ऐसा मत सोचो कि ऐसी ही स्थिति केवल आपके परिवार में देखी जाती है, और केवल आपका युवा स्कूली छात्र विस्मृति और अनुपस्थित-मन से पीड़ित है। लगभग सभी प्रथम श्रेणी के छात्रों को स्कूल के दिनों में शामिल होने में कठिनाई होती है - और यह सामान्य है। मक्खी के बारे में जानकारी को समझने और समझने के लिए, एक बच्चे को एक नए, पूरी तरह से घर से बाहर के वातावरण की आदत डालनी होगी, जिम्मेदारी सीखनी होगी और अवकाश के बाहर दोस्तों के खेल और मस्ती से विचलित नहीं होना चाहिए। कभी-कभी कक्षा के भीतर मैत्रीपूर्ण संबंध कुछ दुःख ला सकते हैं - पहले से ही पहली कक्षा में, बच्चा उपहास के लिए तीखी प्रतिक्रिया करता है और अपने आप में वापस आ सकता है। एक दोस्ताना टीम में "अस्वीकृति" अकादमिक प्रदर्शन को प्रभावित करती है - यदि कोई बच्चा विवश है, असुविधा महसूस करता है या साथियों से डरता है, तो उसकी सारी ताकत काल्पनिक दुनिया में घूमने या मँडराने से सुरक्षा पर खर्च की जाएगी। एक ऐसी दुनिया जहां वह अच्छा कर रहा है।
दूसरी ओर, थोड़ी सी भी अनुपस्थित-दिमाग घबराहट का कारण नहीं है। समय के साथ, सब कुछ अपने आप दूर हो जाएगा। इससे भी बदतर, यदि आप अपने पाठों के लिए बैठते हैं, तो कविता सीखने का लक्ष्य निर्धारित करें और परिणाम से काफी खुश हैं, लेकिन अगले दिन आपको पता चलता है कि आपका बेटा या बेटी कविता नहीं पढ़ सका।
प्रशिक्षित करने का सबसे आसान तरीका। स्कूल से अपने बेटे से मिलने के बाद, उसकी प्रगति के बारे में पूछें, पूछें कि दिन कैसा रहा, पाठों में क्या हुआ और उसे सबसे ज्यादा क्या पसंद आया। आराम से संचार आपको दो लक्ष्यों को पूरा करने की अनुमति देगा - आप बच्चे के करीब पहुंचेंगे, और बच्चे के मस्तिष्क को याद रखेंगे और छोटे विवरणों को संसाधित करेंगे। आप जितना अधिक विवरण सीखेंगे, उतना बेहतर होगा। भविष्य में, बच्चा स्वयं अपने स्कूल के कारनामों का विस्तार से वर्णन करना शुरू कर देगा। छोटी कविताओं को याद करके या आसान उदाहरणों को गिनकर कम उम्र से स्मृति को प्रशिक्षित करना आवश्यक है। बच्चा जितना बड़ा होता है, विचार प्रक्रिया उतनी ही अधिक प्लास्टिक की हो जाती है, दिए गए विषय को जल्दी से संसाधित और अवशोषित किया जाता है। खराब धारणा और असावधानी के मुख्य कारण आलस्य, सीखने में रुचि की कमी, मानसिक समस्याएं, ऑक्सीजन की कमी है।
स्मृति होती है:
प्रत्येक व्यक्ति जानकारी को अपने तरीके से याद रखता है। कोई ध्वनियों, रंगों के माध्यम से सीखता है, और कोई केवल तार्किक सोच, विस्तृत मुद्रित पाठ, आंदोलनों या छवियों के माध्यम से सीखता है।
अगर आप होमवर्क नहीं कर सकते तो अपने बेटे या बेटी को किसी भी हाल में डांटें नहीं। एक ब्रेक लें, शब्द का खेल खेलें। विभिन्न विषयों पर दस अलग-अलग शब्द ज़ोर से बोलें। उदाहरण के लिए: सेब, कुत्ता, घन, इत्यादि। जल्दी करने की कोई आवश्यकता नहीं है, प्रत्येक नए शब्द में 10-15 सेकंड का अंतराल होना चाहिए ताकि बच्चे के पास यह याद रखने का समय हो कि आप क्या कह रहे हैं। अपने उत्तर कागज के एक टुकड़े पर लिखें। बेटे को दस में से दो शब्द याद भी हों तो खुशी का कारण है, क्योंकि अगली बार परिणाम दुगना हो सकता है।
कुछ घंटों के बाद, शब्दों को दोहराने के लिए कहें - यह बहुत संभव है कि बेटा बिना किसी हिचकिचाहट के सभी दस को दे देगा, जो विलंबित संस्मरण की बात करता है (मस्तिष्क जानकारी संग्रहीत करता है, इसे संसाधित करता है, और उसके बाद ही याद करता है)। यदि स्मृति की कोई समस्या नहीं है, तो बार-बार प्रशिक्षण के दौरान वह 7-8 शब्दों को दोहराएगा। डॉक्टर को देखने का एक कारण 0 से 2 शब्दों का सूचक होगा।
एक दृश्य धारणा परीक्षण किया जा सकता है। जानवरों, सब्जियों या वस्तुओं के रंगीन चित्र लगाएं (5-10 पीसी।), याद करने के लिए 2 मिनट से अधिक समय न दें, एक या दो चित्र हटा दें, पूछें कि क्या गायब है। आप पहले परीक्षण को दूसरे के साथ जोड़ सकते हैं: चित्र दिखाएँ, फिर उन्हें छिपाएँ, प्रत्येक को ज़ोर से वर्णन करने के लिए कहें।
न केवल बच्चों के लिए, बल्कि आपकी याददाश्त के लिए भी एक उत्कृष्ट कसरत अफ्रीका में खेली जाएगी। उदाहरण: मैं अफ्रीका गया और वहाँ एक बड़ा लाल शेर देखा। बच्चे का कार्य वाक्य को जारी रखना है - "मैं अफ्रीका गया, मैंने वहां एक बड़ा लाल शेर और एक लाल मकाक देखा", अगली पंक्ति है "मैं अफ्रीका गया, मैंने एक बड़ा लाल शेर, एक लाल मकाक और एक देखा हरा मगरमच्छ वहाँ ”। अफ्रीकी जानवरों की सूची जितनी लंबी होगी, उतना अच्छा होगा। जानवरों को किसी भी घरेलू सामान या कार्टून चरित्रों से बदला जा सकता है।
