أولغا فاسيليفا

درس مفتوح عن قواعد الطريق في المجموعة العليا لروضة الأطفال "مدينة المشاة الصغيرة".

المعلم: Vasilyeva O. E MBDOU رقم 17 ، كيميرفو

مجموعة كبار

استهداف:لتنظيم معرفة الأطفال بقواعد الطريق وإشارات الطرق.

المهمة التعليمية:توضيح معرفة الأطفال بمفاهيم "إشارات المرور" ، وتوسيع وتعزيز معرفة الأطفال حول إشارات المرور وقواعد المرور ؛ أن يثبت في كلام الأطفال كلمات: ماشي ، راكب ، رصيف ، أسماء إشارات الطريق.

مهمة التطوير:تنمية الذاكرة ، التفكير ، معنى إشارات المرور ، عبور المشاة ، تنمية البراعة ، سرعة التفكير ، نشاط الكلام.

المهمة التعليمية:تثقيف الثقافة العامة للسلوك على الطريق.

إجراءات الدراسة:

المعلم: مرحبا أيها الأصدقاء! انظر إلى عدد الضيوف الذين تجمعوا ، دعنا نقول مرحبًا لهم. معًا: مرحبًا!

المربي: المفتاح الذي يفتح الأقفال في نفوس الناس هو الابتسامة. عليك أن تعرف كيف تبتسم بشكل جميل. الآن سوف نعطي بعضنا البعض ابتسامة. وسنرسل ابتساماتنا لضيوفنا (الأطفال يفجرون راحة يدهم).

يا رفاق ، لقد تلقيت أنا وأنت رسالة (تظهر) من "مدينة المشاة الصغيرة" ، وكتب إلينا المفتش سفيتوفوروف سفيتوفوروفيتش. لقد وقع في مشكلة. دعنا نفتح الرسالة ونكتشف ما حدث.

IPR LMO

"الأولاد والبنات الأعزاء!"

لقد سمعت الكثير عنك. قيل لي إنك الأفضل والأشجع وسريع البديهة واليقظة والذكية والمرح. لذلك أود أن أوعركم بالكشف عن هذا الأمر الصعب. لذلك: تحدث أشياء غامضة غير معروفة في مدينتنا. اختفت علامة الطريق من شوارع مدينتنا. لم يتمكن أي محقق من معرفة ما كان يحدث في المدينة.

لن أخبرك بالضبط بالعلامة المفقودة ، لأنني بحاجة للتأكد من أنك تعرف جيدًا قواعد الطريق وأنك تستحق جائزة. آمل أن تتمكن من التخمين وإعادة هذه العلامة إلينا ، وسيكون لدينا النظام مرة أخرى على الطريق. لدي العديد من المهام ، إنها صعبة ولكنها ممتعة. لكل تنفيذ صحيح لهم ، سوف تتلقى جزء من صورة اللافتة التي اختفت من شوارع مدينتنا.

أنا متأكد من أنك ستنجح! ويمكنك مساعدتي! كل التوفيق لك!

سفيتوفور سفيتوفوروفيتش الخاص بك.

المربي: أيها الرجال ، مفتش إشارات المرور وضعوا على أكتافنا مهمة مسئولة لا يستطيع حتى المحققون ذوو الخبرة تحملها. لذلك يجب ألا نخذله. هل نحن على مستوى المهمة؟ هل يمكننا أن نجد العلامة التي اختفت؟ ثم نبدأ.

المهمة № 1. تخمين الغموض

1. إذا وضعت قدمك على الطريق ،

انتبه ، صديق: علامة الطريق هي دائرة حمراء ،

الرجل الذي يمشي باللون الأسود مشطوب بخط أحمر.

والطريق على ما يبدو .. ولكن .. ممنوع السير هنا!

(لا للمشاة")

2. بالسيارات هنا ، أيها الأصدقاء ،

لا أحد يستطيع الذهاب

يمكنكم الذهاب ، كما تعلمون ، الأطفال ،

فقط على…. ("دراجة مواقف".)

3. ستلاحظ هذه العلامة على الفور:

ثلاث عيون ضخمة ملونة.

تحديد لون العين:

الأحمر والأصفر والأخضر.

الضوء الأحمر مضاء - من الخطر تحريكه.

لمن الضوء الأخضر - القيادة من خلال ، لا يوجد حظر. (إشارات المرور)

4. في المثلث الأبيض

بحد أحمر

تلاميذ المدارس الصغار

امن جدا.

هذه علامة الطريق

كل شخص في العالم يعرف:

كن حذرا،

على الطريق ... (أطفال).

5. على ما يبدو سوف يبنون منزلًا -

الطوب تسكع.

لكن في فناء منزلنا

موقع البناء غير مرئي

(ممنوع الدخول).

6. أين تؤدي الخطوات إلى أسفل

انزل ، لا تكن كسولاً.

يجب أن يعرف المشاة:

هنا ("ممر سفلي").

أتقنه! لقد أكملت المهمة الأولى بنجاح ، وستتلقى الجزء الأول من الشارة.

المهمة № 2. بطولة بليز.

قف في دائرة. سأرمي الكرة وأطرح الأسئلة ، وأنت تجيب على السؤال وتعيد الكرة إلي.

من على الطريق؟ أحد المشاة.

من السواق؟ سائق.

كم عدد العيون التي لديها إشارة المرور؟ ثلاث عيون.

إذا كانت "العين" الحمراء مضاءة ، فما الذي تتحدث عنه؟ انتظر.

إذا كانت "العين" الخضراء مضاءة ، فما الذي تتحدث عنه؟ يمكنك الذهاب.

أين ننتظر الحافلة؟ عند محطة الحافلة.

قل لي أين يسمح للأطفال باللعب. في الملعب.

إذا كنت مسافرًا في حافلة أو سيارة ، فأنت (راكب).

كيف تتحرك السيارات؟ (اذهب)

يا رفاق ، هل تريدون الذهاب في رحلة؟ نعم! فلنأخذ قسطًا من الراحة من المهام ولنذهب إلى القرية بالسيارة.

فيزمينوتكا

أنا في الريف هذا الصيف

(يد على أكتاف ، حركات دائرية للأمام)

سافر بالسيارة مع الجد

(يد على أكتاف ، حركات دائرية للخلف)

على الطريق هنا في بعض الأحيان

لا ترميز

(الساق المستقيمة إلى الأمام على إصبع القدم بالتناوب).

حسنًا ، إذن كيف يمكن أن نكون

كيف تعبرها؟

(ظهر الرجل المستقيمة على إصبع القدم بالتناوب).

إذا لم تكن هناك سيارات ، فيمكنك ذلك

(نهدد بإصبع يد واحدة)

فقط كن حذرا جدا

(ونهدد بإصبع اليد الأخرى).

اليسار - وجهة النظر اليمنى

(اليدين على الحزام ، الرأس يتحول)

لا تركض ولا تطير

(نحن نهدد بإصبعنا ، نتبادل الأيدي بالتناوب).

وبدون ضجة كبيرة

أنت تعبر الطريق

(المشي بركبتيه مرتفعة).

