"ساعة الفصل (الصف الأول) حول الموضوع. سيناريو العطلة "وداعا يا ABC!" ساعة الفصل (الصف الأول) حول موضوع وداعًا لبرنامج ABC النصي

اجتمعنا جميعًا اليوم معًا للاحتفال بأول انتصار صغير في حياتنا المدرسية. في فترة قصيرة من الزمن، تعرفنا على الأبجدية. وبفضل عملنا الجاد واجتهادنا، وكذلك كتابنا الأول "The ABC"، تعلمنا القراءة. وقد حان الوقت لنقول: "شكرًا لك، كتابي الأول!"
الشتاء يرقص خارج النافذة
مثل هذا اليوم الترحيبي.
اليوم هو عطلتنا
في مدرستنا عزيزتي
المضيف: اليوم نقول "شكرًا" لقناة ABC الخاصة بنا. وماذا قدمت لنا ABC كما علمتنا؟
1.اليوم أيها الأصدقاء، اجتمعنا هنا،
ليقول كلمة طيبة

عطلة "وداعا، ABC"

إلى من علمنا العمل .
في البداية علمتنا قراءة الرسائل،
الآن نقرأ الصفحات.

3. نحن نعرف الحروف، ونعرف المقاطع،
نحن نعرف كيف نفكر ونحسب.
وتدريجيا شيئا فشيئا
لقد تعلمنا قراءة كل شيء.

4. لقد تعرفت على الحروف الأبجدية لأول مرة،
قراءة مقطع بمقطع.
ثم سوف تقرأ الكثير من الكتب
نحو سنوات واعية.
وسوف تفهم: بدون أبجدية
لكانت حياتي كلها عبثا!

5. ABC" - كتابي الأول،
كيف لا أحبك لهذا.
علمتني كيف أضيف الحروف
لقد منحتني متعة الاكتشاف.

6. لقد أحببنا هذا الكتاب،
لقد درسنا جميع الحروف الموجودة فيه.
وكم يسعدنا أن نقول:
الآن يمكننا أن نقرأ!

7. كتابي الأول
أنا أعتني به وأحبه.
حتى لو في المقاطع فقط
قرأتها بنفسي -

8. سواء في النهاية أو في المنتصف،
لديها صور جميلة.
هناك قصائد وقصص وأغاني.
الحياة أكثر إثارة للاهتمام بالنسبة لي مع كتاب!

9. اليوم عطلة غير عادية:
شكرا لك يا ABC.
لقد افدتني بالكثير من المعرفة
سوف نتذكرك.
تظهر مالفينا وبينوكيو.
م.مرحبا يا شباب! هل كانوا يتحدثون عن الأبجدية هنا للتو؟ لقد أحضرت لك هذا الصبي البغيض بينوكيو! إنه لا يريد أن يتعلم الحروف، ولا يريد الذهاب إلى المدرسة، أو قراءة الكتب! رعب!
ب.لا تريد! أنا لن! (يظهر الأنف واللسان.) حروف العلة والحروف الساكنة الخاصة بك تجعل رأسي منقسمًا. ليست لك متصدع؟ (يلمس رؤوس الرجال)
م.بمجرد أن باع كتاب ABC الخاص به وذهب إلى المسرح!
ب. وبدلاً من أرض المعرفة، انتهى به الأمر في أرض الحمقى... (يحك مؤخرة رأسه)
م.هذا كل شيء، في أرض الحمقى!
ب.لكن ما هي القصص التي حدثت لي هناك! هل قرأتموها يا شباب؟
م.القصص... فقط الأصدقاء هم من ساعدوا! وكل ذلك لأنك لا تكتب حتى رسائل
أنت تعرف.
ب.هل أنا الذي لا أعرف؟ من فضلك: ke، le، me، ne، pe، re، se، te!
م.حسنا، لقد جعلتني والرجال يضحكون! أين صديقك؟
بينوكيو:مالفينا، لماذا يعطونك أصدقاء هنا؟ هل هذا متجر؟
قيادة:لا يا بينوكيو، هذه مدرسة. لدينا عطلة هنا، وليست مجرد عطلة، بل وداعًا لـ "ABC".
بينوكيو: هل يمكنك العثور على صديق هنا؟
قيادة:بالتأكيد! ما هو نوع الصديق الذي تحتاجه؟
بينوكيو: أحتاج...أحتاج...أحتاج إلى طالب فقير!
قيادة:أيها؟
بينوكيو: جولة!
قيادة:لماذا تحتاج إلى طالب سيء؟
بوراتينو: ألا تعرف أي شيء؟ أنا أيضا أدرس في المدرسة. سيقولون لي: "بينوكيو مرة أخرى، هل لديك ستة تعادلات في يومياتك؟" وسأجيبهم: "فكر ستة!" صديقي هناك لديه ثمانية! انها واضحة؟
قيادة: انها واضحة!
بينوكيو: ويجب عليه أيضًا أن يكون مطلق النار بالمقلاع جيدًا! (يخرج مقلاعًا ويطلق النار) ويحتاج أيضًا إلى تربية جيدة!
قيادة: ما الهدف من هذا؟
بينوكيو: لماذا؟ حتى لا أضيع الوقت في تربيته.
قيادة: نعم، لدينا في الاعتبار تغيب حقيقي عن المدرسة، ومشاكس رهيب، ورجل قذر، وطالب فقير - ستة طلاب سيئين في الشهر.
بينوكيو: اثنان، بالطبع، ليسا كافيين. ولكن في الأساس، فإنه يناسبني.
قيادة:سأتصل به الآن.
دونو يجري في: هل تتحدث عني؟ هنا أنا!
مرحبا اصدقاء!
أوه، مالفينا، أنت هنا أيضًا. ما الذي يحدث هنا؟ أي نوع من الإجازة هذه، لكني لا أعرف؟
مالفينا: لكنك لا تستطيع أن تعرف حتى! أنت لم تذهب إلى المدرسة!
لا أعرف: لماذا أحتاج إلى المدرسة؟ أستطيع العيش بدونها. أعرف كيف آكل، وأعرف كيف ألعب في الخارج. ماذا تريد ايضا؟ حقا يا شباب؟
قيادة:لا! أنت بحاجة للذهاب إلى المدرسة.
لا أعلم: رأيت أطفالاً يذهبون إلى المدرسة. حقائبهم ثقيلة جداً. لا تريد!
مالفينا: نعم، حقائبهم ثقيلة، ولكن هناك الكثير من الأشياء المثيرة للاهتمام فيها!
لا أعلم: نعم، أفهم، يمكنك كتابة خربشات صغيرة بالقلم،
بوير. امسح الشخبطة بالممحاة،
بور ونيز. (معًا) لماذا الأبجدية؟ نحن لا نفهم! لماذا تذهب إلى المدرسة؟
مالفينا: لكن عليك الذهاب إلى المدرسة لتتعلم القراءة والكتابة وإحصاء القصائد والحفظ والغناء والرسم.
لا أعرف. تعلمنا أيضًا حفظ الأغاني والقصائد، هل ترغب في الاستماع إليها؟
فيد.حسنًا يا رفاق، هل نستمع؟ استمع جيدًا وإذا أخطأ دونو وبينوكيو، قم بتصحيحهما.
نزن: اسمع! الثلج يذوب. يتدفق تيار.
الفروع مليئة بالأطباء.
فيد. من من؟ ماذا يجب أن تكون الكلمة هنا يا شباب؟ (الغراب)
نزن: حسنًا، فكر فقط، لقد ارتكبت خطأً مرة واحدة.
بوير. وسأقرأ شيئًا آخر، تعلمته بالأمس.
يقولون أن هناك صيادًا واحدًا في الفرن
مسكت الحذاء. (نهر)
ولكن بعد ذلك هو

المنزل مدمن مخدرات! (سوم)
لماذا تضحكون ولا تصفقون؟ الشعراء يحبون التصفيق. لم يقل ذلك؟ (ليس منزلا، ولكن سمك السلور.)

