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विशेष आयु: किशोरावस्था।
योजना। क्या किशोर होना आसान है? किशोरावस्था सपनों का समय है। स्वतंत्रता परिपक्वता का प्रतीक है। किशोर मित्रता। लड़के और लड़कियां।
"कायापलट"। बचपन Krasnoshchekovo, Nesmyslanovo, Vseizlazovo, Skok-Poskokovo, थोड़ा क्रूर, लेकिन Bezzlobnino, लेकिन Chistoglazovo का गांव है। यौवन नादेज़्दीनो, नारस्पाश्किनो, ओबोलशचनिनो का गाँव है, लेकिन अगर नादेज़्दीनो का थोड़ा सा अभी भी वादा है। परिपक्वता रज़्लोवो का गाँव है: या तो श्वात्किनो, या प्रातकिनो, या ट्रूसोवो, या स्मेलोवो, या क्रिवडिनो, या प्रवीडिनो। बुढ़ापा उस्तालोवो, पोनिमेवो, नेप्रेकोवो, ज़ाबिलोवोवो, ज़रास्तालोवो और - भगवान न करे - ओडिनोकोवो का गाँव है। ई. येवतुशेंको कवि ने अलग-अलग उम्र के लोगों के जीवन के बारे में बताने का ऐसा असामान्य तरीका क्यों चुना? वह अपनी कविता के साथ क्या कहना चाहते थे? किसी व्यक्ति की उम्र को समझने में लेखक की किस बात ने मदद की? क्या कोई युवा कवि ऐसा कर सकता है?
आइए एक साथ चर्चा करें। एक कथन चुनें, जो आपकी राय में, एक किशोर की विशेषता है। किशोर शांत और उचित लोग हैं, उनके साथ आप किसी भी समस्या को आसानी से और जल्दी से हल कर सकते हैं। एक किशोर एक विवादास्पद व्यक्ति है, वह जल्दी से मूड बदलने के लिए प्रवण होता है, बहस करना और जिद्दी होना पसंद करता है। अपने स्वयं के जीवन से उदाहरण दें।
क्या किशोर होना आसान है? किशोरावस्था को दो चरणों में बांटा गया है: छोटी किशोरी (ग्रेड 5-6 में स्कूली बच्चे); बड़ी किशोरी (ग्रेड 7-9 में स्कूली बच्चे)। इस युग को दूसरा जन्म कहा जाता है: एक व्यक्ति बचपन से वयस्कता तक जाता है। हर किशोर का सपना होता है कि वह जल्द से जल्द वयस्क हो जाए। बचपन खत्म हो जाता है, लेकिन इसकी कई विशेषताएं एक किशोरी के व्यवहार में बनी रहती हैं। यह महसूस करना कि बच्चा नहीं है, एक किशोर वयस्क दुनिया में शामिल होना चाहता है, इसके बारे में जितना संभव हो उतना सीखें, इसके समान सदस्य बनें।
किशोरावस्था की कौन सी विशेषताएँ सबसे अधिक ध्यान देने योग्य हैं और इसे अन्य आयु अवधियों से अलग करती हैं? शरीर में गंभीर परिवर्तन होते हैं, जैविक परिपक्वता का मार्ग पूरा होता है; मनोदशा में तेज बदलाव, एक किशोरी के नए नकारात्मक गुणों का उदय; तेजी से थकान और थकान; किशोर स्वप्निल हो जाते हैं।
2. किशोरावस्था सपनों का समय है। हेनरिक श्लीमैन
3. स्वतंत्रता वयस्कता का सूचक है। क्या इस वयस्क व्यक्ति को संगठित, स्वतंत्र, सटीक कहा जा सकता है? पीए फेडोटोव "ताजा कैवेलियर"
4. किशोरों की दोस्ती।
5. लड़के और लड़कियां। वसंत में, सिंहपर्णी की पुष्पांजलि बुनी जाती है, केवल ... आप अपनी जेब में बोल्ट, शिकंजा, गियर पा सकते हैं ... तीरों के साथ बर्फ पर स्केट्स खींचे गए थे, उन्होंने केवल हॉकी खेली ... उन्होंने बातचीत की रंग-बिरंगे परिधानों में बिना ब्रेक के एक घंटा ... सबके सामने, खुद को मापें बेशक, वे केवल मजबूत महिलाओं से प्यार करते हैं ... कायर अंधेरे से डरते हैं, सभी एक के रूप में ... रेशम, फीता और उंगलियों में अंगूठियां - टहलने जाएं ... टी-शर्ट, जींस, एक तरफ टोपी - आपने अनुमान लगाया - यह ...
