Leninski rajooni administratsioon

omavalitsuste moodustamine "Saratovi linn"

Munitsipaalkoolieelne õppeasutus

Leninski rajooni "ühendlasteaed nr 199". Saratov

Lõbus vanemas rühmas

"Kogunemised vene onnis"

Koolitaja:

Danilina M.V.

Sihtmärk: pakkuda lastele rõõmu, tutvustada lastele vene kultuuri päritolu ning vene rahva vaimseid ja moraalseid traditsioone.

Ülesanded:

Kasvatada armastust kodumaa vastu , huvi kodumaa ajaloo ja vene traditsioonide vastu;

Kujundada ettekujutust meie kodumaa minevikust, laiendada laste ideid iidse vene elu objektide kohta;

Arendada visuaal-kujundlikku mõtlemist, tähelepanu, mälu, loovust.

Eeltöö: õpetati mängima vene rahvamänge, õppisid jutte, keeleväänajaid, lastelaulusid, laule, laule

Töö vanematega: tegime vene rahvarõivaid.

Varustus: rühma sisustamiseks onni all - pliit, laud köögitarvetega (samovar, haarats, malmpotid, tassid jne), pingid, vaibad, kirst, helisalvestus vene rahvalauludega, puulusikad, võlts prussakas, rohelisest paberist päikesekleit, suur paberist kummel, lihavõttepuu, värvitud munad, päts, pirukad.

Saal on kujundatud Vene onni moodi. Seina ääres on pingid, keset onni on laud samovariga. Kõlab vene rahvameloodia. Vene rahvariietes perenaine astub onni.

Perenaine: Tere, head inimesed! Rõõm sind minu toas näha. Siin on teile, kallid külalised, suurepärane puhkus, rõõmus puhkus. Kombe kohaselt kutsuti seda vanasti koosviibimiseks. Kutsusin külalisi kõikidest linnaosadest. Ja siin nad on.

Sisse astuvad vene rahvariietes lapsed.

Perenaine: Tere tulemast, kallid külalised! Soovime teile rõõmu ja rõõmu! Kaua me kõik ootasime, ootasime, ilma sinuta ei alanud koosviibimised. Meil on igaühe jaoks koht ja sõna.

Laps: Kodus istumine tähendab mitte midagi välja istuda. Otsustasime inimesi vaadata ja ennast näidata.

Perenaine: Kas tunnete end mugavalt, kallid külalised? Kas kõik näevad, kas kõik kuulevad, kas kõigile jätkub ruumi?

Laps: Külalistel oli muidugi ruumi piisavalt, aga kas see pole omanike jaoks rahvarohke?

Perenaine: Rahvarohkes, kuid mitte hullu. Poisid, vaadake, meie toas on veel külalisi, ütleme neile tere.

(Lapsed tervitavad külalisi)

Perenaine: Hea algus, nagu öeldakse, on pool võitu. Vaata, kui ilus onn meil on, aga "onn pole nurkadest punane, vaid pirukatest punane" ja ma proovisin, panin juba pirukad ahju ja varsti hakkame ka maitsta. Ja nüüd jätkame puhkust, laulame, teeme nalja, mängime!

Laps: Nagu meie naaber

Vestlus oli lõbus,

Ja meil on terve õue jaoks

Veelgi parem on vestlus!

Perenaine: Pardid -

Lapsed: Loos!

Perenaine: Kassid -

Lapsed: Lusikatesse!

Perenaine: prussakad -

Lapsed: Trummidesse!

Perenaine: Kajakad -

Lapsed: Balalaikas!

Perenaine: Kägud -

Lapsed: Peksjad!

Perenaine: Ja naljakad starlingid -

Lapsed: Hakkasime kellasid mängima!

Perenaine: Nad mängivad, mängivad -

Lapsed: Kõik on lõbusad!

Perenaine: Di-li-li, di-li-li,

Kas olete Dunyat näinud?

Laps: Dunya läks väravast välja

Rohelisse aeda

Kitkus takjas

Jah, otse selgroo all.

Õmbles Dunyale päikesekleidi

Ja riietatud, mitte kootud!

Panin selle nurka

Kasetohust karbis.

Kust prussakas tuli?

Dunin sõi sundressi!

(Dunya vaatab kasti, võtab välja võltsprussaka, ehmub, nutab)

Perenaine: Ära nuta, Dunya, meil on osavad sepad, nemad aitavad sind

Laul "Sepikojas"

Perenaine: Oleme salvestanud teile nalja igale maitsele: keegi muinasjutu, keegi tõe, keegi laulu! Väljamõeldised nende nägudes istuvad kambrites, svetlitsavad, lõhuvad pähkleid ja naeruvääristavad. Ja nüüd räägime teile nägudes naljakaid lugusid.

Fedul, see ajas huuled välja?

Kaftan põles läbi!

Saab õmmelda.

Jah, nõela pole!

Kas auk on suur?

Üks värav jäi alles.

1. laps: mitte tekk - loobuja, mitte känd,

2. laps: A valetab terve päeva.

1. laps: ei lõika ega niida,

Koos: Ta küsib õhtusööki!

2. laps: Tiitus, mine peksma!

Tiitus: Mu kõht valutab. (Pöörab ära, lebab pingil)

1.laps: Tiit, mine söö putru!

Tiitus: Kus on mu suur lusikas? (Istub maha, näitab lusikat)

1. ja 2. laps koos: Kui tahad rulle süüa, ära istu pliidile!

Suurepärane, ristiisa!

Olin turul.

Kas sa oled kurt, ristiisa?

Ostsin kana ja kuke.

Hüvasti ristiisa!

Andsin viis altiini.

Kas sa oled pirukat söönud?

Ei, ma ei teinud seda.

Kas see oli maitsev?

Väga. (Silitab kõhtu)

Thomas, miks sa metsast välja ei tule?

Jah, ma sain karu kinni!

Nii et tooge mind siia!

Ta ei tule!

Nii et mine ise!

Ta ei lase sind sisse!

Mida teie tüdrukud teevad?

Nad õmblevad ja laulavad!

Ja emad?

Nad piitsutavad ja nutavad.

Ivan, kas su onnis on soe?

Soojalt! Kasukaga saab pliidi peal sooja!
- Poiss: Tänaval on kaks kana

Nad võitlevad kukega.

Kaks ilusat tüdrukut

Nad vaatavad ja naeravad:

2 tüdrukut: Ha ha ha, ha ha ha!

Kui kahju meil kukest on!

Poiss: No lõpeta vestlemine! On aeg hakata tantsima!

Vene rahvatants "Kalinka"

Las ma alustan

Las keegi räägib kiiresti

Ülejäänutel palun vait olla.

Laps: Me ütleme keeleväänajad – mis sääski püüda!

Perenaine: Mul on imekummel, kummelipatter. Peate kiiresti ja vigadeta valima kroonlehe ja ütlema keelekeeraja.

(Lapsed rebivad kroonlehti maha ja ütlevad, et keeleväänajad)

Mäel lobisesid kolm jaburat harakat.

Sõrgade tallamisest lendab tolm üle põllu.

Ema pesi Milu seebiga.

Kuus hiirt sahisevad roostikus.

Vanaema ostis Marusyale helmeid.

Siil lamab puu ääres, siilil on nõelad.

Slava sõi seapekki, aga pekist ei piisanud.

Vares jäi varesele vahele ...

Perenaine: No kõiki keeleväänajaid ei saa uuesti läbi rääkida ja mitte uuesti läbi rääkida! Ma näen, et keeleväänajad on meid kõiki väsitanud,

Ja kui inimesed ei ole õnnelikud,

Ta langetas pea madalale,

Ma tean, et mul on mängu vaja

On aeg nalja teha!

Vene rahvamäng "Istu, istu, Jaša!"

Perenaine: Kes ütles selliseid asju, nagu

Tänapäeval moest väljas?

Ja kas see on tõesti moe küsimus,

Kui inimesed neid armastavad!

Poiss: Tulge sisse, ausad inimesed,

Pole tolmu, tee,

Head kaaslased tulevad

Tee väike jalutuskäik!

(Poisid tulevad välja ja laulavad juppe)

Aknal on kaks lille:

Sinine ja helepunane,

Ma olen võitlev poiss

Kuigi väikest kasvu!

Hommikul meie ema Mila

Andsin kaks maiustust,

Mul oli vaevalt aega anda

Ma sõin need kohe ära!

Kana läks apteeki

Ja ta ütles: "Kukareku!"

Anna seepi ja parfüümi,

Et peigmehed armastaksid!

Pagasiruum - prügi - prügi!

Ma esineksin terve päeva

Ma ei taha õppida,

Ja ei ole liiga laisk dittiesid laulda!

Tüdrukud on valged

Millega sa oled täidetud?

Tüdrukud: Eile lüpssime lehmi

Valatakse üle piimaga.

Meie jõgi pole sügav

Allpool on näha veerisid,

Meie tüdrukud ei kõnni

Registreeritud vanaemade hulka!

Tüdrukud:(käed puusas) Mis me, vanaemad, oleme?

Me näitame teile nüüd!

Kui vett poleks

Kruusi ei oleks

Kui tüdrukuid poleks

Kes laulaks dittisid?

Ja meie hoovis

Konnad krooksusid

Ja ma olen pliidi juurest paljajalu:

Mõtlesin – sõbrannad!

Käisin külast läbi

Ja ma nägin Vanyushkat

Istusin põõsa all ja nutsin:

"Kana solvus!"

Vova oli hommikul liiga laisk

Kammige juukseid kammiga,

Tema juurde tuli lehm,

Kammi ta keelt!

Ma kannan valget kleiti

Minust saab kaunitar

Las laisad ei tule peale

Kuni nad paranevad!

Kuidas poisid laiali lähevad

Keegi ei suuda neid maha rahustada,

Ja niipea, kui nad ärkavad,

Keegi ei saa neid tõsta!

Minu päikesekleidi peal

Labajalgsed kuked,

Ma ise pole lampjalgsus,

Klubijala peigmehed!

Olen võitlev tüdruk

Ma jään võitlema!

See saab sellele mehele halb olema

Kelle ma saan!

Koos: Me teame palju asju

Akordioni mahavalgumise all,

Meil on värsid peas

Nagu kartulikott!

Laps: Kes tundub siin igav?

Kuuled, muusika kõlab!

Alustage tantsulusti

Tõsta tuju!

Ja teil, külalised, pole igav

Ja jälgi meid.

Ümar tants "Mäel - see viburnum"

Laps: Tuba on külalisi täis,

Ülemises toas läks heledamaks.

Kes tantsib ja mängib

Tomil pole kunagi igav!

Ja kuhu laul voolab

Seal on lihtsam elada!

Vene rahvalaul "Külvan kaldale luige".