هل نسيت أنه يتعين علينا أنت ونحن ، بصفتنا محققين حقيقيين ، العثور على إشارة الطريق المفقودة؟

ثم 3 مهمة

المهمة رقم 3. "إنه ممكن - إنه مستحيل."

لإكمال هذه المهمة ، تحتاج إلى التقسيم إلى فريقين ، ولهذا سوف نتذكر أن جميع لافتات الطرق مقسمة إلى مجموعات ، واحدة من هذه المجموعات: علامات التحذير. لديهم شكل مثلث. الخلفية - بيضاء ، الرسومات - أسود. حواف حمراء. حذر مستخدمي الطريق من الأخطار.

المجموعة 2: إشارات إلزامية. الشكل مستدير والخلفية زرقاء والرسومات بيضاء. وصف إجراءات معينة لمستخدمي الطريق ، مثل اتجاه المنعطفات.

انظر إلى الجزء الخلفي من الكراسي الخاصة بك. ماذا يوجد هناك؟ أولئك الذين لديهم لافتات طريق حمراء ، اذهب إلى الطاولة حيث توجد علامة التحذير الحمراء. فريق آخر ، مكتبك بعلامة زرقاء.

هناك صور أمامك. يختار فريق واحد صوراً تصور أماكن ركوب الدراجات. الفريق الثاني - الأماكن التي يمنع فيها ركوب الدراجات. (يضعونها ، ثم أطرح الأسئلة).

في المحطة ... (غير ممكن)

في الفناء ... (يمكنك)

في الملعب ... (علبة)

على الطريق (لا)

في روضة الاطفال .... (يمكنك)

على الطريق السريع (غير مسموح)

على الطريق السريع.... (ممنوع)

في المرج (ممكن)

على الدرج (لا)

على الرصيف ... (ممكن)

هل أكملت جميع الفرق المهمة؟ دعونا نتحقق مع بعضنا البعض.

حسنًا ، ستحصل على جزء آخر من العلامة.

المهمة № 4.

إذا كنت تتصرف وفقًا لقواعد الطريق ، فأجب في انسجام تام: "أنا ، أنا ، هؤلاء جميع أصدقائي" ، وإذا لم يكن الأمر كذلك ، فكن صامتًا.

1. من منكم يتقدم للأمام فقط في حالة وجود مشاة؟

2. من الذي يطير إلى الأمام بسرعة بحيث لا يرى إشارة مرور؟

3. من يدري أن الضوء الأخضر يعني أن الطريق مفتوح؟

4. ماذا يقول الضوء الأصفر دائمًا عن الانتباه؟

5. هل يعرف أحد ما يعنيه الضوء الأحمر ، لا توجد حركة؟

6. أي منكم ، ذاهب إلى المنزل ، يشق طريقه على طول الرصيف؟

7. أي منكم أفسح الطريق للسيدة العجوز في العربة الضيقة؟

المهمة رقم 5.

تحتاج إلى الانقسام إلى فريقين مرة أخرى. اذهب إلى الجداول ، سترى الصور مع المهمة عليها. ستصبح قريبًا جميعًا طلابًا في الصف الأول وستحتاج إلى تعلم كيفية عبور الطريق بشكل صحيح ، لذلك سنحاول الآن مساعدة تلاميذ المدارس على إيجاد طريق آمن من الحافلة إلى المدرسة.

يتم تجميع جميع الأجزاء.

يا رفاق ، ما هي العلامة التي حصلنا عليها؟ (معبر). نحن نعلم الآن أن هذه العلامة قد اختفت في مدينة المشاة الصغيرة ، وعلينا إعادتها. (نضع لافتة جاهزة في الظرف).

من أجل تجميع جميع أجزاء العلامة ، أكملنا المهام ، دعنا نتذكر أي منها:

الألغاز تخمين

أماكن محددة لركوب الدراجات ؛

أجاب على أسئلة حول قواعد المرور ؛

ساعد في إيجاد طريقة آمنة.

تقديم الميداليات.

بالطبع ، أنت تعلم أن عددًا كبيرًا من السيارات تتحرك على طول شوارع المدينة. أين يذهب المشاة؟ الشوارع مقسمة بين سائقي السيارات والناس على النحو التالي: المشاة يسيرون على الأرصفة ، وتتحرك المركبات على طول مسار الطريق. الأرصفة هي ممرات تحد الطريق على كلا الجانبين ويفصل بينها سياج حجري منخفض - الرصيف.

تخيل أنك بحاجة إلى العبور إلى الجانب الآخر من الشارع. للقيام بذلك ، تحتاج إلى استخدام قواعد الانتقال. دعنا نتحدث عنها.

بادئ ذي بدء ، دعنا نتعرف على نوع معابر الشوارع الموجودة. هم من عدة أنواع. أولا ، النفق. يتم تمييزه بهذه الأيقونة. (يظهر شخص بالغ علامة نفق).

في الممر تحت الأرض ، تحتاج إلى نزول الدرج ، والمرور عبر نفق طويل يقع تحت الأرض ، وتسلق سلم آخر. ستكون على الجانب الآخر من الشارع.

معبر تحت الأرض

هنا هو الممر السفلي:

الناس يسيرون على طوله.

الانتقال جميل

الذي هو آمن!

ثانياً ، يوجد في المدن معابر علوية. (يظهر شخص بالغ رسما.) هذه أنفاق زجاجية مرفوعة على دعامات عالية فوق الشارع. لعبور الشارع عبر ممر علوي ، عليك أن تتسلق سلمًا ، وتعبر نفقًا فوق الأرض ، وتنزل سلمًا آخر.

أخيرًا ، النوع الثالث من الانتقال هو الانتقال الأرضي. تم وضع علامة على الرصيف بخطوط بيضاء. (يظهر شخص بالغ رسما.) المعبر البري يسمى "حمار وحشي". لماذا تعتقد؟ لأن لون حصان الحمار الوحشي يتكون أيضًا من خطوط سوداء وبيضاء متناوبة.

عند عبور الشارع عند تقاطع أرضي ، يتم مساعدة المشاة من خلال إشارة مرور. ما هي الإشارة الضوئية ومتى ظهرت في شوارع المدينة؟ تم تركيب أول إشارة مرور على السكة الحديد ، ثم في عام 1868 في عاصمة إنجلترا ، مدينة لندن ، تم تركيبها في شوارع المدينة. كان لإشارة المرور الأولى إشارتان - خضراء وحمراء. تم تغيير إشارات المرور يدويًا. في بداية القرن العشرين ، ظهرت إشارات مرور كهربائية ثلاثية الألوان.

كيف تساعد إشارة المرور المشاة والسائقين؟ يظهر متى يمكنك عبور الطريق للمشاة أو السيارات ، ومتى تحتاج إلى الوقوف والانتظار.

تذكر ، إذا كانت إشارة المرور حمراء ، فلا يمكنك عبور الشارع. يقول: "قف وانتظر!" تحذرك الإشارة الصفراء للاستعداد للانتقال. عندما يضيء الضوء الأخضر ، يكون المسار مفتوحًا ويمكنك الذهاب.

