يجب أن تكون قواعد الطريق معروفة لجميع المشاركين - السائقين والمشاة والبالغين والأطفال. الجهل بهذه القواعد لا يعفينا من الالتزام بها ، وإلا فقد تحدث المتاعب.
الغرض من الفصول الدراسية مع الطلاب حول قواعد المرور هو توجيه جميع الطلاب بشكل جيد على الطريق ، وفهم مبادئ حركة السيارة ومعرفة أفعالهم في المواقف المختلفة غير القياسية التي قد تحدث.
كيفية تجنب مصائد الطرق النموذجية
الخطر الرئيسي هو السيارة الدائمة!السيارة الواقفة خطيرة: يمكنها أن تغطي سيارة أخرى تتحرك بسرعة عالية ، مما يمنعك من ملاحظة الخطر في الوقت المناسب. لا يمكنك الخروج على الطريق بسبب وقوف السيارات. في الحالات القصوى ، تحتاج إلى النظر بعناية من خلف سيارة متوقفة ، والتأكد من أن الخطر ليس في خطر ، وبعد ذلك فقط عبور الطريق.
لا تتجاوز الحافلة الواقفة أمامك أو خلفك!تغلق الحافلة الواقفة جزءًا من الطريق يمكن أن تمر عليه السيارة في الوقت الذي تقرر فيه عبوره. بالإضافة إلى ذلك ، عادة ما يكون الأشخاص القريبون من المحطة في عجلة من أمرهم وينسون الأمان. من المحطة ، عليك التحرك نحو أقرب معبر للمشاة.
تعرف على كيفية توقع الخطر الخفي!بسبب وقوف السيارة ، أو المنزل ، أو السياج ، أو الشجيرات ، وما إلى ذلك ، قد تغادر السيارة فجأة. لعبور الطريق ، تحتاج إلى اختيار مكان يمكن فيه رؤية الطريق في كلا الاتجاهين. في الحالات القصوى ، يمكنك النظر بعناية من خلف العائق ، والتأكد من عدم وجود خطر ، وعندئذٍ فقط يمكنك عبور الطريق.
وعند إشارات المرور يمكنك مواجهة الخطر.اليوم ، على طرق المدينة ، نواجه باستمرار حقيقة أن سائقي السيارات ينتهكون قواعد الطريق: يندفعون بسرعة عالية ، ويتجاهلون إشارات المرور وعلامات العبور. لذلك ، لا يكفي تعليم الأطفال التنقل في إشارة المرور الخضراء ، بل يجب التأكد من أن الخطر لا يهدد. غالبًا ما يتحدث الأطفال مثل هذا:« السيارات لا تزال قائمة ، ويراني السائقون ويسمحون لي بالمرور». هم مخطئون!
السيارة تقترب ببطء. ومع ذلك عليك تخطيها.يمكن لسيارة بطيئة الحركة إخفاء سيارة تتحرك بسرعة خلفها. غالبًا ما يكون الطفل غير مدرك أن طفلًا آخر قد يكون مختبئًا خلف سيارة واحدة.
غالبًا ما يركض الأطفال عبر شارع "الصحراء" دون أن ينظروا.في الشارع ، حيث نادرًا ما تظهر السيارات ، يركض الأطفال على الطريق دون فحصه أولاً ، ويسقطون تحت سيارة. طور في طفلك عادة التوقف دائمًا قبل السير على الطريق ، والنظر حوله ، والاستماع - وبعد ذلك فقط اعبر الشارع.
واقفًا على خط الوسط ، تذكر: قد تكون هناك سيارة في الخلف!يشاهد الأطفال عادة السيارات تتحرك على الجانب الأيمن فقط وينسون السيارات التي تمر من خلفهم. يمكن للطفل الخائف أن يأخذ خطوة إلى الوراء - أسفل عجلات السيارة مباشرة. إذا كان عليك التوقف في منتصف الطريق ، فيجب أن تكون حذرًا للغاية ، ولا تقم بحركة واحدة دون التأكد من أنها آمنة.
في الخارج ، امسك طفلك بإحكام بيده!كونه بجانب شخص بالغ ، فإن الطفل يعتمد عليه وإما أنه لا يراقب الطريق على الإطلاق ، أو يراقب بشكل سيء. الكبار لا يأخذون ذلك في الحسبان. في الشارع ، يتشتت انتباه الأطفال بسبب كل أنواع الأشياء والأصوات ، ولا يلاحظون سيارة متحركة ، ويعتقدون أن المسار واضح ، ويخرجون من أيدي شخص بالغ ويركضون عبر الطريق. عند تقاطع الطريق ، يجب أن تمسك يد الطفل بقوة.
الأقواس والمخارج من الأفنية أماكن خطر خفي!في المدن الكبيرة ، مكان الخطر المتزايد هو الأقواس التي تترك السيارات من خلالها الساحات على الطريق. لا تدع الطفل يمر عبر القوس أمام الشخص البالغ: يجب إمساكه بيده.
تذكر! يتعلم الطفل قوانين الشارع ، ويأخذ مثالاً منك ، والوالدين ، والبالغين الآخرين. دع مثالك يعلم السلوك المنضبط في الشارع ليس فقط لطفلك ، ولكن أيضًا للأطفال الآخرين. اعبر الطريق مع مراعاة قواعد الطريق.
الأحكام العامة
"طريق"- مجهزة أو مهيأة وتستخدم لحركة المركبات على قطاع من الأرض أو سطح هيكل اصطناعي. يشتمل الطريق على مسار واحد أو أكثر بالإضافة إلى مسارات الترام والأرصفة والأكتاف والممرات الفاصلة إن وجدت.
"جانب الطريق"- عنصر طريق مجاور مباشرة للمسار على نفس المستوى معه ، يختلف في نوع التغطية أو يتم تمييزه باستخدام العلامات 1.2.1 أو 1.2.2 ، ويستخدم للقيادة والتوقف والوقوف وفقًا للقواعد.
"دراجة هوائية"- مركبة ، بخلاف الكراسي المتحركة ، لها عجلتان أو أكثر وتقاد بالقوة العضلية للأشخاص الموجودين عليها.
"سائق"- شخص يقود مركبة أو سائق يقود حيوانات قطيع أو يركب حيوانات أو قطيعًا على طول الطريق. مدرب القيادة يعادل السائق.
"مركبة ميكانيكية"- مركبة ، بخلاف الدراجة البخارية ، مدفوعة بمحرك. ينطبق المصطلح أيضًا على أي جرارات وآلات ذاتية الحركة.
"الدراجة"- مركبة ذات عجلتين أو ثلاث عجلات يقودها محرك حجم تشغيله لا يزيد عن 50 مترا مكعبا. سم وبسرعة تصميم قصوى لا تزيد عن 50 كم / ساعة. الدراجات ذات المحركات الخارجية والموكيك والمركبات الأخرى ذات الخصائص المماثلة تعادل الدراجات البخارية.
"عمود قدم منظم"- مجموعة من الأشخاص تم تعيينهم وفقًا للفقرة 4.2 من القواعد ، ويتحركون معًا على طول الطريق في اتجاه واحد.
"راكب"- شخص غير السائق موجود في المركبة (عليها) وكذلك شخص يدخل المركبة (يركبها) أو يغادرها (ينزل منها).
"أحد المشاة"- وجود شخص خارج المركبة على الطريق ولا يعمل عليها. الأشخاص الذين يتنقلون في الكراسي المتحركة بدون محرك ، أو يقودون الدراجة ، أو الدراجة البخارية ، أو الدراجة البخارية ، أو يحملون زلاجة ، أو عربة ، أو طفل أو كرسي متحرك ، هم مشاة.
"ممر المشاة"- جزء من مسار المركبات عليه علامات و (أو) علامات ومخصص لحركة مرور المشاة عبر الطريق. في حالة عدم وجود علامات ، يتم تحديد عرض معبر المشاة من خلال المسافة بين العلامات "ممر المشاة":
"رصيف"- عنصر من عناصر الطريق معد لحركة المشاة ومجاور للممر أو مفصول عنه بحشيش.
"مستخدم الطريق"- الشخص الذي يشارك بشكل مباشر في عملية الحركة كسائق أو مشاة أو راكب لمركبة.
يلتزم مستخدمو الطريق بمعرفة متطلبات القواعد وإشارات المرور واللافتات والعلامات التي تنطبق عليهم والالتزام بها ، وكذلك اتباع أوامر مراقبي المرور الذين يعملون ضمن الحقوق الممنوحة لهم وتنظيم حركة المرور بالإشارات المحددة.
الطرق بها حركة مرور على الجانب الأيمن.
يجب على مستخدمي الطريق التصرف بطريقة لا تعرض حركة المرور للخطر أو تسبب ضررًا.
يحظر إتلاف أو تلويث سطح الطريق ، وإزالة ، وسد ، وإتلاف ، وتركيب إشارات الطريق بشكل تعسفي وإشارات المرور وغيرها من الوسائل التقنية لتنظيم حركة المرور ، وترك أشياء على الطريق تتعارض مع حركة المرور. الشخص الذي خلق العائق ملزم باتخاذ جميع الإجراءات الممكنة لإزالته ، وإذا لم يكن ذلك ممكنا ، فعندئذ بالوسائل المتاحة للتأكد من أن المشاركين في الحركة على علم بالخطر وإبلاغ الشرطة.
الأشخاص الذين ينتهكون القواعد مسؤولون وفقًا للقانون المعمول به.
مسؤوليات المشاة
1. يجب أن يتحرك المشاة على طول الأرصفة أو ممرات المشاة وفي حالة عدم وجودهم على جوانب الطرق. قد يتحرك المشاة الذين يحملون أو يحملون أشياء كبيرة الحجم ، وكذلك الأشخاص الذين يتحركون في كراسي متحركة غير مزودة بمحركات ، على طول حافة مسار المركبات إذا كانت حركتهم على طول الأرصفة أو الأكتاف تتعارض مع المشاة الآخرين.
في حالة عدم وجود أرصفة أو ممرات مشاة أو جوانب طرق ، وكذلك في حالة استحالة التحرك على طولها ، يمكن للمشاة التحرك على طول مسار الدورة أو السير في خط واحد على طول حافة مسار المركبات (على الطرق التي بها شريط فاصل - على طول الحافة الخارجية للمسار).
عند القيادة على طول حافة الطريق ، يجب أن يسير المشاة في اتجاه حركة المركبات. يجب على الأشخاص الذين يتحركون على كرسي متحرك بدون محرك أو يقودون دراجة نارية أو دراجة بخارية خفيفة أو دراجة ، في هذه الحالات اتباع اتجاه المركبات.
عند القيادة على جوانب الطريق أو على حافة الطريق في الليل أو في ظروف عدم كفاية الرؤية ، يُنصح المشاة بحمل أشياء بها عناصر عاكسة للضوء والتأكد من رؤية سائقي المركبات لهذه الأشياء.
2. يسمح بحركة أعمدة المشاة المنظمة على طول مسار المركبات فقط في اتجاه حركة المركبات على الجانب الأيمن لما لا يزيد عن أربعة أشخاص على التوالي. أمام وخلف الأعمدة على الجانب الأيسر يجب أن يكون هناك مرافقون يحملون الأعلام الحمراء ، وفي الظلام وفي ظروف عدم كفاية الرؤية - مع إضاءة الأضواء: في الأمام - أبيض ، خلف - أحمر.
يُسمح لمجموعات الأطفال بالقيادة فقط على الأرصفة وممرات المشاة ، وفي حالة عدم وجودهم - على جوانب الطرق ، ولكن فقط خلال ساعات النهار وفقط عندما يكونون برفقة البالغين.
3. يجب على المشاة عبور مسار السيارات عند معابر المشاة ، بما في ذلك المعابر تحت الأرض والمرتفعة ، وفي حالة عدم وجودهم - عند التقاطعات على طول خط الأرصفة أو جوانب الطريق.
في حالة عدم وجود تقاطع أو تقاطع في منطقة الرؤية ، يُسمح بعبور الطريق بزاوية قائمة على حافة مسار المركبات في المناطق التي لا يوجد بها شريط فاصل وأسوار حيث يمكن رؤيتها بوضوح في كلا الاتجاهين.
4. في الأماكن التي يتم فيها تنظيم حركة المرور ، يجب أن يسترشد المشاة بإشارات تحكم المرور أو إشارة مرور المشاة ، وفي حالة عدم وجودها ، إشارة مرور للنقل.
