सभी बच्चों को कुछ कौशल द्वारा समान रूप से महारत हासिल नहीं किया जाता है, लेकिन इनमें से कुछ उनकी आलस्य के कारण हैं, और अन्य का निदान किया जाता है। हाल ही में, बच्चों के विकास की समस्या विशेष रूप से बढ़ी है, और वास्तविक कारणों का नाम देना मुश्किल है। लेख को बताया जाएगा कि क्या क्या करना है यदि बच्चा विकास में पीछे हटता है, इस अंतराल के संकेत और कारण क्या हैं। आखिरकार, ऐसा कुछ भी नहीं आता है।

अंतराल के कारण

बच्चों को विकास में अंतराल क्यों शुरू होता है, इतना नहीं, लेकिन उनमें से प्रत्येक को नुकसान का भुगतान किया जाना चाहिए। तो, आइए उनमें से प्रत्येक के बारे में व्यक्तिगत रूप से बात करें:

1. गलत शैक्षिक दृष्टिकोण। इस कारण, शायद, यह पहले नाम और सबसे महत्वपूर्ण नाम के लायक है। इसका अर्थ यह है कि मां और पिता को अपने बच्चे को प्राथमिक चीजों को सिखाने के लिए समय नहीं मिलता है कि प्रत्येक बच्चे को जानने में सक्षम होने में सक्षम होना चाहिए। ऐसे शैक्षिक नेस्ट्री के कई परिणाम हैं। बच्चा सामान्य रूप से अपने साथियों के साथ संवाद नहीं कर सकता है, और यह पूरे जीवन में उनका पीछा करता है। इसके विपरीत, अन्य माता-पिता, अपने बच्चे को कुछ लागू करने की कोशिश करते हैं, उन्हें अकेले रहना पसंद करते समय बच्चों के साथ संवाद करते हैं, या इसे सिखाते हैं कि वह अभी भी सभी दिलचस्प नहीं है। ऐसे मामलों में, वयस्क बस भूल जाते हैं कि सभी बच्चे अलग हैं, और हर किसी के पास अपना चरित्र और स्वभाव होता है। और यदि बेटी अपनी मां की तरह नहीं है, तो इसका मतलब यह नहीं है कि इसे मजबूर करने के लिए इसे पारित करना आवश्यक है, इसका मतलब है कि आपको एक बच्चे को लेने की आवश्यकता है।
2. मानसिक अंतराल। ये एक कामकाजी मस्तिष्क वाले बच्चे हैं जो एक पूर्ण जीवन जीते हैं, लेकिन शिशुता पूरे जीवन में उनके साथ होती है। और यदि बचपन में यह सिर्फ एक कम प्रभावी बच्चे हैं जो शोर खेलों और बड़ी कंपनियों को पसंद नहीं करते हैं, तो बड़ी उम्र में ऐसे लोग जल्दी से थक जाते हैं, और वास्तव में कम स्तर का प्रदर्शन होता है। पूरे जीवन में, वे न्यूरोसिस के साथ होते हैं, वे अक्सर अवसाद में पड़ते हैं, यहां तक \u200b\u200bकि मनोविज्ञान के मामले भी दर्ज किए जाते हैं। आप इस समस्या को हल कर सकते हैं, लेकिन केवल एक मनोचिकित्सक के साथ।
3. जैविक कारक अक्सर बच्चे के विकास के स्तर पर ट्रेस छोड़ देते हैं। इनमें भारी प्रसव या विभिन्न बीमारियां शामिल हैं जो एक महिला गर्भवती होने के कारण दूर हो सकती हैं। डाउन सिंड्रोम वाले बच्चे भी यहां हैं। लेकिन यहां आनुवांशिक कारक एक बड़ी भूमिका निभाता है। दूसरों से इन बच्चों के बीच का अंतर जन्म से और पूरे जीवन से काफी हद तक होगा। लेकिन यह अवधारणा से भ्रमित नहीं है जब बच्चा 2 सप्ताह के लिए विकास में पीछे हट रहा है, अभी भी गर्भ में है, क्योंकि यह एक पूरी तरह से अलग निदान है जिसके लिए एक अलग लेख की आवश्यकता होती है। विशेष रूप से गैर-पैदा हुए बच्चे की संभावनाओं के बारे में न्यायाधीश इसके लायक नहीं है। अक्सर अल्ट्रासाउंड गलत है और केवल व्यर्थ में भविष्य के मैमी की चिंता करता है।
4. सामाजिक परिस्थिति। बच्चे के परिवेश यहां एक बड़ी भूमिका निभाते हैं। विकास में देरी की उपस्थिति परिवार के रिश्तों, बच्चों की शिक्षा की विशेषताओं, साथियों के साथ संबंधों और बहुत कुछ को प्रभावित कर सकती है।

साल तक बच्चों को लापरवाही के संकेत

अपने जीवन के पहले दिनों से अपने बच्चे के विकास की विशिष्टताओं को देखें। चूंकि यह साल तक है कि बच्चे को सबसे महत्वपूर्ण कौशल मास्टर करना चाहिए जो पूरे जीवन में काम में आएंगे। और इस युग में, माता-पिता देखते हैं कि उनका बच्चा पहले से ही सक्षम है, उसके व्यवहार में परिवर्तन क्या होते हैं। तो, कैसे समझें कि बच्चे विकास वर्ष में पीछे हट रहा है:

• शुरू करें, शायद, दो महीने की उम्र से खड़ा है। इस समय, बच्चे को पहले से ही आसपास की दुनिया में महारत हासिल कर लिया गया था, मुझे एहसास हुआ कि कौन उसके आसपास था। दो महीने में एक स्वस्थ बच्चा पहले से ही एक विशिष्ट विषय पर अपना ध्यान केंद्रित करता है, जो इसे रूचि देता है। यह माँ, पिता, दूध या एक उज्ज्वल खड़खड़ के साथ एक बोतल हो सकता है। यदि माता-पिता इस तरह के कौशल को नोटिस नहीं करते हैं, तो बच्चे के व्यवहार को बारीकी से देखना आवश्यक है।
• ऑस्टियन किसी भी ध्वनियों की प्रतिक्रिया के साथ एक बच्चे की पूरी अनुपस्थिति होनी चाहिए, या यदि यह प्रतिक्रिया है, लेकिन खुद को बहुत तेज आकार में प्रकट करती है।
• खेलों के दौरान और एक बच्चे के साथ चलता है, आपको अनुसरण करने की आवश्यकता है, चाहे वह कुछ विषयों पर केंद्रित हो। यदि माता-पिता इसे नोटिस नहीं करते हैं, तो कारण न केवल विकास में अंतराल में, बल्कि खराब दृष्टि में भी चल सकता है।
• तीन महीने में, लड़कियां पहले से ही मुस्कुराहट शुरू कर रही हैं, और आप बच्चों को उनके पहले "चोट" से भी सुन सकते हैं।
• लगभग एक साल, बच्चा पहले से ही कुछ आवाज दोहरा सकता है, उन्हें याद करता है और उन क्षणों में भी उच्चारण करता है जब वह नहीं सुनता है। अनुपस्थिति और इस तरह के कौशल को दृढ़ता से माँ और पिताजी होना चाहिए।

बेशक, कोई भी नहीं कहता है कि यदि इनमें से कम से कम एक संकेत बच्चे में देखा गया था, तो यह एक स्पष्ट अंतराल है। सभी बच्चे अलग-अलग हैं और विभिन्न अनुक्रमों में कौशल विकसित कर सकते हैं। हालांकि, समय पर उल्लंघन का पता लगाने और उन पर काम करना शुरू करने के लिए आपको इस प्रक्रिया को नियंत्रित करने की आवश्यकता है।

दो साल में बच्चा

यदि माता-पिता को एक वर्षीय बच्चे में कोई उल्लंघन नहीं हुआ है, तो यह इसके विकास के अवलोकन को रोकने का कोई कारण नहीं है। और विशेष रूप से यह उन माताओं और पिता से संबंधित है जिनके बच्चे अन्य बच्चों की तुलना में नए कौशल को धीमा कर रहे हैं। दो सालों में, बच्चा पहले से ही काफी सक्षम हो रहा है, और विकास की प्रक्रिया आसान हो जाती है। तो, यह जानने के लिए कि क्या बच्चे का विकास सामान्य है, यह जानना उचित है कि दो साल में बच्चा जानता है कि कैसे:

• स्वतंत्र रूप से संगीत के साथ व्यवहार में नृत्य करने के लिए कदमों को ऊपर और चढ़ाई कर सकते हैं।
• यह न केवल फेंक सकता है, बल्कि एक हल्के गेंद को भी पकड़ सकता है, किताब छोड़ने में किसी भी कठिनाई के बिना।
• माता-पिता पहले से ही बच्चे के पहले "क्यों" और "कैसे", साथ ही एक या दो शब्दों से सरल वाक्यों से सुनते हैं।
• वह वयस्कों के व्यवहार की प्रतिलिपि बना सकता है और पहले ही छिपाने और तलाश करने के खेल में महारत हासिल कर चुका है।
• बच्चा पहले से ही अपने नाम को जानता है, और अपने नाम को वयस्क के रूप में बता सकता है, जो इसे घेरने वाली वस्तुओं को भी बुलाता है, खेल के मैदान में सहकर्मियों के साथ बातचीत में प्रवेश करता है।
• यह अधिक स्वतंत्र हो जाता है और मोजे या पैंट पहन सकता है।
• मेज पर बैठे, वह कप से पीता है, एक चम्मच पकड़ सकता है और यहां तक \u200b\u200bकि अपने आप को भी खा सकता है।

