Rühma moodustamine lasteaias on õppeprotsessi lahutamatu osa. Erinevad võimalused sõltuvad asutuse võimalustest, ruumi suurusest, sellega seotud õppejõudude eelistustest ja loomingulistest ideedest. Selle tulemusena luuakse õpilastele mugav arenemiskeskkond.
Rühma kujundamine lasteaias vastavalt föderaalsele osariigi haridusstandardile peaks olema suunatud eelkõige sellele, et ruum aitaks kaasa lapse individuaalsele arengule, võttes arvesse iga õpilase omadusi ja huve.
Registreerimiseks valmistudes peaks õpetaja arvestama järgmiste põhimõtetega:
Kujundus peaks olema paindlik, et vajadusel oleks elemente (dekoratsioonid, kujundusobjektid, stendid) lihtne vahetada, kohandades seda vastavalt rühma vanusele ja arengule.
Lasteaia keskkond peaks olema lastele mugav ja aitama kaasa nende arengule.
Nooremas rühmas on peamine keskkonna turvaline kujundamine. Kuna selles vanuses lapsed arendavad aktiivselt liigutusi, kuid koordinatsioon ei ole veel piisav, on parem kasutada esemete jaoks 2/3 ruumi pindalast. 3–4-aastaselt toimub aktiivne sensoorne areng, esemed peaksid olema hästi arusaadavad ja tuttavad, kuid samas erinema värvi, tekstuuri, materjali poolest (voodrid, püramiidid, pitsid, karbid). Liiva ja saviga mängimine aitab aktiivselt teadmisi ümbritsevast maailmast. Noorema rühma lapsi köidab joonistamine. Selles vanuses sobivad hästi tundidesse vahapliiatsid, aga ka näpuvärvid.
Keskmises rühmas hakkavad domineerima rollimängud. Lapsed arendavad oma kujutlusvõimet suuremal määral, see aitab neil erinevaid mänguideid ellu viia. Seetõttu on kasulik lisada keskkonna kujundusse atribuute, mis aitavad mängu süžeed arendada (pood, arsti vastuvõtt, puhkused). Sellele aitavad kaasa erinevat tüüpi nukud ja loomade kujul olevad mänguasjad. Kognitiivne tegevus aktiveerub keskmises rühmas, lisaks erinevate materjalide (liiv, puit, savi, vesi) tundmaõppimisele saab nendega läbi viia väikeseid katseid. Kõne arendamisega peaks kaasnema suur hulk raamatuid, pilte, aga ka tehnilisi vahendeid (diktofon, mikrofon, projektor).
Vanemas rühmas muutub tsooni kujundamine keerulisemaks. Kasutatakse rohkem detaile, mida selles vanuses lapsed suudavad eristada. Mängudes lisatakse süžeele lisamaterjali (detailid riided, esemed). Sama kehtib ka visuaalse tegevuse kohta (viltpliiatsid, pliiatsid). Raamatunurgas saab lisaks ilukirjandusele esitleda teatmematerjale, entsüklopeediaid.
Lastele lasteaias soodsa õhkkonna loomiseks peaks õpetaja arvestama loodud tsooni asjakohasust ja kasulikkust (vastavalt laste vanusele, eelistustele, aastaajale, pühadele). Olenevalt lasteaia tingimustest ja laste vanusest saab kaunistada erinevaid tsoone või nurki.
Lugemisala peaks olema varustatud lasteraamatukoguga, kus on valitud teemat ja päevakajalisi teemasid käsitlevad raamatud. On hea, kui poistel on pidevalt juurdepääs kirjandusnurgale: vabal ajal sirvige raamatuid, erinevaid entsüklopeediaid ja lasteajakirju. Lugemisnurk peaks olema korraliku valgustuse tagamiseks akna kõrval ja õhtuseks lugemiseks varustatud lauavalgustiga. Raamatute koostist on kõige parem muuta iga 2–2,5 nädala tagant.
Esitatav kirjandus peaks vastama laste vanusele ja eelistustele.
Lugemisnurk lasteaias võimaldab lastele pidevat juurdepääsu raamatutele
Esimeses nooremas rühmas peaks lugemisnurgas olema 4–5 raamatut (ja õpetajal peaks olema samade väljaannete lisaeksemplarid laos). Sobivad järgmised esemed:
Teises juuniorrühmas peaks olema saadaval ka 4–5 raamatut:
Keskmises rühmas tuleks lugemisalale panna 5–6 raamatut lastele tuttavate muinasjuttudega, ülejäänud trükised peaksid olema kapis. Nurga varustusse on lisatud:
Vanemas rühmas tuleks esitleda 10-12 raamatut. Lisaks keskmises rühmas juba lisatud nurgaatribuutidele tutvustatakse järgmist:
Ettevalmistusrühmas saab lugemisala lisada humoorikate lugudega raamatuid ja suurendada õppematerjalide hulka (loomadest, taimedest, mida lastele klassiruumis tutvustatakse).
