بادئ ذي بدء ، سننسج إشارة مرجعية قصيرة في كتاب طوله حوالي 30 سم ، باستخدام خيوط خيطية ملونة في إضافتين (غير مقسومة) لهذا الغرض. يمكنك أن تأخذ خيوط من لونين أو ثلاثة أو أربعة ألوان ، وتلوينها جيدًا.
قبل أن تبدأ في السحب ، يجب تحضير الخيوط ، أي اصنع منها خمس حلقات بنفس الطول ، بالنظر إلى أن النسيج سيكون أقصر مرة ونصف من الحلقات. لعمل إشارة مرجعية يبلغ طولها حوالي 30 سم ، يجب أن يكون طول الحلقات المعدة على الأقل 45-50 سم.على جانب واحد من الحلقة ، نربطها معًا بإحكام ونعلقها ببعض الأشياء الثابتة: مسمار في الحائط ، مقبض الباب ، إلخ. نلبس الأطراف الحرة للحلقات على الأصابع: ثلاث حلقات - على السبابة والأصابع الوسطى والخنصر لليد اليسرى ، حلقتان - على السبابة والأصابع الوسطى لليد اليمنى (يجب أن تكون اليدين تكون راحتي اليدين في مواجهتك ، والأصابع مثنية قليلاً ، الشكل أ). يظل إصبع الخاتم في اليد اليمنى حرًا في العمل.
أ - المرحلة الأولى ؛ ب- المرحلة الثانية. |
بهذه الطريقة ، يمكنك أيضًا نسج سلك دائري. للقيام بذلك ، تحتاج إلى سحب الحلقات بالتساوي من اليدين اليمنى واليسرى ، دون تبديل النصفين العلوي والسفلي من الحلقات (على سبيل المثال ، قم دائمًا بربط إصبعك في الحلقات من الأسفل إلى الأعلى).
لسلك مسطح محبوك من سبع حلقات ، ضع 4 حلقات على اليد اليسرى ، وثلاث على اليمين. التبويب. 2 ، (الشكل 1-1)
على اليد اليمنى ، انقل الحلقات من إصبع الخاتم إلى الإصبع الصغير ، من الوسط إلى السبابة ، مرر الإصبع الأوسط في الحلقة الموجودة في السبابة ، ونتيجة لذلك ، ستكون الحلقة العلوية على إصبعين . (الشكل 1-2)
 |
نصف الوقت قد انتهى. لقد تغير عدد الحلقات في كل يد ، فهناك ثلاث حلقات في اليد اليسرى وأربع في اليد اليمنى. يجب الآن تكرار العملية في صورة معكوسة ، حيث تمر الحلقة من اليد اليمنى إلى اليسرى (الجدول 2 ، الشكل 1-4)
إذا كان يجب أن يكون طول الحبل أو الجديلة أكثر من متر ، فأنت بحاجة إلى العمل معًا ، لأن الطول الكبير للحلقات لا يسمح لشخص واحد ببسط أذرعهم بالعرض المطلوب لشد الجديلة. في هذه الحالة ، يتم سحب أحدهما فعلاً ، والثاني يساعد على شد الحلقات (اثنان في واحد ، وثلاثة في الاتجاه الآخر). بهذه الطريقة ، يمكنك نسج حزام ضيق منقوش من خيوط صوفية بألوان مختلفة لفستان صيفي مصنوع من قماش كتان قاسي أو بلون واحد.
الغرض من الدرس:لتكوين معرفة عن الحزام ، للكشف عن معنى الحزام في الزي الشعبي الروسي من خلال استخدام مهارات الحرف اليدوية وتكنولوجيا الكمبيوتر والمعرفة التاريخية.
أهداف الدرس:
تعليمي:
تعليمي:
تعليمي:
نوع الدرس:متكامل (التاريخ ، التكنولوجيا ، المعلوماتية).
المعينات البصرية:
ادوات:
المواد:خيوط بألوان مختلفة للعمل العملي.
يتم تقسيم الطلاب مسبقًا إلى مجموعات من 7-10 أشخاص ، مما يسمح باستخدام شكل جماعي من العمل ، ويشكل فكرة عن المساعدة المتبادلة بين الطلاب.
يبدأ الدرس بتحديد هدف وأهداف الدرس.
كتلة مدرس التاريخ.
يا رفاق ، اليوم سنتحدث عن الملابس. لطالما كانت الملابس عملية (شريحة 1).
– لماذا يحتاج الناس الملابس؟ (الشريحة 2)
أجوبة الأطفال: الدفء ، للجمال ، حماية جسم الإنسان من المؤثرات الخارجية.
– متى ظهرت الملابس؟ ابحث عن هذه الفترة التاريخية في الجدول.(الشريحة 3)
إجابات الأطفال: منذ عدة ملايين من السنين ، في العصر الحجري ، في مجتمع بدائي.
– لماذا بدأ الأشخاص الأوائل في صنع الملابس ، وكيف كان شكلها.(الشريحة 3)
يجيب الأطفال: لأن الجو كان باردًا ، وكانت جلود الحيوانات وأوراق النباتات تستخدم كملابس.
كلمة المعلم:مرت آلاف السنين ، وقام الناس بترويض الحيوانات. بالطبع ، كان مربي الماشية يأسف لقتل الحيوانات فقط من أجل الملابس. وتوصل الناس إلى طرق لأخذ جلد حيوان دون قتله. (الشريحة 4)
– ما رأيك جاء الناس مع؟(الشريحة 5)
إجابات الأطفال: لقد تعلم الناس تقطيع الحيوانات.
كلمة المعلم:يتم غزل الصوف المقطوع ، ثم صنع القماش. وصُنع النسيج أيضًا من بعض النباتات. (الشريحة 6)
– ماذا تم صنعه من خيوط الصوف؟(الشريحة 7).
يجيب الأطفال: لقد صنعوا ملابس دافئة.
كلمة المعلم:لدينا عجلات دوارة في مكتبنا ، والتي استخدمها سكان منطقة نيجني نوفغورود.
– من يستطيع أن يريك كيف تدور؟
تأتي الفتيات إلى عجلات الغزل ويظهرن. درس الطلاب تقنية الغزل في دروس التكنولوجيا باستخدام الفيديو.
شكرا يا رفاق لعملكم الشاق. من الواضح من إجاباتك أنك تعرف كيف يعيش الناس البدائيون وما يرتدون. مرت قرون ، في البداية كان الناس متساوين في المكانة ويرتدون ملابس مماثلة. ثم جاء الأغنياء والفقراء ، وكانت هناك اختلافات في الملبس (الشريحة 8).
– انظر إلى الشريحة وأخبرني من هو الغني هنا ومن هو الفقير؟ (الشريحة 9)
يظهر الأطفال اختلافات في الملابس على السبورة التفاعلية.
كلمة المعلم:بالطبع ، استخدم الأغنياء والفقراء أقمشة باهظة الثمن ومجوهرات وفراء في ملابسهم. وكثيرًا ما بدؤوا في ارتداء ملابس أجنبية لتمييز أنفسهم عن عامة الناس. في روسيا ، على سبيل المثال ، كان الأمراء والبويار يرتدون الزي البيزنطي ، والناس العاديون يرتدون الزي الروسي التقليدي (الشرائح 10-11).
لكن في أي ملابس كان هناك عنصر لا يمكن أن يوجد بدونه.
اليوم في الفصل سوف نفتح الصندوق. يحتوي على هذا العنصر. تم اختراعه في العصر الحجري ، لكنه لا يزال يخدم كل واحد منا بأمانة.
– برأيك ما هذا؟
خمن ما يكمن في الصندوق ، سنساعد في حل لغز الكلمات المتقاطعة الصغيرة (الشريحة 12).
الحرف الأول - اسم اللعبة القديمة لمسرح العرائس (بتروشكا) يبدأ به.
الحرف الثاني - يبدأ به اسم الشهر ، والذي كان يُطلق عليه قديماً "سقوط ورقة الشجر" (أكتوبر).
الحرف الثالث - يبدأ اسم بطلة القصص الخيالية الروسية معها ، التي لديها ساق عظمي (ياجا).
الحرف الأخير هو بداية اسم العيد الروسي الذي كان يحتفل به في ذروة الشتاء (عيد الميلاد).
– إذا ما هو؟
افتح الصندوق وأخرج الحزام. انظروا كيف هم جميعًا مختلفون وأنيقون (الشرائح 13-14).
– يا رفاق ، لماذا تعتقدون أن أسلافنا كانوا يرتدون الحزام؟
يجيب الأطفال: حتى لا تسقط الثياب ، بحيث تكون أكثر ملاءمة للجمال.
كلمة المعلم:هذا صحيح ، وقد قام أيضًا بوظائف مختلفة: تم "وضع" بعض الأشياء خلف الحزام ، بينما تم تعليق البعض الآخر من الحزام. على سبيل المثال ، كان المحاربون يرتدون السيف والسكين والأسلحة خلف أحزمتهم. في الأيام الخوالي ، كانوا يعلقون مرآة ، سرير إبرة ، تمائم من الأرواح الشريرة وأكياس مقابل المال من الحزام. كانت تسمى هذه الحقائب "كاليتا" حتى أن أحد أمراء موسكو الأثرياء إيفان دانيلوفيتش أطلق عليه اسم كاليتا (عرض. شريحة 15). تحت هذا الاسم نزل في التاريخ.
كان للحزام مهمة أخرى - سر ...
– قل لي ، ما هو الشكل الذي يتخذه الحزام المربوط عند الخصر؟
إجابات الأطفال: شكل الدائرة.
– وماذا كان رمز الدائرة يمثل في العصور القديمة بين معظم الشعوب؟
إجابات الأطفال: الدائرة تصور الشمس. (الشريحة 16)
كلمة المعلم:
كانت دائرة السلاف القدامى ترمز إلى الرمز الديني للإله الواحد - العائلة. وكان وصيا. لذلك ، كان الحزام تعويذة ، كان يحمي المعدة. بعد كل شيء ، كان لكلمة "المعدة" في العصور القديمة معنى "الحياة". وهكذا ، اتضح أن الحزام يحمي الحياة. لذلك ، اتضح أنه يجب على الجميع ارتدائه.
– يا رفاق ، هل سمعت من قبل عبارة "غير مربوط"؟ ماذا تعني؟
إجابات الأطفال: ينغمس ، يسيء التصرف.
كلمة المعلم:حق. هذا يعني أنه فقد شكله البشري.
الحزام محمي من المصائب والأرواح الشريرة.
عندما يولد طفل صغير ، يرتدون حزامًا من الصوف الدافئ متشابكًا مع شعر الأم. الحزام الأول - التميمة الأولى (الشريحة 17). وكان لهذه الأحزمة قوى سحرية. نشأ الأطفال وغادروا المنزل. أمي ستخرج الحزام ، انظر إليه. إذا كان الحزام جيدًا ونظيفًا ، فالطفل في حالة جيدة. وإذا ظهر العفن ، والعفن ، ثم المتاعب ، فأنت بحاجة إلى الإسراع في الإنقاذ.
كان الحزام عنصرًا لا غنى عنه في الزي الشعبي الروسي (الشريحة 18). لكنهم قاموا بربطها بطرق مختلفة: في الأمام ، والجانب ، والخلف. النساء - تحت الصدر ، عند الخصر. الرجال تحت البطن.
وصنعوا الأحزمة بطرق مختلفة (الشرائح 19-23). اليوم لدينا معرض صغير في مكتبنا: هنا يمكنك مشاهدة أحزمة مصنوعة بتقنيات مختلفة: منسوجة ، على إبرة ("في زجاجة") ، منسوجة على ألواح خشبية ، على قصبة.
نحن الآن في رحلة مثيرة عبر الزمن. سوف نتقدم بسرعة إلى الأمام منذ عدة قرون ونتعرف على أحد أنواع النسيج.
كتلة مدرس التكنولوجيا.
سنركز اليوم على أحد الأنواع القديمة لنسج الأحزمة - الحياكة بتقنية "الرجيج". تقنية "الشد" هي طريقة قديمة جدًا لصنع الضفائر. منذ القرن العاشر ، نسج السلاف شرائط ضيقة وقوية لقص المهور (التنانير) ، وفتحات العراوي ، و "الجاشنيك" (خيوط السراويل) ، و "الكشكشة". استخدمت شرائط من خيوط صوفية سميكة في صناعة الأساور. لم ينس هذا النوع القديم من النسيج بمرور الوقت. في بداية القرن العشرين ، تم صنع جديلة وأحزمة بهذه الطريقة في القرى الروسية. الآن في بعض المدن في روسيا وخارجها ، كجزء من برنامج إحياء الحرف اليدوية ، تُنظم دروس لصنع أحزمة من جديلة "ملتفة". من السهل إتقان تقنية "الوخز". قاموا ب "شد" الخيوط معًا ، علاوة على ذلك ، أمسك أحد العمال بنهاية الجديلة النهائية وشد النسيج ، والثاني وضع أصابعها التي تم وضع حلقات الخيوط المنسوجة عليها. إعادة ترتيب الحلقات ، حصلنا على نمط - أي ، بقدر ما يكفي الخيال وعدد الخيوط. وفقًا لاستنتاج الخبراء ، يمكن "سحب" ما يصل إلى 4.5 متر من الجديلة يوميًا ، كما يمكن لهذا "السحب" نسج أحزمة وشرائط وربطات رفيعة مسطحة. هذه الطريقة مناسبة لعمل أحزمة الأطفال الصغيرة وجميع أنواع الأربطة للأسرة ، فجداتنا نسجن الأحزمة بأنفسهن ، لكننا نعيش في العالم الحديث. وفي كثير من الأحيان لا نستخدم أحزمة محلية الصنع ، بل نستخدم أحزمة مشتراة. نعم ، تغيرت الملابس.
– قل لي يا رفاق ، أين يمكن أن نجد معلومات عن الملابس الوطنية الروسية؟
إجابات الأطفال: من الجدات ، في الكتب ، على الإنترنت.
كلمة المعلم:هذا صحيح ، ننتقل الآن إلى الجزء العملي من درسنا.
ستعمل مجموعة واحدة في العصر الحديث. سيأتي الرجال إلى أجهزة الكمبيوتر وسيقومون بإنشاء عروض تقديمية حول الأحزمة.
مجموعة أخرى ستعود بالزمن إلى الوراء وتحاول نسج الحزام بأيديهم.
ينقسم الطلاب إلى مجموعات ويتفرقون لإكمال الجزء العملي.
كتلة مدرس المعلوماتية.
التدريب على العرض التقديمي
سنقوم اليوم بتوحيد معرفتك حول مواضيع "تنسيق المستندات وتحريرها" ، "العمل مع الصور والنصوص". لكننا لن نقوم بعمل بسيط ، بل عمل إبداعي. يوجد على كل سطح مكتب للكمبيوتر مجلد يحتوي على مواد لدرس اليوم. يتم توحيد جميع المواد في موضوع واحد - "الحزام". مهمتك هي الاختيار من المعلومات المادية المقترحة ذات الصلة بموضوعك وتقديمها في شكل عرض تقديمي. توجد تعليمات العمل مع العرض التقديمي على الكمبيوتر. حاول استخدام كل من المعلومات النصية والرسومية. لا تنس تصميم الصفحة الأولى (العنوان) من عملك واختيار الخلفية المناسبة (التصميم). احفظ عملك في نفس المجلد.
موضوعات للأعمال الفردية:
تعليمات للعمل مع برنامج PowerPoint - الملحق 1 ، الملحق 2.
كلمة مدرس التكنولوجيا.
إحاطة عن تنفيذ عنصر الحزام في تقنية "الشد"
سنتعلم اليوم كيفية صنع عنصر حزام باستخدام تقنية "Twitch" ، والتي يمكن استخدامها كإشارة مرجعية للكتب أو الحلي اليدوية.
انتبه إلى أنماط النسيج النهائية.
عرض توضيحي لفيديو عن "النسج بالنفض" - www.moskids.ru/ru/handmade/video.
ضع في اعتبارك مراحل النسيج. (الشرائح 24-28)
قبل أن تكون بطاقات التعليمات التي سنعمل عليها ( الملحق 3).
يكمل الطلاب العمل العملي لمدة 15-20 دقيقة.
كلمة لمدرسي التاريخ والتكنولوجيا.
ها هي أعمالنا المكتملة. لقد عدنا معك الآن.
ربما تتذكر كيف ، في المدرسة الابتدائية ، كانت فتيات المدارس الابتدائية يستمتعن بلعب "الأوتار" أثناء فترات الراحة. يتم شد خيط أو شريط مطاطي بين أصابع اليدين المنتشرة ؛ يحاول لاعبان إعادة ترتيب أصابعهما بحيث يتم الحصول على الشكل الهندسي الأجمل والأكثر تعقيدًا. لا يمكن استبعاد أن هذه اللعبة احتفظت بصدى لطريقة النسيج القديمة - "سحب" الجديلة.
شكرا جزيلا لكم جميعا. بهذا نختتم درسنا.
نسج الأحزمة بالرجيج
من إعداد معلم التكنولوجيا
ماروليفا ل.
مدرسة MBOU الثانوية رقم 3
فن. فاستوفيتسكايا
الحزام هو ملحق لا غنى عنه للزي الشعبي ، ذكورا وإناثا. كانت قيمتها كتعويذة عظيمة بين جميع الشعوب السلافية الشرقية. كان يعتقد أن الحزام يحمي من الأرواح الشريرة ، وخاصة من الأرواح المنزلية في الغابة. خدم الحزام وظيفتين: النفعية والجمالية. كانت الملابس المربوطة ، التي تلائم الشكل بإحكام ، أكثر دفئًا ، وتوفر حرية الحركة أثناء العمل. لعب الحزام أيضًا دورًا مهمًا في أداء الطقوس المختلفة. من بين الأشياء التي قدمت للمولود ، كان هناك بالتأكيد حزام ؛ في حفل الزفاف ، كان الصديق مُحزمًا بمنشفة ؛ الموتى دفنوا بأحزمةهم. عند التكهن ، تم إزالة الحزام والصليب بالضرورة. في منطقة الدون وشمال القوقاز ، كان يُلبس حزام فوق فستان الشمس أو القميص أو التنورة. كان طوله من 1.5 إلى 2 م ، وكان القفطان والمعاطف من الفرو مزينًا بأوشحة من الحرير. تقنية صنع الأحزمة متنوعة للغاية: لقد تم نسجها ونسجها ومحبوكها. يُعرف ما يسمى بسحب الأحزمة - وهي طريقة قديمة للنسيج على الأصابع ، وكذلك الحياكة على شوكة من خيوط الحرير أو الصوف. صنعت الأحزمة المنسوجة بشكل أساسي بدون نول - على ألواح وعلى "خيط" و "قصب".
إن أبسط طريقة لصنع الأحزمة ، والأسلاك المستديرة ، والضفائر هي ما يسمى بالوخز - وهو نوع من النسيج ، وغالبًا ما يستخدم في Ryazan ، و Kaluga ، و Penza ، و Tver ، وما إلى ذلك. لا تتطلب هذه الطريقة معدات خاصة. بعد إتقانها ، يمكنك نسج إشارات مرجعية جميلة متعددة الألوان للكتب أو جديلة لإنهاء مئزر الكتان ، والتنورة ، وما إلى ذلك. للعمل ، يمكنك استخدام خيوط صوفية أو خيوط خيطية في إضافتين من لونين أو ثلاثة أو أربعة ألوان.
تسلسل العمل.
1. تحضير 5 خيوط من الصوف السميك بطول 2 متر.
2. اصنع 5 حلقات بطي الخيوط إلى النصف.
6. حرر إصبع الخاتم من اليد اليسرى للعمل. للقيام بذلك ، قم بإزالة الحلقة من الإصبع الأوسط إلى السبابة ، من الإصبع الدائري إلى الإصبع الأوسط.
7. مرر إصبع الخاتم من اليد اليسرى عبر الحلقتين 1 و 4 ، وفرزهما كما في النسج العادي. التقط الحلقة 5 من الأسفل واسحبها عبر الحلقتين 4 و 1 نحوك. تسمى هذه التقنية "جهاز تشويش إذاعي"
8. حرر إصبع الخاتم من اليد اليمنى بنفس الطريقة كما في الفقرة 6.
9. انشر كلتا يديك على الجانبين واسحب الحلقات نحوك حتى تتصل الخيوط بإحكام أكثر.
10. كرر الدورة بأكملها إلى الطول المطلوب للمنتج. يتكون النموذج من حلقات متناوبة بألوان مختلفة.
11. قم بإزالة العمل النهائي وترتيب النهايات.
يسعدني أن أعلن أن الملحمة المسماة "Jergantsy" على وشك أن تبدأ. آمل أنه بعد دروسي الرئيسية لن تكون لديك الرغبة في شراء الأربطة والأشرطة الجاهزة ، ولكنك ستنسجها بنفسك عن طيب خاطر)))
هذه تقنية متعددة الاستخدامات وجميلة للغاية. تُعرف في أوروبا باسم Fingerloop.
هناك الكثير من خيارات النسيج ، ولكن الشيء الرئيسي الذي يوحدهم هو النسج من الحلقات الموجودة على الأصابع. لنبدأ!
أوصي بأن تجعل نفسك هذه "النخيل". عندما لا ينتهي النسيج وتحتاج إلى الابتعاد ، ضع الحلقات على القوالب بنفس طريقة وضعها على الأصابع. إذا لم تقم بذلك ، فإنك تخاطر بوضع الحلقات على أصابعك بشكل غير صحيح وبالتالي إفساد كل عملك.
قد لا يفهم شخص ما دقيقي ، لكني أحب حياكة جديلة بنمط معين ، ولهذا من الضروري وضع حلقات بلون معين على الأصابع اليمنى في بداية النسيج. سأسمي أصابعي مثل هذا:
السبابة - رقم 1
الاصبع الوسطى - # 2
البنصر - رقم 3
Mezinets - №4
الحرف "L" يعني - اليد اليسرى
الحرف "P" سيشير إلى - اليد اليمنى
سيبدو مثل هذا:
L №3 - أزرق
أو:
رقم L 1 - أخضر R رقم 1 - أخضر
L رقم 2 - أخضر R رقم 2 - أحمر
L №3 - أحمر
تحضير النسيج.
سنقطع خيوط الطول المطلوب ، على سبيل المثال: الطول النهائي للضفيرة 1.5 م ، أي 1.5 م * 2.3 = 3.45 م. خيار حساب الطول هذا غير مناسب لجميع خيارات النسيج ، حيث سيكون استهلاك الخيط في مكان ما أكبر ، خاصةً إذا كان الجديل عريضًا ، فقد تم الكشف عن هذا بالفعل تجريبيًا.
ثم نقوم بطي الخيوط المقطوعة إلى النصف ووضعها بعناية بحيث تكون كل حلقة مستقلة ولا تتشابك مع الحلقات الأخرى.
قم بمحاذاة الحلقات بحيث تكون جميعها على نفس المستوى ، واضبط الخيوط بطول الطول واربط مجموعة الخيوط بأكملها في عقدة.
نصلح شعاعًا لدعم ثابت: أنبوب ، بطارية ، خطاف ، مقبض باب. إذا كانت الضفيرة قصيرة ، فيمكنك ببساطة ضغط النهاية بين ركبتيك))) يمكنك نسج أزواج ، أي أن أحدهما ينسج ، وباليد الأخرى يحمل مجموعة من الخيوط ، والثاني يقرع الخيط.
نرتب الحلقات وفقًا للنمط المحدد:
L رقم 1 - أزرق R رقم 1 - برتقالي
L رقم 2 - أزرق R رقم 2 - برتقالي
L №3 - أزرق
تقدم النسيج.
في هذا الإصدار من النسج بإصبع عمل ، سيكون لدينا إصبع خاتم.
باستخدام إصبع الخاتم في اليد اليمنى ، نزيل الحلقة من السبابة في اليد اليسرى - يمر الخيط فوق الخيطين الآخرين. أشرح ذلك بحيث يكون مسار الخيط مختلفًا في مزيد من التعارف مع هذه التقنية.
لربط الخيوط ننشر أذرعنا في اتجاهات مختلفة. إذا كنت تعمل في أزواج ، فإن المساعد الذي يحمل نهايات الخيوط يساعد في التثبيت عن طريق النقر على الحلقة بإصبعك.
نظرًا لأن لدينا إصبعًا بنصرًا ، يجب تحريره من الحلقة ، لذلك نقوم برمي الحلقات الموجودة على اليد اليسرى على التوالي من الإصبع الأوسط إلى السبابة ومن الإصبع الدائري إلى الإصبع الأوسط. يجب أن يبدو في الصورة ، والآن أصبح لدينا إصبع الخاتم في اليد اليسرى.
الآن ، بإصبع البنصر لليد اليسرى ، نزيل الحلقة من السبابة لليد اليمنى. نصلح الخيوط. نرمي الحلقات على اليد اليمنى من الإصبع الأوسط إلى السبابة ، من البنصر إلى الإصبع الأوسط.
ثم يتكرر كل شيء من الخطوة الأولى.
سأعلمك على الفور كيف ستبدو على المخططات ، لأنه بعد التعرف على العديد من خيارات النسيج ، سأقوم فقط بنشر المخططات ، لأنه مع طرق نسج أكثر تعقيدًا مع عدد كبير من الخطوات ، يجب عليك إما إظهارها بنفسك عيون ، أو مثل هذا على الرسم التخطيطي.
حسنًا ، الآن أهم شيء!
من أجل ما بدأ الفصل الرئيسي بأكمله!
حصلت على القصة كاملة
كان هناك شريط) بمجرد دعوتها إلى كرة الربيع! وكان شريطنا لا يزال مصمم أزياء! لم تكن ملابسها مشرفة!
نظرت لفترة طويلة إلى خزانة ملابسي بشريط ، وقررت اختيار الألوان الذهبية والذهبية تكريما لعطلة الربيع.
مخطط:
م رقم 1 - أصفر (أو أخضر) ف رقم 1 - أبيض
L رقم 2 - أبيض R رقم 2 - أبيض
L №3 - أبيض
لأن هنا لدينا خيط ملون واحد فقط ، ثم موقعه ، من حيث المبدأ ، لا يهم.
يحاول ارتداء الزي الأخضر الشريطي:
"ربما لذلك؟" (غادر)
رقم L 1 - أخضر R رقم 1 - أخضر
L رقم 2 - أبيض R رقم 2 - أبيض
L №3 - أبيض
"وربما مثل هذا؟" (على اليمين)
L رقم 1 - أبيض R رقم 1 - أخضر
L رقم 2 - أبيض R رقم 2 - أخضر
L №3 - أبيض
قرر مصمم الأزياء لدينا التجربة وأخذ لونين. لكن حتى هنا الأمر ليس بهذه البساطة! يمكن تطبيقها بطرق مختلفة!
مثل هذا (اليسار)
م رقم 1 - ذهب ص رقم 1 - أخضر
L رقم 2 - أبيض R رقم 2 - أبيض
L №3 - أبيض
حاولت اليوم أن أنشر صفي القديم في نسج جديلة على الأصابع في معرض الماجستير. ولكن بسبب عدم وجود القدرة على تحرير النص النهائي ، يوجد الآن العديد من العضادات التي أشعر بالخجل الشديد منها !! لذلك ، قررت أن أنشره هنا أيضًا ، فقط بالشكل الذي من المفترض أن يكون به عضو الكنيست هذا.
مرحبا أيها السادة والحرفيات الأعزاء!
أدعو كل من يهتم بالأنواع القديمة من الإبرة إلى فصل دراسي رئيسي حول نسج جديلة على الأصابع. في النسخة الإنجليزية ، يسمى هذا النوع من الإبرة "fingerloop" ، باللغة الروسية - "الوخز".
يرجى تحضير الخيوط (من الأفضل التدرب على الصوفية) ، والمقص ، واللوح الخشبي مع دبوس التثبيت ، حيث يكون مناسبًا لإصلاح العقدة (يمكنك أيضًا ربط الحافة بمقبض الباب ، أو البطارية ، أو أن تطلب من شخص ما حملها) - ولنبدأ!
تقنية "الشد" هي طريقة قديمة جدًا لصنع الضفائر. في أوائل العصور الوسطى ، نسج السلاف والشعوب الفنلندية الأوغرية التي عاشت على أراضي منطقتنا شرائط قوية ضيقة لتغليف المهور ، وفتحات العراوي ، و "الجاشنيك" (سلاسل للسراويل) ، و "الكشكشة". استخدمت شرائط من خيوط صوفية سميكة في صناعة الأساور.
لاحظ علماء الإثنوغرافيا أن طريقة النسيج هذه كانت منتشرة في العصور القديمة ، حيث لم يتم استخدامها فقط من قبل ممثلي الشعب السلافي (العرق) ، ولكن أيضًا من قبل الفنلنديين. هذا ما تؤكده البيانات الأثرية: أثناء التنقيب ، تم العثور على أجزاء من هذه الأربطة والشرائط.
كانت الضفائر والحبال المصنوعة باستخدام تقنية "Fingerloop" منتشرة بشكل كبير في أوروبا في فترة العصور الوسطى ، على سبيل المثال ، تم العثور على 24 عينة أثناء الحفريات في لندن (طبقات ثقافية من نهاية القرن الثاني عشر إلى بداية القرن الخامس عشر). تم استخدام الضفيرة لقص حافة شبكات الشعر المضفرة ، وكرباط للمحفظة ، وأيضًا لتثبيت وربط الملابس.
لم ينس هذا النوع القديم من النسيج بمرور الوقت ، فقد نجا حتى يومنا هذا: حتى بداية القرن العشرين ، تم صنع جديلة وأحزمة في القرى الروسية بهذه الطريقة. الآن في بعض المراكز التعليمية والتعليمية (في موسكو ومدن أخرى) ، كجزء من برنامج إحياء الحرف اليدوية ، تُعقد دروس لصنع أحزمة من جديلة "متوترة". يتم تنظيم فصول رئيسية متخصصة في روسيا والخارج ، وفي الدول الأوروبية ، يعد هذا نوعًا شائعًا جدًا من الإبرة. من السهل إتقان تقنية "الوخز". بالمناسبة ، فإنه يطور مرونة وحركة الأصابع بشكل جيد.
هناك العديد من الطرق لعمل جديلة "ملتفة" ، فهي تختلف عن بعضها البعض في عدد حلقات العمل وخيارات رمي الخيوط. اليوم سوف نتعلم كيفية نسج جديلة كما فعلت السيدات في إنجلترا في العصور الوسطى. بعد إتقان هذه الطريقة البسيطة ، يمكنك تعلم كل شيء آخر إذا كنت ترغب في ذلك.
تقنية
المرحلة الأولى في تصنيع الحبل هي تشكيل حلقات من نفس الطول. لعمل سلك صلب ، من الأفضل استخدام خيط غير مقطوع ، وسحبه بين دبابيس (عصي ثابتة ، وأوتاد ، وما إلى ذلك) حتى يتم الحصول على العدد المطلوب من الحلقات. تتطلب الحبال متعددة الألوان خيطًا كافيًا من كل لون للحصول على العدد الإجمالي المطلوب من الحلقات.
لتسهيل النسيج ، من المهم جدًا أن تكون جميع الحلقات متساوية الطول ، لذلك ، عند لف الخيط ، من الجيد أن تمسك الحلقات الناتجة من أحد الأطراف بيدك ، مع سحبها قليلاً بحيث تكون الحلقات محاذاة بشكل أفضل في الطول. في الطرف الآخر من مجموعة الحلقات ، يمكن ربط جميع الخيوط بعقدة بسيطة "من خلال اليد" ، وترك حلقة صغيرة في هذه النهاية للتثبيت ، على سبيل المثال ، على عصا أو ربط أو على إصبع القدم الكبير .
بعد أن ثبتت هذه الحلقة الصغيرة بإحكام على بعض الأشياء ، ضع كل حلقات الخيط الطويلة على أصابع كلتا يديك ، بدءًا بإصبع السبابة ، ووضع كل حلقة على إصبع منفصل.
بالنسبة للمخطط الأساسي باستخدام سبع حلقات ، في هذه الحالة ، سيتم وضع أربع حلقات على ذراع واحدة وثلاث في الأخرى.
أثناء النسيج ، يجب أن تكون الحلقات مشدودة قليلاً. توضح الرسوم التوضيحية التالية العملية ، على سبيل المثال ، تحمل اليد اليمنى في البداية ثلاث حلقات:
أولاً ، يتم "نقل" الحلقات إلى أسفل أصابع اليد ، باستخدام مهارة الإصبع ، بدءًا من الحلقة السفلية. في هذه الحالة ، يتم نقل الحلقة من الإصبع الخنصر إلى الإصبع الصغير ، ثم يتم نقل الحلقة من الإصبع الأوسط إلى الإصبع الدائري. أخيرًا ، يتم التقاط الحلقة العلوية بواسطة الإصبع الأوسط بحيث تلتف حول السبابة والأصابع الوسطى في نفس الوقت. يجب أن تبدو هذه:
يتم الجمع بين اليدين وإدخال السبابة من اليد اليمنى في الحلقة السفلية من ناحية أخرى (والتي تحتوي على أربع حلقات):
هذه نقطة مهمة للمبتدئين. يعمل إصبع السبابة بحذر على التقاط الحلقة السفلية من ناحية أخرى ، ويمسكها بالإبهام ، ويزيل هذه الحلقة من اليد الأخرى ويسحبها عبر الحلقة الكبيرة في اليد "العاملة" ، مما يؤدي إلى إنشاء "نسج".
النتيجة الإجمالية هي نقل حلقة واحدة من يد إلى أخرى.
بعد هذه المرحلة ، يتم فرد الذراعين على نطاق واسع بحيث ينتقل "النسيج" إلى أقصى نهاية الحبل. كما أنه يساعد على شد "النسج" السابقة.
هذا يكمل نصف الدورة. لقد تغير عدد الحلقات على كل يد ، والآن هناك ثلاث حلقات على اليد اليسرى وأربع على اليمين. الآن يجب تكرار العملية في صورة معكوسة ، "نقل" الحلقات الموجودة على اليد اليسرى لأسفل ، والتقاط الحلقة السفلية على اليد اليمنى ، وشد الحبل عن طريق فرد الذراعين على الجانبين.
يمكن أن يستمر السلك حتى الوصول إلى الطول المطلوب ، أو حتى تصبح الحلقات أقصر من أن تعمل معها.
ليس من الصعب نسج الحبال التي تحتوي على عدد زوجي من الحلقات ، ولكن من المهم أن تتذكر أي يد تذهب بعد ذلك ، لأن القاعدة المرئية "نقل الحلقة إلى اليد مع عدد أقل من الحلقات" تظهر فقط عند العمل مع عدد فردي من الحلقات .
قيمة عملية
في الحياة الحديثة ، يمكن استخدام الحبال والشرائط "المتشنجة" ليس فقط كجزء من إعادة بناء زي تاريخي. يمكن استخدام الحبال المنسوجة من خيوط تركيبية قوية ومشرقة كأربطة للأحذية والملابس الصيفية. جديلة الصوف متعددة الألوان مناسبة تمامًا لإنهاء الملابس المصنوعة من الأقمشة الطبيعية الكثيفة: الصوف والجينز والجلد المدبوغ. يمكنك عمل غطاء حصري لهاتف محمول وكاميرا أو نسج الحلي. لا تتردد في التخيل ، وستجد العديد من الحلول الأصلية والمثيرة للاهتمام لاستخدام منتجات هذا النوع القديم من الإبرة!
فيما يلي بعض الأمثلة من ورشة العمل الخاصة بنا:
المواد المستخدمة في إعداد الفصل الرئيسي:
مقتطفات من "معلومات حول الضفائر الإصبعية Circa 1265" بقلم Andy Soddard © 1997 ؛ المترجم: أولغا فلاديميروفنا تشاسوفيتينا © 2007 http://www.13c.ru/texts/Fingerloop_braids_making.pdf
"المنسوجات والملابس: اكتشافات العصور الوسطى من الحفريات في لندن ، حوالي 1150 - 1450" بقلم إليزابيث كروفوت ، فرانسيس بريتشارد ، كاي ستانيلاند © 1992 ، 2001 متحف لندن ؛ المترجم: Chasovitina Olga Vladimirovna (روسيا) ، © 2006 http://www.13c.ru/texts/FingerloopBraids.pdf
ماريا سيميونوفا. نحن سلاف! - سانت بطرسبرغ: "Azbuka-classics" 2005. - S. 307-308.
تقنية نسج الأحزمة الروسية (تم تطويرها بواسطة MA Boyko ، مدرس مدرسة فنون الأطفال ، موسكو) http://art.1september.ru/2006/20/no20_6.htm
استوديو للفنون والحرف (موسكو ، قصر مدينة الإبداع للأطفال (الشباب)). يتم إجراء الفصل الرئيسي "أحزمة النسيج" بواسطة المعلم V.A. سيليفاخينا http://www.dm-magazine.ru/arhive/Nomer-06-2007/D_M-06_07
