ऐसी दिलचस्प अभिव्यक्ति है कि एक बच्चा जिस वातावरण में रहता है वह अचार जैसा होता है। आखिर जीवन में कैसी है - नमकीन अच्छी हो तो खीरा कुछ भी हो, किसी भी हाल में परिचारिका की शान और किसी उत्सव की मेज की शोभा बन जाएगी। इस सिद्धांत को शिक्षाशास्त्र में लागू करने वाले पहले शिक्षक वीएफ शतालोव थे।

किंडरगार्टन सिर्फ तीन साल के बच्चों के लिए एक ऐसा नया "नमकीन" बन रहा है, जो पहली बार अपने विकास के मुख्य वातावरण को पहले तीन वर्षों में बदलते हैं - घर और परिवार - एक नए के लिए, लोगों, वस्तुओं से अधिक भरा हुआ। और घटनाएँ - बालवाड़ी पर्यावरण के लिए।

किंडरगार्टन में समूह ज़ोनिंग के मूल सिद्धांत

पर्यावरण विषय और व्यक्तिगत चरित्र के अंतर्संबंधों की एक प्रणाली है। यह शिक्षकों को उनकी रुचियों और झुकावों को ध्यान में रखते हुए, बच्चे के व्यक्तित्व को सबसे प्रभावी ढंग से विकसित करने में मदद करनी चाहिए।

एक किंडरगार्टन समूह का ज़ोनिंग उसी "अचार" का निर्माण है, जो बच्चे के चारों ओर एक विकासशील वातावरण है।

चूंकि किंडरगार्टन समूह का परिसर आमतौर पर लुज़्निकी स्टेडियम के आकार जैसा नहीं होता है, हम तथाकथित का उपयोग करते हैं कैसेट प्रणाली , यानी आसानी से बदलने योग्य उपकरण जिसके साथ हम बच्चों के लिए गतिविधि के क्षेत्र बना सकते हैं, उन्हें मिलाकर या उन्हें एक दूसरे से अलग कर सकते हैं। इस तरह, स्थिरता और गतिशीलता के सिद्धांतों का पालन किया जाएगा - एक स्थिर कमरे में विभिन्न प्रकार के व्यक्तिगत गतिमान ब्लॉक। इन क्षेत्रों के बच्चे यदि आवश्यक हो, संयुक्त गतिविधियों के लिए एकजुट होने का अवसर होने पर, एक-दूसरे के साथ हस्तक्षेप किए बिना विभिन्न कार्य कर सकेंगे।

पूरे दिन एक टीम में रहना असंभव है, खासकर अगर बच्चा अंतर्मुखी है। समूह और एक क्षेत्र में होना आवश्यक है जहां सेवानिवृत्त होने का अवसर होगा।

ज़ोनिंग का अनिवार्य, अति महत्वपूर्ण सिद्धांत - सौंदर्यशास्त्र और असामान्य स्थान . आपके द्वारा समूह में बनाए गए "कोनों" को आकर्षित करना चाहिए, बच्चे को उनमें रहने देना चाहिए, उनकी सामग्री पर विचार करना चाहिए और विषय के अनुरूप कार्य करना चाहिए।

आपके द्वारा किंडरगार्टन समूह में बनाए गए ज़ोन अवश्य बच्चों के प्रमुख मोडल चैनलों को ध्यान में रखें . हम सभी अलग हैं: हमारे बीच श्रवण लोग हैं जो मुख्य रूप से कान से दुनिया को देखते हैं; दृश्य, जिसके लिए मुख्य बात देखना है। कीनेस्थेटिक्स हैं - दुनिया उन्हें संवेदनाओं में दी जाती है, ज्यादातर स्पर्शनीय। मिश्रित प्रकार भी हैं - तथाकथित डिजिटल। इसलिए, किंडरगार्टन समूह के क्षेत्रों का निर्माण इस तरह से करना आवश्यक है कि बच्चा अपनी धारणा के मुख्य चैनल का उपयोग कर सके, और साथ ही जानकारी प्राप्त करने के सभी चैनल वास्तविकता में महारत हासिल करने में भाग ले सकें।

समूह में क्षेत्र बनाते समय, किसी को नहीं भूलना चाहिए लिंग अंतर . लड़के और लड़कियां दुनिया को अलग तरह से देखते हैं, उनकी विशेषताओं को ध्यान में रखा जाना चाहिए, खासकर यह देखते हुए कि हमारे देश में पूर्वस्कूली शिक्षा महिलाओं की दया पर है।

बेडरूम, शॉवर रूम, टॉयलेट में लड़के और लड़कियों के बीच अलगाव सुनिश्चित करना भी जरूरी है।

समूह क्षेत्रों में बच्चों द्वारा किए गए कार्यों की प्रभावशीलता को बढ़ाने के लिए, यह याद रखना आवश्यक है कि शिक्षक, एक वास्तविक नेता के रूप में, हमेशा बच्चों से कई कदम ऊपर होना चाहिए, उन्हें उनके विकास के स्तर से आगे ले जाना चाहिए। किंडरगार्टन समूह के प्रत्येक ज़ोन में बच्चे के समीपस्थ विकास के क्षेत्र की ओर उन्मुखीकरण रखा जाना चाहिए।

किंडरगार्टन समूहों को ज़ोन करते समय, बच्चों की उम्र की मुख्य विशेषताओं को ध्यान में रखना बहुत महत्वपूर्ण है।

• इसलिए, तीन साल के बच्चों के लिए बदलते स्थान के लिए जल्दी से अभ्यस्त होना अभी भी मुश्किल है, इसलिए, किंडरगार्टन के छोटे समूह में, अक्सर स्थान बदलने की सलाह नहीं दी जाती है।

छोटे समूह के क्षेत्र बच्चों की संवेदी क्षमताओं को विकसित करने में मदद करेंगे। इस युग के समूहों के क्षेत्रों को सुसज्जित करने के लिए यथासंभव विभिन्न सामग्रियों और तकनीकों का उपयोग करें, ताकि आप बच्चे को उसके विश्लेषक विकसित करने में मदद करें। यह कुछ भी नहीं है कि किंडरगार्टन पर्यावरण को विषय-विकासशील कहा जाता है, जितना संभव हो उतने अलग-अलग वस्तुओं का उपयोग करें, यह जानकर कि यह बच्चे के विकास में कैसे मदद करेगा। और हम एक बार फिर दोहराते हैं: सौंदर्य पर्यावरण के सिद्धांत के बारे में मत भूलना! शैली और सौंदर्यशास्त्र में आपस में असमान, "लड़" वस्तुओं के एक समूह के साथ अंतरिक्ष को भरने की कोई आवश्यकता नहीं है। तीन साल के बच्चों की सोच और दृश्य धारणा के विकास में प्रतीकात्मक चित्र और आरेखों के उपयोग से मदद मिलती है। लेकिन यह आवश्यक है कि हर बार इससे पहले कि आप बच्चों को कुछ नया प्रतीकवाद दें, पहले स्पष्ट करें कि आपके मन में वास्तव में क्या था, विशेष रूप से आवेदन के पहले चरण में।

• बढ़ी हुई गतिशीलता मध्य समूह के बच्चे ऐसे खेलों और गतिविधियों के लिए जोनों के स्थान में वृद्धि करना शामिल है।

इस उम्र में, भूमिका निभाने वाले खेलों के लिए विशेष रूप से आयोजित "दृश्यों" में माइक्रोग्रुप में संयुक्त खेलों में रुचि बढ़ रही है।

• वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र - रचनात्मकता और आत्म-पुष्टि का समय। किंडरगार्टन के पुराने समूह के क्षेत्रों को पहले से ही विषय-विकासशील वातावरण में बच्चे की रुचि को बनाए रखने, अध्ययन की गई सामग्री, बच्चों की व्यक्तिगत विशेषताओं और क्षमताओं पर, समीपस्थ विकास का एक क्षेत्र प्रदान करने और विकास पर ध्यान देने के साथ अक्सर बदलना चाहिए। जानकारी सामग्री।

किंडरगार्टन समूह में मानक क्षेत्र बच्चे के विकास की दिशाओं और पूर्वस्कूली शिक्षा कार्यक्रमों के शैक्षिक क्षेत्रों दोनों के लिए उन्मुख हो सकते हैं:

• संज्ञानात्मक-भाषण, सामाजिक-व्यक्तिगत, पारिस्थितिक, कलात्मक-सौंदर्य विकास;
• कलात्मक रचनात्मकता, संगीत, खेल, रंगमंच, लोक कला, लोक शिल्प, स्थानीय इतिहास, जीवन सुरक्षा की मूल बातें, यातायात नियमों के अध्ययन सहित, और इन कार्यक्रमों को लागू करने के लिए रूप, तरीके और प्रौद्योगिकियां: उपदेशात्मक खेल, भूमिका-खेल खेल ;
• एक पुस्तक क्षेत्र, एक व्यक्तिगत क्षेत्र, एक स्वच्छता क्षेत्र होना चाहिए।

यहां, उदाहरण के लिए, संज्ञानात्मक और भाषण विकास (उपदेशात्मक खेलों का एक क्षेत्र), सामाजिक, व्यक्तिगत और कलात्मक और सौंदर्य विकास और शैक्षिक क्षेत्र "थिएटर" के लिए समर्पित क्षेत्र कैसे और किसके साथ सुसज्जित हो सकते हैं।

संज्ञानात्मक भाषण विकास

उपकरण का प्रकार: कार्रवाई में अनुसंधान के लिए वस्तुएं

1. गिलास (विभिन्न आकार)

टम्बलर एलोनका, बेबी डॉल, प्यारी, जोकर, बिल्ली, माउस, बनी, घेंटा, कुत्ता

2. लेस सरल हैं

जादू की रस्सियाँ 1, जादू की रस्सियाँ 2, फीता श्रृंखला, एक रस्सी पर

3. बड़े आधार, छवि नमूने और बड़े चिप्स के साथ मोज़ेक

मोज़ेक "फूलों की राजकुमारी -1", "फूलों की राजकुमारी -2", पहेलियाँ "स्क्रीन पर मज़ेदार मोज़ेक", "रंगीन ट्रेनें"

4. बेस के साथ मोज़ेक, सैंपल इमेज और स्टोरेज केस के साथ बड़े चिप्स

स्क्रीन पर मोज़ेक (पहेलियाँ), एक पैक में "मजेदार मोज़ेक", "डायमका", "गज़ेल"

उपकरण प्रकार: निर्माण सामग्री

5. मध्यम आकार के घनों का एक सेट

क्यूब्स "रूसी परियों की कहानियां", "स्मार्ट क्यूब्स", "एबीसी। क्यूब्स", क्यूब्स "मैं बोलूंगा"

6. बुनियादी ज्यामितीय आकृतियों से रंगीन तत्वों का एक सेट

"बच्चे। फॉर्म", "बच्चों। मान", ज्यामितीय मोज़ेक, "बच्चों के लिए डोमिनोज़। ज्यामितीय आकार, आकृतियों को बंद करें, लोट्टो आकार, गणित हैंडआउट और प्रदर्शन, विचार, स्कूल 2 पर वापस, स्कूल 3 पर वापस, तुलना करें और मिलान करें, तुलना करना सीखें "," क्या ज़रूरत से ज़्यादा है ", बच्चों की रचनात्मकता के लिए सेट करें नंबर 2, "जादू ज्यामिति"

उपकरण का प्रकार: निर्माणकर्ता

7. बच्चों के लिए रचनात्मक डिजाइन। शहर

"सड़कों और सड़कों के कानून"

8. बच्चों के लिए रचनात्मक डिजाइन। सड़क का निर्माण

"बिग वॉक", "सड़कों और सड़कों के कानून"

9. बच्चों के लिए रचनात्मक डिजाइन। विशेष तत्वों का सेट

घर का बना खेल "किले के लिए लड़ाई", बच्चों की रचनात्मकता नंबर 2 के लिए एक सेट

उपकरण का प्रकार: आलंकारिक और प्रतीकात्मक सामग्री

10. आवेषण के साथ बोर्ड

जेब के साथ खेल: "ज़ायुशकिना हट", "थ्री लिटिल पिग्स", "टेरेमोक", "मिट्टन", "जिंजरब्रेड मैन", "रयाबा हेन", "टेरेमोक"

11. चित्र कट

"नक्काशीदार गुड़िया" ("शीतकालीन-गर्मी", "कार्निवल", "लोक पोशाक", "पेशे", "पोशाक वायलेट", "फैशन सैलून"

12. चित्र-आधा

"रंगीन इंजन", "शब्दों की दुनिया में" खेलों की एक श्रृंखला: "पूर्वसर्ग", "पहले शब्द", "बताएं कौन क्या करता है", "पहली कहानी", "एक और कई"। "मनोरंजक वर्ग -3", "चित्र आधा", "चित्र आधा-2", "मजेदार कहानियां", "मजेदार कहानियां", कार्ड के साथ खेल "भाग - संपूर्ण"। श्रृंखला "जोड़े"

13. छवियों के साथ विषयगत कार्ड सेट (इस तथ्य के अलावा कि ये विषयगत कार्ड सेट हैं - खेल सभी अलग-अलग विषयों पर हैं - इन्हें खेलों में अंतर्निहित नियमों के अनुसार खेला जा सकता है)

"मेरी लोट्टो", "वंस अपॉन ए टाइम फेयरी टेल्स", "मेरी पसंदीदा परियों की कहानियां", "इसे पढ़ें। स्कूल के लिए तैयार हो रही है", "पहले क्या, फिर क्या?", "एक कहानी बताओ", "ए, बी, सी, डी, ई...", "एनालॉजिज", "विजिटिंग बन्नीज", "विपरीत चुनें", "सब कुछ खाते के लिए", "खाता -3 के लिए सब कुछ", "याद रखें। गेटिंग रेडी फॉर स्कूल", "माइन-नॉट माइन", "शॉपिंग ट्रिप", "सून टू स्कूल", "ऑल ईयर", "व्हाट्स एक्स्ट्रा?", "वंडर ट्री", "वंडर बीस्ट्स", "बिग एंड स्मॉल" , "सभी पेशे महत्वपूर्ण हैं", "बगीचे में, बगीचे में", श्रृंखला "जोड़े", "एक तस्वीर चुनें। वनस्पति और जीव", "एक तस्वीर चुनें। दुनिया की वस्तुएं", "जानवरों के बारे में", "पौधों के बारे में"। बच्चों के लिए लोट्टो "मौसम" "पक्षी, जानवर", "सब्जियां, फल"

