Оформление кабинета (зала) : плакаты с названиями праздника и команд («Ракета», «Орленок», «Витязь»); выставка игрушек.
Ученик 1.
Наша армия родная
И отважна, и сильна.
Никому не угрожая,
Охраняет нас она.
Ученик 2.
В зимний день, морозный и прозрачный,
На заставах, кораблях, в полках
Мы встречаем праздник силы грозной,
Щит и меч сжимающей в руках.
Ученик 3.
И сегодня берегут рассветы
От чужого злобного огня
Бьющие без промаха ракеты
И сердец надежная броня.
Ученик 4.
Мы празднуем эту дату
С мечтою о счастье для всех.
Чем тверже поступь солдата,
Тем звонче ребячий смех.
(Дети исполняют песню «Наша армия» (муз. 3. Левиной, сл. Л. Некрасовой).
Инсценировка стихотворения.)
Ученик 1.
Мы пока еще ребята,
А шагаем как солдаты!
Будем в армии служить,
Будем Родину хранить!
Чтобы было нам всегда
Хорошо на свете жить.
Ученик 2.
Я танкистом смелым буду,
Проведу свой танк повсюду.
Ученик 3.
Я своей ракетой грозной
Цель достану в небе звездном!
Ученик 4.
Я, ребята, непременно
Буду летчиком военным!
Ученик 5.
Я бесстрашным капитаном
Поплыву по океанам!
Ученик 6.
Я хочу быть офицером,
Чтоб ходить в атаку первым!
Ученик 7.
Один у нас у всех девиз:
«Не отступать назад».
Недаром люди говорят:
«Солдат - всегда солдат!»
Ученик 8.
Силы, знания, мужество, умения
Мы Отчизне отдадим сполна.
Армии любимой день рождения
Празднует великая страна.
(Дети исполняют песню «Спасибо нашей армии» (муз. В. Кручинина, сл. О. Фадеевой).
Инсценировка стихотворения.)
Ученик 1.
Мы играем, мы играем,
Мы танкисты, моряки,
Мы ракеты запускаем,
Любим звонкие клинки.
Ученик 2.
Мы мечтаем, мы мечтаем,
Что когда мы подрастем,
То танкистами мы станем
И во флот служить пойдем.
Ученик 3.
На границу
И в саперы,
В летчики,
В подводный флот.
Ученики (вместе).
Подрастем мы очень скоро,
А пока игра идет!
(Дети исполняют песню «Бравые солдаты» и уходят готовиться к соревнованиям. Для гостей исполняется танец «Яблочко».
Учитель строит команды и проводит соревнования.)
Игра «Капитаны» . Учитель быстро называет команды «сесть», «встать», «направо» и т. п. Выполняться они должны, только если сказано слово «капитаны».
Игра «Запоминай-ка!» . Нужно запомнить за одну минуту, какие были на подносе игрушки (три подноса, три набора игрушек).
Игра «Звездный букет» . Капитану команды завязывают глаза, перед ним по пять звезд различных цветов. Ему необходимо собрать только красные звезды. Другие члены команды говорят: «Бери!», «Не бери!», помогая ему в этом.
Игра «Не урони!» . Игрокам нужно пронести мячик на ракетке, не уронив его при этом.
Игра «Кольцеброс». Игроки кидают кольца на специально подготовленный столбик. Побеждает тот, кто больше всех набросит колец.
Игра «Рыболов». Игрокам раздают удочки с магнитиками, на которые нужно поймать как можно больше изображений: рыбок, башмаков, лягушек и др.
Игра «Запуск самолетов» . Дети делают и запускают бумажные самолетики.
(Подведение итогов, награждение команды-победительницы.)
Ученик 1.
Слава армии любимой -
Самой лучшей на земле!
Ученик 2.
За все, что есть сейчас у нас,
За каждый наш счастливый час,
За то, что солнце светит нам,
Спасибо доблестным солдатам,
Что отстояли мир когда-то.
Ученик 3.
Благодарим, солдаты, вас
За жизнь, за детство, за весну,
За тишину, за мирный дом...
Ученики (вместе).
За мир, в котором мы живем.
(Исполняется песня «Солнечный круг». Дети вручают ветеранам, дедушкам, папам поздравительные открытки , подарки, сделанные на уроках труда, и цветы.)