5. في معابر المشاة غير المنظمة ، يجوز للمشاة دخول مسار المركبات بعد تقدير المسافة التي تفصلهم عن السيارات المقتربة وسرعتها والتأكد من أن المعبر سيكون آمنًا بالنسبة لهم. عند عبور الطريق خارج معبر المشاة ، يجب ألا يتداخل المشاة مع حركة المركبات والخروج من خلف مركبة واقفة أو أي عائق آخر يحد من الرؤية دون التأكد من عدم وجود مركبات تقترب.
6. بعد دخولهم الطريق ، لا ينبغي للمشاة التريث أو التوقف ، إذا لم يكن ذلك متعلقًا بضمان السلامة المرورية. يجب أن يتوقف المشاة الذين لم يكن لديهم الوقت لإكمال النقل على الخط الفاصل بين تدفقات حركة المرور في الاتجاهات المعاكسة. لا يمكنك متابعة الانتقال إلا بعد التأكد من أن الحركة الإضافية آمنة ومراعاة إشارة المرور (مراقب حركة المرور).
7. عند الاقتراب من المركبات التي يوجد بها منارة زرقاء وامضة وإشارة صوتية خاصة مضاءة ، يجب على المشاة الامتناع عن عبور الطريق ، ويجب أن يفسح الطريق أمام هذه المركبات وإخلاء المسار على الفور.
8. يُسمح بانتظار مركبة مكوكية وسيارة أجرة فقط في مواقع الهبوط المرتفعة فوق الطريق ، وفي حالة عدم وجودهما - على الرصيف أو جانب الطريق. في أماكن توقف المركبات على الطريق غير المزودة بمناطق هبوط مرتفعة ، يُسمح بدخول مسار المركبات للصعود إلى المركبة فقط بعد توقفها. بعد النزول ، من الضروري ، دون تأخير ، إخلاء الطريق.
التزامات الركاب
1. الركاب ملزمون بما يلي:
* عند ركوب مركبة مزودة بأحزمة أمان ، يجب تثبيتها بها ، وعند ركوب دراجة نارية - كن مرتديًا خوذة دراجة نارية مثبتة ؛
* يجب أن يتم الصعود والنزول من الرصيف أو الرصيف وفقط بعد توقف السيارة تمامًا.
إذا كان الصعود والنزول غير ممكن من الرصيف أو الكتف ، فيمكن تنفيذه من جانب الطريق ، بشرط أن يكون آمنًا ولا يتعارض مع المشاركين الآخرين في حركة المرور.
2. يحظر على الركاب:
* صرف انتباه السائق عن قيادة المركبة أثناء سيرها ؛
* عند قيادة شاحنة بمنصة محمولة ، قف ، اجلس على الجانبين أو على حمولة فوق الجانبين ؛
* فتح ابواب المركبة اثناء سيرها.
قواعد الطريق - موضوع يمكن ويجب أن يتكرر بانتظام ، ينعش في ذاكرة الأطفال. ويتم القيام بذلك طوال العام الدراسي وفترة الترفيه الصيفية. ومع ذلك ، فإن الحشو البسيط هو تمرين ممل للغاية وغير مفيد في النهاية.
ستخبرك المواد المفيدة في هذا القسم المواضيعي بكيفية تنويع أنشطتك مع الأطفال وفقًا لقواعد المرور ، وجعلها سهلة وممتعة ومرحة ومسلية. والأهم من ذلك - المساهمة في الاستيعاب النوعي للمادة. من أجل راحتك ، قمنا بتنظيم منشورات هذا القسم بشكل منهجي. بدون قضاء الكثير من الوقت ، هنا يمكنك بسهولة العثور على الملخص الضروري للدرس ، GCD ؛ أو نصوص لقضاء عطلة مخصصة لقواعد المرور ؛ أو نصيحة عملية حول صنع لعبة تعليمية ممتعة ، دليل. لم يتم ترك موضوع إنشاء تخطيطات موضوعية وزوايا ومراكز ألعاب لدراسة قواعد المرور دون اهتمام.
تُظهر المنشورات 1-10 لعام 18159.
كل الأقسام | قواعد المرور ، إشارات المرور. قواعد المرور للأطفال
"نحن لا يمكن نسيان هذه الطرق» أطفال انيقون يجلسون في القاعة. أيها الرجال ، نحتفل اليوم بيوم مهيب للغاية - الذكرى 74 للنصر. 9 مايو - يوم النصر! كان الطريق إلى النصر طويلًا وشاقًا. انحناءة منخفضة للجنود الذين أدوا واجبهم بشرف الوطن الام: وتلك...
استشارة "ماذا أفعل مع طفل في طريقه إلى روضة الأطفال والمنزل"لسوء الحظ ، لا تسمح الظروف المعيشية الحديثة للآباء بتخصيص وقت كافٍ للتواصل البسيط والألعاب المشتركة مع أطفالهم. لكن يمكنك اللعب والمذاكرة ليس فقط في المنزل ، ولكن أيضًا في الطريق إلى رياض الأطفال ، دون إضاعة دقائق ثمينة. الطريقةإلى روضة الأطفال ...
إصدار "ملخص درس قواعد المرور" طريق جيد ... " 
الغرض: تنفيذ العملية التربوية مع حماية حياة وصحة الأطفال ؛ الوقاية من إصابات الأطفال على الطرق ؛ التوجه في البيئة. زيادة الأداء العقلي للأطفال في أمور تعلم القواعد الأساسية ...
مكتبة الصور مام
MDOU No. 10 "Kindergarten" درس حول قواعد المرور 2 مجموعة المبتدئين مدرس مترجم: Dinmukhametova Florida Yalalovna 2019 الغرض: التنمية الشاملة للأطفال الأصغر سنًا ...
أمسية موسيقية وأدبية "عزيزي الحبيب عزيزتي!" سيناريو العيد المخصص ليوم المرأة في 8 مارس لأطفال المجموعة العليا (2019. المقدم: الثلج قد ذاب بالفعل في الفناء ، والطيور تزقزق ، تملأ قلوبها بأغانيها ، وتلتقي بالشمس الحمراء ، الربيع قادم! الربيع قادم! ...
محتوى البرنامج: تعريف الأطفال بإشارة المرور وممر المشاة ، وشرح سبب الحاجة إليهم ؛ تعلم كيفية لصق الدوائر على مستطيل ، بالتناوب مع تسلسلها (أحمر ، أصفر ، أخضر) ؛ شرح ما تعنيه كل إشارة مرور ؛ ممارسة في ...
سيناريو المائدة المستديرة المشتركة "الحذر - الشارع". الغرض: تعليم الأطفال أساسيات السلوك الآمن على الطرق. المهام: - تعريف الأطفال بمعبر المشاة وتخصيصه. - إدخال "سمات أبجدية الطريق" (إشارات المرور ، إشارات الطرق ، المشاة ...
قواعد المرور لمرحلة ما قبل المدرسة
يجب تعليم القراءة والكتابة على الطرق للأطفال من سن ما قبل المدرسة ، جنبًا إلى جنب مع الحروف والأرقام ، لأن صحة وحياة الطفل قد تعتمد على هذه المعرفة.
طقوس
يجب رفع مستوى الامتثال لقواعد المرور إلى مستوى الأتمتة. هذا يعني أنه يجب على الطفل القيام بجميع الأعمال على الطريق دون تردد. على سبيل المثال ، قل "عبارة سحرية" قبل كل تقاطع طريق: "انظر إلى اليسار واليمين ، لا توجد سيارات ، يمكنك الذهاب!".
مثال شخصي
هذه نقطة مهمة جدا ، لأن قواعد السلوك على الطريق لا وجود لها إطلاقا من أجل كسرها. وإذا كان ممنوعًا عبور الطريق في مكان معين ، فهذا يعني أنه لا يمكنك القيام بذلك حتى في حالة عدم وجود سيارات ، حتى لو كنت متأخرًا جدًا ، حتى لو "نحن منظمون وسريعون" و "هذه مرة واحدة" .
تذكر أن الانتهاك لمرة واحدة يعد أيضًا انتهاكًا. لا تأخير يستحق حياة إنسان.
طرق التدريس
بالتأكيد لعبة. وبالتالي ، يتذكر الأطفال تمامًا أي معلومات.
الكتب هي أيضا مساعدين جيدين. بالطبع ، لا يجب أن تبحث عن قواعد الطريق للسائقين ، لأنه يوجد الآن الكثير من المنشورات التي تحتوي على رسوم توضيحية حية وقصائد يسهل تذكرها.
من المفيد أن تتحدث مع الطفل بشكل دوري عن بعض سطور الآيات: "إذا كانت حمراء ، فلا مجال ، إذا كان الضوء أحمر ، لا يمكنك الذهاب" و "إذا تحول الضوء إلى اللون الأحمر ، فمن الخطورة تحريكه . "
يمكنك أيضًا استخدام ألعاب لعب الأدوار - بمساعدة الألعاب ، ومحاكاة المواقف المختلفة ، وشرح أي الشخصيات يتصرف بشكل صحيح وأيها لا يتصرف ، وتعلم قواعد جديدة.
أثناء المشي والرحلات ، انتبه للطفل لإشارات الطرق. قد لا يكون من الضروري أن يعرف الطفل إشارات الطرق الرئيسية والثانوية (على الرغم من أن العديد من الأولاد مهتمون بذلك) ، ولكن هناك علامات مثل "عبور المشاة" و "الممر السفلي" ومعنى إشارات المرور وما إلى ذلك. قد يظهر بشكل جيد.
الاستنتاجات
كما في حالة الآداب ، يجب أن تبدأ بنفسك. وإذا أدركت أنك لا تتبع دائمًا قواعد الطريق ، فقد حان الوقت لتغيير سلوكك.
قواعد المرور للأطفال.
قواعد الطريق للمشاة وراكبي الدراجات.
قواعد المرور للمشاة
يجب أن يتحرك المشاة على طول الأرصفة أو ممرات المشاة وفي حالة عدم وجودهم على جوانب الطرق.
في حالة عدم وجود أرصفة أو ممرات مشاة أو جوانب طرق ، وكذلك في حالة استحالة التحرك على طولها ، يمكن للمشاة التحرك على طول مسار الدورة أو السير في خط واحد على طول حافة مسار المركبات (على الطرق التي بها شريط فاصل - على طول الحافة الخارجية للمسار).
عند القيادة على طول حافة الطريق ، يجب أن يسير المشاة باتجاه حركة المركبات.
عند القيادة على جوانب الطريق أو على حافة الطريق في الليل أو في ظروف عدم كفاية الرؤية ، يُنصح المشاة بحمل أشياء بها عناصر عاكسة للضوء والتأكد من رؤية سائقي المركبات لهذه الأشياء.
يُسمح لمجموعات الأطفال بالقيادة فقط على الأرصفة وممرات المشاة ، وفي حالة عدم وجودهم - على جوانب الطرق ، ولكن فقط خلال ساعات النهار وفقط عندما يكونون برفقة البالغين.
يجب على المشاة عبور مسار السيارات عند معابر المشاة ، بما في ذلك تحت الأرض والمرتفعة ، وفي حالة عدم وجودهم - عند التقاطعات - على طول خط الأرصفة أو جوانب الطريق.
في حالة عدم وجود تقاطع أو تقاطع في منطقة الرؤية ، يُسمح بعبور الطريق بزاوية قائمة على حافة مسار المركبات في المناطق التي لا يوجد بها شريط فاصل وأسوار حيث يمكن رؤيتها بوضوح في كلا الاتجاهين.
في الأماكن التي يتم فيها تنظيم حركة المرور ، يجب أن يسترشد المشاة بإشارات مراقب حركة المرور أو إشارة مرور المشاة ، وفي حالة عدم وجودها ، يجب أن يكون هناك إشارة مرور للنقل.
في معابر المشاة غير المنظمة ، يمكن للمشاة دخول مسار المركبات بعد تقدير المسافة التي تفصلهم عن المركبات التي تقترب ، وسرعتها والتأكد من أن المعبر سيكون آمنًا بالنسبة لهم. عند عبور الطريق خارج معبر المشاة ، يجب ألا يتداخل المشاة مع حركة المركبات والخروج من خلف مركبة واقفة أو أي عائق آخر يحد من الرؤية دون التأكد من عدم وجود مركبات تقترب.