صديق المشاة

إشارة المرور صديق أحد المشاة ،

هو عند المعبر.

يشير:

انتظر او امضي قدما.

إشارة المرور ، إشارة المرور ،

مساعدنا لفترة طويلة!

إذا كان الضوء الأحمر يومض

لذلك ليس هناك انتقال.

إذا كان أصفر - توقف وانتظر ،

الضوء الأخضر - انطلق!

إشارة المرور ، إشارة المرور ،

مساعدنا لفترة طويلة!

تخيل أنك اقتربت من تقاطع أرضي وانتظرت الضوء الأخضر ليتم تشغيله. هذا هو المكان الذي اندلع فيه.

أريد أن أحذرك ، أيها الرجال الأعزاء ، من أنك بحاجة إلى عبور الشارع بهدوء ، ولا تقفز على الطريق بمجرد ظهور الضوء الأخضر ، ولكن انظر أولاً بعناية ، وتحقق مما إذا كانت جميع السيارات قد توقفت بالفعل.

عند عبور الشارع ، عليك أن تنظر أولاً إلى اليسار ، وفي منتصف الطريق إلى اليمين ، لكي ترى السيارات بعيدة أو قريبة.

هنا قاعدة مهمة أخرى. إذا وصلت إلى زاوية المنزل ، إلى القوس ، إلى منعطف الشارع ، فأنت بحاجة إلى الإبطاء ، والتوقف ، لأن السيارة قد تغادر فجأة من هناك.

أخطر شيء هو عدم رؤية السائق أو المشاة لبعضهم البعض حتى اللحظة الأخيرة.

على سبيل المثال ، يجب ألا تقفز على الطريق بسبب الشجيرات الكثيفة أو الانجرافات الثلجية العالية أو وقوف السيارة على جانب الطريق. حاول توخي الحذر بشكل خاص عند انتظار النقل في محطة للحافلات. لا تقترب أبدًا من الطريق. إذا وصلت بالحافلة ونزلت منها ، فلا تتسرع في تجاوز الحافلة سواء أمامها أو خلفها ، فمن الأفضل الانتظار حتى تغادر محطة الباص.

أنظمة المرور

1. لا تعبر الطريق في المكان الخطأ. حتى لو لم تكن هناك سيارات على الطريق. يتغير الوضع على الطريق على الفور. الآن لا توجد سيارات ، ستظهر في بضع ثوان.

2. تأكد من عبور الشارع فقط من خلال معبر أرضي أو تحت الأرض أو تحت الأرض.

3. انتبه جيدًا لإشارات المرور.

الضوء الأحمر - لا انتقال.

ضوء أصفر - استعد ، انتظر

الضوء الأخضر - انطلق.

4. إذا تحولت إشارة المرور إلى اللون الأخضر ، فلا تجري عبر الشارع بتهور ، اذهب بهدوء. انظر أولاً إلى اليسار ، وعندما تصل إلى المنتصف انظر إلى اليمين.

5. تقترب من زاوية الشارع ، تقوس ، استدر ، كن حذرًا ، أبطئ قليلاً.

6. لا تخرج أبدًا إلى الطريق بسبب وقوف السيارة على جانب الطريق ، بسبب غابة ، انجراف ثلجي.

7. الابتعاد عن حافة التوقف.

8. عدم تجاوز الحافلة سواء في الخلف أو أمامها ، فالأفضل الانتظار حتى تغادر.

أسئلة

1. ما أنواع التحولات التي تعرفها؟

2. كم عدد إشارات إشارة المرور؟

3. هل يمكنني عبور الشارع إذا كان الضوء الأحمر مضاء؟

4. هل يمكنني عبور الشارع إذا كان الضوء الأخضر مضاء؟

5. لماذا لا تنتظر النقل وأنت واقف على حافة الرصيف؟

6. لماذا من المستحيل الخروج إلى الطريق بسبب سيارة أو شجيرة أو شجرة أو جرف ثلجي؟

7. لماذا من الضروري الإبطاء عند الاقتراب من منعطف أو زاوية شارع أو ممر؟

مهام

ارسم تقاطعًا أرضيًا ، أو سيارة ، أو حافلة ، أو ترامًا.

الألغاز

يشرح للمشاة

كيفية عبور الطريق.

يضيء الإشارات

مساعدتهم على طول الطريق. (إشارات المرور.)

لديه ثلاث إشارات.

قم بتسمية الإشارات. (أحمر ، أصفر ، أخضر.)

ما هي اشارة المرور

قيل لنا: "ليس هناك ممر!"؟ (أحمر.)

ما هو الضوء

"إنطلق!" هو يتحدث؟ (أخضر.)

الحكاية الخيالية "سبارو تيشكا"

الشرطي الشاب ، كوستيا ، يحافظ على النظام طوال اليوم على الطريق: حتى لا ينتهك السائقون قواعد المرور ، يعبر المشاة الشارع عبر المعابر ، وفقط عندما تكون إشارة المرور خضراء.

في يد كوستيا عصا مخططة ، بيضاء وسوداء ، تسمى العصا. سيلوح بعصاه ويوقف السائق المخالف ، ويلاحظه ، وربما يغريمه.

وفي حر الصيف وفي الشتاء الصقيع وفي المطر وفي العاصفة الثلجية ، تكون كوستيا على الطريق. يا له من عمل صعب لديه. لقد تبين أن شتاء هذا العام شرير ، والصقيع يتصاعد ، والرياح شائكة ، والثلج رمال متحركة. يركض المارة مع أطواقهم مرفوعة. لقد لفوا أنفسهم بشكل أعمق بأوشحة دافئة ، وخفضوا قبعاتهم على آذانهم. ببرود! يأتي كوستيا أحيانًا إلى الكابينة الخاصة به لتدفئة نفسه وشرب الشاي الساخن. على الفور يصبح أكثر دفئا.

لاحظ ذات مرة عصفورًا على غصين البتولا الفاتر بالقرب من الكشك. تجمد الرجل المسكين تمامًا: انتفخ ، وطوى كفوفه ، ونفش ريشه وتحول إلى كرة رمادية ناعمة.

"أوه ، زميل مسكين! يعتقد كوستيا. "ليس لديه مكان يدفئ نفسه ، وليس هناك ما يأكل!" سأطحن له فتات الخبز وبذور عباد الشمس. دعها تطعم. أتذكر أن جدتي كانت تقول عندما كنت صغيرة: "لا تنسى الطيور ، كوستيا ، أطعمها في الشتاء. بعد كل شيء ، من المعروف أن الطائر الذي يتغذى جيدًا لا يخاف من الصقيع!"

خرج كوستيا من الكشك ورش عصفور الفتات على الدرج. منذ ذلك الحين ، كانت هذه هي العادة: كان كوستيا يعامل العصفور على العشاء ، بل وابتكر اسمًا له - تيشكا. سيخرج الشرطي كوستيا إلى الشرفة ويدعو:

- صه! Tishka!

