Maailmas on 10-17% vasakpoolsetest inimestest. Nagu Venemaa, nende arv kasvab pidevalt igal aastal. See on tingitud omapärase haridussüsteemi iseärasustest, sest kuni 1985. aastani olid LIFTS-i sunnitud erakordselt parema käega kirjutama. Täna on olukord olukorda järsult muutunud ja keegi ei püüa rohkem "unikaalseid" jüngreid liikuda. Meie artiklis me räägime sellest, millised on vasakpoolsete laste psühholoogilised omadused, kui raske neil kohaneda maailmas, "teritatud" parempoolsete seadmetega, kas nad on koolis head ja kas nad vajavad abi. Elame igal ülaltoodud küsimusele.
Enamik meie planeedi inimesi on parempoolsed. Arenduse eripärade tagajärjel ei saa juhtiv olla õige, vaid vasak käsi, mida peetakse ka normiks võimaluseks. See on tingitud aju poolkera erinevatest aktiivsusest.
Vasakpoolsel inimesel on vasak käsi. See näitab parema poolkera domineerimist, mida nimetatakse emotsionaalseks. See vastutab loomingulise mõtlemise, instant taju pildi, intuitsiooni, kujutlusvõime. Alates lapsepõlvest kasvavad sellised inimesed emotsionaalsemaks ja kunstiliselt andekust. Nad on paremad kui eakaaslased joonistavad ja kujutavad plastiliini, on muusikalised võimed. Koos sellega iseloomustab neid kõnet viivitusi ja raskusi erinevate helide hääldusega.
Vasakpoolide omadus tähendab selliste omaduste jaotamist kui vahetu, usutunnsuse, sensuaalsuse. Need lapsed on koheselt muutunud meeleolud, mille tulemuseks on plastilisus, kapimed, hõõrdumine ja viha, sihikindlus.
Domineerivad ühes poolkera aju, mis tähendab moodustumise juhtiva külje laps lapse tavaliselt toimub viie-aastane vanus. Kuni selle punkti, lapsed saavad võtta lusikas, pliiats või käärid ja paremale ja vasak käsi. Sel ajal on oluline mitte nõuda konkreetse käe valimist. Siis valitsev domineerimine luuakse loomulikult.
Mis aitab kaasa lapse kajastajale täpselt vasaku käega ja mitte õigesti? On võimalik eristada kolme peamist põhjust vasakukäeline lastele:
Lisaks on olemas eraldi kategooria inimesed, kes võivad olla võrdselt hästi kasutada nii parema ja vasaku kätt. Kui selline objektiivi isik suudab varases eas tuvastada "probleemi", saab seda kergesti teha paremale käega. Sellisel juhul on vasakpoolse põhjuse põhjus segaduste puudumine, mis on aju arendamise üks eripära.
Vasakpoolne laps on kohandatud maailmas, kus kõik on ette nähtud parema käega, see ei ole lihtne. Reeglina esimesed probleemid jäävad lastele ja nende vanematele juba koolis. Paljud asjad neid on raskem kui nende paremakäeline eakaaslane. See on otseselt seotud vasakpoolsete psühholoogiliste eripäradega:
Vasakpoolne laps kuulub kergesti oma samaaegsete tundete ja meeleolu mõju all. Ta valitseb temperamentide omadustena viha, abivahend, südametunnistus, ärevuse kõrgenenud tase. Aga samal ajal nad saavad teenida rohkem oma paremakäeline kolleegid. Nende hulgas on palju kunstnikke, muusikuid, näitlejaid, sportlasi ja kunstnikke.
Asjaolu, et vasakpoolsed inimesed erinevad parempoolsest käega on asjaolu, et muide, tekitas palju arvamusi nende geeniuse ja ainuõiguse kohta. Ja igas vasakul on tõesti teatud hoiuse. Vanemate ülesanne on võtta vasakpoolsed tunnused, et tuvastada nende võimed õigeaegselt ja proovige neid arendada. Siis saab laps kõigepealt saavutada kõrgeid tulemusi.
Vasakpoolsete seas on palju andekaid ja tõeliselt geniaalseid inimesi. Kõige kuulsamad isiksused on Alexander Macedonian, Napoleon, Charlie Chaplin, Aristoteles, Pablo Picasso, Leonardo da Vinci, Julia Roberts, Nicole Kidman, Angelina Jolie ja paljud teised.
Kui Levshi kasvatamist tuleb alati meeles pidada selle suurenenud emotsionaalsuse ja haavatavuse kohta. Tema koolituse protsessis on vaja sama suhtumist lapse suhtes. Õiguslikud lapsed Veelgi enam kui parempoolsed vajavad heakskiitu ja kiitust. Tema jaoks on oluline oma tegevuse positiivne hinnang küljelt. Seetõttu ei tohiks õppeprotsessi vanemad nii kodus kui ka tulevikus osteta edukalt lõpetatud töö kiitust. Oluline on arendada lapse optimismi ja aktiivne suhtumine elusse.
Tänu suurenenud emotsionaalsusele on vasakpoolsed lapsed väga kiiresti ülekoormatud. Seetõttu on nende õppimise protsessis oluline järgida psühholoogide soovitusi:
Õiguslik on raskem moodustada inimestele tuttavad oskused. On raske seda õpetada teha kõike vastavalt üldtunnustatud muster, näiteks harjata hambaid hommikul, panna voodi, muuta riideid pärast tänavat kodus riided, korda oma asjad paigas, jne Sellised lapsed teevad seda ei mäleta tegevusmenetlust, nõuetekohast kirjutamismärki. Kui soovite õpetada lapsele ilusasti või kirjutada ise, osta kindlasti šabloon või spetsiaalsed recios lastele. Ainult sel juhul on lapsel puhta pilte või tähti. Täna spetsialiseeritud kauplustes saab osta isegi kitarri vasakule. Sellel instrumendil õppida mängima laps on palju lihtsam.
Psühholoogid usuvad, et domineeriva vasakpoolsetel lastel on koolis mõningaid raskusi. Vähemalt õppimisprotsessis peaksid vasakpoolsed juhtimisele pöörama rohkem tähelepanu lugemisele, kirjutamisele ja kontole võrreldes parempiirdega. Nendel meestel on teatud visuaalse tajumise ja mälu rikkumised. See toob omakorda kaasa vasakpoolsete laste seas järgmiste probleemide tekkimisele:
Peegli liikumise nähtusega on enamik laste vanemate vanematest domineeriv. Mõnedes väljendatuna peegel kirja vormis (laps hakkab kirjutama sõna lõpust, see tähendab, et see lõpeb kirjaga). Teised lapsed on peegeldavad, loevad ja tajuvad muid andmeid. Koolis, lahendada see probleem aitab Recius lastele juhtiva vasaku käega.
Reeglina esineb peegli taju lastel vanuses kuni 10 aastat. Kui see jääb kaugemale, võib laps vajada eriklasside. Need aitavad teil kohandada ruumi, koordineerimise ja tähelepanu tajumise puudusi.
Vasakpoolide probleemid koolis on sageli seotud nende teabe aeglase tajumisega. Selline laps vajab palju rohkem aega, et kirjutada sama õpetamise teksti kui õigus. Tuleb välja, et vasakpoolne koolipoiss kehtib rohkem pingutusi puhtaks, kuid tema tulemus on sageli hullemaks. Kõige vasakukäeline allajoonitud ei ole joondatud, kuid jääb nii eluks.
Vastavalt katse tulemustele saate õppida lapse aju poolkera aktiivsust, kes vastutavad selle eest, milline käsi on domineeriv - õigus või vasak. Muide, teil on soovitatav täita ülesandeid pärast last on viis aastat vana. Kuni selle ajani saab juhtiv laps vaheldumisi, siis parem käsi.
