تأخر عيد ميلاد الطفل الأول ، وراء صعوبات السنة الأولى من العمر. يعرف الطفل بالفعل كيف يجلس ، ويزحف ، ويبدأ في نطق الكلمات ، ويهتم بألعاب جديدة. يتنهد الوالدان ببعض الارتياح ، فهما يفهمان أنه كلما كبر الطفل ، زادت فرص التفاعل معه. المزيد من موضوعات التواصل ، المزيد من الألعاب لقضاء الوقت معًا. بعضها ألعاب تعليمية. بالنسبة للأطفال من عمر سنة واحدة ، يمكنك البدء في استخدامها بالفعل. من المهم الحفاظ على التوازن في التواصل مع الطفل ، وعدم إرهاقه أو إرهاقه.
ستساعد الألعاب التعليمية للأطفال بعمر سنة واحدة طفلك على:
جميع الألعاب تشعر بالملل عاجلاً أم آجلاً ، ويريد الطفل شيئًا جديدًا غير عادي. مخصصة يمكنك استخدام أبسط العناصر.
طفل يبلغ من العمر سنة واحدة يفهم بالفعل وينطق بعض الكلمات. يحتاج البالغون إلى بذل جهد لتوسيع مفرداتهم ، سيكون من الأسهل القيام بذلك في شكل لعبة.
يساعد الرسم على تطوير الخيال والخيال... يمكنك البدء في الرسم من سن 9 أشهر ، الشيء الرئيسي هو أن تكون قادرًا على إثارة اهتمام الطفل بهذه العملية الإبداعية. يمكنك ويجب عليك الرسم ليس فقط بالفرش ، ولكن أيضًا بأصابعك أو مسحات القطن أو الإسفنج الرغوي.
جهز مكانًا يمكن للطفل أن يبدأ فيه في تجربة الرسم ، ووضع قماش زيتي ، وإعداد الدهانات والورق. دع طفلك يحاول الرسم بأصابعه. اغمس إصبعه في الطلاء ثم على الورق. حتى لا يتعب الطفل ، ستكون 15-20 دقيقة كافية.
لطفل عمره عام واحد ، اختر كتب بها الكثير من الرسوم التوضيحية الملونة... سيحب بشكل خاص صور الأشياء أو الظواهر الموجودة بالفعل في حياته. موضوعات الكتب كبيرة جدًا: الطبيعة ، الأسرة ، الحيوانات ، الألعاب ، النباتات ، الفصول. أيضًا ، سيكون الأطفال سعداء بالنظر إلى صور القصص الخيالية أو قصائد الأطفال القصيرة. لا يزال من المبكر تعريف الطفل بالأعمال الطويلة. سوف يتعب الطفل ويفقد الاهتمام بالقراءة.
يتحدث مؤلف كتب الآباء عن تجربته في التطور المبكر لابنة عمرها عام واحد. ما هي الوسائل التعليمية التي تختار؟ مؤلفو التقنيات التي تصدق؟ كيف يمكن لشخص بالغ الاستمتاع بكل هذا؟ وما هو الخطر في هواية "تطوير" الألعاب والألعاب فقط؟
مستوحاة من الفكرة العظيمة للتطور المبكر لداشا البالغة من العمر عامًا تقريبًا ، بدأت في شراء "الوسائل التعليمية": ألغاز للصغار (2-4 عناصر لكل منهم) ، أهرامات ، فسيفساء كبيرة ، صور مقطوعة وكذلك الأطر والادراج.
هذا الأخير عبارة عن ألواح خشب رقائقي أو كرتون (أقراص) بها ثقوب أو أخاديد من مختلف الأشكال والأحجام. تتمثل مهمة اللعبة في مطابقة الإدخالات بالثقوب المقابلة. إطارات كلاسيكية تعتمد على تقنية مونتيسوري - بأشكال هندسية. ولكن يوجد الآن عدد كبير من اللوحات الموضوعية الأخرى المعروضة للبيع (الحيوانات ، والفواكه ، والألوان ، وما إلى ذلك) - مع أو بدون دعم (أي نمط داخلي كدليل).
لدينا أيضًا كتب تعليمية في منزلنا حول مواضيع مختلفة (على سبيل المثال ، "الأضداد" ، "في حديقة الحيوان" ، "الألوان والأشكال" ، "أدرس نفسي"). ثم جاء دور "ألبومات الصور".
"ألبومات الصور" اسم تقليدي. في الواقع ، بدلاً من الصور الفوتوغرافية ، تُدرج الأم المتحمسة صورًا في جيوبها مع صور لأشياء مختلفة ، وسكان عالم الحيوان ، وما إلى ذلك. يوجد في الجوار توقيع ، ويفضل كتابته "وفقًا للمستودعات" - بروح أسلوب N.Zitsev . يجب أن تكون الألبومات موضوعية ("خضروات" و "ملابس" و "أثاث" و "آلات موسيقية" و "إشارات مرور" و "سلالات الكلاب" وما إلى ذلك). هذه طريقة رائعة لتعريف طفل بالعالم من حوله.
صور ونقوش لهم أخذت من كتاب L. Danilova "كيف نعطي الطفل المعرفة الموسوعية." الآن معروضة للبيع ، هناك العديد من مجموعات الصور الخاصة المنظمة وفقًا لمواضيع محددة.
والآن أصبح كل شيء جاهزًا للفصول. لكن ... الحياة جعلت التعديلات الخاصة بها. لم يكن الطفل مهتمًا تمامًا بالصور التي قدمتها له والدته. لا ، ممتع ، لكن لمدة ثلاث ثوان. ثم تحول الانتباه إلى تناثر الألغاز على السجادة ، بعد لحظة - إلى إطارات وملحقات ملونة ، ثم إلى كعك الخبز المتلألئ من الهرم ... ثم تم إلقاء كل هذا بعيدًا ، وزحف الطفل بعيدًا للتجول في الشقة . ركضت وراءها بألبومات: "انظر ، انظر ، هذا طائر الطوقان ، لكن هذا سمكة البربوط" ... دون جدوى. ذلك الطوقان ، ذلك البربوط ، ذلك الزر الأكورديون مع الأكورديون داشا كانا غير مبالين بنفس القدر.
راح القلق بداخلي. ولكن بعد ذلك ، لحسن الحظ ، لفتت انتباهي تجربة إحدى الأمهات. قالت إن ابنها كان مدمنًا على نفس الألبومات فقط بعمر 1 و 3 أشهر. أدركت أن كل شيء لم يضيع ، وتذكرت أوامر الخبراء بعدم فرض الأحداث ، وبدأت في الانتظار.
ماذا كنا نفعل في تلك اللحظة؟ حاولنا بناء أبراج من المكعبات: بنيت ، وداشا تحطمت. لا شيء ، طمأنت نفسي ، هذه هي الفترة الآن - الدمار. وقت الخلق قادم. كانت ألعاب الكرة والإطارات والملحقات والقوافي وأغاني الأطفال والأغاني - كلها نوعًا من ... محرجًا. لم أر في داشا حتى شرارة رد فعل على جهودي.