بعد دخولهم الطريق ، لا ينبغي للمشاة التريث أو التوقف إذا لم يكن ذلك متعلقًا بضمان السلامة المرورية. يجب أن يتوقف المشاة الذين لم يكن لديهم الوقت لإكمال النقل على الخط الفاصل بين تدفقات حركة المرور في الاتجاهات المعاكسة. لا يمكنك متابعة الانتقال إلا بعد التأكد من أن الحركة الإضافية آمنة ومراعاة إشارة المرور (مراقب حركة المرور).
الآباء والمعلمين الأعزاء!
يُظهر تحليل حوادث المرور مع الأطفال أنه لا يكفي تعليم الطفل النظر إلى اليسار قبل عبور الشارع ، وعندما يصل إلى منتصف الطريق - إلى اليمين. هناك الكثير من المواقف غير المتوقعة التي تنتظر الأطفال على الطريق ، ومن الضروري أن يكون الطفل موجهًا جيدًا لهم. في وقت سابق كان ذلك أفضل.
يجب تعلم كل من هذه القواعد السبعة بشكل منفصل. فقط عندما يتعلم الطفل أداءها بوعي تام ، يمكنك السماح له بعبور الشارع بمفرده. لكن ضع في اعتبارك أن الأطفال الذين تقل أعمارهم عن سبع سنوات لا يمكنهم تقدير سرعة اقتراب السيارات والمسافة بينها.
لذلك ، في سن ما قبل المدرسة ، يجب على الطفل عبور الشارع ممسكًا بيد شخص بالغ فقط..
أنظمة:
حكم واحد.
اختر مكانًا آمنًا للعبور.
إذا لم يكن هناك عبور للمشاة أو إشارات المرور في مكان قريب ، فاختر موقعًا يمكنك من خلاله رؤية الطريق بوضوح في جميع الاتجاهات. لا تحاول السير على الطريق بين السيارات الواقفة. من المهم ألا تتمتع فقط بإطلالة جيدة على الطريق ، ولكن أيضًا أن تكون مرئيًا بوضوح لأي سائق. بعد اختيار مكان مناسب للانتقال ، انتظر ، انظر حولك.
القاعدة الثانية.
قبل العبور ، تأكد من التوقف قبل السير على الطريق وتفقد الطريق بعناية. أنت بحاجة إلى الوقوف على حافة الرصيف ، والتراجع قليلاً عن الرصيف - حتى تتمكن من رؤية اقتراب السيارات.
القاعدة الثالثة.
انظر حولك واستمع. قد تغادر السيارة بشكل غير متوقع. ولكن إذا كنت حريصًا ، "حافظ على أذنيك في المقدمة" ، يمكنك سماع اقتراب السيارة حتى قبل أن تصبح مرئية.
القاعدة الرابعة.
إذا كانت هناك سيارة تقترب ، اتركها تمر ، ثم انظر حولك مرة أخرى واستمع لسيارات أخرى قريبة.
عندما تمر السيارة عليك أن تنظر حولك مرة أخرى. في الثواني الأولى ، يمكنها إخفاء سيارة تتجه نحوها. دون أن تلاحظ ذلك ، يمكنك الوقوع في "الفخ".
القاعدة الخامسة.
لا تدخل الطريق حتى تتأكد من أن لديك الوقت الكافي للعبور. فقط بعد التأكد من أنها آمنة تمامًا ، اعبر الشارع ببطء. عبوره فقط بزوايا قائمة.
القاعدة السادسة.
عند عبور الشارع ، استمر في مراقبة الطريق لملاحظة التغيير في الموقف في الوقت المناسب.
يتغير الوضع على الطريق بسرعة: يمكن للسيارات المتوقفة أن تسير ، والقيادة مباشرة - منعطفًا ؛ قد تظهر سيارات جديدة من زقاق أو من ساحة أو بالقرب من زاوية.
القاعدة السابعة.
إذا ظهرت عقبة أمام المنظر فجأة أثناء الانتقال (على سبيل المثال ، توقفت السيارة بسبب عطل) ، انظر بعناية من خلفها ، فافحص بقية الطريق. تراجع إذا لزم الأمر. عليك أن تتصرف بطريقة يمكن أن يراها السائقون المارون بوضوح.
قواعد المرور لراكبي الدراجات
يركب أطفال ما قبل المدرسة الدراجات فقط عندما يكونون برفقة والديهم في الملاعب والحدائق ومسارات الدراجات. وجود طفل مع دراجة على مسافة قريبة من شخص بالغ.
آباء! تذكر أنه بعد اللعب ، يمكن للطفل أن يقود سيارته في الطريق أو في الفناء ، حيث قد تكون هناك سيارات!
احترس من الأطفال! كن حذرا ويقظة!
يُسمح بقيادة الدراجة أثناء القيادة على الطرق للأشخاص الذين لا تقل أعمارهم عن 14 عامًا ، والدراجة البخارية الصغيرة - لا تقل أعمارهم عن 16 عامًا.
يجب أن تتحرك الدراجات والدراجات البخارية الصغيرة فقط في أقصى الممر الأيمن في صف واحد إلى أقصى اليمين قدر الإمكان. يسمح بالقيادة على جانب الطريق إذا كان لا يتعارض مع المشاة.
يجب تقسيم أعمدة راكبي الدراجات إلى مجموعات من 10 راكبي دراجات. لتسهيل التجاوز يجب أن تكون المسافة بين المجموعات 80-100 متر.
يحظر على راكبي الدراجات والدراجات البخارية:
القيادة دون إمساك عجلة القيادة بيد واحدة على الأقل ؛
نقل الركاب ، باستثناء طفل يقل عمره عن 7 سنوات ، على مقعد إضافي مزود بمساند أقدام يمكن الاعتماد عليها ؛
نقل البضائع التي تبرز أكثر من 0.5 متر في الطول أو العرض خارج الأبعاد ، أو البضائع التي تتداخل مع التحكم ؛
التحرك على طول الطريق إذا كان هناك مسار دراجات قريب ؛
انعطف يسارًا أو استدر على طرق بها حركة مرور ترام وعلى طرق بها أكثر من حارة لحركة المرور في هذا الاتجاه.
يحظر جر الدراجات والدراجات البخارية الصغيرة وكذلك الدراجات والدراجات البخارية الصغيرة ، باستثناء جر مقطورة مخصصة للاستخدام مع الدراجة أو الدراجة البخارية.
عند التقاطع غير المنظم لمسار دراجات مع طريق يقع خارج التقاطع ، يجب على سائقي الدراجات والدراجات البخارية أن يفسحوا المجال للمركبات التي تتحرك على طول هذا الطريق.
لقد خرجت للتو من الفناء -
ورأيت إشارة مرور.
جاء الضوء الأحمر -
ليس لدينا طريق للمضي قدما.
أقف وأنتظر
هل لي أن أذهب ، ولكن حتى
ضوء أصفر مثير للدهشة.
لا تعطيني الإذن.
اخبرني:
- توقف وانتظر!
الضوء الأخضر - انطلق!
الضوء الأخضر يضيء بشكل ساطع -
تعالوا بجرأة يا أطفال!
الأباء الأعزاء!
هذه الصفحة لك ولأطفالك.
قواعد للآباء
يبدأ الطفل في التعرف على قواعد الطريق قبل وقت طويل من وصوله إلى روضة الأطفال. أول معرفة وخبرة يتلقاها من ملاحظات أحبائه ، والديه. لذلك ، من المهم جدًا ألا يعرف الآباء أنفسهم قواعد الطريق في الحياة اليومية فحسب ، بل أن يلتزموا بها أيضًا. في رياض الأطفال ، يجري العمل النشط لدراسة قواعد الطريق مع الأطفال. لكن الآباء فقط ، من خلال مثالهم الشخصي ، من خلال تقييم السلوك ، سيكونون قادرين على ترجمة هذه القواعد إلى قاعدة سلوك الطفل. تتناول الاقتراحات أدناه المواقف المرورية النموذجية التي يحتاج الأطفال إلى معرفتها في جميع الأوقات.
الخطر الرئيسي هو السيارة الدائمة!
السيارة الواقفة خطيرة: يمكنها أن تغطي سيارة أخرى تتحرك بسرعة عالية ، مما يمنعك من ملاحظة الخطر في الوقت المناسب. لا يمكنك الخروج على الطريق بسبب وقوف السيارات. في الحالات القصوى ، تحتاج إلى النظر بعناية من خلف سيارة متوقفة ، والتأكد من أن الخطر ليس في خطر ، وبعد ذلك فقط عبور الطريق.
لا تتجاوز الحافلة الواقفة أمامك أو خلفك!
تغلق الحافلة الواقفة جزءًا من الطريق يمكن أن تمر عليه السيارة في الوقت الذي تقرر فيه عبوره. بالإضافة إلى ذلك ، عادة ما يكون الأشخاص القريبون من المحطة في عجلة من أمرهم وينسون الأمان. من المحطة ، عليك التحرك نحو أقرب معبر للمشاة.
تعرف على كيفية توقع الخطر الخفي!
بسبب وقوف السيارة ، أو المنزل ، أو السياج ، أو الشجيرات ، وما إلى ذلك ، قد تغادر السيارة فجأة. لعبور الطريق ، تحتاج إلى اختيار مكان يمكن فيه رؤية الطريق في كلا الاتجاهين. في الحالات القصوى ، يمكنك النظر بعناية من خلف العائق ، والتأكد من عدم وجود خطر ، وعندئذٍ فقط يمكنك عبور الطريق.
السيارة تقترب ببطء ، ومع ذلك يجب أن تتركها تمر.
يمكن لسيارة بطيئة الحركة إخفاء سيارة تتحرك بسرعة خلفها. غالبًا ما يكون الطفل غير مدرك أن طفلًا آخر قد يكون مختبئًا خلف سيارة واحدة.
وعند إشارات المرور يمكنك مواجهة الخطر.
اليوم ، على طرق المدينة ، نواجه باستمرار حقيقة أن سائقي السيارات ينتهكون قواعد الطريق: يندفعون بسرعة عالية ، ويتجاهلون إشارات المرور وعلامات العبور. لذلك ، لا يكفي تعليم الأطفال التنقل في إشارة المرور الخضراء ، بل يجب التأكد من أن الخطر لا يهدد. غالبًا ما يفكر الأطفال على هذا النحو: "السيارات لا تزال قائمة ، ويراني السائقون ويسمحون لي بالمرور". هم مخطئون.
غالبًا ما يركض الأطفال عبر شارع "الصحراء" دون أن ينظروا.
في الشارع ، حيث نادرًا ما تظهر السيارات ، يركض الأطفال على الطريق دون فحصه أولاً ، ويسقطون تحت سيارة. طور عادة النظر حول الطفل دائمًا قبل الخروج إلى الطريق للتوقف والاستماع - وبعد ذلك فقط اعبر الشارع.
واقفًا على خط الوسط ، تذكر: قد تكون هناك سيارة في الخلف!
عندما يصلون إلى خط الوسط ويتوقفون ، يبحث الأطفال عادة عن السيارات التي تتحرك على الجانب الأيمن فقط وينسون السيارات التي تمر خلفهم. يمكن للطفل الخائف أن يأخذ خطوة إلى الوراء - أسفل عجلات السيارة مباشرة. إذا كان عليك التوقف في منتصف الطريق ، فيجب أن تكون حذرًا للغاية ، ولا تقم بحركة واحدة دون التأكد من أنها آمنة.
في الخارج ، امسك طفلك بإحكام بيده!
كونه بجانب شخص بالغ ، فإن الطفل يعتمد عليه وإما أنه لا يراقب الطريق على الإطلاق ، أو يراقب بشكل سيء. الكبار لا يأخذون ذلك في الحسبان. في الشارع ، يتشتت انتباه الأطفال بسبب كل أنواع الأشياء والأصوات ، ولا يلاحظون سيارة متحركة ، ويعتقدون أن المسار واضح ، ويخرجون من أيدي شخص بالغ ويركضون عبر الطريق. عند تقاطع الطريق ، يجب أن تمسك يد الطفل بقوة.
الأقواس والمخارج من الأفنية أماكن خطر خفي!
في المدن الكبيرة ، مكان الخطر المتزايد هو الأقواس التي تترك السيارات من خلالها الساحات على الطريق. لا تدع الطفل يمر عبر القوس أمام الشخص البالغ: يجب إمساكه بيده.
تذكر!
يتعلم الطفل قوانين الشارع ، ويأخذ مثالاً منك ، والوالدين ، والبالغين الآخرين. دع مثالك يعلم السلوك المنضبط في الشارع ليس فقط لطفلك ، ولكن أيضًا للأطفال الآخرين. اعبر الطريق مع مراعاة قواعد الطريق.
نصائح للآباء.
أب! أب! لا تنسى،
اربطني على كرسي!
كم مرة يجب على المرء أن يلاحظ مثل هذه الصورة: في الصباح ، يحضر الآباء والأمهات أطفالهم الثمين إلى رياض الأطفال. يجلس الطفل بفخر في المقعد الأمامي للسيارة ، بجانب أب سعيد ، ولا يرتدي أي منهم حزام الأمان! الأمهات أكثر "مسئولية" في هذا الأمر ، فلا ينسون ربط أنفسهم بحزام الأمان ، وسيتم وضع الطفل في المقعد الخلفي. يتم ترك الطفل بمفرده. في أفضل الأحوال ، يجلس شخص بالغ بجانب الطفل في المقعد الخلفي. أيها الآباء ، هل تهتمون بحياة أطفالكم؟ عند شراء سيارة ، يولي سائقو السيارات اهتمامًا متزايدًا لمسألة السلامة: نظام الفرامل ، وأحزمة الأمان ، والوسائد الهوائية ، وما إلى ذلك. في حالات الطوارئ ، يتمتع البالغون بفرصة البقاء على قيد الحياة. والأطفال ، في حالة حدوث تصادم ، يطيرون مثل "سدادات من زجاجة". تذكر أن التصادم يستمر لعُشر الثانية ، وتزيد قوى التسارع في الحادث من وزن الجسم عشرات المرات. حتى لو تم إمساك الطفل من قبل شخص بالغ ، فلن تتمكن يديه من تطوير جهد يصل إلى مئات الكيلوجرامات. وإذا لم يتم تثبيت شخص بالغ في تصادم بعد ، فإن الأحمال الزائدة الهائلة ستدفعه للأمام أيضًا. وسوف يقوم ببساطة بتسطيح الطفل بنفسه ... هناك ضمان واحد فقط لسلامة أطفالنا - مقعد سيارة خاص. لسوء الحظ ، لا ينتج المصنعون المحليون مقاعد سيارات للأطفال. والمقاعد المستوردة ليست رخيصة. كيف يتم تركيب مقعد الطفل بشكل صحيح في السيارة؟ هذا يعتمد على عمر الطفل. يجب أن يركب الأطفال الذين تقل أعمارهم عن سنة واحدة في وضع الاستلقاء وعكس المسار! يمكنك قلب مقعد الطفل في اتجاه السفر عندما يكبر الطفل كثيرًا بحيث ترتاح ساقيه على ظهر مقعد السيارة. يحدث هذا عادة في سن الثانية.
انتباه! عند استخدام مقعد السيارة للأطفال ، اتبع التعليمات بدقة! استشر بائعي المتجر بشأن أسئلتك ، لأن حياة الطفل على المحك!
أسلم مكان في السيارة هو خلف السائق. ينصح الخبراء: لنقل راكب صغير هناك ، وإذا حمل شخص بالغ طفلًا بين ذراعيه ، يوصون بالجلوس جانبًا على المقعد ، وظهره إلى الباب. أبقِ الطفل على ركبتيك وساقيك للأمام.
تذكر أن الفقرة 22.8 من قواعد الطريق تنص على أنه يُحظر نقل الأطفال دون سن 12 عامًا في المقعد الخلفي لدراجة نارية ، وفي المقعد الأمامي للسيارة في حالة عدم وجود أداة تقييد خاصة.
اعتني بسلامة الركاب الصغار! حظا سعيدا على الطرق!
"ما الذي يجب أن يعرفه طفلك ..."
في بيئة تتزايد فيها كثافة حركة المرور باستمرار وتزايد عدد الحوادث ، يصعب على المشاة الاستغناء عن المعرفة بقواعد الطريق. من الحكمة البدء في دراسة قواعد المرور قبل وقت طويل من ذهاب الأطفال إلى المدرسة.
يجب أن يعرف الطفل
1. الطريق من البيت الى الروضة.
2. تعرف على قواعد المرور التالية: لا تمشي على الرصيف ، أو اعبر الشارع في الأماكن المشار إليها ، امش بهدوء ، دون دفع ، تحدث بهدوء ، إلخ.
3. التعرف على عدد من اللوحات الإرشادية ومعناها والغرض منها (تحذير ، مانع ، إرشادي) ، تشغيل إشارة ضوئية.
4. تعرف على قواعد السلوك في الأماكن العامة ووسائل النقل: انتظر الحافلة فقط عند محطة الحافلات ، ولا تلمس الأبواب أثناء القيادة ، ولا تتكئ خارج النافذة ، ولا تضع يديك خارج النافذة المفتوحة ، ولا تفعل ذلك لا تضع قدميك على المقعد ، ولا تمشي في الحافلة ، ولا تتشبث بالنقل المتحرك.
مذكرة لآباء وأمهات الأطفال في سن ما قبل المدرسة
الأباء الأعزاء!
قم بتعليم الأطفال في الوقت المناسب القدرة على التنقل في حالة المرور ، وتثقيف الطفل ليكون منضبطًا ومنتبهًا في الشارع ، وحذرًا وحذرًا.
هل نحن ، الكبار ، دائمًا قدوة للطفل لاتباع قواعد العبور الآمن للشوارع والتقاطعات ، والصعود إلى الحافلة؟
تذكر! تنتهك قواعد الطريق ، فأنت تسمح لأطفالك ضمنيًا بانتهاكها!
علم طفلك:
لا تتعجل عند عبور الشارع ؛
عبور الطريق فقط عندما لا يتدخل أحد في مراجعتها ؛
قبل العبور ، انتظر حتى تبتعد حركة المرور عن المحطة ، فلن يكون منظر الشارع محدودًا. غالبًا ما يؤدي إلى حادث عبور الإهمال للشارع بسبب وقوف المركبات.
علم طفلك أن يكون يقظًا ومنتبهًا في الشارع. لذلك ، كونك بجوار حافلة واقفة ، ادعُ الطفل للتوقف ، وانظر جيدًا حولك إذا كانت السيارة تقترب.
اشرح له ما هو الخطر الذي يمكن أن يتوقعه أحد المشاة إذا ترك فجأة من خلف مركبة واقفة على طريق المركبات في الشارع. المشاة لا يرى النقل المتحرك ، والسائقون لا يرون المشاة.
ستساعد الألعاب بشكل كبير في تعزيز معرفتك بحركة المرور. اصنع المنازل والأرصفة والأرصفة والمشاة وعربات اللعب من المكعبات والورق متعدد الألوان. في مثل هذا التصميم ، يمكنك لعب مواقف مرورية مختلفة مع طفلك ، وبفضل ذلك سوف يتقن قواعد السلوك في الشارع بشكل أكثر حزمًا وفاعلية.
لترسيخ معرفة الأطفال بقواعد الطريق وإشارات المرور ، استخدم:
ألعاب الطاولة: "نحن نقود على طول الشارع" ، "الإشارات ليست طرقًا" ، "تعلم القيادة" ، "السائقون الشباب" ، "أصدقاؤك" ، "اللافتات الناطقة" ، "إشارة المرور" ، "ثلاثة أحرف" ، إلخ.؛
أشرطة الأفلام: "حول عدم قبول المقالب في الشارع" ، "حول الأحداث الممكنة والمستحيلة" ، "لا تلعب على الرصيف" ، "عرض الطريق" ، "مرة واحدة في المدينة" ، "دراجة أليشا كين" ، " سانتا كلوز - مراقب حركة المرور "،" مغامرات إيليا موروميتس في موسكو "،" العم ستيوبا شرطي "،" مغامرات تيما "، إلخ ؛
أعمال فنية للأطفال مع محادثة لاحقة حول ما قرأوه: "قصة سيئة" ، "العم ستيوبا شرطي" بقلم س. ميخالكوف ؛ "سيارة في شارعنا" للمخرج إيلين وسيغال ؛ "تعرّف على السيارة" ، "قوانين الشوارع والطرق" ، "خطاب الطريق" بقلم آي سيريبرياكوف ؛ "انظر ، حارس" ، "هذا هو شارعي" Y. Pishumova ؛ "أحمر ، أصفر ، أخضر" بقلم أ. دوروخوف وآخرين ؛
كتب التلوين: "حرف الطريق" ، "الطعام ، الطعام ، الطعام" ، تعريف بإشارات الطرق ومعانيها.
استخدم المشي مع الأطفال لتعليمهم قواعد السلامة في الشوارع:
مشاهدة عمل الإشارة الضوئية ، ولفت انتباه الطفل إلى العلاقة بين الألوان عند إشارة المرور وحركة السيارات والمشاة ؛
أظهر للطفل العلامات وعلامات الطريق وأخبره عن معناها ؛
ادعُ الطفل ليجد طريقه إلى المنزل عندما تأخذه معك ، أو تذهب إلى المتجر ، أو تمشي ، وما إلى ذلك ؛
غالبًا ما يخاطب الطفل أثناء القيادة في الشارع بأسئلة حول كيفية التصرف في الشارع في هذه الحالة أو تلك ، في رأيه ، وما تعنيه هذه العلامة أو تلك ؛
اشرح للأطفال سلوكك في الشارع: سبب التوقف على الرصيف للنظر إلى الطريق ، واختيار مكان لعبور الطريق ، وأفعالك في المواقف المختلفة.
خذ وقتك في "درس" سلوك أطفال الشارع.
إذا اشتريت دراجة لطفل ، فأنت بحاجة إلى أن تشرح له قواعد استخدامها في الشارع ، والمطالبة بالامتثال الصارم.
يجب أن يتعلم الطفل: لا يمكنك ركوب الدراجة إلا في الأماكن المخصصة لذلك - الساحات والحدائق والساحات. أخبر الأطفال عن الأخطاء التي يرتكبها راكبو الدراجات والتي تؤدي إلى وقوع الحوادث.
تذكر أنه لا يُسمح للأطفال الذين تقل أعمارهم عن 14 عامًا بركوب الدراجات على الطرق. لا يمكنك وضع طفل على الهيكل أو الصندوق ، دحرجته على دراجتك. بالنسبة لطفل على هيكل دراجة ، يجب عمل سرج خاص ومسامير للقدم خلف المقاود.
بحلول الوقت الذي يدخل فيه الطفل المدرسة ، يجب أن يتعلم ويلاحظ قواعد السلوك التالية في الشارع ووسائل النقل:
· العب بعيدًا عن الطريق فقط ؛
· عبور الشارع حيث يتم وضع علامات العبور ، حيث لا توجد - عند التقاطعات على طول خط الأرصفة ؛
· عبور الشارع فقط في نزهة على الأقدام ، لا تركض ؛
· مشاهدة إشارة المرور عند عبور الشارع ؛
· انظر عند عبور الشارع ، إلى اليسار أولاً ، ثم إلى اليمين ؛
· لا تعبر مسار المركبات المقتربة ؛
· السيارات التي تقف على الطريق بالقرب من الرصيف أو الرصيف ، تدور دائمًا بحيث يكون هناك نظرة عامة جيدة على الطريق ، الطريق ؛ قم دائمًا بالالتفاف حول الترام في المقدمة ؛
· أدخل أي نوع من وسائل النقل واخرج منه فقط عندما يكون واقفًا ، لا يمكنك القفز أثناء التنقل ؛
· لا تتكئ خارج نافذة مركبة متحركة ؛
· اخرج من السيارة على الجانب الأيمن فقط عندما تتجه صعودًا إلى الرصيف أو جانب الطريق ؛
· لا تركب دراجة على الطريق ؛
· إذا كنت تائهًا في الشارع ، فلا تبكي ، واطلب من أحد المارة البالغين أو شرطي مساعدتك ، واذكر عنوانك.
مواد للقراءة واللعب مع الأطفال
قصائد حول قواعد المرور. docx (20.68 كيلوبايت)
« تعليم أطفال الروضة قواعد الطريق "
ضمان صحة الأطفال هو الهدف الرئيسي والمهمة الرئيسية لمجتمع متحضر. يعد تدريس قواعد الطريق في رياض الأطفال ضرورة حيوية ، وبالتالي ، فإن قواعد المرور المختلفة ذات صلة دائمًا بالمؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة. في رياض الأطفال يجب أن يتعلم الطفل المفاهيم الأساسية لنظام المرور وأن يتعلم أهم قواعد السلوك على الطريق. قواعد المرور في رياض الأطفال هي مجموعة كبيرة إلى حد ما من المعرفة التي يحاول المعلمون نقلها للأطفال ، لأن سلامتهم على الطريق تعتمد عليها.
تشمل ممارسة مؤسسات ما قبل المدرسة الآن برامج حول أساسيات سلامة الحياة للأطفال (OBZH) ، تهدف إلى تطوير مهارات الطفل في السلوك الصحيح في المواقف غير القياسية ، والخطيرة في بعض الأحيان على الطرق وفي وسائل النقل.
زيادة عدد السيارات في شوارع المدن والبلدات في بلادنا ، وزيادة سرعة حركتها ، وكثافة التدفقات المرورية ، وتزايد الاختناقات المرورية من أسباب الحوادث المرورية. لم يُترك أحد غير مبالٍ بالتقارير المخيبة للآمال عن حوادث الطرق ، حيث الضحايا ، للأسف ، هم أيضًا من الأطفال. لذلك ، أصبح ضمان السلامة المرورية على الطريق مهمة حكومية متزايدة الأهمية. يلعب تنظيم العمل دورًا مهمًا في حل هذه المشكلة لمنع إصابات الأطفال المرورية في مؤسسات ما قبل المدرسة.
في بلدنا ، كانت حالة إصابات الأطفال الناجمة عن حوادث المرور مقلقة للغاية ولا تزال مقلقة. في روسيا ، يبلغ عدد الأطفال المصابين لكل 100 ألف شخص ضعف عدد الأطفال في فرنسا وألمانيا ، وثلاث مرات أكثر من إيطاليا. عدد حوادث المرور التي يتعرض لها الأطفال دون سن 14 عامًا لكل 10 آلاف مركبة يزيد 10 مرات عن مثيله في إنجلترا ، أي 30 مرة أكثر من إيطاليا. (دي في ، 2007 ، رقم 7 ، ص 122.)
إن إصابات الأطفال في بلدنا أعلى بعشرات ومئات المرات مما هي عليه في البلدان الأخرى ، من الضروري التوقف عن التعامل مع تعليم السلوك الآمن للطفل على الطرق كموضوع ثانوي. نحن مقتنعون بأن تعليم الأطفال قواعد السلوك الآمن على الطرق أثناء وجود الطفل في روضة الأطفال يمكن أن يقلل من العواقب الوخيمة وإمكانية الوقوع في حادث. الشيء الوحيد الذي يمكن أن ينقذ طفلًا على الطريق هو الإيمان بالخصائص الباهظة للون الأحمر. الشخص الوحيد الذي يمكنه إقناعه بهذا هو شخص بالغ. والطريقة الوحيدة هي بالقدوة.
نشأت مشكلة سلامة الإنسان في حركة المرور على الطرق مع ظهور العجلة والعربة التي يجرها حصان والعربة. لطالما كانت علاقة سائقي هذه المركبات والسائقين بالمارة خاضعة لسيطرة الدولة ، مما يضمن سلامتهم ، أي. حماية الحياة والصحة.
يجب أن يصبح شعار "اعتني بالطفل" ، الذي بموجبه أصدرت كاثرين 11 مرسومًا في عام 1764 بشأن تطبيق عقوبة الإعدام على سائق أو سائق سيارة أجرة مذنب بوفاة طفل ، دليلًا للعمل للعديد من المنظمات اليوم. والبلدان ، وخاصة لمعلمي مرحلة ما قبل المدرسة.
المشاة هم أكثر المشاركين في حوادث السيارات. الأسباب الرئيسية لحوادث الطرق التي تقع نتيجة إهمال المشاة القصر هي عبور الطريق في مكان غير محدد ، وعصيان إشارات اللوائح واللعب بالقرب من الطريق. يصاب الأطفال المسافرون في أكثر من ثلث حوادث الطرق ، ويتزايد باستمرار عدد الأطفال الذين يعانون من داخل سيارات والديهم أو أقاربهم أو معارفهم. ضمان سلامة الأطفال في الشوارع والطرق ، والوقاية من إصابات الأطفال المرورية على الطرق هي من أهم المهام الملحة التي تتطلب حلولاً عاجلة.
1. بحث المشكلة في مجال تعليم الأطفال قواعد الطريق.
يتعرف الطفل على أبجدية الطريق وقواعد السلامة في الشوارع في وقت مبكر جدًا - بمجرد أن يبدأ بالدوس بقدميه بجوار والديه على طول الشوارع ، حيث تم تدحرجه مؤخرًا وهو نائم في عربة أطفال.
السفر مع طفل من المنزل إلى رياض الأطفال والعودة هو لحظة مثالية لتنمية مهارات السلوك الآمن في الشارع. قبل الطفل ، يجب أن يكون هناك دائمًا مثال شخصي على امتثال الوالدين لجميع قواعد المرور دون استثناء.
اليوم ، مشكلة تعليم أطفال ما قبل المدرسة على مهارات السلوك الآمن في شوارع المدينة مهمة للغاية. في الممارسة التربوية المحلية ، تراكمت خبرة كافية في تعليم الأطفال في سن ما قبل المدرسة السلوك الآمن على الطرقات من قبل N.N. كنيازيفا ، أ.ف. جوستيوشن ، ن. كلوشانوف ، إم.إم.كوتيك ، أو.أ. سكورولوبوفا ، TA.ShorygiyoY وآخرين.
تم التعامل مع هذه المشكلة من قبل Saulina T.F. ، التي طورت دليلاً للمعلمين وأولياء الأمور "ثلاثة إشارات مرور". يقدم الدليل مجالات العمل الرئيسية لتعريف الأطفال في سن ما قبل المدرسة من 3 إلى 7 سنوات بقواعد الطريق وملخصات الفصول الدراسية والترفيه والألعاب والمواد الأدبية وغيرها من المواد الإضافية. الكتاب موجه لمعلمي المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ، وأخصائيي المنهجية في التعليم قبل المدرسي ، وكذلك أولياء الأمور.
قام Danilova TI ، الذي طور برنامج إشارات المرور ، بدراسة هذه المشكلة أيضًا. تعليم قواعد المرور للأطفال ما قبل المدرسة. إن الأهمية والضرورة الحيوية لتعليم أطفال ما قبل المدرسة قواعد الطريق مهمة بلا شك. الغرض من هذا الدليل هو تطوير مهارات السلوك الآمن على الطرق في مرحلة ما قبل المدرسة. يقدم الدليل نظام فئات من الدورة المعرفية والرحلات والمشي المستهدفة.
البحث في هذا المجال مستمر في رياض الأطفال في الوقت الحاضر.
يقوم العديد من المعلمين بتطوير برامج ومشاريع لتعليم الأطفال قواعد الطريق. لا تزال مشكلة الإصابات الناجمة عن حوادث المرور على الطرق قائمة. والحاجة إلى تقديم المعلومات الأولى للأطفال حول قواعد الطريق بالفعل في سن ما قبل المدرسة تمليها الحياة نفسها. الدور الأكثر أهمية في الوقاية من إصابات الأطفال المرورية ينتمي إلى المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة. يجب على المعلمين والمعلمين وأولياء الأمور مساعدة الطفل على أن يصبح مشاة منضبطًا ، ويلتزم بصرامة بقواعد المرور من خلال القيام بأنشطة بأشكال مختلفة.
2. طرق تعليم قواعد الطريق لأطفال ما قبل المدرسة.
أظهر تحليل الأدبيات المنهجية الحديثة أنه عند تعليم الأطفال قواعد السلوك في الشوارع والطرق ، يتم استخدام الأساليب التفسيرية والتوضيحية على نطاق واسع: المحادثات ، والألعاب التعليمية ، والقصص ، وقراءة الأعمال الفنية ، وكذلك العملية في التعليم. مجال "الإبداع الفني" - الرسم ، النمذجة ، التطبيق. هناك حاجة إلى المزيد والمزيد من أشكال العمل المتمايزة المتنوعة مع الأطفال. علاوة على ذلك ، يجب أن تكون معظمها مصورة ، مسرحية ، موسيقية ، مرحة. تحل البرامج التعليمية الحالية إلى حد ما مشكلة إرساء أسس الحياة الآمنة لمرحلة ما قبل المدرسة. إنها تسمح لك بنقل كميات كبيرة من المعلومات في أقصر وقت ممكن ، وتشكل مشاكل لمرحلة ما قبل المدرسة وتشير إلى طرق لحلها ، واستحضار الصور الحية والمواقف المرورية في عقلك ، وتنشيط الذاكرة والمشاعر. يتم تحديد محتوى التعليم فيها من خلال قواعد الطريق الحالية.
يجب بناء منهجية العمل في إطار تدريب قواعد المرور مع الأخذ في الاعتبار نهج متكامل. إكمال المهام ، يقوم أطفال ما قبل المدرسة بإجراء الملاحظات ، والاستكشاف ، والرسم ، والتصميم ، والنموذج ، والاستماع إلى الموسيقى ، وما إلى ذلك ، لديهم خيال إبداعي متطور للغاية ، مما يترك لحظات مشرقة في أذهان الأطفال ، ويساعد على تعزيز المعرفة المكتسبة في الممارسة وتجسيدهم في أعمالهم الإبداعية. سوف يفهم أي طفل قواعد المرور ويتعلمها بسرعة ، والتي يتم تقديمها ليس فقط في محادثة عادية ، ولكن أيضًا في قصة طريق بالقرب من الأطفال ، أو اختبار ، أو لعبة ، ولكن القيام بعمل فني - الرسم ، وإنشاء التراكيب ، والتطبيقات ، والحرف اليدوية من الطين ، قواعد البلاستيسين ، إلخ ، ليس فقط من الناحية النظرية ، ولكن أيضًا من الناحية العملية ، سيحقق الأطفال نجاحًا لا شك فيه في دراسة قواعد المرور.
فقط من خلال الجهود المشتركة ، باستخدام المعرفة والصبر واللباقة ، يمكن:
لتوسيع أفكار الأطفال حول قواعد السلوك الآمن في الشوارع.
وطرق المدينة ، في وسائل النقل العام والشخصي من خلال أشكال المعرفة النشطة: التصميم والبناء والنمذجة والأنشطة الفنية والإبداعية - الرسم والنمذجة والتزيين ؛
لتعليم الأطفال عكس المعرفة والأفكار حول قواعد المرور في الرسم ومشاركة خبراتهم مع الآخرين ؛
إيقاظ الاهتمام العاطفي بمعرفة قواعد المرور ، وتحسين مهارات الأطفال في التصميم والنمذجة والجمع والرسم والنحت وإنشاء تركيبات إبداعية حول موضوع معين ؛
زيادة الاهتمام بمعرفة قواعد المرور ، وتنمية الرغبة في إظهار القدرات الفكرية والبناءة ، وتعليم أطفالنا مهارات تنظيم الصورة الآمنة ، وتفعيل الانتباه ، والملاحظة ، والإبداع ، والمبادرة.
يجب أن يتم تعليم قواعد الطريق ، وتعليم ثقافة السلوك في الشارع وفقًا لتنفيذ متطلبات البرنامج في مجمع العملية التعليمية بأكملها ، وتجنب إثقال الأطفال بمعلومات غير ضرورية ومراعاة الدولة لصحة ومزاج الأطفال. يتطلب مثل هذا العمل من المعلم أن يختار بوضوح المواد المرئية واللعبة اللازمة.
من الشروط المهمة لنجاح تعليم الأطفال قواعد السلوك الآمن على الطرق إنشاء قاعدة مادية مناسبة وبيئة نامية. تتضمن البيئة النامية لتعليم أساسيات السلامة على الطرق في مجموعة تخطيطات لشوارع المدينة ، ووسائل النقل مجموعات ، إشارات الطرق ، إشارات المرور ، سمات ألعاب تقمص الأدوار ، الألعاب التعليمية. عند بناء نظام عمل لدراسة قواعد الطريق لمرحلة ما قبل المدرسة ، يجب مراعاة ثلاثة جوانب للتفاعل مع نظام النقل في المدينة:
الطفل ماشي.
أن يكون الطفل راكبًا في وسائل النقل العام ؛
الطفل هو سائق مركبات الأطفال (دراجة ، سكوتر ثلجي ، مزلقة ، زلاجات دوارة ، إلخ).
وفي هذا الصدد ، فإن العمل على تعليم مهارات السلوك الآمن للأطفال في الشوارع لا ينبغي بأي حال من الأحوال أن يكون عملاً لمرة واحدة. يجب أن يتم التخطيط لها ، بشكل منهجي ، باستمرار. يجب أن تغطي جميع أنواع الأنشطة حتى ينقل الطفل المعرفة المكتسبة من خلال الأنشطة الإنتاجية ثم ينفذها في الألعاب والحياة اليومية خارج رياض الأطفال. لا ينبغي أن يكون هذا العمل منفردًا كقسم مستقل ، بل يجب إدراجه في جميع أقسام وتوجيهات برنامج تعليم رياض الأطفال.
أشكال التعلم المنظمة في الفصل ،
الأنشطة المشتركة للكبار والطفل ،
نشاط الطفل المستقل
تعليم المهارات السلوكية ،
التعرف على البيئة
تطوير الكلام ،
خيال،
اعمال بناء،
فن،
لعبه.
يحتل العمل المنهجي في مؤسسة ما قبل المدرسة دورًا خاصًا. الدور الرئيسي يلعبه المكتب المنهجي ، الذي يتم إنشاؤه لتقديم مساعدة منهجية يومية وهادفة للمعلمين في العمل مع الأطفال والآباء ، بما في ذلك الوقاية من إصابات الأطفال الناجمة عن حوادث المرور. هناك مواد معممة ، إلى جانب خبرتهم الخاصة ، يتم تقديم تجربة رياض الأطفال الأخرى في المدينة. جميع المواد مشروحة بتوصيات موجزة لتطبيقها واستخدامها.
يجب أن يكون لدى المكتب المنهجي وسائل تعليمية مرئية لمختلف الفئات العمرية - صور توضيحية ، ملصقات ، مواد تعليمية ، مخططات شوارع ، رسوم بيانية ، ألعاب متنوعة: مركبات خاصة (سيارات ، شاحنات ، سيارات إسعاف ، رجال إطفاء ، وغيرها) ؛ الدمى يرتدون زي مراقبي المرور ؛ السمات الضرورية للتحكم في حركة المرور - الصولجانات وإشارات المرور وما إلى ذلك ؛ الخيال المنهجي ، والمواد الأدبية للقراءة والتعلم عن ظهر قلب ؛ سيناريوهات العطلات والترفيه. يتم إيلاء الكثير من الاهتمام لقضايا التطوير المهني للمعلمين ، بما في ذلك في مجال الوقاية من إصابات الأطفال على الطرق.
يتم تنظيم معارض لرسومات الأطفال والكتيبات والألعاب التعليمية ؛ مراجعات لأفضل مجموعة في العمل على قواعد المرور ؛ يجري تطوير مواد للعمل مع الوالدين (استبيانات واختبارات ومواد أخرى).
تشير N.N. Avdeeva إلى أنه يوصى بتنفيذ العملية التعليمية:
من خلال الإدراك المباشر لبيئة الطريق أثناء المشي المستهدف ، حيث يراقب الأطفال حركة المركبات والمشاة ، وعلامات الطريق ، وإشارات المرور ، وعبور المشاة ، وما إلى ذلك ؛
في عملية التطوير الخاصة والدورات التدريبية حول مواضيع الطريق
من المهم بشكل خاص تطوير هذه المهارات والعادات كموقف واعٍ تجاه تصرفات الفرد وأفعال الآخرين ، أي فهم الطفل لما هو صواب أو خطأ. ومن الأهمية بمكان أيضًا تكوين عادة في مرحلة ما قبل المدرسة لكبح نزعاته ورغباته (على سبيل المثال ، الجري عندما يكون ذلك خطيرًا ، وما إلى ذلك).
في هذا العمر ، يكون الأطفال أكثر عرضة للإيحاء. يجب أن يتعلموا أنه من المستحيل الخروج من الروضة بمفردهم. في الشارع ، يمكنك أن تكون مع شخص بالغ فقط وتأكد من إمساك يده. يجب تعليم الأطفال باستمرار: في عملية الألعاب ، والمشي ، والتمارين الخاصة التي تنمي المهارات الحركية ، عند أداء المهام في ألبومات للرسم ، والتتبع ، والتظليل ، والتصميم ، وتقديم التطبيقات ، وما إلى ذلك في موضوعات الطريق ، في فصول لتطوير الكلام باستخدام مفردات الطريق ، عند تحليل المواقف المرورية الخطرة والآمنة
مبدأ الرؤية مهم بشكل خاص ، والذي يتم استخدامه تقليديًا في العمل مع الأطفال في سن ما قبل المدرسة ، عندما يتعين عليهم أن يروا ويسمعوا ويلمسوا كل شيء وبالتالي يدركون الرغبة في المعرفة.
وبالتالي ، فإن برنامج التنشئة وإجراء الفصول التعليمية لا يهدف إلى تعليم الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة مباشرة إلى قواعد الطريق (بالمناسبة ، يجب على المعلم نفسه أن يعرفهم جيدًا) ، ولكن إلى تكوين وتطوير مهاراتهم وعاداتهم الإيجابية المستدامة من السلوك الآمن في الشارع.
أ. يعتقد Gostyushin أنه يجب ألا ننسى أنه في كل مجموعة من رياض الأطفال يوجد أطفال في مرحلة ما قبل المدرسة مدرجون في "المجموعة المعرضة للخطر". يمكن أن يكون هؤلاء أطفالًا متحركين بشكل مفرط أو ، على العكس من ذلك ، ممنوعون للغاية. معهم ، يقوم المربي بإجراء فصول دراسية مع مراعاة خصائصهم الفردية وبدون فشل ينظم العمل مع والديهم.
محاكاة مواقف الطرق الخطرة والآمنة ؛
عمل مستقل في ألبومات الرسم أو دفاتر الملاحظات المصممة خصيصًا ، والتي تشكل وتطور العمليات المعرفية للأطفال ؛
مسح تفاعلي
النشاط الجماعي للأطفال في دراسة وفهم وتوعية قواعد الطريق والخطر والسلامة في بيئة الطريق.
سن ما قبل المدرسة الأصغر سنًا ، مما يؤدي تدريجياً إلى زيادة معرفة الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة بطريقة تمكنهم بالفعل من التنقل في الشارع ومعرفة قواعد الطريق بوضوح بحلول الوقت الذي يذهبون فيه إلى المدرسة.
وهكذا ، فإن تحليل الأدبيات العلمية حول موضوع الدراسة جعل من الممكن استخلاص الاستنتاجات التالية.
لا يهدف برنامج التعليم والفصول التعليمية إلى تعليم الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة مباشرة قواعد الطريق ، ولكن إلى تكوين وتطوير مهاراتهم والعادات الإيجابية المستدامة للسلوك الآمن في الشارع.
في الوقت نفسه ، من الضروري مراعاة الانتظام التالي: كلما زادت المهارات والعادات المفيدة للسلوك الآمن في الشارع في مرحلة ما قبل المدرسة ، كان من الأسهل عليه اكتساب المعرفة حول مواضيع الطريق بشكل عام مؤسسة التعليم.
2. فاعلية الأشكال والأساليب لتعليم أطفال ما قبل المدرسة قواعد الطريق.
يجب أن يكون الهدف الأساسي للعمل التربوي على تعليم الأطفال أساسيات السلامة على الطرق هو تطوير المهارات والقدرات اللازمة لدى الأطفال ، لتطوير عادات إيجابية ومستدامة للسلوك الآمن في الشارع. يوصى بتنفيذ العملية التعليمية:
1. من خلال الإدراك المباشر لبيئة الطريق أثناء المشي المستهدف ، حيث يراقب الأطفال حركة المركبات والمشاة ، وعلامات الطريق ، وإشارات المرور ، وعبور المشاة ، وما إلى ذلك ؛
2. في عملية التطوير الخاصة والدورات التدريبية حول مواضيع الطريق. من المهم بشكل خاص تطوير هذه المهارات والعادات كموقف واعٍ تجاه تصرفات الفرد وأفعال الآخرين ، أي فهم الطفل لما هو صواب أو خطأ. ومن الأهمية بمكان أيضًا تكوين عادة في مرحلة ما قبل المدرسة لكبح نزعاته ورغباته (على سبيل المثال ، الجري عندما يكون ذلك خطيرًا ، وما إلى ذلك).
عند تعليم الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة ، يستخدم المعلم طرقًا مثل الإيحاء ، والإقناع ، والمثال ، والتمرين ، والتشجيع. في هذا العمر ، يكون الأطفال أكثر عرضة للإيحاء. يجب أن يتعلموا أنه من المستحيل الخروج من الروضة بمفردهم. في الشارع ، يمكنك أن تكون مع شخص بالغ فقط وتأكد من إمساك يده. يجب تعليم الأطفال باستمرار: في عملية الألعاب ، والمشي ، والتمارين الخاصة التي تنمي المهارات الحركية ، عند أداء المهام في ألبومات للرسم ، والتتبع ، والتظليل ، والتصميم ، وتقديم التطبيقات ، وما إلى ذلك في موضوعات الطريق ، في فصول لتطوير الكلام باستخدام مفردات الطريق ، عند تحليل المواقف المرورية الخطرة والآمنة. مبدأ الرؤية مهم بشكل خاص ، والذي يتم استخدامه تقليديًا في العمل مع الأطفال في سن ما قبل المدرسة ، عندما يتعين عليهم أن يروا ويسمعوا ويلمسوا كل شيء وبالتالي يدركون الرغبة في المعرفة.
وبالتالي ، فإن برنامج التعليم والفصول التعليمية لا يهدف إلى تعليم الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة مباشرة لقواعد الطريق ، ولكن إلى تكوين وتطوير مهاراتهم والعادات الإيجابية المستدامة للسلوك الآمن في الشارع.
يجب ألا ننسى أنه في كل مجموعة من رياض الأطفال يوجد أطفال في مرحلة ما قبل المدرسة مدرجون في "المجموعة المعرضة للخطر". يمكن أن يكون هؤلاء أطفالًا متحركين بشكل مفرط أو ، على العكس من ذلك ، ممنوعون للغاية. معهم ، يقوم المعلم بإجراء فصول دراسية مع مراعاة خصائصهم الفردية وبدون فشل ينظم العمل مع والديهم.
يعد استخدام طريقة التدريس التفاعلي التي تهدف إلى إشراك الأطفال في الحوار بشكل فعال أمرًا فعالاً بشكل خاص. باستخدام هذه الطريقة ، يمكن للمعلم مساعدة الأطفال على تصور حركة المركبات والمشاة ، وفهم الإجراءات الخطرة والآمنة في مواقف محددة ، وتطوير قدرتهم على مراقبة المعلومات المرئية ومقارنتها وتحليلها وتعميمها ونقلها في النهاية إلى ظروف الطريق الحقيقية.
من الضروري بدء التدريب بالفعل منذ سن ما قبل المدرسة المبكرة ، وزيادة معرفة الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة تدريجيًا بطريقة تمكنهم بالفعل من التنقل في الشارع عن طريق المدرسة ومعرفة قواعد الطريق بوضوح.
في المجموعة الأصغر سنًا ، من الأفضل إجراء الفصول الدراسية أثناء المشي (من أجل رؤية أفضل). من المهم أن يشرح المعلم للأطفال مدى خطورة السيارات الحقيقية مقارنة بالألعاب التي يعرفونها.
في الفصول الجماعية ، من المفيد اللجوء إلى النمذجة المرئية لمواقف المرور. أفضل طريقة هي تشجيع الأطفال في سن ما قبل المدرسة على اللعب بالسيارات ، حيث سيقولون بصوت عالٍ كل حركة (السيارة تستدير ، تنعكس ، تزيد السرعة ، إلخ).
