ملخص GCD حول تكوين الأفكار والتطبيقات البيئية في المجموعة العليا حول موضوع "القنفذ".

موسكالينكو آنا نيكولاييفنا ، معلمة روضة BMKDOU من النوع التعويضي رقم 19. بيريزوفسكي ، منطقة سفيردلوفسك.
وصف المادة:أقدم لكم ملخصًا للأنشطة التعليمية المباشرة حول تكوين الأفكار والتطبيقات البيئية لأطفال المجموعة الأكبر سنًا (5-6 سنوات) حول موضوع "القنفذ". سيكون الملخص مفيدًا لمعلمي المجموعات في سن ما قبل المدرسة العليا.
استهداف:تنمية اهتمام الأطفال المعرفي بالطبيعة من خلال التطبيق.
مهام:
1. لتكوين أفكار للأطفال حول حياة القنفذ والتغذية ونمط الحياة.
2. لتوحيد الأفكار حول مظهر الحيوان: الشكل واللون وأسماء أجزاء الجسم.
3. تمرن على طي عنصر "الإسقاط" من شريط من الورق.
4. تنمية المشاعر الجمالية والإبداع.
5. تنمية المهارات الحركية الدقيقة للأصابع.
6. تنمية موقف الرعاية تجاه الحيوانات ،

مادة الدرس:
- كرتون ملون
- شرائط اللف السوداء بعرض 0.5 مم. أو ثنائي
ورقة سوداء؛
- ورق ملون
- مقص؛
- بولي الغراء؛
- أوراق جافة؛
- عيون اصطناعية
- الصور والرسوم التوضيحية التي تصور القنفذ.

عمل تمهيدي:
- فحص صور القنافذ في الكتب والصور الفوتوغرافية.
- قراءة قصة إيشاروشين "القنفذ" مع الرسوم التوضيحية للمؤلف.
- ألعاب تعليمية.
- قراءة الشعر.
- الألغاز.

تقدم الدرس

1. الجزء التنظيمي
المربي:
الأوراق المتساقطة المتساقطة
الأوراق المتساقطة في حديقتنا ..
أوراق صفراء وحمراء
إنها تتجعد في الريح ، تطير (M. Ivensen).
يا رفاق ، عن أي موسم تدور هذه القصيدة؟ نعم ، هذا صحيح ، بخصوص الخريف.
الخريف هو الموسم الذي تستعد فيه الطبيعة لفصل الشتاء.
كيف تستعد؟
- اليوم أصبح أقصر والأوراق تتساقط والطيور تطير جنوبا وغالبا ما تمطر وتهب رياح باردة ويظهر الجليد على البرك.
تستعد الحيوانات أيضًا لبرد الشتاء.
سنتحدث قليلا عن واحد منهم.
يعيش في الغابة الكثيفة ،
هو نفسه مستدير وشائك.
تخمين من هو هذا؟
حسنًا ، بالطبع هو ...
أطفال:قنفذ!
المربي:هذا صحيح أيها القنفذ. انظر إلى الصورة ، أخبرني كيف يبدو القنفذ. (تظهر صورة قنفذ).

يصف الأطفال القنفذ.
يلخص المعلم الإجابات:جسد القنفذ مقرفص وذيل قصير غير واضح. الأرجل قصيرة. الرأس على شكل إسفين مع أنف ممدود. الظهر والجوانب مرصعة بالإبر ، أما باقي الجسم فمغطى بشعر قصير خشن.
المربي:لماذا يحتاج القنافذ الأشواك؟
أطفال:لتجنب أكل الذئب والثعلب.
المربي:هذا صحيح ، الإبر بمثابة قنفذ للحماية. و لماذا؟
أطفال:يلبس عليها الفطر والتفاح.
المربي:لا يحمل القنفذ التفاح على ظهره ، ولكن بمساعدة الإبر يقوم بتجهيز المنك لفصل الشتاء. استمع إلى كيف يفعل ذلك.

مضاءة مثل النار على فرشاة رماد الجبل ،
كرة من أوراق الخريف تتدحرج نحو.
لا تعرفه؟ إلق نظرة! إنه قنفذ!
أصبح القنفذ الماكر كرة ذهبية ،
قام بربط أوراق القيقب على إبرته.
يحملهم إلى بيته ويضعهم على السرير ،
أن تنام بهدوء تحت شجرة عيد الميلاد لفصل الشتاء الطويل.
دعه يحلم بعواصف ثلجية ثلجية
دعه ينام حتى الربيع في مهد دافئ (T. Shorygina).

عادة ما تبحث القنافذ عن ثقوب عميقة تقع على مسافة حوالي متر ونصف من الطبقة السطحية للأرض. هم ، مثل الدببة ، ينامون طوال فصل الشتاء. ولكن لكي يعيش القنفذ حتى الربيع ، يجب أن يأكل جيدًا ، ويصبح رجلاً سمينًا يتغذى جيدًا. لذلك يجري القنفذ في الخريف محاولا أن يأكل أكثر. يتغذى القنفذ ليلاً. القنفذ مفترس. تتغذى على الحيوانات العاشبة - الفئران.
يصطاد القنفذ أيضًا العديد من الحشرات والسحالي والضفادع ، وحتى مع وجود ثعبان سام ، يمكنه التعامل معها. القنفذ حيوان مفيد للغاية: فهو يبيد عددًا كبيرًا من الآفات. لكن إلى جانب الفوائد ، يمكن أن تكون ضارة عن طريق تناول بيض الطيور والكتاكيت.
لنأخذ استراحة قصيرة.

فيزمينوتكا.

تحت شجرة صنوبر ضخمة
في الغابة ، (الأطفال - القنافذ يركضون خلف مدرس القنفذ)
أين كومة الأوراق
يجري القنفذ مع القنافذ.
سننظر حول كل شيء (يتناوب الأطفال ورؤوسهم إلى الجانبين).
دعونا نجلس على جذوع الأشجار ، (يجلسون القرفصاء).
ثم نرقص جميعًا معًا ، (دوامة).
هذه هي الطريقة التي نلوح بها بأيدينا. (يلوحون بأيديهم).
لوح ، محاط بدائرة
وسارعت إلى المنزل. (يركضون إلى مقاعدهم).

2. الجزء العملي
المربي:اليوم سنصنع قنفذًا بمساعدة أحد التطبيقات. دعنا نراجع بعض التفاصيل مرة أخرى:
ما هو شكل القنفذ؟
أي لون؟
ما هو جسم القنفذ المغطى؟
كيف تعتقد كيف تصنع الابر؟
أطفال:من البلاستيسين ، من البذور ، من الورق.
المربي:هناك عدة طرق. نصنع إبرًا من شرائط ورقية على شكل قطرة. مع هذه القطرات - "الإبر" سنغطي الجسم بالكامل.
قبل أن نبدأ ، دعونا نمتد أصابعنا.

الجمباز الاصبع "القنفذ الشائك".
القنفذ ، القنفذ الشائك ، (أصابع اليدين منسوجة في قفل)
أرني الإبر. (حركة الفرش لليسار واليمين)
ها هم. ها هم. ها هم. (تستقيم الأصابع ويداها مطويتان في قفل)
القنفذ ، القنفذ الشائك ، (حركة الفرشاة لليمين واليسار بأصابع مستقيمة)
إخفاء إبر الخاص بك.
مرة واحدة ، ولا توجد إبر. (تطوي الأصابع في قفل)

مراحل العمل
1. حدد قالب القنفذ بقلم رصاص على طول المحيط ، وقم بقص الصورة الظلية ولصقها على الورق المقوى (يختار الأطفال اللون بأنفسهم).

2. دعونا نصنع "الإبر". خذ شريطًا من الورق بطول 5 سم وعرض 0.5 مم ، وألصق الأطراف ، وقم بتشحيم أحدهما بالغراء ولفه على شكل قطرة.

3. الصق "الإبر" على صورة ظلية القنفذ ، بدءًا من الخلف.

4. دعونا نصنع عين وأنف (يختار الأطفال طريقة التصنيع الخاصة بهم).

5. لنقل مزاج الخريف في العمل ، الصق الأوراق تحت كفوف القنفذ.

3. الجزء الأخير.
المربي:اليوم قابلت حيوان الغابة - قنفذ. قمت بعمل جيد. اتضح أن قنافذ كل شخص مختلفة ، لكنهم جميعًا مضحكون وشائكون. الآن ، مع مثل هذه الإبر ، لا يخاف من الذئب أو الثعلب.

الذئب غاضب للغاية
لا يستطيع أن يأكل الطعام.
القنفذ ، على الرغم من أنه صالح للأكل ،
غير مريح للأكل:
انكماش ، اخماد الإبر -
احترق ذئب شرير (V. Lunin).

المؤلفات:
1. دافيدوفا ج. تصميم الأطفال. - م: دار سكريبتوريوم للنشر 2003 ، 2007.
2. Utrobina K.K.، Utrobin G.F. رسم رائع بدس
الأطفال من سن 3-7 سنوات. - م: الناشر: GNOM i D، 2005
3 - تشيركاسوفا أ. من المناديل إلى اللف. - م: الناشر: Scriptorium
2003 ، 2013

كل منشور ستجده في صفحات هذا القسم المواضيعي هو ملخص جاهز لدرس تطبيق إبداعي للأطفال. يخضع الفن القديم لقطع ولصق التماثيل والأنماط على خلفية أساسية للفنانين الصغار من أي عمر.

في هذا القسم ، ستجد ملاحظات حول إنشاء عمل يمكن لطفل يبلغ من العمر ثلاث سنوات التعامل معه. بالإضافة إلى المواد المخصصة للسادة الشباب "الأكثر تقدمًا". من خلال التقليب خلال بضع صفحات فقط ، يمكنك بسهولة العثور على بعض الأفكار الإبداعية الجديدة والجاهزة للاستخدام.

لمساعدة المعلم - ملاحظات على دروس تطبيق تسليم المفتاح.

الواردة في أقسام:

عرض المنشورات 1-10 من 5621.
كل الأقسام | تطبيق. ملخصات الفصول ، GCD

ملخص GCD"التطور الفني والجمالي" (تطبيق، مجموعة كبيرة) عنوان: "بطاقة تهنئة ليوم 23 فبراير". استهداف: اصنع بطاقة عيد ميلاد لأبي بحلول 23 فبراير. مهام: 1. لتكوين فكرة عن العطلة لدى الأطفال "يوم المدافع عن الوطن"....

ملخص GCD على تطبيق "الطائرات سريعة الأجنحة" الأهداف: تعلم كيفية إنشاء صور من أجزاء ورقية بأشكال مختلفة ، وثني وثني الزوايا ، وتطوير التفكير الإبداعي. موارد: ورق أبيض وملون ، مقص ، صمغ ، مناديل ، رسوم توضيحية لطائرة ، قصيدة لجي لاغزدين "نحن نلعب مع أخي". التنظيمية ...

تطبيق. ملاحظات الدرس ، ملخص GCD - GCD للتطبيقات في المجموعة العليا بحلول 23 فبراير

إصدار "ملخص GCD للتطبيقات في المجموعة العليا بحلول 23 ..." الغرض: تنمية القدرات الإبداعية للأطفال الأكبر سنًا في سن ما قبل المدرسة ؛ زراعة الحب والاحترام للكبار ، الشعور بالوطنية. المهام: تطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين. تطوير الخيال الإبداعي. تحسين المهارات والقدرات في التطبيق ؛ ارفع...

مكتبة الصور مام

درس تطبيقي في المجموعة العليا "حساء من الخضار" اعداد المربي: Ryabchikova N.V. الهدف: تكوين القدرة على العمل بالمقص. مهام البرمجيات. التعليمية: - لتكوين القدرة على تجسيد فكرتك في التطبيق. - علم الأطفال كيفية صنع ...

ملخص الدرس الخاص بتطبيق "Ice and Bast Hut"الغرض: تكوين القدرة على إنشاء صور مختلفة على أساس تطبيقي لأكواخ الحكايات الخيالية - لحاء للأرنب والجليد للثعلب. المهام: 1. التعليمية: 1.1. لتدعيم مهارات الأطفال في إنشاء صور للأكواخ من الأشكال الهندسية ؛ 1.2 يثير الاهتمام بالقوم الروسي ...

ملخص للأنشطة التعليمية المنظمة على تطبيق "Mice-sailors"الغرض: تكوين القدرة على إنشاء القوارب على أساس تطبيقي. المهام: 1. التعليمية: 1.1. لتعزيز مهارات الأطفال في صنع قارب من الأشكال الهندسية الجاهزة ؛ 1.2 تطوير المهارات التركيبية ؛ 1.3 لتوحيد أفكار الأطفال حول الأشكال الهندسية وحول ...

تطبيق. ملخصات الفصول ، GCD - ملخصات الفصول على تطبيق "Builder". موضوع الاسبوع "المهن"

موضوع الأسبوع "المهن" ملخص الدرس الخاص بتطبيق "Builder" الأساليب والتقنيات: عملي: لصق النماذج المقطوعة على القاعدة ؛ بصري: منزل عينة ؛ لفظي: أسئلة ، قراءة قصيدة ، شرح. مادة للنشاط - تخطيط لشارع مدينة بدون منازل ؛ -ورق...

حيوانات الدول الساخنة. الأهداف: التعرف على حيوانات البلدان الحارة ، عمل فناني الحيوانات ؛ إنشاء تكوين جماعي حول هذا الموضوع. المهام: لمواصلة التعارف وتوسيع المعرفة حول حيوانات البلدان الساخنة ؛ التعرف على أعمال الفنان - رسام الحيوانات ؛ تعليم الأطفال...

ملخص الدرس التطبيقي

في المجموعة التحضيرية للتوجيه التعويضي للأطفال الذين يعانون من اضطرابات النطق.

أعدت بواسطة:

Platonova S.V.

MBDOU - d / s رقم 63 "نمش"

مهام البرنامج:

• استمر في تعليم الأطفال باستخدام استنسل ، وخلق صورة كبيرة ؛
• لإصلاح تقنيات القطع: في دائرة ، على طول مائل ، في خط مستقيم ، استخدم أقلام فلوماستر لخلق تعبير عن الصورة ؛
• تمرن في ترتيب جميل للصورة على ورقة ولصق أنيق ؛
• تطوير نعومة وتنسيق حركات كلتا اليدين والمهارات الحركية الدقيقة ؛
• تحديد اسم المسارات في خطاب الأطفال: مائج ، متعرج ؛
• شكل استجابة عاطفية
• لزراعة الدقة في العمل بالمقص والفرشاة والغراء.

تقدم الدرس:

1. منظمة. الوقت الحاضر:

يقف الأطفال حول المعلم.

يا رفاق ، أريد أن أخبركم بقصة واحدة مثيرة للاهتمام حول القطط الصغيرة.

بمجرد أن كانت القطط تمشي ، تمرح. وضاعت دون أن يلاحظها أحد. ركضوا في الممرات. كيف تجدهم لقطط الأم؟

يا رفاق ، دعونا نظهر لهم الطريق الصحيح. سنساعد القطة على إعادة القطط الصغيرة.

انظر ، لقد رسمت مسارين ، فلننظر إليهما.

ما هذا المسار؟

وما هو هذا المسار؟

يا رفاق ، احصلوا على قطة صغيرة. لن تعود القطط الصغيرة إلى المنزل إلا عندما تقودها دون ترك خطوط المسار.

انظر كيف أفعل ذلك.

سيقود الأولاد قططهم الصغيرة على طول مسار متعرج.

وستقود الفتيات قططهن الصغيرة على طول المسار المتموج. كل من قاد القطة على طول الطريق يجلس.

1. الجزء الرئيسي:

• يا رفاق ، هل ترغبون في الحصول على قطة مثل لي؟ (عرض عينة)
• هيا يا رفاق ، سنصنع معكم قطة صغيرة من الورق الملون ، وسيكون لكل واحد منكم مثل هذا الصديق المبتهج.
• سوف يساعدنا في جعل مثل هذا الصديق استنسلًا.
• يا رفاق ، لكي تصبح القطة جميلة ، يجب حمل الاستنسل باليد اليسرى حتى لا ينزلق ، وباليد اليمنى سنضع دائرة حوله بقلم رصاص بسيط. سيساعدنا كمامة القط في رسم أقلام فلوماستر. وسنقطع العشب على طول الحافة. (عرض المعلم).

قبل أن نبدأ العمل ، دعونا نحمي أصابعنا. هيا نلعب "عائلة صديقة".

الجمباز الاصبع "الصداقة"

يا رفاق ، ماذا نفعل أولا؟

نحن نضع دائرة حول الاستنسل ونقطع العشب ونلصق القطة والعشب ونرسم وجه القط.

حسنًا يا رفاق ، لنبدأ العمل.

يا رفاق ، ما أجمل القطط لديك.

أريد أن أمنح كل من قطتك قوسًا. (القوس من ... احباط)

أوه ، يا رفاق ، الأقواس مجعدة. قبل لصقها ، تحتاج إلى تنعيمها بعناية حتى لا يتمزق - بإصبعك. يمكنك لصق القوس على الرقبة أو ذيل الحصان. (الأطفال يملسون الأقواس ويلصقونها).

1. ملخص الدرس:

يأخذ الأطفال عملهم ، ويضعونه على الطاولة.

انظروا يا شباب ، كم عدد القطط التي لدينا.

لقد عملت بعناية مع الاستنسل ، لذلك تحولت القطط الصغيرة الخاصة بك إلى جميلة.

داشا لديها هرة مرحة ومهمة.

أتقنه!

أنت تعلم أن القطط مضحكة ومؤذية وتحب اللعب.

ما هي لعبتهم المفضلة؟

دعونا نعطيهم كرات متعددة الألوان.

معاينة:

استشارة للمعلمين

حول موضوع: "تنمية الأصابع - تطوير الكلام"

أعدت بواسطة:

Platonova S.V.

MBDOU - d / s رقم 63 "نمش"

لقد أثبت العلماء أن تنمية المهارات الحركية الدقيقة لليد مرتبطة ارتباطًا وثيقًا بتطور الكلام والتفكير لدى الطفل. يعد مستوى تنمية المهارات الحركية الدقيقة لليد أحد مؤشرات الاستعداد الفكري للالتحاق بالمدرسة. الطفل الذي يتمتع بمستوى عالٍ من التطور في المهارات الحركية الدقيقة لليد قادر على التفكير المنطقي ، ولديه ذاكرة متطورة بشكل كافٍ ، وانتباه ، وخطاب متماسك. يلاحظ المعلمون أن طلاب الصف الأول غالبًا ما يواجهون صعوبات خطيرة في إتقان مهارات الكتابة.

الكتابة هي مهارة معقدة تنطوي على حركات يدوية منسقة بدقة. تتطلب تقنية الكتابة العمل المنسق لعضلات اليد الصغيرة والذراع بالكامل ، بالإضافة إلى الإدراك البصري المتطور والاهتمام الطوعي.

التطور غير الكافي للمهارات الحركية الدقيقة لليد ، يمكن أن يؤدي الانتباه إلى موقف سلبي من التعلم ، حالة قلق الطفل في المدرسة. لذلك ، يجب أن يبدأ العمل على تطوير المهارات الحركية الدقيقة لليد ، قبل وقت طويل من دخول المدرسة. الآباء والمعلمين الذين يهتمون بالتمارين والألعاب والمهام المختلفة لتنمية المهارات الحركية الدقيقة وتنسيق حركات اليد يحلون مشكلتين في آن واحد:

أولاً ، تؤثر بشكل غير مباشر على التطور الفكري العام للطفل ؛

ثانيًا ، إنهم يستعدون لإتقان مهارات الكتابة ، والتي ستساعد في المستقبل على تجنب العديد من مشاكل التعليم.

من الضروري البدء في العمل على تطوير المهارات الحركية الدقيقة لليد منذ سن مبكرة جدًا. بالفعل في مرحلة الطفولة ، يمكنك إجراء تدليك الإصبع ، وبالتالي التأثير على النقاط النشطة المرتبطة بالقشرة الدماغية. لا تنس تطوير مهارات الخدمة الذاتية الأولية: أزرار التثبيت وفك الأزرار ، وربط أربطة الحذاء ، إلخ.

ترتبط إمكانية التعرف على الأشياء المحيطة عند الأطفال بشكل أكبر بتطور حركات اليد.

يعتقد العديد من العلماء أن تطور مركز الكلام في النصف المخي الأيسر يرجع إلى الدور القيادي لليد في نشاط المخاض. ليس من قبيل المصادفة أن يتم التأكيد بشكل خاص على دور الأيدي في تاريخ التنمية البشرية.

المجال التعليمي: التطور الفني والجمالي

ملخص الدرس التطبيقي

لأطفال المجموعة المتوسطة (4-5 سنوات)

عنوان:

"صديقي الدب"

استهداف:لتعليم الأطفال كيفية تجميع لعبة دب من أجزاء ، لصقها في تسلسل معين.

مهام:

لتوحيد فكرة الأشكال الهندسية (البيضاوي ، الدائرة) ، وأحجامها.

لتعليم الأطفال فهم العلاقات المكانية ونقلها (فوق ، يسار ، يمين ، جانب).

تنمية العين ، والشعور بالشكل والتناسب ، والخيال الإبداعي.

لتنمية الاهتمام بمعرفة العالم من حولنا ، ثقافة نشاط ، لتكوين مهارات التعاون.

عمل المفردات:أشكال هندسية ، بيضاوية ، دائرة ، حجم ، فوق ، أسفل ، يسار ، يمين ، جانب ، الجذع ، الكفوف ، الذيل ، الأذنين ، التفاصيل ، بطاقة بريدية ، الدببة القطبية ، الدببة البنية ، الصورة ، الأقارب.

مواد للفصول:

عينة - بطاقة بريدية ،

لعبة الدب

أوراق سميكة من الورق الأخضر

عصي الغراء ،

مناديل وأقلام فلوماستر ،

الأشكال الورقية النهائية: الرأس ، الجذع ، الكفوف ، الأذنين.

عمل تمهيدي:

تحدث عن حيوانات الغابة

التعرف على مظهر وأسلوب حياة الدب ،

قراءة الأعمال الأدبية ،

فحص الرسوم التوضيحية للحكايات الخرافية ،

نحت ورسم دب على أساس الحكايات الشعبية ،

ألعاب مع دمية دب.

الأساليب والتقنيات:

ريدل قصيدة

لحظة مفاجأة

دراسة وتحليل الموضوع المراد إنشاؤه - نموذج المعلم

شرح المربي

أسئلة للأطفال

تحليل عمل الاطفال

التشجيع على الاستقلال

تقدم الدرس:

الجزء 1. لحظة مفاجأة. قراءة الرسالة.

يظهر شبل الدب البني مع مغلف في كفوفه ، يحيي ويطلب المساعدة في قراءة الرسالة. بعد فتح الظرف ، يرى المعلم ، مع الأطفال ، بطاقة بريدية عليها صورة مزخرفة لشبل دب أبيض على طوف جليدي.

يا رفاق ، كتب الدببة القطبية رسالة.

يقرأ المعلم الرسالة:نحن الدببة القطبية نعيش في الشمال. علمنا أن الدببة تعيش أيضًا في غابات بعيدة عنا. هل هم أقاربنا؟ نريد حقًا التعرف على أقاربنا ، لذلك نطلب منك ، ميشوتكا ، أن ترسل لنا صورة دببة بنية.

يطلب منه الدب المساعدة ، لأن بطلنا نفسه لا يمكنه التعامل مع صورة (بطاقة بريدية) لدب بني. هل أنت مستعد لإظهار مهاراتك؟

يدعو المعلم الأطفال إلى عمل بطاقة بريدية عليها صورة لدب بني.

الجزء 2. فحص بطاقة بريدية (عينة من المعلم).

انظر إلى البطاقة البريدية. هل اكتشفت من هو؟ وكيف خمنت؟

(الدب القطبي ، حيوان ، له 4 أقدام بيضاوية ، وجسم بيضاوي ، ورأس مستدير ، وأذنان صغيرتان مستديرتان ، ومغطى بالشعر.)

من يستطيع أن يقول لماذا الدب أبيض؟ ( يعيش في الشمال بين الجليد والثلج).

انظر إلى دبنا. هل تبدو مثل الدببة القطبية أم أن هناك اختلافات؟ ( تحمل ألوانًا مختلفة ، لكنها متشابهة في التركيب: الجذع ، الرأس ، الكفوف ، الأذنين).

الجزء 3. وقفة ديناميكية: لعبة التمرين

كل يوم في الصباح نقوم بتمارين.

نحب القيام بذلك بالترتيب:

من الممتع المشي ، والمشي ممتع ؛

ارفعوا أيديكم ، أرفعوا أيديكم

ارفعي يديك وانزل يديك.

القرفصاء والوقوف والقفز والقفز.

الجزء الرابع: عمل صورة دب من أشكال جاهزة.

تقع أجزاء من دب أمام الأطفال. من الضروري عمل حرفة من أجزاء بحيث تكون الصورة في منتصف البطاقة ولا "تستقر" على حوافها. يجب أن تبدأ في الالتصاق برأس الحيوان (دائرة كبيرة) ، تحته - الجسم (بيضاوي كبير) ، أعلى الشكل البيضاوي على اليسار واليمين - الكفوف ، أسفل - على اليسار واليمين ، كفوف أخرى ، على الرأس في أعلى اليسار واليمين - الأذنين. العيون والأنف والفم والفراء - يتم الانتهاء من استخدام أقلام فلوماستر.

في نهاية الدرس ، ادعُ الأطفال لرسم هدايا للدببة القطبية (حلوى ، ألعاب ، إلخ).

الجزء 5. تحليل عمل الأطفال.

يقوم المعلم مع الأطفال بوضع العمل على الطاولة وفحصهم ( دمية دب يشارك في المناقشة):

ما الدببة التي صورناها على البطاقة البريدية؟ ( البني التي تعيش في الغابة).

ما الأجزاء المكونة لصورة الدب ، وأين تقع هذه الأجزاء؟ (الرأس - الدائرة - على الجسم من الأعلى ؛ الكفوف - الأشكال البيضاوية الصغيرة - اثنان ، يمين ويسار ، في الجزء العلوي من الجسم ، يسار ويمين ؛ ....).

هل الدببة القطبية والبنية مرتبطة ببعضها البعض ، وما هو الشيء المشترك بينهما ، وكيف يتشابهان؟ ( هم حيوانات ، نفس المظهر ، الهيكل).

هل استمتعت بالعمل معا؟

يشكر الدب الرجال ، ويترك مظروفًا كبيرًا لوضع البطاقات البريدية فيه وإرسالها شمالًا إلى الدببة القطبية.

عنوان:تطبيقات ثلج

استهداف:تشكيل القدرة على تقديم طلب من المناديل المجعدة.

مهام

1. تعليم تقنيات الترميز وفقًا للقالب.

2. لتطوير القدرة على وضع تفاصيل التطبيق بشكل صحيح بالنسبة لبعضها البعض

الصديق والطائرة الورقية ، تطوير المهارات الحركية الدقيقة بناءً على تمارين القطع.

3. لزراعة الدقة والاجتهاد والاهتمام في التطبيق.

تقدم الدورة.

أنا لحظة تنظيمية.

نحن نحيي الضيوف ، نبتسم بسعادة أكبر.

لقد قرع الجرس بالفعل ، نبدأ الدرس.

سنعمل تحت شعار: "ضع قلبك وروحك في العمل.

كنز كل ثانية في العمل "

ثانيًا. اعمل على الدرس

1. محادثة عن لوحة "متعة الشتاء للأطفال".

ما هو الموسم الذي يظهر في الصورة؟ (شتاء).

ما هي الاطفال به؟ (يتزلج الرجال على الجبل ، ويتزلجون ، ويتزلجون ،

لعب كرات الثلج ، اصنع رجل ثلج).

2. - خمن اللغز:

لم أترعرع

أعمى من الثلج.

بدلا من أنف حاذق

ضع جزرة.

العيون جمر

الشفاه - الكلبات

بارد كبير

من أنا؟ (الرجل الثلجي)

ولماذا سمي ذلك؟ (لأنه مصبوب من الثلج).

هل سبق لك أن صنعت رجل ثلج؟

ما هي التفاصيل التي يجب تشكيلها لتجميع رجل ثلج منها لاحقًا؟ (أجوبة).

3. رسالة الموضوع والغرض والأهداف من الدرس.

اليوم في الدرس سنقوم بتطبيق المناديل المجعدة "Snowman".

ستقوم بترميز الأجزاء وفقًا للقالب.

سوف نتعلم كيفية وضع التفاصيل بشكل صحيح على ورقة من الورق المقوى. سوف تقوم بالعمل

موضوع الخطة التشغيلية. سوف يساعدك بشكل صحيح ودقيق

قم بالعمل.

4. تحليل العينة.

انظر بعناية إلى العينة. (أعرض المركبة النهائية "رجل الثلج" على

كرتون أزرق من المناديل المجعدة).

ما هو شكل التفاصيل؟ (شكل دائري).

هل الدوائر بنفس الحجم؟ (لا ، كلهم ​​مختلفون).

كيف يتم وضعهم بالنسبة لبعضهم البعض؟ (في الأسفل ، إلى الأعلى

تخفيض).

5. تنظيم مكان العمل:

ماذا نحتاج لصنع ثلج؟ خمن

1) لا يشبه الرجل الصغير ولكن لديه قلب

وهو يعطي قلبه للعمل على مدار السنة. (قلم)

2) ذات مرة كان هناك جد مهم للغاية في المملكة الورقية.

اعتبر نفسه قويًا ، وبالتالي فهو الأهم

وصعب جدًا جدًا من جميع الصحف في القرن. (ورق مقوى)

3) أداة من ذوي الخبرة - ليست كبيرة ، وليست صغيرة

لديه الكثير من الهموم: يقطع ويقص (مقص)

4) يمكنني توصيل الورق المقوى بالورق (غراء)

6. تكرار قواعد السلامة عند العمل بالغراء.

قبل أن نبدأ ، دعونا نتذكر كيفية استخدام الغراء.

* لا تعصر الكثير من الغراء ، حتى لا تلطخ الملابس والمائدة.

* لا يمكنك مسح عينيك بأيدي متسخة أو وضع أصابعك في فمك.

* امسح يديك بقطعة قماش.

7. تكرار قواعد العمل بالمقص.

مرر حلقات المقص للأمام.

لا تترك المقص مفتوحًا.

لا تلعب بالمقص ولا تضعه على وجهك.

8. الجمباز للعيون

9. عرض العمليات.

ما هو النموذج؟

يا رفاق ، من أجل إنجاز المهمة ، نحتاج إلى فهم ترتيب الوظيفة.

انظر إلى المكتب. سوف تحصل على المساعدة من خلال البطاقات التي توضح ماذا وكيف.

تحتاج إلى القيام.

لديك أنماط دائرة على طاولتك. هم أحجام مختلفة. تحقيق

وسم بدقة ودقة. اضغط على القالب بإحكام بإحدى يديك والأخرى

حدد الخطوط العريضة لها بأكبر قدر ممكن من الدقة. لا تحرك القالب أثناء العمل.

1. أولاً ، خذ دائرة كبيرة ، وضعها على الورق المقوى وتتبعها بقلم رصاص.

ثم ارسم الدائرة الوسطى.

ثم نقوم بوضع دائرة حول دائرة صغيرة (قم بإرفاق كل دائرة لاحقة بـ

أعلى السابق). .

PHYSMINUTE.

"عظم السمكة"

شرح طرق تجعيد المناديل. نشمر الكرات ونبدأ في لصق أكواب Snowman على الورق المقوى ، واحدة تلو الأخرى ، ونلصق الدوائر من الأسفل إلى الأعلى.

4. هل هناك شيء مفقود من الرجل الثلجي؟ هذا صحيح ، ليس لديه وجه.

ثم نصنع وجهًا. اقطع دائرتين صغيرتين باللون الأسود - هذه هي العيون ،

المثلث هو الأنف ، اصنع فم.

ضع دائرة حول قالب القبعة والصقها على الدائرة العلوية.

أقوم بإجراء التعليمات الحالية ، واتبع طرق وضع العلامات.

5. أخيرا حصلت على صورة لرجل ثلج.

معرض عمل الطالب

ثالثا. الدمج.

ماذا فعلنا في الفصل اليوم؟

ما الذي صنعناه من ثلج؟