ترشيح "عمل منهجي في مؤسسة تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة"
مشكلة الصحة والحفاظ عليها في المجتمع الحديث أكثر من حدة. احتلت عبارتا "التقنيات الموفرة للصحة" و "تشكيل نمط حياة صحي" مكانًا راسخًا في المحادثات مع الآباء والأطفال ، في خطط العمل التربوي لمعلمي رياض الأطفال. لكن المشكلة لا تزال قائمة.
كيف يجب أن يتعلم الطفل حتى يفهم أهمية الصحة ويعرف كيف يعتني بها جيدًا؟
يحتاج البالغون (المعلمون وأولياء الأمور) إلى البدء في حل هذه المشكلة منذ السنوات الأولى من حياة الطفل ، لحلها بشكل منهجي ومشترك.
كتب يانوش كوركزاك في ملاحظاته: "يبدو للكبار أن الأطفال لا يهتمون بصحتهم ... لا. الأطفال ، تمامًا مثل البالغين ، يريدون أن يكونوا أصحاء وأقوياء ، الأطفال فقط لا يعرفون ماذا يفعلون من أجل هذا. اشرح لهم وسيتوخون الحذر ".
تقليديا ، في أبريل ، كان هناك أسبوع للصحة في روضة الأطفال ، تم توقيته ليتزامن مع يوم الصحة (7 أبريل). يعد أسبوع الصحة أحد أشكال الترفيه النشط للأطفال ، فعند إلغاء جميع أنواع الأنشطة ، يمتلئ الروتين اليومي بالعديد من الألعاب والتمارين والترفيه ويزداد الوقت الذي يقضيه الأطفال في الهواء الطلق. من المهم أن تفكر مليًا في كيفية إنفاقك كل يوم خلال أسبوع صحتك بالكامل ، مع مراعاة الوقت من العام والظروف الجوية.
مقدمًا ، تم وضع إعلان عن أسبوع الصحة القادم في زاوية المعلومات ، لدعوة أولياء الأمور للمشاركة في بعض الأحداث. كل يوم من أيام هذا الأسبوع كان له اسمه الخاص ، والذي ظهر في محتوى العمل:
الاثنين: يوم كذبة نيسان
الغرض: خلق مزاج عاطفي ، وتنمية القدرات الإبداعية للأطفال بطريقة مرحة يسهل الوصول إليها.
الثلاثاء: "محطة مساج للنقاط النشطة بيولوجيا".
الغرض: تطوير النشاط المعرفي.
الأربعاء: "يوم الصحة"
الغرض: تكوين مصلحة في جسد المرء ورفاهه ومزاجه المرتبط بالحالة الصحية. إشباع حاجة الأطفال للنشاط البدني.
الخميس: "يوم الألعاب الخارجية"
الغرض: توفير أقصى قدر من الفرص للأطفال لتنظيم الألعاب الخارجية.
الجمعة: "يوم الغذاء"
الغرض: توضيح معرفة الأطفال بالفيتامينات ، وفوائدها لصحة الإنسان ، ومحتوى بعض الفيتامينات في الخضار والفواكه.
لا يقتصر محتوى الأسبوع على أي أحداث محددة. يطور كل معلم خطة عمله الخاصة ، ويختار أكثر الأشكال والوسائل وطرق تنفيذها إثارة للاهتمام ، وفقًا لخبرته وقدراته الإبداعية ومستوى استعداد الأطفال وظروف رياض الأطفال. نظرًا للدور المهم للعواطف الإيجابية ، يجب إيلاء المزيد من الاهتمام لجميع أنواع المرح والترفيه. يمكن أن تكون أشكال تنفيذها مختلفة.
يُلاحظ النشاط البدني بصرامة عند تنظيم وإجراء جميع أشكال الترفيه النشط من أجل منع الحمل الزائد العقلي والبدني ، والإرهاق في جسم الطفل. لهذا ، يتم وضع خطة عمل واعتمادها ، والتي تجمع بين أنواع مختلفة من الأنشطة. على سبيل المثال ، إذا تم تنفيذ الترفيه في الثقافة البدنية في النصف الأول من اليوم ، والذي يتميز محتواه بضغط عاطفي كبير ، فعندئذ في النصف الثاني من اليوم ، وكذلك قبله وبعده ، نخطط للألعاب و الأنشطة التي تحتوي على ضغط بدني وعاطفي أقل (صناعة الحرف ، فحص الرسوم التوضيحية ، إلخ).
طوال أسبوع الصحة ، يتم تصوير جلسات التدريب التقليدية ، باستثناء الموسيقى والتربية البدنية ، ولكن يتم إثراءها أيضًا بموضوع فاليولوجي ، ومواد ألعاب أكثر ثراءً ويتم تنفيذها في مجموعة متنوعة من الأشكال الشيقة.
بالإضافة إلى الأنشطة التي ينظمها المعلم مباشرة ، خلال الإجازات ، ينبغي إيلاء المزيد من الاهتمام للأشكال المستقلة لأنشطة الأطفال. لتحفيز لعب الأطفال والفنون والأنشطة الأخرى ، من الضروري توفير بيئة مواتية: التحضير المسبق للعب والمواد العملية البصرية ، على سبيل المثال ، سمات ألعاب لعب الأدوار ، والتمارين البدنية ، والألعاب ، والألعاب المطبوعة على اللوحة ، ألبومات ، كتب ...
عند تنظيم أسبوع الصحة في رياض الأطفال ، فإن العمل مع أولياء الأمور له أهمية كبيرة. مقدمًا في ركن المعلومات ، نضع إعلانًا عن أسبوع الصحة القادم وندعو أولياء الأمور للمشاركة في بعض الأنشطة. وكما تبين الممارسة ، فإن الترويج لنمط حياة صحي بين الآباء يساهم في حقيقة أنهم يحاولون إيلاء المزيد من الاهتمام لصحتهم وصحة أطفالهم: إنهم يشاركون في التربية البدنية ، ويشاركون في الأحداث الرياضية ، ويؤدون أنفسهم في المرحلة الابتدائية. التدليك ، الجمباز التصحيحي ، تسجيل الأطفال في الأقسام الرياضية ...
أقترح خطة أنشطة لـ "أسبوع الصحة" يمكن استكمالها وتقصيرها واتخاذها كأساس وما إلى ذلك. الشيء الرئيسي هو أن العمل في الإجازة مع أطفال ما قبل المدرسة لا يتم بشكل رسمي وأن الأطفال يتمتعون براحة جيدة.
ملاحظة توضيحية
في مرحلة ما قبل المدرسة ، يتم وضع أساس صحة الطفل ، ويحدث نموه وتطوره بشكل مكثف ، وتتشكل الحركات الأساسية ، والوضعية ، وكذلك المهارات والعادات اللازمة ، ويتم اكتساب الصفات البدنية الأساسية ، ويتم تطوير سمات الشخصية ، والتي بدونها أسلوب حياة صحي أمر مستحيل.
كانت مساعدة الأطفال على تعلم وفهم أهمية الصحة لحياة الشخص هو السبب وراء إنشاء هذا المشروع.
الهدف من المشروع:
لتشكيل أسس أسلوب حياة صحي لدى الأطفال ، لتحقيق التنفيذ الواعي لقواعد الحفاظ على الصحة وموقف مسؤول ، سواء تجاه صحتهم أو صحة الآخرين.
أهداف المشروع:
الاستمرار في تكوين موقف للاعتراف بقيمة الصحة ، والشعور بالمسؤولية للحفاظ على صحتهم وتعزيزها.
لتوسيع المعرفة والمهارات في ثقافة النظافة. تنمية عادة الحفاظ على الموقف الصحيح.
توحيد المعرفة حول الأطعمة الصحية وغير الصحية.
لتوسيع المعرفة حول آثار التقسية على صحة الإنسان.
النتائج المقدرة:
للأطفال:
1. زيادة الرفاه العاطفي والنفسي والجسدي.
2. تكوين الثقافة الصحية.
3. تحسين مؤشرات الصحة الجسدية.
4. وجود حاجة إلى أسلوب حياة صحي وفرص لضمان ذلك.
للوالدين:
1 - المحافظة على صحة الأطفال وتعزيزها.
2. المساعدة التربوية والنفسية.
4. تحسين مستوى الراحة.
للمعلمين:
1. رفع المستوى النظري والمهني للمعلمين.
2 - إدخال تقنيات تحسين الصحة والأشكال الحديثة وأساليب العمل الجديدة على تكوين نمط حياة صحي بين الأطفال في سن ما قبل المدرسة ؛
3. النمو الشخصي والمهني.
4. تحقيق الذات.
5. الرضا المعنوي.
نوع المشروع:
قصيرة؛
المشاركون في المشروع:
المربون والأطفال والآباء
أشكال العمل مع الأطفال:
GCD للدورة المعرفية ، قراءة الروايات ، عرض الموسوعات ، مسرح الكرتون ، مسرح العرائس ، مشاهدة العروض التقديمية حول الموضوع ؛
GCD للنشاط الإنتاجي: التصميم والتطبيق والنمذجة والرسم ؛
نشاط اللعبة: الجوال ، الألعاب التعليمية ، مواقف الألعاب ، مواقف المشكلات التي أنشأها المعلم ؛
دعم الموارد للمشروع:
1. ركن الثقافة البدنية في المجموعة.
2. الصالة الرياضية.
3. موقع رياضي على أراضي MDOBU.
7. معدات التدريب البدني والمخزون الرياضي.
8. الأدوات المنهجية (فهرس بطاقات الألعاب الخارجية ، مخططات المحادثات ، الدروس ، سيناريو الترفيه الرياضي ، إلخ).
9. مجموعة مختارة من المؤلفات المنهجية "الثقافة البدنية وتحسين صحة أطفال ما قبل المدرسة".
مراحل وشروط التنفيذ:
المرحلة 1: الإعدادية ؛
المرحلة 2: عملي ؛
المرحلة 3: نهائي ؛
المرحلة الأولى - الإعدادية:
تطوير خطة طويلة الأجل ؛
التحضير لدورة الأحداث المواضيعية ؛
المرحلة الثانية - عملي:
إجراء دورة من الأحداث المواضيعية ؛
تنظيم أنشطة استشارية تعليمية هادفة مع أولياء الأمور بشأن تنمية القدرات الإدراكية للأطفال ؛
- التحضير لمعرض ملصقات "أصدقاء Moidodyr".
المرحلة 3 - النهائي:
إقامة فعالية رياضية وترفيهية "صحتنا"
زخرفة معرض الملصقات: "الفتاة القذرة" ، "فرشاة الأسنان أفضل صديق لجميع الأسنان" ، "محل الأمشاط" ، "القواعد التي لن ننساها" ؛
تصميم المنتج دأنشطة:
الخطة الموضوعية لأسبوع الصحة ؛
مجموعة مختارة من الألعاب التعليمية.
معرض ملصقات الأطفال: "الفتاة القذرة" ، "فرشاة الأسنان أفضل صديق لجميع الأسنان" ، "محل الأمشاط" ، "القواعد التي لن ننساها" ؛
سيناريو حدث رياضي وترفيهي "صحتنا في أيدينا" ؛
مواد إعلامية في ركن الوالدين "طفل سليم" ؛
تقديم أسبوع الصحة مع النتائج التي تم الحصول عليها ؛
نتيجة تنفيذ المشروع:
توحيد الأطفال والآباء وأولياء الأمور والمعلمين في عملية التعاون النشط أثناء تنفيذ المشروع.
يكتسب الأطفال المعرفة حول أنماط الحياة الصحية.
زيادة الرفاه العاطفي والنفسي والجسدي ؛
تشكيل ثقافة صحية.
تحسين مؤشرات الصحة الجسدية ؛
الرضا الأخلاقي.
تطبيق:
خطة تنفيذ المشروع الموضوعي "صحتنا" ؛
مجموعة مختارة من الألعاب التعليمية.
سيناريو الحدث الرياضي والترفيهي "صحتنا" ؛
مواد إعلامية في ركن الوالدين ؛
كلمة فنية (قصائد ، ألغاز ، إلخ.)
الملحق رقم 1
خطة تنفيذ المشروع الموضوعي "صحتنا"
| الغايات والأهداف | الأنشطة ومحتوى العمل |
|
| موضوع اليوم: "أين تختبئ الصحة" * الاستمرار في تكوين مصلحة في جسد المرء ، والرفاهية المرتبطة بالحالة الصحية. * إشباع حاجة الأطفال للنشاط البدني. * تطوير سرعة الجري وخفة الحركة واليقظة. * ترسيخ المعرفة بقواعد الطريق - معنى الألوان الثلاثة للإشارة الضوئية. * لفت انتباه الوالدين إلى حقيقة أن الطفل الذي يرتدي ملابسه يكون أقل عرضة لنزلات البرد بحسب الموسم والطقس. | * تمارين الصباح "دعنا نقول" نعم للصحة ". * محادثة "ما هي الصحة وكيفية زيادتها" ؛ * الموضوع - لعبة لعب الأدوار "متجر الأطعمة الصحية" ؛ * لعبة تعليمية "ما ينفع الأكل وما هو ضار". * قراءة: أ. بارتو "فتاة جريمي" ، س. سيميونوف "كيف تصبح غير متسرب" ، س. ميخالكوف "حول ميموزا" " * نشاط إنتاجي: الرسم على أساس قصيدة أ. بارتو "الفتاة القاسية". * المشي: الألعاب مع الجري "خذها بسرعة ، ضعها بسرعة" ، ألعاب مع القفز "الضفدع ومالك الحزين" ، ألعاب مع الرمي والقبض على "من تم تسميته ، يمسك" ؛ بعد الظهر: * محادثة "قواعد السلوك في الشارع" ؛ * لعبة تعليمية: "إشارة ضوئية" * العمل مع أولياء الأمور: تصميم مجلد - نقل "طفل سليم". |
|
| موضوع اليوم: "أسنان صحية" * شرح للأطفال سبب أمراض الأسنان. * اعتاد على تنظيف أسنانك بالفرشاة ؛ * تعليم الطفل الانتباه لنفسه وحالة أسنانه ؛ * تنمية تنسيق الحركات والقوة والبراعة والقدرة على التحمل لدى الأطفال " * لجذب انتباه الوالدين إلى الرياضة في عائلاتهم - الذهاب إلى الملعب ، حمام السباحة ، صالة الألعاب الرياضية ، إلخ. " | * محادثة "أسنان صحية". * قراءة القصة الخيالية The Tale of the Toothbrush "؛ * اللعبة التعليمية: "ما هو ضار وما هو جيد للأسنان". * نشاط إنتاجي: تطبيق "فرشاة أسنان لصبي بيتيا" ؛ * المشي: الألعاب - التبديلات: "انقل الأدوية الخاصة بك ؛ "اجلس في الطوق" "جمع كرات الثلج" بعد الظهر: * العمل مع أولياء الأمور: لإجراء مسح للآباء "دور الرياضة في التربية الأسرية". |
|
| موضوع اليوم: "Moidodyr" * تكوين أفكار عند الأطفال حول قواعد النظافة الشخصية ؛ * إعطاء الأطفال أفكاراً أساسية عن الأمراض المعدية ومسبباتها (الميكروبات والفيروسات) ؛ * مواصلة الأنشطة التعليمية الاستشارية مع أولياء الأمور بشأن تنمية اهتمام الأطفال باتباع أسلوب حياة صحي (الرياضة جزء لا يتجزأ من ذلك) ؛ | * تمارين الصباح "دعنا نقول" نعم للصحة ". * محادثة "الجراثيم والفيروسات" لعبة تعليمية "مواد النظافة الشخصية" ؛ * قراءة: "أغاني الأطفال ، والقصائد ، والأحاجي حول موضوع معين" * الجمباز بالأصابع "يدي نظيفتان - نظيفتان. * النشاط الإنتاجي: صنع سمات للعبة الخارجية "الميكروبات والمنظفات" ؛ يمشي: ألعاب خارجية: "قبض على ذيل الحصان". "قبض على البعوضة" ، "الغميضة" ؛ بعد الظهر: مشاهدة كارتون "Moidodyr" * العمل مع أولياء الأمور: قم بإجراء محادثة بعد نتائج الاستبيان ، وتعريف الوالدين بإجابات الأطفال على نفس الأسئلة. |
|
| موضوع اليوم: "طعام صحي. فيتامينات " * توسيع وتوضيح معرفة الأطفال حول وجود الفيتامينات في الفواكه والخضروات. * تهيئة الظروف لتكوين أفكار للأطفال حول المنتجات المفيدة على طاولتنا ؛ * تشجيع خلق الدافع لدى الأطفال والآباء لتكوين نمط حياة صحي | * تمارين الصباح "دعنا نقول" نعم للصحة ". * محادثة "فيتامينات وأغذية صحية". * تعلم الشعر والأحاجي وأغاني الأطفال ؛ * نشاط تجريبي: ساحر - ثمر الورد "؛ * المشي "عائلة فيتامين" - ريلاي " * بعد الظهر: "تذوق مشروب ثمر الورد السحري" ؛ - لعبة تعليمية "طعام صحي وغير صحي". * العمل مع أولياء الأمور: الآباء يستمعون إلى قصص أطفالهم عن رياضتهم المفضلة ، مسجلة على ديكتافون ؛ |
|
| موضوع اليوم: "نحن دائمًا أصدقاء للرياضة" * لتكوين عادة ثابتة لنظام النشاط البدني ، والاهتمام والحاجة إلى تحسين الذات الجسدية ؛ * تعزيز الرغبة في تحقيق النجاح في الرياضة والمسابقات المختلفة. * لتعريف أولياء الأمور بنتائج الأسبوع الصحي الماضي (صحيفة وول عن أحداث الأسبوع الصحي) ؛ | * تمارين الصباح "دعنا نقول" نعم للصحة ". * النظر في الرسوم التوضيحية حول الرياضات المختلفة ؛ * نشاط إنتاجي: عمل ألبوم عن الرياضات المختلفة. * ترفيه رياضي "صحتنا بأيدينا". * المشي: العاب خارجية: "أرانب" ؛ "على طول طريق مسطح" ؛ "الركض إلى العلم" "الدخول إلى الدائرة" ؛ بعد الظهر: * الموضوع - لعبة لعب الأدوار "تدريب بدني" ؛ * العمل مع أولياء الأمور: محادثة: "قيمة نمط الحياة الصحي لصحة الإنسان" |
الملحق 2
الألعاب التعليمية:
"التقط العناصر"
استهداف:لزراعة القدرة على تجميع الأشياء ؛ توحيد المعرفة حول مواد النظافة الشخصية ؛
يُعرض على الطفل فحص الصور المستلقية على الطاولة ، لاختيار ما يلزم من الصور المقترحة.
"من يحتاج ماذا"
استهداف:علم الأطفال أن يصنعوا الكل من الأجزاء. تطوير الخيال.
يُعرض على الأطفال تجميع صورة من الأجزاء. تعرض كل صورة أدوات النظافة الشخصية (الصور مقطوعة إلى أجزاء).
"من الذي سيحدد اسم المنتجات الغذائية الصحية أكثر؟"
الغرض من اللعبة:علم الأطفال تحديد صورة واقعية على طول المحيط.
يتم تقديم عدة صور للطفل مع صورة واقعية ، وصور الخطوط العريضة الخاصة بهم. يعرضون النظر في الصور وتسمية ما هو معروض في الصورة ، هذا المنتج مفيد أم لا.
"ما هو ضار وما هو جيد للأسنان"
الغرض من اللعبة:تمرن على الاستخدام الصحيح للكلمات التعميمية ؛
أربعة أطفال يلعبون. كل مجموعة من 7 صور تصور منتجات مختلفة (على سبيل المثال ، آيس كريم ، شاي ساخن ، مصاصات ، مكسرات ، تشوبس ، جزر ، تفاح ، كوليمون)
يعرض المقدم صورة ، يجب على اللاعبين الاختيار من مجموعة الصور التي يمتلكها كل منهم ، تلك التي تتوافق مع الإجابة الصحيحة.
"ما ذهب"
استهداف:تنمي الملاحظة ، طور الذاكرة.
يتم تقديم 5 - 6 أشياء للأطفال (صور) تصور أشياء مختلفة. ثم يُطلب من الأطفال إغلاق أعينهم ، وفي هذا الوقت يزيل المعلم صورة واحدة ، ويتم تبديل الصور المتبقية. يحتاج الأطفال إلى معرفة ما تغير.
« اختر المناسب "
استهداف:تطوير الإدراك البصري والذاكرة. تعليم الأطفال التطبيق العملي للمعرفة المكتسبة سابقًا ؛
الأطفال مدعوون للنظر في الصور المقترحة و "إيجاد" الجزء المفقود من الصورة (على سبيل المثال ، ذيل من سمكة ، وهو مفيد للأسنان ، أوراق من جزرة ، ...) من بين الصور المقترحة.
الملحق رقم 3
سيناريو حدث رياضي وترفيهي: "سننقذ الصحة"
استهداف:
تحسين المهارات المكتسبة للحركات الأساسية في أنشطة اللعب ؛
مهام:
المساهمة في تشكيل أسس أسلوب حياة صحي ، وتعزيز الشعور بالمسؤولية للحفاظ على صحة الفرد وتعزيزها ؛
امنح الأطفال متعة المشاركة في الألعاب الخارجية ؛
تعليم الأطفال التفاعل مع أقرانهم ، لتعزيز تماسك فريق الأطفال ؛
تطوير تنسيق الحركات والبراعة وسرعة رد الفعل والقدرة على التحمل.
المعدات والمواد:
سمات الألعاب الخارجية ، ومعدات المهام والتمارين ، والألعاب التعليمية ، والمواد التوضيحية ؛
مسار حدث رياضي وترفيهي:
المربي:"أيها الأطفال ، هل تريدون أن تكونوا شجعانًا ، ماهرًا ، ماهرًا ، دائمًا ، تفوز وتربح؟ ثم دعنا نبدأ التدريب. إلى اليسار ، خطوة مسيرة! يتجول الأطفال في القاعة على قافية "الجميع بحاجة إلى الصحة" ، ويعيد ترتيب أنفسهم في دائرة ، ويقومون بالتدليك الذاتي على أغنية يؤديها آل زيليزنوف. ».
التدليك الذاتي "لدى الزرافة بقع ، بقع في كل مكان."
المربي: "أوه ، يا رفاق ، انظروا ، إذن نحن بحاجة إلى السير في هذا الطريق المسطح ، وهو ضيق جدًا. نذهب بحذر دون أن نغادر الطريق!
يمشي الأطفال على لوح مضلع في محاولة للحفاظ على التوازن .
المربي: "أحسنت ، مر الجميع ، ولم يتعثر أحد. استمر. لكن هذه القطة السمينة الكسولة سدت طريقنا. ولا توجد طريقة للالتفاف حوله. لماذا تعتقد أنه سمين جدا؟ (إجابات الأطفال - يأكل كثيرا ، يتحرك قليلا ، لا يمارس الرياضة ، لا يمارس الرياضة ، ...) فكيف نكون؟ (إقتراحات أطفال). كل القطط تحب اللعب ، أعتقد أن هذا الشخص لن يرفض ، هيا بنا نلعب؟ "
لعبة "القط والفئران"
المربي: "كما ترى ، لقد حققنا فائدة مزدوجة ، لقد أجرينا على أنفسنا ، وأثارت القطة ، أعتقد أنه جيد جدًا لصحته ، اسأله ، هل يحب اللعب ، هل زادت براعته؟ (الأطفال يتحدثون إلى القط).
قطدعوة الأطفال للتعرف على لعبة "السيارات الملونة" الجديدة من أجل المتعة والفائدة التي تلقوها
لعبة الجوال "سيارات ملونة"
المربي:"اسمعوا ، أيها الأطفال ، هناك من يطرق بابنا. (يخرج المعلم من الباب ويعود ، ويحضر قبعات للألعاب الخارجية وحقيبة مصممة بشكل جميل بها التفاح). لقد أحضروا لنا علاجًا. وفي الفراق سنلعب لعبة اخترعناها بأنفسنا ، أتذكرون؟ لنتذكر كلمات نشيد الميكروبات! "
اهرب من لعبة الجرثومة -(يلبس بعض الأطفال قبعات الميكروبات ، ويلتقطون الأطفال الآخرين عند الطلب ويأخذونهم إلى "مملكتهم المرضية" ، وكل من لم يتم القبض عليه يعتبر الأكثر حاذقًا. كلمات الميكروبات التي اخترعها الأطفال:
"نحن أشرار ، أشرار ، أشرار ،
نحن جراثيم ضارة
من لا يأكل العصيدة
ولا يغسل يديه
لا تمارس الرياضة
سنقبض على الجميع بالترتيب "
المربي:"لقد انتهى تدريبنا. نحن مقتنعون بأننا جميعًا أقوياء ، ماهرون ، شجعان ، ماهرون! "
الملحق رقم 4 المشاورات المواضيعية للآباء والأمهات:
"دور التمارين الصباحية في تقوية صحة الأطفال"
بالنسبة لجسم الطفل المتنامي ، يلعب النشاط البدني دورًا مهمًا بشكل خاص. التدريبات التنموية العامة ضرورية لنموها الطبيعي. إنها تؤثر تمامًا على تكوين وتصحيح المجال العاطفي للطفل: فهي تمنح الأطفال متعة كبيرة وفرحة ، وتخفيف التوتر ، وتخلق تصرفًا متفائلًا ومبهجًا في شخصيتهم ، والانفتاح على العالم.
تساهم التمارين الصباحية في انتقال فسيولوجي أكثر من النوم إلى اليقظة ، مما يعزز الحاجة إلى الانتقال من النوم إلى اليقظة من خلال الحركة.
يشمل هيكل الجمباز الصباحي: الاحماء ، والركض الصحي ، ومجموعة من التمارين التنموية العامة ، والتنفس والتمارين التصحيحية.
قم بتمارين الصباح في المنزل ، في الفناء مع أطفالك. غرس عادات نمط الحياة الصحية والتنظيم الذاتي فيها.
"الحركة وصحة الأطفال"
يعلم الجميع مدى أهمية الحركة في حياة الإنسان. وفي الوقت نفسه ، لا يعلم الجميع أن الأشخاص الذين يقومون بتدريب جهازهم العضلي. حتى لو كانت صغيرة جدًا ، ولكن دائمًا مع نشاط يومي ، فهي أقل عرضة للحوادث.
لذلك ، يلعب التعليم والتدريب دورًا مهمًا للغاية ليس فقط في رياض الأطفال ، ولكن أيضًا في الأسرة.
يحتاج الأطفال إلى شرح أهمية ليس فقط بعض الإجراءات أو العادات ، ولكن - وهذا هو الشيء الرئيسي - أن يكونوا قدوة خاصة بهم.
في الصباح ، بينما لا يزال في الفراش ، يحتاج الطفل إلى القيام ببعض تمارين شد العضلات.
دش! استمتع بعطلة مائية حقيقية!
الآن إفطار لذيذ! المحادثات السلمية حول اليوم المقبل مهمة في وجبة الإفطار.
انتبه لحقيبة الطفل وحاول تفريغها قدر الإمكان.
وفي عطلة نهاية الأسبوع ، رتب عطلة عائلية حقيقية مع وجبة الإفطار لجميع أفراد الأسرة ، والجمباز ، والألعاب الخارجية ، والمشي.
إذا اتخذت الأسرة خطوات يومية ، وإن كانت صغيرة ، ولكنها بالضرورة خطوات عديدة ، فمن المؤكد أنه سيتم تشكيل أساس سليم يمكن أن يُبنى عليه بناء رائع للحياة البشرية في المستقبل.
لذا دعونا ، أيها الآباء الأعزاء ، منذ السنوات الأولى نعلم أطفالنا الاهتمام بصحتهم والعناية بها! (مورد الإنترنت)
الملحق رقم 5
الكلمة الفنية المستخدمة في العمل مع الأطفال:
أنا لا أفقد قلبي
وابتسامة على وجهي
لأنني أقبل
الفيتامينات أ ، ب ، ج.
إنه مهم جدًا في وقت مبكر من اليوم
تناول دقيق الشوفان على الفطور.
الخبز الأسود مفيد لنا
وليس فقط في الصباح.
تذكر الحقيقة البسيطة
فقط من يرى أفضل
من يمضغ الجزر النيء
أو شرب عصير الجزر.
لنزلات البرد والتهاب الحلق
يساعد البرتقال.
ومن الجيد تناول الليمون
على الرغم من أنه شديد المرارة
اغسل صابونك! لا تتكاسل!
لا تضيعوا ، لا تغضبوا!
لماذا سقطت مرة أخرى؟
سأغسل لك أولا!
في الصباح
القيام التدريبات
سوف تكون قويا
سوف تكون شجاعا.
سأطرد بقايا النوم
بطانية جانبا
أحتاج الجمباز
يساعد بشكل كبير.
حتى لا نمرض
ولا تصاب بالبرد
نحن نتقاضى معك
سندرس.
جرب كل شيء
- تناول الطعام والشراب بالخارج
- هناك غير مغسول
- تناول الطعام بأيدي متسخة
- لدغة
- مداعبة الحيوانات أثناء الأكل
- يوجد الكثير من الحلويات.
ما هي الأطعمة التي تحتوي على الفيتامينات وما الذي تحتاجه؟
فيتامين أ - الجزر والأسماك والفلفل والبيض والبقدونس. مهم للرؤية.
فيتامين ب - اللحوم والحليب والمكسرات والخبز والدجاج والبازلاء (للقلب).
فيتامين ج - الحمضيات ، الملفوف ، البصل ، الفجل ، الكشمش (لنزلات البرد).
فيتامين د - الشمس وزيت السمك (للعظام).
كتب مستخدمة:
مورغونوفا أو.ن.الثقافة البدنية والعمل الصحي في مؤسسة تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ، فورونيج 2007
مجلة "التعليم قبل المدرسي" №4 2008.
مجلة "التعليم قبل المدرسي" العدد 9 2005.
"مدرس تربية بدنية" مجلة علمية 1 2009.
سفيتلانا بوليفايا
خطة المجموعة المتوسطة للصحة والرياضة
MDOU "CRR - d / s رقم 108" Gnezdyshko "، فولوغدا
"السفر إلى بلد الصحة"
تشجيع اكتساب مهارات أسلوب الحياة الصحي للأطفال.
لتكوين معرفة وأفكار للأطفال حول أنفسهم وصحتهم وثقافتهم البدنية ، وطرق لتقوية الصحة والحفاظ عليها.
تشكل أساس السلوك الآمن في الحياة اليومية.
تكثيف العمل مع الأسرة حول مشكلة تكوين عادة نمط حياة صحي.
لا يوجد لعبة "احذروا الطريق".
قراءة قصيدة "كلب عند البوابة" محادثة.
العزف على أغاني الحضانة الشعبية الروسية "بيت القط".
درس موسيقي "موسيقى الصحة"
درس معرفي "أنا ماشي متعلم"
الهدف: مواصلة العمل على تعريف الأطفال في سن ما قبل المدرسة بقواعد السلوك الآمن في شوارع المدينة ؛ تنمية مهارة التوجيه في البيئة والقدرة على مراقبة حركة السيارات على طريق شتوي.
نزهة مستهدفة في الشوارع المجاورة.
الغرض: لمواصلة تعليم الأطفال كيفية التنقل في الحي ، وتعريفهم بمسار آمن إلى رياض الأطفال ، وتعليمهم اتباع قواعد الطريق عمليًا.
ف / وفي نزهة "العصافير والسيارة"
النظر في المادة المرئية "كيفية تجنب المتاعب" ، محادثة
الإغاثة النفسية (ألعاب مع عالم النفس T.Khvalina)
C / r game "رحلة حول المدينة بالحافلة"
العاب الاصبع "برتقالي" ، "نقطع الملفوف".
لقاء مع "فيتامين" الذي يتحدث عن أهمية التغذية في حياة الإنسان + لعبة تعليمية "ضارة ومفيدة".
تدليك الظهر "حساء".
درس الثقافة الفيزيائية (حسب خطة الأخصائي).
زراعة البصل.
الغرض: تعزيز المعرفة حول حاجة النبات إلى الأرض ؛ لترسيخ فكرة تسلسل عملية العمل. تعزيز الاهتمام بالعمل في الطبيعة.
المشي إلى الملعب د / ق.
الغرض: تعريف الأطفال بأجهزة التربية البدنية في الملعب وشرح الغرض منها.
ف / و "اللفت".
د / و "صالح للأكل - غير صالح للأكل".
"ثمر الورد السحري". نقاشات حول الشاي (تسريب ثمر الورد) حول كيف أنقذ الناس أنفسهم في الأيام الخوالي من نزلات البرد.
نمذجة "علاج مفيد للدمى"
الغرض: تعليم الأطفال إظهار المعرفة المكتسبة في النحت ، وتصور محتوى النحت ، وإثارة الاستقلالية ، والدقة.
قراءة E. Uspensky "الأطفال الذين يأكلون بشكل سيء في رياض الأطفال".
العمل العائلي. وقد تم تصميم الجريدة من جلب وصفات الطب التقليدي للوقاية من نزلات البرد وعلاجها.
محادثة حول موضوع "عائلتي والتربية البدنية".
الاحماء "ما هي التربية البدنية".
أنا مع الكرة "كرة رنيني المبهجة"
صنع ألغاز حول المعدات الرياضية والرياضية.
الثقافة البدنية أوقات الفراغ في الهواء "الثقافة البدنية - يا هلا!"
لعبة "رقصة البهجة"
لعبة تعليمية: "احزر الرياضة".
العمل العائلي. استبيان حول موضوع "ما هي مكانة التربية البدنية في عائلتك".
"من ماذا صنعنا نحن؟" قصة المعلم مع فحص ملصق "الأعضاء الداخلية".
قراءة قصة خيالية كتبها ك. تشوكوفسكي "دكتور ايبوليت".
الجمباز النفسي "دكتور ايبوليت".
لعبة - درس "طبيب رائع"
الغرض: إعطاء الأطفال فكرة عن أهمية عمل الطبيب والممرضة وموقفهم تجاه الأطفال. لاحظ أن نتيجة العمل تتحقق من خلال الموقف من العمل (الصفات التجارية والشخصية). أظهر أن منتجات عمل الطبيب والممرضة تعكس مشاعرهم وسماتهم الشخصية واهتماماتهم.
مستهدف المشي إلى الصيدلية.
الغرض: تكوين فكرة لدى الأطفال عن الصيدلية ، والغرض منها ، ومهنة العاملين فيها.
قراءة قصيدة "التطعيم" للسيد ميخالكوف.
لعبة لعب الأدوار "عيادة". قدم للأطفال حبكة "يوم التطعيم" للعب حولها ، وشجع الأطفال على استخدام الكلام بشكل أكثر فاعلية أثناء اللعبة.
راحة دقيقة "الأحد"
الغرض: تخفيف توتر العضلات والاسترخاء.
العمل العائلي. استشارة الطبيب "كيف تحمي نفسك من الأنفلونزا".
تدليك اليدين "صابون".
لعبة تطوير العالم العاطفي "فقاعات".
تنظيم النشاط العمالي "إعداد المائدة بشكل جيد".
قراءة الحكاية الخيالية "حزن فيدورينو" + الرسم بالطلاء "أطباق لفيدورا".
الغرض: تعليم الأطفال رسم أنماط على الصور الظلية للأطباق. اعرض خيارات لدمج العناصر الزخرفية في اللون والشكل (النقاط ، والدوائر ، والبقع ، والخطوط المستقيمة والمموجة). طوّر إحساسًا باللون والإيقاع. ازرع الاستقلال
ممارسة الرياضة في الهواء الطلق.
تدليك الوجه "Umyvalochka".
تعلم قصيدة "إذا كنت تريد أن تكون بصحة جيدة".
العمل المنزلي "ألعاب الاستحمام".
العمل العائلي. تسجيل المعلومات "كيفية تعليم الطفل الاهتمام بصحته".
خطة الأنشطة
"أسبوع الصحة"
في المجموعة الوسطى رقم 5 "الفراشات"
أعدت بواسطة:
Zhuchkova N.A.
2017
الإثنين: "أين تختبئ الصحة". 2017/04/03
استهداف: لتكوين اهتمام بجسد المرء ورفاهه ومزاجه المرتبط بالحالة الصحية. إشباع حاجة الأطفال للنشاط البدني.
خطة اليوم:
- تمارين الصباح "دعنا نقول الصحة - نعم!"
-المحادثة: "ما هي الصحة وكيف نحافظ عليها ونزيدها".
- لعبة الأدوار "متجر الأطعمة الصحية"
- لعبة تعليمية "ما هو مفيد وما هو ضار بالصحة"
- قراءة من قبل أ. بارتو "الفتاة القذرة" ، س. ميخالكوف "حول الميموزا" ، إي. سيمينوف "كيف تصبح نيبوليكا"
-نشاط إنتاجي: رسم بناء على قصيدة أ.بارتو "غريمي جيرل".
المشي: الألعاب مع الجري: "التقط بسرعة ، ضعها بسرعة" ؛ ألعاب القفز: "الضفادع ومالك الحزين" ؛ ألعاب مع الرمي والقبض - "من كان اسمه - يمسك".
الطابق الثاني. أيام:
- محادثة: "قواعد السلوك في الشارع"
- لعبة تعليمية "إشارة ضوئية"
تصميم مجلد النقل للآباء "طفل سليم"
الثلاثاء: "أسنان صحية" 04.04.2017.
استهداف : اشرح سبب مرض الأسنان. خلق حاجة للحفاظ على صحة الأسنان. لتعليم الطفل الانتباه إلى حالة أسنانه.
خطة اليوم:
- تمارين الصباح "إذا كنت تريد أن تكون بصحة جيدة"
- المحادثة: "أسنان صحية"
-قراءة الحكاية الخيالية "حكاية فرشاة الأسنان"
-لعبة فكرية "ما هو ضار وما هو جيد للأسنان".
-نشاط منتج: تطبيق "فرشاة أسنان لصبي بيتي"
المشي: ألعاب التتابع الخارجية:
"أدوية النقل" (تشغيل ، تنسيق الحركات)
"اجلس في الطوق" (القفز ، تنمية البراعة)
"جمع كرات الثلج" (رمي الهدف ، تطوير العين)
الطابق الثاني. أيام:
- لعبة تقمص الأدوار "Polyclinic"
- لعبة تعليمية: "عناصر شخصية"
- قراءة الأدب: أ. زايتسيف "شهية طيبة" ، "أسنان قوية وقوية" ، أ. أنبيلوف "الأسنان مريضة"
الأربعاء: "Moidodyr" 2017/05/04.
استهداف: تكوين أفكار حول قواعد النظافة الشخصية ، لإعطاء الأطفال أفكارًا أساسية حول الأمراض المعدية ومسبباتها (الميكروبات والفيروسات).
خطة اليوم:
- تمارين الصباح "اغسل وجهي باكرا في الصباح ..."
- محادثة "الميكروبات والفيروسات"
- د / و "مستلزمات النظافة الشخصية
- تعلم القوافي الحضانة ، التخمين الألغاز.
- الجمباز بالأصابع "يدي نظيفتان ونظيفتان"
المشي: الألعاب الخارجية:
"إمساك الذيل" (الجري ، تنمية البراعة).
"إمساك بعوضة" (الوثب العالي ، تنسيق الحركات).
"الغميضة" (الاتجاه في الفضاء).
الطابق الثاني. أيام:
مشاهدة كارتون "Moidodyr"
استشارة للآباء "الوضعية الجميلة ضمان للصحة".
الخميس: ”طعام صحي. فيتامينات "04/06/2017.
استهداف: توسيع معرفة الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة حول وجود الفيتامينات في الفواكه والخضروات ؛ تهيئة الظروف لتكوين أفكار للأطفال حول المنتجات المفيدة على طاولتنا ؛ خلق الحافز للأطفال والآباء لتكوين نمط حياة صحي.
خطة اليوم:
- تمارين الصباح "سواء في الحديقة أو في الحديقة"
- محادثة "فيتامينات وأطعمة صحية" (تحدث عن فوائد الفيتامينات وأهميتها لصحة الإنسان)
- تعلم القصائد وتخمين الألغاز
-نشاط تجريبي "الوركين السحري - سأحافظ على صحتي ، سأساعد نفسي" - تخمير الوركين الورد.
يمشي
- لعبة في الهواء الطلق - سباق التتابع "عائلة فيتامين"
الطابق الثاني. أيام: -
انطلاق الحكاية الخيالية "اللفت"
D / i: "طعام صحي وغير صحي"
قم بإعداد مجلدات السفر مع استشارة: "أغذية الأطفال"
الجمعة: "نحن دائمًا أصدقاء للرياضة!" 04/07/2017.
استهداف: تكوين عادة مستقرة لنظام النشاط الحركي والفائدة والحاجة إلى تحسين الذات الجسدي.
خطة اليوم:
- جمباز الصباح "نحن رياضيون"
- أوقات الفراغ "أنا صديقة للتربية البدنية في كل من المنزل والحديقة"
- عرض الرسوم التوضيحية حول الرياضات الشتوية.
- عمل ألبوم عن الرياضة.
المشي: ألعاب خارجية
"الأرانب" ، "على مسار مسطح" ، "الركض إلى العلم" ، "الدخول إلى الدائرة".
الطابق الثاني. أيام:
لعبة تقوم على الأدوار "تدريب بدني"
تعلم العبارات والأغاني في الموضوعات الرياضية والقصائد والأحاجي.
لعبة تعليمية: "احزر الرياضة" ، كتاب تلوين
لاريسا سافتشوك
موضوع تكامل الفترة:
المحتوى الموسع للعمل:توسيع أفكار الأطفال حول الصحة وأنماط الحياة الصحية. لتكوين الاهتمام بالثقافة البدنية والرياضة والألعاب والتمارين الرياضية والتعريف بالرياضة. استمر في تكوين الحاجة إلى مهارات النظافة والترتيب الأساسية في الحياة اليومية. لترسيخ وإثراء فكرة الحاجة إلى التصلب ؛ حول الغذاء الصحي وغير الصحي ؛ حول الخضار والفواكه ومنتجات الألبان المفيدة لصحة الإنسان. عزز الرغبة في اتباع أسلوب حياة صحي.
خيار الحدث النهائي:صور مجمعة كيف نحمي صحتنا
التطور المعرفي: معرفة بيئة الموضوع
سمة: "البقدونس رياضي"
محتوى البرنامج:الاستمرار في تعريف الأطفال بالأشياء المحيطة. لتنشيط أسماء الأشياء في الكلام ، والغرض منها وخصائصها ، والإجراءات معها ، وإدخال الكلمات ذات المعنى العام - المعدات الرياضية. إثارة الاهتمام بالرياضة والرغبة في القيام بها.
Zatulina G. Ya. ص 118
التطوير الفني والجمالي: نشاط التصميم والنموذج
سمة: من تصمبم
محتوى البرنامج:تنمية مهارات التصميم لدى الأطفال وخبراتهم. تعلم كيفية تحديد التفاصيل بشكل مستقل في الحجم واللون والشكل ؛ تحفيز الاستقلال والإبداع.
Kutsakova L.V - 16. ص.
تطوير الخطاب: الوصول إلى الأدب الفني
سمة: "لماذا مويدودير غاضب؟"
محتوى البرنامج:لتوحيد معرفة الأطفال بأعمال KI Chukovsky. تعلم الإجابة على أسئلة حول محتوى العمل. تنمية الكلام والذاكرة والتفكير المنطقي عند الأطفال. لإحضار الأناقة والنظافة والرغبة في أن تكون جميلًا دائمًا.
فولكوفيتش TA ، ص .65
التطوير الفني والجمالي: نشاط رائع - تطبيق
سمة: "تيدي بير - القيام بتمارين"
محتوى البرنامج:تعليم الأطفال تجميع لعبة مألوفة من أجزاء عن طريق لصقها في التسلسل المحدد ؛ نقل حركة الكفوف (تمرين بدني) ؛ لاستخدام الأعمال كمواد للألعاب التعليمية. تقوية القدرة على استخدام الغراء بدقة.
شفايكو جي إس ، ص .24
التنمية الإدراكية: FEMP
سمة:عطلة
التطوير الفني والجمالي: الأنشطة المرئية - الرسم
سمة: "معجزة - فيتامينات"
محتوى البرنامج:علم الأطفال أن يختاروا بشكل مستقل محتوى رسوماتهم حول موضوع معين. تعزيز طرق الرسم باستخدام أقلام الرصاص. تنمية الاهتمام بالأنشطة والإبداع.
تطوير الكلام: تطوير الكلام
سمة:العطل
التطوير الفني والجمالي: الأنشطة الموسيقية
سمة.حسب خطة مدير الموسيقى
التنمية الجسدية: الثقافة الفيزيائية
سمة.وفقا لخطة نات. الرأس
غرفة الالعاب:
الموضوع - ألعاب تمثيل الأدوار:"مستشفى" ، "صيدلية" ، "متجر" ، "عائلة"
حالة اللعبة:"إيبوليت تزور الأطفال" ، "مرضت كاتيا دول"
الألعاب التعليمية:"خضروات - فواكه" ، "لوتو" ، "في الحديقة ، في حديقة الخضار؟"
انطلاق:مقتطفات من قصة خيالية "Aybolit" لـ K. Chukovsky مع عناصر الدراما
اتصالي:
المحادثات:"الفيتامينات تقوي الجسم" ، "الوضعية - ظهر جميل" ، "أبجدية النظافة" ، "أصدقاؤنا المخلصون" ، "ننمو بصحة جيدة" ، "حول الغذاء الصحي" ، "لماذا تمرضين؟" كوّن صداقات باستخدام فرشاة أسنان "،" لنذهب لممارسة الرياضة "
محادثات فردية:"كيف أقوي صحتي"
المحادثة الظرفية وحالة الكلام"من هو Moidodyr؟" ، "إذا مرض شخص ما؟"
ألغاز التخمين:حول الفواكه والخضروات. حول أدوات النظافة والمعدات الرياضية
كتابة القصص الوصفية:حول الخضار والفواكه
الألعاب التعليمية:"Guess - ka" ، "ما هو المفيد وما هو الضار" ، "أيهما ، أيهما ، أيهما؟" ، "ماذا نحتاج؟"
الجمباز المفصلي:"كوب" ، "إبرة" ، "مفرمة لحم"
تصور للخيال والفولكلور
الاستماع والمناقشة:حكايات K. Chukovsky "Moidodyr" ؛ قصائد: أ. بارتو "الفتاة القذرة" ، إي. شكلوفسكي "كيف تمت معالجة الدب" ، إ. زيلبيرج "منتجات مفيدة" ، زايتسيف "أسنان قوية وقوية"
طلق:
خدمة ذاتية، إخدم نفسك بنفسك:لتعزيز القدرة على اللباس الذاتي وربط الفيلكرو والأزرار
المهارات الثقافية والصحية:استمر في تعلم استخدام الكلمات المهذبة: "شكرًا لك" ، "من فضلك" ، "مرحبًا" ، إلخ.
خدمة المجتمع:إصلاح الكتب والألعاب مع المعلم
العمل في الطبيعة:بناء ضفاف الجليد ، وإفساح الطريق إلى الموقع
البحث المعرفي
الرحلات والنزهات المستهدفة:على أراضي روضة الأطفال
ملاحظات:خلف الريح (الوجود والقوة والاتجاه) ؛ خلف آثار الطيور في الثلج (تحديد انتمائهم ، خلف السماء ، خلف عاصفة ثلجية
الفحص والفحص:الرسوم التوضيحية مع عمليات النظام في رياض الأطفال والمنزل ، صور الأشياء مع صورة أدوات النظافة ، المنتجات المفيدة والضارة ، المعدات الرياضية ، الدمى "الفواكه - الخضار" ؛ مسارات الطيور في الثلج ، وأنماط فاترة على النوافذ
الألعاب التعليمية:"تخمين باللمس" ، "خمن المذاق" ، "ضع الأطعمة الصحية على الأطباق"
بخير:
تلوين:"فقاعة"
النمذجة:"عرض متجر خضروات"
موسيقي:
سمع:الأغاني "نحن قادرون على غسل نظيفة" ، يفكر. م. يوردانسكي ، كلمات. O. فيسوتسكايا
محرك:
ألعاب خارجية:"الغربان" ، "الدب والنحل" ، "اعثر على منزلك" ، "من النتوء إلى النتوء" ، "الفخاخ"
تمارين اللعب:أرني ما أقوله ، التزلج
محاضر التربية البدنية:"تمرين" ، "الماء النقي يتدفق" ، "الماء يتناثر بهدوء" ، "تمرين الصباح"
الجمباز الاصبع:"المشي" ، "الفأر يغسل مخالبه بالصابون" ، "برتقالي" ، "ملفوف".
د / لعبة "سمها بشكل صحيح" - لتوحيد أفكار الأطفال حول المعدات الرياضية والغرض منها وخصائصها وإجراءاتها -
- "نبني ما نريد" - لممارسة القدرة على اختيار الأجزاء وإنشاء المباني بشكل مستقل -
- "أخبر الأرنب" - لممارسة القدرة على إعادة إنتاج الرباعيات بشكل صريح من الحكاية الخيالية "Moidodyr" -
- "فيتامينات" - تمرين على الاستخدام الدقيق للصمغ واستخدام المناديل -
- "البرتقال واليوسفي" - تمرين على رسم أشياء ذات شكل دائري ، في الطلاء بالدهانات دون تجاوز الكنتور -
تمارين الصباح:مجمع المفاتيح الخارجية بدون عناصر رقم.
صحوة الجمباز:الرقم المركب - "Nebole-ka"
إجراءات إحتياطيه:مجمع الجمباز للعيون № ؛ الأستاذ. مجمع القدم المسطحة الأستاذ. اضطرابات الموقف: ممارسة الرياضة. "هزاز"
تمارين التنفس:"المتزلج" ، "تنمو بشكل كبير"
إجراءات التصلب:حمامات الهواء المتناقضة والمشي حافي القدمين على مسارات التدليك
توفير المواد اللازمة لمصابيح LED: الطلاء بدهانات فقاعات الصابون ؛ النمذجة: الفيتامينات "
خلق الظروف والمساعدة في تنظيم ألعاب تقمص الأدوار: "مستشفى" ، "صيدلية" ، "متجر" ، "أسرة" ؛ مواقف اللعبة: "زيارة ايبوليت للاطفال" ، "مرض كاتيا الدمية".
قم بإنشاء هياكل بسيطة مألوفة للأطفال ، والرسومات ، من أجل الاستنساخ المستقل للمباني من مجموعة البناء الخشبية
دعم الأطفال في جهودهم لاختيار نوع النشاط بشكل مستقل وفقًا لاهتماماتهم
شجع الأطفال على لعب ألعاب d /: "خضروات - فواكه" ، "لوتو" ، "في الحديقة ، في حديقة الخضروات؟"
إثراء التجربة الحركية للأطفال ، وخلق بيئة (موقف) في مجموعة للأطفال للعب p / games بشكل مستقل
المساهمة في تنمية الكلام للأطفال المعرفي ، من خلال الترتيب في مجموعة الرسوم التوضيحية ، رسم الصور مع عمليات النظام في رياض الأطفال والمنزل ، صور الموضوع مع صورة أدوات النظافة ، المعدات الرياضية ، المنتجات المفيدة والضارة ، الدمى "الفواكه" - خضروات"
تزويد الأطفال (اللعب ، التعليم ، إلخ) بمواد لتطوير البحث المعرفي واللعب والأنشطة التواصلية حول هذا الموضوع
المجلد - نقل:"تصلب الأطفال في رياض الأطفال والمنزل" ، "التقنيات الموفرة للصحة في العمل مع الأطفال في سن ما قبل المدرسة"
استشارة:"دور الأسرة ورياض الأطفال في تكوين صحة الأطفال" ، "تعليم الرياضيين الصغار" ، "الشمس والهواء والماء أعز أصدقائنا".
مذكرة:"كيفية منع القدم المسطحة وضعف الموقف عند الأطفال" ، "تشكيل نمط حياة صحي عند الأطفال" ، "إذا كنت تريد أن تكون بصحة جيدة"
الكتيبات:"بدون أدوية وأطباء!" ، "هل طفلي بصحة جيدة؟" ، "ألعاب لتحسين صحة الأطفال" ، "غذاء صحي" ، "النوم والصحة"
التدخل الاسري:إنشاء صورة مجمعة "كيف نعتني بصحتنا"
الاستشارات الفردية:"تصلب الأطفال في الأسرة" ، "لماذا تحتاج إلى التنفس من خلال أنفك"
المحادثات اليومية:حول الأسئلة التي تهم الوالدين