العصفور موجود هنا بالفعل. يقفز ويقفز بالقرب من قدميه ويغرد بمرح: "كتكوت غرد!" - إنه ينتظر العشاء.

أصبح الصقيع أقل. في الليل ، تكسر الجليد في البرك ، وأثناء النهار كانت الشمس حارة بالفعل مع القوة والرئيسية ، وانطلقت قطرات من الأسطح ، وبدأت رقاقات الثلج في البكاء ، وتدفقت تيارات سريعة ومبهجة على طول الطرق. جاء الربيع.

ساعد Good Kostya عصفور Tishka في الشتاء القارس ، وأصبحوا أصدقاء. حيث Kostya توجد Tishka. يلاحظ كل شيء ، ويتذكر كل شيء ، وسرعان ما عرف العصفور قواعد الطريق عن ظهر قلب.

ذات مرة اجتمعت فتاة تانيا في عيد ميلاد صديقتها. كانت ترتدي ثوبًا جديدًا ، وحلقت أمام المرآة ، وأخذت هدية وذهبت للزيارة. صديقة فيرا ، على الرغم من أنها لا تعيش بعيدًا ، كان عليها أن تعبر شارعًا واسعًا كانت تسير على طوله السيارات. فكرت الفتاة في كيفية عبور الطريق. ربما هنا وتجري عبرها عندما يكون هناك عدد أقل من السيارات؟ أردت فقط أن أخطو على الرصيف ، ومن العدم ، طار تيشكا إلى تانيا. لوّح بجناحيه أمام أنف الفتاة وزقزق بصوت عالٍ: "توقفي يا فتاة! شيف-تشيف-تشيف! لا يمكنك عبور الشارع هنا. خطير! "

- ماذا حدث؟ تجمدت تانيا في مكانها في مفاجأة. - الحديث العصفور؟ لم أكن أعرف أن العصافير يمكنها التحدث. شيء آخر ، الببغاء!

خمنت تانيا: "ربما طار عصفور مدرب بعيدًا عن السيرك".

فتحت الفتاة يدها ، وغرق العصفور عليها بجرأة ، ونظر إلى تانيا بعيون ذكية. ضربت تانيا العصفور وقالت:

- دعونا تعرف! انا اسمي تانيا ما اسمك

- شرطي يدعى كوستيا تيشكا. لقد أنقذني من الموت في الشتاء ، والآن أساعده - أنقل المشاة عبر الطريق.

من علمك أن تتكلم؟ كوستيا؟ سألت الفتاة.

يقول: "لا ، لقد تعلمت ذلك بنفسي. أنا لست عصفورًا بسيطًا - إنه عصفور رائع. في القصص الخيالية ، يمكن للحيوانات والطيور التحدث بلغة الإنسان.

- حسنا ، ماذا نقف! دعنا ننتقل إلى الانتقال. سأعلمك كيفية عبور الطريق بشكل صحيح ، "اقترح تيشكا.

وافقت تانيا: "لنذهب".

قاد العصفور الفتاة إلى المعبر الأرضي.

هل ترى الخطوط البيضاء على الطريق؟ هذا هو المعبر الأرضي. يسمونه حمار وحشي. هل تعرف لماذا؟

- أنا أعرف! إنه يشبه حمار وحشي مخطط.

- حق. الآن انظر عبر الشارع. هل ترى اشارة ضوئية عند المعبر على ساق واحدة؟ لديه ثلاث عيون: حمراء وصفراء وخضراء. يمكنه التحدث بتلك العيون.

- كيف تتكلم؟ فوجئت تانيا.

- بسيط جدا. إذا كانت العين الحمراء في وضع التشغيل ، فإنها تقول للمشاة: "قف وانتظر!" لتسهيل التذكر ، سأغني لك أغنية. يريد؟

وافقت الفتاة: "أنا أفعل".

وزقزق العصفور.

كتكوت ، كتكوت كتكوت!

إذا كان الضوء الأحمر مضاء

يخبرك أن تقف ساكناً!

بينما كان Tishka يغني أغنية ، أضاءت العين الصفراء لإشارة المرور.

- أوه ، الضوء الأصفر مضاء! لذلك ، يمكنك عبور الشارع ، - كانت تانيا سعيدة.

- لا! لا يمكن التحرك بعد. العين الصفراء لإشارة المرور تخبر المشاة بالاستعداد للعبور. سائقي السيارات ، عندما يرون ضوءًا أصفر ، يتباطأوا ويبدأوا في الفرملة.

- الضوء الأخضر مضاء! كانت تانيا سعيدة.

- نعم. لذا فقد حان الوقت لي ولكم لعبور الطريق. فقط لا تستعجل ، لا تركض. اذهب بهدوء وانظر حولك ، - قال العصفور وطار إلى الأمام ، وتبعته تانيا وسرعان ما وجدت نفسها على الجانب الآخر من الشارع.

- هذا ما أنت طيب زميل! - امتدح العصفور تانيا. "بالمناسبة ، من أجل تذكر قواعد عبور الطريق بشكل أفضل ، سأغني لك أغنية أخرى عن الضوء الأخضر.

على ورقة خضراء

يبدو مثل هذا الضوء.

يقول لنا: "انطلق ،

اعبر الشارع!"

شكرا تيشكا! شكر تانيا العصفور. "الآن أعرف كيف أعبر الشارع. سأهرب لزيارة فيرا ، ربما كانت تنتظرني بالفعل.

- وسأسافر إلى أطفال آخرين للمساعدة. الآن حان وقت العطلة ، يتجول الكثير من الأطفال في الشوارع ، لكن لا يعرف الجميع قواعد الطريق ، - زقزق تيشكا ، ولوح بجناحه إلى تانيا وطار بعيدًا.

أسئلة عن الحكاية الخرافية

1. كيف ساعد الشرطي كوستيا عصفورًا في الشتاء؟

2. ماذا سمى العصفور؟

3. أين ذهبت تانيا؟

4. من ساعدها في عبور الشارع؟

5. من علم تيشكا الكلام؟

6. قل لي كيف أعبر الشارع بشكل صحيح؟

ملخص لدرس مفتوح عن قواعد الطريق في المجموعة العليا في رياض الأطفال.

الموضوع: "رحلة إلى بلد قواعد المرور"

محتوى البرنامج:

الغرض من الدرس.استمر في التعرف على قواعد الطريق ، وتعلم كيفية تطبيقها عمليًا في مواقف مختلفة. تطوير التفكير والاهتمام البصري والقدرة على التنقل في العالم من حوله. زرع الشعور بالمسؤولية.

مهام:

التعليمية:

الاستمرار في تقديم عناصر الطريق ؛

تحسين الكلام الحواري والتنغيم والتعبير عن الكلام ؛

الاستمرار في تعزيز قواعد السلوك على الطريق ؛

تنمية الشعور بالمسؤولية لدى الأطفال مع مراعاة قواعد المرور ؛

النامية:

تطوير أساسيات محو الأمية المرورية لدى الأطفال ، لتوسيع معرفة الأطفال حول إشارات المرور ، حول معنى إشارات المرور ؛

تنمية الاهتمام بفن الزخرفة ، وتطوير القدرة على استخدام الغراء بعناية ،

-التعليمية:

تكوين علاقات ودية وخيرة بين الأطفال ؛

تطوير القدرة على الاستماع إلى زملائك دون مقاطعة ؛

لتكوين الرغبة في الانصياع لقواعد الطريق.

