलौने, चीजों को क्रम में रखने की क्षमता।		खिलौनों को दर्शाने वाले चित्र। खिलौने। रंग पेज, पेंसिल।		माता-पिता को सप्ताह के विषय से परिचित कराएं। खेल
			1 अनुभूति। आसपास की दुनिया से परिचित। विषय: "खिलौने अलग हैं" उद्देश्य: जिज्ञासा, सोच, भाषण विकसित करने के लिए गुणों (नरम, कठोर, शराबी) को निर्धारित करने के लिए खिलौनों के बारे में बच्चों के ज्ञान को प्रकट करना और वे कौन सी सामग्री (कपड़े, रबड़, प्लास्टिक, लकड़ी से) हैं . २ शारीरिक विकास। शारीरिक शिक्षा। पृष्ठ 12 30 विषय: "जॉगिंग" उद्देश्य: कार्य के साथ चलना दोहराएं, कदम से दौड़ें, आगे कूदने में व्यायाम करें।
	पैदल चलना		बर्फ में पैरों के निशान देखना। निशान पर पहचानो जो मालिक है, अवलोकन, ज्ञान विकसित करता है। पी / एन "झबरा कुत्ता" - एक संकेत पर चल रहा है। एम / पी "एक खिलौना खोजें" - अंतरिक्ष में नेविगेट करने के लिए।	लक्ष्य पर बर्फ की एक गांठ फेंकने में ट्रेन, आंख और फेंकने की शक्ति (मैटवे, डेनिस्का, कियुशा, अन्या) विकसित करें। स्नोबॉल सिखाएं (दीमा, रुस्लान, मिलानिया)।		स्वस्थ जीवन शैली पर काम करें "सड़क पर सही सांस लें" श्रम - पेड़ों को फावड़ा बर्फ।	हटाने योग्य सामग्री। लक्ष्य।
			टीएस शोरगिन की कहानी पढ़ना "माशा से खिलौने की तरह भाग गया" - तर्क करने की क्षमता विकसित करने के लिए, समस्या की स्थिति का जवाब देना।	पैटर्न के अनुसार खिलौने को रंग दें। रंगों के सही चयन में ट्रेन करें, ध्यान से पेंट करें (मैटवे, इल्या)		खेल की स्थिति "चलो पिनोचियो को कटलरी का उपयोग करना सिखाएं।"	टीएस शोरगिन की किताब। रंग पेज, रंगीन खिलौने।
	शाम		जागरण जिम्नास्टिक। सख्त। खेल व्यायाम "अपने पैर की उंगलियों से गेंद को पकड़ो" भाषण पी / खेल "माशा और गुड़िया" - पाठ के अनुसार लयबद्ध रूप से व्यायाम करें। "टॉय थिएटर" को व्यवस्थित करने के लिए - भूमिकाओं को वितरित करने की क्षमता, खिलौनों की ओर से कार्य करने की क्षमता।	डी / और "खिलौना लेटाओ" - सोच, क्रिया विकसित करने के लिए। (तैमूर, दीमा वी,) ख-टी: खिलौनों को तराशने में व्यायाम - रोलिंग और पिंचिंग का कौशल। (टोन्या, सोन्या, मिलानिया, अर्टोम, निकिता)		खेल की स्थिति "गुड़िया सबसे साफ पालना की तलाश में है" - ध्यान से पालना भरने के कौशल को सुदृढ़ करें।	खिलौने। चित्र काटो। प्लास्टिसिन, बोर्ड। गुड़िया।		माता-पिता को अपने बचपन से एक खिलौना लाने के लिए आमंत्रित करें। अल्पकालिक परियोजना "मेरे माता-पिता के खिलौने।"
	पैदल चलना		कला से जगमगाती बर्फ की सुंदरता का अवलोकन। प्रकाश। पी / और वैकल्पिक।	लड़कों को हॉकी का खेल खिलाओ - खेल की तकनीक सिखाओ। / आर गेम "कैफे" वाली लड़कियों के लिए - बर्फ से केक, केक बनाने के लिए।		OBZH पर काम करें "हॉकी खेलते समय सुरक्षा की बुनियादी बातों की समीक्षा करें"

सप्ताह का दिन, तारीख

तरीका

ओओ एकीकरण

शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए वयस्कों और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ

विकासात्मक वातावरण का संगठन

माता-पिता के साथ काम करना

सीधे शैक्षिक गतिविधियाँ

सुरक्षा के समय में शैक्षिक गतिविधियाँ

समूह, उपसमूह

व्यक्ति

सुबह

बच्चों का स्वागत। यू / जी गेम एम / पी "बॉल" - पाठ के तहत आंदोलन करें। परियोजना के तहत खिलौनों पर विचार करें "मेरे माता-पिता के खिलौने - रुचि, सम्मान विकसित करने के लिए। पी / जी "एक गुड़िया, दो कारें" - बारी-बारी से झुकें।

बहु-चरण निर्देशों में व्यायाम करें "एक पेंसिल के साथ मैत्रियोश्का को सर्कल करें" (डैनियल, तैमूर, शिमोन) गेंद को एक दूसरे को फेंकने में ट्रेन। (इल्या, मैटवे, एंटोन, अन्या)

गेम असाइनमेंट "ध्यान से सुनें - ध्यान से साफ करें"

खिलौनों की प्रदर्शनी। "खिलौने" बॉल्स को दर्शाने वाले चित्र।

"माता-पिता के खिलौने" परियोजना के लिए माता-पिता से अपने बचपन के खिलौने स्वीकार करें

1 संज्ञानात्मक विकास। FEMP देखें I.A.Pomoraeva पृष्ठ 7 नंबर 2। विषय: "हम पिनोचियो को 4 तक गिनना सिखाएंगे" उद्देश्य: 4 के भीतर गिनने की क्षमता को समेकित करना, किसी संख्या के क्रमिक मूल्य से परिचित होना, प्रश्नों का उत्तर देना सिखाना "कितना?" "कौनसा?" "कहा पे?" परिचित ज्यामितीय आकृतियों को अलग करने और नाम देने की क्षमता में व्यायाम करें। 2 हुड। एस्थेट। विकास। संगीत। विषय: नृत्य "जूते", "एक भालू के साथ गुड़िया"

पैदल चलना

वयस्कों के काम का अवलोकन। चौकीदार के काम, उसके कार्यों का एक विचार बनाने के लिए। पी / आई "भेड़िया और खरगोश" - सिग्नल पर प्रतिक्रिया करते हुए, दो पैरों पर कूदें। एम / पी "ट्रैक से ट्रैक तक" - एक के बाद एक ठीक चलते हैं।

पहिया के चारों ओर दो पैरों पर कूदने में ट्रेन। (इल्या, कियुशा, तैमूर, शिमोन)। सी / आर गेम "टैक्सी" - एक खेल कौशल विकसित करने के लिए, अंतरिक्ष में नेविगेट करने के लिए।

श्रम - गुड़िया के लिए एक स्लाइड का निर्माण, एक फावड़ा के साथ बर्फ फावड़ा। प्रयोग। "बर्फ के गुण और गुण"

हटाने योग्य सामग्री। सी / आर खेल के लिए विशेषताएँ। प्रयोग के लिए एक सेट।

टहलने, दोपहर के भोजन, CGN . से वापसी

"खिलौने" विषय पर पहेलियाँ बनाना - सोच, भाषण विकसित करना।

चीजों को लॉकर में बड़े करीने से मोड़ने के कौशल का अभ्यास करें। (शिमोन, तैमूर, इल्या)

खेल की स्थिति "हम गुड़िया को सही तरीके से हाथ धोना सिखाएंगे"

पहेलियों की कार्ड फ़ाइल।

शाम

एफ पी आर एचई एससी

जागरण जिम्नास्टिक। सख्त। के.जी.एन. डी / आई अंतरिक्ष में नेविगेट करने, भाषण विकसित करने के लिए "हमारे समूह में खिलौनों का नाम दें"। पी / और "स्टॉप सिग्नल" - ध्यान के विकास, प्रतिक्रिया की गति पर। खेल व्यायाम "बंदर" - चेहरे के भावों के बाद दोहराएं।

खेल व्यायाम "कहाँ?" "कहां?" - भाषण में "ऑन" "बी" "अंडर" प्रीपोजिशन का उपयोग करना सीखें (दीमा, कियुशा, रीटा)। कैंची, कट स्ट्रिप्स के साथ कार्य करने की क्षमता में व्यायाम करें। (मैटवे, तैमूर, कियुशा)

शिष्टाचार और शिष्टाचार में एक सबक। "आपको एक खिलौना दिया जाता है, आप दे रहे हैं" - संचार और हरा करने की स्थिति।

तड़के उपकरण। खिलौने। कैंची, रंगीन कागज।

परामर्श "इस उम्र के बच्चों के लिए कौन से खेल और खिलौने चाहिए"

पैदल चलना

राहगीरों के कपड़ों पर ध्यान दें - भाषण विकसित करें, अवलोकन करें। बच्चों के अनुरोध पर खेल।

व्यक्ति। सड़क पर व्यवहार के मानदंडों के बारे में शिमोन के साथ बातचीत।

श्रम फावड़ियों को बर्फ से हिलाकर बैग में रखने के लिए प्रोत्साहित करना है।

हटाने योग्य सामग्री।

सप्ताह का दिन, तारीख	तरीका	ओओ एकीकरण	शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए वयस्कों और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ						विकासात्मक वातावरण का संगठन		माता-पिता के साथ काम करना
			सीधे शैक्षिक गतिविधियाँ				सुरक्षा के समय में शैक्षिक गतिविधियाँ
			समूह, उपसमूह	व्यक्ति
	सुबह		बच्चों का स्वागत। यू / जी खेल एम / पी "खिलौना किसके पास है?" - ध्यान के लिए। बच्चों के साथ बातचीत "घर ​​पर खिलौने? - कहानी कहने के कौशल का अभ्यास करें। डी / और "क्या हो गया?" - स्मृति, भाषण के विकास के लिए।	डी / और "युग्मित चित्र" - तुलना करें और समान खोजें। (कियुषा, रीता) खिलौनों की ड्राइंग को रेखांकित करने के कौशल में सुधार करें। (इल्या, अंतोशा, यारिक)		स्थितिजन्य बातचीत "आइए भालू को विनम्र शब्द कहना सिखाएं"		खिलौने। बोर्ड खेल। स्टेंसिल। रंग पेंसिल।		माता-पिता के अनुरोध पर बातचीत।
			कलात्मक और सौंदर्य विकास। संगीत। विषय: "संगीत वाद्ययंत्र बजाना।" 2 कलात्मक और सौंदर्य विकास। चित्र। देखें टीएस कोमारोवा पी.56 № 28। विषय: "लिटिल ग्नोम" उद्देश्य: एक छोटे आदमी की छवि को चित्रित करने के लिए सिखाने के लिए - एक जंगल गनोम, सरल भागों से एक छवि की रचना: एक गोल सिर, एक शंकु के आकार का शर्ट, एक त्रिकोणीय टोपी, सीधे हाथ, एक सरलीकृत रूप में देखते हुए परिमाण में अनुपात। पेंट और ब्रश से पेंट करने की क्षमता को मजबूत करें। तैयार कार्यों के एक आलंकारिक मूल्यांकन के लिए नेतृत्व करें।
	पैदल चलना		हिमपात देख रहे हैं। गिरते हुए हिमखंडों की सुंदरता पर ध्यान दो। पद्य पढ़ना। "बर्फ गिर गई" पी / आई "स्नोफ्लेक्स और हवा" - किसी दिए गए दिशा में आंदोलन करें। एम / पी "हम इसे इस तरह से करते हैं"	खेल व्यायाम "पुल पर" - एक ऊँची सतह पर चलना, मुड़े हुए पैरों पर कूदना। (सईदा, रीटा, दीमा वी, किरिल)	"बर्फ और पानी" का प्रयोग - बर्फ के गुणों और गुणों को स्पष्ट करने के लिए। श्रम - बेंच साफ़ करें।			हटाने योग्य सामग्री। बोतलबंद पानी, कटोरा।
	टहलने, दोपहर के भोजन, CGN . से वापसी		एक कहानी पढ़ना - एक परी कथा "खिलौने और एक बूढ़ी औरत" - एक चर्चा के साथ पढ़ना।	लॉकर में चीजों को सही ढंग से रखने के कौशल का अभ्यास करें। (निकिता, इल्या, अंतोशा)	सोने से पहले आराम। एक संगीत रचना को सुनना।			पुस्तक। संगीत रचना के साथ सीडी।		रचनात्मक कार्यों की प्रदर्शनी।
	शाम		जागरण जिम्नास्टिक। सख्त। के.जी.एन. लोक खेल "गीज़-गीज़" एक संकेत के जवाब में चल रहे मौखिक रूप से जवाब देना है। खेल "परिवर्तन की प्रयोगशाला" को व्यवस्थित करने के लिए - हम विकसित करते हैं और सीखते हैं। एस / आर गेम "ब्यूटी सैलून" - खेल कौशल विकसित करने के लिए। परवरिश। मित्रता	डी / आई "आकार से विस्तार करें" - वस्तुओं के आकार के विचार को स्पष्ट करने के लिए। (तैमूर, यारिक) वस्तुओं की विशिष्ट विशेषताओं को सही ढंग से नाम देने के लिए व्यायाम करें। (रीता, सोन्या, माशा)	हम बच्चों को संयुक्त खेल के नियम सिखाते रहते हैं। हम मैत्रीपूर्ण संबंध, एक दूसरे के साथ बातचीत करने की क्षमता विकसित करते हैं।			खेल उपकरण वस्तुएँ, खिलौने। सी / आर खेल के लिए विशेषताएँ। उपदेशात्मक खिलौने।		माता-पिता को आमंत्रित करें - लड़कियों को प्रोजेक्ट के लिए गुड़िया लाने के लिए "गुड़िया अलग हैं।
	पैदल चलना		शाम के आसमान को निहारना। दिन के समय को चिह्नित करें। पी / और "स्नो हिंडोला" - इंजन के पाठ के अनुसार।	क्यूब्स के ऊपर से कूदने के कौशल का अभ्यास करें। (मैटवे, डेनिस्का, अन्या, रीटा)	जीवन सुरक्षा पर काम "शाम के मौसम में टहलने के लिए रहने के नियम तय करना"			हटाने योग्य सामग्री।

