तर्कसम्मत सोच - महत्वपूर्ण तत्वबच्चों के विकास में। में पूर्वस्कूली उम्रदिलचस्प और मज़ेदार खेल. 5 वर्ष के बच्चे के लिए कार्य इतना कठिन नहीं होना चाहिए कि वह तर्क करना सीखे।
5 वर्ष के बच्चे के कार्यों का उद्देश्य सोच, तर्क के विकास पर होना चाहिए। इस तरह के खेलों के दौरान, बच्चे दुनिया को जानते हैं, पता लगाते हैं कि जानवर और पौधे क्या हैं। इस उम्र में बच्चा बात करता है, विषय को समझाना जानता है। 5 वर्ष की आयु तक, बच्चों को गिनती कौशल आना चाहिए, तुलना करने में सक्षम होना चाहिए।
कार्यों का स्वतंत्र रूप से पूरा होना बच्चों को स्वतंत्रता की भावना देता है, उन्हें नई उपलब्धियों के लिए प्रेरित करता है। कक्षाएं एक खेल, रचनात्मकता के रूप में होनी चाहिए।
बच्चों के विकास में एक महत्वपूर्ण घटक हैं सामंजस्यपूर्ण संबंधपरिवार में। उचित रूप से निर्मित कक्षाएं दुनिया की एक सक्रिय धारणा में योगदान करती हैं, और मनोवैज्ञानिक दृष्टिकोण से व्यवहार को सही करने में मदद करती हैं।
चित्रों और पहेलियों के रूप में प्रस्तुत 5 वर्ष के बच्चे के लिए कार्य मानसिक और मानसिक सुधार में मदद करते हैं रचनात्मक कौशल. ऐसे खेल सक्रिय बच्चों के लिए उपयुक्त हैं।
स्मृति को प्रशिक्षित करने के लिए निम्नलिखित अभ्यासों का उपयोग किया जाता है:
ऐसा 5 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए विकासात्मक कार्य प्रतिदिन किए जाते हैं। कक्षाओं के लिए समय आवंटित करें। इस बिंदु पर, बच्चे को अच्छे मूड में पूर्ण होना चाहिए।
सीखने की संख्या में अपने बच्चे की रुचि कैसे पैदा करें? ऐसा करने के लिए, 5 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए गणित में दिलचस्प कार्यों का चयन करें। आपको जोड़ और घटाव से शुरुआत करनी होगी।
टास्क वेरिएंट: बच्चे को एक तस्वीर दिखाई जाती है और एक कहानी सुनाई जाती है। उदाहरण के लिए: 6 बन्नी एक समाशोधन में बैठे थे, 3 और उनके ऊपर कूद गए। कितने कान वाले बन्नी थे? माता-पिता को यह बताया जाना चाहिए कि उन्हें एक साथ कैसे गिनना है।
चित्र जितने रंगीन और दिलचस्प होंगे, बच्चे उतने ही आकर्षित होंगे। 5 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए 1 से 10 तक के अंक जानना ही काफी है।
5 साल के बच्चे के लिए टास्क बहुत कुछ सिखा सकता है। बच्चों को अपना पहला और अंतिम नाम, पता, माता-पिता के नाम देने में सक्षम होना चाहिए। जब माता-पिता किसी बच्चे को किताबें पढ़ते हैं, तो अच्छा है अगर वह बता सके कि उसमें क्या कहा गया था।
बच्चे की विशेषताओं, संलग्न करने की उसकी इच्छा को ध्यान में रखना सुनिश्चित करें।
5 वर्ष की आयु के बच्चे के कार्यों का उद्देश्य धैर्य, सटीकता और सोचने की क्षमता विकसित करना है। कॉपीबुक्स, जिन्हें किताबों की दुकान पर खरीदा जा सकता है, माता-पिता को अपने बच्चों को कम उम्र से ही अक्षर और संख्याएँ लिखने का तरीका सिखाने में मदद करेंगी।
उनका लक्ष्य विकसित करना है फ़ाइन मोटर स्किल्स. व्यंजन कलम पकड़ना सिखाते हैं, बच्चे को आंकड़ों की सीमाओं को महसूस करने में मदद करते हैं। मैनुअल में ऐसे चित्र होते हैं जिनमें बच्चा समोच्च के साथ निशान लगा सकता है, चित्रों को रंग सकता है।
अधिक जटिल प्रकारप्रिंट और शामिल करें लिखित पत्र, डॉट्स, पैटर्न।व्यंजनों से बच्चों को वर्णमाला सीखने में मदद मिलेगी। स्पेलिंग के लिए, बच्चे को टेबल पर समान रूप से और आराम से बैठना चाहिए। कुछ भी उसे प्रक्रिया से विचलित नहीं करना चाहिए।
5 वर्ष की आयु के बच्चे के लिए कार्य खेल के रूप में शुरू होने चाहिए और स्वाभाविक रूप से पास होने चाहिए। माता-पिता को यह नहीं भूलना चाहिए कि अगर बच्चे पढ़ना नहीं चाहते हैं तो उन्हें मजबूर करने की कोई जरूरत नहीं है।
पहले ग्रेडर में संक्रमण के लिए 5-6 साल के बच्चों को तैयार करना शुरू करने का समय आ गया है। स्कूल में सफलता की कुंजी निर्दिष्ट उम्र में रखी जाती है। विकासशील कक्षाएं बच्चे की उच्च गुणवत्ता वाली तैयारी करने में मदद करेंगी, जैसे कि पूर्वस्कूलीसाथ ही घर पर।
5 वर्ष की आयु से बच्चे आनंद के साथ सीखते हैं
बच्चों के साथ कक्षाएं सीखने की प्रक्रिया और स्कूल में रुचि बढ़ाएगी, अगर वे एक दिलचस्प और उच्च गुणवत्ता वाले तरीके से आयोजित की जाती हैं। शिक्षकों की प्राथमिक स्कूलयह ध्यान दिया जाता है कि 5-6 वर्ष के बच्चे, जिनके प्रशिक्षण में विकास के तरीकों का उपयोग किया गया था, उनकी कार्य क्षमता में वृद्धि हुई है, सकारात्मक रवैया, सटीकता और संगठन।
दुनिया की सोच, तर्क, ज्ञान के विकास के उद्देश्य से कक्षाएं विविध हैं। पांच साल के बच्चे का ज्ञान और कौशल पहले से ही विचारणीय है। पांच साल की उम्र में, बच्चा काफी अच्छी तरह से बोलता है, स्थितियों का विश्लेषण करना जानता है, कुछ घटनाओं के लिए स्पष्टीकरण देता है और अपनी राय का बचाव करता है। बच्चे के पास गिनती कौशल है, वह निर्देशों के अनुसार तुलना कर सकता है और कार्यों को पूरा कर सकता है। इस अवधि के दौरान बच्चों में, चेतना "परिपक्व" और बढ़ी हुई जिम्मेदारी।
5-6 वर्ष की आयु में, बच्चा सीखने की आवश्यकता की जिम्मेदारी और समझ विकसित करता है। बच्चों की टिप्पणियों से पता चलता है कि बच्चा तेजी से स्वतंत्रता प्रकट करता है, नई रुचियां पैदा होती हैं, रचनात्मकता में सफलता की प्रेरणा मिलती है।
लेकिन बच्चे का मानस अभी पूरी तरह से नहीं बना है। वह अभी भी प्रभावशाली, भावुक है, खुद की तुलना दूसरे बच्चों से करता है।
5-6 साल की उम्र में दुनिया को जानने की प्रक्रिया अभी भी जारी है। विकासात्मक प्रक्रियाएँ अभी भी खेल और संचार के माध्यम से होती हैं। लेकिन इसमें शामिल प्रशिक्षण सत्रों में पहले से ही एक क्रमिक परिवर्तन हो रहा है शैक्षिक प्रक्रियास्थापित नियमों और आवश्यकताओं के साथ और निश्चित रूप से, परिणाम का मूल्यांकन।
पांच साल की उम्र में, माता-पिता को यह आकलन करने की आवश्यकता होती है कि उनका बच्चा कैसे विकसित हो रहा है। यह पता लगाना आवश्यक है कि बच्चे और बाहरी दुनिया के बीच संबंध कैसे विकसित होता है।
उच्चारण खेल निम्नलिखित क्षेत्रों में बच्चों की देखरेख की जानी चाहिए:
एक महत्वपूर्ण बिंदु परिवार में आराम और सद्भाव है, क्योंकि स्कूली जीवन की तैयारी आदेश, जिम्मेदारी जैसे कौशल के साथ शुरू होनी चाहिए, जिसे बच्चा सबसे पहले परिवार में सीखता है। , नया ज्ञान प्राप्त करने के अलावा, बच्चों को इसके लिए तैयार करने में मदद करेगा सही धारणादुनिया, सही व्यवहार।
पांच या छह साल की उम्र के बच्चों के विकास के उद्देश्य से कक्षाएं बहुत विविध हैं। इस प्रकार की कक्षाएं आपको गेम फॉर्म को धीरे-धीरे प्रशिक्षण में स्थानांतरित करने की अनुमति देंगी। ऐसा संक्रमण बिना तनाव और बिना किसी समस्या के किया जाता है।
5-6 साल के बच्चों के लिए शैक्षिक खेल पहेली को हल करने, चित्रों को रंगने के रूप में कार्य प्रस्तुत किए जाते हैं। फिर बच्चा व्यंजनों में महारत हासिल करता है। 5-6 वर्ष की आयु के बच्चे तार्किक कार्य करना पसंद करते हैं।
विकासात्मक रूपों का उपयोग करने वाले बच्चों के शिक्षा कार्यक्रम में, कक्षाओं को निम्नलिखित लक्ष्यों को प्राप्त करना चाहिए:
स्मृति प्रशिक्षण खेल निर्दिष्ट के लिए कार्यक्रम में आयु वर्गकार्य होना चाहिए:
5-6 साल के बच्चे कंस्ट्रक्टर्स के साथ खेलना पसंद करते हैं इस उम्र के बच्चे कक्षाओं में रुचि रखते हैं ललित कला, वे किसी भी उत्पाद को डिजाइन करना, बनाना पसंद करते हैं।
पांच या छह साल की उम्र में, बच्चों को दो घंटे तक विभिन्न गतिविधियों में व्यस्त रखा जा सकता है - वे थकेंगे नहीं। इसके अलावा, इस दौरान ध्यान की एकाग्रता कम नहीं होती है। इस दौरान बच्चे गतिविधियों में शामिल हो सकते हैं। केवल कार्यों को बदलने और छोटे ब्रेक लेने की जरूरत है।
बच्चों की सभी गतिविधियों में शिक्षा का आयोजन किया जाना चाहिए। उन्हें मॉडलिंग, डिजाइनिंग, ड्राइंग के कौशल में सुधार करना चाहिए। लेकिन 5-6 साल की उम्र में सीखने की शैली में एक क्रमिक परिवर्तन शुरू होता है, जब बच्चों को आवश्यक कार्यों को करने के लिए सिखाया जाना चाहिए। बच्चे अभी भी खेल गतिविधियों की आवश्यकता महसूस करते हैं। इसके आधार पर, सीखने की प्रक्रिया, हालांकि यह अधिक केंद्रित हो जाती है, इसमें खेल के तत्व भी शामिल होते हैं।
एक बच्चे की बुद्धि ध्यान, कल्पना, धारणा और स्मृति जैसी संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं द्वारा निर्धारित होती है।
