Tên tác phẩm: “Trước cơn mưa đầu mùa”.
Số trang: 2.
Thể loại tác phẩm: truyện.
Nhân vật chính: Tanya, Masha.
Tanya- tốt bụng và thông cảm.
Tôi đã mong nhận được sự giúp đỡ từ một người bạn.
Masha- một cô gái tham lam và sạch sẽ.
Cô không mặc áo mưa và để bạn mình bị ướt dưới mưa.
Chỉ nghĩ về bản thân mình.
Giáo viên- khôn ngoan và nhanh trí.
Tôi đã làm Masha xấu hổ.
Tanya và Masha là bạn bè. Họ cùng nhau đi học mẫu giáo.
Nhưng một ngày nọ trời bắt đầu mưa to.
Tanya nhờ bạn mình che cho cả hai một chiếc áo choàng và đi bộ ra vườn.
Nhưng Masha nghĩ rằng mình sẽ bị ướt.
Ở trường mẫu giáo, giáo viên ngạc nhiên tại sao một bé gái thì khô ráo còn một bé lại ướt.
Và cô ấy nói rằng rõ ràng tình bạn của họ rất bền chặt.
1. Hai người bạn - Tanya và Masha.
2. Áo mưa và áo mưa của Masha.
3. Trò chuyện với giáo viên.
4. Masha xấu hổ về bản thân, và Tanya xấu hổ về bạn mình.
Ý tưởng chính của câu chuyện là bạn không thể dành bất cứ điều gì cho một người bạn, và nếu là bạn bè thì bạn cần giúp đỡ lẫn nhau khi gặp khó khăn.
Câu chuyện dạy chúng ta hãy lựa chọn bạn bè một cách có chọn lọc hơn và kề vai sát cánh trong những lúc khó khăn.
Và bạn cũng không thể ích kỷ.
“Vì vậy, bạn có thể che mình chỉ bằng một chiếc áo choàng,” giáo viên nói và nhìn Masha và lắc đầu.
- Hình như tình bạn của các bạn vẫn còn cho đến cơn mưa đầu mùa!
Một người bạn đang cần giúp đỡ là một người bạn thực sự.
Tình bạn được học trong nghịch cảnh.
Nhân vật chính: Tanya, Masha.
Không được, tôi sẽ bị ướt mất!
Câu trả lời đúng: đi mẫu giáo.
Tanya đề nghị Masha cởi áo choàng và họ cùng nhau che nó lại.
Các từ trong văn bản: cô giáo, che chở, rất, nặng hạt, mưa.
Các từ cho quy tắc này: lợi ích, nai sừng tấm, ngày, gấu, con đường.
(Masha) bước vào, (trời bắt đầu mưa), (tôi) bị ướt, (giáo viên) nói, (các cô gái) đỏ mặt.
Masha trả lời rằng cô không thể cởi áo mưa vì sẽ bị ướt.
Vì váy của Masha khô còn váy của Tanya thì ướt.
Các cô gái cảm thấy xấu hổ vì tình bạn của họ đã kéo dài cho đến cơn mưa đầu mùa. Masha nhận ra sai lầm của mình và Tanya xấu hổ về hành vi của bạn mình.
2 âm tiết – tình bạn;
3 âm tiết – de-vo-chki;
4 âm tiết – ka-pyu-shoʹnom;
5 âm tiết – không có từ nào có 5 âm tiết.
Cô ấy nói - cô ấy hét, họ bước đi - họ chạy, khô - ướt.
Tình bạn bền chặt nhờ sự quan tâm và giúp đỡ.
Một người bạn đang cần giúp đỡ là một người bạn thực sự.
Tình bạn được học trong nghịch cảnh.
Câu chuyện “Trước cơn mưa đầu tiên” rất thú vị và mang tính giáo dục.
Hơn nữa, nó rất dễ đọc.
Đó là lý do tại sao tôi thực sự thích công việc này.
Masha hành động không thân thiện, khiến cô rơi vào tình huống khó xử.
Tôi hy vọng cô ấy nhận ra sai lầm của mình và sẽ không lặp lại nữa.