सप्ताह का दिन, तारीख	तरीका	ओओ एकीकरण	शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए वयस्कों और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ					विकासात्मक वातावरण का संगठन		माता-पिता के साथ काम करना
			सीधे शैक्षिक गतिविधियाँ			सुरक्षा के समय में शैक्षिक गतिविधियाँ
			समूह, उपसमूह	व्यक्ति
	सुबह		बच्चों का स्वागत। यू / जी। खेल एम / पी "खिलौना पास करें" - प्रतिक्रिया की गति पर। बच्चों के साथ मौसम की स्थिति को चिह्नित करें। डी / आई "गुड़िया" - शिक्षित खिलौने का वर्णन करने के लिए सिखाने के लिए। सम्मानजनक रवैया। पी / जिमनास्ट "एक मशीन, दो अजमोद"	विभिन्न मानदंडों के अनुसार वस्तुओं को वर्गीकृत करने में सईदा, मैटवे, अर्टोम का प्रयोग करें।	खेल की स्थिति "क्या अच्छा है और क्या बुरा है" - प्राथमिक प्रतिनिधित्व बनाने के लिए।		प्रकृति कैलेंडर। गुड़िया। विषय चित्र।		परामर्श "उपयोगी और हानिकारक खिलौने"
			1 कलात्मक और सौंदर्य विकास। मॉडलिंग। टीएस कोमारोवा देखें। विषय: "डिजाइन द्वारा खिलौनों की मॉडलिंग" उद्देश्य: बच्चों को जिस खिलौने को वे ढालना चाहते हैं, उसे चुनना सिखाना। विभिन्न प्रकार की मूर्तिकला तकनीकों का उपयोग करके आकार को स्थानांतरित करने की क्षमता को सुदृढ़ करें। कल्पना विकसित करें। 2 शारीरिक शिक्षा (सड़क पर) पृष्ठ 12 देखें पाठ 30 विषय: "गेंद को आगे की दिशा में घुमाना" उद्देश्य: गेंद को आगे की दिशा में रोल करना, कदम से दौड़ना, कूदने में व्यायाम करना।
	पैदल चलना	पी आर एफ खे स्की	पंछी देखना। पक्षियों की संरचना, नाम की विशिष्ट विशेषताओं को नोटिस करना सीखें। पद्य पढ़ना। "स्नेगिरक" पी / आई "पक्षी और एक कार" - संदर्भ बिंदु चलाने के लिए। अंतरिक्ष में। एम / पी "मक्खियां उड़ती नहीं हैं" - ध्यान।	दिशा में बदलाव के साथ चलने और दौड़ने का व्यायाम करें। (अरीना, रीटा, मैटवे, अन्या) एचटी: आंकड़े बनाएं। -एक छड़ी के साथ बर्फ में चित्रित करने की क्षमता। (टोन्या, सोन्या, मान्या)	पक्षियों को खिलाने का सुझाव दें - ब्रेड क्रम्ब्स को फीडर में डालें। देखभाल करने वाले रवैये को बढ़ावा देना।		हटाने योग्य सामग्री। खेल के उपकरण।
	टहलने, दोपहर के भोजन, CGN . से वापसी		प्रायोगिक गतिविधियाँ। "क्या और क्या बदल सकता है" - सोच विकसित करने के लिए, निष्कर्ष निकालने की क्षमता।	गेम असाइनमेंट "हम समूह के मालिक हैं - प्रत्येक खिलौने का अपना स्थान है"	खेल की स्थिति "चलो पिनोच्चियो को दिखाते हैं कि हम कटलरी का उपयोग कैसे कर सकते हैं"		प्रयोगों के लिए आइटम।		रचनात्मक कार्यों की प्रदर्शनी।
	शाम	एफ पी आर एसके खे	जागरण जिम्नास्टिक। सख्त। के.जी.एन. एक खेल "खिलौने का संग्रहालय" आयोजित करें - एक खेल कौशल विकसित करने के लिए, खिलौनों का वर्णन करने की क्षमता परी कथा "बिल्ली का घर" संगीतमय खेल "कुर्सियों" के नाटकीयकरण का सुझाव दें - प्रतिक्रिया की गति पर	ZKR में काम करता है ध्वनि "पी" (Пь) शिमोन, तैमूर का सही उच्चारण करें। डी / और "ढूंढें जहां खिलौना छिपा हुआ है" - "चालू" "अंडर" "बी" (मिलानिया, सोन्या, माशा) के उपयोग में प्रशिक्षित करने के लिए	एक दूसरे के प्रति सम्मान को बढ़ावा देना "एक साथ खेलने के नियम सिखाना"		खिलौने। कथा का गुण है। तंबूरा, कुर्सियाँ।		कई माता-पिता को गुड़िया संग्रहालय के लिए गुड़िया सिलने के लिए आमंत्रित करें।
	पैदल चलना		स्थिति के अनुसार अवलोकन। खेल-मज़ा "एक टॉर्च से बनी" - आनंद और पुनरुद्धार का कारण।	वस्तुओं पर कदम रखने में ट्रेन। रुस्लान, दीमा, सोन्या, माशा।	स्वस्थ जीवन शैली पर काम करें "अवधारणा यह है कि आप अपने मुंह में बर्फ नहीं ले सकते"		हटाने योग्य सामग्री। लालटेन।

सप्ताह का दिन, तारीख	तरीका	ओओ एकीकरण	शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए वयस्कों और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ					विकासात्मक वातावरण का संगठन		माता-पिता के साथ काम करना
			सीधे शैक्षिक गतिविधियाँ			सुरक्षा के समय में शैक्षिक गतिविधियाँ
			समूह, उपसमूह	व्यक्ति
	सुबह		बच्चों का स्वागत। एटी / जी। खेल एम / पी "खिलौना पास करें" - हाथ आंदोलनों के ध्यान और गति के लिए एक खेल। बच्चों के साथ बातचीत - "खिलौने" स्टोर में कौन से खिलौने बेचे जाते हैं - हम स्मृति, ज्ञान, भाषण विकसित करते हैं। परिणाम: एस / आर "खिलौने की दुकान" -खेल कौशल की साजिश विकसित करना, शिक्षित मित्रवत	डी / और "एक - बहुत" - "खिलौने" के लिंग और संख्या में विशेषण और संज्ञा के समन्वय में व्यायाम (दीमा, सोन्या, रीटा) करने के लिए	स्थितिजन्य बातचीत "पता नहीं आपको बोर्ड गेम, खिलौने, पी / गेम्स के लिए क्या चाहिए" - ज्ञान विकसित करने के लिए, समझाने की क्षमता।		एक खिलौना। सी / आर खेल के लिए विशेषताएँ। बोर्ड खेल।		माता-पिता को सफाई दिवस के बारे में याद दिलाएं।
			1 भाषण विकास। ZKR देखें वी.वी. गेर्बोवा पी। 46 पाठ 4. विषय: कहानी "खिलौने" की रचना करना उद्देश्य: कहानी की रचना में व्यायाम - विवरण। विषय पर शब्दावली को समृद्ध और स्पष्ट करना। सामान्य और ठीक मोटर कौशल, स्मृति, सोच, ध्यान, ध्वन्यात्मक प्रक्रियाओं, विश्लेषण और संश्लेषण प्रक्रियाओं का विकास करना। २ शारीरिक विकास। शारीरिक शिक्षा। पृष्ठ १२, पाठ ३१। विषय: “दिशा में परिवर्तन के साथ चलना और दौड़ना। उद्देश्य: गति की दिशा में बदलाव के साथ चलने और दौड़ने का व्यायाम करें, गेंद को जमीन पर फेंकें और दोनों हाथों से पकड़ें, चारों तरफ रेंगते हुए दोहराएं।
	पैदल चलना		पेड़ों को देखना। उपस्थिति का तुलनात्मक विश्लेषण करना सीखें। पी / एन "बिना हिट के भागो" - चलने की तकनीक में सुधार करने के लिए, अच्छी मुद्रा। एम / पी "एक गुड़िया खोजें" एक संदर्भ बिंदु है। अंतरिक्ष में।	शारीरिक गतिविधि में सुधार करें - 10-15 सेमी लाइनों के बीच चलना (मैटवे, अन्या, दीमा) बर्फ में एक पेड़ खींचने का सुझाव दें - सीधी रेखाएं खींचना सिखाएं (टोन्या, सोन्या)	परिस्थितिजन्य बातचीत "आप ठंड के मौसम में पेड़ों की देखभाल कैसे कर सकते हैं?" पेड़ों को फावड़ा बर्फ चढ़ाने का श्रम करना है।		हटाने योग्य सामग्री। पेंटिंग के लिए लकड़ी की छड़ें।
	टहलने, दोपहर के भोजन, CGN . से वापसी		/ И "खिलौने के साथ जादू बॉक्स" - उस सामग्री को नाम और परिभाषित करने के लिए जिससे खिलौने बनाए जाते हैं।	डी / और "प्यार से एक खिलौना बुलाओ" - अंत को बदलकर प्यार से बोलने की क्षमता में सुधार करने के लिए। (रुस्लान, माशा, रीता, अन्या)	धुलाई के लिए खिलौने तैयार करने के लिए श्रम देना है। दोपहर के भोजन के दौरान, हम मेज पर व्यवहार की संस्कृति विकसित करते हैं।		खिलौनों के साथ छाती।
	शाम			स्वच्छता दिवस।
	पैदल चलना

जटिल नोट्स

मध्य समूह में जटिल विषयगत योजना "खिलौने छुट्टी के लिए जा रहे हैं"

ऐतोवा एमएम, शिक्षक एमबीडीओयू डी / एस 21 "फेयरी टेल", स्टारी ओस्कोल

मध्य समूह में जटिल विषयगत योजना "खिलौने छुट्टी पर जा रहे हैं" (.doc)

दिसंबर (नमस्कार, अतिथि, सर्दी!)