Muinasjutud on kogu laste lugemise aluseks Alates keskmisest rühmast saate raamatunurka täiendada kuulsate kirjanike portreedega. Riiulitele saab lisaks raamatutele paigutada loomade või muinasjuttude kangelaste figuure, mänguasju. vanem rühm, lugemisalale paigutatakse laste koostatud isetehtud raamatud Vanemas rühmas täieneb raamaturiiul entsüklopeediate ja õppematerjalidega Koolieelse lasteasutuse ettevalmistusrühmas täieneb oluliselt raamatunurga materjal.
Loovustsoone saab paigutada kõikjale – akna lähedale, kappi, vastuvõturuumi. Kunsti nurgas seal on värvid, albumid, plastiliin, värviraamatud, pintslid jne. Hea on korraldada muusikanurk erinevate instrumentidega, laulukassetid, heliloojate portreed. Teatritsoonis esitletakse erinevaid maske, kostüüme, materjale muinasjuttudest, helisalvestisi.
Vastuvõtuala kujunduses on alati koht laste tööl, nende loovusel.
Haridustsoonid on suunatud õppetegevusele. Kasulik on teha matemaatiline nurk objektidega numbrite, skoori, geomeetriliste kujundite kujul. Ökoloogiliste teadmiste arendamiseks luuakse loodusnurk, kus saab katsetada materjalidega: liiv, vesi, taimed ja jälgida keskkonda. Kui tingimused seda võimaldavad, saavad lapsed nautida elunurka, kuhu saab paigutada puurid merisigade, hamstrite või küülikutega.
Õppeala paikneb nii, et valgus langeks vasakpoolsetele töölaudadele. Vastu seina tuleks asetada magnettahvel ja õppematerjalid Laudade vastas asetatakse materjalid GCD jaoks Loodusnurk ei ole ainult kaunistuseks. rühma, aga ka laste enesearendamise koht Ökoloogilises nurgakeses on kesksel kohal kalenderloodus Loodusnurk tutvustab lastele ümbritseva maailma eripärasid Üks laste lemmiktegevusi on katsetamine Nurgas Katsetamiseks on esemeid, mis on valmistatud erinevatest materjalidest: liiv, metall, puit jne.
Mänguala on oluline disainielement. Nooremates rühmades võib sellesse tsooni paigutada näiteks autod, ratastoolid ja muud mootoriga mänguasjad. Suurematele lastele saab teha legonurga, paigutada loomafiguure, pehmeid mänguasju. Tsoonides "Pood" ja "Polikliinik" saate korraldada igasuguseid mänge, mis kujundavad laste sotsiaalseid ja suhtlemisoskusi.
Lastele meeldib üle kõige mängida, seega on vaja tegevusteks spetsiaalset ala.
Söögitoas asetatud mängunõud. Lapsed valmistavad siin õhtusööki, nukkudele teed, küpsetavad mänguasjapliidis pirukaid. Söögilauda saab kaunistada plastikust puu- ja juurviljadega.
Temaatilised meeleolutsoonid aitavad lastel lõõgastuda, kõrvaldada jäikus ja ärevus, lõõgastuda ja jõudu koguda. Vastavalt föderaalsele osariigi haridusstandardile peaks tsoonide kujundamine olema suunatud mitte ainult laste aktiivsele tegevusele, vaid pakkuma ka psühholoogilist mugavust. Näiteks privaatsustsoonis võib olla majake, onn, telk, kus laps saab pensionile jääda ja vajadusel omaette olla. Oluline on luua rahulik õhkkond: valida pastelsed värvid, teha pehme valgustus, kasutada pehmeid esemeid.
See, kuidas lasteaia tsoon kujundatakse, sõltub selle eesmärgist.
Näiteks kunstitsooni - kunstilise loovuse nurga - kujundamisel kasutatakse järgmisi materjale:
Kunstinurk aitab arendada laste loomingulisi võimeid, harib esteetilist maitset
Raamatunurga kujundamisel on soovitav kasutada:
Raamatuid tuleks vahetada olenevalt õpitavast teemast, asjakohasusest, laste huvidest (näiteks vastavalt aastaaegade vahetumisele, teatud kuupäevadele). Optimaalne on panna teine materjal iga 2–2,5 nädala järel. Sellises tsoonis saab laps rahulikus keskkonnas teda huvitavat raamatut uurida, sellega kauem suhelda ja illustratsioone vaadata.
