إيلينا Treaschaeva.
تصميم من ورقة "الحافلة" في مجموعة من كبار مرحلة ما قبل المدرسة سن 5-6 سنوات
تصميم من الورق« أوتوبيس» .
غرض: تكثيف معرفة الأطفال بقيمة 5-6 سنوات حول الدولة الأصلية، حول أنواع النقل؛ تعليم الإبداعي، وتطبيق المكتسبة سابقا مهارات بناءة.
مهام:
1. ممارسة الأطفال في القدرة على الانحناء ورقة بوبولامرباعي؛
2. ربط القدرة على خفض الأشكال الهندسية من ورق;
3. تطوير التصور الحسي؛
4. تخفيف المهارة أداء جميع العمليات بلطف.
المهام القابلة للتكامل المناطق:
منطقة التعليم: "الاتصالات"- تطوير خطاب متماسك حاسري (D / و "تخمين لغز").
منطقة التعليم: "أمان" - دمج المعرفة حول قواعد المرور، وتوسيع معرفة إشارة المرور (N / و "إشارة المرور البهجة").
منطقة التعليم: "عمل" - تشكيل موقف أنيق ومتحد للمواد، وتعلم إزالة مكان العمل.
أنشطة: لعبة، البحوث الإعلامية، المحرك، منتج.
عمل تمهيدي: صنع ورق التماثيل لشخصيات الرسوم المتحركة "ثلاثة من prostokvashino"، مغلف تنسيق A4 مع توضيح Catroskin Cat على العنوان العكسي، ورقة شكل A4 الحافلة، إعداد عينات من الحرف اليدوية للأطفال على الجداول، وإعداد المواد ل تصميمقراءة قصة حكايات E. Asspensky "ثلاثة من prostokvashino".
مواد لكل منها طفل: ورقة مربع ورق مع جانب لقضية 6 سم؛ مستطيل لنظام التشغيل Windows 2x8cm؛ مربع لمدة 3 سم؛ شريط للعجلات 2.5x10 سم.
المعلم: - الرجال، اليوم خطاب موجه إلى رياض الأطفال جاء إلى رياض الأطفال لدينا. مجموعةولكن دون عنوان عكسي. من هو من؟ دعونا ننظر إلى المغلف بعناية ما تراه؟
يجيب الأطفال: يظهر المغلف القط ماتروسكين.
ومن هو؟
يجيب الأطفال: كرتون بطل "prostokvashino".
prostokvashino! وما هو؟
يجيب الأطفال: - هذه قرية.
أتساءل أين توجد هذه القرية؟
يجيب الأطفال: تقع هذه القرية في بلدنا في روسيا.
أحسنت، اكتشفنا أن الرسالة جاءت من القط ماتروسكين من قرية بروستريكفاشينو. دعونا نرى ما في الداخل؟
المعلم يفتح المغلف، يأخذ خطاب:
"مرحبا يا رجال الأعزاء. يكتب لك القط ماتروسكين، ومساعدتنا، من فضلك. نحن سكان القرية، نريد أن نذهب في رحلة عبر بلدنا الروسي. ولكن، لا أعرف ماذا تفعل ماذا؟
الرجال، دعونا نفكر في ما يمكنك السفر؟
يجيب الأطفال: طائرة، هليكوبتر، سيارة، إلخ.
حسنا فعلت الرجال، أنواع كثيرة من وسائل النقل التي تعرفها. لكن ماتروسكين كتب في الرسالة إلينا لغزا نصيحة.:
يا له من منزل معجزة طويل؟
الركاب كثيرا في ذلك
يرتدي أحذية مطاطية
ويغذي البنزين.
(أوتوبيس) .
تخمين الأطفال.
الرجال بشكل صحيح أوتوبيس(المعلم يسحب من المغلف ورقة حافلة كبيرة). كيف يمكننا مساعدة سكان بروستارفاشينو؟ لدي واحد فقط أوتوبيس، والسكان كثيرون.
يجيب الأطفال: التالي الباصات.
يا لها من فكرة رائعة، دعنا نتجاوز الطاولات وتفعل المزيد الباصات.
الأطفال يجلسون على الطاولات.
ينظر الرجال بعناية، ماذا ترون على طاولاتك؟
يجيب الأطفال: مقص، الغراء، المناديل، الفراغات ل تصميم، قطع اللوحات ورق، عينات الباصات.
أحسنت قبل المتابعة في الحرفة، دعونا نكرر قواعد العمل الآمن مع مقص. لأن الأمن مهم جدا بالنسبة لنا.
يجيب الأطفال: العمل بعناية، خذ مقص فقط وفقا لتعليمات المعلم، بعد العمل لوضع مقص على الطاولة.
حسنا، الرجال، دعونا نلقي نظرة على عينات من الحرف اليدوية على طاولاتك. ما التفاصيل التي تتكون أوتوبيس?
يجيب الأطفال: الجسم والنوافذ والأبواب والعجلات.
الرجال، انظروا إلى طبقات مع الفراغات، ما هو هناك؟
يجيب الأطفال: مربع كبير من الألوان المختلفة، مربع بني صغير، 2 مستطيلات حمراء، ألوان سوداء.
حسنا، من أي شخصية يمكنك صنع الجسم؟
يجيب الأطفال: من مربع كبير.
ما هو شكل الجسم؟ انظر إلى العينات.
يجيب الأطفال: شكل مستطيل.
كيفية جعل مستطيل من المربع؟
يجيب الأطفال: أضعاف المربع في النصف.
حسنا، نحن نضيف لنا الجسم أوتوبيسوبعد انظر إلى النوافذ أوتوبيسما هي أشكالها والألوان؟
يجيب الأطفال: شكل مربع الأحمر.
ما الذي يجب القيام به لجعل مربعات حمراء؟
يجيب الأطفال: خذ مستطيل أحمر اللون مطوي في غضون اتجاه عقيدة وقطع على طول خط أضعاف.
حسنا، أضعاف وقطع. ما الأجزاء التي لا نزال نفعلها؟
يجيب الأطفال: الأبواب والعجلات.
ما شكل ولون الباب الحافلات على العينة?
يجيب الأطفال: شكل بني مستطيل.
ما نوع الرقم الذي يمكن أن يفعله الباب وكيف؟
يجيب الأطفال: من مربع بني صغير، قابلة للطي في النصف والقطع على طول خط الطي.
جيد، القيام به. الآن، ماذا علينا أن نفعل؟
يجيب الأطفال: عجلات.
كيف وماذا يمكن أن تجعل العجلات؟
يجيب الأطفال: يتم طي الفراغ من الشكل المستطيل للون الأسود في غضون اتجاه عقيدة وقطع الدائرة.
طي الأطفال وقطعت.
الرجال، والآن دعونا نلعب لعبة متحركة "إشارة المرور البهجة"وتذكر قواعد المرور، أنت تتحول إلى الحافلات والأرفل.
يخرج الأطفال من الجداول، أصوات الموسيقى "نحن ذاهبون، نذهب، نذهب ...."وبعد يعقد المعلم تخطيط إشارة المرور، يتحرك الأطفال على ضوء حركة المرور.
أحسنت، الذهاب حول مقاعدنا، وسوف تستمر حافلة البناءوبعد دعونا نرى ما حدث لك؟ وما يبقى أن تفعل؟
يجيب الأطفال: اتضح تفاصيل أوتوبيس، يجب أن تكون لصقها على الجسم أوتوبيس.
حسنا، الرجال، انظروا إلى العينة، كيف هي الأبواب، النوافذ، عجلات؟
يجيب الأطفال: تقع الأبواب في الطابق السفلي على اليمين وإلى يسار حافة الجسم، ويقع النوافذ على رأس مركز الجسم، والعجلات من أسفل إلى اليمين واليسار، يتحدث وراء حواف الجسم.
يقوم الأطفال بإجراء مهمة، في هذا الوقت مراحل المعلم الضوضاء في الظرف.
الرجال، هل سمعت؟ من أين تأتي هذه الضوضاء؟
يجيب الأطفال: نعم، هذا ضوضاء من المغلف.
المعلم يسحب أبطال Prostokvashino من المغلف، وتوزيع الأطفال.
أطفال عصا الأبطال إلى الباصاتووضعها على التوالي لبعضها البعض.
كم جميل الحافلات التي فعلناهاأنت شباب، يمكنهم الآن سكان قرية Prostokvashino أن يذهبوا بأمان في رحلة.
لعبة تعليمية في الرياضيات للأطفال من كبار المجموعة
دمج: المعرفي، الكلام، التنمية الاجتماعية والتواصل الاجتماعي والتقييم
غرض: تكوين القدرة على التصميم من الأشكال الهندسية
مهام:
التعليمية: تعليم الأطفال لديهم أرقام هندسية وفقا لخطط الجداول؛
النامية: تطوير عمود، الذاكرة البصرية، التوجيه في الفضاء؛
التعليمية: مصلحة السكك الحديدية في تصميم الأشكال الهندسية.
الأساليب والتقنيات: لعبة، نشاط مرئي، مستقل للأطفال، المهام الفردية، استخدام الكلمة الفنية
عمل تمهيدي: فئات FAMP على أقسام "الأشكال الهندسية"، "التوجه في الفضاء"، والتطبيق ل Appliqués على موضوع "لوحة الأرقام الهندسية"، التصميم من منشئ مسطح ومسطح في الزاوية "Builder Young"
يخطط:
1. المحادثة حول أنواع النقل.
2. البناء وفقا للجداول.
3. المهمة التعليمية "تعال مع نفسه"
4. تطبيق التطبيق.
5. النتيجة. تحليل.
محتوى العمل:
1. المعلم:
الناس يؤمنون دائما بالمعجزات والحكايات الجنية السحرية الناقل، فرن اميلين، أحذيةلأنه كان دائما الحاجة إلى التحرك. ولكن هذا كله نقل رائع وغير واقعي "يعمل" فقط في حكاية خرافية.
وفي حياتنا، النقل هو آخر، هذا هو ما يتحرك فعليا: يذهب، تسبح، ذبابا، نقل الأحمال، الركاب. إذا كنت بحاجة إلى الذهاب إلى مكان ما، والسباحة، والطيران، ونحن نستخدم النقل.
ما أنواع النقل التي تعرفها؟
ردود الأطفال:
- الأرض: سيارة، حافلة، دراجة، دراجة نارية ...
- مترو الانفاق تحت الارض
- الهواء: الطائرة، هليكوبتر، صاروخ، بالون ...
- الماء: سفينة السيارات، قارب، قارب، اليخوت ...
2. المعلم: سأقدم الألغاز حول النقل. من الإيجارات - يتلقى الجدول ويطوي ما يخمنه.
1) ما طائر:
الأغاني لا تغني،
أعشاش لا تذهب
الناس والبضائع محظوظ؟
رؤية الطائرات
يغني بنا أغنية:
U. U.
قريبا في السماء للذهاب!
2) أعطني قريبا الجواب:
ستكون هذه بضع سنوات،
ومن الأرض أسرع ضوء
إلى النجوم سوف تطير ... (صاروخ)
هنا تحت صاروخ قوس قزح
tedded إلى الجنة،
والصاروخ نفسه
بنيت نفسي!
3) على موجات القصر يطفو
الناس محظوظون على أنفسهم.
4) ما منزل موحل،
الركاب كثيرا في ذلك،
يرتدي أحذية مطاطية
ويغذي البنزين؟
5) واحصلنا على أسرتنا:
نحتفل بالبحث.
انتقل للحظة
وساعدنا ... (شاحنة)
6) بيو البنزين والنفط،
وإن لم يكن جائعا على الإطلاق.
وبدونهم، أنا مريض جدا،
ما هو غير قادر على الذهاب!
أنا لامعة مثل
وبالطبع يسهل.
في الطريق، أنا صخر السهم
لا تابع معي لي!
تعيين مجردة في المجموعة العليا
"أنواع النقل"
المناطق التعليمية: المعرفة والتنشئة الاجتماعية والاتصالات والعمل.
غرض: لتشكيل الفائدة في تعلم العالم المحيط من خلال المعرفة حول أنواع مختلفة من النقل، مواصلة التعلم لأداء الحرف باستخدام المخططات.
مهام:
إعطاء معرفة الأطفال بالأنواع الأولى من النقل؛
آمنة في أذهان الأطفال يعتقد أن النقل تم إنشاؤه من قبل شخص لراحة التحرك؛
· تعليم البناء في الرسم، اختيار مستقل من مواد البناء اللازمة (الشغل)؛
· تطوير قدرة الأطفال على تصميم أنواع مختلفة من وسائل النقل من الورق المقوى والورق؛
· مواصلة تعلم أداء الحرف باستخدام مخططات البطاقات: لتحليل مكونات النقل، وتحديد شكلها والموقع المتبادل للأجزاء؛
· تثقيف الصفات الأخلاقية - إحساس بالمساعدة المتبادلة، والقدرة على العمل في الفريق والتفاوض عند العمل، الدقة، تصاعد، المجتهد.
المعدات والمواد: المجلس المغناطيسي، الصور ذات أنواع مختلفة من النقل، الرسائل المغناطيسية، صور الفسيفساء المغناطيسية، مخططات التصميم، الفراغات من الحرف من الورق المقوى، قلم رصاص لاصق، ومناديل مبللة، وقماش "Sky"، "Sea" و "الطرق"، التلوين.
عمل تمهيدي: مراقبة النقل، عرض الرسوم التوضيحية، المحادثة حول التفاصيل الرئيسية لأنواع النقل المختلفة، وتعلم قصائد النقل.
ميزانية بلدية المؤسسة التعليمية
مركز تطوير الطفل رياض الأطفال №194 Chelyabinsk
مطالبة تصميم مجردة
حول الموضوع: "أنواع النقل"
للأطفال من الجماعة العليا
أداء: سيمينوفا e.sh،
المعلم
تشيليابينسك
2014
تعيين مجردة في المجموعة العليا
"أنواع النقل"
المناطق التعليمية: المعرفة والتنشئة الاجتماعية والاتصالات والعمل.
غرض : لتشكيل الفائدة في تعلم العالم المحيط من خلال المعرفة حول أنواع مختلفة من النقل، مواصلة التعلم لأداء الحرف باستخدام المخططات.
مهام :
المعدات والمواد: المجلس المغناطيسي، الصور ذات أنواع مختلفة من النقل، الرسائل المغناطيسية، صور الفسيفساء المغناطيسية، مخططات التصميم، الفراغات من الحرف من الورق المقوى، قلم رصاص لاصق، ومناديل مبللة، وقماش "Sky"، "Sea" و "الطرق"، التلوين.
عمل تمهيدي: مراقبة النقل، عرض الرسوم التوضيحية، المحادثة حول التفاصيل الرئيسية لأنواع النقل المختلفة، وتعلم قصائد النقل.
تنظيم الوقت:
مرحبا يا شباب! اليوم سوف نغرق في عالم النقل، ونكتشف أي واحد كان أولا، وسنحاول بناء أنواع مختلفة من وسائل النقل.
دورة السفر:
تتخيل الآن أنه لا توجد وسائل نقل على الأرض، فما الذي تعتقد أنه سيكون؟ (ردود الأطفال)
نعم، كل الحق كما تقول، أحسنت. وإلى جانب ذلك، سيقضي الناس الكثير من الوقت في الانتقال من مدينة إلى أخرى، وبالتالي، سيكون من المستحيل السفر في جميع أنحاء العالم تقريبا. كان هذا مرة واحدة منذ فترة طويلة ودفع الناس إلى إنشاء النقل ثم تحسن باستمرار.
هل تعرف النقل الذي كان الأول؟ (ردود الأطفال)
اتضح أن هذه كانت خفيفةساني خشبي. وعندما اخترع الشخص العجلة، ثم الأولالعربات والرسوفات وبعد يأتي عربة كيني حركة من قوة الحيوان الضارة فيه، قد يكون حصانا أو ثور أو وسط المدينة. الآن يستخدم العربة فقط في المناطق الريفية لنقل الناس والبضائع. وفي المدن السياحية، ركوب أطقم الحصان السياح. قاتلت المركبات ذات العجلات وترتيب المسابقات. لجعل محرك البخار أولا خمن مخترع فرنسي واحد، لذلك اتضح الأولسيارة البخاروبعد وعندما ظهر محرك البنزين، اتضح أنه مفيد للغاية ليس فقط للسيارات - وضع مثل هذا المحرك القوي على طائرة شراعية، بنى الرجل الأولطائرة . والسفينة الأولى بنيت المصريين.
لكننا نعيش في العالم الحديث، حيث يتم تطوير النقل بشكل جيد للغاية وعدد أنواعها لا تزال تنمو، والجودة هي الارتفاع. على الرغم من أنها تحدث بحيث تنقل النقل وتتطلب إصلاح، هل توافق؟ هنا هنا في متجر إصلاح(اختبار الأطفال إلى اللوحة المغناطيسية "ورشة عمل") مع إصلاح أنواع مختلفة من النقل، ميكانيكي مبعثر مختلط كل التفاصيل. دعونا نساعده في إصلاح النقل.(أثناء التنازل، لدينا محادثة مع الأطفال حول التفاصيل الرئيسية للنقل، وشجع الأطفال على مرافقة العمل بالكلمات، والمنطق، لماذا يأتون بطريقة أو بأخرى)
أحسنت، لقد عملت بشكل جيد، وحان الوقت للاسترخاء قليلا، تصبح دائرة. حاول تكرار جميع الحركات بالنسبة لي:
أن يكون سائق جيد(امسك عجلة القيادة وهمية بارد)
والجدير أفضل.(تشغيل بعضها البعض، اليدين إلى الجانبين)
سأذهب إلى الطيارين(البدء في التحرك في دائرة)
اسمحوا لي أن علمني!
أنا صب في خزان البنزين،(توقف، يميل بعجلة وهمية)
سأشتري المروحة.(الحركة الدائرية مع اليد اليمنى)
"في السماء، المحرك، ملزمة(تشغيل مرة أخرى، وضع الأيدي)
ل غزت الطيور ".
v.v. mamikovsky.
انتقل إلى الطاولة لتصميم (على أنه يبرز لتصميم الجهاز والقارب والطائرات)
والآن سنقوم ببناء أنواع مختلفة من وسائل النقل. بيع على الطاولة. يمكنك الاختيار من بين بناء النقل الجوي والهواء والنقل المائي، ولديك نصائح في شكل مخططات. بعد جمع الحرف اليدوية الخاصة بك، خذها هناك، حيث تعتقد، كما تعتقد، مكانها هو السماء أو البحر أو الأرض.(إظهار اليد)
الجلوس مع الأطفال، وبناء أي من أنواع النقل.
عندما ينهي الأطفال من عملهم لتوجيههم إلى المرحلة التالية - اختيار "العنصر" لنقله.
في نهايةالمطاف:
انظر، هل وضع كل شيء بشكل صحيح نقلك، سواء كان كل شيء في مكانه؟ في السماء، كل شيء يطير؟ في البحر - يطفو؟ وعلى الأرض - ركوب الخيل؟
وهكذا، نجحنا كثيرا معكم اليوم، كل ذلك أحسنت. وأعدت الهدايا الصغيرة بالنسبة لك، إنها تلوين، بحيث تستمر في التعرف على عالم النقل وبعد اجتماعنا اليوم. ويمكنك التقاط الحرف الخاصة بك.
أحبك حقا أن تدرس معك، شكرا للجميع للعمل، أنت عظيم!
عقدة مجردة في مجموعة تصميم الحافلات القديمة (من المواد المستخدمة)
محتوى البرنامج. تعلم الأطفال هز صناديق جاهزة للورق الملون، بعد أن فعلت نمطا سابقا. تطوير الاهتمام والدقة والمهارة لجعل مهد في تسلسل محدد. ربط شراؤها في وقت سابق مهارات العمل، التعامل مع الدقيق من المقص.
ادوات. الصور مع قواعد السلوك في الأماكن العامة. مسجل الشريط، تسجيل المرفقات البدنية (https://www.youtube.com/watch؟v\u003dc6cm-7gccfw) صناديق من معجون الأسنان، كريم، إلخ، قوالب الورق الملون المحدد مسبقا لكل صندوق، أنماط للعجلات والنوافذ ، الغراء، مقص، المناديل.
عمل تمهيدي: إنتاج أنماط الصناديق، عجلات العجلات والنوافذ.
دورة السفر.
الرجال، ما أنواع النقل التي تعرفها؟ (الركاب، البضائع، الراكب) ما هو النقل الذي يشير إلى نقل الركاب / البضائع / الركاب؟ (ردود الأطفال)
اليوم أقدم لك صنع الحافلات. ولكن أولا أريدك أن تتذكر كيفية التصرف في وسائل النقل العام. (ردود الأطفال)
عند استخدام وسائل النقل العام، يجب اتباع القواعد التالية:
1. من المستحيل بالقرب من حافة الطريق أثناء الهبوط للحافلة، خاصة في فترة الجليد.
2. أدخل وسائل النقل العام، وعقد يد شخص بالغ.
3. امسك درابزين بإحكام.
4. لا يمكنك الوقوف عند الباب - إنه يتداخل مع الوصول إلى الركاب ودخولهم.
5. لا تتعامل مع يديك ورأسها إلى أشكال السيارة المفتوحة. هذا أمر خطير.
6. من المعتاد أن تفسح المجال للمسنين، الركاب مع الأطفال الصغار، معاقين.
7. عند مغادرة النقل، احتفظ بالكبار باليد.
8. في حالة وجود عبور للمشاة بالقرب من محطة الحافلات، تخرج من النقل، انتظر حتى يغادر وفقط بعد ذلك إجراء انتقال.
9. يجب أن تكون الحافلة والعربة في جميع أنحاء الظهر، والترام أمام.
أحسنت. أقترح الذهاب للنزهة في الحافلة
Fizkultminutka "Bus"
(https://www.youtube.com/watch؟v\u003dc6cm-7gccfw)
(يمر الأطفال إلى الطاولات ويجلسون في الأماكن)
دعونا نرى ما هو مثير للاهتمام في جداولك. وما رأيك فيما نحتاج إلى صناديق؟ اليوم سنقوم بالحافلات منهم.
يتم عرض عينة من الحرف اليدوية، ويعتبر مع الأطفال.
ما رأيك يمكنك أن تجعل مثل هذه الحافلة؟ أين يجب أن أبدأ العمل؟ (ردود الأطفال)
من أجل البدء في العمل، تحتاج إلى تجربة أنماطنا بحيث تأتي إلى صناديقك في العرض والطول.
بعد ذلك، نطبق الغراء على جانب واحد من المربع وتطبيقها على النمط. ثم نطبق الغراء إلى الجانب الآخر وتحويل المربع.وبالتالي، فإن الصندوق بأكمله لصقه. التالي، نوافذ الأطفال الغراء والعجلات.
في نهاية العمل، يتم إجراء التحليل، تتميز الحرف اليدوية الأكثر نجاحا. ثم الأطفال مدعوون للتغلب على عملهم.
