يكمن جوهر الإبداع في التنبؤ بنتيجة تجربة محددة بشكل صحيح ، في إنشاء فرضية عمل بجهد الفكر ، بالقرب من الواقع.
يقوم الناس بالكثير من الأشياء كل يوم: صغيرة وكبيرة ، بسيطة ومعقدة. وكل مهمة هي مهمة ، أحيانًا أكثر ، وأحيانًا أقل صعوبة. ولكن مع كل تنوعها الخارجي ، وأحيانًا عدم قابلية المقارنة ، يمكن تقسيم جميع الحالات إلى مجموعتين - الأولى هي المهمة أو الجديدة.
إن نطاق المهام الإبداعية واسع بشكل غير عادي من حيث التعقيد - من حل اللغز إلى اختراع آلة جديدة أو اكتشاف علمي ، لكن جوهرها واحد: عند الحل ، يحدث فعل إبداعي. هذا هو المكان الذي يتطلب فيه الصفات الخاصة للعقل ، مثل الملاحظة ، والقدرة على المقارنة والتحليل والجمع والعثور على الروابط والتبعيات والأنماط ، وما إلى ذلك - كل ما يشكل معًا قدرات إبداعية.
والمدرسة اليوم مدعوة لإعداد جيل الشباب للحياة والعمل في ظروف حديثة تتميز بالمنافسة والمنافسة ، ومتطلبات متزايدة لجودة العمل. في ظل هذه الظروف ، يجب أن تهدف العملية التعليمية في المدرسة إلى تحقيق نظام اجتماعي جديد - في تكوين شخصية إبداعية متكيفة اجتماعيًا ، وقدرتها على الإبداع في مجموعة متنوعة من مجالات النشاط.
وكلما زادت حاجة المجتمع إلى المبادرة الإبداعية للفرد ، زادت الحاجة إلى التطور النظري لمشاكل الإبداع ودراسة طبيعته وأشكال تجلياته ومصادره وحوافزه وشروطه.
إبداع -القدرة على توليد أفكار غير عادية ، والانحراف عن أنماط التفكير التقليدية ، وحل المشكلات بسرعة.
يفهم P. Torres الإبداع على أنه "... حفر أعمق ، تبدو أفضل ، تصحيح الأخطاء ، الغوص في الأعماق ، التحدث مع قطة ، المشي عبر الحائط ، إضاءة الشمس ، بناء قلعة على الرمال ، الترحيب بالمستقبل."
حدد د. جيلفورت 4 سمات للتفكير الإبداعي:
أصالة البيانات وعدم شيوعها ، والسعي وراء الحداثة ؛
المرونة الدلالية في التفكير (القدرة على رؤية كائن من زوايا مختلفة)
المرونة التكيفية التصويرية (القدرة على تغيير تصور الشيء بطريقة لرؤية جوانبه الجديدة أو المخفية) ؛
القدرة على توليد مجموعة متنوعة من الأفكار لتنشيط التفكير الإبداعي للطلاب الأصغر سنًا (يوصي باستخدام العصف الذهني).
إن تطوير الطالب كشخص ، كموضوع للنشاط هو مشكلة كبيرة في التعليم في الوقت الحالي. هذا يرجع إلى حقيقة أنه في عصرنا كانت هناك حاجة متزايدة لأولئك الأشخاص الذين يمكنهم التكيف بسرعة في التعليم ، ثم في العمل الجماعي ، مما يظهر الاستقلال والمبادرة في العمل.
يساهم تطوير التفكير الإبداعي ، أولاً ، في اكتساب المعرفة بوعي والرغبة في "اكتسابها" بشكل مستقل ، والقدرة على تطبيقها في أنشطتهم العملية.
ثانيًا ، يعد التفكير الإبداعي ضروريًا لحل التناقضات والمواقف الإشكالية في العملية التعليمية ، ولحل المهام الحياتية غير التعليمية بنجاح.
ثالثًا ، بفضل التفكير الإبداعي والقدرة على التفكير خارج الصندوق بطريقة جديدة ، فإن المتخصص الحديث هو شخص تنافسي ، لذلك يجب تطوير التفكير الإبداعي في كل طالب متخصص في المستقبل.
لسوء الحظ ، في المدرسة الحديثة ، لا سيما وفقًا للمناهج التقليدية ، لا يزال هناك القليل جدًا من الوقت لتنمية التفكير الإبداعي للأطفال. أحد أشكال تطويره هو المهام الإبداعية. لقد كنت أعمل على برنامج تقليدي لسنوات عديدة وأستخدمه في عملي.
تُظهر التجربة أن دروس الرياضيات تنشط المهام التربوية ذات الطبيعة الإبداعية ، المرتبطة بتجميعها وتحويلها ، مما يساهم في تنفيذ ليس فقط الأهداف التعليمية ، ولكن أيضًا الأهداف التنموية. يختلف استخدام المهام الإبداعية من حيث أنها تأخذ شكل نشاط اللعب ، وهو أمر جذاب للغاية بالنسبة للطالب الأصغر سنًا. يؤدي النجاح في إكمال المهمة إلى إيقاظ الاهتمام بالتعلم ، ويتم إنشاء خلفية عاطفية إيجابية.
لاحظ العلم النفسي والتربوي مرارًا وتكرارًا أنه الآن ، في ظل ظروف المعلومات سريعة النمو ، فإن تطوير وتنشيط التفكير الإبداعي له أهمية خاصة. في الواقع ، يصبح من المهم بشكل خاص في أي نشاط ليس فقط استيعاب قدر معين من المعرفة ، ولكن اختيار أهمها ، لتكون قادرًا على تطبيقها في حل مجموعة متنوعة من القضايا.
بدأ البحث في التفكير الإبداعي في التوسع في النصف الثاني من القرن العشرين. تم تجميع المهام التشخيصية الأولى ، وكشفت عن مستوى تطور التفكير الإبداعي. بدأت عمليات إبداع الأطفال والمراهقين تجريبياً. تم تطوير البرامج التعليمية الأولى لتكوين القدرات الإبداعية. في هذا الوقت ، تم تحديد المكونات النفسية للنشاط الإبداعي: \u200b\u200bمرونة العقل ؛ التفكير المنهجي والمتسق. جدلية؛ الاستعداد لتحمل المخاطر والمسؤولية عن القرار.
تتضمن مرونة العقل القدرة على تمييز السمات الأساسية من مجموعة العناصر العشوائية والقدرة على إعادة البناء بسرعة من فكرة إلى أخرى. عادةً ما يقدم الأشخاص ذوو العقول المرنة العديد من الحلول في وقت واحد ، ويجمعون ويختلفون في العناصر الفردية لحالة المشكلة.
الاتساق والاتساق يسمح للناس بالتحكم في العملية الإبداعية. بدونها ، يمكن أن تتحول المرونة إلى "قفزة في الأفكار" عندما لا يتم التفكير في الحلول بشكل كامل. في هذه الحالة ، الشخص الذي لديه العديد من الأفكار لا يمكنه الاختيار من بينها. إنه ليس حاسمًا ويعتمد على الأشخاص من حوله. نظرًا للطبيعة المنهجية ، يتم تجميع جميع الأفكار معًا في نظام معين ويتم تحليلها باستمرار. في كثير من الأحيان ، مع مثل هذا التحليل ، للوهلة الأولى ، يتم تحويل فكرة سخيفة وتفتح الطريق لحل المشكلة.
يحتاج الشخص المبدع أيضًا إلى القدرة على تحمل المخاطر وعدم الخوف من المسؤولية عن قراراته. هذا لأنه غالبًا ما تكون طرق التفكير القديمة والمألوفة أكثر قابلية للفهم بالنسبة لمعظم الناس.
هل يمكن تحقيق أن يصبح الطفل "أذكى" ، "أكثر قدرة" ، "موهوباً"؟ بالطبع ، إذا كنت تشارك في تنمية القدرات العقلية بانتظام كما تتدرب في تنمية القدرة على التحمل والقوة وغيرها من الصفات المماثلة. إذا كان الطفل يدرب عقله باستمرار ، ويحل المشاكل الصعبة ، ويتصرف بنشاط ، ويجد الحلول الصحيحة بشكل مستقل في المواقف غير القياسية - ستكون النتيجة مؤكدة.
كما تعلم ، لا يوجد أطفال غير قادرين ، ما عليك سوى مساعدة الطفل على تنمية قدراته ، وجعل العملية ممتعة وممتعة. الشيء الرئيسي هو أن تبدأ في أقرب وقت ممكن ويمكن رؤية النتيجة بالفعل في نهاية الصف الأول. السؤال الذي يطرح نفسه باستمرار: "هل نحتاج إلى أولمبياد الرياضيات في المدرسة الابتدائية؟" بحاجة. لكن كيف نعد الأطفال في برنامج تقليدي؟ يجب ألا يقتصر الأطفال على المناهج الدراسية. من الضروري تحرير تفكير الطالب ، والاستفادة من أغنى الفرص التي منحته الطبيعة. لذلك ، أعتقد أنه يمكنك حتى أن تجد من 5 إلى 10 دقائق في الدرس لحل المشكلات غير القياسية التي تطور المنطق والبراعة ، بهدف تنمية إبداع الطفل. تساعد هذه الفصول في صياغة وجهة نظرهم الخاصة ، وتثقيف الأطفال بثقة في نقاط قوتهم والاهتمام بالآراء الأخرى ، وتعليم ثقافة التواصل. من الجيد جدًا تخصيص درس كامل لهذا الغرض. يعزز الإبداع والأنشطة اللامنهجية. خطوة مهمة للغاية في تطوير التفكير الإبداعي هي تعلم كيفية حل المشكلات ذات الطبيعة المعرفية والبحثية والإبداعية.
أنواع المهام الإبداعية
عادة ما يتم حل ما يسمى بالمشكلات "المغلقة" في المدرسة ، أي. وجود شرط دقيق ، خوارزمية حل صارمة ، الإجابة الصحيحة الوحيدة. من ناحية أخرى ، تضع الحياة أمام الشخص مهام "مفتوحة" ذات طرق مختلفة غامضة لحلها. بناءً على ذلك ، هناك الأنواع التالية من المهام الإبداعية.
مبتكر.
في حالتها تناقض: "أنت جائع. هناك خبز على المائدة وأسد جائع على المائدة ". كيف تكون؟ إجابات الأطفال:
اتصل بموظفي حديقة الحيوان ؛
أشعل شعلة وأخاف الأسد بالنار ؛
رمي العظم أو اللحم على الأسد.
ربما هذا ليس حيوانًا ، لكنه إنسان ؛
أظهر حل هذه المشكلة أن الأطفال يرون حلولًا مختلفة.
بحث.
لم يحدث شيء. من الضروري تحديد أسبابها. على سبيل المثال ، لماذا يتحول الماء إلى جليد؟ كيف يحدث هذا؟ لماذا؟
تصميم.
لا يحتوي على أي تناقضات ويقترح التفكير في الأجهزة لغرض معين. لمعرفة كيفية قياس مساحة الشكل ، بينما لا يزال الأطفال ليس لديهم فكرة عن مفهوم "المنطقة" ذاته.
النذير.
يقدم تحليلاً للنتائج الإيجابية والسلبية للظواهر المعروفة ، أو يمكنك تعديل المهمة المعتادة والتنبؤ بالنتيجة.
مشكلة مع شرط أن تكتمل.
يقوم الأطفال بتحليل وإدخال البيانات اللازمة والقيود بأنفسهم. أشير إلى المرحلة الأولية كمهام لمقارنة الأشكال الهندسية ، لاختيار الأشكال المتشابهة ، لإبراز أجزاء من رسم معقد ، لتكوين وتحويل الأشكال وفقًا لظروف المهمة ، لتكوين قصص للرسومات. بالطبع ، من غير المحتمل أن تكون المشكلات 1 و 2 من الأنواع (البحثية والابتكارية) مناسبة في كل درس رياضيات. أستخدمها في دروس العالم المحيط ، والقراءة ، والعمل ، وفي دروس الرياضيات - في عمليات الإحماء ودقائق الراحة ، المنظمة في شكل "العصف الذهني".
"العصف الذهني"هي طريقة تتيح لك إزالة الجمود النفسي والحصول على أكبر عدد ممكن من الأفكار الجديدة في أقل وقت. عند إجراء "عصف ذهني" ، يُحظر النقد ويتم تشجيع أي فكرة ، حتى لو كانت هزلية ومن الواضح أنها سخيفة. لتنشيط تفكير الطلاب الأصغر سنًا ، يمكنك استخدام المهام التالية.
المشكلة رقم 1
هيكل خشبي محترق على شاطئ البحر في الغابة. من أين أتت النار؟ إجابات الأطفال: الأطفال يشعلون النار ؛ ألقى رجل مدخن سيجارة ؛ السياح لم يطفئوا النار. ضرب البرق الكوخ ، إلخ.
رقم المشكلة 2
في كتاب K. Chukovsky "Doctor Aibolit" يوجد Tyanitolkai - حيوان رائع برأسين يقعان في الخلف والأمام. ما هي مزايا Tyanitolkay بسبب هذه الجودة؟ إجابات الأطفال: القدرة على الاستيقاظ باستمرار ، حيث تنام الرؤوس بالتناوب ؛ يأكل أسرع يرى كل ما هو موجود ؛ وجود رأسين أكثر متعة للعيش ؛ يرى الحيوان ويسمع بشكل أفضل ، مما يعني أنه يمكنه ملاحظة الخطر في الوقت المناسب.
رقم المشكلة 3
لعبة "الجزيرة"
تخيل أن هناك حطامًا لسفينة ، وقد نجوت بأعجوبة ، ووجدت نفسك على جزيرة غير مأهولة في خطوط العرض الجنوبية للمحيط. ماذا عليك أن تفعل لتعيش؟
إجابات الأطفال:من الضروري بناء المساكن والصيد وصيد الأسماك وحراسة المخيم.
الطريقة الثانية لتنشيط التفكير تسمى "Synectic". حدد مؤلف هذه الطريقة ، William J.Gordon ، نوعين من العمليات الإبداعية: الحدس ، والإلهام ، واستخدام أنواع مختلفة من القياس.
هناك تشبيه واسع الانتشار في الشكل ، على سبيل المثال:
جليد - قلم رصاص ، سكين ، قفازات ، قلم ، أنف ، منقار. الساعة - القمر والشمس والزهرة وقرص الهاتف واللوحة.
لتعريف الأطفال بالقياس المباشر ، يمكنك استخدام الأعمال الفنية. على سبيل المثال:
تجعل المقارنات الرائعة من الممكن التخلي عن الصور النمطية ، وإزالة الجمود النفسي ، واتباع مسار غير معروف من قبل. إنها قادرة على ترجمة أي موقف وأي عمل إلى قصة خرافية والنظر في السحر والحيوانات الرائعة والرائعة والحشرات. الأجانب من الكواكب الأخرى لحل المشاكل ، للخروج من هذا الوضع.
ينتمي القياس الوظيفي أيضًا إلى تشبيه مباشر: من الضروري تحديد الوظائف التي يؤديها الكائن ، ثم في العالم المحيط ، العثور على كائن يؤدي نفس الوظائف. على سبيل المثال:
مروحة هوائية ، مكنسة كهربائية ، تنفس. الديك - منبه ، راديو ، شمس ، رعد.
آلة - حصان ، حمار ، نملة ، قطار ، حريش ، دراجة ، طائر.
أمثلة على مهام لتنمية التفكير الإبداعي
1) تطوير عدة طرق لاستخدام القوانين والظواهر.
2) إنشاء العلاقة بين المادة قيد الدراسة ومهمة محددة:
عزل المشكلة
وضع خطة حل.
صياغة الفرضيات
اختر وتبرير الحل الأفضل.
2. مهام لتنمية أصالة التفكير.
1) تحديد "صحة" حل المشكلة.
2) ابتكر كلمة ، مهمة غير عادية.
3) قدم طريقة مختلفة تمامًا لحل المشكلة.
عند أداء مثل هذه المهام ، يسعد طلابي بالعثور على عيوب في المهام التي أقدمها ، والتوصل إلى خياراتهم الخاصة ، بما في ذلك المهام ذات الشخصيات الرائعة غير الموجودة. من أجل استيعاب الموضوع الجديد بشكل أفضل ، نؤلف معًا قصة خرافية حول كيفية ميلاد الخط.
"كانت هناك نقطة في بلد الهندسة (يشير المعلم إلى السبورة ، ووضع الأطفال نقطة على قطع الورق). ذات يوم فكرت النقطة: "كيف أريد أن يكون لدي أصدقاء كثيرون! سأذهب في رحلة وأبحث عن بعض الصديقات ".