यदि बच्चे के अधिकांश सूचीबद्ध बिंदुओं ने अभी तक महारत हासिल नहीं की है, और वह पहले से ही दो साल का हो चुका है, तो उसके साथ काम करना आवश्यक है, शायद आपको एक विशेषज्ञ से मदद की आवश्यकता होगी।

तीन साल में बच्चा

कैसे समझें कि बच्चा 3 साल में विकास में पीछे हट रहा है? यह आपके बच्चे के साथ जितना संभव हो उतना समय बिताने के लिए पर्याप्त है और वह जो करता है उसका ट्रैक रखता है, और सुनता है कि वह कैसे बात करता है। और इसलिए माताओं को सामान्य विकास से अंतराल को अलग करना आसान था, फिर तीन वर्षीय बच्चे को तीन साल के बच्चे को पहले से ही अपने जीवन की इतनी छोटी अवधि के लिए मास्टर करने के लिए वर्णित किया गया था।

तीन सालों में, बच्चा किसी व्यक्ति को कॉल करने के लिए पहले से ही साहसपूर्वक हो सकता है। आखिरकार, वह पहले से ही प्रकृति में बना चुके हैं, उनके पास स्वाद और प्राथमिकताएं हैं, यहां तक \u200b\u200bकि हास्य की भावना भी विकसित की जा चुकी है। आप ऐसे बच्चे से बात कर सकते हैं, उससे पूछें कि दिन कैसे चले गए और उन्हें विशेष रूप से याद किया गया। सामान्य विकास वाला एक बच्चा पांच-सात शब्दों से युक्त ऑफ़र बनाने के द्वारा स्वतंत्र रूप से जवाब देगा।

ऐसे बच्चे के साथ पहले से ही लंबी पैदल यात्रा के लिए भेजा जा सकता है। उन्हें नए स्थानों और वस्तुओं पर विचार करने में खुशी होगी, कई प्रश्न पूछें। इस अवधि के दौरान मामा सभी "क्यों" और "क्यों" का जवाब देना मुश्किल है, लेकिन आपको धीरज रखना चाहिए, क्योंकि बच्चे को यह नहीं सोचना चाहिए कि उनके सवाल आपको परेशान करते हैं।

इस उम्र में, फर्श के बावजूद, सभी बच्चे, पेंट और ड्रा से प्यार करते हैं। बस क्रैशिंग दिखाएं, क्योंकि आपको क्रेयॉन और मार्कर का उपयोग करने की आवश्यकता है, और यह घंटों तक नई उत्कृष्ट कृतियों को आकर्षित करेगा। आप बाल पेंट भी दे सकते हैं, लेकिन अग्रिम में चेतावनी देने के लिए कि वे खा नहीं सकते हैं, इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि वे कितने उज्ज्वल और सुंदर हैं।

अगर मेरी मां ने नोटिस किया कि उसका तीन वर्षीय बच्चा अभी भी नया ज्ञान सिखाने के लिए उसे थोड़ी देर तक नहीं दे पा रहा है। दरअसल, ज्यादातर मामलों में, बच्चों में माता-पिता के ध्यान की कमी के कारण कोई अन्य कौशल नहीं है।

4 साल की उम्र में बच्चा - क्या डर है

प्रत्येक बच्चा इस तरह की गति से विकसित हो रहा है, जो उसके शरीर के लिए आवश्यक है, इसलिए यदि आप एक पड़ोसी लड़के तीन शब्दों को और अधिक बोलते हैं तो आपको बच्चे से बच्चे को बनाने की कोशिश नहीं करनी चाहिए। हालांकि, प्रगति के रूप में प्रगति के रूप में आना चाहिए, और यदि आप देखते हैं कि चाड के विकास में कुछ उल्लंघन हैं, तो तुरंत डॉक्टर की ओर मुड़ने के लिए बेहतर है, और "अच्छी तरह से जाने तक"।

आप किस विशेषताओं से यह निर्धारित कर सकते हैं कि 4 वर्षों में बच्चा विकास में पीछे हट रहा है?

1. गरीब अन्य बच्चों के समाज पर प्रतिक्रिया करता है: अक्सर आक्रामकता दिखाता है या इसके विपरीत, यह दूसरों के साथ संवाद करने से डरता है।
2. यह स्पष्ट रूप से माता-पिता के बिना रहने से इंकार कर देता है।
3. यह पांच मिनट से अधिक समय तक एक पाठ पर ध्यान केंद्रित नहीं कर सकता है, यह सब कुछ सचमुच परेशान करता है।
4. बच्चों के साथ समय बिताने से इनकार करता है, संपर्क में नहीं आता है।
5. ज्यादा आश्चर्य नहीं, पसंदीदा कक्षाएं सीमित हैं।
6. न केवल बच्चों के साथ, बल्कि वयस्कों के साथ भी संपर्क करने से इनकार करता है, यहां तक \u200b\u200bकि उन लोगों के साथ भी जो अच्छी तरह से जानते हैं।
7. अब तक, यह नहीं सीख सकता कि उसका नाम कैसा है और उसका अंतिम नाम क्या है।
8. यह समझ में नहीं आता कि एक काल्पनिक तथ्य क्या है, और वास्तव में क्या हो सकता है।
9. यदि आप अपने मनोदशा को देखते हैं, तो यह अक्सर उदासी और उदासी की स्थिति में होता है, शायद ही कभी मुस्कुराता है, और वास्तव में व्यावहारिक रूप से कोई भावना नहीं है।
10. वह क्यूब्स से टावर के निर्माण में कठिनाइयों का अनुभव करता है या यदि इसे पिरामिड को फोल्ड करने के लिए कहा जाता है।
11. यदि चित्रकला व्यस्त है, तो यह वयस्क के बिना एक पेंसिल लाइन नहीं रख सकता है।
12. बच्चे को नहीं पता कि एक चम्मच कैसे रखा जाए, जिसका अर्थ है स्वतंत्र रूप से खाने के लिए, कठिनाई के साथ सो जाता है, अपने दांतों को स्वतंत्र रूप से साफ करने या धोने में सक्षम नहीं है। माँ को हर बार कपड़े पहनना पड़ता है और एक बच्चे को नहीं पहनना पड़ता है।

कुछ बच्चों में, विकास विलंब अभी भी इस तरह से प्रकट होता है कि वे कुछ कार्यों को करने से इनकार करते हैं जो उनके लिए तीन साल के लिए थे। ऐसे परिवर्तनों के लिए, डॉक्टर को सूचित करना आवश्यक है कि यह समय पर बच्चे की मदद कर सकता है, और क्रंब सामान्य रूप से अपने साथियों के साथ समान स्तर पर विकसित होना शुरू कर दिया।

पांच साल में बच्चे

पांच साल तक, बच्चे पूरी तरह से वयस्क बन जाते हैं और कई कौशल रखते हैं। वे गणित में कुछ ज्ञान दिखाई देते हैं, थोड़ा पढ़ना शुरू करते हैं और यहां तक \u200b\u200bकि अपने पहले अक्षर भी लिखते हैं। लेकिन कैसे समझें कि 5 वर्षों में बच्चा विकास में पीछे हट रहा है। सब कुछ पहले से ही काफी सरल है। इसके अलावा, सबसे अधिक संभावना है कि, बैकलॉग ध्यान देने योग्य और पहले की उम्र में था, लेकिन माता-पिता बस इसे नहीं दे सकते थे या यह इंतजार करने का फैसला कर सकते थे कि यह अभी भी "जा सके।" तो, पांच वर्षों में आप पहले से ही बच्चे की शिक्षण पर ध्यान दे सकते हैं, क्योंकि इस उम्र में वह पहले से ही दस तक गिनने के लिए स्वतंत्र है, न केवल आगे, बल्कि रिवर्स ऑर्डर में भी। छोटी संख्या पहले से ही एक इकाई को जोड़ती है। कई बच्चे पहले ही सप्ताह के सभी महीनों और दिनों के नामों को जानते हैं।

पांच साल तक, बच्चों की एक अच्छी तरह से विकसित स्मृति है, और वे आसानी से विभिन्न quatrains याद करते हैं, विभिन्न गिनती और यहां तक \u200b\u200bकि पैटर भी जानते हैं। यदि मां बच्चे को एक किताब पढ़ती है, तो वह इसे स्वतंत्र रूप से फिर से बदल सकता है, सभी सबसे महत्वपूर्ण घटनाओं को याद करता है। यह भी बताता है कि दिन कैसे चला गया और वह किंडरगार्टन में क्या लगा हुआ था।