Lugemisnurgas on välja pandud erineva otstarbega raamatud
Ökonurk õpetab lapsi loodust armastama, suurendab teadmisi keskkonnast. Tsoneerimiseks kasutatakse:
Lastes on vaja kasvatada armastust looduse vastu ja austust ümbritseva maailma vastu.
Selleks, et lasteaia iga tsoon näeks välja suurejooneline ja atraktiivne, on oluline kasutada sobivaid disainivahendeid. Mida rohkem teavet on näha, seda parem. Seetõttu on hea kasutada erksaid värve, pilkupüüdvaid kompositsioone. Näiteks kuulutuse pealkiri või boksi nimi tuleks kirjutada suurtähtedega. Saate kombineerida erinevaid värve, lisada teksti joonistega. Lastele meeldib vaadata seintel olevaid pilte, uurida detaile.
Saate paigutada huvitavaid loomade pilte, mis õpilasi rõõmustavad.
Stendi iseseisev tootmine ei nõua suuri finantskulusid. Parimad materjalid on vineer, papp ja muud vastupidavad materjalid, mis on paberiga üle kleebitud.
Stendi kujundamine algab sobiva tausta valikust. Selle värv peaks olema kooskõlas lasteaia ruumi ja tulevase postitatud teabega. Pealkirja ja subtiitrite tähed lõigatakse välja värvilisest papist. Kasuks tulevad ka värvid, viltpliiatsid, joonistused ja fotod (kõik, mis on värvilise disaini jaoks kasulik). Statiivi saate kaunistada mis tahes detailidega: nööbid, lehed, kangatükid, litrid jne.
Nüüd on enamiku õpetajate praktika hõlmanud mallide kasutamist, mis võimaldavad teil trükitud materjali kiiresti, tõhusalt ja stiilselt järjestada. Loomulikult on võimalus selliseid raame ise teha. Praegu leiate palju malle, mis erinevad suuruse, teema, kujutatud tegelaste ja aastaaegade poolest.
Erksad kompositsioonid köidavad laste tähelepanu ja annavad tuju Kaanemisel saab kasutada stendi šablooni Loominguline nurk demonstreerib laste edukust ja tõstab nende enesehinnangut.Uue aastaga saab valmis raami sisse panna mis tahes asjakohase materjali kaunilt kujundatud ja särav
Riietusruum ehk vastuvõturuum on lasteaia nägu. Igal hommikul vahetavad lapsed siin riideid, jätavad oma asjad maha, seega võib öelda, et päeva meeleolu sõltub vastuvõturuumis valitsevast meeleolust.
Vastuvõturuumi ühel seinal saate kujutada suurt joonist. Näiteks päike, vikerkaar, loodus või loomad, mis tõstavad tuju, loovad harmooniatunde. Vastasseinale saab paigutada infostendid. Hea, kui teema on kombineeritud üldise taustaga. Riidekappe saab värvida erinevate värvidega, et muuta tuba heledamaks ja lastel oleks lihtsam oma oma üles leida.
Vastuvõtuala sahtleid saab kaunistada erinevate piltidega
Igas lasteaias on võimla. Lapsed vajavad kehalise kasvatuse, võimlemise, tantsu tunde. Jõusaal peaks olema avar, turvaline ja atraktiivne. Seadmed tuleb valida vastavalt kõigile lasteaiale esitatavatele normidele ja nõuetele. Kohustuslik element on võimlemisredel. Samuti on rõngad koolieelse lasteasutuse võimla kujunduse lahutamatuks osaks - neid saab riputada trepi kõrvale. Batuudid ja matid on saalikujunduse olulised detailid. Eraldi nurk peaks olema jaotusmaterjalidega: lipud, pulgad, pallid.
Saate korraldada pehmeid mooduleid, mis on kasulikud nii klasside kui ka mängude jaoks. Lastele meeldib pallidega täidetud bassein.
Kõige väiksemate õpilaste jaoks on soovitatav kujundusse lisada maskid mis tahes muinasjuttude ja koomiksite kangelastega, nii on lastel lihtsam ja meeldivam õppida. Saate panna riiuli pehmete mänguasjade, kujukestega või riputada nende tegelaskujudega pilte seintele. Saate varustada saali pehmete kuubikute, pallide, sultanitega.
Keskmise grupi jaoks on kasulik lisada erinevaid infoalbumeid, mis kirjeldavad erinevaid spordialasid. Mõned mängud võivad olla vabalt saadaval: kelgad, noolemäng, linnakesed.
Vanemale rühmale saab lisada rohkem spordiga seotud infomaterjale, lisada mängude reegleid, seintele paigutada skeeme. Ruumi on laiendatud treeningmattidega.
Kõigis koolieelsete lasteasutuste rühmades on jalatreeningu jaoks vajalik spetsiaalsete radade olemasolu.
