इंगा पखोमेनकोव
मध्य समूह "सौजन्य का पाठ" में भाषण विकास के लिए जीसीडी का सारांश
तैयार की: पहली योग्यता श्रेणी के शिक्षक पखोमेनकोवा आई.एम.
का पद्धतिगत विकास मध्य समूह में भाषण विकास. विषय: « सौजन्य सबक»
सॉफ्टवेयर सामग्री:
शिक्षा का एकीकरण क्षेत्रों: संज्ञानात्मक विकास; सामाजिक और संचारी विकास; भाषण विकास; शारीरिक विकास.
लक्ष्य: दयालुता के बारे में बच्चों की समझ को गहरा करने के लिए, और शिष्टाचार के रूप में मूल्यवान, एक व्यक्ति का अंतर्निहित गुण।
कार्य: सद्भावना बनाने के लिए, शील, दूसरों के प्रति सम्मान। विकसित करनासकारात्मक और नकारात्मक कार्यों के प्रति किसी के दृष्टिकोण का मूल्यांकन करने की क्षमता। संपर्क विकसित करें, अन्तर्राष्ट्रीय अभिव्यंजक भाषण।
पद्धतिगत तकनीक:
1.संगठनात्मक क्षण (उत्थान);
2.आश्चर्यजनक क्षण (नायक की उपस्थिति "बनी");
3.व्यावहारिक (उपदेशात्मक खेल « विनीत अविनीत» ).
प्रारंभिक काम: बात चिट: "यह सब" हैलो "शब्द से शुरू होता है", "हमेशा रहो" सभ्य ", "हमारे अच्छे कर्म", "क्या अच्छा है और क्या बुरा", " बातचीत में विनम्रता "; अध्ययन: वी. ओसेवा "द मैजिक वर्ड", एस. मार्शक " सौजन्य सबक ", ए। कोंद्रात्येव "शुभ दोपहर", जी। सपगीर "द वेरी वर्ड्स"; उपदेशात्मक खेल और व्यायाम " एक विनम्र चाल ", "मेरा फोन बजा", "कौन किसको रास्ता देगा"; चित्रों, दृष्टांतों की परीक्षा।
शब्दावली कार्य: सक्रिय शब्दकोश में शब्द दर्ज करें और वाक्यांशों: घमंडी, असभ्य, लालची, सभ्य, जादुई शब्द, विनम्र शिष्टाचार.
उपकरण: एक पत्र, नायक एक बड़ा आलीशान खिलौना हरे, दो तरफा रंगीन कार्डबोर्ड वर्ग, नृत्य संगीत के साथ ऑडियो रिकॉर्डिंग है।
1. संगठनात्मक क्षण।
शिक्षक: दोस्तों, आज आप किस मूड के साथ बगीचे में आए हैं?
मैं आपको और भी खुश करना चाहता हूं। अपनी आँखें बंद करो, बच्चे अपनी आँखें बंद करते हैं, शिक्षक एक घेरे में जाता है, उनके सिर पर वार करता है और उच्चारण करता: मेरे बच्चे, अच्छे, सुंदर, स्नेही...
शिक्षक: दोस्तों, हम पहले भी कई बार बात कर चुके हैं सौजन्य, वयस्कों के लिए एक-दूसरे का ध्यानपूर्वक अध्ययन किया।
दोस्तों, आज हमारे पास एक मेहमान है, उसका नाम लरिसा निकोलायेवना है
आइए हम अपने अतिथि का अभिवादन करें और दिखाएं कि हम कैसे जानते हैं कि हर सुबह आपको कैसे नमस्कार करना है।
भाषण जिम्नास्टिक: "अभिवादन"
नमस्ते हमारी कलम (ताली ताली ताली)
हैलो हमारे पैर (ऊपर, ऊपर, ऊपर)
हैलो हमारे गाल (छिड़काव, स्पलैश, स्पलैश)
नमस्ते हमारी टोंटी (द्वि, द्वि, द्वि)
हैलो, हमारा मुंह (स्मैक, स्मैक, स्मैक)- हाथों से हवा चुंबन
मेरे प्यारे बच्चों को नमस्कार
नमस्कार, हमारे अतिथि प्रिय।
2. आश्चर्य का क्षण
शिक्षक: क्या आप लोग जानते हैं कि बालवाड़ी के रास्ते में आज मेरे साथ क्या हुआ। मैं तुम्हारे लिए चालीस हाथ का एक पत्र हूँ।
चलो, हम बैठेंगे, जो चिट्ठी में लिखा है, उसे पढ़कर सुनाऊँगा।
"पत्र":
हैलो दोस्तों। मैगपाई-व्हाइट-साइडेड आपको लिखता है। हमारे जादुई जंगल में एक खरगोश रहता है, हम नहीं जानते कि उसका क्या किया जाए। वह सभी को नाराज करता है, बड़ों की बात नहीं मानता, जादू के शब्द नहीं जानता, और वह बहुत डींग मारता भी है। कृपया उसे सिखाने में मदद करें विनम्र शिष्टाचार... मैं आपको चेतावनी देना चाहता हूं कि बनी आपसे मिलने आएगी।
शिक्षक: दोस्तों, हम आपको सफेद तरफा मैगपाई के साथ बनी को अच्छे शिष्टाचार सिखाने में मदद करेंगे।
ओह, और ठीक ही तो, कोई हमारे दरवाजे पर दस्तक दे रहा है। मैं जाकर देख लूंगा।
(शिक्षक अपने हाथों में एक खरगोश लेकर लौटता है)
खरगोश:
मुझे बधाई दो
मैं अछा हूँ।
स्मार्ट, निपुण, बहादुर मुझे
और बहुत अच्छा दिखने वाला।
मैं जंगल में मजबूत नहीं हूं
मैं एक झटके में सब भाग जाऊंगा
मैं भेड़िये या लोमड़ी से नहीं डरता ...