لا أعرف. حارس المرمى لديه صيد كبير. طار خمسة ثيران في الشبكة. (الأهداف)
بور صرخ الصياد:
"أوه، الأبواب تطاردني!" (الحيوانات)
قيادة:إيه، أنت، حفظ الشعر ليس بهذه السهولة.
مالفينا: الآن هل فهمت ما هي الأبجدية والحروف في حياة الإنسان؟
نزِن وبور: فهمت، فهمت. أعطنا الأبجدية من فضلك. سنذهب إلى مالفينا ونطلب منها أن تعلمنا القراءة.
(يعطي الأطفال الأبجدية).
مالفينا: شكرًا لكم يا رفاق على المساعدة في إقناع دونو وبوراتينو بتعلم رسائلهما. الآن سوف يتعلمون كل الحروف ويأتون إليك في العطلة القادمة بذكاء بالفعل.
وكنوع من الوداع، أدعوك للرقص.
فيد:أين يستمر هذا ABC؟ استمع إلى الموسيقى، ربما تكون قناة ABC مسرعة نحونا.
بابا ياجا: هادئ! ما كل هذا الضجيج هنا؟ من ماذا؟ أنا لا أفهم شيئا!
قيادة. مرحبا الجدة!
بابا ياجا: مرحبًا أيتها الحيتان القاتلة! ولماذا أنتم مجتمعون هنا؟ هل أنت كسول؟ سيكون من الأفضل الاستلقاء على الأريكة في المنزل ومشاهدة التلفزيون. ما هذا؟ حروف؟ ما الفائدة منهم؟ ثم توصلوا إلى: حروف العلة - الحروف الساكنة.
قيادة: أنت مخطئ، بابا ياجا. كل الحروف مهمة. حقا يا شباب؟
الأطفال: نعم!
بابا ياجا: انظر، اجلس هنا. فما تنتظرون؟
الأطفال نحن في انتظار ABC، لدينا عطلة اليوم.
بي. ABC لن يأتي إليك. لقد اختطفتها ووضعتها تحت القفل والمفتاح. دعه يجلس هناك مع رسائله. وإذا كنت قد تعلمت كل شيء، فحاول تحريرها. ها أنت ذا!
فيد.حسنًا، بابا ياجا، اطلب ما تريد.
ب.يا. أنا جدة مرحة ومرحة. أنا حقًا أحب قضاء وقت ممتع، لذا أريد من أطفالك أن يريني الرقص.
الرقص
فيد.كما تعلم، بابا ياجا، يمكن لشبابنا فعل أي شيء، لأنهم يدرسون في المدرسة. لذا اذهب إلى غابتك، ولا تزعجنا هنا.
B.I أي أحمق يستطيع أن يرقص. يمكنك تخمين الألغاز الخاصة بي حول الحروف. أين مساعدي، يا عزيزتي أوراق الغش الصغيرة. هذه هي بلدي جميلة.
الألغاز
1- هل تعرف هذه الرسالة؟ أ؟
أمامك حرف...

2. هذه الرسالة مستديرة جدًا،
كان بإمكاني أن أتدحرج بعيدًا.

3. انظر إلى هذه الرسالة،
انها تماما مثل الرقم 3.

4. مع هذه الرسالة على الأنف،
بومة تختبئ في الغابة.
بي. كيف الذكية! كيف الذكية! هل أنت خبير في حل الألغاز، ولكن هل تعرف حكايات خرافية عن المدرسة؟
قيادة:بالطبع نقوم به. سيعرض الرجال تمثيلاً دراميًا للحكاية الخيالية "Terem - Teremok" بأسلوب مدرسي.
قيادة:
هناك برج Teremok ،
وهو ليس قصيرا ولا طويل القامة.
لديه قفل
على ما يبدو لا يوجد أحد هناك.
سأفتح القفل
وسأسأل البرج:-
من يعيش في المنزل الصغير؟
هل يعيش أحد في مكان منخفض؟
ليس هناك إجابة، كل شيء صامت.
البرج فارغ.
هذا هو المكان الذي تذهب إليه حالة القلم الرصاص.
مقلمة قلم رصاص:
أوه، أين انتهى بي الأمر؟
هكذا هو البرج
وهو ليس قصيرا ولا طويل القامة.
أيها القفل الصغير، افتح!
من يعيش هنا يجيب!
لا جواب ولا سماع.
سأعيش وأعيش هنا!
قيادة:
ثم جاءت الأبجدية
بدأ الخطاب على هذا النحو.
اي بي سي:
هناك برج Teremok ،
وهو ليس قصيرا ولا طويل القامة.
أيها القفل الصغير، افتح!
من يعيش هنا، يظهر!
قيادة:
خرجت مقلمة على العتبة،
ودعا ABC إلى مكانه.
مقلمة: سنكون أصدقاء معك،
سوف نعيش هنا معك!
قيادة:
ثم جاءت الدفاتر مسرعة،
بدأوا يطلبون الذهاب إلى القصر.
دفاتر الملاحظات:
الأطفال يحتاجون إلينا في المدرسة
يجب أن نعيش معك!
قيادة:
لقد افسحوا المجال في المنزل الصغير،
والدفاتر مناسبة.
أقلام الرصاص تجري -
الجميع ينتظرهم في المنزل الصغير،
غطاء مقلمة مفتوح قليلاً
ودعاهم إلى مكانه.
ظهر خمسة
وخلفها الأربعة..
ويسارعون أيضًا إلى البرج،
يريدون العيش فيه.
فجأة يسير زوجان من الناس
مع واحد،
في المنزل الصغير يطلبون إفساح المجال.
لكن العقوبة القاسية على عتبة الباب مرة أخرى.
مقلمة قلم رصاص:
خذ وقتك
أنت لست جيدًا بالنسبة لنا.
لن نسمح لك بالدخول هنا
اخرج في نفس الوقت.
اثنين:
انتظر، لا تتعجل
لا تطردنا من هنا.
وحدة:
دعنا نبتعد لمدة دقيقة -
سوف تفهم نكتتنا. (قم بالتغيير من 2 إلى 5، ومن 1 إلى 4.)
مقلمة قلم رصاص:
الآن نحن سعداء لرؤيتك،
تعال لزيارتنا.
قيادة:
تم النقر على القفل
صمت الجميع في الحقيبة.
انتظر شخصا ما
وتأتي تلميذة ......
تلميذة:
سآخذ حقيبتي الآن
سأذهب إلى مدرستي معه.
أريد أن أصبح مجتهدا
واحصل على علامة A مباشرة!

فيد. ب. أنا، قرأ الرجال كل هذا بفضل أزبوكا، وأرادوا أن يشكرونها. لقد اكتملت جميع مهامك، اترك ABC.
ب. اه انت! لقد نسوا أن كل القصص الخيالية لها ثلاث مهام. ولم يكن لدي سوى اثنين!
فيد. حسنًا، خمن الثالثة إذن.
حسنًا، سأترك ABC إذا غنيت لي.
أغنية
ب. أنا، أيتها الحيتان القاتلة، ربما ستلعبون معي، حسنًا، للأخير.
فيد. حسنًا ب. لقد فعلت هذا للمرة الأخيرة. هل تعد؟
ب. قد أفشل في هذا المكان!
لعبة.
بابا ياجا.
حسنًا، حسنًا، لقد أقنعناك بأخذ ABC الخاص بك.
اي بي سي.حسنا، نحن أخيرا معا مرة أخرى. أشكركم على تحريري، لأنه لا يزال يتعين علي تعليم الأطفال الآخرين القراءة والكتابة.
أنا ABC، أعلمك القراءة،
من المستحيل عدم معرفتي.
سوف تدرسني جيدًا -
وبعد ذلك يمكنك
أحب قراءة أي كتاب
بدون أي عمل.
وفي الكتب عن كل شيء:
عن الأنهار، عن البحار،
وأن السماء ليس لها نهاية
والأرض المستديرة.
عن رواد الفضاء، إلى الغيوم
لقد سافرت عدة مرات
عن المطر والبرق والرعد
عن الضوء والحرارة والغاز.
مالفينا:
اجلس يا عزيزي ABC. اليوم أنت الضيف الأكثر ترحيبا في إجازتنا.
اي بي سي:يسعدني جدًا رؤيتك اليوم وسماع إجابتك على الأسئلة بشكل صحيح، مما يعني أنك قمت بعمل جيد في دراسة صفحاتي. اليوم هو يوم فراقنا، لكن لا تحزن، لأن كل شيء مثير للاهتمام لم يأت بعد. اليوم ستقابلون أخواتي. ادرسهم بنفس القدر من الاهتمام، وتعامل مع صفحاتهم بعناية.
يتم تشغيل الموسيقى. القراءة الأدبية واللغة الروسية تخرج.
القراءة الأدبية:
احترامي لك (الانحناء)
أنا كتاب قراءة أدبية، فانظر في صفحاتي؛
إليكم القصائد والخرافات والحكايات الخرافية والخرافات والنكات ،
أقوال، وحتى النكات.
سمعت من ABC أنك تعرف الكثير.
أحب الأشخاص الفضوليين، وأقدم المعرفة بسخاء.
من يريد أن يعرف الكثير عليه أن يقرأ جيدًا.
اللغة الروسية
وأنا روسي.
أحب تعليم الأطفال
الحياة أكثر متعة بالنسبة لي معك.
سنكون أصدقاء أقوياء
قواعدي للتدريس.
مهم جدا. دعنا نقول أعرف.
أين تضع علامة ناعمة ،
كيف يمكنني أن أكتب لك الألغام؟
من خلال A أو من خلال O؟
لن أخفي عنك شيئًا،
سأخبرك بكل الأسرار.

