كيف تبدو؟ - أنت تسأل. كل شيء ضمني هنا. وقدرة الطفل ، وشروط الدراسة والحياة ، واهتمام أو عدم اهتمام الوالدين ، والمدرسة نفسها. لكن ماذا يمكنني أن أقول ، قائمة هذه اللحظات ، أي الأسباب ، هي أكثر شمولاً. هذا هو السبب في أنه يجب فرزها خطوة بخطوة.
أولاً ، عندما تتعلم بنفسك كيفية التعامل بشكل مناسب مع الدرجات السيئة ، علم طفلك أن يتوصل إلى الاستنتاجات الصحيحة. نعم. ليس هناك دائما وقت. نعم ، ليس هناك دائمًا مزاج بالرغبة. لكن هذا طفلك. ومن نواحٍ كثيرة ، يتعلم بشكل سيء بسبب نقص السيطرة أو الوراثة. إنه كذلك؟
الشيء الرئيسي هو ماذا؟ لا حكم بل معرفة. حدث أنك تعلمت الدروس مع الطفل ، بدا أنه يفهم كل شيء. أحضر اثنين. لماذا ا؟ هنا ، اكتشف ذلك! يمكن أن يكون هناك أسباب عديدة. ألهم طفلك أنه يحتاج إلى الاستماع بعناية في الفصل. بعد كل شيء ، لا يمكنك بعد ذلك تعلم الدروس في المنزل. قل أن المعرفة ستكون بالتأكيد مطلوبة لاحقًا. أعط أمثلة لأشخاص ناجحين.
أخبر الأطفال أن المذاكرة ستستغرق وقتًا طويلاً. لكن عليك أن تحصل على درجات. وأفضل - جيد. على الرغم من أنها ، بصراحة ، تعتبر نوعًا من المراحل التي تعكس تصور الأطفال للمعرفة الجديدة. أخبر الأطفال أنه من الضروري تعلم التواصل مع الطلاب والمعلم بشكل صحيح.
لنفترض أن المعلم قد أدلى بملاحظة. وماذا في ذلك. دعه يتعلم تصحيح الأخطاء - كل هذا يمر ، وليس مجرد طفل واحد بعينه. ليس من الضروري أن تتعرض للإهانة بسبب التقييم السيئ - من الأفضل تصحيحه. بعد كل شيء ، كيف يحدث ذلك؟ إذا كان الطفل يحمل ضغينة ضد معلم ، فإن كل سنوات الدراسة ستكون مضيعة. يكشف العديد من الأطفال عن قدراتهم على أكمل وجه فقط في معهد أو كلية ، حيث لم يهينهم أحد ، حيث كانت المعرفة والإنسان موضع تقدير فوق كل شيء ..
تعامل مع طفلك - ما سبب حصوله على درجات سيئة:
و كذلك. قيم إمكانات الطفل معه. إلى ما هو أكثر ميلا إلى ما هو أقل. أظهر له قدراته ، وأظهر له مدى سهولة ذلك - عندما تعرف شيئًا ما. سيكون لديه الدافع للدراسة! بعد كل شيء ، لا يفهم الأطفال دائمًا سبب ضعف دراستهم.
للأسف ، غالبًا ما لا يقيم المعلم اتصالًا مع الأطفال. وأولئك ، المنغلقين أو المحرجين أو الخائفين من قول الشيء الخطأ ، لن يسألوا أنفسهم. لهذا السبب عليك الذهاب إلى المدرسة بانتظام. تحدث مع المعلم. تحدث معه عن الدرجات. أخبر عن خصائص طفلك. النتيجة ستظهر قريبا وايجابية! وهكذا - في جميع المواضيع.
رحلة الى عالم نفس؟ هذا أمر متطرف ، وفي بعض الأحيان ضروري. لكن الشيء الرئيسي هو عدم التعلق بالتعثر ، وليس قتل رغبة الطفل في التعلم. خلاف ذلك ، يمكن أن تتدهور تجاربه إلى عصاب.
يا له من انتقاد ، إذا كنت لا تفهم. حتى لو اكتشفوا ذلك! ليست هناك حاجة لتأنيب الطفل. لا تخيف الطالب ذي الدرجات السيئة. الخوف من الحصول على درجة سيئة في المدرسة يولد مرة أخرى - خوف مزدوج. تخطي الاختبارات والدروس - سيصبح هذا نظامًا. وبشكل عام ، لن يرغب الطفل في الذهاب إلى المدرسة بشكل قاطع.
وفي الوقت نفسه ، التجارب والمخاوف والمجمعات - هم رفاق سيئون. كل هذا سيقلل فقط من جودة تصور المواد التعليمية. لكن ، وهذا أسوأ ، سيأتي العدوان في مكانهم. نتيجة لذلك ، سيكون المنطق صارمًا - لماذا الدراسة ، لأنهم سيوبخون في المنزل ، وسوف يضعون الشياطين في المدرسة وسيضعونها. لذلك ، من الأفضل ضبط الطالب بطريقة إيجابية. في مثل هذه الأوقات ، لا غنى عن التشجيع. بعد كل شيء ، من الضروري التأكد من أن الطفل يفهم - إنه محبوب! يقولون إنه حتى لو أحضر الشياطين ، فإننا بالتأكيد سنكتشفها معًا!
اشرح له سبب الحاجة إلى المعرفة المدرسية. أعط مثالاً ، لنقل ، عامل نظافة ورجل أعمال ، أظهر إمكانياتهما وواقعهما. مبهر جدا! أو في شكل لعبة ، أظهر كيف تكون الأمي بين المتعلمين. ولكن في نفس الوقت توحي بالثقة ، يمكنه تحقيق أهدافه.
من المهم أيضًا التفكير حتى مع الطفل في خطة لمزيد من العمل. سيساعد هذا في تحسين الأداء. فكر في الأمر ، فربما تعد بمكافأة مناسبة للحصول على درجات جيدة؟ لكن أوضح للطفل أنه مسؤول عن هذا أو ذاك.
باختصار ، كما نرى ، ليس الأطفال هم المسؤولون عن حقيقة أنه ليس لديهم وقت في المدرسة. على الأقل - نحن والآباء والمدرسة. نحن - لأننا نحرم الأطفال من الاهتمام ، ونريح أنفسنا من المسؤولية. المدرسة ليس لديها اتصال بالعائلة ولا تهتم بأداء جميع الأطفال بشكل جيد. بالمناسبة ، الشيطان ليس نتيجة طفل. هذا هو تقييم المعلم ... وتقديرنا!
(3 الأصوات: 4.7 من 5)منذ الولادة ، نشعر جميعًا كيف يؤثر العالم علينا ، بما في ذلك. وغني عن القول ، إلى أي مدى ، في مرحلة ما ، تتغير التقييمات ، بل تفسد حياة الطفل. ربما يكون الجميع على دراية بهذه الأحاسيس عندما لا يحملون أرجلهم إلى المنزل ، لأن. تقييم مثير للاشمئزاز يتكبر في اليوميات. وكانت في نفس المكان أمس. وبشكل عام ، يبدو أن التعادل تم تسجيله في اليوميات إلى الأبد ... ومن ثم ، لم يزعج المشاعر فقط. الطفل ، حتى لا يوبخ الوالدان ، يُجبر على الكذب وبالتالي يمحو العلامة السيئة في اليوميات. لكن المفارقة هي أنه بعد ذلك يعاني بشكل مضاعف من أجل هذا ، لأن أمي وأبي سيعاقبان ، وبصورة جدية ... ماذا أفعل لأحقق آمالي؟ الحزام والزاوية ليسا خيارا. وفوضى أكبر ...
كيف تبدو؟ - أنت تسأل. كل شيء ضمني هنا. وقدرة الطفل ، وشروط الدراسة والحياة ، واهتمام أو عدم اهتمام الوالدين ، والمدرسة نفسها. لكن ماذا يمكنني أن أقول ، قائمة هذه اللحظات ، أي الأسباب ، هي أكثر شمولاً. ولذا فمن المستحسن أن نفهم خطوة بخطوة.
أولاً ، عندما تتعلم بنفسك كيفية التعامل بشكل مناسب مع الدرجات السيئة ، علم طفلك أن يتوصل إلى الاستنتاجات الصحيحة. نعم ، ليس هناك دائمًا وقت لذلك. نعم ليس دائما والمزاج حاضر مع الرغبة. لكنه طفلك. ومن نواح كثيرة ، يتعلم بشكل سيء بسبب نقص السيطرة أو الوراثة. من غير المحتمل أن ينكر أحد هذه الحقيقة.
ما هو الشيء الرئيسي في كل هذا؟ ليس تقييماً ، صحيح ، لكن معرفة. يحدث أنك تعلمت أنت وطفلك كل ما طُلب منك ، وبدا أنه يفهم كل شيء. ولكن في اليوم التالي أحضر الشيطان. لماذا ا؟ هنا ، اكتشف ذلك! يمكن أن يكون هناك أسباب عديدة. افحص كل منها تحت المجهر واتخذ الإجراء المناسب.
على سبيل المثال ، حاول أن تغرس في طفلك أنه يحتاج إلى الاستماع بعناية إلى المعلم في الفصل. كما تظهر الممارسة ، فإن الأطفال لا يتعلمون الدروس في المنزل ، ولكن يكررون فقط. طي الكتب المدرسية ليوم غد. اشرح لماذا يحتاج الشخص إلى المعرفة. يمكننا الاستشهاد كمثال بالأشخاص الذين حققوا أهدافهم الجيدة في الحياة ، ونحن ممتنون لوالدينا على إعداد العملية بمهارة من خلال الدروس.
أخبر الأطفال أن المذاكرة ستستغرق وقتًا طويلاً. لكن عليك أن تحصل على درجات. وأفضل - جيدة. على الرغم من أنها ، بصراحة ، تعتبر نوعًا من المراحل التي تعكس تصور الأطفال للمعرفة الجديدة.
يمكنك إخبار الطفل أنه يحتاج بالتأكيد إلى تعلم كيفية التواصل بشكل صحيح مع كل من الطلاب والمعلم.
لنفترض أن المعلم قد أدلى بملاحظة. نعم احيانا. لكن يجب أن نتعلم تصحيح الأخطاء. وكل هذا يمر ، ليس فقط طفل واحد بعينه.
ليس من الضروري أن تتعرض للإهانة بسبب التقييم السيئ - من الأفضل تصحيحه. بعد كل شيء ، كيف يحدث ذلك؟ إذا كان الطفل يحمل ضغينة ضد معلم ، فإن جميع سنوات الدراسة تذهب سدى.
بالمناسبة ، كما تظهر التجربة نفسها ، يكشف الكثيرون عن قدراتهم على أكمل وجه فقط في معهد أو كلية ، حيث لم يهينهم أحد ، حيث قدروا المعرفة وهو ، كشخص ، أولاً وقبل كل شيء ...