5. लड़के और लड़कियां। ये किसके शब्द हैं? हाथी, डैडी, सूरज, कार, सूरज, कुत्ता, पौधे, फूल, दादा, कुत्ता, दादा, बिल्ली, बिल्ली।
गृहकार्य: 6, प्रश्न। "4" और "5" विषय पर एक निबंध लिखें: "मेरे दोस्त" या "मैं अपने दोस्त से प्यार क्यों करता हूं।"
सुबह-सुबह, मामा-क्वोचका ने अपने बेटे को कक्षा में भेजा। उसने कहा:- मत लड़ो, मत छेड़ो, मुर्गा मत बनाओ। जल्दी करो, यह समय की बात है। खैर, न फुलाना और न पंख! एक घंटे बाद, बमुश्किल जीवित, कॉकरेल घर चला जाता है। वह मुश्किल से स्कूल के प्रांगण से भटकता है, और उस पर वास्तव में न तो फुलाना है और न ही पंख। मुर्गा का क्या हुआ? क्या वह आपको कुछ लड़कों की याद दिलाता है? भाग्य तुम्हारे साथ हो
रूस में एक वैज्ञानिक अनुशासन के रूप में विकासात्मक मनोविज्ञान 20वीं शताब्दी के मध्य में आकार लेने लगा। किसी व्यक्ति के आध्यात्मिक और शारीरिक विकास के नियमों के ज्ञान के आधार पर पालन-पोषण का विचार, जिसने वितरण प्राप्त किया, शरीर विज्ञान और मनोविज्ञान को सामने लाया। प्रारंभिक चरण में, मुख्य कार्य मनोविज्ञान और शिक्षाशास्त्र के महत्व को साबित करना था। बच्चे के आध्यात्मिक और शारीरिक विकास की जानकारी के आधार पर कई बुनियादी सवालों के जवाब देने की कोशिश करना जरूरी था। उन्हें हल करने के प्रयास में N. I. Pirogov, K. D. Ushinsky, N. Kh. Wessel और P. D. Yurkevich, L. S. Vygotsky के कार्यों में सबसे हड़ताली अवतार मिला।
एल एस वायगोत्स्की ने अपने शोध के क्षेत्र के रूप में चेतना के मनोविज्ञान को चुना। उसने उसे बुलाया " शिखर मनोविज्ञान” और तीन अन्य के साथ इसकी तुलना की: गहरी, सतही और व्याख्यात्मक। एल.एस. वायगोत्स्की ने बाल विकास की एक इकाई के रूप में उम्र के सिद्धांत को विकसित किया और इसकी संरचना और गतिशीलता को दिखाया। उन्होंने बाल (आयु) मनोविज्ञान की नींव रखी, जो बाल विकास के अध्ययन के लिए एक व्यवस्थित दृष्टिकोण को लागू करता है। मनोवैज्ञानिक युग का सिद्धांत बाल विकास की व्याख्या करने में जैविक और पर्यावरणीय न्यूनीकरणवाद से बचना संभव बनाता है।
परंपरागत रूप से, जीवन चक्र की शुरुआत को निम्नलिखित अवधियों में विभाजित करने की प्रथा हैकीवर्ड: प्रसवपूर्व अवधि, बचपन, किशोरावस्था, युवावस्था।
अंतर्गर्भाशयी अवधि को 3 चरणों में विभाजित किया गया है:
1) पूर्व भ्रूणचरण - दो सप्ताह है;
2) जीवाणु-संबंधीचरण - विकास के दो महीने तक। इस स्तर पर, विभिन्न अंगों का निर्माण और विकास होता है;
3) चरण भ्रूण- बच्चे के जन्म तक रहता है।
बचपन भी कई कालों में बंटा होता है:
1) शैशवावस्था (0 से 12-14 महीने तक);
2) कम उम्र (1 से 3 साल तक);
3) पूर्वस्कूली उम्र (3 से 6-7 साल तक);
4) प्राथमिक विद्यालय की आयु (6–7 से 10–11 वर्ष तक)।