छिपी हुई वस्तुएं खेलने में उतनी ही मजेदार हैं। रात का खाना बनाते समय, कुछ देखें, उदाहरण के लिए, एक गोल आकार (प्लेट)। प्लेट मिलने के बाद, बेटा या बेटी अपनी खोज जारी रखते हैं - लक्ष्य कमरे में सभी अंडाकार आकार की वस्तुओं को ढूंढना है।
स्पॉट द डिफरेंस बुक्स या कलरिंग पेज को न भूलें। कार्य इस तथ्य से जटिल है कि लापता भाग की खोज में 3-5 मिनट का समय दिया जाता है। अपने बच्चे को कसरत के साथ अधिभारित न करने का प्रयास करें - दिन में 10-25 मिनट पर्याप्त हैं। यदि आप नहीं चाहते हैं तो खेलने पर जोर न दें। अपना आहार देखें: मानसिक प्रदर्शन में सुधार करने के लिए, अखरोट, चॉकलेट, मछली, सब्जियां दें, ताजी हवा में टहलना और मस्तिष्क की गतिविधि को प्रोत्साहित करने वाले खेल वर्गों के बारे में मत भूलना।
यदि सभी क्रियाओं का कोई परिणाम नहीं होता है या यह महत्वहीन है, तो एक न्यूरोलॉजिस्ट से मिलें।
स्मृति बुद्धि का सबसे महत्वपूर्ण घटक है। इसके कमजोर विकास से व्यक्ति को न केवल काम और सीखने में बल्कि रोजमर्रा की जिंदगी में भी कठिनाइयों का अनुभव होगा। बचपन में याददाश्त पर विशेष ध्यान दें। फिर भी, माता-पिता को अपने बच्चे के पूर्ण विकास के लिए सभी शर्तें प्रदान करनी चाहिए। हालांकि, वयस्कों को यह समझने की जरूरत है कि वे क्या कर रहे हैं। इसलिए बच्चों में याददाश्त विकसित करने के तरीकों को जान लेना ही काफी नहीं है। इससे पहले, आपको निश्चित रूप से यह पता लगाना चाहिए कि सामान्य रूप से मेमोरी क्या है।
स्मृति से हमारा तात्पर्य किसी भी जानकारी को याद रखने की क्षमता से है, साथ ही जीवन में हुई सभी घटनाओं की व्यक्तिगत यादों का एक सामान्य सेट है। यह तीन प्रक्रियाओं पर आधारित है:
मेमोरी में जानकारी को ठीक करना हमेशा तीनों चरणों से गुजरता है, जिसके बाद नया डेटा या तो जल्दी से गायब हो जाता है या लंबे समय तक संग्रहीत होता है। यह इस बात पर निर्भर करता है कि याद करने में किस तरह की मेमोरी का इस्तेमाल किया गया था।
स्मृति कई प्रकार की परंपराओं के आधार पर कई प्रकारों में विभाजित है। उनमें से प्रत्येक को एक अलग विकास और एक विशेष दृष्टिकोण की आवश्यकता होती है, क्योंकि सभी प्रकार के लिए उपयुक्त कोई सार्वभौमिक विधियाँ नहीं हैं। मेमोरी को याद रखने की स्थिति, सूचना के भंडारण की अवधि और धारणा के तरीके के अनुसार वर्गीकृत किया जाता है।
याद रखने की स्थिति को समझा जाता है कि क्या किसी व्यक्ति ने विशेष रूप से याद की गई जानकारी है। 2 प्रकार हैं:
सूचना के भंडारण की अवधि के अनुसार, 2 प्रकार हैं:
सूचना को समझने के तरीके हमें 4 और प्रकार की मेमोरी आवंटित करने के लिए मजबूर करते हैं:
बच्चों में स्मृति विकसित करने के उद्देश्य से विशेष विधियाँ किसी भी सूचीबद्ध प्रकार की जानकारी को याद रखने में सुधार कर सकती हैं। कुछ विधियां एक साथ कई प्रकार की स्मृति को प्रभावित कर सकती हैं, साथ ही एकाग्रता और तर्क की गुणवत्ता को भी प्रभावित कर सकती हैं।
अधिकांश बच्चों के लिए आलंकारिक स्मृति बुनियादी है। यह दृश्य, श्रवण, घ्राण, स्पर्शनीय और स्वाद में विभाजित है।
स्मृति, अपने विकास की तरह, कई कारकों पर निर्भर करती है। उम्र सबसे महत्वपूर्ण में से एक है। एक बच्चे में मस्तिष्क और पूरे जीव का निर्माण जल्दी होता है, यही वजह है कि उम्र इस बात पर निर्भर करती है कि किसी व्यक्ति के लिए जानकारी को याद रखना कितना आसान है। आयु विशेषताओं को 4 अवधियों में विभाजित किया जा सकता है: 2 वर्ष तक, 2 से 6 वर्ष तक, 6 से 12 वर्ष तक, 12 वर्ष के बाद। यदि आप बच्चे की याददाश्त विकसित करना चाहते हैं, तो इन सभी परंपराओं को ध्यान में रखा जाना चाहिए।
अधिकांश लोग इस काल की घटनाओं को याद नहीं रख सकते। वैज्ञानिकों का मानना है कि नवजात शिशु किसी भी जानकारी को याद नहीं रख सकता है, लेकिन जो भी घटनाएं घटती हैं उसका उसके भविष्य पर गंभीर प्रभाव पड़ता है। लगभग जब बच्चा छह महीने का हो जाता है, तो याद रखने के पहले लक्षण दिखाई देते हैं: वह खड़खड़ाहट द्वारा बनाई गई कुछ ध्वनियों को याद कर सकता है और उन्हें कई दिनों तक दोहरा सकता है।