لتطوير التوجيه الصحيح للأطفال في الفضاء ، من الضروري تعليمهم تحديد موقع الأشياء (إلى اليمين ، إلى اليسار ، أمام ، فوق ، أسفل) وأحجامهم ، وكذلك تعليمهم مقارنة الأشياء وفقًا لهذه المعلمات. نتيجة لمثل هذه الأنشطة ، يكتسب الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة المعرفة حول ماهية إشارة المرور والنقل والطرق. يعتادون ، في الشارع ، على إمساك شخص بالغ من يده.
يمكن إجراء الفصول التعليمية حول موضوعات الطريق في شكل رسم في ألبومات أو في دفاتر ملاحظات خاصة بمهام التظليل والتتبع ورسم الأشياء التي تطور المهارات الحركية الدقيقة لليدين. في التنزه مع الأطفال في سن ما قبل المدرسة ، تحتاج إلى البدء في تعلم كيفية التوجيه في المنطقة ، وبالتحديد في منطقة روضة الأطفال. أيضًا ، يجب على المربي أن يشرح بالتأكيد أنه من المستحيل تجاوزه بمفردك.
أثناء المشي خارج إقليم المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ، من الضروري توسيع معرفة الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة حول المركبات وأنواعها وميزات التصميم. يُظهر المعلم للأطفال تلك الأجزاء من الشارع حيث يكون المشاة آمنين: الرصيف ، معابر المشاة ، والتي يمكنك على طول الطريق عبور الطريق ممسكًا بشخص بالغ. في الشارع ، من المفيد القيام بتمارين لتنمية العين والرؤية المحيطية.
وبالتالي ، يطور الأطفال القدرة على الشعور بالتهديد الخفي وتمييزه في بيئة الطريق.
في الفصل ، يمكن للمدرس أن يكلف بمهمة كتابة قصة عن حالة المرور. في الوقت نفسه ، يعزز المعلم بشكل غير ملحوظ فهم الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة للأماكن الخطرة في الشارع ، ويكتشف أيضًا مدى معرفة الأطفال بمفردات الطريق.
من المفيد استخدام المواد التوضيحية في الشرح: كتب وملصقات تصور مواقف خطيرة ، على سبيل المثال: في الفناء ، بالإضافة إلى تعليمات مختلفة للسلوك بالقرب من الطريق.
وهكذا ، بحلول سن الخامسة ، تتوسع أفكار الأطفال حول قواعد السلوك الآمن في الشارع ، ويتم تشكيل مهارات مراقبة ما يحدث في بيئة الطريق.
عند المشي خارج إقليم مؤسسة ما قبل المدرسة ، يوصى بلفت انتباه الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة إلى الإجراءات الصحيحة وغير الصحيحة للمشاة الآخرين. في الوقت نفسه ، يحتاج المعلم إلى معرفة ما إذا كان الأطفال أنفسهم يستطيعون معرفة الخطأ الذي يرتكبه بعض المشاة بالضبط ، ولماذا تكون أفعالهم خطيرة ، وما يجب القيام به ليكونوا آمنين. سواء في المشي أو في الفصول الجماعية (بمساعدة المواد التوضيحية) ، يحتاج الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة إلى الانتباه إلى ميزات حركة المركبات الكبيرة والصغيرة. يشرح المعلم ما هي "المراجعة المغلقة".
سيكون أحد أشكال العمل الشيقة والفعالة هو تنظيم ألعاب لعب الأدوار حيث سيحول الأطفال مهارات السلوك الآمن في الشارع إلى التلقائية.
إذا كانت روضة الأطفال بها نموذج لمنطقة صغيرة بها شوارع مجاورة لإقليم رياض الأطفال ، فيمكن للمدرس ، الذي يضع الأطفال حول النموذج ، أن يخبرهم عن المدينة والشوارع وإشارات المرور: النقل ومعابر المشاة ، إلخ. باستخدام توضح أرقام المشاة والمركبات بوضوح ما يمكن أن يحدث إذا انتهكت قواعد الطريق. وأيضًا شرح كيفية التصرف بشكل صحيح في الشوارع والطرق ، وإظهار المنعطفات الخطيرة للنقل عند التقاطعات ، وما إلى ذلك.
وبالتالي ، في المجموعة الأكبر سنًا ، تتوسع الأفكار حول قواعد السلوك الآمن في الشارع ، ويتم التحقق من وعي وفهم الأطفال في سن ما قبل المدرسة للإجراءات الخطرة والآمنة.
يجب إيلاء اهتمام خاص لأطفال المجموعة التحضيرية ، لأنهم تلاميذ في المستقبل سيتعين عليهم قريبًا عبور الطريق بمفردهم ، وأداء واجبات المشاة والراكب. معهم ، تستمر الفصول في تطوير العمليات المعرفية: الانتباه ، والإدراك ، والخيال ، والتفكير ، والذاكرة ، والكلام. يحتاج الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة في هذه الفئة العمرية إلى تطوير القدرة على ذلك
تصور الشرائح المكانية والتوجه المكاني.
يجب أن يكونوا قادرين على تقييم تصرفات السائق والمشاة والراكب بشكل مستقل ، لتوقع الخطر في الشارع.
لذلك ، في ركن اللعب للمجموعة الناشئين الأولى يجب أن يكون هناك:
1. مجموعة من المركبات
2. الرسوم التوضيحية التي تصور المركبات
3. دوائر باللونين الأحمر والأخضر نموذج لإشارة مرور المشاة.
4. سمات لعبة تمثيل الأدوار "النقل" (عجلات توجيه متعددة الألوان ، وأغطية لأنواع مختلفة من السيارات ، وشارات ، وسترات عليها صورة نوع معين من وسائل النقل ، وما إلى ذلك)
5. الألعاب التعليمية "اجمع السيارة" (من 4 أجزاء) ، "ضع السيارة في الجراج" ، "إشارة المرور".
في المجموعة الثانية الأصغر سنًا ، يستمر الأطفال في العمل. لذلك يجب إضافة:
1. صور للعبة عن تصنيف وسائط النقل "ما يركب الركاب" ، "العثور على نفس الصورة".
2. أبسط نموذج للشارع (ويفضل أن يكون كبير) حيث يشار إلى الرصيف والطريق.
3. تخطيط اشارة مرور للنقل (مستو).
لأطفال المجموعة الوسطى في ركن السلامة على الطرق يجب أن يكونوا:
1. نموذج اشارة ضوئية بإشارات تبديل تعمل من بطارية.
2. الألعاب التعليمية "اعثر على لونك" ، "اجمع إشارة ضوئية"
3. على نموذج الشارع ، من الضروري رسم معبر للمشاة.
في المجموعة العليا في ركن السلامة على الطرق ، يجب أن تظهر:
4. تخطيط التقاطع ، بمساعدة الرجال سيكونون قادرين على حل المشاكل المنطقية المعقدة المتعلقة بالسلامة على الطرق ، وممارسة مهارات عبور الطريق بأمان عند التقاطع. من المستحسن أن يكون هذا النموذج بأشياء قابلة للإزالة ، ثم يتمكن الأطفال أنفسهم من تصميم الشارع.
5. أيضًا ، يلزم وجود مجموعة من علامات الطريق ، والتي تتضمن بالضرورة إشارات الطريق مثل: إرشادية وإرشادية - "معبر المشاة" ، "معبر المشاة تحت الأرض" ، "الحافلات و (أو) موقف حافلات الترولي" ؛ علامات التحذير - "الأطفال" ؛ علامات المنع - "مرور المشاة ممنوع" ، "حركة مرور الدراجات ممنوعة" ؛ العلامات الإرشادية - "مسار المشاة" ، "مسار الدراجات" ؛
علامات الأولوية - "الطريق الرئيسي" ، "إفساح الطريق" ؛ إشارات الخدمة - "مستشفى" ، "هاتف" ، "نقطة طعام". من الجيد أن يكون لديك لافتات صغيرة على حوامل لأعمال التخطيط ، وعلامات أكبر على حوامل للعب الأدوار الإبداعية.
6. الألعاب التعليمية: "ماذا تقول اللافتات؟" ، "احزر العلامة" ، "أين يتم إخفاء اللافتة؟" ، "مفترق الطرق" ، "شارعنا"
7. بالإضافة إلى ذلك ، بالنسبة لأطفال الفئة الأكبر سنًا ، يتم تعريفهم بعمل مراقب المرور. هذا يعني أنه في ركن شرطة المرور يجب أن تكون هناك رسوم بيانية لإيماءات مراقب حركة المرور ، لعبة تعليمية "ماذا تقول العصا؟" ، سمات مفتش شرطة المرور: عصا ، قبعة.
في المجموعة التحضيرية ، يلتقي الرجال بمواقف إشكالية على الطرق (ما يسمى "مصائد" الطريق) ، وقد تم بالفعل تنظيم معرفة الأطفال بقواعد الطريق. محتوى الزاوية أكثر تعقيدًا:
1. يتم تجميع فهرس بطاقة "المواقف الخطرة" (يمكنك إنشاء تلفزيون أو كمبيوتر مرتجل لعرضها)
2. يجري تنظيم نافذة لإصدار رخص القيادة لمن اجتاز امتحان قواعد المرور.
في كل المجموعات ، من الجيد أن يكون لديك فلانيلوجراف - لنمذجة المواقف على الطريق ، بالإضافة إلى مجموعة من الورق الشفاف حول مواضيع مختلفة.
يجب أن يتذكر المعلمون أنه في عملية تعليم الأطفال قواعد الطريق ، يجب ألا يقتصر المرء على التفسيرات اللفظية. يجب إعطاء مكان مهم لأشكال التعليم العملية: المراقبة ، والرحلات ، والمشي المستهدف ، حيث يمكن للأطفال أن يتعلموا من الناحية العملية قواعد المشاة ، ومراقبة حركة المرور ، وتوحيد المعرفة المكتسبة سابقًا بشأن السلوك السليم على الطريق. شكل مثير للاهتمام للغاية للوقاية من إصابات الأطفال المرورية على الطرق يستهدف المشي مع طلاب رياض الأطفال.
تهدف مسارات المشي المستهدفة إلى تعزيز المعرفة المكتسبة في الفصول حول قواعد المرور في مجموعات من قبل الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة. في كل فئة من الفئات العمرية ، توفر المسيرات المستهدفة لتعليم الطفل السلوك الصحيح في المواقف المرورية مهامهم ومواضيعهم وتكرارهم.
يمكنك استخدام مزيج من أنواع مختلفة من أنشطة الأطفال في المحتوى والشكل:
الملاحظات والرحلات.
ألعاب ، مسابقات ، متنقلة ، تعليمية ، لعب الأدوار ("العائلة" ، "مفترق الطرق" ، "المستشفى") ، مسرحي ؛
صنع الفن التصويري
نمذجة وتحليل حالات معينة ؛
كتابة القصص وتحويلها إلى كتب.
الأحاديث ، قراءة الروايات.
الاختبارات التعليمية حيث يُظهر الأطفال معرفتهم ؛
محضر أمن
الأهم من ذلك كله ، يحب الأطفال مشاهدة الرسوم المتحركة وبرامج الألعاب ، كما أنهم يستمتعون بمشاهدة مقاطع الفيديو التعليمية: "حكايات حذرة".
يجب إيلاء الكثير من الاهتمام للعمل مع الوالدين. في الاجتماعات والمحادثات ، بمساعدة الدعاية المرئية ، أكد على المسؤولية الأخلاقية التي تقع على عاتق البالغين. من خلال الامتثال غير المشروط لمتطلبات الانضباط على الطرق ، يجب على الآباء أن يكونوا قدوة لأطفالهم ، حيث يتعلم الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة كسر قواعد السلوك ، أولاً وقبل كل شيء ، من البالغين. لذلك ، يواجه معلمو مرحلة ما قبل المدرسة مهمة نقل المعلومات ليس فقط للأطفال ، ولكن أيضًا إلى والديهم بطريقة تجعلهم يطورون عادة حيوية تتمثل في اتباع قواعد الطريق وتعليم أطفالهم أن يفعلوا الشيء نفسه. فقط من خلال التعاون الوثيق بين روضة الأطفال والأسرة يمكن للأطفال تطوير مهارات صلبة للسلوك الثقافي في الشارع ، وهذا الانضباط الذي يشجعهم على الانصياع للأمر. ثم تصبح عادة المشي في الشارع بشكل صحيح هي القاعدة السلوكية للأطفال.