3 सप्ताह (19.12 - 23.12) विषय: "खिलौने छुट्टी पर जा रहे हैं।"

लक्ष्य: "खिलौना" की सामान्यीकरण अवधारणा को समेकित करना। खिलौनों के प्रकारों के बारे में ज्ञान को सक्रिय करने के लिए, उन सामग्रियों के बारे में जिनसे वे बने हैं। सावधानी से शिक्षित करें

उनके प्रति रवैया। मौसमी अवलोकन करने की क्षमता विकसित करना। सर्दियों की छुट्टियों का परिचय दें।

अंतिम घटना:प्रदर्शनी "मेरा पसंदीदा खिलौना"।

सप्ताह के दिन	तरीका
		समूह, उपसमूह	व्यक्ति	शैक्षणिक गतिविधियां सुरक्षा के क्षणों में
	मैं आधा दिन	सुबह की बधाई, समूह में खुशी का माहौल बनाना। ब्लॉक थीम की घोषणा। केंद्र "अनुभूति" - एक समूह के कमरे में खिलौने देखना। Z: खिलौनों के प्रति सम्मान पैदा करें।	"अपने जितना लंबा कोई ढूंढो।" Z: ऊंचाई में वस्तुओं की तुलना करके व्यायाम करें।	केंद्र "प्रकृति"। हाउसप्लांट की देखभाल। जेड: बच्चों की पौधों की पत्तियों को पोंछने की क्षमता में सुधार करने के लिए, काम के सही तरीकों को याद रखने में मदद करने के लिए, शब्दकोश में इनडोर पौधों के नामों को सक्रिय करने के लिए।	केंद्र "ज्ञान" - चित्रों की परीक्षा, नए साल की थीम पर पेंटिंग, पढ़ने और देखने के लिए किताबें।
		संज्ञानात्मक विकास। विषय: “जल और वायु परिवहन। स्टीमर "। : जल और वायु परिवहन के प्रकार, उनके घटक भागों के नामों से परिचित होना, उनकी तुलना करना सिखाना; कलात्मक शब्द - एक कविता, पहेलियों, एक आश्चर्य का क्षण - एक गुड़िया - पता नहीं।
	पैदल चलना	कुत्ते का अवलोकन करना। जेड: कुत्ते, उसकी उपस्थिति, व्यवहार के बारे में बच्चों के विचार का विस्तार करने के लिए; जानवरों के लिए प्यार को बढ़ावा देना; तुलना करें: क्या समान है और एक जीवित कुत्ते और एक खिलौने में क्या अंतर है। पी / और "विमान पकड़ो"। जेड:शिक्षक के इशारे पर बिना पीछे देखे तेजी से दौड़ना सिखाएं।	स्नोबॉल को सीधे निशाने पर फेंकने की क्षमता विकसित करें - शेरोज़ा, मार्क, कैमिला।	संज्ञानात्मक - अनुसंधान गतिविधियाँ: बर्फ के साथ अनुभव। Z: बर्फ के गुणों से परिचित होने के लिए (पतली, नाजुक, फावड़े से तोड़ी जा सकती है, गर्मी से पिघलती है). रहस्य:सर्दियों में गर्मी, वसंत में सुलगती, गर्मियों में गायब हो जाती है (बर्फ).	काम:पेड़ों के चारों ओर फावड़ा बर्फ। Z: काम करने की इच्छा को बढ़ावा देना। पी / और "दिग्गज - बौने।" जेड:छोटे और चौड़े कदमों से बारी-बारी से चलना सिखाएं। यहाँ एक बग कुत्ता है, एक स्क्वीगल टेल। तेज दांत, मोटली कोट। वाह!
	द्वितीय आधा। दिन का	सोने के बाद व्यायाम करें। साहित्यिक रीडिंग: I. सुरिकोव "विंटर"। जेड अलेक्जेंड्रोवा "स्नोबॉल"। जेड:साहित्यिक कार्य में शब्द में ध्यान और रुचि बनाए रखें।	बच्चों को सोने के बाद सही क्रम में कपड़े पहनना सिखाना जारी रखें - सोन्या, तैमूर, वेरा।	सीजीएन. "कंघी करना सीखना।" जेड:स्वयं सेवा कौशल विकसित करना; उपस्थिति पर ध्यान शिक्षित करने के लिए।	केंद्र "गेम" सी / आर "खिलौना स्टोर"। एम: सामाजिक संचार कौशल के तत्वों को स्थापित करें, एक भूमिका-आधारित संवाद "विक्रेता - खरीदार" विकसित करें; बच्चों के बीच सकारात्मक संबंध बनाएं।
	पैदल चलना	सर्दियों के आसमान को देखते हुए। जेड: सर्दियों के आकाश की सुंदरता पर ध्यान दें; प्रकृति के प्रति प्रेम पैदा करो। पी / और "लक्ष्य को मारो।" जेड:लक्ष्य पर गेंद फेंकना सिखाएं, सटीकता विकसित करें।	खेल व्यायाम "एक जगह से कूदना" - कात्या, यूरा, वर्या।	डी / और "एक, दो, तीन, क्या खतरनाक हो सकता है - इसे खोजें।" लक्ष्य:घर में खतरे के स्रोतों के बारे में विचारों का समेकन, सरलता का विकास, ध्यान।	"कुइसेनर की छड़ियों के साथ खेल"। जेड:बच्चों में गणितीय क्षमताओं का विकास। पी / और "ट्रेस से ट्रेस तक"। Z: खेल के नियमों का पालन करना सिखाना जारी रखें।
माता-पिता के साथ बातचीत

सप्ताह के दिन	तरीका	एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ, ध्यान में रखते हुए शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण			बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी कमरे)
		समूह, उपसमूह	व्यक्ति	शैक्षणिक गतिविधियां सुरक्षा के क्षणों में
	मैं आधा दिन	सुबह का व्यायाम। वार्तालाप "हमारे संगीत के खिलौने"। Z: बच्चों को संगीतमय खिलौनों के बारे में एक विचार देना कि वे कैसे समान हैं और अन्य खिलौनों से अलग हैं।	खेल "क्या बदल गया है?" जेड: अवलोकन, ध्यान विकसित करें।	परिस्थितिजन्य वार्तालाप "साबुन हमारा मित्र है"। जेड: किलो को शिक्षित करें, साबुन और पानी से हाथ धोने की जरूरत है।	केंद्र "खेल" - डी / और "खिलौना कहाँ है?" Z: अंतरिक्ष में अभिविन्यास।
		भाषण का विकास। विषय: खिलौनों के एक सेट के आधार पर एक कथानक कहानी तैयार करना "जंगल में एक मामला"। एम: खिलौनों के एक सेट से लघु कथाओं को प्रोत्साहित करें; भाषण में, पर, नीचे, बीच में पूर्वसर्गों का सही ढंग से उपयोग करना सीखें; एक कलात्मक शब्द, एक आश्चर्य का क्षण - एक लड़का गुड़िया, खिलौने - दो क्रिसमस ट्री, एक हाथी और एक हाथी; चित्र - बीटल, जिराफ, कैंची, झंडा, कुत्ता, घन, पानी पिलाने की बाल्टी, बाल्टी; पेंटिंग "हेजहोग"।
	पैदल चलना	हवा देख रहा है। जेड: आसपास की दुनिया में रुचि जगाएं, प्रकृति का एक यथार्थवादी विचार बनाएं, क्षितिज का विस्तार करें। पी / और "टू फ्रॉस्ट्स"। जेड: बिखरे हुए चलाने के लिए सिखाने के लिए, स्थानिक अभिविन्यास, गति के कौशल विकसित करने के लिए।	आइस ट्रैक पर स्केटिंग में व्यायाम करें, सुरक्षा का ध्यान रखें - आर्टेम, वोवा, आर्सेनी।	पहेलियाँ:- खर्राटे लेते हैं, गुर्राते हैं, शाखाएं तोड़ते हैं, लोगों को नीचे गिराते हैं (हवा). पेड़ों को जमीन पर झुका देता है, बादलों को पकड़ लेता है, और नदी और समुद्र में लहरें उठाता है (हवा).	बर्फ से पटरियों को साफ करने के लिए फावड़े निकालें। काम:बरामदे का रास्ता साफ। पी / और "बिल्ली और चूहे"। जेड:शब्दों के अनुसार कार्य करना सिखाएं।
	द्वितीय आधा। दिन का	सोने के बाद स्फूर्तिदायक जिम्नास्टिक। बटन चलना। कविताएँ पढ़ना:"माँ, खिड़की से बाहर देखो ..." ए। बुत, "विंटर" आई। सुरिकोव द्वारा।	1 से 5 तक की संख्या ज्ञात करने में व्यायाम करें, 5 तक गिनें और पीछे - शेरोज़ा, डायना, मार्क।	/ и "अद्भुत बैग" : बैग में वस्तुओं को सही ढंग से नाम देने की क्षमता को समेकित करने के लिए, उनके रंग और आकार का वर्णन करें।	केंद्र "खेल।" एस / आर "परिवार"। जेड: मैत्रीपूर्ण संबंधों, आतिथ्य, भूखंड को विकसित करने की क्षमता के विकास को बढ़ावा देना।
	पैदल चलना	हिमपात देख रहे हैं। जेड: निर्जीव प्रकृति की घटनाओं की समझ का विस्तार करने के लिए; तर्क करना, तुलना करना, प्रकृति में रुचि पैदा करना सिखाएं। पी / और "स्पैरो", "उल्लू"। Z: एक दूसरे से टकराए बिना दौड़ने की क्षमता विकसित करना।	"सर्दियों के महीनों का नाम" - पोलीना, आर्टेम, वोवा। Z: सर्दियों के महीनों के नाम संकेतों द्वारा सिखाएं।	खेल व्यायाम "स्मार्ट खिलौने"। जेड: "खिलौने" के विषय पर बच्चों के ज्ञान को समेकित करने के लिए, "स्मार्ट" खिलौनों का विचार देने के लिए: किताबें, बोर्ड-मुद्रित गेम, पहेली, लेगो।	केंद्र "रचनात्मकता" - बच्चों को बर्फ के टुकड़े बनाना सिखाना (पेंसिल, मार्कर, क्रेयॉन).
माता-पिता के साथ बातचीत मेमो "सावधानी, फ्लू"।

सप्ताह के दिन	तरीका	एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ, ध्यान में रखते हुए शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण				बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी कमरे)
		समूह, उपसमूह	व्यक्ति		शैक्षणिक गतिविधियां सुरक्षा के क्षणों में
	मैं आधा दिन	सुबह का व्यायाम। वार्तालाप "खिलौना क्या है?" Z: बच्चों में खिलौनों के ज्ञान को सुदृढ़ करने के लिए: उनका अर्थ।	खिलौनों के बारे में कहानी लिखना सीखना - पोलीना, आर्टेम, वोवा।		सीजीएन - व्यायाम "दुन्नो को रूमाल का उपयोग करना सिखाएं।"	केंद्र "गेम" - डी / और "क्या खिलौना चला गया है।" जेड: स्मृति, ध्यान के विकास को बढ़ावा देना।
		आरईएमपी। विषय: "ताल (खोज और पैटर्न तैयार करना)... सी: लय का एक विचार बनाने के लिए (पैटर्न), सरलतम मामलों में पैटर्न को देखने और नियमित रूप से वैकल्पिक वस्तुओं या आंकड़ों की एक श्रृंखला बनाने की क्षमता; ज्यामितीय आकृतियों को समेकित करना, वस्तुओं के गुणों को परिभाषित करने और नाम देने की क्षमता को समेकित करना, समस्याओं को हल करने के लिए उनका उपयोग करना।
	पैदल चलना	यातायात निगरानी। Z: वाहनों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना। पी / और "भाप लोकोमोटिव" जेड:एक अलग गति से चलना सिखाएं, दिशा बदलें। ध्वनियों के उच्चारण का अभ्यास करें। बच्चों को बर्फ में कार खींचने के लिए आमंत्रित करें।		बर्फ के रास्ते पर ग्लाइडिंग - मार्क, एडेलिना, ज़खर, कियुशा।	O. Vysotskaya "ऑन द स्लेज" की कविता को याद करते हुए। स्लेज लुढ़क गया तंग, गुड़िया, रुको! तुम गिरो ​​मत आगे एक नाली है! हमें सावधानी से गाड़ी चलानी चाहिए अन्यथा, आप दुर्घटनाग्रस्त हो सकते हैं!	दूरस्थ सामग्री:स्कैपुला, बाल्टी। काम:फावड़ा बर्फ से पेड़ की चड्डी तक। स्नोबॉल और बर्फ के साथ खेलना "चलो स्नोमैन बनाते हैं"।
	द्वितीय आधा। दिन का	सोने के बाद स्फूर्तिदायक जिम्नास्टिक। कांटेदार रास्ते पर चलना। परी कथा "ज़ायुशकिना हट" पढ़ना। Z: सामग्री पर बातचीत, चित्र देखना।		बच्चों के संवेदी अनुभव को समृद्ध करना - वर्या, शेरोज़ा। खेल "बटन"।	ए बार्टो "खिलौने", "भालू" द्वारा खिलौनों के बारे में कविताओं की पुनरावृत्ति, "बॉल", "घोड़ा"।	केंद्र "गेम" एस / आर "चिड़ियाघर"। जेड: चिड़ियाघर के श्रमिकों की समझ, जानवरों के बारे में बात करने की क्षमता का विस्तार करें।
	पैदल चलना	सर्दियों के आसमान को देखते हुए। जेड: आकाश की सुंदरता को देखने की क्षमता बनाने के लिए, रचनात्मक कल्पना विकसित करने के लिए, कल्पना करने की इच्छा पैदा करने के लिए। खेल-स्थिति "चालक"। जेड:बच्चों को एक साथ खेलना सिखाना, एक साथ खेलना, खेल के लिए सही विशेषताओं का चयन करना।		डायना, शेरोज़ा को क्यूब्स जेड से एक चित्र बनाने का सुझाव दें: सोच, ध्यान और दृढ़ता विकसित करें।	संज्ञानात्मक - अनुसंधान गतिविधियाँ: "हाथ कैसे गर्म करें?" जेड:उन परिस्थितियों की पहचान करें जिनके तहत वस्तुएं गर्म हो सकती हैं (घर्षण, गति; गर्मी प्रतिधारण)... खेल सामग्री: मिट्टियाँ मोटी और पतली होती हैं।	केंद्र "निर्माण" - बच्चों को "तर्क क्यूब्स" प्रदान करने के लिए। जेड:सोच, ध्यान विकसित करें। केंद्र "रचनात्मकता" - बच्चों को प्लास्टिसिन, कागज, पेंसिल की पेशकश करने के लिए।
माता-पिता के साथ बातचीत उनके अनुरोध पर माता-पिता के साथ व्यक्तिगत बातचीत।