مالفينا:وقمت بتأليف أغنية لك.
يا أصدقاء ما أحلى هذا!
سوف نغنيها معا
ودعونا ننهي المرح
غدا - العودة إلى الدراسة.
أغنية
المعلم: اليوم يا رفاق، هو يوم خاص بالنسبة لنا. قلنا وداعًا لـ ABC وانضممنا إلى عائلة كبيرة من القراء. النجاح، حظا سعيدا، فرحة لك على هذا الطريق الصعب، ولكن مثير للاهتمام للغاية.
أبطال العطلة (سطر واحد في كل مرة):
حظا سعيدا على طريق المعرفة يا شباب!
تكوين صداقات مع كتاب جديد! يقرأ!
تربية أطفال أذكياء ولطيفين!
مع السلامة! (معا في جوقة)

الألغاز
2. سقط سهم الشاب في مستنقع،
طيب وين العروس؟ أنا مشتاق للزواج!
وها هي العروس عيناها في أعلى رأسها.
اسم العروس هو...الشريحة 12

3. أجب عن السؤال:
الذي حمل ماشا في سلة،
الذي جلس على جذع الشجرة
وأراد أن يأكل فطيرة؟
أنت تعرف الحكاية الخيالية، أليس كذلك؟
من كان؟ ... 13 شريحة

4. الأنف مستدير، وله خطم،
من الملائم لهم أن ينقبوا في الأرض ،
ذيل كروشيه صغير
بدلا من الأحذية - الحوافر.
ثلاثة منهم - وإلى أي مدى؟
الإخوة الودودون متشابهون.
تخمين دون تلميح
من هم أبطال هذه الحكاية الخيالية؟ الشريحة 14

5. الأكورديون في اليدين،
وعلى رأس الرأس قبعة،
وبجواره هو المهم
تشيبوراشكا تجلس.
صورة مع الأصدقاء
اتضح ممتازة
عليه تشيبوراشكا ،
وبجانبه...الشريحة 15

عطلة "وداعا، ABC"

الهدف: توحيد الحروف المدروسة والمعارف والقدرات والمهارات المكتسبة بطريقة مرحة.
مهام:
1. كرر الأصوات والحروف المستفادة.
2. المساهمة في تنمية مواهب الطلاب.
3. تكوين تقدير الذات لدى الطلاب لإنجازاتهم.
4. تنمية التفكير المنطقي والذاكرة واليقظة والاهتمام والدافع الإيجابي، سواء بالنسبة للمواد الفردية أو لعملية التعلم ككل. تنمية احترام بعضنا البعض والاهتمام بالكتب.
5. تعزيز الرغبة في التعلم. الوعي بأهمية عملية التعلم والإدراك لتحسين الذات وتطوير الذات.
6. تهيئة الظروف لتكوين علاقات ثقة بين أولياء الأمور والمعلمين والأطفال؛
7. غرس موقف الاهتمام تجاه الكتب.

(أصوات أغنية "السيارة الزرقاء") يدخل الأطفال إلى الفصل الدراسي.

المعلم: لماذا لا يتواجد تلاميذ المدارس في الفصل في الصباح؟
لماذا يرتدي الأطفال الزي الرسمي الكامل هذه الأيام؟
تمت إزالة الأغلفة من ABC، ولا توجد إشارات مرجعية...
الجميع متحمسون قليلاً... ما السر؟
يمكنك ركوب القطار.
هذا القطار يتحرك بسرعة
إنه في عجلة من أمره للذهاب إلى المدرسة الآن
تعال إلى حفلة الصف الأول لدينا لقضاء العطلة!
لذا اركب القطار السعيد
وسنندفع من الألف إلى الياء.
عطلة ABC اليوم ،
دعونا نحتفل أيها الأصدقاء!
(يأخذ الأطفال أماكنهم في الفصل)

الطالب 1 : نحن سعداء جدا اليوم
إلى جميع الأطفال، الأمهات، الآباء.
نحن نرحب بالضيوف
عزيزي المعلمين.
الطالب 2 : جميع المعارف، الغرباء،
كلاهما جاد ومبهج
الصف الأول، الصف الأول
لقد دعوتك إلى العطلة!

مدرس. من غاب عن إجازتنا؟
دعونا نتصل بـ ABC معًا!
(إي بي سي متضمن)

مدرس. مرحبًا ABC! نحن سعداء لرؤيتك في عطلتنا.
اي بي سي. مرحبا يا اطفال. شكرا لك على تذكرني والاتصال بي.
أنا ABC، أعلمك القراءة،
من المستحيل عدم معرفتي.
ادرسني ب"أ"
وبعد ذلك يمكنك
أحب قراءة أي كتاب
بدون أي عمل.

ولقد أتيت إليكم اليوم ليس بالصدفة. اليوم سوف نقوم برحلة مثيرة إلى أرض 33 أخوات. أي نوع من الأخوات هؤلاء؟

33 شقيقًا -

كتبها الجميلات.

إنهم يعيشون على نفس الصفحة،

وهم مشهورون في كل مكان؟ (حروف)

ABC: أخبروني يا رفاق، لماذا تحتاجون إلى دراسة الأبجدية؟

أغنية "ABC" كلمات ز. بتروفا، موسيقى. أ. أوستروفسكي

ABC: شكرًا لك على الأغنية، الآن أعرف بالضبط ما أحتاج إليه.

مدرس: الآن دعونا نلعب لعبة. للشاعر ليفشيتس قصيدة واحدة. أريد أن نقرأها معًا. عندما أسأل "لمن؟" - يجب عليك الإجابة في انسجام تام "بالنسبة لي". إذا سألت "لمن؟" أجبت "بالنسبة لي".

شخص ما صنع مكتبًا

لمن؟ (لي)

ارسم هذه الخريطة

لمن؟ (لي)

قلم رصاص، دفتر، قلم

لمن؟ (لي)

والكتب المدرسية هي الأفضل

لمن؟ (لي)

ويرن الجرس في فترة الاستراحة

لمن؟ (لي)

هناك المعلم ينتظر الجواب

من من؟ (مني)

لذلك عليك أن تتعلم بهذه الطريقة،

لذلك عليك أن تعمل بجد

حتى لا يشعر الناس بالخجل

لمن! (لي).

المعلم: لعبة "الحقيبة السحرية"(ضع الحروف في حقيبة. تناوبوا على إحضار حرف واحد لجميع الطلاب في الفصل وقولوا كلمة للحرف الذي أخرجوه من الحقيبة. إذا ارتكب الطالب خطأً، فأنت بحاجة إلى تصحيحه وإعادة الحرف مرة أخرى في الحقيبة).

أحسنت يا رفاق، لقد أكملت المهمة، والآن سنكتشف مدى معرفتك بالحكايات الخيالية.

1 .والطريق بعيد

والسلة ليست سهلة.

أتمنى أن أجلس، وأجلس على جذع شجرة،

أتمنى أن آكل فطيرة (ماشا والدب)

2 .لا يوجد نهر ولا بركة-

أين يمكنني الحصول على بعض الماء؟

ماء لذيذ جدا -

في حفرة الحافر! (الأخت أليونوشكا والأخ إيفانوشكا)

3 . لم تستلقي على النافذة ،

توالت على طول الطريق (كولوبوك)

4 . إنه ألطف من أي شخص آخر في العالم ،

يشفي الحيوانات المريضة ،

وفي يوم من الأيام فرس النهر

أخرجه من المستنقع.

إنه مشهور، مشهور

هذا هو الطبيب (ايبوليت)

5 . الجدة كانت تحب الفتاة كثيرا

أعطيتها قبعة حمراء.

نسيت الفتاة اسمها

هل يمكن أن تخبرني ما كان اسمها؟ (القليل ركوب هود الأحمر)

6 .فتحت باب الماعز الصغيرة

و..... اختفى الجميع في مكان ما! (الذئب والجيران السبعة)

7 . فهو مبتهج وغير غاضب،

هذا غريب الأطوار لطيف

المالك معه، الصبي روبن،

والصديق الخنزير الصغير

بالنسبة له، المشي هو عطلة

وله أنف خاص بالعسل.

هذا هو المخادع أفخم. الدب الصغير...(ويني ذا بوه)

اي بي سي. احسنتم يا أولاد! لقد أحضرت لك الكلمات، لكن المشكلة هي أنني سقطت وتداعت الكلمات.
مدرس. لا تقلق يا ABC، سيقوم الرجال بتجميع الكلمات من المقاطع.
(توزع ABC مظاريف تحتوي على مقاطع)

تا، رو، تشو، شا، سفي، كري، شو، تشا.
أمي، عزيزتي، شا، بعد كل شيء.
اي بي سي. أحسنت. أحسنت. وما هي القواعد التي أحضرتك لتقولها؟

مشهد.

الجميع يعرف حرف "أنا"
في الأبجدية - الأخير.
هل يعلم أحد -
لماذا ولماذا؟
مجهول؟
مجهول!
مثير للاهتمام؟
مثير للاهتمام!
حسنا، استمع إلى القصة!
رسائل عاشت في ABC لدينا.
عاشوا ولم يحزنوا
لأن الجميع كانوا أصدقاء.
حيث لا أحد يتشاجر -
وهنا تصبح الأمور مثيرة للجدل.
الوقت فقط. لقد وصل الأمر برمته إلى طريق مسدود
بسبب فضيحة رهيبة:
حرف "أنا"...
لم تتناسب مع الخط.
تمرد الحرف "أنا":

"أنا" قال الحرف "أنا"
الوطن، رأس المال!
أريد،
الى كل مكان
امام
كنت واقفاً هناك!
لا أريد أن أقف في الطابور
أريد أن أكون مرئية!

فو-أنت، حسنا-أنت! - شخرت "إف".
احمرار مع الإهانة.

عار! -

قال "إي" بغضب.

يصرخ "في":

تخيلت!

تذمر "بي":

يحاول،
تحدث إلى شخص مميز جدًا!

راوي. "أنا" ختمت قدميها.

حرف ي
لا أريد التسكع معك!
سأفعل كل شيء بنفسي
أنا مجنون بما فيه الكفاية!

راوي.
نظرت الحروف إلى بعضها البعض هنا،
الجميع ابتسم حرفيا
وأجابت الجوقة الودية:

الحروف (في انسجام تام).
- بخير!
دعونا نذهب إلى حجة.

الرسالة ل.
إذا كنت تستطيع وحدها
أكتب على الأقل سطراً
هل هذا صحيح،
إنه،
خاصة بك!

حرف ي
- لذا أنا
نعم، لم أستطع
أنا لست مجرد أي شخص
و انا"!

راوي.
وصلت الرسالة "أنا" إلى العمل:
لمدة ساعة كاملة هي
منتفخ،
وتأوه
وتعرق -
تمكنت من الكتابة
فقط:
"أنا - أنا - أنا - أنا - أنا!"

الحرف العاشر.
كيفية ملء حرف "Ha" :
- ها - ها - ها - ها - ها - ها - ها!

بدأ الحرف O. "O" بالضحك!
حرف أ. "أ" أمسك رأسه!
حرف "ب" أمسك بطنه..

راوي.
حرف "أنا"
تم تثبيته أولاً
وبعد ذلك يزأر:

حرف ي
- إنه خطأي يا شباب!
أنا أعترف بذنبي!
أنا أوافق على الوقوف يا رفاق.
حتى خلف حرف "U".

حرف ي.
"حسنًا،" قررت الأبجدية بأكملها، "
إذا أراد فليقف.
الأمر لا يتعلق بالمكان على الإطلاق،
النقطة المهمة هي أننا جميعًا في هذا معًا!

راوي.
حرف "أنا"
دائما كان،
عزيزتي على الجميع والجميع،
ولكننا ننصح أيها الأصدقاء،
تذكر المكان
الحروف "أنا"!

المعلم: لعبة "البريد" (قم بإعداد "حروف" للألعاب: ضع البطاقات البريدية في الأظرف، واكتب "العنوان" على الأظرف - الأحرف الأولى من اسم الألعاب (P، S، B، V، P، L، K، D). طفل في ساعي البريد، قم بطي رسائل الألعاب في الحقيبة، يحتاج الرجال إلى تخمين أي من الألعاب تلقت الرسالة.

مدرس: أريد أن أختبرك للمرة الأخيرة اليوم. أطرح عليك سؤالاً وتجيب بـ "لا" أو "نعم".

أعطاك ABC المعرفة

وهم معك إلى الأبد.

هل ستتذكر؟ (نعم)

هناك كتب أمامكم يا رفاق،

المعرفة سوف تجلب لك النور.

إنهم يحبون النظافة.

هل ستمزقهم؟ (لا)

ستخبرك الكتب بالكثير،

لن يتم خداعهم أبدا.

عليك فقط أن تكون مجتهدًا.

هل ستكون كسولاً؟ (لا)

كن حذرا مع الكتاب

احفظه لسنوات عديدة.

لا ترسم ولا تضع بقعًا فيه.

هل تفهم كل شيء؟ (نعم)

اقرأ الكتاب باهتمام

كل كتاب له نصيحة.

سيصبح الكتاب أفضل صديق لك.

هل ستترك صديقك؟ (لا)

واعلم أن كل كتاب

مثل النجم الساطع.

تعرف على الكتب وأحبها.

هل ستعتني بهم؟ (نعم).

المعلم: أرى أنك قد كبرت بشكل ملحوظ وأصبحت أكثر حكمة. أهنئكم يا رفاق بالعيد، لأنكم تعلمتم وتعلمتم كتابة الحروف والأرقام، وأريد أن أقدم لكم هدايا لا تُنسى.

ABC: حسنًا، لقد انتهت إجازتنا. اليوم عليك أن تقول وداعا لي.

لقد حانت ساعة الفراق.

وأنا حزين قليلاً الآن.

لكنني هادئ بالنسبة لك،

سوف تدخل الحياة بكرامة.

الحصول على المعرفة اللائقة

والدرجات ممتازة فقط .

لا يزال أمامك الكثير لتتعلمه،

لا تكن كسولاً، بل اجتهد،

سنة بعد سنة سوف تومض ،

ومن عتبة المدرسة

سيتم فتح الطريق إلى الحياة.

اكتشافات مهمة في انتظاركم،

لا تكن خجولا، ولكن تجرؤ.

وانت تحل المشاكل

كتابة مقالات

مفاجأة الجميع مع علمك

المعلمون وأولياء الأمور يؤمنون بك!

المعلم: يا شباب، اليوم نقول وداعًا لكتابكم الأول "ABC". الآن سوف تكون مهتمًا بلقاء وقراءة الكتب الجديدة. وسوف تستمر رحلتنا عبر أرض المعرفة لسنوات عديدة أخرى.

أطفال يغنون أغنية "السيارة الزرقاء"

السيناريو - عطلتان للمدرسة الابتدائية مخصصة لإنهاء دراسة ABC (التمهيدي) في الصف الأول.

إن إن أندريفسكايا

نوريلسك، منطقة كراسنويارسك

عطلة "وداعا أيها التمهيدي!"

يتم تشغيل أغنية "عيد التمهيدي".

أنا الجنية بوكفارينا. أنا دائمًا آتي إلى الرجال لقضاء عطلة التمهيدي أيها الرجال الأعزاء! لقد انتهيت من دراسة كتاب ABC، وهذا حدث كبير في حياتك، والآن يمكنك قراءة أي كتاب، وهناك عدد كبير منهم على وجه الأرض. لكن لا تنس أبدًا كتابك الدراسي الأول.

ما هو اسم هذا الكتاب؟

يمين. تعرف على التمهيدي.

مرحبا يا شباب! أنا سعيد جدًا برؤيتك مرة أخرى.

مرحبًا برايمر.

من المستحيل عدم معرفتي.

سوف تدرسني جيدًا

وبعد ذلك يمكنك

بدون أي صعوبة...

والآن أدعوك إلى Alphabet Country. المغامرات والمخاطر تنتظر أولئك الذين انطلقوا في الرحلة. كل هذا لا يمكن أن يفعله إلا أولئك الذين تعلموا الكتاب التمهيدي جيدًا، والذين يعرفون كيف نكون أصدقاء ويساعدون بعضهم البعض. ألست خائفا؟ هل أنت مستعد للذهاب؟ إذا دعنا نذهب!

يدخل تافي.

انتظر، انتظر، أريد أن أذهب معك أيضًا.

من أنت؟

أنا تيفي من حكاية كيبلينج الخيالية "كيف تمت كتابة الرسالة الأولى". بناء على نصيحتك تعلمت الكتابة والقراءة. لقد ساعدتني وصححت أخطائي. والآن أنا مستعد للسفر معك.

ولكن ما هو؟

وهنا البحر أمامنا.

يحتدم ويحدث ضوضاء في الفضاء المفتوح.

وهناك موج عالي في البحر.

كن حذرا، وإلا فإنه سوف يغطينا.