Batuudid ja matid on spordisaali kujunduses oluline detail Spordisaali seinad saab värvida joonistega Jõusaal olgu avar ja turvaline Võimlemisredel on spordisaali asendamatu element Jõusaalis peaks olema jaotusmaterjali nurk
Näitusenurk lasteaias on tervikliku korraldusprotsessi lahutamatu osa. Ekspositsioone saab ajastada nii, et need langeksid kokku konkreetse sündmusega, näiteks puhkusega. Kuid kõige sagedamini tehakse lasteaias õpilaste autoritööde näitusi: joonistused, plastiliinist kujukesed, meisterdamine - see kõik nõuab spetsiaalselt selleks ette nähtud kohta.
Laste kosmoseteemalist joonistusnäitust saab teha näiteks spetsiaalse kosmosenädala raames, mille raames viiakse läbi erinevaid viktoriine, mänge ja etendusi. Näituse saab korraldada järgmiselt: stendile paigutada fotosid kuulsatest Vene kosmonautidest, aga ka pilte avakosmosest. Ekspositsioonile oleks kasulik lisada erinevaid kosmoseteemalisi raamatuid: luuletusi, kuulsate kirjanike lugusid. Eraldi osa näitusest peaks olema selleteemaliste lastetööde demonstratsioon. See võib hõlmata joonistusi, meisterdamist, mille lapsed on ise või koos vanemate ja õpetajatega loonud.
Stendile saab paigutada kosmose ehitust tutvustava informatiivse plakati, mis on alati lastele tutvumiseks kättesaadav Näituse ekspositsioonile on lisatud igasuguseid infomaterjale: fotosid kuulsatest astronautidest, raamatuid ja huvitavaid pilte. lastel on huvitav vaadata kosmosepilte erinevates vormides Kosmosekaart ja planeetide loend võivad lastele teema edasisel uurimisel huvi pakkuda Kosmoseraketid on üks levinumaid laste meisterdamisliike. Oluline on anda lastele loominguline vabadus, nende enda fantaasia aitab luua huvitavaid töid Raketid võivad olla erineva suuruse, värvi ja tüüpi Õpilaste joonistused on näituse lahutamatu osa Lapsed koos vanemate või õpetajatega saavad teha keerulisemaid töid, näiteks teleskoobi maketti.
Rühma saab lasteaias korraldada mitmel viisil. Oluline on paigutada interjööri detailid nii, et need oleksid lastele ohutud. Teretulnud on ka laste tähelepanu köitvate esemete olemasolu: mänguasjad, erksad ja värvilised tähed, pildid, pallid jne. Koolieelse õppeasutuse õpilaste isiksuse harmooniliseks arenguks on vaja luua mugav keskkond. .
positsioon
arvustuse-võistluse kohta „Rühma parim kujundus
1. Üldsätted.
1.1. Käesoleva määrusega määratakse kindlaks omavalitsuse autonoomses koolieelses õppeasutuses "Koondtüüpi lasteaed nr 49" uusaasta rühma parima kavandi konkursi "Talvejutt" (edaspidi konkurss) läbiviimise kord. aastaplaani kohaselt Baškortostani Vabariigi Salavati linnaosa (edaspidi MADOU), et täiel määral valmistuda uueks aastaks.
2. Konkursi eesmärk ja eesmärgid.
2.1. Eesmärk: õpetajate loomingulise potentsiaali arendamine lasteaiarühmade kujundamisel ja esteetilisel kujundamisel uueks aastaks.
2.2. Ülesanded:
3. Konkursil osalejad
3.1. Konkursil osalevad kõik koolieelsete lasteasutuste vanuserühmad koos lapsevanemate kaasamisega.
4. Võistluse järjekord.
4.2. Konkurss on 25.12.2016.
5. Konkursi tingimused ja nõuded rühmade kujundamisele.
5.1. Rühma kavandit hindab žürii koosoleku ajal, grupi dekoratsioonide lisamist pärast žürii koosolekut ei hinnata.
5.2. Rühma kujundus peaks olema tervikpilt (seinte, kardinate, ukseavade, lae, mööbli kaunistamine, õppevahendite valik ja värviline kujundus).
5.3. Rühma kujunduses tuleb tingimata kombineerida nii valmiskaunistusi kui ka laste enda kätega õpetaja abiga tehtud kaunistusi.
