إيلينا لوبيكينا
"أدوات". عقدة مجردة في المجموعة التحضيرية
هدف:
توسيع عرض الأطفال حول أنواع مختلفة من الأدوات، على استخدامها في عمل أشخاص من المهن المختلفة.
مهام:
تعليم
تعليم الأطفال تخمين الألغاز، شكل الصفات من الأسماء، وتجديد المفردات.
النامية
تطوير في الذاكرة الأطفال، والتفكير المنطقي، خطاب متصل.
تعليمي
السكك الحديدية في الأطفال احترام عمل البالغين.
مواد للدرس: عرض تقديمي حول موضوع "الأدوات" (المؤلف
د / و "من يحتاج؟"
دورة السفر:
أولا لحظة التنظيمية:
الرجال، اليوم سنتحدث عن الأدوات. ما هي الأدوات؟ (الأدوات هي العناصر التي تساعد الناس في العملية) - الشريحة 1؛
II. ظهرت الأدوات الأولى منذ فترة طويلة. كانوا يستخدمون أكثر من الناس البدائية. في البداية كان مجرد حجر مرتبط بعصا.
كيف تفكر في أي أداة حديثة هي مثل؟ (يبدو وكأنه فأس). بشكل صحيح. بمساعدة مثل هذه الأدوات، بنى الناس مسكنا، أغذية ملغومة، مصنوعة من العناصر اللازمة للحياة - الشريحة 2؛
ثم تعلم الناس جعل أدوات الحديد - الشريحة 3؛ مهنة الحداد وفي وقتنا في الطلب.
في العالم الحديث، ظهرت أداة كهربائية، مما سهل بشكل كبير عمل الناس - الشريحة 4؛
III. لعبة "تخمين الألغاز"
تريد تخمين الألغاز حول الأدوات؟ (نعم)
(يقرأ المعلم لغز، تخمين الأطفال، وبعد ذلك تظهر صورة على الشريحة، ثم شرح إجابتهم)
1. العديد من الأسنان، ولا شيء يأكل؟ (المنشار) - الشريحة 5
(رأيته لقطع شيء ما)
2. الدهون رقيقة يدق، شيء رقيق الرحلات. (المطرقة والأظافر) - الشريحة 6
(هناك حاجة إلى مطرقة لتسجيل مسمار)
3 لديهم عمل شاق، طوال الوقت الذي يذهبون فيه. (نائب) - Slide7
(في نائب، يتم إصلاح الأجزاء المختلفة بحيث تكون مريحة للتعامل معها)
4. ذهبت إلى الرقص مع المسمار، وهو دائري في السبورة عالقة! (المسمار ومفك البراغي) - الشريحة 8
(مسامير برغي المسمار مفك البراغي)
5. على المرآة على حلبة التزلج
على سكيت وحيد.
قاد مرة واحدة -
وكان هناك حلبة حلبة كاملة. (قطع الزجاج) - الشريحة 9
(هناك حاجة إلى قطع الزجاج لقطع النظارات)
6. في سكيت في Gorboon
بوكا خشبية
هو من تحت الحوافر
رقائق البنجر الأبيض
نهر خشبي
قارب خشبي
وعلى القارب يذهب
الدخان الخشبي. (المسوي) - الشريحة 10
(تولد الخطط إلى اللوحات بحيث كانت سلسة)
7. سنعذر ضغطا عن طريق مسمار خفيك، روما وليس أظافرا. (كماشة) - Slide11
(هناك حاجة إلى العث لسحب الأظافر من مجالس)
8. هذه الدائرة الحجرية
أدوات أفضل صديق
مرحبا بالشرر
شارب تفعل غباء. (شحذ) - الشريحة 12
(اللازمة لشحذ الأدوات)
IV. fizkultminutka.
Tyula Plush Tastytchok (Springs)
Bedto هوك الجدار (كام يقرع من كام)
طرق نعم
طرق نعم
الأظافر القديم عازمة فجأة (يديه في الكاميرات العرقية والانتهاك)
ثني الأظافر مثل دودة
ورجل الدهون من الكراسي هو براك! (القرفصاء)
نعمة المرح الأنف
شاركت شاروفار، (قف على القدمين)
بوعاء النمش له
مجففة كودري إلى makushka
Tyula Plush لا هدير (يقفز على الساقين)
حتى لو لم يكن محظوظا!
