السؤال الأول: أصول الوطنية
السؤال الثاني: باتريوت اليوم
مصممة لمدة 40 دقيقة
الغرض من ساعة الفصل:
لتثقيف شخصية - وطني لروسيا ، قادر على حماية مصالح الدولة في البلاد.
مهام الفصل الدراسي:
تكوين القيم الأخلاقية لجيل الشباب.
تعزيز الاحترام لوطنك.
تنمية القدرات الإبداعية لدى الطلاب.
التحضير لساعة الفصل: تأليف أسئلة للمناقشة ؛ إجراء مسح في مدرستك بين طلاب المدارس الثانوية ؛ التقاط اقتباسات حول الموضوع ؛ مرافقة موسيقية إنشاء عرض الوسائط المتعددة والملصقات.
أنا وطني. أنا طيران روسي ،
أنا أحب الأرض الروسية.
أعتقد أنه لا يوجد مكان في العالم
لا يمكنني العثور على الثاني.
ن. كوجان
حب الوطن هو الاعتقاد بأن بلدًا ما هو الأفضل في العالم لأنك ولدت هناك. لن تعيش أبدًا في عالم يسوده السلام حتى تهزم الوطنية من الجنس البشري.
برنارد شو
الوطن الأم - الوطن ، البلد الذي ولد فيه الشخص والمواطن الذي هو فيه. حب الوطن هو الحب والتفاني والارتباط بالوطن وشعبك.
دين اوشاكوف. توضيحي
القاموس الروسي
الأخلاق مهمة بشكل خاص للمواطنين الروس. إنهم جوهر الوطنية ، التي بدونها كان على روسيا أن تنسى السيادة الوطنية.
في بوتين
سؤال إشكالي: في الآونة الأخيرة ، كثيرًا ما نسمع كلمات "الوطن الأم" ، "باتريوت" ، "الفذ" ، "الخدمة" ... كيف تفهمون ، أطفال المدارس اليوم ، ما هي الوطنية؟ ما الذي يراه كل واحد منكم على أنه خدمتكم الوطنية للوطن الأم؟ هل أنت مستعد اليوم لأي تضحيات وأعمال باسم مصلحة وطنك؟
باتريوت اليوم
أنا وطني. أنا طيران روسي ،
أنا أحب الأرض الروسية.
أعتقد أنه لا يوجد مكان في العالم
لا يمكنني العثور على الثاني.
ن. كوجان
بهذه الكلمات التي قالها نيكولاي كوجان أود أن أبدأ حديثنا "ماذا يعني أن تكون وطنيًا اليوم"؟(ينقسم الطلاب إلى مجموعات ، وخلال الحدث يكتبون مقترحاتهم على قطعة من الورق ؛ في نهاية الحدث ، يجب على كل مجموعة أن تتعرف على تعريفها للوطنية والوطنية).
يملأ الرجال النموذج (أغنية "من أين يبدأ الوطن؟" أصوات).
استبيان "ماذا يعني أن تكون وطنيًا اليوم؟ "
ماذا يعني أن تكون وطنيًا اليوم؟
ماذا يعني أن تكون روسيًا اليوم؟
قل لي ماذا يصور على شعار الدولة لروسيا؟
هل يمكنك تسمية ألوان العلم الوطني الروسي وموقعها؟
ما هي المشاعر التي تشعر بها عندما ترى أو تسمع رموز دولة روسيا؟ ضع خطًا تحت كل ما ينطبق.
( كبرياء ، اعجاب ، تعاطف ، لامبالاة ، لا مشاعر ، تهيج ، كراهية ، خزي ، صعب الإجابة)
هل تود مغادرة روسيا؟
هل تعرف نشيد روسيا؟ اسم بضعة أسطر ...
(يميز الرجال ملفاتهم الشخصية ، لكن لا يكتبوا FI ، ويجمعوا )
دعونا نلقي نظرة على قاموس دال التوضيحي "الوطني هو من يحب وطنه ، ومكرس لشعبه ، ومستعد للتضحيات والأفعال باسم مصالح وطنه".... دعنا نحاول فهم أفكارنا ومشاعرنا ومواقفنا تجاه هذا المفهوم. لذلك ، أدعوك اليوم إلى ميكروفون مجاني.
مشاهدة العرض التقديمي"مآثر شعبنا" (تعليقات المعلم على كل شريحة)
الشريحة 1-2 :
لم تحترق به الأربعينيات
بقلوب صمتت -
بالطبع نحن ننظر بعيون مختلفة
لحربنا الكبيرة.
الشريحة 2-3:
نحن نعلم من القصص الصعبة المرتبكة
عن الطريق المر المنتصر ،
لذلك ، على الأقل يجب على أذهاننا
عزيزي المعاناة لتمرير!
الشريحة 3:
وعلينا معرفة ذلك بأنفسنا
في الألم الذي عانى منه العالم
بالطبع نحن ننظر بعيون مختلفة -
نفس الشيء ، مليء بالدموع.
الانزلاق 4 : "سنحتفل هذا العام بالذكرى السنوية السبعين ، حيث تلاشت الحرب الوطنية العظمى ، لكن أصداءها ما زالت تسمع. لقد أودت هذه الحرب بحياة أكثر من 27 مليون شخص ، ولا توجد أسرة واحدة بمنأى عن الحرب ".
الشريحة 5:
ولا يقع اللوم على الأولاد على الإطلاق
ليس أنهم ولدوا في الستينيات
لا يعني ذلك أنه لا يوجد سلام على هذا الكوكب
لا يعني ذلك أنهم لم يستسلموا بدون قتال.
شريحة 6:
"ثم ، حتى ديسمبر 1979 ، كان كل شيء كما هو دائمًا. درس أولادنا وعملوا وركضوا إلى المراقص ووقعوا في الحب.
وفجأة ... هذه الحرب الرهيبة والوحشية الغريبة .. الحرب الأفغانية ".
الشريحة 7:
ألم أفغانستان لم يهدأ بعد.
الأبناء ما زالوا يعانون في الاسر.
وقد أعادت روسيا فتح الجرح
باسم صارخ - الشيشان.
يتم دفع Echelons هناك مثل الهاوية
للموت مرة أخرى من أجل الرجال في روسيا
ويتبع ذلك أنين الوالدين
الله يغفر لهم! ارحم واحفظ!
شريحة 8:
هذا مرة أخرى على كوكب الأرض
لم تحدث تلك الحرب مرة أخرى
نحن بحاجة لأطفالنا
تم تذكر هذا كما نحن.
أنا لا أشعر بالقلق عبثا
حتى لا تنسى تلك الحرب.
بعد كل شيء ، هذه الذاكرة هي ضميرنا
نحن في حاجة إليها كقوة.
تعرض هذه الشرائح أمثلة جيدة جدًا عن حب الوطن. بعد مشاهدة العرض التقديمي ، يجيب الطلاب على السؤال:ومن هو باتريوت اليوم؟
أمثلة على إجابات الأطفال
يحصل الأطفال على كتيبات "رموز الدولة لروسيا"
الرجال يبحثون من خلال الملف الشخصي مرة أخرى. هل يمكنني إضافة أو تغيير بيانات الملف الشخصي بعد محادثتنا؟
لنصنع مصفوفة ترابطية "باتريوت ، من هو؟"
كل من يحب المكان الذي ولد فيه ونشأ
من يحب ولا ينسى أمه بيته
من يدرك بفخر أنه لا يوجد بلد على الأرض أفضل من بلدنا.
إن طبيعة روسيا غنية بشكل مذهل. شخص لا يحب الطبيعة فحسب ، بل يحميها أيضًا.
على استعداد للدفاع عن الوطن
يدافع عن هيبة بلاده
يعرف رموز الدولة
أنا مستعد لتقديم كل ما عندي من قوة وقدرات لوطني
الوطني هو الذي يزين الوطن الأم بعمله
يبني مستقبله ، ويربطه فقط بوطنه الأم
يعرف لغته الأم
يعرف تاريخ بلده ، ويفتخر بأسلافه.
معلم:
الوطنيون لا يولدون ، بل يصبحون. وبغض النظر عن عدد الأشخاص الذين يتحدثون عن الوطنية ، فكل هذه كلمات. الحقيقة في الروح. كما قال سيرجي يسينين ، "قد نكون متسولين ، حتى لو شعرنا بالبرد والجوع ، لكن لدينا روح ، نضيف من أنفسنا - روح روسية." وبهذه الكلمات أريد إنهاء ساعة الفصل (الطلاب غنوا الترنيمة) كنتم صادقين اليوم وتشعرون بأنكم وطنيون لوطنكم.
مؤسسة تعليمية تابعة للبلدية "المدرسة الثانوية رقم 50" ، تشيبوكساري
التربية الوطنية لجيل الشباب
ساعة الفصل (الصف 6)
حاشية. ملاحظة
يخصص التطوير المنهجي لساعة الفصل في الصف السادس لمشكلة موقف الطلاب من وطنهم ، وعي الأولاد بضرورة الدفاع عن وطنهم. بعد كل شيءالوطن هو أقدس حياة الإنسان. يتعلق الأمر بها التي يفكرون فيها في أصعب المواقف.الأكاديمي د. كتب ليخاتشيف: "الحب للوطن يعطي معنى للحياة ، ويحول الحياة من نبات إلى وجود ذي معنى".
محتوى
1 المقدمة.
2. الجزء الرئيسي. ملخص ساعة الدرس "من هو المدافع الحقيقي عن الوطن؟"
3 - الخلاصة.
4. قائمة المصادر المستخدمة.
5 ... التطبيقات.
مقدمة
في القرن التاسع عشر ، كتب الفيلسوف والدعاية الروسي ن.ج. تشيرنيشفسكي: "الوطني هو الشخص الذي يخدم وطنه الأم". نعم ، في ذلك الوقت ، لم يفكر الناس في الشهرة والجوائز ، لكنهم حلموا بمستقبل سعيد للأحفاد ولهذا قاموا بأعمال بطولية ، مخاطرين بحياتهم.