Testi ülesanded näevad välja sellised:
Katse käigus tehtud paberileheküljel olevad andmed võimaldavad hinnata vasakpoolset või parempoolset last:
Siis sõltub parempoolse või vasakpoolkera domineerimise protsent, milliseid kirju testi tulemuste kohta on suuremad. Pignals on suurepärased võimed keelte, lugemise ja kirjutamise jaoks. Leftshies on rohkem loomingulisemad ja emotsionaalsed inimesed. Nad on paremad kui teised teavad, kuidas unistada ja fantaasial on häid võimeid muusika ja visuaalse kunsti jaoks. See võib absoluutselt igaüks, kes kirjutab tema aju poolkerali domineerimise, olenemata sellest, kas ta kirjutas oma parema käe või vasakule.
Aastate jooksul ei ole psühholoogid lõpetanud vasakpoolse ja paremate laste võimeid. Spetsialistide arvamuste põhjal võib eristada kolme peamist teooriat:
Kõigil kolmel teoorial on õigus eksisteerida ja ainult üksteist täiendada.
Arvatakse, et vasakpoolse vasakpoolse töörühmade ühendused ei ole nii vastupidavad kui parempoolsed. Sellepärast neil on kõrgem loovus, kuna nende kujutlusvõime ei piirdu jäiga raamistikuga. Teisest küljest moodustavad need oskused, mis nõuavad aju poolkera vahelist suhtlemist, moodustavad need aeglasemad. Kui hindate vasakpoolse ja parempoolse laste emotsionaalset külge, siis viimane on positiivne suhtumine ja elu optimistlik välimus, erinevalt vasakult, mis on sisuliselt pessimistid.
Veel 20 aastat tagasi oli koolis juhtiva vasaku käega laps haruldane külaline. Fakt on see, et esimese klassi see oli tingimata ilmunud vasakpoolsest paremal. Täna on asjad väga erinevad. Psühholoogid on soovitatav laste vasakul töötamisel keelduda ümberõpe. Vastasel juhul on ajutegevuse erimehhanismides ebaviisakas ja täiesti tarbetu sekkumine. Millised on nende meetmete tagajärjed, keegi ei saa ennustada ja kontrollida.
Vasakpoolsete neurootiliste sümptomite järgmised neurootilised sümptomid:
Tuleb märkida, et kui mitmel põhjusel on juhtivatest keeldumisest keeldumine, siis peab sellega kaasnema teise osapoole kasutamine. Sel juhul võib olla kasulikud mängud palli, ujumise, määrdumise, tikandid, kudumise suunatud arengu koordineerimise liikumise sõrmede. Sellised klassid on soovitatavad iga päev 15-20 minutit.
Statistilisi andmeid tõendab ka reparatsiooni ohtude. Nende sõnul on iga kolmas schoolboy stutteringiga ühel ajal kalduda. Õiguslikud lapsed kannatavad sageli neuroosi all. See küsimus on sügavalt uuritud ja tänaseni.
Lefty tunneb end mugavalt maailmas, kus ei ole vanemaid ega õpetajaid ega eakaaslasi ega seda hukka mõistma. Selline laps võib muutuda ühiskonna täieõiguslikuks liikmeks. Eri kauplustes täna saate osta kõik, mis on vajalikud selliste laste arendamiseks ja koolituseks, ulatudes kirjatarvetest ja lõpetades vasakpoolse kitarriga. See aitab lapsel pöörata väärilise koha parematejade ühiskonnas.
Psühholoogid kinnitavad, et muuta selle muutmise, mis looduses on võimatu. See on vale ja ebaloomulik. Lapse tagajärjed sel juhul võib olla kahetsusväärne. See tähendab, et vanemate ees on väljakutse, mis aitab teie poiss või tüdrukutel kiiremini ja lihtsam kohaneda maailma tingimustega.
Nõukogude kosmoses on välja töötatud vasakpoolse kirjutamise ja lugemise õppimise eraldi tehnikad. Seetõttu peavad nad ikka kohanema parempoolsete inimeste maailmaga kohanema. Selle protsessi lihtsustamiseks saavad vanemad teha vasakute laste jaoks järgmiselt:
Kõik vasakpoolse koolipiirkonna klassid tuleks süstemaatiliselt läbi viia ja mitte rohkem kui 20 minutit. Siis ta peab andma aega puhkamiseks, pärast mida saate jätkata õppimist.
Levshi iseloomulik tunnus annab idee selle lapse asjata, emotsionaalsete ja loovalt andekas. Ülesanne vanemate on võtta seda, sest see on tegelikult ja arendada selles kõik omadused, mis on sätestatud looduse.
Me elame asümmeetrilises maailmas ja igaüks meist sobib sellesse maailma omal moel. Nagu USAs, on täiskasvanud laste seas vasakpoolsed ja parempoolsed.
Kuni neli aastat, kuni moodustuvad töörühmade ühenduste moodustumiseni, on parempoolse lapse või vasakukäeliste määramiseks üsna raske: sõltuvalt olukorrast võib see valida õige, seejärel vasak käsi.
Kui laps oli neli aastat vana, ja vanemad märkasid, et ta eelistab tegutseda oma vasaku käega, on võimalik kontrollida, kas ta tõesti jäetakse lihtsate katsemeetoditega. Järgida tuleks järgmisi eeskirju:
- iga ülesanne, et pakkuda lapse mängu kujul;
- Ärge lahendage oma tähelepanu sellele, mida käes see toimib;
- kõik objektid enne ülesannete täitmist rangelt kesklinnas lapse ees.
Juhtiva käe määramise meetodid.
1. Kasti avamine.
Paku lapsele mõned väikesed kastid mängudest heledate joonistega ja paluge tal leida ühes kastides mängu.
Plii on üks käsi, mis muudab aktiivse tegevuse (avaneb ja sulgub).
Eraldi lehel kinnitage tulemus järgmiselt:
- sagedamini jäänud - l;
- sagedamini õigus - n;
- Ja vasak ja parem pl.
2. Pööramine.
Paku oma lapsele avada mitu mullit või purki ketramise kaanega.
Juhtiv käsi teostab aktiivseid tegevusi.
3. Teema tõstmine.
Pange palli lapse ees ja paluge tal tõsta. Korrake protseduuri mitu korda ja kindlustage tulemused: L; P; Pl.
4. Vabastage sõlmed.
Ärge pingutage mõningaid õmblemist juhtmest või köis ja küsige lapsel vallandada neid. Kaptenit peetakse selle käega, mis vallandab sõlme (teine \u200b\u200bsõlme). Turvaline tulemus: L; P; Pl.
5. jutustama käte sõrmed.
Paluge lapsel mõlema käe sõrmede ületada. Menetlust tuleks korrata mitu korda. Ülaltoodust on alati ühe ja sama käe pöial, kui juhtiv reeglina.
Turvaline tulemus: L; P; Pl.
6. Käte või "Napoleoni pose" ületamine.
Plii on see käsi, mille harja on esimene, kes lähevad teise käe käsivarrele ja pöörlevad selle üle, samas kui teise käe harja on juhtiva käe vasakute all. Lase lapsel mitu korda harjutada. Tavaliselt teeb laps ülesande samas järjestuses.
Turvaline tulemus: L; P; Pl.
7. Aplaus.
Kui klapli käes on aktiivsem ja juhtiv juhtiv käsi: see tabab kohaliku käe peopesa.
Turvaline tulemus: L; P; Pl.
8. Kellakell kella.
Paku lapsele aega võtta ja nende alustada. Juhtiv toodab kella kella ja mitte esineja - hoiab kella.
Turvaline tulemus: L; P; Pl.
9. Mäng "Nelikümmend - piinafikatsioon".
Meenuta luuletus "Sorok-Torwek" kohta. Laps "küpseta pargi" peopesa juhtiva käe indeksi sõrme.
Turvaline tulemus: L; P; Pl.
10. Testige "pilli mänguasja".
Lase oma poiss võtta lemmiku pehme mänguasi laua ja insult teda, hoides käes. Tavaliselt juhtivate käte lööki.
Turvaline tulemus: L; P; Pl.