14. बच्चों के लिए बोर्ड गेम सेट

• दिशा "हाथ आंदोलनों का विकास": "कुंजी उठाओ।"
• दिशा "भाषण का विकास": "ध्वनि की दुनिया में", "रंगीन ट्रेनें", "बच्चों के लिए डोमिनोज़", "खेलना लोटो", क्यूब्स "मैं बोलूंगा। रंग। फार्म। आकार। स्वाद", "मैं बोलूंगा। क्रियाएँ", "मैं बोलूंगा। भाग और संपूर्ण", "चित्रों में लोट्टो", "मैं अक्षर सीख रहा हूँ", "एबीसी-गीत"। दिशा "सोच का विकास":
• स्कूल के लिए तैयार होने की एक श्रृंखला: "एनालोजी", "थिंक", "रसोई में दौड़", "चतुर और चतुर लड़कियों के लिए", "बच्चों के लिए डोमिनोज़", "लॉजिक ट्रेन", "मजेदार स्कोर", "मैथ हैंडआउट" ”, खेल-पाठ "प्ले!", "शलजम", "जल्द ही स्कूल 2", "जल्द ही स्कूल 3", "शहर में", "मेरा घर", "मजेदार रंग", "परियों की कहानियों के बारे में", "स्मार्ट सेल", "लर्निंग नंबर", "तुलना और मिलान", "कलर लोटो"। दिशा "दुनिया भर के विचारों का विकास": "बच्चों के लिए डोमिनोज़। परिवहन और सड़क के संकेत", "पंख, पंजे और पूंछ"। बच्चों के लिए लोट्टो। निर्देशन "सामाजिक और भावनात्मक विकास": "रश ऑवर", "फ्रेंड्स फाइंड", "हाउस ऑफ़ मूड्स", "टूथ नेबोले-का", "थिएटर ऑफ़ फेयरी टेल्स", डोमिनोज़ "बेरी"

15. लोगों और जानवरों के आंकड़े (चरित्र खिलौने)

पीवीसी से आंकड़े - प्लास्टिसोल: सैनिक, सैन्य, कुत्ता ड्राइविंग, बिल्ली ड्राइविंग, सांता क्लॉस, स्नो मेडेन, टट्टू, घोड़ा, एंजेल, व्हेल, बोआ कंस्ट्रिक्टर, लीना, अरीना, रीटा, खरगोश, पिगलेट, हंसमुख जोकर, सूक्ति, मोटा आदमी प्रोपेलर के साथ, तोता, झाई, सेट "मछली"

सामाजिक और व्यक्तिगत विकास

उपकरण प्रकार: चरित्र खिलौने

1. जानवरों को दर्शाने वाले सॉफ्ट एंथ्रोपोमोर्फिक खिलौने

मिखाइल इवानोविच, हरे रसिक, हरे स्प्रिंग, वुल्फ गोशो

2. कपड़ों में गुड़िया बड़ी है

मिलान, स्नेज़ाना, वीका की श्रृंखला "माई गर्लफ्रेंड" की प्लास्टिक की गुड़िया (ऊंचाई 70 सेमी से 1 मीटर तक)

3. कपड़े में गुड़िया

श्रृंखला की प्लास्टिक की गुड़िया "माई फेवरेट डॉल", "अनास्तासिया", "क्लीवर", "फ्रीकल्स", "एथनो", "प्रो", "प्ले विद मी" (सॉफ्ट-स्टफ्ड डॉल)

4. लिंग विशेषताओं वाली कठपुतली गुड़िया

बेबी स्प्रिंग, बेबी स्प्रिंग, टॉडलर स्प्रिंग (लड़का), टॉडलर स्प्रिंग (लड़की)

5. कपड़ों में मध्यम आकार की बेबी डॉल

"किड्स एंड बेबीज" श्रृंखला की प्लास्टिक की गुड़िया: व्लादिक, व्लाद, जेनेचका, डेनिस्का, सोन्या, एलोनका

6. नंगे गुड़िया

गुड़िया प्लास्टिक श्रृंखला "बच्चों और शिशुओं": टब में मूंगफली का वसंत

उपकरण का प्रकार: खिलौने - ऑपरेटिंग ऑब्जेक्ट्स

7. बेबी डॉल के लिए कपड़े सेट

"किड्स एंड बेबीज़" श्रृंखला की प्लास्टिक की गुड़िया के लिए कपड़े सेट

8. बेबी डॉल के लिए कपड़े सेट

"बच्चों और शिशुओं" श्रृंखला की प्लास्टिक की गुड़िया के लिए कपड़े के सेट: मूंगफली का लड़का और मूंगफली की लड़की

9. ट्रक, कार

टर्बो कार, रैली 3 पैक

10. गेम हाउस

"गुड़िया घर 2"

कलात्मक और सौंदर्य विकास

उपकरण प्रकार: चरित्र खिलौने

11. परी कथा "रयाबा द हेन" के दृश्यों के तत्वों और पात्रों के साथ निर्माता

जेब के साथ खेल "रयाबा हेन", घर का बना खेल "कठपुतली थियेटर"।

कठपुतली थियेटर वसंत - 7 वर्ण सेट नंबर 1

12. नाट्य प्रदर्शन के लिए टोपी-मुखौटा

घोड़ा, प्यारी, बकरी

13. ड्रेसिंग कॉर्नर के लिए पोशाक तत्वों का सेट

कार्निवल वेशभूषा: प्याज, टमाटर, गाजर, बेल, गुलाब, फूल वाली लड़की, कैमोमाइल, जिज्ञासु लड़का, नीले बालों वाली लड़की, कवि लड़का, रेड राइडिंग हूड में लड़की, इवान, मरिया, भेड़िया, गिलहरी, बनी, फॉक्स बेबी, गोबी , भालू, ध्रुवीय भालू, कुत्ता, बत्तख, बाघ, शेर शावक, बिल्ली, सूक्ति, हंसमुख माउस, रात की गिनती, रात का नायक, पेंगुइन, मस्कटियर, रूसी नायक, जोकर, मधुमक्खी, गुबरैला

14. दस्ताना गुड़िया

कठपुतली थियेटर वसंत - 4 वर्ण (एक स्क्रीन के साथ)। कठपुतली थिएटर स्प्रिंग - 7 वर्ण सेट नंबर 1। परियों की कहानियां: "डर की बड़ी आंखें होती हैं", "रयाबा हेन", "फॉक्स एंड जग", "टॉप एंड रूट्स", "फॉक्स-सिस्टर एंड वुल्फ", "लड़की और फॉक्स" "

दस्ताना गुड़िया

15. कठपुतली थियेटर के लिए टेबल स्क्रीन

कठपुतली थियेटर वसंत - 4 वर्ण (एक स्क्रीन के साथ)। कठपुतली थियेटर वसंत - 7 वर्ण

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इसके महत्व के संदर्भ में, बच्चों के पूर्वस्कूली शैक्षणिक और शैक्षणिक संस्थान में सबसे महत्वपूर्ण कमरा एक समूह कक्ष है। यह इसमें है कि बच्चे अपना अधिकांश समय बालवाड़ी में बिताते हैं।

समूह में बच्चे खेलते हैं, आवश्यक ज्ञान प्राप्त करते हैं, खाना खाते हैं और सोते भी हैं। ऐसा तब होता है जब कमरे की डिज़ाइन सुविधाएँ बच्चों के सोने और आराम करने के लिए अलग कमरे की व्यवस्था नहीं करती हैं।

एक नियम के रूप में, मध्य और वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के समूहों में, एक समूह कक्ष एक साथ कई कार्यों को जोड़ता है, जिनमें से निम्नलिखित को प्रतिष्ठित किया जा सकता है:

• खेल का कमरा;
• कक्षाओं के विकास और प्रशिक्षण के लिए एक जगह;
• जलपान गृह;
• शयनकक्ष।

इसलिए, इन महत्वपूर्ण कार्यात्मक क्षेत्रों के परिसीमन को ध्यान में रखते हुए एक समूह कक्ष को सावधानीपूर्वक सोचा और डिजाइन किया जाना चाहिए। वैसे, एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान की गतिविधियों के लिए सैनिटरी मानदंड भी स्पष्ट रूप से चित्रित और अलग क्षेत्रों की उपस्थिति का अर्थ है, और ऐसी आवश्यकताएं पूरी तरह से उचित हैं।

समूह फर्नीचर।

सबसे पहले, आपको समूह कक्ष में फर्नीचर की नियुक्ति पर विशेष ध्यान देने की आवश्यकता है। मानक संस्करण में, किंडरगार्टन के प्रत्येक समूह में फर्नीचर के निम्नलिखित टुकड़े उपलब्ध होने चाहिए:

• बच्चों के लिए मेज और कुर्सियाँ- प्रत्येक बच्चे की ऊंचाई के अनुरूप। इस संबंध में, अच्छी तरह से परिभाषित स्वच्छता मानक हैं, जो इंगित करते हैं कि एक निश्चित ऊंचाई के बच्चे के लिए मेज और कुर्सी कितनी ऊंची होनी चाहिए।

टेबल और कुर्सियों की ऊंचाई का एक निश्चित रंग अंकन होता है। इसके अलावा, प्रत्येक कुर्सी में एक तस्वीर होनी चाहिए जिससे बच्चा अपनी कुर्सी को याद रख सके और उसे दूसरों से अलग कर सके। आदर्श रूप से, अंकन चित्र समान होना चाहिए: कुर्सी पर, स्वागत क्षेत्र में कपड़े के लॉकर पर, तौलिया रैक पर और हेडबोर्ड पर। तो बच्चे को नेविगेट करने में आसानी होगी, और वह अपनी जरूरत की वस्तुओं को जल्दी से ढूंढ पाएगा।

• खिलौना अलमारियाँ- प्रत्येक आयु वर्ग के प्रीस्कूलरों के लिए भी एक निश्चित ऊंचाई का होना चाहिए। इस मामले में, अलमारियाँ आवश्यक रूप से दीवारों पर अतिरिक्त बन्धन होनी चाहिए। यह सुरक्षा कारणों से किया जाता है ताकि अगर बच्चा अनजाने में झुक जाए या उस पर चढ़ जाए तो लॉकर न टूटे।

खिलौनों के भंडारण के लिए अलमारियाँ चुनना भी आवश्यक है, इस बात को ध्यान में रखते हुए कि जिस सामग्री से उन्हें बनाया जाता है, उसे आसानी से डिटर्जेंट और गंदगी से साफ किया जा सकता है। किंडरगार्टन में, फर्नीचर की वस्तुओं का सैनिटरी और हाइजीनिक उपचार नियमित रूप से किया जाता है, इसलिए अलमारियाँ नमी प्रतिरोधी सामग्री से बनी होनी चाहिए या पेंट की सुरक्षात्मक परत से ढकी होनी चाहिए।

• लाभ अलमारियाँ- शैक्षिक और विकासात्मक सहायता, साथ ही विशेष शैक्षणिक साहित्य को संग्रहीत करने के लिए डिज़ाइन किया गया। वे किसी भी ऊंचाई के हो सकते हैं, क्योंकि केवल शिक्षक की ही उन तक पहुंच होती है।

लेकिन सैनिटरी मानकों के अनुसार, दीवार की सतह पर कैबिनेट का अतिरिक्त बन्धन एक शर्त है। यह भी वांछनीय है कि उनके रंग में अलमारियाँ बालवाड़ी में समूह के कमरे की समग्र रंग योजना से मेल खाती हैं।

• शिक्षक के लिए मेज और कुर्सी- ग्रुप रूम में फर्नीचर के बहुत जरूरी टुकड़े भी। आदर्श रूप से, डिजाइन को समूह की समग्र शैली से मेल खाना चाहिए।

कभी-कभी समूह कक्ष में स्थान बचाने के लिए स्वागत कक्ष में एक डेस्क और एक शिक्षक की कुर्सी रखी जाती है, जो एक ही समय पर होती है। यह बहुत सुविधाजनक भी है, क्योंकि शिक्षक के पास उपस्थिति पत्रक में बच्चों के प्रवेश को चिह्नित करने का अवसर होता है, और साथ ही साथ कई संगठनात्मक मुद्दों पर माता-पिता के साथ बात करने का अवसर होता है।

• बच्चों के लिए बिस्तर- ग्रुप रूम में तभी रखा जाए जब बेडरूम के लिए अलग से कमरा न हो। किंडरगार्टन में बिस्तर साधारण और चारपाई हो सकते हैं, जिनका उपयोग अक्सर अंतरिक्ष को बचाने के लिए भी किया जाता है।

यह याद रखना चाहिए कि टॉडलर्स और दूसरे छोटे समूह के लिए, केवल सिंगल-टियर लो बेड उपयुक्त हैं, लेकिन मध्यम और पुराने प्रीस्कूल उम्र के बच्चों के लिए, आप चारपाई का उपयोग कर सकते हैं, जो यदि आवश्यक हो, तो पक्षों पर बंद किया जा सकता है एक सपने में बच्चे को गिरने से रोकने के लिए एक सुरक्षात्मक जाल।

किंडरगार्टन में बिस्तर आधार सामग्री, साथ ही धातु से बने हो सकते हैं। लेकिन यह, बल्कि, अतीत की प्रवृत्ति है, क्योंकि बालवाड़ी में धातु के बिस्तर सोवियत काल से बने हुए हैं।