इस उम्र में कई माताओं को पहले ही बच्चों को स्कूल में सक्रिय रूप से तैयार करना शुरू हो रहा है, इसलिए अधिकांश बच्चे पहले से ही वर्णमाला को जानते हैं और यहां तक \u200b\u200bकि सिलेबल्स में भी पढ़ते हैं। इसके अलावा, बच्चे पहले से ही तैयार हैं, रंगीन चित्रों के दौरान वांछित रंग का चयन कर सकते हैं, वे व्यावहारिक रूप से समोच्चों के लिए बाहर नहीं जाते हैं। इस उम्र में, आप पहले से ही किसी प्रकार के सर्कल को बच्चे को भेजने के बारे में सोच सकते हैं, क्योंकि एक या किसी अन्य प्रकार की रचनात्मकता में उनकी रूचि पहले ही स्पष्ट रूप से दिखाई दे रही है।

लेकिन जिन बच्चों में ट्रैक्शन नहीं है और हितों का अधिग्रहण नहीं किया है, उसे अतिरिक्त ध्यान देने की आवश्यकता है। शिशु को बाहर नहीं किया जाता है, जिसके लिए केवल मनोचिकित्सक की देखरेख में उपचार की आवश्यकता होती है।

जल्द ही स्कूल में

छह साल की उम्र में, कुछ बच्चे पहले से ही स्कूल जाते हैं, लेकिन क्या वे इसके लिए तैयार हैं? कई माता-पिता बच्चे को तेजी से बढ़ने के लिए बच्चे को देने के लिए बेहतर प्रतीत होते हैं। लेकिन कुछ लोग इस तथ्य के बारे में सोचते हैं कि कुछ बच्चे विकास में 6 वर्षों के पीछे हैं और विशेषज्ञों की मदद करने की आवश्यकता है। यह एक काल्पनिक तथ्य नहीं है, लेकिन मनोवैज्ञानिक और शैक्षिक अध्ययनों का डेटा, जो दिखाता है कि 20% बच्चों को पहली कक्षा में आने वाले बच्चों को मानसिक विलंब का निदान होता है। इसका मतलब यह है कि बच्चा अपने साथियों से मानसिक विकास में पीछे हट रहा है और सामग्री को अवशोषित करने के लिए उनके साथ एक स्तर पर नहीं कर सकता है।

जेडपीआर एक वाक्य नहीं है, और यदि माता-पिता ने समय पर विशेषज्ञों से अपील की, तो उनका बच्चा एक माध्यमिक विद्यालय में सुरक्षित रूप से अध्ययन कर सकता है। बेशक, इससे कोई उत्कृष्ट परिणाम नहीं होना चाहिए, लेकिन यदि उन्हें किसी विशेषज्ञ से सहायता मिलती है, तो आप पाठ्यक्रम को पर्याप्त स्तर पर समेकित करेंगे।

एसपीआर के प्रकार

उन क्रेप्स की उत्पत्ति के चार मुख्य प्रकार हैं जिनके कारण उनके कारण हैं और तदनुसार, अलग-अलग तरीकों से खुद को प्रकट करते हैं।

1. संवैधानिक उत्पत्ति। यह प्रजाति विशेष रूप से विरासत द्वारा प्रसारित की जाती है। यहां न केवल मनोविज्ञान, बल्कि शरीर भी एक अपरिपक्वता है।
2. सोमैटोजेनिक मूल। बच्चा उस बीमारी को स्थगित कर सकता है जिसकी मस्तिष्क पर इतना असर पड़ा। इन बच्चों में खुफिया सामान्य है, लेकिन भावनात्मक प्रभावशाली क्षेत्र के लिए, यहां गंभीर समस्याएं हैं।
3. मनोवैज्ञानिक मूल। अक्सर उन बच्चों से उत्पन्न होता है जो वंचित परिवारों में बढ़ते हैं, और उनके माता-पिता बिल्कुल नहीं करते हैं। खुफिया के विकास के साथ गंभीर समस्याएं यहां ध्यान देने योग्य हैं, बच्चे पूरी तरह से कुछ करने में सक्षम नहीं हैं।
4. सेरेब्रल कार्बनिक मूल। उनके चार प्रकार के एसआरआरएस यह सबसे कठिन रूप है। गंभीर प्रसव या गर्भावस्था के परिणामस्वरूप आता है। यहां एक ही समय में बौद्धिक और भावनात्मक-वाष्पशील क्षेत्र में विकास में देरी होती है। ऐसे बच्चे मुख्य रूप से घरेलू प्रशिक्षण पर हैं।

माता-पिता वे लोग हैं जिन्हें बच्चों को सीपीआर के साथ पहली जगह में सहायता करने की आवश्यकता है। चूंकि इस निदान को चिकित्सा के लिए जिम्मेदार नहीं ठहराया जा सकता है, इसलिए अस्पताल में इसका इलाज करने के लिए यह समझ में नहीं आता है। यहां माता-पिता के लिए कुछ सिफारिशें दी गई हैं कि क्या करना है यदि बच्चा विकास में पीछे हट रहा है:

• इस बीमारी का विस्तार से अध्ययन किया जाना चाहिए। इस विषय पर कई उपयोगी और दिलचस्प लेख हैं, जो कम से कम एक छोटे से इस तरह के भयानक निदान पर रहस्य के पर्दे को फैलाते हैं।
• एक विशेषज्ञ की यात्रा स्थगित न करें। एक न्यूरोलॉजिस्ट और एक मनोवैज्ञानिक विशेषज्ञ से परामर्श करने के बाद, बच्चे को एक भाषण चिकित्सक, एक मनोवैज्ञानिक, एक दोषविज्ञानी के रूप में ऐसे विशेषज्ञों की मदद की आवश्यकता होगी।
• एक बच्चे के साथ कक्षाओं के लिए, यह कुछ दिलचस्प शैक्षिक खेल चुनने लायक है जो उन्हें अपनी मानसिक क्षमताओं को विकसित करने में मदद करेगा। लेकिन खेल बच्चे की क्षमताओं के आधार पर चुना जाना चाहिए ताकि उसके लिए यह मुश्किल न हो। चूंकि किसी भी कठिनाइयों ने कुछ भी करने की इच्छा को हरा दिया।
• यदि बच्चा एक साधारण स्कूल में जाता है, तो उसे एक ही समय में रोजाना होमवर्क करना चाहिए। सबसे पहले, माँ को हमेशा पास होना चाहिए और बच्चे की सहायता करनी चाहिए, लेकिन धीरे-धीरे उसे खुद को सब कुछ करने के लिए उपयोग करना चाहिए।
• आप उन मंचों पर बैठ सकते हैं जहां माता-पिता एक ही समस्या के साथ अपने अनुभव साझा करेंगे। समान निदान के साथ सामना करने के लिए "संवाद" बहुत आसान है।

निष्कर्ष

जैसा कि आप देख सकते हैं, माता-पिता का कार्य न केवल बच्चे के विकास को नियंत्रित करने के लिए है, बल्कि इस प्रक्रिया में सक्रिय रूप से भाग लेता है। चूंकि माता-पिता की लापरवाही अक्सर इस तथ्य की ओर ले जाती है कि पूरी तरह से सक्षम बच्चे जो "उत्कृष्ट" सीख सकते हैं, मानसिक विकास में देरी के रूप में इस तरह के निदान प्राप्त करते हैं। खासकर जब से छह साल से कम उम्र के बच्चे को कक्षाओं पर इतना समय नहीं चाहिए, क्योंकि इस उम्र में यह जल्दी से विभिन्न कार्यों को करने से थक जाता है। समीक्षा में प्रस्तुत की गई जानकारी इस सवाल का जवाब देने में मदद करेगी कि यह कैसे समझने के लिए है कि बच्चा विकास में पीछे हट रहा है। यदि माता-पिता इस सामग्री को विस्तार से सीखते हैं, तो उन्हें अपने लिए बहुत उपयोगी लगेगा।

कुछ करने से पहले, आपको विकास में बैकलॉग का कारण ढूंढना होगा। माता-पिता को स्वतंत्र रूप से समस्याओं को हल करने की कोशिश नहीं करनी चाहिए, विशेषज्ञों को संदर्भित करना आवश्यक है। एक मजबूत अंतराल गलत शिक्षा से जुड़ा हो सकता है (माता-पिता बच्चे को थोड़ा ध्यान देते हैं, इसके विपरीत, यह अत्यधिक इसे चालू कर रहा है), मनोविज्ञान के विशेष विकास (गर्भावस्था और प्रसव के दौरान जटिलताओं), जैविक कारण (स्थानांतरित संक्रमण, वंशानुगत रोग)।

ताकि बच्चे को सहकर्मियों के विकास के साथ पकड़ा गया हो, यह पता लगाएं कि कारण पर्याप्त नहीं है। विशेषज्ञ (मनोचिकित्सक और न्यूरोलॉजिस्ट) को एक सर्वेक्षण और निदान नियुक्त करना चाहिए। केवल उसके बाद आप एक व्यापक उपचार शुरू कर सकते हैं।

यदि बच्चा विकास में पीछे हट रहा है तो किस विशेषज्ञ से संपर्क करना है?