छोटी उम्र, जब एक बच्चा अन्य लोगों के भाषण को बोलना और समझना सीखता है, स्मृति की तेजी से मजबूत होने की विशेषता है। स्कूली उम्र के करीब, बच्चे जो कुछ भी याद करते हैं उसे आसानी से पुन: पेश करना शुरू कर देते हैं। सबसे प्रभावी रूप से वे एक निश्चित साजिश के साथ स्मृति में जमा की गई जानकारी को याद करते हैं, न कि केवल तथ्यों के रूप में। प्रीस्कूलर धीरे-धीरे रंगों, संख्याओं, अक्षरों को याद करना शुरू कर देता है। सभी जानकारी अल्पकालिक स्मृति में संग्रहीत होती है, लेकिन नियमित प्लेबैक के साथ इसे दीर्घकालिक स्मृति में जमा किया जाता है। घटना से जितनी अधिक रुचि पैदा होती है, उतनी ही अधिक समय तक याद रखने की संभावना होती है।
स्कूल से पहले, बच्चे सरल गणित को पढ़ना और समझना सीखते हैं। इसके समानांतर दीर्घकालीन स्मृति के प्राकृतिक विकास के लिए परिस्थितियाँ निर्मित होती हैं, जिससे यह बेहतर गुणवत्ता की हो जाती है, और याद करने की प्रक्रिया में कम कठिनाइयाँ आती हैं। दूसरी ओर, छात्र यह महसूस करने लगते हैं कि महत्वपूर्ण जानकारी को अपनी स्मृति में बनाए रखने के लिए उन्हें गंभीर प्रयास करने की आवश्यकता है। उसी समय, प्रीस्कूलर या वयस्कों की तरह, वे सबसे आसानी से याद करते हैं कि उनके हितों की क्या चिंता है।
12 साल की उम्र तक पहुंचने के बाद बच्चे का दिमाग उसी तरह काम करना शुरू कर देता है जैसे एक वयस्क का होता है। एक किशोर अपनी याददाश्त विकसित करता है जब वह अपना ज्ञान बढ़ाता है या नए अनुभव प्राप्त करता है। इसलिए, बड़े बच्चों को न केवल स्कूल में, बल्कि विभिन्न उपयोगी शौक में भी शामिल होना चाहिए, साथ ही विशेष मंडलियों में भाग लेना चाहिए। इस उम्र में माता-पिता का सहयोग और सहयोग बहुत जरूरी है।
यदि किसी बच्चे की स्मृति दुर्बलता है, तो इस समस्या को हल करने के लिए हर संभव प्रयास करने की आवश्यकता है। ऐसा करने के लिए, आपको इसके विकास में अधिकतम सफलता प्राप्त करने का प्रयास करने की आवश्यकता है। कक्षाओं की समय पर शुरुआत के साथ, याद रखने की सभी समस्याओं से छुटकारा पाने का एक बड़ा मौका है।
यदि आप सिद्ध विधियों का पालन करते हैं तो आपके बच्चे में स्मृति के विकास में अधिकतम दक्षता प्राप्त करने में सफलता मिलेगी। वे आपको माता-पिता द्वारा की जाने वाली विभिन्न गलतियों से बचने के लिए जल्दी से परिणाम प्राप्त करने की अनुमति देते हैं। विशेष रूप से लोकप्रिय दो तकनीकों को दुनिया भर में अच्छी समीक्षा मिली है।
जी. डोमन द्वारा विकसित स्मृति विकास के तरीकों का उद्देश्य उन शिशुओं के लिए था जो सूचनाओं को याद रखने की क्षमता के संबंध में विभिन्न विचलन के साथ थे। बाद में उन्हें सभी बच्चों के लिए अनुकूलित किया गया। निम्नलिखित नियमों में विधि की विशेषताएं:
इस तरह के सरल सम्मेलन आपको कम से कम समय में अधिकतम परिणाम प्राप्त करने की अनुमति देते हैं।
कार्यप्रणाली का आधार बच्चे के स्वतंत्र कार्य के साथ सीखने का एक चंचल रूप है। इस पद्धति का उपयोग करने वाले बच्चों में स्मृति और ध्यान के विकास के साथ, माता-पिता को शिक्षक की भूमिका को छोड़ देना चाहिए और बस निरीक्षण करना चाहिए। विधि की ख़ासियत यह है कि बच्चा स्वतंत्र रूप से चुनता है कि वह वास्तव में क्या करेगा। यह आपको सोच, स्मृति, कल्पना, मोटर कौशल, तर्क और भाषण के विकास को प्राप्त करने की अनुमति देता है।
मुख्य सिद्धांत:
यह बहुत महत्वपूर्ण है कि माता-पिता सभी खेल कार्यों के लिए एक आरामदायक वातावरण प्रदान करें।
बच्चे की याददाश्त विकसित करने का सबसे अच्छा तरीका व्यायाम है। वे आपको एक अच्छा परिणाम प्राप्त करने की अनुमति देते हैं जो स्वयं बच्चे और उसके आस-पास के सभी लोगों के लिए ध्यान देने योग्य होगा। व्यायाम का स्मृति, तर्क, ध्यान और सामान्य बुद्धि पर सकारात्मक प्रभाव पड़ता है।
निम्नलिखित अभ्यास सबसे प्रभावी हैं:
बच्चों में याददाश्त विकसित करने के लिए ये अभ्यास आपको कुछ ही कसरत के बाद परिणाम प्राप्त करने में मदद करेंगे। हालांकि, यह विचार करना महत्वपूर्ण है कि मस्तिष्क पर अत्यधिक तनाव नकारात्मक परिणाम देगा। इसलिए, आपको अपने बच्चे को आराम करने और मौज-मस्ती करने का समय देना चाहिए।
इसके अतिरिक्त, आप विशेष असाइनमेंट, गणित के उदाहरण और अध्ययन से संबंधित अभ्यासों का लाभ उठा सकते हैं। इस तरह की पाठ्येतर गतिविधियों से न केवल स्मृति के विकास में मदद मिलेगी, बल्कि स्कूल की सफलता पर भी सकारात्मक प्रभाव पड़ेगा।