1. معلومات عن حالة إصابات حوادث الطرق في المدينة.
2 - أسباب حوادث السير التي يتعرض لها الأطفال.
4. قائمة ووصف للألعاب التي تهدف إلى تعزيز المعرفة الموجودة بالفعل لقواعد الطريق في الأطفال ؛
5. قصص أطفال عن سلوكهم على الطريق عند القيادة إلى الروضة والعودة مع والديهم.
وبالتالي ، فإن تعليم الأطفال قواعد السلامة على الطرق هو عملية منهجية وهادفة ، يكتسب خلالها الطلاب المعرفة والمهارات والقدرات اللازمة للحركة الآمنة.
3. دور الوالدين في تعليم الأبناء قواعد الطريق
يساعد الآباء في تثقيف الأطفال حول قواعد الطريق. ترتبط التجربة الحقيقية للطفل في الشارع بالمكان الذي يعيش فيه والديه ، وأنواع وسائل النقل التي يستخدمونها ، ومدى بُعد روضة الأطفال عن المنزل وكيفية وصوله إليها.
يتأثر سلوك الطفل بسلوك الكبار. نظرًا لأنه غالبًا ما يعبر الطريق مع والديه ، فإن تفاعل روضة الأطفال مع الأسرة في مسائل التعليم ، فإن الموقف الحكيم تجاه النقل أمر بالغ الأهمية.
من المهم أن تشرح للآباء أن الطفل يجب ألا يخاف من التعرض للإصابة أو الخوف من السيارات فحسب ، بل يجب أن يتفهم أن الحوادث والأشخاص الآخرين قد يعانون من خطأه. يجب على البالغين ، عند التواصل مع طفل في الشارع ، شرح سلوكهم باستمرار عند عبور الشارع ، عند استخدام وسائل النقل الشخصية والعامة.
لعب المواقف بالسيارات والقطارات والدمى وخطط الشوارع وما إلى ذلك. يمكن للأطفال أن يفهموا بالفعل في سن ما قبل المدرسة كيف يتم ترتيب قواعد التفاعل بين مستخدمي الطريق. مشاهدة الأشخاص وهم يمشون ويقفون من منظور سائق السيارة ، والتزحلق على الجليد ، والتزلج على الجليد ، والتزلج ، والتزلج ، والسكوتر ، وركوب الدراجات ، يمكن للأطفال الاستمتاع بتجربة التحرك بسرعات مختلفة ، والشعور بما يعنيه الاصطدام بعائق بسرعة عالية .
يجب على الآباء أيضًا معرفة كل هذا.
يمكن أن يتخذ العمل مع الوالدين عدة أشكال:
الترفيه والتسلية المشتركة: "يجب أن يعرف الجميع ABC للشوارع" ، "المشاة الأكفاء".
نصيحة المربي: "دور الكبار في تعليم الأطفال السلوك الآمن على الطريق" ، "ملامح سلوك أطفال ما قبل المدرسة على الطريق".
إنشاء مذكرات وشاشات حول موضوعات الطريق: "انتباه - نحن نعبر الشارع" ، "إلى الوالد - السائق" ، "كيفية الركوب في وسائل النقل العام" ، "هل تتذكر؟"
استجواب.
دروس مظاهرة.
لقاءات مع مفتش شرطة المرور. مشاهدة الفيديوهات: "ما الذي يسبب عدم الانتباه للأطفال".
المحادثات المواضيعية ، اجتماعات المائدة المستديرة: "لكن الأمر كذلك في عائلتنا" - تبادل الخبرات.
المسابقات: رسومات: "شارعي" ، "طريق في عيون الأطفال" ، "لافتات ضرورية" ؛ تخطيطات وإشارات المرور.
صيانة الزوايا لأولياء الأمور لدراسة قواعد الطريق
الغرض الرئيسي من إنشاء ركن للسلامة على الطرق هو التوضيح للآباء بأنهم هم الرابط الرئيسي في تعليم الأطفال قواعد الطريق. يعتمد الأمر من أفعالهم على مدى ثبات الطفل في إتقان مهارات السلوك الآمن على الطريق. يكون سلوكهم حاسمًا عندما يختار الطفل "أسلوبه الخاص" في عبور الطريق.
عند إنشاء مثل هذه الزاوية ، يجب على المعلم أن يجعل الآباء حلفاءه الأساسيين في تعليم الأطفال الأبجدية المعقدة للطرق. من المهم هنا أن نظهر للآباء جدية المشكلة ، لتحديد المواقف التي غالبًا ما تؤدي إلى مأساة ، وشرح في أي الحالات ولماذا يشعر الأطفال بعدم الراحة على الطريق.
يمكن تصميم الزاوية على النحو التالي:
استاند واحد (الأبعاد تعتمد على توافر المساحة الخالية وكمية المعلومات الموضوعة ولكن لا تقل عن 30 * 65 سم).
مجموعة من المكونات ، كل منها مصمم ليحتوي على معلومات منفصلة
كتاب قابل للطي
لجذب انتباه الوالدين عند تزيين الزاوية ، يوصى باستخدام شعارات مشرقة وملفتة للنظر ، على سبيل المثال:
"ثمن العجلة هو حياة طفلك"
"انتباه - نحن أطفالك!"
"للطفل الحق في العيش!"
"من الغباء أن توفر وقتك على حساب حياة الطفل"
بالنظر إلى الدور المهم للوالدين في تعليم الأطفال قواعد الطريق ، يجب أن يحتوي ركن الوالدين على:
معلومات عن حالة إصابات حوادث الطرق في المدينة
أسباب حوادث الطرق التي يتعرض لها الأطفال
قائمة ووصف للألعاب التي تهدف إلى تعزيز معرفة الأطفال الحالية بقواعد الطريق
قصص الأطفال حول سلوكهم على الطريق عند القيادة إلى رياض الأطفال والعودة مع والديهم.
خلال العام الدراسي ، في اجتماعات الآباء والمعلمين ، من الضروري إحضار المنهج إلى الآباء في الجزء الذي ينص على تدابير لمنع إصابات الأطفال في الشارع ، في الساحات. لفت انتباه الوالدين إلى المناطق الخطرة بشكل خاص في الفناء والشارع ، ووصي أيضًا بأماكن للعب الأطفال.
نوصي ، خاصة للآباء الصغار ، برسم مخطط للفناء يشير إلى الأماكن الخطرة. يساعد هذا الأطفال على التنقل بشكل أسرع وتجنب الحوادث. باستخدام هذه المخططات ، يمكنك دعوة الأطفال لإخبارهم كيف سيلعبون في الفناء: حيث يمكن ركوب الدراجة ولعب الكرة وكرة الريشة وغيرها من الألعاب. على العكس من ذلك ، يجب على الأطفال تحديد الأماكن التي لا يُسمح لهم باللعب فيها ؛ هذه هي مواقف السيارات والمرائب وصناديق القمامة ومباني مختلفة. كل هذا يؤدب الأطفال ، فهم يفهمون بسرعة ما يمكن وما لا يمكن فعله. أثناء العمل اليومي مع الوالدين ، أخبرهم كيف يتصرف الطفل أثناء المشي ، في مجموعة ، وقدم لهم التوصيات اللازمة ، على سبيل المثال: قراءة قصيدة ؛ قم بشراء طفل (أو اصنع معه) لعبة السيارات وإشارات المرور وشخصيات الحراس وتنظيم لعبة بمواقف مختلفة يمكن للأطفال الدخول إليها في الشارع.
الآن ، عندما يكون لدى العديد من الآباء أجهزة فيديو وأجهزة كمبيوتر ، يمكن استخدامها لتعليم الطفل قواعد الطريق والسلوك الآمن على الطرق والشوارع.
مراقبة عمل الإشارة الضوئية ، ولفت انتباه الطفل إلى العلاقة بين الألوان عند إشارة المرور وحركة السيارات والمشاة ؛
أظهر إشارات المرور ، وتحدث عن الغرض منها والإجراءات الخاصة بالمشاة والسائقين.
يتعلم الطفل قوانين الطريق ، أولاً وقبل كل شيء ، بمثال الكبار. يجب أن يساهم مثال الكبار في تنمية عادة الطفل في التصرف وفقًا لقواعد الطريق. هذا هو العامل الرئيسي في تعليم السلوك المنضبط في الشارع. لتوحيد مادة البرنامج ، يتم إعطاء الأطفال واجبات منزلية يؤدونها بتوجيه من والديهم.
خاتمة
العمل المنهجي مع الأطفال على تعليم قواعد الطريق ، واستخدام الأساليب والتقنيات الفعالة والحديثة ، مع مراعاة خصائص العمر يعطي نتائج إيجابية. يُظهر تشخيص المعرفة بقواعد الطريق والسلوك الآمن النتائج التالية: أن جميع الأطفال يتقنون إشارات الطريق جيدًا ، ويعرفون قواعد عبور الطريق بإشارة مرور وبدونها ، ويعرفون قواعد سلوك الركاب جيدًا. .الشيء الرئيسي للمعلمين وأولياء الأمور في تعريف الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة بقواعد الطريق هو نقل المعنى والحاجة إلى المعرفة والمهارات حول هذه المسألة للأطفال. ومن الضروري دائمًا أن نتذكر أن الطفل يتعلم قوانين الطريق ، ويأخذ مثالًا من أفراد الأسرة وغيرهم من البالغين. بعد كل شيء ، لا يكفي أن تقرأ وتخبر وتعلم طفلًا ، بل عليك أن تظهر كيف تتصرف في الشارع. وإلا فإن أي تدريب هادف يفقد معناه.
وفي الختام أود أن أقول إن كل معلم مكلف بتربية الأبناء يحتاج إلى إتقان المعرفة العلمية والتربوية الحديثة بناء على الخبرة العملية وتوصيات ضباط شرطة المرور. عندها فقط سينخفض عدد حوادث المرور على الطرق التي تشمل الأطفال انخفاضًا ملحوظًا. فهم مشكلة السلامة على الطرق والقيام بعمل منهجي وهادف لتشكيل أسس السلوك الآمن بين الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة على طرق وشوارع المدينة ، يمكننا أن نفترض أن المعرفة المكتسبة ستكون مفيدة لتلاميذ وأولياء أمور الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة في المستقبل وسيحافظ ليس فقط على الصحة ، ولكن أيضًا على الحياة.
قائمة الأدب المستخدم
2. كليمينكو ف. "علم الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة قواعد الطريق".
م. "التنوير" 1973
3. لابشين ف. قواعد الطريق في الاتحاد الروسي. م. "النقل" 1999
7. Saulina T.F. ثلاث اشارات مرور م. التنوير 1989
8. ستيبانينكوفا إي يا ، فيلينكو إم إف. "لمرحلة ما قبل المدرسة حول قواعد الطريق." م. "التنوير" 1975
9. Khromtsova T.G. تعليم السلوك الآمن لأطفال ما قبل المدرسة في الشارع: كتاب مدرسي - م: مركز التربية التربوية ، 2007.
10. Cherepanova S.N. قواعد الطريق - م: "دار النشر سكريبتوريوم 2003" ، 2009.
11. دار يوريانين "إشارة المرور" M. دار نشر أدب الأطفال 1971
يعد تعليم الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة قواعد الطريق جزءًا لا يتجزأ من تربيتهم ، والتي يجب أن تحظى باهتمام خاص من قبل كل من الآباء الصغار ومعلمي مرحلة ما قبل المدرسة. منذ سن مبكرة ، يجب أن يفهم الطفل الصغير أهمية اتباع هذه القواعد ، حيث تعتمد عليها سلامة حياته وصحته.
ومع ذلك ، قد يكون من الصعب جدًا على الطفل شرح ما لا ينصح به أثناء المشي والتحرك على الطريق ، وما هي المخاطر التي قد تنتظره في الشارع. في هذه المقالة ، سوف نقدم القواعد الأساسية للطريق للأطفال في سن ما قبل المدرسة ، المنصوص عليها في شكل بسيط ، ويمكن الوصول إليه ومفهوم.
كيف تشرح قواعد الطريق للطفل؟لنقل القواعد الأساسية للطريق إلى طفل صغير بشكل يسهل الوصول إليه ، يمكنك استخدام التفسيرات التالية:
