नोवोसिबिर्स्क क्षेत्र क्रास्नोज़र्स्की किंडरगार्टन नंबर 5 के क्रास्नोज़र्स्की जिले के नगरपालिका राज्य के स्वामित्व वाली पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान
स्वशासन सप्ताह परियोजना
"एक दिन शिक्षक के रूप में"
वरिष्ठ शिक्षक
आर.पी. क्रास्नोज़र्सकोए 2016।
व्याख्यात्मक नोट: समाज में परिवर्तन पूर्वस्कूली संस्थानों के काम में बदलाव लाते हैं। एक किंडरगार्टन आज एक जटिल जीव है जो विकास के लिए प्रयास कर रहा है, नए अवसरों की तलाश कर रहा है, बच्चे, परिवार, समाज की जरूरतों को पूरा करने के लिए आवश्यक परिस्थितियों का निर्माण कर रहा है, शिक्षकों के रचनात्मक, पेशेवर काम के लिए स्थितियां प्रदान कर रहा है, सबसे आधुनिक आवश्यकताओं को पूरा कर रहा है।
संघीय कानून "रूसी संघ में शिक्षा पर" कहता है कि माता-पिता पहले शिक्षक हैं। वे बच्चे के व्यक्तित्व के शारीरिक, नैतिक और बौद्धिक विकास की नींव रखने के लिए बाध्य हैं। इस संबंध में, परिवार के साथ काम करने में किंडरगार्टन की स्थिति भी बदल रही है।
वर्तमान स्तर पर परिवार और शैक्षणिक संस्थान के बीच एक अलग संबंध की आवश्यकता है, जिसे सहयोग और विश्वास से निर्धारित किया जाना चाहिए। .
शिक्षकों और माता-पिता की बातचीत से आप बच्चे को बेहतर तरीके से जान सकते हैं, उसे विभिन्न स्थितियों से देख सकते हैं, उसे विभिन्न स्थितियों में देख सकते हैं, और इसलिए, उसकी व्यक्तिगत विशेषताओं, क्षमताओं के विकास और मूल्यवान जीवन के निर्माण को समझने में मदद करते हैं। अभिविन्यास। हालाँकि, हम खेद के साथ कहते हैं कि माता-पिता हमेशा अपने बच्चों के व्यक्तित्व के विकास के लिए अनुकूल परिस्थितियों के निर्माण पर ध्यान नहीं देते हैं, उनमें से कई अभी तक शैक्षणिक संस्थानों के शिक्षकों के साथ घनिष्ठ संपर्क के लिए तैयार नहीं हैं। लेकिन अक्सर परिवार और किंडरगार्टन में हमेशा एक दूसरे को सुनने और समझने के लिए पर्याप्त समझ, चातुर्य, धैर्य नहीं होता है। यह कोई रहस्य नहीं है कि कई माता-पिता केवल बच्चे के पोषण में रुचि रखते हैं, उनका मानना है कि किंडरगार्टन एक ऐसी जगह है जहां वे केवल अपने बच्चों की देखभाल करते हैं जब माता-पिता काम पर होते हैं।
एकता स्थापित करने के लिए यह आवश्यक है कि माता-पिता को इस बात का स्पष्ट अंदाजा हो कि बालवाड़ी क्या है, इसमें बच्चों का जीवन कैसे व्यवस्थित होता है, शिक्षकों द्वारा कौन से कार्य हल किए जाते हैं, बच्चे दिन में क्या कर रहे हैं, क्या आवश्यकताएं हैं उनके व्यवहार पर थोपा गया।
माता-पिता को सक्रिय सहायक और समान विचारधारा वाले शिक्षक बनने के लिए, उन्हें किंडरगार्टन के जीवन में शामिल करना आवश्यक है, ताकि उन्हें सभी घटनाओं से लगातार अवगत कराया जा सके।
परिकल्पना - माता-पिता के साथ बातचीत के एक नए अभिनव रूप के उद्भव के साथ, उनके बच्चों के पालन-पोषण, प्रशिक्षण और विकास में उनके ज्ञान का स्तर बढ़ेगा, और यह माता-पिता को किंडरगार्टन जीवन में शामिल करने का अवसर प्रदान करेगा। काम का यह रूप शिक्षक की गतिविधियों की सामग्री के सबसे पूर्ण प्रकटीकरण की अनुमति देता है, बच्चों के साथ काम करने के नवीन रूपों, विधियों और तकनीकों को स्पष्ट रूप से दिखाता है, माता-पिता को किंडरगार्टन और परिवार के बीच सहयोग की आवश्यकता को समझने में मदद करता है।
लक्ष्य: विद्यार्थियों के परिवारों के साथ सहयोग के नवीन रूपों का उपयोग करके शैक्षणिक शिक्षा के माध्यम से माता-पिता का व्यापक विकास, माता-पिता के संबंधों में उल्लंघन की रोकथाम।
कार्य:
माता-पिता की शैक्षणिक संस्कृति में सुधार करना।
पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों की व्यावसायिक गतिविधियों के बारे में माता-पिता के विचारों का विस्तार करें।
पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थानों और माता-पिता के बीच साझेदारी को मजबूत करना।
शिक्षक स्वशासन दिवस के लिए भाग लेने वाले माता-पिता को तैयार करने के लिए - जीसीडी के बारे में जानकारी प्रदान करने के लिए, चयनित शासन क्षण, कक्षाएं, सैर के संचालन के लिए विभिन्न तरीकों और तकनीकों के उपयोग पर सिफारिशें देने के लिए।
देखभालकर्ता परियोजना के रूप में एक दिवसीय की गतिविधियों में भाग लेने में माता-पिता को शामिल करें।
प्रतिभागी: शिक्षक, माता-पिता, बच्चे।
परियोजना कार्यान्वयन अवधि: 04.04.2016 – 29.04.2016 .
प्रोजेक्ट का प्रकार: सामाजिक।
लक्ष्य समूह:
शिक्षकों की - स्व-सरकार दिवस के लिए प्रतिभागियों की तैयारी (माता-पिता को दैनिक दिनचर्या से परिचित कराना, सुबह का जिमनास्टिक परिसर, जीसीडी और शासन के क्षणों के संगठन के साथ, संयुक्त गतिविधियों (उपदेशात्मक और बाहरी खेलों) के साथ, एक कार्यशाला में भाग लेना, एक सामान्य माता-पिता पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान का सम्मेलन।
माता - पिता - वे सुबह का स्वागत, सुबह का व्यायाम, शासन के क्षण, सैर, उपदेशात्मक और बाहरी खेल आयोजित करते हैं। एक कार्यशाला में भाग लें, पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान का एक सामान्य अभिभावक सम्मेलन।
संतान - पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान "एक दिन एक शिक्षक के रूप में" में स्व-सरकार के दिन की परियोजना के ढांचे के भीतर गतिविधियों में भाग लें।
एन \ n
आयोजन
दिनांक
जवाबदार
पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान MKDOU Krasnozersk किंडरगार्टन 5 . की परिषद की बैठक
04.04.2016वर्ष
स्टेपोवॉय ए.ए. पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों के बोर्ड के अध्यक्ष
माता-पिता के नौकरी कर्तव्यों के लिए निर्देशों का विकास - एमकेडीओयू क्रास्नोज़र्स्क किंडरगार्टन नंबर 5 में स्व-सरकार के दिन शिक्षक, टीबी, पीपीबी के लिए बच्चों के जीवन और स्वास्थ्य की रक्षा के लिए निर्देश;
०४/०५/२०१६ से ०४/०७/२०१६ तक
लयमतसेवा ई.पी. पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के प्रमुख,
ड्रोगोवोज़ ओ.ए. वरिष्ठ शिक्षक
एक कार्य योजना तैयार करना, घटनाओं की तैयारी करना;
08.04.2016 से 12.04 तक। २०१६वर्ष
ड्रोगोवोज़ ओल्गा अलेक्जेंड्रोवना वरिष्ठ शिक्षक,
माता-पिता के लिए कार्यशाला कार्यशाला "शिक्षक की भूमिका में विसर्जन"
०४/१३/२०१६
ड्रोगोवोज़ ओ.ए. वरिष्ठ शिक्षक
एन \ n
आयोजन
दिनांक
जवाबदार
1
रचनात्मक समूह की बैठक:
माता-पिता के बीच शिक्षक की जिम्मेदारियों का वितरण;
के साथ परिचित माता-पिता के नौकरी कर्तव्यों के लिए निर्देश - एमकेडीओयू क्रास्नोज़र्स्क किंडरगार्टन नंबर 5 में स्व-सरकार के दिन शिक्षक (बैकअप), टीबी, पीपीबी के लिए बच्चों के जीवन और स्वास्थ्य की रक्षा के लिए निर्देश;
०४/१४/२०१६ वर्ष
Drogovoz O.A रचनात्मक समूह के प्रमुख, माता-पिता और शिक्षकों के रचनात्मक समूह
2.
माता-पिता के लिए दैनिक दिनचर्या पर अनुस्मारक का पंजीकरण
15 मई 2016
समूह शिक्षक
3
शासन के क्षणों पर माता-पिता की व्यक्तिगत परामर्श
पूरी अवधि के दौरान
4
अनुसूची के अनुसार समूहों में स्वशासन दिवस का आयोजन।
०४/१९/२०१६ से ०४/२१/२०१६ तक
ड्रोगोवोज़ ओल्गा अलेक्जेंड्रोवना वरिष्ठ शिक्षक, पूर्वस्कूली शिक्षक
अनुसूची के अनुसार स्वशासन का दिन निकालना:
19 अप्रैल, 2016 1.6 से 3 वर्ष की आयु के युवा आयु वर्ग;
20 अप्रैल 2016 3 से 5 वर्ष की आयु के विभिन्न आयु वर्ग के समूह;
21 अप्रैल 2016 4 से 6 वर्ष की आयु के असमान आयु वर्ग;
20 अप्रैल 2016 5 से 7 वर्ष के विभिन्न आयु वर्ग के समूह
कार्य दिवस की शुरुआत से, शिक्षकों - छात्रों (4 विभिन्न आयु समूहों के विद्यार्थियों के माता-पिता) को निर्धारित समय के अनुसार शैक्षणिक गतिविधियों में सक्रिय रूप से संलग्न होना चाहिए:
1 शिफ्ट: 08.00 से 09.30 तक - बच्चों का सुबह का स्वागत, संयुक्त गतिविधियों के लिए संगठन, सुबह का व्यायाम, नाश्ते की तैयारी, नाश्ता, खेल।
दूसरी पारी: ०९.३० से ११.०० तक - संगठित शैक्षिक गतिविधियाँ, दोपहर का भोजन (१.६ से ३ साल की उम्र के अलग-अलग उम्र के समूहों में और ३ से ५ साल की उम्र तक, बच्चों के साथ शिक्षक की खेल गतिविधियाँ, टहलने की तैयारी, टहलने की शुरुआत शामिल हैं इस समय)।
3 शिफ्ट: ११.०० से १२.३० तक - अलग-अलग उम्र के समूहों में, वॉक का दूसरा भाग, वॉक से वापसी, रात के खाने की तैयारी, दोपहर का भोजन, बिस्तर की तैयारी, नींद। 4 से 6 साल की उम्र के अलग-अलग समूहों में और 5 से 7 साल की उम्र में - टहलने की तैयारी। टहलें, टहलने से लौटें, दोपहर का भोजन करें।
चौथी पारी: १५.०० से १६.३० तक - उठना, सोने के बाद जिमनास्टिक, व्यापक धुलाई (तड़के की गतिविधियाँ), दोपहर के नाश्ते की तैयारी, दोपहर की चाय, बच्चों के साथ एक शिक्षक का संयुक्त और व्यक्तिगत कार्य, खेल
एन \ n
आयोजन
दिनांक
जवाबदार
1
माता-पिता का सर्वेक्षण "स्वशासन दिवस के बारे में आपकी राय"
04.21.2016 वर्ष
ड्रोगोवोज़ ओ.ए.,
पूर्वस्कूली शिक्षक
2
फोटो-प्रस्तुति का प्रदर्शन "एक दिन एक शिक्षक के रूप में"
०४/२२/२०१६ वर्ष
समूह शिक्षक
3
अतिथि पुस्तक का विमोचन "एक शिक्षक की भूमिका में एक दिन"
22.04 से से 26.04 2016
ड्रोगोवोज़ ओल्गा अलेक्जेंड्रोवना वरिष्ठ शिक्षक
4
साझा अभिभावक सम्मेलन"स्वशासन का सप्ताह या दूसरी माँ बनना आसान है?"
०४/२७/२०१६ वर्ष
ई.पी. लयमत्सेवा; ड्रोगोवोज़ ओ.ए
माता-पिता और शिक्षकों का रचनात्मक समूह
काम के परिणाम:
किए गए कार्य के दौरान, माता-पिता ने पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान की व्यावसायिक गतिविधियों के बारे में अपने विचारों का विस्तार किया, इस पेशे के महत्व की समझ और शिक्षक के काम के प्रति सम्मान का गठन किया।
पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान और माता-पिता के बीच साझेदारी को मजबूत किया गया है।
माता-पिता की शैक्षणिक संस्कृति में सुधार हुआ है (उन्हें बाल विकास मनोविज्ञान की ख़ासियत का अंदाजा है, उन्हें बच्चों के खाली समय को व्यवस्थित करने का बुनियादी ज्ञान है)।
शिक्षक बच्चों की परवरिश के मुद्दों पर माता-पिता के साथ घनिष्ठ और एकजुट हो गए, और उनके विश्वसनीय सहायक बन गए।
बच्चों ने अपने माता-पिता की उपस्थिति के बावजूद, सक्रिय रूप से व्यवहार किया, उन्होंने सभी कार्यों को खुशी से किया।
परिशिष्ट 1
मान गया:डीओई एमकेडीओयू की परिषद द्वारा
क्रास्नोज़र्स्क किंडरगार्टन 5
के द्वारा अनुमोदित:
बालवाड़ी संख्या 5
आदेश संख्या। _____
"____" ____________________2016
पद
माता-पिता स्वशासन दिवस के बारे में
एमकेडीओयू क्रास्नोज़र्स्क किंडरगार्टन 5
"स्वशासन दिवस" - माता-पिता के साथ बातचीत का एक नया अभिनव रूप, जो उनके बच्चों के पालन-पोषण, शिक्षण और विकास के मामलों में उनके ज्ञान के स्तर को बढ़ाना संभव बनाता है, जिससे माता-पिता को बालवाड़ी के जीवन में शामिल करना संभव हो जाता है, जिससे वृद्धि में योगदान होता है एक पूर्वस्कूली संस्थान, शिक्षण स्टाफ की स्थिति और सकारात्मक छवि।
1. सामान्य प्रावधान
१.१. यह प्रावधान पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के चार्टर, पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के शैक्षिक कार्यक्रम, "स्व-सरकार के दिन रखने पर" आदेश के अनुसार विकसित किया गया था।
१.२. विनियमन स्व-सरकार दिवस के ढांचे में शिक्षण कर्मचारियों और माता-पिता की गतिविधियों को नियंत्रित करता है।
१.३. कम से कम 18 वर्ष की आयु के व्यक्ति जिन्होंने उचित प्रशिक्षण प्राप्त किया है, श्रम सुरक्षा पर निर्देश, चिकित्सा परीक्षण और स्वास्थ्य कारणों से कोई मतभेद नहीं है, उन्हें स्वशासन दिवस में भाग लेने की अनुमति है।
2. उद्देश्य और उद्देश्य
२.१. उद्देश्य: बच्चों के विकास की समस्याओं को हल करने में पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान और परिवार के बीच बातचीत के सक्रिय रूपों का उपयोग करना।
२.२. कार्य:
पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान की शैक्षिक और शैक्षिक प्रक्रिया में भाग लेने के लिए माता-पिता को आकर्षित करना;
माता-पिता की शैक्षणिक संस्कृति में सुधार;
पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान की व्यावसायिक गतिविधियों के बारे में माता-पिता के विचारों का विस्तार करना;
पूर्वस्कूली परंपराओं का गठन;
पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थानों और माता-पिता के बीच साझेदारी को मजबूत करना।
3. प्रतिभागी
शिक्षक, माता-पिता और बच्चे स्वशासन दिवस के उत्सव में भाग लेते हैं।
4. प्रक्रिया
स्व-सरकार दिवस चार चरणों में परियोजना गतिविधियों के कार्यान्वयन के माध्यम से आयोजित किया जाता है।
प्रारंभिक
पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान की परिषद में शिक्षकों की एक संगठनात्मक और पद्धतिगत बैठक में स्वशासन दिवस आयोजित करने के लिए एक निर्णय पर चर्चा की जाती है और किया जाता है।
संगठनात्मक
स्वशासन दिवस के लिए दस्तावेजों की तैयारी।
माता-पिता के बीच भूमिकाओं का वितरण, उन्हें शिक्षक की कार्यात्मक जिम्मेदारी से परिचित कराना।
भाग लेने वाले माता-पिता को बच्चों के जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा, टीबी और पीपीएच के बारे में जानकारी देना।
स्वशासन दिवस के दौरान शिक्षकों की गतिविधियों का निर्धारण।
व्यावहारिक
निम्नलिखित क्रम में 4 दिनों के भीतर शैक्षिक कार्य की योजना के अनुसार स्वशासन दिवस का आयोजन:
19 अप्रैल, 2016 1.6 से 3 वर्ष के विभिन्न आयु वर्ग का एक युवा आयु वर्ग;
अंतिम
सामान्य अभिभावक सम्मेलन के स्व-शासन दिवस "एक शिक्षक की भूमिका में एक दिन" की परियोजना के परिणामों का विश्लेषण और सारांश
1. जिन माता-पिता का मेडिकल रिकॉर्ड में सकारात्मक प्रवेश है, वे परियोजना में शामिल हैं;
2. पूर्वस्कूली बच्चों के सभी विभिन्न आयु समूहों में कार्यक्रमों का आयोजन किया जाता है;
3. स्वशासन दिवस के दौरान, पूर्वस्कूली शिक्षक अपने कार्यस्थलों पर होते हैं, लेकिन वे केवल पर्यवेक्षकों की भूमिका निभाते हैं।
परिशिष्ट 2
मान गया:डीओई एमकेडीओयू की परिषद द्वारा
क्रास्नोज़र्स्क किंडरगार्टन 5
मिनट संख्या ___ दिनांक "____" _________ 2016
के द्वारा अनुमोदित:
MKDOU Krasnozersky के प्रमुख
बालवाड़ी संख्या 5
ई.पी. लयमत्सेवा
आदेश संख्या। _____
"____" _________ 2016
नौकरी की जिम्मेदारियां
MKDOU Krasnozersk किंडरगार्टन नंबर 5 में स्व-सरकार के दिन माता-पिता - शिक्षक (बैकअप)
सामान्य स्थिति
स्व-सरकार के दिन, स्वैच्छिक आधार पर MKDOU Krasnozersk किंडरगार्टन नंबर 5 के माता-पिता को विनियमन के अनुसार शिक्षक के कर्तव्यों को अस्थायी रूप से पूरा करने का अधिकार है।MKDOU क्रास्नोज़र्स्क किंडरगार्टन नंबर 5 में माता-पिता की स्व-सरकार के दिन के बारे में। एक अभिभावक जो स्वेच्छा से एक शिक्षक की भूमिका निभाने के लिए सहमत होता है:
1. बाहर ले जाने के लिए:
समूह में स्वशासन के दिन कैलेंडर योजना के अनुसार सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के कार्यान्वयन को सुनिश्चित करने वाले विद्यार्थियों के पालन-पोषण, शिक्षा और विकास के लिए गतिविधियाँ
बच्चों के खेल के मैदान में संगठन के परिसर में बच्चों के जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा के लिए निर्देशों की आवश्यकताओं के अनुसार उन्हें सौंपे गए बच्चों की सावधानीपूर्वक निगरानी
विद्यार्थियों के व्यक्तित्व के व्यक्तिगत विकास और नैतिक गठन के लिए अनुकूल परिस्थितियों का निर्माण, उनकी संज्ञानात्मक प्रेरणा के विकास को बढ़ावा देना और बच्चों की गतिविधियों के आयोजन के विभिन्न रूपों में क्षमताओं का विकास करना;
सुबह के स्वागत और बच्चों को घर छोड़ने के दौरान माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) के साथ बातचीत
2. व्यवस्थित करें:
समूह के आंतरिक नियमों के अनुसार शासन के क्षणों का संचालन करते समय विद्यार्थियों का जीवन, विभिन्न प्रकार की खेल गतिविधियाँ, बच्चों और वयस्कों की स्वतंत्र और संयुक्त गतिविधियाँ, स्वशासन के दिन विभिन्न आयु वर्ग के समूह की कैलेंडर योजना में महारत हासिल करने के लिए जिंदगी;
युवा शिक्षक के संपर्क में कैलेंडर योजना के अनुसार सीधे शैक्षिक गतिविधियाँ
समूह के विकासशील विषय-स्थानिक वातावरण को लैस करना;
3. प्रदान करें:
बालवाड़ी में बच्चों के जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा के लिए निर्देशों की पूर्ति;
बच्चों की आयु विशेषताओं के अनुसार अनुसूची का कार्यान्वयन
प्रत्येक बच्चे का व्यक्तिगत आराम और भावनात्मक कल्याण;
4. एक शिक्षक के कर्तव्यों की अस्थायी पूर्ति के दौरान शैक्षणिक रणनीति रखता है और उन्हें व्यावहारिक गतिविधियों में प्रभावी ढंग से लागू करता है।
5. लाने के लिए:
प्रत्येक बच्चे के लिए, भोजन के दौरान उसे दिए गए पोषण संबंधी मानदंड;
प्रत्येक माता-पिता को दिन के दौरान बच्चे की उपलब्धियों के बारे में मैत्रीपूर्ण तरीके से जानकारी देना;
पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के प्रशासन से अनुपस्थित बच्चों के बारे में जानकारी, उनकी अनुपस्थिति के कारण का पता लगाना;
6. बच्चों, उनके माता-पिता और सहकर्मियों के साथ संवाद करने में संयम और शैक्षणिक व्यवहार दिखाएं।
7. कार्य दिवस की शुरुआत से 10 मिनट पहले शिफ्ट में आएं। शिफ्ट व्यक्तिगत रूप से दूसरे शिक्षक को सौंपें, बच्चों को सूची के अनुसार सख्ती से स्थानांतरित करें।
8. अपने कार्यस्थल में, समूह कक्षों में व्यवस्था बनाए रखें
9. निरीक्षण करें:
संघीय कानून "रूसी संघ में शिक्षा पर", बाल अधिकारों पर कन्वेंशन में निहित विद्यार्थियों के अधिकार और स्वतंत्रता;
श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियम और मानदंड, स्वच्छता और स्वच्छ मानदंड और आवश्यकताएं;
10. प्रदान करें:
स्थापित दैनिक दिनचर्या और सीधे संगठित गतिविधियों की अनुसूची का कड़ाई से पालन;
शैक्षिक प्रक्रिया के दौरान विद्यार्थियों के जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा, अर्थात्:
चोट लगने की स्थिति में प्राथमिक उपचार के लिए आवश्यक दवाओं और ड्रेसिंग के सेट के साथ समूह कक्ष में प्राथमिक चिकित्सा किट का स्थान जानें।
एक अभिभावक जो एक शिक्षक (छात्र) की भूमिका निभाता है, उसे अग्नि सुरक्षा नियमों का पालन करना चाहिए, प्राथमिक आग बुझाने के उपकरण का स्थान और आग लगने की स्थिति में निकासी की दिशा का पता होना चाहिए।
दुर्घटना की स्थिति में तुरंत संस्था के प्रशासन को सूचित करें।
एक शिक्षक की भूमिका निभाने की प्रक्रिया में, व्यक्तिगत स्वच्छता के नियमों का पालन करें, कार्यस्थल को साफ रखें।
जीसीडी, नाश्ता, दोपहर का भोजन और दोपहर की चाय का आयोजन करते समय, सुनिश्चित करें कि समूह कक्ष में टेबल बच्चों को टेबल पर बैठने की योजना के अनुसार सही ढंग से व्यवस्थित किया गया है, अंकन के अनुसार बच्चों के बैठने की निगरानी करें।
जीसीडी की अवधि: 1.6 से 3 वर्ष के विभिन्न आयु वर्ग के बच्चों के लिए - 8-10 मिनट से अधिक नहीं, 3 से 5 वर्ष के विभिन्न आयु के बच्चों के लिए 15-20 मिनट, 4 से 6 वर्ष के विभिन्न आयु वर्ग के बच्चों के लिए 20 - 25 मिनट। , 5 से 7 वर्ष के विभिन्न आयु वर्ग के बच्चों के लिए 25 - 30 मिनट। कक्षाओं के बीच में, एक शारीरिक शिक्षा मिनट करना आवश्यक है। कक्षाओं के बीच कम से कम 10 मिनट का ब्रेक होना चाहिए।
बच्चों के लिए दैनिक दिनचर्या और कार्यक्रम के अनुसार सुबह और शाम को बाहर की सैर की जानी चाहिए। चलने से पहले, शिक्षक की भूमिका निभाने वाले माता-पिता को पैदल क्षेत्र का निरीक्षण करना चाहिए। चलते समय बच्चों को लावारिस न छोड़ें। जब बच्चे स्लाइड से नीचे उतरते हैं, तो माता-पिता-शिक्षक (छात्र) पास में होते हैं।
भोजन के दौरान सुनिश्चित करें कि बच्चे कटलरी का सही उपयोग करें। बच्चों को खाना परोसते समय टेबलवेयर में दरारें या चिप्स नहीं होने चाहिए।
आग लगने की स्थिति में, बच्चों को तुरंत इमारत से बाहर निकालें, संस्था के प्रशासन और निकटतम अग्निशमन विभाग को आग के बारे में सूचित करें और प्राथमिक आग बुझाने के साधनों का उपयोग करके आग के स्रोत को बुझाना शुरू करें।
चोट लगने की स्थिति में पीड़ित को तुरंत प्राथमिक उपचार प्रदान करें, संस्था के प्रशासन को सूचित करें, यदि आवश्यक हो तो पीड़ित को चिकित्सा संस्थान में भेजें।
परिचित: _______________________ ______________ "__" ________ 2016।
परियोजना के प्रतिभागी: प्रारंभिक समूह के बच्चे, उनके माता-पिता, पूर्वस्कूली संस्थान के कर्मचारी।
पूरा होने का समय: दो सप्ताह।
उद्देश्य: बाल-वयस्क टीम में सह-रचनात्मक प्रक्रियाओं का विकास, बच्चों के साथ विषय-विषय संबंधों का विकास, पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों की एक नई परंपरा का उदय - संचालन "स्वशासन का दिन"
कार्य:
व्याख्या। परंपराएं जैसे "स्वशासन का दिन" , बच्चों और वयस्कों के बीच अच्छे, भरोसेमंद संबंधों के निर्माण में योगदान, जिम्मेदारी की भावना, आपसी सहायता, संघर्षों को हल करने की क्षमता विकसित करने की अनुमति देता है। मामले में जब प्रीस्कूलर की बात आती है, "स्वशासन का दिन" एक घंटे से अधिक नहीं रह सकता है, लेकिन इससे पहले एक लंबी तैयारी होती है, कार्यक्रम के अंत में, प्रतिभागी अपने छापों और परिणामों पर चर्चा करते हैं।
समस्या निवारण। छुट्टी आ रही है - पूर्वस्कूली कार्यकर्ता का दिन। आप किंडरगार्टन श्रमिकों के लिए एक असामान्य और सुखद उपहार के बारे में सोच सकते हैं।
लक्ष्य की स्थापना। लोग खर्च करने की पेशकश करते हैं "स्वशासन का दिन" - किंडरगार्टन कर्मचारियों की भूमिका में होना, उनकी जिम्मेदारियों को निभाना, उन्हें व्यवसाय से एक छोटा ब्रेक लेने का अवसर देना।
योजना। जो अच्छी तरह से कल्पना की गई थी उसे पूरा करने के लिए, आपको पूर्वस्कूली श्रमिकों के व्यवसायों के बारे में अधिक जानने की जरूरत है, सभी विवरणों पर चर्चा करें: घटना की तारीख, प्रतिभागियों का चक्र, उनकी भूमिकाएं। सभी को चुनी हुई भूमिका में खुद को आजमाने की जरूरत है, "पूर्वाभ्यास" .
योजना का क्रियान्वयन। परियोजना पर प्रारंभिक कार्य में माता-पिता के साथ घनिष्ठ सहयोग शामिल है - बच्चों के साथ पूर्वस्कूली श्रमिकों के व्यवसायों के बारे में बात करना, माता-पिता की बैठक में भाग लेना।
समूह में कक्षा में, शिक्षक विषयों पर व्यक्तिगत और समूह वार्तालाप आयोजित करता है "पेशे का अनुमान लगाएं" , "काम के लिए किसे क्या चाहिए" , "हम वयस्कों से क्या सीख सकते हैं," हमारे बालवाड़ी " ... प्रमुख, deputies, चिकित्सा इकाई, कपड़े धोने, रसोई के कार्यालयों के भ्रमण हैं। शिक्षक अपने कर्मचारियों के बीच बातचीत के तरीकों के बारे में किंडरगार्टन प्रबंधन मॉडल के बारे में विस्तार से बताता है। बच्चे बालवाड़ी के काम के बारे में एक फोटो रिपोर्ट के साथ एक दीवार अखबार प्रकाशित करते हैं।
शिक्षक स्वयं किंडरगार्टन स्टाफ और स्टाफ की जिम्मेदारियों को जानने के बाद बच्चों का मिनी-सर्वेक्षण करते हैं "मैं आज कौन होगा?" ... परियोजना की चर्चा के दौरान, इसके प्रतिभागियों का निर्धारण किया जाता है (बच्चों में से किसका पद सौंपा जा सकता है), तिथि और समय "स्वशासन का दिन" , प्रत्येक प्रतिभागी के लिए ड्रेस कोड, उसकी नौकरी की जिम्मेदारियों की सीमा, अन्य परियोजना प्रतिभागियों के साथ संबंध बनाने के तरीके।
अलग से, किंडरगार्टन कर्मचारियों के काम के बारे में एक सामान्य बातचीत आयोजित की जाती है।
जल्द ही पहले "स्वशासन का दिन" बच्चों के साथ इंटर्नशिप (एक या दो बच्चे "काम" एक घंटे के लिए किंडरगार्टन स्टाफ के साथ जोड़ा गया)... साथ ही, यह महत्वपूर्ण है कि इंटर्नशिप के दौरान, बच्चे अन्य कर्मचारियों द्वारा संबंधित कार्यालयों का दौरा करते हैं और बातचीत के उदाहरण देखते हैं।
प्रस्तुतीकरण। परियोजना के अंत में, शिक्षकों और बच्चों की भागीदारी के साथ एक प्रेस कॉन्फ्रेंस आयोजित की जाती है। सभी प्रोजेक्ट प्रतिभागी अपने इंप्रेशन के बारे में बात करते हैं कि उन्हें क्या पसंद है या नहीं। सभी मिलकर संभावित असंतोष के कारणों का पता लगाने की कोशिश करते हैं। प्रेस कॉन्फ्रेंस के अंत में, प्रतिभागी भविष्य के प्रतिभागियों के लिए शुभकामनाएं तैयार करते हैं "स्वशासन का दिन" .
नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान "किंडरगार्टन नंबर 11"
छोटा प्रोजेक्ट
"स्व-सरकार का दिन"
एमबीडीओयू किंडरगार्टन 11 "
वरिष्ठ शिक्षक
किसेलेवा अलीना सर्गेवना
बोगोटोल
प्रासंगिकता
किंडरगार्टन विद्यार्थियों के माता-पिता के साथ काम के गैर-पारंपरिक रूपों का उपयोग माता-पिता के साथ शिक्षकों की अधिक प्रभावी बातचीत, उनके पेशेवर तालमेल को बढ़ावा देता है। इसलिए, हमारे किंडरगार्टन में, "स्व-सरकार दिवस" का आयोजन करने का निर्णय लिया गया था, जो "पूर्वस्कूली कार्यकर्ता के दिन" के साथ मेल खाने के लिए समय था।
आज समाज में पूर्वस्कूली शिक्षा की एक नई प्रणाली स्थापित हो रही है। पूर्वस्कूली बच्चे के विकास में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है। यहां वह एक शिक्षा प्राप्त करता है, अन्य बच्चों और वयस्कों के साथ संचार कौशल प्राप्त करता है, अपनी गतिविधियों को व्यवस्थित करना सीखता है। हालांकि, एक बच्चा इन कौशलों को कितनी प्रभावी ढंग से सीखेगा, यह प्रीस्कूल के प्रति परिवार के रवैये पर निर्भर करता है।
प्रीस्कूलर की शैक्षिक प्रक्रिया में उसके माता-पिता की सक्रिय भागीदारी के बिना एक प्रीस्कूलर का सामंजस्यपूर्ण विकास असंभव है।
लेकिन परिवार और बालवाड़ी में हमेशा एक-दूसरे को सुनने और समझने के लिए पर्याप्त आपसी समझ, धैर्य नहीं होता है। यह कोई रहस्य नहीं है कि कई माता-पिता केवल बच्चे के पोषण में रुचि रखते हैं, उनका मानना है कि किंडरगार्टन एक ऐसी जगह है जहां वे केवल अपने बच्चों की देखभाल करते हैं जब माता-पिता काम पर होते हैं।
एकता स्थापित करने के लिए यह आवश्यक है कि माता-पिता को इस बात का स्पष्ट अंदाजा हो कि बालवाड़ी क्या है, इसमें बच्चों का जीवन कैसे व्यवस्थित होता है, शिक्षकों द्वारा कौन से कार्य हल किए जाते हैं, बच्चे दिन में क्या कर रहे हैं, क्या आवश्यकताएं हैं उनके व्यवहार पर थोपा गया।
माता-पिता को सक्रिय सहायक और समान विचारधारा वाले शिक्षक बनने के लिए, उन्हें किंडरगार्टन के जीवन में शामिल करना आवश्यक है, ताकि उन्हें सभी घटनाओं से लगातार अवगत कराया जा सके।
लक्ष्य:
एक अभिनव रूप के माध्यम से पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में पालन-पोषण और शैक्षिक प्रक्रिया में माता-पिता को शामिल करना; पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों की एक नई परंपरा का जन्म - माता-पिता की स्वशासन का दिन।
कार्य:
1. माता-पिता की शैक्षणिक संस्कृति में सुधार करना।
2. पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के कर्मचारियों की व्यावसायिक गतिविधियों के बारे में माता-पिता के विचारों का विस्तार करना।
3. पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थानों और माता-पिता के बीच साझेदारी को मजबूत करना।
4. स्वशासन दिवस के लिए भाग लेने वाले माता-पिता को तैयार करना - जीसीडी के बारे में जानकारी प्रदान करना, शासन के क्षणों, कक्षाओं, सैर के संचालन के लिए विभिन्न तरीकों और तकनीकों के उपयोग पर सिफारिशें देना।
प्रतिभागियों : शिक्षक, माता-पिता, बच्चे।
परियोजना कार्यान्वयन अवधि: 09/18/2017-09/27/2017
कर्तव्यों का वितरण:
Stelmakh L.V. - MBDOU किंडरगार्टन नंबर 11 के प्रमुख - पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में स्वशासन दिवस की योजना को मंजूरी देते हैं।
किसेलेवा ए.एस. - वरिष्ठ शिक्षक - स्वशासन दिवस के लिए एक परिदृश्य (योजना) विकसित करता है।
एंड्रीकोवा ई.ए. - घर का मुखिया - प्रतिभागियों को निर्देश देता है (टीबी, पीपीबी पर बच्चों के जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा पर निर्देश)।
शिक्षक - स्व-सरकार दिवस के लिए प्रतिभागियों की तैयारी (माता-पिता को दैनिक दिनचर्या, सुबह के अभ्यास का परिसर, जीसीडी का संगठन और शासन के क्षणों का परिचय, संयुक्त गतिविधियों (उपदेशात्मक और बाहरी खेलों) के साथ।
माता-पिता - सुबह का स्वागत, सुबह का व्यायाम, शासन के क्षण, सैर, उपदेशात्मक और बाहरी खेल आयोजित करें।
बच्चे - "स्व-सरकार दिवस" परियोजना के ढांचे के भीतर गतिविधियों में भाग लेते हैं।
चरण 1: प्रारंभिक। 18.09.2017-26.09.2017
1. बैठक - "स्वशासन दिवस" के आयोजन से संबंधित मुद्दों पर चर्चा;
2. एक योजना तैयार करना, घटना की तैयारी करना;
3. माता-पिता के साथ व्यक्तिगत बैठकें।
"स्वशासन दिवस" की तैयारी के लिए, निम्नलिखित कार्य का आयोजन किया गया था:
- शैक्षिक प्रक्रिया में प्रशिक्षित प्रतिभागी;
- माता-पिता शिक्षकों की गतिविधियों से परिचित होते हैं;
- शैक्षिक गतिविधियों पर माता-पिता के साथ व्यक्तिगत बैठकें;
- माता-पिता के बीच भूमिकाएं वितरित की जाती हैं;
- माता-पिता को निर्देश देना - बच्चों के जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा, सुरक्षा उपायों, अग्नि सुरक्षा नियमों पर प्रतिभागियों को निर्देश देना;
- एक कार्य योजना तैयार की गई, जहां माता-पिता ने शासन के विभिन्न क्षणों में भाग लेने के लिए अपनी जिम्मेदारियों को सौंपा।
चरण 2: मुख्य। 27.09.2017
"स्वशासन दिवस" का आयोजन।
कार्य दिवस की शुरुआत से, शिक्षकों - छात्रों (5 आयु वर्ग के विद्यार्थियों के माता-पिता) को शैक्षणिक गतिविधियों में सक्रिय रूप से शामिल होना चाहिए।
1. बच्चों के लिए सुबह का स्वागत समारोह आयोजित करें;
2. सुबह व्यायाम;
3. शासन के क्षण;
4. आउटडोर खेल;
5. डिडक्टिक गेम्स;
6. जीसीडी के संगठन में रचनात्मक बनें;
7. कुशलता से बच्चों के साथ सैर का आयोजन करें।
चरण 3: अंतिम।
माता-पिता की आम बैठक में परियोजना की प्रस्तुति। परियोजना प्रतिभागियों को पुरस्कृत करना। पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान की वेबसाइट पर प्रकाशन।
परियोजना गतिविधियों का पद्धतिगत समर्थन:
पूर्वस्कूली शिक्षा का मुख्य शैक्षिक कार्यक्रम।
अपेक्षित परिणाम:
1. पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों की व्यावसायिक गतिविधियों के बारे में माता-पिता के विचारों का विस्तार हुआ है, इस पेशे के महत्व की समझ और शिक्षक के काम के प्रति सम्मान का गठन किया गया है।
2. पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान और माता-पिता के बीच साझेदारी को मजबूत किया गया है।
माता-पिता की शैक्षणिक संस्कृति में सुधार हुआ है (उन्हें बाल विकास मनोविज्ञान की ख़ासियत का अंदाजा है, उन्हें बच्चों के खाली समय को व्यवस्थित करने का बुनियादी ज्ञान है)।
3. शिक्षक बच्चों की परवरिश के मुद्दों पर माता-पिता के साथ घनिष्ठ और एकजुट हो गए, और उनके विश्वसनीय सहायक बन गए।
4. बच्चे अपने माता-पिता की उपस्थिति के बावजूद सक्रिय रूप से व्यवहार करते हैं, वे सभी कार्यों को खुशी से करते हैं।
कार्य योजना
समय | संगठन का रूप | प्रतिभागियों |
शिक्षकों के बीच से एक पहल समूह का निर्माण, एक परियोजना लेआउट का विकास। माता-पिता के साथ मिनी-प्रोजेक्ट "एमबीडीओयू किंडरगार्टन नंबर 11 में स्वशासन का दिन" की चर्चा और अनुमोदन। | वरिष्ठ शिक्षक शिक्षक, माता-पिता |
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परियोजना प्रतिभागियों की स्वीकृति, जिम्मेदारियों का वितरण, सामग्री का चयन। (कक्षाओं का संचालन, सैर, व्यक्तिगत कार्य, शासन के क्षण)। स्वशासन दिवस के लिए प्रतिभागियों की तैयारी। | वरिष्ठ शिक्षक शिक्षकों माता - पिता |
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परियोजना प्रतिभागियों की ब्रीफिंग - मिनी-सलाह मिनी-प्रोजेक्ट के प्रत्येक प्रतिभागी के साथ व्यक्तिगत परामर्श | प्रबंधक वरिष्ठ शिक्षक शिक्षकों माता - पिता |
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स्वशासन दिवस का आयोजन। | प्रधान, वरिष्ठ शिक्षक, शिक्षकों माता - पिता, बच्चे |
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स्वशासन दिवस (प्रश्नावली, बातचीत, साक्षात्कार) के बारे में जानकारी का संग्रह और प्रसंस्करण। परियोजना प्रतिभागियों के साथ विस्तारित बैठक। साइट पर प्रकाशन | वरिष्ठ शिक्षक शिक्षकों माता - पिता |
ध्यान दें:
परिशिष्ट 1
आवेदन पत्र
(गणित, भाषण विकास, ड्राइंग, मॉडलिंग, अनुप्रयोग, शारीरिक शिक्षा, सुबह व्यायाम, स्फूर्तिदायक व्यायाम, टहलना)
संगठनात्मक शुल्क
पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के प्रमुख
नमस्कार प्रिय माता-पिता! हमें खुशी है कि आपने हमारे प्रस्ताव का जवाब दिया और स्वशासन दिवस में भाग लेने का फैसला किया, जो पहली बार हमारे किंडरगार्टन की दीवारों के भीतर आयोजित किया जाएगा।
हमारा किंडरगार्टन केवल 2 साल का है, इसलिए माता-पिता के साथ बातचीत की हमारी अच्छी परंपराएं उभरने लगी हैं। हमारी परियोजना का उद्देश्य माता-पिता और किंडरगार्टन को एक साथ लाना है।
हम समझते हैं कि काम की हलचल के बीच समय निकालना और नए पेशे में महारत हासिल करने के लिए पहला कदम उठाना आपके लिए कितना मुश्किल था। हमें उम्मीद है कि आपको इसका पछतावा नहीं होगा। क्योंकि स्व-सरकार दिवस एक बालवाड़ी के जीवन का अनुभव करने का, एक शिक्षक की भूमिका में खुद को आज़माने का, एक ऐसे वातावरण में बच्चे के साथ संवाद करने का एक शानदार अवसर है जो आप दोनों के लिए असामान्य है।
वरिष्ठ शिक्षक
बैज की डिलीवरी।
अभिभावक स्वशासन के दिन किंडरगार्टन के कर्मचारी अपने कार्यस्थलों पर कार्यक्रम के अनुसार होंगे, लेकिन साथ ही वे केवल पर्यवेक्षक होंगे। इस दिन आपको नौकरी की जिम्मेदारियां सौंपी जाती हैं।
शिक्षक का कार्य दिवस 7.00 से 14.00 तक पहली पाली, दूसरी पाली 12.00 से 19.00 तक
घर का मुखिया
माता-पिता के साथ ब्रीफिंग।
शिक्षकों
माता-पिता उपसमूहों में अपने देखभाल करने वालों के पास जाते हैं, उनके कर्तव्यों, भूमिकाओं, कक्षाओं के अध्ययन नोट्स, शारीरिक मिनट, सैर आदि पर चर्चा करते हैं।
व्यक्तिगत परामर्श।
स्वेतलाना करावेवा
संचालन का अनुभव "दिन का स्वयं सरकार» माता-पिता के साथ काम के एक अभिनव रूप के रूप में। शिक्षक एमडीओयू 15 करावेवा एस.वी. 27.09.2018।
FSES DO कहता है कि माता-पिता के साथ काम करने के लिए एक विभेदित दृष्टिकोण होना चाहिए, सामाजिक स्थिति, पारिवारिक माइक्रॉक्लाइमेट, माता-पिता के अनुरोध और पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान की गतिविधियों में माता-पिता की रुचि की डिग्री को ध्यान में रखना चाहिए, और परिवार की शैक्षणिक संस्कृति को बढ़ाना चाहिए। साक्षरता। विद्यार्थियों के माता-पिता के साथ काम के गैर-पारंपरिक रूपों का उपयोग करना बच्चों केकिंडरगार्टन माता-पिता के साथ शिक्षकों की अधिक प्रभावी बातचीत, उनके पेशेवर तालमेल को बढ़ावा देता है। इस मामले में बहुत कुछ परिवार पर निर्भर करता है। इसका व्यवहार बाल विहारसभी माता-पिता स्पष्ट नहीं हैं। बहुत से लोग सोचते हैं कि शिक्षकों का काम मुश्किल नहीं है। अन्य माता-पिता आश्चर्य करते हैं कि वे इतने सारे बच्चों का सामना कैसे कर सकते हैं, व्यवस्थित कर सकते हैं, पढ़ा सकते हैं, शिक्षित कर सकते हैं और मनोरंजन कर सकते हैं। अभी भी अन्य - वे बस सब कुछ प्रीस्कूल संस्थान को सौंपते हैं, इस सोच के साथ खुद को आश्वस्त करते हैं कि « बच्चाबगीचा सब कुछ सिखाने के लिए बाध्य है"... वे केवल भोजन में रुचि रखते हैं, और उनका मानना है कि शिक्षक केवल बच्चों की देखरेख करते हैं। तो हमारे पास एक ऐसा विचार था - आचरण करने के लिए «» , इसे करने के लिए समय "पूर्वस्कूली कार्यकर्ता का दिन"... माता-पिता को MDOU और परिवार के बीच सहयोग की आवश्यकता को समझने में मदद करें। और यह माता-पिता थे जिन्होंने इस आयोजन में पहल की।
लक्ष्य:
एक अभिनव रूप के माध्यम से एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में परवरिश और शैक्षिक प्रक्रिया में माता-पिता को शामिल करना।
पूर्वस्कूली शिक्षा की एक नई परंपरा का उदय - अभिभावक स्वशासन दिवस.
कार्य:
1. माता-पिता की शैक्षणिक संस्कृति में सुधार करना।
2. पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थानों की व्यावसायिक गतिविधियों के बारे में माता-पिता के विचारों का विस्तार करना।
3. पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थानों और माता-पिता के बीच साझेदारी को मजबूत करना।
4. भाग लेने वाले माता-पिता को दिन के लिए तैयार करें स्वयं सरकार- जीसीडी के बारे में जानकारी प्रदान करने के लिए, शासन के क्षणों, कक्षाओं, सैर के संचालन के लिए विभिन्न तरीकों और तकनीकों के उपयोग पर सिफारिशें देना।
5. प्रारंभिक स्कूल समूह के बच्चों को परियोजना गतिविधि में भाग लेने के लिए शामिल करें « स्वशासन दिवस» .
प्रतिभागियों: शिक्षक, माता-पिता, बच्चे।
परियोजना कार्यान्वयन अवधि: 20.09.2018-27.09.2018
प्रोजेक्ट का प्रकार: सामाजिक, अल्पकालिक
कर्तव्यों का वितरण:
शिक्षक - प्रतिभागियों को दिन के लिए तैयार करना स्वयं सरकार(माता-पिता को दैनिक दिनचर्या, सुबह के व्यायाम के परिसर, जीसीडी के संगठन और शासन के क्षणों से परिचित कराते हैं, संयुक्त गतिविधियों के संगठन के साथ (उपदेशात्मक और बाहरी खेल).
माता-पिता - सुबह का स्वागत, सुबह का व्यायाम, शासन के क्षण, जीसीडी, सैर, उपदेशात्मक और बाहरी खेल आयोजित करें।
बच्चे - परियोजना के भीतर गतिविधियों में भाग लें « स्वशासन दिवस» .
चरण 1: तैयारी।
1. माता-पिता की बैठक में, माता-पिता को आयोजित करने का प्रस्ताव मिला « अभिभावक स्वशासन दिवस» .
शिक्षक करावेवा एस.वी. ने माता-पिता के लिए एक निमंत्रण जारी किया और इसे प्रत्येक परिवार को सौंप दिया।
हम सब स्कूल में पढ़ते थे, कुछ न कुछ।
या हो सकता है कि हमारे बच्चे अपने पूर्व माता-पिता को लौटा दें।
और हम क्यों हैं बच्चाबगीचा एक अच्छी छुट्टी नहीं लाता है?
आखिरकार, माताएं, पिता सभी बच्चों और अलग-अलग देखना चाहते हैं।
बच्चों को स्वीकार करो, सभी को मुस्कुराओ, उन्हें गिरने और रुकने मत दो,
और फ़ीड करें, करें, और एक महीने के लिए योजना को न भूलें!
फूल पानी, गो टू गो, और पूरा जिस दिन वे माँ बनें.
शिक्षकों के लिए कोई बदलाव नहीं है, कोई आराम नहीं है,
और बदले में क्या?
हम आपसे बस एक पल के लिए बहुत सारी समस्याओं को देखने के लिए कहते हैं।
हम आपसे पूछते हैं, मना मत करो! साल में सिर्फ एक बार
इसे अजमाएं! हमें बदलें! हम कर्ज में नहीं रहेंगे!
2. शिक्षक और माता-पिता का संयुक्त प्रशिक्षण - घटना के लिए प्रतिभागी (माता-पिता प्रिशचेपोवा टी। ई।, कोज़लोवा झ। वी।, ओसिपोवा ओ। यू।, लुक्यानोवा ए। वी। - जीसीडी के संचालन में प्रतिभागियों का प्रशिक्षण) के साथ व्यक्तिगत बैठकें। शिक्षक करावेवा एस.वी. ने कई परामर्श आयोजित किए विषयों: "सुरक्षा क्षणों का संगठन", "सुबह जिमनास्टिक और इसके कार्यान्वयन के लिए कार्यप्रणाली", "प्राथमिक गणितीय अभ्यावेदन के गठन के लिए पद्धति", "कलात्मक सृजन में कक्षाएं".
4. माता-पिता के लिए निर्देश देना - बच्चों के जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा, सुरक्षा उपायों, पीपीबी पर कार्यक्रम में भाग लेना।
चरण 2: बुनियादी।
बाहर ले जाना "दिन का स्वयं सरकार» .
कार्य दिवस की शुरुआत से, शिक्षक - स्कूल के लिए तैयारी समूह के विद्यार्थियों के माता-पिता, शैक्षणिक गतिविधियों में सक्रिय रूप से शामिल थे। सभी शासन क्षण - बच्चों का स्वागत, सुबह का व्यायाम, प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियाँ, टहलना, सक्रिय, उपदेशात्मक और भूमिका निभाने वाले खेल इसके लिए शैक्षिक प्रक्रिया की योजना के अनुरूप हैं। दिन... लेकिन शासन के इन सभी क्षणों को शिक्षकों द्वारा नहीं, बल्कि माता-पिता द्वारा अंजाम दिया गया। माता-पिता के पास शिक्षक के घर जाने और जीवन को देखने का अनूठा अवसर था बाल विहार"भीतर से".
चरण 3: अंतिम।
घटना ने दिखाया क्या:
- पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों की व्यावसायिक गतिविधियों के बारे में माता-पिता के विचारों का विस्तार हुआ है, इस पेशे के महत्व की समझ और शिक्षक के काम के लिए सम्मान का गठन किया गया है;
- के बीच साझेदारी बालवाड़ी और माता-पिता;
- माता-पिता की शैक्षणिक संस्कृति में वृद्धि हुई है (उनके पास सुविधाओं का एक विचार है बच्चों केविकासात्मक मनोविज्ञान, बच्चों के खाली समय को व्यवस्थित करने का बुनियादी ज्ञान है);
- बच्चों की परवरिश के मुद्दों पर माता-पिता के साथ शिक्षकों का मेल-मिलाप और एकीकरण हुआ।
इस प्रकार, काम के गैर-पारंपरिक रूपों का उपयोग बाल विहारपरिवार के लिए मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक सहायता प्रदान करता है और माता-पिता की क्षमता को बढ़ाता है
परियोजना का पद्धतिगत समर्थन गतिविधियां:
कार्यक्रम के लिए व्यापक - विषयगत योजना "जन्म से स्कूल तक"एन। ये वेराक्सा, टी। एस। कोमारोवा, एम। ए। वासिलीवा के संपादकीय के तहत - स्कूल के लिए प्रारंभिक समूह।
अपेक्षित परिणाम:
- बच्चों की परवरिश पर साथ मिलकर काम करने के लिए शिक्षकों और माता-पिता का सकारात्मक भावनात्मक रवैया। माता-पिता आश्वस्त हैं कि बच्चाशैक्षणिक समस्याओं को हल करने में उद्यान हमेशा उनकी मदद करेगा। शिक्षकों को माता-पिता से समझ मिली। माता-पिता और शिक्षकों की बातचीत के परिणामस्वरूप, बच्चों को मनोवैज्ञानिक रूप से आरामदायक परिस्थितियों में रहने का अवसर दिया गया, जैसा कि बाल विहारऔर घर पर (मांगों और पुरस्कारों की एकता);
- माता-पिता ने दिखाया है आजादी... बच्चों की परवरिश के लिए वे जो जिम्मेदारी उठाते हैं उसे समझने लगे;
माता-पिता की परवरिश और शैक्षिक गतिविधि का स्तर बढ़ा है, जो उनकी रचनात्मक पहल के विकास में योगदान देता है।
उत्पादन: किए गए कार्य के दौरान अपेक्षित परिणाम प्राप्त हुए।
परिप्रेक्ष्य: कार्य के परिणामों के आधार पर, हमने आगे की योजनाओं की पहचान की है
संगठनात्मक चरण के दौरान अभिभावक प्रशिक्षण समय बढ़ाएँ।
माता-पिता का एक बड़ा प्रतिशत आकर्षित करें।
संख्या बढ़ाओ "दिन" स्वयं सरकार» एक साल के दौरान
सहायक शिक्षक एंटोनोवा वी.आई की समीक्षा।
इस तरह का आयोजन करना मुश्किल है बाल विहार... हमारे ग्रुप में कई लड़के हैं, 21 लोग। उन्हें एक मिनट के लिए भी लावारिस नहीं छोड़ा जा सकता। और सभी के अलग-अलग हित हैं। हर किसी को अपनी पसंद के हिसाब से कुछ न कुछ देना चाहिए। खेल को लुभाने के लिए। जब निमंत्रण दिया गया, तो कई लोगों ने हिम्मत नहीं की। लेकिन कुछ आसानी से मान गए। और अच्छे कारण के लिए! उन्होंने बहुत अच्छा कार्य किया है। बच्चे अपने माता-पिता की उपस्थिति से बिल्कुल भी शर्मिंदा नहीं थे। वे भी सक्रिय थे और नए लोगों की मदद की "शिक्षक"... उन्होंने सभी कार्यों को खुशी के साथ किया। मुझे लगता है कि यह दिनमाता-पिता और शिक्षकों के रूप में बच्चों द्वारा लंबे समय तक याद किया जाएगा।
02.10.2017
परिवार और बालवाड़ी में हमेशा एक दूसरे को सुनने और समझने के लिए पर्याप्त आपसी समझ, धैर्य नहीं होता है। यह कोई रहस्य नहीं है कि कई माता-पिता केवल अपने बच्चे के पोषण में रुचि रखते हैं, उनका मानना है कि किंडरगार्टन एक ऐसी जगह है जहां वे केवल अपने बच्चों की देखभाल करते हैं जब माता-पिता काम पर होते हैं।
एकता स्थापित करने के लिए यह आवश्यक है कि माता-पिता को इस बात का स्पष्ट अंदाजा हो कि बालवाड़ी क्या है, इसमें बच्चों का जीवन कैसे व्यवस्थित होता है, शिक्षकों द्वारा कौन से कार्य हल किए जाते हैं, बच्चे दिन में क्या कर रहे हैं, क्या आवश्यकताएं हैं उनके व्यवहार पर थोपा गया।
माता-पिता के लिए सक्रिय सहायक और समान विचारधारा वाले शिक्षक बनने के लिए, उन्हें किंडरगार्टन के जीवन में शामिल करना आवश्यक है।
प्रीस्कूल वर्कर दिवस 27 सितंबर को, हमने अपने किंडरगार्टन में तैयारी समूहों में "माता-पिता की स्व-सरकार का दिन" आयोजित करने का निर्णय लिया।
माता-पिता के साथ बातचीत के एक नए अभिनव रूप के जन्म पर, स्वशासन के दिन के रूप में, हमने सोचा कि उनके बच्चों के पालन-पोषण, प्रशिक्षण और विकास में माता-पिता की शिक्षा का स्तर कैसे बढ़ेगा, और यह इसे संभव बना देगा। बालवाड़ी जीवन में माता-पिता को शामिल करना। काम का यह रूप शिक्षक की गतिविधियों की सामग्री के सबसे पूर्ण प्रकटीकरण की अनुमति देता है, बच्चों के साथ काम करने के रूपों, विधियों और तकनीकों को स्पष्ट रूप से दिखाता है, माता-पिता को किंडरगार्टन और परिवार के बीच सहयोग की आवश्यकता को समझने में मदद करता है।
"स्वशासन दिवस" की तैयारी के लिए, निम्नलिखित कार्य का आयोजन किया गया था:
- शैक्षिक प्रक्रिया में प्रशिक्षित प्रतिभागी;
- माता-पिता शिक्षकों की गतिविधियों से परिचित होते हैं;
- शैक्षिक गतिविधियों पर माता-पिता के साथ व्यक्तिगत बैठकें;
- माता-पिता के बीच भूमिकाएं वितरित की जाती हैं;
- माता-पिता को बच्चों के जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा, सुरक्षा उपायों, अग्नि सुरक्षा नियमों पर निर्देश दिए गए;
- एक कार्य योजना तैयार की गई, जहां माता-पिता ने शासन के विभिन्न क्षणों में भाग लेने के लिए अपनी जिम्मेदारियों को सौंपा।
"स्वशासन दिवस" का आयोजन।
कार्य दिवस की शुरुआत में, शिक्षक - छात्र (हमारे समूहों के विद्यार्थियों के माता-पिता) शैक्षणिक गतिविधियों में सक्रिय रूप से शामिल थे। पहली नज़र में, सब कुछ हमेशा की तरह था: व्यायाम, शैक्षिक गतिविधियाँ, सैर। परंतु! शासन के ये सभी क्षण शिक्षकों द्वारा नहीं, बल्कि माता-पिता द्वारा किए गए थे। माता-पिता के पास शिक्षक के स्थान पर जाने और बालवाड़ी के जीवन को "अंदर से" देखने का एक अनूठा अवसर था:
1. बच्चों के लिए सुबह का स्वागत समारोह आयोजित करें।
2. सुबह व्यायाम करें।
3. सुरक्षा के क्षणों में शैक्षिक गतिविधियों को अंजाम देना।
4. जीसीडी के संगठन के साथ रचनात्मक बनें।
5. कुशलता से बच्चों के साथ सैर का आयोजन करें।
से तैयारी समूह "फ़िदगेट्स" के शिक्षकों का आह्वान
27 सितंबर, 2017 को हमारे समूह "फ़िदगेट्स" में "स्व-सरकार का दिन" था, शिक्षक दिवस के लिए अवकाश "एक पूर्वस्कूली कार्यकर्ता की दुनिया की यात्रा।" इस दिन, हमने उन माता-पिता को शामिल करने का फैसला किया जो स्वेच्छा से हमारे कार्यक्रम में भाग लेने के लिए सहमत हुए थे। माता-पिता ने किया, उन्हें देखना दिलचस्प था। बच्चे बस महान हैं! जब "समझदार" नुकसान में थे, तो बच्चों ने पहल अपने हाथों में ली और उनकी मदद की। अपने माता-पिता की उपस्थिति के बावजूद, बच्चे सक्रिय थे, उन्होंने सभी कार्यों को खुशी से किया, उनकी भावनात्मक स्थिति उच्चतम स्तर पर थी। शासन के क्षणों का सख्ती से पालन करते हुए, माता-पिता ने पूरे कार्य दिवस में सक्रिय भाग लिया।
07.00 बजे से दो माता-पिता ने शिक्षकों की "भूमिका" निभाई, बच्चों के लिए एक सुबह का स्वागत समारोह आयोजित किया, जिम में संगीत संगत (उन्होंने खुद रचनाओं को चुना) के साथ सुबह का अभ्यास किया।
माता-पिता ने शिक्षण सहायक सामग्री और कार्यपुस्तिकाओं का उपयोग करके एफईएमपी पर जीसीडी का संचालन किया। हमने दिलचस्प गणित के काम पूरे किए, शारीरिक व्यायाम और फिंगर जिम्नास्टिक का इस्तेमाल किया।
माता-पिता बच्चों के साथ एक संगीत पाठ में गए, जहाँ उन्होंने भी सक्रिय भाग लिया।
माता-पिता ने बहुत सारी बाहरी गतिविधियों और मौखिक खेलों के साथ दोपहर की सैर का आयोजन किया।
तैयारी समूह "लुचिकी" के शिक्षकों से प्रतिक्रिया
27 सितंबर, 2017 को हमारे समूह "रेयॉन" में "स्वशासन का दिन" था, शिक्षक दिवस के लिए अवकाश "एक पूर्वस्कूली कार्यकर्ता की दुनिया की यात्रा।" इस दिन, हमने उन माता-पिता को शामिल करने का फैसला किया जो स्वेच्छा से हमारे कार्यक्रम में भाग लेने के लिए सहमत हुए थे। माता-पिता ने किया, उन्हें देखना दिलचस्प था। बच्चों को वास्तव में सब कुछ पसंद आया जो हो रहा था, उन्हें बहुत सारी सकारात्मक भावनाएं मिलीं। बच्चों ने विशेष रूप से "डिस्को" की शैली में सुबह के अभ्यास को याद किया, "हम्प्टी डम्प्टी" की थीम पर निर्माण, टहलने के लिए बाहरी खेल। माता-पिता और बच्चों ने खुद को बहुत सक्रिय रूप से दिखाया, जो हो रहा था उसे दिलचस्पी से देख रहे थे। हमें उम्मीद है कि यह आयोजन हमारे किंडरगार्टन में पारंपरिक हो जाएगा।
"डिस्को" की शैली में सुबह का व्यायाम
जीसीडी का संचालन - "मेरी पसंदीदा परियों की कहानियों" विषय पर भाषण का विकास
"हम्प्टी डम्प्टी" विषय पर निर्माण
पैदल चलना
इस दिन को याद किया गया और यह बच्चों, माता-पिता और शिक्षकों के लिए बहुत खुशी लेकर आया। बच्चों ने "नए" शिक्षकों के उद्भव पर उत्सुकता और ध्यान के साथ प्रतिक्रिया व्यक्त की, आज्ञा का पालन किया और खुशी-खुशी नए खेलों और मनोरंजन में भाग लिया। शिक्षक बच्चों की परवरिश के मुद्दों पर माता-पिता के साथ घनिष्ठ और एकजुट हो गए, और उनके विश्वसनीय सहायक बन गए। प्रत्येक बच्चे ने अपनी माँ को अगले दिन एक शिक्षक की "भूमिका" में आने के लिए कहा, माता-पिता इच्छा और उत्साह के साथ ऐसे आयोजनों में भाग लेना चाहते हैं। हमें उम्मीद है कि ऐसे दिन हमारे किंडरगार्टन में एक परंपरा बन जाएंगे।