V. لعبة تعليمية "من يحتاج إلى العمل؟"
الناس من المهن المختلفة تستخدم الأدوات في عملهم.
دعونا نلعب اللعبة "من يحتاج؟". أمامك صور لأشخاص من المهن المختلفة. قم بتسمية مهنة الأشخاص في الصور واختر صورا بالأدوات التي تحتاجها.
خيارات الصورة:
نجار (مستوصف، إزميل، المنشار، مطرقة)؛
نجار (الفأس، المنشار، مطرقة)؛
السباكة (وجع، آلة القطع، hacksaw)؛
ميكانيكي السيارات (Hacksaw، وجع، نائب)؛
البستاني (الانتهازي، شفرة، أشعل النار، سقي يمكن)؛
ليسورب (بالمنشار، الفأس)؛
طبيب (حقنة، ملاقط، ميزان الحرارة)؛
تصفيف الشعر (مقص، مجفف شعر، مشط، مقص)؛
Glazier (الروليت، القاطع الزجاجي)؛
خياطة (حديد، إبر، مقص، دبابيس)؛
Shoemaker (مطرقة، سكين، توقيت).
السادس. لعبة "الانتهاء من الاقتراح"
على سبيل المثال:
البناة بحاجة إلى أدوات البناء؛
هناك حاجة إلى بستاني ... (أدوات الحدائق)؛
مطلوب الطبيب ... (أدوات طبية)؛
حاجة مغيرة ... (أدوات الخياطة)؛
حاجة النجار ... (أدوات النجارة)؛
سوبوزنيك اللازمة. (أدوات المياه الضحلة).
VII. لعبة "ما هو غير ضروري؟"
الفأس، كماشة، القاطع الزجاج، الحفر. شريحة 13 (حفر - أدوات الطاقة، الفأس، العث، القاطع الزجاج - دليل)
نائب، إبرة مع موضوع، مطرقة، حفر. الشريحة 14 (إبرة - أداة الخياطة، والنائب، مطرقة وخطط - البناء)
بينزيت، حقنة، ميزان الحرارة، الروليت. Slide15 (الروليت - أدوات البناء، ومكونات، حقنة، ميزان الحرارة - طبي)
شيلو، سقي يمكن، مجرفة، أشعل النار. Slide 16 (شيلو - أداة الأحذية، وسقي يمكن، مجرفة، أشعل النار - حديقة)
VIII. حصيلة.
الرجال، ماذا كانوا نتحدث في درسنا؟ (على الأدوات)
ما هي أنواع الأدوات التي تتذكرها؟ (حديقة، نجارة، إلخ)
ارسم وأدع الأدوات التي لديك في المنزل أو في البلاد أو تستخدم والديك في العمل.
منشورات حول الموضوع:
ملخص الترفيه الرياضي للأطفال على استعداد لمجموعات مدرسية من "cross-noliki" اتساق الترفيه الرياضي "Cross-Zoliki" في محتوى برنامج المجموعة التحضيري للمدرسة: الحفاظ على الفائدة.
الوضع التعليمي المشترك للمعلم مع أطفال مجموعة المجموعة التحضيرية: "أدوات" الغرض: إنشاء شروط للتثبيت.
الجانب الرياضي الترفيهي "الألعاب الشتوية والمرح" للأطفال من كبار الجماعات التحضيرية محتوى البرنامج. المنطقة التعليمية "التنمية البدنية" هي تحسين المهارات الحركية في جو مريح.
مجردة من عطلة رياضية على المياه للأطفال من كبار ومجموعات المجتمعات المدرسية. المهام: 1. ربط القدرة على السباحة مع الزحف على الصدر. 2. تطوير الصفات المادية: السرعة، البراعة. 3. السكك الحديدية الود، والشعور.
الموضوع: طلاء أدوات الرسم رسومات الرسم.
نوع الدرس: مشترك؛
ادوات: الكمبيوتر، جهاز العرض؛
درس المهام:
التعليمية: التعارف مع محرر الرسومات الطلاء؛ دراسة في ممارسة شريط أدوات محرر الرسومات الطلاء.