أين سنحصل على السفينة؟

لقد نسيت أن لدي أب سحري. لنفترض الكلمات السحرية "حافلة crible-crable". ثلاثة أربعة.

(يقول الجميع الكلمات السحرية معًا.)

هنا سفينة رائعة. كابتن ورفاق، اجلسوا في مقاعدكم!

بأقصى سرعة إلى الأمام!

مساعد أول.

لسبب ما، سفينتنا لا تتحرك. نحن نقف.

هذه سفينة سحرية، لكي تبحر، عليك تخمين الحكاية الخيالية التي تنتمي إليها هذه السطور:

تهب الرياح عبر البحر

والقارب يتسارع

يركض في الأمواج

بأشرعة كاملة.

يخمن الأطفال.

من كتب هذه الحكاية الخيالية؟

أعلم. هذا هو تشوكوفسكي.

المساعد الثاني (يقفز للخارج).

أوه! أوه! هناك موجة ضخمة قادمة وسوف تغرقنا.

يا رفاق، أصلحوا تافي بسرعة.

(يبدو أن الإجابة الصحيحة.)

هذا كل شيء، انحسرت الأمواج! البحر هادئ. سفينتنا تندفع إلى الأمام بسرعة.

مساعد أول.

انظر، انظر، شخص ما يسبح في البحر. ربما هذا رجل يغرق؟

مساعد ثاني.

أعتقد أن هذه بعض الحروف.

الحروف M، G، C، Zh تطفو.

ومن غير المعروف كيف حدث ذلك

فقط الرسالة ضاعت.

سقطت في منزل شخص ما

وهو يحكمها.

ولكن بمجرد أن دخلت الرسالة المؤذية هناك،

بدأت أشياء غريبة جدًا تحدث.

إنهم يحبون إلقاء النكات وجعل الأطفال يضحكون.

مساعد أول.

انظر، انظر، ما هذا الذي يطير فوقنا؟

مساعد ثاني.

في رأيي، هذه قمصان عادية يرتديها الأولاد والبنات.

قائد المنتخب. فلماذا يطيرون؟

الحرف م (يمشي ببطء ويلوح بقميصه).

يتحول البحر إلى اللون الأزرق أمامك،

القمصان تطير فوق الأمواج.

من سيجيب بسرعة كبيرة:

ما الصوت المفقود هنا؟

من يطير؟ (نورس.)

يجيب الأطفال.

من سيكتب على السبورة؟

أنا، سأكتب، (يصحح من M إلى G.)

تسمع ضربات حادة.

مساعد أول.

أوه، لماذا فجأة اصطدمت بسطح السفينة بقوة؟ لقد ضرب تقريبا.

نعم، هذه هي المكسرات العادية. ماذا فعلت يا تافي؟

هنا، بالقرب من الشاطئ، توافد المكسرات للراحة على الحصى.

نسيت كيف أكتب حرف C

تافي صحيح.

الأطفال يكتبون بشكل صحيح.

الآن أصبح كل شيء في مكانه. طيور النورس تحلق بمرح فوق الأمواج.

المساعد الأول (ينظر من خلال التلسكوب).

المعجزات مرة أخرى! ملعقة ضخمة تطفو على الجانب الأيمن ولسبب ما يجلس الناس فيها.

حرف Z (يظهر صورة).

اجلس على الملعقة وانطلق

على الماء ذهابا وإيابا!

ومن سيصحح الخطأ؟ (تم التصحيح.)

مساعد ثاني.

بعض الوحش الضخم يطاردنا. خمن بسرعة ما هو اسمه، وإلا فإنه سوف يبتلع أحدنا.

(يظهر الملصق "A...a" (سمك القرش).)

مساعد أول.

مرحا! ضربة مباشرة. الوحش وراء!

الكابتن (ينظر من خلال التلسكوب).

أعتقد أنني أرى الأرض!

مساعد أول.

مرحا! أرض!

مساعد ثاني.

هناك جزيرة أمامنا!

الجميع يأتي إلى الشاطئ!

جنية. لكن السكان المحليين يرحبون بنا.

(رقصة "تشا تشا تشا".)

هذه الجزيرة تشبه إلى حد كبير جزيرتي الأصلية. هنا تشرق الشمس أيضًا، وتتحول الغابة إلى اللون الأخضر.

يا رفاق، كن حذرا. من غير المعروف أي نوع من هذه الجزيرة وما هي الأسرار التي تحتوي عليها.

دعونا نلقي نظرة فاحصة على ذلك.

ما هذا؟ أرى بعض النباتات الغريبة. (الشجرة سن والشجرة مكنسة).

يبدو أننا وصلنا إلى جزيرة الأخطاء. احرص. عصاي السحرية لا تعمل هنا. فقط معرفة ABC سوف تساعدنا. دعونا نغني أغنية عنها.

أغنية "اي بي سي".

حسنًا، سيتعين علينا تصحيح الأخطاء الموجودة هنا في كل خطوة. حسنًا، ما نوع النباتات التي رأيتها؟

في إزالة الغابات

نمت الأسنان الصغيرة.

من سيصلحه؟ (تم التصحيح.)

نما فوق البحيرة الهادئة

مكنسة ذات رأس كبير.

يقومون بإصلاحه وإزالة الصور.

أسمع هدير تهديد. خرج نوع من الحيوانات من الغابة. كم يهدر بصوت عالٍ وهو صغير جدًا.

يظهر فأر هدير.

نعم، هذا هو الفأر. لماذا تذمر بشكل خطير ومخيف؟

وميشكا تعيش في حفرة و

قضم بهدوء على القشور.

الفأر يلحق بالدب. (الهدير.)

الدب يتراجع ويهرب.

هرب الدب من الخوف. صور مع تسمية توضيحية تقول "فأر" و"دب".

شخص ما خلط الحروف

ضعهم في مكانهم بسرعة.

ومن ثم حيوانات الغابة

سوف يتذكرون أيضًا مكانهم.

الحروف الصحيحة.

فلا تخلطوا بيننا أيها الأصدقاء

وبالطبع هذا أنا.

وأنا أشير إلى حرف علة صعب وأُدعى بفخر.

وأخيرا أنا الدب

سمين، حنف القدم.

أستطيع أن أزأر بصوت عال.

لدي كفوف كبيرة.

وأنا فأر رمادي، ولكن على الرغم من أنني صغير،

أهرب من البومة والقطة بذكاء شديد.

أوه، كم هو جميل الصرير: تبول، تبول، تبول.

لقد سئمت من الهدر: تبول، تبول، تبول.

شكرا يا شباب!

كن-كن-عار!

لماذا العار؟

التعاون المشترك بالطبع!

ماذا جرى؟ قل لي بالضبط. إما أن ثغاء مثل الخروف أو تقرقر مثل الدجاجة.

مو مو مو معذبتي!

الأرنب (البكاء).

أنت الطالب الذي رسمني.

هل رسمك بشكل سيء؟

U-u-u-يمكنك معرفة ذلك. من أجل لماذا قتلني من أجل التأتأة؟ أنا لست تأتأة.

يا رفاق، دعونا نساعد الأرنب. دعونا نرسم ذيلًا آخر. ليس فقط على الأرنب، ولكن على الحرف ط.

الأرنب (متعة).

الآن أصبح من الواضح للجميع أنني أرنب. شكرًا لك!

تسمع صرخة "النجدة، النجدة!".

هنا السكان المحليين، السكان الأصليين. يجب أن نسارع للمساعدة.

صبيان يحملان المناشف في كيس بلاستيكي واحد - في "البنك".

كنت أنا وجارتي نذهب إلى الحمام.

وضربوا العلبة مباشرة.

لا يسمح للناس بالتواجد في البنك.

ساعدونا يا أصدقاء.

الطالب (يذهب إلى السبورة ويصحح).

هناك مساحة كافية للجميع في الحمام،

انها ضيقة بعض الشيء في البنك.

علامة ناعمة، اذهب إلى مكانك،

استمتع بحمامك يا شباب!

فتاة تبكي تخرج.

يا فتاة لماذا تبكين؟

الفتاة (الماعز في ضفائرها بدلاً من الأقواس).

بدلاً من الحرف "C" فهو فارغ

قام شخص ما بإدخال صوت مختلف -

صوت رنين مقترن، وفجأة

لقد تغير كل شيء حولها.

وفجأة اختفت الضفائر وظهرت الماعز.

لن نتركك في ورطة ،

سنضع "C" في مكانه.

يصحح على متن الطائرة.

اهرب من الماعز، ونمو الضفائر.

لقد كنا نتجول في جزيرة الأخطاء هذه لفترة طويلة جدًا. ألم يحن الوقت للراحة؟

أعلن وقف!

كل هذا هراء!

لماذا تبحث عن المعلمين؟

معلمنا لين.

لماذا تستيقظ مبكرا؟ (يتثاءب.)

من الجميل جدًا الاستلقاء لفترة أطول والاستمتاع بالوسائد الناعمة. أفضل شيء يمكنك فعله هو ركل الحمار. وهذا يعني التسكع والأكل والنوم. وأفضل موسيقى هي الشخير.

حسنا، لماذا، لماذا الدراسة؟

من الممتع أن تكون كسولًا.

أوه، أنت حبيبي،

وسادة بيضاء،

أمسكها بيدك،

لا تنظر بعيدا عن أي شيء!

النوم، ثقب الباب الصغير، النوم، واحد آخر،

إذهب إلى النوم يا صديقي العزيز.

يبدو أننا دخلنا مملكة الكسل. الرجال ينامون. نحن بحاجة إلى القيام بشيء عاجل. وإلا فإننا سنبقى إلى الأبد في هذه المملكة النائمة.

خطرت لي فكرة أن أغني شيئًا للمدرسة. نحتاج إلى غناء أغنية وإخبار ليني أننا الآن في صالة الألعاب الرياضية ولا نعبث بل ندرس. دعونا نغني أغنية "ما يعلمونه في المدرسة"

الأطفال يغنون.

أوه! أوه! ماذا يغنون؟ ما هي الكلمات الرهيبة. أنا أضعف.

والأطفال لا يعرفون الأغاني فحسب، بل يعرفون أيضًا الأمثال عن العمل والدراسة.

فالتعلم نور والجهل ظلمة.

الدراسة والعمل سوف يسحقان كل شيء.

لا يمكنك حتى إخراج سمكة من البركة دون صعوبة.

أوه! أوه! لقد بدأت في الذوبان.

هل تسمع؟ هناك شخص يبكي هناك. الحروف في كل سطر تبكي - إنها قطع من الكلمات.

هذه الكلمات لها بداية واحدة.

الكسل، كما شاء الحظ، سرقها،

ولكن إذا وجدت ذلك،

ثم سوف تقرأ كل الكلمات مرة واحدة.

أبل،...جيك،...زينة،...أوبكا،...تطير

أوه! أوه! أنا أذوب مرة أخرى! سأهرب بسرعة إلى الغابة الكثيفة قبل أن أذوب تمامًا (يهرب.)

مرحا! لقد هزمنا الكسل!

نعم، لقد تغلبت على جميع العقبات، ومرحبًا بك الآن في Alphabet Land!

الحروف متضمنة. قراءة قصائد عن الحروف "الأبجدية".

احفظ هذه الحروف

هناك أكثر من ثلاثين منهم.

ولكم هم المفاتيح

لجميع الكتب الجيدة.

لا تنس أن تأخذها على الطريق

مجموعة من المفاتيح السحرية.

ستجد طريقًا إلى أي قصة،

سوف تدخل أي حكاية خرافية.

هل ستقرأ كتاباً عن الحيوانات،

النباتات والآلات.

سوف تزور البحار

وعلى قمم رمادية.

أراضي رائعة بالنسبة لك

سيفتح الطريق من "A" إلى "Z".

كلمة حية.

أنا كتابك الجديد الذي ستقرأه، "الكلمة الحية". جئت لمقابلتك.

في يوم خريفي، في يوم رائع

دخلت الفصل بخجل

لقد وجدوا الاشعال على طاولاتهم.

رحلتك لم تكن طويلة جداً

تمر الأيام دون أن يلاحظها أحد.

والآن على رف الكتب

كتب أخرى في انتظاركم.

بالنسبة لأولئك الذين يحبون المغامرة،

سأخبرك بسرّي:

أكثر متعة من القراءة

لا يوجد شيء في العالم.

يا رفاق، أقول لكم وداعًا، لكن رسائلي تبقى إلى الأبد.

وداعاً أيها التمهيدي -

صديقنا، لقد أعطيت المعرفة للأطفال!

شكرا لك بوكفار!

أغنية "وداعا أيها التمهيدي".

هناك طريق طويل أمامنا

لا توجد طريقة لتجاوز ذلك على الفور.

لقد اتخذنا الخطوة الأولى.

سوف نتعلم كل شيء في المدرسة

هل التدريس مزحة؟

لتعلم الأعمال،

عليك أن تعمل بجد.

يتم تشغيل أغنية "الكتاب مريض". تقديم الهدايا.

نشاط خارج الصف

"وداعا ل ABC."

مدرس المرحلة الابتدائية مدرسة MBOU الثانوية رقم 7

هدف عطلة:

ويقام هذا الحدث لتعزيز الصداقة في فريق الفصل، وغرس الشعور بالامتنان واللطف.تهيئة الظروف لتنمية القدرات الإبداعية لدى الأطفال من خلال الأنشطة النشطة أثناء التحضير للعطلة وإقامتها.

مهام:

تنمية القدرات الإبداعية.

تعزيز المسؤولية والتفاهم المتبادل والمساعدة المتبادلة والقدرة على التعاون؛

خلق جو من الفرح والرضا من نتائجك الخاصة.

الرؤية: الملصقات.

معدات: جهاز عرض الوسائط المتعددة؛ بالونات.

تم تزيين القاعة بشكل احتفالي ويتم عزف ألحان ذات طابع مدرسي.

يدخل الأطفال الفصل الدراسي على أنغام موسيقى "يتعلمون في المدرسة".

أصدقائي الأعزاء! عزيزي الآباء والضيوف! مساء الخير
اليوم لدينا مناسبة رائعة للقاء. مؤخرًا، في الأول من سبتمبر، عبرتم أيها الأطفال عتبة مدرستنا لأول مرة وأصبحتم تلاميذًا. خلال هذا الوقت تعلمت القراءة والعد والكتابة. على الرغم من أنكم لا تزالون صغارًا، إلا أنكم بالفعل مواطنون متعلمون في بلدنا. ومن علمك القراءة؟
كتاب ذكي وممتع وممتع - ABC - علمك القراءة والكتابة. تذكر مدى سعادتك عندما قرأت الكلمات نفسها في ABC لأول مرة. والآن يمكنك قراءة العديد من الكتب المثيرة للاهتمام وتعلم الكثير من الأشياء الجديدة والمفيدة منها.

تقول الحكمة الشعبية: "إن ABC هو نقطة انطلاق نحو الحكمة." هذا يعني أننا ارتفعنا خطوة واحدة إلى الأعلى - لقد أصبحنا أكثر نضجًا وأكثر ذكاءً.

1 نحن سعداء جدا اليوم

جميع الضيوف موضع ترحيب.

جميع المعارف والغرباء ،

كلاهما جدي ومضحك.

2 . الدرجة الأولى، الدرجة الأولى

لقد دعوتك إلى العطلة.

يتم تشغيل أغنية "يعلمون في المدرسة" -

اكتب رسائل مختلفة
مع ريشة رقيقة في دفتر

أضف اثنين إلى أربعة
قراءة الكلمات مقطعا مقطعا
يعلمون في المدرسة، يعلمون في المدرسة، يعلمون في المدرسة.

أحب الكتب الجيدة
ويكون متعلما
يعلمون في المدرسة، يعلمون في المدرسة، يعلمون في المدرسة.

مدرس:

لقد كنت في المدرسة لمدة عام كامل تقريبًا،
لقد أنجزت الكثير وتعلمت الكثير.
لقد تعلمت بالفعل الكتابة والعد،
ونقرأ كتبنا الأولى.
وأصبحت مساعدك المخلص في هذا،

الكتاب الرئيسي الأول.
وأظهرت الحروف الأولى
الى بناتي واولادي .
ثم تحولت الحروف إلى كلمات
الكلمات - في الجمل والعبارات.
عالم ضخم وملون إذن،
لقد فتحت الأمر لكم يا رفاق على الفور.

3. الكبار والأطفال يعرفون

كل من عامل المنجم والغواص،

ما هو أصعب شيء في العالم

الصف الدراسي الأول.

4. وداعا وداعا

كتابي الأول.

تعال إلينا لنقول وداعا

أصدقائك في انتظاركم.

لقد حان الربيع أخيرا
الشمس مشرقة!
واليوم علينا أن نفعل ذلك
قل وداعا ل ABC!

5. علمتنا ABC القراءة،
تقسيم الكلمات إلى مقاطع،
كشف أسرار الكتاب،
نحن جميعا معتادون على ذلك.

6. سنقول وداعا ل ABC ،
وسنلوح بأيدينا
وشكرا مرات عديدة
دعونا نقول ذلك معا!

ABC يأتي إلى الموسيقى

اي بي سي. أنا هنا يا أصدقائي!أنا سعيد جدا لرؤيتكم!سماع الكلمات الطيبةمن لا يريد ذلك!