5.4. Rühma kujundamisel saavad osaleda õpetaja, lapsed, lapsevanemad.
6. Hindamiskriteeriumid.
6.1. Rühm on kujundatud samas stiilis.
6.2. Näidatud loovust, lahenduste originaalsust.
6.3. Laste kätega tehtud mänguasjade ja kaunistuste olemasolu.
6.4. Käsitsi valmistatud ehted on esteetiliselt meeldivad.
6.5. Aknakaunistus "Muinasjutt aknal".
6.6. Rühmas on uusaastateemalised kaustad-kolijad, soovitused, õnnitlused ja soovid vanematele.
6.7. Lapsevanemate osalemine konkursil.
6.8. Aasta sümboli - kuke - olemasolu.
Kriteeriumid: 0 - puudub; 1 punkt - osaliselt, 2 punkti - kriteeriumi olemasolu; 3 punkti - saadavus täies mahus.
7. Kokkuvõtteid tehes.
7.1. Konkursi juhtimine ja tulemuste summeerimine on usaldatud žüriile, kuhu kuuluvad:
juht
vanemõpetaja;
ametiühingukomisjoni esimees;
Kasvataja;
Kasvataja.
7.2. Konkursi tulemuste kokkuvõte toimub 25. detsembril 2016;
7.3. Võitja selgub suurima kogutud punktide arvu järgi. (1. lisa)
8. Autasustamine
8.2. Võistluse võitjaid ja osalejaid autasustatakse MADOU diplomite ja diplomitega.
8.3. Aktiivsemaid vanemaid tähistatakse lastevanemate koosolekul.
8.4. Info võitjate kohta avaldatakse Salavatis asuva MADOU nr 49 kodulehel.
Võistluse koondprotokoll
"Parim grupikujundus
aastavahetuseks "Talvejutt"
Hindamiskriteeriumid | 1 gr.r.v №2 | 2 gr.r.v. №1 | gr.r.v №3 | 2 gr.r.v №6 | Noor №4 | Noor №10 | Keskmine nr 8 | Keskmine №9 | vanem № 7 | Ettevalmistus gr №5 |
dekoor: grupp on kujundatud samas stiilis, disaini turvalisus(0-3 punkti) | ||||||||||
Kujutlusvõime, loovuse avaldumine disainis (kompositsioonide, mahukate mänguasjade kasutamine) (0-3 punkti) | ||||||||||
Laste kätega tehtud mänguasjade ja kaunistuste olemasolu. (0-3 punkti) | ||||||||||
Käsitsi valmistatud ehted on esteetiliselt meeldivad(0-3 punkti) | ||||||||||
Rühm on kaunistanud uusaastateemalisi kaustu-kolijaid, soovitusi, õnnitlusi vanematele. (0-3 punkti) | ||||||||||
Aasta sümboli olemasolu - Kukk (0-3 punkti) |
Tere sõbrad, täna räägin teile kujundusest lasteaias 1. septembriks. Vaatleme mitmeid koolieelse õppeasutuse kaunistamise variante ja tutvustan teile ka mõnda meistriklassi, mis on teile kaunistamisel kasulikud.
Esimene september pole pidupäev ainult koolilastele. Teadmistepäevaks valmistuvad hoolega ka lasteaialapsed. Sel päeval peetakse aias sageli temaatilisi hommikuetendusi ja kontserte lastevanematele ja aia õpilastele.
Selleks, et lapsed mäletaksid puhkust kõige säravamates värvides, peaksid vanemad ja lasteaia töötajad pingutama ja kaunistama kaunilt mitte ainult kontserdisaali, vaid ka ülejäänud hoone. Soovitan kaaluda kõige huvitavamaid disainivõimalusi.
Iga lapse päev algab selle ruumiga, selles vahetab ta riided ja läheb rühma. Kaunistusvõimalusi on palju, peamine on näidata kujutlusvõimet.
Saate selle temaatiliseks muuta. Näiteks kui rühma nimi on "Pilk", lõigake välja suur orav, pilv, vihmavari ja tilgad. Kaunista see kõik ja kleebi seinale nii, et orav jääks vihmavarju alla ja pilvedest satuksid piisad peale. Liimige igale tilgale rühma laste foto.
Kui rühma nimi on "Päike", saate päikese kiirtega välja lõigata ja igale kiirele foto kleepida. Sarnase idee võite tulla absoluutselt iga nime jaoks. Samuti saab iga kapi külge siduda heeliumi õhupalli, lõigata värvilisest paberist kellukesi ja need kappidele liimida. See vastuvõtu kujundusvõimalus ei jäta kedagi ükskõikseks, kuna see näeb välja väga ilus ja leidlik.
Lihtne kujundusvõimalus on välja lõigata ja kaunistada koomiksipliiatsiga kiri "1. september", kelluke, lehed, käbid, seened ja plakat.
Koridor on esimene asi, mida lapsed lasteaeda sisenedes näevad, seega peab see olema täiuslik. Soovitan teil koridor paberfiguuridega kaunistada. Neid saab teha oma kätega, kulutades vaid paar tundi ja paar pakki värvilist paberit.