• फर्श पर कालीनएक समूह कक्ष भी एक आवश्यक विशेषता है ताकि बच्चे ठंडे, खुले फर्श की सतह पर न बैठें। हालांकि, अगर फर्श के परिष्करण में तकनीक का उपयोग किया जाता है तो कालीन का उपयोग करने की आवश्यकता समाप्त हो जाती है।" "।

कार्पेट की जगह आप आधुनिक डिजाइन के चमकीले और रंगीन मैट का इस्तेमाल कर सकते हैं। उनके बहुत सारे फायदे हैं - संदूषण के मामले में मैट की सतह को संभालना आसान होता है। इसके अलावा, चटाई की तुलना में बहुत नरम है, और इससे बच्चे के गिरने के दौरान चोटों और चोटों को रोकने में मदद मिलेगी।

समूह कला।

एक किंडरगार्टन में एक समूह कक्ष की दीवारों की सजावट के लिए, हाथ में विभिन्न प्रकार की सामग्रियों का अक्सर उपयोग किया जाता है - ये रंगीन कार्डबोर्ड, ORACAL स्वयं-चिपकने वाली फिल्म, साथ ही कई प्रकार की परिष्करण सामग्री हैं जिनका उपयोग पूरी तरह से किया जा सकता है असामान्य और असामान्य तरीका।

उदाहरण के लिए, परी-कथा जानवरों या कार्टून पात्रों की मूर्तियों के निर्माण के लिए एक प्रारंभिक सामग्री के रूप में, आप साधारण पॉलीस्टायर्न फोम छत टाइलों का उपयोग कर सकते हैं, जो हर हार्डवेयर स्टोर में बेची जाती हैं। छत के स्लैब सस्ते होते हैं, और साधारण कैंची या तेज चाकू का उपयोग करके उनमें से किसी भी आकार के आंकड़े काटना आसान होता है। इसके अलावा, छवि थोड़ी बड़ी हो जाती है, जो इसे सजावटी अर्थों में अधिक आकर्षक बनाती है।

इसके अलावा, विभिन्न रचनाओं को बनाने के लिए, विस्तारित पॉलीस्टाइनिन या पॉलीस्टाइनिन से बने सीलिंग प्लिंथ का उपयोग किया जाता है। वे विभिन्न सजावटी विवरण बनाने के लिए सस्ती, हल्की और बहुत सुविधाजनक हैं।

एक समूह में कोने बनाना।

विभिन्न उम्र के प्रीस्कूलरों के लिए किंडरगार्टन समूहों में, कई विषयगत कोनों के डिजाइन को व्यवस्थित करना आवश्यक है।

• "हमारा मूड"
• "एकांत का कोना"
• "माता-पिता के लिए सूचना"
• "देशभक्ति शिक्षा"
• "स्वतंत्र रचनात्मकता का कोना"
• "म्यूजिक कॉर्नर"
• "यातायात के नियम"
• "प्रकृति और पर्यावरण"

• "भौतिक संस्कृति और खेल का कोना"
• "टच कॉर्नर"
• "बुक कॉर्नर"
• "स्थानीय इतिहास कोने"
• "स्वास्थ्य कॉर्नर"
• "जीवन सुरक्षा की सुरक्षा"
• "ललित कला कॉर्नर"
• "ड्यूटी कॉर्नर"

किंडरगार्टन के समूह कक्ष में विषयगत कोनों का डिज़ाइन शिक्षक, साथ ही साथ मूल समिति के सबसे सक्रिय प्रतिनिधियों द्वारा नियंत्रित किया जाता है। साथ ही, समूह के इंटीरियर को असामान्य बनाने के लिए कोनों का उपयोग करने के लिए कल्पना और रचनात्मकता दिखाना महत्वपूर्ण है, लेकिन साथ ही बच्चों के लिए दिलचस्प और आकर्षक है।

प्लॉट - रोल-प्लेइंग गेम्स।

बच्चों के पालन-पोषण में सबसे महत्वपूर्ण भूमिका भूमिका निभाने वाले खेलों द्वारा निभाई जाती है। उनकी मदद से, बच्चा दुनिया को सीखता है और लोगों की दैनिक और व्यावसायिक गतिविधियों के बारे में प्राथमिक ज्ञान प्राप्त करता है। विभिन्न आयु समूहों के प्रीस्कूलर के लिए, निम्नलिखित प्रकार के रोल-प्लेइंग गेम हैं:

• "सैलून"
• "बिल्डर्स" ("एक घर बनाना")
• "परिवार" ("बेटियाँ - माताएँ")
• » चालक»
• "जन्मदिन" ("हम मेहमानों से मिलते हैं")
• "डॉ ऐबोलिट"
• "भोजन कक्ष" ("कैफे में")
• » चिड़ियाघर»
• "बालवाड़ी"
• » अंतरिक्ष यात्री»
• "लाइब्रेरी में"
• " यात्रा करना"
• " सड़क के नियम"
• " स्कूल"

अधिकांश रोल-प्लेइंग गेम्स के लिए प्रॉप्स खिलौनों की दुकान पर खरीदे जा सकते हैं, लेकिन कुछ खेलों के लिए वे बस मौजूद नहीं होते हैं, और इसलिए कई शिक्षक हाथ में विभिन्न प्रकार की सामग्रियों और तकनीकों का उपयोग करके इसे स्वयं बनाना पसंद करते हैं। कोई केवल उन शिक्षकों की कल्पनाओं से ईर्ष्या कर सकता है जो ऐसे सरल और सबसे सामान्य तत्वों से सबसे अविश्वसनीय चीजें बनाने में सक्षम हैं! बर्तन धोने के लिए स्पंज से बने रंगीन केक, रंगीन रैपरों में फोम प्लास्टिक से बने कैंडीज या फोम रबड़ से बने सॉसेज की रोटी क्या हैं!

इस प्रकार, किसी तरह से रोल-प्लेइंग गेम्स के लिए प्रॉप्स भी ग्रुप रूम इंटीरियर डिज़ाइन का हिस्सा बन सकते हैं, क्योंकि कुछ गेम्स में बहुत अधिक तत्व होते हैं और कमरे में एक अलग कोने की आवश्यकता होती है।

किंडरगार्टन में समूह ज़ोनिंग के मूल सिद्धांत

पर्यावरण विषय और व्यक्तिगत चरित्र के अंतर्संबंधों की एक प्रणाली है। यह शिक्षकों को उनकी रुचियों और झुकावों को ध्यान में रखते हुए, बच्चे के व्यक्तित्व को सबसे प्रभावी ढंग से विकसित करने में मदद करनी चाहिए।

एक किंडरगार्टन समूह का ज़ोनिंग उसी "अचार" का निर्माण है, जो बच्चे के चारों ओर एक विकासशील वातावरण है।

चूंकि किंडरगार्टन समूह का परिसर आमतौर पर लुज़्निकी स्टेडियम के आकार जैसा नहीं होता है, हम तथाकथित का उपयोग करते हैं कैसेट प्रणाली , यानी आसानी से बदलने योग्य उपकरण जिसके साथ हम बच्चों के लिए गतिविधि के क्षेत्र बना सकते हैं, उन्हें मिलाकर या उन्हें एक दूसरे से अलग कर सकते हैं। इस तरह, स्थिरता और गतिशीलता के सिद्धांतों का पालन किया जाएगा - एक स्थिर कमरे में विभिन्न प्रकार के व्यक्तिगत गतिमान ब्लॉक। इन क्षेत्रों के बच्चे यदि आवश्यक हो, संयुक्त गतिविधियों के लिए एकजुट होने का अवसर होने पर, एक-दूसरे के साथ हस्तक्षेप किए बिना विभिन्न कार्य कर सकेंगे।

पूरे दिन एक टीम में रहना असंभव है, खासकर अगर बच्चा अंतर्मुखी है। समूह और एक क्षेत्र में होना आवश्यक है जहां सेवानिवृत्त होने का अवसर होगा।

ज़ोनिंग का अनिवार्य, अति महत्वपूर्ण सिद्धांत - सौंदर्यशास्त्र और असामान्य स्थान . आपके द्वारा समूह में बनाए गए "कोनों" को आकर्षित करना चाहिए, बच्चे को उनमें रहने देना चाहिए, उनकी सामग्री पर विचार करना चाहिए और विषय के अनुरूप कार्य करना चाहिए।

आपके द्वारा किंडरगार्टन समूह में बनाए गए ज़ोन अवश्य बच्चों के प्रमुख मोडल चैनलों को ध्यान में रखें . हम सभी अलग हैं: हमारे बीच श्रवण लोग हैं जो मुख्य रूप से कान से दुनिया को देखते हैं; दृश्य, जिसके लिए मुख्य बात देखना है। कीनेस्थेटिक्स हैं - दुनिया उन्हें संवेदनाओं में दी जाती है, ज्यादातर स्पर्शनीय। मिश्रित प्रकार भी हैं - तथाकथित डिजिटल। इसलिए, किंडरगार्टन समूह के क्षेत्रों का निर्माण इस तरह से करना आवश्यक है कि बच्चा अपनी धारणा के मुख्य चैनल का उपयोग कर सके, और साथ ही जानकारी प्राप्त करने के सभी चैनल वास्तविकता में महारत हासिल करने में भाग ले सकें।

समूह में क्षेत्र बनाते समय, किसी को नहीं भूलना चाहिए लिंग अंतर . लड़के और लड़कियां दुनिया को अलग तरह से देखते हैं, उनकी विशेषताओं को ध्यान में रखा जाना चाहिए, खासकर यह देखते हुए कि हमारे देश में पूर्वस्कूली शिक्षा महिलाओं की दया पर है।

बेडरूम, शॉवर रूम, टॉयलेट में लड़के और लड़कियों के बीच अलगाव सुनिश्चित करना भी जरूरी है।

समूह क्षेत्रों में बच्चों द्वारा किए गए कार्यों की प्रभावशीलता को बढ़ाने के लिए, यह याद रखना आवश्यक है कि शिक्षक, एक वास्तविक नेता के रूप में, हमेशा बच्चों से कई कदम ऊपर होना चाहिए, उन्हें उनके विकास के स्तर से आगे ले जाना चाहिए। किंडरगार्टन समूह के प्रत्येक ज़ोन में बच्चे के समीपस्थ विकास के क्षेत्र की ओर उन्मुखीकरण रखा जाना चाहिए।

किंडरगार्टन समूहों को ज़ोन करते समय, बच्चों की उम्र की मुख्य विशेषताओं को ध्यान में रखना बहुत महत्वपूर्ण है।

• इसलिए, तीन साल के बच्चों के लिए बदलते स्थान के लिए जल्दी से अभ्यस्त होना अभी भी मुश्किल है, इसलिए, किंडरगार्टन के छोटे समूह में, अक्सर स्थान बदलने की सलाह नहीं दी जाती है।

छोटे समूह के क्षेत्र बच्चों की संवेदी क्षमताओं को विकसित करने में मदद करेंगे। इस युग के समूहों के क्षेत्रों को सुसज्जित करने के लिए यथासंभव विभिन्न सामग्रियों और तकनीकों का उपयोग करें, ताकि आप बच्चे को उसके विश्लेषक विकसित करने में मदद करें। यह कुछ भी नहीं है कि किंडरगार्टन पर्यावरण को विषय-विकासशील कहा जाता है, जितना संभव हो उतने अलग-अलग वस्तुओं का उपयोग करें, यह जानकर कि यह बच्चे के विकास में कैसे मदद करेगा। और हम एक बार फिर दोहराते हैं: सौंदर्य पर्यावरण के सिद्धांत के बारे में मत भूलना! शैली और सौंदर्यशास्त्र में आपस में असमान, "लड़" वस्तुओं के एक समूह के साथ अंतरिक्ष को भरने की कोई आवश्यकता नहीं है। तीन साल के बच्चों की सोच और दृश्य धारणा के विकास में प्रतीकात्मक चित्र और आरेखों के उपयोग से मदद मिलती है। लेकिन यह आवश्यक है कि हर बार इससे पहले कि आप बच्चों को कुछ नया प्रतीकवाद दें, पहले स्पष्ट करें कि आपके मन में वास्तव में क्या था, विशेष रूप से आवेदन के पहले चरण में।

• बढ़ी हुई गतिशीलता मध्य समूह के बच्चे ऐसे खेलों और गतिविधियों के लिए जोनों के स्थान में वृद्धि करना शामिल है।

इस उम्र में, भूमिका निभाने वाले खेलों के लिए विशेष रूप से आयोजित "दृश्यों" में माइक्रोग्रुप में संयुक्त खेलों में रुचि बढ़ रही है।

• वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र - रचनात्मकता और आत्म-पुष्टि का समय। किंडरगार्टन के पुराने समूह के क्षेत्रों को पहले से ही विषय-विकासशील वातावरण में बच्चे की रुचि को बनाए रखने, अध्ययन की गई सामग्री, बच्चों की व्यक्तिगत विशेषताओं और क्षमताओं पर, समीपस्थ विकास का एक क्षेत्र प्रदान करने और विकास पर ध्यान देने के साथ अक्सर बदलना चाहिए। जानकारी सामग्री।

किंडरगार्टन समूह में मानक क्षेत्र बच्चे के विकास की दिशाओं और पूर्वस्कूली शिक्षा कार्यक्रमों के शैक्षिक क्षेत्रों दोनों के लिए उन्मुख हो सकते हैं:

• संज्ञानात्मक-भाषण, सामाजिक-व्यक्तिगत, पारिस्थितिक, कलात्मक-सौंदर्य विकास;
• कलात्मक रचनात्मकता, संगीत, खेल, रंगमंच, लोक कला, लोक शिल्प, स्थानीय इतिहास, जीवन सुरक्षा की मूल बातें, यातायात नियमों के अध्ययन सहित, और इन कार्यक्रमों को लागू करने के लिए रूप, तरीके और प्रौद्योगिकियां: उपदेशात्मक खेल, भूमिका-खेल खेल ;
• एक पुस्तक क्षेत्र, एक व्यक्तिगत क्षेत्र, एक स्वच्छता क्षेत्र होना चाहिए।