لقد تعلمت جيدًا التحذيرات "لا تثير العبقري" ، "لا تطارد السجلات" ، "لا تثقل كاهل الطفل." لكن الموقف "لا تنتظر رد الفعل والنتيجة" بطريقة ما أخطأني. وعندها فقط ، بعد أن أصبحت أكثر حكمة ، أدركت أنه لا داعي للانتظار - لا الاهتمام ولا الاستجابة ، ولا أن الطفل سيرضي والدته بنجاحاته. لا داعي لتوقع أي شيء من طفل على الإطلاق! ليس فقط خلال طفولته المبكرة - على الإطلاق.
ويجب أن نبتعد عن أنفسنا فكرة أنني ، كما يقولون ، منخرط في "التطور المبكر" لطفلي ، كم هو عظيم ، يا له من رفيق جيد. لا ينبغي أن تحتوي مثل هذه الأنشطة على أي نص فرعي خفي أو صريح ، أو أي أهداف طموحة ، باستثناء هدف واحد - متعة قضاء الوقت معًا. يجب أن تأتي كل دوافع الأمومة من القلب ، وليس لأنها "ضرورية" و "مفيدة" و "صحيحة".
النجاح ، كما هو الحال عادة ، أصبح ملحوظًا عندما لم يتوقعه أحد. في نفس العام و 3 أشهر ، استيقظت داشا مع "شهية وحشية". أصبحت مهتمة بكل شيء حرفيًا - والألبومات الموضوعية في المقام الأول. بدأنا في دراستهم كل يوم ، شيئًا فشيئًا: كنت أقلب الصفحات ، واتصل بالصور ، واستمع داشا بحماس. تصدرت الحيوانات - الداجنة والبرية - تصنيف الموضوعات الأكثر شيوعًا.
أثناء دراستي مع داشا ، اكتشفت الكثير من الأشياء الجديدة. على سبيل المثال ، تعلمت أن أميز كلب لابد عن كلب بكيني ، تعلمت كيف يبدو السمك المفلطح ومن هو أبكر ... تذكرت أن نهر النيل هو أطول نهر على وجه الأرض ، وأكبر جزيرة هي جرينلاند ، وأعمقها ، أنظف ، وإلى جانب البحيرة "القديمة" - لدينا بايكال.
وكان ذلك مجرد بداية! لاحقًا ، ساعدني طفلي أكثر من مرة في إلقاء نظرة جديدة على الأشياء المألوفة وسحب أكياس المعرفة المتربة من زوايا الذاكرة. في أحد الأيام التي لا تنسى ، رأيت أن داشا نفسها بدأت في أخذ الألبومات من الرف والنظر إليها. وهدأ قلب أمي أخيرًا - بدأت العملية.
بالتزامن مع الألبومات ، "تعلّق" الطفل بجميع أنواع الإطارات والإدراج وألعاب الخشب الرقائقي المشابهة لها. (الاسم الصحيح هو لوحات تطوير Seguin. وهي عبارة عن ألواح من الخشب الرقائقي ذات تجاويف بدرجات متفاوتة من الصعوبة: على سبيل المثال ، عدة كلاب متطابقة ذات أحجام مختلفة ؛ صورة تتكون من عدة أجزاء ، إلخ.)
هوايتنا المفضلة الأخرى هي لعب "هرم مضحك". هذه 8 أكواب بلاستيكية لامعة ، مطلية بجميع ألوان قوس قزح ، والتي يمكن طيها مع بعضها البعض أو قلبها رأسًا على عقب لبناء برج هرمي منها. وهنا يتم دراسة الألوان والأحجام والإلمام بمفاهيم "أكثر أو أقل".
في نفس اللحظة ، ذهب الزوج في رحلة عمل إلى المجر وأحضر هدية من هناك إلى داشا - "مكعب منطقي" كبير به العديد من الثقوب في شكل أشكال هندسية مختلفة (اسم آخر لهذه اللعبة هو فارز) . في نفوسهم ، كان من الضروري انزلاق الأجزاء التي تناسب الشكل. علاوة على ذلك ، تبين أن المكعب ذو تعقيد متزايد: بالإضافة إلى الدائرة العادية ، المربع ، البيضاوي ، كانت هناك ثقوب لنصف دائرة ، ناقص ، مستطيل ، متساوي الساقين ومثلثات متساوية الأضلاع ، خمسة ، ستة ، ثمانية ، عشاري السطوح و حتى متوازي السطوح.
"هل أربك المصنعون شيئًا عن طريق الخطأ؟ - فكرت. - هل هذا دليل تنموي لأطفال السنة الثانية من العمر؟"
تخيل دهشتي عندما بدأ داشا ، بعد البحث لمدة ثلاثة أسابيع ، في ملء "المكعب المنطقي" في عدد المرات. عندها اعتقدت أخيرًا أن ماسارو إيبوكا - دماغ طفل صغير لديه إمكانيات غير محدودة تقريبًا. ما عليك سوى القيام "بتمارين" معه كل يوم.
ومع ذلك ، يحتاج كل طفل إلى نهج خاص به. ذات مرة عرضت على داشا البالغة من العمر ثلاث سنوات أن ترسم صورة - فتاة مع مزلقة. بالمناسبة ، ما زالت لا تعرف كيف ترسم في ذلك الوقت. لكن عليك أن تبدأ التعلم في وقت ما ، أليس كذلك؟ أخذ الطفل بحماس قلم الفلوماستر و ... وضعه في مكانه.
- لا يا أمي ، لا أستطيع.
- وأنت تحاول. انظر ، ليس الأمر صعبًا على الإطلاق ، وقد رسمت قبعة الفتاة.
داشا في أي:
- لا ، لا أستطيع.
ثم انفجرت.
- إنه لا يعمل مع أولئك الذين لا يحاولون التعلم ، داشا. إذا لم تحاول ، فلا تحاول ، فلن تنجح حقًا. إنه يعمل فقط لأولئك الذين ينطلقون إلى العمل ويتدربون ويتدربون ويتدربون دون خوف من الأخطاء. لا أحد ينجح على الفور ، ولكن إذا لم يتم فعل أي شيء على الإطلاق ، فلن ينجح ذلك أبدًا. هنا!
أنا زفير. ثم فكرت. لمن قلت كل هذا؟ فتاة تبلغ من العمر ثلاث سنوات؟ ولكن كيف يمكن لمثل هذا الفتات أن يفهم كل هذه العلاقات السببية "لعالم البالغين" ، وحتى يأخذها بعين الاعتبار؟
بالإضافة إلى ذلك ، بعد أن اكتسبت خبرة في "التطور المبكر" ، أدركت عدة أشياء مهمة لنفسي:
لكن ... ماذا رأيت بعد أن صمتت؟ داشا ، تنهدت ، أخذت بخجل قلمًا ذو رأس شعر وبدأت ترسم القفازات للفتاة. بشكل أخرق بالطبع ، بين الحين والآخر الخروج من "الحدود" ، لكنها حاولت! في المساء عرضنا بفخر "الفتاة ذات الزلاجة" على الأب الذي عاد إلى المنزل من العمل ، والذي ، بالطبع ، كاد أن يغمى عليه من هذا الجمال. ومنذ ذلك الحين آمنت داشا بنفسها وطلبت شراء صفحات التلوين الخاصة بها. من كان يظن أن مثل هذه المهمة اليائسة مثل "محاضرة الكبار" ستساعدها على التغلب على "الحاجز" والبدء في فعل ما اعتقدت أنها لن تنجح أبدًا.