मनोवैज्ञानिक मानसिक अंतराल की कई किस्मों को आवंटित करते हैं: मनोवैज्ञानिक उत्पत्ति, सोमैटिक उत्पत्ति में देरी, विकास को प्रभावित करने वाली न्यूरोजेनिक समस्याएं, सोमैटिक उत्पत्ति और कार्बनिक विचलन के कारण।

मनोवैज्ञानिक शिशुवाद केवल बच्चों के मनोवैज्ञानिक या मनोचिकित्सक को निर्धारित कर सकता है, लेकिन यहां तक \u200b\u200bकि अनुभवी पेशेवर अक्सर अनुचित शिक्षा और पंपरिया के साथ भ्रमित होते हैं। उपचार एक नियम के रूप में एक मनोवैज्ञानिक नियुक्त करता है, बच्चे का व्यवहार मनोचिकित्सक और एक दोषविज्ञानी के साथ नियमित कक्षाओं द्वारा समायोजित किया जाता है।

सोमैटिक उत्पत्ति के विकास में देरी वाले बच्चे माता-पिता के हाइपरोपिक के अधीन हैं। बच्चा स्वतंत्र नहीं है, वह नहीं जानता कि पर्यावरण का जवाब कैसे दिया जाए, यह एक नई स्थिति से डरता है, निर्णय नहीं ले सकता है। विकास में लगी होने की क्षतिपूर्ति करने के लिए, परिवार को मनोवैज्ञानिक और शिक्षक से संपर्क करने की आवश्यकता होती है, और पहले माता-पिता के साथ काम करना चाहिए।

कार्बनिक उल्लंघन मस्तिष्क समारोह और तंत्रिका तंत्र के काम में पैथोलॉजी हैं। उनके लिए क्षतिपूर्ति करना मुश्किल है, एक व्यापक उपचार की आवश्यकता है।

परिवार में एक प्रतिकूल वातावरण के कारण विकास में एक मजबूत झटके के न्यूरोजेनिक कारण उत्पन्न होते हैं या मनोवैज्ञानिक चोट का सामना करना पड़ा। मस्तिष्क के कार्य के साथ कोई समस्या नहीं है, लेकिन व्यवहारिक प्रतिक्रियाएं टूट जाती हैं। इस मामले में, मनोवैज्ञानिक, एक शिक्षक और एक ड्यूटेरिन द्वारा सहायता की आवश्यकता होती है।

एक बच्चे के विकास में अंतराल के पहले संकेतों पर, माता-पिता को विशेषज्ञों से तुरंत मदद लेने की आवश्यकता होती है। एक न्यूरोलॉजिस्ट या मनोवैज्ञानिक की यात्रा को स्थगित करने के लिए, उपचार के अधिक कठिन।

सभी बच्चे अलग-अलग गति से विकसित होते हैं, कोई तेज़ होता है, और कोई धीमा होता है। एकीकृत टेम्पलेट मौजूद नहीं है। फिर भी, यदि बच्चा अपने साथियों की तुलना में बाद में चलना और बोलना शुरू कर देता है, तो यह माता-पिता के लिए चिंता का कारण हो सकता है, उन्हें संदेह है कि बच्चा विकास में पीछे हट रहा है। बेशक, आयु सीमा, जब बच्चे अपना पहला कदम या पहले शब्द का उच्चारण करते हैं, बहुत व्यापक, इसलिए आम तौर पर स्वीकृत मानदंडों से एक छोटा बैकलॉग उत्तेजना का कारण नहीं है। भौतिक और मानसिक विकास में लॉग की गणना बच्चे के व्यवहार की विशेषताओं के अनुसार की जा सकती है, इसलिए "आलसी" बच्चों के माता-पिता को यह पता होना चाहिए कि यह निर्धारित करने के लिए क्या ध्यान देना चाहिए कि क्या बच्चा विकास में पीछे हट रहा है या नहीं।

बच्चे को विकास में पीछे क्यों लग रहा है?

मानसिक और शारीरिक विकास देरी कई कारणों से हो सकती है:

• गलत शैक्षिक दृष्टिकोण। साथ ही, विकास के विकास को मस्तिष्क के उल्लंघन से नहीं बताया जाता है, बल्कि उपवास की शुरुआत होती है। बच्चा नहीं जानता और इस तथ्य के बावजूद कई चीजों को आत्मसात नहीं करता कि वह बिल्कुल स्वस्थ है। यदि बच्चे को मानसिक गतिविधि के लिए प्रोत्साहित नहीं किया जाता है, तो इसकी जानकारी को आत्मसात करने और संसाधित करने की क्षमता कम हो जाती है। ऐसी समस्याएं सही दृष्टिकोण और नियमित कक्षाओं से समाप्त हो जाती हैं।
• बिगड़ा हुआ मानसिक कार्य। इस सुविधा का व्यवहार व्यवहार की बारीकियों द्वारा किया जाता है, जो मानसिक प्रतिक्रियाओं के प्रकटीकरण में मानसिक मंदता और देरी का संकेत देता है। मनोविज्ञान के विकास में देरी वाले बच्चों के पास मस्तिष्क के काम में उल्लंघन नहीं है, जबकि वे अपनी उम्र, अपरिपक्व व्यवहार की विशेषता नहीं हैं। अक्सर, यह थकान और अपर्याप्त दक्षता में वृद्धि से प्रकट होता है।
• जैविक कारक जो बच्चे के विकास में लगी हुई हैं। यह गर्भावस्था के दौरान शरीर और बीमारी के दौरान विकार हो सकता है, शराब का उपयोग और एक बच्चे, आनुवंशिकता, प्रसव में रोगविज्ञान, प्रसव में रोगविज्ञान, प्रारंभिक उम्र में संक्रमण होने की अवधि में।
• सामाजिक कारक जो बच्चे विकास में पीछे हट रहे हैं। इनमें माता-पिता से मजबूत नियंत्रण या आक्रामकता शामिल है, मानसिक चोटों को कम उम्र में स्थानांतरित किया जाता है, आदि।

बच्चों में मानसिक विकास में देरी के प्रकार

आधुनिक चिकित्सा में, बच्चों में मानसिक विकास (सीपीआर) में देरी 4 मुख्य प्रकारों में विभाजित है:

• मानसिक बचाववाद। बच्चा गर्म-टेम्पर्ड, खिलता है, स्वतंत्र नहीं है, स्वतंत्र रूप से अपनी भावनाओं को व्यक्त करता है, वह अक्सर मनोदशा को बदलता है, उसके लिए खुद के लिए निर्णय लेना मुश्किल होता है, उसका भावनात्मक-वाष्पशील क्षेत्र टूट जाता है। ऐसे राज्य की पहचान करना मुश्किल है, क्योंकि माता-पिता और शिक्षक यह नहीं समझ सकते कि बच्चा पीछे हट रहा है या बस लिप्त है या नहीं। लेकिन बच्चे के साथियों के सामान्य व्यवहार के साथ एक समानता आयोजित करने के बाद, आप इस सुविधा को प्रकट कर सकते हैं।
• सोमैटोजेनिक मूल में मानसिक विलंब। इस समूह में पुरानी बीमारियों वाले बच्चे होते हैं, या अक्सर सर्दी होती हैं। इसके अलावा, इस तरह के विकास में देरी बच्चों में प्रकट होती है, जो जन्म से भी काम करते थे, उन्हें दुनिया को नहीं जाने और स्वतंत्र होने के लिए सीखने की अनुमति नहीं देते थे।
• बच्चे के सीआरआर के न्यूरोजेनिक कारण। इस तरह के उल्लंघन वयस्कों से ध्यान की अनुपस्थिति में होते हैं या इसके विपरीत, अत्यधिक देखभाल, माता-पिता से हिंसा बचपन में चोटों से पीड़ित होती है। नैतिक मानदंडों के विकास में इस प्रकार की देरी और एक बच्चे में व्यवहारिक प्रतिक्रियाओं के विकास में नहीं लाया जाता है, वह अक्सर नहीं जानता कि उसे अपने दृष्टिकोण को कैसे दिखाया जाए।
• जैविक सेरेब्रल विकास में देरी। वे शरीर में कार्बनिक विचलन के कारण दिखाई देते हैं जो तंत्रिका तंत्र और मस्तिष्क को प्रभावित करते हैं। बच्चे के विकास में सबसे अधिक और सबसे कठिन प्रकार की देरी।

डॉक्टरों का तर्क है कि उसके जन्म के पहले महीनों में एक बच्चे के विकास में विचलन की पहचान करना संभव है। जब एक बच्चा 3-4 साल पुराना होता है, तो अपने व्यवहार को सावधानीपूर्वक सावधानी से देखना संभव बनाना संभव है। बच्चे के विकास में लगी होने का मुख्य संकेत इस तथ्य पर आधारित है कि बच्चे को विशेष रूप से विकसित किया जा सकता है या सामान्य रूप से कोई निश्चित कुछ प्रतिबिंब नहीं है, जब ये प्रतिक्रियाएं स्वस्थ बच्चों में मौजूद होती हैं। ध्यान दें कि बच्चे के व्यवहार की निम्नलिखित विशेषताओं को भुगतान किया जाना चाहिए:

• 2 महीने में, बच्चा किसी चीज़ पर ध्यान केंद्रित करने में सक्षम नहीं है - ध्यान से नहीं देख या सुनो।
• ध्वनियों की प्रतिक्रिया बहुत तेज या गायब है।
• बच्चा चलती वस्तु की निगरानी नहीं कर सकता है या देखो पर ध्यान केंद्रित नहीं कर सकता है।
• 2-3 महीने में, बच्चा अभी भी मुस्कुरा नहीं सकता है।
• 3 महीने और बाद में, बच्चा "रूलाइट" नहीं है - भाषण के उल्लंघन का संकेत।
• पहले से ही एक बड़ा बच्चा स्पष्ट रूप से पत्र नहीं कर सकता है, उन्हें याद नहीं है, पढ़ना नहीं सीख सकता है।
• प्रीस्कूल युग में बच्चा पूर्वस्कूली युग (पत्र के कौशल का उल्लंघन) में प्रकट होता है, मौलिक खाते, अव्यवस्थित और किसी चीज़ पर ध्यान केंद्रित करने में असमर्थता को मास्टर करने में असमर्थता।
• पूर्वस्कूली उम्र में भाषण का उल्लंघन।

बेशक, यह सूची निदान करने और मानने का कोई कारण नहीं है कि बच्चा विकास में पीछे हट रहा है। विकार को प्रकट करने के लिए आपको एक विशेषज्ञ से परामर्श करने की आवश्यकता है जो यह निर्धारित कर सकता है कि बच्चे का उल्लंघन है या नहीं।

अभ्यास से पता चलता है कि पहले के माता-पिता विचलन पर ध्यान देते हैं, उनके साथ सामना करने की संभावना अधिक होती है। यदि कोई बच्चा विकास में पीछे हट रहा है, तो अपने जीवन के पहले महीनों के बाद से अपना इलाज शुरू करना जरूरी है, इस मामले में अच्छे परिणाम काफी जल्दी हासिल किए जा सकते हैं, खासकर यदि यह राज्य गैर-जैविक, लेकिन सामाजिक कारकों के कारण है। ।

इस आलेख में:

कभी-कभी "विकास में बैकलॉग" का निदान अचानक बच्चे के नियोजित सम्राटकरण के साथ प्रकट होता है। इसे 1 साल से कम उम्र के विभिन्न कारणों से वितरित किया जा सकता है। डॉक्टर क्रंब में बिना शर्त प्रतिबिंब की उपस्थिति या अनुपस्थिति पर ध्यान आकर्षित करता है।

सभी विकास देरी की समस्याओं को शारीरिक और मानसिक रूप से विभाजित किया जा सकता है। यदि शारीरिक देरी देखी जाती है, तो खुफिया अक्सर संरक्षित होती है। कार्बनिक को सबसे गंभीर माना जाता है मस्तिष्क और सीएनएस क्षतिजो खुफिया में कमी का कारण बनता है। यदि यह ज्ञात है कि बच्चा विकास में पीछे हट रहा है, तो आप विशेषज्ञ को यात्रा स्थगित नहीं कर सकते हैं। न्यूरोलॉजिस्ट, मनोवैज्ञानिक, दोषवादी और मनोचिकित्सक विभिन्न समस्याओं के साथ काम करते हैं। वे बच्चे के विकास और प्रशिक्षण के लिए एक योजना बनाने में मदद करेंगे। आगे सब कुछ माता-पिता और उनकी मदद पर निर्भर करता है।

विकास में खड़ा होना

माता-पिता को याद रखना चाहिए कि "विकास में अंतराल" का निदान का मतलब यह नहीं है कि बच्चा कभी भी कुछ भी सक्षम नहीं होगा। कुछ प्रकार के लैगिंग हल्के होते हैं, और बच्चा किंडरगार्टन, स्कूल, सीखने को जारी रखने में सक्षम होगा। बस उसे अधिक समय और ध्यान की जरूरत है। ऐसे बच्चों के लिए, विशेष कार्यक्रम विकसित किए गए हैं, किंडरगार्टन और सुधार प्रकार के स्कूल हैं। बच्चा अच्छी तरह से विकसित और सामाजिककरण कर सकता है। अंतराल का मतलब यह नहीं है कि वह बच्चे के सामान्य जीवन जीने में सक्षम नहीं होगा।

भारी के लिए
शारीरिक या मानसिक विकास के अंतराल के रूप में और भी मुश्किल है। तय करें कि क्या करना है, डॉक्टरों और दोषविज्ञानी माता-पिता की मदद करनी चाहिए। वे शैक्षणिक कार्यक्रम, प्रशिक्षण केंद्रों की सलाह देंगे। ऐसे बच्चों को भाग्य की मनमानी में फेंक नहीं दिया जा सकता है। उन्हें व्यवहार, व्यक्तिगत स्वच्छता के सरल नियमों से सिखाया जाता है। यहां सीखने का कार्य बच्चे को यथासंभव स्वतंत्रता देना है।

1 साल तक, विशेष रूप से शारीरिक विकास में गंभीर अंतराल की पहचान करना आसान है। स्कूल में प्रवेश करने से पहले (5-7 साल), मानसिक विकास विकारों का पता लगाया जाता है। कई अवलोकन माता-पिता खुद को खर्च कर सकते हैं। यदि "नियंत्रण संकेत" के बारे में संदेह हैं, तो कृपया डॉक्टर से संपर्क करें। कुछ लेन के रूपों को पर्याप्त शैक्षिक दृष्टिकोण से ठीक किया जा सकता है।

भौतिक अंतराल

हम मुख्य मानवप्रणाली मानकों पर महत्वपूर्ण अंतराल के बारे में बात कर रहे हैं। उदाहरण के लिए, एक बच्चा पूरी तरह से सामान्य विकास और वजन पैदा होता है, लेकिन समय के साथ ये संकेतक व्यावहारिक रूप से नहीं बदला जाता है। बच्चा अच्छी तरह से खाता है, लेकिन कोई वृद्धि और वजन बढ़ाना नहीं है। यह स्थिति दो कारणों से हो सकती है:

इस समस्या का मुख्य अभिव्यक्तियां:

• विकास, वजन में लॉग;
• अंगों के अविकसितता;
• मांसपेशियों या एडीपोज ऊतक की अपर्याप्त मात्रा;
• गंजापन।

अक्सर ऐसी समस्याएं समय से पहले बच्चों से पीड़ित होती हैं। तब ऐसा माना जाता है कि 1-2 वर्षों में बैकलॉग के खतरे की डिग्री के बारे में बात करना अभी भी असंभव है। बच्चे वजन से धीमे होते हैं और वजन बढ़ाते हैं।। यदि 2 साल की उम्र के बाद, समस्या बनी रहती है, तो "विकास में अंतराल" का निदान किया जाता है।

मामले हैं
जब शारीरिक और मानसिक विकास एक साथ देरी हो जाती है। यह एक बहुत ही गंभीर स्थिति है। यह अधिक संभावना है कि बच्चे के पास एक सामान्य बुद्धिमान स्तर है। यह सिर्फ अपने साथियों की तरह विकसित होता है, किंडरगार्टन, स्कूल, सामान्य रूप से संवाद कर सकते हैं। भौतिक अंतराल की डिग्री यहां एक निर्णायक भूमिका निभाती है।

ऐसे बच्चों को अनदेखा नहीं किया जा सकता है, सीखना। मस्तिष्क ठीक काम करता है, जिसका मतलब है कि एक बच्चे के पास संज्ञानात्मक रुचि है। उसे सीखने की जरूरत है, अन्यथा व्यक्तित्व परिवर्तन घटित होंगे। बच्चे की क्षमता है, इसका मतलब है कि आपको अपने सही मानसिक और भावनात्मक विकास के लिए कुछ करने की आवश्यकता है।

मानसिक अंतराल

टुकड़ों के मानसिक विकास के अंतराल के बारे में बहुत सारे विकल्प हैं। तीन मुख्य दिशाएं:

ऐसे बच्चों का व्यवहार अपरिपक्व है, बहुत "बच्चों": उदाहरण के लिए, एक बच्चा 10-12 साल पुराना है, लेकिन वह अभी भी पर्याप्त स्वतंत्रता, ब्याज नहीं दिखाता है। एक मानसिक अंतराल वाले बच्चों का विकास 1-1.5 वर्ष की आयु से मेल खाता है, जैसे कि उस पर रुक गया। वे मस्तिष्क के कामकाज के गंभीर उल्लंघन से पीड़ित हैं। कारण बहुत अधिक हो सकते हैं - प्रारंभिक बचपन में अनुभवी संक्रमण के लिए अनुचित इंट्रायूटरिन विकास से।