Nende loomiseks vajame:
Voldi paber täislaiuses lahti, voldi pooleks ja lõika. Lahustame ühe poole, voldime pooleks, siis uuesti pooleks. Lõika mõlemalt poolt voldid.
Võtame ühe kihi, murrame selle akordioniga kokku ja voldime siis pooleks ning lõikame ära mittetahke otsa, andes sellele poolringi kuju. Nüüd, vastasküljel, lõikame külgedelt ära kaldus ribad ja kitsendame keskosa. Ülejäänud 7 lehest valmistame samad toorikud.
Nüüd võtame kõik oma keedetud akordionid ja paneme need üksteise peale pihku. Võtame niidi ja seome kõik keskel olevad akordionid tihedalt kokku. Nüüd jätkame palli enda moodustamist, võtke iga kroonleht ja avage see.
Pall on valmis, sellised mitmevärvilised pallid saavad koridori suurepäraseks kaunistuseks.
Selle tegemiseks vajate
Joonistage kelluke ja lõigake see välja. Seejärel joonistame teisele lehele kummeli ja väikese ringi (kummeli keskosa) ning lõikame need ka välja. Liimi kellukese alumisele küljele lille keskosa ja peale liimi õie keskosa. Määrime iga kroonlehe serva liimiga ja tõmmake see veidi keskele (mahu loomiseks), liimige see.
Lõikasime rohelisest paberist mitu riba ja keerake need kääridega.
Nüüd liimime iga riba ühe otsaga kroonlehe vahele ja teise otsa veidi kõrgemale. Teeme kella ülaossa augu, keerame sinna sisse piduliku paela ja seome kinni.
See on piduliku päeva kõige olulisem koht, sest siin jäävad külastajad kõige kauemaks. Dekoraatorid peavad kõvasti pingutama, et külalised rahule jääksid. Kõige sagedamini kasutatakse palle kaunistamiseks kõige erinevamal kujul: need riputatakse lakke, neist tehakse figuurid ja kaared, seotakse toolide külge. Siin on mõned võimalused kauniks õhupallidega kaunistamiseks:
Muusikatuba näeb ilusate paberist rippuvate kaunistustega päris hea välja.
Pärast pidulikku osa lähevad kõik lapsed oma lemmikrühma. Neil on väga hea meel kaunilt sisustatud tuppa tulla. Enne küsimusele "kuidas rühma sisustada" vastamist tuleks arvestada laste vanuse ja nende hobidega.
Ärge unustage, et puhkusel peaks kõik ilus olema. Seetõttu tuleks kaunistada ka aknad, kardinad ja laed.
Akendele saab kleepida palju temaatilisi šabloone, see tekitab külastajates pidutsemise tunde juba enne hoonesse sisenemist. Teine lihtne võimalus akende kaunistamiseks on vahtralehest paberist kardinad. Lihtne teha, näeb hea välja.
Lakke saab kaunistada mitmel viisil:
Sellega jätan teie sõpradega hüvasti. Loodan, et leiate minu artiklist saadud ideid kasulikuks, mis kõige tähtsam, enne lasteaia kaunistamist ärge unustage arvestada laste huvide ja soovidega.
Kui teil pole piisavalt raha, kuid soovite siiski rühma või saali kaunilt sisustada, ärge heitke meelt, saate kõike ise oma kätega teha ja vahendajatele mitte üle maksta. Peaasi on rahulikult maha istuda ja meistriklassi hoolikalt jälgida - saate kindlasti teada, kuidas kaunistusi teha mitte halvemaks kui professionaalid.
Ärge unustage tellida meie värskendusi ja rääkige oma sõpradele minu ajaveebist sotsiaalvõrgustikes.
Lugupidamisega Anastasia Skoreva
Aastavahetuse eel on ehete teema sama aktuaalne kui kunagi varem. Küsimus, kuidas lasteaia rühma uueks aastaks oma kätega fotonäpunäidetega kaunistada, muretseb mitte ainult kasvatajaid, vaid ka koolieelsetes lasteasutustes käivate laste vanemaid. Saate lasteaias kaunistada mängutuba, magamistuba, riietusruumi ja isegi koridori. Selles protsessis peaksid osalema kõik: kasvatajad, lapsed ja nende vanemad.
Vastates küsimusele, kuidas lasteaia rühma uueks aastaks oma kätega kaunistada, alustame sellest, mida saab ja mida tuleks kaunistada. Vastavalt sisekujundusele:
Tuba sobivas värvilahenduses kaunistamiseks tasub teada tuleva aasta põhivärve. Peamised on kõik kollase ja pruuni varjundid. Samuti on asjakohane kasutada teisi värve, mida kombineeritakse tuleva aasta põhitoonidega. Aastavahetuseks lasteaias rühma sisustamisel võib kasutada nii kollaseid värve kui ka rohelist, helerohelist, punast jne. Peaasi, et valitud toonid ei tekitaks teravat kontrasti ja oleksid omavahel kooskõlas.