Описание материала: Сценарий познавательной и игровой программы для учащихся начальных классов и их родителей. Данный материал предназначен для учителей начальной школы. Мероприятие проводилось с детьми 3,4 классов.
Цели:
1. Воспитание чувства патриотизма.
2. Сплочение детского коллектива.
3. Стимулирование познавательного интереса.
4. Развитие смекалки, творческой активности детей.
Оборудование: 5 ватных шариков, ведро, 3 воздушных шарика, 3 чайных ложки, 3 веревки, 3 шарфа, 3 карандаша с привязанными к ним веревками одинаковой длины и призами на конце веревок, листы бумаги – «кочки», призы для пап и сыновей, ручки и карандаши.
Ход мероприятия
Учитель:
Есть день такой в календаре,
Он красною отмечен датою,
Прекрасный праздник в феврале,
День воина, российского солдата.
И в этот день мы поздравляем
Мужскую половину человечества,
Стихи и песни посвящаем
Своим защитникам Отечества!
В них верность воинской присяге,
Для мира на земле надежный щит!
В них смелость, мужество, отвага
И сила духа, что победит!
Врагов всегда всех побеждая,
Сметали грозы все лихие,
Отчизны гордость боевая –
Защитники, сыны России!
Поздравление папам
1 чтец.
Когда лежит на речках лед
И вьюга мчится вдаль,
Чудесный праздник нам несет
Задумчивый февраль.
2 чтец.
Наступит праздник всех солдат,
Защитников, бойцов.
Поздравить будет каждый рад
И дедов, и отцов!
3 чтец.
Двадцать третье число -
Все на улице бело!
Знает каждый на земле -
Папин праздник в феврале.
4 чтец.
Ты нас защищаешь всегда и везде
Папуля, ты лучший у нас.
И в этот торжественный день в феврале
Прими поздравленья сейчас.
5 чтец.
Мне страна подарила Отечество -
Дом бескрайний, леса и горы.
Ну а ты, отец, дал мне Отчество -
Силу рода и в жизни опору.
6 чтец.
Я ношу твое имя с гордостью -
Путь твой славен большими делами.
Мне нужна твоя строгая мудрость
И твой опыт, что крепнет с годами.
7 чтец.
Постучался в двери праздник,
23-февраля!
И сегодня поздравляю
Я папулечка тебя!
1 чтец.
Папочка любимый мой,
Я всегда горжусь тобой,
Ты всё знаешь, всё умеешь,
И меня всегда жалеешь.
2 чтец.
Твоя добрая душа,
Очень даже хороша,
Поздравляю я тебя
С двадцать третьим февраля!
3 чтец.
Для папы теплых слов не жаль,
Пусть на дворе мороз, февраль,
К тебе я сердцем прикоснусь,
Развею расстояний грусть.
4 чтец.
Ты в жизни первый мой герой,
Ты тот пример, с кем можно в бой.
От всего сердца, от меня -
С днем 23 февраля!
5 чтец.
Папа! Поздравляю тебя от всей души
С 23-м февраля, праздником мужчин!
Пусть здоровье будет крепкое, как сталь,
Чтоб в строю встречал ты каждый раз февраль!
6 чтец.
Я тебе желаю мира и добра!
И пусть будет завтра лучше, чем вчера.
Пусть придет удача, спорятся дела,
Чтобы жизнь счастливой, радостной была!
7 чтец.
Этот праздник очень важный отмечаем в феврале
Праздник воинов отважных,
Праздник мира на земле.
А вот какие наши будущие защитники, что они знают и умеют, мы тоже сейчас увидим. Наши мальчики покажут свои знания и умения, смекалку в игре
Проводятся игры-соревнования с папами.
1. «Меткий стрелок».
Нужно попасть ватным шариком в ведро левой рукой.
2. «Не урони».
Воздушный шарик нужно пронести на чайной ложке. Кто уронит его, должен поднять с пола ложкой, а не руками.
3. «Не оступись».
С завязанными глазами надо пройти по веревке, лежащей на полу. С дистанции не сходить, кто сошел – проиграл.
4. «Приз на веревочке».
Одним концом веревка привязана к призу, другим – к карандашу. По сигналу нужно наматывать веревку на карандаш. Кто первым доберется до приза, берет его себе.
