إلى الأمام

انتباه! تعد معاينات الشرائح للأغراض الإعلامية فقط وقد لا تمثل جميع خيارات العرض. إذا كنت مهتمًا بهذا العمل ، فيرجى تنزيل النسخة الكاملة.

يعمل موظفو المدرسة الثانوية رقم 14 في نياغان بمنطقة تيومين في إطار برنامج التطوير "مدرسة النهضة".

يفترض تنفيذ برنامج "مدرسة النهضة" انفتاح المدرسة على التجربة التربوية الإيجابية للكنيسة الأرثوذكسية كعامل في تطوير الثقافة الوطنية. في إطار هذا البرنامج ، أقوم بتدريس دورة "الأسس الأخلاقية للحياة الأسرية".

مويسيف د. - كاهن ، كاهن يكاترينبورغ ، مرشح للعلوم البيولوجية ؛

نون نينا (كريجينا) ، مرشحة في العلوم النفسية.

قدم المؤلفون مواد قيمة للغاية ، فريدة من نوعها في المحتوى ، (شكرًا جزيلًا لهم على هذا) ، ومع ذلك ، في رأيي ، من المرجح أنها تركز على الطلاب في فصول الصالة الرياضية والطلاب في مدارس الأحد ، وهي ضرورية للمعلمين وأولياء الأمور. كم نحن لا نعرف!

1) المدرسة لا تدعو للكنيسة - فهذه مسألة تخص الأسرة ولكل شخص شخصيًا - فهي ، كما ذكرنا سابقًا ، تعدهم لتكوين أسرة قوية وسعيدة من خلال إدخال طلاب المدارس الثانوية في نظام الأسرة القيم التقليدية لوطننا ؛

2) تم تصميم البرنامج لمدة عامين دراسيين ، وأردنا إعطاء أساسيات الدورة لخريجي الصف الحادي عشر الحاليين.

3) غالبًا ما أستخدم الأفلام في دروسي - محادثات مع طلاب المدارس الثانوية حول الزواج والأسرة والأطفال ، بقيادة Archpriest Ilia Shugaev.

لذلك ، كان من الضروري الجمع بين بعض الموضوعات ، وبعضها ، على العكس من ذلك ، للتوسع بمواد إضافية ؛

مثال على هذا التكيف هو الدرس الأول الذي يقدم للطلاب دورة "الأسس الأخلاقية للحياة الأسرية":

1. تم إعداد عرض تقديمي يحمل نفس الاسم لإثارة اهتمام الطلاب وإعطاء فكرة عن ميزات ومحتوى الدورة التدريبية.

2 - فيلم "تحت الشمس" للمخرج ف. ياتسكين ، الذي أوصى به المؤلفان ، حول مصير شابين (الموسيقار والمليونير كورت كوبين ، الذي انتحر وعازفة البيانو الشهيرة بولينا أوسيتينسكايا) وحل محله فيلم "مقدمة". "من قبل نفس المؤلف. يحكي عن مصير الأطفال من عائلات مفككة أصبحت بلا مأوى ، يفكر طلاب المدارس الثانوية في أسباب تعاسة أبطال الفيلم. هذا الفيلم ، في رأيي ، أقرب إلى الموضوع.

ملخص الدرس لطلاب المرحلة الثانوية: مقدمة عن مقرر الأسس الأخلاقية للحياة الأسرية

أود أن أصدق أنه سيكون هناك يومًا ما
مثل موضوع "الأخلاق وعلم نفس الحياة الأسرية" ،
ولكن لذلك ، على عكس النسخة السوفيتية القديمة ،
يعكس وجهة النظر الأرثوذكسية للعائلة.

رئيس الكهنة إيليا شوغاييف.
من كتاب "مرة في العمر".

الأهداف: تعريف الطلاب واهتمامهم بمحتوى مقرر "الأسس الأخلاقية للحياة الأسرية". مساعدة الطلاب على فهم مفاهيم "السعادة" و "الأسرة" و "معنى الحياة" بشكل صحيح ؛

المعدات: تسجيل صوتي لأغنية آنا جيرمان "توايلايت" (3 دقائق و 21 ثانية) ، فيلم في. الحياة الأسرية "(انظر. المواد الموجودة على القرص) ، أشكال استبيان CZM" Cradle "في ايكاترينبرج (انظر الملحق 1).

مسار الدرس

1. النقوش الموسيقية(3 دقائق و 21 ثانية):

الاستماع إلى التسجيل الصوتي لأغنية آنا الألمانية "توايلايت".

2. المحادثة

(7 دقائق) : - عن ماذا تتحدث هذه لأغنية؟ إجابات الطلاب: عن الحب ، عن الطبيعة ، عن الشفق ، عن السعادة.
- كيف يرى المؤدي السعادة؟ استجابات الطلاب: تأتي السعادة بشكل غير متوقع ؛ إنه في كل شيء هذا هو الحب؛ هذا موعد مع أحد أفراد أسرته ؛ إنه صمت حوله وصمت في الروح سلام. إنه فهم بدون كلام.
- هل توافق على هذا الفهم للسعادة؟ ما هي السعادة بالنسبة لك؟ إجابات الطلاب: السعادة عندما يفهمك المقربون ؛ عندما يكون كل شيء على ما يرام في الأسرة في المنزل ؛ عندما يحب الناس بعضهم البعض. عندما مرض ثم تعافى ؛ لا نلاحظ أننا كنا سعداء حتى نلتقي بالحزن.