Ja loomulikult ei saa te ilma uusaasta peamise sümbolita - jõulupuuta. Kõigepealt tasub läbi mõelda, kuhu roheline kaunitar asuma hakkab. Jõulupuu saab paigutada nii rühma, kus lapsed on suurema osa ajast, kui ka aktusesaali - kohta, kus toimuvad uusaasta hommikused etendused.
Peamine asi, mida lasteaeda jõulukuuse paigutamisel arvestada, on koha turvalisus. Teades, et lapsed on rahutud ja energilised inimesed, asetage jõulupuu kohta, kus seda on kõige raskem vigastada. Samuti ei tohiks see hõivata ruumi peamist ruumi. Iga nurk on tema jaoks parim koht.
Kui plaanite jõulupuu kaunistada elektriliste vanikutega, siis ärge unustage pistikupesasid: need peaksid asuma jõulupuu lähedal, nii et te ei peaks juhtmeid kogu rühmas tõmbama. See on eelkõige laste turvalisuse küsimus.
Jõulupuu kaunistamiseks valige erinevad mänguasjad. See võib olla mitte ainult tavalised pallid ja vanikud, vaid ka mitmesugused jõuluvana, Snow Maideni, muinasjututegelased. Ärge unustage tuleva aasta armukest - siga. Tema figuur peab uusaastapuul olema. Valige ohutud mänguasjad, mis on valmistatud purunematutest materjalidest. Asetage mänguasjad jõulupuule, valides ühe järgmistest valikutest:
Riputage väikesed mänguasjad jõulupuu ülaossa. Allosas peaksid olema suured suured kaunistused. Jõulupuule saab vanikuid paigutada ka erinevalt: ringikujuliselt või vertikaalselt ülalt alla. Ülaservas asetage traditsiooniline täht. Kuid võite muuta traditsioone ja varastada jõulupuu ladva, millel on aasta sümbol - sea kuju. Seda saab valmistada iseseisvalt erinevatest materjalidest: kangas, paber, foolium.
Peasaalis, kus peetakse matinee, saab paigutada ka muinasjutulise onni, mille kõrvale asetatakse jõuluvana ja lumememm. Haldjamajja saab panna lastele kingitusi.
Saate kaunistada mitte ainult rühma uksi, vaid ka eelkooli peasissepääsu. Just lasteaeda sisenedes on lapsel juba vapustav pidulik meeleolu. Saate kaunistada uksi:
Saate kaunistada uusaasta pärja mitmesuguste lisadetailidega: koonused, satiinist paelad, vanikud, pähklid, jõulupallid. Kasutada võib tsitrusviljade viile, mis oma lõhnaga tekitavad pideva läheneva puhkuse tunde. Uusaasta pärja saab teha mitte ainult kuuseokstest. Õhupallide pärg näeb välja originaalne ja värvikas.
Kui me räägime erinevatest muinasjututegelastest, siis kõigepealt ei tohiks me unustada peamisi uusaastafiguure, mis peegeldavad otseselt uusaasta puhkust: lumememm, jõuluvana, lumetüdruk. Aga loomulikult ei viitsi keegi ust ehtida teiste muinasjututegelaste figuuridega. Aasta sümbol - põrsas - näeb välja temaatiliselt.
Värvilisest paberist saate teha kujundeid, lõigates välja kõik selle elemendid: nina, torso, pea, silmad jne. Kasutage kinnitusdetailidena kleeplinti ja liimi.
Saate seinu kaunistada:
Fotot vaadates saate kaunistuste ideest paremini aru ja saate endale midagi valida.
Akendel saate luua terve uusaasta kompositsiooni. Kleepige aknale näiteks hirvede juhitud saaniga sõitmine, jõuluvana koos Lumetüdrukuga. Täiendage kompositsiooni kuuskede ja langeva lumega. Kõike seda saab teha paberist. Oma kätega lasteaia rühma uueks aastaks kaunistamisel ja aknale kompositsioonide loomisel on parem kasutada trükitud malle, mille fotosid saate siit hõlpsalt alla laadida.
Pärast paberitooriku printimist peate need kontorinoaga välja lõikama. Valmis, isetegemise kompositsiooni saate kinnitada trükitud mallide järgi kleeplindi või seebiveega.