बचपन- नवजात से पूर्ण सामाजिक और, फलस्वरूप, मनोवैज्ञानिक परिपक्वता तक की अवधि; यह बच्चे के मानव समाज का पूर्ण सदस्य बनने की अवधि है। इसी समय, एक आदिम समाज में बचपन की अवधि मध्य युग या आज के बचपन की अवधि के बराबर नहीं है। मानव बचपन के चरण इतिहास की उपज हैं, और वे उतने ही परिवर्तन के अधीन हैं जितने वे हजारों साल पहले थे। इसलिए, मानव समाज के विकास और उसके विकास को निर्धारित करने वाले कानूनों के बाहर एक बच्चे के बचपन और उसके गठन के नियमों का अध्ययन करना असंभव है। बचपन की अवधि सीधे तौर पर समाज की भौतिक और आध्यात्मिक संस्कृति के स्तर पर निर्भर करती है।
लड़कपन के बारे में दो चरण शामिल हैं: किशोर का, या यौवन विकास (15 साल तक रहता है। एक किशोर एक नया विश्वदृष्टि बनाना शुरू कर देता है, अपने आसपास और अपने बारे में दुनिया का एक नया विचार), और युवा, या किशोर (22-23 तक रहता है) वर्षों)।
युवा- किशोरावस्था से स्वतंत्र वयस्कता में संक्रमण के अनुरूप मानव विकास की अवधि। मनोविज्ञान में युवाओं की कालानुक्रमिक सीमाओं को अलग-अलग तरीकों से परिभाषित किया गया है, अक्सर शोधकर्ता शुरुआती युवाओं, यानी वरिष्ठ स्कूली उम्र (15 से 18 वर्ष की आयु) और देर से युवा (18 से 23 वर्ष की आयु तक) में अंतर करते हैं। किशोरावस्था के अंत तक व्यक्ति की शारीरिक परिपक्वता की प्रक्रिया पूरी हो जाती है। इस चरण की मनोवैज्ञानिक सामग्री आत्म-जागरूकता के विकास, पेशेवर आत्मनिर्णय की समस्याओं के समाधान और वयस्कता में प्रवेश से जुड़ी है। प्रारंभिक युवावस्था में, संज्ञानात्मक और व्यावसायिक हितों, काम की आवश्यकता, जीवन की योजना बनाने की क्षमता और सामाजिक गतिविधि का निर्माण होता है। किशोरावस्था में, ओण्टोजेनेसिस के पिछले चरणों की विशेषता वाले वयस्कों पर निर्भरता अंततः दूर हो जाती है और व्यक्ति की स्वतंत्रता की पुष्टि होती है। साथियों के साथ संबंधों में, संचार के सामूहिक-समूह रूपों के संरक्षण के साथ, व्यक्तिगत संपर्कों और अनुलग्नकों का महत्व बढ़ रहा है। यौवन नैतिक चेतना के निर्माण, मूल्य अभिविन्यास और आदर्शों के विकास, एक स्थिर विश्वदृष्टि और किसी व्यक्ति के नागरिक गुणों के निर्माण में एक तनावपूर्ण अवधि है। किशोरावस्था में प्रतिकूल सामाजिक या मैक्रोसामाजिक परिस्थितियों में किसी व्यक्ति का सामना करने वाले जिम्मेदार और जटिल कार्य, युवाओं के संकट के पाठ्यक्रम के साथ-साथ निर्धारित सामाजिक से लड़कों और लड़कियों के व्यवहार में विभिन्न विचलन के लिए तीव्र मनोवैज्ञानिक संघर्ष और गहरी भावनाओं को जन्म दे सकते हैं। मानक।
अरस्तू ने आयु अवधि के लिए एक मानदंड के रूप में आत्मा के विकास की डिग्री का प्रस्ताव दिया। उन्होंने "सप्ताह" (प्रत्येक 7 वर्ष) के अनुसार एक वर्गीकरण का प्रस्ताव रखा।
आयु अवधिकरण भी प्रस्तावित किया गया था जान अमोस कोमेनियस (6 वर्ष की आयु अवधि):
1) 6 से 12 साल की उम्र तक - किशोरावस्था की अवधि - बच्चा अपनी मूल भाषा के स्कूल में जाता है;
2) 12 से 18 साल की उम्र तक - युवा - किशोर लैटिन भाषा के स्कूल में पढ़ते हैं;
3) 18 से 24 वर्ष की आयु तक - परिपक्वता की अवधि - एक युवा अकादमी में प्रवेश कर सकता है।
वर्गीकरण रूसो:
1) जन्म से 2 वर्ष तक - शारीरिक विकास की अवधि;
2) 2 से 12 साल तक - कारण का सपना है;
3) 12 से 15 वर्ष की आयु तक - सक्रिय मानसिक विकास;
4) 15 साल और उससे अधिक उम्र से - तूफानों और जुनून की अवधि।
मनोविज्ञान में अपनाए गए आवधिक मानदंड:
1) आंतरिक मानदंड।
पी.पी. ब्लोंस्की ने इस तरह के मानदंड के रूप में प्रस्तावित किया दांतों की उपस्थिति और परिवर्तन का संकेत:
ए) दांत रहित बचपन;
बी) बचपन के दूध के दांत;
ग) स्थायी दांतों की उपस्थिति;
डी) ज्ञान दांत;
2) बाहरी मानदंड।
आयु अवधिकरण के लिए जटिल मानदंड:
ए) में घरेलू मनोविज्ञाननिम्नलिखित मानदंड अपनाए गए हैं:
- विकास की सामाजिक स्थिति;
- अग्रणी गतिविधि;
- व्यक्तिगत नियोप्लाज्म;
- संकट की प्रकृति;
बी) जेड फ्रायड द्वारा अवधिकरण: वर्गीकरण के आधार पर उन्होंने कामुकता का विकास देखा।
उन्होंने कई आयु अवधियों पर विचार किया, यह मानते हुए कि विकास की कसौटी बच्चे के यौन विकास पर आधारित है:
- मौखिक। जन्म से लेकर बचपन तक;
- गुदा बचपन समस्याएं उत्पन्न होती हैं: फिजूलखर्ची, जमाखोरी;
- निष्क्रिय-यौन अवस्था (5-6 वर्ष)। बच्चे पहली बार प्यार में पड़ते हैं;
- गुप्त आयु चरण। इस अवधि के दौरान, बच्चे यौन विषय में रुचि खो देते हैं;
- सक्रिय जननांग। सक्रिय कामुकता की अवधि (11-12 से 15-16 वर्ष तक)।
सी) में अवधिकरण ई। एरिकसनविकास के 8 चरण प्रतिष्ठित हैं:
- शैशवावस्था, जीवन का पहला वर्ष। पहले चरण में बच्चे के आस-पास की दुनिया के भरोसे या अविश्वास की विशेषता होती है;
- बचपन, बच्चे के जीवन के 2-3 साल। दूसरे चरण में स्वायत्तता या शर्म और संदेह की विशेषता है;
- पूर्वस्कूली उम्र, बच्चे के जीवन के 4-5 वर्ष। तीसरे चरण को पहल या अपराधबोध की विशेषता है;
- स्कूल की उम्र, 6 से 11-12 साल की उम्र तक। चौथा चरण मूल्य और मेहनती या कम मूल्य की भावना की विशेषता है;
- युवा, 13 से 20 वर्ष तक। पांचवें चरण में व्यक्तिगत व्यक्तित्व, पहचान या पहचान प्रसार की विशेषता है;
- युवा, 20 से 30 वर्ष तक। निकटता, अंतरंगता और एकजुटता या अलगाव द्वारा विशेषता;
- परिपक्वता, 30 से 40 वर्ष तक। रचनात्मकता, एकता या ठहराव द्वारा विशेषता;
- वरिष्ठ वयस्कता और वृद्धावस्था। यह व्यक्तित्व की अखंडता या द्वैत, निराशा की विशेषता है;
d) घरेलू मनोविज्ञान में अपनाया गया डी. बी. एल्कोनिन द्वारा अवधिकरण. उन्होंने बाल विकास की अवधियों और चरणों को इस प्रकार वर्गीकृत किया:
1) प्रारंभिक बाल्यावस्था की अवस्था में दो अवस्थाएँ होती हैं। पहला चरण, शैशवावस्था, नवजात संकट के साथ खुलता है। यह नवजात संकट के दौरान है कि व्यक्तित्व की प्रेरक-आवश्यकता क्षेत्र विकसित होता है। दूसरा चरण शैशवावस्था है। इस चरण की शुरुआत जीवन के पहले वर्ष का संकट है;
2) बचपन का चरण। इस चरण की शुरुआत 3 साल का संकट है, जो पूर्वस्कूली उम्र की शुरुआत को खोलता है। दूसरा चरण 6-7 साल के संकट से शुरू होता है। यह संकट प्राथमिक विद्यालय की आयु का प्रारंभिक चरण है;
3) किशोरावस्था की अवस्था को दो चरणों में बांटा गया है। पहला किशोरावस्था चरण है। शुरुआत 11-12 साल का संकट है। दूसरा - प्रारंभिक युवावस्था का चरण, 15 साल के संकट से शुरू होता है।
डी.बी. एल्कोनिन का मानना था कि 3 और 11 साल के संकट संबंधों के संकट हैं, जिसके बाद मानवीय संबंधों में नई दिशाएँ बनती हैं। 1 साल, 7 और 15 साल के संकट विश्वदृष्टि के संकट हैं, चीजों की दुनिया में उन्मुखीकरण बदल रहे हैं।
मानव मानस के विकास की आवधिकता की समस्या एक अत्यंत रोचक और व्यापक विषय है, वर्तमान समय में शोध कार्य जारी है। आधुनिक शोधकर्ताओं के बीच, वी.आई. स्लोबोडचिकोव की अवधि, जिसे 80 के दशक में विकसित किया गया था, बहुत रुचि का है। 20 वीं सदी
V. I. Slobodchikov ने अध्ययन किया कि विकास की प्रक्रिया में वास्तव में क्या परिवर्तन होते हैं। उन्होंने एक योजना प्रस्तावित की - आयु मैट्रिक्स”, जिसमें प्रत्येक चरण एक अपेक्षाकृत पूर्ण विकास चक्र है, जो विकास प्रक्रिया के तर्क में निर्मित है, अवधियों का एक क्षैतिज क्रम (गठन और कार्यान्वयन) और चरण (महत्वपूर्ण और स्थिर):
1) पुनः प्रवर्तन. विकास के इस स्तर पर, एक जन्म संकट होता है: भ्रूण के विकास का 7 वां महीना - जन्म के 3 सप्ताह बाद। स्वीकृति चरण: नवजात - जीवन का 0.5-4 वां महीना। नवजात संकट: 3.5-7वां महीना। विकास चरण (शिशु): 6-12वां महीना;
2) एनीमेशन. विकास के इस चरण में, 11-18 महीनों में शैशवावस्था का संकट होता है। स्वीकृति चरण - प्रारंभिक बचपन: 1 वर्ष 3 महीने - 3 वर्ष। बचपन का संकट: 2.5-3.5 वर्ष। विकास का चरण - पूर्वस्कूली बचपन: 3-6.5 वर्ष;
3) निजीकरण। विकास के इस स्तर पर, बचपन का संकट होता है: 5.5-7.5 वर्ष। स्वीकृति चरण - किशोरावस्था: 7-11.5 वर्ष। किशोरावस्था का संकट: 11-14 वर्ष। विकास का चरण - युवा: 13.5-18 वर्ष;
4) वैयक्तिकरण. विकास के इस स्तर पर, युवा संकट होता है: 17-21 वर्ष। स्वीकृति चरण - युवा: 19-28 वर्ष। युवावस्था का संकट: 27 वर्ष-33 वर्ष। विकास का चरण - वयस्कता: 32-42 वर्ष;
5) सार्वभौमिकरण. विकास के इस स्तर पर, वयस्कता का संकट उत्पन्न होता है: 39-45 वर्ष। स्वीकृति चरण - परिपक्वता: 44 वर्ष - 66 वर्ष। परिपक्वता का संकट: 55-65 वर्ष। विकास की अवस्था - बुढ़ापा : 62 वर्ष।
इस अवधि में, चरणों का क्रम व्यक्तिगत जीवन के तरीके में बदलाव है। एक नए चरण की शुरुआत जीवन के एक नए रूप में एक नया जन्म है, जन्म का संकट आत्म-पहचान का संकट है ("आप इस तरह नहीं रह सकते") और मंच पर होने के नए रूपों की खोज स्वीकृति का।
सामाजिक अध्ययन परीक्षण किशोरावस्था संघीय राज्य शैक्षिक मानक की 5वीं कक्षा के छात्रों के लिए जीवन का एक विशेष समय है। परीक्षण में 10 कार्य शामिल हैं और इसे मानव विषय पर ज्ञान का परीक्षण करने के लिए डिज़ाइन किया गया है।
1. किसी व्यक्ति के जीवन की मुख्य आयु अवधि हैं
1) बचपन
2) किशोरावस्था
3) युवा
4) परिपक्वता
5) बुढ़ापा
6) उपरोक्त सभी
2. किशोरावस्था - किशोरावस्था - को दो चरणों में बांटा गया है। कौन-कौन से लिखिए।
3. निम्नलिखित में से कौन किशोरावस्था की विशेषता है? तीन सही उत्तर चुनिए और उन संख्याओं को लिखिए जिनके अंतर्गत उन्हें दर्शाया गया है।
1) तेजी से विकास
2) अनुशासन
3) शिष्टता
4) अचानक मूड बदलना
5) तेज थकान
4. निम्नलिखित में से कौन अवधारणा से संबंधित है आजादी? उन संख्याओं को लिखिए जिनके अंतर्गत स्वतंत्रता के लक्षण दर्शाए गए हैं।
1) चीजों को अपने तरीके से करने की इच्छा
2)आत्मविश्वास
3) लक्ष्य निर्धारित करने और उन्हें प्राप्त करने की क्षमता
4) किसी भी मदद से इंकार
5) वयस्कों की आवश्यकताओं की अवज्ञा
6) महत्वपूर्ण निर्णय लेने की क्षमता
5. क्या यह सच है कि एक व्यक्ति अकेला रह सकता है और केवल अपने बारे में सोच सकता है?
1) सच
2) गलत
6. समाज में आचरण के नियमों में शामिल हैं
1) अन्य लोगों के साथ संवाद करने की क्षमता
2) सुनने की क्षमता
3) अपने से भिन्न विचारों की अस्वीकृति
इस सूची में वह संख्या बताइए जो अनावश्यक है।
7. सूची में उन शब्दों को खोजें जो किसी अन्य व्यक्ति (व्यक्तियों) के प्रति एक व्यक्ति के अच्छे रवैये को इंगित करते हैं, और उन संख्याओं को लिखिए जिनके तहत उन्हें दर्शाया गया है।
1) सौहार्द
2) ईर्ष्या
3) परोपकार
4) सहानुभूति
5) अहंकार
8. क्या संचार के बारे में निम्नलिखित कथन सही हैं?
ए संचार लोगों के बीच एक व्यापार या मैत्रीपूर्ण संबंध है।
B. "एक व्यक्ति बहुत कुछ के बिना कर सकता है, लेकिन एक व्यक्ति के बिना नहीं" (ओंत्वान डे सेंट - एक्सुपरी).
1) केवल A सत्य है
2) केवल B सत्य है
3) दोनों कथन सही हैं
4) दोनों निर्णय गलत हैं
9. क्या आप इस मत से सहमत हैं कि तर्क में सत्य का जन्म होता है, लेकिन तर्क परोपकारी होना चाहिए?
10. एल.एन. द्वारा त्रयी का एक अंश पढ़ें। टॉल्स्टॉय "बचपन। किशोरावस्था। युवा" और सवालों के जवाब दें।
"मैं मुश्किल से विश्वास कर सकता हूं कि मेरी किशोरावस्था के दौरान मेरे प्रतिबिंबों के पसंदीदा और सबसे निरंतर विषय क्या थे ...
... मनुष्य के उद्देश्य के बारे में, भविष्य के जीवन के बारे में, आत्मा की अमरता के बारे में सभी अमूर्त प्रश्न पहले ही मेरे सामने प्रस्तुत कर चुके हैं; और मेरे बचपन के कमजोर दिमाग ने, अनुभवहीनता के पूरे उत्साह के साथ, उन सवालों को स्पष्ट करने की कोशिश की ... "
1) लेखक ने किशोरावस्था की किन विशेषताओं पर ध्यान दिया?
2) क्या किशोर अपनी रुचि के प्रश्नों को हल कर सकता है? गद्यांश में अपने उत्तर के लिए समर्थन खोजें और उसे लिखें।
3) एल.एन. टॉल्स्टॉय एक महान रूसी लेखक हैं। आप बच्चों के लिए और कौन से उपन्यास, लघु कथाएँ, कहानियाँ जानते हैं? उनके नाम लिखिए।
परीक्षा के उत्तर किशोरावस्था जीवन का एक विशेष समय होता है:
1-6, 2-जूनियर और सीनियर, 3-145, 4-236, 5-2, 6-3, 7-134, 8-3।
इस सामग्री में हम आपको बताएंगे कि किशोरावस्था, बचपन, युवावस्था क्या हैं। आइए मानव जीवन की प्रत्येक अवधि पर एक संक्षिप्त नज़र डालें, आम तौर पर स्वीकृत आयु भेदों को इंगित करें।
आह, बचपन ... यह एक उज्ज्वल और सुंदर समय है जब एक छोटा आदमी बड़ा होता है। धीरे-धीरे वह अपने आसपास की दुनिया से परिचित हो जाता है। यह वह अवधि है जब बच्चा कौशल विकसित करना शुरू करता है: वह बोलना, चलना, पढ़ना, गिनना, खुद कपड़े पहनना सीखता है। इस समय भी, बच्चा उन सांस्कृतिक कौशलों को पहचानना, अध्ययन करना और आत्मसात करना शुरू कर देता है जो उस समाज में निहित हैं जिसमें वह मौजूद है। मानव जाति के विकास के विभिन्न युगों में, विभिन्न लोगों के बीच, बचपन की अवधि असमान सामाजिक और सबसे महत्वपूर्ण, सांस्कृतिक सामग्री को दर्शाती है। जैसे-जैसे इतिहास आगे बढ़ता है, बचपन की समझ बदलती है। एक उदाहरण के रूप में, हम एक ऐसी कहावत का हवाला दे सकते हैं, जिसे अक्सर प्राचीन रूस में इस चरण पर लागू किया जाता था: "जन्म से लेकर पांच साल की उम्र तक, बच्चे को एक ज़ार-पिता की तरह, सात साल से बारह साल तक - एक नौकर की तरह व्यवहार करें, और बारह के बाद - बराबर करना पसंद करते हैं।" वर्तमान में, बचपन की अवधि का अध्ययन करने वाले विज्ञान में शिक्षाशास्त्र, मनोविज्ञान, समाजशास्त्र, इतिहास, नृवंशविज्ञान शामिल हैं, जिनमें से प्रत्येक इस आयु अवधि को अपने तरीके से मानता है।
बचपन के बाद का अगला चरण किशोरावस्था है। बच्चा बढ़ता है, विकसित होता है, सीखता है और संवाद करना सीखता है। इस चरण को दो खंडों में विभाजित करना सशर्त रूप से संभव है: प्राथमिक विद्यालय, जब शिक्षण प्रमुख गतिविधि है, और माध्यमिक विद्यालय, जहां संचार प्रमुख है। विभिन्न ऐतिहासिक कालखंडों में किशोरावस्था की उम्र बदल गई है, अब यह अवधि एक बच्चे के जीवन के सात से पंद्रह वर्ष तक निर्धारित की जाती है। बच्चे के जीवन की इस अवस्था को किशोरावस्था भी कहा जाता है। किशोरावस्था क्या है? यह विकास की वह अवधि भी है जब कोई व्यक्ति यौन रूप से परिपक्व हो जाता है। चिड़चिड़ापन और अतिसंवेदनशीलता, थोड़ी सी उत्तेजना और बेचैनी, आक्रामक आत्मरक्षा रणनीति और उदासीन निष्क्रियता - इस तरह के संयोजन में ये सभी चरम जीवन की इस अवधि की विशेषता हैं। आधुनिक समाज इस तरह काम करता है कि हर किशोर जल्द से जल्द एक वयस्क का दर्जा हासिल करने का प्रयास करता है। लेकिन अफसोस, ऐसा सपना दुर्गम है। जैसा कि वे कहते हैं, साल-दर-साल अपनी शक्ति के तहत। इसलिए, जैसा कि अक्सर होता है, एक किशोर अपने जीवन के इस चरण में वयस्कता की भावना नहीं, बल्कि हीनता की भावना प्राप्त करता है।
किशोरावस्था क्या है? इस अवधि को साइन सिस्टम के प्रभाव की विशेषता है: एक किशोर उपभोक्ता बन जाता है। उपभोग उसके जीवन का अर्थ है। अपनी पहचान की भावना को बनाए रखने और अपने साथियों के बीच महत्व हासिल करने के लिए, एक किशोर कुछ चीजों का मालिक बन जाता है।
किशोरावस्था के बाद यौवन आता है। इस अवधि की मुख्य और सबसे महत्वपूर्ण विशेषता एक स्वतंत्र वयस्क जीवन में संक्रमण है। यह परिपक्वता की तथाकथित अवस्था है। किशोरावस्था के अंत तक, लगभग बाईस वर्षों में, मानव शरीर की परिपक्वता की प्रक्रिया पूरी हो जाती है: विकास, यौवन, मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम का निर्माण। चेहरे की विशेषताएं परिभाषित हो जाती हैं। इस अवधि के दौरान, व्यक्तिगत परिपक्वता की डिग्री जीव की परिपक्वता से काफी कम होती है। इस स्तर पर पेशेवर आत्मनिर्णय प्रमुख मानदंड है। यह क्षण स्वतंत्रता की दिशा में एक महत्वपूर्ण कदम है। कई प्रकार के मानसिक कार्य, जैसे कि ध्यान, सेंसरिमोटर प्रतिक्रियाएं और कुछ प्रकार की स्मृति, अपने अधिकतम विकास तक पहुँचते हैं। एक स्वतंत्र जीवन शैली का नेतृत्व करने की क्षमता, जिसे इस अवधि के दौरान लड़कों और लड़कियों से जिम्मेदार व्यवहार और पहल की आवश्यकता होती है, सामाजिक अनुकूलन का मुख्य संकेत है और कुल मिलाकर, एक युवा व्यक्ति के व्यक्तित्व के विकास में एक सकारात्मक पाठ्यक्रम दिखाता है। सामूहिक संबंधों पर व्यक्तिगत जुड़ाव को प्राथमिकता दी जाती है।
तो, किसी व्यक्ति के व्यक्तित्व के निर्माण में बचपन, किशोरावस्था, युवावस्था सबसे महत्वपूर्ण वर्ष हैं।
सभी तीन चरणों को निम्नलिखित अनुमानित समय-सीमाओं में विभाजित किया जा सकता है:
वर्णित आयु सीमा को कड़ाई से परिभाषित नहीं किया गया है, प्रत्येक संस्कृति और देश के लिए उन्हें थोड़ा स्थानांतरित किया जा सकता है। लेकिन सामान्य तौर पर, उम्र के भेदभाव की तस्वीर बिल्कुल इस तरह दिखती है, और यह वर्तमान में अच्छी तरह से स्थापित है।
इसलिए, लेख में हमने जांच की कि किशोरावस्था, युवावस्था और बचपन क्या हैं। जीवन के इन चरणों में से प्रत्येक व्यक्ति के व्यक्तित्व के समग्र रूप से निर्माण, उसके पेशेवर विकास पथ को निर्धारित करने, सार्वभौमिक मानवीय मूल्यों को आत्मसात करने, नैतिक चेतना के गठन और नागरिकता की पसंद पर पड़ने वाले प्रभाव के आधार पर महत्वपूर्ण है।