معلم: أود أن أقتبس من كلمات الكاتب والفيلسوف الفرنسي هيلفيتيوس من القرن الثامن عشر أن "سببين شائعين لتعاسة الناس هما: 1) الجهل بمدى ضآلة حاجتهم إلى السعادة ؛ 2) احتياجات خيالية ورغبات غير محدودة . " سنعود إلى موضوع السعادة أكثر من مرة ، وستتاح لك الفرصة للتعبير عن وجهة نظرك.

3. بيان الموضوع والغرض من الدرس... (1 دقيقة)

المعلم: نحن نبدأ دورة جديدة ، والتي سيتم تقييمها من خلال الحياة نفسها. سواء كنت ستكون سعيدًا في حياتك الأسرية أم لا ، فهذا يعتمد إلى حد كبير على نفسك. سنحاول أن ننظر إلى الحياة الأسرية بنظرة بالغة ، دون المثالية والترهيب. في فصولنا ، سنحاول أن نكون صادقين مع بعضنا البعض. سنجري حوارًا ونناقش بنشاط المشاكل التي سيتم صياغتها في موضوع الدرس. سوف تتعلم المزيد عن الدورة من العرض التقديمي.

4. مشاهدة العرض التقديمي "الأسس الأخلاقية للحياة الأسرية". (8 دقائق)

الشريحة 1. العنوان.

الشريحة 3. الأسرة هي إحدى أهم القيم في حياة كل شخص. بعد كل شيء ، يولد الأطفال وينشأون في أسرة ، ويتم نقل الخبرة الروحية والأخلاقية والثقافية إلى الجيل الجديد ، ويتم تقديم المساعدة النفسية لأفرادها.

في الوقت نفسه ، الأسرة هي أساس أي دولة. طالما كانت الأسرة قوية ، ستكون الدولة قوية.

الشريحة 4. لسوء الحظ ، في الوقت الحاضر ، في المجتمع الروسي وفي جميع أنحاء العالم ، هناك أزمة في العلاقات الأسرية:

- منذ التسعينيات ، سجل علماء الاجتماع في روسيا نموًا سكانيًا سلبيًا ؛
- منذ ما يقرب من 20 عامًا ، تجاوز معدل الوفيات في روسيا معدل المواليد ؛
- عدد الزيجات يساوي عدد حالات الطلاق ؛
- ثلث الأطفال ينشأون في أسرة غير مكتملة ؛
- تدمير المكانة والطريقة التقليدية للحياة الأسرية ؛
- تكوين آراء ومواقف خاطئة عن الأسرة ،
- توجه نحو عبادة الاستهلاك والمتعة مزروع تحت شعار "خذ كل شيء من الحياة!" ومحتوى هذه العبادة لا يتناسب إطلاقاً مع الاهتمام بالجار والأطفال. ربما توافق على أن "قلة فقط من بين الألف سيصبحون فيزيائيين وكيميائيين ، على الرغم من دراسة التخصصات المقابلة لعدة سنوات. من أجل تقوية أسس الأسرة ، لدعم أسر المستقبل ، قررنا تقديم هذه الدورة في مدرستنا.

الشريحة 5. الغرض من الدورة: إدخال طلاب المدارس الثانوية في النظام التقليدي للقيم الأسرية لوطننا ، وإعداد طلاب المدارس الثانوية لتكوين أسرة قوية وسعيدة.

الشرائح 6-7. حدد مطورو الدورة المهام التالية:

- تعريف الطلاب بقيم ومعايير الحياة الأسرية ؛
- المساهمة في تكوين القيم التقليدية والعائلية بين الطلاب ؛
- تقليل المخاطر في طريق تكوين أسرة قوية وسعيدة في المستقبل ؛
- لتعليم أساسيات السلامة النفسية في الأسرة ؛
- لمساعدة طلاب المدارس الثانوية في حل مشاكل الحياة ؛

الشرائح 8-9. الحداثة والأبرز في الدورة الاختيارية هي أنه في كل درس تقريبًا ، سننظر في المادة قيد الدراسة من وجهة نظر علم النفس والتربية والدين الأرثوذكسي والثقافة وعلم الاجتماع والطب. من سمات الدورة تركيزها على منظور حياتك. أي يمكنك تطبيق المعرفة المكتسبة في المستقبل. ومع ذلك ، سيكون الكثير من المعرفة مفيدًا لك الآن.

الشرائح 10-11. لدينا كتب مدرسية للطلاب ، وقارئ. الدورة مزودة بتطبيق وسائط متعددة. يحتوي على مهام تحكم ، مواد تشخيصية ، قاموس مواضيعي ، مواد إضافية للفضوليين.

صورة رقم 12. البرنامج مصمم لمدة 34 ساعة ، ساعة واحدة في الأسبوع.

تنقسم المادة إلى 3 أقسام: "الشخصية والعلاقات الشخصية" ، "أعمار الأسرة" ، "أنا - الأسرة - المجتمع".

شريحة 13. موضوعات عامة للدروس - ما هي السعادة وكيفية تحقيقها.

D / Z. في المنزل ، تحتاج إلى ملء استبيان (الملحق 1) سيساعدك في عملنا على مدار العام. ستحتاج إلى إحضاره إلى الدرس التالي. يجب أن تكون الإجابة صادقة. يمكنك تغيير خط يدك. الاستبيان مجهول ، يكفي الإشارة إلى عمرك وجنسك في نهاية الاستبيان.