Lisaks keerukale krundile saate akendele kleepida tavalised paberist lumehelbed. Neid saavad lapsed ise rühmatunnis lõigata. Teine võimalus, mida saate akende kaunistamisel kasutada, on jõulumustrite pealekandmine hambapasta ja pintsliga. Võite kasutada ka akvarelli või guašši. Eraldage lastele üks aken ja laske neil ise joonistada. Olgu see mitte täiuslik, vaid tehtud lapseliku aukartuse ja armastusega.
Mõeldes, kuidas lasteaia rühma uueks aastaks kaunistada, ärge unustage lagi. Allolevat fotot näete. Seda saab ka kaunilt kaunistada. Kaunista lagi
Uus aasta lasteaias on lastele särav sündmus, sest selles vanuses usuvad nad imedesse nagu keegi teine ja ootavad jõuluvana kingitustega. Pedagoogid ja lapsevanemad peaksid koos töötama sobiva piduliku õhkkonna loomiseks ja eelnevalt läbi mõtlema, kuidas sisustada rühma uueks aastaks lasteaias.
Esimene asi, mille eest tuleb hoolitseda, on loomulikult uusaasta kõige olulisem atribuut - jõulupuu. Selle kaunistamiseks on palju võimalusi. Kuid ka sellel olevate dekoratiivelementide nõuetest piisab.
Esiteks ei tohiks laste jõulupuul olla purunevaid mänguasju. Lapsed võivad igal ajal mängima hakata ning puu või selle mänguasjad võivad kukkuda ja murduda, mis on täis lõikeid. Teiseks peavad ka rohelisel kaunitaril olevad vanikud vastama ohutusnõuetele. Parim on, kui need on näiteks paberist. Kuid võite kasutada ka LED-valikuid - peaasi, et juhe oleks kindlalt peidetud, et lapsed ei saaks seda ise pistikupessa ühendada.
Tänapäeval on turvaliste jõulupuu mänguasjade jaoks palju võimalusi, näiteks metallist. Nad näevad muljetavaldavad ja pidulikud ning ei võitle.
Kui mõtlete lapsevanemana, kuidas oma kätega lasteaia rühma uueks aastaks sisustada, võite ise mänguasju meisterdada või õpetajale idee nende loomiseks soovitada. Loominguliste hetkede ajal on lastel huvitav luua uusaasta mänguasju, näiteks pastast. Selleks piisab, kui liimida kokku erinevates variatsioonides toorpasta, värvida see ilusaks värviks - hõbedaseks, valgeks või isegi värviliseks, seejärel läbi torgata ja siduda nöör, millega valminud mänguasjad jõulupuule riputatakse.
Kui olete jõulupuu kaunistused juba otsustanud, hoolitsege rühma kujunduse eest. Kui iga lapse vanemad toovad kaasa vähemalt ühe dekoratiivse kaunistuse, näeb ruum juba pidulik ja pidulik välja. Teise võimalusena saate täis puhuda palju õhupalle ja riputada need rühma ümber. Lisaks saab pikkadest pallidest väänata lilli, koeri ja isegi jõulukuuske.
Rühma suurepäraseks kaunistuseks on tulevast aastat tähistavad mahukad numbrid või tähed, millest saate lisada fraasi "uusaasta". Need on loodud väga lihtsalt. Peate lihtsalt varuma krepppaberit ja liimi.
Kolmemõõtmeliste tähtede loomine koosneb järgmistest sammudest:
Lisaks mahukatele tähtedele ja numbritele tasub välja lõigata võimalikult palju lumehelbeid. Mida ilusam on lumehelveste muster, seda paremini näevad nad välja kleebitud kogu rühmas - seintel, akendel, laste kappidel.
Pealegi saab krepppaberist valmistada kauneid mahukaid vanikuid. Selleks piisab, kui luua palju mitmevärvilisi ringe ja need nöörile nöörida. Selliseid vanikuid saate riputada lae alla ja jõulupuule. Selle ehete peamised eelised on ilu ja ohutus.
Kaunid jõulupuud on valmistatud paksust papist. Neid on lihtne ja kiire teha ning need näevad suurepärased välja. Pappi on parem kohe roheliselt osta. Aga võid ka valgega ja siis lihtsalt värvide või pliiatsidega värvida. Papp volditakse akordionimeetodil kolmnurgaks. Ülemisse nurka tehakse sisselõige. Kui puu on valmis, paistab selles kohas tähekujuline latv. Jõulupuu ise saab kaunistada liimile istutatud mitmevärviliste kividega.
Oma kätega lasteaia uueks aastaks rühma kaunistamine on meeldiv ja vallatu protsess. Vanematele meeldib vaadata oma laste entusiastlikke pilke, kui nad näevad kõiki neid lumehelbeid, vanikuid ja jõulupuud. Rõõmsate laste nimel tahan mägesid liigutada ja midagi ilusamat teha. Kujutage ette – ja teie ehted on ainulaadsed ja säravad!