5. «Пройди через болото».
Нужно пройти по кочкам – листам бумаги с детьми на спине.
После каждого конкурса подводятся итоги, победители –награждаются призами.
Песня «Богатырская наша сила».
Музыка: А. Пахмутова
Слова: Н. Добронравов
Молодцы! Действительно доказали, что вы самые лучшие и много умеют, что вы самые быстрые, ловкие.
Замысел . Мальчикам предлагается на несколько минут вообразить себя солдатами.
Конкурсная программа подразумевает выполнение шуточных заданий, связанных с теоретической и практической подготовкой воинов.
Ведущий. Большинство мальчиков, став взрослыми, будут служить в рядах Российской армии, станут солдатами и будут учиться защищать нашу Родину, а это священный долг каждого настоящего мужчины. Почему право стать защитниками Отечества дается именно мужчинам? Потому что мужчины сильные, выносливые. С древнейших времен именно мужчины брали на себя ответственность за семью: они строили жилище, добывали пищу, сражались с врагами, предоставляя женщине быть хранительницей домашнего очага: создавать уют, воспитывать детей, готовить и верно ждать возвращения своего защитника.
Исполняется песня из кинофильма «Офицеры» — «От героев былых времен...»
Ведущий. Сегодня мы проведем шуточную игру, предложив нашим мальчикам на несколько минут побывать в роли солдат, чтобы в конце игры ответить на вопрос: «Легко ли быть солдатом?»
Итак, начинаем. Представляю командованию (жюри) и зрителям отдельный взвод Шаталовского гарнизона, рядовых... (Перечисляются фамилии игроков.)
Плох тот солдат, который не мечтает стать генералом — так гласит народная пословица. Путь от солдата до генерала долгий и трудный. Но кто-то из вас, может быть, уже сегодня сумеет его пройти.
Конкурс 1. Распределить воинские звания в порядке возрастания. Участники получают конверты с карточками, на которых написаны звания. Каждый игрок выстраивает дорожку от солдата до генерала. Побеждает тот, кто выполнит задание первым и без ошибок.
Рядовой, ефрейтор, младший сержант, сержант, старший сержант, старшина, прапорщик, старший прапорщик, младший лейтенант, лейтенант, старший лейтенант, капитан, майор, подполковник, полковник, генерал.
Ведущий. Обучение солдат состоит из теоретической и практической частей. В армию проходят юноши, закончившие школу и поэтому уже имеющие кое-какие знания по истории. Кто из участников каким уровнем знаний обладает, мы проверим в следующем конкурсе.
Конкурс 2. Викторина
1. Самый выдающийся полководец в России XVIII в. (А. В. Суворов.)
2. Самое высокое звание в русской армии. (Генералиссимус.)
3. Сколько звездочек на погоне у капитана?
4. Фамилия первой русской девушки-кавалериста. (Н. Дурова.)
5. Кто изобрел первый в мире пулемет? (Хайрем Максим, американский конструктор.)
6. Как звали начальника варяжского отряда, призванного княжить на Руси? (Рюрик.)
7. За сражение с каким врагом князь Александр получил прозвище Невский? (Со шведами.)
8. Под предводительством какого полководца в 1380 году русские воины победили в Куликовской битве татаро- монголов? (Дмитрия Донского.)
9. При каком царе в России появилось стрелецкое войско? (При Иване Грозном.)
10. Как бойцы во время Великой Отечественной войны назвали зенитно-ракетную установку? («Катюша».)
12. Спереди или сзади на тачанке устанавливается пулемет? (Сзади.)
14. Почему Смоленск называют «город-ключ»? (Смоленск расположен на пути к Москве и не раз вставал на ее защиту.)
15. Какой гарнизон первым принял на себя удар фашистских захватчиков в первый день Великой Отечественной войны? (Брестская крепость.)
16. Создатель Царь-пушки. (Андрей Чtхов.)
17. Назвать по порядку сверху вниз цвета Российского флага. (Белый, синий, красный.)
18. Под предводительством какого главнокомандующего в 1812 г. русская армия разгромила французскую армию Наполеона? (Михаила Илларионовича Кутузова.)
Ведущий . Солдаты должны уметь решать любые поставленные перед ними задачи, как, например, такие.
Конкурс 3. Решение задач из задачника Г. Остера.
Ведущий читает задачу, игроки записывают решение и по команде называют ответ.)
➢ Враги пришли на поле брани, встретили там наших и вероломно оторвали им от шинелей 347 пуговиц. За это возмущенные наши оторвали врагам от шинелей 1153 пуговицы. Каким количеством пуговиц было усеяно поле брани, после того как наши с победой вернулись домой? (1500 пуговиц.)
➢ Встречаясь с нашими на поле брани, враги одержали над ними 137 побед Наши за это время одержали такое же количество побед над врагами. Сколько всего поражений потерпели наши с врагами вместе взятые? (274 поражений.)
➢ Однажды наши и враги встретились на поле брани и начали браниться. Сначала враги бранили наших 20 минут, а потом наши обиделись и бранили врагов в три раза дольше. Сколько часов бранили врагов наши? (1 час.)
Ведущий. С теоретической подготовкой большинство наших «солдат» справилось неплохо. Посмотрим, как пройдет практическая часть. Каждый воин должен в совершенстве владеть оружием, данным ему, а также уметь обезвреживать в случае необходимости любое, даже самое современное вооружение. В какой степени наши участники владеют этими навыками, покажут следующие конкурсы.
Конкурс 4. «Стрельба из лука».
В нескольких метрах от каждого участника ставится ведерко или тазик. Игрокам выдается репчатый лук (7 штук). Нужно попасть в указанную емкость.
Конкурс 5. «Обезвреживание».
На длинную веревку за горлышко подвешивается большое количество пластиковых бутылок с крышками. Участникам за определенное время необходимо с закрытыми глазами «обезвредить» как можно больше «ядерных ракет», снять с них «боеголовки» — крышки. Побеждает тот, у кого окажется большее количество «боеголовок».
Ведущий . После напряженных учений необходим отдых.
Мини-сценка «На привале»
Участники садятся в круг.
1-й мальчик. Трудный был денек...
2-й мальчик. Сейчас бы вздремнуть...
3-й мальчик. Ребята, я армейский анекдот знаю — весь сон как рукой снимет! Слушайте. На утренней проверке:
— Иванов!
— Петров!
— Сидоров! Сидоров!!! Где Сидоров?
— Да здесь я.
— Еще бы, куда ты с подводной лодки денешься!
4-й мальчик. Я тоже хороший анекдот знаю. Командир построил роту:
— Кто любит легкую музыку — три шага вперед! Два солдата вышли из строя.
— Мне привезли рояль, отнесите его на четвертый этаж в мою квартиру.
5-й мальчик. Еще анекдот.
— Папа, — спрашивает сын отца-капитана, — это правда, что военные остаются спокойными в любой обстановке? Или это сказки для дурачков?
— Это точно, — ответил отец.
— Тогда я покажу тебе свой школьный дневник.
Ведущий . Как развеселились наши участники! Это хорошо. Значит, следующий конкурс будет для них легким.
Конкурс 6. Танцевальный.
Задача участников — показать зажигательное исполнение произвольного танца под песню О. Газманова «Эскадрон». Самого зажигательного танцора выбирают зрители — по аплодисментам.
Ведущий. Каждому солдату знакомо выражение «наряд по столовой», по очереди и вне очереди (в качестве наказания). Чаще всего это означает чистку картошки в неимоверных количествах, и здесь необходимо иметь кое-какую подготовку.
Конкурс 7. «Солдатская картошка».
Участникам предлагается почистить одну картофелину так, чтобы образовалась лента из кожуры. Время не учитывается.
Ведущий. Пока командование будет производить подсчет баллов, я попрошу наших участников ответить на вопрос: «Легко ли быть солдатом?»
Подведение итогов, присвоение победителю звания «Отличник Вооруженных Сил», вручение призов зрительских симпатий, утешительных призов.
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
Игжейская средняя общеобразовательная школа
Сценарий праздника
для начальной школы
Подготовила и провела:
Проскурякова С.С.
2016-2017 учебный год
Цель: познакомить с историей праздника и поздравить будущих защитников Отечества; создать условия для улучшения микроклимата в коллективе; воспитывать культуру общения
Ход мероприятия
Ведущий. Здравствуйте! Я рада приветствовать Вас на нашем празднике, посвященному Дню защитника Отечества!
Февральский ветер ворошил страницы, в календаре порядок наводя
Давным–давно был праздник установлен…
Что говорить, традиция сильна
Мальчишек поздравляем снова - мы им желаем мира и добра.
История появления этого праздника своими корнями уходит в далёкое прошлое. Впервые он проявился в 1918 году как день рождения Красной Армии и олицетворял собой победу под Нарвой и Псковом над германскими завоевателями. С тех пор каждый год 23 февраля отмечался как День Красной Армии. В 1946 году он стал называться День Советской Армии и Военно-Морского флота. В новой России день воинской славы сохранился, но уже под новым названием – День Защитника Отечества.
Поздравляем всех мужчин, защитников Родины с праздником 23 февраля. Это дань нашего уважения всем поколениям российских воинов, от древних времён до сегодняшнего дня, мужественно защищавших родную землю от захватчиков. В этот самый “мужской” день представители мужского пола, от мальчишек до пожилых мужчин, принимают поздравления и подарки, а военнослужащие заслуживают самых искренних поздравлений – ведь у них очень важная и почётная профессия – защищать Родину.
Песня 1 класс
Ведущий.
Испокон веку русский солдат стоял на страже мира и покоя своего народа, охраняя границы родной земли. Кому не известны сегодня великие события русской военной истории - Ледовое побоище, Куликовская битва, Полтава, Бородино!..
Россия гордится своими великими полководцами: Александром Суворовым, Михаилом Кутузовым, Георгием Жуковым, - принесшими славу русскому оружию.
В этот день мы славим своих воинов-защитников. Мужеством и доблестью, не щадя жизни, они отстаивают независимость Родины во все времена.
Вот и наши ребята пойдут в армию, станут солдатами.
Итак, равняйсь! Смирно! Мы начинаем конкурсную программу.
Один у нас на всех девиз: "Не отступать назад"
Не даром люди говорят: Солдат - всегда солдат.
(Приглашаем мальчиков на сцену.) Делим их на две команды.
Выбрать капитана и название команды.
1.Первый конкурс - " Русский солдат умом и силой богат"
Исход битвы в нашу пользу(победа)
Боевая машина (танк)
То, чем солдат думает и из чего ест (котелок)
Тот, кто всегда прав (командир)
2 арапа, родные братья,ростом по колено,везде с нами гуляют и нас защищают. (сапоги)
2 головы, 6 ног, 2руки,1 хвост.(всадник)
Слухач и стукач в армии (радист)
Одно из главных орудий солдата (ложка)
Морской повар (кок)
Большой морской начальник (адмирал)
Ведущий. Разминка показала, что наши мальчишки богаты умом. А в армии нужен не только ум, но и смекалка, сила.
Конкурс 2 - В словах «каприз» и «потеха» составьте слово, связанное с армией. (приказ и пехота)
Конкурс 3 “Военная авиация”(2 мальчика из команды)
По сигналу ведущего каждый участник команды должен записать на листе бумаги название своей команды и вопрос, сделать из этого листа самолет и запустить его зрителям. Зритель, который поймал самолетик - сразу поднимает его вверх. Когда все самолетики будут пойманы, каждый из зрителей, которые поймали самолетики, должны развернуть его и ответить на вопрос, записанный внутри. За правильный ответ команда, которой принадлежал этот самолетик, получит бал. Оценивается скорость, дальность полёта и ответ зрителя.
Песня 2 класс
Конкурс 4 . Вы должны отгадать загадки, связанные с морем.
1.Шириною широко,
Глубиною глубоко,
День и ночь
О берег бьется.
Из него вода не льется,
Потому что не вкусна –
И горька, и солона. (Море.)
2.К лежебоке у реки
Притащил я две руки.
По руке к бокам приладил
И поплыл по водной глади. (Весла.)
3.На море, в реках и озерах
Я плаваю, проворный, скорый.
Среди военных кораблей
Известен легкостью своей. (Катер.)
4.Качается стрелка
Туда и сюда,
Укажет нам север
И юг без труда. (Компас.)
5.Если он на дне лежит,
Судно в даль не побежит. (Якорь.)
6.Уступая ветру в споре,
Увлекает судно за собою. (Парус.)
7.Что за плуг,
Что за плуг
Бороздит
Зеркальный луг?
А за плугом борозда
Исчезает без следа. (Лодка.)
8.Великан стоит в порту,
Освещая темноту,
И сигналит кораблям:
«Заходите в гости к нам!» (Маяк.)
Конкурс 5. Капитаны Вы должны быть не только ловкими, смелыми, но и умелыми. А это мы сейчас проверим. Кто быстрее всех оденется с закрытыми глазами.
Конкурс 6.
А теперь следующее задание. Препятствие, вот какое. На море часто бывают шторма, ураганы и, чтобы все это стойко перенести, вам надо быть очень ловкими ребятами. И сейчас мы это проверим.
Надо пронести на ладони лист бумаги, не уронив его.
Конкурс 7. Готовим технику
Очень веселый конкурс. От каждой команды вызываются по одному участнику. Они должны будут маркером на прикрепленном к доске листе как можно быстрее нарисовать не рабочей рукой (если ребенок правша, то рисует он левой рукой, и наоборот) тот предмет, который им тихонько шепнет ведущий. Та команда, которая первой отгадает, что именно рисует их участник, выигрывает. Рисовать можно военную технику (самолет, танк, корабль, ракетоносец и т.п.).
Песня 3 класс
Конкурс 8. Заминированное поле
Участникам предстоит пройти через заминированное поле и не подорваться. Игроки с завязанными глазами должны обойти 8 мин (кеглей или пластиковых бутылок). Побеждает команда, ребята из которой задели меньше всего мин.
Конкурс 9. Военный рюкзак
Каждой команде за 5 минут необходимо подготовить список предметов, которые они обязательно должны будут взять в военный поход.
Конкурс 10. «Повар»
Повар готовит обед,
А тут отключили свет.
Повар леща берет
И опускает в компот.
Бросает в котел поленья,
В печку кладет варенье,
Мешает суп кочерыжкой,
Угли бьет поварешкой,
Сахар сыплет в бульон,
И очень доволен он.
То-то был винегрет,
Когда починили свет.
О. Григорьев
Следующий конкурс и будет посвящен винегрету. Каждая команда получает блюдо и конверт с названиями всевозможных ингредиентов. Поварам нужно отобрать и положить в блюдо только те, которые входят в рецепт винегрета.
Ингредиенты: подсолнечное масло, соленый огурец, вареная морковь, вареная свекла, вареный картофель, лук, рыба, мясо, квашеная капуста, яблоко, банан, повидло, помидор.
Ведущий.
Провели мы состязанья
И желаем на прощанье
Всем здоровье укреплять,
Мышцы крепче накачать.
(Подведение итогов, награждение.)
Песня 4 класс
Конкурс для зрителей
2. Как звали королевича из «Сказки о мертвой царевне и о семи богатырях»? (Елисей.)
3. Как звали русского полководца, который в детстве был очень хилым ребенком? (А. Суворов.)
4. Мужское имя, он же - царь зверей. (Лев.)
5. Мужчина в самом расцвете сил. (Карлсон.)
6. Юный моряк, служащий на корабле. (Юнга.)
7. Капитан «Наутилуса» из книги Жюля Верна. (Немо.)
8. Геройский поступок солдата. (Подвиг.)
9. Имя Гагарина. (Юрий.)
10. Как по-другому можно назвать летчика? (Пилот.)
11. Герой трилогии Носова, который ничего не знает. (Незнайка.)
12. Герои сказаний о жизни и подвигах русского народа. (Богатыри.)
13. Злодей из книги К. Чуковского, который живет в Африке. (Бармалей.)
14. Повар на морском судне. (Кок.)
15. Имя мальчика, главного героя рассказов В. Драгунского. (Денис Кораблев.)
16. Главный герой повести А. Гайдара, создавший свою команду. (Тимур.)
17. Русский князь, под предводительством которого была одержана победа над монголо-татарами на Дону. (Дмитрий Донской.)
18. Русский царь, который в Европе учился корабельному делу, столярничал и плотничал. (Петр /.)
19. Одежда древнерусских воинов, защищавшая их тело от ран. (Кольчуга.)
20. Перечисли трех богатырей, изображенных на картине Васнецова. (Илья Муромец, Алеша Попович, Добрыня Никитич.)
21. Кто был влюблен в Мальвину? (Пьеро.)
22. Как называют морского разбойника? (Пират.)
23. Русский баснописец. (И. Крылов.)
24. Герой русской народной сказки, сваривший кашу из топора. (Солдат.)
МБОУ СОШ № 1 г. Сковородино
ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ «ВЕСЁЛЫЕ КОНКУРСЫ
В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ»
Учитель начальных классов
Журенко Елена Вячеславовна
Февраль 2015 года
Оформление кабинета:
плакаты, рисунки детей, компьютер, проектор, цветы.
Цель:
Познакомить с историей праздника и поздравить будущих защитников Отечества;
Развивать чувство патриотизма, воспитывать любовь к Родине;
Через стихи и песни познакомить с нелегким трудом военных, воспитывать
уважение к ним;
Донести до детей, что они будущие защитники Отечества.
Подготовка к мероприятию:
Разучивание стихов, название команды, девиз, детские песни.
Нашу Родину окружали и сейчас окружают разные страны. И не все они относились к нам дружелюбно. С древних времен необходимо было защищать границы. И в наше время границы нашей страны ни на минуту не оставляют без охраны.
Защищать Отечество – священный долг каждого мужчины.
Защищают нашу Родину Вооруженные Силы Российской Федерации, которые охраняют покой страны на земле, в небе и на море.
И наши мальчики, когда вырастут, тоже пойдут служить. А для этого они должны быть сильными, ловкими, смелыми.
В февральский день, морозный день
Все праздник отмечают.
Девчонки в этот славный день
мальчишек поздравляют.
Мы не подарим вам цветов:
Мальчишкам их не дарят
Девчонки много теплых слов
У вас в сердцах оставят.
И все преграды на пути
Преодолеть вам нужно.
Но вот сначала подрасти
И повзрослеть вам нужно.
Начинаем петь частушки
Просим не смеяться.
Не смотрите так на нас –
Можем застесняться!
Мы поем для вас сегодня.
И мотив у нас один,
С двадцать третьим вас поздравить
Очень-очень мы хотим!
Астушки-поздравления от девочек.
В нашем классе каждый мальчик
Очень ловок и красив,
Потому так рад, конечно,
Весь наш женский коллектив!
В нашем классе все мальчишки
Любят отличиться.
Кто рисует, кто поёт,
Кто-то веселится!
На уроках не зевайте,
Будьте все внимательны,
И хорошие оценки
Будут обязательно!
Разбуди мальчишек ночью,
В самой серединочке,
Алфавит они расскажут
Без одной запиночки.
Все частушки перепели,
Да, вот так мы хороши!
Вы похлопайте дружнее,
Мы старались от души!
Разминка.
Как моряки на флоте называют корабль? (судно)
Какое звание имеет молодой моряк? (юнга)
Как называют летний головной убор матроса? (бескозырка).
Загадки.
1. Не крылата, не перната, как летит, так свистит, а сидит, так молчит? (стрела)
2. Глазами не увидишь, руками не возьмешь, а без него в атаку не пойдешь? (Ура)
3. Огнем дышит, пламенем пышет? (пушка)
4. Он гудит и чертит мелом
Он рисует белым-белым.
На бумаге голубой.
Сам рисует, сам поет
Что же это? (самолет).
Конкурсы.
Собери слово (из букв нужно собрать слова «защитник», «солдат». «Отечество»).
Меткий стрелок (в корзину забросить теннисные мячи).
Дозор (кто дольше простоит на одной ноге).
Собери пазлы (собрать самолет, вертолет, танк).
Самый сильный (выжать сок из лимона в стакан).
Автомобилист (намотать на палочку веревку с машинкой, чтобы она не перевернулась).
Мистер Популярность (девочки на листах пишут какой мальчик самый внимательный, вежливый, общительный. Тому и вручается медаль).
Мистер наблюдательность (на столе лежат разные предметы, нужно узнать, как изменился порядок предметов).
На этом наши состязания закончились. Надеюсь что мальчишки – достойная смена старшему поколению. Еще раз поздравляю всех с праздником и вручаю подарки.