शिक्षक: हाँ, डर के मारे भाग जाओ...
शिक्षक: बच्चों, क्या आपको पसंद आया कि बनी ने हमें कैसे बधाई दी? क्या आप ऐसा घमंडी दोस्त चाहते हैं? (बच्चों के उत्तर)... और ठीक है, बाउंसरों को सुनना बहुत अप्रिय है। मामूली लोग और जानवर घमंड नहीं करते।
शिक्षक: बनी, तुम, न केवल एक डींग मारने वाला, बल्कि यह भी नहीं सभ्य... आपने हमें नमस्ते भी नहीं किया। लेकिन सभ्यजानवर हमेशा नमस्ते कहते हैं।
बनी, हमें बताया गया था कि आप दयालु, असभ्य नहीं हो सकते।
बनी आज दुष्ट है था: मेरे भाई को दूर धकेल दिया,
और वह अपक्की बहिन से कठोर हो गया, और अपने आप को एक पुस्तक में गाड़ दिया।
(बन्नी मुड़ जाता है, अपना चेहरा एक किताब से ढँक लेता है)... आप ऐसे बनी को कैसे बुला सकते हैं?
यह सही है, असभ्य।
करगोश: दोस्तों, मैं असभ्य नहीं बनना चाहता। कहो मुझे क्या करना है?
शिक्षक: चलिए बनी की मदद करते हैं, आपको बताते हैं कि हर बच्चे और बनी को बनने के लिए क्या करना चाहिए सभ्य.
और इसके लिए हम एक गेम खेलेंगे जिसका नाम है « विनीत अविनीत» .
मैं आपको कार्य बताऊंगा, और आपको मुझे यह बताना होगा शिष्टतापूर्वक, या नहीं शिष्टतापूर्वक.
3. एक व्यावहारिक क्षण।
एक खेल « विनीत अविनीत» (बच्चे दो-रंग उठाते हैं वर्ग: विनम्रता से हरा पक्ष, अशिष्ट - लाल पक्ष)
1. नमस्ते कहो बैठक ...
2. धक्का दें और माफी न मांगें ...
3. उठने में मदद, गिरी हुई चीज को उठाने के लिए...
4. वार्ताकार को बेरहमी से जवाब दें ...
5. बस में बहुत जोर से हंसना...
6. अलग-अलग जगहों पर कूड़ा...
7. रोने को शांत करो...
8. मुट्ठियों से विवाद सुलझाना...
9. दूसरों की कमियों पर हंसना...
10. बटनों को बन्धन करने में अपने मित्र की सहायता करें ...
11. बालवाड़ी में साफ-सुथरे और अच्छे ढंग से आएं ...
12. आपकी मदद के लिए अपने दोस्त को धन्यवाद ...
13. खोई हुई वस्तु को मालिक को लौटाना...
14. जोर से दौड़ें समूह ...
15. हमारी मदद मांगने वाले हर किसी की मदद करें...
16. दूसरों से खिलौने छीन लो ...
17. दूसरों की सफलता का जश्न मनाएं
करगोश: मैं समझ गया। सभ्यशब्दों और कर्मों की हमेशा आवश्यकता होती है।
बहुत-बहुत धन्यवाद, बच्चों।
शिक्षक: और चलिये को दिखाते हैं कि हम कैसे मस्ती और नृत्य कर सकते हैं।
बच्चे एक मजेदार गाने पर डांस करते हैं "बूगी बूगी"
इसलिए हमारी बैठक समाप्त हो गई है। चलो बनी को अलविदा कहते हैं।
मैं आपको और बनी को शुभकामनाएं देना चाहता हूं, रिश्तेदारों और दोस्तों पर ध्यान देना चाहता हूं।
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लोगों को खुशी देने के लिए आपको दयालु और विनम्र होना चाहिए।
1. "कार्य का आकलन करें"
2. "हां या नहीं"
3. "छोटे मददगार"
4. "प्यारा सा कुछ नहीं"
5. "तारीफ"
6. "विनम्र शब्द"
7. "जादुई शब्दों की एक गेंद"
8. "बनी की मदद करें"
9. "दया का फूल"
10. "मुझे पता है कि कैसे स्वीकार करना है"
"कार्य की सराहना करें।"
उद्देश्य: प्लॉट चित्रों की सहायता से अच्छे और बुरे कर्मों के बारे में बच्चों के विचारों को विकसित करना; कार्यों की विशेषता और मूल्यांकन; संवेदनशीलता, परोपकार की खेती करें।
सामग्री: प्लॉट चित्र।
बच्चे जोड़े में काम करते हैं। शिक्षक प्रत्येक जोड़ी को एक प्लॉट चित्र प्रदान करता है। बच्चों को चित्र पर विचार करना चाहिए, वर्णन करना चाहिए कि वे क्या देखते हैं और कार्रवाई का मूल्यांकन करते हैं। उदाहरण के लिए: दो बच्चे बारी-बारी से कहते हैं: “लड़के ने लड़की से गेंद ली, लड़की रो रही है। लड़के ने बुरा किया, तुम ऐसा नहीं कर सकते।"
"हां या नहीं"।
उद्देश्य: बच्चों में अन्य बच्चों के स्वास्थ्य और स्वास्थ्य की रक्षा करने की इच्छा पैदा करना; समझना सिखाएं: क्या किया जा सकता है और क्या नहीं।
शिक्षक एक खेल खेलने की पेशकश करता है।
शिक्षक। मैं परिस्थितियों का नाम लूंगा, और आप, यदि आप ऐसा कर सकते हैं, तो अपने हाथों को ताली बजाएं, यदि नहीं, तो अपने पैरों पर मुहर लगा दें। उदाहरण के लिए: आप मैचों के साथ खेल सकते हैं; आप सीधे मेज पर बैठ सकते हैं; भोजन करते समय बात नहीं करनी चाहिए: सुबह अपना मुँह न धोना; तेज वस्तुओं को न उठाएं; आप ऊंची स्लाइड से कूद नहीं सकते; टहलने आदि से लौटने के बाद हाथ धोना जरूरी है।
"छोटे मददगार"।
उद्देश्य: बच्चों को यह समझने के लिए कि उन्हें अपने रिश्तेदारों की मदद करने और उन्हें अपना प्यार देने की ज़रूरत है; बच्चों को उनके परिवारों में उनकी मदद के बारे में बात करना सिखाएं; सुसंगत भाषण, सोच विकसित करें।
सामग्री: बॉक्स, भालू।
निराश भालू बच्चों के पास आया। उसका "अपनी माँ के साथ लड़ाई हुई" क्योंकि "वह अपने खिलौनों को वापस उनके स्थान पर नहीं रखना चाहता था।" और अब वह नहीं जानती कि मेरी माँ के साथ शांति कैसे स्थापित की जाए।
शिक्षक। दोस्तों, क्या आप अपने परिवार पर गुस्सा करते हैं जब वे आपको डांटते हैं? रिश्तेदारों को प्यार और मदद करने की जरूरत है। आप घर पर अपने परिवार की मदद कैसे करते हैं? मेरे पास एक दादी की पेटी है, आप इसमें अपनी सारी मदद डालेंगे, और हम भालू को ही बक्सा देंगे ताकि वह भी अपनी माँ की मदद करना सीखे और इसके बारे में न भूलें।
बच्चे बारी-बारी से बात करते हैं कि वे घर पर माँ, पिताजी, भाई, बहन, दादी, दादा की मदद कैसे करते हैं और अपनी कहानियों को सीने से लगाते हैं। भालू "जादू बॉक्स" के लिए बच्चों को "धन्यवाद" देता है और अपनी मां के साथ शांति बनाने और उसकी मदद करने के लिए जंगल लौटता है।
"प्यारा सा कुछ नहीं"।
उद्देश्य: बच्चों को प्यार से पढ़ाना, अपने रिश्तेदारों को प्यार से संबोधित करना; सुसंगत भाषण, सोच विकसित करना; अपने परिवार के लिए प्यार पैदा करो।
सामग्री: गेंद।
शिक्षक बच्चे को गेंद फेंकता है और प्यार से एक निश्चित शब्द का नाम देने की पेशकश करता है: उदाहरण के लिए, माँ माँ है, पिताजी पिताजी हैं, आदि।
"तारीफ"।
उद्देश्य: बच्चों को एक-दूसरे की तारीफ करना सिखाना; भाषण, सोच विकसित करना; मित्रता की खेती करें।
बच्चे एक मंडली बनाते हैं, हाथ पकड़ते हैं। सबसे पहले, शिक्षक उस बच्चे से बात करना शुरू करता है जिसका हाथ दायीं ओर है। उदाहरण के लिए: "मिशा, तुम आज बहुत विनम्र हो!"