मुख्य कारण

बच्चों में मानसिक विकास में बैकलॉग के मुख्य कारणों पर अधिक विस्तार से विचार करें। उनमें से ज्यादातर तंत्रिका तंत्र के काम को प्रभावित करते हैं। आमतौर पर, 1 वर्ष के लिए बच्चे तक पहुंचने से पहले भी उल्लंघन प्रकट होते हैं। 3-4 साल के बाद अन्य अधिक ध्यान देने योग्य होंगे।

सीखने के लिए गलत दृष्टिकोण

दुर्भाग्यवश, गलत शैक्षिक दृष्टिकोण काफी आम है। यह न केवल शिक्षकों और शिक्षकों के लिए बल्कि बच्चे के माता-पिता भी लागू होता है। कोई भी अपने प्रशिक्षण में व्यस्त नहीं था, विकासशील तकनीकों का उपयोग नहीं किया। ऐसा होता है कि बच्चे को यह भी नहीं पता कि कैसे खेलना है, क्योंकि किसी ने उसे ऐसा करने के लिए सिखाया नहीं।

बच्चा रहता है वयस्कों के ध्यान के बिना, उसके साथ बहुत कम चलना है या वह हर समय अपार्टमेंट में है। फिर संज्ञानात्मक हित के उद्भव के लिए कोई प्रोत्साहन नहीं है। साइके ने सामान्य विकास शुरू कियालेकिन समय की एक महत्वपूर्ण अवधि (1 साल तक) ठहराव में गिर गया। मनोविज्ञान और बुद्धि का विकास अब सही रास्ते पर नहीं जा सकता है।

यदि आप समय के साथ बच्चे के साथ अध्ययन करना शुरू करते हैं, तो मनोविज्ञान सक्रिय चरण में फिर से स्विच करेगा। बेशक, यदि मानसिक विकास के लिए कोई अन्य आवश्यकता नहीं है। ऐसी समस्याएं एक मनोवैज्ञानिक को प्रकट करती हैं, बच्चे की व्यवहारिक प्रतिक्रियाओं का विश्लेषण करती हैं, उनके इतिहास और जीवन के माहौल का विश्लेषण करते हैं।

सामाजिक वातावरण

यहां अंतराल के कारण मनोविज्ञान कारकों के लिए दर्दनाक हो रहे हैं। तो, माता-पिता बहुत ज्यादा कर सकते हैं स्वतंत्रता को सीमित करने के लिए उसे अपनी पहचान दिखाने के लिए एक बच्चे को पढ़ाना। बचाववाद आता है। 5-6 वर्षों में, बच्चा अभी भी स्वतंत्र रूप से नहीं खा सकता है, व्यक्तिगत स्वच्छता में संलग्न है।

आक्रामक व्यवहार के लिए संभावित मानसिक प्रतिक्रियाएं। बच्चा भयभीत है, बंद हो जाता है, बाहरी दुनिया के साथ संवाद करना बंद कर देता है। यह साल-दर-साल हो सकता है - बच्चे को समस्या को हल करने में मदद की ज़रूरत है।

जैविक कारक

मनोवैज्ञानिक अंतराल वाले कई बच्चे पहले ही मस्तिष्क विकास दोषों के साथ पैदा हुए थे। उन्होंने बच्चे की बुद्धि और प्रतिक्रियाओं को बहुत प्रभावित किया। कारण अलग हो सकते हैं।

• नर्वस सेरेब्रल कैरेक्टर (भ्रूण बनाने के दौरान अंगों की गलत बिछाने)

ये मजबूत विचलन हैं तंत्रिका तंत्र के कार्य, मस्तिष्क के अनुचित विकास। यह प्रकार आगे के काम के लिए सबसे कठिन है। सभी सोच और व्यवहारिक प्रक्रियाएं दूसरे तरीके से पास करें।

• गर्भावस्था के दौरान पैथोलॉजी

यहां माता-निर्भर और स्वतंत्र दोनों के कारण हैं। उदाहरण के लिए, वंशानुगत रोगविज्ञान। एक महिला को नहीं पता कि एक पैथोलॉजिकल जीन का वाहक क्या है। या जानता है, लेकिन सचेत रूप से जोखिम में जाता है।

अन्य भ्रूण के पैथोलॉजिकल विकास के कारण गर्भावस्था के दौरान:

• शराब और दवाओं की माँ का उपभोग;
• स्थानांतरित संक्रमण;
• दवाओं, एंटीबायोटिक्स, मजबूत sedatives का स्वागत (गर्भावस्था के दौरान दवाओं की एक बड़ी सूची नहीं ली जा सकती है);
• गर्भवती, पतन का आघात;
• मजबूत विषाक्तता।

बुकमार्क अंग इस मामले में, यह गलत होता है। मस्तिष्क और तंत्रिका तंत्र रसायनों (दवाओं, शराब, दवा) से सबसे अधिक पीड़ित हैं।

इसमे शामिल है:

• गंभीर प्रसव;
• सिर की चोटें;
• हाइपोक्सिया।

कभी-कभी, प्रारंभिक रूप से स्वस्थ बच्चा प्रसव (मानसिक और भौतिक चरित्र दोनों) के दौरान गंभीर क्षति हो सकती है। यह विकास में एक अंतराल का कारण होगा।

विकास की पहचान कैसे करें

कई अस्पष्ट दरें हैं जो माता-पिता स्वयं देख सकते हैं। हो सकता है
एक किंडरगार्टन शिक्षक होने के नाते समस्या का खुलासा होगा। आमतौर पर सबसे चमकदार अभिव्यक्तियां 2 साल के बाद शुरू करें। ऐसी स्थिति में क्या करना है, माता-पिता एक बाल रोग विशेषज्ञ को बताएंगे।

कुछ अभिव्यक्तियां कई महीनों की उम्र में ध्यान देने योग्य होंगी। वे इंगित करेंगे बाल रोग विशेषज्ञ या नर्सजो बच्चे के प्रतिबिंबों की जांच करेगा।

कई (3 संकेतों से) की उपस्थिति मानसिक गतिविधियों के गंभीर उल्लंघन और बौद्धिक विकास में अंतराल की बात करती है।

बच्चे की मदद कैसे करें

माता-पिता को एक विशेषज्ञ को संदर्भित किया जाना चाहिए। केवल वह एक बच्चे के लिए एक व्यक्तिगत योजना उपचार संकलित कर सकता है। कभी-कभी विकास में लगी हुई "कमजोर" और आंशिक रूप से स्कूल पाठ्यक्रम की सराहना की जा सकती है।

एक विशेषज्ञ के पास जाओ

विभिन्न डॉक्टर विकास में अंतराल के साथ काम करते हैं। यह सब तरह की समस्या पर निर्भर करता है, कार्बनिक परिवर्तनों की उपलब्धता। विशेषज्ञ की यात्रा को स्थगित करना बहुत खतरनाक है, क्योंकि प्रारंभिक चरण में अंतराल का सबसे आसान तरीका है।

• बाल मनोवैज्ञानिक

सोमैटिक शिशुवाद। यह विकास में देरी है,
जो प्रकृति में कार्बनिक नहीं है - शरीर विज्ञान के दृष्टिकोण से, बच्चा स्वस्थ है। शायद बच्चे को गलत समझा गया था, उसने अपने पारिश्रमिक पर पर्याप्त ध्यान नहीं दिया। इससे यह अविश्वसनीय बनाता है, उसे अध्ययन, जीवन में कोई रूचि नहीं है। इस तरह के निदान 3-4 साल के जीवन से पहले नहीं उठाए जाते हैं।

• मनोचिकित्सक

मानसिक गतिविधि, Asocial व्यवहार में उल्लंघन। सामाजिक कठिनाई वाले बच्चे को समाज में नहीं हो सकता है। ऐसे बच्चे अक्सर आक्रामक होते हैं, पारंपरिक रूप से पारंपरिक तरीकों के लिए झुकाव नहीं करते हैं। अक्सर चिकित्सा उपचार और चिकित्सा की आवश्यकता होती है।

• दोषविज्ञानी

विकास में लगी होने के हल्के रूप। उदाहरण के लिए, भाषण विकास, स्मृति, एकाग्रता की देरी। इन समस्याओं को पूरे या आंशिक रूप से ठीक किया जा सकता है। वह बच्चों में गलत सामाजिक-व्यवहार प्रतिक्रियाओं के साथ भी काम करता है.

• न्यूरोलॉजिस्ट

यह विशेषज्ञ न्यूरोलॉजिकल समस्या में लगी हुई है। वह व्यापक उपचार निर्धारित करता है,
सहायक थेरेपी। इस सूची में न्यूरोलॉजिकल समस्याएं सबसे गंभीर हैं। उनके प्रभाव को स्तरित करना व्यावहारिक रूप से असंभव है। अक्सर, समस्या के साथ बच्चे को 1 साल के लिए एक न्यूरोलॉजिस्ट में मिलता है, जन्म के कुछ महीने बाद भी। ऐसे बच्चों को विशेष चिकित्सा, दवाएं, चिकित्सा शारीरिक शिक्षा की आवश्यकता होगी.

सुधारात्मक किंडरगार्टन

माता-पिता अक्सर नहीं जानते कि "विकास में अंतराल" के निदान के बाद क्या करना है। कोई भी विशेषज्ञ कार्रवाई की आगे की दिशा की सलाह दे सकते हैं। अगर कोई अवसर है बेबी एक विशेष कार्यक्रम पर प्रशिक्षण का सुझाव देते हैं। यदि विचलन जल्दी प्रकट होता है, तो यह एक किंडरगार्टन है जो एक दोषपूर्ण या सुधारित पूर्वाग्रह के साथ है।

सुधार वर्ग
बच्चों को कार्यक्रम को पकड़ने में मदद करता है - वे उन्हें दिखाते हैं कि कैसे सीखें। यदि कोई मामूली अंतराल है, तो यह काफी संभव है कि सुधार के बगीचे के 2-4 वर्षों के बाद, बच्चा अन्य बच्चों के साथ स्कूल जा सकेगा।

यहां कक्षाएं सामान्य बगीचे में नहीं होती हैं। समूह छोटे होते हैं, और देखभाल करने वाले अधिक होते हैं। तो, सामान्य किंडरगार्टन में केवल 1 ट्यूटर और 10-15 लोगों के लिए 2 nyacks हैं। यहां, प्रत्येक बच्चे को ध्यान देने की जरूरत है। कर्मचारियों के कर्मचारी बहुत व्यापक हैं: ये शिक्षकों, flaccratic, नर्स और नर्स हैं।

समस्याग्रस्त विकास वाले बच्चों के लिए विशेष स्कूल

यदि किंडरगार्टन के बाद गंभीर विकास दोषों की पहचान की गई है, तो बच्चे को विशेष शैक्षिक संस्थानों को भेजा जाता है। बच्चों के साथ काम करने की मुख्य दिशा:

• समाजीकरण के प्रयास;
• प्रशिक्षण देखभाल।

गंभीर न्यूरोलॉजिकल और सेरेब्रल उल्लंघन वाले कई बच्चे अध्ययन करने में सक्षम नहीं होंगे। उन्हें दुनिया के बारे में ज्ञान की मूल बातें दी जाती हैं, लेकिन सामाजिककरण पर अधिक जोर दिया जाता है, क्योंकि ऐसे बच्चे समाज में होने के साथ-साथ एक साथ खेल सकते हैं। बच्चे एस गंभीर मनोवैज्ञानिक समस्याएं यह महत्वपूर्ण है, अन्यथा वे अपर्याप्त लोगों से संबंधित होंगे।

लोग कम से कम खुद को कम करने में सक्षम होने के लिए व्यक्तिगत स्वच्छता नियम सिखाते हैं। दुर्भाग्यवश, उन्हें वयस्कों को निरंतर ध्यान और सहायता की आवश्यकता है। एक साधारण स्कूल उन्हें ऐसे अवसर प्रदान नहीं कर सकता है।

संचार के मेरे सर्कल में, बच्चों के साथ पर्याप्त लोग हैं। शायद ही कभी किसके बच्चों, माता-पिता या परिचितों ने यह नहीं कहा कि वह अन्य बच्चों के पीछे है। कोई 6.5 वर्ष की उम्र में "पी" पत्र को अस्वीकार नहीं करता है, दो लड़के 3.5-4.5 साल की उम्र में 3 से अधिक शब्द नहीं बोलते हैं, मेरी बेटी सालाना नहीं गई थी, और 2 में मैं स्लाइड से खुद को सवारी नहीं करता हूं।
प्रत्येक मामले में, जैसा कि मुझे लगता है, आपको इस तरह के बैकलॉग के कारणों को समझने की आवश्यकता है। उनके आधार पर और बच्चे की क्षमताओं के बारे में किसी चीज या किसी अन्य चिंता पर प्रतिक्रिया करना। रोमांचक मूल व्यवहार या चाड की अक्षमता के वास्तविक उद्देश्यों से निपटने के बिना, आप अपने बच्चे को अपने प्रयासों से नुकसान पहुंचा सकते हैं।

कारण



कभी-कभी विकास में बच्चे की पिछड़ेपन की पृष्ठभूमि गर्भावस्था के चरण में रखी जाती है माँ: मस्तिष्क की अविकल्पना या हार, जन्म के समय या जन्म के समय, इस अवधि के दौरान केंद्रीय तंत्रिका तंत्र।

यह दीर्घकालिक विषाक्तता, हानिकारक आदतों के कारण संभव है, माँ द्वारा contraindicated दवाओं, गर्भावस्था के दौरान हस्तांतरित इसकी संक्रामक या पुरानी बीमारियों के कारण। प्रसव के दौरान चोट
2 साल से कम उम्र के बच्चे की बीमारियां कम विकास के कारण हो सकती हैं।

इसके अलावा, परिवार में शांत मनोवैज्ञानिक स्थिति के रूप में ऐसे कारक बच्चे के प्राकृतिक विकास के लिए महत्वपूर्ण हैं, बच्चे की जरूरतों की समय पर संतुष्टि, बच्चे के बिना शर्त को अपनाने के रूप में, कहीं भी अपने प्रवास की सुरक्षा की भावना और इसलिए पर।

ज्यादातर माताओं का तर्क है कि वह उपरोक्त सूची से आधा उपलब्ध है, लेकिन बच्चा काफी सामान्य है। फिर आप या तो इसे समस्याओं पर नहीं मानते हैं, या उन्हें अभी तक नहीं देखा है, या उन्हें देखना नहीं चाहते हैं, या आप भाग्यशाली हैं।

क्या समस्या माना जाता है?



आम तौर पर माता-पिता, दादी या दादाजी गलत मानते हैं कि उनके प्रतिनिधित्व के अनुसार, ऐसा नहीं होता जितना वे चाहेंगे। और फिर वे चिंता करना शुरू करते हैं और बच्चे के विकास को खत्म करने के तरीकों की तलाश करते हैं।

मेरी बेटी 1.2 साल तक नहीं गई, शारीरिक रूप से स्वस्थ। मेरी मां ने कहा कि बेटी साथियों के पीछे लगी है। मैं, कमजोर पीठ के साथ, क्योंकि मुझे हैंडल के लिए जाने के लिए सिखाया गया था ताकि मेगर में देखभाल करने वालों के लिए अधिक सुविधाजनक हो, वहां एक अलग राय थी। और मेरी बेटी 1.2 साल तक चलती है, और कभी-कभी उस उम्र के बाद।

अगर मैंने अपनी बेटी को नर्सरी में 1 वर्ष से एलईडी करने की योजना बनाई, तो मेरे लिए एक समस्या होने के लिए उसकी अक्षमता। लेकिन मैं अपनी बेटी को नर्सरी देने के लिए नहीं जा रहा था और इसलिए मेरी बेटी के विकास में एक अंतराल से संबंधित नहीं था। 2 महीने के बाद, बेटी के सीधीकरण के बारे में babushkin समस्या, कुचल।

2 साल में, बेटी अभी भी मेरे साथ एक स्लाइड पर लुढ़का। उसने वयस्कों के साथ संवाद नहीं किया, उन्हें डरा दिया, और अदालतों पर बच्चों को फिट नहीं किया। दादी की बेटी और मेरे दोस्तों के लिए, फिर से एक समस्या है - बच्चा असंगत है: "हमें संवाद करने की आवश्यकता है।" और यह चिंता थी।

लेकिन मैंने एक बेटी को बगीचे में ड्राइव करने की योजना नहीं बनाई, इसलिए मेरे लिए कोई समस्या नहीं थी। मैंने अपनी बेटी को अपनी पढ़ाई के साथ अनुकूलित करने और दबाव डालने के लिए आवश्यक नहीं विचार किया, मैंने सोचा कि यह ऐसा नहीं करता है - इसका मतलब है, अभी तक तैयार नहीं है। मैं बेटियों को एक प्राकृतिक तरीके से देना पसंद करता हूं।

उदाहरण जब बच्चे सहकर्मियों के साथ "पैर में नहीं" जाते हैं



इसके बाद, मैं दूसरे बच्चे का उदाहरण दूंगा। वह 4.5 वर्ष का है, शारीरिक रूप से अच्छी तरह से और बहुत विकसित है। लेकिन उन्होंने अधिकतम 3 समझने योग्य शब्दों से बात की, बाकी मौन या जोर से रोना है। 2 सालों में, उन्होंने स्वयं पहले ही कंप्यूटर पर एक साधारण खेल खेला है, उनके दादा ने सोचा था कि वह वंडरकिंड में बढ़ रहा था।

जब बच्चा 3 साल का हो गया, तो परिवार ने डैड खो दिया। अवसाद में माँ, समूहित घर। त्रासदी लड़के को प्रभावित नहीं कर सका, माँ का ध्यान थोड़ा सा था। माँ और इसलिए बहुत बात नहीं थी, लेकिन उसके पति की मृत्यु और दबाने के बाद। मेरी मां खुद को अपने बच्चे को पूरी तरह से और बिना शब्दों के समझ गई।