यहां, उदाहरण के लिए, संज्ञानात्मक और भाषण विकास (उपदेशात्मक खेलों का एक क्षेत्र), सामाजिक, व्यक्तिगत और कलात्मक और सौंदर्य विकास और शैक्षिक क्षेत्र "थिएटर" के लिए समर्पित क्षेत्र कैसे और किसके साथ सुसज्जित हो सकते हैं।

संज्ञानात्मक भाषण विकास

उपकरण का प्रकार: कार्रवाई में अनुसंधान के लिए वस्तुएं

1. गिलास (विभिन्न आकार)

टम्बलर एलोनका, बेबी डॉल, प्यारी, जोकर, बिल्ली, माउस, बनी, घेंटा, कुत्ता

2. लेस सरल हैं

जादू की रस्सियाँ 1, जादू की रस्सियाँ 2, फीता श्रृंखला, एक रस्सी पर

3. बड़े आधार, छवि नमूने और बड़े चिप्स के साथ मोज़ेक

मोज़ेक "फूलों की राजकुमारी -1", "फूलों की राजकुमारी -2", पहेलियाँ "स्क्रीन पर मज़ेदार मोज़ेक", "रंगीन ट्रेनें"

4. बेस के साथ मोज़ेक, सैंपल इमेज और स्टोरेज केस के साथ बड़े चिप्स

स्क्रीन पर मोज़ेक (पहेलियाँ), एक पैक में "मजेदार मोज़ेक", "डायमका", "गज़ेल"

उपकरण प्रकार: निर्माण सामग्री

5. मध्यम आकार के घनों का एक सेट

क्यूब्स "रूसी परियों की कहानियां", "स्मार्ट क्यूब्स", "एबीसी। क्यूब्स", क्यूब्स "मैं बोलूंगा"

6. बुनियादी ज्यामितीय आकृतियों से रंगीन तत्वों का एक सेट

"बच्चे। फॉर्म", "बच्चों। मान", ज्यामितीय मोज़ेक, "बच्चों के लिए डोमिनोज़। ज्यामितीय आकार, आकृतियों को बंद करें, लोट्टो आकार, गणित हैंडआउट और प्रदर्शन, विचार, स्कूल 2 पर वापस, स्कूल 3 पर वापस, तुलना करें और मिलान करें, तुलना करना सीखें "," क्या ज़रूरत से ज़्यादा है ", बच्चों की रचनात्मकता के लिए सेट करें नंबर 2, "जादू ज्यामिति"

उपकरण का प्रकार: निर्माणकर्ता

7. बच्चों के लिए रचनात्मक डिजाइन। शहर

"सड़कों और सड़कों के कानून"

8. बच्चों के लिए रचनात्मक डिजाइन। सड़क का निर्माण

"बिग वॉक", "सड़कों और सड़कों के कानून"

9. बच्चों के लिए रचनात्मक डिजाइन। विशेष तत्वों का सेट

घर का बना खेल "किले के लिए लड़ाई", बच्चों की रचनात्मकता नंबर 2 के लिए एक सेट

उपकरण का प्रकार: आलंकारिक और प्रतीकात्मक सामग्री

10. आवेषण के साथ बोर्ड

जेब के साथ खेल: "ज़ायुशकिना हट", "थ्री लिटिल पिग्स", "टेरेमोक", "मिट्टन", "जिंजरब्रेड मैन", "रयाबा हेन", "टेरेमोक"

11. चित्र कट

"नक्काशीदार गुड़िया" ("शीतकालीन-गर्मी", "कार्निवल", "लोक पोशाक", "पेशे", "पोशाक वायलेट", "फैशन सैलून"

12. चित्र-आधा

"रंगीन इंजन", "शब्दों की दुनिया में" खेलों की एक श्रृंखला: "पूर्वसर्ग", "पहले शब्द", "बताएं कौन क्या करता है", "पहली कहानी", "एक और कई"। "मनोरंजक वर्ग -3", "चित्र आधा", "चित्र आधा-2", "मजेदार कहानियां", "मजेदार कहानियां", कार्ड के साथ खेल "भाग - संपूर्ण"। श्रृंखला "जोड़े"

13. छवियों के साथ कार्ड के विषयगत सेट (इस तथ्य के अलावा कि ये कार्ड के विषयगत सेट हैं - गेम सभी अलग-अलग विषयों पर हैं - इन्हें गेम में एम्बेडेड नियमों के अनुसार खेला जा सकता है)

"मेरी लोट्टो", "वंस अपॉन ए टाइम फेयरी टेल्स", "मेरी पसंदीदा परियों की कहानियां", "इसे पढ़ें। स्कूल के लिए तैयार हो रही है", "पहले क्या, फिर क्या?", "एक कहानी बताओ", "ए, बी, सी, डी, ई...", "एनालॉजिज", "विजिटिंग बन्नीज", "विपरीत चुनें", "सब कुछ खाते के लिए", "खाता -3 के लिए सब कुछ", "याद रखें। गेटिंग रेडी फॉर स्कूल", "माइन-नॉट माइन", "शॉपिंग ट्रिप", "सून टू स्कूल", "ऑल ईयर", "व्हाट्स एक्स्ट्रा?", "वंडर ट्री", "वंडर बीस्ट्स", "बिग एंड स्मॉल" , "सभी पेशे महत्वपूर्ण हैं", "बगीचे में, बगीचे में", श्रृंखला "जोड़े", "एक तस्वीर चुनें। वनस्पति और जीव", "एक तस्वीर चुनें। दुनिया की वस्तुएं", "जानवरों के बारे में", "पौधों के बारे में"। बच्चों के लिए लोट्टो "मौसम" "पक्षी, जानवर", "सब्जियां, फल"

14. बच्चों के लिए बोर्ड गेम सेट

• दिशा "हाथ आंदोलनों का विकास": "कुंजी उठाओ।"
• दिशा "भाषण का विकास": "ध्वनि की दुनिया में", "रंगीन ट्रेनें", "बच्चों के लिए डोमिनोज़", "खेलना लोटो", क्यूब्स "मैं बोलूंगा। रंग। फार्म। आकार। स्वाद", "मैं बोलूंगा। क्रियाएँ", "मैं बोलूंगा। भाग और संपूर्ण", "चित्रों में लोट्टो", "मैं अक्षर सीख रहा हूँ", "एबीसी-गीत"। दिशा "सोच का विकास":
• स्कूल के लिए तैयार होने की एक श्रृंखला: "एनालोजी", "थिंक", "रसोई में दौड़", "चतुर और चतुर लड़कियों के लिए", "बच्चों के लिए डोमिनोज़", "लॉजिक ट्रेन", "मजेदार स्कोर", "मैथ हैंडआउट" ”, खेल-पाठ "प्ले!", "शलजम", "जल्द ही स्कूल 2", "जल्द ही स्कूल 3", "शहर में", "मेरा घर", "मजेदार रंग", "परियों की कहानियों के बारे में", "स्मार्ट सेल", "लर्निंग नंबर", "तुलना और मिलान", "कलर लोटो"। दिशा "दुनिया भर के विचारों का विकास": "बच्चों के लिए डोमिनोज़। परिवहन और सड़क के संकेत", "पंख, पंजे और पूंछ"। बच्चों के लिए लोट्टो। निर्देशन "सामाजिक और भावनात्मक विकास": "रश ऑवर", "फ्रेंड्स फाइंड", "हाउस ऑफ़ मूड्स", "टूथ नेबोले-का", "थिएटर ऑफ़ फेयरी टेल्स", डोमिनोज़ "बेरी"

15. लोगों और जानवरों के आंकड़े (चरित्र खिलौने)

पीवीसी से आंकड़े - प्लास्टिसोल: सैनिक, सैन्य, कुत्ता ड्राइविंग, बिल्ली ड्राइविंग, सांता क्लॉस, स्नो मेडेन, टट्टू, घोड़ा, एंजेल, व्हेल, बोआ कंस्ट्रिक्टर, लीना, अरीना, रीटा, खरगोश, पिगलेट, हंसमुख जोकर, सूक्ति, मोटा आदमी प्रोपेलर के साथ, तोता, झाई, सेट "मछली"

सामाजिक और व्यक्तिगत विकास

उपकरण प्रकार: चरित्र खिलौने

1. जानवरों को दर्शाने वाले सॉफ्ट एंथ्रोपोमोर्फिक खिलौने

मिखाइल इवानोविच, हरे रसिक, हरे स्प्रिंग, वुल्फ गोशो

2. कपड़ों में गुड़िया बड़ी है

मिलान, स्नेज़ाना, वीका की श्रृंखला "माई गर्लफ्रेंड" की प्लास्टिक की गुड़िया (ऊंचाई 70 सेमी से 1 मीटर तक)

3. कपड़े में गुड़िया

श्रृंखला की प्लास्टिक की गुड़िया "माई फेवरेट डॉल", "अनास्तासिया", "क्लीवर", "फ्रीकल्स", "एथनो", "प्रो", "प्ले विद मी" (सॉफ्ट-स्टफ्ड डॉल)

4. लिंग विशेषताओं वाली कठपुतली गुड़िया

बेबी स्प्रिंग, बेबी स्प्रिंग, टॉडलर स्प्रिंग (लड़का), टॉडलर स्प्रिंग (लड़की)

5. कपड़ों में मध्यम आकार की बेबी डॉल

"किड्स एंड बेबीज" श्रृंखला की प्लास्टिक की गुड़िया: व्लादिक, व्लाद, जेनेचका, डेनिस्का, सोन्या, एलोनका

6. नंगे गुड़िया

गुड़िया प्लास्टिक श्रृंखला "बच्चों और शिशुओं": टब में मूंगफली का वसंत

उपकरण का प्रकार: खिलौने - ऑपरेटिंग ऑब्जेक्ट्स

7. बेबी डॉल के लिए कपड़े सेट

"किड्स एंड बेबीज़" श्रृंखला की प्लास्टिक की गुड़िया के लिए कपड़े सेट

8. बेबी डॉल के लिए कपड़े सेट

"बच्चों और शिशुओं" श्रृंखला की प्लास्टिक की गुड़िया के लिए कपड़े के सेट: मूंगफली का लड़का और मूंगफली की लड़की

9. ट्रक, कार

टर्बो कार, रैली 3 पैक

10. गेम हाउस

"गुड़िया घर 2"

कलात्मक और सौंदर्य विकास

उपकरण प्रकार: चरित्र खिलौने

11. परी कथा "रयाबा द हेन" के दृश्यों के तत्वों और पात्रों के साथ निर्माता

जेब के साथ खेल "रयाबा हेन", घर का बना खेल "कठपुतली थियेटर"।

कठपुतली थियेटर वसंत - 7 वर्ण सेट नंबर 1

12. नाट्य प्रदर्शन के लिए टोपी-मुखौटा

घोड़ा, प्यारी, बकरी

13. ड्रेसिंग कॉर्नर के लिए पोशाक तत्वों का सेट

कार्निवल वेशभूषा: प्याज, टमाटर, गाजर, बेल, गुलाब, फूल वाली लड़की, कैमोमाइल, जिज्ञासु लड़का, नीले बालों वाली लड़की, कवि लड़का, रेड राइडिंग हूड में लड़की, इवान, मरिया, भेड़िया, गिलहरी, बनी, फॉक्स बेबी, गोबी , भालू, ध्रुवीय भालू, कुत्ता, बत्तख, बाघ, शेर शावक, बिल्ली, सूक्ति, हंसमुख माउस, रात की गिनती, रात का नायक, पेंगुइन, मस्कटियर, रूसी नायक, जोकर, मधुमक्खी, गुबरैला

14. दस्ताना गुड़िया

कठपुतली थियेटर वसंत - 4 वर्ण (एक स्क्रीन के साथ)। कठपुतली थिएटर स्प्रिंग - 7 वर्ण सेट नंबर 1। परियों की कहानियां: "डर की बड़ी आंखें होती हैं", "रयाबा हेन", "फॉक्स एंड जग", "टॉप एंड रूट्स", "फॉक्स-सिस्टर एंड वुल्फ", "लड़की और फॉक्स" "

दस्ताना गुड़िया

15. कठपुतली थियेटर के लिए टेबल स्क्रीन

कठपुतली थियेटर वसंत - 4 वर्ण (एक स्क्रीन के साथ)। कठपुतली थियेटर वसंत - 7 वर्ण

पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार वरिष्ठ समूह में एक विकासशील वस्तु-स्थानिक वातावरण का निर्माण

एफिमोवा अल्ला इवानोव्ना, जीबीडीओयू नंबर 43 के शिक्षक, कोल्पिनो सेंट पीटर्सबर्ग
विवरण:सामग्री पूर्वस्कूली शिक्षकों के लिए दिलचस्प और उपयोगी होगी।
लक्ष्य:संघीय राज्य शैक्षिक मानकों को ध्यान में रखते हुए एक विकासशील शैक्षिक वातावरण तैयार करना।