تفعيل القاموس:
. لتثبيت الكلمات في حديث الأطفال: ماشي ، راكب ، رصيف ؛
. إصلاح أسماء إشارات المرور في الكلام.
مادة للدرس: علامات الطريق ،
الأساليب والتقنيات:
لحظة اللعبة ، كلمة فنية ، عرض ، محادثة ، مهمة ، شرح ، فحص ، توحيد ، تشجيع ، نتيجة.

مهام المناطق التعليمية المتكاملة:

"حماية". وسّع نطاق فهمك لقواعد الطريق. استمر في تقديم عناصر الطريق. وضح كيف تعمل إشارات المرور.

"الإبداع الفني". لتعريف الأطفال بفن الزخرفة ، لتكوين اهتمام بهذا النوع من النشاط. لتشكيل القدرة على استخدام الغراء بعناية: انشرها بطبقة رقيقة على الجانب الخلفي من الشكل ليتم لصقها ، ضع الجانب الملطخ بالغراء على ورقة واضغط عليها بإحكام بمنديل

"معرفة"إصلاح أسماء الأشكال: دائرة ، مستطيل.

"التنشئة الاجتماعية". لتكوين علاقات ودية وخيرة بين الأطفال.

"تواصل".إصلاح في قاموس الأطفال: مستطيل ، إشارة مرور ، إشارة ، انتقال ، توقف نقل عام. تطوير التواصل الحر مع الكبار والأطفال.

"قراءة الخيال"تنمية القدرة على تخمين الألغاز وربطها بالصورة.

عمل تمهيدي:

محادثة "إشارات المرور" و "الأحمر والأصفر والأخضر" و "إشارات الطريق" و "قواعد عبور الشوارع والطرق" و "حول الحمار الوحشي المخطط" وعلامة الطريق "معبر المشاة" و "في وسائل النقل العام"

الألعاب التعليمية: "ما هو الشارع" ، "أنا سائق" ، "إشارات المرور".

قراءة القصص الخيالية: Ya. Pishumov "Machines" ، V. Berestov "سأركض" ، M. Plyatskovsky "Stop the car!" ، S. Mikhalkov "إذا تحول الضوء إلى اللون الأحمر" ، S. Yakovlev "أنت بحاجة إلى طاعة دون نزاع "، B. Zhitkov" إشارة المرور "

مشاهدة صور "شوارع مدينتنا"

رسم "شاحنة" تطبيق "باص" تصميم "شارعنا"

تأليف قصة عن الوضع المروري حسب الصورة الحبكة.

تقدم الدورة.

الراعي: يا رفاق ، خمنوا اللغز:

ما هذا غريب جدا

رجل خشبي؟

على الأرض وتحت الماء

أبحث عن مفتاح ذهبي

في كل مكان يلتصق أنفه فهو طويل ...

من هذا؟ (بينوكيو)

أطفال: بينوكيو.

المربي:اليوم جاء بينوكيو لزيارتنا. لكنه جاء لسبب ، أخبرني أنه يريدك أن تساعده.

انتهى به الأمر في مدينتنا ، تاه فيها وخاف. إنه لا يعرف كيف يتصرف في شوارع مدينتنا الكبيرة. هل يمكننا مساعدة بينوكيو؟

أطفال:نعم.

المربي:في أي مدينة نعيش؟

أطفال: موسكو.

المربي:دعونا نساعد ضيفنا على عدم الخوف من السير في الشوارع. لكن من أجل هذا سنذهب في رحلة صغيرة. اصعد على متن الحافلة التخيلية. أولا ، حل اللغز.

هناك صفان من البيوت

عشرة ، وعشرون ، ومائة على التوالي.

عيون مربعة

ينظرون إلى بعضهم البعض.

أطفال:الخارج.

سيطلق على المحطة الأولى في شارعنا رحلة إلى التاريخ. لنخبر بينوكيو ما الذي سافر عليه الناس لفترة طويلة جدًا ، عندما لم يتم اختراع السيارات بعد ، لم تكن هناك حافلات وقطارات.

كيف تفكر؟

أطفال: على ظهور الخيل ، على عربات.

المربي:يا رفاق! انظر إلى شاشتنا واستمع إلى قصيدة س. ميخالكوف "من العربة إلى الصاروخ"

شاشة العرض التقديمي.

المربي:هذه هي الطريقة التي عاش بها الناس في الماضي البعيد. لكن سئم الناس الاعتماد على الخيول فقط وابتكروا ....

على ماذا سافروا؟

أطفال:القطارات والسيارات والطائرات وما إلى ذلك.

المربي:يا رفاق طيبون أنتم أيها الملتزمين. لكن دعنا نذهب أبعد من ذلك.

محطتنا التالية تسمى "إشارة المرور".

الآن سيساعدني الأطفال (S. Fomina ، N. Kombarova ، A. Lyakhova ، V. Egorova) في سرد ​​"حكاية الأضواء العزيزة".
(بدأ مشهد "The Tale of the Treasured Lights")

المربي:في إحدى المدن القديمة الجميلة ، اجتمعت ثلاثة أضواء عند مفترق الطرق: الأحمر والأصفر والأخضر. تلا ذلك نزاع بينهما حول أي من الأضواء كان الأكثر أهمية.

طفل (ضوء أحمر):أنا أحمر أهم لون نار نار. عندما يراني الناس ، فإنهم يعرفون أن هناك قلقًا وخطرًا في المستقبل.

طفل (ضوء أصفر):لا ، أنا أصفر ، أكثر أهمية. لوني هو لون الشمس. ويمكن أن يكون صديقًا وعدوًا. لذلك أحذرك: كن حذرًا! انتباه! لا تستعجل!

طفل (ضوء أخضر):أصدقاء الأضواء ، توقفوا عن الجدال! هذا أنا - أهم لون - لون العشب والغابة والأوراق. اذكر الجميع بالسلامة والطمأنينة.

المربي:وهكذا كان الخلاف حول الأضواء العزيزة سيستمر عند مفترق طرق المدينة ، لو لم يتدخل البطل الوحيد. كان لديه ثلاث عيون ، لكن لم يكن لديهم لون. هذا ما قاله:

طفل (إشارة المرور):الأصدقاء ، لا تجادل! كل واحد منكم لونه شديد السطوع ، وكل واحد منكم مهم للغاية. لنكن أصدقاء! سنساعد دائمًا جميع الأشخاص في شوارع المدينة معًا.

الراعيكانت الأضواء العزيزة سعيدة للغاية. ومنذ ذلك الحين ، عند مفترق طرق المدن الكبرى ، يقود أصدقاء أضواء المرور وصديق إشارة المرور السيارات والمشاة!