اليوم ، في القرن الحادي والعشرين ، بالطبع ، كل شخص مستعد للقول إنه يحب وطنه الأم ، وطنه الأم ، والديه ، ولكن ليس الجميع ، للأسف ، مستعدون لذلكالتضحيات والمآثر باسم مصالح وطنهم. لذلك المشكلةالتربية الوطنية والتكوين المدني لجيل الشباب من المهام الملحة للدولة والمجتمع والمؤسسات التعليمية في بلادنا.
الهدف من التربية الوطنية هو تنمية النشاط الاجتماعي العالي ، والمسؤولية المدنية ، والروحانية في الفرد ، وتكوين شخصية ذات قيم وصفات إيجابية ، قادرة على إظهارها في العملية الإبداعية ، لصالح الوطن.
يجب أن يكون عمل المعلم ومعلم الفصل منهجيًا وهادفًا. لتحقيق هذا الهدف ، يجب على مدرس الفصل إجراء محادثات ومناقشات وساعات دراسية.
ساعة الصف "ما هو المدافع الحقيقي عن الوطن؟ " أقيمت في الصف السادس عشية الاحتفال بيوم المدافع عن الوطن ،احتفل في روسيا23 فبراير .
الغرض من الحدث: تكوين وعي بضرورة الدفاع عن الوطن ؛ تعزيز حب الوطن والعزة والاحترام للوطن.
الأهداف: تعريف الطلاب بتاريخ العطلة ، وتعريف الشعب الروسي العظيم ، الذي تفتخر دولتنا بأسمائه ؛لتحديد الصفات التي يجب أن تكون متأصلة في المدافع عن الوطن ، لتحديد كل طالب ما يعنيه أن يكون مدافعًا عن الوطن.
يتم التحضير لساعة الفصل على مراحل. أولاً ، يتم إجراء مسح لطلاب الصف السادس ، ويتم تحليل النتائج ، والتي توجه المعلم إلى مسار العمل الإضافي مع الطلاب. مع الفتيات ، ندرس السير الذاتية لعظماء روسيا من أجل تقديمهم في هذا الحدث. في درس اللغة الروسية ، يكتب الطلاب eсse "هل من المفيد أن تكون وطنيًا في عصرنا؟"
خلال ساعة الفصل ، تتم قراءة المقتطفات الفردية من العمل.
إن تعزيز الحب للوطن الأم أمر مستحيل دون رعاية حب الأدب ، لذلك يتعرف الأطفال على قصة تاتيانا أركاديفنا بوبوفا "مدافع حقيقي" ويتحدثون عن العمل. بحلول نهاية ساعة الفصل ، يتوصل الطلاب (بنين وبنات) إلى الاستنتاج: أن تكون وطنيًا هي مهمة كل مواطن ، والقيام بأعمال نبيلة وصادقة واجب على أي منا. وكان على حقوقال برنارد شو إن "الوطنية: الإيمان بأن بلدك أفضل من غيره لأنك ولدت فيه".
من هو المدافع الحقيقي عن الوطن؟
الغرض: تكوين وعي بالحاجة للدفاع عن الوطن.
تعزيز حب الوطن والعزة والاحترام للوطن.
ماذا يعني أن تكون وطنيًا؟ أن تحب - نعم ، ولكن ليس فقط أن تحب أرضك ، ولكن أيضًا أن تفعل شيئًا ملموسًا من أجلها.
فاسيلي روزانوف.
حب الوطن: الإيمان بأن بلدك موجود
أفضل من غيرك لأنك ولدت فيه.
برنارد شو.
الوطني هو الشخص الذي يخدم وطنه الأم.
NG Chernyshevsky.
تاريخ العطلة
في فبراير 1995 ، تم اعتماد القانون الفيدرالي للاتحاد الروسي "في أيام المجد العسكري (أيام النصر) في روسيا" ، والذي وضع قائمة بهذه التواريخ. أيام المجد العسكري لروسيا هي أيام انتصارات الأسلحة الروسية التي لعبت دورًا حاسمًا في تاريخ روسيا
(هناك 16 في المجموع).
18 أبريل - يوم انتصار الجنود الروس للأمير ألكسندر نيفسكي على الفرسان الألمان في بحيرة بيبسي (معركة على الجليد ، 1242 ؛
21 سبتمبر - يوم انتصار الأفواج الروسية بقيادة الدوق الأكبر ديمتري دونسكوي على قوات المغول التتار في معركة كوليكوفو 1380
8 سبتمبر - يوم معركة بورودينو للجيش الروسي تحت قيادة MI Kutuzov مع الجيش الفرنسي في عام 1812 ؛
9 مايو - يوم انتصار الشعب السوفيتي في الحرب الوطنية العظمى ، 1945 ؛
طالب واحد
يوم المدافع عن الوطن هو عيد سوفيتي يتم الاحتفال به في 23 فبراير في روسيا وأوكرانيا وبيلاروسيا وترانسنيستريا وأوسيتيا الجنوبية. تأسست في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية في عام 1922 كيوم الجيش الأحمر والبحرية. وتوقيت ذلك ليتزامن مع انتصار الجيش الأحمر عام 1918 بالقرب من نارفا وبسكوف على الفاتحين الألمان.
من عام 1949 إلى عام 1993 أطلق عليه "يوم الجيش والبحرية السوفيتية".
بعد انهيار الاتحاد السوفياتي ، تمت إعادة تسمية 23 فبراير باسم يوم المدافع عن الوطن.
في هذا اليوم ، نشيد بالاحترام والامتنان لأولئك الذين دافعوا بشجاعة عن أرضهم الأصلية من الغزاة ، وكذلك لأولئك الذين يقومون في وقت السلم بخدمة صعبة ومسؤولة.
في الوقت نفسه ، نولي اهتمامًا خاصًا للفتيان والشباب ، أولئك الذين سيتعين عليهم في المستقبل القريب الوقوف للدفاع عن الوطن. اليوم نحتفل بهذا العيد ليس على أنه عيد ميلاد الجيش الأحمر ، ولكن على أنه يوم الرجال الحقيقيين. مدافعوننا بالمعنى الواسع للكلمة!
- ماذا تعني عبارة "الوطن" ، "المدافع"؟
دعنا ننتقل إلى قاموس أوزيجوف التوضيحي.
الوطن هو البلد الذي ولد فيه الشخص وينتمي إلى مواطنيه.
المدافع - من يحمي ، يحرس ، يحمي شخصًا ما ، شيء ما.
الوطني هو شخص مستوحى من حب الوطن ، أو شخص مكرس لمصالح قضية ما ، في حب شيء ما بشغف.
حب الوطن هو التفاني والحب للوطن ، وللشعب والاستعداد لأي تضحيات واستغلال باسم مصلحة الوطن الأم.
قاموس أصلاني
يأتي مفهوم "الوطن" ، "الوطن" من كلمة الأب. وهي تعني "بلد الآباء" ، بلد الأجداد.
استعار باتريوت من الفرنسية. الكلمات باتر - "الأب" تعني "الراعي ، الحامي".
مدافع ، حماية - هذا ما وراء الدرع ، خلف الجدار ، السياج.
كل هذه الكلمات لها نفس المعنى والمعنى والدلالة على حب الوطن ، والاستعداد لإخضاع مصالحهم لمصالح الوطن ، والرغبة في حماية مصالح الوطن وشعبهم.
حب الوطن شعور مقدس خاص يجمع بين الحب والشعور بالواجب.
- من كان المدافع عن الوطن منذ العصور القديمة في روسيا؟
طبعا رجل. كلمة "إنسان" تعني "رجل ناضج".
- ماذا يجب أن يكون رجلا حقيقيا ، مدافع حقيقي؟ دعنا نحاول تعريف اليوم.
دعونا نستمع إلى رأي الفتيات.
(صورة شفهية. الإجابات)
يجب أن تربى هذه الصفات منذ الصغر ، على الطفل منذ الصغر أن يفخر بإنجازات وثقافة وطنه. مثال على ذلك هو مصير شعب روسيا العظيم.
في وقت سابق ، نضج الشباب في وقت مبكر. وإلا كان من المستحيل.
(عروض بنات)
الأمير سفياتوسلاف
كان الأمير سفياتوسلاف من كييف يبلغ من العمر 4 سنوات عندما أخذته والدته ، الأميرة أولغا ، معها في حملة عسكرية. وضعت خوذة حديدية على رأسه ، ووضعته على حصان حرب ، وسلمت رمحاً خفيفاً وقالت: "لا تخف يا بني". - "أنا لست خائفة يا أمي." في الميدان ، وقف جيش أولغا ، من جهة أخرى - العدو. "بيغن ، سوني" ضغط الصبي على شفتيه ، وأرجح اللجام ، وحمله الحصان إلى الأمام ، وألقى سفياتوسلاف بكل قوته رمحًا. بعد لوجينا ، اندفع المحاربون نحو العدو ، وحولوه إلى الفرار.
ديمتري إيفانوفيتش (12 أكتوبر 1350 ، موسكو - 19 مايو 1389) ، الملقب بديمتري دونسكوي لانتصاره في معركة كوليكوفو - دوق موسكو الأكبر (من 1359) وفلاديميرسكي (من 1363). نجل الأمير إيفان الثاني الأحمر وزوجته الثانية الأميرة ألكسندرا إيفانوفنا. في عهد ديمتري ، تم تحقيق انتصارات عسكرية كبيرة على القبيلة الذهبية ، واستمرت مركزة الأراضي الروسية حول موسكو ، وتم بناء الكرملين موسكو بالحجر الأبيض.
بعد وفاة والده (1359) ، أصبح الوصي على الأمير البالغ من العمر تسع سنوات والحاكم الأعلى الفعلي لإمارة موسكو المتروبوليت أليكسي ، وهو رجل يتمتع بذكاء سياسي رائع ولباقة ، ويتمتع بشخصية قوية وسلطة كبيرة. تشاور دميتري معه ، واستمر في سياسة والده وجده لجمع الأراضي الروسية حول موسكو. للقيام بذلك ، كان عليه أن يخوض صراعًا طويلاً مع الأمراء المتنافسين (سوزدال-نيجني نوفغورود ، وتفير) من أجل الحق في تسمية الحكم العظيم.