ज़रकुआ एलेना
सप्ताह के लिए शैक्षिक कार्य की योजना बनाना, "खिलौने" विषय पर मध्य समूह

(पर 21 . से सप्ताह.11.2016 से 25.11.2016 तक)

विषय: « खिलौने»

अंतिम घटना: सायंकालीन मनोरंजन "मेरे पसंदीदा खिलौने» ... अंतिम तिथि गतिविधि: शुक्रवार 25.11.2016

गतिविधि: शिक्षक।

दिन हफ्तों

एकीकरण शिक्षित शिक्षात्मक बुधवार समूह)

समूह,

उपसमूह

व्यक्ति शिक्षात्मक

सुबह: भौतिक। विकास

संज्ञानात्मक विकास

भाषण विकास

बातचीत: « खिलौने» - नाम का परिचय दें खिलौने; आकार में उनकी तुलना करना सीखें, वे किस सामग्री से बने हैं।

पठन पद्य- I ई. राननेवा "ए खिलौने नहीं बढ़ते» ... विचार - विमर्श।

फिंगर जिम्नास्टिक « खिलौने» यारोस्लाव जेड, अलीना पी के साथ हिसिंग ध्वनियों का उच्चारण, (कार्ड के साथ खिलौनों की छवि) ... विषयगत चित्रों, पत्रिकाओं पर विचार।

परिस्थितिजन्य बातचीत "बच्चों को क्यों चाहिए" खिलौने?» लक्ष्य:

विकसित करना कल्पना, तर्क करने और निष्कर्ष निकालने की क्षमता, रचनात्मकता। विषय तैयार करें। चित्र, पत्रिकाएँ।

संज्ञानात्मक गतिविधि की खेल स्थिति बनाएं, तैयार किया हुआ: पिरामिड, क्यूब्स, गुड़िया, कार, आदि। खिलौने.

दी,

माता-पिता के कोने में परामर्श "खेल में एक बच्चे की परवरिश".

सी/रोल प्ले विशेषताएँ बनाने में माता-पिता को शामिल करें।

भाषण विकास

शारीरिक विकास

1. भाषण का विकास। विषय: « खिलौने» nsportal.ru ›बालवाड़ी› भाषण विकास ›... rechi-na-temu-igrushki-v

लक्ष्य: के बारे में बच्चों के विचारों के निर्माण के लिए परिस्थितियाँ बनाना खिलौने. विशेषण बनाने के कौशल का अभ्यास; लिंग, संख्या, मामले में विशेषणों के साथ सहसंबंधी संज्ञाएं; शब्दावली का विस्तार और व्यवस्थितकरण; बच्चों को वर्णनात्मक कहानियाँ लिखना सिखाएँ खिलौने; दृश्य और श्रवण स्मृति विकसित करें।

2. टहलने के लिए शारीरिक शिक्षा। विषय: "हम- खिलौने» nsportal.ru ›बालवाड़ी› शारीरिक शिक्षा ›... / fizkulturnoe-zanyatie ...

लक्ष्य: एक क्षैतिज और झुके हुए बोर्ड पर चलने, एक लॉग पर चढ़ने में बच्चों के कौशल में सुधार करना। नकली आंदोलनों का उपयोग करके मोटर कौशल विकसित करें। खेलकूद में रुचि पैदा करें।

पैदल चलना:

शारीरिक विकास

संज्ञानात्मक विकास

भाषण विकास

सामाजिक और संचार विकास

हुड सौंदर्य विकास

ठंढ अवलोकन। बच्चों को प्राकृतिक घटनाओं से परिचित कराना जारी रखें; शिक्षित अवलोकन, जिज्ञासा।

संकेत, कहावत, कहावत।

एन / ए "एक दो तीन - खिलौना दिखाओ» , "बिल्ली और चूहे"टहलने के लिए बच्चों की शारीरिक गतिविधि विकसित करें। "क्या आसमान है". लक्ष्य: बच्चों को विशेषण चुनना सिखाएं, शिक्षक के सवालों का जवाब दें कि आज आकाश कैसा दिखता है। शब्दावली समृद्ध करें, भाषण की व्याकरणिक संरचना बनाएं। (अरीना एम, कात्या जेड।)

स्थितिजन्य बातचीत “सड़क आश्चर्य से भरी है। क्या सड़क पर पाए जाने वालों को ले जाना संभव है खिलौने» लक्ष्य: सुरक्षित चलने के व्यवहार के कौशल का विकास करना। टहलने के लिए बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियाँ, उनकी पसंद के खेल। औंधानासंघर्ष की स्थितियों से बाहर निकलने के लिए बच्चों के रिश्ते पर ध्यान दें।

कामसोने से पहले पढ़ना ए बार्टो की कविताएँ। विचार - विमर्श। सीजीएन. बच्चों को याद दिलाएं कि ऊंची कुर्सियों पर कपड़े साफ-सुथरे तरीके से मोड़ें।

शाम:

सी / आर खेल: "दुकान खिलौने»

लक्ष्य: खेल में भूमिका-आधारित बातचीत और संबंधों का निरीक्षण करने के लिए, भागीदारों के कार्यों के साथ अपने कार्यों को समन्वयित करने की क्षमता विकसित करना जारी रखें।

"थेली में क्या है?". लक्ष्य: बच्चों को फॉर्म के अपने ज्ञान का उपयोग करना सिखाएं, ज्यामितीय के साथ वस्तुओं के सही सहसंबंध में व्यायाम करें एक नमुना. (उलियाना के, अलीसा एन, डायना के।)डि "क्या क्या क्या?".

लक्ष्य: किसी दिए गए विषय, घटना के अनुरूप परिभाषाओं का चयन करना सिखाना। वादिम एम, कात्या जेड।

बच्चों को विषय पर रंग पेज, स्टेंसिल प्रदान करें। पतले के कोने की पुनःपूर्ति विषय पर कहानियों और कविताओं के साथ साहित्य।

तैयार किया हुआ: s / r खेलों के लिए विशेषताएँ "दुकान खिलौने» , तैयार खिलौने, दुकान के लिए उपकरण।

विषय तैयार करें। रंग पृष्ठ।

पैदल चलना

प्रकृति में परिवर्तन देखना जारी रखें। एनएस/ तथा: "देखो और दोहराओ"निपुणता, धीरज, ध्यान का विकास।

बच्चों की पसंद पर सी/आर गेम्स।

शैक्षिक कार्य की योजना(पर 21 . से सप्ताह.11.2016 से 25.11.2016 तक)

विषय: « खिलौने»

अंतिम घटना: सायंकालीन मनोरंजन "मेरे पसंदीदा खिलौने» ... अंतिम तिथि गतिविधि: शुक्रवार 25.11.2016

फाइनल के लिए जिम्मेदार गतिविधि: शिक्षक।

दिन हफ्तों

एकीकरण शिक्षितक्षेत्र एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ, एकीकरण को ध्यान में रखते हुए शिक्षात्मकविकास के लिए क्षेत्र संगठन बुधवारबच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए (गतिविधि केंद्र, सभी कमरे समूह) माता-पिता / सामाजिक भागीदारों के साथ बातचीत

समूह,

उपसमूह

व्यक्ति शिक्षात्मकसुरक्षा गतिविधियां

सुबह: शारीरिक विकास

संज्ञानात्मक विकास

भाषण विकास

सामाजिक और संचार विकास

बच्चों का स्वागत। सुबह का व्यायाम।

बातचीत "हमें अपने प्रिय के बारे में बताएं खिलौने» ... विचार - विमर्श।

के बारे में पहेलियां बनाना खिलौने.

डि "एक-अनेक"लक्ष्य: प्रपत्रसंज्ञा का बहुवचन रूप।

मैं / तुम "जिराफ में धब्बे और धब्बे होते हैं"डि "मैं शुरू करूंगा, और आप जारी रखेंगे" लक्ष्य: बच्चों को वाक्यों के अंत के साथ आना सिखाएं। मैटवे के, सोन्या के. रीडिंग «बनी के बारे में परियों की कहानियां, जिनसे वे भाग गए थे खिलौने» ... विचार - विमर्श।

डि "चीजों को क्रम में रखें"- अपने आप को साफ करने की क्षमता विकसित करना जारी रखें खिलौनेमें आदेश रखें समूह और घर, सम्मान पैदा करो खिलौने.

विषयगत चित्रों को उजागर करना। पतले के कोने की पुनःपूर्ति कहानियों, कविताओं, पहेलियों के साथ साहित्य खिलौने.

रोजगार केंद्रों में बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियाँ।

/ и, विषय पर बच्चों के लिए बोर्ड गेम।

इंडस्ट्रीज़ बच्चों की भलाई के बारे में माता-पिता के साथ बातचीत

व्यक्तिगत बातचीत: "किस प्रकार खिलौने बच्चों को पसंद होते हैं?»

व्यक्तिगत बातचीत "घर पर अपने बच्चे के साथ कौन से खेल खेलें".

सीधे शैक्षिक गतिविधियाँ

संज्ञानात्मक विकास

हुड सौंदर्य। विकास

1. एफईएमपी। थीम। पाठ 6. (ई. वी. कोलेनिकोवा, पृष्ठ 29 जारी)

लक्ष्य: संख्या 1 के बारे में ज्ञान को समेकित करना जारी रखें, त्रिभुज की ज्यामितीय आकृति के बारे में, इसे खोजना सीखें कई अन्य के बीच; आकार में परिचित वस्तुओं की तुलना करने की क्षमता को समेकित करें (बड़े, छोटे, सबसे छोटे, इस मानदंड के अनुसार वस्तुओं को संयोजित करें; वस्तुओं की संख्या के साथ एक संख्या को सहसंबंधित करना सीखें; नेत्रहीन कथित जानकारी के आधार पर पहेलियों का अनुमान लगाएं।

2. संगीत। द्वारा योजनासंगीत निर्देशक।

पैदल चलना:

शारीरिक विकास

संज्ञानात्मक विकास

भाषण विकास

सामाजिक और संचार विकास

कलात्मक और सौंदर्य विकास

पेड़ों और झाड़ियों को देखना जारी रखें।

लक्ष्य: पेड़ों और झाड़ियों को उनकी विशिष्ट विशेषताओं से पहचानना और उनमें अंतर करना सिखाएं।

एन / ए "पेंट"... लक्ष्य: पेंट के रंग को याद रखना सीखना, शिक्षक के संकेत पर तेज़ी से दौड़ना, चौकस रहना; एक निश्चित स्थान पर सही दिशा में दौड़ने का व्यायाम करें। "ऐसा होता है - ऐसा नहीं होता" (गेंद के साथ). लक्ष्य: स्मृति, सोच, प्रतिक्रिया गति विकसित करना। (मैटवे के, अलीसा जी।)

परिस्थितिजन्य बातचीत

"लालची - अच्छा या बुरा"... विचार - विमर्श।

Ya. Akim द्वारा कविता पढ़ना "लालची"... विचार - विमर्श। परिश्रम - इकट्ठा करने के लिएसाइट पर बड़ा मलबा है। लक्ष्य

कामसोने से पहले पढ़ना ए बार्टो की कविताएँ। विचार - विमर्श। सीजीएन. झपकी के लाभों के बारे में याद दिलाएं।

शाम:

नींद के बाद वेलनेस एक्सरसाइज। मसाज मैट पर टहलें।

एम। प्लायत्सकोवस्की द्वारा एक कविता को पढ़ना, चर्चा करना और याद रखना

"घड़ी का काम एक खिलौना» .