Laps: Venemaal on see juba nii,

Et andekas rahvas -

Ise niitja ja šveitslane,

Ja mängur torude jaoks!

Perenaine: Nüüd veendume oma punaste neidude osavuses ja osavuses. Lapsepõlvest ei saa ju õppida, kannatad kogu elu.

Mäng - võistlus "Veeretage niidid palliks" (taustaks kõlab vene tantsumuusika)

Perenaine: Vaatame, kuidas sa töötasid, kelle sasipundar on suurem?

Perenaine: Kallid külalised! Täna pole tavaline päev, täna on suur neljapäev. Sel päeval toovad vene inimesed oma kodudesse puhtust ja korda, küpsetavad kooke, värvivad mune, sest lähenemas on Venemaa suurim ja armastatuim püha – lihavõtted. Selle püha peamine komme on kinkida üksteisele lihavõttemune. Mõned käsitöölised loovad terveid lihavõttepuid. (näitab slaide)

Tegime ka oma lihavõttepuu. (perenaine demonstreerib rühma laste valmistatud lihavõttepuud). Koosviibimistel mängiti ka lihavõttemunadega ja nüüd näitame teile, millised. (Lapsed tulevad välja kaks korraga ja demonstreerivad ühte mängu).

Värvitud lihavõttemunade mängud:

Võitle krashenokiga

Kelle muna keerleb kauem?

Kes paneb munandit kiiremini veerema?

Kes on kõige täpsem?

Ära viska maha!

Laps: Laulsime ja tantsisime siin

Ja mängis natuke

Mida sa ise õppisid -

Teile kõigile on öeldud.

Uurime lähemalt.

Perenaine tuleb välja pätsiga

Perenaine: Kallid külalised, ärge kiirustage lahkuma. Mängud ja tantsud ei ole täis

Saate seda teha. Meie inimesed on kuulsad külalislahkuse ja toidu poolest

Üllas. Seega on pirukad küpsed. Kutsume kõiki teele ja koos

Võipäts.

Vene rahvalaul "Külalised on meie juurde tulnud"

Meelelahutuse stsenaarium lasteaias "Sõpruse puhkus"

Eesmärk: selgitada laste ideid selle kohta, mida tähendab olla sõber.

arendada omavahel suhtlemisoskusi

Arendage positiivse sotsiaalse käitumise oskusi

Arendage oskust oma emotsionaalset seisundit juhtida.

Soodustada sõbralikku suhtumist eakaaslastesse ja täiskasvanutesse. Looge lastele rõõmus meeleolu, pidustustunne.

Eeltöö: Illustratsioonide arvestamine, vestlus, ilukirjanduse lugemine.

Materjal: 4 teateõhupalli, papist lille kroonlehed, sõpruslaulud lastele.

Ürituse käik.

K: Täna kogus puhkus meid kokku:
Mitte laat, mitte karneval!
Siin on saabunud sõpruse puhkus
Ja ta kutsus kõiki laste ringi.

Poisid! Täna on meil lõbus sõpruspäevale pühendatud puhkus. Laulame, mängime, tantsime.

Ütleme kõik koos:

Tere, päike on kuldne! (Käed üles)

Tere, taevas on sinine! (Käed üles)

Tere, mu sõbrad! (Öelge üksteisele tere)

Mul on väga hea meel teid näha – olen küll! (Nad sirutavad käed külgedele, naeratavad üksteisele)

Saatejuht: Poisid, täna tähistame sõbrapäeva. Ütleme meie puhkuse moto: "Üks kõigi ja kõik ühe eest."

Kuulake mõistatusi:

* Elu on väga tihe

Ilma tüdruksõbrata või ... (sõber)

* Pooleks - mured, mured,

Õnn, rõõm ja võit. (Sõprus)

K: Kuidas sa mõistad sõna "sõprus"?

Lapsed: See on siis, kui truu sõber on sinu kõrval, kui aitad sõpra rasketel aegadel, hoiad jagatud saladusi.

K: Kui hea ja hea sõna – sõprus! Tõenäoliselt pole inimest, kes ei väärtustaks sõprust.

Milline sõprus saab olla?

Lapsed: tugevad, ustavad, tõelised jne.

K: -Ja kes saab kellega sõber olla?

Lapsed: poiss tüdrukuga, poiss poisiga, tüdruk tüdrukuga.

Muusikaline mäng "Sõbrad"

Saatejuht: Lapsed ja täiskasvanud, inimesed maakera erinevates otstes võivad olla sõbrad. Erinevate riikide inimesed võivad olla sõbrad.

K: Ja loomulikult me ​​kõik teame, et iga inimese kõige olulisem sõber on ema.

Ja inimesed võivad olla sõbrad ka loomade, lillede, puude, taeva ja päikesega ... isegi väikesed pardipojad võivad olla sõbrad

"Väikeste partide tants"

K: -Ja milline sõprus ei saa olla?

Lapsed: vihased, ebaausad ...

Ruffle siseneb muusika saatel.

Bully: - Tere kõigile! Ahaa! See on koht, kus ma seda vajan! (hõõrub käsi).

K: Kus see "siin" on?

Kiusaja: -Kus, kus... Jah, siin, kus on palju lapsi. Ma teen neist oma abilised.

K: Kes sa oled?

Bully: - Ma olen kiusaja. Ma kuulsin, et teil on siin mingisugune puhkus?