النامية: تطوير محو الأمية الحاسوبية، وتشكيل مهارات العمل الشخصية على جهاز كمبيوتر في محرر رسومات الطلاء؛
التعليمية: تعليم ثقافة الاتصالات في الفصل الدراسي وفي الحياة اليومية ومهارات التحكم والضبط الذاتي والمهارات اللازمة للعمل بشكل مستقل والتفكير.
خطة الدرس:
تنظيم الوقت
دراسة مواد جديدة وتوطيد المعرفة المكتسبة
نتيجة الدرس. تصديق
واجب منزلي
خلال الفصول الدراسية
الوقت المنظم.
(تحية الطلاب، موضوع الرسالة، أهداف الدرس )
دراسة مواد جديدة وتعزيز المعرفة المكتسبة.
لإنشاء صورة:
بادئ ذي بدء، تحتاج إلى اختيار أداة.
في رسم. يمكنك استخدام أي من الأدوات الستة عشر.
لمعرفة ما يجعل أي أداة، ضع مؤشر الماوس فوقه - سيظهر تلميح في إطار صغير.
دعنا الآن نبدأ في تعلم إمكانيات محرر الرسوم والبدء في أبسط.
لرسم خطوط مباشرة:
رسم المستطيلات، المربعات، المستطيلات الدائرية، الحذف والدوائر
هذه الأدوات يمكن رسمها مع رسمها أم لا.
تسلسل الرسم
اختيار أداة مستطيل
حدد نوع التعبئة في النافذة الإضافية التي تظهر تحت شريط الأدوات.
1 نوع من المحيط
2 نوع من كفاف مع ملء
3 نوع الرقم الصلبة.
اضبط مؤشر الماوس في المكان الذي نريد رسم مستطيل.
نحن اضغط على زر الماوس الأيسر، وبدون إطلاقه، فإننا نسقط المؤشر، ويمتد الإطار إلى الحجم والشكل المطلوب.
دعونا حرر زر الماوس.
من أجل رسم مربع أو دائرة، يجب إجراء نفس الإجراءات فقط في نفس الوقت الذي يحمل مفتاح Shift.
نحافظ على النتيجة
رسم خطوط منحنيات
اختيار أداة منحنى
اختيار سمك الخط
السود خط مستقيم
اسحب المكان على الخط حيث نريد الحصول على منحنى. اضغط في نفس المكان مرة أخرى إذا أردنا الحصول على منحنى مع منعطف واحد.
إذا كنا نريد الحصول على خط مع اثنين من الانحناء، اسحب مرة أخرى في مكان آخر على الخط.
نحافظ على النتيجة
رسم المضلعات
نحافظ على النتيجة
استخدام أدوات البخاخ، فرشاة، قلم رصاص.
حدد البخاخ أداة
اختيار اللون على لوحة
حدد سمك بقعة الرش.
قم بتثبيت مؤشر الماوس إلى نقطة الرش والاستمرار في الضغط على الزر الأيسر، رذاذ الطلاء. كلما طالنا عقد في مكان واحد، يتم رسم الكثافة.
باستخدام ممحاة الأداة، التحديد، صب، المكبر
باستخدام أداة ممحاة، يمكنك مسح شظايا الأرقام، تلقي صور جديدة.
باستخدام أداة التحديد، يمكنك تحديد المنطقة اللازمة ونقلها.
أداة صب يصب المنطقة المحددة
أداة المكبر يزيد الكائن
إبزيم المواد التي تمت دراستها (المهام للعمل المستقل).
نتيجة الدرس. تصديق
لاستخدام أي أداة للرسم، يجب عليك تنفيذ الخطوات التالية:
اضبط مؤشر الماوس على الأداة التي تريد رسمها في الوقت الحالي، وانقر فوقها.
قم بتثبيت مؤشر الماوس إلى المربع مع اللون في اللوحة وانقر فوق الزر الأيسر.
حرك المؤشر إلى منطقة الرسم، إلى المكان الذي تريد أن تبدأ في الرسم.
اضغط على زر الماوس وبدون إبرازه، اسحب المؤشر في الاتجاه الصحيح.
حرر زر الماوس في نهاية الرسم.