الشريحة 14. في القسم الأول "الشخصية والعلاقات الشخصية" ،

شريحة 15. سوف تدرس نفسك.

Slide 16. تعرف على خصوصيات المراهقة والمراهقة ، واكتشف سر الفروق بين الجنسين. اكتشف لماذا يتصرف الرجال والنساء بشكل مختلف. أعط توصيفًا للذكورة والأنوثة ، وحدد كيف تتجلى هذه السمات في العلاقات الأسرية ، وكيف تؤثر على المناخ في الأسرة.

الصورة رقم 17. ستتعرف على الصداقة الحقيقية ، وما هو الحب الذي يجب أن يكون بين الزوجين.

شريحة 18. في القسم الثاني ، يتم دراسة أعمار الأسرة.

الشريحة 19. يوفر البرنامج محادثات حول فترة ما قبل الزواج. سنناقش المدة المثلى وكيف تؤثر التجارب الجنسية المبكرة على سعادة الأسرة في المستقبل.

Slide 20. نتعلم أن الرجل في الحياة الأسرية لا يبحث فقط عن رفيقة روحه ، بل يجمع بين نوعين مختلفين لإعطاء الحياة لفرع جديد. ويجب التعامل مع هذا بمسؤولية كبيرة. سوف نفهم من يجب أن يكون رب الأسرة ، ما هو دور الرجل والمرأة في الأسرة ، بناءً على ما هو مكتوب في الكتاب المقدس: "ليس من الجيد أن يكون الرجل بمفرده ، فلنجعله مساعد ... ".

Slide 21. وبالطبع ، حول الزفاف - عيد ميلاد عائلة جديدة ، عندما لا يصبح الأشخاص الذين كانوا في السابق غرباء عن بعضهم البعض مجرد أقارب ، ولكن "... سيترك الرجل والده وأمه ويلتصق به الزوجة ؛ ويكون هناك (اثنان) جسد واحد ". في هذا الدرس ، يتم تقديم مفهوم الاختلافات بين الزواج المدني والزواج الكنسي ، ويتم الكشف عن المعنى الروحي لسر العرس.

الشريحة 22. موضوع آخر مرتعش "الأسرة في انتظار طفل". بعد كل شيء ، يحصل الأطفال على أول تجربة للحب والسعادة في الأسرة الأبوية.

الشريحة 23. وأخيرًا القسم الثالث: أولاً - الأسرة - المجتمع.

صورة 24. سنحلل هنا صعوبات السنة الأولى من الحياة الأسرية ، وأسباب ونتائج الاضطراب في العلاقات الأسرية ، وسبل التغلب عليها. دعنا نتعرف على أساسيات السلامة النفسية في العلاقات الأسرية.

صورة (25): في الدروس الأخيرة ، يتضمن البرنامج موضوعات عن الأسرة المسيحية ، ورعاة العائلة ، والعائلات المقدسة. باستخدام هذه الأمثلة وأمثلة العائلات التي تعرفها ، ستكتشف أسرار طول العمر الزوجي.

الشريحة 26. ستساعدنا المحادثات والمحاضرات والمناقشات وطرح الأسئلة والاختبار ومشاهدة مقاطع الفيديو وكتابة الأعمال الإبداعية في جعل الفصول الدراسية ممتعة وذات مغزى.

الشريحة 27. ستمنحك الحياة درجة في مادة ما.

صورة 28. أشكرك على اهتمامك وكن سعيدًا!

5. مناقشة(2 دقيقة) :

ما هي الموضوعات في البرنامج التي بدت لك مثيرة للاهتمام بشكل خاص ، لماذا؟

6. التحضير لمشاهدة الفيلم.(1 دقيقة).

معلم: من أهم أهداف الأسرة الحفاظ على الحب وزيادته. الأسرة هي وطن صغير ، حيث لا يوجد شيء غريب ، وتمتد الخبرة الشخصية إلى كل شيء. الأسرة ملاذ هادئ يجد فيه قلب الإنسان المنزعج الراحة والراحة. الأسرة هي عالم كوني يجب أن يحمي الإنسان من كل متاعب الحياة. ما يدمر الأسرة هو تعدي على كمال ووجود الحياة البشرية. سيساعدك الفيلم على التفكير مرة أخرى في معنى السعادة البشرية.

لقد وهب الله الإنسان إرادة حرة. نحن أنفسنا نختار الطريق الذي نسلكه. لكننا أنفسنا سنكون مسؤولين عن قرارنا. كل الناس يريدون أن يكونوا سعداء. لكن لم ينجح الجميع. يمكنك الآن مشاهدة مقتطفات من فيلمهم عن مصير أطفال الشوارع وليس فقط عنهم. ارسم استنتاجاتك الخاصة. يمكنك التعبير عن رأيك في الدرس التالي.

7. مشاهدة فيلم ف. ياتسكين "تحت الشمس" - الجزء 6. "مقدمة"(23 دقيقة).

أخيرا أود أن أعبر عن عميق امتناني لمؤلفي الدورة ، والزملاء في العمل في المدرسة ، أو الأصح ، للأشخاص ذوي التفكير المماثل على كل ما يحدث لنا. لدينا قضية مشتركة ، ولدينا أهداف رائعة ، ونطور معًا ، ونتعلم أسرار الأرثوذكسية ، وندرس ثقافة روسيا ، ونصبح أكثر كفاءة من حيث التنشئة الروحية والأخلاقية وتعليم أطفالنا.

فهرس

1. أبراموفا جي. علم النفس التنموي: كتاب مدرسي لطلبة الجامعة. موسكو: الأكاديمية ، 1999.
2. أندريفا تي في علم نفس الأسرة الحديثة. SPb.: Rech ، 2005.
3. فاسيلي ارزابيكوف. سر الكلمة الروسية. "Danilovsky Evangelist" ، موسكو ، 2008.
4. ديمنوفا تي. علم نفس أسلوب حياة الأسرة. دليل تعليمي وعملي. م: الجمعية التربوية لروسيا ، 2005.
5. نون نينا كريجينا ، القس د. مويسيف. الأسس الأخلاقية للحياة الأسرية. مواد للدروس. ايكاترينبرج. 2008.
6. نون نينا كريجينا ، القس د. مويسيف. الأسس الأخلاقية للحياة الأسرية. قارئ للدورة التدريبية. ايكاترينبرج. 2008.
7. نبذة عن الزواج المسيحي وواجبات الزوج والزوجة - م. "بوكروف" ، 2010.
8. شوغاييف إليا. مرة في العمر. م 2011.

مواد موقع pravoslavie.ru.

المرفق 1.

أصدقائي الأعزاء! ونسألك إبداء رأيك في القضايا "بصدق كما في القلب".

1. ما رأيك في السعادة؟
2. هل تشعر بأنك شخص سعيد؟
3. إذا لم يكن كذلك ، ما الذي يمنعك من أن تصبح سعيدًا؟
4. ما الذي يعيشه الشخص؟
5. أي نوع من الحب الحقيقي هي؟
6. ما الذي يدمر الحب؟
7. ما الذي يساعد الحب على الاحتفاظ به؟
8. ما هو الأهم بالنسبة لك أن تحبك أو تحبك؟
9. لماذا تعتقد أن العديد من الثقافات حول العالم تدين العلاقات الوثيقة بين الرجل والمرأة قبل الزواج؟
10. هل تعتبر الزواج التجريبي مقبولاً لك؟
11. ما هي الصفات الخمس للرجل الحقيقي؟
12. ما هي 5 صفات للمرأة الحقيقية؟
13. هل ترغب في تكوين أسرة في المستقبل؟
14. كيف تتخيل زوجتك المستقبلية (زوج المستقبل)؟
15. كم عدد الأطفال الذين ترغب في إنجابهم في عائلتك المستقبلية؟
16. هل ترى ضرورة أن تكون مخلصا في الزواج؟ اشرح أي من إجاباتك.
17. ما هي الصفات الموجودة في أغلب الأحيان في الرجال المعاصرين؟
18. ما هي الصفات الموجودة في أغلب الأحيان في المرأة العصرية؟
19. ما هو شعورك حيال العيش مع أحد الزوجين طوال حياتك؟
20. أنت تعرف وجود قوانين العالم المادي (من الفيزياء والرياضيات والكيمياء وما إلى ذلك) تعمل بغض النظر عما إذا كنا نتفق معها أم لا (على سبيل المثال ، قانون الجاذبية العامة أو نظرية فيثاغورس). هل تعلم أن هناك قوانين أخلاقية؟ إذا كان الأمر كذلك ، قم بتسميتهم.
21. هل تعتقد أن القوانين الأخلاقية تعمل بغض النظر عما إذا كنا نتفق معها أم لا؟
22. برأيك ، ما الذي يؤدي إليه انتهاك القوانين الأخلاقية؟
23. ما هي العفة في رأيك؟
24. موقفك من عذرية الأولاد والبنات (اشرح).
25. أي من الرجال في عصرنا أو تاريخنا هو مثالي لك؟
26. أي من النساء في عصرنا أو تاريخنا هو مثلك؟
27. عمرك.
28. ما هو جنسك.

شكرا لك على إجاباتك الصادقة!

"الأسس الأخلاقية للحياة الأسرية" ، وهي مصممة لتلاميذ الصفين العاشر والحادي عشر وتهيئهم لـ "تكوين أسرة قوية كبيرة وسعيدة". مؤلفو الدورة هم القس ديمتري مويسيف ونون نينا كريجينا. في نوفمبر ، ستنظر وزارة التعليم والعلوم في مسألة إدراجه في قائمة إلزامية. ومع ذلك ، يوجد الآن بالفعل في الدورة العديد من المعارضين الذين يشيرون إلى إحصائيات غير صحيحة وفرض الأرثوذكسية في الكتاب المدرسي. قامت القرية بجمع آراء منظار أولي وطبيب متخصص في علم الجنس وخبراء آخرين لفهم مدى جودة الدورة التدريبية الجديدة.

"بناءً على الدراسات التي أجريت في الولايات المتحدة وأوروبا بشأن القدرات العقلية للأشخاص من الجنسين المختلفين ، تم التوصل إلى أن هناك عددًا أكبر من الأشخاص الموهوبين بين الرجال ، وفي نفس الوقت ، هناك المزيد من الأفراد المتخلفين عقليًا. وهذا يعني أن نطاق القدرات العقلية للرجال أوسع بكثير من نطاق القدرات العقلية لدى النساء ". (صفحة 34)

"الحقائق العلمية ممزوجة ببيانات ذات طابع ديني"

إنه لأمر مؤسف أن الكتاب المدرسي لا يحتوي على قائمة بالأدب المستخدم. من المثير للاهتمام قراءة الدراسات التي تقول ، على سبيل المثال ، "الفتيات ، حتى في سن 13 ، ليس لديهن تخصص في نصف الكرة الأرضية" (الصفحة 34). يفسر المؤلفون أيضًا أعمال الحياة الواقعية بطريقة غريبة جدًا: على سبيل المثال ، من المعلومات التي تفيد بأن الرجال عمومًا أكثر طنانًا ، استنتجوا أن هناك اختلافات عميقة في علم النفس مسجلة على المستوى الجيني.

ليست الميزة الأكثر إمتاعًا في الكتاب المدرسي هي أيضًا ميل المؤلفين إلى تجميع العبارات غير المتكافئة معًا. لذلك ، في الموضوع 5.2 "معجزة الحياة" هناك فقرة مبسطة للغاية حول المعلومات المشفرة في الحمض النووي. بعد بضعة أسطر ، ينتقل مؤلف القسم إلى ظهور الروح في البيضة الملقحة - ولا تتغير نبرة السرد ، ويتم تقديم كل هذا كحقيقة مشتركة أخرى. الحقائق العلمية مختلطة مع عبارات ذات طبيعة دينية ، وهذا غير صحيح ، لأن أسئلة الإيمان لا تفي بمعيار بوبر (معيار للطابع العلمي لنظرية تجريبية. - إد.)ولكن بالنسبة للمنهج العلمي فهو الأساس. يبدو لي أن وجود الروح في خلية واحدة لا يرتبط ارتباطًا كاملاً بالموقف الرسمي للكنيسة.

المجمع التربوي المنهجي “الأسس الأخلاقية للحياة الأسرية. 10-11 درجة " مخصص لمجموعة واسعة من الشباب الحديث. إنها ذات طبيعة علمانية. إن اختيار المستوى الأعلى في المدرسة لتدريس دورة الأسرة الجديدة ليس من قبيل الصدفة ، لأن الخريجين على وشك بلوغ سن الرشد ، ويخلقون أسرهم ، وينجبون ويربون الأطفال.

من سمات المجمع التربوي والمنهجي "الأسس الأخلاقية للحياة الأسرية" أنه يجمع المعرفة حول الأسرة من مختلف المجالات العلمية: علم الثقافة وعلم النفس وعلم الاجتماع والطب واللاهوت.

حاليا ، يتم اختبار الدورة التدريبية "الأسس الأخلاقية للحياة الأسرية" في المواقع التجريبية بالدولة. وهي في يكاترينبورغ ومنطقة سفيردلوفسك. في منطقة كالوغا وكالوغا ؛ في كالينينغراد ومنطقة كالينينغراد ؛ في كوستروما ومنطقة كوستروما ؛ في مناطق كورغان وأورنبورغ وتشيليابينسك ؛ في سانت بطرسبرغ ، إلخ.

الجوائز:

في المهرجان الدولي الأول للتكنولوجيات الاجتماعية في الدفاع عن قيم الأسرة "من أجل الحياة" ، الذي عقد في عام 2010 في موسكو ، حصل المشروع - الدورة التدريبية "الأسس الأخلاقية للحياة الأسرية" على جائزة ترشيح "البرامج التعليمية". تم منح دبلوم المهرجان الدولي.

في عام 2012 ، أصبح المجمع التربوي والمنهجي "الأسس الأخلاقية للحياة الأسرية" هو الفائز في مسابقة عموم روسيا في مجال التربية والتعليم والعمل مع الأطفال والشباب تحت سن 20 عامًا "من أجل الإنجاز الأخلاقي للمعلم" في ترشيح "أفضل بحث تربوي للعام".

مُنح مؤلفوها دبلومات من وزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي ومؤسسة سانت نيكولاس العجائب الخيرية في القراءات التعليمية الدولية لعيد الميلاد الحادي والعشرين.

القس ديمتري مويسيف ، مرشح العلوم البيولوجية ، كاهن كنيسة المهد في يكاترينبورغ. في عام 2002 ، في أبرشية يكاترينبورغ ، تم إنشاء مركز حماية الأمومة "المهد" ، وأصبح الأب الروحي له. وإدراكًا منه أن القيم الأسرية يجب أن تُنشأ من المدرسة ، يا الأب. بدأ ديمتري في تطوير دورة تدريبية بعنوان "الأسس الأخلاقية للحياة الأسرية" ، مخصصة لطلاب المدارس الثانوية في المدارس الثانوية.

في عام 2005 ، باركت Vladyka Vikenty الراهبة Nina (Krygina) (في العالم - Nadezhda Nikolaevna Krygina) للانضمام إلى هذا العمل ، والتي ذهبت إلى الدير من منصب أستاذ قسم علم النفس في جامعة ولاية Magnitogorsk. لمدة 18 عامًا من نشاطها المهني في الجامعة ، قامت بتدريس مقرر خاص للمؤلف حول "علم نفس الحياة الأسرية" للطلاب بدوام كامل وبدوام جزئي. بالإضافة إلى ذلك ، كانت لديها خبرة في تدريس "أخلاقيات وعلم نفس الحياة الأسرية" في الصفوف العليا بالمدارس الثانوية. دافعت عن أطروحتها لنيل درجة الدكتوراه حول موضوع التنشئة الأسرية في عام 1993 في موسكو في معهد علم نفس تنمية الشخصية التابع لأكاديمية التعليم الروسية في مجلس أطروحات الأكاديمي ف. Mukhina ، التي درست معها منذ سنوات دراستها.

تضافرت الجهود ، الأب. طور ديمتري وراهبة نينا دورة تدريبية فريدة للشباب بعنوان "الأسس الأخلاقية للحياة الأسرية" وكتبوا أول كتب مدرسية في روسيا لطلاب المدارس الثانوية عن الحياة الأسرية. (يتذكر المعلمون الذين قاموا بتدريس موضوع "أخلاقيات وعلم نفس الحياة الأسرية" في الثمانينيات من القرن العشرين أنه لم يتم تطوير أي كتب مدرسية لطلاب المدارس الثانوية لتلك الدورة ، ولم يتم تقديم سوى كتاب المعلم والقارئ تحت تصرف المعلم.

تتضمن "الأسس الأخلاقية للحياة الأسرية" CMK ما يلي:

نموذج لبرنامج دورة "الأسس الأخلاقية للحياة الأسرية" ؛

كتابان دراسيان لطلاب المدارس الثانوية (واحد للصفين العاشر والحادي عشر) ؛

عدد 2 من الوسائل التعليمية للمعلمين (واحدة للصفوف 10 و 11) ؛

2 قارئ للمعلم (واحد للصفوف 10 و 11) ؛

دعم الوسائط المتعددة للدورة التدريبية للصفين العاشر والحادي عشر.

تم بناء منطق عرض مواد مقرر "الأسس الأخلاقية للحياة الأسرية" مع مراعاة الخصائص العمرية لطلاب المرحلة الثانوية. في علم النفس ، ثبت أنه في هذا العصر يكون هناك تشكيل نشط للنظرة العالمية. يقوم طلاب المدارس الثانوية بإعادة هيكلة موقفهم تجاه أنفسهم وتجاه الآخرين وتجاه العالم من حولهم. يسأل الشاب نفسه السؤال: "من أنا؟" ، "من هم الناس وما حول العالم؟" ، "من أنا في هذا العالم؟" ، "ما معنى الحياة؟" ومن هذا المنطق تم تطوير هذه الدورة التدريبية وجميع محتوياتها.

تبدأ هذه الدورة التدريبية في الصف العاشر ببيان مشكلة - "ما هي السعادة وكيف نحققها؟" إن مسألة تحقيق السعادة مناسبة للأشخاص من جميع الأعمار ، ولكنها حادة بشكل خاص بين الشباب قبل بلوغ سن الرشد. سيعود التلاميذ الكبار إلى إجابة هذا السؤال مرة أخرى في الدرس الأخير في الصف الحادي عشر ، ويلخصون كل ما درسوه على مدار عامين في مقرر "الأسس الأخلاقية للحياة الأسرية".

مقدمةما هي السعادة وكيف تحققها؟

القسم الأول. الشخصية والعلاقات الشخصية

الفصل الأول من أنا؟

الموضوع 1.2 مفهوم الشخصية

الموضوع 1.3 .. لغز العمر

الموضوع 1.4 سر الجنس

الباب الثاني. أنا والآخرين

الموضوع 2.1. أن تكون أو أن تبدو

الموضوع 2.2. عار وضمير

الموضوع 2.3. الصداقة والحب في حياة الانسان

الموضوع 2.4. الرجولة

الموضوع 2.5. الأنوثة

القسم الثاني الأعمار العائلية

الفصل الثالث. العلاقة قبل الزواج

الموضوع 3.1. الحب والوقوع في الحب

الموضوع 3.2. اختبار الحواس

الموضوع 3.3. فترة ما قبل الزواج

الموضوع 3.4. اتحاد عشيرتين

الفصل الرابع. قران. بداية حياة مشتركة

الموضوع 4.1. أهم يوم

الموضوع 4.2. السنة الأولى من العيش معًا

الفصل الخامس الآباء الصغار

الموضوع 5.1. عائلة تنتظر الطفل

الموضوع 5.2. معجزة الحياة

الموضوع 5.3. "لا تقتل"

الموضوع 5.4. عائلة شابة لديها مولود جديد

القسم الأول. أعمار الأسرة

الفصل 1. ملامح الأسرة الناضجة

الموضوع 1.1. الآباء والأمهات والأطفال. أهمية الأطفال في الحياة الأسرية

الموضوع 1.2. دروس نمو الأسرة

الموضوع 1.3. الصراعات الأسرية

الموضوع 1.4. طول العمر الزوجي

القسم الثاني. أنا عائلة - مجتمع

الفصل الثاني: الأسرة أساس كل مجتمع

الموضوع 2.1. أنواع الأسرة ووظائفها

الموضوع 2.2. قيمة الأسرة في المجتمع

الموضوع 2.3. الأسرة والدولة. القضايا الديموغرافية

الموضوع 2.4. تاريخ سياسة الأسرة في روسيا

الفصل 3. تنظيم الحياة الأسرية. الشخصية والعائلة

الموضوع 3.1. التسلسل الهرمي للعلاقات الأسرية. قيادة الزوج

الموضوع 3.2. الزوجة هي حارسة البيت

الموضوع 3.3. مكانة الأبناء في الأسرة

الموضوع 3.4. كبار أفراد الأسرة

الفصل 4. التربية الأسرية

الموضوع 4.1. تقاليد الأسرة والعشيرة والناس

الموضوع 4.2. رفع الشرف والواجب في الأسرة

الموضوع 4.3. التربية الوطنية في الأسرة

الموضوع 4.4. التثقيف العمالي في الأسرة

الموضوع 4.5. التربية الجنسية في الأسرة

القسم الثالث لماذا أعيش؟

الفصل 5. الأسس الدينية للأسرة

الموضوع 5.1. الإيمان والثقة والوفاء كقيم الحياة الأسرية

الموضوع 5.2. الأسرة في التقاليد الدينية

الموضوع 5.3. العائلات المقدسة. شفيع الأسرة

الفصل 6. الأسرة في حياتي

الموضوع 6.1. فرحة الحياة الأسرية

الموضوع 6.2. معنى الأسرة في حياة الإنسان ومعنى الحياة

الموضوع 6.3. السعادة العائلية - أسطورة أم حقيقة؟

نقطة مهمة في الخلق "الأسس الأخلاقية للحياة الأسرية" في EMC هي أن خبراء هذه التطورات المنهجية هم علماء مشهورون وأعضاء دائمون في مجلس الخبراء الفيدرالي مثل

• سلوبودتشيكوف فيكتور إيفانوفيتش ، رئيس قسم الأنثروبولوجيا النفسية ، معهد المشكلات النفسية والتربوية للطفولة ، الأكاديمية الروسية للتربية ، أستاذ ، عضو مراسل. راو ، دكتور في علم النفس.
• Filippov Boris Alekseevich ، أستاذ قسم علم اللاهوت النظامي وعلم الآباء في الكلية اللاهوتية في PSTGU ، مرشح العلوم التاريخية.

قدم كلا المراجعين تقييمات إيجابية ولاحظا أن الوسائل التعليمية لهذه الدورة يمكن أن تكون مفيدة ليس فقط لطلاب المدارس الثانوية ، ولكن أيضًا للبالغين.

يرجى ملاحظة أن هذه الدورة تهدف إلى تعزيز القيم الأسرية. ولكن من أجل تكوين هذه القيم ، لا يكفي تحقيق تصور فكري للمادة المقترحة فقط. يحتاج المعلم إلى تكوين مزاج عاطفي معين لدى الطلاب ، لمساعدة قلوبهم على الاستجابة وتنفتح النفوس على إدراك القيم الحيوية. لذلك ، لمساعدة المعلم ، طور المؤلفون عددًا كبيرًا من المواد الصوتية والمرئية. لذلك ، على سبيل المثال ، تم تطوير 76 مادة صوتية ومرئية للصف العاشر وحده. الغالبية العظمى منهم مخصصة للتوضيح في الدرس. تم تصميم مواد أخرى (تشمل ، أولاً وقبل كل شيء ، المواد الصوتية) لتقديم مساعدة كبيرة في إعداد المعلم للدروس في هذه الدورة.

"تقديم دورة" الأساس الأخلاقي لحياة الأسرة "في المدارس الثانوية بمنطقة تشيرداكلينسكي"

منذ الطفولة ، طبع أسلوب حياة المنزل العائلي في أذهاننا ، وهو يؤثر على نمط الحياة الذي سنسعى إليه لسنوات عديدة لاحقًا ، وننشئ بالفعل عائلتنا الخاصة. لذلك ، لكل منزل تقاليده وعاداته الخاصة التي لا تتغير. تعيش الأسرة الطيبة والقوية حياة داخلية غنية ، وتخلق يوميًا العالم الروحي للفردية لكل "معجزة حياة" ، وتأخذه إلى العالم الكبير.

أهمية هذه القضية لا يمكن إنكارها. القرون والأجيال تتغير ، والأسرة كانت ولا تزال أساس الدولة. قوتها في قوتها ، وهي ولادة الأطفال وتنشئتهم ، ونقل التجربة الروحية والأخلاقية والثقافية إلى جيل جديد.

لسوء الحظ ، كانت هناك أزمة في العلاقات الأسرية في السنوات الأخيرة ، مما أدى إلى كارثة للدولة والثقافة الوطنية. أحد الأسباب الرئيسية لانخفاض معدل المواليد هو توجه الحياة نحو عبادة الاستهلاك والمتعة.

إن رعاية الجار ، وخاصة الطفل الضعيف والعزل ، لا يتناسب مع هذا الإطار. هناك خلاف في العلاقات الزوجية والعلاقة الأبوية للطفل ، وتشويه لعملية التربية الأسرية ، وعدم استعداد الأطفال للحياة المستقلة. ليس لدى الآباء أي فكرة عن القوانين التي تحكم تكوين عالم الطفل الداخلي ، وأهداف ومحتوى تربية الأطفال في فترات مختلفة من نموهم.

تحتاج ثقافة الأسرة التقليدية إلى دعم حكومي ، بما في ذلك من خلال التعليم.

وهكذا ، لحل مشاكل الحفاظ على التقاليد المحلية لتربية الأسرة واستعادتها ونقل المعرفة حول المعايير النفسية والثقافية والأخلاقية للحياة الأسرية إلى جيل الشباب ، أقترح تقديمللمدارس دورة "الأساس الأخلاقي لحياة الأسرة" ،الهدف من مشروعي هو - لاختبار الدورة في مدرسة MKOU Cherdaklinskaya الثانوية ونشر التجربة في منطقة Cherdaklinsky.

تم تصميم هذه الدورة للطلاب في الصفوف 10.11. مؤلفو الدليل هم د. مويسيف - كاهن ، كاهن كنيسة ميلاد المسيح ، يكاترينبورغ ، مرشح العلوم البيولوجية والراهبة نينا (كريجينا) - من سكان دير سريدنيورالسكي ، مرشح العلوم النفسية.

أهداف المشروع:

- تعريف الطلاب بالمفاهيم الأساسية التي تكشف عن قيم ومعايير الحياة الأسرية ،

- تشكيل الأفكار الأساسية لطلاب المدارس الثانوية حول الحياة الأسرية من وجهة نظر علم النفس والدراسات الثقافية والأخلاق ،

- إيقاظ رغبة الطلاب في تكوين أسرة قوية وكبيرة وسعيدة ،

- الحد من المخاطر ومنعها في طريق تصميم وإنشاء أسرة قوية وكبيرة وسعيدة.

المهارات التربوية العامة ومهارات وأساليب النشاط.

يجب أن يضمن إتقان الطلاب للمحتوى التعليمي المتضمن في الدورة التدريبية ما يلي:

فهم أهمية الأخلاق والسلوك المسؤول أخلاقيا في حياة الفرد والمجتمع ؛

تكوين أفكار أولية حول الأسرة ، والزواج ، والأبوة ، والأمومة ، والذكورة ، والأنوثة ؛

تكوين موقف محترم تجاه تقاليد الأسرة ؛

التعرف على القيم: العفة ، الحب ، الصداقة ، الولاء ، الرحمة ، التضحية ، الصبر ، المغفرة ؛

تعزيز استمرارية الأجيال عن طريق التعليم على أساس الحفاظ على التقاليد الروحية والثقافية وتنميتها ؛

التعرف على العينات الثقافية (قصص العائلات السعيدة) من تاريخ روسيا ؛

تعزيز المعرفة بمساعدة مهام التدريب.

نتائج:

اكتساب أسس أخلاقية متينة.

تعزيز احترام الأسرة كقيمة شخصية واجتماعية.

تحديد استراتيجيتك الخاصة للتعامل مع الحياة الأسرية.

في المعلومات الحديثة والفضاء الاجتماعي الذي يوجد فيه طالب المدرسة الثانوية ، هناك آراء خاطئة وصور نمطية مرتبطة بالحياة الأسرية. ويؤدي عدم بث التجربة الإيجابية للحياة الأسرية إلى حالات طلاق وحالات هجر للأطفال وكبار السن.

يحمل الموضوع الجديد كلاً من الوظائف التعليمية والتعليمية. يوسع مجال الشراكة والتفاعل بين الآباء والمعلمين والأطفال.

الهدف من الدورة هو تكوين تطلعات ومواقف إيجابية نحو تكوين أسرة مزدهرة. لا تتأثر الجوانب النفسية والفيزيائية والنفسية والأخلاقية للحياة الأسرية فحسب ، بل تتأثر أيضًا بمفهوم "السعادة العائلية" ، مكان الأسرة في المجتمع. تظهر الأمثلة قيم وأهمية الحياة الأسرية.

وبالتالي ، يمكن أن تساعد الدورة الشباب على فهم القيم الأسرية: طفولة سعيدة ، وأمومة ، وأبوة ، وزواج ، ورجولة ، وأنوثة ، ومساعدة متبادلة ، وشرف الأسرة ، واحترام كبار السن ، والمسؤولية تجاه الأسرة وقبل الأسرة (العشيرة) ، وحب الأسرة. الوطن الأم ، خدمة للوطن.

من خلال الإتقان الشخصي لمحتوى الدورة ، سيطور بعض المراهقين عقلية لتطوير الذات والتعليم الذاتي. أود تقليل المخاطر في الطريق إلى تكوين أسرة قوية وكبيرة وسعيدة من خلال فهم المواد.

يلبي المجمع التعليمي والمنهجي المتطلبات الحديثة: فهو يتضمن كتابًا دراسيًا ، وقارئًا ، وتوصيات منهجية مع تطبيقات الوسائط المتعددة. تتضمن تكنولوجيا التدريس استخدام الموارد التربوية مثل الأفلام والأعمال الموسيقية واللوحات والأدب الكلاسيكي والفنون الشعبية ؛ موارد الإنترنت ؛ المحفوظات العائلية وقصص الأقارب والأصدقاء.

تم بالفعل اختبار "الأسس الأخلاقية للحياة الأسرية" كدرس اختياري في المدارس في مناطق سفيردلوفسك وكالوغا وكالينينغراد وكوستروما وكورغان وأورنبورغ وتشيليابينسك ، في سانت بطرسبرغ - في أكثر من 30 منطقة في روسيا.

أعتقد أنه لا ينبغي استبعاد منطقة أوليانوفسك ، ولا سيما منطقة تشيرداكلينسكي. ستساعد هذه الدورة كلاً من الأطفال والآباء على التفكير في أهمية تكوين أسر قوية وقوية ومحبّة.