5-6 वर्ष की आयु के बच्चों का ध्यान अनैच्छिकता की विशेषता है; बच्चा अभी तक अपनी भावनाओं को प्रबंधित करने, ध्यान केंद्रित करने और महत्वपूर्ण चीजों पर ध्यान केंद्रित करने में सक्षम नहीं है। इस वजह से, यह बाहरी छापों के अधीन हो सकता है। इन छापों को इस तथ्य में व्यक्त किया जाता है कि बच्चा जल्दी से विचलित हो जाता है, वह किसी एक वस्तु या क्रिया पर ध्यान केंद्रित नहीं कर सकता है, और गतिविधि को अक्सर बदलना चाहिए। वयस्क मार्गदर्शन का उद्देश्य धीरे-धीरे एकाग्रता के स्तर को बढ़ाना है। इस मनोवृत्ति वाला बच्चा अपने कार्यों के परिणामों के लिए उत्तरदायित्व विकसित करेगा।
बच्चों को जो कुछ उन्होंने पढ़ा है उसे फिर से बताना सिखाया जाना चाहिए। कार्रवाई की यह दिशा मानती है कि बच्चा कर्तव्यनिष्ठा और सावधानी से कोई भी कार्य करेगा, भले ही वह दिलचस्प हो या न हो।
एक बच्चे में विकसित किए जाने वाले ध्यान की सबसे महत्वपूर्ण विशेषताएँ हैं:
ध्यान के कार्य के विकास के लिए, भावनात्मक कारकों का प्रभाव, किए गए कार्यों में रुचियों का विकास, त्वरण सोच प्रक्रियाएंऔर गठन अस्थिर गुण. विकासात्मक अभ्यास करने की प्रक्रिया में ये गुण पूरी तरह से विकसित होते हैं।
स्थिति का खेल एक बच्चे में धारणा का विकास पहले महीनों से मौजूद होता है। लेकिन 5-6 साल की उम्र में धारणा का स्तर अपने चरम पर होता है। बच्चा नई चीजों को आत्मसात करता है, अपने आसपास की दुनिया से जानकारी प्राप्त करता है। लेकिन वह किस चीज में सबसे ज्यादा दिलचस्पी लेता है, वह पूरी तरह से चेतना में प्रवेश करता है। इसलिए, वयस्कों का मुख्य लक्ष्य बच्चों को उस ज्ञान में रुचि देना है जो उन्हें प्राप्त करना चाहिए।
शैक्षिक सीखने के खिलौने और विभिन्न खेलों के लिए उपयोग करें। बड़ा फायदा यह है कि बच्चे पूरी तरह स्वैच्छिक आधार पर एक ही समय में खेलते और सीखते हैं। वे परिणामों में रुचि रखते हैं, अधिक काम न करें। इस प्रकार निकितिन के खेलों में तर्क का विकास खूबसूरती से आगे बढ़ता है। बोर्ड गेम धीरे-धीरे गणित, यातायात नियम सिखाते हैं। खेल के दौरान, बच्चे दृढ़ता, धैर्य और सभ्य व्यवहार के कौशल विकसित करते हैं।
कलात्मक सृजनात्मकता- कौशल विकसित करने का एक शानदार तरीका इस उम्र में रचनात्मकता शिल्प के डिजाइन और निष्पादन में सबसे अच्छी तरह प्रकट होती है। इसके अलावा, स्वतंत्र मॉडलिंग के तत्वों सहित कार्यों को धीरे-धीरे अधिक जटिल होना चाहिए। बच्चा रचनात्मक होना सीखता है। वह तार्किक रूप से सोचना और सोचना सीखता है, ठीक मोटर कौशल विकसित करता है।
5-6 साल की उम्र में विकासात्मक शिक्षा के माध्यम से सबसे अच्छा किया जाता है गेमिंग गतिविधि. बच्चे को, विकास की प्रक्रिया में, शिक्षा की पारंपरिक स्कूल प्रणाली के लिए तैयार होना चाहिए।
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पांच साल का बच्चा पहले से ही बहुत कुछ जानता और जानता है। वह अच्छी तरह से बोलता है, स्थिति का विश्लेषण करता है और अपनी राय बताता है, गिनती करना जानता है, सरल गणितीय कार्य करता है (तुलना, एक जोड़ना, दस तक गिनती करना और इसके विपरीत)। शिशु की चेतना धीरे-धीरे अधिक वयस्क हो जाती है, वह जिम्मेदार होना सीखता है, वह जानता है कि बहुत आगे की योजना कैसे बनानी है।
अपने बच्चे को देखते हुए, माता-पिता नोटिस करते हैं कि वह पहले से ही स्वतंत्र, साहसी है, उसके अपने हित हैं, कक्षाओं में कुछ सफलता, खेल और रचनात्मकता। लेकिन इस उम्र में बच्चे अभी भी बहुत प्रभावशाली, भावनात्मक हैं, खुद की तुलना दूसरों से करते हैं, समाज का हिस्सा बनने का प्रयास करते हैं और इसमें महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।
पांच से छह साल की उम्र से, बच्चा अभी भी दुनिया के बारे में सीख रहा है और खेल, माता-पिता और साथियों के साथ संचार के माध्यम से विकसित हो रहा है। लेकिन धीरे-धीरे यह शिक्षा है जो सामने आती है। इसका तात्पर्य एक पूर्ण शैक्षिक प्रक्रिया से है, जिसके अपने नियम और आवश्यकताएं हैं, और परिणाम का मूल्यांकन किया जाना चाहिए।
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अब समय आ गया है कि माता-पिता अपने बच्चे के विकास का हर दिशा में विश्लेषण करें और खुद को परखें। बच्चा घर पर, सड़क पर, सार्वजनिक स्थानों पर कैसा व्यवहार करता है? वह अन्य लोगों के साथ कैसे संवाद करता है? क्या बच्चे के दोस्त हैं, वे सिद्धांत रूप में दोस्ती को कैसे समझते और समझते हैं? क्या आपका बेटा या बेटी उच्चारण के साथ-साथ वाक्य निर्माण कौशल के मामले में अच्छा बोलते हैं?
यह बहुत महत्वपूर्ण है कि बच्चा परिवार में सहज और सामंजस्यपूर्ण महसूस करे। तात्पर्य, सबसे पहले, अतिरिक्त कक्षाएं नहीं, बल्कि शिक्षण जिम्मेदारी और व्यवस्था। बच्चे को एक वयस्क की तरह महसूस करने देना, घरेलू कर्तव्यों को पूरा करना, महत्वपूर्ण गंभीर चीजें करना आवश्यक है। धुलाई और ड्रेसिंग, कपड़े छांटने, अलमारियों पर चीजों को व्यवस्थित करने जैसी प्रक्रियाएं निरंतर और नियमित होनी चाहिए।
मनोविज्ञान की दृष्टि से, पाँच वर्ष की आयु के बच्चे अभी भी असफलता के प्रति अतिसंवेदनशील होते हैं, वे समाज में अपनी स्थिति के बारे में चिंतित होते हैं। बच्चों को सिखाएं कि वे शिक्षकों, नए लोगों, दिलचस्प उज्ज्वल गतिविधियों से न डरें। हर नए अनुभव में सकारात्मक देखना सिखाएं, बच्चे को खोलें। सामाजिक पहलू एक प्रमुख भूमिका निभाता है, यह सामाजिक परिपक्वता की कमी है जो कभी-कभी स्कूल के काम में समस्या पैदा करती है, हालांकि बच्चे के पास उत्कृष्ट डेटा और विकसित बुद्धि हो सकती है।
एक महत्वपूर्ण विवरण: आप बच्चे को वह करने के लिए मजबूर नहीं कर सकते जो माता-पिता स्वयं नहीं करते हैं। बच्चों में जिम्मेदारी डालने की कोशिश करते हुए, आप वास्तव में बच्चे की नजरों में खुद को बदनाम करते हैं, वे आपका सम्मान करना और भरोसा करना बंद कर सकते हैं। सबसे अच्छा तरीकाअपने बेटे या बेटी को पढ़ाएं - एक मिसाल कायम करें सही व्यवहार. किसी बच्चे से किसी भी गतिविधि को करने के लिए मांगना और उसे बाध्य करना असंभव है।
धीरे-धीरे, लेकिन सख्ती से, एक बच्चे के साथ कक्षाएं मनमाने ढंग से सहज खेल से गंभीर, पूर्ण पाठ में बदल जाती हैं। लेकिन इसे अचानक और सख्त दायरे में न करें। इस उम्र में बच्चों को उन चीजों पर ध्यान केंद्रित करने में मुश्किल होती है, जिनमें उनकी ज्यादा दिलचस्पी नहीं होती है। आप उन्हें सोचने के लिए मजबूर नहीं कर सकते, लेकिन आप कक्षाओं के दौरान अन्य वस्तुओं को बाहर कर सकते हैं जो बच्चे का ध्यान भटकाते हैं। उदाहरण के लिए, आपको कक्षाओं का संचालन नहीं करना चाहिए खेल चटाई. अगर बच्चे की अपनी टेबल है, तो काम के दौरान इसे साफ करें, सभी अनावश्यक चीजों को छुपाएं, यहां तक कि सबसे पसंदीदा खिलौने और स्मृति चिन्ह भी।
पांच से छह साल की उम्र के बच्चों के विकास में शामिल हैं:
इसी समय, प्रत्येक कार्य को विषयगत रूप से विभाजित करना महत्वपूर्ण है, उन्हें केवल सक्रिय कक्षाओं के दौरान गेम एपिसोड से भरना है। इस उम्र में बच्चे अभी भी अपने ध्यान को नियंत्रित नहीं कर सकते हैं और उनकी याददाश्त मनमाने ढंग से काम करती है: वे आसानी से याद करते हैं कि उन्हें क्या रोमांचित या आश्चर्यचकित करता है, लेकिन वे आसानी से भूल भी जाते हैं। पूर्वस्कूली बच्चों के लिए सबसे महत्वपूर्ण प्रकार की गतिविधियाँ सोच और सभी प्रकार की स्मृति (दृश्य, श्रवण, यांत्रिक) के विकास के साथ-साथ भाषण पर सक्रिय कार्य हैं।
बच्चे के उच्चारण पर ध्यान दें। क्या वह सभी अक्षरों का स्पष्ट उच्चारण करता है? क्या कोई जटिल बारीकियां हैं? हो सकता है कि वह एक या एक से अधिक अक्षरों का गलत उच्चारण करता हो, लेकिन वह इसके लिए अनुकूलित हो गया है और ध्यान नहीं देता है। इस पर ध्यान देना सुनिश्चित करें, यह सुनिश्चित करने का प्रयास करें कि बच्चा उन्हें सही ढंग से उच्चारण करने का प्रयास करे। नहीं तो गलत उच्चारण एक बुरी आदत बन जाएगी जिसे बदलना आसान नहीं होगा।
के लिए बेहतर विकासउच्चारण सरल लेकिन प्रभावी अभ्यास हैं:
यदि आपके बच्चे को उच्चारण में समस्या है, तो बेहतर होगा कि आप अभी किसी स्पीच थेरेपिस्ट से संपर्क करें। अधिक में देर से उम्रबहुत अधिक कठिन होगा।
आसपास की दुनिया के भाषण और ज्ञान का विकास अभी भी निकटता से जुड़ा हुआ है। अपनी शब्दावली का विस्तार करने और नया ज्ञान प्राप्त करने का सबसे अच्छा तरीका पढ़ना है। और आप न केवल बच्चे को खुद पढ़ सकते हैं, बल्कि धीरे-धीरे उसे खुद पढ़ना भी सिखा सकते हैं।
आप विभिन्न क्षेत्रों से नए शब्द सीख सकते हैं:
सूची को किसी भी विषय के साथ पूरक किया जा सकता है, इससे केवल बच्चे को लाभ होगा।
कभी-कभी माता-पिता बच्चे को पढ़ाने की प्रक्रिया में बहुत अधिक बह जाते हैं और उसकी बुनियादी जरूरतों को भूल जाते हैं। उनमें से एक संचार है। अपने बच्चे के साथ अधिक समय बिताएं, टहलें, परिवार खेलें बोर्ड के खेल जैसे शतरंज सांप सीढ़ी आदिएक साथ घर का काम करना। यह सुनिश्चित करना भी महत्वपूर्ण है कि उसका साथियों के साथ पूर्ण संचार हो। सबसे बढ़िया विकल्पपांच साल के बच्चों के लिए खेल - यार्ड में सामूहिक मजेदार खेल, बालवाड़ी में।
सक्रिय खेलकूद गतिविधियांबच्चे के लिए नितांत आवश्यक है। या हर दिन सुबह करें। इस उम्र के बच्चों के लिए एक बढ़िया विकल्प तैरना या पानी में मस्ती करना है।
सख्त प्रशिक्षण से दूर न हों, एक बच्चे में प्रतिभा लाने की कोशिश न करें - सब कुछ समय के साथ आता है। मुख्य बात यह है कि सब कुछ अपने आप न होने दें और बच्चे को ऊबने न दें। आसपास की दुनिया बेहद दिलचस्प है, आपको बस इसे देखने और बच्चों को दिखाने में सक्षम होने की जरूरत है।
माता-पिता की एक नई पीढ़ी, सूचना प्रौद्योगिकी के युग में लाई गई, अपने बच्चों को पालने से लगभग सभी प्रकार के "डेवलपर्स" से परिचित कराना शुरू कर देती है और इससे अच्छे परिणाम मिलते हैं। लेकिन 5-6 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए, विकासात्मक गतिविधियाँ कम महत्वपूर्ण नहीं हैं, भले ही ये बच्चे पहले से ही पढ़ना और गिनना जानते हों, आधुनिक गैजेट्स के मुफ्त उपयोग का उल्लेख नहीं करना।
मनोवैज्ञानिक कहते हैं कि 5-6 साल की उम्र में व्यक्ति खुद को एक व्यक्ति के रूप में महसूस करने लगता है। वह पहले से ही काफी बूढ़ा लगता है, साथियों के साथ संवाद करना सीखता है, स्थायी दोस्त बनाता है। और उसी समय, होशपूर्वक कुछ सीखने की इच्छा प्रकट होने लगती है। यह इस अवधि के दौरान है कि उसे लंबे अध्ययन की आदत डालना शुरू करना महत्वपूर्ण है, जो स्कूल में बहुत उपयोगी होगा।
छोटे फिजूल अपने डेस्क पर लंबे समय तक नहीं बैठना चाहते हैं, जिसके बारे में सोच रहे हैं तार्किक कार्यऔर यह स्वाभाविक है। 5 वर्ष की आयु के एक बच्चे को एक वयस्क की तुलना में नियमित रूप से अधिक ऊर्जा की आवश्यकता होती है। बच्चों का ध्यान रखना और उसे निर्देशित करना सही दिशामें प्रशिक्षण दिया जाना चाहिए खेल रूप, और गेम्स मोबाइल हो सकते हैं।
एक पूर्वस्कूली को एक खेल अनुभाग, नृत्य या जिमनास्टिक में नामांकित करें: ताकि बच्चा अपनी अतिरिक्त ऊर्जा को लाभ के साथ खर्च कर सके।
शिक्षक विचाराधीन उम्र की एक और विशेषता की सहायता के लिए आते हैं - बच्चे के मानसिक कार्य काफी परिपक्व होते हैं जिससे वह काफी लंबे समय तक किसी गतिविधि पर ध्यान केंद्रित कर सके। दिलचस्प कार्यबच्चों के लिए, रंग भरने से जुड़े, एक पहेली या डिजाइनर को इकट्ठा करना, संख्याओं को क्रमबद्ध करना उन्हें लंबे समय तक मोहित कर सकता है। यह पहले की उम्र में संभव है, हालांकि, एक नियम के रूप में, यह छिटपुट रूप से होता है। वरिष्ठ - वह समय जब ऐसी पढ़ाई व्यवस्थित हो जानी चाहिए।
शारीरिक के अगले स्तर पर बच्चे का संक्रमण और मानसिक विकासदुनिया भर में रुचि की एक नई लहर का कारण बनता है। वह एक वैश्विक प्रकृति के प्रश्न पूछना शुरू करता है - उदाहरण के लिए, दुनिया की संरचना के बारे में। एक वयस्क को विस्तार से उत्तर देना चाहिए, लेकिन एक ही समय में सुलभ, अधिमानतः उदाहरणों के साथ। यदि इस समय उत्तर देने का समय नहीं है, तो आपको प्रश्न को याद रखना चाहिए और बाद में उत्तर देने के लिए छोटे क्यों-भालू से वादा करना चाहिए (और वादा पूरा करना सुनिश्चित करें)।
यदि आप किसी प्रश्न का उत्तर नहीं जानते हैं तो बेझिझक स्वीकार करें: इसे अपने बच्चे के साथ इंटरनेट पर या किसी पुस्तक में खोजें।
अपने आसपास की दुनिया में रुचि बढ़ने के साथ-साथ बच्चों की पढ़ने में रुचि भी बढ़ती है। ज्ञान के विभिन्न वर्गों को समर्पित बच्चों के संज्ञानात्मक विश्वकोश इस कौशल के विकास को प्रोत्साहित करते हैं: यदि 5 साल का बच्चा अभी भी पढ़ नहीं सकता है, तो उसे जल्द से जल्द सीखने की इच्छा होगी। इस तरह के रंगीन विश्वकोषों के लिए धन्यवाद, भूगोल, इतिहास, संस्कृति के बारे में पहले विचार बनते हैं, जानवरों की दुनिया और प्राकृतिक घटनाओं के बारे में ज्ञान की भरपाई होती है।
यह वह उम्र है जिसे शिक्षक याद रखने के लिए सबसे अनुकूल मानते हैं। एक लंबी संख्याजानकारी, जिसका अर्थ है कि 5-6 वर्ष के बच्चे के विकास का प्रभाव उसकी बड़ी उम्र में सीखने की क्षमता पर पड़ेगा। जुनून से बाहर भी कंप्यूटर गेमआप लाभान्वित हो सकते हैं: पूर्वस्कूली गिनती, पढ़ने, विदेशी भाषाओं, प्रशिक्षण स्मृति, ध्यान और तार्किक सोच को पढ़ाने के उद्देश्य से "शैक्षिक खेल" खेलने में प्रसन्न हैं।
एक पुराने प्रीस्कूलर का भाषण सामान्य रूप से पहले से ही काफी विकसित होता है: इसमें सभी प्रकार के वाक्य शामिल होते हैं, जिनमें जटिल भी शामिल हैं; बच्चा आसानी से अस्थायी रूपों के साथ काम करता है, लिंग, संख्या और मामलों के अनुसार शब्दों को स्वतंत्र रूप से बदलता है। सभी या लगभग सभी ध्वनियाँ स्पष्ट रूप से उच्चारित की जाती हैं। ध्वन्यात्मक प्रणाली मातृ भाषापूरी तरह से आत्मसात, लेकिन किसी विशेष विदेशी भाषा की ध्वनियों को आत्मसात करने की क्षमता अभी तक खोई नहीं है। इस अवधि के दौरान, वांछित विदेशी भाषा के ध्वन्यात्मक पक्ष पर ध्यान देना उपयोगी होता है: उदाहरण के लिए, कविताओं और गीतों को याद करना, आसानी से अच्छा उच्चारण प्राप्त करना।
मूल भाषा के रूप में, यहाँ प्राथमिकता है पूर्व विद्यालयी शिक्षा- प्रशिक्षण पढ़ने के कौशल। अगर 5 या 6 साल का बच्चा पढ़ नहीं सकता है, तो सबसे पहले यही किया जाना चाहिए। आमतौर पर इस उम्र के बच्चे पहले से ही अक्षरों को जानते हैं और यह समझने के लिए काफी स्मार्ट होते हैं कि वे शब्दांशों को कैसे जोड़ते हैं।
जितनी जल्दी हो सके अपने बच्चे के लिए एक चुंबकीय वर्णमाला खरीदें: इससे उसे अक्षरों में दिलचस्पी लेने और उन्हें याद रखने में मदद मिलेगी।
पठन प्रवाह में सुधार करने के लिए, निम्नलिखित अभ्यास उपयोगी है: एक वयस्क पाठ को सबसे आरामदायक गति से जोर से पढ़ता है ताकि बच्चा आवाज की वर्तनी का पालन करे। समय के साथ गहन प्रशिक्षण के कारण ऐसे संयुक्त पठन की गति बढ़ जाती है। दृश्य स्मृतिऔर पठन कौशल में सुधार। यह विकासात्मक अभ्यास व्यक्तिगत सत्रऔर आसानी से माता-पिता के साथ घर पर किया जाता है।
पूर्वस्कूली उम्र में पढ़ने के अलावा, इसे विकसित करना आवश्यक है मौखिक भाषण. आपको बच्चे से जितनी बार संभव हो, एक परी की कहानी, अपने शब्दों में एक कार्टून, चित्र के लिए एक कहानी के साथ आने के लिए कहना चाहिए। ये एक्सरसाइज बेहद मददगार हैं:
रीटेलिंग को शैक्षिक ढांचे तक सीमित नहीं होना चाहिए: आप बच्चे को रास्ते में भी कुछ बताने के लिए कह सकते हैं संगीत विद्यालयया एक डांस क्लास।
बाल मनोविज्ञान में शामिल एक उत्कृष्ट घरेलू वैज्ञानिक, एल.एस. वायगोत्स्की ने विज्ञान में समीपस्थ विकास के क्षेत्र की अवधारणा पेश की। यह बच्चे के विकास के वर्तमान स्तर के विपरीत है और तत्काल परिप्रेक्ष्य को रेखांकित करता है जिसके लिए प्रयास करना चाहिए। वर्तमान स्तर का एक संकेतक बच्चे की अपने दम पर कुछ कार्यों को करने की क्षमता है, और समीपस्थ विकास का स्तर वयस्कों की मदद से या साथियों के साथ एक टीम में अधिक जटिल कार्य करने की क्षमता है।
कभी-कभी माता-पिता, अपने बच्चे के तेजी से विकास के बारे में चिंतित होते हैं, उसे जटिल तार्किक या गणितीय कार्यों की पेशकश करके उसकी शिक्षा को गति देने का प्रयास करते हैं। ऐसे प्रयोग न केवल विफल हो सकते हैं वांछित परिणाम, बल्कि बच्चे के मानस को भी नुकसान पहुँचाते हैं, इसलिए समीपस्थ विकास के क्षेत्र की परिभाषा पेशेवर शिक्षकों और मनोवैज्ञानिकों को सौंपी जानी चाहिए। दूसरा चरम भी अवांछनीय है, जब माता-पिता आदर्श परिणाम प्राप्त करने के लिए संकेतों का उपयोग करके होमवर्क पूरा करने पर अत्यधिक नियंत्रण करते हैं - यह भविष्य में बच्चे की स्वतंत्रता को कम कर सकता है।
5-6 वर्ष की आयु में, बच्चे का विकास निम्नलिखित बुनियादी क्षेत्रों में किया जाना चाहिए:
यदि आप चाहें, तो आप अपने बच्चे के साथ संगीत, पेंटिंग, नृत्य और एक विदेशी भाषा में संलग्न हो सकते हैं - विकासशील गतिविधियों की सूची जारी रखी जा सकती है। मुख्य बात सावधानीपूर्वक निगरानी करना है मानसिक स्थितिबच्चा, अध्ययन, खेल और विश्राम के बीच सही संतुलन बनाए रखता है।
एकातेरिना मिखाइलोव्ना पश्किना
ओम्स्क के केंद्रीय नैदानिक अस्पताल के मुख्य चिकित्सक
पढ़ने का समय: 4 मिनट
ए ए
आखिरी अपडेटलेख: 19.05.2018
5-6 साल के बच्चे का विकास एक जटिल और श्रमसाध्य प्रक्रिया है, जिस पर बच्चे की बाहरी दुनिया के साथ बातचीत करने की क्षमता निर्भर करती है। यह एक प्रकार की नींव है जो न केवल मनोवैज्ञानिक कारकों की सक्रियता प्रदान करती है, बल्कि सामान्य रूप से धारणा का निर्माण भी करती है। एक नियम के रूप में, इस उम्र में बच्चों को पढ़ाना आसान है, क्योंकि हमारे पास पहले से ही एक स्पष्ट व्यक्तित्व वाला पूर्ण व्यक्तित्व है।
स्कूल में आगे की शिक्षा में रुचि बढ़ाने और समाज में नेविगेट करने की क्षमता दोनों के लिए घर पर नियमित कक्षाओं का लक्ष्य होना चाहिए। अभ्यास से पता चलता है कि विकासात्मक को लागू करने के मामले में बच्चे की स्कूली पाठ्यक्रम सीखने की क्षमता में काफी वृद्धि हुई है पूर्वस्कूली तरीके. ऐसे बच्चे संगठन, असाधारण सोच, सकारात्मक रवैयाऔर उत्कृष्ट प्रदर्शन।
पांच या छह साल के बच्चे का कौशल छोटा नहीं है: वह अच्छी तरह से बोलता है, स्थिति का विश्लेषण करने और स्वतंत्रता दिखाने में सक्षम है। बच्चा तेजी से विभिन्न घटनाओं के बीच संबंध देखना शुरू कर रहा है और पहले से ही अपनी राय का बचाव करने की कोशिश कर रहा है। पूर्वस्कूली का ज्ञान काफी व्यापक है, स्मृति एक उन्नत मोड में काम करती है, मस्तिष्क लालची रूप से नए डेटा को अवशोषित करता है। हालाँकि, मानस अभी तक पूरी तरह से नहीं बना है, और सूचना का संचय सहजता और बढ़ी हुई भावुकता की विशेषता है। इस उम्र में, बच्चों की तुलना एक स्पंज से की जा सकती है जो मूल्य निर्णयों और किसी भी प्रतिबंध के बिना सब कुछ अवशोषित कर लेता है।
पूर्वगामी के आधार पर, यह बहुत महत्वपूर्ण है पूर्वस्कूली वर्षएक सही विश्वदृष्टि के लिए नींव रखना, क्योंकि वे अनुमानों की एक श्रृंखला का निर्माण शुरू कर देंगे जो सोच के प्रकार को बनाते हैं। इष्टतम बाल विकास कार्यक्रम प्रारंभिक अवस्थाएक बौद्धिक घटक और नैतिक और नैतिक मानकों के साथ काम का एक अच्छी तरह से विकसित संश्लेषण होता है। और यहाँ सब कुछ न केवल स्वयं बच्चे पर निर्भर करता है, बल्कि माता-पिता की समझ के स्तर पर भी निर्भर करता है, जिसमें उनका शिक्षण कौशल भी शामिल है।
आरंभ करने के लिए, आपको अपने बच्चे के चरित्र की सभी बारीकियों के साथ-साथ उसके बौद्धिक और मानसिक "स्रोतों" का स्पष्ट विचार होना चाहिए। कार्यों के माध्यम से विकास और सोच के लिए एक पाठ योजना तैयार करने से पहले, बच्चे के ज्ञान का परीक्षण करना आवश्यक है विभिन्न क्षेत्र. एक खेल के रूप में एक सर्वेक्षण आयोजित करके ऐसा करना आसान होगा जिससे बच्चे को सभी प्रश्नों का उत्तर देना होगा। इस तरह से एक प्रश्नावली तैयार करने की सिफारिश की जाती है कि खेल सत्र के दौरान पूर्वस्कूली के कुछ शैक्षणिक विषयों के साथ-साथ आसपास की वास्तविकता के संबंध में प्रवृत्तियों की पहचान करना संभव हो।
खेल प्रश्नावली की अनुमानित योजना में निम्नलिखित कार्य शामिल हो सकते हैं:
परीक्षा के कार्य उबाऊ नहीं होने चाहिए, समय के साथ खींचे जाने चाहिए, या उबाऊ, "वयस्क" टिप्पणियों से घिरे होने चाहिए जो बच्चों को परेशान करते हैं। विशेष रूप से बेचैन बच्चों की जाँच कई चरणों में की जा सकती है, सभी प्रकार के प्रोत्साहनों के साथ सुदृढ़ किया जा सकता है। यदि बच्चा प्रश्न को नहीं समझता है, तो ज्ञान में कमजोरियों और कमियों को ध्यान में रखते हुए, इसे सुधारना आवश्यक है।
याद रखें: अपने प्यारे बच्चे के प्रति केवल एक चौकस और धैर्यपूर्ण रवैया ही विकासात्मक गतिविधियों के आगे के कार्यक्रम में आवश्यक लहजे की पहचान करना संभव बना देगा! अगर बच्चा जवाब देने से मना करता है या अजीब व्यवहार करने लगता है तो आपको अपना आपा नहीं खोना चाहिए, अपनी आवाज ऊंची करनी चाहिए और उस पर दबाव बनाना चाहिए। प्रारंभिक सर्वेक्षण के कार्यों का उद्देश्य शिक्षा नहीं, बल्कि अनुसंधान है आंतरिक प्रक्रियाएंऔर मानसिक गतिविधिबच्चा।
समग्र तस्वीर निश्चित रूप से ज्ञात होने के बाद, विकासात्मक कक्षाएं शुरू हो सकती हैं। बेशक, उपरोक्त सिफारिशें लागू होती हैं, सबसे पहले, उन माता-पिता के लिए, जो समय की कमी के कारण अपने बच्चे पर पर्याप्त ध्यान नहीं देते हैं, क्योंकि माताएँ जो अपना सारा समय बच्चों की परवरिश में लगाती हैं, एक नियम के रूप में, उनके साथ व्यवहार करती हैं। कम उम्र से - दो साल तीन साल। इस मामले में, वे बच्चे के चरित्र और उसके सभी ज्ञान और कौशल दोनों से अच्छी तरह वाकिफ हैं। हालाँकि, यहाँ भी बच्चे को कम आंका जा सकता है, और इसलिए एक सामान्य जाँच अभी भी समझ में आती है।
पांच-छह साल के बच्चे को क्या जानना चाहिए, इसकी कोई स्पष्ट सीमा नहीं है, केवल प्रीस्कूलर कौशल की न्यूनतम सिफारिश की जाती है। बुनियादी ज्ञान आपको बच्चों को स्कूली पाठ्यक्रम के लिए तैयार करने की अनुमति देता है प्राथमिक स्कूलऔर आने वाले परिवर्तनों के अनुकूल होने में मदद करें। इसके अलावा, उत्तरार्द्ध को प्राप्त करना आसान होगा यदि आप न केवल घर पर विकासात्मक कक्षाएं संचालित करते हैं, बल्कि विभिन्न बच्चों के मंडलियों और खेल वर्गों में भी भाग लेते हैं। इससे बच्चे में जिम्मेदारी और परिश्रम की भावना पैदा होगी, साथ ही उसकी समाजक्षमता भी बढ़ेगी।
5-6 वर्ष की आयु के बच्चे के पास न्यूनतम ज्ञान होना चाहिए:
यदि आप कम उम्र से बच्चों के साथ व्यवहार करते हैं, तो 5-6 साल की उम्र में वे संकेतित न्यूनतम से बहुत अधिक सक्षम होते हैं। इस मामले में जब बच्चे को उपरोक्त ज्ञान भी नहीं है, तो विकासात्मक अभ्यास एक उन्नत मोड में करना आवश्यक है। पूर्वस्कूली के विकास में "ठहराव" की ओर जाता है नकारात्मक परिणामपहले से ही स्कूली शिक्षा के पहले महीनों में। ज्ञान की कमी अकादमिक प्रदर्शन को प्रभावित करती है, जो बदले में व्यवहार और प्रभावित कर सकती है तंत्रिका तंत्रबच्चा।
स्मृति, ध्यान, सोचने की गति, कल्पना के साथ-साथ बुनियादी कौशल प्राप्त करने के लिए विभिन्न प्रकार के अभ्यासों से बच्चे के विकास की सुविधा होती है। प्रत्येक सप्ताह के अंत में जो सीखा गया है, उसके समेकन के साथ प्रतिदिन बच्चे के साथ कक्षाएं संचालित करने की सिफारिश की जाती है।
असाइनमेंट जटिल होना चाहिए और 15 मिनट से अधिक नहीं होना चाहिए। यदि अधिकता का पता चलता है, तो बच्चे को एक छोटा ब्रेक लेना चाहिए और फिर पाठ पूरा करना चाहिए।
5-6 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए विकासशील पाठ की योजना इस प्रकार दिख सकती है:
प्रत्येक अभ्यास के बाद, आपको शारीरिक वार्म-अप करने और अमूर्त विषयों पर बात करने की आवश्यकता है। कम उम्र से नियमित कक्षाएं मूर्त देंगी सकारात्मक नतीजेकुछ हफ्तों में, और पहली कक्षा में प्रवेश करने के दिन तक, बच्चा आत्मविश्वास महसूस करेगा, स्कूली जीवन की शुरुआत के लिए उचित स्तर का विकास होगा।