غادرت النقطة الحمراء البوابة للتو ، وهناك نقطة خضراء تتجه نحوها. تقترب النقطة الخضراء من النقطة الحمراء وتسأل إلى أين تتجه.
سأبحث عن أصدقاء. انهض بجانبي ودعنا نسافر معا. (وضع المعلم والأطفال النقطة الثانية بجانب الأولى).
بعد فترة ، يلتقون بنقطة زرقاء.
تسير نقاط الأصدقاء على طول الطريق ، وكل يوم هناك المزيد والمزيد منهم. وأخيرًا ، كان هناك الكثير منهم لدرجة أنهم اصطفوا في صف واحد جنبًا إلى جنب ، وتم الحصول على خط. ولد الخط. عندما تكون النقاط مستقيمة ، يتم الحصول على خط مستقيم ، وعندما تكون غير متساوية ، يكون الخط المنحني.
مثل هذا التفسير للمادة الجديدة في شكل تأليف قصة خرافية ، يحب الأطفال حقًا المادة الجديدة ويتذكرونها بشكل أفضل.
3. مهام تطوير الطلاقة.
1) ابحث عن عدة حلول ممكنة.
2) اختر الحل الأفضل.
3) تحديد أوجه التشابه والاختلاف.
4) تحديد علاقات السبب والنتيجة.
4. مهام لتنمية الإبداع في التفكير.
1) قم بصياغة أسئلتك.
2) تحديد ما هو التناقض وصياغته وتحصينه.
3) عبر عن تعليقاتك الانتقادية.
4) التقييم الذاتي لإجابات زملاء الدراسة.
5) إصلاح الخلل.
يمكنك أن تقدم للأطفال المهام التالية:
1) الإملاء السمعي: 1 ، 3 ، 6 ، 10 ، 15 ...
ابتكر النمط العددي الخاص بك.
إنشاء أنماط من الأشكال الهندسية.
2) ارسم شكلا هندسيا جديدا ، أعطه اسما.
3) يتم رسم قسمين غير متساويين على السبورة. ابتكر جهازًا للمقارنة بينهما.
4) ارسم مستطيلاً محيطه 24 سم (6 حلول).
5) أوجد جذر المعادلة (x-17) * 0 \u003d 0 (مجموعة من الأرقام من 17 إلى ما لا نهاية)
6) وعد Serpent Gorynych الأطفال بإطلاق سراحهم إذا أحضروا له الماء بدون الدلو نفسه (شرط إضافي: في الشتاء). يمكن تجميد الماء.
7) قتل Perseus Medusa the Gorgon ، وهو ينظر في درع ، مصقول حتى يلمع. كيف يمكنك حل هذه المشكلة؟ يمكن أن تتنوع إجابات الأطفال.
5. مهام لتنمية التفكير المنطقي.
1) أعد صياغة المشكلة وترجمها من لغة رمزية وفنية إلى لغة رياضية.
2) اختر حلاً عقلانيًا ووصل به إلى نهايته المنطقية.
3) تحديد ما إذا كانت كل هذه المهام تستخدم في حل المشكلة.
4) تحديد ما إذا كانت جميع المفاهيم الواردة في المشكلة قد تم أخذها في الاعتبار.
المهام التي تهدف إلى تنمية التفكير المنطقي تعمق المعرفة الرياضية للأطفال ، وتطور العمليات العقلية مثل التحليل والتركيب والمقارنة والتصنيف والتعميم.
يمكنك أن تقدم للأطفال المهام التالية:
1) هل من الممكن تقسيم 5 حلوى على خمسة رجال حتى يحصل كل فرد على قطعة حلوى واحدة وتبقى واحدة في الصندوق؟
2) أعطى بيتيا لأخيه الأصغر نصف مخزونه من التفاح وتفاحة أخرى ، ولم يتبق لديه تفاحة واحدة. كم عدد التفاح الذي تملكه بيتيا؟
3) أبان وثلاثة أبناء أكلوا ثلاثة برتقالات. كم أكل كل منهم؟
4) عاشت ثلاث قطط في شقق رقم 1 ، 2 ، 3: أبيض ، أسود ، أحمر. لم يعيش القط الأسود في الشقق رقم 1 ورقم 2. القطة البيضاء لم تعيش في الشقة رقم 1. في أي شقة عاشت كل قطة؟
5) يأكل الوشق 600 كجم من اللحم في 6 ساعات ، والنمر - أسرع مرتين. كم من الوقت سوف يأكلون هذا اللحم معا؟
6) قام طالبان بتقشير 400 حبة بطاطس. واحدة تم مسحها 3 قطع في الدقيقة ، والأخرى - 2. عملت الثانية 25 دقيقة أكثر من الأولى. كم من الوقت عمل كل واحد؟
7) 7 سيارات ركاب و 20 عربة شحن بطول اجمالي 217 متر على الجوانب. - 4 أمتار أطول من سيارة الشحن. حدد طول كلا العربة.
8) ثلاثة طلاب اشتروا أقلام الرصاص. أحدهم أعطى 21 روبل لهذا الشراء ، و 18 روبل أخرى ، والثالث 15 روبل. حصل الطالب الأول على أقلام رصاص أكثر من الثالث. كم عدد أقلام الرصاص التي اشتراها كل طالب؟
9) طار قطيع من الأوز وحلق نحوهم ذبح:
مرحبا 20 أوز!
لا ، نحن لسنا 20. إذا كان هناك 20 ضعفًا ، و 3 أوزات أخرى ، وحتى أنت معنا ، فسيكون هناك 20. كم عدد الأوز هناك؟
10) الأسرة لديها 4 أطفال. تبلغ أعمارهم 5 و 8 و 13 و 15 سنة وأسمائهم تانيا ويورا وسفيتا ولينا. كم يبلغ عمر كل منهم إذا ذهبت فتاة واحدة إلى روضة الأطفال. هل تانيا أكبر من يورا ، وهل مجموع سنوات تانيا وسفيتا يقبل القسمة على 3؟
11) يمكن للطفل أن يأكل 600 جرام من المربى في 6 دقائق ، ويمكن لكارلسون أكله مرتين أسرع. كم من الوقت يستغرقهم لتناول هذا المربى؟
6.مسائل الضرب والقسمة غير المعيارية
1) هل يمكن ترتيب 10 كتب بالتساوي على 3 أرفف؟
2) ما هو المنتج 0 * 1 * 283 * 4 * 5؟
3) اكتب كل أزواج الأرقام التي يكون حاصل ضربها 12.
4) هل سيكون هناك ما يكفي من 8 مكاتب مزدوجة لاستيعاب 20 طالبًا؟
5) فكر واكتب رقمًا لا يساوي 0 ، والذي يقبل القسمة على 3 ، 4 ، 6.
6) اكتب الرقم 5. ما هو الرقم الذي يجب تعيينه إلى اليمين بحيث يتم قسمة الرقم الناتج على 6؟
7) في السجل 6 5 2 ، ضع علامات العمل والأقواس بحيث تكون قيمة التعبير الناتج 42. اكتب المساواة.
8) تم تقسيم كل كعكة إلى نصفين ، كما تم تقطيع كل نصف إلى النصف. تم وضع قطعة واحدة من الكعكة على كل طبق من الأطباق الاثني عشر. كم عدد الكعك هناك؟
9) في غضون 5 سنوات ، سيبلغ عمر بيتيا ضعف عمره الآن. كم عمره الان؟
10) أي عددين صحيحين ، إذا تم ضربهما ، يعطي نفس المقدار الذي تم الحصول عليه من الجمع؟
11) أرادت Lena أن تضرب رقمًا ما في 7. عند الضرب ، أخطأت وحصلت على 18 ، وهو ما يقل 3 عن الإجابة الصحيحة. ما هو الرقم الذي أرادت لينا ضربه؟
7.حكاية كيف تحول الخط المستقيم إلى جزء
كان هناك قلم رصاص. كان فضوليًا جدًا وأراد معرفة كل شيء. سيرى خطاً غير مألوف وسيسأل بالتأكيد:
ماذا يسمى هذا الخط؟
بمجرد أن خرج قلم رصاص على خط مستقيم وذهب على طول هذا الخط المستقيم. مشى وسار في خط مستقيم وسار طويلا. توقف وقال متعبًا:
كم من الوقت سأذهب؟ هل نهاية المستقيم قريبا؟
ضحك الخط المستقيم:
إيه ، قلم رصاص! لن تصل إلى النهاية. ألا تعلم أن الخط المستقيم ليس له نهاية؟
قال قلم الرصاص. - ربما ذهبت في الاتجاه الخاطئ.
ولن يكون هناك نهاية في الاتجاه الآخر أيضًا. الخط ليس له نهاية على الإطلاق. حتى أن الخط المستقيم غنى أغنية لنفسها:
- "بلا نهاية وحافة
الخط مستقيم!
تابعها لما لا يقل عن مائة عام
يجب أن يحدث التطور الإبداعي للأطفال أيضًا في مجالات الحياة الأربعة هذه.
مجال الحياة "الناس"
المربي الذي ينظم البيئة التنموية في مجال النشاط الحياتي "الناس" يشكل الطفل الباحث فيما يتعلق بأقرانه والبالغين ، ويعزز القدرة على تغيير سلوكه ، واستخدام تجربة العلاقات بشكل خلاق.
في هذا المجال ، يمكنك أن تقدم للأطفال مثل هذه التمارين الإبداعية:
تمرين إبداعي "أناس ودودون"
لتوحيد الأطفال في أزواج ومنحهم بطاقات للمهمة ، ابتكر مشاهد صغيرة - حوارات بين مشتر ودود وبائع ، وسائق وراكب ، وطبيب ومريض ، وجدة وحفيد ، إلخ.
تمرين إبداعي "ساعد الأطفال"
توحيد الأطفال في أزواج. يجب على كل زوجين أن يتوصلوا إلى روضة أطفال يساعد فيها الأصدقاء بعضهم البعض على سبيل المثال: الأطفال يزرعون الأشجار. واحد يحفر حفرة ، والثاني يحمل الماء ، والثالث يحمل الشجرة ، والرابع يلف الأرض.
تمرين إبداعي "كلمة طيبة"
توحيد الأطفال في أزواج. يجب على كل زوجين أن يبتكروا كلمات يمكن استخدامها للمصالحة والندم والهدوء والدعم. على سبيل المثال ، لتهدئة طفل سقط وأذى نفسه بشدة ؛ التوفيق بين صديقين ، إلخ.
التمرين الإبداعي "السعادة والفرح»
ضع الأطفال في مجموعات واطلب من كل مجموعة وضع قواعد للسعادة حتى يتمكن جميع الأطفال في المجموعة من العيش بسعادة. على سبيل المثال: في الصباح عندما يجتمع الأطفال ، يجب أن يبتسم الأطفال ويقولون شيئًا جيدًا لبعضهم البعض ، ويجب أن يشارك الأطفال مع بعضهم البعض ، إلخ.
يتم تسجيل جميع قواعد السعادة وتبقى في المجموعة.
التمرين الإبداعي "الصغار والكبار"
اطلب من الأطفال أن يفكروا في سبب احترام كبار السن للشباب والشباب. على سبيل المثال ، يمكن احترام كبار السن بسبب الحكمة والصبر وتجربة الحياة. يمكن احترام الشباب لرعاية المسنين وقدرتهم على العمل وما إلى ذلك.
اجمع بين الأطفال وزوج من صديقين. في كل زوج ، أحدهما صغير والآخر كبير في السن. يجب أن يخبر الأطفال عن سبب احترامهم لبعضهم البعض. على سبيل المثال: الجد - الحفيد: ف - "أنا أحترمك لما علمتني إياه ..."
تمرين إبداعي "أربعة أصدقاء"
قسّم الأطفال إلى مجموعات من 4 أشخاص. اطلب منهم أن يأتوا بقصة حول كيف ساعد أربعة أصدقاء شخصًا ما في لحظة صعبة. على سبيل المثال ، لن تتمكن امرأة عجوز من العودة إلى المنزل بأكياس ثقيلة ؛ الأطفال الأكبر سنًا يسيئون لصبي صغير ؛ تاهت الفتاة في المدينة. يحتاج الجد إلى عبور الطريق ، لكنه لا يرى الأمور جيدًا.
التمرين الإبداعي "إذا لم تكن هناك وحدة"
ادعُ الأطفال إلى إخبار ما يمكن أن يحدث لمجموعة المجموعة التي لا توجد فيها وحدة من أجل:
تحتاج المجموعة إلى الترتيب ؛
الأطفال لا يستمعون إلى المعلم.
ظهرت لعبة جديدة وجميلة في المجموعة ، الجميع يريد أن يلعبها ؛
طفل من المجموعة لديه عيد ميلاد ؛
يجب إكمال المهام المعقدة ؛
طفل جديد انضم إلى المجموعة ؛
التعاون (في ركن من أركان الطبيعة ، الطبخ ، التنظيف).
تمرين إبداعي "بجعة وسرطان وبايك"
يتذكر المعلم مع الأطفال محتوى حكاية "البجعة والسرطان وبايك" ، يتحد الأطفال في ثلاث ، ويقلدون تصرفات أبطال الحكاية. ثم يقررون أفضل السبل للتفاوض حتى يكون الجميع سعداء. يناقشون مواقف مماثلة بين الأطفال في مجموعة ، ويخرجون بخيارات لحلها.
"عالم الموضوع"
تمرين إبداعي "حديث الليل عن اللعب"
ادعُ الأطفال للتفكير فيما يمكن أن تتحدث عنه الألعاب ليلاً (في المساء ، عندما يغادر الأطفال روضة الأطفال): كيف يلعب الأطفال معهم ، أو يعاملونهم بعناية ، أو ينظمون ركن اللعب ، إلخ.
التمرين الإبداعي "مجلس الوزراء الحياة"
يتم تشجيع الأطفال على النظر إلى صورة تظهر خزانة ملابس (كرسي ، دلو ، ملعقة ، إلخ).
يتحد الأطفال في مجموعات ويجيبون على السؤال:
من ماذا يمكن أن تصنع الخزانة؟
هل يمكن أن يتغير مزاج مجلس الوزراء؟
هل يمكن أن تؤلم الخزانة؟
هل يمكنني اصطحاب الدواليب كأصدقاء؟
كيف تشعر الخزانة عند تنظيفها أو إصلاحها؟
أي فرد من أفراد الأسرة يحب الخزانة أكثر؟
هل تتذكر خزانة ملابس الحرفي الذي صنعها؟
يمكن طرح أسئلة مماثلة حول أي شيء.
ثم يخرج الأطفال بقصة خرافية عن الأشياء (كيف كونت خزانة الملابس صداقات مع فستان جديد أو كيف تشاجر كوب (طبق) مع ملعقة ، إلخ)
تمرين إبداعي "ماذا قالت الأشياء؟"
وزع صورًا لأشياء مختلفة على الأطفال. ثم ضع الأطفال في أزواج أو مجموعات صغيرة وادعهم لتخيل أنفسهم كأشياء مختلفة تتحدث مع بعضها البعض ، ثم قم بتسجيل هذه المحادثات.
الشكل الثاني لهذا التمرين:
ادعُ الأطفال إلى تخيل ما تقوله الأشياء في شقتهم في غياب أصحابها. من الممكن تجميع الأطفال وإعطاء المجموعات مهام مختلفة. على سبيل المثال ، أطباق التحدث ، والأثاث في الغرفة ، والملابس في الخزانة ، والألعاب في غرفة الأطفال ، إلخ.
تي تمرين عملي "علم الاقتصاد"
تنظيم الأطفال في مجموعات. امنح بعض المجموعات أشياء جديدة ، وأعطِ مجموعات أخرى أشياء خدمت لسنوات عديدة وتم الحفاظ عليها جيدًا. يجب على كل مجموعة سرد فوائد عيش ممتلكاتهم.
ثم أعط الأطفال أشياء مختلفة مكسورة وممزقة. يحتاج الأطفال إلى التواصل وتحديد كيف وكيف يمكنهم المساعدة في هذه الأشياء. بعد ذلك ، بمساعدة المعلم ، قام الأطفال بترتيب كل هذه الأشياء.
تمرين إبداعي "من لديه شخصية؟"
وزع صورًا لأشياء مختلفة على الأطفال وادعهم لوصف طبيعة هذه الأشياء ، على سبيل المثال: طبيعة المطرقة ، السرير ، الوسادة ، قلم الرصاص. قارن وناقش وصف الأطفال. قم بإجراء مناقشة مع الأطفال حول كيفية تغيير طبيعة الأشياء المختلفة اعتمادًا على من يخدمونهم ومن يمسكهم بأيديهم.