تعامل مع طفلك - ما هو ، ولماذا يحصل على درجات سيئة:
و كذلك. قيم إمكانات الطفل معه. إلى ما هو أكثر ميلا إلى ما هو أقل. أظهر له قدراته ، وأظهر له مدى سهولة ذلك - عندما تعرف شيئًا ما. سيكون لديه الدافع للدراسة! بعد كل شيء ، لا يفهم الأطفال دائمًا سبب ضعف دراستهم.
للأسف ، غالبًا ما لا يقيم المعلم اتصالًا مع الأطفال. وأولئك ، المنغلقين أو المحرجين أو الخائفين من قول الشيء الخطأ ، لن يسألوا أنفسهم. لهذا السبب عليك الذهاب إلى المدرسة بانتظام. تواصل مع المعلم. تحدث معه عن الدرجات. تحدث عن خصائص طفلك. النتيجة ستظهر قريبا وايجابية! وهكذا - في جميع المواضيع.
رحلة الى عالم نفس؟ هذا أمر متطرف ، وفي بعض الأحيان ضروري. لكن الشيء الرئيسي هو عدم التعلق بالتعثر ، وليس قتل رغبة الطفل في التعلم. خلاف ذلك ، يمكن أن تتدهور تجاربه إلى عصاب.
ما النقد. بعد كل شيء ، أنت لم تفهم ذلك ... حتى لو فهمت الأمر ، فأنت لست بحاجة إلى تأنيب الطالب ، فكلما زاد الترهيب مع الدرجات السيئة. الخوف من الحصول على درجة سيئة في المدرسة يولد مرة أخرى - خوف مزدوج. تخطي الاختبارات والدروس - سيصبح هذا نظامًا. وبشكل عام ، لن يرغب الطفل في الذهاب إلى المدرسة بشكل قاطع.
وفي الوقت نفسه ، التجارب والمخاوف والمجمعات - هم رفاق سيئون. كل هذا سيقلل فقط من جودة تصور المواد التعليمية. لكن ، وهذا أسوأ ، سيأتي العدوان في مكانهم. نتيجة لذلك ، سيكون المنطق صارمًا - لماذا الدراسة ، لأنهم سيوبخون في المنزل ، وسوف يضعون الشياطين في المدرسة وسيضعونها.
لذلك ، من الأفضل إعداد الطالب بطريقة إيجابية. في مثل هذه الأوقات ، لا غنى عن التشجيع. بعد كل شيء ، يجب جعل الطفل يفهم - إنه محبوب! يقولون إنه حتى لو أحضر الشياطين ، فإننا بالتأكيد سنكتشفها معًا!
اشرح له سبب الحاجة إلى المعرفة المدرسية. أعط مثالاً ، على سبيل المثال ، عامل نظافة وشخص في مهنة أخرى يمكن أن يجذب انتباه الطفل. أظهر إمكانياتهم وواقعهم. مبهر جدا! أو في شكل لعبة ، أظهر كيف تكون الأمي بين المتعلمين. ولكن في نفس الوقت توحي بالثقة ، يمكنه تحقيق أهدافه.
من المهم أيضًا التفكير ، وحتى مع الطفل ، في خطة لمزيد من العمل. وتأكد من أنه يفهم أنه لا يزال مسؤولاً عن هذا أو ذاك. سيساعد هذا في تحسين الأداء.
باختصار ، كما نرى ، ليس الأطفال هم المسؤولون عن حقيقة أنه ليس لديهم وقت في المدرسة. على الأقل - نحن والآباء والمدرسة. نحن - لأننا نحرم الأطفال من الاهتمام ، ونريح أنفسنا من المسؤولية. المدرسة - لأنها في كثير من الأحيان لا تتصل بالعائلة ولا تهتم بأداء جميع الأطفال بشكل جيد. بالمناسبة ، الشيطان ليس نتيجة طفل. هذا هو تقييم المعلم ... وتقديرنا!
ماذا تفعل إذا كان طفلك غالبًا ما يصرف انتباهه في المدرسة ، ولا يمكنه تذكر قافية قصيرة ، ولا يتعلم البرنامج جيدًا ، ويضع الأطباء الاختصار الغامض MMD على بطاقة العيادة الخارجية الخاصة به؟ حاولت Altaiskaya Pravda معرفة ماهية هذا المرض الشائع في مرحلة الطفولة ، وما تأثيره على الأداء المدرسي ، وأيضًا سماع رأي الخبراء.
MMD تعني بكل بساطة: "الحد الأدنى من ضعف الدماغ." هذا مصطلح واسع إلى حد ما ، حيث يشمل الأطباء فرط النشاط ، ونقص الانتباه ، والتخلف النفسي الحركي ، واضطرابات الكلام الشفوي أو الكتابي ، وأكثر من ذلك بكثير. تتجلى المشكلة علنًا في كثير من الأحيان في الصفوف الابتدائية ، عندما يتم تحميل الطفل بكمية كبيرة من المعلومات المختلفة ، والتي يدور رأسه منها ، وهناك صعوبات في التواصل في الفريق ، ويبدأ الجهاز العصبي في التعثر.