بطريقة ما ، وبصورة غير محسوسة بالنسبة لي ، بدأت في التعامل مع ألعاب الأطفال "التنموية" فقط ، متجاهلة تمامًا الألعاب "غير المجدية" (الغميضة ، والعلامة ، والبنات والأمهات وغيرها). مربية داشا ، ناتاشا ، التي ظهرت في حياتنا ، أنقذت الموقف. كانت مديرة موسيقى في روضة أطفال وتعمل معنا مرتين في الأسبوع.
- الأطفال المعاصرون لا يعرفون كيف يلعبون إطلاقاً ، - تذكرت كلمات ناتاشا. - وهذه أكبر مشكلة عندما يأتون إلى رياض الأطفال.
ما زلت ممتنًا للغاية لمربيتنا. لأنها مجرد شخص رائع. لحقيقة أنه على مدار عامين من عملها معنا لم يكن لدي ما ألومها به. ولكن في المقام الأول لأنها علمت طفلي اللعب.
قامت ناتاشا بذلك بشكل طبيعي جدًا. أخذت هي وداشا ألعابًا قطيفة ، وتوصلتا إلى أدوار ، ومواقف (متجر ، "عند الطبيب" ، في الشارع ، في حفلة ، في حديقة الحيوانات ، إلخ) ، ولعبت معهم ، وطوّرتا حبكة خيالية. وعلى الرغم من أن فتاتي في تلك اللحظة كانت تتحدث فقط بكلمات منفصلة ، إلا أن اللعبة نجحت واستوعبت ابنتي تمامًا. وسرعان ما لاحظت أنها لم تعد تتبعني بذيلها ، ولا تطلب الترفيه ، لكنها تلعب دورها بسرور.
كيف تعلم الطفل أن يلعب بشكل مستقل؟
بالمناسبة ، يلعب الطفل بحماسة ، يفهم العالم من حوله بشكل أعمق ومتعدد الأوجه أكثر من أداء المهام "التنموية" ، لأنه يبذل جهودًا ذهنية كبيرة ويستخدم الخيال الإبداعي. من المهم جدًا أن يمر الطفل بحالات عاطفية مختلفة. جربها بنفسك ، لا تدرسها من الصور. يجب أن يتعلم هو نفسه أن يفرح ويتعاطف ويهتم وينتبه وما إلى ذلك. جرب الأدوار الاجتماعية المختلفة وانظر إلى العالم من وجهات نظر مختلفة. عندها فقط يمكن أن يسمى تطورها كامل الأهلية.
الآن أعلم: لا توجد أنشطة "غير مجدية" للطفل. أي لعبة وأي تفاعل مثير للاهتمام مع شخص بالغ يطوره ويمنحه معرفة ومهارات جديدة ، ويجعله أكثر ذكاءً واستقلالية ونضجًا. ولا داعي للخوف من أن يعتاد الطفل الذي ينجذب إلى ألعاب لعب الأدوار على مشاركة شخص بالغ ولا يمكنه الاستغناء عنه.
سيكون قادر! الشخص الذي يفتقر إلى الاهتمام باستمرار ، والذي يلعب معه القليل ، والذي لم يظهر في الطفولة المبكرة كيف يمكن أن يكون الوقت ممتعًا وممتعًا ومفيدًا ، لا يمكن.
إنها تقنية جيدة ، وعادة ما تستخدمها أمي وأخي ، ولكن في الغالب مع كتاب مدرسي إلكتروني. هو الآن في صفي الثالث. إنه يحب ذلك حقًا ، وعيناه تحترقان ، ويريد أن يأكل ، وسرعان ما يستوعب المعلومات.
02.11.2015 17:20:58, ايلينا كاركافتسيفامقال صحيح جدا. PPKS.
مقال رائع! شكرا جزيلا على النصيحة.
أحببت ذلك كثيرا جدا! موضوع الألعاب المستقلة مناسب لنا بشكل خاص))) شكرًا لك على النصيحة المفيدة!
مقال مثير جدا للاهتمام مع استنتاجات مفيدة !!!
علق على مقال "طفل - عام واحد. التطور المبكر: من أين نبدأ؟"
التنمية في وقت مبكر. طرق التطوير المبكرة: مونتيسوري ، دومان ، مكعبات زايتسيف ، تعليم القراءة ، مجموعات ، دروس مع أطفال. بطبيعة الحال ، فإن شخصية الطفل ونمو الطفل بشكل عام تعتمد على سلوك الأم وتغذيتها أثناء الحمل.
مناقشة
أخيرًا ، في البرنامجين التليفزيونيين "Best of All" (القناة التليفزيونية الأولى) و "Amazing People" (روسيا -1) أظهرت النتائج الأكثر إثارة للاهتمام للتطور المبكر وفقًا لنظام MIR الموصوف في الكتب: "كيفية تسريع الفكر الفكري تنمية الطفل "(1995) ،" اقرأ - قبل المشي "وكتب أخرى ب. Tyulenev (انظر: [link-1] تدريس القراءة والعلوم واللغات الأجنبية والشطرنج والتطور البدني الهائل والتطور الموسيقي والنتائج الأخرى ، والتي بدأت في عام 1988 ، راجع: - [link-2] وهذا الموقع في مجموعة الأخبار هذه.
التكريم والثناء لماكسيم جالكين ، المضيف الرائع للقناة التليفزيونية ، زوج العظيمة آلا بوجاتشيفا ، الذي تجرأ على إظهار النتائج الممتازة للتطور المبكر في البداية ، ليس فقط للبلد بأسره ، ولكن أعتقد أنه العالم كله.
انظر واعجب ، قم بتربية أطفالك لأشخاص بارزين وعباقرة! :)
التنمية في وقت مبكر. طرق التنمية المبكرة: مونتيسوري ، دومان ، مكعبات زايتسيف كيف ترى الحياة المدرسية طفلًا لم تتطور قدراته الفكرية؟ نتائج ملحوظة للنمو المبكر: تم تعليم طفل يبلغ من العمر عامين طباعة الحروف و ...
مناقشة
الآن في بلدنا من الصعب تعليم الأذكياء ...
نعم ، لقد اطلعت على روابطكم والمواد المقترحة والكتاب نفسه ...
يروي الكتاب ، في الصفحة 12 ، كيف قام الآباء العاديون (الذين ليس لديهم تعليم خاص) بتربية أطفالهم بمفردهم بنجاح كبير لدرجة أن الجميع يعتبرهم موهوبين وموهوبين ... يتم تقديم حقائق وأمثلة من التاريخ ؛
"... الحقيقة 1. هنا ، على سبيل المثال ، قصة يعرفها جميع الآباء تقريبًا في بلد بأكمله ، ألمانيا. في منتصف القرن الماضي ، كان والد كارل ويت ، كاهنًا ، حتى قبل ولادة طفل ، خلال إحدى الخطب ، التي جادلها مع أساتذته المعاصرين ، من شأنها أن تربى شخصًا متميزًا ... ونتيجة لذلك ، في سن التاسعة ، التحق ابنه كارل الصغير بجامعة لايبزيغ ، وبعد عام اجتاز كل شيء الامتحانات ببراعة. ألاحظ أن العديد من الأشخاص المتميزين نشأوا بناءً على توصيات والد ويت ، بما في ذلك مؤسس علم التحكم الآلي نوربرت وينر. وقد تلقوا جميعًا تعليمهم الابتدائي في المنزل ، حتى سن 5-6 سنوات ، وأصبحوا "معجزة" شكرًا لاستخدام التوصيات من قبل والديهم ، حتى قبل سن المدرسة ... "
نعم ، إذا كان الوالدان فقط يفهمان حقًا أهمية تربية الأطفال وتعليمهم في الظروف الحالية ويمكنهم الاتحاد ...
