नगर पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान

"नादिम की किंडरगार्टन" टेल "

MDOU "किंडरगार्टन" परी कथा "

मध्य समूह में कैलेंडर और विषयगत योजना

विषय: "खेल का सप्ताह। खिलौनों की दुनिया खुशी है! "।

की राशि: शिक्षक Morozyuk Yulia Anatolyvna

सप्ताह का विषय: खेल का सप्ताह "खिलौने की दुनिया खुशी है"

उद्देश्य:विभिन्न प्रकार के खेल, खेल और खिलौनों के ज्ञान, खुशी का कारण बनने में रुचि का विस्तार करें। बच्चों की आयु से संबंधित सुविधाओं के साथ मोबाइल गेम्स लेना, गेम उपकरण, लाभ, साधनों और सामग्रियों का उपयोग जो बच्चों की गेम गतिविधि के तीव्रता में योगदान देते हैं। माता-पिता को सप्ताह में सक्रिय रूप से भाग लेने के लिए आकर्षित करना, घर पर एक बच्चे के खेल के विकास के लिए शर्तों का निर्माण करना।

अंतिम घटना: एस / आर खेल "खिलौना स्टोर"

सप्ताह का दिन, तारीख	मोड	ओओ एकीकरण								माता-पिता के साथ काम करें
			समूह, उपसमूह	व्यक्ति
	सुबह	पीआर एसके वह एफ	बच्चों का स्वागत। I / G. IGRA M / N "छवि खिलौना-गुड़िया, मशीन, बॉल"। "खिलौने" विषय पर बच्चों के साथ बातचीत - एक भाषण, ज्ञान। डी / और "खिलौना विवरण का अनुमान लगाएं" - सोच के विकास पर, स्मृति।	सुनवाई के विकास पर काम, डी / और "सही अजमोद" (यारीक, इल्या, डेनिस्का) विषय पर रंग के रंग के सही उच्चारण का ध्यान। (एंटोन, एना) -नोव्का पेंटिंग।	एक परिस्थिति बातचीत "मेरे खिलौने और मैं उनका इलाज कैसे करता हूं" - भाषण विकसित करना, सावधानीपूर्वक दृष्टिकोण लाना। स्थानों में श्रम खिलौने, आदेश को पुनर्स्थापित करने की क्षमता।		खिलौनों को दर्शाते हुए चित्र। खिलौने। रंग, पेंसिल।		सप्ताह के विषय के साथ माता-पिता का परिचय दें। खेल।
			1 ज्ञान। बाहरी दुनिया के साथ परिचित। विषय: "खिलौने अलग हैं" लक्ष्य: खिलौनों के बारे में बच्चों के ज्ञान की पहचान करने के लिए और वे किस प्रकार की सामग्री (कपड़े, रबड़, प्लास्टिक, लकड़ी) गुणों (मुलायम, ठोस, शराबी) से जिज्ञासा, सोच, भाषण विकसित करते हैं। 2 शारीरिक विकास। शारीरिक शिक्षा। पृष्ठ 12 №30 विषय: "overpanding के साथ चल रहा है" उद्देश्य: कार्य के साथ चलना, ओवरपैंन्डिंग के साथ चल रहा है, कलम में प्रगति के साथ कूदता है।
	चहलक़दमी		बर्फ में निगरानी ट्रैक। निशान पर पहचानें जो मालिकाना, अवलोकन, ज्ञान विकसित करते हैं। पी / और "शगी कुत्ते" -beg सिग्नल द्वारा। एम / एन "एक खिलौना खोजें" - अंतरिक्ष में बहिष्कृत करें।	लक्ष्य में बर्फ के एक फेंक में प्रशिक्षण, आंख की आंखों और कास्ट की ताकत (मैटवे, डेनिस्का, Ksyusha, Anya) की ताकत विकसित करें। स्नोबॉल के मॉडलिंग में प्रशिक्षण (दीमा, रुस्लान, मिलानिया)।		सिर पर काम "सड़क पर उचित सांस लेने" पेड़ के लिए एक फावड़ा के साथ बर्फ को काटना मुश्किल है।	रिमोट सामग्री। लक्ष्य।
			टी.एस.शोरैगिन की कहानी पढ़ना "कैसे खिलौने माशा से भाग गए" - कारण की क्षमता लिखने, किसी समस्या की स्थिति का जवाब दें।	नमूना में रंग खिलौना। रंगों के सही चयन में प्रशिक्षण, ध्यान से पेंट। (मैटवेयर, इल्या)		खेल की स्थिति "सिखाओ Pinocchio कटलरी का उपयोग करें।"	बुक टी। शोरीजिन। रंग, रंगीन खिलौने।
	शाम		जिमनास्टिक जागृति। सख्त। गेमिंग व्यायाम "मेरे पैरों की उंगलियों के साथ गेंद को पकड़ो" केजीएन। भाषण एन / खेल "माशा और गुड़िया" - पाठ के अनुसार एक अभ्यास करें। "खिलौनों के रंगमंच" को व्यवस्थित करने के लिए - भूमिकाओं को वितरित करने के लिए क्षेत्र, खिलौनों की ओर से कार्य करें।	डी / और "एक खिलौना रखना" - सोच, कार्रवाई। (तिमुर, DIMA.V,) एक्स-टी: खिलौनों के मॉडलिंग में व्यायाम - सही रोल और पिंचिंग। (टोनी, सोन्या, मिलानिया, आर्ट्यॉम, निकिता)		खेल की स्थिति "गुड़िया सबसे सटीक बिस्तर की तलाश में है" - कौशल को धीरे-धीरे बिस्तर भरें।	खिलौने। फ्रांसी तस्वीर। प्लास्टिसिन, तख़्त। गुड़िया।		अपने बचपन के खिलौने को लाने के लिए माता-पिता का सुझाव दें। अल्पकालिक परियोजना "मेरे माता-पिता के खिलौने।"
	चहलक़दमी		प्रलोभन से स्पार्कलिंग बर्फ की सुंदरता का अवलोकन। Lighting.p / और इच्छा पर।	हॉकी में लड़कों का खेल खेल की तकनीक सिखाओ। खेल "कैफे" के साथ लड़कियों - बर्फ बर्फ पैटी, केक।		ओबिश पर काम "हॉकी खेलते समय सुरक्षा की मूल बातें दोहराएं"

सप्ताह का दिन, तारीख

मोड

ओओ एकीकरण

शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए वयस्कों और बच्चों की संयुक्त गतिविधियां

एक विकासशील वातावरण का संगठन

माता-पिता के साथ काम करें

सीधे शैक्षिक गतिविधियाँ

शासन क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ

समूह, उपसमूह

व्यक्ति

सुबह

बच्चों का स्वागत। यू / जी खेल एम / एन "बॉल" - पाठ के नीचे एक आंदोलन बनाओ। परियोजना पर खिलौनों पर विचार करें "मेरे माता-पिता के खिलौने रुचि रखने के लिए, सावधानीपूर्वक दृष्टिकोण। पी / जी "टाइम्स ए गुड़िया, दो टाइपराइटर" - बदले में फ्लेक्स।

मल्टीस्टेज निर्देशों में व्यायाम "शर्तें पेंसिल मैट्रोशका" (डैनियल, तिमुर, सेम्योन) बॉल दोस्त, दोस्त के हस्तांतरण में ट्रेन। (इलिया, मैटवेयर, एंटोन, एना)

खेल आदेश "ध्यान से सुनो - परिश्रम को हटाएं"

खिलौनों की प्रदर्शनी। "खिलौने" गेंदों को दर्शाते हुए चित्र।

परियोजना के लिए माता-पिता से अपने बचपन के खिलौने लेने के लिए "माता-पिता 'खिलौने"

1 संज्ञानात्मक विकास। एफएएमपी सेमी I.A. Pomorava पृष्ठ 7 №2। विषय: "Pinocchio खाते को 4" सिखाएं "उद्देश्य: 4 के भीतर पढ़ने की क्षमता को सुरक्षित करें, संख्याओं की संख्या का परिचय दें, सवालों के जवाब देने के लिए सीखने के लिए" कितना? " "खाता कौन सा है?" "किस स्थान पर?" परिचित ज्यामितीय आकारों को अलग करने और कॉल करने की क्षमता में व्यायाम करें। 2 हुड Esthete। विकास। संगीत। विषय: नृत्य "जूते", "एक टेडी बियर के साथ गुड़िया"

चहलक़दमी

वयस्कों का अवलोकन। जेनिटर के काम का एक विचार बनाने के लिए, इसके कार्य। पी / और "भेड़िया और हार्स" - दो पैरों पर कूदें, प्रतिक्रिया करें। एम / एन "ट्रेल से ट्रेल तक" - एक दूसरे के साथ आने के लिए।

पहिया के चारों ओर दो पैरों पर कूदता है। (इल्या, Ksyusha, तिमुर, सेम्यन)। एस / आर खेल "टैक्सी" - अंतरिक्ष में उन्मुख खेल कौशल विकसित करें।

श्रम - गुड़िया के लिए निर्माण स्लाइड, बर्फ फावड़ा होने के नाते। प्रयोग। "गुण और बर्फ की गुणवत्ता"

रिमोट सामग्री। सी / आर खेल के लिए विशेषताएँ। प्रयोग के लिए सेट करें।

चलने, दोपहर के भोजन, सीजीएन से लौटें

"खिलौने" विषय पर रिडाउन रहस्यों - सोच, भाषण विकसित करें।

लॉकर में साफ फोल्डिंग चीजों के कौशल का काम करें। (सेमयन, तिमुर, इल्या)

खेल की स्थिति "एक गुड़िया सिखाओ, अपने हाथ कैसे धोएं"

कार्ड संकेत।

शाम

एफ पी पी

जिमनास्टिक जागृति। सख्त। के.जी.एन. डी / और "हमारे समूह में खिलौनों का नाम" अंतरिक्ष में नेविगेट करने के लिए, भाषण विकसित करने के लिए। पी / और "स्टॉप सिग्नल" - ध्यान का विकास, प्रतिक्रिया की गति। गेमिंग व्यायाम "बंदर" - चेहरे के लोगों के लिए दोहराने के लिए।

खेल व्यायाम "कहाँ?" "कहाँ?" - "" "" "" "के तहत" (दीमा, Ksyusha, रीता) के pretexts द्वारा भाषण में उपयोग करने के लिए सीखना। कैंची के साथ कार्रवाई करने की क्षमता में व्यायाम, स्ट्रिप्स काट लें। (मैटवे, तिमुर, Ksyusha)

सबक सौजन्य और शिष्टाचार है। "आप एक खिलौना देते हैं, आप देते हैं" - संचार और हरा की स्थिति।

सख्त होने के लिए सूची। खिलौने। कैंची, रंगीन कागज।

परामर्श "इस उम्र के बच्चों द्वारा कौन से खेल, खिलौने की आवश्यकता है"

चहलक़दमी

यात्रियों के कपड़े पर ध्यान दें - भाषण, अवलोकन विकसित करें। बच्चों के अनुरोध पर खेल।

व्यक्ति। सड़क पर व्यवहार के मानदंडों के बारे में सेमयन के साथ वार्तालाप।

श्रम फावड़ा से बर्फबारी बर्फ और बैग में गुना करने के लिए प्रोत्साहित करना है।

रिमोट सामग्री।

सप्ताह का दिन, तारीख	मोड	ओओ एकीकरण	शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए वयस्कों और बच्चों की संयुक्त गतिविधियां						एक विकासशील वातावरण का संगठन		माता-पिता के साथ काम करें
			सीधे शैक्षिक गतिविधियाँ				शासन क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ
			समूह, उपसमूह	व्यक्ति
	सुबह		बच्चों का स्वागत। डब्ल्यू / आर खेल एम / एन "किसके पास खिलौना है?" - ध्यान देने के लिए। बच्चों के साथ बातचीत "खिलौने घर पर? - बताने के कौशल का काम करें। डी / और "क्या नहीं हुआ?" - स्मृति, भाषण के विकास पर।	डी / और "युग्मित चित्र" -कोवर और इसे ढूंढें। (Ksyusha, रीता) खिलौनों की एक ड्राइंग को सर्कल करने के लिए कौशल में सुधार। (इल्या, अंटोशा, यारीक)		स्थितित्मक वार्तालाप "विनम्र शब्द बोलने के लिए मिशूट सिखाओ"		खिलौने। बोर्ड खेल। स्टैंसिल। रंग पेंसिल।		माता-पिता के लिए बातचीत।
			कलात्मक और सौंदर्य विकास। संगीत। विषय: "संगीत वाद्ययंत्र बजाना।" 2 कलात्मक और सौंदर्य विकास। चित्र। देख। शंकु के आकार की शर्ट, एक त्रिकोणीय टोपी, सीधे हाथ, एक सरलीकृत रूप में परिमाण के अनुपात को देखते हुए। पेंट्स और ब्रश खींचने की क्षमता को तेज करें। तैयार काम का एक आकार लें।
	चहलक़दमी		बर्फ के पीछे निगरानी। बर्फ के टुकड़े गिरने की सुंदरता पर ध्यान दें। यह कविता। "बर्फ गिर गई" पी / और "स्नोफ्लेक्स और हवा" - किसी दिए गए दिशा में आंदोलनों को बनाओ। एम / एन "मेक, तो"	गेमिंग व्यायाम "पुल पर" - शानदार सतह के साथ जाकर, सेण वाले पैरों पर कूदें। (सैदा, रीता, दीमा। वी, किरिल)	प्रयोग "बर्फ और पानी" - बर्फ की गुणों और गुणवत्ता को स्पष्ट करें। श्रम बेंच की गणना करना है।			रिमोट सामग्री। एक बोतल में पानी, बेसिन।
	चलने, दोपहर के भोजन, सीजीएन से लौटें		कहानी पढ़ना - परी कथाओं "खिलौने और पुरानी महिलाएं" - एक चर्चा के साथ पढ़ना।	लॉकर में चीजों को सही ढंग से फोल्ड करें। (निकिता, इल्या, अंटोशा)	बिस्तर से पहले विश्राम। संगीत रचना को सुनना।			पुस्तक। एक संगीत रचना के साथ डिस्क।		रचनात्मक कार्यों की प्रदर्शनी।
	शाम		जिमनास्टिक जागृति। सख्त। के.जी.एन. मौखिक रूप से प्रस्तुत करने के लिए लोगों का खेल "गुसी-गुस", एक संकेत पर चल रहा है। खेल "लैब ट्रांसफॉर्मेशन" व्यवस्थित करें - विकास और सीखें। एस / आर खेल "ब्यूटी सैलून" - गेम धो लें। दाने। उदय। दोस्त।	आइटम के मूल्य का विचार करने के लिए डी / और "परिमाण में विस्तार करें"। (तिमुर, यारीक) व्यायाम सही ढंग से वस्तुओं के विशिष्ट संकेतों को कॉल करें। (रीता, सोन्या, माशा)	हम संयुक्त खेल के नियमों के साथ बच्चों को सिखाते रहते हैं। हम मैत्रीपूर्ण संबंध, बातचीत करने की क्षमता लाते हैं।			खेल वस्तुओं, खिलौने के लिए सूची। सी / आर खेल के लिए विशेषताएँ। व्यावहारिक खिलौने।		सुझाव दें माता-पिता - लड़कियों को परियोजना के लिए गुड़िया लाते हैं "गुड़िया अलग हैं।
	चहलक़दमी		शाम के आकाश का अवलोकन। दिन के समय को चिह्नित करें। पी / और "स्नो कैरोसेल" - पाठ के लिए समझौता।	क्यूब्स के माध्यम से कूद कौशल का इलाज करें। (मैटवेयर, डेनिस्का, एना, रीता)	ओबज़ पर काम "साल की शाम को चलने के लिए रहने के नियमों को तेज"			रिमोट सामग्री।

सप्ताह का दिन, तारीख	मोड	ओओ एकीकरण	शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए वयस्कों और बच्चों की संयुक्त गतिविधियां					एक विकासशील वातावरण का संगठन		माता-पिता के साथ काम करें
			सीधे शैक्षिक गतिविधियाँ			शासन क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ
			समूह, उपसमूह	व्यक्ति
	सुबह		बच्चों का स्वागत। यू / जी। खेल एम / एन "खिलौना पास करें" - प्रतिक्रिया की गति। बच्चों के साथ मौसम की स्थिति को चिह्नित करें। डी / और "गुड़िया" - खिलौने का वर्णन करने के लिए सिखाने के लिए, उठाएगा। सावधान दृष्टिकोण। एन / जिमनास्ट "एक बार मशीन, दो अजमोद"	एक साथ, मैथ्यू, विभिन्न सुविधाओं पर वस्तुओं के वर्गीकरण में आर्टिम।	खेल की स्थिति "क्या अच्छा है और क्या बुरा है" प्राथमिक प्रदर्शन।		प्रकृति का कैलेंडर। गुड़िया। विषय चित्र।		परामर्श "उपयोगी और हानिकारक खिलौने"
			1 कलात्मक और सौंदर्य विकास। Lrack। K.S.Komarova देखें। विषय: "योजना पर प्रभावशाली खिलौने" उद्देश्य: बच्चों को एक खिलौना के अनुरोध पर चुनना सिखाएं जो वे अंधा करना चाहते हैं। मॉडलिंग की विभिन्न तकनीकों का उपयोग करके फॉर्म को प्रेषित करने के लिए कौशल को सुरक्षित करें। कल्पना का विकास। 2 शारीरिक संस्कृति (आउटडोर) 12 पाठ 30 विषय देखें: "आगे की दिशा में गेंद को घुमाएं" उद्देश्य: आगे की दिशा में गेंद की सवारी करें, कूदने में व्यायाम करें।
	चहलक़दमी	पीआर एफ वह एसके	पक्षियों को देखना। पक्षियों की संरचना की विशेषता विशेषताओं को ध्यान में रखना, नाम। कुल कविता। "Snegirek" एन / और "पक्षियों और एक कार" - ओरिएंटर पर जाओ। अंतरिक्ष में। मी / एन "मक्खियों उड़ता नहीं है" - ध्यान पर।	चलने में व्यायाम और दिशा में बदलाव के साथ चल रहा है। (एरिना, रीता, मैटवेयर, एना) एक्स-टी: आंकड़ा खींचें। एक छड़ी के साथ, बर्फ में चित्रित करने के लिए। (टोनी, सोन्या, मनी)	फीडर में फीडर crumbs के लिए पक्षियों की भोजन का सुझाव दें। हम एक देखभाल रवैया लाते हैं।		रिमोट सामग्री। खेल सामग्री।
	चलने, दोपहर के भोजन, सीजीएन से लौटें		प्रायोगिक गतिविधियां। "क्या और क्या कर सकते हैं" क्या कर सकते हैं "निष्कर्ष निकालने की क्षमता।	गेमिंग ऑर्डर "हम समूह के मालिक हैं - हर खिलौना आपकी जगह"	खेल की स्थिति "चलो Pinocchio दिखाओ, क्योंकि हम कटिंग उपकरणों का उपयोग कर सकते हैं"		प्रयोगों के लिए आइटम।		रचनात्मक कार्यों की प्रदर्शनी।
	शाम	F p p sk वह	जिमनास्टिक जागृति। सख्त। के.जी.एन. खेल "खिलौने संग्रहालय" को व्यवस्थित करें - एक गेम कौशल विकसित करें, परी कथा "कोषकिन हाउस" संगीत गेम "हाई चेयर" "हाई चेयर" के नाटकीयकरण की पेशकश करने की क्षमता का वर्णन करने की क्षमता - प्रतिक्रिया की गति पर	जेडकेआर पर काम करें। एक उचित ध्वनि उच्चारण "पी" (पीजे) सेम्यन, तिमुर बनाने के लिए। डी / और "जहां खिलौना छिपा हुआ है" - "बी" ("बी" (मिलानिया, सोन्या, माशा) के तहत प्रस्तावों को प्रशिक्षित करने के लिए	हम एक दूसरे के लिए सम्मान लाते हैं "हम संयुक्त खेल के नियम सीखते हैं"		खिलौने। परी कथा के गुण। ट्यूबेन, कुर्सियां।		गुड़िया संग्रहालय के लिए गुड़िया सीवन करने के लिए कई माता-पिता का सुझाव दें।
	चहलक़दमी		स्थिति में अवलोकन। मजेदार खेलों "एक फ्लैशलाइट से बनी" - खुशी और पुनरुद्धार के बारे में जागरूक।	वस्तुओं के माध्यम से overpanding में प्रशिक्षण। रुस्लान, दीमा, सोन्या, माशा।	कॉल पर काम "अवधारणा को बर्फ के मुंह में नहीं लिया जाना चाहिए"		रिमोट सामग्री। फ्लैशलाइट।

सप्ताह का दिन, तारीख	मोड	ओओ एकीकरण	शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए वयस्कों और बच्चों की संयुक्त गतिविधियां					एक विकासशील वातावरण का संगठन		माता-पिता के साथ काम करें
			सीधे शैक्षिक गतिविधियाँ			शासन क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ
			समूह, उपसमूह	व्यक्ति
	सुबह		बच्चों का स्वागत। / गिग एम / एन "खिलौना पास करें" - हाथों की गति और गति का एक खेल। बच्चों के साथ वार्तालाप - "खिलौने" स्टोर में कौन से खिलौने बेचे जाते हैं, स्मृति, ज्ञान, भाषण जानते हैं। कुल: एस / आर "खिलौना स्टोर" - खेल कौशल की साजिश का विकास, लाएगा। व्यापार	घरेलू जन्म और संख्या "खिलौने" में विशेषण और संज्ञाओं के समन्वय में डी / और "वन-वन" - व्यायाम (दीरा, सोन्या, रीता)	एक परिस्थिति वार्तालाप "ज्ञान विकसित करने की क्षमता, जो आपको बोर्ड गेम, खिलौने, पी / गेम्स," बोर्ड गेम, खिलौने, पी / गेम्स की आवश्यकता के लिए थोड़ा सा बताएं।		खिलौना। सी / आर खेल के लिए विशेषताएँ। बोर्ड खेल।		माता-पिता को सैनिटरी दिवस के बारे में याद दिलाएं।
			1 भाषण विकास। Zkr v.v देखें। हर्बा पृष्ठ 46 पाठ 4. विषय: कहानी "खिलौने" लक्ष्य का संकलन: एक कहानी तैयार करने में व्यायाम - विवरण। विषय पर शब्दकोश को समृद्ध करें और स्पष्ट करें। समग्र और ठीक मोटर कौशल, स्मृति, सोच, ध्यान, phonderatatic प्रक्रियाओं, विश्लेषण और संश्लेषण प्रक्रिया का विकास। 2 शारीरिक विकास। शारीरिक शिक्षा। पृष्ठ 12, पाठ 31. विषय: "चलना और दिशा में बदलाव के साथ चल रहा है। उद्देश्य: चलने में व्यायाम करना और आंदोलन की दिशा में परिवर्तन के साथ चलना, गेंद की गेंदों में जमीन और मछली पकड़ने के लिए दो हाथों के साथ, सभी चौकों पर क्रॉल दोहराएं।
	चहलक़दमी		पेड़ देखना। उपस्थिति के तुलनात्मक विश्लेषण करने के लिए सीखना। पी / और "रन नहीं हैं" - चलने की तकनीक में सुधार करने के लिए, अच्छी मुद्रा। मैं / पी "गुड़िया ढूँढें" लैंडमार्क। अंतरिक्ष में।	मोटर गतिविधि में सुधार - लाइनों के बीच चलने में 10-15 सेमी (मैटवे, एना, दीमा) बर्फ पर एक पेड़ खींचने का सुझाव देते हैं - सीधी रेखाएं सीखने के लिए। (टोनी, सोनी)	एक परिस्थिति वार्तालाप "आप पेड़ों के बारे में ठंड के मौसम में कैसे ध्यान दे सकते हैं?" श्रम को बर्फ को पेड़ों को लाने का सुझाव देना है।		रिमोट सामग्री। ड्राइंग के लिए लकड़ी की छड़ें।
	चलने, दोपहर के भोजन, सीजीएन से लौटें		डी / और "खिलौने के साथ जादू छाती" - जो खिलौने बनने वाली सामग्री को कॉल और निर्धारित करने के लिए।	डी / और "नाम स्नेही खिलौना" - अंत में बदलने की क्षमता में सुधार करने की क्षमता में सुधार करें। (रुस्लान, माशा, रीता, एना)	श्रम - धोने के लिए खाना पकाने के खिलौने का सुझाव दें। दोपहर के भोजन के दौरान, हम टेबल पर व्यवहार की संस्कृति लाते हैं।		खिलौनों के साथ छाती।
	शाम			सैनिटरी दिवस।
	चहलक़दमी

ऐलेना तुर्किना
सप्ताह की कैलेंडर और विषयगत योजना "किंडरगार्टन में खिलौने"

शैक्षिक की सामग्री का विकास - एफजीटी के अनुसार प्रीस्कूलर के साथ शैक्षिक कार्य।

समूह: मध्य

सोमवार।

सीधे शैक्षिक गतिविधियाँ। विषय: "खिलौनों की दुनिया की यात्रा"

"संज्ञान", "संचार", "समाजीकरण", "भौतिक संस्कृति", "कलात्मक साहित्य पढ़ना", "संगीत"।

1. बच्चों में खिलौनों की विविधता ("संज्ञान") के बारे में एक विचार जारी रखें;

2. संवाद करने की क्षमता विकसित करना, उनके विचार को व्यक्त करने के लिए तार्किक ("संचार");

3. इस विचार को दें कि लड़के और लड़कियां विभिन्न खिलौने (सामाजिककरण) खेलती हैं;

4. खिलौनों के लिए एक देखभाल, सावधान दृष्टिकोण ("समाजीकरण") बढ़ाएं;

6. काव्य ग्रंथों की धारणा के लिए शर्तें बनाएं ("पढ़ना कथा साहित्य");

7. गीत सुनने की क्षमता बनाने के लिए, इसकी सामग्री ("संगीत") को समझें।

तरीके और तकनीकें:

व्यावहारिक: खेल

दृश्य: दिखाएँ

अद्भुत: वार्तालाप, पहेलियों, स्पष्टीकरण, स्पष्टीकरण

खिलौनों के बारे में आराम करना।

खिलौनों के बारे में पहेलियों।

समूहों में खिलौनों को अलग करना कार्यों को खेलकर, नियुक्ति द्वारा सामग्री है।

खिलौनों पर लापता विवरण खींचना और इसे कॉल करना। Fizminutka: मैरी क्लॉकवर्क्स डकलिंग्स में बच्चों का परिवर्तन। लयबद्ध डकलिंग के संगीत के लिए लयबद्ध नृत्य आंदोलन।

प्रदर्शन के साथ बातचीत: कैसे लड़के लड़कियों की तरह कारों के साथ खेलते हैं जैसे लड़कियां अपनी बेटियों की देखभाल करती हैं - गुड़िया।

Alyabyeva ई। ए। "व्याख्यात्मक विषयों के कुल दिन", पुस्तक 2, पी। 10-11।

1. मॉर्निंग जिमनास्टिक "हमने खिलौनों के साथ खेला":

कार्यों के साथ चलना;

सामान्य सरणी अभ्यास का परिसर ("गुड़िया सिर बदल जाता है", "लिफ्टिंग क्रेन", "टोकरी", "स्विंग", "मजेदार अजमोद")

कूदते "गेंदें";

मध्यम गति से चल रहा है;

श्वसन वसूली के साथ चलना।

जिमनास्टिक "मेरे पास कितने खिलौने हैं।"

जिमनास्टिक को व्यक्त करना।

2. पेटी एस, दशा के।, आर्टेम बी के साथ व्यक्तिगत काम, ध्वनि के साथ क्लीनलाइज़र की जांच;

3. Didactic खेल "बड़ा और छोटा"।

4. वार्तालाप "आप कौन से खिलौने खेलना पसंद करते हैं?"

1 चलो।

1. बर्च और पोप्लर पत्तियों का अवलोकन।

2 .. भौतिक संस्कृति पर व्यक्तिगत कार्य "चलो गेंद के साथ खेलते हैं" न्यज़ोम एस, एंड्री जी।, आर्टेम जी के साथ। (लैपटेव, पी। 24)

3. Didactic खेल "मैं कौन हूँ?"।

4. रेत के साथ खेल "सब कुछ जो केवल चाहते हैं, हम इसे रेत से बना सकते हैं"

5. जंगम खेल "हार्स और वुल्फ"

1. जिमनास्टिक - नींद के बाद उठो "आंखें जागो।"

2. "खिलौने" पोस्टर पर विचार करें

3. वार्तालाप (पोस्टर की सामग्री पर)

4. लेना, तीमुथियुस "खिलौनों के तैयार किए गए सिल्हूट के रंगीन रंगों के साथ ड्राइंग पर व्यक्तिगत काम सरल रूप।

2 चलो।

1. बगीचे में पौधों का अवलोकन।

2. भौतिक संस्कृति पर व्यक्तिगत काम "रस्सी के माध्यम से कूद"

3. रिमोट मटेरियल "एयरप्लेन स्वयं का निर्माण करेगा" (डिजाइनर "लेगो") के साथ खेल।

4. जंगम रिले गेम "कौन जल्दी से फसल इकट्ठा करेगा?"

माता-पिता के साथ बातचीत।

सप्ताह के विषय के साथ अपने माता-पिता को परिचित करें।

संयुक्त खेल के लिए समूह पसंदीदा बच्चों के खिलौने लाने के लिए कहें।

माता-पिता को एक सामूहिक पोस्टर "मेरा पसंदीदा खिलौना" बनाने के लिए अपने पसंदीदा खिलौनों के साथ बच्चों की तस्वीरें लाने का सुझाव दें।

मंगलवार।

सीधे शैक्षिक गतिविधियाँ। विषय: "लड़के खेलते हैं, लड़कियों ने क्या लड़कियों को खेलते हैं।"

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: "कलात्मक रचनात्मकता", "सामाजिककरण", "संज्ञान", "संचार", "भौतिक संस्कृति", "स्वास्थ्य"।

1. चित्र "संज्ञान" के डिजाइन को निर्धारित करने के लिए बच्चों को सिखाएं;

2. स्वतंत्र रचनात्मकता के लिए शर्तें बनाएं - विषय चित्र बनाएं और रंग स्ट्रिप्स "संचार", "कलात्मक रचनात्मकता" से एक फ्रेम तैयार करें;

3. बच्चों को प्रस्तुत करने के लिए कि लड़कों और लड़कियों को विभिन्न खिलौने "सामाजिककरण" खेलना पसंद है;

4. दृश्य रचनात्मकता "सामाजिककरण" में दुनिया के बारे में अपने विचारों के प्रतिबिंब में रुचि को शिक्षित करने के लिए।

5. पाठ ("शारीरिक संस्कृति") के अनुसार आंदोलनों को करने की क्षमता का निर्माण;

6. नीचे से दो हाथों के साथ बड़ी गेंद को रोल करते समय सही प्रारंभिक स्थिति लेने की क्षमता को सुरक्षित करें। "शारीरिक शिक्षा"

7. हथेलियों और घुटनों पर घुटनों पर विषयों को करने के लिए सावधानी बरतें, स्वाद नहीं। "शारीरिक शिक्षा"

8. एन / और "हेर्स एंड वुल्फ" में, आप दो पैरों में प्रगति के साथ कूदने में बच्चों का व्यायाम करते हैं। "शारीरिक शिक्षा"

9. मौखिक निर्देशों को सुनने और इसे करने की क्षमता बनाएं। "संचार"।

10 .. उंगलियों की एक अच्छी गतिशीलता ("शारीरिक संस्कृति") विकसित;

11 .. एक अनुकूल भावनात्मक पृष्ठभूमि ("स्वास्थ्य") बनाएँ।

तरीके और तकनीकें:

बच्चे के साथ ड्राइंग (हाथ में हाथ, खेल;

शैक्षिक गतिविधियों का तर्क: Lykova I. A., "किंडरगार्टन (मध्य समूह) में ललित गतिविधि, पी। 16-17।

Poltavtseva, गॉर्डोवा, पी। 35-36, नहीं

शासन में शैक्षिक गतिविधियाँ।

1. मॉर्निंग जिमनास्टिक "हमने खिलौनों के साथ खेला।" उंगली और आर्टिक्यूलेशन जिमनास्टिक।

2. नाटकीय खिलौने पर विचार करें। बच्चों को दिखाएं क्योंकि आप उनके साथ खेल सकते हैं, रंगमंच डेस्कटॉप "जंग"।

3. एलीना आर, लीना एन, विका जी के साथ एक जुड़े भाषण के विकास पर व्यक्तिगत कार्य "कहानी के अनुसार कहानी"

4. बातचीत "बनी ने मालकिन फेंक दिया" खिलौनों के सावधानीपूर्वक संचालन के बारे में।

1 चलो।

1. कीट अवलोकन।

2. डी / और "कौन (क्या) उड़ता है?"

3. कीट पहेलियों।

4. शारीरिक संस्कृति पर व्यक्तिगत कार्य "एक जोड़ी (फुटबॉल के तत्व) में पैरों के साथ गेंद को घुमाएं" आर्सियन और एंड्री के साथ।

5. दृश्य-भूमिका खेल "गुड़िया के साथ टहलने के लिए"

6. जंगम खेल "मधुमक्खी"।

2. सर्किल का काम: एक नया नृत्य खेल "ज़ारीहा-चार्ज" सीखना

3. उन सामग्रियों की परिभाषा के लिए अनुसंधान गतिविधियां जिनमें से खिलौने और उनके कुछ गुण किए जा सकते हैं।

4. कट्या के साथ सेंसोरिक पर व्यक्तिगत काम, नास्त्य "तस्वीर लीजिए", "एक पिरामिड बनाओ"।

5. बच्चों के साथ, दीवार समाचार पत्र "हमारे पसंदीदा खिलौने" की सजावट।

2 चलो।

1. स्वागत अवलोकन।

2. दशा के, एंजेलीना एच के साथ भौतिक संस्कृति "जो तीन कूदने के लिए आगे है" पर व्यक्तिगत कार्य

3. रिमोट सामग्री "खिलौना स्टोर" के साथ खेल।

4. जंगम खेल "ज़मरी"

माता-पिता के साथ बातचीत।

प्रतियोगिता में भाग लेने के लिए एक खिलौना खिलौना बनाने की पेशकश करने के लिए घर का बना खिलौनों की प्रतिस्पर्धा की शर्तों के साथ माता-पिता को परिचित करने के लिए।

माता-पिता कोने में एक स्टेगज़ेट पोस्ट करें।

बुधवार।

सीधे शैक्षिक गतिविधियां विषय: "एक साथ सोचते हुए, आप खिलौनों पर विचार करते हैं और कॉल करते हैं"

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण:

"संज्ञान", "कलात्मक रचनात्मकता", "संचार", "शारीरिक संस्कृति", "स्वास्थ्य", "सामाजिककरण", "सुरक्षा"।

4. वर्ष के समय (शरद ऋतु) "संज्ञान") के ज्ञान को तेज करें;

5. अपने (दाएं, लेव) "ज्ञान" के संबंध में विषय की स्थिति की पहचान करने की क्षमता का निर्माण जारी रखें;

6. पेपर शीट "संज्ञान" पर ध्यान केंद्रित करने की क्षमता का निर्माण

7. संवाद करने की क्षमता विकसित करें, यह अपने विचार को व्यक्त करने के लिए तार्किक है ("संचार");

8. पाठ ("शारीरिक संस्कृति") के अनुसार आंदोलनों को करने की क्षमता बनाना;

9. "स्वास्थ्य" की उंगलियों की एक अच्छी गतिशीलता विकसित करें।

10. बच्चों को कैंची का उपयोग करने के लिए सिखाना जारी रखें - "आंखों पर" क्यूब्स (वर्ग) या ईंटों (आयत) (आयतों) ("कलात्मक रचनात्मकता") पर कागज के विस्तृत स्ट्रिप्स कटौती;

11. घर की छत प्राप्त करने के लिए तिरछे त्रिकोण पर वर्ग के वर्ग के रिसेप्शन को दिखाएं ("कलात्मक रचनात्मकता");

12. स्व-कट तत्वों की संरचना के संकलन में रुचि। एक निश्चित अनुक्रम ("कलात्मक रचनात्मकता") में तैयार किए गए रूप को चिपकाने की क्षमता बनाएं;

13. आंख मीटर, फॉर्म और संरचना की भावना ("कलात्मक रचनात्मकता") का विकास;

14. बच्चों में कैंची ("सुरक्षा") के सुरक्षित हैंडलिंग के कौशल का निर्माण जारी रखें;

15. स्वतंत्रता लाने के लिए, अपने कौशल में विश्वास, सटीकता "समाजीकरण";

16. एक अनुकूल भावनात्मक पृष्ठभूमि ("स्वास्थ्य") बनाएँ

तरीके और तकनीकें:

नमूना खाता प्रदर्शित करें;

रहस्यमय रहस्यों;

कार्ड पर कार्य का स्वतंत्र निष्पादन;

संयुक्त व्यायाम;

स्पष्टीकरण।

शैक्षिक गतिविधियों का तर्क। Lykova I. A. "किंडरगार्टन (मध्य समूह) में अच्छी गतिविधि", पृष्ठ 30-31।

Kolesnikova ई वी। "प्रीस्कूलर के लिए गणित 4-5 साल पुराना", पी। 18-20।

शासन में शैक्षिक गतिविधियाँ।

1. मॉर्निंग जिमनास्टिक "हमने खिलौनों के साथ खेला"

2. संगीत खिलौनों के साथ परिचित "हमारे ऑर्केस्ट्रा"

3. Nyazom आर।, लेना एन।, करिनाना बी के साथ व्यक्तिगत काम शब्दावली स्टॉक का विस्तार करने के लिए, अभ्यास "उठाओ, कॉल करें, याद रखें।"

4. डी / और "क्या चला गया है और क्या आया?"

1 चलो।

1. मकड़ियों और वेब का अवलोकन।

2. विकिका जेड और करीना एल। "लेस्ट्रेन्का-वंडरलैंड" (सीढ़ियों पर लाजगने, क्रॉसबार नहीं) के साथ एटीएस के विकास पर व्यक्तिगत काम।

3. रिमोट सामग्री के साथ खेल "दीपक (खिलौना अस्पताल) फेंक दिया।

4. जंगम खेल "झोमर्की एक घंटी के साथ।"

1. जिमनास्टिक - "आंखें खोलने" सोने के बाद जागना।

2. चित्रों की समीक्षा के साथ "अज़बुका खिलौने" पुस्तक पढ़ना।

3. ऐप्पलिन, एंजेलीना, आर्टेम के साथ व्यक्तिगत काम "बहु रंगीन स्ट्रॉ" पर आर्टिम। 4. सामूहिक एल्बम "क्या लड़कियों खेलता है, क्या लड़के खेलते हैं" का पंजीकरण

5. पुस्तक "अजमोद और उसके दोस्तों के एडवेंचर्स", चित्रों को देखना, चित्रों को देखना।

2 चलो।

1. दिन के उजाले में परिवर्तन का अवलोकन।

3. शारीरिक संस्कृति पर व्यक्तिगत काम। दशा के और आर्टेम बी के साथ जिमनास्टिक "फोरवर्ड फिंगर्स हम खिलौनों पर विचार करते हैं"

4. जंगम खेल "बच्चों और भेड़िया"।

इस विषय पर अभिभावक कोने में परामर्श: "एक बच्चे के लिए सही खिलौना कैसे चुनें"

गुरूवार।

सीधे शैक्षिक गतिविधियाँ। विषय: "खिलौना स्टोर"

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण:

"संचार", "संज्ञान", "भौतिक संस्कृति", "सामाजिककरण"।

1. बच्चों में खिलौना ("संचार") के बारे में एक वर्णनात्मक कहानी खींचने की क्षमता के लिए जारी रखें;

2. सापेक्ष विशेषण, आयामी प्रत्यय ("संचार") के साथ संज्ञाएं सिखाना जारी रखें;

3. अफवाहों के बीच अंतर करने की क्षमता बनाने के लिए और भाषण में बड़ी और छोटी वस्तुओं के नामों का सही उपयोग करने के लिए ("संचार");

4. तैनात प्रस्ताव ("संचार") को अपने विचार को व्यक्त करने की क्षमता बनाने के लिए जारी रखें;

5. साजिश-भूमिका-खेल खेल ("संचार", "सामाजिककरण") की स्थितियों में एक संवाद करने की क्षमता बनाने के लिए;

6. सिग्नल ("शारीरिक संस्कृति") पर कार्य करने की क्षमता का निर्माण।

तरीके और तकनीकें:

खेल, बातचीत, दिखा रहा है।

शैक्षिक गतिविधियों का तर्क:

ध्यान सक्रिय करना। खेल "अद्भुत पाउच"

खेल "एक संकेत उठाओ।

खेल "क्या बदल गया है?"

खेल "एक छोटा विषय पकड़ो"

Fizminutka "मेरी नेवा"

दृश्य-भूमिका खेल खेल "खिलौना स्टोर"

खेल "विवरण द्वारा एक खिलौना खोजें" (के बारे में एक वर्णनात्मक कहानी तैयार करना

खिलौना)। Fizminutka "एयरप्लेन्स"। खेल "बड़ा - छोटा" है।

Kylasova एल ई।, "पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के साथ भाषण का विकास", पी। 48-50, पेट्रोवा टी। I. "प्रीस्कूल भाषण के विकास के लिए खेल", पी। 83-85।

शासन में शैक्षिक गतिविधियाँ।

1. मॉर्निंग जिमनास्टिक "हमने खिलौनों के साथ खेला।"

2. उंगली और अभिव्यक्ति जिमनास्टिक।

3. अल्फ़लाइन, विका, करीना के साथ व्यक्तिगत काम। व्यावहारिक व्यायाम "कौन खिलौनों के साथ अधिक कार्रवाई का नाम रखेगा?"

4. रूसी लोक खिलौनों पर विचार करें। खिलौना की कहानी के बारे में बातचीत।

1 चलो।

1. बादलों का अवलोकन। खेल "बादल क्या दिखता है?"

2. दृश्य-भूमिका-खेल खेल "परिवार"

3. दूरस्थ सामग्री के साथ खेल।

4. करीना, लेना, नास्त्य गेमिंग कार्य "पेंच और पकड़" (गेंद के साथ) के साथ "शारीरिक संस्कृति" पर व्यक्तिगत काम।

5. जंगम रूसी लोक खेल Cvethers-Bubakers।

1 .. नींद के बाद जिमनास्टिक जागता है "आंखें खुली"।

2. खिलौनों पर गज।

3. समूह खिलौने "कार्यशाला मास्टर ट्रूफिम" की संयुक्त मरम्मत।

4. विकिका, यारोस्लाव, नास्त्य के साथ व्यक्तिगत काम। व्यावहारिक व्यायाम "चित्र काटने"।

2 चलो।

1. आकाश का अवलोकन।

2. रिमोट खिलौनों के साथ खेल।

3. "शारीरिक संस्कृति" पर व्यक्तिगत काम। गेमिंग कार्य "बैठे और पिता" नास्त्य, विका, न्यासोम के साथ। उद्देश्य: वस्तुओं के बीच चलने में चपलता विकसित करें।

4. जंगम खेल "पिता"।

समूह में खिलौनों की मरम्मत के लिए माता-पिता के साथ संयुक्त कार्य का संगठन।

शुक्रवार।

सीधे शैक्षिक गतिविधियाँ। विषय: "अच्छे और अलग के कई खिलौने"

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: "कलात्मक रचनात्मकता", "सामाजिककरण", "शारीरिक संस्कृति", "सुरक्षा", "स्वास्थ्य"।

1. बच्चों को एक भालू, एक बनी, बिल्ली का बच्चा (चुनकर ("कलात्मक रचनात्मकता") के शीर्ष के शीर्ष के साथ विभिन्न परिमाण की डिस्क से पिरामिड को मूर्तिपित करने के लिए सिखाता है;

2. योजना तकनीक दिखाएं (सबसे छोटी से सबसे छोटी तक एक पंक्ति में प्लास्टिक की गांठ डालने) ("कलात्मक रचनात्मकता");

3. रंग, आकार और परिमाण ("कलात्मक रचनात्मकता") की भावना विकसित करना;

4. रेल आत्मविश्वास ("सामाजिककरण");

5. एक ढेर, टूथपिक्स, छोटे मोती ("सुरक्षा") के साथ सुरक्षित हैंडलिंग का एक विचार बनाने के लिए;

6. पाठ ("शारीरिक संस्कृति") के अनुसार आंदोलनों को करने की क्षमता का निर्माण;

7. एक अनुकूल भावनात्मक पृष्ठभूमि ("स्वास्थ्य") बनाएँ।

तरीके और तकनीकें:

स्पष्टीकरण;

अनुस्मारक;

अधोगालय सहायता।

शैक्षिक गतिविधियों का तर्क। Lykova I. a .. "किंडरगार्टन (मध्य समूह) में ललित गतिविधि", पी। 28-29।

शासन में शैक्षिक गतिविधियाँ।

1. 1. मॉर्निंग जिमनास्टिक "हमने खिलौनों के साथ खेला।"

2. उंगली और आर्टिक्यूलेशन जिमनास्टिक

3. विभिन्न रचनाकारों पर विचार करें। आप उनके साथ कैसे खेल सकते हैं? सबसे दिलचस्प इमारत के लिए मिनी प्रतियोगिता।

4. अल्फ़लाइन, दशा और टिमोफी के साथ व्यक्तिगत काम। व्यावहारिक व्यायाम: "कितना?"।

1 चलो।

1. पेड़ों को हमारी साइट पर देखना।

2. शैक्षिक खेल "तीसरा अतिरिक्त"।

3. रिमोट खिलौनों के साथ खेल।

4. एलीना, आर्सेनी, आर्टेम के साथ "शारीरिक संस्कृति" खेल के कार्य "बैठे और पिता" पर व्यक्तिगत काम। उद्देश्य: वस्तुओं के बीच चलने में चपलता विकसित करना।

5. जंगम खेल "अभ्यास और कार"

1. जिमनास्टिक - "आंखें खोलने" सोने के बाद जागना।

2. "खिलौने" चक्र से Agnia बार्टो की कविताओं के पाठकों की मिनी प्रतियोगिता।

3. एलीना, करीना, वीका श्री के साथ व्यक्तिगत काम, व्यावहारिक व्यायाम "क्या, क्या, क्या?"।

4. लोड हो रहा है खेल "Wrinking खिलौने"

2 चलो।

1. शाम के मौसम का अवलोकन।

2. रिमोट खिलौनों के साथ खेल।

3. एंजेलीना, विका, आर्टेम के साथ "शारीरिक संस्कृति" पर व्यक्तिगत काम। गेमिंग कार्य "स्क्रू एंड कैच" (गेंद के साथ)।

4. जंगम खेल "काउंटर वफादार"।

माता-पिता के साथ बातचीत।

"खिलौना मास्टर मामलों" के घर का बना खिलौनों की प्रदर्शनी का संगठन और पंजीकरण। प्रतियोगिता के पुरस्कार विजेता।

प्रदर्शन किया

तुर्किना ऐलेना युरेवना,

शिक्षक mbdou № 23 o। समेरा

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वरिष्ठ समूह में विषयगत सप्ताह "खेल और खिलौने" का दायरा

"एक स्वस्थ बच्चे को विकसित करने के लिए,

बच्चों को पढ़ने में सक्षम होना चाहिए - उन्हें खेलने में सक्षम होने की आवश्यकता है! "फ्रेड रोजर्स

उद्देश्य: बच्चों की खेल गतिविधि के संगठन पर शिक्षकों के पेशेवर स्तर को बढ़ाएं; बच्चों में विकास खेल में रुचि रखते हैं और खेल में अपने मुफ्त रचनात्मक आत्म-प्राप्ति का समर्थन करते हैं; माता-पिता को घर पर बच्चे के खेल के विकास के लिए स्थितियों के निर्माण की सक्रिय चर्चा के लिए आकर्षित करना।

समय	शैक्षणिक गतिविधियां	टीम का काम
रूसी लोक खेल और खिलौने का सोमवार दिवस। आदर्श वाक्य: "रूस चित्रित चम्मच के साथ दर्द के लिए प्रसिद्ध है, और इसे रूसी मैट पर भी गर्व है।"
दिन का पहला आधा	संज्ञानात्मक वार्तालाप "खिलौनों की विविध दुनिया। वह क्या है? " प्रस्तुति "खिलौनों का वर्गीकरण"	रूसी लोक मूविंग गेम "स्नैक्स" का संगठन, "गोरी, गोरी स्पष्ट रूप से", "नदी", "करासी और पाइक"
दिन का दूसरा आधा	संज्ञानात्मक वार्तालाप "पुराने दिनों में कैसे खेलें" एक लोक खिलौना "रूसी सौंदर्य" ड्राइंग	राष्ट्रीय वेशभूषा (3group) में गुड़िया की प्रदर्शनी पर जाएं माता-पिता के साथ मास्टर क्लास: "पेपर गुड़िया का उत्पादन" बेरेजिन "
नाटकीय खेलों का मंगलवार दिवस। आदर्श वाक्य: "पर्दे गुलाब और यहां सिंड्रेला मंच पर रहता है। यह दुखी है, हंसता है और गाता है और गेंद के बाद उसका राजकुमार इंतजार कर रहा है। "
दिन का पहला आधा	संज्ञानात्मक वार्तालाप "मेरे माता-पिता के खिलौने" रचनात्मक कार्यशाला: ड्राइंग "एक परी कथा का दौरा"	बच्चों के लिए परी कथा "चिपोलिनो" का नाटकीयकरण ml.group एक कठपुतली गुड़िया चलाने पर व्यावहारिक काम।
दिन का दूसरा आधा	अनुकरणीय के रंगमंच के बारे में वीडियो। रिला-गुड़िया खेल।	शैक्षिक स्थिति "हम चलते हैं, हम खेलते हैं"
बुधवार दिवस बौद्धिक खेल और खिलौने। आदर्श वाक्य: "मैं सब कुछ जानना चाहता हूँ!"
दिन का पहला आधा	रोबोटिक्स के बारे में संज्ञानात्मक कहानी। बच्चों की प्रयोगशाला: "कौन से खिलौने से बने हैं?" प्रदर्शनी "आधुनिक खिलौने"	शाहनया टूर्नामेंट "मैं जनता। मैं सोच। हम हार " बोर्ड गेम "इमेजिसरियम", "एकाधिकार", "सागर बैटल" डिजाइनिंग "शहर" लेगो "में।
दिन का दूसरा आधा	बौद्धिक खेल "क्या? क्या? क्या? "	क्रॉसवर्ड "पसंदीदा कार्टून" के बारे में / और गतिविधियों "फिल्म नया पानी "," Poultshki के साथ अनुभव "
अपने पसंदीदा खिलौनों और प्लॉट भूमिका-खेल के खेल का गुरुवार दिवस। आदर्श वाक्य: "बैकपैक के पीछे, यह खिलौनों से भरा है। समूह में मज़ा आ रहा है, मैं गर्लफ्रेंड्स के लिए फोन करता हूं। हम भूमिका-खेल खेल खेलना पसंद करते हैं: तो हम सभी शिक्षक हैं, फिर डॉक्टर, फिर बाघ। "
दिन का पहला आधा	वार्तालाप "जीवन खिलौने" मोटर भाषण लघु "समुद्र के बारे में चिंतित है ...."	रचनात्मक कार्यशाला खेल में विशेषताओं से बचने के लिए प्लॉट सामग्री "शगी कुत्ते" के साथ पी / खेल
दिन का दूसरा आधा	लेखन रहस्य "मेरा पसंदीदा खिलौना" कार्टून "खिलौने" देखें	खेल-परिवर्तन: "खिलौनों की दुनिया की यात्रा" माता-पिता के साथ मास्टर क्लास "फलों और सब्जियों की रसोई में खिलौने"
शुक्रवार संगीत खेल दिवस और संगीत खिलौने। आदर्श वाक्य: "अब खेल मनोरंजन नहीं है, लेकिन एक बड़े मूल्य के साथ,
दिन का पहला आधा	कंज़र्वेटरी की संज्ञानात्मक प्रस्तुति। क्रिएटिव वर्कशॉप: खिलौनों का उत्पादन - शगल्स	Horovodnaya खेल "दु: ख, कालिना" - गैगरा से संगीत। खेल "मेलोडी का अनुमान लगाओ।"
दिन का दूसरा आधा	Horovodnaya खेल "हमारी गर्लफ्रेंड कैसे जाओ"	खेल "नाम एक परी कथा जहां हीरोज गायन" और इस गीत को स्पॉय करें। संगीत खिलौनों की प्रदर्शनी।

ग्रन्थसूची

एन ई। वेरैक्स, टी। एस कोमारोवा, एम। ए वासिलवा (2017) प्री-स्कूल शिक्षा का मूल सामान्य शैक्षिक कार्यक्रम "जन्म से स्कूल", मॉस्को

मिमी Borisov (2017) कम चलती खेल और खेल अभ्यास। 3-7 साल के बच्चों के साथ कक्षाओं के लिए। टूलकिट Gef .. मास्को

राज्य बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान किंडरगार्टन № 67
krasnoSelsky जिला "विज़ार्ड" का संयुक्त दृश्य

कैलेंडर योजना
प्रतिबद्ध अभिविन्यास संख्या 10 का समूह

शिक्षक:

Lanina Elena Vladimirovna

सेंट पीटर्सबर्ग
2017 वर्ष

महीने नवंबर
सप्ताह का विषय: "खिलौने"
कार्य:
आदि। - खिलौनों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करें। खिलौने की उत्पत्ति का इतिहास। विभिन्न खिलौनों के विचारों के साथ बच्चों को पेश करने के लिए। ; जिन सामग्री से वे बनाते हैं। तुलना, समूह, वस्तुओं को वर्गीकृत करना, स्पर्श, दृश्य स्मृति विकसित करना सीखें।
आरआर.- कहानी चित्र के लिए प्रस्तावों को चित्रित करने में प्रशिक्षण। खिलौनों के सामान्यीकृत ज्ञान के आधार पर बच्चों के शब्दकोश को तेज करता है, एक शिक्षक के साथ एक संवाद करने की क्षमता और साथियों के साथ।
सी-केआर। बच्चों के खेलों की सामग्री को समृद्ध करें, खेलों को चुनने में स्वतंत्रता विकसित करें, बच्चों को वयस्कों और बच्चों के साथ संयुक्त गेम में आकर्षित करें
श्रम - सावधानी से खिलौनों का इलाज करने की इच्छा, सफाई, मरम्मत, उपयोग करने के लिए उपयोग, दोस्तों के साथ साझा करें
सुरक्षा - वयस्कों को समूह में आदेश बनाए रखने में मदद करने के लिए बच्चों की क्षमता को ठीक करना जारी रखें: पोंछें, खिलौने धोएं, भवन सामग्री।
एक्स-ईआर। बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं को विकसित करें, विभिन्न सामग्रियों के साथ काम करने के तरीकों को सिखाएं (ओब्लिक पर काटने, कोनों को गोल करने, आकृति छवि खिलौनों में संचारित, मॉडलिंग की तकनीक का उपयोग करें)।
F.R. स्थैतिक और गतिशील संतुलन में बच्चों का प्रयोग करना जारी रखें।
स्वास्थ्य - मानव स्वास्थ्य के लिए मोटर गतिविधि की भूमिका दिखाने के लिए।

टीम का काम
बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियां (विकास पर्यावरण का आयोजन)

नोडनो
शीर्षक, लक्ष्य

सामग्री
व्यक्ति
काम
शासन के क्षणों में

पी
के बारे में
एन
इ।
डी
इ।
एल
ख
एन
तथा
सेवा मेरे

1.p.r. बच्चों के साथ संयुक्त गतिविधि शिक्षक-भाषण चिकित्सक।
"खिलौनों की दुनिया"
उद्देश्य: खिलौनों के बारे में विचारों का विस्तार और समेकित; विशेषता सुविधाओं को हाइलाइट करते हुए पहेलियों का अनुमान लगाने की क्षमता विकसित करें; ध्यान और तार्किक सोच विकसित; खिलौनों के उद्भव में एक संज्ञानात्मक रुचि विकसित करें, खेल की वस्तुओं के लिए सावधानीपूर्वक दृष्टिकोण।
2 एच.आर. Applique "पिरामिड"
उद्देश्य: कैंची, गोंद के साथ काम करने के तरीके सिखाएं, राउंडअबाउट कौशल को कोनों को गोल करने, और बीयरिंग के नियमों के ज्ञान को ठीक करें।
3.f.r. शारीरिक शिक्षा
विषय और साजिश चित्रों के सेट।
प्रस्तुति "खिलौने"
बेरर्स, लकड़ी, कपड़े से विंटेज खिलौने।
आधुनिक खिलौने।
नमूना काम। कैंची, गोंद, विभिन्न रंगों और आकार के 4 आयताकार, नैपकिन
- संख्या 3 के ज्ञान को समेकित करें, 4. युरा, युल्या, ईगोर, मकर के साथ संख्या की संरचना।

डी / और "" नाम स्नेही खिलौना "(शब्द गठन)
फेड्य, किरा, नास्त्य, दीमा।

डी / और "क्या करता है - यगोर, वेरोनिका, विकिका वी, एलेसा के साथ क्या करता है (गति, सोच की लचीलापन)।
सुबह
खेल गतिविधि
Upr। "गूंज" (आवाज विकास)
एस / आर खेल "बेबी प्ले"
खेल "ल्रीम बताओ" (भाषण सुनवाई और लय की भावनाओं का विकास)
एन / और "बैल" (आंदोलन के साथ भाषण)
डी / और "क्या किया जाता है।"
डी / और "एक परी कथा को बुलाओ।"
डी / और "धुंध"।
डी / और "पैटर्न डालें", "नमूना पर दोहराएं"।
डी / और "रनवे लेडी"
डी / और "अपने खिलौनों को स्पर्श के लिए जानें।"
डी \\ और "एक संकेत चुनें": गुड़िया (क्या?), गेंद (जो?)।
संचार
गेमिंग परिस्थितियों: "यदि कोई दोस्त अचानक निकलता है और एक दोस्त नहीं है और दुश्मन नहीं है और ऐसा नहीं है?", "नियमों के अनुसार कौन खेल सकता है?"
वार्तालाप "खिलौने और खेल अलग हैं", "इस तरह के विभिन्न खिलौने - उपयोगी या खेल के नियम नहीं"
पढ़ना
खिलौनों पर पहेलियों। गीत, स्वेटशर्ट्स "हमारी बकरी", एल। टॉल्स्टॉय "नास्त्य गुड़िया, ई। ब्लैगिनिना" नौकाओं ", एन। Matveyeva" मैं plasticine से pester था
विचार करें
इलस्ट्रेशन "खिलौने" सामूहिक खेलों के भूखंडों से जुड़े, एल्बम "मेरी उड़ान"।
सुबह जिमनास्टिक कार्ड देखें
टहल लो
संज्ञानात्मक अनुसंधान गतिविधियां
"बर्फ पिघलने वाले हाथ" का अनुभव।
उद्देश्य: परिचित होने के लिए, पानी की संपत्तियों के साथ और गर्मी हस्तांतरण के साथ धीमा हो जाता है।
गेमिंग / मोटर गतिविधि
- ध्यान के लिए खेल (बच्चे लटका रहे हैं, अगर आप खिलौनों के नाम सुनते हैं)
कथा-सुधार "कॉकरेल और लेगिंग्स"
- सहयोगी खेल। "शरद ऋतु" उन शब्दों और वस्तुओं का नाम दें जिन्हें आप याद करते हैं यदि आप "शरद ऋतु" शब्द सुनते हैं .- छोटे कंकड़, पत्तियों के पैटर्न को बिछाना
- Horovodnaya खेल "कैप"
पी \\ और "पेंट्स", "कोरशुन और एक ज़ूम" सिग्नल पर हाथ पकड़कर एक श्रृंखला ले रहा है
"प्रवासी पक्षी" - भागो
"शिक्षण पर फायरमैन" - संतुलन, चल रहा है
काम
खिलौनों का उत्पादन, विभिन्न सामग्री से स्मृति चिन्ह (प्रतिस्पर्धा "खिलौना-घर का बना")
- बहु रंगीन पत्तियों, शाखाओं का संग्रह।
व्यक्तिगत काम
Upr। गेंद के साथ। उद्देश्य: गेंद को पकड़ने और फेंकने वाले बच्चों को व्यायाम करना (दीमा, युरा, नास्त्य, ओलेशिया)।
तत्व बास्केटोलास्टेल के साथ बजाना: अंगूठी में गेंद को फेंकते समय सटीकता विकसित करना (फेड्य, ईगोर, सेर्योफा, किरा, दीरा)।

रिमोट खिलौनों के साथ
बोर्ड खेल:
"कैरोसेल", "लोट्टो",
"डोमिनोज़", "क्या किया जाता है", "धुंध", पैटर्न को बाहर रखो "," लेडी पर रखो "," नमूना पर दोहराएं। "

चित्रों को काटने "खिलौने"

एस / आर गेम्स "फैमिली" और "किंडरगार्टन" - "बेबी प्लेइंग"

कहानी के लिए चित्रण
- रंग
- पेंसिलें
- प्रजाति सेट
-मिली
-cars
- कोलायासी
- खिलौने
- विक्रेता के लिए वस्त्र
- पुस्तकें
- रूसी लोक खिलौनों के साथ चित्र।
- खेल के साथ किताबें।
- स्टैंसिल का उपयोग करके वैकल्पिक ड्राइंग

मोज़ेक, Matryoshki के साथ खेल
- मालिश गेंदों और छल्ले के साथ खेलना।

डी \\ और "रंग उठाओ"
(रंग विकास)

प्राकृतिक सामग्री और प्लास्टिक के साथ स्वतंत्र काम

- "अद्भुत बैग" - "स्पर्श सीखें" (खिलौने)

कविताओं की फिटिंग Agniya Lvovna Barto "हमारे तान्या जोर से रोना", "भालू", "बनी"

निर्माण कोने में खेल "खिलौने का घर"
- शारीरिक शिक्षा के कोने में स्वतंत्र खेल

में
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के बारे में
आर
एन
तथा
सेवा मेरे

2.x.e.r. डिजाइनिंग पृष्ठ 58 remezov "योजना के अनुसार बिल्डिंग"
उद्देश्य: ग्राफिक मॉडल के अनुसार एक जटिल कार्गो इमारत बनाने के लिए अधिग्रहित कौशल को तेज करें। भागों, विवरणों का चयन करें, उन्हें जोड़ने की क्षमता विकसित करें।
3. x.e.r. संगीत
प्रत्येक बच्चे, निर्माण योजना के लिए क्यूब्स

चित्र - पहेलियों
और डी / और "इसके विपरीत कहो" - मैक्सिम आर, एलिसा, नास्त्य, दीमा के साथ।
डी / और "किसका? किसका है?" फेड्य, किरा, नास्त्य, दीमा।

से
आर
इ।
डी
लेकिन अ

1. बच्चों के साथ मनोवैज्ञानिक के शिक्षक की संयुक्त गतिविधियां।
2. आरआर "हमारे खिलौने" ushakov पृष्ठों 29 № 3 के व्यक्तिगत अनुभव से कहा
उद्देश्य: अग्रणी मुद्दों पर एक छोटी सी कहानी बनाकर एक सुसंगत भाषण विकसित करें - उपस्थिति का विवरण देना सीखने के लिए, एक खिलौने के साथ आप खेल सकते हैं, घर पर कौन से खिलौने हैं; एकल हाथ वाले शब्दों की कीमत पर सक्रिय शब्दकोश को फिर से भरें; शब्द, वाक्यांश में, वाक्यांश, वाक्यांश के आवंटन द्वारा जेडकेआर विकसित करें, वाक्यांश, मतदान की शक्ति विकसित करें।
3. .f.r। शारीरिक शिक्षा

विषय "खिलौने" पर एक वर्णनात्मक कहानी संकलित करने के लिए योजना योजना।

खेल "क्या हुआ?" (दृश्य धारणा का विकास) मकर, मैक्सिम पी, सर्गेई, एस।, सेरियोज़ी च।

Upr। माशा, वेरोनिका, विका वी, एगोर के साथ "स्पष्ट शब्द" (अक्षरों को शब्दों को विभाजित करना),

मौसम के कैलेंडर के साथ प्रकृति के कोने में कार्यों के अनुक्रम की व्याख्या करें।

मैक्सिम, येगोर, वेरोनिका के साथ डी / और "ओपेरा आइटम"

सी।
इ।
टी
में
इ।
आर
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1. आरआर बच्चों के साथ संयुक्त गतिविधि शिक्षक-भाषण चिकित्सक।
2. पीआर F.m.p. № 7 पीपी 2 9
उद्देश्य: संख्या 8 और 9 के क्रमिक मूल्य के साथ परिचित करने के लिए, सही ढंग से प्रश्नों का उत्तर दें: "कितना?"; "किस पर खाता?"। आकार में वस्तुओं की तुलना करने की क्षमता में व्यायाम (7 वस्तुओं तक), उन्हें घटते और बढ़ते क्रम में रखें, शब्दों के साथ तुलना के परिणामों को इंगित करें। वस्तुओं की छवि में अंतर खोजने की क्षमता में व्यायाम करें।
3. x.e.r. संगीत
4.f.r. शारीरिक शिक्षा

हैंडआउट डायना ब्लॉक
संख्या 1-7 के सेट।
कार्यपुस्तिका।

खेल "नाज़िस लास्कोवो" (रकम की शिक्षा। और कम से कम प्रत्यय के साथ प्रवेश), युरा, यूल, मकर के साथ।

शाम
सीमेंटिंग जिमनास्टिक कार्ड देखें
Ch.kh.l. परी कथा "रेपका", एस मार्शक "वंका-स्टिंक", बार्टो "हमारे तान्या", "एक बैल", "खिलौने", "भालू", "बॉल", "हॉर्स" "का इलस्ट्रेटेड पठन। (अक्षरों के व्यवहार का मूल्यांकन करें: शिक्षक की मदद से "एक खतरनाक स्थिति में कार्य कैसे करें") एक निष्कर्ष निकालने के लिए सही ढंग से गलत गलत है। थाई "क्यूब ऑन ए क्यूब", वी। शिपुनोवा "बॉल"।
कविताओं के दिल से खोज और नए साल की मैटिनी गेम गतिविधि में नृत्य
- खिलौनों की मदद से बच्चों की परी कथाओं "टेरेमोक" द्वारा फोमिंग, पैंटोमाइम "समीक्षा खिलौना"
सी \\ आर खेल "खिलौना स्टोर" - खरीदारों विक्रेता से खरीदने के लिए कहने के लिए कहें
डी \\ और "जोड़ें प्रस्ताव" - एमएन में शब्द गठन। एच
डी \\ और "कौन अधिक शब्द याद रखेगा"
डी / और "क्या नहीं?", "क्या" के लिए "," वर्णन का अनुमान लगाएं "," वर्णन करें, और हम सीखते हैं, अनुमान लगाओ "
डी / और "अद्भुत पाउच"
डी / और "चित्रण में परी कथा का पता लगाएं", "परी कथाओं के नायकों को ढूंढें", "पहेली / क्यूब्स" परी कथाओं के नायकों "," एक परी कथा नायक रंग "," नायक खोजें परी कथाएं ", लोट्टो / डोमिनोज़" शानदार नायकों "
प्रस्तुति खेल वीडियो देखने के तर्क पर "खिलौने": खिलौनों के बारे में कार्टून: "भूले हुए खिलौने", "जेई और लड़की", "मैसेजिन कॉन्सर्ट", "गुलाबी गुड़िया" इत्यादि।
संचार: "गांव से शहरी जीवन के मतभेद" सार, "बच्चों के लिए हमारे शहर में क्या है", "इस घर किसने बनाया?"
टहल लो
अवलोकन
Poplar के लिए (31 से Kravchenko) - वह क्या लाभ लाता है, उससे क्या नुकसान होता है, गर्मियों में क्यों बर्फ है। मौसमी परिवर्तन का अवलोकन (34 से Kravchenko)
संचार
वार्तालाप "टहलने पर व्यवहार के नियम", "जामुन का लाभ क्या है?"
खेल गतिविधि
गेंद के साथ खेलें "क्या? क्या? क्या? " (सापेक्ष विशेषणों के भाषण में सक्रिय होने के लिए, गेंद को बच्चे को फेंक दें और कहें, जिसमें से एक खिलौना बनाया गया है; एक बच्चा गेंद को पकड़ता है, सापेक्ष विशेषण के साथ एक वाक्यांश बनाता है और गेंद लौटाता है)
रेत के साथ डी / और खेल (अनुमान लगाएं कि किस खिलौने को रेत में दफनाया जाता है, बिना इसे बाहर ले जाने के बिना)
एन / और "बंद नहीं हो रहा है", "एक जोड़े को पकड़ो" - भागो
पी / और "मूसट्रैप", "उछाल में जाओ"
पी / और बच्चों के अनुरोध पर।
स्लाइडिंग, सूजन (विकिका, मकर, वेरोनिका, माशा) के लिए व्यक्तिगत रूप से निष्पादन
स्वतंत्र बाल गतिविधि
बच्चों के अनुरोध पर

माता-पिता के साथ बातचीत

फ़ोल्डर-मूविंग: "एक साथ खेलें।"

वृत्तचित्र "आभासी आक्रामकता" 2003 ब्राउज़ करने का सुझाव दें। निदेशक: वैलेंटाइना Matveyeva। यह कार्टून और कंप्यूटर गेम के बारे में एक फिल्म जांच है।

इलस्ट्रेटिव सामग्री से "मेरे पसंदीदा खिलौने" संग्रह के डिजाइन में मदद करें

बच्चों के साथ एक घर का बना खिलौना बनाने के लिए माता-पिता का सुझाव दें।

माता-पिता के अनुरोधों पर व्यक्तिगत सलाह।

माता-पिता से एक लोक रग गुड़िया बनाने के लिए कपड़े लाने के लिए कहें।

खिलौनों के बारे में कार्टून देखना: "भूले हुए खिलौने", "जेई और चिक", "मैसेजिन कॉन्सर्ट", "गुलाबी गुड़िया", "प्रतिरोधी टिन सैनिक", "नटकेकर", आदि; खिलौनों के बारे में फिल्में "नटकेकर", "खिलौनों के देश में बच्चे", "पिनोकोचियो के एडवेंचर्स या एक सुनहरी कुंजी।"

पी
मैं
टी
एन
तथा
सी।
लेकिन अ

1. बच्चों के साथ एक शिक्षक-भाषण चिकित्सक की संयुक्त गतिविधि।
2.x.e.r. 11 Ryazanov के साथ "बॉल" ड्राइंग
उद्देश्य: कपास चॉपस्टिक्स "ट्विस्ट" के साथ एक अपरंपरागत तरीके से परिचित करने के लिए, अनुक्रम सिखाएं, गेंद की छवि को प्रेषित करें। कार्यस्थल के ड्राइंग कौशल, सटीकता और संगठन बनाने के लिए।

नमूना
काम, परिचालन
मानचित्र, पेपर शीट, कपास की छड़ी, नैपकिन, गौचे, ऑयलक्लोथ

Upr। "स्कम्प-का" (संज्ञा के साथ संख्यात्मक समझौता)
मैक्सिम आर।, एलेसा, नास्त्य, दीमा।

Upr। "गेंद पर भालू - वायु, रबड़, आयरन" (दिशात्मक और वायु जेट की ताकत का विकास) मकर, मैक्सिम पी।, सेरियोजे, एस।, सेरियोजे

विषय पर युवा समूह में परिप्रेक्ष्य योजना: खिलौने
10.24.2016 - 28.10.2016।
शिक्षक: Rybakova l.i.

सप्ताह का दिन
नोड
टीम का काम
बच्चों का स्वतंत्र विवरण
माता-पिता के साथ काम करें
चहलक़दमी

सोमवार
24.10.16
1. शारीरिक संस्कृति

2. संज्ञानात्मक।
"हम खिलौनों के लिए दुकान पर जाते हैं"
उद्देश्य: "खिलौने" दुकान वाले बच्चों को परिचित करना। इस अवधारणा को देने के लिए जो खिलौने विभिन्न सामग्रियों से बने होते हैं, अलग-अलग आकार और रंग होते हैं। बच्चों को अनुकरण करें, खिलौनों को पुनर्जीवित करें। खिलौनों के लिए सावधानीपूर्वक दृष्टिकोण के कौशल को सुरक्षित करें। (Volchkova V.n., Stepanova n.v. "किंडरगार्टन के दूसरे सबसे कम उम्र के समूह में कक्षाओं के सार तत्व", पृष्ठ 321)
व्यायाम खेल "मॉर्निंग ग्रीटिंग।" उद्देश्य: संचार कौशल विकसित करें, समूह में सकारात्मक वातावरण बनाएं।
भ्रमित क्लीनबुक। उद्देश्य: विचारात्मक सुनवाई और ध्वनि प्रतिरोध क्षमता का विकास।
विश्राम खेल: "सूर्य पर"। उद्देश्य: विश्राम तकनीकों के साथ बच्चों को परिचित करना, कल्पना विकसित करना।
डी / और एक खिलौना खोजें। "
उद्देश्य: बच्चों को यह निर्धारित करने के लिए कि अन्य विषयों के प्रति खिलौना कहां होना है।
पढ़ना ए। बार्टो "खिलौने"। उद्देश्य: ए बार्टो के काम के साथ परिचित जारी रखें।
श्रम शिक्षा पर काम: खिलौनों को धोने में मदद करें। उद्देश्य: वयस्कों की मदद करने की इच्छा को शिक्षित करने के लिए, क्रम और स्वच्छता में एक समूह शामिल है।
वर्तमान के लिए स्थितियां बनाना। खेल "डोमिनोज़ खिलौने।" उद्देश्य: उद्देश्य: खेल के नियमों का पालन करने के लिए बच्चों की क्षमता को सुरक्षित करें, ध्यान विकसित करें।

दृश्य-भूमिका खेल "हमारे बगीचे में अच्छा"
उद्देश्य: खेल भूखंडों और गेमिंग कार्यों के विकास को प्रोत्साहित करने के लिए; किंडरगार्टन के लिए स्टोरीलाइन गेम्स को समृद्ध करें।
बच्चों की स्वतंत्र रचनात्मकता के लिए शर्तों का निर्माण - कागज, पेंसिल, मार्कस्टर्स, स्टैंसिल की चादरें प्रदान करने के लिए। उद्देश्य: ड्राइंग में रुचि विकसित करने के लिए, उथले गतिशीलता का विकास।
सप्ताहांत पर बच्चों के स्वास्थ्य के बारे में माता-पिता के साथ व्यक्तिगत बातचीत।

№ 29
जेनिटर के काम की निगरानी।

मंगलवार
25.10.16

1. म्यूजिकल

2. फैंप
"मात्रा: इतना, कितना।" उद्देश्य: दूसरे पर वस्तुओं के एक समूह की तुलना करना सीखना, लगातार एक विषय को एक विषय को ओवरलैप करना; समूह में शामिल वस्तुओं की संख्या से समानता और असमानता (एक खाते के बिना) के बीच अंतर; बाएं और दाएं हाथ को समझें।
(किंडरगार्टन में वी.पी. नोविकोवा गणित ", पृष्ठ 16)

सीबीएन के इंस्टी पर व्यक्तिगत काम - चीजों को कोठरी में धीरे-धीरे फोल्ड करना सीखें।
खिलौनों से कैसे संबंधित के बारे में बातचीत। उद्देश्य: किंडरगार्टन में चीजों के प्रति सावधानीपूर्वक दृष्टिकोण बनाने के लिए।
फिंगर गेम "फिंगर-फिंगर्स सोचते हैं।"
उद्देश्य: बच्चों के साथ संचार में उंगली रूपों के उपयोग की सीमा का विस्तार करें: एक अच्छा मोटर कौशल विकसित करें।
संगीत कार्यक्रम के लिए गाने और कविताओं की पुनरावृत्ति।
खेल के साथ खेल। सूची "केजी"।
उद्देश्य: एक छोटे व्यास की गेंद को क्षैतिज लक्ष्य (केबुल) दाएं और बाएं हाथ में फेंकने में बच्चों को व्यायाम करें।
पतली साहित्य पढ़ना: ए बार्टो "जाता है, बुल स्विंग।"
उद्देश्य: बच्चों को सावधानीपूर्वक कलाकृति सुनें, सवालों के जवाब दें।
सर्कल "विज़ार्ड्स"। थीम "पानी"। उद्देश्य: पानी के गुणों को हटाएं (पारदर्शी, गंध रहित, डालने, कुछ पदार्थ इसमें भंग हो जाते हैं, इसका वजन होता है) - एक आशाजनक योजना देखें।
प्लॉट-रोल-प्लेइंग गेम "खिलौना स्टोर" के लिए शर्तें बनाना
उद्देश्य: खेल में भूमिका-खेल कार्यों के सर्कल के विस्तार में योगदान, बच्चों को खेल में पसंदीदा खिलौनों का उपयोग करने के लिए सिखाएं, गेम में विशेषताओं को उठाएं।
वॉल-मुद्रित गेम में गेम के लिए शर्तें बनाना - ढूंढें और अनुमान लगाएं कि कौन रहता है, बड़ा और छोटा। " लक्ष्य तार्किक सोच विकसित करना है।
डी / गेम विषय पर: "जोड़ा चित्र", "चित्र काटने"। उद्देश्य: तार्किक सोच, ध्यान का विकास।
निर्माण और रचनात्मक खेलों के लिए शर्तों का निर्माण। "मशीन के लिए गेराज बनाएं," "जानवरों के लिए एक घर बनाएं" और अन्य। लक्ष्य एक स्थानिक कल्पना विकसित करना है; दिलचस्प इमारतों को बनाने की इच्छा विकसित करें, उन्हें हराएं।

माता-पिता के लिए लिखित परामर्श "एक बच्चे के लिए खिलौना कैसे चुनें"

№ 25
शीट्स पर विचार करें

बुधवार
26.10.16
1. भाषण का विकास
"खिलौनों का विवरण - बिल्ली का बच्चा, एक foal, एक माउस। उद्देश्य: शिक्षक के साथ खिलौना के बारे में एक छोटी सी कहानी बनाने के लिए सीखना; युवा जानवरों का नाम बनाने के लिए सिखाओ; ध्वनि के सही उच्चारण को स्पष्ट और समेकित करें और (उशकोवा, पी .20)

2. शारीरिक शिक्षा

सीसीएन के इंस्टी पर व्यक्तिगत काम: अनबटन और बटनों को जकड़ना सीखें।
Horovodnaya खेल "हम Matryoshka" हैं। बेचना: एक सर्कल में उठने की क्षमता बनाने के लिए, संगीत में जाना सीखें।
भाषण के विकास पर व्यक्तिगत कार्य: खिलौनों के बारे में एक वर्णनात्मक कहानी तैयार करना। लक्ष्य शिक्षकों के सवालों पर भरोसा करते हुए, विषय के बारे में एक संक्षिप्त वर्णनात्मक कहानी बनाने के लिए बच्चों को सिखाना है।
चोटों की रोकथाम पर काम करें: "मिनट सुरक्षा" विषय पर वार्तालाप। उद्देश्य: समूह में सुरक्षित व्यवहार के प्राथमिक नियमों के ज्ञान को समेकित करें। जगह पर खिलौनों को हटाने की जरूरत के बारे में, क्योंकि आप अनियंत्रित खिलौने के बारे में ठोकर खा सकते हैं।

चित्रों पर विचार करें "बच्चे खेल" उद्देश्य: बच्चों के भाषण के तीव्रता को बढ़ावा देने के लिए; सीखना धीरे-धीरे प्रिंटिंग सामग्री का उपयोग करें।
दीवार मुद्रित खेलों के लिए शर्तों का निर्माण "जिसका घर", "बड़ा छोटा", "मौसम" और अन्य। उद्देश्य: तार्किक सोच का विकास।
खेल के साथ खेल। सूची: "गेंद के माध्यम से रोल करें", "लक्ष्य में गिरावट", धाराओं पर कूदो। " लक्ष्य मोटर गतिविधि विकसित करना है; आंदोलनों का समन्वय।
प्लॉट गेम्स के लिए शर्तें बनाना: "खिलौना स्टोर", "गुड़िया बीमार" आदि। उद्देश्य: बच्चों को स्वतंत्र रूप से गेम के लिए विशेषताओं का चयन करने के लिए सिखाना जारी रखें, ऑब्जेक्ट्स सबसाइट्स का उपयोग करें; बच्चों को साफ करने के लिए बच्चों को प्राप्त करें;
D / और "एक जोड़े को चुनें"
उद्देश्य: खिलौनों के नामों को तेज करें, उन्हें चित्रों में ढूंढें, श्रवण धारणा विकसित करें।

किंडरगार्टन में बच्चों की महत्वपूर्ण गतिविधि के बारे में व्यक्तिगत बातचीत।

№ 22
मौसम का अवलोकन

गुरूवार
27.10.16

1. ड्राइंग
ड्राइंग "मेरा दोस्त एक हंसमुख गेंद है।" उद्देश्य: दो-रंग की वस्तुओं को रेखाचित्र बनाना: समोच्च पैटर्न बनाना, रेखा को बंद करने और रंग में रेखा को बंद करना, खींचे गए आंकड़े की रूपरेखा दोहराएं। (I.A. Lykov "किंडरगार्टन में वजान", पी। 20)

2. संगीत

सीजीएन के इंस्टिल पर काम - डी / और "हम आपको रात्रिभोज में टेबल को कवर करने में मदद करेंगे।" उद्देश्य: चम्मच को रोकने की क्षमता में सुधार, अंत में भोजन खाएं, उसके गाल को छोड़ दिए बिना भोजन निगल लिया। खिलौनों के बारे में गाइडिंग बाहर पहेलियों। उद्देश्य: सोच विकसित करें।
शरद ऋतु छुट्टी के लिए गाने की पुनरावृत्ति। लक्ष्य गीतों के शब्दों के ज्ञान को मजबूत करना है, बच्चों के भाषण को तेज करना है।
चित्रकारी "बच्चों के खेल" पर विचार करें। उद्देश्य: तस्वीर पर विचार करने की क्षमता बनाने के लिए, छोटे विवरणों को नोटिस करें।
इस विषय पर बातचीत: "हर खिलौना का स्थान है"
उद्देश्य: बच्चों को खिलौनों को हटाने के लिए सिखाएं
पी / और "खिलौना के लिए आगे"।
उद्देश्य: अग्रिम के साथ कूदता करने की क्षमता को तेज करें।
बच्चों के अनुरोध पर संज्ञानात्मक अनुसंधान गतिविधियाँ। उद्देश्य: बच्चों के संज्ञानात्मक हित को प्रोत्साहित करें।

उथले गतिशीलता के विकास के लिए खेल - "मोज़िका", "मोती", "पहेलियाँ" और अन्य।
बच्चों की कलात्मक रचनात्मकता के लिए शर्तों का निर्माण - बच्चों के कागज, पेंसिल, स्टैंसिल की पेशकश करने के लिए। किंडरगार्टन में हमारे पसंदीदा खिलौने बनाएं।
निर्माण खेलों के लिए शर्तें बनाना "एक बैल के लिए पुल"।
उद्देश्य: भवन डिजाइनर के विवरण के बारे में बच्चों के ज्ञान पर विचार करें, निर्माण में उनके इरादे को शामिल करें।
शारीरिक उपकरण के साथ स्वतंत्र खेल। उद्देश्य: मोटर गतिविधि के विकास में योगदान दें।
डी / और "पता लगाएं कि किसने कहा।"
उद्देश्य: सहकर्मियों को पहचानने के लिए बच्चों को सिखाएं, सटीक रूप से गेम क्रियाएं करें।
दृश्य-भूमिका-खेल खेल: "परिवार: सोने के लिए एक गुड़िया कटिया रखो।" उद्देश्य: बच्चों को भूमिका के अनुसार खिलौने के साथ खेलने के कार्यों को सिखाएं।
बच्चों की विशेषताओं के बारे में माता-पिता के साथ व्यक्तिगत बातचीत; बच्चों के स्वास्थ्य पर, आदि
इन्फ्लूएंजा और ऑर्वी की रोकथाम के लिए माता-पिता के साथ काम करना जारी रखें
№ 21
प्रकृति में शरद ऋतु का अवलोकन

शुक्रवार
28.10.16
1. क्षमता
"बॉल्स एयर" उद्देश्य: एक दूसरे से कुछ दूरी पर तैयार किए गए रूपों को रखना सीखें, धीरे-धीरे छड़ी; आकार और लय की भावना विकसित करें।
(Lykova I.A. "किंडरगार्टन में ललित गतिविधि। जूनियर समूह", पी। 22)

2. शारीरिक शिक्षा

संगीत खेल "Sklopai, मेरे जैसे।" उद्देश्य: लय की भावना विकसित करें।
व्याख्यात्मक जिमनास्टिक - "स्माइल", "बाड़", "डक", "हॉर्स"। लक्ष्य जीभ की मांसपेशियों को मजबूत करना, कौशल को सही ढंग से उच्चारण करने के लिए कौशल का समेकन करना है।
भाषण के विकास पर व्यक्तिगत कार्य भाषण की एक ध्वनि संस्कृति बनाना, ध्वनि के सटीक प्लेबैक में व्यायाम करना, स्पष्ट ध्वनियों की मात्रा को समायोजित करना सीखना है।
नाटकीय खेल "Teremok" खेल
उद्देश्य: खिलौनों वाले बच्चों को एक परिचित परी कथा की साजिश को हराया; एक उचित उच्चारण बनाने के लिए, एक संवाद, समृद्ध और बच्चों के शब्दकोश का विश्लेषण करें
श्रम शिक्षा पर काम समूह में आदेश बहाल करने के लिए बच्चों को सीखना है, समूह की सफाई में सभी सफाई सहायता प्रदान करना।
गेंद के साथ व्यायाम करें। उद्देश्य: गेंद के खेल में एक निपुणता विकसित करें।
श्वसन जिमनास्टिक: "फिर गेंद।" उद्देश्य: श्वास और निकास की शक्ति को प्रशिक्षित करने के लिए।

बच्चों के स्वतंत्र खेल। उद्देश्य: बच्चों को सक्रिय गेमिंग गतिविधियों, संज्ञानात्मक गतिविधियों, पहल को विकसित करने के लिए प्रोत्साहित करें। खेल में संचार कौशल विकसित करना, दूसरों के प्रति सक्रिय अनुकूल दृष्टिकोण।
वॉल-प्रिंटिंग गेम "पहेलियाँ" के लिए स्थितियां बनाना, "पूरे हिस्सों को इकट्ठा करें", "मोज़ेक", "क्यूब्स", "जब यह होता है?", एक जोड़े को ढूंढें। उद्देश्य: विभिन्न प्रकार के कट और सरल पहेली के साथ 2 - 4 भागों की तस्वीरें एकत्र करना सीखना।
कलात्मक रचनात्मकता: "मेरी रंगीन"
उद्देश्य: ब्याज, सटीकता, पूर्णता, स्वतंत्रता विकसित करना।
डी / गेम्स