ذات مرة ، أتيحت الفرصة للطبيب الروسي الفخري ، البادئ ببرامج إعادة التأهيل المعروفة لأطفال المدارس في المنطقة "الحياة بلا ثنائيين" ، "كيف تصنع عبقريًا من طفل" ، فياتشيسلاف تشوديموف ، لمشاهدة سبعة صبي يبلغ من العمر. درس في الصف الأول في مدرسة بارناول لمدة شهر واحد فقط ، وبعد ذلك تم طرده بسبب حقيقة أنه كان يدور باستمرار ، مما يزعج بقية الطلاب ، ولا يستطيع الجلوس في درس واحد بهدوء. أحضرت أمي ابنها إلى جلسة استشارية في المدينة لغرض وحيد هو الحصول على نتيجة تسمح له بالذهاب إلى المدرسة. بينما كان الطبيب يقرأ البطاقة ، سحب الصبي جميع الأدراج من الطاولة وألقى بالمحتويات على الأرض. عندما طلب منه فياتشيسلاف فيدوروفيتش خلع ملابسه ، لم يستطع فك الأزرار وفك الأربطة من تلقاء نفسه. ورفضت الأم عرض علاج الطفل قائلة: "كل شيء مثل الجد! نعم ، يجب أن يكون الرجال مفرطون في النشاط من أجل تحقيق شيء ما في الحياة.
فياتشيسلاف تشوديموف مقتنع بأنه ، كقاعدة عامة ، لا يوجد أطفال كسالى ، ويحتاج الخاسرون إلى العلاج ، وليس التوبيخ. وفقا له ، فإن أسباب mmd متنوعة جدا - هذه أمراض الفترة المحيطة بالولادة ، الخداج ، الالتهابات داخل الرحم ، والوراثة. في أغلب الأحيان ، تحدث اختلالات صغيرة في الدماغ عند الأطفال الذين عانوا من نقص الأكسجة. يعتقد بعض الخبراء أن أحد أسباب هذه الحالة المرضية هو تلف العمود الفقري العنقي أثناء الولادة.
عدد الأطفال الذين يعانون من mmd يتزايد كل عام. وفقًا لرئيسة أطباء أعصاب الأطفال المستقلين في Barnaul Olga Tarasova ، يتعين عليها إجراء مثل هذا التشخيص كل يوم ، وغالبًا للأطفال الذين تزيد أعمارهم عن 4-5 سنوات. العلاج فردي تمامًا! إذا كان لدى الطفل انتهاك للخطاب المكتوب ، فسيظهر له الأدوية التي تحفز الوظيفة القشرية ؛ إذا كان لا يتذكر جيدًا ، فعندئذٍ منشط الذهن ينشط الوظيفة المعرفية. عادة ما يتم وصف "المتمردين" مفرطي النشاط وغير المنضبطين بما يسمى بمصححات السلوك.
غالبًا ما تكون هناك مواقف عندما أوصي طفلًا مصابًا بـ MMD ، على الرغم من معدل الذكاء الطبيعي ، بتأجيل القبول في المدرسة لمدة عام أو عامين ، - كما تقول أولغا فيكتوروفنا. - كقاعدة ، ليس لديه رفقة ، لا يمكنه التواصل مع الأطفال الآخرين ، الجلوس على المكتب لفترة طويلة ، رغم أنه يتعلم البرنامج. حتى لا يتدخل في الفصل ، نساعد أمي على التقدم للحصول على التعليم في المنزل. ومع ذلك ، من المهم أن يذهب الطفل إلى المدرسة في أيام الإجازات ، ويحضر دروس التربية البدنية ، والرسم ، حيث لا يتطلب الكثير من التركيز. وتدريجيا المشاكل ، إذا لم تكن مرتبطة بآفات عقلية وعضوية للدماغ ، تزول.
وفقًا لـ Vyacheslav Chudimov ، فإن سمة MMD هي أن أعراضه لا ينظر إليها غالبًا من قبل الآباء على أنها مرضية ولا تعمل كسبب للاتصال بطبيب الأطفال أو طبيب الأعصاب. لا يستطيع الآباء تقييم حالة طفلهم بشكل موضوعي ، ووصف سمات سلوكه بأنها كسل ، وقلق ، وعصبية ، وحماقة.
العبارة الأكثر شيوعًا بين الجدات: "لم نعامل أطفالنا ، ولا شيء ، لقد نشأوا" ، كما يقول فياتشيسلاف فيدوروفيتش. - يتحدثون عادة عن والدة الطفل التي تم إحضارها إلى الموعد مع ظهور علامات تأخر في النمو النفسي الجسدي. أسأل والدتي: "هل تعانين غالبًا من صداع؟" الجواب: مرتين أو ثلاث مرات في الأسبوع. كما يقولون ، التعليقات لا لزوم لها. بعد كل شيء ، لا تسقط التفاحة بعيدًا عن شجرة التفاح وأسفلها.
وفقًا لأولغا تاراسوفا ، فإن غالبية الآباء المحترمين يعاملون أطفالهم. لكن هناك من يغادر ، لكن بعد سنوات قليلة يعاود الظهور في المكتب. وكلما أدركوا ذلك لاحقًا ، كان من الصعب تطبيع كل شيء.
غالبًا ما تتدخل العوامل الاجتماعية: إما أنه لا يوجد مال ، أو لا يوجد وقت ، أو لا يمكن للوالدين الاتفاق فيما بينهم. تعتقد أمي أن الطفل مريض ، وأبي متأكد من أنه يتمتع بصحة جيدة ، - تقول أولغا فيكتوروفنا. - كثير من الآباء أيضا حذرين جدا من العلاج من تعاطي المخدرات. لكننا لا نقتصر على وصف الحبوب والأدوية فحسب ، بل نصف أيضًا التدليك ، والتمارين العلاجية ، والعلاج الطبيعي ، والوخز بالإبر ، والعلاج الغذائي ، والعلاج المائي ، والأدوية العشبية ، وإذا لزم الأمر ، العلاج الطبيعي. إذا تم رعاية هؤلاء الأطفال أو علاجهم مرتين في السنة ، فإنهم ، كما تظهر الممارسة ، يتعلمون أكثر أو أقل بالتساوي.
كان فياتشيسلاف تشوديموف يخضع لعلاج إعادة التأهيل لفتاة تبلغ من العمر 12 عامًا ، والتي غالبًا ما كانت تعاني من الصداع بعد الدروس المدرسية ، فضلاً عن الألم والتعب في العمود الفقري العنقي. درست للثلث والثالث ، وغالبًا ما كانت تتلقى فردين ، وتتقن البرنامج بالمثابرة. العلاج الشامل يشمل العلاج بالابر الخاص ، العلاج اليدوي ، العلاج الطبيعي ، تناول عقار منشط الذهن ، ارتداء طوق شانتس ، مصحح الوضعية ، الغمر الذاتي بالماء البارد ، العلاج بالتمارين الرياضية وأكثر من ذلك بكثير.
بعد العملية الأولى ، خرجت الفتاة من المكتب خائفة وهي تصرخ "أمي! الأم! لقد فقدت رأسي! ليس لدي رأس! " - يقول فياتشيسلاف فيدوروفيتش. - عندما تم طمأنتها ، اتضح أنها في الآونة الأخيرة شعرت باستمرار "بثقل" رأسها واعتقدت أن "كل الناس لديهم هذا" ، ثم توقف الشعور بالرأس بعد العملية ، كما لو لم يكن موجودًا في الكل. بعد ثلاثة أسابيع ، ركضت إلى الإجراء الثالث في حالة ذعر قبل ساعتين. على السؤال: "لماذا أتيت من قبل؟ هل هناك شيء مؤلم؟ " - أجاب: "لا ، لقد كانت المرة الأولى التي أكتب فيها واجتاز الاختبار في المدرسة لأول مرة منذ ست سنوات من الدراسة!"
هناك رأي مفاده أنه يجب إعطاء الأطفال القلقين مفرطي النشاط فنون الدفاع عن النفس حتى يبثوا طاقتهم. وفقًا لسيرجي بيتروف ، المتخصص في طب إعادة التأهيل من بارناول ، فإن هذا المفهوم الخاطئ الشائع جدًا يمكن أن يؤدي إلى عواقب معاكسة. في كثير من الأحيان ، يعاني الأطفال المصابون بفرط النشاط من عدم الاستقرار في العمود الفقري العنقي. وإذا ازداد عدم الاستقرار هذا أثناء القتال أو النضال ، فستكون هناك حاجة إلى علاج أكثر جدية. وفقًا لبيتروف ، إذا كنت تريد حقًا المشاركة في فنون الدفاع عن النفس ، فأنت بحاجة إلى تقوية مشد العضلات بالتمارين الموصى بها في ABC لجراحة العظام ، المنشور في بارناول عام 2003. نحن نتحدث عن ما يسمى ب "السمك" و "الشيخ" و "الركن".
يتم إجراء "السمك" مستلقياً على المعدة. تمتد الذراعين إلى الأمام ، ويجب رفع الساقين والرأس فوق الأرض. لا تثني مرفقيك ، ضع رأسك بين يديك ، واسحب أصابع قدمك. تمرين "الركن" أيضًا له الفروق الدقيقة الخاصة به ، يجب أن يتم ذلك مستلقياً على ظهرك ، ضع يديك تحت رأسك ، اضغط على مرفقيك على الأرض. ارفع رجليك المستقيمة بزاوية 45 درجة ، مع عدم ثني ركبتيك ، اسحب أصابع قدميك بعيدًا عنك. تهدف "الرقبة" إلى تقوية عضلات الرقبة. تحتاج إلى الاستلقاء على ظهرك لتمديد العمود الفقري العنقي دون رفع رأسك ، واضغط على ذقنك على صدرك وارفع رأسك عن الأرض بمقدار 2-5 سم. يتم تنفيذ كل هذه التمارين حتى تتعب تمامًا.
يقول سيرجي بيتروف إن هذه التمارين تعطي دائمًا تأثيرًا آمنًا وجيدًا. - ويساعدون حتى بدون العلاج اليدوي. تعمل على تحسين دوران الأوعية الدقيقة في الدم ، وتقليل الضغط داخل الجمجمة ، مما يؤدي في النهاية إلى تحسين الأداء المدرسي ، وكذلك الحالة العقلية للطفل.
بالطبع ، غالبًا ما يكون تحفيز الأطفال على ممارسة الرياضة في المنزل أمرًا صعبًا للغاية. كواحدة من الوصفات ، يقترح سيرجي بتروف تعليق ملصق تحفيزي على الحائط ، حيث سيتم ربط نتائج الفترة الماضية بالنجاحات (بالثواني) في الوقت الحالي. الشرط الرئيسي للنجاح هو الممارسة بانتظام.