الإصدار الثاني من هذا التمرين: دعوة الأطفال لوصف عمل مطرقة حزينة أو مبهجة ، أو منشار تنفيذي أو كسول ، أو قلم رصاص فخور أو متواضع ، أو دفتر ملاحظات يقظ أو غافل ، إلخ.
تي تمرين عملي "استخدام الأشياء"
يتم تشجيع الأطفال على سرد جميع الاستخدامات الممكنة لهذا العنصر (كرسي ، عصا ، كتاب ، حبل ، إلخ).
"عالم الألعاب"
المهام الإبداعية:
ابتكر قصة جديدة للعب الأدوار
يمكنك ابتكار المزيد من العناصر - بدائل في لعبة تمثيل الأدوار التي تحركها القصة.
الخيار: في أي ألعاب يمكنك استخدام شريط ، مكعب ، عصا ، إلخ كعنصر بديل ؛
ابتكر نسخة جديدة من اللعبة. على سبيل المثال: لعبة "أنا خزانة" (يقفز الأطفال في الطوق ويقولون: "أنا قدر" ، "أنا طبق" ، إلخ.). يأتي الأطفال بخيارات أخرى ، على سبيل المثال: "أنا الغابة" و "أنا غرفة النوم" وغيرها.
فكر في لعبة: في خمس دقائق ، اخترع أي لعبة ، أخبر عنها ، وأجب عن السؤال:
ما اسم اللعبة؟
مما تتكون؟
كم عدد الأشخاص المشاركين في اللعبة؟
ما هو الدور الذي يلعبه المشاركون في اللعبة؟
ما هي قواعد اللعبة؟
كيف تنتهي اللعبة؟
كيف سيتم تقييم نجاح المشاركين في اللعبة؟
"عالم الفن"
مهمة إبداعية "إنشاء كتاب بأنفسنا"
يتم تشجيع الأطفال على أن يصبحوا كتابًا وفنانين وأن يؤلفوا كتابًا للأطفال الصغار. يأتي الأطفال بقصص وقصص خرافية مختلفة لتوضيحها.
مهمة إبداعية "Magic Eye"
يُطلب من الأطفال تسمية نوع الصورة بتفاصيلها أو من خلال مشاهدتها من خلال الفتحات المختلفة.
مهمة إبداعية "أرى - أنهي الرسم"
الأطفال مدعوون للتأمل في رأي الفنان الذي يغطي نصف الصورة.
مهمة إبداعية "مرمم"
يُطلب من الأطفال التفكير في نسختين (بعض الأجزاء مفقودة في واحدة). من الضروري استعادة محتوى الاستنساخ.
مهمة إبداعية "اختر موسيقى تناسب الصورة الشخصية"
يختار الأطفال من الموسيقى المقترحة تلك التي تناسب الصورة.
مهمة إبداعية "اختر كلمات للصورة"
الأطفال مدعوون إلى ابتكار "مجاملة" للصورة باستخدام الصفات والكلمات - المقارنات والأفعال.
مهمة إبداعية "لنحدد خلفية للصورة الساكنة"
الأطفال مدعوون لتكوين حياة ثابتة من كائنات مختلفة ، واختيار خلفية لها ، مع مراعاة الحالة المزاجية للصورة ، ومن أين يسقط الضوء ، والقيمة الجمالية للحياة الساكنة.
المواد: المزهريات والباقات والأشياء والمدرجات المختلفة.
مهمة إبداعية "احزر ماذا حدث؟"
الأطفال مدعوون لإلقاء نظرة فاحصة على الصورة ، وتقديم تطور الأحداث: ماذا حدث ، لماذا ، لماذا. يمكنك التفكير فيما حدث لأبطال الصورة لاحقًا.
مهمة إبداعية "دليل"
الأطفال مدعوون لقيادة رحلة مستقلة في معرض فني مرتجل ، وإظهار القدرة على الحديث بشكل خلاق عن لوحة ، ونحت ، وتصوير.
مجال الحياة "الطبيعة"
يفتح مجال "الطبيعة" مساحة كبيرة لتعزيز الإبداع لدى الأطفال: يقوم المعلمون بالتصرف ، وتنظيم العمل مع الأطفال لتجربة الأشياء الطبيعية ، وتطوير الابتكار في رعاية البالغين والحيوانات ، وتعزيز تنمية الخيال والمراقبة في العالم الغامض من الطبيعة. ننصحك بإجراء مثل هذه التمارين الإبداعية مع الأطفال:
تمرين إبداعي "تعرف على الطائر"
يتلقى الأطفال بطاقات بها صور لطيور مختلفة. يتم تشجيعهم على التفكير:
ما هي طبيعة هذا الطائر أو ذاك؟
ما الناس والزهور والأشجار والحيوانات هذا الطائر صديق؟
من هم الأعداء؟
عن ماذا تغني؟
ماذا وكيف يبني العش؟
ما الذي تحب أن تفعله أكثر من غيرها؟
يتم تحذير الأطفال من أن إجاباتهم يمكن أن تكون رائعة.
التمرين الإبداعي "أطباء الغابات"
يتحد الأطفال في مجموعتين - "أطباء الغابات" و "مرضى الغابات". يتناوب "مرضى الغابات" في الحديث عن أمراضهم. "الأطباء" بعد فترة يقدمون النصائح حول كيفية مساعدتهم. ثم يتبادل الأطفال الأدوار.
تمرين إبداعي "الحيوانات الأليفة والبرية"
يتم تجميع الأطفال في مجموعتين - "الحيوانات البرية" و "الحيوانات الأليفة". يجب أن تبتكر المجموعات وتتحدث بعد فترة عن صعوبات وفوائد حياتهم. الفائز هو المجموعة ذات القصة الأكثر إبداعًا وإثارة للاهتمام. يمكن للأطفال القيام بهذا التمرين بشكل فردي.
تمرين إبداعي "احزر من أنا"
يقوم المعلم بتوزيع البطاقات على الأطفال برسومات حيوانات مختلفة. يلتقط الأطفال صورة واحدة في كل مرة ، ثم يظهرون للأطفال بالحركات ، ويظهر الحيوان في الصورة. يحتاج الأطفال الآخرون إلى معرفة من يقوم الطفل بتصويره. يمكنك دعوة الأطفال لعرض حيواناتهم المفضلة.
ممارسة إبداعية "صحفيو الغابات"
الأطفال مدعوون لتقديم أنفسهم كصحفيين ، للتحقيق في حياة أي حيوان (نبات) ، لكتابة قصة عنها لمجلة للأطفال.
تمرين إبداعي "وقلت ..."
يُطلب من الأطفال إنهاء الجملة بطرق مختلفة: "خرجت ، كانت السماء تمطر (الشمس ، الرياح ، الحرارة ، إلخ) ، وقلت ..."
لنتحدث عما يمكن أن نقدمه قليلا من تململ 3-5 سنوات. وهذا:
دعنا نلقي نظرة فاحصة على كل نوع من أنواع الإبداع اليدوي.
طرق غير تقليدية لهذا النوع من الإبداع:
الطريقة رقم 1
"عصا سحرية"
يتم لف قلم رصاص أو قلم من طرف غير حاد بمطاط رغوي ، مربوط بخيط. اتضح فرشاة كبيرة بدون شعر. يتم الاحتفاظ بالعصا بشكل عمودي بشكل صارم على سطح الورقة ، دون ميل. البصمة التي تركتها لها تقلد شعر الحيوانات وتيجان الأشجار والثلج. يتم غمس عصا من المطاط الرغوي في الطلاء (الشيء الرئيسي هو أنه لا يوجد الكثير من الماء) ، ويبدأ الطفل في تغطية الورقة بآثارها. في البداية ، دعه يفهم أنه بمساعدة "العصا السحرية" يمكنك رسم الآثار بسرعة وسهولة. ثم ارسم غصن شجرة أو شجيرة بقلم أسود ذو رأس شعر ، ودع الطفل يرسم أوراق الشجر بالطلاء الأخضر أو \u200b\u200bالأصفر أو الأحمر أو البرتقالي. ارسم مخططًا بسيطًا للأرنب أو الثعلب بقلم رصاص ، ودع الطفل "يدوسه" باستخدام "أداته السحرية" - سيظهر الأرنب والثعلب رقيقًا ، وسيبدو فروهما أشعثًا لدرجة أن الطفل سيريده بالتأكيد لمسها. من الممتع للغاية العمل بهذه التقنية باستخدام الاستنسل. قص صورة ، مثل رأس شبل نمر أو دب ، في منتصف قطعة سميكة من الورق المقوى. اربط الورق المقوى مع الاستنسل المقطوع بورقة القصاصات وادعُ طفلك "للدوس" على جزء من ورقة القصاصات الذي يمكن رؤيته من خلال الفتحة الموجودة في الاستنسل. بعد أن يقوم الطفل بذلك ، اترك العمل يجف ، ثم ارسم بفرشاة للعيون والفم والشارب والمشارب.
الطريقة رقم 2
"تمثال صغير"
طريقة شيقة جدًا للرسم بقلم رصاص وقلم فلوماستر وقلم حبر جاف على الإستنسل المعدة مسبقًا. يمكن أن يكون الإستنسل من نوعين - يتم قطع بعضها داخل الورقة ، والبعض الآخر مصنوع من الورقة وفصله عنها. يسهل على الأطفال الصغار تتبع الأشكال المنقوشة داخل الورقة. العديد من المربعات والمساطر لديها هذه الأنماط. بإرفاقهم بورقة الألبوم ، تطلب من الطفل وضع دائرة حول الأشكال. ثم تقوم بإزالة الاستنسل وتكتشف معه كيف يمكنك إنهاء هذا الشكل أو ذاك. سيتمكن الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 4.5 و 5 سنوات من وضع دائرة حول الإستنسل المنفردة المقطوعة من الورق المقوى. هذا أكثر صعوبة ، لأن اليد ممسكة بشكل سيء على الجانب الخارجي من النموذج ويرسم الطفل خطوطًا إضافية. لكن يمكنك إثارة اهتمام الأطفال بمحتوى الإستنسل: بالنسبة للأولاد ، هذه هي الصور الظلية للسيارات والطائرات ، للفتيات - الحيوانات ، ودمى التعشيش ، والأقواس والمنازل. من خلال تدوير الأنماط ، يمكن للأطفال الرسم فوق صورهم باستخدام أقلام التلوين والدهانات ، التي تفقس بخطوط مختلفة: مستقيمة ، مموجة ، متعرجة ، مع حلقات ، متموجة ذات قمم حادة. يمكن أن تساعدك الستينسلات في إنشاء رسوماتك الخاصة ، وستكمل ما صنعه الطفل بنفسه.
يمكنك بدء لعبة: يدور الطفل حول أشياء مختلفة ، وتخمن ماهيتها. أولاً ، لا يمكن وضع دائرة حول كل الكائنات. عند العثور عليها ، سوف يفهم الطفل ما هو الفرق بين الأشياء الضخمة والمسطحة أو الأشياء التي لها جانب واحد على الأقل مسطح ، وتلك التي لا تحتوي على ذلك. ثانيًا ، ليس من السهل وضع دائرة حول كائن أو آخر بنفسك دون مساعدة شخص بالغ. وثالثًا ، في هذه اللعبة ، تتغير الأدوار: فالطفل يربك الوالدين ، ويحاول الكبار إيجاد الإجابة. كل هذا يرضي الطفل ، ويزوده بقوة إبداعية.
الطريقة رقم 3
"نسخة طبق الأصل"
تعتمد طريقة أخرى على حقيقة أن الصورة الظلية المرسومة بالطلاء يمكن بسهولة طبعها عند وضع ورقة عليها. تسلسل العمل على النحو التالي: تنحني الورقة إلى النصف ، تتكشف ، السطح مبلل قليلاً بالماء. على نصف الورقة ، يتم رسم صورة ظلية لشيء أو جزء من صورة متماثلة في الدهانات ، على سبيل المثال ، نصف شجرة عيد الميلاد ، ونصف زهرة ، ونصف منزل. الورقة مطوية وضغطها بقوة باليد. عند توسيع الورقة ، سترى صورة كاملة أو كائنين (إذا قمت برسم كائن كامل على نصف واحد). هذه الطريقة تروق لكثير من الأطفال ، ويبدو للأطفال معجزة أن تظهر نفس الصورة في النصف الثاني من الورقة. عندما يجف العمل ، يمكن استكمال التفاصيل بأقلام فلوماستر أو أقلام رصاص أو دهانات.
الطريقة رقم 4 - "تتبع من"
تعتمد طريقة أخرى للرسم ، أو بالأحرى الطباعة ، على قدرة العديد من الكائنات على ترك مطبوعات ملونة على الورق. تأخذ حبة بطاطس ، وتقطعها إلى نصفين ، وتقطع مربعًا ، أو مثلثًا ، أو ماسة ، أو زهرة ، أو شيئًا مثيرًا للاهتمام من النصف. علاوة على ذلك ، يجب أن يكون جانب واحد من الطباعة مسطحًا لتطبيقه على الورق ، وستتمسك بالآخر بيدك. ثم تقوم أنت أو طفل بغمس مثل هذا الختم في الطلاء (يفضل الغواش) وتطبيقه على الورق. كما قد تتخيل ، تبقى بصمة. باستخدام هذه الأختام ، يمكنك صنع الخرز والزخارف والأنماط والفسيفساء.
الطريقة رقم 5
رسومات الملح وطلاء الأسنان
ولكن ماذا لو قمت بالطلاء بالغراء ورش الملح فوق هذه المناطق؟ ثم تحصل على صور ثلجية مذهلة. سوف تبدو أكثر إثارة للإعجاب إذا تم إجراؤها على ورق سماوي ، أزرق ، وردي. جربه ، إنه إدمان للغاية!
أو لنقم بإنشاء مناظر طبيعية شتوية بطريقة أخرى - الرسم باستخدام معجون الأسنان. في السابق ، يجب أن يشرح للطفل أن هذا بحث إبداعي ، وأن استخدام معجون الأسنان لا يمنحه الحق في عصره على الأرض والرفوف والطاولات. مع الطفل ، حدد الخطوط العريضة للضوء للأشجار والمنازل والثلوج بقلم رصاص. اضغط ببطء على معجون الأسنان ، وامشيه على طول الخطوط المحددة. يجب تجفيف هذا العمل بالتأكيد ومن الأفضل عدم وضعه في ملف به رسومات أخرى. للإبداع ، من الأفضل استخدام منتج محلي - يجف بشكل أسرع.
الطريقة رقم 6
"فسيفساء البيض"
طريقة أخرى ممتعة للغاية لإنشاء عمل إبداعي هي صنع فسيفساء من قشر البيض الملون. بعد بقاء قشر البيض على طاولة المطبخ ، لا تتخلص منه. منفصل عن الرقائق ، يغسل ، يجفف ويطحن. خفف الطلاء في عدة أكواب وضع القذائف المكسرة هناك. بعد 15 دقيقة ، تمسك القشرة بشوكة وتوضع حتى تجف. لذا فإن مادة الفسيفساء جاهزة. أنت الآن بحاجة إلى التفكير في الرسم ، ووضع علامة عليه بمخطط قلم رصاص ، وبعد تلطيخ السطح بالغراء ، قم بتغطيته بلون معين من الغلاف.
الطريقة رقم 7
"كفنان لفنان"
وهذه طريقة غير عادية تمامًا! نحتاج إلى الحصول على ورقة كبيرة. تباع أوراق Whatman الضخمة في المكتبات وتكلف 6 روبل. تطلب من طفلك الاستلقاء على هذه الملاءة ووضع دائرة حولها. بالطبع ، من الأفضل أن تتناسب مع كل مكان (يمكن تحقيق ذلك عن طريق لصق ورقتين أو ثلاث ورقات من ورق Whatman) أو ، في الحالات القصوى ، لتناسب الجسم والرأس. لقد حددت الطفل ، والآن حان وقته - دعه يحاول تزيين الصورة الظلية: ارسم العيون والفم والشعر والمجوهرات والملابس. إذا كان الطفل صغيرًا ، فقم بهذا العمل معًا - يقترح الطفل ، وأنت ، معجبًا بخياله ، ترسم معه.