कागज निर्माण - ओरिगेमी "विमान"... रंग शिल्प। डि "विपरीत कहो" लक्ष्य: यारोस्लाव जेड, दशा यू, नास्त्य आई। क्लुबनी के साथ शब्दों-विलोम के चयन में बच्चों को प्रशिक्षित करने के लिए घंटा: पर प्रबंधक की योजना.

बोर्ड खेल

"जोड़ी गई तस्वीरें", "डोमिनोज़", "पहेलि".

लक्ष्य: एक साथ खेलने की क्षमता विकसित करना, नियमों का पालन करना।

संज्ञानात्मक गतिविधि के लिए खेल की स्थिति बनाएं, तैयार किया हुआ: डी / आई, बोर्ड गेम।

कोने को पतला फिर से भरें। छंद में साहित्य, पहेलियों के बारे में खिलौने.

बच्चों की रचनात्मकता के लिए सामग्री के साथ आइसो कॉर्नर को फिर से भरें।

रोजगार केंद्रों में बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियाँ।

पैदल चलना

मौसम अवलोकन, सुबह और शाम के मौसम की तुलना करें। एन / ए "मजेदार व्यायाम"- आंदोलनों का समन्वय विकसित करना।

शैक्षिक कार्य की योजना(पर 21 . से सप्ताह.11.2016 से 25.11.2016 तक)

विषय: « खिलौने»

अंतिम घटना: सायंकालीन मनोरंजन "मेरे पसंदीदा खिलौने» ... अंतिम तिथि गतिविधि: शुक्रवार 25.11.2016

फाइनल के लिए जिम्मेदार गतिविधि: शिक्षक।

दिन हफ्तों

एकीकरण शिक्षितक्षेत्र एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ, एकीकरण को ध्यान में रखते हुए शिक्षात्मकविकास के लिए क्षेत्र संगठन बुधवारबच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए (गतिविधि केंद्र, सभी कमरे समूह) माता-पिता / सामाजिक भागीदारों के साथ बातचीत

समूह,

उपसमूह

व्यक्ति शिक्षात्मकसुरक्षा गतिविधियां

सुबह: शारीरिक विकास

संज्ञानात्मक विकास

भाषण विकास

सामाजिक और संचार विकास बच्चों का प्रवेश। सुबह का व्यायाम।

बातचीत "लोगों का खिलौने» - लोक का एक विचार देने के लिए खिलौनेकी तुलना में वे समान हैं और आधुनिक लोगों से भिन्न हैं। (डायमकोवस्काया, बोगोरोडस्की, कारगोपोल, फिलिमोनोव्स्की खिलौने).

पहेलियों के बारे में अनुमान लगाना और अनुमान लगाना खिलौने. "बिना नाम लिए वर्णन करें" लक्ष्य: बच्चों को विवरण लिखना सिखाएं खिलौने(सोफिया के, सोफिया एम, स्लावा पी।)लोक चित्रों की जांच खिलौने: डायमकोवस्काया, बोगोरोडस्काया, कारगोपोल्स्काया, फिलिमोनोव्सकाया एक खिलौना... सजावटी कला पैटर्न की परीक्षा और अध्ययन।

बातचीत "डायमकोवस्काया के निर्माण का इतिहास" खिलौने» ... विचार - विमर्श।

विषयों को उजागर करना। चित्र, कला और शिल्प के चित्र।

रोजगार केंद्रों में बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियाँ।

इंडस्ट्रीज़ बच्चों की भलाई के बारे में माता-पिता के साथ बातचीत

परामर्श "मैं लालची नहीं हूं, एक बच्चे को साझा करना कैसे सिखाऊं खिलौने» .

सीधे शैक्षिक गतिविधियाँ

शारीरिक विकास

हुड सौंदर्य विकास

1. शारीरिक प्रशिक्षण। द्वारा ।

2. कलात्मक और सौंदर्य विकास

चित्र। विषय: "डायमकोवो घोड़ा" (पेंटिंग डायमकोवस्काया खिलौने) nsportal.ru ›बालवाड़ी› आरेखण ›... -v-sredney-gruppe ...

लक्ष्य: डायमकोवो तत्वों से एक पैटर्न बनाने के लिए बच्चों की क्षमता विकसित करना भित्ति चित्र: डॉट्स, सीधी क्षैतिज रेखाएं, डिप्स, रिंग्स, सर्कल, ब्रश के किनारे के साथ चौड़ी रेखाएं और ब्रश नैप के अंत के साथ संकीर्ण रेखाएं और डॉट्स। रंग की भावना विकसित करें, रंग में पैटर्न की तुलना करने की क्षमता, डायमकोवो के तत्वों का उपयोग करके सबसे सुंदर चुनें खिलौने... ब्रश का प्रयोग सावधानी से करें। स्वतंत्रता, रचनात्मकता को बढ़ावा दें। विकसित करना कल्पना, लाक्षणिक धारणा, संवाद भाषण।

पैदल चलना:

शारीरिक विकास

संज्ञानात्मक विकास

भाषण विकास

सामाजिक और संचार विकास

हुड सौंदर्य विकास मौसमी परिवर्तनों को देखना जारी रखें। लक्ष्य: प्राकृतिक घटनाओं के बारे में अवधारणाएं बनाने के लिए (ठंढ, पाला, दिन का ढलना, रात का ठहरना)... डि "किया बदल गया?" लक्ष्य: कारण संबंध स्थापित करना सीखें।

एन / ए "पकड़ो एक खिलौना» , एक और अलग दिशाओं में चलने में सुधार; विषय: बच्चे अलग-अलग दिशाओं में दौड़ते हैं, बच्चे को पकड़ते हैं खिलौने.

डि "एक और शब्द के साथ आओ", अपनी शब्दावली का विस्तार करें। इल्या आर, मैटवे के, डायना के। लोक की चर्चा के साथ लक्षण: नवंबर में मौसम कैसा है - ऐसा ही मई है; नवंबर की रातें बर्फ से पहले काली होती हैं। फावड़े निकालो, इकट्ठा करने के लिएएक स्लाइड और बर्फ के आंकड़े बनाने के लिए बर्फ - कड़ी मेहनत, कौशल को शिक्षित करना जारी रखें एक साथ काम करें और एक साथ काम करें.

साइट पर बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियाँ, पोर्टेबल सामग्री वाले खेल - संयुक्त खेल गतिविधियों के लिए कौशल का विकास।

बिस्तर से पहले काम पढ़ना N... नोसोव "टेलीफोन"... बड़े करीने से कपड़े मोड़ने के कौशल को मजबूत करें।

शाम:

नींद के बाद वेलनेस एक्सरसाइज। मसाज मैट पर टहलें।

एक रूसी लोक कथा पर आधारित नाटकीकरण खेल "सिस्टर एलोनुष्का और भाई इवानुष्का". लक्ष्य: बच्चों को विभिन्न प्रकार के अभिव्यंजक का उपयोग करना सिखाएं भाषण का अर्थ है, चेहरे के भाव, भावनाओं को व्यक्त करने के लिए आंदोलन और पात्रों के चरित्र। भाषण की अभिव्यक्ति विकसित करें, शब्दों को स्पष्ट रूप से उच्चारण करना सिखाएं।

डि "निर्माण एक खिलौना» लक्ष्य: निर्माण करने की क्षमता में व्यायाम अपने पसंदीदा खिलौने की तस्वीरज्यामितीय आकृतियों का उपयोग करना। कात्या जेड, अरीना एम, सोफिया एम। Klubny घंटा: पर प्रबंधक की योजना.

परिस्थितिजन्य बातचीत - "नीतिवचन का क्या अर्थ है? "एक दोस्त की तलाश करें - और आप पाएंगे - ध्यान रखें"? - बच्चों की नैतिक शिक्षा का निर्माण करना। पतले के कोने की पुनःपूर्ति विषय पर कहानियों और कविताओं के साथ साहित्य।

संज्ञानात्मक गतिविधि के लिए खेल की स्थिति बनाएं, तैयार किया हुआ: खेल के लिए विशेषताएँ - नाटकीयता। बच्चों के लिए डिडक्टिक और बोर्ड गेम।

विषय तैयार करें। रंग पृष्ठ।

पैदल चलना

बर्फ में पैरों के निशान देखना। डि "किसके ट्रैक हैं?" लक्ष्य: अवलोकन कौशल विकसित करना, कल्पना, आसपास की दुनिया के बारे में ज्ञान को समेकित करें। पी / एन "कौन चला गया?".

शैक्षिक कार्य की योजना(पर 21 . से सप्ताह.11.2016 से 25.11.2016 तक)

विषय: « खिलौने»

अंतिम घटना: सायंकालीन मनोरंजन "मेरे पसंदीदा खिलौने» ... अंतिम तिथि गतिविधि: शुक्रवार 25.11.2016

फाइनल के लिए जिम्मेदार गतिविधि: शिक्षक।

दिन हफ्तों

एकीकरण शिक्षितक्षेत्र एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ, एकीकरण को ध्यान में रखते हुए शिक्षात्मकविकास के लिए क्षेत्र संगठन बुधवारबच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए (गतिविधि केंद्र, सभी कमरे समूह) माता-पिता / सामाजिक भागीदारों के साथ बातचीत

समूह,

उपसमूह

व्यक्ति शिक्षात्मकसुरक्षा गतिविधियां

सुबह: शारीरिक विकास

संज्ञानात्मक विकास

भाषण विकास

सामाजिक और संचार विकास

बच्चों का स्वागत। सुबह का व्यायाम।

बातचीत "बुद्धिमान खिलौने» .

लक्ष्य: विषय पर बच्चों के ज्ञान को मजबूत करने के लिए « खिलौने» , का एक विचार दें बुद्धिमान खिलौने: किताबें, बोर्ड गेम, पहेलियाँ, लेगो। आदि

डी / और "क्या (-ओई-, -या-? खिलौने»बच्चों के ज्ञान को उन सामग्रियों के बारे में समेकित करने के लिए जिनसे इसे बनाया जाता है खिलौने... मात्रात्मक गणना में इल्या आर, कात्या जेड, उलियाना के व्यायाम करें, वस्तुओं की संख्या से संख्या का अनुपात।

डी / खेल « खिलौने» ... परिस्थितिजन्य बातचीत "अगर यह के लिए नहीं थे खिलौने, फिर…"... विचार - विमर्श। लक्ष्य: तर्क के दौरान बच्चों को निष्कर्ष निकालना सिखाएं, शिक्षित करें

के लिए आदर खिलौने... बच्चों की संज्ञानात्मक गतिविधि के लिए खेल की स्थिति बनाएं, तैयार किया हुआ: डी / आई "चीजों को क्रम में रखें", लोट्टो, मोज़ेक, आदि।

रोजगार केंद्रों में बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियाँ।

इंडस्ट्रीज़ बच्चों की भलाई के बारे में माता-पिता के साथ बातचीत

माता-पिता के लिए परामर्श:

"साथ खेलो : अपने बच्चों को सुरक्षा के बारे में बताएं"

सीधे शैक्षिक गतिविधियाँ

संज्ञानात्मक विकास

हुड सौंदर्य विकास

1. सुरक्षा। विषय: "हमारे आसपास खतरनाक चीजें" nsportal.ru ›... उदास ... bezopasnosti ... 2015/11/22 ... opasnye ...