Tanya và Masha rất thân thiện và luôn cùng nhau đi học mẫu giáo. Đầu tiên Masha đến tìm Tanya, sau đó Tanya đến tìm Masha. Một ngày nọ, khi các cô gái đang đi dạo trên phố thì trời bắt đầu mưa to. Masha mặc áo mưa và Tanya mặc một chiếc váy. Các cô gái chạy.
- Cởi áo choàng ra, chúng ta cùng che chắn! – Tanya vừa chạy vừa hét lên.
– Không được, tôi sẽ bị ướt mất! – Masha trả lời cô ấy, cúi đầu xuống.
Ở trường mẫu giáo, cô giáo nói:
- Kỳ lạ thay, váy của Masha đã khô, nhưng váy của Tanya lại ướt hoàn toàn, sao chuyện này lại xảy ra? Rốt cuộc, bạn đã đi bộ cùng nhau?
Tanya nói: “Masha có một chiếc áo mưa, còn tôi chỉ mặc một chiếc váy đi bộ.
“Vì vậy, bạn có thể che mình chỉ bằng một chiếc áo choàng,” giáo viên nói và nhìn Masha và lắc đầu.
- Hình như tình bạn của các bạn vẫn còn cho đến cơn mưa đầu mùa!
Cả hai cô gái đều đỏ mặt: Masha cho chính mình và Tanya cho Masha.
Có thể bạn cũng quan tâm đến những câu chuyện sau::
Nhân vật chính trong câu chuyện “Trước cơn mưa đầu tiên” của Oseeva là hai người bạn gái Tanya và Masha. Họ luôn đi học mẫu giáo cùng nhau. Một ngày nọ, khi các cô gái đang cùng nhau đi bộ đến trường mẫu giáo thì trời bắt đầu mưa. Masha có áo mưa, cô không sợ mưa nhưng Tanya chỉ mặc một chiếc váy khi đi bộ.
Để tránh bị ướt, các cô gái chạy. Tanya bắt đầu yêu cầu bạn mình cởi áo choàng. Sau đó hai người có thể che mình bằng chiếc áo choàng này. Nhưng Masha sợ bị ướt nên không cởi áo mưa.
Giáo viên ngạc nhiên khi thấy Tanya ướt và Masha hoàn toàn khô ráo. Cô biết con gái luôn đi cùng nhau, và cô ngạc nhiên khi một người ướt còn người kia thì không. Sau đó Tanya giải thích rằng cô ấy không có áo choàng, nhưng Masha có một chiếc.
Giáo viên nói rằng các cô gái có thể che mình bằng áo mưa của Masha và tình bạn của họ kéo dài cho đến cơn mưa đầu mùa. Masha cảm thấy xấu hổ và đỏ mặt.
Đây là tóm tắt của câu chuyện.
Ý tưởng chính trong câu chuyện “Trước cơn mưa đầu tiên” của Oseeva là tình bạn chân chính được học hỏi trong những tình huống khắc nghiệt. Masha và Tanya tin rằng họ là những người bạn thực sự, nhưng một sự cố dưới mưa đã cho thấy sự thật không phải vậy.
Câu chuyện “Trước cơn mưa đầu mùa” dạy đừng ích kỷ mà hãy giúp đỡ những người gặp hoàn cảnh khó khăn, đặc biệt là người thân, bạn bè.
Món quà tuyệt vời nhất được trao tặng cho con người sau trí tuệ chính là tình bạn.
Người bạn được biết đến đang gặp rắc rối.
Tình bạn đích thực là sự thật và can đảm.
Tình bạn đến giới hạn.
Tanya và Masha rất thân thiện và luôn cùng nhau đi học mẫu giáo. Đầu tiên Masha đến tìm Tanya, sau đó Tanya đến tìm Masha. Một ngày nọ, khi các cô gái đang đi dạo trên phố thì trời bắt đầu mưa to. Masha mặc áo mưa và Tanya mặc một chiếc váy. Các cô gái chạy. 
- Cởi áo choàng ra, chúng ta cùng che chắn! – Tanya vừa chạy vừa hét lên.
– Không được, tôi sẽ bị ướt mất! – Masha trả lời cô ấy, cúi đầu xuống.