Testimise lõpetamisel vaadake tulemust. Kui enamik ülesandeid täidetakse teie vasaku käega, võib eeldada, et teie laps on vasakpoolse käega. See juhtub, et lapsed kuuluvad võrdselt hästi mõlemad käed. Selliseid õnnelikke neid nimetatakse ambidextersiks.
Niisiis, kes neile meeldib - need vasakpoolsed?
Meie aju koosneb kahest poolkerast, paremale ja vasakule. Samal ajal parempoolse poolkera "teenib" keha vasakule küljele, st Saab ja edastab teavet vasakpoolse käe, jalgade, kõrva ja silmade kohta. Seetõttu nimetatakse vasakpoolseid lapsi muidu valitsevaks. Meie aju vasakpoolkeral vastutab loogilise mõtlemise, paremale - intuitiivse kujuga. Teisisõnu, vasakpoolkera "purustab" teavet individuaalsete tükkide kohta ja "voldid need riiulitele, õigus tajub maailma terviklikult.
Sellepärast areng ja emotsionaalne maailma lastele, kes domineerib parema poolkera, on mõnevõrra erinev.
Kõne
Lattajad on suhteliselt hilja hakkavad iseseisvalt rääkima. Nende kõne on väga emotsionaalne, väljendusrikas, rikas intonatsioonis ja žestis. Laps koputatakse sageli alla, kaotab mõtte käigus, ütleb palju täiendavaid sõnu, mitte sisuliselt, sageli täidis. Kui vestleb, muutub laps pidevalt, reageerides, mis toimub.
Mootori sfäär
Vasakpoolne on halvem kui parempoolne liikuvus, liikumiste koordineerimine (eriti kopeerimine). Neil on raske teha mitu asja korraga (näiteks joonistada ja rääkida).
Ruumilised vaated
Vasakpoolsed ruumilised esindused on halvasti moodustatud: väikese vasaku käega on raske eristada parema ja vasaku käe vahel, õppida, kuidas joonised, tähti, numbreid õigesti asetada. Vasakpoolne, peegli kirjutamine tähed on iseloomulik.
Käitumine
Tugeva laste käitumist iseloomustab ebastabiilsuse, eruseisundiga. Need on alati hetkelised tunded, hoiused ja meeleolud mõjul. Seetõttu võib rõõmu koheselt muuta kurbust, naeru - pisaraid.
Emotsionaalne maailm
Õiguslikud lapsed, reeglina tervikliku iseloomuga, avatud ja usaldavatele. Need on seltskondlikud ja kontaktid. Leftshies, nagu ükski teine \u200b\u200bvõimeline trahvi ja muretsema, kõik peeneks tunnevad ja muretsevad. Kuid samal ajal nad on väga haavatud, sageli nutma.
Kognitiivne tegevus.
Parempoolsed lapsed on kõigi uute jaoks elusolevad, nad on väga lihtne "valguse". Nad teavad kõike puutetundlike tunnete abil (sõrme puudutavaid tunnete). Uudishimu kaaluda kõiki uuendused.
Mõtlemine.
Levorukimi lapsi iseloomustab emotsionaalne, visuaalne kujuline, spontaanne ja intuitiivne mõtlemine. Nad toetuvad ja usaldavad oma tundeid ära arvata, ennustused, tuginevad visuaalse elu näiteid.
Lefty parempoolses maailmas.
Alates varajasest lapsepõlvest on väikese vasakukäeline ümbruskonna maailm, kes ei taha oma erilist arengut ära tunda. See on sunnitud kasutama parempoolseid aineid. Lasteaias või koolis õpetab õpetaja-parempoolne telefonile laste-paremate käitjate jaoks välja töötatud programmide puhul ja ei ole alati selged ja ligipääsetavad vasakpoolsetele. Ja väike väike mees, kes kohaneks selle maailma nõuetega, pärineb iga päev ja iga päev otsima lahendusi, mis aitavad tal naughty esemetega toime tulla, mõistavad salapäraseid õigekirja ja geniaalsete matemaatiliste toimingute salapäraseid eeskirju.
Seetõttu on väga oluline, et laps ei tunne üksildaselt nii, et ta tundis pidevalt teie arusaamist ja toetust. Lapse vasakpoolsete vanemate vanemad tuleb töödelda, et liikuda eemale traditsioonilistest stereotüüpidest kasvatamise ja õppimise stereotüüpidest ning arendada spetsiaalset suhet beebiga, kes aitavad paljastada tema isiksuse hämmastavaid omadusi. Siin on mõned nõuanded, mis aitavad teie mittestandardse lapse intellektuaalset ja loovat arengut.
1. Iga klassi (tegevus) algus tuleks üles ehitada eelmise toetusega: pidage meeles, mida nad tegid, et ma mäletan, taastab seeläbi selle tegevuse ühenduse, st Me võtame arvesse mälu mustreid jõuliste laste mälu - alates praegusest minevikule.
2. TÄHTIS:
Loo psühholoogiliselt mugav ja ebatavaline, loominguline atmosfäär (vaigistatud valgus, küünlad, mitmesugused helid ja lõhnad, visuaalsed pildid);
Kuna vasakpoolsed on eristuvad tervikliku tajuga ja pilt moodustub koos sündmusega, peab laps olema võimeline selles atmosfääri sukelduma, kus ta moodustab iseseisvalt teatud pildi.
3. Kõne vanemate peaks olema kujundlik, emotsionaalne. Aga see ei tohiks domineerida: pilt, aroom või muusikaline läbipääs räägib lapsele rohkem kui vanema sõna.
4. Lattajad mäletavad halvasti abstraktseid tingimusi. Seetõttu on soovitav otsida kujundlikke näiteid (luuletusi, muinasjutte, laule, pilte), mis aitavad tal mõista, mida me räägime.
5. Leiake, et see on pikka aega kaasamiseks pildile, nii et ärge tõlgendage last, kui ta tõmbab, skulptuurid, see komponeerib midagi
6. Aidata vanematel tegevusprotsessis, laps ei vaja eriti tähtsaks teiste arvamust, nad on subjektiivsed. Kui laps ei küsi, ei tohiks vanemad sekkuda: esitage küsimusi, mõtlema kui midagi, sest laps on loomingulises protsessis sügavalt sukeldatud.
7. Kuna vasakpoolsed kliendid väsivad, on oluline leida võimalusi lõõgastumiseks: lõõgastumine vaikses muusika all, mis asub vaibal, käte sukeldumine suurtes vaagnatesse veega, meeldivate lõhnaainete sissehingamisel.
8. Levororyee lapsed on inspireeritud, nii et lõõgastumine on parem veeta ettepanekute elementidega (soovitus), on oluline kasutada minimaalset ja tingimata figuratiivselt.
Mitte mingil juhul ei saa lapse sundida kirjutama, joonistama, igapäevase töö oma parema käega tegema. See võib põhjustada tõsist stressi. Lapsel võib olla uriini öösel uriinipidamatus, võib ta alustada vappeerimist. Sageli põhjustab ümberõpe Distraphy areng: Lõppude lõpuks on juhtiv käsi otseselt seotud kõne tajumise keskusega ja kui inimene kirjutab "mitte tema käsi" kätt, ei saa tema aju lihtsalt kirjutada .
Pea meeles, et teie laps on eriline, mitte niimoodi. Võib-olla on teil temaga rohkem probleeme ja raskusi, kuid teie laps saab palju saavutada, kui te arendate, et ülemäärase ülemäärase tulemusega on antud looduse funktsioon: parema poolkera funktsioonid - emotsioon, intuitsiooni, kujutisvõime, töövõime .
Vaata, kui palju vasakukäeline seas silmapaistvate kunstnike, matemaatikute, kunstnike, muusikute, arhitektide! Teie laps saab üheks neist!
Kuna parempoolne poolkera vastutab otsese sensuaalse tajumise, kosmose, kunstilise mõtlemise ja loomingulise tegevuse eest, on jõulised lapsed väga aktiivsed. Seetõttu on väga oluline anda lapsele kõik eduka tegevuse tingimused, annavad talle võimaluse oma individuaalsuse realiseerida.
- lapse tegevus tuleb vaadelda. Ei ole võimalik lubada luua "kuhugi". Kinnitada ja julgustada beebi oma püüdluste eest.
- Pea meeles, et teie lapse jaoks on loominguline protsess ise olulisem ja mitte selle tegevuse tulemus.
- Pakkuda Leftrati vabadust valida materjali. See võib kujundada kastidest, luua loodusliku materjali skulptuurid, paberist ja skotchist mudelist, tehke kollaažide hulgast erinevaid materjali (paberit, kangast, teraviljast, koor, puud, kestad, näärmed jne), joonistage põrandale tohutu harjad tapeedi rullidel jne.
- aktiveerige tugeva lapse suhtlemisprotsess välismaailmaga: sõita seda nii tihti kui võimalik metsas, teatrites, muuseumides jne. Kui laps koju naaseb, anna talle võimaluse näidata oma tundeid ja meeleolu mis tahes materjali.
- Laske hea pere traditsioonide kuulmine klassikalise, etnilise või rahvamuusika kuulamine koos nende emotsioonide edasise edastamisega helide, laulu, tantsu, mis tahes liikumise, värvimisega.
- On oluline, et lapsel oleks alati mugavad tingimused mängimiseks ja loovuseks, et ta tundis alati teie arusaamist ja heakskiitmist.
Peaasi on lapse võtta, nagu see on. Töötada välja laps, kes kasutab ja tugineb selle eelistele. Ja pidage meeles, et paljude teadlaste arvates on vasakpoolsete laste kingituste versioon erinevate loominguliste tegevuste erinevates valdkondades, mis ei nõua äärmiselt välja töötatud kõnefunktsiooni.
Me kõik oleme hästi tuntud nimede nimede suurte pidustuste: Michelangelo, Leonardo da Vinci, Charlie Chaplin, Napoleon, Julius Caesar, Paul Makney.
Ja ainult tulevase andeka inimese kasvatamine ja moodustumine sõltub sinust.
Svetlavan Kozokhina
Täitmise lapse tüüpiliste meetmete vasaku käega on tekkinud negatiivse vastuse paljude vanemate, millest mõned tajuvad seda funktsiooni ületatud karistused või karma.
Vasakul tasemel mõistab aju seadme individuaalset (sageli kaasasündimist), mis on identsed juuste olemusega ja kõne algselt antud kõne pimedusega. Seda ei saa tajuda halva harjumusena või kapriisina. Lapsele omane laps vajab lapsendamist ja mitte tagasilükkamist. Täiskasvanute katsed on täis tõsiseid tagajärgi.
Levotti on soovitatav pidada inimkeha arenguks üheks arenguks. Vasakpoolsete vahetustegevuse puudumine Interrgoracki koostoime puudumine. Nende puhul ei ole nende puhul ka spetsialiseerunud poolkerad.
Sellist tüüpi inimeste iseärasuste uurimisel on oluline meeles pidada järgmist: vasak-käitjad ei moodusta homogeenset massi. Termin "Leopard" on piiratud juhtiva käe avastamisega ja Levcy on tuvastatud keerulise parameetriga, mis tähendab parema poolkera parema aktiivsuse fikseerimist (parempoolne täheldab aju vasakpoolkepheri domineerimist).
Baby toimib valitseva osa meetmete vasaku käega - taust seadistamiseks jääkide. Vasakpoolne beib võib tunnustada alles pärast teiste juhtivate organite määratlust: silmad, kõrv ja jalad. Selleks peate vaatama paari ametiasutuste kasutamise intensiivsust. Kõige olulisem omadus, juhtiv käsi on jätkuvalt kõige olulisem käsi, mille valik sõltub distsipliini laste eduka arengu astmest nii kõvasti.
Teadlased väidavad, et nähtus on esmapilgul unikaalne sisuliselt ei ole. Asümmeetria ilmingud on kõikidele elusorganismidele tüüpilised. Isiku erandite ja paari ametiasutuste loetelusse ei kuulu, millest üks on keskendunud esitamisele ja teine \u200b\u200bon lahkumiseks. Plii seisundi ühe käte määramisel mõjutavad kolm tegurit, mis on seotud pärilikkusega, hariduslike hetkede ja häiretega, mis on tööjõu käigus saadud vigastuste tagajärg. Reeglina on jälgida selge seos domineeriva käe ja aju vastaspoolkehe vahel: õige poolkera annab vasakpoolse esitamise ja vastupidi.
Statistika kohaselt suurendab vähemalt ühe abielupaaris vasakukäeline kohalolek lapse sünnituse võimalus vasakpoolse 10-12 korda ilmingutega. Umbes "sunnitud" vasakpoolsest on võimatu valimine parema käega vigastuste tõttu. Mõnikord on sarnane valik seletada püsiv soov jäljendada lähedased sugulased või sõbrad. "Kompenseeriv" \u200b\u200bpidustusse mahutab mitmesuguseid aju lõigud, mis on valitsev osa, mis mõjutab vasakpoolkerat. Üleantud haigused ja vigastused kuuluvad reeglina eelkooliealise arengu varajase arenguperioodi. Pseudolemisega salvestatakse poolkera puudumine, mis domineerib käsitsi suunas. Sellises olukorras täheldatakse mõlema käega samaväärset kaasamist.
(5 häält: 4.4 välja 5-st)10 3
Peaaegu igas laste rühmas - lasteaias või kooli klassis - ma kindlasti leian poisi või tüdruku, kellele kõik teisedki ...
Aju poolkera töö tunnused
Hemiskera aju töötleb sissetulevat teavet erinevates viisides. Vasakpoolkera on tuvastatud "loogiliseks". Andmetöötlus toimub järjestikku (analüüsides kõiki võimalikke võimalusi). Aju ratsionaalne pool vastutab loogilise, analüütilise ja abstraktse mõtlemise eest. Vasakpoolkeral on keskendunud keha paremale küljele tuleva teabe vastuvõtmisele.
Õiguse ("kujuline") poolkera jaoks iseloomustab informatsiooni instant taju tervikliku pildi. Ravi simulatsioon on intuitsiooni, kujutismõõtmise ja emotsionaalse arusaama, kujutlusvõime ja visuaalsete ruumiliste funktsioonide alus. Keha vasakpoolse külje hooldus on parempoolse poolkera juhise all, mis on määratud emotsionaalse staatuse.
Juhtivate käte, kõrva ja silmade moodustamise lõpuleviimine fikseeritakse tavaliselt 4-5-aastaselt. Õige poolkera aktiivsus näitab juhtiva vasaku käe / kõrva / silma kohalolekut. Enne selle perioodi jooksul alternatiivne kasutamine mõlema käega hoidke lusikatsioone ja muid esemeid või täita lihtsaid toiminguid, mis on seotud joonise, modelleerimise, apliksiga jne. Hemiskera domineerimine selles etapis ei ole fikseeritud. Selle asutamine peaks toimuma loomulikult. Lapse sundimine toimingute tegemiseks üksnes nende parema käega tunnustatud vastuvõetamatuks.
Erinevused jäänud parempoolsetest
Vasaku või parema käega aktiivne kasutamine ei ole ainus erinevus vasakpoolse lapse vahel beebi-parempoolsetest. Andmetöötluse erinevad meetodid selgitavad üksteisest erinevate emotsionaalsete vastuste olemasolu teabest väljastpoolt. Allpool on peamised psühholoogilised omadused lastele kuuluvate laste all olevate laste:
- "Keha tundete" olemasolu, suurepärase orientatsiooni kosmoses, võrreldes parempoolidega, liikumiste selge koordineerimisega;
- Kalduvus uurida geomeetriat ja aritmeetiliste Azide arusaamise problemaatilist probleemi. Ruumilised ülesanded on kergemad kui loogiline. Viimane on mõeldamatu ilma järjepideva mõtlemiseta, mille eest vasakul poolkera vastutab;
- Probleemide puudumine üldistamisega ja vajaduse vajadusega lugeda õppevaldkonnas. Olulise oskuste omandamine põhineb järk-järgult analüüsil. Holiste piltide tajumine takistab edukat protsessi voolu;
- Tegevuste teostamise raskuste olemasolu, mille edusammude tase sõltub alalisest enesekontrollist;
- Kalduvus fantaasiate, rikas kujutlusvõimet;
- Suurenenud haavatavust, muljutust ja emotsionaalsust võrreldes parempoolidega. Raske olukorras viibimise hetkedel võib täheldada ärrituvust, viha või pahameelt;
- Nii kirjalike kui ka suuliste kõneliikide pädeva kasutamise problemaatiline, täieliku arusaamaga individuaalsetest sõnadest.
Lattajad on parema käe ees loominguliste võimete kättesaadavuse osas. Mõtlemisstandardi suurendamist võib täheldada hästi väljakujunenud ühenduste tihendamisega. Samal ajal on sellised lapsed maha jäänud parempoolsetele eakaaslastele oskuste kujundamise ja oskuste konsolideerimise valdkonnas, mille rakendamine hõlmab kahe poolkera koostoimet.
Enamik psühholoogid ütlevad, et lapsed, kes vajavad armastust kõige enam, käituvad halvemad kui kõik. Ja vanemad on hämmingus, miks taas kord ...
Küsimuse emotsionaalse poole kaalumisel oli võimalik kindlaks teha järgmised andmed: parempoolsed emotsioonide testimine on kalduvus pessimismi ilmingutele kalduvad vasakpoolsetel ja ambidexterites (üksikisikud, kes on võrdselt kasutatavad) negatiivsete emotsioonide tõttu. Vasaku-käitaja elu on varjutatud emotsionaalse uriinipidamatuse, hirmuäratava, hirmu, viha ja sagedaste rünnakute halva tuju rünnakute rünnakud. Tugevad ja kohusetundlikud inimesed mõjutavad sensuaalsust ja esteetilist muljet. Kalduvus suurendava ärevuse suurendamiseks paneb need armastuse mugavates tingimustes viibimise eest.
Vasakpoolsete psühholoogide psühholoogide läbiviidud uuringute kohaselt on haridusasutuste külastamise raskuste tekkimine. Selliste probleemide korral nägu vasakpoolsed lapsed 2,5 korda sagedamini kui paremakäeline.
Lapse jaoks, vasakpoolsed probleemid, mis memorioneerivad noolede liikumise suunda ööpäevaringselt. Sellisel viisil on see ette nähtud parempoolsete / vasakpoolsete kontseptsioonidega raskusi kõrgemale / madalamale. Mis on huvitav, vasakpoolsed, võimaldavad kirjutada ja lugeda digitaalseid ja tähestikke tähemärke nii horisontaalses kui ka vertikaalses suunas. Selline funktsioon on iseloomulik ka keerukamate meetmete jaoks: krundi piltide, kontode, mälestuste jms tõlgendused See võib olla problemaatiline ja nii lihtne esmapilgul omamoodi tegevus joonisena. Lehe pinna ebapiisav jaotus viib pilte kehtestama. Sarnane nähtus täheldatakse piisava koguse vaba ruumi juuresolekul paberile. Erinevate oskuste arendamine on seotud loetletud oskuste ühiste oskustega, mis tegutseb visuaalse tajumisena. Visuaalse ja mootori koordineerimise vigu, visuaalne mälu ja visuaalse ruumilise tajumise puudused on seotud teatavate raskustega:
- aeglustumise tempo lugemise, tingitud probleemi taju ja mälestus raskete tähtede lapsele;
- käsitleva kirjutamise ebastabiilsus, mida väljendatakse löögi, venitamise või tähestikuliste sümbolite mitmekesisuse / suurusega;
- geomeetriliste näitajate tunnustamine või nende asendamine sarnanevad analoogide (ovaalse ringi, ristküliku ruudu - rombuse kujul;
- digitaalsete ja tähestikuliste sümbolite visuaalsete kujutluste moodustamine (segadus on fikseeritud sarnastes numbritest ja tähtedest, on kirjalikult tarbetute elementide või tähemärkide kirjalikult, millele lisanduvad nende osade suhte rikkumine);
- tähtede aeglane kiirus;
- kopeerimine;
- graafiliste elementide, digitaalsete ja tähemärkide mängimise peegel.
Peegli taju nähtus
Liikumiste peegeldamisega paljud abielupaarid, kes tõstavad vasakpoolseid kasutajaid. Mõned lapsed on piiratud peegel kirjalikult sõnadega. Kirjad reprodutseeritakse lõpust: algne, eelviimane jne. On ka juhtumeid peegli taju. Lisaks saavad lapsed kasutada peegli lugemist ja peegel joonistust. Viimane rikkumine on kaasas konkreetne moonutus muster selgitatud segadust horisontaalse ja vertikaalse, ülemise ja alumise, vasakule ja paremale. Mis on huvitav, pildi ebatavaline enamik inimesi ei põhjusta lapse talitlushäire tunnet.
4 1
Tänapäeval on paljudel inimestel vähemalt kaugel idee sellise keerulise kontseptsiooni "hüperaktiivsuse". Mõned vanemad, tõsta ...
Tajude peegeldamise säilitamine pärast 10 aastat on peegel reprodutseeritavate peegelduste liikumiste põhjaliku analüüsi eeltingimus, selle nähtuse põhjuste otsimine ja temaatiliste klasside korraldamine keskendunud enesekontrolli oskuste kindlaksmääramisele ja kohandamisele Puudused, mis on seotud koordineerimise, tähelepanu ja ruumilise tajumisega.
Probleemiliselt vasakule ja aja määratlusega kellaga varustatud kellaga. Selliste laste jaoks on tüüpiline peegel taju ühe või mõlema laskja. Metriliste vigade vältimist ei ole võimalik vältida. Erinevus reaalse ja teatud poisi ajal võib ulatuda veerand tunni. Mõned elemendid võivad olla seotud päripäeva noolega.
Vasakukäeliste hulgas on kõnede arengu viivitustes fikseeritud poiste osakaal (nii kirjalikult kui ka suuline). Sarnaseid probleeme võib täheldada lugemise ja arvutuste valdkonnas. Mõnel juhul tegemist on emotsioonide moonutamise ja konstruktiivsete protsesside inhibeerimise moonutamisega. Ebakompetentsete isikute võetud ebakompetentsed isikud on täis esialgse tasakaalustamatuse tugevdamist.
Väikesed kangelased
Lefty lapsed on sunnitud kontrollima oma vaimset tegevust. Selles suunas nad suudavad jõuda muljetavaldavaid tulemusi. Tuleb mõista, et eesmärgi saavutamiseks kasutavad sellised eelkooliealised sageli töökohad, mis hõlmavad kaasamatu isiku otsimist kodumaiste ja väliste vahenditega. Ennusta protsessi käigus on tavaliselt võimatu.
Maailm kogu maailmas on teritatud, et rahuldada parematejade vajadusi. Vähenenud laste-vasakpoolsed käitlejad peavad leiutama oma oma võimalusi inimeste ja objektide suhtlemise võimalusi. Iga tegevus ja mis tahes idee antakse läbi aju - parim ja silmatorkav tööriist, mis on varustatud selle täiusliku tulemusega, millel on kindel ja mis on oluline, lõppenergia. Neuropsühholoogid hoiatavad, et vasakul on kõrgemate vaimsete protsesside valdkonnas energia ülekoormus, kelle hulgas me räägime, konto ja mõtlemise. Psüühika (somaatilised, emotsionaalsed jne) basaalstruktuurid on samal ajal välja toomutatud. Tänu sellele funktsioonile on vasakpoolsed lapsed suuremat tähelepanu nende valvajalt täiskasvanutele.
Loetelu tabu
Soovitatav on unustada üks kord ja igavesti tagasi maksta. Nõude liigitamist seletab lapse bioloogilise olemuse ümbertöötamise võimatu, mille aluseks on aju korraldamine. Esmapilgul tuleks kavatsust tajuda mitte muidu vägivalla vastu randme aju vastu. Käepideme või lusika hoidmine paremas käes toob kaasa kaasasündinud funktsiooni paremale vasakule poolkerale, mis ei põhjusta vasakukäeline. Lisaks ei ole nn projektsioonibaasi selles, ilma milleta töö eriaparaadi ja treening sõrmede õhukeste liikumiste on mõeldamatu. Selliste meetmete kurb tagajärgi võib seostada:
Esmapilgul on kõik äärmiselt lihtne ja arusaadav. Väikesed lapsed on vanemate eestkoste ja järelevalve all, kes kaitsevad oma pärijaid ...
- kõneteraapia kõne ja arvukate probleemide viivitus;
- tantsuliikumise muusika ja komisjoni tajumise võimatus;
- keskendumise puudumine maastikule;
- sõidukite vormimine;
- ebastabiilsuse käekiri;
- obsessiivsete mõtete tekkimine oma alaväärsusest;
- hirm võimalike ebaõnnestumiste pärast;
- negatiivsed muutused emotsionaalse seisundi valdkonnas, kaasa arvatud ärrituvus, kiire tujutus, väsimus, suurenenud väsimus jne;
- neurootiline, väljendub letargia kujul, stuttering ja ekskursi kujul, pea ja kõhuvalu, söögiisu häirete, une ja seedimise häired, mitmekesine neurosis ja närvilise puugid (nina ja otsaesise kortsumine, vilkuv ja lakkumine) jne.
Lapse vasakul vasakul ei tohiks teised midagi erakorraliseks midagi tajuda. Beebi terav tähelepanu sellele funktsioonile ei tohiks. Selle reegli täitmata jätmine on täis kokkuleppega, et seostada ennast kaotajaga. Sellised lapsed kannatavad tihti pelgus ja alahinnatud enesehinnangu taga.
See on vastuvõetamatu ja suurenenud hääl Levsu'le. Valju karjed võivad kaasneda suhtluse kaotuse oma vanematega.Selle sammu eest lapsele saab alustada kappi tee. Emad, isad ja lähedased sugulased ei tohiks unustada, et laste vasakpoolsed haavad loodusest ja on altid suurema muljetasutuse suurendamiseks.
On võimatu sundida laste-vasakut kätt ebaõnnestumise ja boncoronaalse kirjaga. Alternatiivselt võib pakkuda otsest kas vasakpoolset kirjutamist tähtede ja numbrite kirjutamist. On vastuvõetamatu märkide vähendamine vasakpoolsete käekirjade jaoks. Vastav nõue on sätestatud tervishoiuministeeriumi väljaantud metoodilistes soovitustes 1985. aastal.
Aitama
Rahustav hagi väikestel vasakpoolidel on lugusid isiksustest, mis on kogu maailma jaoks kuulsaks saanud, vastupidi sarnase funktsiooni juuresolekul. Vasakukäeliste inimkonna eeliste loend on üsna ulatuslik. Ta leidis koha Julia Caesari ja Alexander Macedonian, Ludwig Van Beethoveni ja Johanna Sebastian Baha, kunstnike Pablo Picasso ja Leonardo da Vinci komandör. Loetletud nimekirja saab laiendada lõpmatuseni.
Vasaku käigu domineerimine hõlmab koolitus- ja kommunikatsioonimenetlustes nimetatud funktsiooni raamatupidamist. Kui laps saabub lasteaiasse või kooli, on vaja teavitada õpetaja ja õpetajate, et vasakpoolne laps on nende hoolduses. See lähenemisviis kaitseb muret nii väikese ja suurte probleemide komplekti.
Lefty lapsed peavad muutma sülearvuti kallutamist kirjaprotsessis. Klasside kandidaalide käsivarred peaksid olema õiges asendis. Sarnast nõuet laiendatakse sõrmede juhitavale käepidemele. Töökoha organisatsiooni teistest omadustest on vaja märkida parempoolne valgustus.
Samm-sammult selgitused ja lagunemine mootori tegevuse komponentide on teretulnud. Iga elemendi täitmisele tuleb laps olla teadlikult teadlikult. Positiivsed hetked võivad hõlmata mänge, mis on suunatud visuaalse mootori koordineerimise ja visuaalse tajumise arengule.
Statistika ütleb, et 55% lastest on hirmutatud, psühholoogiline või füüsiline terror, klassikaaslaste episoodiliselt ja 10% pp ...
Täiskasvanud peaksid meeles pidama, et negatiivse negatiivsuse puudumine vasakukäelsuse vastu aitab kaasa individuaalsete isikuomaduste austamise algatamisele. Vasakpoolse näitel õpivad lapsed saama talutavaid omadusi, mis ei ole omane kogukonna valitseva osa.
Levororororyuky'i koolitamise etapis on soovitatav keskenduda sensoorsetele tundele (peamiselt visuaalsele ja puutetundlikule). Haridusmaterjali parem mõistmine ja meelde jätmine aitab kaasa visuaalse kasu, skeeme, pilte ja jooniseid.
Lattajad ei ole kohandatud rangetele tagajärgedele ja eeskirjade järgimisele. Visiite lasteaiale, sõjaväekooli või kooli saab muuta selliste laste elu seeria püsiv stress.
Vanemate ja õpetajate soovitatakse kiita vasakukäeline isegi väikeste saavutuste jaoks. Vasak käsi ei tohi olla seotud lapsega midagi halba. Täiskasvanute edastamisel peaksid vältima vasakpoolide võrdlust eakaaslastega. Moms ja isad ei tohiks unustada, et nende perekonnas kasvab erakordne isiksus, mis on võimeline maailma üllatama ainulaadse mõtlemisega ja saavutama teatud edu elus.
9 0
Ei ole ilmselt sellist ema, mis vähemalt üks kord elus ei pidanud vasakult käepärast lusikat või pliiatsit võtma ja nihkunud paremale. Aeg pärast kolmandat saab külastada lihtne ärevus: ja kas see jääb?
Kas sa tead, kui palju planeedil on vasakpoolne? Iga kümnendik! See on palju. Kuid see ei ole piisav, nagu selgub, et vasakpoolsed vees kergesti ja vabalt tunnevad meie maailmas - paremate telefonide maailma. Lõppude lõpuks on peaaegu kogu maailma kohandatud parempoolsete vajaduste rahuldamiseks: perilla, ukse käepidemed, käärid, süütevõti autos, mobiilside- ja regulaarsetes telefonides, klaviatuuril ja hiireloomulistel arvuti jaoks - kõik, mida sõna otseses mõttes on kohandatud parempoolsed inimesed. Ja mida vasakpoolsed?
Kõigepealt peaksid vanemad otsustama - vasakukäeline või parempoolne nende laps. Aastatel 4 aastat võivad lapsed võrdselt naudivad mõlemat kätt ja arenguetapis ei tohiks olla parempoolse kasutamise kasutamine liiga aktiivselt. Kui pärast viie katset jätkab laps püsivalt lusika või pliiatsiga oma vasakus käes, siis peaksite lahkuma ülakesi ja vaatama poiss: Mis käsi kasutab sagedamini? Vasakule või paremale, ta avab uksed, torustiku kraana, seadistab masina põrandale, lõpuks valib nina üles ja kriimustab tippu. Kui ta on vasakpoolses käes aktiivsem - see on vasakpoolne käega. Aga leopardsee on ainult "pool" vasakpoolsest. Isikut saab vasakult kätte saada, kuid mitte jätta sõna täielikku tähendust. Seal on selline asi sissetulek - Kui isik põhimõtteliselt on keha vasakpoolne külg rohkem arenenud ja seda kasutatakse aktiivsemalt kui paremale, mis on tingitud parema poolkera domineerivast domineerivast. Kui laps on mõlema käega võrdselt edukalt kasutatud, nimetatakse seda ambhuiness - ogurtopia.
On kindlaks tehtud, et pärilik eelsoodumus vasakule: kui vähemalt üks vasakpoolse vanem, siis laps on 12 korda suurem kui võimalused sündida vasakule. Lastel, kes on läbinud ajukahjustuse pea, eriti vasakpoolkera, nagu eespool jäänud võimalus. Ja veel üks omapärane põhjus on imitatsioon. Kui laps ümbritseb vasakpoolseid kliente, võib laps seda inimest jäljendada ilma "loomuliku" vasakule. Kas nad peaksid neid liigutama?
Vanemate esimene ja üsna loomulik soov on liikuda "mitte selline" laps. Tegelikult veel 30 aastat tagasi kumbki vanemate ega lastearst ei oleks isegi kahtlust selles, retsept oli üks - liikuda. Kuid mitte kõik pole nii primitiivne. Lõppude lõpuks ei ole lefty lihtsalt isik, kes paremini hallata tema vasaku kätt. Tõelised vasakpoolsed mitte ainult vasak käsi ei ole rohkem arenenud, see toimib paremini ja on juhtiv, kuid kõik vasakpoolsed organid töötavad paremini: vasakpoolne silma näeb paremat, vasakul kõrveale kuuleb paremat, vasak jalg teeb Laiem samm kui õigus ja see on ka suruv - tema tõelise vasaku käega liikumisega on vasakpoolne neeru parem arenenud ja nii edasi. Selliseid inimesi nimetatakse "resupportted" - sest inimesel on keha vaheline seos ja vastutav vastandliku toimimise eest, siis on parem kõrgus paremini välja töötatud vasakpoolkera poolt ja õige on õige. Ja vasak käepideme liigutamiseks on samaväärne tema närvisüsteemi tõsiste häiretega, psüühika, aju. Seega, kui vasakpoolse kasutamise põhjus on hellitamine või imitatsioon, on võimalik liikuda ja isegi vajadust. Aga kui see on tingitud aju või vigastuse arengu iseärasustest, on see kategooriliselt selliste imikute liikumiseks soovitatav. See on sama asi, et liikuda Levshule paremale.
Selliste laste rahuldamine põhjustab tugevaima psühhosfüsioloogilise stressi, mis omakorda toob kaasa laste arendamisel erinevaid rikkumisi. Tõelise vasaku käega vägivaldne reaktsioon põhjustab keha väga tõsiseid neurootilisi reaktsioone: Enureis, stuttering, närvilised puugid, emotsionaalne ebastabiilsus, viivitus ja kõrvalekalded kõne- ja mootorioskuste arendamisel, unehäired, peavalud, kiire väsimus, häired söögiisu ja seedimise ja seedimise - mitte täielik nimekiri tagajärgedest naasevad vasakukäeline.
Kõigepealt - vasakpoolne see ei ole lause. Nagu iga nähtus, on Levcy oma eelised ja selle miinused. Vasakpoolne on rohkem kui parempoolne intuitsioon, intuitsiooni arendatakse, nad tajuvad pildi või nähtuse tervikuna, teavad, kuidas leida mittestandardseid lahendusi ja sageli "peksid" parempoolseid seadmeid. Vasakud on lihtsam kohaneda kõike uue, kas tegemist on teise riigi töörühma või kliima. Nad on eelsoodatud rohkem kui loovuse kui täpsete teaduste hulgas, silmapaistvate kunstnike hulgas suur hulk vasakpoolseid kortereid: Roden, Picasso, Da Vinci, Michelangelo, Toulouse-Lotrek, Rafael, Rubens, Charlie Chaplin, Angelina Jolie, Bruce Willis, Sylvester Stallone Tom Cruise - kõik need inimesed on vasakpoolsed. Viimane, muide, muide, ja pikka aega ta oli sunnitud ravida düsleksia, rikkumisi, kus inimene vähendab võime kapten lugemise.
Kuid samal ajal on vasakpoolsed raskused õppimise ajal ja eriti kirja omandamisel. Raskused algavad ajast, mil laps õpib rääkima. Tulevikus, kui te arvate statistikat, on vasakpoolne käitaja 2,5 korda sagedamini probleeme uuringuga. See on osaliselt tingitud asjaolust, et keskkoolide koolitamine on täielikult keskendunud paremale, osaliselt - närvisüsteemi ja psüühika eripära. Vasakpoolsed lapsed on palju raskem assimileerida kontseptsioonide iseloomustavad positsioone kosmoses: parempoolne, ülemise allosas, kuid vastupäeva. Sel põhjusel on nende jaoks raske kõik tellimisega seotud. Neid on raske õpetada neid kirjutada ühes reas, ilma käte rebimiseta mäletad järjestuse kontot, nende joonistel olevatel piltidel ei ole kompositsioone, on kaootilised, nad võivad üksteise juhtida. Kuna vasakpoolsete ettevõtete maailm on "vastupidine", siis sellised lapsed kirjutavad sageli peegeldatud - nad alustavad sõna oma viimase kirjaga, nad saavad kirjutada numbreid ja tähti ümberpööratud, filtreeritakse ja lugeda alt üles paremale vasakule. Selleks, et õppida, kuidas kirjutada ja lugeda õigesti, vajavad nad rohkem aega kui parempoolseid, siin - õpingutest mahajäänud. Arvatakse, et 10 aasta võrra peaksid need fenomenid kaovad. Kui peegli ja desorientatsioon kosmoses jääb vanemale vanusele, on soovitatav korraldada sellise lapse korrigeerimisklasse. Kuid kõige tähtsam on see, et vanemad, vanavanemad peavad meeles pidama - inptept reaktsioon ainult süvendab olukorda.
Vasaku-käitaja emotsionaalne seisund erineb ka parempoolsete emotsionaalsest olekust. Nagu uuringud läbi Michigan University, Leftshies on rohkem altid pessimismi, negatiivne taju ümbritseva maailma, nad on rohkem kokku puutunud emotsionaalse ebastabiilsuse, erinevate hirmude, häirete, nad on otsustamatu, kiiremini väsinud, erinevad vähendatud jõudlust, kuid samal ajal Aeg, mil neil on kohusetundlikkus on tugevam, on nad tundlikumad ja muljetavalikud.
Kõigepealt, selliste laste suurenenud tundlikkuse ja muutmise põhjal peaksid vanemad hoolikalt tagama, et nende lapse vasakpoolne käitamine põhjustab ärritust ja viha. Psühholoogid ütlevad, et vasakpoolsed veed vajavad vanematelt kolm korda rohkem tähelepanu ja kannatlikkust. Lefty lapsed mõistavad, et nad erinevad enamikus lastest, nad tahaksid olla "nagu kõik,", kuid nad ei tööta hästi. Laps võib arendada alaväärsuse kompleksi, kooli hirmu, hirm ebaõnnestumise hirmu. Muidugi on väga oluline valida mõistmine õpetaja probleemi olemus, kellel on piisavalt kannatlikkust ja tarkust, et leida lähenemisviisi. Eelkõige peaks õpetaja tundma tervishoiuministeeriumi metoodiliste soovitustega Levorukhi laste kirjaliku kirja kirjutamise nõuete vähenemise kohta, mida peetakse nende jaoks vertikaalseks kirjutamiseks või kirjade kalleks Vasak, samuti keeld ebaõnnestunud kirja nõudest vasakpoolsest kirjast. Te ei tohiks anda sellistele lastele klassidele suurenenud koormusega, kusjuures üksuste põhjalik uuring, sest need ei pruugi programmiga toime tulla. LuvaSham on vastunäidustatud igasugustes klassidesse ja haridusasutustes kõva distsipliini nõuetega ja kohustusliku korra järgimise nõuetega: Suvorovi kool ja Cadet Corps ei ole nende jaoks. Selliste laste puhul on kasulik hõivata spordi tüüpe, kus mõlemad käed on võrdselt kaasatud: ujumine, suusatamine, jalgpall, korvpall. Neid mõjutab modelleerimisel hästi, mängides klaverit, ratsutamist, kudumist kudumisel, lõngade kudumisest (macrame).
Perekonnas mingil juhul ei tohiks teie lapse omaduste kohta kahetsusväärne. Ära ütle talle, et jäi halb, et ta ei olnud õnnelik ja teised sarnased. Paigaldus peaks olema ainult eduks: saate teha teile, sa oled hästi tehtud! Ideaalis on üldiselt parem mitte keskenduda tema vasakule. Kui laps on selle kohta kogenud, siis anna talle näitena suured inimesed vasakpoolsed inimesed, kes ei takistanud nende eripära saavutada suurt edu kunsti, poliitika, sõjaväeettevõttega. Selle elu peab olema korraldatud vastavalt selle vajadustele: valgus ja laualamp peab olema korraldatud paremal, sülearvuti või raamatute kallutamine - õigus vasakule, kui võimalik, on vaja osta majapidamistarbeid. Ja 13. augustil saab teie laps õnnitleda "professionaalse" puhkusega: maailma vasakul w ... Parempoolsete seadmete kadedusel, kellel ei ole oma päeva ...
ABC haridus
Kaasaegse ühiskonna vasakpoolsed inimesed tajuvad erinevalt Nõukogude ajast absoluutselt rahulikult, kui neid peetakse "ebanormaalseteks", nad allutati survet ja sissetõmmatud. Täna, laps on vasakpoolne - sama laps nagu muu, vaid töö käes ta, erinevalt enamikus lastest, vasakule. Koolitus ja sellise väikese inimese arendamine on oma omadused, kuid kõigepealt peate veenduma, et ta on tõsi. Kuidas teada saada, milline käsi on juhtiv, kuidas suhelda vasakpoolse lapsega, et õppida seda kirjutama, mis on erinevus paremateistidelt - te loete selle kohta selles artiklis.
Koolieelse vanuse vasakpoolset vanusest on võimalik ära tunda igapäevaelus, jälgides hoolikalt, kuidas crumb on manipuleeriv objektid: see võtab lusikaga, kammitud, sulgeb ukse, tõmbab vee sisse.
Pange tähele, et kuni neli aastat vanad lapsed on võimelised võrdselt tõhusalt kasutama mõlemat kätt. Lisaks, aju heterokrilise moodustumisega, võib teiste impanraalsete võlakirjade kehtestada 12-13-aastaselt ja koolipoega muudab spontaanselt tööandlust.
Lisateave selle kohta, kuidas määratleda vasakpoolsed või parempoolsed lapsed 4-5-aastased:
Enamikul juhtudel (6-8 ülesannet kaheksast) kasutab vasakpoolne laps vasakut silma, kõrva, käsi, jala täita kindlaksmääratud toiminguid. Ligikaudu 1% inimestest on mõlemad käed võrdselt hästi nautinud. Kui teie 5-6 suve järglane viitab sellele unikaalsele kategooriale, siis teostatakse pool manipulatsioonidest keha parema küljega.
Mida muud saab teha, et lõpuks mõista, et laps on vasakpoolne:
On soovitav tuvastada vasakpoolne vasak kooli, et kohe mõista, et lapsel on funktsioone, mis peavad meeles pidama õpetajaid. Õpetajate õigeaegne vestlus õpetajatega aitab kaasa kontaktide loomisele, tagab täiskasvanute tõhusa koostoime väikese vasaku käega harmoonilisele arengule.
Enamiku elusorganismide anatoomia tähendab mõningaid asümmeetriat, erineva keha arendamise aste keha areng. Inimese aju on jagatud kaheks pooleks, millest igaüks, millest igaüks on tavapäraselt, kontrollib keha vastastikku. 10-17 protsenti Maa elanikkonnast - eriline - õige poolkera aju domineerib, mis tähendab, et nad on rohkem altid abstraktne, kujundliku mõtlemise.
Miks nii selgub? Mille poolkera domineerivad, mõjutavad järgmised tegurid:
Sõltumata vasakpoolse esinemise põhjusest ei nõua see haruldane individuaalne funktsioon parandusi, parandusi ega likvideerimist. Vanemate peamine ülesanne on aidata, et beebi kohaneda erinevate tegevuste, uuringute, loominguliste klasside, et õppida maailma parematejade, enesekindel.
Mis vahe on lapse vasakute käitlejate vahel - tema psüühika iseärasused, võime õppida, töötleb teavet tegelikult erinevad parempoolse lastega. Erinevused on palju sügavamad kui teie vasakpoolse käe kirjutamise võime, nad põhinevad ümbritseva maailma tajumise erinevusel.
Aju vasakpoolsem parempoolne poolkera, see kannab peamist koormust ja vastutust koostöös keskkonnaga. Selline domineeriv domineeriv tähenda kujundava mõtlemise, hästi arenenud intuitsiooni, loovuse, loogiliste ahelate ehitamise võimet kahjustada loogiliste ahelate loomist, analüüsida, "demember" ja koguda teavet.
Teadlaste uuringud näitasid huvitavaid tulemusi, mida saab kasutada omapäraste õppe- ja koolitusprotsesside pädeva ehitamise jaoks:
Vanemad ja õpetajad, kes tunnevad vasakpoolsete meeste vaimsete protsesside ilmingu spetsiifikat, mõista - kui lapse vasakpoolsel lastel on raskusi mõnede oskuste väljatöötamisel, see on tingitud selle aju ebatavalist tööd. Selliste laste koolituse edu sõltub suuresti täiskasvanute võimest leida õige lähenemisviis, vähe muudab süsteemi, kohandades seda õpilasele, anna talle võimaluse mõista teadust oma tempos.
Kui joonistamine, modelleerimine ja muud loomingulised tegevused ei põhjusta vasakult erilist probleeme, võib koolis olla väga raske kirjutada: peate käepideme hoidmiseks hästi kohanema, oma käe sulgeb kirjaliku, keha takistab kirja . Teksti lugemine, "parempoolne" Schoolboy võib alustada lause keskel või lõppu, see ei ole selle jaoks oluline.
Kaasaegsed õpetajad ei ole küsimust, kas on vaja lapse liikuda - vasakpoolne käepide ei ole mingil juhul uuesti lasteaias või koolis. Siiski on võimalik hõlbustada õppeprotsessi. Järgmiste nõuandete täitmine aitavad täiskasvanutel lapse lugemise ja kirjutamise oskusi juhtida ja edukalt ületada raskusi:
Valitseva vasakpoolse lapse koolituse ja hariduse peamine reegel on see funktsioon pidevate andmetena. Püüab "blokeerida" beebi, õpetada seda kasutada parema käe, karistuse, rõhk on täiesti mõttetu ja isegi kahjulik. Kuna vasakpoolne - mitte kapriis ja mitte valik, ei ole nõue "muutunud normaalseks" ei ole võimalust täita. Veelgi enam, reageerimine pidurdab arengut ja võib põhjustada tõsiseid somaatilisi häireid.
Ära kuulu vasakpoolse andekas isiksuse. Ära vaja arendada klasside, spetsiaalsete koolitusprogrammide, põhjaliku uurimise objekte - see võib olla talumatu koormus.
Pidage meeles, et beebi vasakpoolse on üsna vigastatud, tundlik, emotsionaalne, vältida karjuseid karmid karistused, karm distsipliin.
Ära julge käe kirjutamise ilu - see on kasutu. Tõenäoliselt valib teie vasakpoolse järglasi vasakpoolse kirja, millel on vasakul küljel tähed kaldega. Ärge kartke, et koolimärkide koolikoad - tervishoiuministeeriumi metoodilised soovitused keelavad õpetajad, et vähendada vasakute käepidemete hinnanguid ebaühtlase käekirja jaoks.
Õiguslikud lapsed, aga kõik teised, vajavad aktsepteerida, mõistmist, hoolikat, usalduse täiskasvanute vastu. Ludshu koolitus ja harimine, pidage meeles, et see erineb enamiku eakaaslastest ja need erinevused on tingitud selle loomulikest omadustest. Lase lapsel oma individuaalsust tõendada ja teda toetada - siis suudab ta ületada kõik raskused.