K: -Mitte lihtsalt mingisugune, vaid sõpruse puhkus, tõeliste sõprade puhkus. Ja tulime lõbutsema.
Bully: - Need on need väikesed lapsed - väikesed - sõbrad? Kas nad teavad, kuidas olla sõbrad? Oh, nad tegid nalja! (naerab).

K: - Oota, oota, Bully, et teada saada, kas meie poisid tõesti teavad, kuidas sõbrad olla, pead sa neid mängudes, tantsudes, lauludes kontrollima.

Bully: - Kontrollige, ah? Palun.

Nüüd kontrollime, kui sõbralik te olete. Peate mu küsimustele valjult vastama.
Kas olete valmis? (jah)
Kas tähistame puhkust? (jah)
Kas me jääme vait, igavleme? (Ei)
Tantsime koos? (jah)
Kas me mängime koos? (jah)
Kas ma saan sind magama panna? (Ei)

K: Millised poisid te olete! Olete tõesti näidanud, et olete sõbralik.
Ja ka Bully, vaadake, kuidas poisid koos tantsivad.

Tants "Selles saalis on kõik sõbrad"

Bully: Noh, te tantsite ja nüüd vaatame, kuidas saate mängida.

1 Mäng "Sõber sõbrale".

Selles mängus peate tegema kõik väga kiiresti, kuulama hoolikalt ülesandeid.

Niipea, kui ütlen fraasi "sõber sõbrale", peate leidma endale partneri ja suruma tema kätt ning seejärel tervitama neid kehaosi, millele ma helistan. Iga kord, niipea kui ütlen "sõber sõbrale", peate leidma endale uue partneri.

Kõrvast kõrvani;

ninast ninani;

otsmik otsmikuni;

põlvest põlvele;

küünarnukist küünarnuki külge;

selg selja vastu;

õlg õla kõrval

Bully: -Sa näitasid tõesti, et oled sõbralik, naljakas ja tead, kuidas oma sõpru toetada. Tahtsin ka väga sõpru leida.

K: - Pakume teile oma sõprust.

Ma tean ka vanasõnu sõprusest. Siin on kuulamine:
Ei ole sada rubla ...………… .. (kratsib pead).
Oh, poisid unustasid, palun aidake mind. Mängime. Ma räägin vanasõna alguse ja sina lõpetad.
Ära oma sada rubla ………………, vaid sul on sada sõpra.
Sõpra pole, otsi ……………………… .. ja leidis kalda.
Surra ise ………………………… ja aidake oma seltsimees välja.
Vana sõber on parem kui kaks uut.
Puud hoiavad juured ……… .ja inimene on sõber.
Halb on ilma sõbrata, kes on kadunud ………… .aga halb on ka sõbraga, kes pole truu

(Kiusaja jätab poistega hüvasti.)

K: Oh poisid. Ma unustasin ümbriku teie jaoks täiesti oma ostukorvi. Ja mis seal on? Mitmevärvilised kroonlehed, et need moodustaksid lille, peate nimetama sõpruse reeglid. Poisid, kas teate, milliseid reegleid peate järgima, et olla sõbralik? (lapsed nimetavad reegleid, õpetaja paneb flanelgraafile lille)

Ärge tülitsege

Et tunnistada

Ärge kartke andestust paluda, kui solvasite sõpra

Et olla viisakas

Ära vihasta

Ära ole ahne

Aidake sõpra

Ausalt öeldes

Nii et olgem sõbrad, ärge tülitsege, aidake üksteist alati ja siis on meil palju sõpru.

K: Päikesepaisteline päev, kui sõbrad on lähedal,
Elu on ilus tantsude, lauludega.
Alati lähedaste sõpradega

(tants "Barbariki")

K: Kui hea meel mul on, et lasteaia poisid on sõbralikud,

Lõppude lõpuks, kui poisid on sõbrad, on see riigi jaoks õnn.

Ja et meil oleks lõbus puhkust lõpetada,
Ma tahan poisse maiustustega kostitada!
Ja korv pole tühi, selles on midagi.
Ja korvis, lapsed, maiustused on peidetud.

Sihtmärk:üldistada vanemate eelkooliealiste laste teadmisi muinasjuttudest (vene rahvajutud, eri rahvaste muinasjutud, autorijutud).

1. Kinnitada oskust eristada rahvajutte, eri rahvaste jutte, autorijutte.

2. Äratada lastes positiivseid emotsioone, arendada fantaasiat, kujutlusvõimet.

3. Kasvatada armastust raamatu vastu.

Varustus: pildid, muinasjuttude põhjal illustratsioonid, raamatute näitused, muinasjutud, jutuvestjate portreed, didaktiline materjal mängude jaoks.

Sündmuse edenemine

Koolitaja: Poisid, täna teeme reisi muinasjuttude maale, kuhu meie "Rõõmsameelne rong" viib meid ja külastab muinasjututegelasi. Võtke nüüd treileris istet. Meie rong läheb. (Lapsed istuvad mitmes reas toolidel ja laulavad laulu.)

Vedur sumises
Ja ta juhtis haagiseid.
Tšu-tšu-tšu, tšu-tšu-tšu
Kiigin nad kaugele.

Koolitaja: Tulime teiega jaama "Arva muinasjutt". Peate lahendama mõistatused, mis meie armsal õunapuul ripuvad.

Papist õunapuul on õunad, millele on kirjutatud mõistatused.

1. Punane - tüdruk on kurb,
Talle ei meeldi kevad
Päikese käes on tal raske
Vaeseke valab pisaraid. (Lumetüdruk)

2. Metsa tihnikus tuulevarjus,
Uues kolmekorruselises majas
Ei mingit muret ega naabreid
Kunagi oli kolm... (Karu)

3. Nagu Baba Yaga oma
Ühte jalga pole üldse
Kuid seal on imeline
Lennuk... (Mört)

4. Ta on saladuses kõige tähtsam,
Kuigi ta elas keldris:
Tõmba kaalikas aiast välja
Aitasin oma vanaisa ja vanaema ... (Hiir)

5. Ootas ema piimaga,
Ja nad lasid hundi majja ...
Kes need olid
Väikesed lapsed? (Lapsed)

6. Pole jõge ega tiiki,
Kus vett juua?
Maitsev vesi

Kabjaaugus. (Alyonushka ja vend Ivanushka)

Koolitaja: Poisid , milliseid vene rahvajutte sa veel tead?

Laste vastused.

Hästi tehtud poisid! Ja nüüd jätkame oma teekonda.

Lapsed laulavad laulu.

Vedur sumises
Ja ta juhtis haagiseid.
Tšu-tšu-tšu, tšu-tšu-tšu
Kiigin nad kaugele.

Laste vastused.

Õpetaja loeb ülesande ette ja pärast seda, kui lapsed on õige vastuse andnud, näitab pilte: kuldkala, king, kuldmünt, linnusulg, sarlakpunane lill.

1. Kus elas vanamees koos A. S. Puškini muinasjutust pärit vanaprouaga? (Väga sinise mere ääres.) Mis on selle loo nimi? (Lugu kuldkalakesest).

2. Kellel Charles Perrault' muinasjuttude kangelastest olid kristallsussid? (Tuhkatriinu).

3. Kas selle Lev Tolstoi loo peategelane on ebatavaline väga pika ninaga poiss? (Pinocchio).

4. See pardipoeg H.H. Anderseni loost ei teadnud, mis temast suureks saades saab

5. “Too mulle lill...”, küsis oma isa noorim tütar S. Aksakovi jutust. (Scarlet Flower).

Koolitaja: Hästi tehtud poisid! Ja nüüd läheme teiega kaugemale.

Vedur sumises
Ja ta juhtis haagiseid.
Tšu-tšu-tšu, tšu-tšu-tšu
Kiigin nad kaugele.

Koolitaja: Jaam "Erinevate rahvaste lood". Miks seda nii nimetatakse? Selle väljaselgitamiseks tuleb lõigatud osadest koostada tervikpildid.

Laudadel on lõigatud piltidega taldrikud - muinasjuttude illustratsioonid: “Ayoga” (nanai rahvajutt), “Kolm õde” (tatari rahvajutt), “Kägu” (neenetsi rahvajutt), “Jänes, karu ja rebane” ( Tšuktši rahvajutt ), “Poiss-kangelane” (tatari rahvajutt). Laste vastused.

Koolitaja: Hästi tehtud poisid! Vaadake poisid, meie teel on takistus – meie rong ei saa edasi sõita – meie ees on “Võlukivid”.

Põrandal on kivikujulised figuurid - üks neist ütleb "Sõnamäng".

Mäng "Ütle sõna"

Poisid! Peaaegu kõigis muinasjuttudes kutsutakse kangelasi topeltnimedega, alustan ja teie jätkate:

Koschei Surmatu

Vasilisa - ilus

Õde - Alyonushka

Poiss – näpuga

Ivan Tsarevitš

Vend - Ivanushka

Zmey Gorynych

Pisike - Khavroshechka

Kasvataja: Poisid, meie teekond on lõppemas ja meid ootab muusikajaam.

Lapsed laulavad laulu “Muinasjutud kõnnivad ümber maailma” (muusika E. Ptichkin, sõnad M. Pljatskovski), imiteerides tekstis liigutusi.

1 Muinasjutud kõnnivad mööda maailma,
Öö rakendamine vankrisse.
Lagendikes elavad muinasjutud
Nad rändavad koidikul udus.
Ja prints armastab Lumivalgekest.
Ja Koštšei ahnus hävitab ...
Aga siiski, hea võidab!

2. Maailm, mis valgustab imesid,
Muinasjutud lendavad üle metsa
Nad istuvad aknalaual
Nad vaatavad jõgesid, nagu aknaid.
Ja haldjas aitab välja Tuhkatriinu,
Madu Gorynych ei tule ...
Olgu kurjus trikkides kaval,
Aga siiski, hea võidab!

3. Muinasjutud minuga kõikjal,
Ma ei unusta neid kunagi.
Ma peaksin oma ripsmed sulgema -
Sivka-Burka näeb kohe und.
Ja kuu paistab selgelt,
Vasilisa Ilusa silmis ...
Olgu kurjus trikkides kaval,
Aga siiski, hea võidab!

Koolitaja: Nii lõppes meie teekond läbi muinasjuttude maa. Meie vedur jõudis terminalijaama. Reisil meenusid muinasjutud, mida te juba teate. Mis muinasjuttudest me rääkisime? (Vene rahvajutud, eri rahvaste jutud, autorijutud). Kõik muinasjutud on õpetlikud, nad õpetavad meile headust, vastastikust abistamist, neis võidab hea alati kurja. Poisid, ma tahan meie teekonna lõpetada sõnadega "muinasjutt on vale, kuid selles on vihje - õppetund headele kaaslastele"!

Meelelahutus abstraktne

Sügisene lõbu

(vanem grupp)

koos. Mirny, Taishetski rajoon, Irkutski oblast

kasvataja ( I ruutmeetri kategooria): A.V. Tšuvašova

Sihtmärk : rõõmsa ja rõõmsa meeleolu loomine, laste loomulike vajaduste rahuldamine liikumises.

Ülesanded:

Tõsta mängutegevuse vajadust;

Parandada laste motoorseid oskusi ja võimeid;

Kinnitada teadmisi ümbritseva maailma kohta;

Arendada loomingulist initsiatiivi;

Kujundage üritusel suhtlemiskäitumist.

Sündmuse käik:

Tervitused.

Juhtiv:

Sügislehed keerlevad tuules

Sügislehtedel on puhkusele kiire.

Kogusime lehed tohutusse kimpu,

Sügiskaunitar saadab meile oma tervitused!

Täna korraldame puhkuse

Kutsume külalisi enda juurde,

Mängime sügisestel mängudel

Laulame sügislaule!

Tere pärastlõunast, kallid külalised! Meil on hea meel teid näha! Aitäh kõigile, kes leidsid aega tulla meie poisse toetama!

Meil on hea meel esitleda sügismõnusid, et kõik maailma näod ei oleks kurvad!

pakett

Saatejuht: “Poisid, täna tõi postiljon lasteaeda paki! Arvasin, et see on minu jaoks, avasin selle ja seal oli sedel. Selgub, et see on teie jaoks! Kuulake ja arvake, kellest ta pärit on!

"Tere kutid! Vennad on kirjutanud kuid! Meie ema nimi on Sügis! Me armastame teda väga. Ta aitas meil teile täna sügiskingitustega paki kokku korjata. Mis on meie nimi, kas mäletate? Palun öelge meile meie nimed! Anname vihje: oleme vennad kuid, oleme ainult kolmekesi, meie ema nimi on Sügis. Mis on meist igaühe nimi?

Kui oskate meie nimesid nimetada, saate mängida lõbusaid mänge, mille oleme teile ette valmistanud ja kirjutanud. Ja siis saavad kõik osalejad sellest pakist sügiskingid! Kas olete nõus?"

Lapsed : September, oktoober, november – vennad on sügiskuud. Oleme nõus mängima lõbusaid mänge!

Seotud pildid:

Saatejuht: “Mängude mängimiseks peame looma paarid! Kutsun kõiki üles tulema tahvli juurde ja valima endale kaardi. Kaardi tagaküljel on pildid: seen, porgand, pirn, õun ja leht. Kellel on kaardil seen? Istuge koos maha, mängite mänge ja võistlete omavahel. Kellel on leht?" Jne.

(nii moodustatakse juhusliku valikuga paarid mängudeks - võistlusteks)

Muusikaline harjutus "Väikesed jalad jooksid mööda teed"

Saatejuht: “Et näidata mängudes kiirust ja osavust, on vaja jalgu ja käsi sirutada! Tehke end lõbusaks treeninguks!

Mängu programm:

Muhud on lehed!

Iga meeskonna jaoks on vaja kahte suurt sügislehte. Joonistage lehed papile ja lõigake need välja. Relee olemus: mängija võtab kaks lehte, seisab ühele neist ja paneb teise enda ette. Siis hüppab ta teise lina juurde ja paneb esimese enda ette. Seega on vaja läbida distants algusest lõpuni. Võidab mängija paarist, kes saab kiiremini hakkama.

(siis kutsutakse osalema järgmine paar. Näiteks paar lehte! Ja nii edasi)

Muhke!

Seda võistlust saab läbi viia nii avatud kui ka kinniseotud silmadega. Mängija eesmärk on koguda korvi võimalikult palju käbisid.

MUUSIKALINE PAUS

"TANTS LEHTEGA"

(A. Oleinikova meloodiale "Sügisjutt")

Sügisesed pildid!

Peame valmistama mõned pildid õuntega, lõigatud tükkideks. Laste ülesanne on koguda pilt õunaga. Võitis see, kes kogub kõige kiiremini.

(teise paari puhul on võimalik ka teine ​​pilt)

Jänkud!

Juhtiv: “Poisid, meenutagem, kuidas loomad sügisel talveks valmistuvad! (laste vastused) Kuidas jänku end valmis saab? Ta vahetab oma kasuka hallist valgeks! Soovitan sul jänkut aidata! Peame aitama tal kasuka valgeks vahetada. Meil on valge kitlina vatipadjad!"

Vaja läheb kahte paberilehte, mille ühel küljel on tahvlile kinnitatud halljänese pilt ja teisele poole kahte vatipadjakeste tooli. Peate võtma ühe ketta, jooksma oma liimiga määritud küüliku juurde ja kinnitama ketta. Tule tagasi, võta teine ​​ketas ja jookse jälle jänese juurde. Seega võidab see, kes jänese kasuka kiirelt vatipatjadega kinni katab! (kettad teatud koguses!)

MUUSIKAMÄNG "Cap-Cap"

Lompid!

Määratleme "lombi" piirid (enamasti on need kõvad), valmistame ette mitu paari kummisaapaid. Laps peab käsu peale saapad jalga panema ja läbi “lompide” jooksma ning tagasi tulema. Mäng on naljakas, kui saapad on mitu numbrit suuremad kui lapse jalad.

Saatejuht: "Järgmise mängu hästi mängimiseks peame valmistama ette oma kopsud, mis peavad korraldama langevad lehed! Tuleme nüüd kõik kokku ja kujutame ette, et oleme soe sügistuul! Puhume karusselli küljes rippuvatele lehtedele!"

Lehtede langemine!

Teil on vaja puude lehti või paberist lõigatud lehti. Lehed asetatakse lauale, lapsed on laua taga. Käskluse peale hakkab iga osaleja oma lehte puhuma. Võitis see, kes selle kiiresti põrandale puhub.

Mängib publikuga: "Lehede langemine"

Saatejuht: “Jagame lendlehti ka oma külalistele, las igaüks paneb peopesale ja proovi ära puhuda! Las nemad korraldavad ka lehtede langemist!" (võib olla paksust papist leht)

MUUSIKALINE PAUS.

TANTS "BEREZKA"

Kollektiivsed mängud lastega:

Mis värvi on köögivili!

Jagatakse välja lõigatud juurviljade siluettidega kaarte. Tahvli külge kinnitatakse magnetiga värviline kaart. Laps peab ära arvama, milline köögivili tema käes on, tõusma üles ja kinnitama kaardile vastava värvi. Näiteks kurk on roheline. Jne.

Kükid!

Lapsed seisavad saatejuhi ees. Saatejuht kutsub kordamööda juurvilju, marju, puuvilju. Kui juurvili kasvab maas, peaksid lapsed maha istuma ja kui tegemist on puu otsas kasvava marja või puuviljaga, tõusevad lapsed püsti ja tõstavad käed pea kohale.

POEETILINE VIIS MINUT

LUULETUSED SÜGISEST

Saatejuht: “Sa mängisid nii hästi! Ja natuke väsinud! Puhkame, loeme luuletusi sügisest!" (1. lisa)

Ürituse tulemus.

Saatejuht: "Kuigi öeldakse, et sügis on kurb aeg, läks meie lasteaias sügismõnus pauguga!" Meie pealtvaatajate aplausi järgi, kallid külalised, lapsevanemad, saame hinnangu! Kui kõlavad valjud helisevad plaksud, siis oli kõik hästi! Niisiis, kallid vaatajad, kallid külalised, vanemad:

Kas poisid mängisid hästi?

Kas olete oma laste üle uhke?

Kas meiega oli huvitav?

Kas lapsed väärisid kuude vendade sügiskingitusi? Muidugi jah! Poisid, tulge, võtke pakist auhind!

(lastele antakse kingitus - õun või pakk mahla)

Aitäh!

Ja tänan teid väga tähelepanu eest!

Sellega on meie sügisesed lõbustused lõppenud!

Hüvasti!

Las teie hea tuju ei jäta teid kunagi!

Lisa 1

Luuletused sügisest

Suvi möödus.

Sügis on kätte jõudnud.

Põldudel ja saludel

Tühi ja kurb.

Linnud lendasid minema.

Päevad lähevad järjest lühemaks.

Päikest pole näha.

Pimedad, pimedad ööd

Kui lehed muutuvad puudel kollaseks,

Kui linnud lendaksid kaugele maale,

Kui taevas on sünge

Kui sajab -

Nii et seda aastaaega nimetatakse sügiseks!

Ma kõnnin lehtedel

Ja nad krõbisevad tagasi.

Ma korjan ilusaid lehti -

Ema saab kimbu.

Viisin selle koju

Ema leidis vaasi

Ja ta ütles: "Näe, sügis on meie koju jõudnud!"

Sügis kõnnib mööda rada

Tegin jalad lompides märjaks.

Vihma sajab ja vahet pole.

Suvi oli kuhugi kadunud.

Sügis kõnnib, sügis kõnnib.

Tuul viskas vahtral lehed maha.

Su jalge all on uus vaip,

Kollane-roosa - vaher.

Tõepoolest, sügis on nii ilus!

Ja krüsanteemid hakkasid kasvama ...

Sära taevase päikesega

Kullatud põõsad..

Linnud laulavad ja rõõmustavad

Püüdmas viimast sooja kiirt.

Ja nüüd on see teie jalge ees

Tükike vikerkaart pilvedest.

Harvem paistab päike

Soojad kiired.

Linnuparv lendab lõunasse,

Meiega lahkuminek.

Akna taga sage vihma

Taevas nutab nagu pilv

Lehed on ümberringi kollased.

Siis on sügis.

Tänaval sajab vihma

Märg tee

Palju tilka klaasile

Natuke soojust.

Nagu sügisseened

Me kanname vihmavarju

Sest õues

Sügis on kätte jõudnud.

Sügis kõnnib meie pargis,

Sügis kingib kõigile:

Punased helmed - pihlakas,

Roosa põll - haab,

Kollane vihmavari - paplitele,

Sügis annab meile vilju

Kasutatud kirjanduse loetelu:

Zatsepina M. B., Antonova T. V. Rahvapühad lasteaias. - M .: Mosaica-Synthesis, 2014

Lipatnikova T.N. Puhkus algab / Kunstnik E.A. Afonicheva. Jaroslavl: Arenguakadeemia: Academy Holding, 2003

Ryabtseva I.Yu. Zhdanova L.F. Tulge meile puhkama: stsenaariumide kogumik lastele / Kunstnik E.A. Afonitševa. Jaroslavl: Arenguakadeemia: Academy Holding, 2000

Kokkuvõte meelelahutusest vanemas rühmas "Teekond muinasjuttude maale"

Valmistanud Chursina. Lootus.

Emotsionaalselt positiivse keskkonna loomine ja sõbralike suhete loomine kollektiivse mängu käigus.