اثنان دائما غير سارة. يعاقب هذا التقييم على الدروس التي لم يتم إكمالها ، ويمكن أن يخيف حتى أكثر الطلاب "منيعة". لكن اتضح أن قصص الرعب هذه ليست للرجال الذين اختاروا طريق "الخاسر الواعي". تشرح عالمة النفس والمعلمة أولغا يوتكينا إلى ليتيدور من يصبحهم وكيف يتم تحقيق العدالة لهم.
أولغا يوريفنا يوتكينا ، عالمة نفس ، ورئيس كومنولث لمعلمي التنمية المبكرة
يحدث هذا عندما يتوقع الآباء فقط النصر من أبنائهم: بالنسبة لهم هناك علامة واحدة فقط - "خمسة". ولا يزال من غير الممكن للطالب أن يحضر إلى المنزل درجات جيدة فقط. نتيجة لذلك ، لا يهتم الطفل بما يحصل عليه - "اثنان" أو "ثلاثة" ، لأن النتيجة هي نفسها دائمًا: الآباء منزعجون. ولكي تصفع "اثنين" ، لا تحتاج حتى للمحاولة.
اجتهاد الطفل سيؤدي إلى نجاحات أعلى. وسيبدأ المحاولة فقط عندما يدرك أنه حتى نقطة إضافية واحدة هي بالفعل انتصار صغير.
في سن 4-7 سنوات ، يحتاج الأطفال بشكل خاص إلى موافقة البالغين ، حتى بالنسبة للإنجازات الصغيرة. إذا كنت لا تدعم الطفل في نجاحاته الصغيرة ، فلن يكون لديه في المستقبل القدرة على تحقيق نجاحات أعلى.
في المدرسة الابتدائية ، لا يدرس الأطفال من أجل "التعلم" ، ولكن لأنهم يتوقعون الثناء على جهودهم من الأمهات والآباء السعداء. يمكن أن يؤدي عدم الثناء والتشجيع إلى القضاء على أي حماسة للتعلم. عاطفي "يا لك من رفيق جيد!" مئات المرات أكثر فعالية من عبارة "يجب عليك!" الصارمة.
إذا كان المعلم في نظر الطفل لا يبدو شخصًا موثوقًا ، فلن تجد في الطالب اهتمامًا بالمعرفة أو حافزًا للدراسة. لا يستطيع الطفل ضبط الدرس ولا يمكنه تذكر المادة ولا يعتبر عمومًا أنه من الضروري أخذ المعلومات الموجودة في الدرس على محمل الجد.
في هذه الحالة ، يحتاج الآباء إلى إيجاد والتأكيد في المعلم على الحد الأقصى لعدد الصفات الجديرة التي سيقدرها الطفل نفسه. سر صغير: سيتأثر طالب المدرسة الثانوية بشكل جيد بالتشابه مع بطلهم المفضل من الفيلم.
قد يقرر المراهقون أن تولي الفتيات في المدرسة الثانوية مزيدًا من الاهتمام للفتيان "السيئين". هذا صحيح جزئيًا ، لأنه في مرحلة المراهقة الصعبة ، تنسب العديد من فتيات المدارس القوة والجاذبية الخاصة إلى الشخصيات السلبية. و "التدحرج إلى اثنين" في الدراسات هو أسهل شيء يمكنك القيام به لتصبح على الفور "الولد الشرير" و "القائد".
هنا ستساعد الأمثلة الجيدة من الحياة والرياضة النشطة: أظهر لطفلك ما يعنيه حقًا أن يكون الرجل "رائعًا".
يرغب جميع الآباء في أداء طفلهم بشكل جيد في المدرسة. ولكن يحدث أن الطفل يتعارض مع رغبات والدته من أجل "معاقبتهم". على سبيل المثال ، يمكن للنزاعات العائلية أو طلاق الوالدين أن تغرس استياءً قويًا في روح الطفل: يقرر الطالب ، بعد أن أصبح خاسرًا ، أن ينقل إلى أمي وأبي فكرة "أنا أيضًا لدي تأثير عليك! "،" ستحسب لي حسابًا! "،" أريد فقط أن أجلبك إلى حالة هستيرية!
الشيء الرئيسي هو عدم استجداء الطالب لاتخاذ قراره ، وإلا سيقرر أن هذه هي الرافعة المثالية للتحكم في الوالدين. فقط قل لطفلك شيئًا من السلسلة: "لا بأس! حتى عندما تذهب للعمل كبواب بعد المدرسة ، سنظل نحبك ".
يمكن للطالب بسهولة إحضار التعادل إلى المنزل لجذب انتباه الوالدين. ربما طلب الابن بالفعل من والده المساعدة في أداء واجباته المدرسية حتى يقضي المساء بجانبه ، وربما حاولت الابنة جذب انتباه والدتها بمساعدة دفتر ملاحظات جميل بخط اليد. لكن لسبب ما ، لم يُظهر الوالدان مشاعر قوية. ثم يقرر الطفل أنه يسير في الاتجاه الخطأ ، ويبدأ في التفكير: "وسيتفاعل أبي وأمي بالتأكيد مع التعادل!"
ليس عليك قضاء ساعات في الجلوس بجانب أطفالك لمناقشة كل شيء صغير حدث خلال اليوم. يكفي أن توضح للطفل أنك مهتم دائمًا بشؤونه ، على الرغم من كونك مشغولًا جدًا.