معدودة بين القديسين. لعدة قرون ، أصبح اسم ديمتري دونسكوي رمزا للمجد العسكري الروسي.
القيصر بيتر أنا
القيصر الشاب بطرس 1 ، عظيم. مصلح هائل لروسيا ، في سن 15 عامًا مع انفصال كوميدي عن أقرانه من أبناء النبلاء ، درس البويار أعمال الجندي: تقنيات البندقية ، الرماية ، المسيرة. إعادة بناء الرتب. الترتيب على أرض العرض. بعد ذلك ، ستصبح المفارز "المضحكة" الحارس والجوهر للجيش الروسي. تمكن بيتر 1 في سن مبكرة من إتقان النجارة والتقليب. الأسلحة والحدادة واللحام وصناعة الساعات والحرف المطبعية.
الكسندر سوفوروف
كان القائد ألكسندر سوفوروف ، مدافعنا العظيم ، ضعيفًا ونحيفًا في طفولته. لم يتوقع أحد أي شجاعة منه ، وتنبأ والده الجنرال فاسيلي إيفانوفيتش بمستقبل بيروقراطي له. وجدت ساشا مرشدين ممتازين - كتب عن التاريخ العسكري ، كانت تخطف الأنفاس. كان يحب بشكل خاص الإسكندر الأكبر ، قيصر - وقح ، قوي ، متهور. وقرر ساشا أن يصبح قوياً ، ليهدأ. مارس رياضة الجمباز ، وصب الماء البارد على نفسه ، ولم يلف نفسه في البرد ، ومشى بملابس خفيفة تحت المطر الغزير ، وركب حصانًا. مع لعبة الجنود ، كرر كل معارك القادة العظماء. يُعتقد أن القائد ألكسندر سوفوروف خاض 60 معركة ومعارك وحقق 60 انتصارًا. سيكون من الأصح الافتراض أنه فاز بنصر آخر - 61. وأكثرها إقناعاً هو الانتصار على نفسه.
5 - فاسيلي إيفانوفيتش شاباييف (وقع على نفسه باسم Chepaev ؛ 28 يناير (9 فبراير) 1887 ، بودايكا ، مقاطعة تشيبوكساري ، مقاطعة كازان - 5 سبتمبر 1919. قائد الجيش الأحمر ، مشارك في الحرب العالمية الأولى والحرب الأهلية. فارس من ثلاثة سانت جورج الصلبان وميدالية واحدة فارس من وسام الراية الحمراء (1919).
يعيش المحارب في كل من الأولاد ، ولكن يبدو أنه كان نائمًا حتى الساعة العصيبة. نهض الصغار والكبار على حد سواء للدفاع عن وطنهم خلال الحرب العالمية الثانية. قاتل الأطفال الكبار ببطولة إلى جانب آبائهم وإخوتهم الأكبر سنًا. تذكر أسماء الأبطال الرواد: مارات كازي ، فولوديا دوبيني ، وغيرهم الكثير.
- ما الذي دفع الأولاد الصغار إلى الموت؟
بالطبع يا وطن. بيت. الحب الكبير للوطن الأم هو القوة التي أوقفت الفاشيين وساعدتهم على الانتصار. وإلقاء نظرة على مجد المحاربين المنتصرين ، المدافعين الشجعان عن وطننا ، الذين حموا روسيا منذ العصور القديمة وحتى يومنا هذا ، يقع على أولادنا.
قراءة قصيدة:
هناك ، بالطبع ، أبطال في العالم
من سلالة مختارة من الرجال!
النقباء والرياضيين ورعاة البقر ،
غزاة قمم الجبال.
ماذا علينا أن نفعل؟
العباءة ليست في الارتفاع ،
الخوذة والدروع - من أين يمكن الحصول عليها؟
واليد غير عادية وليست سهلة
ضغط القتال على المقبض.
دعها لا تخرج بسلاسة كبيرة
والبعض يجدها مضحكة.
على أي حال.
منذ سقوط الزمان والمكان
ماذا هنالك. يا شباب ، هيا!
محادثة مع الأولاد. انعكاس.
الأولاد يجيبون على الأسئلة:
— ماذا يعني لك أن تكون مدافعًا عن الوطن؟ ما هي الصفات المتأصلة في المدافع عن الوطن؟
شجاعة ، شجاعة ، شجاعة ، صمود ، حب لبلدك ، البلد الام.
يحتل الوطن دائما مكانة مشرفة وهامة في حياة الإنسان. خاصة عندما تكون قريبة ، عندما تتنفسها ، تشرب الماء من ينابيعها ، تلمس وتشعر بجمالها ، تتنفس هواءها كل يوم ، تسمع حديثك. لكن على المرء أن يبتعد عنها لفترة من الوقت ، تراها في المنام ، وتتذكر كل الخير والشر الذي ارتبط بها.
هل من السهل العيش بدون وطن؟ هناك إجابة واحدة فقط على هذا السؤال: صعبة. قد يجيب شخص ما بالنفي: لا ، إنه سهل. على ماذا تعتمد؟ يعتمد الأمر على أشياء كثيرة ، وقبل كل شيء ، على أي نوع من الوطنيين نحن من وطننا الأم ، وكم نحبه ونقدره.
هناك كلمة - وهي واحدة.
روسيا…
لا توجد سعادة أخرى في العالم.
هذه سطور من قصيدة كتبها كونستانتين بالمونت ، الذي عاش 22 عامًا في المنفى في فرنسا. سافر حول العالم ، لكن جمال البلاد الأجنبية لم يعفيه من الشوق لوطنه ، لروسيا. توفي في فرنسا ودفن في فرنسا أيضًا. ومع ذلك ، فإن العديد من الشعراء الروس يعتبرونه وطنيًا عظيمًا لروسيا.
لذا ، فإن المدافع عن الوطن هو وطني لبلاده.
ماذا يعني أن تكون وطنيًا؟ أن تحب - نعم ، ولكن ليس فقط أن تحب أرضك ، ولكن أيضًا أن تفعل شيئًا ملموسًا من أجلها. (الفيلسوف فاسيلي روزانوف).
- هل يمكنك أن تقول اليوم: "أنا وطني وطني"؟ لماذا؟
(احب وطني وافتخر باسرتي وبلدي واحترم تقاليد البلد)
— هل من المفيد أن تكون وطنيًا في عصرنا؟ (تحليل مقالات الطلاب)
مربح:
- أعتقد أن كونك وطنيًا في عصرنا هو شرف عظيم لكل واحد منا.
- إنه مربح لأن الوطني مواطن حقيقي لبلاده.
- من الضروري أن تكون وطنيًا في عصرنا حتى لا تخون وطنك الأم.
- نعم ، لأنك ستعرف أنك مخلص لبلدك روسيا. بعد كل شيء ، لدينا القليل من الوطنيين! ويوحي أحد هذه الأفكار بأنه حتى شخص واحد مهم لبلدنا.
- إنه مربح ، لأنك بحاجة إلى الاهتمام بالطلب في الشارع ، حاول رمي القمامة في علب القمامة. لكنني لست مستعدًا لأكون وطنيًا بعد.
- الشخص الصادق والنزيه الذي يحب وطنه دائمًا ما يسهل عليه العيش.
- لأن على كل شخص بطريقة ما أن يساعد بلده ويحترمها ويقدرها ويعتني بها كما هو وسيظل معنا دائمًا.
غير مربحة:
- أنا لا أعتبر بلدي قوة عظمى ، ولا فساد ، وإرهاب ، وانتهاكات ، والرغبة في كسب المال تسود في البلاد.
"في عصرنا ، كل شخص يكسب المال.
- لأن الدولة لا تشجعه بأي شكل من الأشكال.
- في عصرنا ، هناك عدد قليل جدًا من الأشخاص الذين يحترمون وطننا الأم.
- إذن من هو ، المدافع الحقيقي عن الوطن؟
مناقشة قصة "المدافع الحقيقي"
من يساعد الضعيف ، يحترم الكبار ، يقدر الصداقة ، القادر على فعل الأشياء المهمة والضرورية عندما لا يطلبها ، عندما لا يراها ولا يكافأ عليها. المدافع هو الذي يصنع حياتنا معك ، الذي يزرع الأشجار بالقرب من المدرسة أو المنزل ، ولا يرمي التذاكر على الأرض عند النزول من الحافلة ، ويحصل على درجات جيدة ، لأن الدرجات هي مقياس لشخص ما. مسؤولية.
نتائج المسح.
تسليم الكتيبات للفتيان.
رغبات البنات.
فبراير هو أقسى شهر في السنة! ربما لهذا السبب ظهر أكبر وأقسى عطلة للرجال في فبراير ؟! حماية وطننا ، أنت تحمينا - كل أولئك الذين يحتاجون إلى قوتك ودعمك. نهنئكم جنود سعادتنا وسلامتنا!
الدفاع عن الوطن هو امتياز وواجب الرجل الحقيقي!
مدرستنا ، فصلنا هو جزء صغير من الوطن الأم عليك الدفاع عنه! اعلم أننا خلف ظهرك نشعر بالهدوء والثقة في الغد واليوم!
لتصبح رجلاً - لا يكفي أن تولد ،
أن تكون حديدًا لا يكفي أن تكون خامًا.
يجب أن تذوب ، تنكسر
ومثل خام ، تضحي بنفسك.
إذا كنت تقف في الصف
اذكر وطنك
تذكر: أنت ابن وجندي.
هم دائما ينظرون إليك
عيوننا الحماسة
قلوبنا الطيبة.
والإجابة على كل شيء -
أغلى من وطننا الأم
ليس في العالم !!!
استنتاج
التنشئة الوطنية لأطفال المدارس هي نشاط منهجي وهادف لتكوين وعي وطني عالي لدى الطلاب ، وإحساس بالولاء لوطنهم ، والاستعداد للوفاء بواجبهم المدني والتزاماتهم الدستورية لحماية مصالح الوطن الأم.
تتشكل الوطنية في عملية التدريس والتنشئة الاجتماعية وتنشئة أطفال المدارس.
يشمل مفهوم حب الوطن:
شعور بالارتباط بالأماكن التي ولد فيها الشخص وترعرع فيه ؛
موقف محترم للغة شعبهم ؛
الاهتمام بمصالح الوطن الأم ؛
الوعي بواجب الوطن الأم ، والحفاظ على شرفه وكرامته وحريته واستقلاله (الدفاع عن الوطن) ؛
إظهار المشاعر المدنية والحفاظ على الولاء للوطن الأم ؛
الفخر بالإنجازات الاجتماعية والثقافية لبلدهم ؛
الاعتزاز بوطنك ورموز الدولة لشعبك ؛
موقف محترم من الماضي التاريخي للوطن الأم وشعبها وعاداتها وتقاليدها ؛
المسؤولية عن مصير الوطن الأم وشعبهم ، ومستقبلهم ، معبر عنها في الرغبة في تكريس عملهم ، والقدرة على تعزيز قوة وازدهار الوطن الأم ؛
الإنسانية والرحمة والقيم العالمية.
تفترض الوطنية الحقيقية تكوين مجموعة كاملة من الصفات الإيجابية وتطويرها على المدى الطويل. تظهر الوطنية في وحدة الروحانية والوعي المدني والنشاط الاجتماعي للشخص الذي يدرك عدم انفصاله عن الوطن الأم.
قائمة المصادر المستخدمة
1. S.I.Ozhegov ، نيويورك شفيدوفا. القاموس التوضيحي للغة الروسية من الألف إلى الياء 1992.
2 - تي إيه بوبوفا "مدافع حقيقي"http://www.zanimatika.ru/pomosh-v-obuchenii
3. Bykov A.K. التربية الوطنية ، M.: RIG "مدرستنا", 2008.
تطبيق
1. استبيان الطالب
الاسم الكامل _________________________________________________________
أولا: هل تعتبر نفسك وطنيا؟
1. نعم ؛
2. لا ؛
3. جزئيا.
4. لا أعرف.
II. من برأيك هو الأكثر تأثيراً في تكوين مشاعرك الوطنية؟
1. المدرسة ؛
2. الآباء.
3. تحيط الناس والأصدقاء.
4. الصحف والمجلات والكتب
ثالثا. كيف تعرف مصطلح "باتريوت" لنفسك؟
رابعا. أ. بأية علامات أو تصريحات تعرفون على أنفسكم مفهوم "الوطنية"؟
1. الهوية الوطنية ، والاعتزاز بالانتماء للوطن والشعب ؛
2 - العناد تجاه ممثلي الأمم والشعوب الأخرى.
3 - الأممية والاستعداد للتعاون مع ممثلي الأمم والشعوب الأخرى لصالح وطنهم الأم - روسيا ؛
4. المحبة غير الأنانية وخدمة الوطن ، والاستعداد للتضحية بالنفس من أجل الخير أو الخلاص ؛
5. حب الوطن والمدينة والبلد والولاء للثقافة والتقاليد وطريقة الحياة الوطنية ؛
6. العمل الجاد من أجل ازدهار الوطن الأم ، بحيث تكون الدولة التي تعيش فيها هي الدولة التي تعيش فيها هي الدولة الأكثر موثوقية وقوة واحترامًا في العالم.
7. حب الوطن اليوم ليس له علاقة ولا حديث ولا بشباب اليوم.
8. حب الوطن ليس سوى صورة رومانسية ، اختراع أدبي.
V. فيما يلي قائمة بالخصائص النفسية الفردية وقيم الحياة للشخص.
1 ... حدد لنفسك الصفات التي يجب أن يتمتع بها الوطني
– حياة نشطة نشطة __________
– الصحة (الجسدية والعقلية) __________
– وظيفة مثيرة للاهتمام __________
– جمال الطبيعة والفن __________
– الحب (الروحي والجسدي) __________
– الدعم المادي للحياة __________
– وجود أصدقاء جيدين ومخلصين __________
– التطور (التحسين الروحي والجسدي المستمر) ________
– الحرية (الاستقلال ، الاستقلالية في الأحكام والإجراءات) ___
– سعادة الآخرين (رفاه ، تنمية وتحسين الآخرين ، الأمة بأكملها ، الإنسانية ككل) __________
– الثقة بالنفس (الانسجام الداخلي ، التحرر من التناقضات الداخلية) __________
– الأخلاق الحميدة __________
– اجتهاد __________
– التعليم __________
– المسؤولية (الإحساس بالواجب ، والقدرة على الالتزام بكلمة المرء) _____
– الشجاعة في الدفاع عن رأيك وآرائك ______
– الإرادة القوية (القدرة على الإصرار على الذات ، وليس التراجع أمام الصعوبات) ___
– التسامح (لوجهات نظر وآراء الآخرين ، والقدرة على مسامحة أخطائهم وأوهامهم) __________
– الصدق (الصدق والاخلاص) __________
–العمل الجاد والإنتاجية في العمل) __________
– حساسية (رعاية) __________.
السادس. أشر إلى ما هو ذو قيمة قبل كل شيء في شركتك أو فريقك أو دائرة أصدقائك؟
1. القدرة على تقدير الصداقة الحقيقية.
2. الاستعداد لمساعدة صديق في الأوقات الصعبة.
3. التفاهم المتبادل.
4. الصدق واللياقة والالتزام بالمبادئ.
5. مظهر لطيف.
6. حسن الخلق.
7. القدرة على ارتداء ملابس عصرية.
8. الإرادة.
9. الشجاعة.
10. الحسم.
11. الاهتمام بالمعرفة الأدبية والفنية والموسيقى.
12. الاهتمام بالسياسة.
13. توافر العناصر ذات العلامات التجارية ، والأقراص ، وما إلى ذلك ؛
14. توافر المال لجميع أنواع المصاريف.
15. القدرات.
السابع. أكمل الجملة.
1. يمكنك الدفاع عن وطنك ليس فقط بسلاح في يديك ، ولكن أيضًا ...
2. عندما أفكر في مستقبل بلدي ، إذن ...
3. أن تكون مواطنًا جديرًا في بلدك يعني أن تكون ...
2. مهمة إبداعية في درس اللغة الروسية.
اكتب مقالاً "هل من المربح أن تكون وطنيًا في عصرنا؟"
3. قصة تاتيانا أركاديفنا بوبوفا "مدافع حقيقي"
كان Vovka يدخر لأبيه لفترة طويلة للحصول على هدية. لقد وفر المال من وجبات الغداء المدرسية التي قدمتها له والدته. بالطبع ، كان يأكل العصيدة ويشرب الشاي ، لكنه رفض اللفائف الحلوة اللذيذة. وهكذا أردت.
أثمرت ثلاثة أشهر من العذاب: لقد وضع بفخر مجموعة من التغيير وعدة قطع من الورق أمام أمين الصندوق في المتجر:
- كولونيا! - وسمي من اعتنى به في الخريف. اليوم فقط قمنا بتجميع المبلغ المطلوب. تدار! لم يبق سوى يوم واحد قبل عطلة والدي ، وكان لديه وقت.
23 فبراير - يوم المدافع عن الوطن - جميع الآباء لديهم عطلة. لأن كل الباباوات كانوا حماة. عرف الجميع هذا وكان الآباء على يقين من تلقي الهدايا. هنأت أمي كل صباح والد Vovkin - زوجها - وأعطته شيئًا: الآن شفرة حلاقة ، الآن ربطة عنق. وصنع فوفكا بطاقة بريدية من الورق وزينها بأقلام فلوماستر ، أو قطع سفينة حربية من الخشب وزينها أيضًا. لكن هذه المرة قرر أنه كان كبيرًا في السن بالفعل وسيشتري والده بالتأكيد شيئًا بالغًا ، مثل والدته.
في أحد أيام أكتوبر ، سألته بائعة شابة في قسم العطور عما كان يبحث عنه ، فأخبرته فوفكا. نظرت الفتاة إليه بعناية ، ثم التفتت إلى الرفوف بزجاجات جميلة وأخرجت واحدة من الرف العلوي. تناثر سائل غامض فيه.
- الرائحة - قامت البائعة بفك الغطاء الذهبي وإحضاره إلى أنف فوفكا. شعر بالدوار: كانت الرائحة غير عادية مثل الزجاجة نفسها. هنا يمكن للمرء أن يشعر بالبحر وأشجار النخيل والسفن والسفر. حتى صراخ طيور النورس بدا وكأنه يُسمع من بعيد.
هز فوفكا رأسه ، وتخلص من هوسه ، ونفث بصوت أجش:
- كم يكلف؟
كان السعر مرتفعًا جدًا ، حسنًا ، جدًا! لكن كان من المستحيل عدم شراء هذه الزجاجة السحرية مع البحر وطيور النورس. في المنزل ، كسر بنك أصبعه: كان هناك نقود لشراء دراجة. كان هناك الكثير من المفقودين. ثم جاءت وجبات الإفطار في المدرسة والكعك الحلو. ابتلع Vovka اللعاب - كانت الذكرى حلوة للغاية - واتخذ قراره.
لمدة ثلاثة أشهر طويلة ، تحمل هذا التعذيب بالكعك ونجا: كانت الزجاجة الزرقاء المرغوبة موضوعة في جيب صدره ، بالقرب من قلبه.
اقترب بالفعل من المنزل ، وسمع ضحك الرجال. كانوا يضحكون على فيتكا من المدخل الثاني ، فالكا السمينة وسيريوجا ذات الشعر الأحمر من الطابق الأول.
ذهب فوفكا وراء المرآب وشاهد ما كان الرجال يضحكون عليه. في الزاوية ذاتها التي تقارب فيها المرائب وتشكل طريقًا مسدودًا ، ضغط مخلوق رمادي على الحائط. ارتعدت رعشة وتأوهت. بالنظر عن كثب ، أدرك Vovka أنها كانت قطة ، قطة شارع عادية ، كلها مغطاة بالطين وشيء آخر. وكان الأصدقاء الثلاثة يضحكون ، ممسكين ببطونهم ، يأخذون شظايا من الطوب من تحت أقدامهم ويرمونها على الحيوان البائس.
كل قطعة من الطوب تصيب الهدف وتتطاير إلى أشلاء وتترك بقعة بنية على الصوف الرمادي. لم يعد الصوف مرئيًا - نوع من الفوضى المظلمة. لم تموء القطة ، لكنها كانت تصرخ في كل مرة وتضغط بشدة على جدار المرآب. لم يكن لديها مكان تهرب فيه: تم حظر الخروج من قبل الأعداء ، وكل ما كان عليها فعله هو الضغط على نفسها في هذا الجدار ، والاندماج معه وانتظار ضربة جديدة. في الغسق ، كانت العيون لا تزال تلمع ويبدو أنها تتساءل: "على ماذا؟ أنا لم أهان أحدا! "
كان الأمر كما لو أن فوفكا قد أصيب - ما رآه كان فظيعًا للغاية. بدا أن كل حجر ضربه ، وليس القطة.
- يا أولاد الحرام! لا يمكنك! أنا لا أعطيها! - اقتحم رفقة ثلاثة أوغاد مثل إعصار.
توقف إطلاق النار بالطوب على الفور. لم يفهم هذا الثلاثي على الفور ما حدث. ولم يفهم Vovka - لقد اندفع ببساطة إلى العدو ، ولم يفكر فيما سيحدث. كان المتنمرون أطول منه وأكتافًا أعرض وأقوى بالطبع.
تمطر الضربات من جميع الجهات ، اخترق الألم بسكين حاد ، وفكر Vovka: "الجميع ، سوف يقتلون!" لكن الغضب ، فجأة مثل هذا الغضب ، اندلع فيه. لقد كان غاضبًا من ضعفه ، من لؤم أعدائه ولم يستطع أن يفهم كيف كان ذلك ممكنًا: هزيمة الضعفاء العزل. ثلاثة منا ، مع الضحك والعواء ، لتدمير القليل من الحياة! طغى هذا الغضب على فوفكا ، وعلى الرغم من الألم في جميع أنحاء جسده ، وكسر أنفه ودماء في فمه ، فقد نهض في قفزة واحدة ، وأمسك بقطعة من التعزيز تحت قدميه ، ولكمه بكل قوته على المنطقة الحمراء. كمامة. تفرق الأولاد.
انفتحت اليد ، وسقط المحرك ، وجلس فوفكا على كومة من الأنقاض وحدق أمامه. كان رأسي يطن. ملأ فمي طعم مالح كريه. الألم المنسي في حرارة المعركة انتزع الضلوع مرة أخرى وأحرق كالنار.
كان هناك صوت حفيف على الحائط على اليسار. أدار فوفكا رأسه - كانت القطة تهتز بسطحية ، محاولًا الضغط على جدار القرميد والاندماج معه حتى لا يلاحظه الأعداء الضخمون الضاحكون. دماء ، طوبة مكسورة ، طين التصق بها من كل جانب ، وعيناه فقط ، متلألئة ، مللت في الصبي.
وقف على قدميه ، وعوي من ألم في ساقه ، ونظر إلى أسفل - كانت هناك بقعة مظلمة تنتشر على ركبته. وهو يعرج ، مشى إلى القطة. لقد ارتجفت أكثر ، لكنها لم تتحرك - يبدو أنها ببساطة لم تستطع أو لم ترغب في ذلك. خلع فوفكا سترته ، ولفها بعناية حول العجل الصغير الممزق المتسخ ، وضغط بلطف ، مثل طفل ، على هذه الحزمة.
- رب! - فقط وقالت أمي فتح الباب.
- الحذر! هناك قط مجروح ... قطة مجروحة ، - وضعت Vovka الحزمة بعناية على كرسي في الممر ، وفتحتها ، وقالت والدتي مرة أخرى:
- يا رب ما هذا!؟
- من هم هؤلاء الأوغاد؟ سأل أبي بصرامة. لقد اقترب لتوه ، وكان بإمكانك رؤية أسنانه مشدودة بإحكام.
تم تقديم الإسعافات الأولية للقط أولاً.
- إنها أسوأ مني. أسوأ بكثير. قد تموت.
هدأ الحيوان المسكين قليلاً. رفض القط الأكل وشرب القليل من الصحن. الآن تغفو ، في كل دقيقة تفتح عينيها وتغلقهما مرة أخرى. كاد يرتجف أن يختفي ، لكن ساقيها ترتعش أحيانًا ثم تئن. قال أبي إنه ينبغي السماح للقطة بالنوم ، لأن النوم أفضل دواء. وتمتمت أمي بدموعها:
- دعها تبقى. حسنًا ، أين طردها من هذا القبيل.
ثم انشغلنا بفوفكا. أولاً ، قاموا بغسلها في الحمام ، ثم لطخوا الجروح باليود ووضعوا عليها ضمادة. لكن كان لا بد من تضميد الركبة - لقد كانت مكسورة بشدة. تحمل فوفكا كل شيء ، وفقط عندما أصيب اليود بالجروح ، صرخ من الألم وشد عينيه.
ثم في العشاء انفجر وبدأ في الحديث. تأوهت أمي للتو ، وصرير أبي أسنانه وأمسك فوفكا من كتفه.
- لهذا أستطيع أن أشم رائحة الكولونيا منك ، كما لو كنت من مصفف شعر.
- محطم ، - هز فوفكا رأسه بحزن. - وأردت حقًا أن أقدم لك هدية ليوم المدافع عن الوطن.
- لقد فعلت بالفعل ، يا بني ، - هز أبي رأسه. - لقد قدمت لي هدية اليوم. نحن. لقد أنقذت الضعيف. أمي وأنا فخورون بك. اليوم أنت المدافع عن الوطن. هدايا.
استمع فوفكا متفاجئًا وعيناه متدليتان. ثم انزلق عن الكرسي ، وقبل الذهاب إلى الفراش ، قام بضرب القطة برفق ، مما جعلها ترتجف وتستيقظ. نظرت إليه دون خوف ، وانتباه ، ووضعت رأسها مرة أخرى على مرتبة أطفال فوفكين السابقة.
غرض:لتعزيز مشاعر الوطنية ، والشعور بالواجب تجاه الوطن الأم ، والشعور بالمسؤولية عن أفعالهم.
مهام:
ادوات:شاشة الكمبيوتر.
شكل التنفيذ:درس - انعكاس ، مشاهدة عرض تقديمي للوسائط المتعددة.
العمل التحضيري:
تقدم الحدث
Slide 1. موضوع درسنا هو تأملات: "هل أنا وطني؟".
الشريحة 2. في الآونة الأخيرة ، كثيرًا ما نسمع كلمات "Motherland" و "Citizen" و "Patriot" و "feat" و "service" ...
يولد الإنسان ليعيش والمكان الرئيسي في حياته هو الأسرة والدراسة والعمل. أمي العزيزة ، المنزل الذي ولدت فيه وترعرعت فيه ، أصدقاء الطفولة ، الكتب المفضلة ، الطبيعة - كل هذا هو وطننا الأم.
شريحة 3. القارئ 1: (Valya)
إذا قالوا كلمة "الوطن الأم"
يرتفع على الفور في الذاكرة
الحديقة القديمة ، الكشمش في الحديقة ،
حور سميك عند البوابة.
على ضفاف نهر البتولا
ورابية البابونج
وربما سيتذكر الآخرون
الفناء الجميل الخاص بك ،
القوارب الأولى في البرك ،
تدوس القدم فوق الحبل
ومصنع مجاور كبير
بصوت عالٍ ، صفير بهيج ،
... أو السهوب حمراء من الخشخاش ،
جولدن فيرجن لاند ...
الوطن مختلف
لكن كل شخص لديه واحد.
البلد الام! يعرف الجميع هذه الكلمة منذ الطفولة ، لأنه بمجرد ولادة شخص صغير ، يتلقى وثيقته الأولى - شهادة الميلاد ، التي تقول إنه مواطن من الاتحاد الروسي. دعونا نحاول تعريف كلمة "الوطن الأم".
الشريحة 4. الوطن الأم - الوطن ، البلد الذي ولد فيه الشخص والمواطن الذي هو فيه.
كيف تفهمون يا رفاق المعنى المعجمي لكلمة "مواطن"؟
المواطن هو مقيم في بلد لديه حقوق المواطنة.
المواطن هو قبل كل شيء شخص غير مبالٍ يعرف وطنه ويحبّه.
منذ العصور القديمة ، أصبح لكلمة مواطن معنى عميق مرتبط بالحرية والحقوق والواجبات. وبالفعل في ذلك الوقت البعيد بالنسبة لنا كان فقدان مكانة المواطن عارًا كبيرًا.
لكي تصبح مواطنًا جديرًا بوطنك ، عليك أن تعرف الكثير وأن تكون قادرًا على فعل الكثير. أعتقد أنك ستتعرف تدريجياً على جميع القوانين ، ويمكنك التفكير في كلماتك والتحكم في أفعالك ، وتعلم تقدير عمل الآخرين ، واحترام ليس فقط نفسك ، ولكن أيضًا الأشخاص من حولك ، يمكنك تقدير البلد الذي كنت فيه ولد. أنتم مستقبل وطننا الأم. أنت تبني روسيا جديدة وتزيد مجدها وتحافظ على ثروتها.
نسمع إجابة شاملة على هذا السؤال في الأغنية التي يؤديها مارك بيرنز "أين يبدأ الوطن الأم؟" (أصوات الأغنية)
كيف تفهمون يا تلاميذ المدارس اليوم من هو الوطني؟
صورة (5): الوطني هو الشخص الذي يفتخر بوطنه الأم ويقلقه. على استعداد للدفاع عن الوطن الأم. يكرس نفسه للوطن ويدافع عن مصالحه ؛ يحب الوطن.
حب الوطن هو الحب والتفاني والارتباط بالوطن وشعبك.
ما الذي يراه كل واحد منكم على أنه خدمتكم الوطنية للوطن الأم؟
هل أنت مستعد اليوم لأي تضحيات وأعمال باسم مصلحة وطنك؟
هل من السهل العيش بدون وطن؟ هناك إجابة واحدة فقط على هذا السؤال: صعبة. قد يجيب شخص ما بالنفي: لا ، إنه سهل. على ماذا تعتمد؟ يعتمد الأمر على أشياء كثيرة ، وقبل كل شيء ، على أي نوع من الوطنيين نحن من وطننا الأم ، وكم نحبه ونقدره.
ما هي السمات المميزة للوطني؟
هل يمتلك الوطني سمات شخصية مثل الإخلاص ، والمسؤولية ، والعدالة ، والمثابرة ، والكرم ، والصدق ، والشجاعة ، والولاء ، والثقة بالنفس ، والقدرة على الحب ، والرحمة ، واللطف ، ونكران الذات؟ الصبر والشجاعة والتصميم والامتنان. (يخرج الطلاب ويكتبون الكلمات على السبورة)
الشريحة 6. تحليل استبيانات الطلاب.
شريحة 7. القارئ 2. (إيرا)
أن تكون وطنيا .. ماذا يعني ذلك؟
وهذا يعني - أن تحب الوطن الأم ،
وهذا يعني بصدق وبلا مبالاة
لخدمة الوطن الحبيب.
ليحب قصته ذات الشعر الرمادي ،
الوجوه المقدسة للأمهات الروسيات ،
وهي شر أكثر من مرة في السنة
ودعوا أطفالهم إلى المعركة.
تعليم الأطفال أن يفخروا بأسرهم
وشرف مراقبته وحفظه ،
أن نكون أفضل جزء من الشعب الروسي ،
التي لا يمكن لأحد أن يسحقها.
لطالما دافع الجيش الشجاع عن شرف وكرامة وطننا الأم.
صورة رقم 8. لدينا أيضًا شخص نفخر به - هؤلاء بالطبع ، زملائنا القرويين الذين ذهبوا إلى المقدمة للدفاع عن وطننا الأم. هذه هي الأماكن التذكارية لدينا حيث توجد آثار للجنود الذين لقوا حتفهم في الحرب العالمية الثانية.
شريحة 9-20. نحن فخورون أيضًا بخريجينا الذين يشاركون في النقاط الساخنة. (اقرأ من الشرائح).
(قم بتشغيل فيديو مع أغنية "I Serve Russia")
شريحة 21. التعليم الجسدي.
Zhura - Zhura - رافعة ،
لقد طارتم مئات الأراضي
طرت في الجوار ، وذهبت في الجوار
تعمل الأجنحة والساقين.
سألنا الرافعة:
"أين هي أفضل أرض؟"
أجاب وهو يطير بجانبه:
"ليس هناك وطن أفضل!"
مناقشة المواقف.
شريحة 22. الموقف 1. يعرض الأب والأم على الصبي الذهاب معهم إلى أماكن المعارك العسكرية. شارك جدهم فيها. لكن الصبي لا يريد ذلك حقًا ، لأن صديقه قدم له أحدث لعبة كمبيوتر كان يحلم بها لفترة طويلة. ماذا يمكن للفتى ان يفعل؟ (الأماكن التي لا تنسى ، وخاصة تلك الخاصة بأسلافك ، هي أماكن مقدسة. إذا لم تذهب ، فقد أظهرت عدم احترامك لجدك. يمكن تنزيل اللعبة وتشغيلها مرة أخرى).
شريحة 23. الموقف 2. ظهرت فتاة جديدة في الفصل. جاءت من أرمينيا. يقترح بعض الرجال في الفصل أن لا يتحدث معها باقي الرجال ، موضحين أن الفتاة "ليست روسية". ماذا ستفعل؟ (روسيا بلد متعدد الجنسيات. وجميع الأشخاص في بلدنا الذين حصلوا على الجنسية متساوون. لذلك ، يجب معاملة الجميع باحترام).
شريحة 24. الموقف 3.الطلاب في الفصل مدعوون للمشاركة في غرس ممشى المشاهير في عطلة نهاية الأسبوع. رفض العديد من الطلاب المشاركة بحجة أن والديهم لا يسمحون لهم بالذهاب إلى مكان ما في يوم العطلة. ماذا ستفعل في مكانهم؟ (لن يمانع الآباء في مشاركة أطفالهم في مثل هذا الحدث ، خاصة وأن الأشجار مزروعة لسنوات عديدة. يمكنك أن تفخر بإخبار أطفالك عن هذا في المستقبل وإحضارهم في رحلات استكشافية إلى هذا المكان).
شريحة 25. الموقف 4.يقوم المعلم بإبداء ملاحظة للطلاب الذين يضحكون ويتصرفون بشكل عرضي ويتحدثون أثناء عزف النشيد الوطني. بعد الحاكم ، يقوم بتسجيل مذكرات. الرجال غاضبون من أن المعلم أدلى بملاحظة لهم. هل تعتقد أن المعلم على صواب أم خطأ؟ (نعم ، صحيح ، لأن هذا عدم احترام من جانب الطلاب لبلدهم).
شريحة 26. القارئ 3. (كاتيا)
"ماذا يعني أن تكون وطنيًا؟
أن تحب - نعم ، ولكن ليس فقط أن تحب أرضك ، ولكن أيضًا أن تفعل شيئًا ملموسًا من أجلها ".
سوف ينهار أي بلد إلى غبار إذا لم يتحد مواطنوه بالارتباط بالأرض التي يعيشون عليها ، والرغبة في جعل الحياة على هذه الأرض أفضل.
لقد اعتدنا أن نفخر بمآثر الأسلحة لشعبنا ، لكن الانتصارات في الحروب لا تجعل دائمًا بلدًا غنيًا وسعيدًا.
ربما لا تكمن أسس وطنيتنا في التاريخ بقدر ما تكمن في احترامنا لأنفسنا اليوم باعتبارنا أحرارًا ومبدعين ومليئين بالطاقة الإبداعية.
كيف توقظ في شخص شعور الحب للوطن؟ على وجه التحديد لـ "الاستيقاظ" ، لأنها في كل نفس ، ويجب تقويتها بنبرة دقيقة ونقية. لا يمكنك أن تجعلك تحب وطنك. يجب أن يثار الحب.
لذلك ، ليس من الصعب أن تكون وطنيًا ، فالحب الحقيقي لا يتم التعبير عنه بالكلمات فحسب ، بل يتم تقويته بأفعال ملموسة.
الوطنيون لا يولدون ، بل يصبحون. لذلك - كل شيء في أيدينا! من إن لم تكن أنت!
شريحة 27. القارئ 4. (كوستيا)
اعتني بروسيا -
لا توجد روسيا أخرى.
اعتني بسلامها وهدوءها ،
هذه هي السماء والشمس
ونافذة أصلية
في قرية منسية ...
اعتني بروسيا -
لا يمكننا العيش بدونها ،
اعتني بها لتكون إلى الأبد
مع حقيقتنا وقوتنا
مع كل مصيرنا.
اعتني بروسيا -
لا توجد روسيا أخرى!
(إي. سينيتسين)
تلخيص ساعة الفصل.
صورة 28. "ماذا يعني أن تكون وطنيًا؟" - دعنا نجيب معك على سؤالنا في بداية الدرس. (استجابات الطلاب).
شريحة 29. ما هو الخيار المناسب لك؟
2. أنا لا أعتبر نفسي وطنيًا
أنا وطني. أنا طيران روسي ،
أنا أحب الأرض الروسية.
أعتقد أنه لا يوجد مكان في العالم
لا يمكنني العثور على الثاني. ن. كوجان
شريحة 31. ص مربع للطلاب
شريحة 32. أشكركم على اهتمامكم!
لاستخدام معاينة العروض التقديمية ، قم بإنشاء حساب Google لنفسك (حساب) وقم بتسجيل الدخول إليه: https://accounts.google.com
التربية الوطنية التربية الوطنية
"سأجرؤ على فعل أي شيء لمجرد الاستمتاع برؤية مجد روسيا ، وسأضحي بآخر قطرة دم من أجل رفاهيتها. بيوتر باغراتيون "الوطنية: الاقتناع بأن بلدك أفضل من غيره لأنك ولدت فيه". برنارد شو "دون أن تسأل عما يمكن أن يفعله لك وطنك الأم ، اسأل عما يمكنك فعله لوطنك الأم" جون إف كينيدي "الأسس الأخلاقية مهمة بشكل خاص لمواطني روسيا. إنهم جوهر الوطنية التي بدونها سيتعين على روسيا أن تنسى السيادة الوطنية ". الرئيس الروسي فلاديمير بوتين
"حب الوطن هو الحب والتفاني والتعلق بالوطن ، بشعبك." ن. أوشاكوف.
"المواطن هو الشخص الذي تهدف أفكاره وأفعاله إلى مصلحة الوطن ولصالح شعبه"
حب الوطن الألم للطبيعة الأصلية الأخلاق العالية حب الطبيعة الأصلية والأرض والأحباء للوطن الأم
استبيان طالب الصف الثامن هل تعتبر نفسك وطنيًا؟ هل أنت مستعد لتكريس حياتك من أجل ازدهار الوطن الأم؟ هل أردت مغادرة روسيا؟ هل أنت فخور بأنك روسي ولست من جنسية أخرى؟ هل أنت مع أو ضد الخدمة العسكرية؟ هل تحتاج إلى تعليم وطني في المدرسة؟ هل تساعدك الكتب في حل المواقف الصعبة؟ هل هناك مثال يحتذى به؟ متى!
"أن تكون مواطنًا" ليس مجرد إدخال في جواز سفرك ، بل هو حالة ذهنية وضرورة لإدراك قدراتك وقدراتك لصالح وطنك الحبيب وازدهاره!
في إحدى قصص الكاتب فاسيلي شوكشين ، يتم عرض صورة فتى القرية باشكا. عرف الجميع عن طبيعته التافهة. لم يسموها أي شيء آخر غير "بالابولكا". ولكن بعد ذلك اشتعلت النيران في شاحنة وقود في ساحة انتظار السيارات. دقيقة - وسوف تنفجر. كلهم مشتتون. وباشكا - خلف عجلة وحش مشتعل باتجاه النهر. بالكاد تمكنت من القفز من على مسند القدمين. وشاحنة الوقود مباشرة من الجرف. في المستشفى ، مرتديًا الجص من الرأس إلى القدم ، يمزح بافيل مرة أخرى: يقولون ، لقد انطلقوا في الفضاء ، وكان عليهم القفز ، لكن المظلة لم تفتح ... قصة متواضعة رواها الكاتب عن مواطن بارز. إنه يتحدث عن الأشخاص الذين يوجد في قلوبهم حب لشخص ما ، لمنزلهم ، وأرضهم ، ووطنهم.
"الوطن الأم - الوطن ، البلد الذي ولد فيه الشخص والمواطن الذي هو فيه".
لعبة "رموز الاتحاد الروسي" ما هي العناصر التي يمكن أن تكون رموز الدولة في البلاد؟ 2) من الخيارات المقترحة ، حدد شعار النبالة للاتحاد الروسي. صفه.
حدد علم RF من الخيارات المقترحة؟
افتح ساعة الفصل في 8 صف "ب" حول الموضوع
"التربية الوطنية"
04/30/2013
معلم الصف:Osetrova N.V.
غرض: تحديد موقف كل طالب من موقع "كونه مواطنًا" ،
"أن تكون وطنيًا".
مهام: تطوير التفكير المنطقي للطلاب ، والقدرة على القيام به بشكل مستقل
استنتاجات ، دافع عن وجهة نظرك ؛
علم الطلاب القدرة على إجراء النزاع ومهارات البحث
أنشطة؛
لتعزيز الحب للوطن الأم ، الوطن ؛
تنمية إبداع الطلاب.
العمل التحضيري:
خلال الفصول
معلم : مرحبا شباب وضيوفنا الكرام.موضوع حب الوطن هو الآن موضوع مؤلم ومشتعل بالنسبة لبلدنا وللشعب الروسي. كيف توقظ في نفوس الناس شعورًا بالحب تجاه الوطن الأم؟ على وجه التحديد لـ "الاستيقاظ" ، لأنها في كل نفس ، ويجب تقويتها بنبرة دقيقة ونقية. لا يمكنك أن تجعلك تحب وطنك. يجب أن يثار الحب. وهذا بالتحديد هو الهدف من درس "هل التربية الوطنية ضرورية؟”.
تحتوي الشاشة على الاقتباسات:
بيتر باغراتيون
برنارد شو
جون ف. كينيدي
الرئيس الروسي فلاديمير بوتين
معلم: اجتمعنا معكم اليوم لمناقشة ما هي الوطنية وما مدى وطنيتنا؟ السؤال ليس ما إذا كنا بحاجة إلى حب الوطن أم لا. سوف ينهار أي بلد إلى غبار إذا لم يتحد مواطنوه بالارتباط بالأرض التي يعيشون عليها ، والرغبة في جعل الحياة على هذه الأرض أفضل.
لقد اعتدنا أن نفخر بمآثر الأسلحة لشعبنا ، لكن الانتصارات في الحروب لا تجعل دائمًا بلدًا غنيًا وسعيدًا.
نحن فخورون بحق بثقافتنا ، لكنها لسبب ما لم تحمينا من السكر وإدمان المخدرات ، ولم تنقذنا من الوقاحة والفظاظة والابتذال والفجور.
ربما لا تكمن أسس وطنيتنا في التاريخ فحسب ، بل في احترامنا لأنفسنا اليوم كأشخاص أحرار ومبدعين ومليئين بالطاقة الإبداعية.
واليوم علينا الإجابة على أسئلة مثل:
ما هي حب الوطن؟
ما هو الوطن؟
من يمكن أن يسمى مواطن؟
يا رفاق ، هناك تعريفات لا حصر لها لهذه المصطلحات. ما رأيك هو أفضل طريقة لوصفحب الوطن (المطبوعات)
"الوطنية مبدأ أخلاقي وسياسي ، شعور اجتماعي مضمونه حب الوطن ، والإخلاص له ، والاعتزاز بماضيه وحاضره ، والرغبة في الدفاع عن مصالح الوطن الأم".
على الشاشة : " حب الوطن هو الحب والتفاني والارتباط بالوطن وشعبك ". ن. أوشاكوف.
أيها المواطن من هذا؟ (المطبوعات)
"المواطن هو الشخص الذي تهدف أفكاره وأفعاله إلى مصلحة الوطن ولصالح شعبه"
كل شخص لديه خيار في الحياة. أو يصبح "ترسًا" ، يتم لفه بناءً على طلب الغرباء. أو أنه مواطن يؤثر على مصيره ومصير الوطن بأفعال معقولة ومفيدة.
معلم: - ما رأيك تشمل كلمة "مواطن"؟(الإجابات على الشاشة):
معلم: هل تفخر ببلدك وهل تعتبر نفسك وطنيا؟ سيقدم أنتون سينكوف الإجابة على هذا السؤال.
سينكوف أ. (الطالب 8 "ب"): أجرينا مسحًا بين طلاب الصف الثامن. ها هي النتائج.
معلم: هل تعتقد أنه من الضروري الشعور بأنك مواطن بأمر أم أنها حاجة للروح ، إملاء من القلب؟
هل تلميذ المدرسة مواطن؟
أيها الرجال ، ما هي الأمور العملية التي يعبر عنها موقفكم كمواطن؟
"أن تكون مواطنًا" ليس مجرد إدخال في جواز سفرك أم أنه حالة ذهنية وضرورة لإدراك قدراتك وقدراتك لصالح وطنك الحبيب وازدهاره؟
العمل مع النص.
معلم: في إحدى قصص الكاتب فاسيلي شوكشين ، يتم عرض صورة فتى القرية باشكا. عرف الجميع عن طبيعته التافهة. لم يسموها أي شيء آخر غير "بالابولكا". ولكن بعد ذلك اشتعلت النيران في شاحنة وقود في ساحة انتظار السيارات. دقيقة - وسوف تنفجر. كلهم مشتتون. وباشكا - خلف عجلة وحش مشتعل باتجاه النهر. بالكاد تمكنت من القفز من على مسند القدمين. وشاحنة الوقود مباشرة من الجرف. في المستشفى ، مرتديًا الجص من الرأس إلى أخمص القدمين ، يمزح بافيل مرة أخرى: يقولون ، لقد انطلقوا في الفضاء ، وكان عليهم القفز ، لكن المظلة لم تفتح ... قصة متواضعة رواها الكاتب عن قصة رائعةمواطن ... إنه يتحدث عن الأشخاص الذين يوجد في قلوبهم حب لشخص ما ، لمنزلهم ، وأرضهم ، ووطنهم.
لماذا تعتقد أن كلمة "مواطن" تبدأ بحرف كبير في النص؟
معلم: مواطن يؤثر على مصيره ومصير الوطن من خلال أعمال معقولة ومفيدة.
يجب على كل مواطن في أي بلد أن يحب ويحترم وطنه وتقاليده.
وسنعود إلى الولاية الثالثة ، ماذرلاند(المطبوعات)
"الوطن الأم - الوطن ، البلد الذي ولد فيه الشخص والمواطن الذي هو فيه”.
لعبة "رموز الاتحاد الروسي"
يا رفاق ، حان الوقت للتحقق من عدد مواطني بلدك. يشمل واجبنا المدني أيضًا معرفة "رموز الدولة في الاتحاد الروسي".
بصفتنا وطنيين حقيقيين لوطننا ، يجب علينا أولاً وقبل كل شيء معرفة رموز الدولة.
1. اسم ما هي العناصر التي يمكن أن تكون رموز دولة للبلد؟ (علم ، شعار النبالة ، نشيد)
2. من الخيارات المقترحة ، حدد شعار النبالة للاتحاد الروسي. يجب على الطلاب اختيار شعار الاتحاد الروسي ووصفه.
نحن نناقش على طول الطريق ، فكر في مكان وضع صورة شعار النبالة؟ (في المباني الحكومية والوثائق الرسمية وجوازات السفر والمراكز الحدودية والمعايير الرئاسية وما إلى ذلك)
3. حدد علم RF من الخيارات المقترحة؟
4. ماذا تعني الألوان الموجودة على العلم؟ (مهمة لتنمية التفكير الإبداعي والجمعيات).
يختار المعلم الرابط الصحيح بالتعليق عليه.
عندما يتم رفع العلم الروسي?
5. ما كانت تسمى الأعلام الأولى?
6. لماذا نسر برأسين يصور على شعار النبالة للاتحاد الروسي?
ملخص المعلم: يجب علينا جميعًا أن نعرف ونحترم رموز الدولة في روسيا ، لأنها تجسد بشكل واضح ، أولاً وقبل كل شيء ، روسيا الحديثة التي نعيش فيها.
داشا بافزوفسكايا تقرأ قصيدة "الوطن الأم" لم.
"الوطن" - نقول بهدوء ،
وفي عيون الحضن لدينا
يتأرجح الحنطة السوداء ببطء
والشعاع يدخن في ساعة الفجر.
ربما يتم تذكر النهر
نظيفة وشفافة إلى أسفل ،
والأقراط تلمع على الصفصاف ،
والمسار غير مرئي في العشب.
البلد الام! الوطن المقدس!
كوبيس. غروفز. شورز.
حقل قمح ذهبي
يتراكم الأزرق من القمر.
الرائحة الحلوة لقش القش
محادثة في القرية في ترنيمة
حيث جلس النجم على المقعد ،
على وشك الوصول إلى الأرض
معلم: "أين يبدأ الوطن الأم؟" نقدم لكم مقتطفات من كتابات رجالنا عن وطنهم.
مقتطفات من الأعمال
(جومولينا ، موغل ، بارباروس)
كم هي جميلة روسيا - وطننا. كم هو جميل أن تستيقظ في الصباح على نغمة أغنية العندليب ، لاستنشاق رائحة العشب الطازج. كم هو ممتع المشي على سجادة من الأوراق متعددة الألوان في الخريف ، تبدو مغطاة في كل مكان. في الشتاء ، امشِ في الثلج الفضي. وفي الربيع ، يمكنك الاستمتاع بغروب الشمس الأحمر الساطع ، والتنفس في نضارة الأشجار المزهرة والعشب الأخضر.
دولة روسيا ، البلد الذي نعيش فيه جميل وجميل. روسيا دولة قوية وقوية وموحدة. (جومولينا أولغا).
صباح. ضباب ضباب خفيف يحوم فوق المرج في انعدام الوزن. تتلألأ قطرات كبيرة من الندى على العشب. الزهور ، مغسولة بالندى ، عطرة برائحة طبيعية. بستان صغير من خشب البتولا يغري بهدوء حفيف أوراق الشجر. والفطر كامن في زوايا منعزلة. إليكم غاريق ذبابة وسيم يأخذ موقع المراقبة الخاص به ويتم رسمه أمامك بقبعته الحمراء المنقطة. لكن خلف البستان ، يتلألأ الشريط الأزرق للنهر في أشعة الشمس الفجر. تدور حشرات اليعسوب فوق تدفق الماء والبخار والماء. جيد ، جميل ، هادئ! في بعض الأحيان فقط يكسر صوت نقار الخشب صمت الصباح. ولا أريد أن أعتقد أن كل هذا يمكن أن يختفي ... (موغل نيكيتا).
"فقط فكرة يمكن أن تحيي روسيا: فقط النفوس المتجددة يمكنها إعادة خلقها. لم تعد هناك روسيا السابقة. ستكون هناك روسيا جديدة. لا تزال روسيا هي روسيا ، لكنها ليست هي نفسها.
سيتم إنقاذ روسيا من خلال الإبداع - فهم جديد للإنسان ، وبناء سياسي جديد ، وأفكار اجتماعية جديدة ، "كتب المفكر البارز في القرن العشرين إيفان ألكساندروفيتش إيليين.
الوطن ... روسيا ... الأرض التي ولدنا فيها ، وحيث نعيش ، هي وطننا. ويجب أن يكون محبوبًا ومعتزًا! "روسيا. يا لها من كلمة جميلة! وندى ، وقوة ، وشيء أزرق ... "- هكذا كتب الشاعر س. يسينين عن روسيا منذ سنوات عديدة.
"الوطن الأم هو مخلوق ضخم ، أصلي ، يتنفس ، يشبه الإنسان ... - كتب أ. بلوك. دعونا نعتني بوطننا الأم ، ونحميه ، حتى تتمكن الأجيال القادمة من القول بفخر: "هذا هو وطني الأم ، روسيا!". (بارباروش سيرجي).
معلم: أعتقد أنك حصلت على إجابة شاملة لسؤالك. في الوقت الحاضر لم يحن وقت أسهل لبلدنا. وكثير من الناس يتحدثون عن روسيا يستخدمون عبارة: "في هذا البلد ...؟!" المعنى: كيف يكون في هذا البلد خير ؟! هناك ازدراء وغطرسة. وإحساسهم بعظمتهم وكرامتهم. بعد كل شيء ، عند نطق هذه الكلمات ، يلمح الشخص إلى أنه في بلد آخر ... مثل ، أنا رائع جدًا ، لكن البلد خيب أمل ...
هل توافق مع هذا؟
عبر تاريخ روسيا الممتد على مدى ألف عام ، كان معظم الناس الذين يعيشون في "هذا البلد" ، سواء في الأوقات العصيبة أو السعيدة ، فخورين بانتمائهم إليها. يمكن أن يتمتع الشخص الروسي بأكثر القدرات والمواهب تواضعًا. لكن في ظروف معينة ، تجلت ممتلكاته الخاصة ، مما يدل على أنه مواطن.
أعط أمثلة على المواطنة العالية والوطنية التي أظهرها ملايين الروس في الأوقات العصيبة على البلاد.
المعلم: مهمة. تتجلى الصفات المدنية للشخص في أفعاله ، حول فعل مدني حقيقي (ربما تذكر فعلك).الشيء الرئيسي هو شرح ماهية جنسية هذا الفعل ، وكيف يختلف عن الأعمال العادية.
معلم: تلخيصًا لنتائج محادثة جادة وضرورية للغاية ، في رأيي ، أقترح الاستماع إلى قصيدة للشاعر التولياتي ب. كوتنيفسكي (قرأها L. Yastrebova):
كل شخص لديه قلق
له
عيون ممتلئة
وطننا ليس شيئا
اليوم هي نحن.
كل شخص لديه طريق
الخاصة أو المسار ،
ولكن يجب أن يكون هناك الكثير منا ،
نحن جميعا مصيرها.
لن تنسى
لا نور ولا ظلمة
ستكون كذلك
ماذا سنكون.
وهي ، واحدة - واحدة ،
في أي وقت
لا تستطيع الاختباء خلف ظهرك
على الرغم من أن البلاد واسعة.
معلم: نعم ، يا رفاق ، "ستكون" كما ستكون. وفق الله أن مستقبلنا في أيد أمينة. أتجرأ على أن أتمنى - لك.
حددنا موضوع حديثنا: "هل نحتاج إلى تربية وطنية؟" أعتقد أن احتلالنا ساهم في بلورة موقفنا من هذه المشكلة: الوطنية "نعم" أم "لا"؟ من يعتقد أن "نعم" للوطنية - ارفع يدك ، ومن مقابل "لا"؟ من امتنع؟
فكر ، من فضلك ، وتوصل إلى الاستنتاج الصحيح. يمكن تحسين المستقبل بالتدخل النشط في الوقت الحاضر. يكبر ليكون أهل الحق.
تحتوي المادة على عرض تقديمي لساعة الفصل "التربية الوطنية". يوصى بالفعالية في الصفوف المتوسطة بالمدرسة. الغرض من ساعة الفصل هو تهيئة الظروف لتنمية الوعي المدني ، والوطنية لدى الطلاب ، وتشكيل الصفات المهنية الهامة والاستعداد لمظاهرها النشط في مختلف مجالات المجتمع والبيئة الاجتماعية.
تحتوي المادة على عرض تقديمي للفصل الدراسي بعنوان "تثقيف الوطنيين". يقام هذا الحدث في الطبقات المتوسطة من المدرسة. الغرض من ساعة الفصل هو تكوين حب الوطن بين الطلاب ، وهو موقف حيوي نشط.
تحتوي المادة على سيناريو لساعة الصف "المواطنة والوطنية". يقام الحدث في الصف 7. الغرض من ساعة الفصل هو أن يفهم الأطفال مدى أهمية تقدير وحب وطنهم.
تحتوي المادة على عرض تقديمي لساعة الفصل "ما هي الوطنية؟" يوصى بإقامة الحدث في الصفوف الابتدائية بالمدرسة. تقام ساعة الفصل لمساعدة الطلاب على فهم الأهمية الاجتماعية للوطنية في المجتمع الحديث.
العرض هو مرافقة رائعة لأغنية "جنود روسيا". يحتوي الأرشيف أيضًا على ملف صوتي تم تسجيله بتنسيق mp3. يمكن تنزيل هذا الدليل مجانًا للعطلات ذات الطابع الخاص ، وساعات الفصل الدراسي في المدرسة الابتدائية ، حيث يخبر المعلم الطلاب عن مآثر الجنود السوفييت والروس في أوقات السلم والحرب ، للحصول على درس في الصف الرابع. ستساهم هذه المواد في تكوين الاحترام بين تلاميذ المدارس لأولئك الجنود الذين مجدوا روسيا ، لأولئك الشباب الذين ذهبوا ، بناءً على دعوة قلوبهم ، للدفاع عن وطنهم. كانوا صغارًا ، لكن شجاعتهم كانت لا تُحصى ، وكانت روحهم لا تنضب. بعد مشاهدة هذا العمل ، سيشعر تلاميذ المدارس الابتدائية والمتوسطة والثانوية بالفخر بوطنهم.
سيخبر العرض التقديمي الأطفال عن كل أيام المجد العسكري التي يتم الاحتفال بها في روسيا. كل واحد منهم مرتبط بحدث معين وله تاريخه الخاص. يجب أن يعرف تلاميذ المدارس عنها. يمكن تنزيل العمل مجانًا لإجراء ساعات دراسية موضوعية أو دروس OBZh في الصف العاشر. يحتوي الأرشيف على ملف يحتوي على معلومات نصية حول أيام العطل. يمكن استخدامه في التحضير للفصول.
في 38 شريحة ، تم جمع المواد التي ستخبرنا عن عدة تواريخ لا تُنسى. سيتعلم تلاميذ المدارس عدد أيام المجد العسكري التي يتم الاحتفال بها ، والحدث الذي يكرسون له. سيكون من المثير للاهتمام أن نرى في الصور المؤامرات المخصصة لمعركة الجليد ومعركة كوليكوفو. هنا ، يكشف عدد من الرسوم التوضيحية موضوع انتصارات بطرس الأكبر والبحرية الروسية ، واستيلاء سوفوروف على قلعة إسماعيل وانتصار كوتوزوف في الحرب مع الفرنسيين في عام 1812. لم يتم تجاهل التواريخ الاحتفالية الأخرى المدرجة في دورة هذه الأعياد أيضًا.
العرض مخصص للتعرف على العطلة التي تم إنشاؤها مؤخرًا. تحتفل روسيا منذ عام 2014 بيوم الجندي المجهول. في جميع أنحاء البلاد في 3 ديسمبر ، ستقام أحداث يتذكرون فيها أولئك الذين ظلت أسماؤهم مجهولة في التاريخ ، لكن هؤلاء الأشخاص قاموا بمآثر ، لقد ماتوا وهم يدافعون عن وطنهم. في 3 ديسمبر 1966 ، تم نقل رماد الجنود المدفونين في مقبرة جماعية إلى حديقة ألكسندر ودُفِنوا \u200b\u200bبشرف على جدران الكرملين. ومنذ عام 2014 ، قررت روسيا إعلان هذا اليوم يومًا لا يُنسى.
يتم العمل على 16 شريحة. يحتوي على قصة عن العطلة وتاريخها بالإضافة إلى العديد من الرسوم التوضيحية. في ساعة الفصل الدراسي أو اجتماع المدرسة أو درس التاريخ حيث سيتم استخدام هذا المورد ، سيتمكن تلاميذ المدارس من رؤية النصب التذكارية للجنود في مدن مختلفة من روسيا. تتذكر نوفوكوزنتسك وستيرليتاماك وأوديسا وفولجوجراد ومدن أخرى أبطالها.