الألعاب التعليمية. التنمية في وقت مبكر. طرق التطوير المبكرة: مونتيسوري ، دومان ، مكعبات زايتسيف ، تعلم القراءة ، المجموعات هناك سبعة كتب في المجموع: "تنمية إدراك الألوان لدى الأطفال من سن 1 إلى 2 سنة" ، "تنمية المهارات الحركية الدقيقة للأيدي للأطفال من سن 1 إلى 3 سنوات "...
طرق التطوير المبكرة: مونتيسوري ، دومان ، مكعبات زايتسيف ، تعليم القراءة ، مجموعات ، دروس مع أطفال. لقد بحثت في العديد من المصادر التي جمعتها ووجدت هنا في هذا الموقع وغيره من المواقع طرقًا مختلفة للنمو المبكر للأطفال الصغار وقرأت شيئًا عنها.
35 تقنية للتطوير المبكر. التقنيات. التنمية في وقت مبكر. 35 تقنية للتطوير المبكر. ظلم النماء المبكر محفوف بالمشاكل الكبيرة للوالدين وما هو الهدف بالنسبة لي لتنمية الأطفال ؟! - لا أتقاضى أجرًا مقابل ذلك ، ولم أتعلم كيف أفعل ذلك.
مناقشة
مرحبًا صديق ورفيق الأطفال والآباء :))
قرأت لك وبطريقة ما أضر بالموضوع.
اشرح لي ، من فضلك ، ما الذي ينمي الأطفال؟
إجابه:
لتشرح ، تحتاج إلى معرفة لغة المجتمع التي تتحدثها وتفهمها؟
في حالة حدوث ذلك فقط ، سأحاول "شرح" بعدة لغات:
1) بلغة الطفل "المتقدم"
2) بلغة الوالدين
3) بلغة المعلم التقليدي
4) بلغة المربي - المبتكر بوريس بافلوفيتش نيكيتين
5) بلغة المربي - المبتكر فيكتور فيدوروفيتش شاتالوف
6) بلغة اقتصادي - عالم اجتماع
7) بلغة فيلم "روح العصر" ، أي من وجهة نظر العولمة أو التابع أو سليل "مفوض الثورة الملونة (الأحمر)" الذي أرسل إلى روسيا في 1917-1919.
8) بلغة مفوضي "الثورة الملونة" المرسلة عام 1991-1999 حسب البرامج التلفزيونية حول Chubais مقابلات مع رئيس الدولة. لجنة بوليفانوف العقارية ، ومؤلفون آخرون لكتاب الخصخصة -1 والخصخصة -2 (المباني السكنية) ، والتي بدأت خلال "الأزمة" ؛
9) بلغة عالم الاقتصاد الكلي
10) بلغة الاقتصادي الجزئي
12) بلغة الديموغرافي
الحياة ، المجتمع بأنفسهم يصححون الشخصية والطفل وجميع الراصدين الذين نعرفهم.
1) هناك مصححون جيدون: مدرسون أو آباء يلهمونهم ويمدحونهم ، وهناك أشرار يجعلونهم "يتعلمون" ويوبخون
2) أولياء الأمور:
2-أ. الآباء الذين يجلبون حبهم لطفلهم إلى حد العبث والتغطية النفاق على عدم مسؤوليتهم بـ "الحب": "الشيء الرئيسي هو حب الطفل !! أريد ألا ينمو الطفل كثيرًا - كيف سأديره؟ أريد أن يكون الطفل دائمًا لي ، وأن أعيش معي ، ولن أتزوج أو أتزوج! أو سأفعل ، لكن بعد ذلك سأطلق - إذا كان طفلي فقط معي وحفيدي أيضًا! لذلك ، لن أقوم بتطويره: فليكن أعزل وعاجزًا - فعندئذ سيكون دائمًا معي! دعه يلعب الألعاب ويشرب البيرة أو المخدرات ، إلخ. - فقط لو كان هناك دائما!
2. ب. أريد من الطفل أن يذهب أبعد مني - دعه يطور عملي ، ويكون أكثر ذكاءً وروح المبادرة مني ، - لا أستطيع أن أبقي شركتي بين يدي ، دعه يعرف قواعد السلوك للمسيحيين الأرثوذكس واليهود والمسلمين ، ويعرف البوذيون بالضبط ما يمكن أن يفعله المنافسون بهذه الديانات ؛ دعه يتقن الأساليب الرياضية - في بيئة تنافسية ، هناك حاجة إلى نماذج دقيقة ؛ دعه يمتلك الكلمة - يمكنك العيش بدون العلاقات العامة في ظل الرأسمالية ؛ دعه يذهب للرياضة ، ولديه نوع من الفئة - ستساعده الرياضة على أن يكون في حالة فكرية جيدة ، ويعيش طويلًا ويحافظ على صحته ، دعه يكون مستقلاً ومساعدًا لي ولوالدته ، واحترم بدقة الوصية الرئيسية الكتاب المقدس: "أكرم أباك وأمك ، حتى تدوم الأيام لك على هذه الأرض" ، وكل شيء آخر من الشرير ، وهكذا. إلخ.
القائمة من 13 إلى 23 طريقة للتطوير المبكر:
13. منهجية Sukhomlinsky ، أو: مائة دائرة ونوادي للأطفال في كل روضة أطفال ومدرسة - جاء مدرسون من ألمانيا وسويسرا وفرنسا لإتقان تجربة مدرسة بافليش الثانوية.
14. بوريس ولينا نيكيتين ، 1957 - 1968 ، التربية منذ الولادة وحتى المدرسة. النتائج: سبعة أطفال ، القراءة من سن 3 سنوات ؛ أعلى معدل ذكاء في العالم ، صحة 100٪ ، دخلوا المدرسة على الفور في الصف الثالث إلى الرابع ؛ - لم يكن الحاسب الآلي مستخدمًا: الأدوات المنزلية ، "الألعاب الفكرية". فئة: "أبي - مربي" ، "منهجية لأسلوب حياة الأسرة" ، "منهجية للعائلات الكبيرة".
15. نيكولاي زايتسيف ، 1980 قام بتدريس القراءة من 3 إلى 4 سنوات ، النتائج: بداية القراءة في سن 3 إلى 4 سنوات. - مستخدم: مكعبات ، طاولات ، بطاقات زايتسيف ، كمبيوتر - غير مستخدم. فئة: "المنهجية التربوية".
16. منهجية تيولينيف ، "الأسلوب السيبيري لتحقيق أقصى قدر من النتائج" ، تومسك: ابدأ القراءة ، قبل المشي ، وكذلك العد ، ومعرفة الملاحظات ، والتعهد ، ولعب الشطرنج ... ، وألعاب لعب الأدوار ، 1988 - 1995 ، 1988 ، اثنان الأطفال ، أتباع في العديد من البلدان ، من المستحسن البدء في التعلم من الحمل والولادة والصحافة والكيمياء. التصميم ، الجينوميات ، كتاب كيف نرفع رئيس المستقبل ، إلخ. النتائج: نصوص ، وثائق ، أبطال ، إلخ. ... rebenokh1.narod.r-u / recordmir.htm
17- طرق التجميع والتعميم وما إلى ذلك. - في الكتب المنشورة بعد عام 2000. Pervushin ، Danilova ، Manichenko ، Zhukova ، إلخ ، الفئة: "تقنيات تجميعية مسبقة الصنع".
باقي التقنيات هم أتباع وناشرون للأفكار القديمة والكتيبات - مونتيسوري وغيرها.
في كثير من الحالات ، لا يمكنك مزج تقنيات مختلفة - اتضح كما في قوس قزح - "اللون الأبيض" ، أي فارغ ...
18. طرق التجار وأصحاب المتاجر: لا يمكن اعتبار مجموعة من الأدلة التي تم إعدادها وفقًا لأفكار مبتكري الأساليب ، على سبيل المثال ، دومان ، نيكيتين ، مونتيسوري ، تيولينيف ، زايتسيف ، منهجية ...
عند استخدامها دون تمييز ، لا تؤدي هذه الوسائل أيضًا إلى نتائج خطيرة ، ولا تشتت انتباه الطفل وترفيه.
مزيد ص. 19-21 تحليل أساليب التنمية المبكرة غير مخصص للمؤمنين أو الطائفيين:
19. الأساليب المسيحية. الطريقة الأرثوذكسية هي الاستماع في الكنيسة أو قراءة كتب مختلفة من الكتاب المقدس ، أو ، في نسخة الأطفال ، في أيام الأحد في مدارس الأحد وفقًا لجدول قانوني معين. هنا يضيع جوهر الدين كطريقة تربوية خفية - تمت كتابة العهد القديم وشريعة الله وجميع "الطقوس الدينية" من أجل نقل الحكمة وقواعد السلوك المعقول ، أولاً وقبل كل شيء ، للأطفال ، من خلال السلوك والوفاء بالتقاليد والأوامر الدينية من قبل الكبار.
في شريعة الله ، يحرم استخدام اسم الله ، ولا يتم استخدام النداء إلى الله إلا لتكرار وتنفيذ القوانين وقواعد السلوك والوصفات الطبية والاجتماعية وغيرها. في الأرثوذكسية ، على العكس من ذلك ، من أصل 613 وصية ، لا يهتمون إلا بـ 10 أو عشر وصايا ، أي 0.15 ٪ فقط ، أقل ألف مرة مما يتطلبه الدين! إن اسم الله لا يتكرر باستمرار فقط ، بدلاً من تكرار الأفكار التي من أجلها اخترع الله!
بالإضافة إلى ذلك ، يتم عمل عدد لا يحصى من الصور ، وهو ما حرمته شريعة الله بشكل قاطع: "لا تخلقوا صورة للجميع ولا تعبدوا ...".
أي أن الشكل غير المحتوى ، الذي كان خائفًا جدًا من نشأة مؤسس التوحيد ، موسى ، أذكرك مثل فرعون أو ملك أو ، في رأينا ، مثل رئيس.
وهذا يعني أن شخصًا ما تمت إزالته بشكل خاص من "الأصنام" والصور ، وطرد الجوهر والنصوص والأفكار والعقل من الأرثوذكسية ، واستبدل القراءة بالعبادة العمياء للصور ، والخدمة في الكنيسة السلافية ، وبالتالي لا أحد يفهم أي شيء.
لهذا السبب تموت الشعوب الأرثوذكسية بسرعة.
التقنيات البروتستانتية. حتى يتمكن عامة الناس من قراءة ومعرفة الكتاب المقدس (أسفار التوراة و 50 كتابًا آخر) ترجمه لوثر من اللاتينية إلى الألمانية.
20. منهج الإسلام: يلتزم الأب بقراءة (للطفل) نصوص مختارة من القرآن حتى 5 مرات في اليوم. يُقرأ القرآن في شكل من أشكال الآية. وهذا يحقق تحفيظًا قويًا للعديد من قوانين التوراة ، شرائع الله المبينة في تفسير القرآن: تقديس الوالدين ، الترميز من العادات السيئة وكل شيء ، تحريم السكر ، إلخ. - ما يلاحظ عند المسلمين. هذا هو الأسلوب الأقوى من حيث التأثير ، حيث أن الأب يومياً ، حتى خمس مرات ، يؤثر على الطفل بالكلمة والقدوة.
21. المنهج اليهودي - الأم ملزمة بالتعليم منذ الحمل وأثناء الحمل ، والأب ملزم بشدة منذ الأيام الأولى من حياة الطفل بقراءة كتاب فرعون كل سبت للطفل - الكتاب المقدس ، الكتب الخمسة لموسى أو بعبارة أخرى التوراة وهذا الكتاب فقط! لماذا؟ - بالطبع ، موسى تلميذ فرعون ليس تشوكوفسكي أو زاخودر أو بوشكين أو أي كاتب آخر ... بالإضافة إلى ذلك ، من حيث المبدأ ، في هذه الطريقة ، يُتصور أن الطفل يجب أن يسمع والده وهو يردد الصلوات ، ويختار المزامير ثلاث مرات يوم ، مجدول.
22. المنهجية حسب الكابالا - الحروف الأبجدية هي أساس الكون. كل ذلك يعود إلى تركيبة وتوليفات من الحروف الأبجدية ، إلى الصيغ التي تُعطى معنى صوفي ومعجزة.
23. أسلوب برونيكوف: تعليم الطفل الكفيف أو ضعيف البصر أن يرى. .. يقال إن النتائج إيجابية!
يتبع الجزء 3 :)
القسم: طرق النماء المبكر (ما هي طرق تنمية الأطفال في رياض الأطفال). تحليل تقنيات التطوير المبكر و acc. روضة أطفال. هنا ، يبدو لي أن هناك الكثير من الالتباس. هناك معلومات كثيرة لكنها غير واضحة ...
مناقشة
من الأسماء الشهيرة التي نسيت منتسوري ولوبان.
فيما يتعلق بالنتائج ، قم بالتسجيل على موقع Lena Danilova الإلكتروني واقرأ المذكرات (العديد منها مغلق ، لذا يلزم التسجيل وليس زيارة الضيف). هناك ، تشعر الأمهات بالرضا عن مزيج من التقنيات - والتي هي أكثر ملاءمة للطفل ولا تخشى تجربة نفسها.
سأقول عن طفلي أنه في الوقت الحالي ، يتم استخدام كل ما سبق تقريبًا (باستثناء لوبان) - دانيلوف ونيكيتينا ومونتيسوري وزايتسيف ودومان وأفكاري الخاصة :-). لكن تيولينيف ليس هنا ، لكن بطريقة ما لم أكن معجبًا بشعاراته الصاخبة.
لقد تطرقت إلى موضوع وثيق الصلة بالموضوع. يبلغ طفلي الآن 2 ، 3 سنوات. في وقت واحد ، من 9 إلى 1 سنة ، التحقوا بمونتيسوري. ثم مدرسة التطور المبكر (الليكا ، الرسم ، الرقص) والآن عادوا إلى منتسوري مرة أخرى. يجب أن أقول إن تأثير "القفزة" في التنمية واضح ، مقارنة بالأطفال الذين لا يذهبون إلى أي مكان. اشترينا مكعبات زايتسيف (لكن لا يوجد اهتمام كبير حتى الآن ، ومن الصعب تنفيذ هذه التقنية دون مساعدة).