"विनम्र शब्द।"
उद्देश्य: बच्चों को अपने भाषण में विनम्र शब्दों का प्रयोग करना सिखाना; यह समझना सिखाना कि विनम्रता एक व्यक्ति का अच्छा गुण है; बच्चों की वाणी, स्मृति, शिक्षित शिष्टता और शिष्टाचार का विकास करना।
सामग्री: बिल्ली, बैग।
शिक्षक बच्चों को एक बैग में विनम्र शब्दों को "डालने" के लिए आमंत्रित करता है और इस बैग को बिल्ली को पेश करता है। बच्चे बारी-बारी से बैग में विनम्र शब्द कहते हैं, जैसे "कृपया," "धन्यवाद," "क्षमा करें," और इसी तरह।
"जादुई शब्दों की एक गेंद।"
उद्देश्य: बच्चों को अपने भाषण में "जादू" शब्दों का उपयोग करना सिखाना जारी रखना; विनम्रता, परोपकार की खेती करें।
सामग्री: धागे की एक गेंद।
शिक्षक बच्चों को एक गेंद पर "जादू" शब्दों के धागे को हवा देने के लिए आमंत्रित करता है। बच्चे बारी-बारी से "जादू" शब्द कहते हैं और एक गेंद में एक धागा लपेटते हैं।
"बनी की मदद करो।"
उद्देश्य: बच्चों को अपने भाषण में "जादू" शब्दों का उपयोग करना सिखाना जारी रखना; स्मृति, भाषण विकसित करना; सद्भावना की खेती करें।
सामग्री: खिलौना बनी।
शिक्षक बच्चों को बनी "जादू" शब्द देने के लिए आमंत्रित करता है। बच्चे बारी-बारी से बनी के पास आते हैं और उसे "जादू" शब्द कहते हैं। उदाहरण के लिए: "धन्यवाद", "कृपया", "शुभ दोपहर" और अन्य।
"दया का फूल"।
उद्देश्य: बच्चों को तारीफ, विनम्र शब्द बोलना सिखाना जारी रखना; बच्चे के भाषण, स्मृति, कल्पना को विकसित करना; सद्भावना की खेती करें।
सामग्री: खिलौना बाबा यगा, फूलदान, फूल।
शिक्षक बच्चों को बाबा यगा को एक फूल देने के लिए आमंत्रित करते हैं, दयालु शब्द कहते हैं। बच्चे एक समय में एक फूल लेते हैं, बाबा यगा के पास जाते हैं, उसे एक फूल देते हैं और तारीफ या विनम्र शब्द कहते हैं, फूल को फूलदान में रख देते हैं। उदाहरण के लिए: "दादी, कृपया दयालु बनें!" या: "दादी, मैं तुमसे प्यार करता हूँ!" और दूसरे।
"मैं दे सकता हूँ।"
उद्देश्य: बच्चों को एक-दूसरे का सम्मान करना, देना, साझा करना सिखाना; मित्रता की खेती करें।
सामग्री: खिलौने, कैंडी, सेब, कुर्सी।
नादिरा माव्ल्युटोवा
डिडक्टिक गेम "मैजिक वर्ड्स"
लक्ष्य: दूसरों के साथ संबंधों के नैतिक मानदंडों के बारे में बच्चों में विचारों का निर्माण करना; शिक्षित संस्कृति संचार: वयस्कों के साथ एक दूसरे के साथ मिलनसार बात करने की क्षमता, दोस्तों के साथ विनम्रता से पेश आना, भाषण में विनम्र उपयोग करने के कौशल का विकास करना शब्दों.
कार्य:
साथियों और वयस्कों के साथ विनम्रता से संवाद करने की क्षमता तैयार करना;
लोगों के बीच सबसे सरल संबंधों के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें;
भाषण का एक संवादी रूप विकसित करें।
तरीके और तकनीक:
एक समस्या पैदा करने और प्रेरणा पैदा करने के लिए खेल की स्थिति की मॉडलिंग करना;
प्रयोग शिक्षाप्रदमैनुअल और दृश्य सामग्री;
उपकरण:प्रस्तुतीकरण; जादू की छाती; विभिन्न रंगों के दिल, प्रतीक « जादुई शब्द» घंटी; संगीत; इमोटिकॉन्स
आयोजन का समय।
(संगीत लगता है, बच्चे समूह में प्रवेश करते हैं)
हम सभी समूह में एक परिवार की तरह हैं
सब ख़ुश हैं, तुम और मैं,
हम एक साथ रहना बहुत पसंद करते हैं
सुप्रभात कहने के लिए।
दोस्तों, देखो हमारे पास कितने मेहमान हैं। आइए उन्हें नमस्ते कहते हैं।
बच्चे मेहमानों का अभिवादन करते हैं और ऊँची कुर्सियों पर बैठते हैं
दोस्तों, दिलचस्प सुनिए परियों की कहानी:(स्लाइड 1)
“एक छोटे से देश में ऐसे लोग थे जिन्होंने कभी नमस्ते नहीं कहा। हर कोई उदास होकर चला गया, और घरों पर भूरे बादल छा गए। लेकिन एक दिन विदूषक वहाँ आ गया (स्लाइड 2)वह मजाकिया था और हमेशा हंसता था। और सबसे महत्वपूर्ण बात, उन्होंने सभी के स्वास्थ्य की कामना की और कहा: "नमस्ते"... विदूषक ने लोगों को विनम्र बोलना सिखाने का फैसला किया शब्दों, लेकिन हाय ... वह सब विनम्र भूल गया शब्दों.»
दोस्तों, चलिए जोकर और एक छोटे से देश के लोगों की मदद करते हैं।
के जाने चलो एक खेल खेलते हैं, जो की कहलाता है « जादुई शब्द» .
घंटी शरारती है
तुम लोग एक घेरा बनाओ!
लोग एक मंडली में इकट्ठे हुए
बाईं ओर एक मित्र है और दाईं ओर एक मित्र है।
मैं आपसे प्रश्न पूछूंगा, और सही उत्तर के लिए आपको बहुरंगी दिल मिलेंगे। छाती के लिए जादुई शब्द.
जब आप मिलते हैं तो आप एक दूसरे से क्या कहते हैं?
आप वयस्कों को कब देखते हैं?
आप कब कुछ मांगना चाहते हैं?
कुछ मिलने पर आपको क्या कहना चाहिए?
सुबह कितने बजे उठती हो?
आप शाम को कब बिस्तर पर जाते हैं?
और आप कैसे कह सकते हैं?
अगर आपने किसी को ठेस पहुंचाई है?
और आप कैसे कह सकते हैं?
अलविदा कहने पर आप क्या कहते हैं?
अच्छा किया लड़कों! कई विनम्र शब्द जो आप जानते हैं... आइए दिलों को मोड़ें जादुई शब्दजिसे तुमने नाम दिया, सीने में। और ये वाला जादूअब हम जोकर को छाती भेजेंगे।
बच्चे ऊंची कुर्सियों पर बैठते हैं
(स्लाइड 3)
दोस्तों, देखो, जोकर को हमारा बक्सा विनम्र के साथ मिल गया शब्दों में... उन्होंने सभी को बोलना सिखाया जादुई शब्द, और लोग दयालु और अधिक स्नेही हो गए। (स्लाइड 4).और अब पूरे देश में एक चमकदार सूरज चमक रहा है। हम भी हमेशा विनम्र रहेंगे!
क्या आपने ध्यान दिया है कि उच्चारण कैसे करें « जादुई शब्द» ?
विनम्रता से, एक मुस्कान के साथ।
प्रतिबिंब: "मुस्कान"
एक दूसरे को गर्मजोशी और मुस्कान दें!
अपमान, अन्य लोगों की गलतियों को क्षमा करें।
एक मुस्कान शक्तिशाली है और इनाम के लायक है।
बस एक मुस्कान - और आपका स्वागत होगा!
चलो एक दूसरे को देखकर मुस्कुराते हैं।
हम अपने मेहमानों को मुस्कान देते हैं!
और मैं आपको मुस्कुराते हुए इमोटिकॉन्स देना चाहता हूं।
आइए अपने मेहमानों को अलविदा कहें।
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कार्य: 1. किसी शब्द का ध्वनि विश्लेषण करने के लिए बच्चों की क्षमता बनाना। 2. स्वरों, कठोर और मृदु व्यंजनों की पहचान करने की क्षमता विकसित करना।
डिडक्टिक गेम "मैजिक क्यूब्स"डिडक्टिक गेम "मैजिक क्यूब"। (यह अपने आप करो)। मैजिक क्यूब गेम बहुक्रियाशील है। खेल का उद्देश्य: जानवरों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समृद्ध करना;
मैं आपके ध्यान में एक विधेय शब्दावली के विकास के लिए एक और खेल लाता हूं। उपदेशात्मक उद्देश्य: समेकित और स्पष्ट करना।
आज, आपके ध्यान के लिए, मैं पुराने पूर्वस्कूली बच्चों में ध्वनि विश्लेषण करने के कौशल विकसित करने के लिए एक और खेल प्रस्तुत करूंगा।
शेस्ताकोवा तात्याना फेडोरोवना, दृश्य हानि वाले बच्चों के लिए प्रतिपूरक अभिविन्यास के समूह के शिक्षक-भाषण चिकित्सक, नगर बजट।
खेल पूर्वस्कूली बच्चों के लिए अग्रणी गतिविधि है और प्रीस्कूलर के विकास के लिए सबसे प्रभावी तरीका है, क्योंकि यह जोड़ती है।
खेल का उद्देश्य: ज्यामितीय आकृतियों के बच्चों के ज्ञान का समेकन और वातावरण में एक निश्चित आकार की वस्तुओं को खोजने की क्षमता। प्रबंध:।
बच्चे को व्यवहार के नियमों को चंचल तरीके से प्रस्तुत करना बेहतर है, ताकि यह स्पष्ट और अधिक सुलभ हो। ऐसा करने के लिए, आप उपयोग कर सकते हैं पहेलियों और विनम्र शब्दों के बारे में खेलनीचे प्रस्तुत किया गया।
दोस्तों से बात करना ज्यादा आलस्य नहीं है
मुस्कराते हुए ...
(नमस्कार)
एक दूसरे को अलविदा
सही कहा ...
(अलविदा)
एक दूसरे को दोष न दें
बेहतर जल्दी ...
(माफ़ करना)
यह कितना सुंदर है
अच्छा शब्द ...
(धन्यवाद)
जब आपको दोष दिया जाता है, तो आप कहने की जल्दी में होते हैं
कृपया कृपया-
(माफ़ कीजिए)
कभी भी किसी और की बातचीत में दखल न दें
और आप वयस्कों से बेहतर हैं ...
(दखल न दे)
बर्फ का टुकड़ा भी पिघल जाएगा
एक गर्म शब्द से ...
(धन्यवाद)
पुराने पेड़ का स्टंप हरा हो जाएगा
जब वह सुनता है ...
(नमस्कार)
यदि आप अब और नहीं खा सकते हैं,
आइए बताते हैं मां हम...
(धन्यवाद)
लड़का विनम्र और स्नेही है
कहते हैं मुलाकात...
(नमस्ते)
जब हमें मज़ाक के लिए डांटा जाता है
हम कहते हैं ...
(मुझे क्षमा करें)
फ्रांस और डेनमार्क दोनों में
अलविदा कहा ...
(अलविदा)
अगर कोई दोस्त किसी दोस्त से मिलता है
दोस्त एक दूसरे से हाथ मिलाते हैं
अभिवादन के जवाब में
सभी कहते हैं ...
(अरे)
मैंने अपनी माँ को एक पत्र लिखा
मैंने कल उत्तर दिया
और अंत में उन्होंने प्रसारित किया
सभी दोस्तों को...
(अरे)
अगर किसी दोस्त या दोस्त के साथ
अलगाव लंबा था
जब हम मिलते हैं, हम कहते हैं:
"कितना पुराना और ..."
(कितनी सर्दी)
अगर आप किसी से मिले
शिष्टाचार के नियमों के अनुसार,
ताकि बातचीत पहाड़ी पर चढ़ जाए,
हम पूछते हैं: "कैसे ..."
(मामलों)
***
बड़े लोगों के प्रति असभ्य मत बनो
और डरावना मत बनो,
जब आप उनसे मिलें, तो उन्हें बताएं
"हैलो" नहीं, लेकिन ...
(नमस्ते)
***
हमारी दुनिया बुराई से थक चुकी है
ताकि वह दयालु हो जाए
हम बोलने में बहुत आलसी नहीं हैं
बैठक में हु …
(नमस्कार)
माशा बहुत सारे शब्द जानती थी,
लेकिन उनमें से एक गायब है
और यह एक पाप की तरह है
यह सबसे अधिक बार बोली जाती है।
यह शब्द इस प्रकार है
उपहार के लिए, दोपहर के भोजन के लिए,
यह शब्द बोला जाता है
अगर धन्यवाद।
(धन्यवाद)
बच्चे दशा और ईगोरका
पिज्जा पनीर को कद्दूकस किया जाता है।
वे छेद से चूहे मांगते हैं:
"देना! होना ... "
(इतना दयालु)
***
फिला का पिल्ला यार्ड में चल रहा था,
अचानक वह एक बूढ़े आदमी बुलडॉग से मिला।
मैं आपसे जल्द से जल्द अनुमान लगाने के लिए कहता हूं:
हैलो कहने वाला पहला व्यक्ति कौन होना चाहिए?
(फिल्या का पिल्ला, क्योंकि वह छोटा है, और छोटे वाले सबसे पहले बड़े लोगों का अभिवादन करते हैं)
यहाँ आता है ज़ुल्का द लैपडॉग,
फैशनिस्टा, काल्पनिक ...
और ओर - एक सज्जन,
प्यारा स्कॉच टेरियर।
लगता है या नहीं:
कौन पहले नमस्ते कहेगा?
(स्कॉटिश टेरियर, क्योंकि वह एक पुरुष है, और एक पुरुष परिचित महिलाओं को बधाई देने वाला पहला व्यक्ति है)
और नीचे मज़ा है विनम्र शब्दों के बारे में पहेलियोंलेखक ओलेसा एमिलीनोवा।
अपने बच्चे को बताएं कि विनम्र शब्दों का क्या मतलब है, कि अलग-अलग देशों में लोग एक-दूसरे को अलग-अलग तरीकों से बधाई देते हैं, और सभी भाषाओं में ऐसे जादुई शब्द होते हैं।
ऐसे जादुई शब्द सीखें जो अर्थ के करीब हों - "नमस्ते" और "शुभ दोपहर", "अलविदा" और "जल्द ही मिलते हैं", आदि।
या आप दुनिया की विभिन्न भाषाओं में शिष्टाचार के शब्द सीख सकते हैं। उदाहरण के लिए, "हैलो" या "हैलो" शब्द।
हैलो एक यात्री के लिए सबसे लोकप्रिय और उपयोगी शब्द है। और सबसे सरल, इसलिए यह जानना अतिश्योक्तिपूर्ण नहीं होगा कि दुनिया की विभिन्न भाषाओं में नमस्ते कैसे कहा जाए। यह ध्यान रखना दिलचस्प है कि किसी अन्य भाषा से अभिवादन का हमेशा रूसी में "हैलो" के रूप में अनुवाद नहीं किया जाता है, अक्सर इसका अर्थ "शुभ दोपहर" या "हैलो" होगा, और कभी-कभी "शांति आपके साथ हो"।
| भाषा | यह कैसा लग रहा है |
| आज़रबाइजानी | सलाम अलीकुम |
| अंग्रेज़ी | नमस्ते |
| अरबी (मिस्र) | आप हमारे परिवार के साथ रहने आए हैं |
| अरबी (पूर्वी, उत्तरी अफ्रीका) | मरहबा |
| दी | हैलो |
| बेलोरूसि | प्रिविटाने |
| बल्गेरियाई | नमस्ते |
| हंगेरी | जो नापोटे |
| वियतनामी | चाओ |
| हवाई | अलोहा |
| डच | अभिनंदन |
| यूनानी | जिया सू |
| जॉर्जीयन् | गमरजोबा |
| यहूदी | Shalom |
| इन्डोनेशियाई | Selamat |
| आइसलैंड का | गोदान दगिन |
| स्पेनिश | ब्यूनस डायस |
| इतालवी | बून गियोर्नो |
| लैटिन | एवेन्यू |
| लात्वीयावासी | लैब दीन, sveiki |
| लिथुआनियाई | स्वीकासो |
| जर्मन | शुभ दिन |
| नार्वेजियन | आपका दिन शुभ हो |
| पोलिश | जियान डोब्री |
| पुर्तगाली | ओला |
| रोमानियाई | बुना |
| सर्बियाई | समझदार |
| स्लोवाकी | डोब्री डेन |
| थाई | सावत्दी |
| तुर्की | मेरहाबा |
| उज़बेक | सलाम अलीकुम |
| यूक्रेनी | प्रिविटा |
| फिनिश | पाइवा |
| फ्रेंच | Bonjour |
| हिंदी | नमस्ते |
| क्रोएशियाई | ज़ड्रावो |
| चेक | डोब्री डेन |
| स्वीडिश | आपका दिन शुभ हो |
| एस्पेरांतो | सैल्यूटन |
| एस्तोनियावासी | टर्विस्ट |
| जापानी | कोनिची वा |
यह खेल कई बच्चों के साथ सबसे अच्छा खेला जाता है। आपको बच्चों को कार्य पूरा करने के लिए कहने की आवश्यकता है, लेकिन आपको इसे तभी पूरा करने की आवश्यकता है जब आप "जादू शब्द" का नाम दें। नीचे आदेशों के उदाहरण दिए गए हैं, आप उनका उपयोग कर सकते हैं, या आप स्वयं के साथ आ सकते हैं।
कृप्या खड़े हो जाएँ!
अपने हाथ बढ़ाएं!
कृपया अपने हाथों को ताली बजाएं!
रौंदना।
कूदो, कृपया।
कृपया, हाथ आगे बढ़ाएं।
कृपया अपने हाथ नीचे करें।
इतना दयालु बनो कि अपना सिर आगे की ओर झुकाओ।
कृपया पीछे झुकें।
बाईं ओर।
सही।
कृपया अपनी सीटों पर बैठ जाएं।
खेल के नियम। यदि आप एक विनम्र कृत्य के बारे में पढ़ते हैं - बच्चे 2 बार ताली बजाते हैं। जब आप अभद्रता के बारे में पढ़ते हैं, तो बच्चे 2 बार अपने पैरों पर मुहर लगाते हैं। आप अन्य मजेदार चालों के बारे में भी सोच सकते हैं।
क्रियाओं के उदाहरण:
मिलने पर नमस्ते कहो
धक्का दें और माफी न मांगें
सीटी बजाओ, चिल्लाओ, स्कूल में शोर करो
बड़ों को रास्ता दें
शिक्षक की अपील पर न उठें
सीढ़ियों पर चढ़ने में मदद करें
अलविदा कहो जा रहा है
यह एक अभ्यास खेल है जिसे एक या कई बच्चों के साथ खेला जा सकता है। बच्चे एक घड़ी का चित्रण करते हैं। दो हाथ हाथ हैं जो एक काल्पनिक डायल के चारों ओर घूमते हैं।
प्रमुख: टिकी-टॉक, टिकी-टॉक -
घड़ी ऐसे चलती है।
सुबह के सात बज गए
सभी बच्चे जाग गए।
बच्चे अपने हाथों को सात बार ताली बजाते हैं, घड़ी की गति को दर्शाते हुए: बम-बम।
प्रमुख:सुबह आ गई
सूरज उग आया है...
उत्तर दोस्तों
जागने पर मुझे क्या कहना चाहिए?
संतान:सुबह बख़ैर!
खेल जारी है। तीर फिर से चलते हैं; घड़ी टिक रही है और अब दोपहर के बारह बजे दिखाती है।
प्रमुख:तो वह दिन आ गया है दोस्तों;
मुझे एक बैठक में क्या कहना चाहिए?
संतान:नमस्कार!
इसी तरह खेल जारी है।
प्रमुख:तीर टिक गया-चल गया
और शाम के छह बज गए।
बच्चे छह बार ताली बजाते हैं।
प्रमुख:शाम आ गई है दोस्तों।
मुझे एक बैठक में क्या कहना चाहिए?
संतान:सुसंध्या।
प्रमुख:बहुत बढ़िया!
यह गेम किसी बड़ी कंपनी के साथ सबसे अच्छा खेला जाता है। क्योंकि इसमें चालक, परिचालक और यात्री शामिल होते हैं। ट्राम यात्रियों को चित्रित करते हुए बच्चों को एक के बाद एक ट्रेन द्वारा बनाया जाता है। ड्राइवर सामने है, एक खिलौना स्टीयरिंग व्हील पकड़े हुए। कंडक्टर पैसे के लिए नहीं, बल्कि विनम्र शब्दों के लिए टिकट जारी करके यात्रियों के साथ व्यवहार करता है (धन्यवाद, कृपया दयालु, क्षमा करें, नमस्ते, आदि)। इस मामले में, एक ही शब्द को दो बार दोहराया नहीं जाना चाहिए।
टिकट कागज, पुराने पोस्टकार्ड या कैलेंडर से बनाए जा सकते हैं।
यदि यात्रियों में से किसी एक को विनम्र शब्द कहना मुश्किल लगता है, तो मित्र-यात्री में से कोई एक उसके लिए टिकट खरीद सकता है। लेकिन साथ ही जादुई विनम्र शब्दों का ज्ञान अनिवार्य है।
यदि कोई भी यात्री की मदद नहीं कर सकता है, तो कंडक्टर उसे ड्राइवर के पास भेज देता है। ड्राइवर का लाभ यह है कि वह कोई भी विनम्र शब्द कह सकता है, यहां तक कि वे भी जो पहले ही लग चुके हैं। जब सभी यात्रियों की भरमार हो जाती है, तो विनम्र ट्राम प्रस्थान करती है।
आयोजन का समय
बातचीत "पता नहीं"।
(दूर कर दिया)।
शिक्षक: - दोस्तों, देखो कौन है?
शिक्षक: - वह यहाँ कैसे समाप्त हुआ? नमस्ते नहीं कहा? हमसे दूर हो गए। दोस्तों, मुझे बताएं कि ग्रुप में प्रवेश करने से पहले डन्नो को क्या करना था?
डिडक्टिक गेम "अभिवादन"।
शिक्षक दिन के किस समय और किसके साथ अभिवादन करते हैं, इस पर निर्भर करते हुए शिक्षक बच्चों को अभिवादन के विकल्पों का नाम देने के लिए आमंत्रित करता है: सुप्रभात, शुभ दोपहर, नमस्ते, नमस्ते
शिक्षक: - बच्चे, मुझे लगता है कि डन्नो सब कुछ समझ गया। आइए डन्नो को हमारे पाठ में आमंत्रित करें और उसे विनम्र, दयालु शब्द सिखाएं। पहेलियों का अनुमान लगाना।
एक बनी से मिलने के बाद, एक हाथी एक पड़ोसी है। उससे कहता है: "नमस्ते" और उसका पड़ोसी कान लगा रहा है। उत्तर: "हेजहोग, हैलो"
ऑक्टोपस फ्लाउंडर को। मैं सोमवार को तैरा, और मंगलवार को अलविदा
उसने कहा: "अलविदा ..."
अनाड़ी कुत्ता कोस्त्या
चूहे ने पूंछ पर कदम रखा।
वे झगड़ते थे, लेकिन उन्होंने कहा "आई एम सॉरी"
बैंक से एक वैगटेल
और इलाज के लिए मछली। उसने गुर्राया: "धन्यवाद"
गौरैया चिल्लाई "ब्रावो"
मोटी गाय लूला। उसने घास खाई और छींक दी।
फिर से छींक न आए, इसके लिए हम उसे बताएंगे:
(तुम्हें आशीर्वाद देते हैं!)
लिसा मैत्रियोना कहती हैं: “मुझे पनीर दो, कौवा! पनीर बड़ा है, और तुम छोटे हो! मैं सबको बता दूंगा कि मैंने नहीं दिया!" तुम, लिसा, शिकायत मत करो
कृपया मुझे बताओ
ज़ार गुडी ने इवान को दिया। पांच कीलों के उद्धार के लिए, और इवानुष्का राजा को। कहते हैं "धन्यवाद"
डिडक्टिक बॉल गेम "विनम्र शब्द"
शिक्षक बच्चों को गेंद फेंकता है और बच्चे बारी-बारी से विनम्र शब्द कहते हैं।
खेल के बाद बच्चे ऊंची कुर्सियों पर बैठते हैं। बच्चों के विभिन्न कार्यों के साथ चित्रों पर विचार। हम सकारात्मक और नकारात्मक के कार्यों का विश्लेषण करते हैं। बच्चों के समूह को दो टीमों में बांटा गया है।
डिडक्टिक गेम "क्या अच्छा है और क्या बुरा।"
बच्चों का एक समूह अच्छे कामों के साथ तस्वीरें चुनता है, दूसरा बुरे लोगों के साथ। और उन्होंने उन्हें अलग-अलग मेजों पर रख दिया, जहाँ लाल (अच्छे कर्म) और काले (बुरे कर्म) मग हैं।
कविता "विनम्र शब्द"
आपको यह जानने की जरूरत है कि कैसे दो और दो
सभी जादुई शब्द।
कृपया कह रहे हैं।
पिताजी ने एक कीमती फूलदान तोड़ा।
मेरी दादी और माँ तुरंत परेशान हो गईं।
लेकिन पापा मिल गए, उनकी आँखों में देखते हुए,
और चुपचाप और डरपोक होकर उसने यह कहा:
कृपया मुझे इस तरह न देखें
कृपया, यदि आप कर सकते हैं, क्षमा करें।
आप अच्छे व्यवहार वाले, मधुरभाषी माने जाएंगे
यदि आप सभी को "बहुत बहुत धन्यवाद" कहते हैं।
उस अलविदा को मत भूलना
हमें सभी को अलविदा कहने की जरूरत है!
खेल "इसके विपरीत"
बच्चों, मैं नकारात्मक शब्द कहूंगा, और आपको सकारात्मक शब्दों का चयन करना होगा।
कमजोर मजबूत है। रोगी स्वस्थ है
बुराई अच्छी है। बुरा अच्छा है
आलसी मेहनती है। मैला - साफ-सुथरा
मूर्ख होशियार है। उदास - हर्षित
पाठ सारांश
शिक्षक: - दोस्तों, क्या आपको लगता है कि डन्नो ने विनम्र शब्द सीखे हैं?
डिडक्टिक गेम "शब्द याद रखें"।
बच्चे दुन्नो देते हैं, शिष्टाचार के शब्दों का उच्चारण करते हैं।