المربي:هل تفهمون يا رفاق لماذا تحتاجون إشارة مرور في الشوارع؟

أطفال:نعم حتى لا تقع حوادث وخلافه.

لعبة السيارات الملونة تقام.(المرآب الذي سيتم تجميعه بشكل أسرع).

المربي:والآن سنذهب إلى أبعد من ذلك وستكون محطتنا التالية تسمى المحطة "الألغاز حول إشارات الطرق".

المربي:لماذا توجد إشارات الطرق في الشوارع؟

أطفال:إجابات الأطفال.

المربي:دعنا الآن نتحقق مما إذا كنت تعرف إشارات الطرق أم لا.

لدي هنا إشارات مرور على طاولتي ومهمتك ليست فقط حل اللغز ، ولكن أيضًا العثور على علامة الطريق المذكورة في هذا اللغز. وهكذا ، لنبدأ. اللغز الأول.

الألغاز حول قواعد المرور:

1. كل المشارب المألوفة
   الأطفال يعرفون ، والكبار يعرفون
   يؤدي إلى الجانب الآخر ... ("معبر المشاة".)
2. بالسيارة هنا ، أيها الأصدقاء ،
   لا أحد يستطيع الذهاب
   يمكنكم الذهاب ، كما تعلمون ، الأطفال ،
   فقط على…. ("دراجة مواقف".)
3. وهنا ، يا رفاق ، لا داعي للضحك ،
   لا شيء يمكن دفعه هنا.
   لا يمكن القيام به إلا بنفسك
   للمشاة فقط. ("ممر".)
4. ستلاحظ هذه العلامة على الفور:
   ثلاث عيون ضخمة ملونة.
   تحديد لون العين:
   الأحمر والأصفر والأخضر.
   الضوء الأحمر مضاء - من الخطر تحريكه.
   لمن الضوء الأخضر - القيادة من خلال ، لا يوجد حظر. (إشارات المرور)
5. في المثلث الأبيض
   بحد أحمر
   تلاميذ المدارس الصغار
   امن جدا.
   هذه علامة الطريق
   كل شخص في العالم يعرف:
   كن حذرا،
   على الطريق ... (أطفال).
6. ما هي علامة الطريق؟
   صليب أحمر على أبيض؟
   ليلا ونهارا يمكنك ذلك
   لا تتردد في الاتصال!
   سيقوم الطبيب بتضميد الرأس
   وشاح أبيض
   وتقديم الإسعافات الأولية. (نقطة رعاية طبية).
7. سائق الفرامل. قف!
   العلامة حظر أمامك.
   هذه العلامة هي الأكثر صرامة
   حتى لا تدخل في حالة من الفوضى.
   يجب عليك اتباع العلامة
   "تحت الطوب" لا تتصل. (ممنوع الدخول).
8. توقف ، حشود من الناس.
   سوف تأتي الحافلة قريبا.
   مواصلات المدينة تنتظر هنا ،
   يذهبون إلى المكتب ، إلى المتجر ، إلى المنزل.
   يذهبون إلى المدرسة ، روضة الأطفال ،
   في عطلة يذهبون إلى العرض.
   في حلبة الشارع
   نقل المدينة في تقدير عال! (موقف باص)
9. القيادة لمسافات طويلة ، متعب
   وزررت المعدة
   اعترفوا لنا
   لقد كانوا جائعين لفترة طويلة.
   لم تمض خمس دقائق
   علامة معلقة - تناول العشاء هنا. (نقطة التوريد)
10. هذه العلامة للمرضى
    من ليس سعيدا بصحته.
    جانب الطريق ايبوليت
    يشفيك ، ابتهج لك. (مركز للإسعافات الأولية)
11. أنا خبير على الطريق

لقد ركنت سيارتي هنا

وقوف السيارات بالقرب من السياج

هي بحاجة للراحة أيضا! (مكان وقوف السيارات)

اللعبة "أجب بشكل صحيح" يقف الأطفال في دائرة ، والمعلم في المنتصف مع الكرة ، ويجيب على أي من الأطفال يرمي المعلم الكرة.)
أسئلة:

امشي لاسفل الشارع. إذا هذا ( أحد المشاة)

إذا كنت مسافرًا في حافلة أو سيارة ، فأنت ( راكب)

هل تطير السيارات؟

هل إشارة المرور لها 8 عيون؟ ( لا - 3 إشارات: أحمر ، أصفر ، أخضر)

هل تنام السيارات في الأسرة؟ ( لا ، في المرآب ، في ساحة انتظار السيارات)

ما اسم المكان الذي ينتظر فيه الناس الباص ( قف)

ما اسم المكان الذي يشمل الطرق والمتنزهات والساحات السكنية والملاعب ( الخارج)

المربي:محطتنا التالية تسمى "تجميع إشارة المرور".

يتم تقسيم الأطفال إلى فريقين. قم بتجميع إشارة المرور وألصقها ، وقم بعمل تطبيق على الورق.

المربي:وفي نهاية رحلتنا ، أود أن ألعب معك لعبة أخرى.

إذا كنت تتصرف وفقًا لقواعد الطريق ، فأجب في انسجام: "هذا أنا ، هذا أنا ، هذه كلها ملكي
الأصدقاء ، "وإذا لم يكن كذلك ، اصمت.

1. من منكم يمضي قدما؟
   أين الانتقال؟
2. الذي يطير إلى الأمام بسرعة
   ما الذي لا يرى إشارة المرور؟
3. من يدري أن الضوء أخضر
   هذا يعني أن الطريق مفتوح.

وأن يكون الضوء الأصفر دائمًا
هل تتحدث عن الاهتمام؟

1. من يعرف ما هو الضوء الأحمر
   هل هذا يعني أنه لا يوجد تحرك؟
2. من منكم ذاهب للمنزل ،
   يحافظ على المسار على الرصيف؟

6 من منكم في العربة الضيقة
أفسح المجال للسيدة العجوز؟

النتيجة: يا رفاق طيبون يا رفاق! أنت تعرف قواعد الطريق جيدًا! الآن أنا هادئ من أجلك. أنا أعلم على وجه اليقين أنه لن يحدث لك شيء. مع السلامة.

انعكاس.

- يا رفاق ، هل استمتعت برحلتك؟ ماذا تتذكر أكثر؟ ما المهام التي وجدتها صعبة؟ (استطلاع قصير للدرس)

أهداف و غايات:

1. التعرف على مستوى استعداد الأطفال لمرحلة ما قبل المدرسة لحل المواقف المرورية.

2. ترسيخ قواعد الطريق ، لتعليم كيفية تطبيق المعرفة المكتسبة سابقاً في الأنشطة العملية.

3. تفعيل عمليات التفكير والانتباه والكلام للأطفال. زراعة البراعة وسعة الحيلة.

4. زيادة حاجة الأطفال إلى الانضباط واليقظة في الشوارع والحذر والحصافة.

تقدم الدرس:

هناك طرق على الباب ، يدخل ساعي البريد ويسلم رسالة من الرجال من المجموعة الأصغر سنًا.

المربي:يطلب منا الشباب من المجموعة الشابة المساعدة في حل الألغاز. دعونا نساعدهم؟ (نعم.)

ثلاث دوائر ملونة

يومضون واحدا تلو الآخر.

متوهجة وامضة -

يساعدون الناس.

(إشارات المرور)

هذا الحصان لا يأكل الشوفان

بدلا من الأرجل - عجلتين.

اجلس على ظهور الخيل واركبها

فقط قيادة أفضل.

(دراجة هوائية)

أنا في أي وقت من السنة

وفي أي طقس سيء

سريع جدا في أي ساعة

سآخذك تحت الأرض.

عربة مذهلة!

أحكم لنفسك:

القضبان في الهواء ، وهو

يمسكهم بيديه.

(ترولي باص)

لا يطير ، بل يطن

تجري الخنفساء في الشارع.

ويحترقون في عيون الخنفساء ،

اثنين من الأضواء الساطعة.

المربي:احسنتم يا أولاد. عن ماذا كانت الألغاز؟

أطفال:حول النقل وإشارات المرور.

المربي:هذا صحيح يا شباب. على الطريق ، تساعد إشارة المرور على اتباع قواعد الطريق ، وما الذي يساعد أيضًا في حركتنا الآمنة على الطرق؟

أطفال:إشارات الطريق.

المربي:إشارات المرور هي أفضل أصدقاء المشاة والسائقين. يتحدثون عما يمكنك وما لا يمكنك فعله على الطريق.

على الطريق يا شباب - الطريق ،

النقل يسافر بسرعة ، كثيرًا.

لا توجد إشارة مرور قريبة

ستعطي علامة الطريق النصيحة.

لذا دعنا نخرج

اجمعوا الإشارات بسرعة!

يتلقى كل طفل لافتة طريق مقطعة إلى قطع. يبدأ الأطفال في جمع علامتهم. عندما يتم جمع كل العلامات ، يقوم الأطفال بتسمية علاماتهم وشرح الغرض منها.

المربي:ونستمر. والآن حان الوقت لمعرفة مدى معرفتك بقواعد الطريق. يا رفاق ، قف في دائرة. سأرمي الكرة وأطرح سؤالاً وأنت تجيب على السؤال وتعيد الكرة.

1. من يمشي على الرصيف؟ (أحد المشاة)

2. أين ينتظر الناس النقل؟ (عند محطة الحافلة)

3. من يسمى "السائق"؟ (شخص يقود مركبة).

4. كيف يتم تمييز معبر المشاة على الطريق؟ (علامات خاصة - "حمار وحشي".)

5. ما هو اسم تقاطع طريقين؟ (مفترق طرق)

6. لماذا لا يمكنك الظهور فجأة أمام مركبة قريبة؟ (لأن المركبات لن تكون قادرة على التوقف على الفور.)

7. ما الفرق بين اشارة النقل واشارة المشاة؟ (تحتوي إشارة المرور على ثلاث إشارات - حمراء ، صفراء ، خضراء ، واثنتان للمشاة - حمراء وخضراء).

8. من الذي يجب أن ينزل من الحافلة أولاً - بالغ أم أنت؟ (يخرج البالغ دائمًا من أي مركبة أولاً ، ثم الطفل).

9. كيف يجب أن تتجول في الحافلة بشكل صحيح ، أمامها أو خلفها؟ (علينا الانتظار حتى يغادر).

10. هل يمكن للأطفال اللعب بالقرب من الطريق؟

التربية البدنية "سيارات".

استيقظ ، وتمتد.

قم بإمالة الرأس لأسفل واليدين خلف الرأس والمرفقين لأسفل.

يديك للأعلى وعلى الجانبين ، ارفع رأسك - انحنى - خذ نفسًا عميقًا.

نبدأ المحرك.

الأرجل متباعدة والذراعين على الجانبين. تقليب الجسم إلى اليسار واليمين مع حركات دورانية للأيدي أمام الصدر.

فحص أحزمة المقاعد.

الساقين متباعدتين والذراعين على طول الجسم. يميل اليسار واليمين والذراعينتنزلق على طول الجسم.

نتحقق من الفرامل.

اليدين خلف الظهر ، حركات دورانية للقدم اليسرى واليمنى بالتناوب.

المشي في المكان والجري.

لعبة"هذا أنا ، أنا ، كل أصدقائي!"

المربي:سأقرأ الأسئلة ، وإذا كنت توافق على البيان ، فقل بالإجماع عبارة "هذا أنا ، هذا أنا ، هؤلاء جميع أصدقائي!" ، إذا كنت لا توافق ، فكن صامتًا. والآن سأتحقق أنت:

من منكم يتقدم للأمام فقط في حالة وجود مشاة؟

من يدخل الحديقة كل يوم مثل عصابة مرح؟

من يمضي قدمًا دائمًا وفمه مفتوحًا على مصراعيه؟

من يسمح بمرور السيارات ، هل يتبع الجميع قواعد المرور؟

من يمشي بشكل عشوائي عند إشارات المرور؟

من الذي يفسح المجال لكبار السن دائمًا في ترام ضيق؟

من الذي سيعبر الطريق فقط حيث يوجد المعبر؟

من ركل الكرة المرحة على الطريق أمام المنزل؟

للحصول على بعض الهواء في حافلة الترولي ،

من دس رأسه وجذعه من النافذة؟

هل يعلم أحد أن الضوء الأحمر يعني عدم وجود حركة؟

من الذي يجري بسرعة كبيرة لدرجة أنهم لا يرون إشارة مرور؟

هل يعلم أحد أن الضوء الأخضر يعني أن الطريق مفتوح؟

من يطارد الكرة بمرح بالقرب من الطريق؟

من يساعد شرطة المرور ويراقب النظام؟

الراعي: أحسنت يا رفاق ، تعاملت مع اللعبة. الأطفال والمشاة لهم مساعدون عند عبور الشارع. سميهم.

أطفال: إشارة المرور وجهاز التحكم في حركة المرور.

المربي:الآن أقترح عليك أن تصبح مفتشي مرور. يُمنح كل طفل بطاقة تصور حالة مرورية (صورة من نوع ما من الانتهاك) ، ويجب على الطفل التعليق على الصورة.

المواقف المحتملة:

1. ركض الولد على الطريق مطاردًا الكرة.

2. يجري الصبي عبر الطريق في المكان الخطأ ، لأن أصدقاءه على الجانب الآخر من الطريق جذب انتباهه.

3. فتيات في المقعد الخلفي للسيارة يسافرون دون ربط حزام الأمان. بالإضافة إلى ذلك ، فإنها تتدخل في عمل السائق.

4. لم تكن السيارة قد توقفت ولم تتوقف ، والصبي في عجلة من أمره للخروج منه ، وعلى الطريق.

5. اجتاز الفتى الطريق عند معبر مشاة ولكن أمام مركبة قريبة.

6. الفتاة تعبر الشارع متجاوزة الحافلة التي أمامها.

7. أطفال يركضون على الطريق بسبب الأدغال.

8. صبي وفتاة يتزلجان على الطريق.

9. صبي يعبر برًا على دراجة.

10. الفتاة تمشي على طول الرصيف مرورًا بالقوس الذي تنطلق منه السيارة. عدم رؤية السائق للفتاة وقد يصطدم بشاب من المشاة.

المربي:يا رفاق ، لقد أعددت لكم رسمًا غير مكتمل - رسم تخطيطي يصور تقاطع طريقين. لا توجد إشارات مرور ولا إشارات مرور في الصورة. مساعدة المشاة والسائقين من خلال لصق اللافتات الضرورية.

الأطفال يقومون بالمهمة.

المربي:يا رفاق طيبون أنتم يا رفاق! أنت تعرف قواعد الطريق جيدًا. حاول أن تكون حريصًا للغاية على الطريق حتى لا تسبب مشاكل لك أو للأشخاص المقربين منك.

الأهداف.توضيح أفكار الأطفال حول حركة المرور في اتجاه واحد وذات اتجاهين ؛ حول وسائل النقل: الهواء والماء والأرض. تعميق المعرفة بعمل السائق. توضيح معرفة علامات الطريق والغرض منها. تنمية القدرة على التفريق بين إشارات المرور (نقل ، مشاة). صقل الانتباه والقدرة على التنقل في الوضع الحالي.

مادة.إيضاحات: هواء ، ماء ، نقل بري ، مخالفات مرورية ، إشارات طرق. بطاقة مثقوبة "تعال ، خمن" ؛ قلم رصاص بسيط.

تقدم الدرس

1. الجمباز النفسي.

1. "نقل المشاعر" . يتم تكليف الأطفال بنقل الشعور على طول السلسلة بمساعدة تعابير الوجه والإيماءات واللمسات.

2. "أنبوب". الفم مفتوح ، والحواف الجانبية للسان مثنية.

اسحب اللسان للأمام

نعم ، ثني حوافها.

كم هو جيد

أنبوبنا هو أنبوب.

3. الجمباز للعيون. يتبع الأطفال المؤشر في يد المعلم.

4. الجمباز الاصبع "عائلتي".

عائلتي

هنا الجد

هنا الجدة

هنا أبي

ها هي أمي

هنا طفلي

وهنا جميع أفراد الأسرة.

(قم بثني أصابعك على راحة يدك بالتناوب ، بدءًا بالأصابع الكبيرة ، إلى الكلمات "هنا جميع أفراد العائلة" باليد الأخرى ، قم بتغطية القبضة بأكملها.)

ثانيًا.يقدم المعلم للأطفال للاختيار من بين سلسلة من الصور الجوية والمائية والنقل البري.

معلم. لماذا تظن ذلك؟ ما هو النقل الأسرع؟ أيهما بطيء؟ أيهما أبطأ؟ (إجابات الأطفال).

ثالثا. محادثة.

معلم. الأطفال الذين يديرون النقل البري؟

أطفال. يقودها سائق.

معلم.إذا كانت إشارة المرور حمراء ، فماذا تفعل السيارات؟

أطفال.السيارات تقف.

معلم.وما هي الإشارة عند إشارة مرور المشاة في نفس الوقت؟

أطفال. "اذهب."

معلم.ماذا يفعل المشاة؟

أطفال.يعبرون الطريق.

معلم.كما يتبع السائق لافتات الطريق. ماذا تخبر إشارات الطريق هذه للسائق؟

أطفال. "معبر المشاة" ، "احذروا يا أطفال!"

معلم.أين يمكن للسائق أن يملأ السيارة؟ تظهر علامة. أين يستريح ويأكل؟

أطفال."نقطة الطعام" ، "استراحة".

معلم.أين يمكنني الحصول على إصلاحات عاجلة؟

أطفال.حيث توجد لافتة "صيانة".

معلم.وهنا الورشة (تُظهر بطاقة مثقبة "تعال ، خمنها"). تحتاج إلى توصيل الأجزاء الفردية من الآلات ، المرسومة على اليمين ، بالآلة التي تنتمي إليها.

رابعا. Fizminutka "إشارة ضوئية".

معلم.يجب على السائق اتباع العلامات الموجودة على مسار المركبات. واحد نعرفه هو "معبر المشاة" (يظهر بالصور). انظر ، هنا السيارات تتحرك في اتجاه واحد - هذه حركة مرور في اتجاه واحد. ما هي الطريقة التي تريد أن تنظر بها لعبور شارع باتجاه واحد؟

أطفال.من الضروري النظر في الاتجاه الذي يتحرك منه النقل.

معلم. كيف تسير السيارات في هذه الصورة؟

أطفال.تتحرك السيارات في كلا الاتجاهين.

معلم.هذه حركة مرور باتجاهين. في هذه الحالة ، كيف يجب أن نعبر الطريق بشكل صحيح؟ (إجابات الأطفال). لتجنب اصطدام المركبات في حركة المرور ذات الاتجاهين ، يتم تقسيم المسار بخط صلب أو متقطع.

يجب قيادة السيارة في المطر وفي الوحل والثلج وفي الحرارة ، غالبًا على الطرق الزلقة والرطبة ، يكون هناك ضعف في الرؤية بسبب الضباب. يسافر السائق خلال النهار لمسافات طويلة ، فيصاب بالتعب ، ويضعف الانتباه بنهاية اليوم. مطلوب القليل جدًا من المشاة ، فقط لمتابعة قواعد الطريق بدقة في الشوارع والطرق ، ليكونوا منضبطين. من خلال القيام بذلك ، سوف تكون عونا كبيرا للسائقين في عملهم الشاق ، وسوف تنقذ نفسك من الخطر. دعنا نكرر قواعد السلوك في الشارع (تظهر بطاقة مثقبة "على الجميع أن يعرف هذا!"). ضع الشريحة على الصورة حيث يمكن اللعب بأمان. لماذا وضعت الشريحة في هذا المكان؟ ماذا نسي الأطفال في الصور الأخرى؟

(إجابات الأطفال).

معلم.لا يمكن إيقاف السيارة على الفور ، حتى لو قام السائق بالضغط على الفرامل بكل قوته. تقطع السيارة بعض المسافة قبل أن تتوقف تمامًا. إذا كانت السيارة تتحرك ببطء فمن الأسهل إيقافها ، وإذا كانت مسرعة فهذا صعب للغاية. تذكر هذا!

ما الذي نتحدث عنه في الفصل؟

أطفال.نحن نتحدث عن عمل السائق.

معلم.ما الذي يجب أن يبحث عنه السائق؟

أطفال. يجب على السائق اتباع اللافتات والعلامات وإشارات المرور ...

معلم.ما هي الحركة؟

أطفال. الحركة في اتجاه واحد وذات اتجاهين.

معلم.كيف تبرز حركة المرور في الاتجاهين على مسار المركبات؟

أطفال. يتم تمييز حركة المرور في الاتجاهين بخط متصل أو متقطع.

(يقرأ المعلم قصيدة S.Marshak "هكذا هو شارد الذهن" ، ينظر الأطفال إلى الرسوم التوضيحية.)