الواجب المنزلي. أداء صورة لضوء المرور
GU "مدرسة ثانوية - صالة رياضية رقم 9 بافلودار"
تطوير الدرس حول هذا الموضوع:
أعدت.
انها المعلم
Sabitova R.O.
2013 uch. 2014
الموضوع: أدوات الرسم محرر الجرافيك رسم..الأهداف الدرس:
التعليمية: تعليم الطلاب العمل بشكل مستقل في مجموعات، حدد واستخدام أدوات محرر الرسومات عند إنشاء الصور في محرر رسومات نقطيةرسم.
تعليمي : من توجيهطلاب على موقف عاطفي إيجابي لدرس , تثقيف الاهتمام في هذا الموضوع.النامية : الاستعداد لتغيير التغيير والمشاركة بنشاط فيها, القدرة على احترام نفسك والحيويط الناسوبعد منمجموعة العقد وحل المشاكل.درس المهام:
- مواصلة العمل على تطوير المهارات لاستخدام محرر جرافيكي؛- تشكيل مهارات عمل الكمبيوتر، مع منتج برمجيات الطلاء؛- ربط درس مع الموضوعات المدرسية؛مكان ودور الدرس في الموضوع مدروس : الدرس الثالث حول موضوع "محرر الرسوماترسم. "
نوع الدرس: التحقق من الدروس وتقييم المعرفة. تكنولوجيا التدريب: خطوة بخطوة، طرق تعلم التفكير النقدي. برمجة:محرر الرسوماترسم.
برنامج اختبار.
خطة الدرس: (45 دقيقة)
لحظة تنظيمية (3 دقائق):
تحية.
الانقسام في المركز النشط، مع الفسيفساء.
شرح العمل في مجموعات.
العمل في المراكز النشطة ( 30 دقيقة):
fizkultminutka (1 دقيقة)؛
تلخيص الدرس (9 دقائق).
تلخيص الدرس. 5 دقائق حماية الكتلة
انعكاس "شجرة النجاح" 3 دقائق
وضع الواجبات المنزلية. 1 دقيقة
خلال الفصول:
تحية.
شرح العمل في مجموعات.
دعونا نتذكر قواعد العمل في المجموعة.
1. لا تجعل الضوضاء في المجموعة.
2. مساعدة الرفيق.
3. لا تشتت الانتباه.
الآن أنت تجلس على المراكز النشطة، والجميع مكتوب على الطاولة ما هو أيضا المركز على الجداول، كل شخص لديه ورقة تقديرية وعمل عملي مع تفسيرات. تحتاج إلى اختيار مكبر صوت في المجموعة، والتي ستحلل ومراقبة العمل في المركز. العمل في مركز واحد هو 6 دقائق.
ثالثا وبعد العمل في المراكز النشطة ( 30 دقيقة):
مركز "الفكرية" يتكون من مهمتين.رقم المهمة 1. ابحث عن كل مباراة رسم وإخفائها. رقم المهمة 2. "السؤال - الإجابة". ملء الجدول.مركز "بوليكلوت" المهمة رقم 1. تحتاج إلى ترجمة الكلمات باللغة الروسية إلى كازاخستان والإنجليزية.المهمة رقم 2. تحتاج إلى الاختيار في المجموعة حسب معنى المثل إلى الأمثال المحولة.على سبيل المثال، "لا تستمر في أجهزة الكمبيوتر القديمة، وسوف تكون قديمة" (لا تستمر أحد القديم، وسوف تكون قديمة).مركز "عملي"مجلس الشطرنج
IV. وبعد fizkultminutka (1 دقيقة).
الرجال الآن سأطلب منك الوقوف كل شيء. سنقضي فيدا، نكررني بعدي.وصل بوراتينو إلى الخارج مرة واحدة - عازمة، اثنين - حصلت الجذور اليدين على الجانبين انتشار لم يجد المفتاح المرئي. للحصول على مفتاح تحتاج إلى الاستيقاظ على الجوارب.الخامس. وبعد تلخيص الدرس (9 دقائق).
الرجال أنت أنت وانتهيت عملك في المراكز، أريد أن أسألك، أين كانت المهمة الأكثر صعوبة في أي مركز؟
أين لديك أي أسئلة عند حل المهمة؟
أي من المراكز كانت الأكثر بساطة؟
قائمة لي أدوات محرر الجرافيكرسم.