(يخاطب المعلم.)

أين هم مساعدي الرسالة؟

مدرس. لا تقلق عزيزي ABC. احتضان موكب الرسالة!

الرسالة ل. الرسالة ل-

رأس الأبجدية.

فوفا تعرف، سفيتا تعرف،

ويبدو وكأنه صاروخ.

الحروف ب، الخامس . ج - كعكة الجبن، ب - الخبز،

هذا هو الخباز في الصباح الباكر

تُخبز في فرن ساخن

لفات، الخبز، الخواتم.

الحروف ز، د . أين؟ متى؟ نحن دائما نحب

اطرح أسئلة على الناس.

سنة بعد سنة، يوما بعد يوم

G وD صديقان في كل شيء.

الحروف ه، ه. إذا تسلق الراكون إلى بلاك بيري،

بالكاد نستطيع إنقاذه من الإبر.

إذا صعد القنفذ إلى بلاك بيري ،

ولا يزال من غير المعروف من سيفوز.

الحروف ز، 3. الخنفساء المسكينة تطن:

أمسكه عنكبوت في شبكة،

غنت البعوضة 3-z-z-بغضب،

سوف يسأل اللصوص الآن.

الرسالة الأولى. تركيا تغادر المدينة

إنه يجلب لعبة جديدة،

اللعبة ليست بسيطة -

تركيا المطلية.

حرف ك. كوستيا لابكين يشرب الكومبوت،

المهرج لي يجعل الناس يضحكون

كاتيا ترسم الغابة بالطباشير -

الجميع مشغولون بعمل مهم.

حرف ل. الصيف، المطر، سقوط أوراق الشجر.

أنا سعيد بأي طقس!

الحروف م، ن، سوف تجد M و N في التوت،

في منجم، في سميد، في متجر.

كلمات كثيرة - الجميع يعرف -

لا أستطيع أن أقول بدون M و N،

حرف س. يا أصدقاء! أنا أحب كثيرا

عليا يا أولشكا.

والآن أتمنى أولي

كن طالبًا ممتازًا في المدرسة.

رسائل ع، ر. نحن جيران في الأبجدية

كم هو جميل، انظر.

بيننا ثلاثة أرجل،

أين يمكنني شراء الأحذية لهم؟

الرسالة ج ق – صفارات مثل الصفارة :

الهرب بأسرع ما يمكن!

حرف ت أخذت دفترًا سميكًا،

سأكتب الحرف T.

حرف ش. الحلزون يسأل البطة:

رمي صنارة الصيد في النهر.

رمت البطة -

أخرجت السمكة الكئيبة.

الحروف ف، العاشر F - يشخر دائمًا مثل البومة،

X - يضحك الساذج.

ولكن أنا دائما على استعداد لنكون أصدقاء

معهم فيديا خودياكوف.

رسائل ج، الفصل. هل تعرفت على C و H؟

اندفعنا على الكرة.

مالك الحزين والنورس وعازف السيرك

كما أنهم يحبون ألعاب الكرة.

الحروف Ш و Ш و Ш و Ш هي أخوات،

من السهل جدًا التمييز بينهما:

يحمله معه دائما

هذا الذيل صغير.

الحروف Ъ , ص، ب. نحن رسائل مفيدة لك ،

لكن لدينا مشكلة واحدة:

نحن دائما صغيرة،

ولكن أبدا كبيرة.

الرسالة ه . والأصداء تسمع هنا وهناك

أصداء تسير عبر الجبال

— إيكو، هل ستأتي إلى هنا؟

فيجيب الصدى: «نعم!»

حرف ي. شاب - بحار المستقبل

أحضر لنا بعض الأسماك الجنوبية.

وفي حديقة الشاب

المعروضات قادمة.

أنا (يتقدم ويبدأ في التفاخر).

انظر إليَّ،

هل أنا لست جيد؟

ليس نحيفًا مثل أ

وليس سمينا مثل ش!

سأحرك ساقي إلى اليمين

إلى الرسالة أنا المجاورة ،

لا أريد أن أكون في الصف الآن

أنا آخر من يقف.

( أنتقل إلى ABC)

كتابي الأول

أشفق على الرسالة أنا،

اسمحوا لي بخمس دقائق على الأقل

الوقوف أولا في الأبجدية!

اي بي سي آي آي آي، أنا أشعر بالخجل الشديد

ومن العار الأبجدية.

كيف يمكنك، الرسالة الأولى،

خذني الآن؟

الجميع يعرف عن الأبجدية:

لا مكان للمتفاخرين هنا!

الجميع يعرف الحروف تماما:

إنه ببساطة غير لائق للياك.

يحتاج الناس إلى كل الحروف،

هذا هو السبب في أن الرسائل ودية.

هذا ليس هو الحال هنا على الإطلاق.

كل الحروف. النقطة المهمة هي أننا جميعًا في هذا معًا!

الرسالة أنا في طور التشكيل.

اي بي سي: احسنتم يا أولاد! لم ننس حرفًا واحدًا، بل قمنا بتسمية كل شيء بشكل صحيح.

أنا سعيد جدًا للرجال!أرى: يتعلمون كل شيء -العد ومحو الأمية والكتابة.على الرغم من أنها لا تزال صغيرة في المظهر،وهم يعرفون الأبجدية الروسية.كم عدد الحروف الموجودة فيه؟

7. في البداية لم نكن نعرف الحروف
تقرأ لنا الأمهات القصص الخيالية ،
والآن نقرأ بأنفسنا
أصبحت القصص الخيالية أصدقاء معنا.

8. هذه هي المرة الأولى لي مع هذا الكتاب.
جئت إلى صفي الأول المشرق،
أحببت هذا الكتاب
لقد درست جميع الحروف الموجودة فيه.
وكم يسعدني أن أقول:
"أستطيع أن أقرأ الآن!"

9. شكرًا لك ABC على كل شيء،

ماذا فعلت لنا!

على كلامك الطيب وعلى قصيدتك

لقصتك الأولى.

تقسيم الكلمات إلى مقاطع.

ذهبنا معك من "أ" إلى "ي"،

وسوف تكون دائما معنا!

ليست هناك حاجة لمضايقة والدتك.

لا حاجة لهز الجدة:

"اقرأ، من فضلك اقرأ!"

لا داعي للتوسل لأختك:

"حسنًا، اقرأ صفحة أخرى!"

لا حاجة للاتصال، لا حاجة للانتظار،

مدرس.

وكما تعلمون، فإن الرجال لم يتعلموا القراءة والكتابة فحسب، بل أصبحوا مهذبين وودودين.

هيا نلعب لعبة "الكلمات السحرية".

اخترعها شخص ببساطة وحكمة

عندما تلتقي، قل مرحباً. عطوف…(صباح)

إذا كان هناك اجتماع في الليل،

نحن نقول…(مساء الخير)

ودائما عند الفراق

قول انت...(مع السلامة)

هل يغادر شخص ما؟

يتمنى...(حظ سعيد)

لقد ضربت جدي بالكرة

فصاح: «وما لي فيه؟»

ولكن بعد أن عدت إلى 30 ،

قال: (حسناً يا جدي...)آسف)

التقيت بفيتيا ، أحد الجيران ،

وكان اللقاء حزينا:

انه مثل طوربيد علي

لقد جاءت من قاب قوسين أو أدنى.

لكن تخيل عبثًا من فيتيا

كنت أنتظر الكلمات...(آسف)

إذا أعطيت في عيد ميلاد

الحلوى والكعك بالنسبة لك.

قلم رصاص وألبوم وكتاب

أو قرد ناعم

لا تصمت، مثل سمكة في النهر،

أخبر أصدقائك...(شكرًا لك)

اي بي سي:
شكرا للأصدقاء! أنا سعيد جدًا بمقابلة هؤلاء الأطفال الأذكياء الودودين. لقد علمت العديد من الأطفال القراءة والكتابة.

أغنية "إذا كنت صديقًا لكتاب"

(على أنغام أغنية "إذا ذهبت في رحلة مع صديق")

1 إذا كنت صديقًا للكتاب،

إذا كنت صديقًا لكتاب -

الحياة أكثر متعة.

وبدون كتاب تفهم

لقد أصبح الأمر أكثر صعوبة.

جوقة : ماذا أحتاج أ، ماذا أحتاج ب،

ماذا أحتاج أ، ب، ج، د، د،

عندما أعرف كل الحروف.

2. أنا دائما في الصف

في الصف أنا دائما

أجيب بوضوح.

كتابي الأمين

ساعدني في كل شيء.

3. وسأخبركم أيها الأصدقاء ،

وسأخبركم أيها الأصدقاء -

أنتم أصدقاء مع الكتاب.

الكتب أصدقاء حقيقيون

الكتب أصدقاء حقيقيون.

أنت تحب الكتب!

مدرس . نعم عزيزي اي بي سي. سنقول لك وداعا اليوم؛ ستبقى في الدرجة الأولى وسنواصل طريق المعرفة والاكتشافات.

1. جمعنا الأمهات والآباء
ولكن ليس من أجل المتعة.
نحن نبلغ اليوم
عن نجاحاتك.

2. نحن الآن نرتدي ملابس جديدة،
والجميع يبدو سعيدا
بعد كل شيء، اليوم نحن متقدمون على الموعد المحدد
تعلمت الأبجدية!

3. أيقظني في الليل

في المنتصف تماماً،

سأخبرك بالأبجدية
بدون عقبة واحدة!

4. نحن نحب حروف العلة
والمزيد والمزيد كل يوم.
نحن لا نقرأهم فقط..
نحن نغني هذه الحروف!

5. نحن أولاد في السابعة من عمرنا،
نحن نحب الجري واللعب
ونعدكم بالدراسة
في "4" وفي "5".

6. كل يوم لدينا دروس -
نحن ننحت، نرسم، نصنع،
نحن ندرس الأرقام والحروف
ونحن نتحدث الروسية.

7. نحن نحب حل المشاكل،
من هو الأسرع ومن الذي أمامك؟
وأي نوع من المهام -
الأستاذ نفسه لن يفهم.

المسرحية الهزلية "ما هو مكتوب في دفتر الملاحظات؟"

1 طالب:

- ويمكنني أن أكتب بالفعل! وأستطيع أن أكتب!

يمكنني أن أعرض عليك دفتر الملاحظات وحتى أن أطلع عليه!

الطالب الثاني:

رائع! نعم، لقد أصبحت عالما! قل لي ماذا كتبت؟

1 طالب:

كيف لى أن أعرف ذلك؟ أود أن أعرف نفسي!

بعد كل شيء، قلت، أستطيع أن أكتب! أكتب، لا أقرأ

الألغاز:

هناك منزل بهيج ومشرق ،
هناك الكثير من الرجال الرشيقين فيه ،
يكتبون ويحسبون هناك،
ارسم واقرأ. (مدرسة)

الطيطوي صغير
فيقول للمائة كاملة:
ثم اجلس وادرس
ثم انهض، اذهب بعيدا (جرس المدرسة)

أحمل بيتا جديدا في يدي.
أبواب البيت مغلقة،
إنهم يعيشون في ذلك المنزل
الكتب والأقلام والألبوم.(حقيبة)

يكتب عندما يُملى عليه
هو يرسم ويرسم.
وهذا المساء
لقد قام بتلوين الألبوم من أجلي (قلم رصاص)

أرنب أبيض في حقل أسود
قفز، ركض، فعل الحلقات.
كان المسار الذي خلفه أبيضًا أيضًا.
من هو هذا الأرنب؟(الطباشير)

اي بي سي ..

اختبار "هل تعرف أبطال ومؤلفي كتب الأطفال؟"

المشي إلى المدرسة مع كتاب ABC
فتى خشبي
يذهب إلى المدرسة بدلا من ذلك
في كشك الكتان.
عن من تدور هذه الحكاية؟(بينوكيو)

إنه ألطف من أي شخص آخر في العالم ،
يشفي الحيوانات المريضة ،
وفي يوم من الأيام فرس النهر
لقد أخرجني من المستنقع،
إنه مشهور، مشهور
هذا هو الطبيب...(ايبوليت من حكاية خرافية كتبها ك. تشوكوفسكي)

لم تستلقي على النافذة -
توالت على طول الطريق.
لم أرتعد أمام الذئب.
لقد هربت من الدب.
لكن أسنان الثعلب
ومازال تم القبض عليه...(كولوبوك بطل الحكاية الشعبية الروسية)

احسنتم يا أولاد! لقد قمت بعمل جيد في الاختبار!

بنت.

الحروف والمقاطع والألغاز
إنهم يعيشون في ABC الجيد.
خطوة بخطوة، تدريجيا
إنهم يقودوننا إلى عالم القصص الخيالية.

ولد.

والآن نقرأ لأنفسنا
نحن نعرف المقاطع والكلمات.
دعنا نقول لقناة ABC: "شكرًا لك!" -
لقد حان الوقت بالنسبة لنا أن نفترق!

بنت

نريد أن نقول "شكرا لك!"
نشكرك على كل شيء!
نقول لك: "وداعا!"
"مرحبًا،" نقول للكتاب الجديد!

اي بي سي حسنًا، لقد حان وقت الانفصال،

كل ما تبقى للقيام به هو أن نقول وداعا.

مدرس. وداعا، ABC، وداعا. دعونا نغني وداعا مع الرجالأغنية مستوحاة من أغنية "أغنية التمساح جينا"

1. دعهم يركضون بطريقة خرقاء

طلاب الصف الأول من خلال البرك ،

يهرع الأطفال إلى المدرسة للوصول إلى الفصل.

حتى المطر لا يخيفني

إذا دعاك إلى الفصل،

أفضل صديق لنا، مكالمة مبهجة

جوقة:

لقد كبرنا قليلاً الآن

لقد كبرت وأصبحت أكثر حكمة،

نحن الآن لا يمكن التعرف عليها.

2. كتبنا ودفاترنا

في ترتيب مثالي

تعبت من الاسترخاء في عطلة نهاية الأسبوع!

إنه أمر ممل للغاية في المنزل،

حسنًا ، المدرسة رائعة:

جوقة:

لقد كبرنا قليلاً الآن

لقد كبرت وأصبحت أكثر حكمة،

نحن الآن لا يمكن التعرف عليها.

مدرس: أصدقائي الأعزاء! أهنئكم على فوزكم الأول في المدرسة - الآن يمكنكم القراءة جميعًا. كل الطرق مفتوحة أمامك. الكتب، مثل الأصدقاء الحكماء، ترشدك إلى عالم مذهل وجميل. من خلال القراءة، سوف تصبح أكثر ذكاءً وأقوى وألطف. حظ سعيد!

يتلقى الأطفال الهدايا: قراءة الكتب والشهادات.

الأدب :

1. Festival.1september.ru/articles/521687

2. "موسوعة عطلات الأطفال" E.Yu. بيجليسينا

3. "الأنشطة اللامنهجية في المدرسة الابتدائية"

ملحوظة: يتم عقد نشاط خارج المنهج عند الانتهاء من دورة ABC في الصف الأول.

تقدم الاحتفال:

توجد أربعة مكاتب مرتبة على شكل نصف دائرة في الفصل الدراسي - أماكن لعمل الفرق.

يجلس الضيوف في أماكن معدة.

يدخل المعلم الفصل . في يديه مظروف مزين بالألوان.

مدرس. شباب! لقد تلقينا رسالة. من برأيك؟ دعونا نفتح المظروف. (أخرج خطابًا وقطعة من الورق بها ريبوس.) لم يوقع أحد على الرسالة. أعتقد أن rebus سيساعدك على تخمين مؤلفه. هذا هو ما تم رسمه (الشريحة 2: كلمات rebus: الساحرة جراموتا).

يقرأ الأطفال الكلمات ويحلون اللغز، ثم يقرأون الرسالة مع المعلم.

الشريحة 3: نص الرسالة. (أيها الرجال الأعزاء! اليوم هو إجازتكم. لقد التقيت بكل الحروف التي تعيش في مدينتي الحروف. هذا حدث كبير في حياتك، لأنه الآن يمكنك قراءة أي كتاب بنفسك. وهناك عدد كبير من الكتب على الأرض. "سوف تقرأ كتابًا في كتاب. لكن تذكر كتابك الأول، الذي علمك القراءة. ما اسم هذا الكتاب؟ ("ABC"). هذا صحيح. تعرف على أختي الصغيرة، الساحرة ABC.)

مدرس. ولكن بطريقة ما ليس لدى الساحرة ABC أي فكرة أن تأتي لزيارتنا. دعونا جميعا ندعوها معا.

أطفال. الساحرة ABC، تعال إلينا!

تظهر الساحرة ABC.

اي بي سي. مرحبا يا شباب! أنا سعيد جدًا برؤيتك مرة أخرى.

أطفال. ونحن سعداء برؤيتك أيتها الساحرة ABC.

الطالب الأول.

في يوم خريفي، في يوم رائع

دخلنا الفصل مترددين.

ABC (هدية للجميع)

لقد وجدوها على طاولاتهم.

الطالب الثاني. مشينا على طول الصور

مشوا على طول الخطوات في خطوط s.