छोटे बच्चों के लिए, चंचल तरीके से स्मृति का विकास सर्वोत्तम परिणाम दिखाता है, क्योंकि उनके लिए विशेष अभ्यास करना कठिन और उबाऊ है। किशोरों के लिए शैक्षिक खेल भी उपयुक्त हैं, लेकिन यह उन लोगों को चुनने के लायक है जो उनकी रुचि जगा सकते हैं।
सबसे प्रभावी खेल:
बच्चों में स्मृति के विकास के लिए ऐसी गतिविधियाँ किसी भी उम्र में अत्यधिक प्रभावी होती हैं। यदि खेल बहुत सरल या जटिल लगते हैं, तो उन्हें आपके विवेक पर आंशिक रूप से संशोधित किया जा सकता है, लेकिन ताकि आधार वही बना रहे।
6-7 वर्ष की आयु के बच्चों के मानसिक विकास की ख़ासियत के बारे में बोलते हुए, सोच, ध्यान, स्मृति, धारणा और कल्पना के गठन जैसे मानदंड सामने आते हैं। यह ये पैरामीटर हैं जो एक युवा छात्र के अनुकूलन की गति को उसके लिए नई परिस्थितियों में और इसके परिणामस्वरूप, शैक्षणिक प्रदर्शन पर सबसे सीधा प्रभाव डालते हैं। यह लेख उपरोक्त प्रत्येक बिंदु के लिए 6-7 वर्ष के बच्चे के न्यूरोसाइकिक विकास के स्तर का विस्तार से वर्णन करता है।
मनोवैज्ञानिकों के अनुसार, विभिन्न आयु वर्ग के बच्चे एक-दूसरे से भिन्न होते हैं, मुख्य रूप से उच्च तंत्रिका गतिविधि के कई संकेतकों में। शिक्षाविद आई.पी. पावलोव ने दो मुख्य प्रक्रियाओं की पहचान की जो सेरेब्रल कॉर्टेक्स के काम को निर्धारित करती हैं। यह उत्साह और निषेध है।
जैसा कि आप जानते हैं, छोटे बच्चों की सहजता और ऊर्जा उत्तेजना की प्रबलता से निर्धारित होती है। इसके अलावा, बच्चा जितना छोटा होगा, यह प्रबलता उतनी ही अधिक स्पष्ट होगी। यह 6-7 वर्ष की आयु के बच्चों के न्यूरोसाइकिक विकास की ख़ासियत है जो भावनाओं की अभिव्यक्ति में तत्कालता की व्याख्या करता है, आक्रोश से खुशी के लिए तेज संक्रमण।
इस उम्र में, सेरेब्रल कॉर्टेक्स की चल रही परिपक्वता उपकोर्टेक्स पर निरोधात्मक प्रभाव में वृद्धि का कारण बनती है। बच्चा अधिक लचीला, संतुलित और इसलिए स्कूली शिक्षा की शुरुआत के लिए तैयार हो जाता है। अपने तंत्रिका-मनोवैज्ञानिक विकास के कारण, एक 6-7 वर्ष का बच्चा बेचैन और असावधान है। बच्चे के मानस की ख़ासियत यह है कि वह छह साल के बच्चे को एक ही चीज़ पर लंबे समय तक ध्यान केंद्रित करने की अनुमति नहीं देता है, उसके लिए एक जगह पर लंबे समय तक बैठना और एक काम करना मुश्किल हो सकता है। . यदि जानकारी को कठिन, लंबे और जटिल तरीके से प्रस्तुत किया जाता है, तो ध्यान का एक अनैच्छिक वियोग होता है।
6-7 वर्ष की आयु के बच्चों के मानसिक विकास की ख़ासियत को ध्यान में रखते हुए, अनुभवी शिक्षक 15-20 मिनट से अधिक के ब्लॉक में छोटे छात्रों के लिए शैक्षिक सामग्री की रचना करते हैं। यह इस तथ्य के कारण है कि बच्चों का सक्रिय ध्यान लगभग 20 मिनट तक रहता है। ब्लॉकों में सामग्री जमा करना बहुत सुविधाजनक है, क्योंकि उनके बीच आप आराम और सक्रिय गतिविधियों (उदाहरण के लिए, शारीरिक शिक्षा के लिए) के लिए कुछ मिनट दे सकते हैं, जिसके बाद आप नई सामग्री शुरू कर सकते हैं।
सेरेब्रल कॉर्टेक्स के विकास की अपूर्णता छोटे स्कूली बच्चों के मानस की कुछ विशेषताओं को निर्धारित करती है।
6-7 वर्ष की आयु तक, बच्चों की धारणा काफी उच्च स्तर के विकास की विशेषता है। इस उम्र में, श्रवण और दृष्टि पहले से ही बनती है, जिससे बच्चे को आसपास की वास्तविकता को अधिक पर्याप्त रूप से समझने की अनुमति मिलती है। प्राथमिक विद्यालय के बच्चों के श्रवण रिसेप्टर्स इतने तीव्र होते हैं कि वे बच्चे को न केवल ध्वनि सुनने की अनुमति देते हैं, बल्कि श्रव्य ध्वनियों (ध्वन्यात्मक ध्वनि) में अंतर करने के लिए, उनकी ऊंचाई (पिच ध्वनि) को चिह्नित करने की अनुमति देते हैं। 6-7 वर्ष की आयु के बच्चों में धारणा का विकास पूरी तरह से गठित रंग दृष्टि को निर्धारित करता है, छोटे छात्र रंगों और उनके रंगों में अंतर करते हैं, कुशलता से उन्हें अपने काम और रचनात्मकता में उपयोग करते हैं (उदाहरण के लिए, चित्र बनाना)। प्राथमिक विद्यालय की उम्र में, स्पर्श की भावना विकास के उच्च स्तर तक पहुँच जाती है।
सीखने की गतिविधि बच्चों की धारणा को अधिक व्यवस्थित बनाती है। इस उम्र में, वयस्कों (माता-पिता, शिक्षकों, शिक्षकों) द्वारा सही ढंग से पूछे गए प्रश्न अत्यंत महत्वपूर्ण हैं, जो बच्चे की धारणा को न केवल समग्र रूप से, बल्कि इसकी विशिष्ट विशेषताओं और गुणों के लिए भी निर्देशित करना संभव बनाता है। इसलिए, उदाहरण के लिए, किसी बच्चे को किसी वस्तु के कोणों की संख्या गिनने के लिए कहना, आप उसे पूरी वस्तु पर नहीं, बल्कि उसके कोनों पर ही देख सकते हैं।
6-7 वर्ष की आयु के बच्चों में धारणा का विकास आगे की शैक्षिक प्रक्रिया के लिए महत्वपूर्ण है। टिप्पणियों से पता चलता है कि इस उम्र में बच्चों को हमेशा अपने आसपास की वस्तुओं का स्पष्ट अंदाजा नहीं होता है। कभी-कभी वे उन सभी भागों का नाम नहीं बता सकते हैं जो प्रश्न में विषय बनाते हैं। उदाहरण के लिए, बच्चों को एक जानवर (कुत्ते) को देखने के लिए कहें। अधिकांश लोग आसानी से कहेंगे कि एक कुत्ते के चार पैर होते हैं, एक सिर, आंखें, एक नाक, एक पूंछ, लेकिन कुछ ऐसे शरीर के अंगों को गर्दन और धड़ नाम दे पाएंगे।
यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि 6-7 साल के बच्चे में अपर्याप्त मानसिक विकास के कारण, नई वस्तुएं जो अभी तक पर्याप्त रूप से परिचित नहीं हैं, विवरण में बड़ी कठिनाइयों का कारण बनती हैं। यह कम अवलोकन को इंगित करता है। छोटे स्कूली बच्चों के तंत्रिका और मनोवैज्ञानिक विकास में शामिल मनोवैज्ञानिक ध्यान दें कि बच्चे सबसे जल्दी उन गुणों को नोटिस करते हैं जो तुरंत आंख को पकड़ते हैं, विश्लेषण की जा रही वस्तु की सतह पर झूठ बोलते हैं (बनावट - चिकनाई या खुरदरापन, रंग, प्रोट्रूशियंस की उपस्थिति)। इस उम्र में यह भी काफी सरल है कि बच्चे आकार निर्धारित करते हैं: चाहे वह बड़ा हो या छोटा।
इस उम्र में, न्यूरोसाइकिक विकास ऐसा होता है कि 6-7 साल के बच्चे यह नोटिस करने लगते हैं कि ऐसी वस्तुएं हैं जो एक-दूसरे के समान हैं, लेकिन पूरी तरह से अलग हैं। दरअसल, सोच के विकास के साथ, बच्चे न केवल वस्तुओं को देखना शुरू करते हैं, उनकी विशेषताओं को नोटिस करते हैं, बल्कि उनकी तुलना भी करते हैं।
जैसा कि अभ्यास से पता चलता है, 6-7 साल के बच्चे का मानसिक विकास पहले से ही उसे वस्तुओं की तुलना करने की अनुमति देता है, प्रत्येक को अलग से नहीं, बल्कि दोनों को एक साथ। तुलनात्मक विशेषताएं हैं जो किसी दिए गए उम्र के लिए विशिष्ट हैं। पहली जगह में समानता की तुलना में बच्चों में अंतर को नोटिस करने की अधिक संभावना है। बहुत बार, वस्तुओं के बीच मामूली अंतर को देखते हुए, वे यह निष्कर्ष निकालते हैं कि विचाराधीन वस्तुएँ पूरी तरह से भिन्न हैं। यह "समान" और "समान" अवधारणाओं के गैर-भेदभाव के कारण है।
6-7 साल के बच्चों में ध्यान के विकास में महत्वपूर्ण बदलाव होते हैं। यदि छह साल के बच्चों की शैक्षिक प्रक्रिया में उतनी दिलचस्पी नहीं है जितनी कि इससे जुड़ी हुई है, तो सात साल की उम्र तक रुचि कम होने लगती है, और स्कूली पाठों में जो पढ़ा जाता है, उसके करीब पहुंच जाता है। इन परिवर्तनों के संबंध में, बच्चा अधिक चौकस हो जाता है, लेकिन यह केवल उसके लिए रुचि की वस्तुओं पर लागू होता है। इस उम्र में, ध्यान अभी भी अनैच्छिक रहता है, अर्थात धारणा के भावनात्मक क्षेत्र से जुड़ा होता है।
प्राथमिक विद्यालय की उम्र के बच्चों का ध्यान एकाग्रता काफी अधिक है। जो बच्चे किसी गतिविधि के प्रति जुनूनी होते हैं वे पर्यावरणीय उत्तेजनाओं पर प्रतिक्रिया नहीं करते हैं। इस विशेषता का उपयोग करते हुए, धीरे-धीरे बच्चे की रुचि को दूसरी दिशा में स्थानांतरित करते हुए, आप शैक्षिक प्रक्रिया का निर्माण इस तरह से कर सकते हैं कि उसे विभिन्न विषयों का अध्ययन करने में खुशी होगी। ध्यान दें कि मानस के विकास के साथ, 6-7 वर्ष की आयु के बच्चों का ध्यान मानसिक क्रियाओं के बजाय शारीरिक रूप से अधिक स्थिर, उद्देश्यपूर्ण होता है। इस सिद्धांत का उपयोग शैक्षिक प्रक्रिया की योजना बनाने में भी किया जा सकता है।
6-7 साल की उम्र में ध्यान के विकास की एक कमजोर विशेषता इसका वितरण है। इस उम्र में बच्चे एक ही समय में कई चीजों को नियंत्रित करना नहीं जानते हैं। उदाहरण के लिए, वे शिक्षक की कहानी सुनते समय चित्र, डिज़ाइन, लेखन नहीं कर सकते हैं, और इसके विपरीत, बच्चों के लिए शिक्षक के शब्दों को समझना मुश्किल है यदि वे किसी चीज़ में व्यस्त हैं। इस उम्र में यह काफी सामान्य है। लगातार सुधार करते हुए, बच्चे तीसरी कक्षा तक ध्यान बांटने का कौशल हासिल कर लेंगे।
सोच सबसे महत्वपूर्ण संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं में से एक है, जो प्राथमिक विद्यालय की उम्र में सबसे अधिक तीव्रता से विकसित होती है। 6-7 वर्ष की आयु के बच्चों में सोच का विकास अभी भी ठोस है, अर्थात यह बच्चे की छवियों और विचारों पर आधारित है।
बच्चों की सोच की एक विशिष्ट विशेषता धारणा और व्यक्तिगत अनुभव के साथ इसका घनिष्ठ संबंध है। इसीलिए, किसी वस्तु को देखते हुए, वे सबसे पहले इसके व्यावहारिक अनुप्रयोग पर ध्यान देते हैं (एक सॉस पैन एक ऐसी वस्तु है जिसमें सूप पकाया जाता है, एक पेन एक एक्सेसरी है जिसका उपयोग नोटबुक में लिखने के लिए किया जाता है, आदि)। 6-7 वर्ष की आयु के बच्चों में सोच के विकास का आधार वह ज्ञान है जो उन्हें कक्षा में, होमवर्क करने, पढ़ने की प्रक्रिया में दिन-प्रतिदिन प्राप्त होता है। जैसे-जैसे बच्चे की अवधारणाओं, शौक, रुचियों का दायरा बढ़ता है, उसकी सोच विकसित होती है।
हर माता-पिता जानते हैं कि बच्चे की कल्पना कितनी समृद्ध है। कल्पना - घटनाओं के संभावित विकास के माध्यम से कल्पना करने, सोचने की क्षमता - सीखने के लिए बहुत महत्वपूर्ण है। प्राथमिक विद्यालय की उम्र में, जब मानसिक विकास में सुधार होता है, तो 6-7 वर्ष के बच्चे को न केवल माता-पिता की कहानियों, पसंदीदा पुस्तकों से, बल्कि शिक्षकों से भी जानकारी प्राप्त करना शुरू हो जाता है। इस मामले में, कल्पना विकसित होती है और काफी समृद्ध होती है।
जैसा कि ऊपर उल्लेख किया गया है, इस उम्र में बच्चों की धारणा अनैच्छिक है, यह मुख्य रूप से भावनाओं और भावनाओं पर आधारित है। एक छोटे छात्र के लिए शैक्षिक सामग्री में महारत हासिल करने के लिए, उसे अपनी कल्पना में एक विशद तस्वीर को फिर से बनाने की जरूरत है, फिर जानकारी भावनाओं को प्रभावित करेगी और लंबे समय तक बच्चे की स्मृति में बनी रहेगी। कल्पना का विकास अन्य संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं (धारणा और सोच) के साथ निकट संबंध में होता है। यदि पूर्वस्कूली उम्र में कल्पना का संबंध कल्पना से है, तो प्राथमिक विद्यालय में यह अधिक रचनात्मक है।
स्कूल में कक्षा में कल्पनाशीलता विकसित करने के लिए बड़ी संख्या में दृश्य सामग्री का उपयोग किया जाता है, पाठ्यपुस्तकें चित्रों और आरेखों से भरी होती हैं। इसके अलावा, 6-7 साल के बच्चे के मानसिक विकास को सभी प्रकार के रचनात्मक कार्यों की पेशकश की जाती है, उदाहरण के लिए, किसी दिए गए कथानक पर आधारित कहानी या दिए गए पात्रों का उपयोग करना। साथ ही, कल्पना के विकास को ड्राइंग, मॉडलिंग और निर्माण द्वारा सुगम बनाया जाता है।
6-7 वर्ष की आयु के बच्चों में स्मृति का विकास काफी उच्च स्तर पर होता है। इसमें तीन मुख्य प्रक्रियाएँ शामिल हैं: याद रखना, परिरक्षण और पुनरुत्पादन। परिरक्षण और पुनरुत्पादन इस बात पर निर्भर करता है कि संस्मरण कितना प्रभावी था।
स्मृति के विकास के साथ, 6-7 वर्ष के बच्चे पहले से ही काफी बड़ी मात्रा में जानकारी याद कर सकते हैं। हालांकि, तंत्रिका गतिविधि की अन्य प्रक्रियाओं की तरह, स्मृति सामग्री के प्रति दृष्टिकोण (भावनात्मक धारणा) से बहुत प्रभावित होती है।
स्कूल में, बच्चे को न केवल दिलचस्प, बल्कि आवश्यक सामग्री भी याद रखनी होती है, जो स्वाभाविक रूप से कुछ कठिनाइयों का कारण बनती है। 6-7 वर्ष की आयु के बच्चों में स्मृति के विकास के लिए, न केवल याद रखने की आवश्यकता को दोहराना सिखाना अत्यंत महत्वपूर्ण है (यह सिर्फ याद रखना है), बल्कि सामग्री के प्रति एक दृष्टिकोण विकसित करना है। अंतिम संस्मरण कौशल 8-9 वर्ष की आयु तक बनते हैं।
सूचना का प्रतिधारण स्मृति का एक महत्वपूर्ण संकेतक है। 6-7 साल की उम्र में, बच्चों को बहुत याद आता है, वे मजे से कविताएँ पढ़ते हैं, अपनी पसंदीदा परियों की कहानियों, कार्टून भूखंडों को फिर से सुनाते हैं। हालाँकि, शैक्षिक जानकारी का संरक्षण बहुत अधिक कठिन है और यह काफी हद तक याद रखने पर निर्भर करता है।
जैसा कि अभ्यास से पता चलता है, बच्चों की स्मृति बड़ी मात्रा में जानकारी संग्रहीत करती है, और शिक्षक का कार्य बच्चे को इसका उपयोग करना सिखाना है।
जानकारी को याद रखना और संरक्षित करना मुख्य उद्देश्य है - भविष्य में एक निश्चित बिंदु पर पुन: पेश करना।
प्राथमिक विद्यालय की उम्र के बच्चों को उनकी स्मृति में संग्रहीत जानकारी को पुन: उत्पन्न करने से रोकने वाली मुख्य समस्या इसे व्यवस्थित करने में असमर्थता है।
न्यूरोसाइकिक विकास की ख़ासियत के कारण, 6-7 साल के बच्चे की याददाश्त कम होती है। इस उम्र में, एक छोटे छात्र को बाहर से बड़ी मात्रा में जानकारी प्राप्त होती है, जो पिछले एक को विस्थापित करते हुए स्मृति में संग्रहीत होती है। इसलिए, इस अवधि के दौरान, प्रशिक्षण सामग्री को नियमित रूप से दोहराना बेहद जरूरी है।
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5-6 साल की उम्र में, बच्चा सबसे अच्छी तरह से ज्वलंत छवियों को याद करता है जो मजबूत भावनाओं का कारण बनते हैं, लेकिन यह ज्यादातर अनैच्छिक रूप से होता है। लेकिन स्कूल दूर नहीं है, जहां आपकी याददाश्त को प्रबंधित करने की क्षमता महत्वपूर्ण है, यानी लक्ष्य निर्धारित करना और याद रखना। एक बार जब हम पहले से ही सामान्य रूप से लिख चुके हैं, तो अब हम और अधिक विस्तार से बात करेंगे बच्चों में दृश्य स्मृति का विकासऔर विचार करें कि उसे कैसे प्रशिक्षित किया जाए। यहां कुछ अभ्यास दिए गए हैं जो आपको स्कूल के लिए पूरी तरह से तैयार करने में मदद करेंगे।
१० चित्र
बच्चे के सामने १० से १५ चित्रों के साथ उन वस्तुओं की छवियों के साथ लेटें जो उससे परिचित हैं। उन्हें हर बात पर ध्यान से विचार करने दें, फिर उन्हें हटा दें और आधे मिनट के बाद उन्हें यादगार नामों के लिए कहें। यह आपकी अल्पकालिक स्मृति का परीक्षण करेगा। यदि 6-7 वर्ष की आयु का बच्चा 6-7 वस्तुओं का नाम रखता है, तो यह एक अच्छा परिणाम है।
अब टुकड़े टुकड़े को वे चित्र दिखाओ जो उसे याद नहीं थे। 10 मिनट के बाद, और फिर 1 घंटे के बाद, उसने जो कुछ भी देखा उसे फिर से सूचीबद्ध करने की पेशकश करें। यह आपकी दीर्घकालिक स्मृति का परीक्षण करेगा। एक अच्छा परिणाम 10 में से 7-8 आइटम माना जाता है।
क्या बदल गया?
आपको कई (5-8) खिलौने या किसी मूर्ति की आवश्यकता होगी। उन्हें टेबल पर लेटा दें और बच्चे को जांच करने दें। जिसके बाद उसे दूर होना चाहिए, और आप उनमें से एक को हटा दें, जोड़ें, बदलें या उन्हें स्वैप करें। स्वाभाविक रूप से, उसका कार्य यह निर्धारित करना है कि क्या बदल गया है।
स्मृति से आरेखण
बच्चों में दृश्य स्मृति विकसित करने के लिए एक और प्रभावी व्यायाम, जिसके लिए किसी तैयारी की आवश्यकता नहीं होती है। एक पेंसिल और कागज की कुछ शीट पर्याप्त हैं। इसका अर्थ इस तथ्य पर उबलता है कि आप बच्चे को एक शीट दिखाते हैं जिस पर साधारण आंकड़े या पैटर्न चित्रित होते हैं, वह देखता है, और फिर स्मृति से आकर्षित करने की कोशिश करता है।
टहलने पर दिमागीपन
आप अभी भी हर दिन बाहर घूमते हैं, तो क्यों न इस समय का उपयोग दृश्य स्मृति को विकसित करने के लिए करें। इसके लिए बस इतना ही चाहिए कि बच्चे का ध्यान होर्डिंग, चमकीले दुकान के संकेतों, सड़क के संकेतों पर दें। और जब तुम घर आओ, तो उसे जो कुछ याद था उसे खींचने के लिए कहो।
हमें कैमरे की जरूरत नहीं है
बच्चे को दिलचस्पी लेने के लिए, उसे कुछ गुप्त एजेंटों के बारे में बताएं जो एक नज़र में सब कुछ याद रखते हैं। और फिर एक नियत कार्य दें - उसे मेज पर रखी वस्तुओं को याद रखने दें, और फिर मुड़ें और उन सभी को सूचीबद्ध करें।
दराज़
एक बच्चे में दृश्य स्मृति के विकास के लिए एक सरल कार्य, जो इसे कम प्रभावी नहीं बनाता है। 3-4 डिब्बों वाला एक बॉक्स खेल के लिए उपयुक्त है, लेकिन आप कई माचिस को गोंद भी कर सकते हैं। उनमें से एक में एक छोटा खिलौना रखें ताकि बच्चा ठीक से देख सके कि कहाँ है, फिर इसे देखने के क्षेत्र से कुछ समय के लिए हटा दें, जिसके बाद बच्चे को संकेत देना चाहिए कि उनमें से कौन सा खिलौना छिपा है।
दिलचस्प तस्वीरें
खेलने के लिए आपको दस चित्रों और कुछ खाली समय की आवश्यकता होगी। उन्हें टेबल पर लेटा दें और उन्हें अपने बच्चे के साथ 30 सेकंड तक याद रखें। फिर उन्हें हटा दें और उन्हें एक-एक करके कॉल करें। जो अभी तक अनाम तस्वीर को याद नहीं रख सकता, वह हार जाएगा।