على سبيل المثال ، يقضي رفيق المكتب 10-15 دقيقة فقط في الدراسة ويجيب دائمًا بـ "خمسة". "لذا يمكنني القيام بذلك أيضًا. سأقرأ فقط وأتذكر كل شيء! يعتقد الطالب. للاسف لا. ربما يكون تلميذك أبطأ في إدراك المادة ، فليس من السهل عليه حفظها. لكن في الوقت الحالي ، وبسبب سنه ، فهو لا يفهم بشكل كافٍ قدراته وقدراته.
أخبر طفلك أن لكل شخص منهجًا مختلفًا في أداء الواجب المنزلي. بالإضافة إلى ذلك ، لا أحد يعرف حقًا كم من الوقت استغرق Vasya جالسًا في المكتب المجاور لتعلم القصيدة في المنزل.
كم من القصص "الإرشادية" التي لم يمسك بها أغنى الناس على كوكبنا الكتب المدرسية ، كما أخبرتنا وسائل الإعلام. والمعارف مستعدون دائمًا لإعطاء بعض الأمثلة على "ظلم الحياة" ، حيث أصبح زملائهم الحاصلين على درجتين الآن ، لسبب ما ، أكثر نجاحًا وأكثر ثراءً من الطلاب العاديين "أ".
اشرح للطفل أن هذه مجرد قصص منفصلة ، علاوة على ذلك ، لا تتوافق دائمًا مع الواقع. تذكر أي من الممثلين المفضلين لدى الطفل أو ببساطة من البالغين الذين يحترمهم كانوا طلابًا ممتازين في الطفولة: سيأخذ الأطفال مثالاً ممن يشعرون بالتعاطف معهم.
التوأم هو كابوس لكثير من الآباء. ومع ذلك ، في بعض الأحيان لا يزال هذا الكابوس موجودًا في الواقع. ماذا تفعل في هذه الحالة؟ ستساعدك النصائح التسع أدناه على تحسين الوضع الحالي.
1. ابدأ بنفسك.للبدء ، حاول تقليل قلقك بشأن درجات طفلك الضعيفة. فكر فيما قد يحدث إذا استمر نسلك في الخسارة. هل الأداء الجيد في المدرسة مرتبط حقًا بالسعادة والنجاح في الحياة اللاحقة؟ يشير عدد هائل من "الخاسرين الكبار" إلى العكس تمامًا.
على سبيل المثال ، من المعروف أن A. كان بوشكين خاسرًا مطلقًا في العلوم الدقيقة. هناك أيضًا شائعات حول أ. أينشتاين أنه لم يكن لديه درجات جيدة (بما في ذلك في الرياضيات). تسبب دبليو تشرشل في الكثير من المتاعب لوالديه بسبب دراساته السيئة بشكل ميؤوس منه (وهو ما يكتب عنه هو نفسه). يتحدث I. Brodsky في مقالاته ("غرفة ونصف" ، "أقل من غرفة واحدة" ، إلخ.) عن التغيب اللامتناهي الذي أغضب والده ، وكيف ترك المدرسة عندما كان مراهقًا وذهب إلى المصنع باعتباره آلة طحن المتدرب.
ليس عليك أن تذهب بعيدًا: بعد تحليل مصير زملائك في الفصل ، زوجتك ، سترى عدم وجود علاقة مباشرة بين الدرجات في المدرسة والحياة اللاحقة.
بمجرد أن تصبح أقل قلقًا بشأن درجات الطفل ، سيشعر بها على الفور ، وسيقل قلقه أيضًا. قد يبدو هذا متناقضًا ، لكن في بعض الأحيان تساعد هذه الحقيقة وحدها في تصحيح التقديرات.
2. دع الطفل يعرف أنه الأفضل بالنسبة لك ،أنك ستحبه دائمًا ، بغض النظر عن التصنيفات. الحب غير المشروط والقبول غير المشروط - هذا هو ما يهم حقًا لتحقيق المزيد من النجاح لنسلك المتنامي. نفس الشيء ، يكتب I. Brodsky كثيرًا عن كيف أحبه والديه وقبولا به ، بغض النظر عن أي شيء. ومن المرجح أن هذا الشعور بالثقة في حب الوالدين لعب دورًا مهمًا في تكوين شخصيته القوية.
3. لاحظ تقدم طفلك.حتى أصغرها. لا يحدث أن يكون الطفل سيئًا باستمرار في كل شيء. على الأرجح ، حقق نجاحًا (وفي المدرسة أيضًا). الأهم من ذلك كله أنني شجعت نفسي في التربية البدنية - أحسنت! حصلت على ثلاثة باللغة الروسية بعد سلسلة من الثنائيات - أحسنت!
إذا لم تتمكن من العثور على أي شيء يمكن أن تمدح الطفل من أجله ، فمن المحتمل أن يكون من المفيد الاتصال بطبيب نفساني سيساعدك في معرفة سبب الموقف وتصحيح علاقتك بالطفل.
4. ابحث مع طفلك عن عمل يقوم به بشكل جيد وباهتمام. إذا كان أداء الطفل في المدرسة سيئًا ، فهذا لا يعني أنه لا يصلح من أجل لا شيء. دعم مصالحه. على سبيل المثال ، إذا كان يقود الكرة في الفناء طوال اليوم بدلاً من الدروس ، فلا تأنيبه ، ولكن اكتبه في قسم كرة القدم.
من الممكن تمامًا أن يكون لاعب كرة قدم رائع ينام في خاسرك. أو صانع خزانة. أو موسيقي. لكن من يعرف من غيره! لا يغطي التعليم المدرسي النطاق الكامل لمجالات التطوير الممكنة. لا تحد من خيالك وإمكانيات الطفل. حاول حتى تجد شيئًا يثير اهتمامه حقًا.