लक्ष्य: खतरनाक वस्तुओं के बारे में बच्चों के विचारों के निर्माण के लिए सामाजिक विकास की स्थिति बनाएं और खिलौने... ऐसी वस्तुओं के बीच अंतर करने की क्षमता बनाने के लिए समूह और घर... तार्किक सोच, स्मृति, श्रवण ध्यान और धारणा के विकास को बढ़ावा देना। स्वच्छता की खेती करें जब कामखतरनाक वस्तुओं के साथ।

2. संगीत (द्वारा योजना... सिर).

पैदल चलना:

शारीरिक विकास

संज्ञानात्मक विकास

भाषण विकास

सामाजिक और संचार विकास

हुड सौंदर्य विकास बच्चों को गुणों से परिचित कराना जारी रखें हिमपात: हल्का, ठंडा, चिपचिपा, सफेद, उस पर निशान छोड़ सकता है (कुछ आइटम के प्रिंट).

एन / ए "अपने आप को एक साथी खोजें"

क्षैतिज लक्ष्य पर स्नोबॉल फेंकने में बच्चों मैटवे ए, एलेना पी, आइना के। का व्यायाम करें। लक्ष्य: आंख विकसित करना, दाएं और बाएं हाथ से फेंकने का व्यायाम करना। हिमपात का अनुभव। एक गिलास में बर्फ इकट्ठा करो और अंदर लाओ समूह... कमरे में बर्फ का क्या हुआ? पानी की जांच करें, ध्यान दें कि यह गंदा है। इसमें कालिख, धूल, छोटी-छोटी वस्तुएँ आदि होती हैं जो यह समझाने के लिए हैं कि गिरने, बर्फ के टुकड़े हवा में जो कुछ भी था उसे इकट्ठा करते हैं। श्रम बर्फ के क्षेत्र को साफ करना है। लक्ष्य: कड़ी मेहनत के कौशल को विकसित करने के लिए। साइट पर बच्चों की स्वतंत्र शारीरिक गतिविधि।

सोने से पहले काम करें सीजीएन... उल्लू के कथानक पर आधारित कहानी सुनाना। कार्टून "रहना एक खिलौना» ... विचार - विमर्श।

शाम:

नींद के बाद वेलनेस एक्सरसाइज। मसाज मैट पर टहलें।

डी के तत्वों के साथ कथा पढ़ना / तथा: "गृह सुरक्षा और अपरिचित वयस्क"एक परी कथा के अनुसार "भेड़िया और सात युवा बकरियां", "आग"एक परी कथा के एक अंश पर आधारित "बिल्ली के घर में आग"... डि "तस्वीर लीजिए"

(ट्रक, विमान, कताई शीर्ष, गुड़िया)... वादिम एम, रोस्टिस्लाव जेड, दशा यू। लक्ष्य: भागों से एक संपूर्ण बनाना सीखें, ध्यान, स्मृति, हाथ मोटर कौशल विकसित करें।

डि "खतरनाक - खतरनाक नहीं", खतरनाक वस्तुओं के बारे में ज्ञान को समेकित करें।

डि "कहाँ बुलाऊँ?"बच्चों के ज्ञान को समेकित करें दूरभाष। आपातकालीन सेवाएं 101.02, 03.

उन लोगों को बच्चों की पेशकश करें। रंग भरना, चित्र बनाना।

पतले के कोने की पुनःपूर्ति विषय पर कहानियों के साथ साहित्य। पतले होने के लिए स्थितियां बनाएं बच्चों की रचनात्मकता। एक्सपोजिंग डी / गेम्स।

रोजगार केंद्रों में स्व-खेल गतिविधियाँ।

पैदल चलना

शाम के आसमान में बादलों और बादलों को देखना। लक्ष्य: बच्चों को बर्फ के बादलों को हाइलाइट करना सिखाएं। पी / एन "हवा, बर्फ और ठंढ", "किसके पैरों के निशान?".

बच्चों की स्वतंत्र शारीरिक गतिविधि।

शैक्षिक कार्य की योजना(पर 21 . से सप्ताह.11.2016 से 25.11.2016 तक)

विषय: « खिलौने»

अंतिम घटना: सायंकालीन मनोरंजन "मेरे पसंदीदा खिलौने» ... अंतिम तिथि गतिविधि: शुक्रवार 25.11.2016

फाइनल के लिए जिम्मेदार गतिविधि: शिक्षक।

दिन हफ्तों

एकीकरण शिक्षितक्षेत्र एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ, एकीकरण को ध्यान में रखते हुए शिक्षात्मकविकास के लिए क्षेत्र संगठन बुधवारबच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए (गतिविधि केंद्र, सभी कमरे समूह) माता-पिता / सामाजिक भागीदारों के साथ बातचीत

समूह,

उपसमूह

व्यक्ति शिक्षात्मकसुरक्षा गतिविधियां

सुबह: शारीरिक विकास

संज्ञानात्मक विकास

भाषण विकास

सामाजिक और संचार विकास

बच्चों का स्वागत। सुबह का व्यायाम।

बातचीत "हॉलिडे मॉम डे!"... विचार - विमर्श। अपनी माँ के बारे में बच्चों की कहानियाँ। माँ के बारे में कविताएँ पढ़ना और सीखना।

शब्द का खेल "मेरी माँ क्या है" (स्नेही, अच्छा, मजाकिया, स्मार्ट) लक्ष्य: माँ के प्रति एक दयालु रवैया विकसित करने के लिए।

लिसा एम, दशा यू, वीका एच। डी / आई . के साथ "गिनती खिलौने» लक्ष्य: संज्ञा के साथ अंकों के समन्वय में व्यायाम करें। (एक गेंद, दो गेंद, आदि)पढ़ना और चर्चा - सुधार जारी रखें

भोजन संस्कृति: कटलरी का सही उपयोग करें; मेज पर सही मुद्रा बनाए रखते हुए, बड़े करीने से खाएं; अनुरोध करना, धन्यवाद। पतले के कोने की पुनःपूर्ति कहानियों, कविताओं, अच्छे कर्मों, अच्छे और बुरे कर्मों के बारे में पहेलियों के साथ साहित्य। ओ एम ज़ुरावलेवा द्वारा पुस्तक का परिचय "अच्छी तरह से पैदा हुए बच्चों के लिए आचरण के नियम".

बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियाँ।

इंडस्ट्रीज़ बच्चों की भलाई के बारे में माता-पिता के साथ बातचीत

इंडस्ट्रीज़ माता-पिता के साथ बातचीत "घर पर बच्चों के साथ कैसे और क्या करें"

सीधे शैक्षिक गतिविधियाँ

शारीरिक विकास

हुड सौंदर्य विकास

1. शारीरिक प्रशिक्षण। द्वारा शारीरिक शिक्षा कार्यकर्ता योजना.

2. आवेदन: विषय: "माँ के लिए पोस्टकार्ड"वेबसाइट ›… कॉन्स्पेक्ट-पीओ… वी-srednei… otkrytka… mamy.html

लक्ष्य: माँ के लिए ग्रीटिंग कार्ड बनाना। आवेदन में रुचि के विकास के लिए स्थितियां बनाएं। कागज की एक शीट पर रूपों की सही व्यवस्था में बच्चों के कौशल को मजबूत करना, स्थानिक सोच विकसित करना और कल्पना... माँ की देखभाल करने की इच्छा को बढ़ावा देना, उसे हस्तनिर्मित उपहारों से प्रसन्न करना।

पैदल चलना:

शारीरिक विकास

संज्ञानात्मक विकास

भाषण विकास

सामाजिक और संचार विकास

हुड सौंदर्य विकास राहगीरों का अवलोकन। लक्ष्य: औंधानाराहगीरों, बच्चों के कपड़ों पर ध्यान दें। कपड़ों के नाम स्पष्ट करें, जो वह: गर्म या नहीं? क्यों? मौसमी कपड़ों के बारे में बच्चों के विचार तैयार करें। मौके से लंबी छलांग।

लक्ष्य: अभ्यास के सही निष्पादन के कौशल का निर्माण करना।

इल्या आर, वीका ए, उलियाना के। स्थिति की चर्चा "माँ थक गई है, क्या तुम खेलना चाहती हो?" "आप क्या करेंगे?". "हम अपनी माँ को कैसे परेशान कर सकते हैं?"... साइट पर श्रम के लिए उपकरणों को हटाना। बरामदे को बर्फ से साफ करें।

टहलने के लिए बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियाँ।

कामसोने से पहले वाई. याकोवले की एक कहानी पढ़ना "माँ"... विचार - विमर्श। सीजीएन.

शाम:

नींद के बाद वेलनेस एक्सरसाइज। मसाज मैट पर टहलें।

सी / आर खेल "एक परिवार। माँ को छुट्टी-बधाई ". लक्ष्य: बच्चों को खेलों में पारिवारिक जीवन को रचनात्मक रूप से पुन: पेश करने के लिए प्रोत्साहित करें, खेल के लिए वातावरण तैयार करना सिखाएं। गठन को बढ़ावा दें

बच्चों के बीच मैत्रीपूर्ण संबंध, भाषण के एक संवाद रूप का विकास।

डि "एक पहेली के साथ आओ" लक्ष्य: अपने बच्चों को अपने प्रियजनों के बारे में पहेलियों के साथ आने के लिए व्यायाम करें खिलौनेउनके विवरण के तत्वों का उपयोग करना। (नास्त्य I, एलिस जी।)आत्म-प्ले गतिविधि: बोर्ड गेम - बच्चों को बातचीत करना सिखाएं, खेल क्रियाओं पर चर्चा करें। खेलों के आयोजन में स्वतंत्रता का विकास करना।

सी / आर खेलों के लिए विशेषताएँ।

बच्चों की संज्ञानात्मक गतिविधि के लिए खेल की स्थिति बनाएं, तैयार किया हुआ: d / i, बोर्ड गेम, लोटो, डोमिनोज़

गृहस्थी काम: मेरे खिलौने- काम की संस्कृति को बढ़ावा देना, सम्मान करना खिलौने.

पैदल चलना

आउटडोर खेल "जिसे बुलाया गया वह गेंद को पकड़ता है". कार्य: बच्चों को खेल के नियमों से परिचित कराने के लिए बताएं कि खिलाड़ियों को क्या करना चाहिए, विभिन्न खेल स्थितियों में सही ढंग से कैसे कार्य करना चाहिए। निपुणता, सटीकता विकसित करना, साहस, आत्मविश्वास को शिक्षित करना।

नतालिया मनुक्यान
विषयगत सप्ताह अनुसूची "मेरे पसंदीदा खिलौने" (छोटा समूह)

संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार पद्धतिगत विकास। मैं आपके ध्यान में लाता हूँ विषयगत सप्ताह के लिए कैलेंडर योजना"मेरे पसंदीदा खिलौने" के लिये कनिष्ठ समूह... यह संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार सभी वर्गों को दर्शाता है।

दिन हफ्तों

सप्ताह का विषय: "मेरे पसंदीदा खिलौने» बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन

परस्पर क्रिया

माता - पिता के साथ

समूह

उपसमूह

सोमवार 23।ग्यारह। 2015 सुबह शारीरिक विकास

संज्ञानात्मक विकास सर्दियों की शुरुआत में बच्चों के साथ मौसम परिवर्तन के बारे में बातचीत करना। लक्ष्य: संचार की संस्कृति के बच्चों को शिक्षित करने पर काम करना जारी रखें। बच्चों के अनुरोध पर फिंगर गेम। लक्ष्य: शिक्षक के लिए आंदोलनों को करना सिखाएं।

सुबह का व्यायाम। माशा मिशा के साथ, सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल की शिक्षा पर काम करें। भाषण के विकास के लिए उपदेशात्मक खेल "क्या होता है?". लक्ष्य: विशेषण से किसी भी वस्तु का मिलान करें (हरी ककड़ी, टोपी, आदि)बच्चों को उनकी उपस्थिति की देखभाल करने के लिए सिखाने के लिए कल्ट-गिग कौशल। भूमिका निभाने वाला खेल "सैलून". लक्ष्य: कथानक विकास, भूमिकाओं का वितरण, निभाने की क्षमता। खेल के कोनों में बच्चों के लिए स्वतंत्र खेल। समसामयिक मुद्दों पर चर्चा।

ओओडी शारीरिक विकास

सामाजिक-कॉम-वें समय

भाषण विकास

संज्ञानात्मक विकास संज्ञानात्मक विकास विषयकात्या की गुड़िया के कपड़ों की जांच। टहलने के लिए गुड़िया तैयार करना।

लक्ष्य: कपड़ों के बारे में बच्चों के विचारों को स्पष्ट करें, चीजों का उद्देश्य; टहलने के लिए ड्रेसिंग के क्रम को याद रखना सीखें।

कार्य: हम सही ढंग से कपड़े पहनना सिखाते हैं, इस प्रक्रिया में पढ़ाते हैं। हम चीजों को सौंपने का कौशल विकसित करते हैं, कपड़े का विचार।

बन्धन के बाद वस्त्र धारण किया जाता है।

शारीरिक विकास

सामाजिक-कॉम-वें समय

भाषण विकास

हुड-एस्थेट। विकास भौतिक संस्कृति विषय: पाठ संख्या 12

वॉक सॉट्स। -कॉम. विकास

भौतिक. विकास

हुड। -एस्थेट। विकास

भाषण विकास

सीखना। विकास

ताजा गिरी बर्फ का अवलोकन। लक्ष्य: सर्दियों का एक विचार बनाने के लिए, सर्दियों की प्रकृति की सुंदरता से एक सौंदर्य अनुभव को जगाने के लिए, टहलने का आनंद। काम। साइट से बर्फ हटाना। लक्ष्य: एक खुरचनी, फावड़ा का उपयोग करना सीखना जारी रखें। ईगोर के साथ शारीरिक प्रशिक्षण, किरिल एक लॉग पर चलने में व्यायाम करते हैं। लक्ष्य: संतुलन विकसित करें, बिना किसी डर के चलना सिखाएं।

आउटडोर खेल "चलो हिमपात करें". लक्ष्य: शारीरिक गतिविधि विकसित करें।

बाहर खेले जाने वाले खेल (स्कैपुला, स्क्रेपर्स, पैनिकल्स।)

n / a पास से गुज़रना

लक्ष्य: बच्चों में संतुलन, निपुणता, आँख की भावना विकसित करें

शाम समाज. -कॉम. विकास

भौतिक. विकास

हुड। -एस्थेट। विकास

भाषण विकास

वृद्धि। सोने के बाद व्यायाम करें।

जागो मिनट

सख्त प्रक्रियाएं। कालीन पर नंगे पैर चलना। बच्चों को पढ़ना। उशिंस्की के.डी. "सर्दियों की बूढ़ी औरत का मज़ाक". लक्ष्य: बच्चों की शब्दावली को समृद्ध करना। फिंगर गेम "सर्दी". लक्ष्य: ठीक मोटर कौशल विकसित करना।

आर्सेनी के साथ, विषय और सामाजिक परिवेश से परिचित कराने पर काम करें। खेल किया "सही चीज़ करना"छोटे के विकास के लिए खेल मोटर कौशल: मोज़ेक पैटर्न बिछाना।

घेरा व्यायाम - कमर पर घेरा मोड़ना सिखाएं। कौशल विकसित करना। सेल्फ कलरिंग "स्मार्ट रंग"

खिलौने जगह में खिलौने.

आउटडोर खेल "जंगल में भालू पर". लक्ष्य: खेल के नियमों का पालन करना सिखाएं, शिक्षक की बात ध्यान से सुनें।

दिन हफ्तोंशैक्षिक क्षेत्रों का मोड एकीकरण, शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियां

सप्ताह का विषय: "मेरे पसंदीदा खिलौने»

माता - पिता के साथ

समूह

उपसमूहशासन के क्षणों में व्यक्तिगत शैक्षिक गतिविधि

मंगलवार 24.11.2015 सुबह शारीरिक विकास

सामाजिक और संचार विकास

संज्ञानात्मक विकास बच्चों के साथ बातचीत के बारे में मैंने डी / एस के रास्ते में क्या दिलचस्प चीजें देखीं। लक्ष्य: अवलोकन कौशल विकसित करना। सुबह का व्यायाम। लक्ष्य: सही मुद्रा का निर्माण, मोटर कौशल का विकास। REMP Kira, Artem के साथ काम करता है। विषय: "रंगों को नाम दें" लक्ष्य: रंगों को पहचानने और सही नाम देने के लिए नेत्रहीन जांच करना सिखाएं। उपदेशात्मक खेल "यह किसका घर है?". लक्ष्य: मानसिक क्षमताओं को विकसित करने के लिए, साक्ष्य-आधारित निर्णय लेने के लिए। बच्चों के साथ परिचित फिंगर गेम दोहराएं। बच्चों के अनुरोध पर भूमिका निभाने वाले खेल। लक्ष्य: एक साथ खेलना सीखना जारी रखें, भूमिका निभाने की क्षमता विकसित करें, नाटक क्रियाएँ करें। खेल के कोनों में बच्चों के लिए स्वतंत्र खेल। बच्चों के लिए खुशी का मूड बनाएं। साथ खेलो।

OOD शारीरिक विकास सामाजिक-संचारी विकास

एफईएमपी भाषण विकास। माउस बिस्तर। खेल "विवरण द्वारा खोजें"

लक्ष्य: डिजाइन में रुचि जगाना, आकृतियों को चुनना और उन्हें पैटर्न के अनुसार टुकड़ों में रखना सीखना;

रंग से सही वस्तु ढूंढना सीखें (पीला, लाल, आकार के अनुसार (बड़ा, छोटा, साथ खेलें .) खिलौने;

एक-दूसरे से टकराए बिना चलना और दौड़ना सीखें, एक निश्चित दिशा में दौड़ें, बगल में जाने के लिए पकड़े जाएं।

संज्ञानात्मक विकास

भाषण विकास

कलात्मक सौंदर्य विकास संगीत। एमपी। D. देशवोवो मार्श उनम को देखता है। लक्ष्य: बच्चों को विभिन्न प्रकार के चलने और एक मंडली में चलने, आंदोलनों का प्रदर्शन करने का व्यायाम करें। नियंत्रण "फूल"... गाना गा रहा हूँ "कॉकरेल". लक्ष्य: गीत के अंत तक गाना सीखें। मूस खेल "मुर्गियां और कॉकरेल" लक्ष्य

वॉक सॉट्स। -कॉम. विकास

भौतिक. विकास

हुड। -एस्थेट। विकास

भाषण विकास

सीखना। विकास

सर्दियों में पक्षी देखना। लक्ष्य: सर्दियों में पक्षियों के जीवन के बारे में ज्ञान को गहरा करना, उनकी मदद करने की क्षमता और इच्छा विकसित करना। काम: फावड़ियों के साथ फावड़ा बर्फ, रास्ता साफ करना। लक्ष्य: एक साथ काम करना सिखाना, आम प्रयासों से लक्ष्य हासिल करना। अज़ालिया, लियाना के साथ, FIZO पर काम करते हैं। आगे की गति के साथ दो पैरों पर कूदना सीखें। बाहर खेले जाने वाले खेल "मैं मक्खी पर पक्षियों को पकड़ता हूं", "इस लक्ष्य पर निशाना लगाओ". लक्ष्य: सिग्नल पर जल्दी से कार्य करना सीखें, दौड़ें। एक-दूसरे से टकराए बिना, लक्ष्य पर फेंकने का अभ्यास करें, निपुणता विकसित करें। बाहर खेले जाने वाले खेल .

शाम समाज. -कॉम. विकास

भौतिक. विकास

हुड। -एस्थेट। विकास

भाषण विकास।

वृद्धि। सोने के बाद जिमनास्ट। कौन व्यस्त है ठंडे पानी से धोने की प्रक्रिया को सख्त करना, कालीन पर नंगे पैर चलना। बच्चों को पढ़ना। एन. नोसोव "पहाड़ के ऊपर". लक्ष्य: साहित्यिक कृतियों में पात्रों के उदाहरण द्वारा बच्चों में सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण व्यक्तित्व लक्षणों का निर्माण करना। जरीना, आर्सेनी के साथ, श्रम शिक्षा पर काम करते हैं "किसे चाहिए". लक्ष्य: वस्तुओं के विचार और श्रम प्रक्रियाओं में उनके उपयोग को मजबूत करना।

वाद्य यंत्रों के चित्रों की जांच करना - बच्चों से बात करना "क्या किसके लिए है?"परिचित बच्चों के गीत सुनना। अपने पसंद के गाने गा रहे हैं। एक शीतकालीन विषय पर चित्र रंगना। लक्ष्य: प्रकृति की सुंदरता को वास्तविकता के अनुसार व्यक्त करना सिखाएं। भूमिका निभाने वाला खेल "मैं एक डॉक्टर हूं". लक्ष्य: एक साथ खेलना सीखें, भूमिकाएँ बदलें, खेल में विशेषताओं का ज्ञान।

खेलने के कोनों में बच्चों के खेल। सीखना सम्मानजनक है खिलौने, एक साथ खेलें, खेलों के बाद सफाई करें जगह में खिलौने.

बाल दिवस के आयोजन पर।

दिन हफ्तोंशैक्षिक क्षेत्रों का मोड एकीकरण, शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियां

सप्ताह का विषय: "मेरे पसंदीदा खिलौने» ... बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन

माता - पिता के साथ

समूह

उपसमूहशासन के क्षणों में व्यक्तिगत शैक्षिक गतिविधि

WEDNESDAY 25.11.2015 प्रातःकालीन शारीरिक विकास

सामाजिक और संचार विकास

बच्चों के साथ संज्ञानात्मक विकास बातचीत "मुझे अपने खाली समय में घर पर क्या करना पसंद है". लक्ष्य: बच्चों को अपने लिए दिलचस्प गतिविधियाँ खोजना सिखाना।

सुबह का व्यायाम। लक्ष्य: सही मुद्रा, आंदोलनों का समन्वय, हाथ मोटर कौशल विकसित करने के लिए। किरिल के साथ, सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल की शिक्षा पर काम करें "स्वच्छ हाथ स्वास्थ्य की गारंटी"उपदेशात्मक खेल "पेड़ और झाड़ियाँ" लक्ष्य: बच्चों की प्रस्तुति द्वारा पेड़ों और झाड़ियों के सिल्हूट की रचना करने की क्षमता का निर्माण करना।

"चलने की तैयारी"कलात्मक शब्द रोल-प्लेइंग गेम का उपयोग करना "चिड़ियाघर". लक्ष्य: बच्चों को जंगली जानवरों को पहचानना और नाम देना सिखाएं। खेल के कोनों में बच्चों के लिए स्वतंत्र खेल। लक्ष्य: एक साथ खेलना सीखें, सावधानी से संभालें खिलौने.

ओओडी भौतिक। -वें विकास

सामाजिक -कॉम विकास

भाषण विकास

संज्ञानात्मक विकास मॉडलिंग विषय: "बिस्कुट"प्लास्टिसिन को एक गोलाकार गति में रोल करने की क्षमता को मजबूत करना; गेंद को अपनी हथेलियों से निचोड़कर चपटा करें। मूर्तिकला की इच्छा विकसित करें। मॉडलिंग कौशल का अभ्यास करना जारी रखें। प्लास्टिसिन के साथ सटीक रूप से काम करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए।

शारीरिक विकास

सामाजिक-कॉम विकास

विषय: पाठ संख्या 12

बच्चों को कार्यों के साथ चलने, ध्यान विकसित करने, शिक्षक के संकेत पर प्रतिक्रिया करने के लिए व्यायाम करें; रेंगने में, आंदोलनों का समन्वय विकसित करना; संतुलन में। कसरत "बुलबुला उड़ाओ"

वॉक सॉट्स। -कॉम. विकास

भौतिक. विकास

हुड। -एस्थेट। विकास

भाषण विकास

सीखना। विकास

वनस्पति का अवलोकन करना। लक्ष्य: सर्दियों में पौधों के जीवन के बारे में ज्ञान बनाने के लिए, प्रकृति के प्रति सम्मान पैदा करने के लिए। काम। फावड़ा बर्फ, साफ रास्ते। लक्ष्य: एक साथ काम करना सिखाना, आम प्रयासों से लक्ष्य हासिल करना। Artem, Arseny, Kira के साथ फिजिकल ट्रेनिंग पर काम करते हैं। लक्ष्य: शारीरिक गतिविधि विकसित करना, सहनशक्ति विकसित करना। बाहर खेले जाने वाले खेल "हंस हंस". लक्ष्य: चलने की तकनीक में सुधार करने के लिए, कार्य की प्राकृतिक हल्कापन और सटीकता प्राप्त करना। बाहर खेले जाने वाले खेल (पैडल, झाड़ू, स्क्रेपर्स, स्लेज).