Ở trường mẫu giáo, cô giáo nói:
- Kỳ lạ thay, váy của Masha đã khô nhưng của bạn, Tanya, lại ướt hoàn toàn. Làm sao chuyện này lại xảy ra? Rốt cuộc, bạn đã đi bộ cùng nhau?
Tanya nói: “Masha có một chiếc áo mưa, còn tôi chỉ mặc một chiếc váy đi bộ.
“Vì vậy, bạn có thể che mình chỉ bằng một chiếc áo choàng,” giáo viên nói và nhìn Masha và lắc đầu.
- Hình như tình bạn của các bạn vẫn còn cho đến cơn mưa đầu mùa!
Cả hai cô gái đều đỏ mặt: Masha cho chính mình và Tanya cho Masha.
Tệ
Con chó sủa dữ dội, ngã xuống bằng hai chân trước. Ngay trước mặt cô, áp sát vào hàng rào, là một chú mèo con nhỏ nhắn, nhếch nhác. Anh ta há to miệng và kêu meo meo một cách đáng thương. Hai cậu bé đứng gần đó và chờ xem chuyện gì sẽ xảy ra.
Một người phụ nữ nhìn ra ngoài cửa sổ rồi vội chạy ra ngoài hiên. Cô đuổi con chó đi và giận dữ hét lên với các chàng trai:
- Thật xấu hổ cho anh!
- Có gì đáng xấu hổ? Chúng tôi không làm gì cả! – bọn con trai ngạc nhiên.
- Thật tệ! – người phụ nữ giận dữ trả lời.
Đồ chơi mới
Bác ngồi xuống vali và lấy cuốn sổ ra. - Này các bạn, tôi nên mang gì cho ai?
- Tôi muốn một con búp bê! - Masha nói.
- Và tôi có một quả bóng!
- Một giỏ hàng! Ô tô! - các chàng trai hét lên.
Chỉ có Petya là im lặng. Cả góc nhà ngổn ngang đồ chơi và Petya không thể nhớ mình không có thứ gì.
Bọn trẻ đòi hỏi thứ này hay thứ khác, và chú đã viết mọi thứ vào sổ của mình. Và sau đó, đẩy nhóm chàng trai ra, anh kéo Petya về phía mình.
- Thế còn bạn, Gà trống, sao bạn im lặng?
Petya đỏ mặt, môi run run.
“Tôi… có mọi thứ,” anh nói và bắt đầu khóc.
Daria Alferova
(phát triển kỹ năng đọc) Chủ đề: V. Oseeva “Trước cơn mưa đầu mùa.”
OD trừu tượng
Phát triển nghệ thuật và thẩm mỹ(phát triển kỹ năng đọc)
Chuẩn bị: Giáo viên Alferova Daria Alexandrovna
MBDOU "Trường mẫu giáo "Solnyshko", Tambov, 2017
Chủ thể: TRONG. Oseeva"Trước cơn mưa đầu mùa» .
Mục tiêu: Hình thành ở trẻ nhận thức đầy đủ về sách dành cho trẻ em. Xử lý văn bản một cách chu đáo, sáng tác hình ảnh các anh hùng dựa trên mô tả hành động bằng lời nói. Hãy suy nghĩ về thái độ của tác giả đối với các nhân vật trong câu chuyện của mình.
Thiết bị: Quyển V. Oseeva"Trước cơn mưa đầu mùa» . Tuyển tập những câu tục ngữ về tình bạn.
1. Giới thiệu tình huống trò chơi.
Xin chào các bạn! Hãy kể cho nhau nghe "Xin chào" và hãy mỉm cười!
2. Trò chơi tạo động lực.
Các bạn, hôm nay tôi muốn giới thiệu với các bạn tác phẩm của Valentina Alexandrovna Oseeva. Nhà văn tuyệt vời này đã làm giáo viên trong mười bảy năm. Cô rất yêu thương và hiểu trẻ con. Truyện của cô rất ngắn. Điều này là để trẻ em sau khi học được đọc, có thể đọc chúng mà không có sự giúp đỡ của người lớn, và Sau khi đọc, suy nghĩ và đánh giá hành động của các anh hùng, cũng như của chính bạn. Cô viết sách để tất cả các cô gái và chàng trai lớn lên trở thành những người thân thiện, trung thực và lịch sự.
3. Khó khăn trong một tình huống trò chơi.
Nhưng trước tiên, hãy nhớ lại tình bạn là gì? (Câu trả lời của trẻ em)
Tình bạn là khi trẻ em muốn ở bên nhau, chơi cùng nhau và không cãi vã. Tình bạn là nụ cười của bạn bè. Điều này có nghĩa là bạn bè là những người mà chúng ta cảm thấy dễ dàng, thú vị và thoải mái khi ở bên cạnh.
Các bạn ơi, hãy cùng tiết lộ mọi bí mật của tình bạn nhé. Bạn nghĩ cái nào bí mật đầu tiên của tình bạn? Hãy nhớ những gì chúng ta đã làm khi bắt đầu cuộc họp? (Nói xin chào). Đúng vậy, chúng tôi đã nói xin chào, điều đó có nghĩa là bí mật đầu tiên của tình bạn là: Luôn chào hỏi và tỏ ra thân thiện. Bạn có muốn biết bí mật thứ hai không? (Đúng). Sau đó lắng nghe Câu đố:
Nếu bạn đưa nó cho tôi,
Bạn sẽ trở nên hạnh phúc hơn một chút.
Cô ấy sẽ quay lại ngay lập tức
Và anh ấy sẽ sớm quay lại với bạn.
Cô ấy sẽ xua tan nỗi buồn trong một cú ngã,
Như nàng tiên vỗ cánh.
Đừng tiết kiệm đồ của cô ấy
Và cho một ngày lễ lớn
Cô ấy quan trọng hơn bất cứ ai
Ít nhất là đồ ngọt, ít nhất là bưu thiếp.
Chúng ta đang nói về... (Nụ cười).
Nói cho tôi biết, giao tiếp với ai dễ chịu hơn, người u ám hay người hay cười? (Ai cười).
4. Phút giáo dục thể chất "Sâu bướm".
Các bạn, hãy nói cho tôi biết phải không Bạn có thể chơi trò chơi này một mình được không? Dĩ nhiên là không. Chỉ với bạn bè, một công ty lớn, vui vẻ, bạn mới có thể chơi một trò chơi vui nhộn như vậy. Vì vậy, để làm sáng tỏ bí mật tiếp theo của tình bạn, chúng ta hãy cùng suy nghĩ. Thật tệ biết bao khi mọi người không chia sẻ với bạn bè và tham lam. Họ thường quay lưng lại với những người đồng đội như vậy và không muốn chơi hay làm bạn với họ. Vậy là chúng ta đã làm sáng tỏ bí mật thứ ba - đó là biết nhượng bộ, không tham lam. Một bí mật khác, bí mật thứ tư, là lòng tốt. Ngoài ra, các bạn hãy nhớ kỹ rằng nói dối là không tốt và chúng ta phải luôn thành thật với nhau. Đây là một bí mật khác của tình bạn - sự trung thực.
5. Tìm cách thoát khỏi khó khăn trong tình huống trò chơi.
Các bạn hãy cùng nghe câu chuyện “V. Oseeva"Trước cơn mưa đầu mùa» .
Đọc một câu chuyện "Trước cơn mưa đầu mùa» .
“Tanya và Masha rất thân thiện và luôn đi học cùng nhau. Đầu tiên Masha đến tìm Tanya, sau đó Tanya đến tìm Masha.
Một ngày nọ, khi các cô gái đang đi dạo trên phố, một người mạnh mẽ cơn mưa. Masha mặc áo mưa và Tanya mặc một chiếc váy. Các cô gái chạy.
Hãy cởi áo choàng ra, chúng ta sẽ cùng nhau che chắn! - Tanya vừa chạy vừa hét lên.
Không được, tôi sẽ bị ướt mất! - Masha trả lời cô ấy, cúi đầu xuống.
Giáo viên ở trường nói:
Thật kỳ lạ, váy của Masha đã khô, nhưng váy của bạn, Tanya, lại ướt hoàn toàn. Làm sao chuyện này lại xảy ra? Rốt cuộc, bạn đã đi bộ cùng nhau?
Masha có áo mưa, còn tôi chỉ mặc một chiếc váy đi dạo,” Tanya nói.
“Vì vậy, bạn có thể che mình chỉ bằng một chiếc áo choàng,” giáo viên nói và nhìn Masha và lắc đầu. - Rõ ràng, tình bạn của bạn đã lên đến cơn mưa đầu mùa!
Cả hai cô gái đều đỏ mặt: Masha dành cho Tanya, và Tanya dành cho chính cô ấy.”
Làm tốt lắm các bạn, hãy lắng nghe cẩn thận câu chuyện. Và bây giờ tôi mời bạn chơi một trò chơi "Không hẳn".
6. Lặp lại và nhiệm vụ phát triển.
Một trò chơi "Không hẳn".
Chúng ta sẽ là những người bạn mạnh mẽ chứ? (Đúng)
Chúng ta sẽ học cách chơi chứ? (Đúng)
Chúng ta sẽ giúp đỡ lẫn nhau chứ? (Đúng)
Cần chọc tức một người bạn? (KHÔNG)
Còn việc nở một nụ cười thì sao? (Đúng)
Bạn có nên xúc phạm một người bạn? (KHÔNG)
Chúng ta có nên hét to lên không? (KHÔNG)
Chúng ta có nên xé nát chân gấu không? (KHÔNG)
Tất cả chúng ta sẽ xé sách? (KHÔNG)
Còn việc đẩy một người bạn thì sao? (KHÔNG)
Chúng ta uống trà với bạn bè nhé? (Đúng)
Chúng ta sẽ rửa tay trước khi ăn chứ? (Đúng)
Chúng ta sẽ luôn là bạn bè chứ? (Đúng)
Và bạn có trung thành với đồng đội của mình không? (Đúng)
7. Kết quả OD.
Các bạn, hôm nay các bạn đã làm rất tốt! Chúng tôi đã có thể tiết lộ cho bạn tất cả những bí mật của tình bạn. Câu chuyện nào đã giúp chúng ta điều này? (TRONG. Oseeva"Trước cơn mưa đầu mùa» ).
Các bạn, tôi nghĩ rằng các bạn đã nhớ hết những bí mật của tình bạn và sẽ có niềm vui đọc sách B. Oseeva người sẽ giúp bạn phát triển thành những người tốt bụng và trung thực, chăm chỉ và thân thiện.
Các ấn phẩm về chủ đề:
Phát triển nghệ thuật và thẩm mỹ Trong thời hiện đại, sự phát triển hài hòa của nhân cách là không thể nếu không có ý thức thẩm mỹ, trong đó bao gồm nhiều khái niệm đa diện. Nuôi dưỡng.
Phát triển nghệ thuật và thẩm mỹ Kế hoạch Chú thích 1. Tạo điều kiện phát huy tính chủ động, sáng tạo của trẻ. 2. Hoạt động thị giác là một trong những.
Việc thực hiện định hướng phát triển nghệ thuật và thẩm mỹ của trẻ mẫu giáo trong Cơ quan Giáo dục Nhà nước Liên bang đảm nhận việc phát triển nghệ thuật và thẩm mỹ.
Tóm tắt phát triển nghệ thuật và thẩm mỹ GCD Chủ đề nhóm cơ sở thứ 2: “Phép màu mùa đông” Mục tiêu: tạo điều kiện cho trẻ kích hoạt tỏ ra thích thú với việc in ấn bằng mực báo. Mục tiêu: 1. Phát triển kỹ năng thị giác cho trẻ.
Bản tóm tắt của NGO “Phát triển nghệ thuật và thẩm mỹ” Bản vẽ trang trí trong nhóm cao cấp. Chủ đề: “Những mẫu hình kỳ diệu” Mục tiêu: phát triển khả năng sáng tạo của trẻ thông qua vẽ bằng các phương pháp phi truyền thống. Mục tiêu: Phát triển nghệ thuật và thẩm mỹ: -hình thành.
Khu vực giáo dục trực tiếp Phát triển nghệ thuật và thẩm mỹ Chủ đề: “Cỏ trên đồng cỏ” Nhóm cơ sở 1 Mục tiêu: - Học cách phân biệt màu xanh lá cây với các màu khác; - vẽ nét ngắn, giật; - Nuôi dưỡng niềm yêu thích với văn học dân gian truyền miệng.