عند العمل في المراكز، قمت بملء قائمة تقديرية، كان المتكلم في المجموعات هو مراقبة وتقييم عمل كل منها في المجموعة. لقد أجبت أيضا على الأسئلة في الاختبار حيث أنهت التقديرات في النهاية. الأوراق المقدرة تسلمها مع مهامك العملية، وسيتم تحليلها.
حماية الكتلة.
انعكاس "شجرة النجاح" (3 دقيقة). على أوراق تحتاج إلى تسجيل انطباعاتك من الدرس، أي شخص آخر لم يفهم بعد، رغباتك في هذا الموضوع. اكتب أوراقك على الشجرة "النجاح".
التعامل مع الواجبات المنزلية (1 دقيقة).
1. في جيم ارسم الرسومات باستخدام أدوات ومحرر جرافيكرسم.
2. فكر، حيث لا يزال بإمكانك تطبيق المهارات التي تم الحصول عليها عند صنع الفسيفساء.
mbdou d / s№3 "ivushka"
نبذة مختصرة
في هذا الموضوع:« أدوات»
(باستخدام تقنيات اللعبة)
مجموعة كبار
أعدت:
المعلم
كبير المجموعة رقم 2.
مارس 2016 العام
الآراء نشاط الطفل: لعبة، التواصل، التعليمية والبحث، الموسيقية.
أهداف:
أنا أعرف كيفية الحفاظ على محادثة حول الأدوات، تعبر عن وجهة نظره؛
مع مصلحة يحل الألغاز؛
تشارك بنشاط في الألعاب "خاصة"، "بشكل صحيح بشكل غير صحيح"، "السبت"؛
المواد والمعدات:
الرسوم التوضيحية مع صورة الأدوات؛
مربع مع أدوات الأدوات؛
1. لحظة التنظيمية.
يعيد التعليم مرتفعا مكسورا في المجموعة.
المعلم: بالأمس، خلال اللعبة، كسر عن غير قصد الكراسي. كيف يمكنني إصلاحه الآن؟ ما هو مطلوب لهذا؟
( أدوات).
المعلم: بشكل صحيح.
2. الحديث المحادثة.سنتحدث اليوم عن أدوات العمل وتعيينها وعمل آمن معهم.
المعلم: الرجال، هل تحب حل الألغاز؟
يضم بسرعة
فاضح
وهو لا يبتلع.
على الرغم من أن النمو صغير،
واستاد على مرتبة الشرف.
أمامه البلوط والقبر،
وضرب البتولا الانحناء.
(فأس)
بدون رأس، ولكن في قبعة
ساق واحدة، وهذا في التمهيد الخاص بك.
الفوز رقيقة الدهون
رقيقة سميكة سوف تركب.
أكبر عامل شجاع في ورشة العمل.
Koloche أنا، أن هناك البول يوما بعد يوم.
(المطرقة والأظافر)
لديهم عمل شاق - طوال الوقت الذي يذهبون فيه. (نائب).
المعلم: ما هي الغرض منهم؟ هذا صحيح، يسجلون، ملتوية، توصيل العناصر. أو ربما يمكنهم التقاط أسنانك؟ والآذان نظيفة؟ ويمكنك اللعب معهم؟ بالطبع لا - إنه أمر خطير على الصحة!
3. الجمباز الساقطة
تدق طرق، تدق ضرب (يطرق كاميرات على الركبتين)
هناك صوت غريب (يطرق كاميرات العمود المرفقي)،
المطارق يطرقون، (طرق الكاميرا على الكاميرا)
بناء منزل للقطط (يطرق كام كام
هنا هو السقف، (عرض أيدي فوق الرأس)
هنا مع هذه النوافذ، (تظهر أيدي أمام الوجه)
هنا مع هذا الباب، (سحب يسلم إلى الأمام، عرض النخيل)
وهنا مع مثل هذا القفل! ( الأيدي ب. "قلعة")
المعلم: الرجال، وأنت تعرف، ما هي المواد التي تصنعها من؟ ربما من البلاستيسين والزجاج والكرتون!