من الخطأ الاعتقاد بأن هوايات إضافية ستشتت انتباه الطالب عن الدراسة الصعبة بالفعل. غالبًا ما يفتقر هؤلاء الأطفال إلى خبرة النجاح - إدراك أنهم يستطيعون فعل شيء جيدًا. بالإضافة إلى ذلك ، قد يكون سبب الثنائي في بعض الأحيان هو عدم الاهتمام بالنشاط المعرفي. في هذه الحالة ، يمكن للهوايات فقط تطوير هذا الاهتمام.
5. تحدث إلى طفلك عن أدائه الأكاديمي الضعيف.اسمع رأيه في هذا الأمر. سوف تساعدك أثناء المحادثة. هذه طريقة لإجراء محادثة عندما يوضح المستمع (في هذه الحالة ، الوالد) للمتحدث (في هذه الحالة ، الطفل) أنه يسمع ويفهم مشاعره.
بعد ذلك ستؤدي هذه المحادثة عدة وظائف في وقت واحد: أولاً ، ستفهم بشكل أفضل مشاعر الطفل التي يمر بها حول الوضع الحالي ؛ ثانيًا ، سيشعر الطفل أنك تفهمه ، وأنك تهتم بمشاعره ، وثالثًا ، فإن الاستماع الفعال سيسهل عليك معرفة سبب الفشل المدرسي.
6. توطين المشكلة والمساعدة.هناك أسباب عديدة لسوء الدرجات. من الصعب على شخص ما التركيز ، فقد أطلق شخص ما الموضوع بحيث أصبح من المخيف الآن تناوله ، ومن الصعب على شخص ما. بعد أن تمكنت من فهم سبب إحضار طفلك للصعوبات ، تحتاج إلى مساعدته في التغلب على هذه المشكلة الخاصة به. لا تستطيع التخطيط لوقتك؟ اعرض كتابة خطة درس / يوم معًا ومتابعتها. اعترف بأنه لم يفهم الرياضيات منذ نصف عام ولا يعرف حتى من أين يبدأ؟ قسّموا كرة الثلج المتنامية هذه معًا إلى قطع صغيرة واتفقوا على أنك ستتقن كل منها كل يوم. هل من الصعب إجبار نفسك على الجلوس لأداء الواجب المنزلي؟ بدلاً من "اذهب وأداء واجبك" المعتاد ، حاول الجلوس للدراسة مع ابنك / ابنتك.
7. لا تأنيب الطفل بسبب شيطان آخر.صدقني ، إنه يحصل عليه من المعلمين على أي حال. بالإضافة إلى ذلك ، يعاقب العديد من الأطفال أنفسهم بالذنب. يعتقد معظم الآباء أنه إذا لم يُعاقب الطفل على درجات سيئة ، فسوف يدرس بشكل أسوأ. في الواقع ، يحدث العكس غالبًا: عندما تتوقف عن توبيخ طفلك ، يزول التوتر الزائد الذي لم يسمح له بتصحيح الموقف ، ويبدأ الطفل في التعلم بشكل أفضل.
8. استخدم تقنية I-message عند التحدث إلى طفلك. "لا تأنيب" لا تعني "التجاهل". أنت قلق بشأن الطفل وقد تخبره بذلك جيدًا. علاوة على ذلك ، يحتاج الطفل إلى التغذية الراجعة ، وإلا فكيف سيتنقل في العالم؟
هذا مجرد ردود الفعل لا ينبغي أن تستند إلى الاتهامات والإدانات ، ولكن على مبادئ "رسائل الإنترنت". هذا يعني أنك لا تخبر الطفل عن أفعاله ("مرة أخرى ، لديك شيطان في اللغة الإنجليزية ، أنت لا تدرس على الإطلاق!") ، ولكن عن مشاعرك ("عندما أرى نقاط ضعف في مذكراتك ، أشعر بالقلق" ). ثم تشرح سبب هذا الشعور أو ذاك بالضبط (لمواصلة مثالنا: "أنا قلق لأنني أعتقد أنك لا تخصص وقتًا كافيًا للغة أجنبية"). وفي نهاية "I-message" تتحدث عما تريد ("سأكون سعيدًا إذا درست اللغة الإنجليزية كل يوم لمدة 15 دقيقة").
9. ضع أهدافًا قابلة للتحقيق.لا تطلب المستحيل من طفلك: لا يمكنك أن تتحول من خاسر إلى طالب في مرتبة الشرف في غضون أسبوع ، تمامًا كما لا يمكنك إجبار نفسك على الجلوس في الدروس لمدة 3 ساعات في اليوم ، إذا لم تقضِ قبل ذلك لا أكثر من نصف ساعة في الدروس.
آنا غورلاش ، أخصائية نفسية ، ومعالجة بالفن ، وعضو في نادي العلاج بالفن الدولي
هل الطفل شقي باستمرار؟ صعب التواصل؟ ألا تفهمها؟ الطفل مغلق ، لا يثق بك؟ تفاعلي تدريب أولياء الأمور عبر الإنترنتسوف يساعد ابحث عن جهة اتصالمع طفل، تفهمهو و ابحث عن المخرجمن المواقف الصعبة. كن أفضل صديق لطفلك! يمكن الحصول على التدريب في أي وقت يناسبك على العنوان التالي:.
