नतालिया zebnitskaya

(1.5-2)

उद्देश्य: स्वास्थ्य, शारीरिक और मानसिक विकास को सुदृढ़ बनाना बच्चे, थकान की रोकथाम, शरीर के कार्यात्मक संसाधनों की बहाली प्रक्रिया में कम हो गई।

कार्य:

1. फॉर्म यू। बच्चे सर्दियों के बारे में पहले विचार (यह ठंड, बर्फबारी, पत्तों के बिना नग्न पेड़ बन गया)। यू बनाएँ बच्चे सकारात्मक, भावनात्मक, आनंदमय राज्य।

2. अवलोकनों और व्यावहारिक कार्यों के दौरान मानसिक संचालन का विकास, कामुक अनुभव जमा करें।

3. समृद्ध और सक्रिय करें शब्दावली: शीतकालीन ठंड, बर्फ चला जाता है, हिमपात: ठंडा, गीला, fluffy, वस्त्र: सर्दी, गर्म पैंट, मोजे, सर्दियों के जूते, टोपी, mittens, स्कार्फ।

4. प्रकृति के प्रति सावधानीपूर्वक दृष्टिकोण को शिक्षित करना जारी रखें।

5. सावधान दृष्टिकोण जानें सूची।: फेंक न दें, फेंकने के लिए, ब्लेड पर कदम न करें।

6. वयस्कों के काम के लिए सकारात्मक दृष्टिकोण और सम्मान बनाने के लिए। श्रम प्रक्रिया में शामिल होने की इच्छा को शिक्षित करना।

7. एक चलती खेल खेलते हैं "बनी व्हाइट बैठता है".

खेल का उद्देश्य: - शब्दों को सुनें और पाठ के अनुसार आंदोलन करें।

दो पैरों पर कूदना सीखना, अपने हाथों को झुकाएं, सिग्नल पर प्रतिक्रिया दें।

एक सुखद मूड बनाना।

8. मुख्य आंदोलनों के कार्यान्वयन में सुधार को बढ़ावा देना।

विधिवत तकनीक: गेमिंग स्थिति, नायक की शुरूआत। कलात्मक शब्द, अवलोकन, एक साथ मौखिक स्पष्टीकरण के साथ कार्रवाई की एक विधि दिखा रहा है।

प्रारंभिक काम:

1. चित्रों पर सर्दियों के बारे में वार्तालाप (शिक्षकों की कहानी को सुनने की क्षमता को शिक्षित करने के लिए, सेट किए गए प्रश्नों का उत्तर देने के लिए)।

2. शैक्षिक खेल "एक गुड़िया कट्या खोलें टहल लो» (कलन विधि).

3. चित्र देखने "सर्दी पर टहल लो» .

4. A. Barto के काम से एक मार्ग पढ़ना "हिमपात".

5. रूसी लोगों के गाने की सुनवाई "शीतकालीन zimushka".

6. जेनिटर के काम की निगरानी करना।

सामग्री: - मात्रा से स्कॉप्स बच्चे.

स्लेज (बनी, आइसब्रेकर्स के लिए।

वुल्फ मास्क।

टोपियां "बनी" गिनती में बच्चे.

खिलौने "बनी" सर्दियों के कपड़े पहने।

चलना:

फीस के दौरान टहल लो दरवाजे पर कोई दस्तक है।

वी। ओह, जो हमारे पास आए? (दरवाजा खोलता है और बनी में प्रवेश करता है)

वी। - दोस्तों, देखो, बनी ने एक गर्म टोपी और स्कार्फ तैयार किया। आपको क्या लगता है कि बनी इतनी तैयार है? वह कहाँ जा रहा है?

D. -zayka सड़क पर जाने के लिए चला जाता है।

वी। - आइए हम एक बनी के साथ अपने साथ चलने के लिए भी जाएं। इसके लिए हमें क्या करने की ज़रूरत है?

डी - ड्रेस अप (ड्रेसिंग एल्गोरिदम याद रखें)

शिक्षक शिक्षक के साथ शिक्षक और सहायक के साथ बाहर आते हैं।

बी - देखो कि कितनी बर्फ सड़क पर! पूरी जमीन बर्फ से ढकी हुई है। (मैंने ए बार्टो पढ़ा "हिमपात")

वी। - मुझे बताओ, क्या बर्फ?

डी। - बर्फ सफेद, ठंडा।

वी। - और हमारी बनी, क्या?

डी। - Fluffy, सफेद, सुंदर।

वी। - दोस्तों, चलो एक बनी दिखाओ, पेड़ कहाँ बढ़ते हैं?

डी। - यहां हमारे पेड़ हैं।

बी - मुझे बताओ, हमारे पेड़ क्या हैं?

डी - बड़ा, उच्च।

V. - क्या उनके पास पत्तियां हैं?

बी - देखो, पत्तियों के बिना, सभी पेड़ नग्न हैं। क्योंकि सड़क सर्दियों, ठंड पर।

बच्चे ट्यूटर के साथ साइट पर आए।

वी। - दोस्तों, देखो, हमारी बनी पूरी तरह से जमे हुए है, चलो इसके साथ खेलते हैं।

चलने योग्य खेल: "बनी व्हाइट बैठता है".

बनी व्हाइट बैठता है

और कान shevilit

बनी ठंडा बैठ सकते हैं

यह उपजी को तैयार करना आवश्यक है

बनी स्टैंड सर्दी

एक बनी कूद की जरूरत है

किसी ने बनी डरा दिया (भेड़िया प्रकट होता है)

बनी कूद और पंक्ति। (2-3 बार)

वी। - हमने आपके साथ खेला, और अब आइए हमारे जेनिटर को बर्फ से ट्रैक को साफ करने में मदद करें।

शिक्षक ब्लेड वितरित करता है।

B. - देखो कि हम आपके साथ बर्फ कहाँ लेंगे (मैं उन बच्चों को दिखाता हूं जहां बर्फ को ध्वस्त कर दिया जाता है).

वी। - दोस्तों, आपको ट्रैक को साफ करने की आवश्यकता क्यों है?

डी। - पूरा साफ था और चल सकता था।

वी। - दोस्तों, जेनिटर बहुत धन्यवाद कहेंगे, क्योंकि हमने उसकी मदद की।

बी - यह हमारे साथ कितना मजेदार है! तुम महान क्या हो! देखो कि यह कैसे साफ और सुंदर हो गया।

आज हमने आपके साथ अच्छा काम किया और अब आप एक बनी के साथ खेल सकते हैं, इसे स्लेडिंग पर सवारी करने के लिए (स्लेड पर एक बन्नी की सवारी करें).

वी। - दोस्तों, देखो, आपके साथ स्लाइड फायदेमंद थी, चलो स्लाइड से सवारी करें।

(रोलर स्केटिंग).

स्वतंत्र गेमिंग गतिविधि।

बी - हम कितनी अच्छी तरह से चले गए, और अब हमें वापस लौटने की जरूरत है।

एक दूसरे का निर्माण करें और चलो किंडरगार्टन के लिए एक फ्लैट पथ पर जाएं।

(बच्चे बनाए जाते हैं और शब्दों के नीचे चलते हैं)

एक फ्लैट पथ पर, एक फ्लैट ट्रैक पर

हमारे पैर चल रहे हैं।

एक बार, दो बार, दो।

दरवाजे के पास बनी बच्चों को अलविदा कहती है।

विषय पर प्रकाशन:

Poplar सॉफ्टवेयर कार्यों का अवलोकन: साइट पर पेड़ों के साथ बच्चों को परिचित करना जारी रखें; सुविधाओं के बारे में विचार बनाने के लिए।

सार चलना "वसंत के चरणों में" (बड़े बच्चों के लिए) उद्देश्य: वसंत के बारे में विचारों का विस्तार करें, इसके संकेत, उन्हें अपने आप को खोजने के लिए सीखने के लिए, बर्च के बारे में ज्ञान को मजबूत करें, उत्सुकता बनाएं।

छोटे बच्चों के साथ सर्दियों के पहलू प्रारंभिक आयु वर्ग के शिक्षक का अनुभव बैलिन ई बी। उद्देश्य: बच्चों में एक सुखद मनोदशा बनाएं। मोटर गतिविधि को ले जाएं।

सार चलना। क्वेस्ट गेम, मध्य पूर्वस्कूली आयु के बच्चों के लिए "माँ सुजेटा खोजें" "मामा सुजेटा" चलना अमूर्त (क्वेस्ट गेम, मध्य पूर्वस्कूली बच्चों के लिए। पोस्ट किया गया: Aksenova Svetlana Vadimovna। उद्देश्य :.

"यात्रा करुपूशी"

(आउटडोर सबक)

सीधे शैक्षिक गतिविधियों के कार्य:

भाषण विकास: बच्चों के भाषण और भावनात्मक क्षेत्र का विकास। बच्चों में खेल में एक जीवित रुचि रखने के लिए। भाषण विकसित, स्पष्ट रूप से ध्वनि, वाक्यांशों की क्षमता विकसित करना। बच्चों की शब्दावली को समृद्ध करें।

ज्ञान संबंधी विकास: वर्ष के समय पर परिचित - वसंत ऋतु में, इसकी विशेषताएं। पेड़ों के प्रकारों के साथ परिचित (बर्च, स्पुस लिलाक, उपस्थिति में मतभेदों को खोजने के लिए सीखें)। वन जानवरों, उनकी आदतों के बारे में ज्ञान जताई।

सामाजिक-संचार विकास: भाषण विकास में रुचि को शिक्षित करें। बच्चों के बीच अनुकूल संबंधों को शिक्षित करें।

गणितीय विकास: बच्चों के प्राथमिक गणितीय प्रतिनिधित्व का विकास करें। एक खाते को तीन से करें।

शारीरिक विकास: शिक्षक की टीम को ध्यान से सुनने की क्षमता बनाने के लिए, तुरंत कहा गया। स्पष्ट रूप से आंदोलन करते हैं। समन्वय आंदोलनों का विकास। चलते गेम के लिए प्यार को शिक्षित करना।

प्रारंभिक काम: विषय-स्थानिक वातावरण की तैयारी (crumpled अपराध)। वसंत के बारे में प्रारंभिक वार्तालाप, जंगली जानवरों के बारे में, पेड़ों के प्रकार (बर्च, स्पूस, लिलाक) के बारे में। बच्चों के साथ वसंत के बारे में कविताओं का शीर्षक।

सीधे शैक्षिक गतिविधियाँ

बच्चों को टहलने के लिए आमंत्रित किया जाता है।

शिक्षक:जो लोग हमसे मिलने और शाखा में बैठे थे।

बच्चे: यह एक पक्षी - कर्कशा है।

कर्कुशा: कार कार। हैलो दोस्तों।

बच्चे:करपूशी के साथ नमस्ते।

कर्कुशा: कार-कार, दोस्तों, मैं जंगल से आपको उड़ गया, कुछ समझने योग्य है, बर्फ पिघलती है, पुडल दिखाई देते हैं। मुझे बताओ, कृपया, और वर्ष का समय क्या है?

बच्चे:वसंत।

शिक्षक: ठीक है बच्चे, वसंत वसंत बदलने के लिए आता है। बूंदों की हंसमुख बूंदें, धारा धाराएं। सूरज के चारों ओर आनन्दित किया जाता है।

कर्कुशा: ओह, दोस्तों, और मैं वसंत के बारे में एक अद्भुत कविता जानता हूँ।

वसंत

तेजी से कदम के साथ हमारे लिए वसंत कदम,

और उसके पैरों के नीचे बहाव पिघल गया।

काले प्रोटींस खेतों पर दिखाई दे रहे हैं।

वसंत में बहुत गर्म पैर।

शिक्षक: दोस्तों, आप वसंत के अन्य संकेत क्या जानते हैं?

बच्चे: यह गर्म हो गया। दिन लंबा हो गया है। पक्षियों को गाना शुरू किया। कपड़े हल्के हो गए हैं। गुर्दे पेड़ों पर सूजन करते हैं। पिघला हुआ icicles ...

शिक्षक: अच्छी तरह से किया, हर किसी ने बहुत अच्छा जवाब दिया, ठीक है। दोस्तों, और चूंकि हम वसंत में आए, इसका मतलब है कि धाराएं बहती हैं, और मैं आपको उन पर सुझाव देता हूं। (इस मोबाइल गेम के लिए, आपको डामर पर चाक और जगह की आवश्यकता होगी। आप धाराओं को आकर्षित करते हैं, और बच्चे उनके माध्यम से कूदते हैं)

स्ट्रोक खेल

डामर पर, सफेद चाक के साथ कुछ मोटी स्ट्रिप्स खींचें - ये धाराएं हैं; शुरुआत के लिए वे 20 सेमी मोटी होगी। धाराओं के बीच मुक्त स्थान छोड़ दें - 40 सेमी मोटी। बच्चों को उन पर बने बिना धाराओं पर कूदना चाहिए।

कर्कुशा: अच्छी तरह से किया, धाराओं के कूदने के माध्यम से अच्छा, और मुझे बताओ तुम थक गए हो?

बच्चों के जवाब: नहीं, थक नहीं।

कर्कुशा: खैर, चूंकि आप थके हुए नहीं हैं, मैं आपको वसंत जंगल में खुद को देखने के लिए आमंत्रित करना चाहता हूं।

शिक्षक: लेकिन इससे पहले कि आप एक यात्रा पर जाएं - चलो याद रखें कि वहां पहुंचा जा सकता है?

बच्चे: कार द्वारा, ट्रेन पर ...

शिक्षक: सही। मैं कार द्वारा सवारी करने का सुझाव देता हूं। स्टीयरिंग के हाथ ले लो और दिखाए गए। (बच्चों के हाथ कोहनी में झुकते हैं और हाथों से परिपत्र आंदोलन बनाते हैं)और जंगल के लिए सड़क पर, हम आपके साथ एक गीत गाते हैं।

मशीन, कार चला जाता है, buzzing।
कार में, कार चौफुर बैठता है।
बीबीबी! बीबीबी!
कार में, कार में, लोग पूरी तरह से हैं,
बच्चे गए, खिड़की को देखो।
बीबीबी! बीबीबी!
यहां नदी है, यहां क्षेत्र है, यहां एक मोटी तूफान है,
बच्चे पहुंचे, कार स्टैंड!
बीबीबी! बीबीबी।

शिक्षक: यहां हम वसंत जंगल में हैं। बच्चे महसूस करते हैं कि जंगल में यह कितना आसान है। गहरी और साँस छोड़ना। महसूस करें कि यहाँ क्या ताजा हवा है? सर्दियों की नींद के बाद प्रकृति को जगाता है। दोस्तों, हमारे जंगल में कौन से पेड़ रहते हैं?

बच्चे: बिर्चिंग्स, क्रिसमस पेड़, लिलाक ...

शिक्षक: आइए उन्हें देखें और तुलना करें। यहां हमारे क्रिसमस का पेड़ है, मुझे बताओ कि वह क्या है?

बच्चे: हरा, fluffy, सुगंधित, babed ...

शिक्षक: यह सही है, अच्छी तरह से किया।

क्रिसमस ट्री पापी

शराबी वृक्ष

सुरुचिपूर्ण क्रिसमस ट्री

तुम बहुत बुरे हो।

कर्कुशा: कार, \u200b\u200bकार, दोस्तों, आप क्या स्मार्ट हैं, हर कोई क्रिसमस के पेड़ के बारे में सबकुछ जानता है। चलो अब बर्च को देखो। वह क्या है? उसका ट्रंक क्या है? कौन सी शाखाएं?

बच्चे: बर्च उच्च है, पत्तियों के बिना, ट्रंक काले रंग के दृश्य में सफेद है, शाखाएं लंबी हैं, जमीन से बहुत दूर हैं ...

शिक्षक: यह सही है, अच्छी तरह से किया।

कर्कुशा: कार कार। दोस्तों, और मैं कविता को जानता हूं, बर्च के बारे में, उनकी चाची वोरन ने मुझे बताया।

मुझे बर्च रूसी पसंद है,
फिर प्रकाश, फिर दुखी,
व्हाइट सरफंचिक में,
जेब में रूमाल के साथ।
सुंदर संघर्ष के साथ।
हरे रंग के किनारों के साथ।
मैं उसके सुरुचिपूर्ण प्यार करता हूँ,
मूल, प्रिय
फिर साफ़, साइकिल चलाना,
वह दुखी, कमजोर है।
मुझे बर्च रूसी पसंद है,
वह हमेशा गर्लफ्रेंड के साथ है
वसंत गोदी,
चुंबन कैसे
चलना जहां यह सुसंगत नहीं है,
गाती है जहां यह नहीं माना जाता है
पवन डॉलर के नीचे
और बढ़ता है, लेकिन तोड़ता नहीं है!

कर्कुशा: दोस्तों, क्या आपको मेरी कविता पसंद आई?

बच्चे: हाँ।

शिक्षक: कर्कुशा, हमारे साशा काले रंग के बारे में कविता जानता है और अब यह हमें बताएगा।

साशा:

चेरी सुगंधित
वसंत खिलने के साथ
और सुनहरी शाखाएं,

क्या वक्र, घुड़सवार।

शिक्षक: अच्छी तरह से किया, साशा, आपके पास एक अच्छी कविता है। दोस्तों, चलो अब हमारे लिलाक पर विचार करें। वह क्या है?

बच्चे: उच्च, शाखाएं जमीन से बहुत दूर नहीं हैं, गुर्दे पहले से ही शाखाओं पर दिखाई दे चुके हैं।

शिक्षक: अच्छी तरह से किया दोस्तों। अच्छी तरह से आप जानते हैं कि पेड़ों को कैसे अलग किया जाए। अब अपने पैरों के नीचे जमीन को देखो। आप वहां क्या देखते हैं?

बच्चे: सूखी घास और सूखी पत्तियां, गिरने वाले टहनी।

शिक्षक: दोस्तों, तेजी से युवा हरी घास दिखाई देने के लिए, हमें उसकी मदद करनी चाहिए, सूखे गिरने वाले टहनियों को इकट्ठा करना चाहिए। मदद?

बच्चों के जवाब: हाँ।

श्रम गतिविधि "हम सूखी टहनियाँ एकत्र करेंगे"

कर्कुशा: अच्छी तरह से किया, अच्छी तरह से काम किया। कई टहनियों ने एकत्र किया, हमारे जंगल और युवा घास की मदद की। अब वह जल्दी से तोड़ती है और सूर्य, गर्मी, वसंत में आनन्दित होगी।

शिक्षक: दोस्तों, और अब मैं आपको खेल में खेलने का सुझाव देता हूं "जंगल में जानवर।" "क्या आप जानते हैं कि कौन से जानवर जंगल में रहते हैं?"

बच्चे:जंगल में हरे रहते हैं।

शिक्षक: "हरे कूदता है?" बच्चों को तीसरे पेड़ पर अंधेरा करने की पेशकश करें । (इसलिए हम एक ही समय में बिल बूट करते हैं)

बच्चे:लिसा जंगल में रहता है।

शिक्षक: "वह क्या करता है?" "हुफट और ग्रोज़।" "किसने लोमड़ी का शिकार किया?" "हरे पर।" "एक खरगोश को पकड़ने के लिए लोमड़ी जाने की जरूरत है?" क्या आपको हरे जाने की ज़रूरत है सावधानीपूर्वक और अपरिहार्य रूप से? दिखाएं कि लोमड़ी कैसे जाती है और यह कैसे बढ़ती है। "

शिक्षक:और भालू जंगल में जंगल में रहता है, वह एक बंद और बड़ा है। मिशामका ने सभी सर्दियों को बर्लोग में सोया, और वसंत में बाहर निकल गया और जंगल के माध्यम से चल रहा था। आइए दिखाएं कि एक भालू कैसे जाता है।

बच्चे:उल्लू जंगल में रहते हैं ...

शिक्षक: "वे कैसे उड़ते हैं?" लोगों को दिखाने दें कि वे कैसे उड़ते हैं: जल्दी और धीरे-धीरे, उच्च और निम्न।

कर्कुशा: कार कार। ओह, मैं भी लोगों के साथ उड़ान भरना चाहता हूं।

शिक्षक: अच्छी तरह से किया, दोस्तों, अच्छी तरह से जिम्मेदार हैं, आप मेरे सभी जानते हैं। घोड़े जंगल में रहते हैं? नहीं, जंगल में घोड़ों नहीं रहते हैं। "घोड़ों को कैसे कूदेंगे?" अगले बिर्च तक लोगों को चेहरे का सुझाव दें। (उसी समय, बच्चे पेड़ों के नामों को पूरा करेंगे)

शिक्षक:

हम जंगल में चले गए,

उन्होंने सभी सुंदरता जीती,

और अब अलविदा कहने का समय है,

किंडरगार्टन रिटर्न में।

शिक्षक: हम किंडरगार्टन पर वापस जाएंगे? मैं ट्रेन की सवारी करने का सुझाव देता हूं। (शिक्षक एक पंक्ति में एक पंक्ति में बनाया जाने का सुझाव देता है, लोकोमोटिव को चित्रित करता है) (हाथों को कोहनी में घुमाया जाता है, परिपत्र आंदोलन आगे और आगे होता है)

शिक्षक गीत को डूबता है, बच्चे उठाते हैं:

भाप लोकोमोटिव, भाप लोकोमोटिव,

नया, शानदार!

वह शामिल हो रहा था

वास्तविक की तरह।

ट्रेन की सवारी कौन?

टेडी भालू,

Fluffy बिल्लियों,

हार्स और शहीद।

भाप लोकोमोटिव, भाप लोकोमोटिव,

नया, शानदार!

वह शामिल हो रहा था

वास्तविक की तरह।

ट्रेन की सवारी कौन?

गुड़िया गुड़िया।

कर्कुशा: दोस्तों, क्या आपको वसंत जंगल के साथ टहलना पसंद आया?

बच्चों के जवाब: हाँ मुझे पसंद है।

शिक्षक: आपको सबसे ज़्यादा क्या पसंद आया?

बच्चों के जवाब: मुझे जंगल के माध्यम से चलना पसंद था ...

कर्कुशा: और फिर जंगल में जाओ?

बच्चों के जवाब: चल दर।

शिक्षक: दोस्तों, आप जंगल में चलने के बारे में बता रहे हैं, जो आपने जंगल में देखा है? आपके इंप्रेशन किसके साथ साझा करेंगे?

बच्चों के जवाब: माता पिता ...

शिक्षक: दोस्तों, मैं भी जंगल में तुम्हारे साथ चलने में भी आनंद लिया। अगली बार जब हम नदी में जाएंगे, चलो देखते हैं कि वसंत वहां कैसे आ रहा है।

कर्कुशा: दोस्तों, यह समय जंगल में जाने का समय है। मैं अपने सभी दोस्तों को बताना चाहता हूं, कि आपके पास अतिथि था और बहुत सारी रोचक चीजें सीखी थीं। अलविदा।

MBDOU "किंडरगार्टन नंबर 114" सिलोपर्स ""

निज़नी नावोगरट

चहलक़दमी
वसंत।
सूर्य का अवलोकन।

उद्देश्य: मौसम की स्थिति को नोटिस और कॉल करने के लिए बच्चों को सीखना जारी रखें: सूर्य चमकता है। बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट करने के लिए कि वसंत सूरज चमकता है, बैठना शुरू कर देता है। एक कारण संबंध स्थापित करने के लिए सीखना: सूरज चमकता है - यह गर्म हो जाता है। आनंदमय, उपजाऊ, अच्छा मूड का समर्थन करें। ताजा हवा में बच्चों के लंबे ठहरने को बढ़ावा देना।

स्वतंत्र गतिविधियां बच्चे: सोवका, मोल्ड, वार्डरिज, रेत की खरीद का खुलासा करें। बच्चों को रेत से बनाने के लिए सुझाव दें।

सूर्य का अवलोकन।

प्रशन:
1. देखो, दोस्तों, आकाश पर। क्या देखती है? (सूर्य, बादल)।
2. सूर्य क्या है? (गोल, उज्ज्वल, पीला, बड़ा)।
3. सूरज कैसा दिखता है? (काम में तेज)।
4. आज मौसम क्या है? (गरम)।
5. सड़क पर क्यों töplo? (चमकता है और सूरज को गर्म करता है)।
हाँ, सूरज गर्म करता है और हमारी भूमि को गर्म करता है। और सड़क पर गर्म।

कलात्मक शब्द:
सूरज ऊंचाई को गर्म करता है,
फूल पहले से ही खिलते हैं।
क्रॉल की बग
एक फूल कप से।
सूरज बहुत खुश है
Muravyov detachments।
जैसा। Ufimseva
सूरज की किरणे
बच्चे आपसे प्यार करते हैं।
कोई गर्म सूरज नहीं
दुनिया में कुछ भी नहीं।
एल चुदोवा

शिक्षक: सोल्नका में किरणें हैं, बहुत गर्म हैं। वे जमीन पर उतरे और चलना शुरू कर दिया। इसलिए उन्होंने हमें देखने के लिए हमें देखा। खिंचाव, बच्चे, सूरज के लिए, अपनी खुद की हथेलियों के लिए।

आप सब कुछ के आसपास देखते हैं,
सूरज को एक चेहरा उठाओ।
हाथ खींचें, बच्चे -
यह हमारे द्वारा शाइन द्वारा सभ्य है।
सूरज को गर्म करो,
सूरज में चेहरा नाच है।
और पेड़, और फूल,
और ब्लेड, और झाड़ियों -
एक दोस्ताना खिंचाव ...
सोचों क्यूँ?
जैसा। Ufimseva

शिक्षक: सनी आपको खेलने के लिए आमंत्रित करता है।

मोबाइल गेम: "सनी"। (एल चुदोवा)

उद्देश्य: बच्चों को सक्रिय रूप से खेल चालू करने की इच्छा को शिक्षित करने के लिए, पाठ के साथ अपने आंदोलनों को समन्वयित करने के लिए बच्चों को सिखाएं।

सूरज की किरणे
हम आपसे मिलते हैं!
सूरज की किरणे
हम आपको आमंत्रित करते हैं!

बच्चे अपने हाथों से धूप लगाए।

सूरज की किरणे
हमारे साथ गुच्छा!
हम अकवार की हथेली में हैं
शीर्ष पैर!

बच्चों को अपने हाथों में चिल्लाओ, अपने पैर रखो।

श्रम गतिविधि:

उद्देश्य: बच्चों को श्रम में भाग लेने की इच्छा, वयस्कों की सहायता करने की इच्छा को शिक्षित करना जारी रखें। प्लॉट पर शुद्धता और आदेश का पालन करने के लिए, प्रोत्साहित करें। बच्चों को एक साथ काम करने के लिए सिखाएं, पूर्ण कार्य और उसके परिणाम से आनंद लें।

शिक्षक: दोस्तों, जेनिटर हमारे पास पुराना है और भूखंडों से कचरा निकालने का समय नहीं है। उसके लिए हर पत्थर और छड़ी पर दुबला होना बहुत मुश्किल है - देखें कि उनमें से कितने हमारी साइट पर हैं। चलो आपको पत्थरों को इकट्ठा करने और इकट्ठा करने के लिए चिपकने में मदद करते हैं। आपके पास मजबूत और तेज़ है।

डी / गेम "जो बाल्टी को मजबूती से भर देगा"।

जंगम खेल: "सूर्य और बारिश"।

उद्देश्य: बच्चों को आसानी से चलाने के लिए सीखें, एक-दूसरे से बाहर निकलना, पाठ के अनुसार आंदोलन करना। अंतरिक्ष में उन्मुख, सिग्नल के लिए जल्दी से जवाब देना सीखें।

सूरज चमकता से आसमान में चमकता है,
बच्चे टहलने के लिए बाहर आए।

बच्चे साइट के चारों ओर घूमते हैं।

Tucu सूर्य जल्द ही छुपा,
यह दुखी और दुखी हो गया।

बच्चे बंद और सतर्क हो गए।

छत पर बारिश अटक गई
छतरियों के तहत बच्चे चले गए।

बच्चे एक छतरी के नीचे चलते हैं।
(A.S. Ufimseva)।

ऐलेना लिचोबबिन
शुरुआती बच्चों के लिए वसंत वसंत चलना "मजेदार चिड़ियों"

वसंत में चलना

« मीरा स्पैरो»

प्रारंभिक अवस्था

उद्देश्य:

प्रतिनिधित्व का विस्तार करें वसंत के बारे में बच्चे। प्रकृति में परिवर्तनों पर ध्यान दें।

भाषण में सक्रिय करें बच्चे शब्दकोश Glagolov।। सवालों के जवाब देना सीखें।

पक्षियों के बारे में विचार विकसित करना जारी रखें। उपस्थिति में पंख लगाना सीखें।

प्रकृति की दुनिया के प्रति एक अच्छा रवैया बनाने के लिए।

Oscillating में व्यायाम, दो पैरों पर कूदो। सिग्नलर पर चलना शुरू करें।

प्रारंभिक काम: प्रकृति के पथ की चित्र और तस्वीरें देखें; पेड़ों को देखना, साजिश पर बढ़ते झाड़ियों; कीड़े, पक्षियों के बारे में बातचीत।

चलना:

बच्चे साइट को नजरअंदाज करते हैं।

शिक्षक: वसंत के आंगन में - लाल।

क्या वसंत लाल स्पष्ट है?

सूरज गर्म

प्रकाश स्पष्ट

चिपकने वाला गुर्दे, पहला पत्रक।

दोस्तों मुझे बताओ: वर्ष का कौन सा समय अब \u200b\u200bहै?

(उत्तर बच्चे: वसंत)

शिक्षक: वसंत ऋतु में, सूर्य मजबूत और मजबूत को गर्म करता है, बर्फ को पिघला देता है, धाराएं चारों ओर दौड़ रही हैं, उनके गीत गाते हैं।

नदी गीत कैसे गाती है? बच्चे: "एफ - एफ - एफ

ट्यूटर बच्चों को एक बड़ा पोखर दिखाता है। यह याद दिलाता है कि पैरों के झुंड में यह असंभव है, पैरों को कम करना संभव है।

पक्षी जुड़वां बज सकते हैं, शाखाओं से शाखाओं से उड़ सकते हैं। देखो, इस पक्षी का नाम क्या है? (उत्तर बच्चे: गौरैया)

क्या प्यूज़ आनन्दित होते हैं? (उत्तर बच्चे: वसंत, गर्मी, सूर्य) शिक्षक बच्चों को बताने के लिए आमंत्रित करता है वोरोबुशका.

जिमनास्टिक छूत "एक शाखा पर सेन गौरैया» .

एसईएल (कंधे के लिए हाथ) शाखा पर (हाथों से हाथ) स्पैरो (महते हाथ) बिखरा हुआ (फिंगर्स संपीड़ित और निचोड़ें) वर्षा (हाथ ऊपर, नीचे)

वह गीला है (स्तन के सामने मुट्ठी निचोड़।)

हवा (शीर्ष पर हाथ, दाईं ओर स्विंग,

थोड़ा भालू (हाथ ब्रश आगे की छाती से आगे बढ़ते हैं।)

गर्मी (हाथों से हाथों की परिपत्र आंदोलन)।

अमेरिका (अपने आप पर हाथ दिखाओ)

गौरैया(मसूद के हाथ)

शिक्षक: स्पैरो - बॉयकायाया, छोटा पक्षी। स्पैरो चिरर्थ। जैसे चिरर्थ varobushos? (उत्तर बच्चे: चिचरिक, चिकिक्की चिक।)

पक्षियों का शरीर पंखों से ढका हुआ है, इसलिए वे ठंड नहीं हैं। पक्षी क्या है? (उत्तर बच्चे: सिर, 2 पंख, धड़, 2 पैर, चोंच)। गौरैया मुझे पता है कि कूदकर जमीन पर कैसे जाना है।

चलो बाहर कूदो vorobushki.

जंगम व्यायाम: "दो पैरों पर कूदना"

शिक्षक: शीघ्र पक्षियों के वसंत में भोजन ढूंढना मुश्किल है। लोग पक्षियों के लिए फीडर बनाते हैं और भोजन डालते हैं। हमें और हम मेरी गौरैया व्यवहार करती है। बच्चे गंदे फिट बैठते हैं और खाना डालते हैं।

शिक्षक: और अब चलो मीरा स्पैरो.

चलने योग्य खेल: « Sparobushki और कार» । बच्चे- "पक्षी" (पंखों की तरह हाथों को लहराते हुए) शिक्षक सिंक:

फ्लाईड्स,

पक्षी छोटे हैं।

फ्लाई, फ्लाई,

विंग्स महाली।

ट्रैक पर फ्लाई

ग्रैंक्स अटक गया।

("पक्षी" कार्ड पर बैठो, फर्श पर एक उंगली दस्तक - "कू".)

खिलौना कार वाला वयस्क अपने हाथों में दिखाई देता है, एक बीप सुना जाता है, और वयस्कों द्वारा प्रबंधित एक कार सवारी कर रही है।

वयस्क वाक्य या गाती:

सड़क पर कार चलती है

पफ, जल्दी करो, बीप में buzzing।

ट्रा-टा, सावधान रहें, अजनबियों!

(बच्चे "पक्षी" जल्दी से कार से दूर उड़ें और बेंच पर बैठें।)

खेल के बाद, बच्चे खुद को खेलों में वापस जा सकते हैं।

विषय पर प्रकाशन:

ई / और "मेरी क्लॉथस्पिन" अर्ली एज के एक समूह के बच्चों के लिए बच्चे की उंगलियों को मजबूत बनाते हैं और कपड़े के साथ उथले मोटरसाइकिल गेम विकसित करते हैं।

बच्चे को सामंजस्यपूर्ण रूप से बढ़ने के लिए, संवेदी विकास का भुगतान करने के लिए युवा बच्चों के पालन-पोषण में एक महत्वपूर्ण भूमिका। स्पर्श के दौरान।

शुरुआती बच्चों के लिए सुबह जिमनास्टिक कॉम्प्लेक्स "मेरी रैटल्स" विषय: "मेरी रैटल" 1. तिली - बोम, तिली - बोम ने आग स्काईकिन हाउस पकड़ा! (बच्चे चलते हैं, रैटल रैटल, "बीओएम-बीओएम" 25 - 30 सेकंड)।

पेंट्स गौचे और टैसल (उंगली, सूती स्टिक) के साथ ड्राइंग। पेंट ड्राइंग में बच्चों के लिए रुचि रखने के लिए "मज़ा अजमोद"।

बड़े समूह में सार वसंत चलना सॉफ्टवेयर सामग्री: शैक्षणिक क्षेत्र "संज्ञानात्मक विकास": - निष्कर्ष और निष्कर्ष निकालने के लिए अवलोकन और वार्तालाप की प्रक्रिया में सीखने के लिए।

दूसरे सबसे कम उम्र के समूह में सार वसंत चलना "स्प्रिंग वॉक" के विषय पर दूसरे सबसे कम उम्र के समूह में टहलने का सारांश 1. अवलोकन: विषय: एक धारा देखना। उद्देश्य: फॉर्म।