ثم ما الذي صنعوه من؟ هذا صحيح من المعدن! ولماذا مصنوعة من المعدن؟ (ردود الأطفال) للأدوات متينة! ماذا سيحدث إذا كانت المطرقة عبارة عن زجاج (سوف يتعطل)، شربت من شجرة (لا يمكن قطعها)، مفك البراغي من البلاستيسين (لن تكون قادرة على فكها)، والقراد من الورق المقوى (لا يمكن أن تكون يفهم، يمسك، يقبض)؟
المعلم:
وسوف تحقق لك الآن.
4.iigra "خطأ صحيح"؟
1. خبز بيلاطس. يمين؟
2. كماشة سحب الأسنان. يمين؟
3. الفأس يقطع الحطب. يمين؟
4. فتح الأقفال في وجع. يمين؟
5. المسامير المسدودة في الجدار. يمين؟
6. المطرقة يطرق الباب عندما يأتون للزيارة. يمين؟
7. الجمع بين العقول مشدود. يمين؟
5.fizminutka.
رأينا، (اجعل حركات النشر بالأيدي).
قطعنا، (جعل تقطيع تتحرك مع الميل).
مطرقة بصوت عال طرقت، (الركوع)
الطلاء الطازج مغطاة. (إجراء الحركات مع الأيدي لأعلى ولأسفل).
امتدحت أمي الولايات المتحدة كثيرا (التصفيق يديك).
وكوكي يعامل. (السكتة الدماغية نخيل المعدة).
6. لعبة "قصائد - esbylitsy"
يقترح الاستماع إلى القصيدة والعثور على أخطاء فيها.
فرشاة الأظافر النتيجة
اكتساح المطرقة
حفاضات الأرض الحفر
حسنا، رأوا الفأس.
7. لعبة "السبت"
نص قراءت الأطفال، والتفاوض الأطفال على الكلمات المفقودة.
اليوم في حديقتنا السبت. كل البابا الأول
خرجت الامهات للعمل على المؤامرة. أخذ ميتين أبي
منشار. انه ... فروع. أمي أمي جلبت فرشاة و
رسم. انها ... السياج. أعطى Sashain DAD جديلة. انه ... العشب. جاء آباء ديما مع مجارف. أنهم...
بذور الأرض والبذور. وأبي أحضرت مطرقة. نحن ... الأظافر - إصلاح مقعد. لقد عمل الجميع معا، والآن على المؤامرة نظيفة وجميلة.
المعلم: الرجال! يتذكر! عند العمل مع الأدوات، تمتثل لقواعد السلامة:
1. يمكن أن تؤخذ الأدوات فقط في وجود البالغين.
2. الحفاظ على الأدوات في مكان خاص، على سبيل المثال في حقيبة.
3. كن حذرا أثناء العمل.
4. لا تسلق الأدوات في الأجهزة الكهربائية.
5. لا تأخذ الأظافر في فمك.
6. تطبيق الأدوات لهذا الغرض.
8. الانعكاس.
- عن ماذا نتحدث؟
- ماذا تعرف عن الأدوات؟
- ما هي الألعاب التي لعبناها؟
mbdou d / s№3 "ivushka"
نبذة مختصرة
عقدة في العالم
حول الموضوع: " المحادثة حول الدواجن»
مجموعة كبار
أعدت:
المعلم
كبير المجموعة رقم 2.
نوفمبر 2015.
mbdou d / s№3 "ivushka"
نبذة مختصرة
عقدة في التطوير المعرفي
حول الموضوع: " الفطر "
(باستخدام تقنيات اللعبة)
مجموعة كبار
أعدت:
المعلم
كبير المجموعة رقم 2.
أكتوبر 2015.
أهداف:4. تلخيص ما يصل
كيف يسمى الرجال تقنية الرسم التي اعتدنا عليها إنشاء مثل هذا العمل الرائع؟ الأطفال يجيبون على نسخة
ما رأيك لا يزال بإمكانك رسم تقنية نسخة؟ الأطفال يجيبون على الزهور، أنماط، الشمس.
اقترب احتلالنا من النهاية، أنا سعيد جدا بك وأريد حقا أن أعرف ما فاجأتك اليوم؟ وماذا فعلت ذلك بشكل خاص اليوم.