أعتقد أن هذا يجب أن يتم في الوقت المناسب ، وليس بالعنف والاعتدال (أيضًا لا أحد يلغي الألعاب والقراءة وما إلى ذلك في المنزل). يتم أخذ معظم الآباء إلى مدارس التطوير ، حتى لا يدرسوا بمفردهم ، الكسل مهما بدا غريباً!
يبدو لي أنه حتى عمر 3 سنوات ، الطريقة الأكثر قبولًا (ضمن حدود معقولة) لـ M.Montessori (2-3 مرات في الأسبوع لمدة ساعتين)
طرق التطوير المبكرة: مونتيسوري ، دومان ، مكعبات زايتسيف ، تعليم القراءة ، مجموعات ، صفوف مع أطفال. تقنيات التطوير المبكر. أود أن أعرف أفضل السبل لتنمية الطفل بعد عام.
مناقشة
من الأفضل أن تبدأ بدراسة هذه المواقع ، الكثير من المواد على مجموعة متنوعة من مجالات التطوير.
http://www.danilova.ru/
http://www.babylib.by.ru/
وهنا روابط حول الموضوعات. مريح جدا:
http://www.babyclub.ru
ها هو الرسم:
http://sveta-andreeva.narod.ru/
ها هي الرياضيات:
http://naturalmath.com/baby/world/
ألعاب مختلفة:
http://ten2x5.narod.ru/sunduk.htm
العروض التقديمية:
http://pers-o.club-internet.fr/fr_ru/zhem.htm
http://www.mast.queensu.ca/~-alexch/f_s/anna/ppt_present.htm
http://www.wunderkinder.narod-.ru
http://myfamilyschool.narod.ru/rusindex.html
http://www-.babyroom.narod.ru/prezent.html
الأطفال الصغار ليسوا فقط مصدر سعادة ودفء وفرحة لوالديهم. إنهم يطالبون بالاهتمام بأنفسهم طوال الوقت ، لكن الكثير يعتمد على نوع الاهتمام الذي سيكون عليه. الأنشطة مع الطفل لها أهمية كبيرة لتطوره. إذا كانت معظم هذه الأنشطة قبل عام واحد تهدف إلى نموه البدني ، فمع مرور الوقت ، تظهر المزيد والمزيد من الألعاب المثيرة للاهتمام في ترسانة الآباء لأغراض أخرى: تنمية الانتباه والتفكير والإبداع.
كيف تتعامل مع الأطفال الذين يبلغون من العمر سنة واحدة فقط؟ هذه فترة صعبة ولكنها ممتعة للغاية في حياة الطفل. بدأ الطفل للتو في التعرف على العالم ، وأصبح كل شيء من حوله مهمًا ومفيدًا له. إن العثور على ألعاب جيدة ومفيدة لطفل في هذا العمر ليس بالأمر المهم. يعرف الكثير من الأمهات والجدات هذه المتعة منذ الطفولة ، ويكررونها بشكل حدسي تقريبًا.
| محتوى المقال: |
خلال السنة الأولى من حياته ، يتغير الطفل بسرعة ، وأحيانًا تفاجأ الجدات والأجداد ، الذين لا يرون الطفل لمدة 2-3 أيام ، بمهاراته وقدراته الجديدة. بحلول عيد ميلاده الأول ، يعرف الطفل الكثير بالفعل ، وفي كل اتجاه من اتجاهات التنمية له إنجازاته الخاصة:
الأطفال في هذا العمر معرضون جدًا لكل شيء تقريبًا ، فهم ، مثل الإسفنج ، يمتصون المعرفة الجديدة. يمكن إجراء فصول مع طفل يبلغ من العمر سنة واحدة ، ومن المستحيل إجبار الطفل على التركيز على شيء دون اهتمام.
أصبحت الألعاب مع الأطفال الآن بسيطة للغاية ، لكنها مهمة جدًا. حتى اللعبة المبتذلة "أين تختبئون؟" يكشف للطفل أسرار وألغاز جديدة من هذا العالم. الرفقة هي أكثر ما يريده الطفل ، فهو يريد أن يلعب مع أمي وأبي ، مع عمه وجدته وصبي جار وكلب. في الوقت نفسه ، لا يُنظر إلى الألعاب الجماعية دائمًا بشكل إيجابي ، فهي تتطلب تركيزًا شديدًا ونادرًا ما تنجح.
يمكن تقسيم ألعاب الأطفال الصغار بعمر سنة واحدة تقريبًا إلى عدة فئات وأنواع. يرتبط كل منهم تقريبًا بإدراك العالم - وهذا هو هدفه الرئيسي لطفل يبلغ من العمر عامًا واحدًا. ولكن من أجل التنشئة الصحيحة والتطور ، هناك حاجة إلى فصول ذات طبيعة مختلفة ، والتي ستساعد الطفل على اكتشاف جوانب مختلفة من الحياة ، وقوانينها وقواعدها.
يمكن تقسيم الألعاب التعليمية والترفيهية إلى عدة مجموعات:
أفضل حل للعب مع الأطفال بعمر سنة واحدة. من الأفضل استخدام كائنات ساطعة وكبيرة يسهل التعرف عليها جيدًا وليست متشابهة مع بعضها البعض. يمكن أن تكون هذه ألعابًا نشطة بسيطة (دحرجة الكرة ، و "خذ" الدب لزيارة الأرنب ، وجمع الجميع في مكان واحد) ، وأنشطة تنموية (يأخذ الطفل تلك العناصر التي يسميها الوالد).
ما يحب طفلك الصغير القيام به هو اللمس والتذوق والقوة. أعطه أشياء من مواد وأشكال ومواد مختلفة. أخبر طفلك في كثير من الأحيان "ما هو" (ناعم ، بارد ، صلب ، كبير ، صغير ، ثقيل ، رقيق ، إلخ).
يعتقد العديد من المعلمين وعلماء النفس أن المهارات الحركية الدقيقة لليدين هي مفتاح التطور الكامل للطفل ، وضمان لطفل سريع. على أي حال ، كلاهما يأسر الطفل ويسعده. هذه هي قوافي العد التقليدية ، "العقعق الأبيض الجانب" وألعاب القصة الأخرى.
لا ينصح بإعطاء الأطفال الذين تقل أعمارهم عن سنتين. لكن لهذا ، يمكنك استخدام الملح البسيط. الألعاب الرائعة للأطفال الصغار هي الأبسط: اصنع "الفطائر" (الأم تدحرج الكرات ، والطفل يسويها) ، وصنع رجل ثلج ، وثعبان ، إلخ. النحت هو أحد أدوات التطوير الإبداعي ، بالإضافة إلى أنه يعد إحماء رائع لأصابعك.
يبدو أنه من السهل جدًا جمع الرمال في دلو وسكبها. ولكن بالنسبة لطفل يبلغ من العمر سنة واحدة ، سيكون هذا النشاط هواية ومرحًا رائعًا. يمكنك استخدام مواد سائبة أخرى: الحبوب محلية الصنع ، والمعكرونة ، على سبيل المثال. يمكن للطفل "إطعام الألعاب": صبها في أطباق بملعقة أو فنجان ، واجمعها مرة أخرى. من الممتع أن يلعب الأطفال بأيديهم ، فهذا شعور لطيف وغير عادي للأيدي.
بغض النظر عن عدد الألعاب الموجودة في المنزل ، يفضل الأطفال لسبب ما الأدوات المنزلية العادية. هذا سهل الفهم: إنهم يريدون تكرار كل ما يفعله الكبار ، وليس لعب الألعاب الفردية. الخيار الأفضل هو اللعب بالأطباق. هنا يمكنك استخدام مجموعة كاملة من الألعاب: افتح الدرج وأغلقه ، وقم بإخفاء شيء ما فيه واسحبه للخارج ، وقم بطي الأدراج ذات الأحجام المختلفة في بعضها البعض (يبدو أنها مخصصة للعب الأطفال).
الأنشطة التقليدية مع الأطفال الصغار الذين يبلغون من العمر عام واحد يلعبون بالمكعبات. في هذا العمر ، يجب أن تكون مهام الأطفال أبسط: ضع مكعبين فوق بعضهما البعض ، وثلاثة مكعبات ، إلخ. تطوير التفكير بشكل مثالي - مكعبات بها ثقوب ، وشخصيات خاصة تكرر شكل الثقوب. هذه المهمة البسيطة مهمة صعبة لعقل الطفل. وبالطبع ، واحدة من أولى الألعاب التنموية للطفل - والتي ستساعد الطفل على إتقان مفهوم "أكثر أو أقل" ، لتكوين الكل من الأجزاء.
خيار آخر للتنمية الإبداعية هو. في مثل هذه السن المبكرة ، لا يستطيع الأطفال حمل الفرشاة أو حتى الإسفنج بشكل صحيح ، لذلك تم إنشاء فرشات خاصة لهم. أبسط درس هو الرسومات اليدوية ، يمكنك إنشاء صور مجردة مع طفلك ، أو محاولة رسم مخططات بسيطة (الشمس ، والوجه بالعيون والفم ، والزهور).
من أجل أن يكون لأنشطة اللعب مع الأطفال في هذا العمر نتائجها ومعناها ، فمن الأفضل الالتزام بقواعد بسيطة ولكنها مهمة:
17 05.2016
يوم سعيد ، والدينا الأعزاء!
أسارع إلى تهنئتك على حقيقة أنك قد قطعت أول وأهم معلم! طفلك يبلغ من العمر سنة واحدة. هل هو كثير أم قليلا؟ تبحث عن شخص ما. إذا كان لك ، ثم ليس كثيرا. لكن بالنسبة للصغير نفسه ، الذي مر بالعديد من التجارب الصعبة وحقق الكثير ، فهذه سنة مهمة للغاية. عام من التحول من رجل صغير الحجم برأس متدلي إلى تململ مبتهج.
الشيء الأكثر أهمية بالنسبة للطفل من عام إلى عامين هو التعقيد المستمر للمهام من شهر لآخر. بعد كل شيء ، من المهم أن يمر الطفل بجميع مراحل التطور خطوة بخطوة. هل تعلم متى يكون من الممكن بالفعل أن يُعرض على الطفل تجميع هرم ، ومتى يستخدم الصور المكونة من جزأين؟
هل تريد أن تعرف كيف تعمل مع طفل يبلغ من العمر سنة واحدة ، وكيف تقترح تمارين للطفل بشكل صحيح؟ اقرأ المقال كذلك!
تعتبر فترة الطفولة المبكرة التي يبقى فيها طفلك بمثابة البداية لحياة كبيرة والتقدم في النمو. شهدت هذه الفترة أيضًا أول هزة خطيرة في الجهاز العصبي الأبوي - أزمة عام واحد.
هذه لحظة نفسية صعبة عندما يشعر الطفل ، بعد أن تعلم التحرك بشكل مستقل ، باستقلاليته ويمكنه إظهار مظاهر الشخصية ، ويكون متوترًا ومتقلبًا.
لكن هذه ليست كل إنجازات طفلك. دعونا نفهمها معًا.
بادئ ذي بدء ، يجب أن نحدد مهارات الطفل الذي دخل السنة الثانية من العمر. ضع في اعتبارك نظرة عامة سريعة على مهارات الفتات.
نحن منخرطون باستمرار في تنمية الطفل ، حتى لو لم نخصص وقتًا محددًا لذلك. ما يكفي من اتصالاتنا الحية وتعبيرات الوجه والإيماءات والصوت واللمس. يشعر الطفل باستعدادنا لمهن معينة وتعتمد رغبة أو عدم رغبة الشخص الصغير في الانخراط في هذا النشاط أو ذاك على مزاجنا.
تقام الألعاب التي يتم تطويرها مباشرة مع طفل يبلغ من العمر سنة واحدة في المنزل وفي نزهة على الأقدام. إذا كنت قد شكلت بالفعل شكلاً من أشكال السلوك مع طفل في شكل حوار مستمر ، فعادةً ، لا تنشأ مشاكل مع الفصول الدراسية. دعونا ننظر الآن في وصف الألعاب لتنمية الطفل من شهر إلى شهرين.
سنة واحدة وشهر واحد.
الفصول مع الطفل معرفية وتقوية. تهدف إلى تحسين مهارات المشي وتطوير العمليات المعرفية والكلام. يتم إجراء فصول الألعاب باستخدام كائنات مختلفة الملمس والأصوات. يتعلم الطفل التعامل مع الألعاب ، وجمعها وتفكيكها خارج الصندوق ، والتمييز حسب الحجم ، ووضع الأشياء الصغيرة في أشياء أكبر. يفهم الأطفال جيدًا Matryoshkas والمكعبات والبراميل والصناديق ذات الأغطية ؛ وستكون الكتب ذات الصور الكبيرة مفيدة.
سنة وشهرين.
يتم تغذية النشاط المعرفي للطفل من خلال ظهور أشياء جديدة للعب. يمكنك تقديم الدمية للطفل ، والتي ستكون القائد المباشر للدرس. التلاعب بالألعاب أمر معقد ليس فقط من خلال وضعها في بعضها البعض ، ولكن من خلال العمل مع شخص بالغ أو بشكل مستقل لتحقيق هدف.
ن. ب... ما الذي تعتقد أنه يمكن تحقيقه من خلال جمع كل ماتريوشكا في أكبر واحد ، أو لماذا نخرج الأصغر حجمًا من الصندوق الأكبر؟
1 سنة و 3 أشهر.
الأشهر الثلاثة الأولى قد انتهت. تعلم التمييز بين المفاهيم المتعارضة (ساخن - بارد ، قريب) ، نلفت انتباه الطفل إلى الأشياء وأجزائها (الشجرة - الإبر ، السيارة - العجلات). يمكنك أن تقدم لطفلك هرمًا من 2-3 حلقات. في الوقت الحالي ، للتعارف ، إذا لم يلعب مع بيراميدز بعد. يكفي أن نوضح له كيفية إزالة الحلقات من القضيب.
يشتري هرم 3 حلقات في "ذات مرة" ، في "أوزون"
1 سنة و 4 أشهر.
يصبح من المثير للاهتمام للطفل التعامل مع الأشياء الصغيرة ، وهذا أمر جيد لتنمية المهارات الحركية الدقيقة. قدم لطفلك فسيفساء مع عناصر مشرقة وجلد وسحابات وبطانات وأهرامات. أضف مجموعة بناء كبيرة بأجزاء يمكن توصيلها معًا.
1 سنة و 5 أشهر.
من الممكن بالفعل تطبيق الصور المقطوعة الأولى من جزأين مقطوعتين من مادة كثيفة.
ن. ب... ما الصورة التي تعتقد أنه سيكون من السهل على الطفل طيها - حصان أم منزل؟ لماذا قمت بهذا الاختيار؟
من المهم الاستمرار في لعب عضلات الذراع الصغيرة باستخدام مواد مختلفة ، مثل خرز التوتير أو ورق التغليف أو الورق المقوى الثقيل. الآن يتحسن الطفل في مهارة جمع هرم من 3 حلقات. ستساعد ألعاب الانتباه في التطور وتسلي طفلك ، على سبيل المثال ، عندما يجد لعبة موسيقية مخفية.
يشتري لعبة موسيقية في "ذات مرة" ، في "الأوزون" ، في "Mytoys"
1 سنة و 6 أشهر.
اقرأ الكتب المصورة للأطفال مع طفلك ، وحفز على تطوير حديث الطفل من خلال تعلم عد القوافي والقوافي مع التمارين. استمر في اللعب بالهرم ، الآن قد يكون هناك 3-4 حلقات عليه. قم بتأليف قصص صغيرة وتمثيلها أمام الطفل بألعابه. نحت أشكال مختلفة من عجينة الملح.
يشتري هرم 4 حلقات في "ذات مرة" ، في "" ، في "الأوزون"
1 سنة و 7 أشهر.
نحن نستخدم الرغبة في نسخ البالغين لجذب الطفل للمساعدة: ترتيب الخضار للسلطة ، وجمع المناديل. من أجل التطور الفكري ، نواصل اللعب بالفسيفساء والألغاز والمنشآت. نعزز المناعة في الهواء الطلق من خلال اللعب بالكرة.
1 سنة و 8 أشهر.
من المهم تنمية الطفل بشكل شامل. لكن لا يكفي شراء ألعاب تعليمية لطفل من سنة إلى سنتين ، ولكن عليك أيضًا أن تلعبها مع طفلك.
من المهم أيضًا السماح للطفل بالمشاركة في الحياة الأسرية والتعامل مع الأشياء البالغة مثل الأواني والأطباق.
ن. ب... ما هي الألعاب المتوفرة لديك مجانًا لطفلك؟ هل تقوم بمراجعة واستبدال الألعاب وكم مرة؟
1 سنة و 9 أشهر.
يجب أن يجد نشاط الطفل مخرجًا ، لذلك ، يمارس الألعاب الخارجية في كثير من الأحيان ، قم بتشغيل مجمعات الألعاب من التمارين البدنية. من أجل المعرفة ، دعه يجمع ألغازًا بسيطة وأهرامات من 4 حلقات. لا تزال الألعاب ذات المُنشئ والتلاعب في المؤامرة بالألعاب ذات صلة. سيساعد الرسم على أوراق سجل القصاصات في تشكيل مفهوم الحد.
سنة و 10 شهور.
يستمر التعرف على اللون والخصائص الهندسية للأشياء وتوحيدها. اقض الكثير من الوقت في التمارين لتطوير المهارات الحركية الدقيقة لليد ، والعثور على ألعاب مثيرة للاهتمام في الأنشطة اليومية والمخاوف ، وتعليم طفلك التفكير بشكل إيجابي والتواصل في المجتمع. في اللعبة ، استخدم مكعبات خشبية للأطفال دون سن الثانية.
سنة واحدة و 11 شهرًا.
نستمر في تطوير عضلات الذراع الصغيرة بمساعدة النحت والرسم والألعاب مع المُنشئ وجمع الألغاز والصور من الفسيفساء. إتقان المفاهيم - المتضادات: ناعم ، كبير - صغير ، وما إلى ذلك ، ودمج الكلمات المألوفة. أعط مهام لتنمية الذكاء: رتب الأشكال بالعلامات ، اخترها حسب اللون أو الحجم.
أوجه انتباهكم إلى مقطع فيديو إعلامي حول كيفية نمو الطفل الذي يقل عمره عن عامين. تأكد من التحقق من ذلك!
إذا كنت تعرف ما يجب أن تفعله مع طفلك الذي يقل عمره عن عامين ، صدقني ، سيكون طفلك سعيدًا بفعل ذلك في المستقبل ، ويتعلم اتباع القواعد وتنفيذ الإجراءات اللازمة.
أتمنى لكم وللأطفال الاستمتاع بالتواصل مع بعضكم البعض ، وإيجاد إجابات لجميع الأسئلة الموجودة فيه ، والمرور بأزمات العمر بشكل غير محسوس وبدون عواقب. وداعا لك اتمنى ان اراك قريبا.
يقدم علم أصول التدريس الحديث قائمة كاملة بأساليب نمو الأطفال. تحاول العديد من الأمهات اتباع طريقة واحدة أو أكثر. من الصعب ابتكار أنشطة وألعاب جديدة مع الطفل باستمرار ، وتشمل الأساليب بالفعل مجموعة من الخيارات الجاهزة التي تحتاج إلى ملء حياة الطفل اليومية.
من 1 إلى 1.5 سنة يحب الطفل:
توفر لطفل يتراوح عمره بين 1 و 1.5 سنة:
من 1.5 إلى 2 سنة يحب الطفل:
أعط طفلك من 1.5 إلى 2 سنة:
أعتقد ، بعد أن تعرفت على القوائم ، فأنت مقتنع بأن هذا هو بالضبط الأساس الذي يجب الالتزام به من أجل التطوير المتناغم. قبل أن أشتري لعبة جديدة لابنتي ، أدرس هذه القوائم بحثًا عن العناصر المفقودة.
نظرًا لأننا نتحدث عن نمو طفل يبلغ من العمر عامًا واحدًا ، فيجب أن تعرف ما نسعى إليه في تنمية طفل يبلغ من العمر عام واحد - عتبات نمو الأطفال في عمر 1.5 إلى 2 سنة (وفقًا لـ البيانات مرة أخرى بولينا لفوفنا من منتدى نادي المناقشة للخادم الطبي الروسي) :
من الأفضل أن تبدأ في تشكيل نهجك في التنمية من خلال دراسة برامج التطوير التي أوصت بها وزارة التعليم في الاتحاد الروسي وطرق التطوير. عند تطبيق التقنيات ، من الضروري تجنب عيوبها. اقرأ المزيد عن البرامج والأساليب الحالية.
المبدأ الأساسيتنمية الأطفال في أي عمر هو التركيز على تلبية الاحتياجات المتعلقة بالعمر. لتحقيق أقصى قدر من التأثير ، يجب عليك مراقبة ظهور هذه الاحتياجات وإرضائها - تقديم الأنشطة والألعاب والألعاب وفقًا للاحتياجات المتوقعة قريبًا ؛
لتحقيق أقصى قدر من التأثير ، يجب ضمان نمو الطفل بشكل عام الاتجاهات الرئيسية... يعرض الجدول خيارات للفصول في مناطق مختلفة.
|
جسدي - بدني
|
|
الإدراكي.توسيع الآفاق وسعة المعرفة. يتم تسهيل ذلك من خلال دراسة العالم المحيط ، بما في ذلك المرئية واللمسية والمعقدة من خلال الألعاب.
|
يمكنك العثور على المزيد من الخيارات للفئات في طرق التطوير.
آمل أن تسمح لك قراءة هذا المنشور بمقاربة تطور طفلك بشكل أكثر منهجية.
إذا أعجبتك المادة ، أنصحك بالاشتراك عن طريق البريد الإلكتروني حول المقالات الجديدة على الموقع.