الطريقة رقم 8
"التخيلات الممطرة"
هناك خيار آخر للرسم غير التقليدي كما يلي: أثناء المطر أو الثلج ، تفتح النافذة بجرأة وتكشف ورقة من الورق لمدة أقل من دقيقة ، وتثبتها أفقيًا. ربما خمنت أن قطرات المطر أو الثلج ستبقى على الورقة. وهذا ما أردناه. الآن يمكن إحاطة آثار سوء الأحوال الجوية بدائرة وتحويلها إلى مخلوقات رائعة. يمكن أيضًا ربطهما معًا ، تخمين نوع الصورة التي تظهر.
"تطبيق"
في كثير من الأحيان ، يسأل الأطفال عن المقص. إن الرغبة في حمل مثل هذا الكائن البالغ الخطير بين يديك تزيد من أهميتك في عيون الطفل. يمكن للأطفال قص رسمهم بأمان أو قطع جزء منه. وهذا ليس لأنهم لا يشعرون بالأسف على الرسم. كل ما في الأمر أن الاهتمام بالفصل "السحري" لأجزائه عن الورقة يجذبهم أكثر بكثير من الرغبة في الحفاظ على ما تم إنشاؤه بالفعل.
أين يمكنك أن تبدأ مع عمل زين؟
أبسط قطع الأراضي منزل بباب مفتوح ، سيارات بدائية ، جبال. من الأفضل القيام بهذا العمل. انتبه للطفل أن أحد وجهي الورقة ملون والآخر أبيض. يتم رسم خط القطع فقط على الجانب الأبيض. ارسم مربعًا كبيرًا على الجانب الأبيض من الورقة. سيتوافق وجهانه مع حواف الورقة ، أما الخطان الآخران فيتعين عليك رسمهما بنفسك. أعط مقص الطفل ، أمسك الورقة بنفسك وقم بتوجيهها. بعد قطع المربع ، يمكنك عمل سقف مثلث. لذا فإن المنزل جاهز ، كل ما تبقى هو نشره بالغراء والضغط عليه جيدًا على الورق. من الغريب أن الأطفال بحاجة إلى تعليم هذا أيضًا. من الأفضل أن تنتشر على مشمع خاص أو ركيزة بلاستيكية. بالضغط على الجزء الموجود على الخلفية الرئيسية ، قم بإزالة بقايا الغراء بقطعة قماش. بعد الانتهاء من العمل ، قم بدعوة الطفل لإنهاء رسم التفاصيل ، على سبيل المثال ، لتمييز النوافذ ، الباب ، السور ، السياج. الأطفال مغرمون جدًا بأجزاء الفتح في المنازل أو الكهوف في الصخور. من السهل جدًا صنع مثل هذه الأجزاء. في الجزء السفلي من المنزل تقطع الباب. يجب أن يحمل جانب واحد منه كما لو كان على مفصلات. بالطبع ، الباب غير مُلصق ، لكنه يُفتح. الآن يمكن للطفل أن يغلقه ويفتحه بنفسه. يمكنك أيضًا عمل مصاريع على النوافذ ، وفتح أبواب في السيارات ، وكهوف غامضة في الصخور.
للأطفال الصغار جدًا ، يمكنك إعداد أنماط مختلفة مسبقًا. يحتاج الطفل فقط إلى إخراجها من الظرف أو الكيس ، وفحصها وتشويهها بالغراء وترتيبها على الورقة كما يحلو لها. بمهارة معينة ، يمكن للطفل أداء هذا النشاط بشكل مستقل. يمكن استخدام الصور الظلية التالية كنماذج: أشكال هندسية ، أزهار ، توت ، نجوم.
لا يمكن استخدام الورق فقط في الزخارف. قطع القماش هي أيضا أشياء رائعة. يصنعون أزياء رائعة ، أشياء طبيعية مختلفة ، على سبيل المثال ، تيجان الأشجار ، والمياه الناعمة ، وشعر الحيوانات. يتم تحديد القماش بناءً على نسيجه وتوافقه مع الصورة. قم بدعوة طفلك للنظر إلى الرقع المكوية ، ومعرفة ما يمكن استخدامه من أجله ، وستتفاجأ باهتمامه وحماسته.
مادة ممتازة للزينة هي المجلات القديمة. سيستمتع الأطفال الذين أتقنوا عملية القطع جيدًا بالعثور على الرسومات والصور الفوتوغرافية حول مواضيع معينة. على سبيل المثال ، نقوم اليوم بإنشاء تطبيق حول موضوع "السباقات" ، ويبحث الصغار عن صور لأنواع مختلفة من وسائل النقل. ابتكر موضوعات ومجلات يدوية للفتات!
من الغريب تعليم الأطفال استخدام ليس فقط الإصدارات القديمة للتطبيقات ، ولكن أيضًا استخدام الورق غير الهام - الملصقات والأغلفة والورق لتغليف الهدايا. عليك أن تكون حالمًا حقيقيًا لرؤية الخلفية لتطبيق قاع البحر في صورة الغابة ، وقطع رقصة الزهرة المستديرة من الغلاف على شكل فقاعات صابون. تحول ما رآه إلى صور أخرى غير عادية - هذا إبداع حقيقي! في هذا الصدد ، فإن لعبة الحروف ممتعة للغاية. لقد قطعت رسائل مختلفة من المجلات ، واطلب من طفلك أن يأتي بشيء جديد منها. لذلك ، تمت إضافة قوس ، وكمامة مبهجة وحذاء إلى الحرف "أنا" - والآن أصبح الرجل الصغير جاهزًا. ولكن ماذا لو تم استكمال "P" بسقف ومدخنة؟ "K" - الذيل والمخالب والرأس؟ جربه ، إنه ممتع للكبار أيضًا.
يمكنك أيضًا إنشاء زينة من الحبوب والمعكرونة. لكن عليك أن تكون حذرا للغاية مع الطعام. ومع ذلك ، فالهدف من الطعام هو الحفاظ على حياتنا وليس اللعب. ومع ذلك ، يمكنك المحاولة ، بشرط أن نأخذ قدرًا كبيرًا من الأرز والشوفان والفاصوليا والمعكرونة لخلق شيء ممتع وممتع. سيبدو مسار الأرز وجذوع شجرة المعكرونة والشوفان الملفوف في البحر أصليًا وغير عادي.
إذاً ، هناك أفكار ، فقط وقت الفراغ والطاقة مفقودان. دعنا نخصص ساعة ، ونتحلى بالصبر و ... نبدأ في الإنشاء مع الطفل الصغير. من العدم ، ستظهر القوة ، وستأتي الرغبة في الابتكار والتخيل ، وسيتوسل إليك الطفل للصمغ والطلاء والرسم والعمل معه أكثر من ذلك بقليل. توافق ، لأنه من هذا "قليلاً" سوف يمتد الخيط إلى "إلى الأبد". وكل أم تحلم بأن تصبح صديقة ورفيقة مبدعة ومستشارة لطفلها إلى الأبد.
في إعداد المقال ، تم استخدام مواد من الكتب:
Feldcher Sh.، Lieberman S. "400 طريقة للحفاظ على طفل من 2 إلى 8 سنوات." سانت بطرسبرغ: "بيتر" ، 1996.
Doronova T.N. "الطبيعة والفن والنشاط البصري للأطفال." م: "التعليم" ، 2000.
عدة أفكار للتطبيق
نصنع حوضًا مائيًا: أسماك ، طحالب ، لؤلؤ.
نحن نلصق المدينة: منازل ، سيارات ، أشجار ، صور مبسطة (مبسطة) للناس.
لدينا مطبخ! نقوم بلصق الصور أو الصور الظلية لمختلف الأطباق والخضروات والفواكه على أطباق ورقية.
دعونا نتوصل إلى رجل مصنوع من أكواب ورقية ، وصناديق الكفير المكعبة ، ولصق الخلفية ، وملامح الوجه والشعر.
مجموعة من قطع السربنتين والحبال والشرائط والخيوط. من خلال ترتيب هذه المواد في تسلسل معين ، ولفها في دوامة ، ونسجها معًا ، يمكنك إنشاء أعمال زخرفية مثيرة للاهتمام.
زين عن طريق التمزيق ، عندما لا يتم قطع الورق ، ولكن تمزق ، يبدو جيدًا بشكل خاص عند إنشاء أمواج البحر والأشجار المتسخة والوحوش. إذا كان من الصعب على الطفل قطع صورة كبيرة ، دعه يمزقها إلى أجزاء ، مع لصقها على الخلفية الرئيسية ببعضها البعض.
ألعاب لذيذة
دعونا نكرر مرة أخرى أنه أثناء صنع ألعاب لذيذة ، يجب أن يفهم الطفل أن الطعام له قيمة كبيرة. يجب أن يكون التعامل مع الطعام باحترام أمرًا ضروريًا عند صنع الحرف الغذائية.
ادعي طفلك لتزيين السلطة. ضعي شرائح الطماطم والزيتون وشرائح الفلفل والجزر وضفائر البقدونس في متناول اليد. ربما يصنع الطفل وجه رجل صغير أو يصنع زخرفة زخرفية؟
من المثير جدًا عصر الكريم من حقنة أو كيس وفقًا للرسم الذي تم تصميمه مسبقًا. لا يمكن لأي شخص القيام بهذا الفن ، لذا دع الفتات تجرب أولاً على ملفات تعريف الارتباط. في كثير من الأحيان ، يرى الأطفال في قطعة خبز يأكلونها ، إما شبل دب أو سنجاب. دعونا نحاول أن نطلب من الطفل ، الذي يمزق قطع الخبز بعناية ، أن يصنع حيوانات مختلفة. سوف يصبحون نخبًا ممتعًا على الإفطار ، وسنقوم بتجفيف الفتات المتبقية ووضعها في مرطبان منفصل. يأتون في متناول اليد للبقسماط. تأكد من إخبار طفلك بهذا الأمر ، ودعه يعرف أنه لا يوجد فتات خبز مفقودة!
إلى جانب هذه الهوايات الأصلية ، ننصحك في كثير من الأحيان بإشراك تململ في الأعمال المنزلية الخاصة بمطبخك. اخبز ملفات تعريف الارتباط مع أمي ، وطهي المعكرونة ، وقطع البطاطس-
كو - ما الذي يمكن أن يكون أكثر إثارة للاهتمام والأكثر أهمية لطفل ينمو!
جاك لجميع المهن
عند الانتهاء من قراءة المقال ، يجب أن تكون متعبًا ، أليس كذلك؟ من المستحيل تذكر الكثير من الأفكار في وقت واحد ، لفهم العديد من الجمل. لذلك ، في القسم الأخير ، وضعنا بالكاد الأفكار حول إنشاء شيء جديد ومثير للاهتمام بأيدينا. إذا كنت فضوليًا ، فتذوق هذه الأفكار المتناثرة!
نصنع المجوهرات: نقوم بربط الأزرار والخرز والتوت الروان بإبرة كبيرة على خيط. يمكن صنع قلادة كاملة عن طريق توصيل مشابك الورق معًا.
نحكي قصص الحبال: دائرة كانت مصنوعة من حبل ، نبدأ قصة حول ... كعكة ، شمس ، لوحة ، عجلة. دائرتنا لها أنف. ما هذا؟ (بينوكيو) ، لفت؟ وهلم جرا - إظهار وإخبار.
نصنع الدمى من وسائد مربوطة بحبل وأكياس ورقية محشوة بالجرائد وملفوفة من المنتصف. يمكن تلوين الدمى الورقية ولصقها على شعرها وشاربها ولحيتها.
فكر فيما يمكنك التفكير به أيضًا مع الوسائد؟ تجد الأمر صعبًا ، لكن الأطفال سيخبرونك بكل سرور أنه يمكن أن يكون منزلًا أو سيارة أو طائرة. اعرض على الصغير بناء مثل هذا المبنى - سيكون سعيدًا فقط.
دعونا ندعم أفكارنا الإبداعية! صب بعض مشابك الورق على قطعة من الورق الفارغ. اتضح أنه يمكنك إنشاء صور ظلية مختلفة منها وتحديد الخطوط العريضة لها. جربها بنفسك ، ثم اقترحها على المبدع الصغير.
اجعل طفلك يصنع الكثير من الثقوب في الورق المقوى باستخدام ثقب. عند الانتهاء من العمل ، سلم الدانتيل للطفل. بعد تثبيته في أحد الثقوب بعقدة ، اطلب إنشاء أنماط. تبدو وكأنها لعبة تعليمية تسمى جلد ، لكن القماش مصنوع بالكامل من قبل الطفل نفسه! لذلك ، سيتم النظر إلى اللعبة بطريقة مختلفة تمامًا. يمكنك إنشاء أنماط بطرق مختلفة ، فلماذا لا تحاول "رسم" صور مألوفة وغير مألوفة بسلسلة.
هناك نوعان من العمل الإبداعي: \u200b\u200bإلزامي (يتم تقديمهما كمهمة للتقييم) واختياري. تعكس الأخيرة الإمكانات الإبداعية إلى أقصى حد ، لكن الطريق إليها يكمن في الأولى. لا يشعر الكثير من الرجال بالموهبة أو العزم على إكمال المهام الإبداعية - فالعمل الإلزامي يمكن أن يدفعهم للقيام بذلك.
النوع الأكثر شيوعًا لإبداع الأطفال. اعتمادًا على الموضوع وعمر الطالب ، يمكنك عرض رسم توضيحي لعمل أدبي ، لتكوينك الخاص ، وعمل بطاقات بكلمات وصور أجنبية للطلاب الأصغر سنًا ، أو تصور عملية التمثيل الضوئي أو رد فعل التحييد في الرسم النقابي.
يمكنك جعل هذه المجموعة تعمل.
جوهر العمل هو نفسه ، فقط هذه الأنواع من الإبداع تتطلب عادةً إتقانًا أفضل للتقنية والتفكير المكاني الجيد.
هذا مشروع إبداعي حقيقي (فردي أو جماعي). يمكن إجراؤها بتقنيات مختلفة. قد يكون كتابًا مكتوبًا بخط اليد مع رسوم توضيحية مرسومة باليد ؛ يمكنك تزيين الكتاب بتطبيق ؛ يمكنك عمل كتاب على جهاز كمبيوتر وطباعته على طابعة.
يمكن أن تكون موجهة نحو البحث أو الممارسة ، لكن على أي حال نحن نتحدث عن الإبداع العلمي. عادة ما يتم استخدام العمل الجماعي ، ولكن المشاريع الفردية ممكنة أيضًا.
أمثلة على المشاريع البحثية:
أمثلة على المشاريع الموجهة نحو الممارسة:
يمكن تطبيق هذا النموذج ، النموذجي لدروس الأدب ، بنجاح على مواد أخرى. بعد كل شيء ، نحن نتحدث عن شكل العرض المتسلسل للمعلومات حول شيء ما:
ومرة أخرى لدينا نموذج يمكن استخدامه في أي موضوع مدرسي: ليس من الضروري مقارنة Onegin و Pechorin ، يمكنك مقارنة المعين والمربع ، عطارد والزهرة ، فرنسا وإسبانيا ، الروسي الياباني والعالم الأول حرب.
شكل مفيد للغاية من الإبداع اللفظي والعلمي. أمثلة على موضوعات المقال:
هذا ، بالطبع ، عمل عن اللغة الروسية ، علاوة على ذلك ، محدد للغاية. يمكن لطلاب المدارس الثانوية القيام بذلك بالكامل ، ويمكن للأطفال الأصغر سنًا تبسيطه. في المدرسة الابتدائية ، اقترح نصًا به مشكلة تمت صياغتها بالفعل وندعوك للتعبير عن رأيك المستنير بشأنها. في المدرسة الثانوية ، يجب أن يتعلم الأطفال بالفعل تحديد موقف المؤلف ، وكذلك اختيار الحجج.
Burime هو تكوين قصيدة وفقًا للقوافي المعطاة ؛ يمكنك أيضًا الخروج بالسطر الثاني إلى الأول ، إلخ.
لعبة يتم فيها عكس جميع كلمات الاسم أو ببساطة مختلفة. على سبيل المثال ، "Green Shoe" - "Little Red Riding Hood" ، و "Gimbal Rule" - "Cork Exclusion" ، إلخ. يمكنك دعوة الأطفال للتخمين وابتكار مثل هذه المتغيرات الشكل.
في أي موضوع ، يمكنك تقديم اختبار ، واستبيان ، وكتاب إشكالية ، ومجموعة مماثلة لزملاء الدراسة أو الأطفال الصغار. يمكنك تعقيد المهمة باقتراح طرح مشاكل مضحكة بأسلوب "كتاب المشاكل" بقلم جي أوستر أو تلك التي تبدأ فيها كل الكلمات بالحرف نفسه.