फिर बच्चे की मां, दुःख से थोड़ी सी बरामद हुई, यह एक बेचैन बेटे की किताबें पढ़ने की कोशिश कर रही थी, उसके साथ संचार करती है, अन्य माताओं और उनके बोलने वाले बच्चों के साथ मिलती है। बच्चा अब काफी समझ में आता है, अधिक से अधिक मिलनसार बन गया, प्रगति बहुत ध्यान देने योग्य है।

3.5 साल की मेरी प्रेमिका का एक और बेटा लगभग बात नहीं करता था। प्रेमिका को महसूस करने के लिए लंबे समय तक काम करने के लिए जाने का सपना देखा। और जैसे ही यह ऐसा करने में कामयाब रहा - बगीचे में बच्चे को ड्राइव करना शुरू कर दिया।

उनके लड़के के दोस्त की गलतफहमी पर उनके पास लगातार टैंट्रम था। बेशक, बगीचे में कोई हिस्टीरिया नहीं था। भाषण चिकित्सक ने 4 वें वर्ष के निष्पादन से पहले बच्चे से निपटने से इनकार कर दिया, इस तथ्य से यह न्यायसंगत बना दिया कि इस उम्र से पहले, बच्चे को शारीरिक रूप से, भाषण तंत्र का निर्माण नहीं किया जा सका।

लेकिन न्यूरोपैथोलॉजिस्ट, जिनके लिए मेरी प्रेमिका ने अपनी प्रेमिका को लिया, उसे मस्तिष्क की रक्त आपूर्ति में सुधार के लिए बहुत सी चिकित्सा दवाओं से परामर्श और लिखा। 4.5 साल तक, माँ ने अपने बेटे को बेहतर ढंग से समझना शुरू कर दिया, क्योंकि उसने बात करना शुरू किया। प्रेमिका खुश है।

सच है, व्यक्तिगत रूप से, मुझे यकीन नहीं है कि उसका बेटा सिर्फ बात नहीं करेगा, इन सभी गोलियों, मिश्रणों और इंजेक्शन न लें।

लड़की 6.5 साल पुरानी है, जो स्कूल की तैयारी कर रही थी, उन्हें नहीं पता था कि शब्दों में "पी" अक्षर को कैसे लिखना है और उच्चारण करना है। माता-पिता ने इसे स्कूल के लिए असहज माना। और कार्य करना शुरू कर दिया। विभिन्न भाषण चिकित्सकों के छह महीने के लिए "पी" पत्र ने कहा कि लड़की ने अमूर टाइगर से बेहतर शब्दों में इस पत्र को रम कर दिया।

मुझे अपने पत्र के साथ काम करना पड़ा। लड़की को किसी भी तरह से नहीं दिया गया था, वे प्रिस्क्रिप्ट में लगे हुए थे, और यह उबाऊ था और उसने अपना ध्यान नहीं दिया। हर सुबह उसे पंजीकरण के 2 पृष्ठ लिखना पड़ा। फिर नोटबुक में लिखना शुरू किया, पत्र वक्र के बाहर चले गए, स्थानों को बदल दिया।

श्रम और फिर, मां के रिश्ते और बेटी की बेटी की कीमत पर उसने अच्छी तरह लिखा था। कक्षा में, केवल 4 बच्चे लिखने में सक्षम थे, शेष को लगभग खरोंच से सिखाया गया था। माँ ने समय पर खेद व्यक्त किया, और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि इसकी तंत्रिका कोशिकाओं और बेटियां, कि अपने कौशल को सिखाने के लिए जल्दी में, इसे विकास में मंदबुद्धि मानते हुए।

बच्चों के लैगिंग के साथ निर्णय विकल्प



यदि उत्तराधिकारी या वारिस शारीरिक रूप से स्वस्थ है, तो मेरी राय में, माता-पिता की इच्छा और धैर्य के आधार पर, यह उन्हें जीवन क्षेत्रों के रोमांचक माता-पिता में दो तरीकों से विकसित करने में मदद कर सकता है:

• 1. गेम के रूप में, खुद को और अविभाज्य रूप से करना, एक उदाहरण दें, जैसा कि आप कर सकते हैं दिखाएं। जिन बच्चों को उनके माता-पिता के लिए अच्छा लगाव है, उन्हें नकल करने के लिए उन्हें खोजना चाहिए और जल्द ही आपको अपने चाड की सफलता का आनंद लेने में खुशी होगी।

• 2. कला में कुशल लोगों को अपने बच्चे को बदलें जो मैं गंतव्य की दिशा के लिए काम करूंगा। इसके साथ ही मैं यह ध्यान रखना महत्वपूर्ण मानता हूं कि विशेषज्ञों और उनकी विधि की पसंद वार्तालाप के योग्य एक अलग विषय है, क्योंकि सबकुछ बच्चे के लाभ के लिए होना चाहिए। इसलिए, चिकित्सा हस्तक्षेप और दवाओं जैसे कुछ तरीकों से संभावित नुकसान के संबंध में, यह पूरी तरह से इसके लायक है।

दोनों मामलों में, आपको तत्काल सफलता की उम्मीद नहीं करनी चाहिए, आपको ऊपर दिए गए उदाहरण में 6.5 वर्षों की लड़की के मामले में "घोड़ों को ड्राइव" नहीं करना चाहिए। दबाव तनाव भी विकास को धीमा कर सकता है। इसमें काफी समय लगेगा जबकि आपका बच्चा अन्य बच्चों को "पकड़ लेगा"।

अगर जीवन का निदान



ऑटिज़्म बच्चे की मनोवैज्ञानिक विशेषताओं से प्रतिष्ठित है। इसे इस बीमारी पर विचार किया जा सकता है, और आप बच्चे को सिर्फ दूसरों पर विचार कर सकते हैं और शेष बच्चों के साथ तुलना नहीं कर सकते हैं।
अपने व्यक्तित्व की सराहना करते हैं, व्यक्तिगत सुविधाओं को ध्यान में रखते हैं और अपने बच्चे के साथ जीवन में भाग लेते हैं, जिससे उन्हें इस दुनिया में अनुकूलित करने में मदद मिलती है। आप उसकी गाइड, विश्वसनीय संरक्षण और समर्थन हैं। मुझे "सितारों पर स्टार" फिल्म देखने की सलाह दी गई है, वह इस विषय पर मेरी आत्मा के लिए बहुत घुसपैठ कर रहा है।

यदि शारीरिक रूप से बच्चा बहुत स्वस्थ नहीं है, तो संभवतः यह उनके मनोवैज्ञानिक विकास को प्रभावित करेगा। सेरेब्रल पाल्सी से पीड़ित बच्चों के इस उदाहरण के लिए, जिस कारण गैर-शारीरिक श्रम अक्सर वहां होता है।

और यहां तक \u200b\u200bकि इस मामले में, आप बच्चे की मदद कर सकते हैं, चिकित्सा दवाओं का दृढ़ता से सहन नहीं कर सकते हैं। ऑस्टियोपैथ, विश्वसनीयता और उन तरीकों की कार्रवाई है जिनमें से मैंने अपने और बेटियों पर कोशिश की थी। सेरेब्रल पाल्सी के मामले में, वे ओस्टियोपैथ्स का दौरा करने वाले लोगों की समीक्षाओं के आधार पर मूर्त परिणाम भी लाते हैं।

न्यूरोप्सिंकिक, मोटर क्षेत्र में विचलन वाले बच्चों के निदान, रोकथाम, पुनर्वास और बच्चों के उपचार में शामिल पुनर्वास केंद्र में मेरे परिचित कार्यों में से एक, इसमें सेरेब्रल पाल्सी, पीपीटीएसएन के साथ बच्चों का उपचार शामिल है।

काम करते समय, यह बच्चों के साथ निकट संपर्क में है, उन्हें आवश्यक कौशल सिखा रहा है। यह विशेष रूप से बच्चों में सकारात्मक बदलावों से प्रसन्न है। वे सबसे मुश्किल में भी होते हैं। ऐसे बच्चों के लिए, हर छोटी चीज आवश्यक है: यह अपने सिर को बेहतर रखने के लिए शुरू हुआ, हैंडल पर समर्थन में सुधार हुआ, भावनात्मक रूप से बन गया है ...

तथ्य यह है कि हमारे लिए प्राकृतिक है - यह उनके लिए अविश्वसनीय रूप से मुश्किल है। और माता-पिता अलग हैं: सफलता या संदेहों में बेवफाई। जैसा कि मेरे दोस्त ने कहा, मैं चाहता हूं कि माता-पिता को Schoherapists हो, और संदिग्धता से भरा नहीं है। इसलिए, उनके लिए माता-पिता के साथ काम करना मुश्किल से पहले स्थान पर है।
एक बच्चे के लिए मां के लिए विश्वास, बिना शर्त प्यार और समर्थन, सबसे पहले, स्वस्थ हो, विशेष रूप से, बीमार। वह एक व्यक्ति है, दूसरों पर नापसंद, वह इतना अकेला है! मातृ प्यार चमत्कार बनाता है! फिर आपके बच्चे का विकास खुद को इंतजार नहीं करेगा।

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