समूह विशेषताएं:
छोटे समूह के बच्चे मेरे समूह में जाते हैं। फरवरी माह के लिए इनकी आयु 5 वर्ष 6 माह के बीच है। 6 साल 3 महीने तक समूह में 15 लड़कियां और 8 लड़के हैं, ज्यादातर (80%) वे कर्मचारियों, श्रमिकों के बच्चे हैं - 20%। समूह विकासात्मक है। विलंबित भाषण विकास वाले बच्चे हैं जिन्हें भाषण चिकित्सक (13%) की सहायता की आवश्यकता होती है, ऐसे बच्चे (57%) होते हैं जिनका भाषण विकास आयु-उपयुक्त होता है, बाकी बच्चों (30%) के पास स्पष्ट भाषण होता है।
विश्लेषण के परिणामस्वरूप प्राप्त तथ्य।
क) पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में बच्चों के ठहरने की सुरक्षा और मनोवैज्ञानिक आराम।
वरिष्ठ समूह में एक विकासशील वातावरण बनाते हुए, मैंने, सबसे पहले, ऐसी स्थितियाँ बनाने पर ध्यान दिया जो समूह में प्रत्येक बच्चे की सुरक्षा और मनोवैज्ञानिक आराम सुनिश्चित करती हैं। मैंने अपने समूह में माहौल को घर के करीब, आरामदायक माहौल बनाने की कोशिश की। समूह में फर्नीचर के टुकड़े दीवारों के साथ व्यवस्थित होते हैं, जो बच्चों के खेल और उनकी शारीरिक गतिविधि के विकास के लिए केंद्र को मुक्त करता है।
खेल क्षेत्रों में फर्नीचर को फिर से व्यवस्थित किया गया है, जो आपको कष्टप्रद नीरस वातावरण से दूर होने और इंटीरियर में कुछ नया और ताजा लाने की अनुमति देता है। केंद्रों में फर्नीचर विविध है, समूह के भोजन भाग में टेबल की व्यवस्था के विकल्प अक्सर बदलते रहते हैं। समूह में असबाबवाला फर्नीचर (सॉफ्ट कॉर्नर) है, जो एक आरामदायक माहौल बनाता है, साथ ही बच्चों के खिलौने घर से लाए हैं। बच्चों के साथ काम करने में, मैं एक सत्तावादी नहीं, बल्कि शिक्षा के व्यक्तित्व-उन्मुख मॉडल का उपयोग करता हूं, मैं बच्चे की जरूरतों का अध्ययन करने के लिए माता-पिता के साथ मिलकर काम करता हूं। परिवार के साथ बालवाड़ी का सहयोग एकल शैक्षिक योजना का अनुसरण करता है और बच्चे के व्यक्तित्व के निर्माण में अधिकतम परिणाम प्राप्त करने की ओर ले जाता है।
बी) पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए शैक्षिक कार्यक्रमों का कार्यान्वयन।
किंडरगार्टन कोलपिंस्की जिले के जीबीडीओयू नंबर 43 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के अनुसार काम करता है, इसलिए विकासशील पर्यावरण के सभी केंद्रों को इस कार्यक्रम के अनुसार विकासशील पर्यावरण के लिए सिफारिशों के साथ बनाया गया था: बुनियादी आवश्यकताओं और आयोजन के बुनियादी सिद्धांत पर्यावरण को ध्यान में रखा जाता है।
समूह में विकास का माहौल बनाते समय, मैंने निम्नलिखित मापदंडों को ध्यान में रखा:
सामग्री-संतृप्त, विकासशील;
परिवर्तनीय;
बहुक्रियाशील;
चर;
पहुंच योग्य;
सुरक्षित;
स्वास्थ्य की बचत;
सौंदर्य की दृष्टि से आकर्षक।
इसके अलावा, मैंने समूह में पूरे स्थान को कुछ क्षेत्रों या केंद्रों में विभाजित किया, जो यदि वांछित और आवश्यक हो, तो आसानी से रूपांतरित किया जा सकता है। वे बड़ी संख्या में शैक्षिक सामग्री (किताबें, खिलौने, रचनात्मक सामग्री, शैक्षिक उपकरण, आदि) से लैस हैं। सभी चीजें बच्चों के लिए सुलभ हैं। शैक्षिक प्रक्रिया की विषयगत योजना के अनुसार कोनों के उपकरण बदलते हैं:
कलात्मक और रचनात्मक कोने, सुरक्षा कोने, संगीत और नाट्य, प्रकृति कोने, प्रयोगात्मक, डिजाइन, संज्ञानात्मक और भाषण।
ग) बच्चों की उम्र की विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए।
मेरे आयु वर्ग के बच्चे पुराने पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के शारीरिक और मनोवैज्ञानिक डेटा के अनुरूप हैं।
मुख्य समूह: 22 बच्चे - दूसरा स्वास्थ्य समूह, 1 बच्चा - पहला स्वास्थ्य समूह। विकलांग और मानसिक रूप से मंद - नहीं।
शैक्षिक क्षेत्र "सामाजिक-सांप्रदायिक विकास"
रोल प्लेइंग सेंटर
इस दिशा का मुख्य लक्ष्य वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों का सकारात्मक समाजीकरण है, उन्हें सामाजिक-सांस्कृतिक मानदंडों, परिवार, समाज और राज्य की परंपराओं से परिचित कराना है। इस संबंध में, कार्य आम तौर पर स्वीकृत नैतिक और नैतिक मूल्यों और मानदंडों को आत्मसात करने के लिए स्थितियां बनाना है। एक बच्चे द्वारा सामाजिक अनुभव के अधिग्रहण में एक अभिन्न अंग परिवार है, यह वहां है कि बच्चा अपना पहला सामाजिक अनुभव प्राप्त करता है। बच्चे के व्यक्तिगत गुणों के निर्माण में मुख्य चरण पूर्वस्कूली उम्र में और मुख्य रूप से खेल के माध्यम से निर्धारित किए जाते हैं। अपने समूह में, मैंने बच्चों में खेल के गुणों के विकास के लिए एक वातावरण और परिस्थितियाँ बनाने का प्रयास किया। विभिन्न प्रकार के खेलों का उपयोग किया जाता है: डिडक्टिक, मोबाइल, थियेट्रिकल, प्लॉट-रोल-प्लेइंग।
रोल-प्लेइंग गेम्स: एटेलियर, पोस्ट ऑफिस, ब्यूटी सैलून, सुपरमार्केट, पॉलीक्लिनिक, परिवार।

घड़ी केंद्र।
बच्चे के व्यक्तिगत गुणों के विकास में कार्य का बहुत महत्व है। वरिष्ठ समूह में श्रम कार्य और कर्तव्य शैक्षिक प्रक्रिया का एक अभिन्न अंग बन जाते हैं। समूह में भोजन कक्ष में ड्यूटी के लिए एक कोना होता है जहां बच्चे खुद देखते हैं कि कौन ड्यूटी पर है और ड्यूटी के लिए विशेष एप्रन और कैप हैं।

सुरक्षा केंद्र।
समूह में विकासशील वातावरण बनाते हुए, मैंने बच्चों के लिए सुरक्षित व्यवहार कौशल के विकास के लिए आरामदायक परिस्थितियाँ बनाने पर बहुत ध्यान दिया। आग के दौरान सड़कों पर सुरक्षित व्यवहार के नियमों पर कोने में विभिन्न प्रकार की सामग्री होती है: प्लॉट चित्रण, हैंडआउट्स और प्रदर्शन सामग्री, गेम, मोबाइल फ़ोल्डर्स, जीवन सुरक्षा पर एक कार्ड फ़ाइल, डेस्कटॉप और मुद्रित गेम।

शैक्षिक क्षेत्र "शारीरिक विकास"
शारीरिक विकास केंद्र
बाल विकास के मूलभूत क्षेत्रों में से एक "शारीरिक विकास" है। समूह में इस क्षेत्र के कार्यों के कार्यान्वयन के लिए स्थितियां बनाते हुए, मैंने जीवन की रक्षा करने और बच्चे के शारीरिक और मानसिक स्वास्थ्य को मजबूत करने पर ध्यान केंद्रित किया। कार्ड इंडेक्स हैं: सुबह के व्यायाम का एक जटिल, सपाट पैरों की रोकथाम, बाहरी खेल, खेल के बारे में पहेलियों, खेल के लिए दृश्य एड्स। हाथ से बने खेल उपकरण हैं।

शैक्षिक प्रक्रिया के दौरान, गतिशील विराम की व्यवस्था की जाती है, सैर पर, बच्चे खेल और बाहरी खेलों में शामिल होते हैं। बड़े बच्चों के साथ अपने काम में, मैं विभिन्न प्रकार के जिम्नास्टिक का उपयोग करता हूं: उंगली, श्वास, आंखों के लिए, स्फूर्तिदायक।
शैक्षिक क्षेत्र "कलात्मक और सौंदर्य विकास"
थिएटर सेंटर
थिएटर के प्रकार हैं: उंगली, टेबल, फलालैनलोग्राफ, डिस्क पर लकड़ी, बी-बा-बो, फर्श, छाया। इसके अलावा समूह में एक कोने "भेस" है, जहां बच्चे विभिन्न प्रकार के कपड़े पहनना पसंद करते हैं। रंगमंच के कोनों को अक्सर नई हस्त-निर्मित विशेषताओं से भर दिया जाता है।

संगीत का कोना।
संगीत केंद्र में बच्चों के संगीत वाद्ययंत्र, संगीतकारों के चित्रों के साथ चित्र, संगीत वाद्ययंत्र के साथ चित्र, संगीत कान के विकास के लिए उपदेशात्मक खेल हैं।

रचनात्मक गतिविधि केंद्र
रचनात्मक गतिविधि के केंद्र में है: विभिन्न प्रकार की प्रदर्शन सामग्री। विभिन्न ड्राइंग सामग्री: पेंट, विभिन्न आकारों के ब्रश, पेंसिल, क्रेयॉन, स्टेंसिल, महसूस-टिप पेन, रंग भरने वाली किताबें, विभिन्न बनावट के कागज, लोक कला और शिल्प पर कविताओं का एक कार्ड इंडेक्स, डेस्कटॉप और मुद्रित खेल।

शैक्षिक क्षेत्र "संज्ञानात्मक विकास"
केंद्र "ज्ञान"
तर्क, सोच, ध्यान के विकास के लिए विभिन्न खेल और सहायक उपकरण हैं। दृश्य और हैंडआउट सामग्री की गिनती। "नंबर और नंबर" जैसे खेल। "गिनना सीखें", "रंग", "आकृति", "आकार"। उपदेशात्मक खेल: "ज्यामितीय लोटो", "ज्यामितीय डोमिनो", "वंडरफुल बैग", "ज्यामितीय मोज़ेक", पूरे भाग, "फिगर को मोड़ें" , "कौन सी संख्या गुम है", "संख्या श्रृंखला", "गणित घर", "एक संख्या बनाएं", "गणित मछली पकड़ने", "समय के बारे में बच्चे", "हम सब कुछ मापते हैं", "एक समस्या बनाएं।" शैक्षिक खेल: ज्ञानेश उनके लिए ब्लॉक और योजनाएं, कुइज़नर स्टिक और डायग्राम, उनके लिए स्टिक और डायग्राम गिनना। पैटर्न को मोड़ो, स्क्वायर को मोड़ो", "मोंटेसरी फ्रेम्स", "फ्रैक्शंस", "ट्रांसपेरेंट स्क्वायर", "लॉजिक बेल्ट", प्लेन मॉडलिंग गेम्स: तंगराम। बच्चों के संवेदी विकास के लिए खिलौने: पिरामिड, लाइनर, पहेलियाँ, चित्र क्यूब्स, डोमिनोज़, युग्मित चित्र।

प्रकृति केंद्र
प्रकृति केंद्र में है: एक मौसम कैलेंडर, इनडोर पौधों की देखभाल के लिए सूची, फलों और सब्जियों के मॉडल।

प्रयोग के लिए केंद्र
प्रयोग के केंद्र में हैं: पानी और थोक के लिए विभिन्न कंटेनर, तराजू, एक माइक्रोस्कोप, एक घंटे का चश्मा, विभिन्न आकार, वजन, आकार की वस्तुएं। बड़ी उम्र में प्रयोगों की एक फाइल है, प्रयोगों के लिए प्राकृतिक सामग्री; विभिन्न जलवायु क्षेत्रों, जीवित और निर्जीव प्रकृति आदि के पौधों और जानवरों से परिचित होना।

शैक्षिक क्षेत्र "भाषण विकास"
भाषण विकास केंद्र
भाषण विकास केंद्र में भाषण की ध्वनि संस्कृति के विकास के लिए खेल हैं, भाषण की व्याकरणिक संरचना, एक शब्दकोश का निर्माण, स्मृति तालिका। मौखिक भाषण के विकास के लिए मैनुअल, हैंडआउट्स बनाए।
भाषण की ध्वनि संस्कृति पर खेल
ओनोमेटोपोइया गेम्स: "साउंड क्यूब", क्यूब "हू शाउट्स", "मॉम्स एंड बेबीज़", "कॉल लाउड", "इको"।
भाषण श्वास के विकास के लिए खेल और सहायता: "गुब्बारा फुलाएं", "स्नोफ्लेक", "साबुन के बुलबुले", "प्याज", "पिनव्हील", "सुल्तान", "जहाज"।
ध्वन्यात्मक श्रवण और ध्वनि उच्चारण के विकास के लिए खेल और नियमावली
"डिंग डोंग", "किस के खिलौने", "साउंड ट्रेन", "साउंड लोट्टो", "स्पीच थेरेपी लोट्टो", "वंडरफुल बैग", "कैमोमाइल", "हू लिव्स इन द हाउस", "पिक ए पिक्चर", " शोर बॉक्स ”, "ध्वनि महाविद्यालय"।
आर्टिक्यूलेशन गेम्स और एक्सरसाइज की कार्ड फाइल।
शब्दकोश के विकास के लिए खेल, और भाषण की व्याकरणिक संरचना "चित्रों में क्रिया", "पूर्वसर्गों का उपयोग करना सीखना", "पूर्वसर्ग", "पशु बस", "क्रिसमस ट्री", "इसे एक शब्द में नाम दें", " चौथा अतिरिक्त", "चित्र के लिए शब्द उठाएं", "जहां मैंने इसे देखा", "स्पर्श बोर्ड", "स्पर्श पाउच"।
सुसंगत भाषण के विकास के लिए खेल
"एक परी कथा बताएं", "चित्रों में कहानियां", "पहले क्या, फिर क्या", "परियों की कहानियों के लिए चित्र", "एक वर्णनात्मक कहानी के संकलन के लिए एल्गोरिदम", "भूखंडों से वस्तुएं", "मुझे बालवाड़ी के बारे में बताएं", "टेलीफोन", "मेरा अपना कहानीकार।"

खेल और अनुसंधान गतिविधियाँ बच्चों की गतिविधि के प्रमुख प्रकार हैं। वस्तुओं की उपस्थिति और गुणों के अध्ययन के माध्यम से, आसपास की वास्तविकता के भौतिक पक्ष के बारे में विचार बनते हैं। खेल सामाजिक दक्षताओं का निर्माण करते हैं और संचार कौशल विकसित करते हैं। रचनात्मक क्षमताएं विषय और खेल गतिविधियों में प्रकट होती हैं। बहुमुखी व्यक्तित्व के निर्माण के लिए बच्चे के चारों ओर एक समृद्ध और वस्तु-स्थानिक वातावरण बनाना आवश्यक है।

किंडरगार्टन में कोने बनाने और संचालित करने के लक्ष्य: कोनों की भूमिका और महत्व, सभी आयु समूहों के लिए मुख्य कार्य

संघीय राज्य शैक्षिक मानक (एफएसईएस) बच्चों की गतिविधियों (मानसिक या व्यावहारिक) की पहल को प्रोत्साहित करने के लिए प्रत्येक विकासशील क्षेत्र (संज्ञानात्मक, शारीरिक, सामाजिक-संचार, भाषण, कलात्मक और सौंदर्य) के लक्ष्य को परिभाषित करता है, ताकि चुनाव में स्वतंत्रता को प्रोत्साहित किया जा सके। गतिविधि के तरीके और उनका कार्यान्वयन। बच्चे सक्रिय रूप से दुनिया का पता लगाते हैं, तेजी से संवेदी चित्र जमा करते हैं। तात्कालिक वातावरण में वस्तुओं और उनके बीच संबंधों का अध्ययन विभिन्न इंद्रियों (दृष्टि, श्रवण, स्वाद और स्पर्श संवेदनाओं) द्वारा धारणा की मदद से होता है।

बच्चे विभिन्न तरीकों से वस्तुओं का अध्ययन उनके तत्काल वातावरण में करते हैं, उनके गुणों और गुणों की खोज करते हैं।

जीवन के पहले वर्षों से, बच्चा अनायास भौतिक वस्तुओं की खोज करता है: वह स्वाद, भंगुरता, कोमलता, तापमान, ध्वनि की जाँच करता है। पूर्वस्कूली शिक्षा की अवधि के दौरान, चंचल तरीके से कक्षाएं आयोजित करना विभिन्न उपकरणों और वस्तुओं, उनके बीच संबंधों का अध्ययन करना संभव बनाता है। प्रभावी मानसिक, शारीरिक और नैतिक विकास के लिए बच्चे को आरामदायक स्थिति में होना चाहिए। शिक्षक द्वारा वस्तु-स्थानिक वातावरण का संगठन स्वागत कक्ष और समूह के परिसर के डिजाइन के साथ शुरू होता है ताकि छात्र सहज महसूस करें, क्योंकि वे यहां बहुत समय बिताते हैं, यह व्यर्थ नहीं है वे कहते हैं कि किंडरगार्टन बच्चों का दूसरा घर है।

किंडरगार्टन में, बच्चे को आराम से और शांत रहना चाहिए, जैसे घर पर

किंडरगार्टन में विभिन्न अभिविन्यासों के कोने बनाना एक व्यापक रूप से विकसित व्यक्तित्व को शिक्षित करने के सिद्धांत को लागू करता है। यहां, बच्चे वस्तुओं के भौतिक गुणों के बारे में प्रारंभिक विचार प्राप्त करते हैं, कला से परिचित होते हैं और शिल्प बनाते हैं, संगीत वाद्ययंत्र बजाते हैं और गाते हैं, भाषण अभ्यास में संलग्न होते हैं, किताबें देखते हैं और शिक्षक द्वारा पढ़ना सुनते हैं, नैतिक मूल्यों का अर्थ समझते हैं। . विषयगत कोनों की विविधता के कारण, गतिविधि के लगातार परिवर्तन का सिद्धांत पूरा होता है: प्रीस्कूलर जल्दी थक जाते हैं, एक विषय में रुचि खो देते हैं और आसानी से दूसरे में बदल जाते हैं। सीखने के लिए एक व्यक्तिगत-व्यक्तिगत दृष्टिकोण बच्चों को यह विकल्प प्रदान करने के लिए किया जाता है कि वे किस गतिविधि के केंद्र में एक विशेष क्षण में लगे रहेंगे (उत्पादक रचनात्मकता, खेल, आदि में स्वतंत्र गतिविधि की संभावना)। इस प्रकार, किंडरगार्टन में कोनों को व्यवस्थित करने का उद्देश्य विद्यार्थियों की क्षमताओं के सफल विकास के लिए परिस्थितियों का निर्माण करना है।

कोनों में बच्चों की गतिविधियों का संगठन व्यक्तिगत दृष्टिकोण को ध्यान में रखते हुए, बच्चों के व्यापक विकास के सिद्धांत को लागू करता है

बालवाड़ी में विषयगत कोनों के कार्य

1. शैक्षिक कार्य:

• आसपास की दुनिया की वस्तुओं के बारे में विचारों का गठन और विस्तार (संज्ञानात्मक अभिविन्यास के कोने, प्रकृति के केंद्र, गेमिंग और खेल गतिविधियाँ);
• कला और उसके प्रकारों (कला कोने, रंगमंच और संगीत केंद्र) से परिचित होना;
• प्रारंभिक वैज्ञानिक विचारों का गठन - गणितीय, भौतिक, रासायनिक (प्रायोगिक गतिविधि का कोना, गणितीय केंद्र);
• पढ़ना और लिखना सिखाने की तैयारी (पुस्तक, भाषण, भाषण चिकित्सा कोनों, लेखन केंद्र);
• सामाजिक संरचना, सामाजिक संबंधों (भूमिका निभाने वाले खेलों के लिए कोने, व्यवसायों की वेशभूषा के साथ एक ड्रेसिंग रूम) के साथ परिचित।

छात्र ब्रह्मांड की संरचना, खगोलीय पिंडों और उनके गुणों का अध्ययन करते हैं

2. विकासात्मक कार्य:

• ठीक मोटर कौशल का विकास और सुधार (प्ले कॉर्नर, प्रयोग केंद्र, रचनात्मक कार्यशालाएं, पानी और रेत केंद्र);
• आंदोलनों के समन्वय में सुधार (खेल और श्रम कोनों, रचनात्मक केंद्र);
• उद्देश्य क्रियाओं की क्षमता का गठन और समेकन - विभिन्न वस्तुओं, उपकरणों और उपकरणों (ग्रीन कॉर्नर, प्रायोगिक प्रयोगशाला, खेल के क्षेत्र और उत्पादक रचनात्मकता, संगीत द्वीप) के साथ संचालन;
• मानसिक क्षमताओं का विकास: पूर्वानुमान, योजना, परिकल्पना, विश्लेषण, सामान्यीकरण, व्यवस्थितकरण (अनुसंधान और रचनात्मक अभिविन्यास के कोने);
• मौखिक भाषण कौशल का विकास (किसी भी गतिविधि के केंद्र में जहां बच्चों के कार्यों के साथ टिप्पणी, आवाज, विशेष रूप से सक्रिय रूप से - पुस्तक, भाषण, भाषण चिकित्सा, नाटकीय कोनों में);
• मानसिक क्षमताओं का विकास: दीर्घकालिक स्मृति, विभिन्न प्रकार की धारणा (किसी भी दिशा के कोने में की गई);
• शारीरिक गुणों का विकास: निपुणता, धीरज (खेल का कोना, बाहरी खेलों का केंद्र);
• स्व-सेवा कौशल का गठन और विकास (काम और कर्तव्य का एक कोना, खेल और रचनात्मक क्षेत्र, एक वन्यजीव केंद्र)।

बच्चों की गतिविधि के केंद्रों में, विद्यार्थियों की मानसिक, मानसिक और रचनात्मक क्षमताओं का विकास होता है, व्यावहारिक कौशल में सुधार होता है

3. शैक्षिक कार्य:

• समूह में सकारात्मक भावनात्मक वातावरण का निर्माण और बच्चों की टीम का सामंजस्य;
• नैतिक गुणों की शिक्षा (पारिवारिक कोने, मैत्री केंद्र, अच्छा कोना, रूढ़िवादी कोने);
• मातृभूमि के लिए प्रेम की शिक्षा (राष्ट्रीय कोना, मातृभाषा का कोना, शहर / गाँव का कोना);
• सामाजिक (सुरक्षा कोने, यातायात नियम) सहित जिम्मेदारी की शिक्षा;
• सटीकता की शिक्षा, व्यवहार के नियमों को पढ़ाना (शिष्टाचार कोने, काम का कोना, गृह अर्थशास्त्र केंद्र);
• सौंदर्य स्वाद और सद्भाव की भावना (कलात्मक और सौंदर्य अभिविन्यास कोनों) का गठन।

कोनों में गतिविधियाँ प्रीस्कूलर में नैतिक मूल्यों के निर्माण में योगदान करती हैं

विद्यार्थियों की आयु विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए कोनों का डिज़ाइन किया जाता है। 1.5-3 वर्ष की आयु के बच्चों के साथ कक्षाओं में, ठीक मोटर कौशल के विकास और आंदोलनों के समन्वय पर विशेष ध्यान दिया जाता है, इसलिए रेत और जल केंद्र, अनुसंधान, खेल और खेल के कोने प्रासंगिक होंगे। वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र तक, बच्चे रोल-प्लेइंग गेम्स की क्षमता हासिल कर लेते हैं, अनुमानी बातचीत में भाग लेते हैं, रचनात्मक क्षमता दिखाते हैं - विषय-स्थानिक वातावरण सामाजिक दक्षताओं ("पॉलीक्लिनिक", "इन) के प्रकटीकरण के लिए प्ले सेट और वेशभूषा से समृद्ध होता है। दुकान", "अखबार स्टैंड", "सड़क पर", आदि), नाट्य खेल और नाटक के लिए विशेषताएँ।

कोनों का भौतिक आधार बच्चों की रुचियों और उम्र के अनुसार भर दिया जाता है

5 साल की उम्र तक, बच्चे लड़कियों और लड़कों के बीच के अंतरों को समझना शुरू कर देते हैं, उनके खेल अलग-अलग दिशाओं में ले जाते हैं: लड़कियां गुड़िया के साथ खेलती हैं, "बेटियाँ-माँ", "ब्यूटी सैलून", लड़कों को कारों, सैनिकों के साथ खेलना पसंद है, चित्रित करते हैं सुपरहीरो, आदि। इसलिए, वरिष्ठ और प्रारंभिक समूहों के विद्यार्थियों के लिए, खेल क्षेत्र दो कोनों के रूप में काम कर सकता है - लड़कियों के लिए और लड़कों के लिए।

पुराने प्रीस्कूलर के लिए, कोनों को लड़कों और लड़कियों के हितों के अनुसार विभाजित किया जा सकता है

प्रारंभिक समूह में, छात्र प्रोजेक्ट बनाने पर काम करते हैं: वे अनुसंधान, प्रयोगात्मक, रचनात्मक कोनों में बहुत समय बिताते हैं। व्यावहारिक अनुसंधान करने के लिए स्वतंत्र गतिविधि के क्षेत्रों को कार्य फ़ाइलों, दृश्य एल्गोरिदम से भर दिया जाता है। नॉलेज कॉर्नर को समूह परियोजना (अंतरिक्ष, पर्यावरण, तकनीकी) के विषय के अनुसार डिजाइन और सुसज्जित किया जा सकता है।

6-7 वर्ष के बच्चे सक्रिय रूप से संख्याओं की संरचना का विचार बनाते हैं, सरल गणनाओं का अभ्यास करते हैं

संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार कोने के डिजाइन के लिए आवश्यकताएं

कोनों के लिए, उनकी विषय वस्तु के अनुसार आवश्यकताएं बनाई जाती हैं, हालांकि, बालवाड़ी में बच्चों की गतिविधि के सभी केंद्रों के लिए सामान्य प्रावधान किए जाते हैं:

• बच्चों के हितों को पूरा करना;
• विद्यार्थियों की आयु विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए, भौतिक आधार भरना;
• सौंदर्यशास्त्र, आकर्षण और आराम - एक अच्छा मूड बनाने के लिए;
• प्रत्येक बच्चे के लिए कोने की सामग्री की सुविधा और उपलब्धता;
• समूह कक्ष में इष्टतम स्थान (प्रकाश स्रोत, अन्य विषयगत कोनों के सापेक्ष);
• कोने के डिजाइन में क्षेत्रीय घटक को ध्यान में रखते हुए (राष्ट्रीय जीवन, कला, व्यापार और शिल्प, भाषा, साहित्य के परिचित और अध्ययन के लिए)।

कोने आकर्षक और बच्चों के लिए सुलभ होने चाहिए और एक दूसरे और प्रकाश स्रोत के सापेक्ष एक इष्टतम स्थान होना चाहिए

बालवाड़ी में एक कोने का पासपोर्ट

प्रत्येक कोने के लिए, एक समूह पासपोर्ट भरा जाता है, इसे सीधे गतिविधि केंद्र में या शिक्षक के दस्तावेज़ फ़ोल्डर में एक सुरक्षात्मक जेब में संग्रहीत किया जाता है।

पासपोर्ट डेटा और कोने की निम्नलिखित विशेषताओं का वर्णन करता है:

• कोने का नाम;
• समूह संख्या, बच्चों की आयु;
• कोने के काम के लक्ष्य और उद्देश्य;
• फर्नीचर के टुकड़े, उनकी मात्रा;
• सामग्री और उपकरण, उनकी मात्रा;
• दृश्य सामग्री (दीवार पोस्टर, मानचित्र, आरेख);
• खेल, अभ्यास, प्रयोग (एक कोने में संभव) की कार्ड फ़ाइल।

कोने के पासपोर्ट में सामग्री उपकरण और कक्षाओं के उदाहरणों के बारे में जानकारी होती है

किंडरगार्टन में कोने: अभिविन्यास, सामग्री, कार्यप्रणाली

अभिविन्यास	कोने का नाम	उपकरण, सामग्री आधार	कार्यकरण
संज्ञानात्मक अनुसंधान	संज्ञानात्मक अनुसंधान/प्रायोगिक गतिविधियों का कोना	प्राकृतिक सामग्री; कपड़े, धातु, लकड़ी, प्लास्टिक के नमूने; पदार्थ; कांच और प्लास्टिक के बर्तन और कंटेनर; चिकित्सा सामग्री; व्यावहारिक अनुसंधान के लिए उपकरण और उपकरण; सुरक्षात्मक चौग़ा, टोपी, दस्ताने; प्रयोगों और प्रयोगों की फाइल; दीवार चार्ट; अनुसंधान परिणामों को ठीक करने के लिए प्रपत्र।	शिक्षक के साथ स्वतंत्र या संयुक्त प्रयोग में विभिन्न वस्तुओं के गुणों पर शोध करना।
	संवेदी कोना	पानी और रेत के साथ बड़े प्लास्टिक के कंटेनर (यदि संभव हो तो गतिज रेत सहित); इन सामग्रियों के साथ कार्यों के लिए गेम सेट; पानी और रेत (प्लास्टिक के क्यूब्स, लकड़ी के गोले, अखरोट के गोले, आदि) के साथ प्रयोग करने के लिए प्राकृतिक सामग्री और अन्य वस्तुएं।	प्राथमिक पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए प्रायोगिक खेल।
	कॉर्नर "स्पेस"	कार्यात्मक मॉडल (चंद्र रोवर, अंतरिक्ष रॉकेट); मॉडल ("सौर मंडल", "ब्लैक होल", "मिल्की वे"); सचित्र विश्वकोश; "स्पेस" विषय पर फोटो कोलाज और पोस्टर; प्रयोगों और मॉडलिंग के लिए सामग्री।	मॉडलिंग प्रयोगों का संचालन (आंशिक और पूर्ण सूर्य ग्रहण, सूर्य और उसकी धुरी के चारों ओर ग्रहों का घूमना, ग्रहों के उपग्रह)।
	भविष्य का कोना	कार्यात्मक मॉडल (रोबोट, स्वचालित उपकरण); नवीनतम वैज्ञानिक विकास की फोटोग्राफिक सामग्री; मॉडलिंग और डिजाइन के लिए सामग्री।	रोबोटिक्स, मास्टर क्लास का परिचय।
जुआ	भूमिका निभाने वाले खेलों के कोने: "हेयरड्रेसर", "अस्पताल", "दुकान", "डाकघर", "ब्यूटी सैलून", "रेलवे", "रसोई", "बेटियाँ-माँ", "अंतरिक्ष", "गैरेज"	खेल के लिए वस्तुओं और वेशभूषा के सेट; खेल विकल्पों की सूची।	4-7 साल के बच्चों की स्वतंत्र खेल गतिविधि।
	लड़कियों/लड़कों के लिए प्ले कॉर्नर	खिलौने, भूमिका निभाने वाले खेलों के लिए पोशाक, लड़कियों और लड़कों के हितों को ध्यान में रखते हुए।
	गुड़िया; विभिन्न सामग्रियों (आलीशान, प्लास्टिक, लकड़ी) से बने खिलौने; बोर्ड खेल; निर्माण किट; डिडक्टिक गेम्स का कार्ड इंडेक्स।	1.5-3 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए: खिलौनों के साथ वस्तु क्रियाएं, शिक्षक के साथ संयुक्त रूप से उपदेशात्मक खेल। 4-5 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए: शिक्षक द्वारा प्रस्तावित नियमों के अनुसार भूमिका-खेल और बोर्ड गेम। 6-7 साल के बच्चों के लिए: स्वतंत्र खेल।
भाषण	पढ़ने का कोना, किताब/पुस्तकालय का कोना, कहानी का कोना	बच्चों की उम्र और उनकी रुचि के अनुसार पुस्तकों और पत्रिकाओं का चयन; चित्र के साथ कोने की सजावट; किताबों के खिलौने-पात्र (परियों की कहानियों के नायक, चेर्बाशका, मोइदोडिर, कार्लसन, आदि)।	साहित्यिक ग्रंथों को सुनना, पढ़ी गई पुस्तकों के आधार पर सूचनात्मक वार्तालाप करना, मुद्रित प्रकाशनों का स्वतंत्र अध्ययन, कविताएँ सीखना।
	लोगोपेडिक कॉर्नर	आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक के लिए चित्र; ध्वनियों को स्वचालित करने के लिए बोर्ड गेम; विभिन्न शाब्दिक विषयों पर विषय छवियों वाले कार्ड; डिडक्टिक गेम्स का कार्ड इंडेक्स।	ध्वनियों के उच्चारण की शुद्धता में सुधार, ध्वन्यात्मक सुनवाई के विकास के लिए शिक्षक के साथ संयुक्त कक्षाएं।
मोटर	फिजिकल कल्चर/स्पोर्ट्स कॉर्नर	खेल उपकरण (गेंद, हुप्स, कूद रस्सियां, स्किटल्स, आदि); ग्रीष्मकालीन और शीतकालीन खेलों, टीम और व्यक्तिगत, ओलंपिक पर निदर्शी सामग्री; विषयगत शारीरिक शिक्षा मिनटों का कार्ड इंडेक्स; मोबाइल गेम्स की सूची।	कौशल के लिए मिनी प्रतियोगिताओं के शिक्षक द्वारा संगठन; फिंगर जिम्नास्टिक, व्यायाम, डांस ब्रेक आयोजित करना; स्वतंत्र आउटडोर खेल और व्यायाम।
कलात्मक, रचनात्मक	कलात्मक और सौंदर्यपूर्ण कोने	चित्रों का पुनरुत्पादन, स्थापत्य और मूर्तिकला वस्तुओं की कम प्रतियां; व्यावहारिक गतिविधियों के लिए उपकरण और सामग्री: श्वेत पत्र और कार्डबोर्ड, रंगीन और नालीदार कागज का एक सेट, प्लास्टिसिन, पेंट (पानी के रंग, गौचे), पेंसिल, ब्रश, कैंची, गोंद, सामान और शिल्प को सजाने के लिए प्राकृतिक सामग्री; उत्पादक रचनात्मकता, शिल्प विकल्पों के लिए कार्यों का संग्रह; मॉडलिंग और ओरिगेमी के लिए तकनीकी मानचित्र।	दृश्य सामग्री का अध्ययन करना और अनुमानी बातचीत करना; विभिन्न तकनीकों में शिल्प का निर्माण: ड्राइंग, मॉडलिंग, तालियाँ, प्लास्टिसिनोग्राफी, ओरिगेमी।
	कॉर्नर "लोक शिल्प"	लोक शैली में खिलौने, व्यंजन और आंतरिक सामान (गज़ेल, खोखलोमा, ज़ोस्तोवो, डायमकोवो और कारगोपोल खिलौने, स्कोपिनो सिरेमिक, आदि); लोक कला और शिल्प पर सचित्र पुस्तकें; बच्चों की उत्पादक रचनात्मकता के लिए सामग्री; लोक खिलौनों के मॉडलिंग के लिए एल्गोरिदम, पैटर्न बनाने के लिए पैटर्न।	लोक शिल्प की प्रदर्शनियों का अध्ययन, लोक शैली में शिल्प का निर्माण।
	थियेट्रिकल कॉर्नर, ड्रेसिंग कॉर्नर	परियों की कहानियों के नाटकीयकरण के लिए दृश्यावली; कठपुतली और फिंगर थिएटर के सेट; बच्चों के लिए पात्रों के मुखौटे और वेशभूषा, विग; चहेरा रंगाई; नाटकीयता के खेल की कार्ड फ़ाइल।	परी-कथा पात्रों के संवादों का अभिनय, एक अवकाश कार्यक्रम के लिए प्रदर्शन तैयार करना।
	संगीत का कोना	प्लेयर और ऑडियो रिकॉर्डिंग का संग्रह (बच्चों, छुट्टियों के गाने, ध्वनियों की रिकॉर्डिंग और वाद्य संगत के साथ प्रकृति की आवाज़ें); संगीतकारों के चित्र; वाद्ययंत्र: खड़खड़ाहट, खड़खड़ाहट, जाइलोफोन, चम्मच, घंटियाँ, पाइप, सीटी, ड्रम, बालिका, डफ; संगीत/नृत्य खेलों की कार्ड फ़ाइल।	शिक्षक और स्वतंत्र रचनात्मक गतिविधि के साथ संयुक्त (ऑर्केस्ट्रा, संगीत कार्यक्रम में खेलना); ऑडियो रिकॉर्डिंग सुनना और अनुभवी भावनाओं पर चर्चा करना।
नैतिक शिक्षा	अच्छे कर्मों का कोना	दीवार समाचार पत्र और पोस्टर दूसरों की मदद करने के बारे में, जानवरों के प्रति दया; विषय पर किताबें; विद्यार्थियों के अच्छे कार्यों के उदाहरणों के साथ लैपबुक और फोटो एलबम।	विद्यार्थियों के व्यक्तिगत अनुभव, कहानियों को पढ़ने, दीवार समाचार पत्रों के संयुक्त डिजाइन की चर्चा के साथ बातचीत करना।
	रूढ़िवादी कोने, ईस्टर कोने, क्रिसमस कोने	दृश्य रूढ़िवादी कैलेंडर; बच्चों के लिए बाइबल का सचित्र संस्करण; स्वर्गदूतों, चर्चों को दर्शाने वाली मूर्तियाँ और चित्र; सजावटी ईस्टर अंडे; मॉडल "क्रिसमस नैटिविटी सीन", "गिफ्ट्स ऑफ द मैगी", "एंट्री ऑफ द लॉर्ड इन जेरूसलम"।	बच्चों के लिए प्रतिलेखन में बाइबिल की कहानियों को पढ़ना और चर्चा करना; एक समूह (क्रिसमस, ईस्टर, हनी सेवियर, ट्रिनिटी, इंटरसेशन) में अवकाश अवकाश गतिविधियों को आयोजित करने की तैयारी।
	कॉर्नर "परिवार"	पारिवारिक थीम वाले चित्र; एक परिवार के पेड़ को डिजाइन करने के उदाहरण; मुद्रित प्रकाशनों का चयन; सेट और मूर्तियाँ खेलें।	पारिवारिक मूल्यों के निर्माण के उद्देश्य से बातचीत; परिवार के इतिहास के संकलन में अनुसंधान और रचनात्मक गतिविधियाँ।
देशभक्ति शिक्षा	गृहनगर कोने	शहर में दर्शनीय स्थलों और दिलचस्प स्थानों की फोटोग्राफिक सामग्री; हथियारों का कोट और शहर का गान; केंद्रीय सड़क का लेआउट; "माई यार्ड", "माई स्ट्रीट", "हॉलिडे इन अवर सिटी" विषय पर बच्चों के चित्र।	शहर के जीवन में महत्वपूर्ण घटनाओं की चर्चा, नगर दिवस के उत्सव में भाग लेने की तैयारी।
	राष्ट्रीय कोने	राष्ट्रीय वेशभूषा, बर्तन और हस्तशिल्प में गुड़ियों की प्रदर्शनी; राष्ट्रभाषा में पुस्तकें।	राष्ट्रीय परियों की कहानियों को सुनना और उन पर चर्चा करना, कविताओं और गीतों को उनकी मूल भाषा में सीखना।
श्रम शिक्षा	श्रम का कोना, गृह व्यवस्था का कोना, परिचारकों का कोना, वॉशस्टैंड का कोना	पोस्टर-एल्गोरिदम स्वयं-सेवा के लिए प्रक्रिया करने और आदेशों को निष्पादित करने के लिए; प्रेरक चित्र और कार्य का महत्व; एप्रन, स्कार्फ, आस्तीन, दस्ताने (सफाई के लिए, भोजन कक्ष में ड्यूटी और प्रकृति के एक कोने)।	काम के महत्व, स्वच्छता नियमों के बारे में शिक्षक के साथ बातचीत; पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के क्षेत्र में सामान्य सफाई, पेड़ और फूल लगाने में सामूहिक भागीदारी की तैयारी।
सामाजिक दक्षताओं का विकास	प्रोफेशन कॉर्नर, मेडिकल कॉर्नर, रेलरोडर कॉर्नर	व्यवसायों के बारे में किताबें; काम पर लोगों की तस्वीरें (अवसर, विद्यार्थियों के माता-पिता); खेल विषयगत सेट "डॉक्टर", "पुलिसकर्मी", "फायर फाइटर", "बिल्डर", "कुक", आदि; "पेशे" विषय पर उपदेशात्मक खेलों की कार्ड फ़ाइल।	अनुमानी बातचीत, "मेरे माता-पिता किसके लिए काम करते हैं" विषय पर बच्चों का प्रदर्शन।
	ट्रांसपोर्ट कॉर्नर, ट्रैफिक रूल्स कॉर्नर	सड़क पर आचरण के नियमों के बारे में पुस्तकें (रेलवे सहित); यातायात नियमों पर पोस्टर; सड़क का लेआउट; बोर्ड और शैक्षिक खेल।	सड़क सुरक्षा नियमों पर चर्चा करना और दोहराना, शैक्षिक कार्टून देखना, ऐसे खेलों में भाग लेना जो यातायात प्रवाह और पैदल चलने वालों की गतिविधियों का अनुकरण करते हैं।
सकारात्मक प्रेरणा बनाना	भूली हुई बातों का कोना, खोया हुआ कोना	खोई हुई वस्तुओं (खिलौने, मिट्टियाँ, मोजे, आदि) के साथ मनोरंजक रूप से डिज़ाइन किए गए कंटेनर।	यहां लोग खोजी गई बिना मालिक की चीजें लाते हैं और अगर उन्होंने खुद कुछ खोया है तो छोड़ दें।
	जन्मदिन का कोना	जन्मदिन की तस्वीर के लिए एक खिड़की के साथ उत्सव से सजाया गया बधाई स्टैंड।	जन्मदिन की बधाई, गाने गाते हुए ("उन्हें अनाड़ी रूप से चलने दें", "आपको जन्मदिन की शुभकामनाएं"), एक खेल ("पाव रोटी", उदाहरण के लिए), एक उपहार पेश करते हुए, शुभकामनाएं।
	खाने का कोना	पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में भोजन कक्ष के काम के बारे में दीवार अखबार; बालवाड़ी रसोइयों की तस्वीरें; सप्ताह के लिए मेनू।	स्वस्थ भोजन और आहार, खाने के नियमों के बारे में बातचीत करना।
	शिक्षक का कोना	काम पर शिक्षक की तस्वीरें, विद्यार्थियों के साथ; शैक्षणिक उपलब्धियों के लिए प्रमाण पत्र।	शिक्षकों, अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षकों, शिक्षकों के कार्य के महत्व की चर्चा।
	अचीवमेंट कॉर्नर	डिप्लोमा और विद्यार्थियों के प्रमाण पत्र, परियोजना प्रस्तुतियों से फोटोग्राफिक सामग्री, रचनात्मक और खेल प्रतियोगिताओं के साथ एक स्टैंड।	प्रतियोगिताओं के विजेताओं को बधाई।
अतिरिक्त शिक्षा कोने	पहले ग्रेडर का कोना	कार्यस्थल (डेस्क और कुर्सियाँ); स्कूल की आपूर्ति: एक अटैची, हाथों के साथ एक पेंसिल केस, पेंसिल, एक शासक, आदि, पहली कक्षा के लिए एक तैयारी, नोटबुक, पाठ्यपुस्तकें; किसी शब्द की ध्वनि संरचना को निर्धारित करने के लिए कार्यों के साथ प्रिंटआउट, ब्लॉक अक्षर लिखना, 10 के भीतर जोड़ना और घटाना; "ज्ञान दिवस", "प्रथम श्रेणी" विषय पर चित्र, स्कूल में खेलने के लिए एक सेट।	स्वतंत्र अनुसंधान गतिविधियाँ, पढ़ना और लिखना सीखने की तैयारी के लिए अभ्यास करना, स्कूल के बारे में बातचीत करना: पहला शिक्षक, पाठ और छुट्टियां, स्कूल का दिन, स्कूल की वर्दी।
	अंग्रेज़ी की जगह	शब्दों द्वारा सचित्र अंग्रेजी वर्णमाला के अक्षरों वाले पोस्टर; एक खिलाड़ी और ऑडियो रिकॉर्डिंग का चयन (गीत, कविताएं, अंग्रेजी में पृष्ठभूमि अभ्यास); खेल कार्ड।	अक्षरों, शब्दों का अध्ययन करने और अंग्रेजी में संवाद बनाने, गाने और कविता सीखने के लिए शिक्षक के साथ संयुक्त गतिविधियाँ।
	शतरंज का कोना	विभिन्न शैलियों (लकड़ी, चुंबकीय, कार्डबोर्ड, आदि) में शतरंज के सेटों का संग्रह; आंकड़ों और उनके नामों की आवाजाही के नियमों के साथ कार्ड; बच्चों के लिए शतरंज की समस्याओं की कार्ड फ़ाइल।	बुनियादी शतरंज कौशल सिखाना; शतरंज खेलने वाले बच्चों की समस्या समाधान और स्वतंत्र खेल (एक मंडली में भाग लें)।
संचार	शिष्टाचार का कोना, शिष्टाचार का कोना, "नमस्कार, मैं यहाँ हूँ!" (स्वागत कोने)	संवाद खेलने के लिए खेल सेट, विनम्र शब्दों के पोस्टर-अनुस्मारक, उपदेशात्मक खेलों की एक कार्ड फ़ाइल।	विनम्र संचार और शिष्टाचार के नियमों को चंचल तरीके से पढ़ाना।

अपने हाथों से एक कोना बनाना

बच्चों की गतिविधि का कोना आरामदायक होना चाहिए, इसमें विद्यार्थियों के लिए सुखद होना चाहिए। रंगीन डिज़ाइन, बच्चों से परिचित कहानियों और पात्रों का उपयोग, अलमारियों में स्टिकर और चित्र जोड़ना सकारात्मक भावनाओं को उद्घाटित करता है।

माता-पिता और स्वयं विद्यार्थियों की भागीदारी (वैकल्पिक) के साथ बच्चों के कोनों के शिक्षक द्वारा स्व-डिजाइन के तत्व:

• विषयगत दीवार समाचार पत्र और पोस्टर खींचना;
• साधारण सजावट बनाना: ओरिगेमी के आंकड़े, कुसुदामा, कागज के फूल, बर्फ के टुकड़े, तितलियाँ और लालटेन;
• साहित्यिक कृति या कार्टून की शैली में एक कोना बनाना;
• प्राकृतिक सामग्री के साथ सजावट: सूखे फूलों के गुलदस्ते, टोकरियाँ और टहनियों के बक्से, एकोर्न की मूर्तियाँ;
• मॉडल का निष्पादन: "हमारी सड़क", "रेलवे", "ज्वालामुखी", "सौर मंडल", "द्वीप की संरचना", "जंगल", "क्रिसमस", आदि;
• विद्यार्थियों के कार्यों से मिनी-प्रदर्शनियों की तैयारी;
• फिंगर एंड शैडो थिएटर, मास्क के लिए कठपुतलियों का उत्पादन;
• गेमिंग और नाट्य गतिविधियों के लिए दृश्यों को चित्रित करना;
• उपदेशात्मक खेलों के लिए कार्यों का विकास: कार्ड और चिप्स काटना, पंक्तिबद्ध रूप, आदि।

बच्चों से परिचित पात्रों की हाथ से बनाई गई छवियों का उपयोग करके कॉर्नर डिज़ाइन विकल्प - शानदार सूक्ति

किंडरगार्टन में कॉर्नर उपकरण

• कार्य क्षेत्र के रूप में टेबल और कुर्सियाँ;
  

  अनुसंधान, खेल और रचनात्मक कोनों में व्यावहारिक गतिविधियों के लिए जगह होनी चाहिए: उत्पादक रचनात्मकता, प्रयोग, उपदेशात्मक खेल

• कक्षाओं के लिए पुस्तकों और सामग्रियों के भंडारण के लिए अलमारियाँ और अलमारियां;
  

  विद्यार्थियों के लिए अलमारियाँ और अलमारियों पर सामग्री उपलब्ध है

• खिलौने, खेल उपकरण, रचनात्मक उपकरण, प्राकृतिक और अपशिष्ट सामग्री, सहायक उपकरण के लिए कंटेनर, टोकरी और बक्से;
  

  इन्वेंटरी को प्लास्टिक के कंटेनरों में संग्रहित किया जाता है, बच्चे खेल या गतिविधियों के अंत में वस्तुओं को साफ करते हैं

• खेल, प्रयोग, अभ्यास, परिदृश्यों के संग्रह के लिए फ़ोल्डर;
  

  कोनों में गतिविधि केंद्र के पासपोर्ट, खेल और प्रदर्शन के लिए स्क्रिप्ट, प्रयोगों और प्रयोगों के विवरण के साथ फ़ोल्डर हैं।

• विद्यार्थियों और प्रदर्शनियों के शिल्प के लिए टिका हुआ अलमारियां;
  
• सॉफ्ट गेम मॉड्यूल;
  

  सॉफ्ट प्ले मॉड्यूल का उपयोग विभिन्न खेलों में किया जा सकता है, वे कल्पना और डिजाइन कौशल विकसित करते हैं

• मनोरंजन और गोपनीयता कोनों के लिए फर्नीचर के सेट: डेक कुर्सियाँ, गद्दे, तंबू, तंबू।
  

  एकांत के एक कोने में, बच्चा आराम करता है और ताकत हासिल करता है, वह रिबन के साथ एक छतरी के नीचे कुछ समय के लिए खुद को दूसरों से अलग कर सकता है, उदाहरण के लिए

कोने को सजाने का मुख्य साधन

• सूचना स्टैंड: गतिविधि केंद्र में निकटतम कक्षाओं के विषय, घोषणाएं, तस्वीरें यहां रखी गई हैं;
  

  सूचना स्टैंड पर, कोने में आचरण के नियम, भविष्य की कक्षाओं के लिए विषय, विद्यार्थियों की तस्वीरें अंकित हैं

• संकेत और प्रतीक: ये कोनों के नाम, खेल की स्थिति के पदनाम, विशेष प्रतीकों के नमूने (ओलंपिक, वैज्ञानिक) हैं;
  

  सौंदर्य की दृष्टि से सही जब समूह के कमरे में कोनों के प्रतीक एक ही शैली में डिज़ाइन किए गए हों

• शिलालेख और स्थलचिह्न: आवश्यक सामग्री के लिए स्वयं-खोज में सहायता, कार्रवाई करने की प्रक्रिया;
  

  छोटे प्रीस्कूलरों द्वारा प्रयोग के लिए सामग्री वाले बक्से को प्रतीक चित्रों का उपयोग करके दर्शाया गया है

• दीवार समाचार पत्र और लेख: इस दिशा में गतिविधियों की प्रासंगिकता का प्रदर्शन, बच्चों की गतिविधियों को महत्व देना;
  

  

  अनुमानित रेखाचित्र और कोनों के लेआउट: फोटो गैलरी

  पैरेंट कॉर्नर के डिजाइन का स्केच: वर्तमान जानकारी के लिए सेल, दैनिक दिनचर्या, बच्चों की गतिविधियों का प्रदर्शन प्ले कॉर्नर के डिजाइन का स्केच: जानकारी के लिए सेल, बच्चों के चित्र और शिल्प के लिए जगह, बच्चों के काम को ठीक करने के लिए सेल और टेंशन थ्रेड्स "रसोई", "लॉन्ड्री" खेलों के लिए कॉर्नर लेआउट खेल गतिविधियों के आयोजन के लिए एक कोने का लेआउट, शैक्षिक और अनुसंधान और पुस्तक कोनों के लिए भी उपयुक्त एक पुल-आउट टेबल के साथ डिडक्टिक गेम्स के लिए एक कोने का लेआउट
  एक बुक कॉर्नर का लेआउट सॉफ्ट मॉड्यूल के साथ एक खेल क्षेत्र का लेआउट गोपनीयता के एक कोने को सजाने के लिए एक तम्बू का लेआउट

  बालवाड़ी के कोने में काम करें

  किंडरगार्टन के कोने में, शिक्षक अपने आसपास की दुनिया का अध्ययन करने, प्राथमिक गणितीय अभ्यावेदन (FEMP), एक भाषण और एकीकृत पाठ के गठन पर GCD पाठ का संचालन कर सकता है। यह याद रखना चाहिए कि प्रीस्कूलर के साथ पाठ की संरचना गतिविधियों के लगातार परिवर्तन के सिद्धांत को लागू करती है, इस प्रकार, एक शोध अभिविन्यास में एक पाठ के दौरान, उदाहरण के लिए, छात्र एक प्रयोगात्मक प्रयोगशाला में कार्यों को पूरा करेंगे, एक खेल के कोने में विषयगत अभ्यास करेंगे। , एक मिनी-लाइब्रेरी में एक कविता सुनें और चर्चा करें और पानी और रेत के केंद्र में खेलें।

  कोने का उपयोग शिक्षक द्वारा समूह के भीतर विषयगत अवकाश गतिविधियों और उत्सव कार्यक्रमों के आयोजन के लिए मंच के रूप में किया जाता है। अगनिया बार्टो के काम के लिए समर्पित अवकाश का समय पुस्तक और नाटक के कोनों में आयोजित किया जाता है, एक साहित्यिक और गीत शाम - संगीत क्षेत्र में, कॉस्मोनॉटिक्स डे के लिए एक प्रश्नोत्तरी - अनुसंधान केंद्र में, विजय दिवस के उत्सव के बारे में एक अवकाश बातचीत - देशभक्ति शिक्षा के कोने में, आदि।

  इसके अलावा, स्वतंत्र बच्चों की गतिविधि विभिन्न शासन क्षणों में कोनों में की जाती है: सुबह के दौरान बच्चों को किंडरगार्टन में प्रवेश के दौरान, कक्षाओं के बीच, टहलने के बाद, दोपहर में एक शांत घंटे के बाद।

  कोनों में मुख्य गतिविधियाँ:

  • खेल: उपदेशात्मक, मोबाइल, विषय, भूमिका निभाना;
  • व्यावहारिक अनुसंधान: प्रयोग, प्रयोग, मॉडलिंग;
  • उत्पादक रचनात्मकता: विभिन्न सामग्रियों से गैर-पारंपरिक तकनीकों, मॉडलिंग और डिजाइनिंग सहित ड्राइंग;
  • संगीत रचनात्मकता: वाद्ययंत्र बजाना, कोरल गायन;
  • नाट्य गतिविधियाँ: परियों की कहानियों और साहित्यिक कार्यों के अंशों का मंचन;
  • संचार गतिविधि: नाटकीय खेल, बातचीत में भागीदारी;
  • स्व-सेवा और श्रम गतिविधि: असाइनमेंट, कर्तव्य कर्तव्यों का निष्पादन।

  एक सुव्यवस्थित विषय-स्थानिक वातावरण विद्यार्थियों को किंडरगार्टन में भाग लेने के लिए एक सकारात्मक प्रेरणा बनाता है: वे समूह कक्ष में सहज होते हैं, वे अपनी क्षमताओं और रुचियों के अनुसार गतिविधि क्षेत्रों का चयन करते हैं। कोनों में कक्षाएं आपको शैक्षिक कार्यों को सफलतापूर्वक लागू करने की अनुमति देती हैं: मैं मानसिक और व्यावहारिक क्षमताओं के विकास में योगदान देता हूं, कल्पना और स्वतंत्रता को सक्रिय करता हूं। विषयगत केंद्रों में खेलना और पढ़ना, बच्चे सूचनात्मक, संचार, संवेदी अनुभव जमा करते हैं।