पी / और रोटी लुढ़क रही है

लक्ष्य: ट्रंक की बड़ी मांसपेशियों को विकसित करें, रीढ़ को राहत दें। किए गए आंदोलनों से संतुष्टि की भावना पैदा करें

शाम समाज. -कॉम. विकास

भौतिक. विकास

हुड। -एस्थेट। विकास

भाषण विकास

वृद्धि। सोने के बाद व्यायाम करें। जागो मिनट

सख्त प्रक्रियाएं। कालीन पर नंगे पैर चलना। एक शाम का आयोजन करें फुर्सत: गीत गाना, कविता पढ़ना, गतिहीन बच्चों को आकर्षित करना। Aydar, Artem के साथ, बाहरी दुनिया से परिचित होने पर काम करें। खेल किया "कौन खिलौने चले गए» ध्यान, स्मृति विकसित करें।

शब्दो का खेल "कौन अधिक दयालु और स्नेही शब्दों को जानता है".

लक्ष्य: बच्चों की शब्दावली को सक्रिय करें। बच्चों की स्वतंत्र खेल गतिविधि। बच्चों की इच्छा के अनुसार रंग।

लक्ष्य: रेखाओं से परे जाए बिना सटीक रूप से पेंट करना सीखें।

खेल की स्थिति "बत्तखें घास के मैदान में चली गईं".

बच्चों के स्वर और भाषण कौशल विकसित करने के लिए; एक नई परी कथा से परिचित होने के लिए; नायकों के शब्दों और कार्यों का पालन करना सिखाना- खिलौने.

दिन हफ्तों

शैक्षिक क्षेत्रों का मोड एकीकरण, शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियां सप्ताह का विषय: "मेरे पसंदीदा खिलौने» बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन

माता - पिता के साथ

समूह

उपसमूहशासन के क्षणों में व्यक्तिगत शैक्षिक गतिविधि

गुरुवार 11/26/2015। सुबह शारीरिक विकास

सामाजिक और संचार विकास

संज्ञानात्मक विकास

के बारे में बच्चों के साथ बातचीत खिलौने. लक्ष्य खिलौने, बोली जाने वाली भाषा विकसित करें। बच्चों के अनुरोध पर फिंगर गेम। पाठ के अनुसार आंदोलनों को दोहराना और प्रदर्शन करना सीखें। सुबह का व्यायाम। Artem के साथ, Aydar FEMP पर काम करते हैं। लक्ष्य: रंगों को पहचानने और सही नाम देने के लिए नेत्रहीन जांच करना सिखाएं। बोर्ड खेल "जोड़ी गई तस्वीरें". लक्ष्य: वस्तुओं की तुलना करना, समानताएं खोजना, ध्यान विकसित करना सिखाएं। भूमिका निभाने वाला खेल "चिड़ियाघर". लक्ष्य: बच्चों को जंगली जानवरों के बीच अंतर करना, उनके शावकों को पहचानना और नाम देना सिखाएं। खेलने के कोनों में बच्चों के खेल। बच्चों को एक साथ खेलना सिखाएं, रखें अच्छे से ख्याल खिलौने, खेलों के बाद, सफाई करना सीखें जगह में खिलौने, चीजों को क्रम में रखें।

OOD भाषण विकास

कलाकार सौंदर्यवादी है। विकास

सीखना। विकास ड्राइंग। विषय: धारीदार वन पशु तौलिया।

एक लंबी आयत पर सीधी और लहरदार रेखाओं के पैटर्न बनाएं। लय की भावना का विकास (दो तीन रंगों या अलग-अलग पंक्तियों के पैटर्न में प्रत्यावर्तन).

शारीरिक विकास

सामाजिक कॉम. विकास

भाषण विकास संगीत। एमपी। आदि। "ताली". लक्ष्य: धीरे-धीरे हरकतें करें, अपने सामने और पीछे ताली बजाएं। नियंत्रण "ताली"... मूस और एसएल मकशंतसेवा। नियंत्रण "फ्रिस्की पैर"वाई के तहत एन। एन। लक्ष्य: बच्चों को पाठ पर गति करना सिखाएं। मूस खेल "मुर्गी और मुर्गा" लक्ष्य: गति में खेल छवियों को स्पष्ट रूप से व्यक्त करना सिखाएं।

वॉक सॉट्स। -कॉम. विकास

भौतिक. विकास

हुड। -एस्थेट। विकास

भाषण विकास

सीखना। विकास

पाले, पाले का निरीक्षण। लक्ष्य: पानी की स्थिति में से एक के रूप में पाले का एक विचार बनाने के लिए।

काम: बर्फ के बिस्तर का निर्माण। लक्ष्य: वयस्कों की मदद करने के लिए प्रोत्साहित करें। Kira, Ainur के साथ FIZO पर काम करते हैं। लक्ष्य: दूर से वस्तुओं को फेंकने के कौशल को समेकित करना, आँख विकसित करना।

बाहर खेले जाने वाले खेल "गौरैया और एक बिल्ली", "जीवित भूलभुलैया". लक्ष्य: धीरे से कूदना, अपने घुटनों को मोड़ना, एक-दूसरे को छुए बिना दौड़ना, संतुलन, चपलता, गति की गति विकसित करना सिखाएं। पोर्टेबल सामग्री के साथ बच्चों के खेल (आउटडोर गेम्स, झाडू, मोल्ड, पेंसिल के लिए मास्क।)

शाम समाज. -कॉम. विकास

भौतिक. विकास

हुड। -एस्थेट। विकास

भाषण विकास

वृद्धि। सोने के बाद जिमनास्ट, सख्त प्रक्रियाएं, ठंडे पानी से धोना, कालीन पर नंगे पैर चलना। एमएल को प्रशिक्षित करना जारी रखें उपसमूहस्वतंत्रता के लिए बच्चे, चड्डी पहनना सीखें, सैंडल ऊपर बटन करें। पतला पढ़ना साहित्य। लक्ष्य: परियों की कहानियों को सुनना सीखना, कार्रवाई के विकास का पालन करना। आर्सेनी के साथ काम करना, किरा व्याकरणिक रूप से सही भाषण व्यायाम करें।

बातचीत "आज नया क्या है फूलों के बारे में सीखा, उन्हें कैसे संरक्षित किया जाना चाहिए"उपदेशात्मक खेल "रंग की" लक्ष्य: रंग ठीक करें। रंग पृष्ठों का सुझाव दें। लक्ष्य: रेखाओं से परे जाए बिना पेंट करना सीखें। माता-पिता के साथ कार्यक्रम।

विषय पर मनोरंजन: "मेरे पसंदीदा खिलौने»

पहली बार में युवा समूह

लक्ष्य: बच्चों को खुश करें, गतिविधियों में गतिविधि, स्वतंत्रता और पहल दिखाएं।

शैक्षिक कार्य: बच्चों में खेल गतिविधि के प्रति भावनात्मक प्रतिक्रिया और उसमें भाग लेने की इच्छा जगाना।

वर्तमान मुद्दों पर चर्चा करने के लिए माता-पिता के साथ बातचीत।

दिन हफ्तोंशैक्षिक क्षेत्रों का मोड एकीकरण, शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियां

सप्ताह का विषय: "मेरे पसंदीदा खिलौने» ... बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन

माता - पिता के साथ

समूह

उपसमूहशासन के क्षणों में व्यक्तिगत शैक्षिक गतिविधि

शुक्रवार 11/27/2015 सुबह शारीरिक विकास

सामाजिक और संचार विकास

संज्ञानात्मक विकास विषय पर बच्चों के साथ बातचीत "मेरे पसंदीदा खिलौना» . लक्ष्य: के लिए सम्मान पैदा करना खिलौने... सुबह का व्यायाम। लक्ष्य: सही मुद्रा, आंदोलनों का समन्वय, हाथ मोटर कौशल विकसित करने के लिए। एफईपीएम पर आर्सेनी, जरीना, किरा के साथ। एक, अनेक की अवधारणा को समेकित करना, जोड़े बनाकर, मात्रा में वस्तुओं के एक सेट की तुलना करने की क्षमता विकसित करना। बोर्ड डिडक्टिक गेम्स "तस्वीरें काटें", पूरे और लोब्यूल्स. लक्ष्य: तार्किक सोच का विकास, बच्चों को अपने हिस्से से एक संपूर्ण विषय की रचना करने में व्यायाम करना, शिक्षित करना, इच्छाशक्ति, दृढ़ता। बच्चों के अनुरोध पर भूमिका निभाने वाले खेल। लक्ष्य: संयुक्त खेलों के लिए एकजुट होना, आवश्यक सामग्री का चयन करना सिखाना। खेल के कोनों में बच्चों के लिए स्वतंत्र खेल। लक्ष्य: विभिन्न प्रकार के खेलों में रुचि विकसित करना, एक दूसरे के साथ बातचीत करने में सक्षम होना।

भौतिक. विकास

सामाजिक विकास

भाषण विकास भाषण विकास। विषय: "एस मार्शकी द्वारा कविता पढ़ना "बच्चे एक पिंजरे में"

जानवरों की ज्वलंत काव्य छवियों के साथ बच्चों की मुद्रा और एस मार्शकी द्वारा कविता "बच्चे एक पिंजरे में"

भौतिक. विकास

सामाजिक-कॉम विकास

भाषण विकास शारीरिक संस्कृति विषय: पाठ संख्या 12

बच्चों को कार्यों के साथ चलने, ध्यान विकसित करने, शिक्षक के संकेत पर प्रतिक्रिया करने के लिए व्यायाम करें; रेंगने में, आंदोलनों का समन्वय विकसित करना; संतुलन में।

वॉक सॉट्स। -कॉम. विकास

भौतिक. विकास

हुड। -एस्थेट। विकास

भाषण विकास

सीखना। विकास आकाश का अवलोकन। लक्ष्य: विभिन्न प्राकृतिक घटनाओं से परिचित होना जारी रखना, मौसम में अंतर करना सीखना, इसे आकाश की स्थिति से जोड़ना (साफ, बादल, घटाटोप, बादल, बादल). काम: फावड़ियों के साथ फावड़ा बर्फ, खेल के लिए क्षेत्र को साफ करना। लक्ष्य: एक साथ काम करना सिखाना, आम प्रयासों से लक्ष्य हासिल करना। क्षैतिज लक्ष्य पर स्नोबॉल फेंकने में ईगोर, अज़ालिया, डारिना के साथ। लक्ष्य: एक आँख विकसित करना।

बाहर खेले जाने वाले खेल "दिग्गज - बौने", "विमान पकड़ो". लक्ष्य: छोटे और चौड़े कदमों के साथ बारी-बारी से चलना सिखाएं, शिक्षक के संकेत पर जल्दी से दौड़ना सिखाएं, बिना पीछे देखे। पोर्टेबल सामग्री के साथ बच्चों के खेल (फावड़े, स्कूप, बाल्टी, स्ट्रेचर, पेपर प्लेन।)

शाम समाज. -कॉम. विकास

भौतिक. विकास

हुड। -एस्थेट। विकास

भाषण विकास

वृद्धि। सोने के बाद व्यायाम करें। सख्त प्रक्रियाएं, कालीन पर नंगे पैर चलना। एक शाम का आयोजन करें फुर्सत: कार्टून देखो। लक्ष्य: उसने जो देखा उसे बताना सिखाना, बोली जाने वाली भाषा विकसित करना। कामिल्या, आयदार, आर्सेनी के साथ एफईएमपी पर काम करें ताकि मात्रा में वस्तुओं के एक सेट की तुलना करने की क्षमता विकसित हो सके, जोड़े बनाकर, एक और कई के आत्मसात को समेकित किया जा सके। बाहर खेले जाने वाले खेल "फेंक दो और पकड़ो", "इसे आगे फेंक दो", "मुझे पकड़ो". लक्ष्य: निपुणता, स्वतंत्रता विकसित करना, आंदोलनों का समन्वय विकसित करना। बच्चों की इच्छा के अनुसार रंग। लक्ष्य: रेखाओं से परे जाए बिना सटीक रूप से पेंट करना सीखें। खेल के कोनों में बच्चों के लिए स्वतंत्र खेल। लक्ष्य: एक साथ खेलना सीखें, साझा करें खिलौने, खेल के बाद, चीजों को क्रम में रखें समूह.

बच्चों के व्यवहार के बारे में बातचीत।