1. Kinnitage teadmisi muinasjutud.

2. Parandada laste mõistatuste äraarvamise oskust.

3. Töötage välja monoloog, dialoogiline, sidus kõne.

4. Kasvatada emotsionaalset vastust tuttavatele ja lähedastele muinasjutud, sõprus.

Saatejuht: Poisid, täna sain kirja vapustavad elanikud... Loeme seda:

"Tere kallid lapsed d/s "Liblikas"... Meie häda on juhtunud muinasjutumaal... Baba Yaga võlus kõik muinasjutud, kõik on sassis ja me ei tea, mida nüüd teha. Aidake meid palun!

Elanikud vapustav riik»

Saatejuht: Mida me peaksime teie arvates tegema?

Lapsed: Aitamine on hädavajalik vapustavad elanikud!

Saatejuht: Muidugi peame asjad korda seadma muinasjutud, muidu hakkame neid lugema ega saa millestki aru. Mida on teie arvates vaja teha? (Kuulatakse laste valikuid)... Proovime sisse saada riik kus elab muinasjutud.

Ütleme võlusõnad:

Plaksutage kaks korda

Koputa kolm korda

Pöörake ennast ümber

Ja sisse leiad end muinasjutumaalt!

(Atribuudid ilmuvad muinasjutud: "Teremok", "Naeris" jne.)

Saatejuht:: Ja nüüd ma kontrollin teid

Ja mäng on teie jaoks ettevõtmine.

Ma esitan nüüd küsimusi

Neile vastamine pole lihtne!

1. ülesanne:

Millist hüüdnime kandis koer perekonnas, kuhu kuulusid: vanaisa, vanaema, lapselaps? (Viga)

Kes armastas kiidelda ja maksis oma eluga (Piparkoogimees)

Mis oli tüdruku nimi, kes läks jalutama, eksis, sisenes võõrasse majja, kus karud elasid? (Maša)

Kellel oli jääonn? (rebase juures)

Milles muinasjutt ahi, õunapuu ja jõgi said rääkida (Luigehaned)

Milline loom avastas esimesena metsas teremoki (Väike hiir)

Saatejuht: Hästi tehtud, nad said ülesandega hakkama.

Saatejuht: Vaatame, mis on järgmine ülesanne. Vaata, siin on mõistatusi. Peame ära arvama kangelased muinasjutud.

1. "Lihtsalt üle läve hüpates -

Ja ta läks ilma jalgadeta jalutama "

(Piparkoogimees)

2. “Aias on kasvanud köögivili,

Tulge kõik appi.

Me ei saa seda välja tõmmata.

Kes meid aitab?"

(Naeris)

3. “Vanaemal ja vanaisal vedas:

See kattis palju lund.

Ja nad pimestasid oma tütre

Et neid aidata.

Aga kevadpunane on käes

Nende tütar kadus jäljetult"

(Lumetüdruk)

4. "Rullide õgimine,

Tüüp sõitis pliidi peal.

Veeres läbi küla

Ja ta abiellus printsessiga "

(Emelya)

5. "Nool lendas ja tabas sohu,

Ja selles rabas püüdis keegi ta kinni.

Kes, jättes hüvasti rohelise nahaga

On muutunud armsaks, ilusaks, ilusaks"

(Printsess Konn)

6. "On olemas viis, kuid see pole lihtne -

Püüan kala sabast.

Auk on seda täis...

On aeg koju minna – on pime.

Oh, näete, saak on rikkalik!

Ma ei tõmba oma saba tagasi"

(Hunt)

7. "Kasuemalt ja õdedelt

Mõned etteheited ja etteheited.

Oh, ära lammuta väikest pead,

Kui mitte lehma jaoks"

(Havrošetška)

8. "Nõid august -

Kas seda juhtub?

Mitte võlukepp

Ei lehvita, ei käega.

Aga tema käsul,

Kui vaid soov oleks

Nähtused juhtuvad

Tähelepanu väärt"

(Haug)

Saatejuht: Hästi tehtud lapsed, nad arvasid ära kõik mõistatused.

Mäng "Paranda viga".

1) "Ryaba kukk"

2) "Dasha ja karu"

3) "Hunt ja seitse talle"

4) "Pardid-luiged"

5) "Kukantell kastruliga"

6) "Zajuškini maja"

7) "Printsess Türgi"

8) "Poiss rusikatest"

Saatejuht: Olite väga tähelepanelik ja saite selle ülesandega hakkama.

Saatejuht: Vaadake poisid, need on mõistatused. Proovime neid koguda.

(Neli ümbrikut, iga pildi kohta 2 last)

Ütle mulle mida olete teinud muinasjutte?

"Hunt ja seitse noort kitse"

"Maša ja karu"

"kinnas"

"Kolm karu"

No see on kõik leiti muinasjutte... Ja me võime naasta d / s-i.

Saatejuht: Seisame ringis, ühendame käed ja naeratame vasakpoolsele naabrile ja seejärel parempoolsele naabrile. Noh, kas teie tuju on paranenud?

Saatejuht: Noh, see on hea, kuid meil on aeg naasta d / s-i. Ütleme kõik koos võlusõnad:

Plaksutage 2 korda,

Stopp 3 korda

Pöörake ennast ümber

Leia end lasteaiast!

Siin me oleme kodus. Kus me sinuga nüüd olnud oleme?

Lapsed: B vapustav riik!

Saatejuht: teile meeldis reisida läbi muinasjuttude?

Saatejuht: Vaata, mis see on? See on pakett alates vapustavad elanikud... Nad tänavad teid väga.