لعبة إبداعية يمكن تنفيذها باستمرار أو من وقت لآخر وبطرق مختلفة.
يتلخص جوهرها في حقيقة أن الطالب يفكر في شخص (بطل أدبي ، عالم ، شخصية تاريخية) أو ظاهرة (صناعة ، عنصر كيميائي ، دولة) ، بينما يخمن الآخرون. خيارات:
هذه التقنية مستعارة من المعلمين الأمريكيين. يأتي الاسم من الأحرف الأولى من الكلمات:
جوهر التقنية هو أن الطالب ينشئ بيانًا نيابة عن الشخصية المختارة. علاوة على ذلك ، يجب على مؤدي الدور أن يأخذ في الاعتبار جميع الظروف التي تجد الشخصية نفسها فيها. الدور والظروف التي اقترحها المعلم ، فمن الممكن بالقرعة.
لقد قدمنا \u200b\u200bفقط عددًا قليلاً من المهام الإبداعية الممكنة التي يمكن استخدامها في الدروس ، ولكن من المستحيل تغطيتها جميعًا ، لأن المهام الجديدة تظهر حرفياً كل يوم. ما هي المهام الإبداعية التي تستخدمها؟ شارك في التعليقات على المقال.
100 مسابقة لمرحلة ما قبل المدرسة وصغار الأطفال
1. مدرسة الحيوانات الأليفة
يذهب جميع الأطفال إلى المدرسة. بتعبير أدق ، يذهب الأطفال فقط إلى المدرسة ، ولا توجد مدارس للقطط والجراء. ثم ذات يوم قررت العديد من الحيوانات الأليفة ، تقليد الناس ، تنظيم مدارس لأطفالهم الصغار. هذه المدارس شبيهة جدًا بالمدارس البشرية ، فقط يتحدثون القط والكلب ، إلخ. تخيل وأظهر كيف يمكن عقد درس في مدرسة حيث يدرس الشباب ...
الكلاب.
أبقار
الخنازير.
الحمير.
القطط.
2. هارد ريمي
أراد دونو ، بطل قصة نيكولاي نوسوف الخيالية ، أن يصبح شاعراً. ولكن مهما حاول جاهدا. لم أتمكن من العثور على قافية لكلمة "سحب". حاول أن تفعل ما لم ينجح دونو ، واختر القوافي للكلمة:
غلاية؛
سجادة.
الثريا؛
كرسي ذو ذراعين؛
ملف؛
حاول أن تؤلف مقاطع مع القوافي الناتجة
3. آثار القوة غير النظيفة
يعرف الجميع سطرًا من قصيدة كتبها أ. بوشكين: "هناك آثار لحيوانات غير مرئية على طرق مجهولة ...". لم ير أحد هذه الآثار من قبل ، ولكن يمكن الافتراض أنه بجانب آثار الحيوانات غير المرئية كانت هناك أيضًا آثار للأرواح الشريرة. تخيل وارسم كيف تبدو آثار الأقدام:
بابا ياغي
ماء؛
Koschei الخالد.
ليشي.
كيكيمورا.
4. الكرة في FLY-TSOKOTUKHI
بعد أن تم إنقاذ ذبابة تسوكوتوكا ، بعد أن هزم البعوض الشجاع العنكبوت الشرير ، كما تعلم ، تم حمل كرة. في هذه الكرة ، كانت الحشرات فقط هي التي كانت تستمتع وترقص. حاول تصوير هذه الحشرات والرقص بالطريقة التي يمكنك أن ترقص بها ...
الصراصير.
الفراشات.
الجنادب.
اليعسوب.
قد الخنافس.
ولحن رقص ، يمكنك استخدام أغنية "Kamarinskaya".
5. اقتراح مختلط
في كل جملة ، يتم ترتيب الكلمات بترتيب معين. إذا تغير هذا الترتيب ، فقد يفقد الاقتراح معناه. تخيل أنه في بعض الجمل ، قفزت الكلمات وأفسدت. ساعد الجمل على العودة إلى شكلها الأصلي ، وللقيام بذلك ، رتب الكلمات بالترتيب الصحيح. هذه هي الاقتراحات:
حقيبة ، مع صبي ، وجدت ، حلوى ، صغيرة ، ساحة ، ومشى ؛
الجد. ، المطرقة ، الملونة ، القديمة ، المساعدة ، التلفاز ، مع مفك البراغي ، وإصلاحه ؛
ابنة ، يوم ، مطبوخة ، من ، أم ، برقوق ، ولادة ، قدر ، فوق ، كومبوت ؛
القطط ، جلست ، فيلم ، على ، لينة ، والجدة ، حول ، شاهد ، أريكة ، سيامي ؛
حلم ، فيل ، فتاة ، ق ، جذع ، حلم ، حول ، أخضر ، وردي ، كبير.
تنبيه: لا يمكنك استخدام كلمات إضافية ولا يمكنك ترك كلمات "إضافية". لكي تكون الجملة صحيحة ، يمكنك تغيير النهايات في بعض الكلمات.
6. معالج للحلوى
تخيل أنك فنان تعمل في مصنع حلويات. مهمتك هي تصميم ورسم أغلفة الشوكولاتة والحلويات وملفات تعريف الارتباط. في الوقت نفسه ، يجب أن تتوافق رسوماتك دائمًا مع اسم الحلويات. لقد تلقيت مؤخرًا أمرًا بسحب أغلفة الحلوى للحلويات الجديدة. حاول تنفيذ هذا الطلب إذا كان من المعروف أن الحلوى الجديدة سيتم تسميتها:
"ألبان"
"بندق"
"بيري"
"فاكهة"
"عسل"
7. قفزات حيوانية
في مملكة الحيوان ، توجد طرق مختلفة للحركة: الجري والمشي والزحف. تتحرك العديد من الحيوانات بالقفز. حاول القفز بنفس الطريقة التي يفعلون بها ...
العصافير.
كنغر؛
الأرانب.
الضفادع.
الجنادب.
8. الغناء غير العادي
الكل يعرف كيف يغني بشكل صحيح. لكن في بعض الأحيان ليس من الممتع الغناء "بالطريقة الصحيحة". حاول أداء أغنية "Little Country" (من ذخيرة Natasha Koroleva) ، ولكن في نفس الوقت ...
اقرص أنفك بأصابعك ؛
خذ الماء في فمك
شد الخدين
عض شفتك السفلى
عقد مباراة بين الأسنان.
9. أشياء مثل الناس
الشخص له ذراعان ورجلين ورأس. يمكن للحيوانات المشي والجلوس والجري والقفز. لكن اتضح أنه لا يمكن للناس فقط وليس الحيوانات فقط القيام بكل هذا. يمكن لبعض العناصر غير المتحركة القيام بذلك. على سبيل المثال ، يمكن للساعة المشي ، ولكن يمكن للسترة أن تجلس (ويقولون: "ما مدى ملاءمة السترة لك"). ضع قائمة بالأشياء والأشياء والظواهر (خمسة على الأقل) التي تشبه البشر والحيوانات في ذلك ...
لديهم أرجل (أرجل) ؛
لديهم أيدي (أسلحة) ؛
يمكنهم التحدث (إصدار الأصوات) ؛
يمكنهم الشرب (ملء السائل) ؛
يمكنهم منح الآخرين الدفء.
10. طيران الطيور
يمكن لجميع الطيور تقريبًا الطيران. لكن الطيور تطير بطرق مختلفة. جمال وسرعة طيران الطائر يعتمد على حجمه وعلى طول الجناح وعلى شكل الجناح. حاول أن تصور كيف تطير ...
السنونو؛
رافعه؛
صقر.
بطة؛
الطائر الطنان.
11. الرسم على فطيرة
في أغلب الأحيان ، يرسم الفنانون بأقلام الرصاص أو الدهانات على الورق أو القماش. ولكن عندما لا يكون هناك أقلام رصاص أو ورق في متناول اليد ، يمكن للفنانين الرسم بأي شيء على أي شيء. على سبيل المثال ، يمكنهم الطلاء بالحليب المكثف على فطيرة. للقيام بذلك ، كل ما تحتاجه هو وضع فطيرة على طبق ، وإخراج الحليب المكثف من العلبة بملعقة وتقطير هذا الحليب على الفطيرة حتى تحصل على رسم. بعد الانتهاء من العمل ، يمكن أن تؤكل هذه الصورة. حاول رسم زهرة على الأقل على فطيرة أثناء الإفطار أو الغداء ، على سبيل المثال ...
البابونج.
قرنفل؛
جرس؛
الزنبق.
توليب.
12. حكاية قديمة بنهاية جديدة
يمكن أن يكون للحكاية الخرافية نهاية جيدة (مثل اللفت) ، ويمكن أن يكون لها نهاية سيئة (مثل Teremka). لكن نهاية الحكاية هي نفسها دائمًا ، بغض النظر عن عدد مرات سرد هذه الحكاية. هل هذا صحيح؟ حاول الخروج بنهاية جديدة للحكايات الشعبية الشهيرة مثل ...
"ريابا دجاج" ؛
"كولوبوك" ؛
"لفت نبات"؛
"Teremok" ؛
“الذئب والماعز السبعة الصغار ".
13. إجراءات بدون صوت
كقاعدة عامة ، كل أفعال الإنسان مصحوبة بالضوضاء. عندما يكتب شخص ما ، يحفر الورق وتدبيس القلم. عندما يقرأ شخص ما ، تحترق الصفحات ويصدر غلاف الكتاب صريرًا. تسمع الكثير من الأصوات بشكل خاص عندما يلتقط الشخص أدوات المطبخ. حاول دحض التعبير المستمر "أطباق خشخشة" ، حاول بصمت تام ...
ضع ملعقة في كوب.
ضع شوكة على طبق
ضع الكأس على الصحن.
أغلق المقلاة بغطاء ؛
انزع الغطاء عن الغلاية.
عند تنفيذ المهمة ، يُسمح باستخدام ليس فقط اليدين ، ولكن أيضًا استخدام أجهزة إضافية.
14. LullABY
تُغنى التهويدات للأطفال الصغار في الليل. تساعد التهويدات طفلك على الهدوء والنوم. تخيل أنك بحاجة إلى تهدئة طفل ، لكنك نسيت كل التهويدات الشهيرة. ولكن هناك طريقة للخروج! يمكنك أداء أي أغنية أخرى - حتى وإن كانت مبهجة للغاية - مثل تهويدة. الشيء الرئيسي هو أداء هذه الأغنية بهدوء وبهدوء. جرب أن تغني أغنية هادئة وناعمة مثل ...
“بحار أوليغ غازمانوف ؛
“رجل صغير مع الأكورديون - ناتاشا كوروليفا ؛
“أرنبي "بقلم فيليب كيركوروف ؛
“وقت المدرسة "بقلم تاتيانا أوفسينكو ؛
“الصعلوك الصبي "لأندري جوبين.
15. التقويم الجديد
نستخدم اليوم تقويمًا جاء إلينا من روما القديمة. في هذا التقويم ، معظم أسماء الأشهر هي مجرد أرقام ترتيبية. لذا ، فإن "سبتمبر" تعني "السابع" ، و "ديسمبر" - "العاشر" (بدأت سنة الرومان في 1 مارس). لكن هذا ممل جدا. حاول ابتكار اسم جديد وجميل للشهر ...
يناير؛
مارس؛
يونيو؛
سبتمبر؛
شهر نوفمبر.
16. MAGIC BOOKMARK
هناك إشارات مرجعية مختلفة: سميكة ورقيقة ، مع نقش وزخارف ، على شكل دمية متداخلة وفي شكل صاروخ ... حاول إنشاء إشارة مرجعية سحرية ، أي إشارة تبدو وكأنها سحر كائن من قصة خيالية. على سبيل المثال ، قد يبدو
ريشة فايربيرد.
عصا سحرية
الزهرة القرمزية
السهم السحري
مفتاح ذهبي.
17. موصل إضافي
بمجرد وصولهم إلى إفريقيا ، اكتشف العلماء على الفور 5 قبائل غير معروفة. وما كانت مفاجأة العلماء عندما سمعوا أن لغة السكان الأصليين لا تختلف تقريبًا عن لغتنا. الاختلاف الوحيد في اللغة هو أن السكان الأصليين يضيفون بادئة لكل كلمة من كلماتنا. علاوة على ذلك ، استخدمت كل قبيلة بادئة خاصة بها. حاول أن تقرأ بلغة القبائل الإفريقية غير المعروفة بداية قصيدة كي آي تشوكوفسكي "صرصور" ("ركبت الدببة على دراجة ...") ، ولهذا أضف بادئة لكل كلمة ...
فير.
مور.
نقطة.
وبالتالي؛
خطأ مربك.
18. الرقص على الكعب
لقد شاهدت مرة واحدة على الأقل رقصة البجع الصغير من باليه PI Tchaikovsky "Swan Lake". كما يجب أن يكون في الباليه ، يتم تنفيذ هذه الرقصة على أصابع القدم. حاول تكرار هذه الرقصة ، فقط تأكد من أن ترقصها ...
على الجوارب
في أعقاب؛
داخل القدم.
على الجزء الخارجي من القدم
على الركبتين.
19. قرية معطف الأسلحة
في السابق ، كان لكل مدينة شعارها الخاص. في الآونة الأخيرة ، قررت دولة واحدة إحياء هذا التقليد. علاوة على ذلك ، قرروا التأكد من أنه ليس فقط كل مدينة ، ولكن أيضًا كل قرية تسمى ...
سيروزكينو.
باراباشكينو.
فاتروشكينو.
موركينو.
الهندباء.
20. إيقاع متكرر
ذات مرة كتب شاعر القصيدة التالية:
ذات صباح تحت الجبل
في بعض الأوقات قبل المساء
كان هناك فتى بلحية
أكلت طماطم زرقاء.
معه مشى الرجل العجوز الشاب
مع downpipe.
ذهبوا إلى حفرة الري ،
ضربوا الذباب بمقلاة.
تريد البكاء ولكنك تريد الغناء
على مثل هذا الهراء.
في هذه القصيدة ، تنتهي جميع الأسطر بـ - "... أوه". حاول أن تؤلف نفس القصيدة من عشرة أسطر ، بحيث تنتهي كل الأسطر بقافية ...
لا.
إعادة؛
أوي.
كا.
انا.
21. متعة الجلوس
يعرف جميع الأشخاص الأقوياء جسديًا كيفية القرفصاء. يعتبر القرفصاء نشاطًا مفيدًا لتقوية العضلات. صحيح أن جلوس القرفصاء ممل أحيانًا في هذه الحالة ، يمكن أن يكون التمرين معقدًا قليلاً وأكثر متعة. حاول القيام بـ 10 تمرينات قرفصاء ، ولكن بشرط أساسي:
قف فقط على أصابع القدم ، دون لمس الأرض بكعبك ؛
امسك صحيفة مكشوفة بأيدي ممدودة ؛
ضغط كرة تنس بين ركبتيك ؛
امسك دمبل بكلتا يديك خلف ظهرك ؛
ضع كوبًا من الماء على رأسك وامسكه بيد واحدة.
أثناء القرفصاء ، لا يجب أن يسقط أي شيء أو ينسكب أو ينكسر.
22. حبات النبات
منذ العصور القديمة ، أحببت الفتيات المجوهرات. كان الخرز دائمًا أحد الزخارف الرئيسية. عادة ، تصنع الخرزات من بعض المواد القيمة أو الجميلة: اللؤلؤ ، العنبر ، العاج ... ولكن عندما لا تكون هناك معادن ثمينة أو أحجار شبه كريمة في متناول اليد ، يمكن صنع الخرز من مادة نباتية طبيعية. حاول أن تصنع خرزًا من ...
ارتفع الوركين؛
بذور القيقب
الجوز الساقطة
زهور الهندباء
قرون الأكاسيا.
23. اغنية عيد الميلاد
عندما يأتي الضيوف إلى عيد ميلاد شخص ما ، فإنهم سيغنون أغنية لشخص عيد الميلاد. على سبيل المثال ، "أغنية جينا التمساح" والتي تبدأ بعبارة "دع المشاة الأخرق يركضون ...". تخيل أنه ليس فتاة أو فتى يحتفل بعيد ميلاده ، بل حيوان ما. وجاء إليه أقاربه. أظهر كيف سيغنون أغنية عيد ميلاد إذا لم يتمكنوا من التحدث بالكلمات. وهم لا يعرفون كيف يتكلمون لأنهم ...
الغربان.
الذئاب.
الضفادع.
الماعز.
الدجاج والديك.
24. حكايات مختلطة
يعرف جميع الأطفال القصص الخيالية "ذات الرداء الأحمر" ، "موسيقيو مدينة بريمن" ، "الدببة الثلاثة" ، "الحافر الفضي" ، "ملكة الثلج". تخيل الآن أن أسماء هذه الحكايات مختلطة. حاول أن تؤلف وتروي قصة خرافية تحمل الاسم التالي الآن:
“الدببة الحمراء "؛
“موسيقيو الثلج "؛
ثلاث ملكات
“حافر بريمن "؛
“غطاء فضي ".
25. الأيدي العاطفية
على عكس الحيوانات وعلى عكس الروبوتات ، فإن الإنسان مخلوق عاطفي للغاية. عادة كل مشاعرنا "مكتوبة على وجوهنا". تسمى قدرة وجه الإنسان على نقل الحالات العاطفية المختلفة تعابير الوجه. ولكن يمكن إظهار العواطف ليس فقط من خلال تعابير الوجه ، بل يمكن إظهارها باليد. حاول استخدام يديك فقط للتصوير ؛
الغضب.
مرح؛
الخوف.
الحزن.
لم يعجبنى.
26. الاتصال الهاتفي
في كثير من الأحيان يمكنك رؤية نوع من الرسم على قرص الساعة. على سبيل المثال ، في الساعة ، والتي تسمى "القائد" والمخصصة لضباط الجيش ، يرسمون الدبابات والطائرات والسفن والغواصات. لكن هذا ليس عدلاً. إذا كانت هناك ساعة للجيش ، فيجب أن تكون هناك حراسة لأشخاص من مهن أخرى. حاول رسم وجه ساعة يمكن تسميته:
"القيادة"؛
"شرطة"؛
"دكتوراه" ؛
“الملحنون "؛
"غرف المعلمين".
27. القارئ
بطريقة ما ، قرر أبطال رسوم ديزني الكرتونية أن يلعبوا الغميضة. لكن المشكلة هي أنهم نسوا كل أغاني العد ، وبدونها يستحيل اختيار سائق. مساعدة الشخصيات الكرتونية وتأليف قافية العد لهم. واحرص على ذكر أسماء تلك الشخصيات المراد من أجلها في هذه القافية. والقافية مخصصة لشخصيات مسلسل الرسوم المتحركة:
"الدببة الصمغية" ؛
“Chip 'n Dale Rescue Rangers "؛
“DuckTales "؛
"عباءة سوداء"؛
“جوفي وأصدقاؤه ".
28. تيك تيك
على عكس الساعات الإلكترونية ، يمكن للساعات الميكانيكية أن تُصدر صوتًا ، أو ببساطة تدق. يستمتع الكثير من الناس بالاستماع إلى دقات الساعة. ولكن في يوم من الأيام صمت كل الساعات. حاول مساعدة الأشخاص الذين يحبون الاستماع إلى القراد ودفع الساعة. لكن افعل ذلك بطريقة غير عادية:
أضرب نفسي على بطني مثل الطبلة ؛
تصوير الفواق.
الجلوس على كرسي والتصفيق بقدميك ؛
أنفاس قصيرة للهواء من خلال الأنف:
نقر نفسك على شحمة الأذن.
نفذ 60 "علامة" ، أثناء محاولتك مطابقة الأصوات مع عقرب الثواني.
29. الروبوتات الراقصة
هناك العديد من أفلام الرسوم المتحركة والروبوتية. في هذه الأفلام ، تمشي الروبوتات ، وتجري ، وتطير ، وتطلق النار - بشكل مستمر تقريبًا. لكن ربما لا يوجد فيلم واحد ترقص فيه الروبوتات. أظهر كيف يمكنهم فعل ذلك. ارقص مثل الروبوتات ...
ثقب صنبور؛
بولكا.
هزة؛
الفالس.
سرتاكي.
30. تطبيق جديد
يعلم الجميع ما هو استخدام الطبق أو القدر أو المنشفة أو مفرش المائدة. ولكن يمكن استخدام كل هذه العناصر ليس فقط للغرض المقصود منها. على سبيل المثال ، يمكنك صنع حوض سمك في قدر ، ومفرش المائدة يجعل زي الأشباح رائعًا. ابتكر ما لا يقل عن عشرة استخدامات جديدة لموضوعات مألوفة مثل ...
منديل؛
ملعقة طعام؛
مشابك الغسيل.
ابرة خياطة؛
فرشاة الأسنان.
31. بطاقة العطلة
لقضاء العطلة ، يرسل الأشخاص المهذبون بطاقات بريدية لبعضهم البعض مع التهنئة. ومع ذلك ، فإنهم ينتبهون دائمًا إلى الرسم الموجود على البطاقة البريدية. لا يمكنك إرسال بطاقة بريدية بها صورة لشجرة رأس السنة الجديدة في 8 مارس! تخيل أنهم قرروا في مدينة واحدة الاحتفال بالعديد من الأعياد الجديدة في وقت واحد. لكن المشكلة هي أنه لم يتم إصدار بطاقة تهنئة واحدة بمناسبة الأعياد الجديدة. ساعد سكان هذه المدينة وارسم صورة لبطاقة بريدية للتبرع بها ...
يوم الأسنان الحلو
يوم النظافة
يوم الضحك
يوم الموضة
يوم الحالمين والمخترعين.
32. الناقلات
حاول إكمال أبسط مهمة - انقل الكرسي من أحد طرفي الغرفة (المشهد) إلى الطرف الآخر ، ولكن:
بدون يد
كأنه حوض ممتلئ حتى أسنانه بالماء ،
كما لو كنت تمشي في حقل ألغام
كما لو كنت تشارلي شابلن ،
تمامًا دون لمس الأرض بقدميك.
33. عرض-الكلمة الرئيسية
هناك لعبة تسمى "Chineword" يتم استدعاء كلمات مختلفة في هذه اللعبة ، ويجب أن تبدأ كل كلمة جديدة بنفس الحرف الذي ينهي الكلمة السابقة. وفقًا لقوانين هذه اللعبة ، يمكنك تكوين جملة كاملة. على سبيل المثال ، مثل "كارلسون رسم يبتلع ينقر الحلاوة الطحينية. أو شيء مثل "Thumbelina قشر البرتقال بعناية." حاول أن تصنع نفس الجملة المتسلسلة عن أبطال حكاية إيه تولستوي الخيالية "المفتاح الذهبي". في هذه الحالة ، يجب أن تتكون الجمل من خمس كلمات على الأقل وتبدأ باسم البطل:
بوراتينو.
كاراباس.
مالفينا.
دورمار.
أرتيمون.
34. مارس سونغ
تساعد أغاني المسيرة على السير في الرتب ، أي السير. هذه الأغاني لها إيقاع واضح للغاية ، وهي تؤدى بصوت عالٍ ومبهج. حاول أن تسير في تشكيل أثناء أداء أغنية مشهورة ...
“في العشب جلس جندب ... "؛
“الجو بارد لشجرة عيد الميلاد الصغيرة في الشتاء ... "؛
“يوم كئيب أكثر إشراقا من ابتسامة ... "؛
“اللعب المتعبة تنام ... "؛
“قل لي ، سنو مايدن ، أين كان ... ".
35. أدوات المائدة دمية
دائمًا ما كان أي شخص قد أكل الشوكولاتة يحمل في يديه ورقًا لامعًا وحفيفًا. (الشوكولاته مغلفة بورق احباط لمنع التلف). يشعر الكثير من محبي الحلوى بالأسف لرميهم بالرقائق بعد تناول الشوكولاتة. لكن ماذا تفعل بها ، ماذا تفعل بها؟ اتضح أنه يمكن صنع العديد من الأشياء المثيرة للاهتمام من رقائق معدنية: على سبيل المثال ، إذا تم تكوم الرقائق مثل البلاستيسين ، فيمكنك تشكيل أطباق لدمية منه. دع هذه المجموعة تشمل ...
وعاء فاكهة؛
صحن وكوب للقهوة.
مقبس المربى
كوب للعصير
طبق فطيرة كبير.
36. النغمة
عندما نتحدث ، فإننا بالطبع نولي اهتمامًا لمعنى ومحتوى الرسائل. ولكن ليس أقل ، إن لم يكن أكثر أهمية ، التجويد الذي ننطق به هذه العبارة أو تلك. يمكن نطق أي جملة بعدد كبير من الظلال ، وفي كل مرة ، بسبب التجويد ، سيكون للجملة معنى جديد. حاول قول عبارة بسيطة ، "حسنًا ، هذا كل شيء!" لكن عليك أن تقول ذلك ...
بفرح كأنك انتهيت من كتابة مقال واجب منزلي ؛
متعطش للدماء ، كأنك أبيدت كل الذباب المتطاير حول الشقة ؛
للأسف كأنك شاهدت حتى النهاية الحلقة الأخيرة من المسلسل التلفزيوني المفضل لديك.
خائفًا ، كما لو أن الذئب قد أمسك بك ، وحاولت الهروب منه ؛
متعبة ، كأنك قشرت للتو دلاء من البطاطس.
37. الرباعية غير المكتوبة
قرر أحد الشعراء الطموحين ذات مرة كتابة قصائد قصيرة عن الشخصيات الكرتونية. لكن ، على ما يبدو ، في هذا اليوم لم يكن للشاعر أي إلهام ، ولم يستطع إنهاء رباعي واحد. كان قادرًا على تأليف أول سطرين فقط. حاول إكمال العمل الذي لم يتأقلم معه الشاعر الطموح ، وفكر في السطرين الأخيرين في الرباعيات. والخطوط الأولى من الرباعيات تبدو هكذا ...
قال ويني ذا بوه ذات مرة:
“لن آكل العسل بعد الآن ... "
نظر ليوبولد من النافذة
وحلمت أن يكون لها أصدقاء ...
مرة واحدة جينا مع Cheburashka
ذهبنا للراحة على النهر ...
الذئب غاضب جدا من الأرنب.
يقول: "حسنًا ، انتظر لحظة!" ...
كارلسون يزور الطفل
وصل في المساء ...
رقصات الحيوانات الصغيرة
أنت تعرف "رقصة فراخ البط الصغيرة" ، حيث تشبه حركات الراقصين حركات البطة التي تفتح منقارها ، ترفرف بجناحيها وذيلها. حاول ابتكار رقصة مع حركات الحيوانات الأخرى باستخدام نفس اللحن وقم بأدائها. قد ينتهي بك الأمر بـ:
رقصة القطط الصغيرة ،
رقصة الجراء الصغيرة ،
رقصة المهر الصغير ،
رقصة الخنازير الصغيرة ،
رقصة القرود الصغيرة.
39. رسم غير مكتمل
قرر أحد الفنانين المشهورين رسم صورة. قام برسم الخط الأول على الورقة بقلم فلوماستر ... وبعد ذلك تم تشتيت انتباهه عن عمله. بقي الرسم غير مكتمل. حاول الدخول في نية الفنان وإكمال عمله. قم بإنهاء الصورة إذا كنت تعلم أن الخط الأول الذي رسمه الفنان هو ...
خطين متوازيين
الخط المتموج؛
خط نصف دائرة
خط متعرج
خطين يشكلان زاوية حادة.
40. حكايات الحدائق
لدى R.Kipling حكايات خرافية بالأسماء التالية: "من أين يوجد سنام الجمل؟" ، "لماذا يمتلك الفيل مثل هذا الأنف الطويل؟" "من أين أتت المدرع؟" في هذه الحكايات ، يشرح الكاتب أصل السنام أو الجذع ، لكنه يشرح بالطبع بطريقة خرافية. حاول أن تؤلف نفس الحكايات التفسيرية ، ولكن عن الخضروات من الحديقة. وهذه الحكايات ستسمى هكذا:
لماذا الطماطم حمراء؟
من أين حصل الفجل على ذيله؟
لماذا البطيخ مخطط؟
أين يوجد الكثير من أوراق الملفوف؟
لماذا الخيار وعرة؟
41. ألعاب الحيوانات
اللعب عبارة عن نسخ صغيرة من الحيوانات والأشخاص. يسعى حرفيو اللعب دائمًا إلى ابتكار لعبة "كما لو كانت حية". ولكن هناك طريقة أخرى "لإحياء" الألعاب. للقيام بذلك ، ما عليك سوى تخيل نفسك كلعبة ، ثم محاولة المشي والجلوس والتحدث مثل هذه اللعبة. حاول أن تصور بمساعدة الإيماءات والأصوات والمشية ...
التمساح المطاطي جنو
بوراتينو خشبي
أفخم ويني ذا بوه.
مالفينا البلاستيك
samodelkin المعدنية.
42. أوركسترا الضوضاء
الأوركسترات مختلفة: آلات سيمفونية ، آلات رياح شعبية. ثم هناك فرق أوركسترا "ضوضاء". في أوركسترا الضوضاء لا توجد آلات موسيقية (الكمان ، بالاليكا ، الأنابيب) ؛ بدلاً من الآلات الموسيقية ، تستخدم هذه الأوركسترا مجموعة متنوعة من الأشياء التي لا علاقة لها بالموسيقى: العلب ، الزجاجات ، العصي ، إلخ. حاول إنشاء أوركسترا ضوضاء ، ولكن بحيث تكون جميع العناصر الصوتية فيها من نفس المادة:
مصنوعة من المعدن؛
من الزجاج
مصنوع من الخشب؛
من الحجر والطوب
مصنوعة من مواد تركيبية.
43. النقش على قشرة الموز
هناك صور غير مطلية بقلم رصاص أو فرشاة. يتم خدشها على صفيحة معدنية مطلية بإبرة نقش خاصة. تسمى هذه اللوحات بالحفر. حاول حفر قشر الموز بدلاً من المعدن. للقيام بذلك ، خذ إبرة واخدش نمطًا على الموز. بعد 15 دقيقة ، سيصبح لون ما خدشته أغمق ، وستحصل على نقش حقيقي. ويمكنك رسم تلك المركبات التي وصل عليها الموز إلى بلادنا:
مطار؛
سفينة؛
قطار؛
شاحنة التوصيل؛
صاروخ فضائي (يتم جلب الموز من المريخ عليه).
44. الكلمات المخفية
مصنوعة الكلمات من حروف. في كثير من الأحيان ، يمكن تجميع العديد من الكلمات الأخرى من الأحرف التي تتكون منها كلمة واحدة. على سبيل المثال ، من الكلمة HISTORY ، يمكنك إنشاء الكلمات THREE ، ROT ، RIS ، GROWTH ، SITO ، إلخ. حاول أن تصنع سبع كلمات على الأقل من الأحرف في الكلمة:
رياضيات؛
الأدب؛
جغرافية؛
بلاغي.
الفلك.
حاول أيضًا تأليف بعض الحكايات التي قد تتضمن جميع الكلمات السبع التي تم العثور عليها.
45. الماسك
منذ الطفولة ، يجب على جميع الناس التقاط شيء ما أو شخص ما. حاول أن تصور كيف يفعلون ذلك. أرني كيف ...
يمسك حارس المرمى بالكرة.
عالم الحيوان يمسك فراشة.
صياد يصطاد سمكة كبيرة.
ربة منزل تمسك ذبابة ؛
يمسك صاحب المعاش بمنشور أسقط من طائرة.
46. \u200b\u200bراقصات سندريلا
لطالما أحببت سندريلا الرقص. لكن لم يكن هناك وقت فراغ لهذا. لذلك ، كان على سندريلا أن ترقص بينما كانت تقوم بالأعمال المنزلية. أظهر كيف رقصت سندريلا في الوقت الحالي عندما ...
كان يكوي الملابس
زهور مائية
طرقت السجادة.
غسل الصحون؛
الغبار.
يمكنك أن تأخذ الموسيقى من فيلم أو رسم كاريكاتوري عن سندريلا كلحن للرقص.
47. التطبيق
كل من حضر رياض الأطفال على دراية بالزينة (في رياض الأطفال ، فصول الزينة شائعة جدًا). حاول مرة أخرى لعمل الزخرفة ، لكن ليس المعتاد تمامًا. يكمن تفرده في حقيقة أنه من أجل الإلتصاق ، من الضروري استخدام 10 أجزاء بالضبط من ألوان مختلفة ، ولكن نفس الشكل. بمعنى آخر ، تحتاج إلى إنشاء صورة تتكون فقط من ...
الدوائر.
مثلثات؛
مربعات؛
المعين.
المستطيلات.
48. هدية مفيدة
ذات مرة كان حمار أيور يحتفل بعيد ميلاده. وفي هذا اليوم قدم له العديد من الهدايا المفيدة. كانت الهدية الأكثر فائدة هي الدانتيل الذي جلبته البومة. تخيل أن بومة تحب حقًا تقديم الهدايا ، قررت أن تأتي إلى عيد ميلاد الجميع وتقدم شيئًا مفيدًا. لكل فتى عيد ميلاد ، قامت بومة بتأليف خطاب أوضحت فيه فوائد هديتها. فكر فيما قد يقوله البومة في اللحظة التي يعطيها ...
ويني ذا بوه - الوزن من الميزان ؛
Piglet - مكالمة من دراجة ؛
أرنب - سهم البوصلة ؛
Tigre - إطار نظارات ؛
Kenge - مصباح كهربائي من مصباح يدوي.
49. أغنية مذهلة
أصبح نوع الفيديو الموسيقي شائعًا جدًا في السنوات الأخيرة. تُعرض المقاطع أو الأغاني المرحلية على التلفزيون من الصباح إلى المساء. ولكن ، للأسف ، كل المقاطع مخصصة للأغاني الحديثة التي يؤديها فناني البوب \u200b\u200bالمألوفين. لكن ماذا عن الأغاني الشعبية القديمة؟ حاول تصحيح الخلل وعمل فيديو لأغنية شعبية ، أو أغنية مزحة ، أو بمعنى آخر تنظيم أغنية ...
عاش اثنان من الأوز المرح مع الجدة ... ؛
يضيء القمر ، ويضيء صافيه ... ؛
مثل الذبابة تغني الأغاني عند بواباتنا ... ؛
كان في القرية ، في أولخوفكا ... ؛
ذات مرة عاش هناك ماعز رمادية في منزل جدتي ...
50. رسم الخطاب
ذات مرة لم يكن الناس يعرفون الحروف. لكن مع ذلك ، يمكنهم إرسال رسائل لبعضهم البعض. بدلاً من الحروف والكلمات ، كانت هذه الحروف تحتوي على صور ، ولهذا سميت الرسالة "رسم". حاول ، مثل الأشخاص القدامى ، "كتابة" رسالة قصيرة موجهة إلى صديقك باستخدام الصور:
“اتصل بي اليوم الساعة 6 صباحًا "؛
“لنذهب للعب كرة القدم في المساء "؛
“لنقم بواجبنا معًا "؛
“أعطني جروًا في عيد ميلادي "؛
“أحضر لي مقص وورق ملون ".
51. مخزن الغابات
تخيل بناء متجر متعدد الأقسام في الغابة. وذات مرة جاء إليها 10 من سكان الغابات: إلك ، دب ، ذئب ، ثعلب ، خنزير بري ، قندس ، أرنب ، سنجاب ، وشق ، قنفذ. زارت الحيوانات أقسامًا مختلفة من المتجر واشترت عنصرًا واحدًا من كل قسم. علاوة على ذلك ، فإن أسماء تلك البضائع التي تشتريها الحيوانات لم تتكرر أبدًا. ضع قائمة بما اشتراه كل ساكن من سكان الغابة في هذه الأقسام من المتجر متعدد الأقسام:
القبعات.
أطباق؛
الأحذية.
أثاث المنزل؛
ملابس خارجية.
52. مسرح الظل
مسرح الظل هو فن قديم جدا. اخترعه أناس بدائيون ، عندما جلسوا في كهف بجوار النار وشاهدوا ظلالهم "ترقص" على الجدران. لكن ضوء النار غير مستقر للغاية ، وبالتالي فقط مع اختراع الكهرباء أصبح من الممكن "التحكم" تمامًا في الظل. جرب استخدام المصباح الكهربائي بيديك "لتصوير" على الحائط بعض الشخصيات الحيوانية من قصة R.Kipling الخيالية "Mowgli":
النمر باجيرو
الدب بالو
النمر شيرخان.
الذئب أكيلو
بوا المضيقة كا.
53. الرسم من المباريات
الجميع يعرف ما هي المباريات. يعلم الجميع أيضًا أن المباريات ليست لعبة. ولكن إذا كنت لا تستخدم المباريات الخفيفة ، فلماذا لا تلعب معهم؟ على سبيل المثال ، يمكن طي صورة من المباريات. على سبيل المثال ، قد تُظهر هذه الصورة رياضيًا. حاول طي الأرقام من المباريات ...
لاعب كرة قدم؛
لاعب كرة سلة؛
لاعب الهوكي
لاعب كرة القاعدة؛
لاعب كرة الماء (لاعب كرة الماء).
54. كرة تحت الماء
بطريقة ما قرر ملك البحر ، مقلدا ملوك الأرض ، ترتيب كرة. لكن من يستطيع الرقص في العالم تحت الماء؟ السمك فقط! حاول تصوير سمكة على شكل كرة تحت الماء. ولهذا ، انزل على الأرض (السمكة ليس لها أرجل ، ولا تمشي) وأظهر الرقصة التي يؤديها على الكرة ...
حصان البحر
حب الشباب؛
اللادغة.
قرش؛
تحلق الأسماك.
من الأفضل استخدام أغنية من الرسوم الكاريكاتورية "في البحر الأزرق ، في رغوة بيضاء" كلحن رقص.
55. حكايات المعجنات
في كثير من الأحيان ، يشير عنوان قصة أو قصة خرافية إلى الفكرة الرئيسية ، الفكرة الرئيسية للقصة. تبدأ هذه الأسماء عادةً بالكلمات: "حول كيف ...". حاول أن تؤلف مثل هذه القصة الخيالية بنفسك. دع الأبطال ليسوا بشرًا أو حيوانات ، بل حلويات. وسيكون اسم الحكاية كالتالي:
“حول كيف أرادت الكعكة أن تصبح كعكة "؛
“حول كيفية تشاجر مربى البرتقال مع الشوكولاتة "؛
“حول كيف فقدت الحلوى غلافها "؛
“كيف سافر الآيس كريم عبر أفريقيا "؛
“كيف تعلمت الفطائر السباحة ".
56. الشجرة غير السعيدة
عندما يكون الطقس سيئًا في الفناء ، يختبئ شخص في شقة. الجحور ، الأجوف ، الأعشاش في الحيوانات ، الطيور ، الحشرات. والنباتات فقط هي التي لا تستطيع الاختباء من العناصر الطبيعية في أي مكان. فقط حاول أن تتخيل نفسك كشجرة تقع عليها كل الكوارث الطبيعية. وإذا فعلت ذلك ، فقم بتصويره بمساعدة تعابير الوجه والبلاستيك كيف يبدو ...
شجرة أثناء الجفاف
شجرة تحت الثلج
شجرة بين عوادم السيارات.
شجرة في المطر الغزير.
شجرة في الريح العاصفة.
57. بيت القط
الجميع يعرف قصيدة S.Ya.Marshak "بيت القط". لكن المشكلة هي أن القصيدة لا تذكر ما هو سلالة القط. لكن القطط من سلالات مختلفة والمنازل يجب أن تكون مختلفة. حاول تصحيح هذا الخلل ورسم منزلًا للقطة. لنفترض أنه كان ...
القط العانس البريطاني:
القط السيبيري:
قط فارسي:
قط سيامي:
القط الروسي الأزرق.
58. لحن المطبخ
في كثير من الأحيان ، عند أداء الأغاني الشعبية الروسية ، يتم استخدام ملاعق خشبية. يُطلق على الموسيقيين الذين يلعبون على الملاعق اسم ملاعق الطعم. لكن لماذا ، من بين جميع أدوات المطبخ ، فقط الملاعق لها شرف أن تصبح آلة موسيقية؟ حاول تصحيح هذا الظلم فيما يتعلق بممثلي عالم أدوات المائدة وغناء الأغنية الشعبية "الشهر مشرق" مصحوبة بـ "الآلات الموسيقية" مثل ...
شوك.
نظارات؛
بشر.
لوحات؛
قدر مع غطاء.
في كثير من الأحيان في شوارع المدن ، وكذلك في المباني المختلفة ، يمكنك العثور على لافتات: "ممنوع الدخول غير المصرح به!" ، "لا تمشي على المروج" ، "الكلاب المشي محظورة" ، "لا ترمي القمامة!" ، "لا تقم بإيقاف السيارات!" تسمى هذه العلامات التحريمية. تخيل أن أبطال بعض القصص الخيالية قرروا أيضًا الحصول على علامات تحريم. فكر في 5 علامات تحريم قد تظهر ...
في قصر ملكة الثلج ؛
في إميرالد سيتي ؛
في مسرح كاراباس باراباس.
في مستشفى ايبوليت.
في كهف علي بابا.
60. SIAME GEMINI
ولد التوأمان ، الصبيان تشانغ وإنغ ، في تايلاند منذ وقت طويل. كانوا غير مألوفين في أن لديهم أجزاء مشتركة من الجسم ، أي أنهم نما معًا. منذ أن كانت تايلاند في الأيام الخوالي تسمى سيام ، كان يُطلق على الأولاد اسم التوائم السيامية. أن تكون توأما سياميًا أمر صعب للغاية ، لأنه لا يوجد سوى يدان لشخصين. حاول أن ترى بنفسك: عانق بعضكما البعض بحيث تكون اليد اليمنى لأحدهما ويسار الأخرى حرة ، وفي هذا الوضع ، نفذ أبسط الإجراءات من وجهة نظر الشخص العادي:
خيط الإبرة
أشعل شمعة بالمباريات ؛
قطع دائرة من الورق بالمقص ؛
ربط الدانتيل على حذاءك ؛
أدخل الملء في قلم الحبر.
61. الحيوانات من الاختبار
الفطائر والجبن والكعك والفطائر والكعك والكعك تصنع من العجين. يمكنك أيضا نحت أشكال مختلفة من العجين. ثم يمكن أن تؤكل هذه الأشكال ، أو يمكن دهنها بالورنيش والاحتفاظ بها كتذكار. حاول أن تنحت حيوانات غير عادية من العجين. تبدو أسمائهم هكذا:
كوبوهفوستيوس
سوابروشيرستيوس
لونغ مونيوس
ذو أسنان
krivopusis.
62. الرقص مع كائن غير عادي
إذا لم يرها أحد ، فلا بد أنه سمع أن هناك "رقصة مع السيوف" من باليه أ. خاتشاتوريان "سبارتاكوس". بشكل عام ، يعد الرقص بأشياء مختلفة بين يديك تقليدًا واسع الانتشار. عادة ما يرقصون مع مظلة وعصا ووشاح. جرب الرقص باستخدام شيء لا يستخدم عادة في الرقص. تعال وقم برقصة ...
مع ممسحة
مع البراز
مع غلاية
بمنشفة
مع وسادة.
اختر لحنًا للرقص بنفسك ، اعتمادًا على طبيعة الرقصة: غنائية ، فكاهية ، تراجيدية.
63. قصة مخيفة
يحب العديد من الأطفال القصص المخيفة. على سبيل المثال ، مثل: "الشمس الحمراء غرقت تحت الأفق. وكالعادة ، في هذه الساعة ، انطلقت سيارة حمراء في شوارع المدينة. سقطت قطرات من الدم الأحمر من جسدها على الأسفلت. توقفت السيارة أمام إشارة مرور مع إضاءة حمراء. ثم يد حمراء عالقة من نافذة قمرة القيادة ... "حاول أن تكتب قصة مماثلة بنفسك. لكن بشرط واحد. في القصة ، يجب استخدام التعريف خمس مرات على الأقل:
الأسود؛
مستدير؛
حديد؛
ملتوية.
أشعث.
64. الحيوانات من الاختبار
في جميع أنحاء العالم ، عند الاجتماع ، من المعتاد إلقاء التحية: للمصافحة ، وخلع قبعتك ، وفرك أنوفك - ما نوع الإيماءات التي أتى بها سكان البلدان المختلفة لتحية بعضهم البعض. فكر في كيفية قيام المتوحشين من ...
القبيلة الحربية Yoho-cho ؛
قبيلة غنية Shuo-tu ؛
قبيلة شوشو كي المضيافة ؛
المتسول من قبيلة اللولو.
قبيلة محبة للسلام تورا بو.
تخيل أن كل هذه القبائل لا تزال تعيش في نفس الجزيرة في المحيط الهادئ.
65. ميدال
يتم منح الميداليات للأعمال أو الإنجازات البارزة. ارسم ميدالية تُمنح لإنجاز غير عادي:
من أجل حب الشوكولاتة
للحصول على أفضل نفاذية في البركة ؛
لربط الدانتيل عالي السرعة ؛
لقدرة آمنة عبر البلاد ؛
ل plushkopozhdeniem.
66. متجر متخصص
توجد متاجر حيث يمكنك شراء أي شيء تريده. يطلق عليهم "المتاجر الكبرى" أو محلات السوبر ماركت. وهناك متاجر "متخصصة". يبيعون منتجًا واحدًا أو منتجًا واحدًا: أثاث ، أحذية ، كتب ؛ أو أنها مصممة لأي فئة واحدة من المشترين: الصيادين ورجال الأعمال وأولياء أمور الأطفال. تخيل أنه تم افتتاح العديد من المتاجر المتخصصة في مدينة واحدة في وقت واحد. ابتكر ما لا يقل عن 5 أنواع من المنتجات التي يمكن بيعها فيها ، واشرح السبب. والمخازن تسمى:
“كل شيء للخاسرين "؛
“كل شيء للغائبين "؛
"كل شيء للفقراء" ؛
“كل شيء للمكررين "؛
“كل شيء لغير حاملي الأحذية المتغيرة.
67. رسوم الصباح
يعلم الجميع مدى فائدة ممارسة الرياضة في الصباح. تمارين الصباح بسيطة وموضوعية. يختلف التمرين الموضوعي عن التمرين البسيط في أن جميع التمارين فيه مخصصة لأشخاص من مهنة معينة (مصفف شعر) أو تتكرر حركات أي آلية في التمارين (رافعة). حاول الخروج بمجموعة من عشرة تمارين ، والتي من شأنها أن أن نسميها هكذا
“الشحن البحري "؛
“تهمة إطلاق النار "؛
“تمارين المطبخ "؛
“رسوم البناء "؛
“شحن الفضاء ".
68. بيت الفاكهة
القليل من الناس يعيشون في بلد واحد رائع. كانوا صغارًا لدرجة أنهم بنوا منازلهم من الفاكهة. من السهل جدًا بناء مثل هذا المنزل: ما عليك سوى قطع النوافذ والأبواب وأنبوب الموقد. حاول قطع المنازل من فواكه مختلفة للصغار. في نفس الوقت ، حاول التأكد من أن الأبواب مغلقة وأن النوافذ بها مصاريع. وباعتبارها "مادة" للمنزل ، استخدم:
تفاحة، مدينة، قط؛
البرتقالي؛
كمثرى؛
العقيق.
خوخ.
بعد الانتهاء من "البناء" يمكن أن تؤكل المنازل.
69. أغنية يعرفها الجميع
هناك أغانٍ يعرفها العالم كله ويحبها. يمكن سماع هذه الأغاني في أبعد زوايا الأرض في أكثر العروض غرابة. أظهر كيف يمكنك أداء الأغنية العالمية الشهيرة "ليالي موسكو" ...
السكان الأصليون الأفارقة.
متسلقو جبال القوقاز.
اليوغيون الهنديون
مربي الرنة في تشوكوتكا ؛
هنود قبيلة أباتشي.
لا تنس أن هذه الأغنية تؤدى في كل مكان باللغة الروسية بترتيب وطني جديد.
70. حكايات الفطر الخيالية
للحكايات الشعبية مبادئ تقليدية: "ذات مرة ..." ، "ذات مرة ..." ، "منذ زمن بعيد ...". حاول أن تؤلف حكاية خرافية بنفسك ، والتي لها بداية بالفعل ، وتبدو هكذا:
“ذات مرة ، كانت هناك عائلة صديقة من Chanterelles البرتقالية ، ولكن ذات يوم حدثت مصيبة: أصيبت أصغر الأخوات بالمرض ، ولم تنم ولم تأكل وتحولت إلى اللون الأخضر يومًا بعد يوم ... "؛
“ولدت الابنة الأولى لملك الفطر Podborezovik ، ولذلك أقام وليمة ، ودعا جميع سكان الفطر إليها ، لكنه لم يدعو الساحرة الشريرة White Toadstool ... "؛
“استقر لص شرير ، اسمه أمانيتا موسكاريا ، بجوار قرية أغاريك الهادئة ... "؛
“ذات مرة عاش بوروفيك وبوروفيكا ، وأنجبا ثلاثة أبناء - بوروفيتشكا: اثنان كانا أذكياء ، والثالث كان أحمق ... ".
71- مهن السيرك
يتكون برنامج السيرك عادة من عدة أرقام مختلفة. وبعد كل رقم ، يدخل مهرج الساحة ليجعل الجمهور يضحك. غالبًا ما يسخر المهرج في أدائه من الفنانين الجادين الذين قدموا للتو. أظهر كيف يمكن للمهرج محاكاة ساخرة ، أي تقليد ...
مشوا حبل مشدود؛
المشعوذون.
المدربون؛
السحرة
البهلوانات السلطة.
72. رسائل في الرسومات
سيقول كل شخص يتمتع بالخيال بالتأكيد أن جميع الأحرف متشابهة. على سبيل المثال ، "G" مثل الرافعة ، و "O" مثل عوامة النجاة ، و "W" مثل أشعل النار ملقاة على الأرض مع الأوتاد. حاول رسم تلك الأشياء والأدوات والسيارات وما إلى ذلك التي تبدو عليها الحروف المختلفة. حاول عمل 5 رسومات مختلفة حول حرف واحد ...
73. الترجمة من الروسية إلى الروسية
يمكن قول أي عبارة باللغة الروسية بأي كلمة. حاول قول الجمل التالية بشكل مختلف ، دون تكرار كلمة واحدة ، مع الاحتفاظ بالمعنى:
جلست الذبابة على المربى.
هناك زجاج على الطاولة.
اضرب الساعة اثنتي عشرة مرة.
طار عصفور عبر النافذة.
كانت مفرزة تسير على طول الشاطئ.
74. موكب في مدينة الزمرد
بمجرد أن قرر الفزاعة وايز ، حاكم إميرالد سيتي ، إجراء عرض عسكري. أرسل دعوات إلى جميع الشعوب التي تسكن أرض السحر. وصلت مفرزة من كل بلد. وفي اليوم المحدد ، سارت جميع الفصائل عبر الساحة الرئيسية لمدينة الزمرد. لكن الجميع سار بطرق مختلفة. أظهر كيف جنود من ...
بلدان Winkies.
بلد صناديق الدردشة ؛
بلدان Munchkins ؛
بلدان القفز (ماران) ؛
دول عمال المناجم تحت الأرض.
75. الحيوانات من كوكب BAM-S
على كوكب واحد - كان يسمى Bam-s - كانت هناك ظروف جوية سيئة للغاية. هناك كل يوم سقطت النيازك ، أو ببساطة الحجارة من السماء. لذلك ، كل الحيوانات على هذا الكوكب لها أصداف ، تمامًا مثل سلاحفنا. حاول أن تصنع تماثيل الحيوانات من كوكب Bam-s بمساعدة قذائف البلاستيسين والجوز. وسميت هذه الحيوانات هكذا:
خانوريك ذات رجل واحدة:
أسقلوب سيوسيبوس
مانارون ذو أسنان
ليموريك طويل الذيل.
إبرة السلطعون.
76. تركيبة الرقص
هناك رقصات بلا اسم. في هذه الحالة ، فإن أولئك الذين يرقصون يلوحون بأذرعهم ويتقدمون من قدم إلى أخرى على الموسيقى. هناك رقصات بعنوان؛ في هذه الحالة ، يجب أن تكون حركات الراقصين محددة بدقة ومتسقة. ثم هناك مؤلفات راقصة. في هذه الحالة ، يجب أن تعكس حركات الراقصين نوعًا من الحبكة. حاول أداء مقطوعة راقصة على أنغام في. Shainsky “Smile” ، والتي تسمى ...
“حصلت على الشيطان "؛
“اشتروا لي كرة قدم "؛
“كسرت إناء أمي المفضل "؛
“سيأتي الضيوف إليّ اليوم (عيد ميلادي) "؛
“لقد فقدت مفتاح الشقة ".
77. مشكلة مصبوغة
عادة ، يرسم الفنانون المناظر الطبيعية والصور الشخصية والأرواح. وتحاول أن ترسم مثلًا. على سبيل المثال ، هذا:
لا تفتح فمك على رغيف شخص آخر ؛
مطاردة اثنين من الأرانب - لن تصطاد واحد ؛
لا ينظرون إلى أسنان الحصان ؛
رأس واحد جيد ، لكن اثنان أفضل ؛
كلمة طيبة والقط مسرور.
78. بيرم
Burime هي لعبة عمرها مئات السنين. يجب على من يلعب دور البوريما أن يؤلف قصيدة للقوافي المعطاة. جرب لعب هذه اللعبة واكتب رباعي السطور التي تنتهي بالكلمات التالية:
قط - ملعقة - نافذة - قليلا ؛
زجاج - موز - جيب - خداع ؛
جري - ثلج - قرن - رجل ؛
قدح - صديقة - ضفدع - ديتي ؛
حصان - أكورديون - نار - نخيل.
79 ـ حكاية محرضة
النكتة هي قصة صغيرة لها نهاية غير متوقعة. ويمكن تنظيم أي قصة. حاول تنظيم نكتة. لكن للقيام بذلك ، تذكر أولاً تلك النكات التي تكون فيها الشخصية الرئيسية ...
أسد؛
أرنبة؛
الغراب.
يتحمل؛
قرد.
80. صورة شخصية
إذا أخذت ورقة بيضاء وقطعت منها قطعًا صغيرة لفترة طويلة ، ففي غضون بضع دقائق سيبقى في يديك شكل غير محدد مع حواف منتفخة. ولكن إذا قمت بقرص القطع ليس بهذه الطريقة فحسب ، ولكن وفقًا لخطة محددة مسبقًا ، فلا يمكنك الحصول على شخصية بلا شكل ، ولكن ، على سبيل المثال ، صورة لشخص ما في الملف الشخصي أو الوجه الكامل. جرب استخدام تقنية النتف لإنشاء معرض صور لشخصيات قصة جياني روداري "مغامرات سيبولينو". وفي هذه الحكاية كان هناك أبطال مثل:
سيبولينو صبي البصل.
سنيور طماطم
الأمير ليمون
أستاذ الكمثرى
الكونتيسة الكرز.
81. BERRY FAIRY TALES
تبدأ أسماء العديد من القصص الخيالية بهذه الكلمات: "مغامرات لا تصدق ..." ، "مغامرات غير عادية ..." ، "مغامرات غير عادية ...". حاول أن تؤلف قصة خرافية أخرى بهذا الاسم. دع التوت يكون أبطال هذه الحكاية ، وسيكون اسم الحكاية على هذا النحو:
“مغامرة غير عادية للكرز في بلاد العنب البري "؛
“مغامرة الفراولة الممتعة في جزيرة Unripe Pineapples "؛
“مغامرات رائعة من الفراولة على كوكب براكين كيسيل "؛
“The Amazing Adventures of Gooseberry in the Black Currant Cave ”؛
“مغامرات لا تصدق لكليوكوفكا في مدينة الفواكه المجففة غدرا ".
82. التكنولوجيا العسكرية
الأولاد مغرمون جدًا برسم المعدات العسكرية: الدبابات والطائرات ... بالطبع ، رسم دبابة أمر صعب للغاية. لكن من الصعب تصوير نفس الخزان بمساعدة الإيماءات والحركات والأصوات. حاول تصوير المعدات العسكرية بطريقة تجعل الآخرين يخمنون ماهيتها ...
خزان؛
قاذفة القنابل؛
مدفع مضاد للطائرات
صواريخ مبرمجه؛
{!LANG-f7ee27947485f408f9116455a2aed793!}
{!LANG-4c652402830a8ff1fb608d38ab0ea9f2!}
{!LANG-8e97c248ca797a67ff6b95224557efb9!}
{!LANG-742712d04d1992040e922dcf4127b93d!}
{!LANG-36cab6f41da88af8a95ae8ecd02bc820!}
{!LANG-c0c5be51bd72e3135938f32e108595b7!}
{!LANG-3deb44bc6bdbb6daaa5e264a725fca50!}
{!LANG-b20f0cb71f3c09b11af7b9b0743821d9!}
{!LANG-0e321cff3573368f67234ccee3abac94!}
{!LANG-6d8a63d7008fcaeae4fa1fb398b56092!}
{!LANG-714470e6a009e40b6483e21e15d3484b!}
{!LANG-c647fed5b8e344c7954ed150194b5735!}
{!LANG-7a34753b926ca500e388f85efa65ca67!}
{!LANG-8a16a0bef4c2229ddd7325bf8f19b08f!}
{!LANG-28d1c93aefff812768c8edafffa68158!}
{!LANG-c703636205b6e786cf3669c642ba4e30!}
{!LANG-28cec298827c40b1d48a006e0e1d9395!}
{!LANG-7d244d75016a1e83ac22b1d7abc640c7!}
{!LANG-bc67ebd1140c31674a9d66d91115dabc!}
{!LANG-7bf2a7b7bd658bfef94fd03df7149fcd!}
{!LANG-abcc11a39f5799cbff3421f58e5b6b14!}
{!LANG-8ddd23bcce30bdc666a09bf4d5ead4ae!}
{!LANG-6194efa0e777c7a72c9d3771dbf0dc16!}
{!LANG-517d55464d38e25b3b3278afb79cfc6f!}
{!LANG-146364417107f921609616dab068a888!}
{!LANG-21dcdb09e76163b0f315423ae2a5f4c0!}
{!LANG-eb0a683cff6535c548cf7947f8ad9032!}
{!LANG-4e796ad2a7418ca896343a9698a6d410!}
{!LANG-4bac2d13249a744896f068779fa0f83f!}
{!LANG-119aba714331ca6e834da4f80d59353c!}
{!LANG-061f9805798304ea886f5c6ef04cfc38!}
{!LANG-446c8ee017c9e6ac72168f645d718741!}
{!LANG-2be63472e63cf83e57eb66b2d8a2207f!}
{!LANG-e88cfaa4c727c18ed630ef73c4d4b948!}
{!LANG-022e488c25cf605d0f921c6a7e02929a!}
{!LANG-dab16d305bd6bcbcce26f6c3a9156d26!}
{!LANG-419f1af91dd8a8c62354488cb00dd6bf!}
{!LANG-bf33f8cdbc0e2f3cbf738a7c9fb25273!}
{!LANG-6b4f90c6b97fabfc0b304c0c1fcab9dd!}
{!LANG-6e39025540c95faecf9360ac605ac1f1!}
{!LANG-f6f1ff8d9496e444af04fbe9d8d84ce3!}
{!LANG-74eb13e2599251c1e13f245f8d66ef01!}
{!LANG-e0ba2f1cad974de9b85f24d94afff378!}
{!LANG-749636defc6d408be31a1762fe566064!}
{!LANG-4a2d0f9af97541e58165c0631103ef5d!}
{!LANG-b2925fa3be34272b5387e9d3ec385377!}
{!LANG-f440299682e2385e5ebb6d8ec646184e!}
{!LANG-8f6aa81b62bb4469b2e212f4b21a67d3!}
{!LANG-a81061db00397d540bc3fa541bb24007!}
{!LANG-d57892c21b2424ce3f376a8553fb4163!}
{!LANG-804304fc47b25903eb036196ddaac374!}
{!LANG-0a72d7aa26c430113ec5bc97200dbfac!}
{!LANG-c5b0f8a3755234e4a94e7af21e850f21!}
{!LANG-abce65e522f4422dba5b605d3f134166!}
{!LANG-198553f967868ddb7ebe74ec8261ba3f!}
{!LANG-62c19466dd7270092320a32fcc7a8b9e!}
{!LANG-ec994ee78010fd2fd8ab7efe7ca18750!}
{!LANG-c4a0d8084a964a5af9cf1cd6e5ae93f5!}
{!LANG-42493e29900a40294d8863cc90d829c2!}
{!LANG-85cca75b41807aa5bdec1cf0c1795069!}
{!LANG-1fd663429500d64790dcfd1e125ef94d!}
{!LANG-71aecdddd027e44d7793ec9ab6f63be8!}
{!LANG-44032eb6f18fad8b5b91123acfd99766!}
{!LANG-f18a382a8305c1526c7dca8a51efc775!}
{!LANG-775149c75749144e4add340dfe786ffe!}
{!LANG-76bdfdd2c6812259b7686bb867d740f7!}
{!LANG-9c63cceed3dc3c2b48315e8e91d36691!}
{!LANG-6e71e2f767a01d014bb4229d15a92950!}
“{!LANG-dd5a1a1a484ce55621997173592e6798!}
“{!LANG-6f88fb12965e09ba06854b119c04f160!}
“{!LANG-f44e89e4bafc072459ed6c963553e9bc!}
“{!LANG-16027442f9ef82e92cf320ccde6a73cd!}
“{!LANG-9c9f397f0bd7d76a4221db5f6af78a6f!}
{!LANG-0451ced4c5e101c3d8dc41d056a33c86!}
{!LANG-52e435161a5fb6a8b3206ce75d7fce51!}
{!LANG-337aafcf96fbc03328641c2ab23fbd8e!}
{!LANG-148bb1acc00dde4b5ae3ec67bf212002!}
{!LANG-b35ffabcdd21c161c2e6d7f8feeffd66!}
{!LANG-69166d5f2fd6e134fe869716c6b9cebb!}
{!LANG-d5f7931567c6434f1bf5bb87f57a71d1!}
{!LANG-14d0a86f3bbf98c43e0f8693597b14e0!}
{!LANG-e3af7222dff22e55c1129db96a7da42c!}
“{!LANG-88b245b7d895067146e1625a5c8bdfde!}
{!LANG-e41def26678efd3a6a2473486501c9cd!}
{!LANG-bfc6398e4678f8fb77fd97fc3514ae81!}
“{!LANG-29db00ab183944accdab1d78a6423d54!}
{!LANG-bcac64731b52d8d42724463aecc8e394!}
{!LANG-527c1ea619e4321c69d0a354e28a1424!}
“{!LANG-0b98f8efe5ecdd95e85b241ce3ec144a!}
{!LANG-efe09a70b44735c0b115ead9dc652c7d!}
{!LANG-d87cfd48cb5afc61e351f57c6b0398cd!}
“{!LANG-19e794bc38c908d9bcbcacc9a6e99b11!}
{!LANG-b68e9e8f3750a508ca61ee7745c85fb7!}
{!LANG-06ff8e4a32a43772725b4c7ba12ced94!}
“{!LANG-81f384f357786a7eb4afa849a5b38894!}
{!LANG-9e927834205c5983fd8b800374cc7672!}
{!LANG-76d0837f0591dc4ab045b69ac771d4d7!}
{!LANG-4a2b4e3f28256335a735804dedd68d9f!}
{!LANG-52d3af86b969a2163c0b4f10f7b98be9!}
{!LANG-fa737e2ee171d358bc52c0295ef0a589!}
{!LANG-200575fe2d49632ac1fb9813e368a80e!}
{!LANG-43e0f11dc868dd1bae3fb491e0e36408!}
{!LANG-e66cdd2293a05185678e4f13998fbac6!}
{!LANG-a1878aa1e0afc1606865ef225ebfcae7!}
{!LANG-936b94b583768704448a2789f31e1e3a!}
{!LANG-24dbbf18d895df4672dbcbcaa85281d3!}
{!LANG-af9273c4ea81a3ab935fed86c27b9833!}
{!LANG-d15d7363cb5c904228f64412b16be41f!}
{!LANG-85daf8b43c1b595eba2674f38f61038d!}
{!LANG-bc80d4383639c5e349dbf661c1b6bd9a!}
{!LANG-d4438d23077ac9c3b23ec76013705f39!}
{!LANG-19815f80b338267ce3c46df597df31ab!}
{!LANG-7cedb5788eaacd382328609e07e1e223!}
{!LANG-87eba68d441bf23338d8ac16e2760206!}
{!LANG-cb4f331a3114d6a8c451e430a1aa7b82!}
{!LANG-0ec7f81df970d5a29fe486d0edf7ab27!}
{!LANG-51eaebde7d39b99fbe2aa83b8abf695b!}
{!LANG-a6e841ba3eb30540ea19cbafd4a96c12!}
{!LANG-05abe2bf0e1d5be606e5a5726d2e01c2!}
{!LANG-cd705131f336a7bc5c358587b9997caa!}
{!LANG-c5dc71e26d93f534ddb31134f959d53e!}
{!LANG-4a26873a9ec6b31603ae51462dc96ed3!}
{!LANG-a82603411726853c35b52ff452aa30f9!}
{!LANG-fc35bde78c5b36c920899e5eb077548f!}
{!LANG-275591e2274d4af2fb4b361320b1a124!}
{!LANG-587c0f8ef741edb52874b290150804b6!}
{!LANG-5e2bfc13eeff4480bf64d6cf0b01fa52!}