नया स्कूल वर्ष सभी माता-पिता के लिए समान कार्य प्रस्तुत करता है: अपने बच्चे के प्रदर्शन में सुधार कैसे करें, उसकी याददाश्त कैसे सुधारें, क्योंकि स्कूल पाठ्यक्रम विभिन्न क्षेत्रों से बड़ी मात्रा में जानकारी को याद रखने के लिए प्रदान करता है। अक्सर, एक बच्चे का मस्तिष्क इतनी बड़ी मात्रा में जानकारी को आत्मसात करने का सामना नहीं कर सकता है। नियमित आराम, आठ घंटे की स्वस्थ नींद और एक उचित रूप से व्यवस्थित संतुलित आहार मदद करेगा। बेशक, अगर किसी विशेष क्षण में स्मृति तेजी से खराब हो गई है, तो आपको यह स्पष्ट करने की आवश्यकता है कि क्या बच्चा किसी चीज़ के बारे में चिंतित है (शायद कुछ दर्द होता है या परिवार, कक्षा में स्थिति के बारे में चिंता है), आपको यह सुनिश्चित करने की ज़रूरत है कि वहाँ कोई चोट और सिर में चोट के निशान नहीं थे। अपने बच्चे को बिना संगीत या टीवी के, पूरी चुप्पी में होमवर्क करना सिखाएं।
| खनिज: I, Mg, Fe, Se, Zn |
| पॉलीअनसेचुरेटेड फैटी एसिड |
| समूह बी, ए, ई, सी . के विटामिन |
विटामिन बी 12 बच्चे के शरीर को थकान से लड़ने में मदद करता है, एकाग्रता में सुधार करता है और नई जानकारी की बेहतर धारणा को बढ़ावा देता है।
यह मुख्य रूप से विटामिन ई है, जो चरम स्थितियों में स्मृति में लगभग आधा सुधार कर सकता है।
मैं सूक्ष्म और मैक्रोलेमेंट्स वाले विटामिन कॉम्प्लेक्स के पाठ्यक्रमों में उपयोग करने के लिए वर्ष में 1-2 बार सलाह देता हूं, जो प्रतिरक्षा प्रणाली और पूरे जीव के लिए आवश्यक हैं, जिसमें वे मस्तिष्क के कामकाज में सुधार करेंगे।
पॉलीअनसेचुरेटेड फैटी एसिड एक बच्चे के मस्तिष्क को पोषण देता है, मानसिक प्रदर्शन और मोटर-दृश्य समन्वय को बढ़ाता है एक बच्चे को जन्म से ही विशेष रूप से उन पदार्थों की आवश्यकता होती है जो उसका शरीर स्वयं उत्पन्न नहीं करता है। इन पदार्थों में पॉलीअनसेचुरेटेड फैटी एसिड शामिल हैं। आंतों में भोजन से अवशोषित, उनमें से ज्यादातर मस्तिष्क में प्रवेश करते हैं, इसलिए यह मस्तिष्क है जो मुख्य रूप से उनकी कमी के प्रति संवेदनशील है। उनकी भागीदारी के साथ, आने वाली सभी सूचनाओं के प्रसारण और धारणा के साथ, मस्तिष्क के मुख्य कार्यों का नियमन किया जाता है। उनके सेवन और ग्लूकोज के साथ मस्तिष्क के प्रावधान के बीच संबंध, बेहतर रक्त प्रवाह साबित हुआ है। अमेरिकी वैज्ञानिकों के अनुसार, ओमेगा -3 फैटी एसिड एक बच्चे की मानसिक क्षमताओं, ठीक मोटर कौशल और मोटर-दृश्य समन्वय को निर्धारित करता है।
जानना दिलचस्प है! अमेरिकी और ऑस्ट्रेलियाई डॉक्टरों ने एक अध्ययन किया जिसमें ध्यान विकार वाले अतिसक्रिय बच्चों ने भाग लिया। इन बच्चों ने 3-4 महीने तक पॉलीअनसेचुरेटेड फैटी एसिड की गोलियां लीं। पहले से ही दो महीने बाद, अध्ययन किए गए बच्चों के माता-पिता ने परिणामों पर ध्यान दिया: अतिरिक्त गतिविधि गायब हो गई, उनके बच्चे अधिक चौकस हो गए, और शब्दावली का विस्तार नोट किया गया। वैज्ञानिक इस निष्कर्ष पर पहुंचे हैं कि पॉलीअनसेचुरेटेड फैटी एसिड से भरपूर खाद्य पदार्थों के सेवन से सीखने की समस्याओं, अनुपस्थित दिमाग वाले बच्चों पर सकारात्मक प्रभाव पड़ता है।
तेलों को स्नान में जोड़ा जा सकता है या स्नान में इस्तेमाल किया जा सकता है। एक आसान तरीका: अपने बच्चे के रूमाल में आवश्यक तेल की कुछ बूंदें डालें।
ध्यान! सबसे पहले, सुनिश्चित करें कि आपके बच्चे को आपके द्वारा उपयोग किए जा रहे आवश्यक तेल से एलर्जी नहीं है।
नतीजतन, हम कह सकते हैं कि मस्तिष्क के लिए सबसे आवश्यक खाद्य पदार्थ हैं: समुद्री मछली, समुद्री भोजन, नट और मेंहदी। यह उनकी रचना है जो मस्तिष्क की गतिविधि में सुधार कर सकती है।
ऐसा कोई भी विदेशी फल या उत्पाद नहीं है जो तुरंत या एक दिन के भीतर स्मृति को असाधारण बना दे।
आपको इस लेख में प्रस्तुत बाकी उत्पादों की उपेक्षा नहीं करनी चाहिए, उनकी मदद से विभिन्न प्रकार के मस्तिष्क के काम के लिए आवश्यक उपयोगी घटकों की विविधता बढ़ जाती है, जो प्रतिक्रिया की तीक्ष्णता, दक्षता में सुधार करने और प्रसंस्करण में तेजी लाने में मदद करेगी। आने वाली सभी जानकारी।
यह सुनिश्चित करने के लिए कि बच्चे को पोषक तत्व प्राप्त होंगे, एक सप्ताह पहले से मेनू तैयार करना बेहतर है। हार्दिक नाश्ता और दोपहर का भोजन और हल्का पर्याप्त रात का खाना होना चाहिए ताकि पाचन प्रक्रिया आरामदायक नींद में हस्तक्षेप न करे।
और ध्वनि, स्वस्थ नींद के बारे में मत भूलना, अपने बच्चे को उसकी याददाश्त को लगातार प्रशिक्षित करना सिखाएं, और पढ़ें। मस्तिष्क जितना अधिक याद करता है, उतना ही व्यापक रूप से याद रखने का भंडार बन जाता है।
कार्यक्रम "डॉक्टर कोमारोव्स्की का स्कूल" आपको बच्चे की याददाश्त में सुधार करने के तरीकों के बारे में और बताएगा:
