पृथ्वी दिवस
कार्य: बच्चों को छुट्टी से परिचित कराने के लिए - पृथ्वी दिवस।
पर्यावरण जागरूकता विकसित करें।
प्रकृति के प्रति सम्मान पैदा करें।
पाठ्यक्रम की प्रगति।
नमस्ते बच्चों! नमस्कार हमारापृथ्वी ग्रह !
आप सोच सकते हैं
सीखा है: पृथ्वी हमारा आम घर है।
इसमें पशु, पक्षी रहते हैं,
और हम आपके साथ रहते हैं!
दोस्तों, मैंने यह कविता इसलिए पढ़ी क्योंकि कल पूरी पृथ्वी ने अपना अवकाश - पृथ्वी दिवस मनाया। यह छुट्टी बहुत लंबे समय से है। 19वीं शताब्दी के अंत में एक अमेरिकी निवासी एक रेगिस्तानी इलाके में आया जहां घरों और जलाऊ लकड़ी के निर्माण के लिए पेड़ों को भारी मात्रा में काटा जा रहा था। उन्होंने एक हरियाली दिवस और सबसे अधिक पेड़ लगाने वालों के लिए एक पुरस्कार का प्रस्ताव रखा। इस दिन को वृक्ष दिवस कहा जाता था। 1970 में, दुनिया भर में 20 मिलियन से अधिक लोगों ने पृथ्वी दिवस नामक एक क्रिया में भाग लिया। और हम अपने ग्रह का हिस्सा हैं।
यहाँ हर कोई जानता है: आप और मैं!
प्रकृति नाराज नहीं हो सकती!
देखिए, दोस्तों, किसी ने हमारे पास उड़ान भरी (बोर्ड पर एक तस्वीर या एक मैगपाई खिलौना)।यह क्या है एक पक्षी के लिए?
मैं एक सफेद तरफा मैगपाई हूँ, मैं इतनी जल्दी में था, मेरे पास तुम्हारे लिए एक टेलीग्राम है! जितनी जल्दी हो सके पढ़ें, अध्ययन करें और जाएँ।
शिक्षक तार पढ़ता है:
« लड़के और लड़कियां मैं आपको अपने हरे राज्य में आमंत्रित करता हूं। मुझे आपको देखकर बहुत खुशी होगी।
पृथ्वी ग्रह"।
क्या आप हरित क्षेत्र की यात्रा करना चाहते हैं? और अपने आप को वहाँ खोजने के लिए, आपको अपनी आँखें बंद करने और ये शब्द कहने की ज़रूरत है:
एक, दो, तीन चक्र
अपने आप को एक हरे राज्य में खोजें।
(बच्चे शब्दों को दोहराते हैं। इस समय, शिक्षक बूढ़े वन आदमी को उजागर करता है)।
देखो यहाँ कोई बैठा है। यह कौन है?
हैलो दोस्तों! उन्होंने मुझसे शिकायत क्यों की?
हैलो, पुराना लेसोविचोक! कृपया हमें बताएं, वुड्समैन, उल्लू में एक जादुई हरा साम्राज्य है।
आइए, कृपया, वुडमैन, आपके जादुई हरे राज्य में।
मैं आपको हरित राज्य में जाने दूँगा जब मुझे पता चलेगा कि आप पृथ्वी, प्रकृति से प्यार करते हैं, आप इसके बारे में बहुत कुछ जानते हैं। अभी यह कौनसा मौसम है? प्रकृति के साथ पृथ्वी का क्या होता है? आप वसंत के बारे में क्या बता सकते हैं।
बहुत बढ़िया! हमने वसंत के बारे में बहुत सारी बातें कीं। अब मेरी पहेली सुनो:
कौन कपड़े उतारता है,
और इसे गर्मियों के लिए पहनें? (लकड़ी)
बहुत बढ़िया! मेरी पहेली सुलझा दी। मैं, तुम्हें अपने राज्य में आने देता हूं, खेलने की पेशकश करता हूं। चाहना? फिर स्वतंत्र रूप से उठो और मेरे पाठ के अनुसार गति करो।
पेड़ों और जंगलों को सुनें
कबूतर जल्दी उठ जाते हैं
"घोल्स-घोल्स, घोउल्स-घोल्स!"
पेड़ों और जंगलों को सुनें
काला कौआ बहुत पुराना है:
"काक-कर, कर-कर!"
पेड़ों और जंगलों को सुनें
एक शाखा पर कूदती गौरैया:
"चिकी-चिरप, चिर-चिरप!"
पेड़ों और जंगलों को सुनें
जंगल में उल्लू का झुंड:
"हू, हू!"
पेड़ों और जंगलों को सुनें
कठफोड़वा एक मजबूत खाँसी को हथौड़े से मारता है:
"नॉक-नॉक, नॉक-नॉक, नॉक-नॉक-नॉक!"
पेड़ों और जंगलों को सुनें
और अब मैं जांच करूंगा कि आप जंगल में व्यवहार के नियमों को कैसे जानते हैं। चलो एक और खेल खेलते हैं।
खेल "अगर मैं जंगल में आता हूं"
मैं तुझे अपना काम बताऊंगा, और तू उत्तर देगा। अगर मैं अच्छा करता हूं, तो "हां" कहें, और अगर मैं बुरा करता हूं, तो "नहीं"
अगर मैं जंगल में आऊं और एक कैमोमाइल चुनूं? (नहीं)
अगर मैं एक पाई खाऊं और कागज का एक टुकड़ा फेंक दूं? (नहीं)
अगर मैं एक स्टंप पर रोटी का टुकड़ा छोड़ दूं? (हाँ)
अगर मैं एक शाखा बांध दूं, तो क्या मैं एक खूंटी डालूंगा? (हाँ)
अगर मैं आग लगा दूं और उसे बुझा नूं तो क्या होगा? (नहीं)
अगर मैं बहुत गड़बड़ कर दूं और इसे साफ करना भूल जाऊं? (नहीं)
अगर मैं कचरा बाहर निकाल दूं, तो क्या मैं एक घड़ा खोदूंगा? (हाँ)
मुझे पसंद है मेरी प्रकृति, मैं उसकी मदद करता हूँ! (हाँ)
बहुत बढ़िया! और उन्होंने इस कार्य को पूरा किया। और अब मैं आपको सबसे महत्वपूर्ण कार्य की पेशकश करना चाहता हूं। एक घेरे में आ जाओ। (शिक्षक के पास ग्लोब के रूप में एक गेंद है।)
खेल "पृथ्वी की गति"
यह गेंद हमारी पृथ्वी है। इसे पहले से आखिरी बच्चे तक, बिना गिराए हाथ से हाथ में सावधानी से पारित किया जाना चाहिए।
तुम कितने अच्छे लोग हो। मैं समझता हूं कि आप प्रकृति से प्रेम करते हैं, उसकी रक्षा करें। मेरे साथ खेलने के लिए, पहेलियों का अनुमान लगाने के लिए बहुत-बहुत धन्यवाद। लेकिन शायद तुम्हारे लिए घर जाने का और मेरे लिए वापस जंगल जाने का समय हो गया है। अलविदा!
अच्छा लगा हमने मजे
खेला, मेहनत की।
और अब बच्चे
पर बाल विहार यह लौटने का समय है।
जादू शब्द कहो:
एक, दो, तीन, चारों ओर घूमना
अपने आप को बालवाड़ी में खोजें।
नतीजा। शिक्षक अपने चारों ओर बच्चों को इकट्ठा करता है।
क्या आपने हमारी यात्रा का आनंद लिया?
सार
ONR . के सुधार के लिए भाषण चिकित्सा कक्षाएं
आईसीटी और स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियों का उपयोग करना
(तैयारी समूह)
विषय: "पृथ्वी हमारा घर है, हम उसके मालिक हैं"
लक्ष्य: पृथ्वी ग्रह के बारे में बच्चों के विचारों को स्पष्ट, समेकित और विस्तारित करें, इस ग्रह पर मनुष्य के स्थान और उसके आसपास की हर चीज के साथ उसकी बातचीत के बारे में।
सुधारात्मक और विकासात्मक कार्य:
- सामान्य भाषण कौशल विकसित करना;
अनुमानों के स्वतंत्र निर्माण के कौशल में सुधार;
सुसंगत भाषण विकसित करें;
ठीक मोटर कौशल और आंदोलन के साथ भाषण का समन्वय विकसित करना;
ऑप्थाल्मोकिनेसिस विकसित करें;
दृश्य ध्यान और स्मृति विकसित करें;
ध्वनि और शब्दांश विश्लेषण में सुधार;
पत्र संश्लेषण विकसित करें, डिस्ग्राफिया को रोकें, एक छवि बनाएं
शब्द।
शैक्षिक कार्य:
- सक्षम रूप से एक वाक्य बनाने की क्षमता में सुधार, "पूर्ण उत्तर" के साथ उत्तर दें;
"ध्वनि", "अक्षर" की अवधारणाओं के बारे में ज्ञान को मजबूत करने के लिए;
विपरीत अर्थ वाले शब्दों को बनाने की क्षमता में सुधार;
पठन कौशल विकसित करें।
शैक्षिक कार्य:
- पाठ, खेल में संज्ञानात्मक रुचि को शिक्षित करना;
संबोधित भाषण सुनने और सुनने की क्षमता विकसित करना;
सामूहिक और व्यक्तिगत कार्य के कौशल को विकसित करने के लिए;
भाषण, स्वतंत्रता और गतिविधि पर आत्म-नियंत्रण बनाने के लिए
सबक।
उपकरण: कंप्यूटर, प्रोजेक्शन स्क्रीन, गेंद, अक्षरों के साथ लिफाफा, कविता के लिए चित्रों के साथ लिफाफा, कक्षा के लिए प्रस्तुतियाँ।
सबक प्रगति:
वाक् चिकित्सक: आज डाकिया बालवाड़ी में एक लिफाफा लेकर आया। यह "त्स्वेतिकी समूह के बच्चों के लिए" कहता है और किसी प्रकार के प्राणी को दर्शाता है। आपको क्या लगता है कि यह कौन है?
बच्चे: यह लुंटिक है।
वाक् चिकित्सक: हम लिफाफा खोलते हैं। और यहाँ पत्र है।(जब भाषण चिकित्सक पत्र पढ़ता है, चित्र स्क्रीन पर दिखाई देते हैं)
"हैलो दोस्तों। मुझे लगता है कि तुम मुझे पहचानते हो। मैं लुंटिक हूं।(स्क्रीन पर - एक तस्वीर - लुंटिक)मैं चाँद पर रहता हूँ। मैं आपके ग्रह पर हुआ था. (स्क्रीन पर - लुंटिक पृथ्वी ग्रह पर प्रकट होता है)यहां मैंने कई अद्भुत दोस्त बनाए हैं, और मुझे आपका ग्रह बहुत पसंद आया. (स्क्रीन पर - एक तस्वीर - लुंटिक और उसके नए दोस्त)लेकिन, दुर्भाग्य से, इस पर मेरा रुकना समाप्त हो रहा है और मुझे वापस जाना होगा। और मुझे यह भी पता चला कि आप जल्द ही स्कूल जाएंगे, लेकिन मुझे नहीं पता कि स्कूल क्या है और आपको वहां जाने की आवश्यकता क्यों है। कृपया मुझे इसके बारे में बताएं, और मैं आपके अद्भुत ग्रह के बारे में और जानना चाहूंगा। अपना संदेश मुझे भेजें, कृपया, पहले उपग्रह के साथ जो चंद्रमा पर उड़ान भरेगा। आपका अग्रिम में ही बहुत धन्यवाद! »
नाटकीयता "एक स्कूल क्या है?"
(श्रृंखला में बच्चे एक कविता पढ़ते हैं, जिसकी प्रत्येक पंक्ति के लिए स्क्रीन पर बोले गए वाक्यांश के अर्थ के अनुरूप एक चित्र दिखाई देता है)।
एक स्कूल क्या है?
यह बहुत सारी कक्षाएं हैं, बहुत सारी रोशनी है।
लड़के कक्षा में हैं।
स्कूल ज्ञान में समृद्ध है।
सभी को सीखने के लिए आमंत्रित करता है
बस आलसी न होने के लिए कहता है।
बच्चे: हमारा स्कूल पृथ्वी ग्रह पर स्थित है।
वाक् चिकित्सक: हमारे ग्रह के निवासियों के नाम क्या हैं?
बच्चे: हमारे ग्रह के निवासियों को पृथ्वीवासी कहा जाता है।
वाक् चिकित्सक: सही ढंग से। और अब स्क्रीन पर ध्यान दें। वहां जो वाक्य आया उसे पढ़ें।
बच्चे: "पृथ्वी हमारा आम घर है।"
वाक् चिकित्सक: जी हां दोस्तों हमारा घर पृथ्वी ग्रह है। हम इंसान इस पर रहते हैं। और कौन पृथ्वी ग्रह पर सपनों में एक साथ रहता है?
बच्चे: पक्षी, मछली, जानवर, कीड़े, पौधे।
भाषण चिकित्सक: ठीक है। हमारे साथ, पौधे, मछली, कीड़े, पक्षी और विभिन्न जानवर ग्रह पृथ्वी पर रहते हैं।(नामित जीव और वस्तुएं स्क्रीन पर दिखाई देती हैं)सोचो और कहो: ग्रह पृथ्वी पर इस जीवन में सबसे महत्वपूर्ण कौन है?
नाटकीकरण "पृथ्वी पर सभी से अधिक महत्वपूर्ण कौन है?"
1 बच्चा : मैं सूरज हूं, सबसे महत्वपूर्ण चीज। सभी को मेरी गर्मजोशी की जरूरत है।
2 बच्चा: मैं पानी हूं, इससे भी महत्वपूर्ण बात। मेरे बिना तुम प्यासे मरोगे।
3 बच्चा: मैं हवा हूं, सभी जीवित चीजें सांस लेती हैं। मेरे बिना कोई जीवन नहीं होता, मैं सबसे महत्वपूर्ण हूं।
4 बच्चे: मैं मिट्टी हूँ। मैं सबसे महत्वपूर्ण हूं। मेरे बिना कुछ नहीं बढ़ेगा।
5 बच्चे: मैं एक पौधा हूं, पृथ्वी का आभूषण हूं। मैं अधिक महत्वपूर्ण हूं, मैं आप पर बढ़ रहा हूं।
6 बच्चे: मैं एक कीट हूँ। मैं तुम्हें परागित करता हूं। मेरे बिना, तुम्हारे पास बीज नहीं होंगे।
7 बच्चे: मैं एक खरगोश हूं, एक शाकाहारी हूं। मैं तुम्हें खाऊंगा, पौधे, इसलिए मैं अधिक महत्वपूर्ण हूं।
8 बच्चे: मैं एक शिकारी हूँ, एक भेड़िया। मैं तुम्हें चाहता हूँ। मैं तुमसे ज्यादा मजबूत और महत्वपूर्ण हूं।
9 बच्चे: मैं एक आदमी हूं, मैं पानी और हवा को नियंत्रित कर सकता हूं, जमीन की जुताई कर सकता हूं, पौधे लगा सकता हूं, जानवरों को पाल सकता हूं। और तुम, भेड़िया, मैं शिकार कर सकता हूं।
वाक् चिकित्सक: तो हमारे ग्रह पर सबसे महत्वपूर्ण कौन है?(बच्चों के उत्तर सुने जाते हैं)
फिंगर जिम्नास्टिक:
धूप, धूप
नदी के किनारे टहलें।
धूप, धूप
अंगूठियां बिखेरें।
हम अंगूठियां इकट्ठा करेंगे।
चलो सोना ले लो।
आइए दिखाते हैं, रोल करते हैं।
और हम आपको वापस देंगे।
वाक् चिकित्सक: मैं गेंद फेंकता हूं और शब्द कहता हूं, और आप इसे वापस मेरे पास लौटाते हैं, शब्द को विपरीत अर्थ के साथ कहना चाहिए।
बॉल गेम "सूरज सबके लिए चमकता है।"
सूरज गरीबों के लिए और अमीरों के लिए, बुराई के लिए और ...., उदास के लिए और ...., बीमारों के लिए और ...., छोटों के लिए और .. के लिए चमकता है। .., आलसी के लिए और ...., लम्बे के लिए और ...., दोस्तों के लिए और ...., पुराने के लिए और ..., कायरों के लिए और ... ..
बच्चे: पृथ्वी गोलाकार है।
वाक् चिकित्सक: पृथ्वी को नीला ग्रह क्यों कहा जाता है?
बच्चे: क्योंकि इसमें बहुत सारा पानी होता है।
वाक् चिकित्सक: यह सही है, पृथ्वी ग्रह पर बहुत सारा पानी है। ये महासागर, समुद्र, नदियाँ और झीलें हैं। और लोग जमीन पर रहते हैं। अलग-अलग लोग पृथ्वी ग्रह पर रहते हैं और वे अलग-अलग भाषाएँ बोलते हैं, उदाहरण के लिए, जापानी जापानी बोलते हैं। आपको क्या लगता है कि फ्रेंच कौन सी भाषा बोलते हैं? अंग्रेज़ी? चीनी?(बच्चों के उत्तर सुने जाते हैं)हम कौन सी भाषा बोलते हैं?
बच्चे: हम रूसी बोलते हैं।
वाक् चिकित्सक: बालवाड़ी में, आपने स्पष्ट और खूबसूरती से बोलना सीखा, सभी ध्वनियों का सही उच्चारण किया, और रूसी वर्णमाला से परिचित हुए। आइए इस कविता के बारे में बात करते हैं।
(बच्चे कविता की पंक्ति दर पंक्ति पढ़ते हैं (या कोरस में)
"दुनिया में कई आवाजें हैं ..."
दुनिया में कई आवाजें हैं:
पत्तों की सरसराहट, लहरों की फुहार।
और भाषण ध्वनियाँ हैं
हमें उन्हें निश्चित रूप से जानना चाहिए।
उच्चारण स्पष्ट रूप से लगता है
हम ध्यान से सुनते हैं।
हम अक्षरों को सही ढंग से पढ़ते हैं
हम उन्हें ध्यान से लिखते हैं।
बच्चे: मंगल, शुक्र, शनि, धूमकेतु, चन्द्रमा….
वाक् चिकित्सक: सही ढंग से। लेकिन ये सभी ग्रह हमसे इतने दूर हैं कि इन्हें केवल एक दूरबीन से ही देखा जा सकता है। इसके लिए आपकी नजर अच्छी होनी चाहिए। और अच्छी दृष्टि के लिए, आपको आंखों के लिए जिम्नास्टिक करने की आवश्यकता है।
ओकुलोमोटर व्यायाम "इंडियन कीन आई"।
अपना सिर घुमाए बिना ऊपर, नीचे, दाएं, बाएं देखें; अपनी आंखों को एक सर्कल में घुमाएं: नीचे, दाएं, ऊपर, बाएं और विपरीत दिशा में।
आंखें खुली (5 सेकंड), बंद (5 सेकंड)। 10 सेकंड के लिए जल्दी से अपनी आंखें झपकाएं।
खेल "शब्द ले लीजिए"।
बच्चे लिफाफों से पत्र निकालते हैं और मंगल, चंद्रमा, पृथ्वी, शनि, रॉकेट, उपग्रह शब्द जोड़ते हैं।(बच्चों द्वारा शब्दों को एक साथ रखने और उन्हें पढ़ने के बाद, इन वस्तुओं के चित्र स्क्रीन पर दिखाई देते हैं.)
बच्चे: ध्वनि योजना।
वाक् चिकित्सक: स्क्रीन पर चित्र-छवियों को ध्यान से देखें और कहें कि कौन सा चित्र इस ध्वनि योजना से मेल खाता है।
बच्चे: शब्द शनि है।
वाक् चिकित्सक: सही ढंग से। इस शब्द में प्रत्येक ध्वनि को नाम दें।(बच्चे बारी-बारी से शनि शब्द की ध्वनियों को बुलाते हैं और उनका विवरण देते हैं: स्वर या व्यंजन, यदि व्यंजन हैं, तो बहरे या वाणी वाले, कठोर या मृदु।)
बच्चे: अंतरिक्ष में उड़ने वाले लोगों को अंतरिक्ष यात्री कहा जाता है।
वाक् चिकित्सक: सही ढंग से। और किस तरह के लोगों को अंतरिक्ष यात्री के रूप में लिया जाता है?
बच्चे: अंतरिक्ष यात्री केवल सबसे मजबूत, सबसे कठोर, सबसे चतुर लोगों को ही लेते हैं।
वाक् चिकित्सक: दिखाएँ और बताएं कि क्या करने की आवश्यकता है।
आंदोलन के साथ भाषण "अंतरिक्ष यात्रियों के लिए तैयार हो रहा है।"
हम बहुत कोशिश करेंगे(बच्चे छाती के सामने मुड़े हुए हाथों से झटके लगाते हैं)
एक साथ खेल खेलें:
हवा की तरह तेज दौड़ो(जगह में दौड़ें)
तैरना दुनिया में सबसे अच्छा है।(हाथों से स्ट्रोक करें)
बैठ जाओ और फिर उठो(बैठो और खड़े हो जाओ)
और डम्बल उठाएं।(डम्बल के साथ अभ्यास को चित्रित करें)
आइए मजबूत बनें और कल(कमर पर हाथ)
हम सभी को अंतरिक्ष यात्री के रूप में लिया जाएगा।(जगह में मार्चिंग)
खेल "व्यायाम करें"
वाक् चिकित्सक: मैं शब्दों को नाम दूंगा और अभ्यास को 1 बार दिखाऊंगा, और आपको इस शब्द को दोहराना होगा और जितनी बार मेरे द्वारा बोले गए शब्द में शब्दांश हैं, उतनी बार अभ्यास पूरा करें।
(कई बच्चे बारी-बारी से शब्दों का उच्चारण करते हैं और एक ही समय में अभ्यास करते हैं): भूमि - एलए, पीएलए - नहीं - टीए, आरए - केई - टीए, कोस - एमओएस, को - एमई - टीए,
सितारे - डीवाई, चे - लो - सेंचुरी।
निमोनिक्स "कॉस्मोनॉट"
(स्मृति सारणी पर आधारित कविता सुनानाभाषण चिकित्सक कविता को पढ़ता है, इसके साथ स्क्रीन पर टेबल चित्रों का एक प्रदर्शन होता है जो प्रत्येक पंक्ति को पढ़ते समय दिखाई देता है। फिर तालिका हटा दी जाती है। चित्रों के एक सेट के साथ लिफाफा बच्चों को दिया जाता है, और उन्हें उसी क्रम में व्यवस्थित करने के लिए कहा जाता है जैसे वे नमूने पर दिखाई देते हैं।इसके बाद, भाषण चिकित्सक कविता को फिर से पढ़ता है, और फिर कई बच्चों का साक्षात्कार लिया जाता है। एक विकल्प के रूप में: बच्चे टेबल के आधार पर कविता की प्रत्येक पंक्ति का बारी-बारी से उच्चारण करते हैं।)
अँधेरे आकाश में तारे चमकते हैं
अंतरिक्ष यात्री एक रॉकेट में उड़ता है।
दिन उड़ता है और रात उड़ती है
और नीचे जमीन पर देखता है।
वह ऊपर से खेतों को देखता है,
पहाड़, नदियाँ और समुद्र।
वह पृथ्वी के पूरे विश्व को देखता है,
पृथ्वी का ग्लोब हमारा घर है।
उसने आपको ये छोटे उपहार एक इच्छा के साथ भेजे हैं:
मई हर दिन और हर घंटे
कुछ नया मिलेगा।
आपका दिमाग अच्छा रहे
और दिल दयालु होगा!
विषय:"पृथ्वी हमारा आम घर है।"
लक्ष्य: एक व्यक्ति के बगल में रहने वाले सभी लोगों और सभी जीवित प्राणियों के लिए पृथ्वी को एक सामान्य घर के रूप में दिखाएं; बच्चों में मानव जाति और सभी प्राकृतिक निवासियों के जीवन को संरक्षित करने के लिए एक शर्त के रूप में अपने सामान्य घर की रक्षा करने की इच्छा पैदा करना; सभी सांसारिक निवासियों की प्रणाली में उनके स्थान की समझ में योगदान करते हैं, हमारे सामान्य घर के संरक्षण के लिए जिम्मेदारी।
शिक्षक बच्चों के साथ बात करते हैं कि वे कितनी बार प्रकृति के बारे में बात करते हैं, कि इसे न केवल प्यार किया जाना चाहिए, बल्कि संरक्षित, संरक्षित और गुणा भी किया जाना चाहिए।
प्राकृतिक दुनिया पौधे, जानवर, पक्षी, कीड़े, मछली है; यह बहुत अलग और अनोखा है।
किसके बिना जीव पृथ्वी पर नहीं रह सकते हैं? (न हवा, न पानी, न सूरज।)
क्या कोई व्यक्ति प्रकृति के बिना पृथ्वी पर रह सकता है? (नहीं।)
डिडक्टिक गेम "जीवित और निर्जीव प्रकृति"।
प्रत्येक व्यक्ति का अपना घर होता है। प्रत्येक जानवर का अपना घर होता है। और कीड़ों, फूलों, पेड़ों का अपना घर है।
दोस्तों, हम अपने आम घर को क्या कह सकते हैं? (धरती।)
हमारा सामान्य घर पृथ्वी ग्रह है, जो सूर्य के चारों ओर चक्कर लगाता है। अन्य ग्रह हैं - शुक्र, मंगल, बृहस्पति, आदि, लेकिन इन ग्रहों पर कोई जीवन नहीं है, क्योंकि इनमें हवा और पानी नहीं है।
पृथ्वी सभी लोगों के लिए, सभी जानवरों, पक्षियों, मछलियों, कीड़ों, पौधों के लिए एक सामान्य अद्भुत घर है। सुनिए कवि एल. डाइनको ने कौन-सी सुंदर कविताएँ लिखी हैं।
धरती पर बहुत बड़ा घर है
नीली छत के नीचे
इसमें सूरज, बारिश और गरज रहते हैं,
वन और समुद्री सर्फ।
इसमें पक्षी और फूल रहते हैं,
धारा की हर्षित ध्वनि।
आप उस उज्ज्वल घर में रहते हैं
और आपके सभी दोस्त।
सड़कें जिधर जाती हैं,
आप इसमें हमेशा रहेंगे।
जन्मभूमि की प्रकृति
इस घर को कहा जाता है।
हवा, एक गुंबद की तरह, पृथ्वी को कवर करती है, पृथ्वी पर सारा जीवन। लोग लंबे समय से समझते हैं कि हवा के बिना जीवन नहीं है। क्यों? (सांस लेने के लिए हवा की आवश्यकता होती है। एक व्यक्ति कई दिनों तक बिना भोजन के, बिना पानी के, लेकिन बिना हवा के रह सकता है
वह केवल कुछ मिनट ही जीवित रह सकता है।) पृथ्वी का हवादार खोल एक कंबल की तरह है। यह पृथ्वी को अत्यधिक ठंडक और अधिक गर्मी से बचाता है। यह पृथ्वी पर सभी जीवन को विनाशकारी ब्रह्मांडीय किरणों और सूर्य की चिलचिलाती किरणों से बचाता है।
पानी के बारे में क्या? आज यह हर किसी के लिए बहुत आम और परिचित है! हमारे ग्रह के लिए, "जल" शब्द "जीवन" शब्द के बराबर है। जल के बिना सभी जीवों का अस्तित्व अकल्पनीय है। सभी जीवों में जल होता है।
जहाँ भी पानी बहता है
देश खिल रहा है, देश खिल रहा है...
जी हाँ दोस्तों, हमारे आम घर में बहुत से जीव रहते हैं, आप उन सभी को सूचीबद्ध नहीं कर सकते। उनमें से कुछ का अनुमान लगाएं।
मैं पतले पैर पर गर्मी की बूंद हूं,
मेरे लिए बक्से और टोकरियाँ बुनें।
जो मुझे प्यार करता है वह झुककर खुश होता है,
और यह नाम मुझे मेरी जन्मभूमि के द्वारा दिया गया। (स्ट्रॉबेरी)
रास्ते में चीड़ के नीचे
मैं घास के बीच खड़ा हूं।
एक पैर है, लेकिन कोई जूते नहीं,
टोपी है, लेकिन सिर नहीं है। (मशरूम)
स्पर्शी, सुइयों में ढका हुआ,
मैं एक पेड़ के नीचे एक छेद में रहता हूँ।
हालांकि दरवाजे खुले हैं,
लेकिन जानवर मेरे पास नहीं आते। (कांटेदार जंगली चूहा)
घास का मैदान तिपतिया घास पर
हेलीकाप्टर उतर गया।
सुनहरी आंखें।
पहचानो मैं कौन हूँ? (ड्रैगनफ्लाई)
शराबी सफेद गेंद
मैं साफ मैदान में दिखावा करता हूं।
एक हल्की हवा चली -
और डंठल रह गया। (डंडेलियन)
मैं अपनी पूंछ आगे-पीछे करता हूं,
और कोई मैं नहीं है, और कोई निशान नहीं है। (मछली)
मैं एक चित्तीदार कीट हूँ
अगर मैं अपना हाथ लेता हूँ
मैं मुश्किल से बीमार होने का नाटक करता हूं
मैं बेहोश हो जाऊँगा। (गुड़िया)
मेरे पास चार पंजे हैं
एक tsap-खरोंच के पंजे,
संवेदनशील कानों की एक जोड़ी
मैं चूहों के लिए आंधी हूँ। (बिल्ली)
दिन में सोता है, रात में उड़ता है
और राहगीरों को डराता है। (बल्ला)
ये कैसी लड़की है
दर्जी नहीं, शिल्पकार नहीं,
कुछ नहीं सिलता
और साल भर सुइयों में। (स्प्रूस)
पृथ्वी पर हमारे साथ कितने अद्भुत पड़ोसी रहते हैं!
क्या कोई इंसान पृथ्वी पर अकेला रह पाएगा? पक्षियों, जानवरों, कीड़े, मछली, पेड़, फूल, जामुन, मशरूम, आदि के बिना? बिलकूल नही!
यद्यपि पृथ्वी पर एक व्यक्ति सबसे बुद्धिमान प्राणी है, वह अन्य सभी की तुलना में अधिक चतुर और मजबूत है, लेकिन यह उसका दुर्भाग्य है। एक आदमी एक हवाई जहाज में एक चील से ऊंचा उड़ता है, एक खुदाई के साथ एक तिल से भी गहरी खुदाई करता है, एक हिरण की तुलना में तेजी से ट्रेन की सवारी करता है, एक बीवर से मजबूत ईंटों का घर बनाता है, और इसी तरह। लेकिन इस तथ्य के कारण कि मनुष्य अधिक शक्तिशाली है, कहीं-कहीं वह प्रकृति की मृत्यु का कारण बन गया है: प्रदूषित जल निकाय, कालिख भरी हवा, कई जानवरों और पक्षियों की मृत्यु, दुर्लभ पौधों की प्रजातियां, आदि।
यदि कोई व्यक्ति सभी से अधिक चतुर और मजबूत है, तो उसे अपने सभी ज्ञान और कौशल को पृथ्वी ग्रह पर प्रकृति की सुरक्षा और संरक्षण के लिए निर्देशित करना चाहिए।
और अचानक उसने आह भरी, मानो जीवित हो;
और महाद्वीप मुझसे फुसफुसाते हैं:
"आप हमारा ख्याल रखें, ध्यान रखें!"
पेड़ों और जंगलों की चिंता में,
एक आंसू की तरह घास पर ओस
और झरने चुपचाप पूछते हैं:
"आप हमारा ख्याल रखें, ध्यान रखें!"
गहरी नदी उदास है
"आप हमारा ख्याल रखें, ध्यान रखें!"
हिरण ने दौड़ना बंद कर दिया:
"एक आदमी बनो, यार!
हम आप पर विश्वास करते हैं - झूठ मत बोलो।
आप हमारा ख्याल रखें, ध्यान रखें!
मैं ग्लोब को देखता हूं - पृथ्वी का ग्लोब,
इतना सुंदर और दयालु।
और होंठ फुसफुसाते हैं: “मैं बचाऊंगा!
मैं तुम्हें बचाऊंगा, तुम्हें बचाऊंगा!"
(ई. शक्लोव्स्की)
हमारे ग्रह पृथ्वी को बचाने के लिए, एक स्मार्ट और दयालु विशालकाय आदमी होना चाहिए। यहाँ वह है जिसके बारे में कवयित्री ई. सेरोवा ने हमें बताया।
मैं लॉन में चलता हूं
एक विशाल शॉर्ट्स और एक टी-शर्ट में
ऊपर से मैं स्पष्ट रूप से देख सकता हूँ
पूरा हरा-भरा देश।
यहाँ एक घोंघा है - एक अच्छा सूक्ति,
वह अपने ऊपर एक घर रखता है।
यहाँ एक बीटल के लिए एक अपार्टमेंट है -
एक पुराने स्टंप में एक छेद।
यहाँ है एक ऊँची इमारत -
चींटियाँ इसमें व्यस्त हैं।
यहाँ एक डेज़ी फूल है
इसमें कीड़े रहते हैं।
यह छोटा सा देश
पूरा इलाका आबाद है!
अगर मैं, विशाल, चाहता हूँ
एक तेज तूफान की तरह, मैं उड़ जाऊंगा,
जितने भी घर मैं तोड़ सकता हूँ
घास के मैदान में सभी किरायेदारों को रौंदो!
अगर मैं चाहता हूँ...
केवल मैं नहीं चाहता!
मैं एक अच्छा जाइंट हूं।
बच्चों के साथ शिक्षक प्रकृति में व्यवहार का एक ज्ञापन तैयार करता है, बच्चे स्केच करते हैं कि कैसे व्यवहार करना है:
जंगल में आराम करते हुए;
जानवरों के शावकों से मिलते समय;
वन जामुन और फल एकत्र करते समय;
मशरूम इकट्ठा करते समय;
जमीन पर चूजे से मिलते समय;
जंगल आदि में आग लगाते समय।
एक साथ एक सामूहिक स्टैंड तैयार करने के लिए "हम आपको बचाएंगे, ग्रह पृथ्वी!"
"पृथ्वी दिवस"।
लक्ष्य।अपने आसपास की दुनिया के बारे में बच्चों के ज्ञान को सारांशित करें। ग्रह पर सभी जीवन से संबंधित होने की भावना के बच्चों में गठन में योगदान दें; बाहरी दुनिया के साथ उद्देश्यपूर्ण संचार के माध्यम से प्रकृति के प्रति एक देखभाल करने वाला रवैया, पृथ्वी के प्रति एक देखभाल करने वाला रवैया विकसित करना।
कार्य।
ट्यूटोरियल:
प्रकृति और उसके संरक्षण के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार और समेकन करना।
प्रकृति, उसके जीवन, निर्जीव वस्तुओं और घटनाओं के बारे में बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट करें।
विकसित होना।
बच्चों में स्वतंत्रता, जिम्मेदारी और उनके जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा के लिए सही व्यवहार के महत्व की समझ विकसित करना।
प्रकृति की अमूल्यता के बारे में दृढ़ विश्वास पैदा करना और इस निष्कर्ष पर पहुंचाना कि इसकी रक्षा करना आवश्यक है।
संज्ञानात्मक और अनुसंधान गतिविधियों का विकास करना। शब्दों के साथ बच्चों की शब्दावली को सक्रिय करें: ग्रह, पृथ्वी, तालाब, कीड़े।
शिक्षकों
मातृभूमि के लिए प्यार और सम्मान की भावना पैदा करना, भावनात्मक जवाबदेही।
प्रारंभिक काम।विषय पर बातचीत, दृष्टांतों को देखना, टहलने का अवलोकन करना, काम पढ़ना, उपदेशात्मक और बाहरी खेल।
सामग्री और उपकरण।
एक प्रोजेक्टर, एक टेप रिकॉर्डर, विद्यार्थियों और माता-पिता द्वारा कार्यों की एक प्रदर्शनी, प्रकृति के बारे में पेंटिंग, एक उपदेशात्मक खेल "कौन रहता है?", एक तालाब, एक फूल घास का मैदान, एक जंगल, पक्षी, बीज।
पाठ्यक्रम की प्रगति।
बच्चे हॉल में प्रवेश करते हैं और अर्धवृत्त में प्रोजेक्टर के सामने खड़े होते हैं।
शिक्षक एक कविता पढ़ता है
नीली छत के नीचे धरती पर एक बहुत बड़ा घर है
इसमें सूरज रहता है, बारिश और गरज, जंगल और समुद्री सर्फ।
इसमें पक्षी और फूल रहते हैं, धारा का हर्षित बजता है।
आप और आपके सभी मित्र उस उज्ज्वल घर में रहते हैं।
सड़कें जहां भी जाती हैं, आप हमेशा उसमें रहेंगे।
धरती माता, इस घर को कहा जाता है!
दोस्तों, वास्तव में हम सभी पृथ्वी पर रहते हैं। और हमारा घर खड़ा है ... (जमीन)
हम कहाँ पैदा हुए थे .... (पृथ्वी पर)
हम पृथ्वी से प्यार क्यों करते हैं ... (सुंदरता के लिए, उस पर पैदा होने के लिए)
आज हम पृथ्वी को बधाई देते हैं। वह आज जन्मदिन की लड़की है (पृथ्वी का प्रवेश द्वार)
धरती:मेरे प्रिय मित्रों, नमस्कार। मुझे आप सभी को देखकर खुशी हुई। मैं एक खूबसूरत पृथ्वी हूं और मैं आज जन्मदिन की लड़की हूं। और मैं यह छुट्टी आपके साथ बिताना चाहता हूं।
शिक्षक:दोस्तों, आपको जन्मदिन की लड़की को कैसे बधाई देनी चाहिए? (बच्चों के उत्तर)
पृथ्वी को हमारी बधाई स्वीकार करें।
बच्चे कविता पढ़ते हैं।
1. आज बच्चे बधाई देने की जल्दी में हैं
हमारा प्रिय ग्रह
हम आपके अच्छे और अच्छे स्वास्थ्य की कामना करते हैं,
आखिर हमारी भूमि से अच्छी कोई भूमि नहीं है
2. यहाँ है पृथ्वी - हमारा साझा घर, इसमें कई पड़ोसी हैं:
और प्यारे बच्चे, और शराबी बिल्ली के बच्चे, और घुमावदार नदियाँ,
और घुंघराले भेड़।
जड़ी-बूटियाँ, पक्षी और फूल, और निश्चित रूप से मैं और आप।
धरती:हार्दिक बधाई के लिए धन्यवाद दोस्तों। मैं छुट्टी के लिए आपके साथ रहना पसंद करूंगा, लेकिन मुझे यह देखने के लिए अपने विशाल विस्तार से यात्रा करने की आवश्यकता है कि क्या मैं हर जगह क्रम में हूं। क्या तुम मेरे साथ जाना चाहते हो? (बच्चों के उत्तर)
शिक्षक।-हमारी पृथ्वी अजूबों और रहस्यों से भरा एक खूबसूरत ग्रह है। हम यात्रा पर कैसे जा सकते हैं? (बच्चों के उत्तर)
धरती:
और हम वहां ट्रेन से नहीं, कार से नहीं, बल्कि बादलों पर जाएंगे।
1 स्टॉप।
शिक्षक।- ओह देखो, कितना सुंदर, साफ तालाब है। उसके बगल में कोई बैठा है। आइए आपको देखते हैं।
(हाथों में मेंढक लिए एक लड़की तालाब के पास बैठी है) -ओह, तुम मेरी अच्छी हो, छोटी। मैं तुम्हें घर ले चलता हूँ, यह यहाँ गर्म और सूखा है, आपके दलदल की तरह नहीं, यह नम और ठंडा है।
शिक्षक, लड़की से अलग खड़े होकर, चुपचाप लोगों से पूछता है: - दोस्तों, यह माशेंका है, जो भालू से दोस्ती करती है। वह दयालु और अच्छी है, लेकिन हमेशा सही नहीं होती। आपको क्या लगता है, क्या वह अभी सही काम कर रही है? (बच्चे जवाब देते हैं कि यह सही नहीं है। आप मेंढक को घर नहीं ले जा सकते। मेंढक को पानी और नमी चाहिए। उसे गर्मी और सूखापन नहीं चाहिए। वह नहीं करेगी घर पर जीवित रहें। बच्चे माशा को मेंढक को तालाब में वापस जाने की पेशकश करते हैं।)
शिक्षक।अच्छा किया दोस्तों, जैसा कि आप सभी अच्छी तरह से जानते हैं। मेरा सुझाव है कि आप खेल खेलें "कौन कहाँ रहता है",और हम माशा को अपने साथ न्यौता देंगे।
हर कोई कहीं रहता है (अपने दाहिने हाथ से लहरें खींचें)
नदी में मछली,
छेद में - एक तिल (स्क्वाट)
हरे - मैदान में (कूदते हुए, अपने हाथों से कान बनाते हुए)
स्ट्रॉ में माउस (स्क्वाट)
भालू सर्दियों में मांद में सोता है (चेहरे के पास हाथ जोड़कर)
मैं एक बड़े ईंट के घर में हूँ (वे अपने सिर पर हाथ रखते हैं, एक छत का चित्रण करते हुए)
डॉग टॉप - मेरे यार्ड में (चारों तरफ जाओ)
लकड़ी के केनेल में।
सोफे पर बिल्ली मुरका (चेहरा देखो)
अफ्रीका में ज़ेब्रा - सवाना में (जगह में चल रहा है)
अंधेरे जंगल में, एक दरियाई घोड़ा (मलबे में जाना)
अच्छा, सूरज कहाँ रहता है? (सिकुड़ते हुए)
आकाश में सूर्य ऊँचा है (हाथ ऊपर उठाएँ)
दोपहर और सुबह में, यह स्पष्ट है: (अपने हाथों को ऊपर उठाएं, अपने पैर की उंगलियों पर खड़े हों)
आकाश में रहना बहुत अच्छा है!
धरती:हम अपनी यात्रा जारी रखते हैं, लेकिन क्या आप, माशा, हमारे साथ जा सकते हैं, यदि आप चाहें तो? वे बादलों पर उड़ गए।
माशा।-मैं खुश हूँ दोस्तों।
2 रुको।
शिक्षक।-देखो क्या खूबसूरत फूल घास का मैदान है! दोस्तों, फूल पर कौन बैठा है? (बच्चे उन लोगों के बारे में बात करते हैं जो अभी भी समाशोधन में रह सकते हैं, उन कीड़ों के बारे में जिन्हें वे जानते हैं) (इस समय, माशा, एक फूल पर एक तितली को देखकर, उसे पंखों से पकड़ने की कोशिश करती है, उसे फूल से बाहर निकलने में मदद करती है)
शिक्षक।दोस्तों, जरा देखिए माशा क्या कर रही है?! बच्चे माशा को समझाते हुए रोकते हैं कि तितली के पंख बहुत पतले और नाजुक होते हैं। वे सुझाव देते हैं कि तितली को स्वयं न छुएं, बल्कि शाखाओं को चौड़ा करें।
धरती।दोस्तों, हम लंबे समय से यात्रा कर रहे हैं, मेरा सुझाव है कि आप बैठ जाइए (बच्चे कुर्सियों पर बैठ गए।)
धरती:प्रकृति हमारा साझा घर है,
और हम उसके बारे में बहुत कुछ जानते हैं।
मैं सवाल पूछूंगा
और तुम जवाब दो।
प्रकृति के बारे में प्रश्नोत्तरी।(किसी प्रश्न का उत्तर देते समय, प्रासंगिक स्लाइड स्क्रीन पर दिखाई देती हैं)
1. रूस में सबसे अच्छा पंख वाला गायक? (बुलबुल)
2. सबसे संगीतमय फूल? (घंटी)
3. पौधों के प्रत्यारोपण का सबसे अच्छा समय क्या है? (वसन्त)
4. एक चिड़िया बनाने के लिए आपको "A" कितना लेना चाहिए? (मैगपाई)
5. क्या वे इन पक्षियों की निष्ठा के बारे में गीत लिखते हैं? (हंस)
6. कौन सा पौधा विटामिन सी से भरपूर होता है? (गुलाब कूल्हे)।
(वसंत के बारे में एक प्रश्न का उत्तर देते समय, फिंगर जिम्नास्टिक: "हम बगीचे में फूल लगाते हैं"
हम बगीचे में फूल लगाते हैं, (बाएं हाथ की हथेली को मुट्ठी में मोड़ें, बीज को दाहिने हाथ से नीचे ले जाएं)
और वाटरिंग कैन से पानी देना (वॉटरिंग कैन से पानी देने की गति का अनुकरण करना)
एस्टर (गेंद बनाने के लिए हाथ मिलाएं)
लिली (पक्षों की ओर खुली उंगलियां)
ट्यूलिप (अपने हाथों को नाव में मोड़ें)
उन्हें हमारी माँ के लिए बढ़ने दो। (धीरे-धीरे अपने हाथों को ऊपर उठाएं, भुजाओं को खोलें)
शिक्षक।प्रिय पृथ्वी, हमारे पास आपके लिए एक और बधाई है।
फूलों का नृत्य।
शिक्षक।क्या आपको फूल घास का मैदान पसंद आया? (हाँ)
माशा।हाँ, मुझे तुममें बहुत दिलचस्पी है।
वे बादलों पर उड़ गए।
3 रुको।
शिक्षक।
(पक्षियों के गीतों की एक रिकॉर्डिंग) प्रोजेक्टर पर एक जंगल को दर्शाती एक स्लाइड।
शिक्षक:दोस्तों, यह कौन गाता है? आप किन पक्षियों को जानते हैं? पक्षी कहाँ रहते हैं? (बच्चों के उत्तर)। चलो खेल खेलते हैं "एक चिड़िया का घोंसला खोजें"
(प्रत्येक बच्चे के सामने, एक कार्ड जहां आपको पक्षी को उसके द्वारा बनाए गए घोंसले से जोड़ने की आवश्यकता होती है)
हमारे चारों ओर जो प्रकृति है वह बहुत सुंदर है! हम जंगल में चल सकते हैं, पक्षियों को गाते हुए सुन सकते हैं, वन पौधों की सुंदरता देख सकते हैं।
लेकिन जंगल में रहते हुए आपको आचरण के नियमों का पालन करना चाहिए।
धरती:माशेंका, क्या आप जानते हैं कि जंगल में कैसे व्यवहार करना है।
माशा।
हां, बेशक, मीशा और मैं अक्सर जंगल में घूमते हैं, मुझे खरगोशों का पीछा करना बहुत पसंद है, वे बहुत सुंदर हैं, जंगल में ऐसी हवा है, इसमें खाने के लिए बहुत अच्छा है, मुझे वास्तव में मिठाई पसंद है, अगर हम आगे बढ़ें आप देख सकते हैं कि मैंने कितना खाया, और मुझे जंगल में जोर से चिल्लाना भी पसंद है, यह बहुत दिलचस्प है।
शिक्षक।
दोस्तों, आपको क्या लगता है, क्या जंगल में ऐसा व्यवहार करना संभव है? (बच्चों के उत्तर)
आइए आपके साथ एक गेम खेलें: "अगर मैं जंगल में आऊं।"
अगर मैं जंगल में आऊं और डेज़ी चुनूं? ना
क्या होगा अगर मैं कैंडी खाऊं और कागज को फेंक दूं? ना
अगर मैं स्टंप पर रोटी का टुकड़ा रखूं? हां
अगर मैं एक शाखा बांध दूं, तो क्या मैं एक खूंटी डालूंगा? हां
अगर मैं आग लगा दूं और उसे बुझाऊं नहीं? ना
क्या होगा अगर मैं बहुत कुछ गड़बड़ कर दूं और सफाई न करूं? ना
अगर मैं कचरा साफ कर दूं और आग बुझा दूं? हां
अगर मैं पूरे एंथिल को नष्ट कर दूं? ना
मैं अपने स्वभाव से प्यार करता हूँ, मैं उसकी मदद करता हूँ? हां
(बच्चों ने माशा द्वारा स्केच किए गए कागजात एकत्र किए)
माशा।- मैंने तुम्हारे साथ बहुत अच्छी सैर की, लेकिन मेरे लिए जंगल में मिश्का लौटने का समय आ गया है, वह शायद उसे बहुत याद कर रहा था। इतनी रोचक और शिक्षाप्रद यात्रा के लिए आपका बहुत-बहुत धन्यवाद। बच्चे माशा को अलविदा कहते हैं और बालवाड़ी लौट जाते हैं।
शिक्षक।
- दोस्तों, क्या आपने हमारी यात्रा का आनंद लिया? हम कहाँ थे? हमने माशा को क्या सिखाया?
पृथ्वी न केवल हमारा घर है, बल्कि सभी जानवरों, पक्षियों, मछलियों, पौधों का भी घर है।
बच्चे कविता पढ़ते हैं।
मैं ग्लोब को देखता हूं, पृथ्वी का ग्लोब,
और अचानक उसने ऐसी आह भरी जैसे जीवित हो।
और महाद्वीप मुझसे फुसफुसाते हैं:
"आप हमारा ख्याल रखें, ध्यान रखें!"
गहरी नदी उदास है
"आप हमारा ख्याल रखें, ध्यान रखें!"
हिरण ने दौड़ना बंद कर दिया:
"मानव बनो, मानव बनो।
हम आप पर विश्वास करते हैं, झूठ मत बोलो
आप हमारा ख्याल रखें, ध्यान रखें!
मैं ग्लोब को देखता हूं, पृथ्वी का ग्लोब,
बहुत सुंदर और प्रिय
और होंठ फुसफुसाते हैं: "मैं झूठ नहीं बोलूंगा,
मैं तुम्हें बचाऊंगा, मैं तुम्हें बचाऊंगा।"
धरती:यात्रा के लिए धन्यवाद दोस्तों, मैंने वास्तव में इसका आनंद लिया, और आपकी बधाई के लिए। अधिक बार मुझसे मिलने आओ, मैं तुम्हें देखकर हमेशा खुश हूं।
और मेरी ओर से एक उपहार के रूप में, इन कबूतरों को ले लो, ये पक्षी प्रेम और शांति के प्रतीक हैं।
शिक्षक।
एक अद्भुत और रोचक यात्रा के लिए, धरती माता का धन्यवाद।
(पृथ्वी चली जाती है, और शिक्षक उस बॉक्स को ढूंढता है जिसे पृथ्वी ने बीजों के साथ छोड़ा था।)
शिक्षक।
दोस्तों, यह हमारे लिए किंडरगार्टन लौटने का समय है (वे बादलों पर उड़ते हैं)
हम कहाँ थे? हमने माशा को क्या सिखाया?
शिक्षक।
दोस्तों, देखो, मुझे कुछ मिला, वह क्या है? (बच्चों के उत्तर)
मैं इन बीजों को अपने मेहमानों को वितरित करने का प्रस्ताव करता हूं ताकि वे उनसे सुंदर फूल उगा सकें। (बच्चे मेहमानों को बीज देते हैं)
लक्ष्य: बच्चों में पर्यावरण ज्ञान को गहरा करना, उन्हें प्रकृति के प्रति मानवीय दृष्टिकोण से शिक्षित करना, पृथ्वी पर सभी जीवन के लिए जिम्मेदारी की भावना।
एक कार्य: पौधों, जानवरों और लोगों (हवा, पानी, भोजन) के विकास के लिए सामान्य परिस्थितियों के बारे में पृथ्वी पर जीवन का एक विचार विकसित करने के लिए; अपने ग्रह में गर्व की भावना पैदा करने के लिए; पृथ्वी के लिए कुछ सुखद करने की इच्छा को प्रेरित करने के लिए; यह सिखाने के लिए कि अलग-अलग जगहों पर स्थितियां अलग-अलग हैं: ऐसे क्षेत्र हैं जहां रहना आसान है (उपजाऊ भूमि, जंगली क्षेत्र, समशीतोष्ण जलवायु), लेकिन ऐसे स्थान हैं जहां यह मुश्किल है मनुष्यों, जानवरों और पौधों के रहने के लिए।
प्रारंभिक काम:प्रकृति के बारे में कविताएँ, नर्सरी राइम और पहेलियाँ सीखना, पर्यावरण शिक्षा पर बातचीत, चित्रों को देखना, पौधों और जानवरों के बारे में कला के कार्यों को पढ़ना, अंतरिक्ष को जानना, "पृथ्वी हमारा घर है" विषय पर सर्वश्रेष्ठ ड्राइंग के लिए एक प्रतियोगिता आयोजित करना।
उपकरण: महाद्वीपों के साथ एक बड़ी गेंद (पृथ्वी का एक मॉडल), दो बेकार टोकरियाँ, कचरा (लाठी, कागज, प्लास्टिक), हॉप्स, चित्रफलक, A4 कागज, पेंसिल, गौचे।
बच्चे संगीत के साथ हॉल में प्रवेश करते हैं
प्रस्तुतकर्ता:
आज हम पृथ्वी दिवस मनाते हैं। हम पृथ्वी की प्रशंसा करते हैं और हर चीज के लिए धन्यवाद देते हैं। पृथ्वी पर सभी जीवित प्राणी अपने लिए भोजन ढूंढते हैं जीवन के लिए जरूरी हर चीज पृथ्वी हमें देती है: भोजन, वस्त्र सामग्री, पानी। पृथ्वी एक सुंदर ग्रह है! लोगों को उससे प्यार करना चाहिए और उसकी देखभाल करनी चाहिए, क्योंकि वह हमारा आम घर है। मैं पृथ्वी दिवस पर सभी को बधाई देता हूं!
दोस्तों, आज पृथ्वी ग्रह ने हमें अपने जन्मदिन पर आमंत्रित किया है। उनका जन्मदिन विश्व के सभी लोगों द्वारा मनाया जाता है। इस दिन, हर कोई पेड़, फूल लगाने, पक्षियों के लिए चिड़ियाघर बनाने, गलियों, चौकों से कचरा हटाने और जलाशयों को साफ करने की कोशिश करता है। लोग अपने घर - हमारे ग्रह को संरक्षित और सजाने की कोशिश कर रहे हैं। दोस्तों क्या आप अर्थ बर्थडे पर जाना चाहते हैं?
शारीरिक शिक्षा "यात्रा"
बच्चे एक-दूसरे का अनुसरण करते हैं, पाठ के अनुसार, आंदोलनों का प्रदर्शन करते हैं।
अग्रणी। हम एक देश की सड़क पर चल रहे हैं, सूरज से गर्म पृथ्वी पर।
(उनके पैर दबाओ)
हमारे सामने एक घास का मैदान है, पैरों के नीचे नरम घास।
(पैरों से फिसलने की गति करें)
हम नदी के किनारे चलते हैं, हमारे पैरों के नीचे रेत सरसराहट करती है।
(हथेलियों को रगड़ते हुए)
हम एक लकड़ी के पुल पर नदी पार करते हैं।
(अपने पैरों को ऊंचा उठाएं, अपने घुटनों के नीचे ताली बजाएं)
नदी का दूसरा किनारा दलदली है, हम कूबड़ से कूबड़ तक कूदते हैं।
(दो पैरों पर कूदते हुए प्रदर्शन करें)
विलो के घने इलाकों के आसपास, हवा लचीली शाखाओं को हिला देती है।
(हाथों को सिर के ऊपर उठाएं, उन्हें हिलाएं)
हमारे सामने एक चौड़ी खाई है।
(एक बड़ी छलांग लगाएं)
दाएं और बाएं पके जामुन हैं, आइए उन्हें पृथ्वी को उपहार के रूप में इकट्ठा करें।
(दाईं ओर झुकें - बाईं ओर, स्क्वैट्स करें)
हम लंबी घास के साथ उग आए घास के मैदान से गुजरते हैं।
(वे अपने घुटनों के बल चलते हैं)
ये आ गए!
प्रमुख: दोस्तों, चलिए पृथ्वी को नमस्ते कहते हैं।
बच्चे:
धरती माता को नमस्कार!
हैलो, घास के मैदान, खेतों!
हैलो नदी, हैलो घास का मैदान,
हम अपने आस-पास जो कुछ भी देखते हैं!
प्रस्तुतकर्ता:
"पृथ्वी", और लोग आपके पास खाली हाथ नहीं आए, बल्कि बधाई तैयार की।
"प्रिय, प्रिय भूमि!
आपकी छुट्टी पर बधाई!
हम आपकी नदियों, झीलों, जंगलों की कामना करते हैं,
आपके पालतू जानवर: पशु और पक्षी,
मछली और कीट स्वास्थ्य,
और सबसे सुंदर ग्रह भी हो।
हमें लगता है कि आपके जन्मदिन पर
आप प्रफुल्लित रहेंगे और हमसे नाराज नहीं होंगे।
हम आपसे सारा कचरा हटाने की कोशिश करेंगे।"
प्रस्तुतकर्ता:
दोस्तों क्या आप धरती से खेलना चाहते हैं?
गेंद का खेल चल रहा है: पृथ्वी एक प्रश्न पूछती है और एक गेंद फेंकती है
प्रस्तुतकर्ता:
तुम लोग महान हो, तुम पृथ्वी के बारे में सब कुछ जानते हो।
प्रतियोगिता: "कचरा जल्दी से कौन साफ करेगा।"
प्रतियोगिता की समाप्ति के बाद, प्रस्तुतकर्ता की दिलचस्पी इस बात में है कि जानवर शाखाओं (घोंसले, एंथिल, आदि के लिए) का उपयोग कहां कर सकते हैं।
प्रस्तुतकर्ता:
पहेलि:
प्रमुख: और अब लोग आपके लिए पृथ्वी "डांस विद अम्ब्रेलास" का प्रदर्शन करेंगे (फिल्म "ऑफिस रोमांस" से)
प्रिय "पृथ्वी", और लोग आपके बारे में कविताएँ जानते हैं।
पहला बच्चा:
हमें वर्ष के किसी भी समय
बुद्धिमान प्रकृति सिखाती है:
पक्षी गाना सीखते हैं
मकड़ी - धैर्य।
खेत में और बगीचे में मधुमक्खियां
वे हमें काम करना सिखाते हैं।
दूसरा बच्चा:
बर्फ हमें पवित्रता सिखाती है।
सूरज दया सिखाता है।
पूरे साल प्रकृति
प्रशिक्षित करने की आवश्यकता है।
सभी वनवासी
मजबूत दोस्ती सिखाता है
तीसरा बच्चा:
आप जंगलों की स्वच्छ हवा में सांस लें
और तुम बहती नदियों का पानी पीते हो,
तुम उसकी रोटी से भरे हुए हो, यार,
उसकी उदास कॉल का जवाब दें।
चौथा बच्चा:
एक बगीचा ग्रह है
इस ठंडी जगह में
केवल यहाँ के जंगल शोर करते हैं,
पक्षी प्रवासी कहते हैं
5वां बच्चा :
पृथ्वी पर एक बहुत बड़ा घर है
नीली छत।
इसमें सूरज, बारिश और गरज रहते हैं,
वन और समुद्री सर्फ।
इसमें पक्षी और फूल रहते हैं,
धारा की हर्षित ध्वनि,
आप उस उज्ज्वल घर में रहते हैं,
और आपके सभी दोस्त।
छठा बच्चा:
सड़कें जिधर जाती हैं,
आप इसमें हमेशा रहेंगे।
जन्मभूमि की प्रकृति
इस घर को कहा जाता है।
प्रस्तुतकर्ता:
दोस्तों, साल के अलग-अलग समय पर पृथ्वी अलग होती है।
(तस्वीरें दिखाएं)
अनुमान करें: पृथ्वी कब सफेद होती है?
पीले, लाल, नारंगी के बारे में क्या?
यह हरा कब है?
और कब - रंगीन?
प्रमुख:
कक्षीय यात्रा खेल
खेल विवरण:
हॉल के केंद्र में फर्श पर दो वृत्त खींचे गए हैं: एक बड़ा और एक छोटा, एक दूसरे के अंदर। एक छोटे वृत्त के केंद्र में पृथ्वी का एक मॉडल है। बड़े वृत्त पर दो ग्रह (प्रारंभ) अंकित हैं। आदेश पर, दो बच्चों को खींची गई कक्षा के साथ हॉप्स पर विपरीत ग्रह पर कूदना चाहिए।
खेल के बाद, बच्चों के साथ प्रस्तुतकर्ता बच्चों द्वारा पहले से तैयार किए गए चित्र की जांच करता है।
प्रस्तुतकर्ता: और अब वे पृथ्वी के बारे में एक गीत गाएंगे (मैं तुम्हें मेरी पृथ्वी की कामना करता हूं)
प्रमुख:
आप पहले से ही बूढ़े हैं और समझते हैं कि पृथ्वी हमारी कमाने वाली और पानी देने वाली है।
आइए ग्रह को बचाएं
दुनिया में इसके जैसा कोई दूसरा नहीं है!
हम उस पर खिलखिलाते हैं और बादल और धुआं करते हैं।
हम उसे किसी को चोट नहीं पहुँचाने देंगे!
