Suvel töötan vanematega. Tööplaan vanematega suvisel heaoluperioodil mitme vanuserühmas

Jelena Kuzmenko
Perspektiivne tööplaan vanematega (suvi)

1. Pallivõistlus: erinevatest materjalidest pallide valmistamine puhkuseks "Lastekaitsepäev".

Sihtmärk: esile kutsuda vanemadühisele loovusele lastega.

2. Konsultatsioon: "Päike on hea, kuid mõõdukalt"

Sihtmärk: tutvustada vanemad päikese käes viibimise reeglitega, esmaabi andmisega päikesepiste ja põletushaavade korral.

3. Kaust – klapp: "Mängud, mis ravivad".

Sihtmärk: tutvustada vanemad mitte ainult huvitavate, vaid ka tervislike mängudega (looduslike koostisosadega mängud) .

1. Konsultatsioon: "Suplemine on suurepärane kõvendusaine", "Täispuhutavad mänguasjad".

Sihtmärk: esile kutsuda vanemad lastega läbi viia kõvenemisprotseduure. Tutvustage ujumiseks ja vee peal mängimiseks mõeldud täispuhutavate mänguasjade sorte. Tuletage meelde käitumisreegleid vee peal ja esmaabi.

2. Ülevaade – lastevõistlus saidid: "Koolieelse õppeasutuse parim piirkond".

Sihtmärk: taaselustamine vanemad osalemisel rühma saidi täiustamisel.

3. Memo: "Paljajalu kõndimine on hea!"

Sihtmärk: jätkake tutvustamist vanemad laste karastamise tüüpide ja meetoditega. Julgustada tervislikku eluviisi.

4. Käsitöö näitus: (kommipaberitest) "Konfetti"

Sihtmärk: loomingulise suhtlemise arendamine vanemad ja lapsed.

1. Konsultatsioon: "Liiklusseadused. Kas last on lihtne õigesti käituma õpetada?

Sihtmärk: Tuletage meelde käitumisreegleid teedel. Kutsuge välja vanemad pidada lastega vestlusi ohutusreeglitest sõiduteel, teede läheduses mängides.

2. Kaust – klapp: "Suvi lõbus: värvipliiatsidega asfaldil".

Sihtmärk: tutvustada vanemad erinevate mängude ja ülesannetega värvipliiatsidega. Meelitada vanemadühisele loovusele lastega.

3. Fotonäitus: « Suvi on imeline aeg! Suvi, ah suvi!»

Sihtmärk: foto eduaruanne tööd suvel lastega.

EESMÄRK:
Koolieelses õppeasutuses kõige tõhusamate tingimuste loomine lastega tervise parandamise töö korraldamiseks ja õpilaste tunnetusliku huvi arendamiseks suvel.

ÜLESANDED:
Lastega:

Luua tingimused laste tervise ja kehalise arengu tugevdamiseks, karastustegevuse efektiivsuse suurendamiseks, individuaalse diferentseeritud lähenemise parandamiseks kehalise kasvatuse töös.
Luua tingimused laste elu ja tervise kaitsmiseks, vigastuste ennetamiseks.
Edendada tervislikke eluviise ja ohutu käitumise oskusi.
Arendada uudishimu, kognitiivset ja loomingulist tegevust, kaasates koolieelikud algsesse otsingusse, visuaalsesse, motoorsesse ja muusikalisse tegevusse.

Töötajatega:

Õpetajate pädevuse tõstmine koolieelsetes lasteasutustes lastega suvise tervise parandamise töö korraldamisel.
Metoodilise toe pakkumine laste suvepuhkuse planeerimisel ja korraldamisel.

3. Mugavate tingimuste loomine iga lapse motoorse, kognitiivse kõne, töö, intellektuaalse, kunstilis-esteetilise ja muud tüüpi tegevuse optimeerimiseks.

Tervist säilitava režiimi korraldamine, laste elu ja tervise kaitse tagamine, haigestumiste ja vigastuste ennetamine.
Meetmete süsteemi rakendamine, mille eesmärk on parandada laste tervist ja füüsilist arengut, nende moraalset kasvatust, uudishimu ja kognitiivse tegevuse arendamist, kõne arendamist, kultuuriliste, hügieeniliste ja tööalaste oskuste kujundamist.

Vanematega:

Lapsevanemate pädevuse tõstmine suvepuhkuste korraldamisel.
Perede kaasamine kasvatusprotsessis osalemisse koostööpedagoogika alusel.

HARIDUSPROTSESSI ARENDUSKESKKONNA KORRALDUS JA METOODILINE TOETUS
KONSULTATSIOON

		Vastutav
Laste loovuse korraldamine suvel		Art. kasvataja
Suvel kohapeal õuemängud		Kasvatajad,
Föderaalse osariigi haridusstandardi rakendamise jätkamine koolieelsetes haridusasutustes		Art. kasvataja, õpetajad
Õpetajate individuaalne nõustamine esilekerkivatel teemadel		Art. kasvataja
Suvest kokkuvõtet tehes - tervise parandamise töö		Koolieelse lasteasutuse juhataja, vanemkasvataja, koolieelse lasteasutuse spetsialistid
Lasteaia kodulehe kujundus uute materjalidega vastavalt tänapäeva nõuetele	juuni august	vanemkasvataja
Aastaplaani 2019-2020 eelnõu väljatöötamine, võttes arvesse föderaalse osariigi haridusstandardi rakendamist.		Art. kasvataja, töörühm
Väikese õpetajate nõukogu ettevalmistamine teemal: "Suvise terviseparandustöö tulemused."		vanemkasvataja

PEDAGOOGILISE PROTSESSI SEADMED

TERVIST JA ENNETAVAD TÖÖD

	Sündmus		Vastutav
Kehakultuur ja tervisetöö
	Suurendada laste motoorset aktiivsust, korraldades erinevaid laste tegevusi	Igapäevane	Rühmakasvatajad
	Laste vastuvõtu, hommikuvõimlemise ja kehalise kasvatuse korraldamine tänaval	Igapäevane	Rühmakasvatajad
Karastusmeetodid
	Karastus- ja ennetusmeetmete läbiviimine: - päikese- ja õhuvannid - vee kõvenemine - magada avatud akendega - korrigeeriv võimlemine pärast und - refleks- ja märgadel radadel tallamine	juuni august	Rühmakasvatajad

Ennetav
	Visuaalse agitatsiooni uuendamine laste tervise parandamiseks ja ennetustööks vanematega	igakuine	Rühmakasvatajad
	Joogirežiimi järgimine	mai - august	Rühmakasvatajad
	Liiva käitlemine liivakastis	mai - august	Rühmakasvatajad
	Vestlused lastega	juuni august	Rühmakasvatajad
	Vestlus vanematega tervislikest eluviisidest ja eluviisidest	LOP ajal regulaarselt	vanemkasvataja, rühmade kasvatajad

TÖÖJUHTIMINE

Sündmus		Vastutav
Motoorse režiimi korraldamine päevasel ajal	1 kord kuus	Juht Art. kasvataja
Kruntide sanitaarseisund	iganädalane	Juht AHR-i juhataja asetäitja
Üksikasjalik olek	Kord kuus	Art. kasvataja
Tervist parandavate tegevuste läbiviimine	1 kord kuus	Juht rühmakasvatajad
Tervishoiu- ja ohutuseeskirjade järgimine	1 kord kuus	Juhataja asetäitja turvalisuse huvides
Laste elu ja tervise kaitse, tuleohutuse, liiklusvigastuste ennetamise juhendite täitmine.	pidevalt	Juht

HALDUSTÖÖ_-MAJANDUSLIK TÖÖ

	Sündmus					Vastutav
	Üksikute ruumide renoveerimine				mai-august	Juht AHR-i juhataja asetäitja
	Koolieelse lasteasutuse territooriumi sisevastuvõtt suviseks terviseperioodiks					Juht AHR-i juhataja asetäitja
	*Koolieelse lasteasutuse töötajate juhendamine:* Laste elu ja tervise kaitsest; – ettevaatusabinõud; - tuleohutuse tagamiseks					Koolieelse õppeasutuse juhataja

Kaunistamine
		Lillepeenarde, muruplatside varustus Asutuse territooriumi heakorrastamine: - aladel väikevormide osaline värvimine		mai-august			pedagoogid
		Põõsaste pügamine, kuivade okste lõikamine puudel ja põõsastel					AHR juhataja asetäitja, korrapidaja
	Väikeste vormide maalimine, piirid.						AHR-i juhataja asetäitja, pedagoogid
	lastehoonete ja -seadmete remont			LOP-i ajal			Koolieelse lasteasutuse juhataja, AHR juhataja asetäitja, korrapidaja,
	Muru niitmine
Rühmade ettevalmistamine uueks õppeaastaks
Väikeste laste komplekt				Juuli August				Juht
			Rühmade omandamine koolieelne vanus	juuni august				Juht
			Grupi kaunistamine	juuni august				Kasvatajad
			Hüvitiste ostmine, metoodika uuendamine materjal klasside jaoks	LOP-i ajal				S. kasvataja
			Jäätmete kogumine ja looduslik materjal loomingulisteks mängudeks					Kasvatajad

LASTE ELU KORRALDUS SUVISEL TERVISEPERIOODIL

Sihtmärk: koolieelses õppeasutuses võimalikult tõhusate tingimuste loomine tervist parandava töö korraldamiseks ja õpilaste tunnetusliku huvi arendamiseks.

Päevarežiim suvise heaoluperioodi jaoks

	varajases vanuserühmas	Keskmine gr.	Vanem gr.	Ettevalmistav gr.
Vastuvõtt, läbivaatus, mängud, igapäevased hommikuvõimlemised
Hommikusöögiks valmistumine, hommikusöök
Mängud, iseseisev tegevus Korraldatud õppetegevus
Lõunasöök

Kõndimine (mängud, vaatlused, töö, informatiivsed vestlused). Iseseisev tegevus
Jalutuskäigult naasmine, lõunaks valmistumine
Ettevalmistus lõunaks, lõunaks
Magamiseks valmistumine, magamine
Järkjärguline taastumine, õhu- ja veeprotseduurid, ettevalmistus pärastlõunaseks suupisteks
Tihendatud pärastlõunatee
Ettevalmistus jalutuskäiguks, jalutuskäiguks
Jalutuskäigult naasmine, iseseisev tegevus.
Suhtlemine lastega mängude, vestluste, individuaalse töö käigus, laste iseseisvaks tegevuseks tingimuste loomine. Lähen koju

MOOTORREŽIIMI KORRALDUS.

Eesmärk: Lapse keha üldine parandamine ja tugevdamine, füüsiliste omaduste, vaimse jõudluse arendamine, südame-veresoonkonna ja hingamisteede aktiivsuse parandamine, lapse psühholoogilise turvalisuse tagamine

Organisatsiooni vormid	Varajane vanuserühm	2 nooremat rühma	Keskmine rühm	Vanem rühm	Ettevalmistav rühm
Organiseeritud tegevused.	6 tundi nädalas	6 tundi nädalas	8 tundi nädalas	10 tundi nädalas	10 tundi nädalas
Hommikused harjutused
Treeni pärast magamist
Õuemängud		Vähemalt 2-4 korda päevas 6-10 minutit.	Vähemalt 2-4 korda päevas 10-15 minutit.	Vähemalt 2-4 korda päevas 15-20 minutit	Vähemalt 2-4 korda päevas 15-20 minutit
Spordimängud		Sihipärane õppimine igal jalutuskäigul
Sportlikud harjutused
Füüsiline treening jalutuskäiguks (iga päev)
Sportlik meelelahutus (1-2 korda kuus)
Spordipühad
Iseseisev motoorne aktiivsus	Terve nädala jooksul

Laste tegevuste korraldamine suvisel puhkeperioodil

Nädalapäevad	Varajane vanuserühm	2 nooremat rühma	Keskmine rühm	Vanem rühm	Ettevalmistav rühm
esmaspäev	Kunstiline ja esteetiline areng (muusikaline, kunstiline ja loominguline kunstitegevus)		Kunstiline ja esteetiline areng (muusikaline, kunstiline ja loominguline kunstitegevus)	Kunstiline ja esteetiline areng (muusikaline, kunstiline ja loominguline kunstitegevus)	Kunstiline ja esteetiline areng (muusikaline, kunstiline ja loominguline kunstitegevus)
teisipäeval		Füüsiline areng (motoorne aktiivsus)	Füüsiline areng (motoorne aktiivsus)	Füüsiline areng (motoorne aktiivsus)	Füüsiline areng (motoorne aktiivsus)
kolmapäeval	Kunstiline ja esteetiline areng (muusikaline, kunstiline ja loominguline kunstitegevus)	Kunstiline ja esteetiline areng (muusikaline, kunstiline ja loominguline kunstitegevus)	Kunstiline ja esteetiline areng (muusikaline, kunstiline ja loominguline kunstitegevus)	Kunstiline ja esteetiline areng (muusikaline, kunstiline ja loominguline kunstitegevus)	Kunstiline ja esteetiline areng (muusikaline, kunstiline ja loominguline kunstitegevus)
neljapäeval	Füüsiline areng (motoorne aktiivsus)	Füüsiline areng (motoorne aktiivsus)	Füüsiline areng (motoorne aktiivsus)	Füüsiline areng (motoorne aktiivsus)	Füüsiline areng (motoorne aktiivsus)
reedel		Kognitiivne areng (kognitiivne – uurimistegevus)		Kognitiivne areng (kognitiivne ja uurimistegevus)	Kognitiivne areng (kognitiivne ja uurimistegevus)

Meelelahutus (muusika- ja teatritegevus) - üks kord nädalas
Füüsiline areng (füüsiline aktiivsus) – reede (valikuline)

SUVEPERIOODI ÜRITUSED LASTEGA.

kuupäev	Temaatiline nädal	tegevust	Vastutav
03.06.2019	« Rahvusvaheline lastekaitsepäev"	Muusika- ja spordifestival "Elagu lapsed üle kogu planeedi!" Lugemine: "Ülemaailmne lastekaitsepäev", "Meie lastele" N. Maidanik Laste õigused värsis Joonistusvõistlus "Õnnelik lapsepõlv" Venemaa päev (kasutades multi-Venemaa videoid) Konkursi "Koos on lõbus mängida" väljakuulutamine (koolieelsete lasteasutuste vanematele) Meelelahutus "Me oleme päikese lapsed"	muusad. juht, kasvatajad, kehalise kasvatuse juhendaja
03.06.-07.06.19 g		*Vestlused:* "Mis on sõber", "Mille jaoks sõpru on vaja "- Heade tegude tegu" Kingi sõbrale naeratus "(kingi tegemine sõbrale) *Ilukirjanduse lugemine* : "Teremok" arr. Ušinski, A. Barto “Mänguasjad”, S. Mihhalkovi “Sõprade laul”, S. Mihhalkovi “Kolm põrsakest”, “Bremeni linna muusikud” br. Grimm, "Lapsepõlvesõber" V. Dragunski, "Lill – seitsmeõieline" V. Katajev, "Bobik külas Barbosel" N. Nosov jt - Sõbra portree joonistamine -P / ja: "Klassika", "Nöörid", "Hiirelõks", "Püünised", "Karussellid"	Rühmakasvatajad
10.06-14.06.19 g	Venemaa päev	Puškini luule päev Lugedes A.S. Puškin: "Tuul kõnnib merel", "Kuu, kuu ...", "Tuul, tuul ...", "Tsaar Saltani lugu ...", "Lugu surnud printsessist ja seitsmest" Bogatyrs", "Lugu kalamehest ja kalast" Autori teoste illustratsioonide arvestamine. Laste joonistused "Minu lemmikmuinasjutt" C / r mäng: "Raamatukogu" Minu kodu on minu loss Vestlused lastega pereväärtustest, vanemate austamisest Luuletuste, vanasõnade lugemine perekonna kohta Joonistus "Minu perekond" Isamaa päev Vestlused: "Maa, kus me elame", "Millest räägivad mälestusmärgid", Ilukirjanduse lugemine: V. Stepanov. "Mida me kutsume kodumaaks" Vestlus põlismaa loodusvaradest Lugege ja õppige luulet kodumaa kohta Raamatute, illustratsioonidega albumite uurimine "Kodumaa" vaatamisväärsuste kohta C / r mängud: "Railroad", "Hospital" Joonis "Meie tänav" Moskva päev Vestlus lastega "Meie kodumaa pealinn Moskva"; Vestlus lastega "Väike mees suures linnas" Vestlus lastega "Moskva loomaaed" Venemaa päev Vestlus lastega "Riigi sünnipäev" Vestlus lastega "Emamaa loodusimede mitmekesisus" Illustratsioonide, albumite uurimine "Venemaa on minu kodumaa", "Moskva" Ilukirjanduse lugemine: "Nii hajusalt" S. Marshak, "Pagas" S. Marshak, "Ilja Muromets ja Ööbik – röövel." P / N: "Kes on kiirem", "Leia oma värv" C / r mängud: "Mail" *Loominguline laste-vanemate konkurss* : "Me elame Venemaal"	Rühmakasvatajad, kehalise kasvatuse juhendaja, muusad. juhendaja
17.06-21.06.19g	Turvaline maailm ilusatele lastele	Lastega vestlemine teenustest, mis tagavad linnas turvalisuse. Multikate vaatamine. - Liiklusmärkide päev Vestlus "Meie abilised on liiklusmärgid" Vestlus "Kuidas teeviit meieni jõudis" Ilukirjanduse lugemine: M. Iljin, E. Sigal "Autod meie tänaval"; S. Mihhalkov "Minu tänav"; V. Semeri “Keelatud – lubatud”; B. Žitkov "Mida ma nägin"; S. Mihhalkov "Onu Stjopa on politseinik" D / mängud vastavalt õpetaja kavale Puhkus "Kogu mu pere teab, mina tean liiklusreegleid ja mina" "Iga väike laps peaks seda hällist peale teadma." Vestlus lastega "Julgete elukutsed" S.Ya. Marshaki luuletuse "Tundmatu kangelase lugu" lugemine Vestlus lastega "Väikesest tikust - palju vaeva" Joonistusvõistlus "Tikud ei ole lastele mänguasjad" Ohutusalaste viktoriinide ja võistluste päev Joonistused asfaldile: "Keelumärgid teel"	vastutab ohutuse eest liikluseeskirjade, tuleohutuse ja terrorismivastase kaitse eest. pedagoogid
06.24-28.06.19g	Lastele mõeldud metsamuinasjutte puud tahavad rääkida	Mida istutame metsa istutades? Plastiliini voolimine "Metsaelanikud" Luuletuste ja muinasjuttude lugemine metsa ilust Mängud "Nimeta hellalt" "Arva kirjelduse järgi" SRI "Noored ökoloogid" Arutlusmäng "Lähen metsa jalutama ..." Psühhovõimlemine "Hea päkapikk" Rääkige lastega metsade rollist planeedil Lehtpuu päev Joonistus "Valge kask" Luulet ja jutte lehtpuudest Vestlus "Puude varjus lõõgastumine" Tutvumine reeglitega "Ära solva loodust" D / ja "Jätka pakkumist" Putukate vaatlused kordavad nende nime Raamatute uurimine Vestlus "Venemaa valge tünni sümbol" Okaspuu päev Kasutamine looduslikust materjalist "Lesnaya Polyanka" Vestlus "Lehed või nõelad" Vestlus "Kuidas metsas käituda" Luuletuste ja muinasjuttude lugemine, mõistatuste nuputamine okaspuude kohta. Metsaluulepäev Luuletuste lugemine metsast ja selle rohelistest elanikest. Meelelahutus "Roheline tuli"	pedagoogid
1.07- 05.07.19g	Siniste tilkade lood	Jõe päev Vestlus "Meie linna jõed" Vestlus "Käitumisreeglid jõel" Luule lugemine Venemaa jõgedest "Poeetiline reisimine kaardil" Merede ja ookeanide päev Vestlus "Mis on meri, mis ookean see on?" Koos lastega lugusid "Kui ma merel olin" Vestlus "Merede elanikud" Mõistatuste arvamine veemaailma kohta Illustratsioonide uurimine Vees käitumisreeglitega tutvumine Joonistusvõistlus "Veeriik" - koos lapsevanematega S / r mäng: "Veealuse kuningriigi elanike külastamine" - mõistatuste arvamine veemaailma kohta Tutvumine veepealsete käitumisreeglitega - P / s: "Meri on mures" - S / r mäng: "Külastage veealuse kuningriigi elanikke" Puhkus "Neptuuni päev"	pedagoogid, spetsialistid
8,07-12,07,19 g	Pere nädal	Heade kommete päev Vestlused: "Kuidas ja millega saate oma lähedastele meeldida", "Kes ja miks mõtles välja käitumisreeglid", "Kuidas aitate täiskasvanuid", "Minu heateod" Süžeepiltide arvestamine "Hea-halb" Ilukirjanduse lugemine: "Mis on hea ja mis on halb" - V. Majakovski; "Kaks ahnet karupoega", "Lugu rumalast hiirest" S. Marshak, "Halb nõuanne" Sketšide mängimine: "Ütle sõbrale hea sõna", "Nimeta lahkelt" Ülesanded: "Kuidas saate ... (tere öelda, hüvasti jätta, tänada, küsida, keelduda, kandideerida) P / N: "Lahedad sõnad", "Kes kutsub viisakamaid sõnu" - palliga." С / r mängud: "Supermarket", "Ilusalong" päev "Perekonnaalbum" Vestlus lastega "Meie emad, isad, vanaemad ja vanaisad" Lastega lugude koostamine "kõik ütlevad, et ma näen välja nagu ..." Peretraditsioonide päev Vestlus "Mis on traditsioon?" Lugude koostamine perekonnast ja traditsioonidest. Vestlus "Hea traditsioon – kaitse tervist" Päev "See on minu perekond" Vestlus lastega "Mis on perekond". Perefotode albumite sirvimine Vestlused lastega: "Minu pere", "Puhkame kogu perega", "Meie vanaema" - vanemate pereliikmete austuse kasvatamine, "Millega meie emad-isad tegelevad" - elukutsete ideede laiendamine. "Minu vanaema" lugemine S. Kaputikyan; "Minu vanaisa" R Gamzatov; "Mama" Yu Yakovlev, E Uspensky "Vanaema käed"; E Blaginina "Nii emme" Mõistatuste äraarvamine teemal "Perekond", "Põhikodu" Mäng "Lasteaed - üks pere, sina ja mina teame seda" Lasteaia päev Vestlused lastega: "Miks ma armastan d / s", "Kes töötab lasteaias" Ilukirjanduse lugemine, režiimihetkede kajastamine P / ja "Otsi aaret", "Nöörid", "Klassika" C / r mäng: "Lasteaed" - Sportlik vaba aeg « Ema, isa, ma olen spordipere."	Pedagoogid, lapsevanemad, spetsialistid
15.07.19.19	"Laps looduses"	- Loomade päev Vestlused: "Mets- ja koduloomad", "Miks ilmus punane raamat?" Postkaartide, illustratsioonide, albumite "Loomad" uurimine Ilukirjanduse lugemine, mõistatuste nuputamine Joonistus "Olematu loom". Д / и: "Kes kus elab", "Kelle lapsed", "Kes kuidas karjub", "Leia paar", "Kes peitis" P / N: "Karu juures metsas", "Hunt ja jänesed", "Kodujänes. S / r mäng: "veterinaarhaigla" Rändlindude päev Vestlus "Miks neid rändavateks nimetatakse?" Vestlus "Kuidas me saame linde aidata" Vestlus "Linnud on röövloomad" Lugedes lugusid lindudest Putukate päev Vestlused putukatest Ilukirjanduse lugemine: V. Bianchi "Kuidas sipelgal kiirustas koju", K. Tšukovski "Kärbes - kõliseb", A. Puškin "Tsaar Saltani lugu", "Vestlus mesilasega" M. Boroditskaja Joonistus "Liblikad heinamaal" D / n: "Koguge lill", Mängu ümberkujundamine "Kui sa oleksid liblikas" P / N: "Karu ja mesilased", "Päev ja öö", "Püüdke sääsk." Putukate vaatamine jalutuskäigul S / r mäng: "Suvilas" Sportlik vaba aeg "Päike, õhk ja vesi on meie parimad sõbrad" Vestlused: "Mis kasu on päikesest, õhust ja veest", "Kuidas päevitada", "Kas päike, õhk ja vesi võivad tervist kahjustada" Memode koostamine: "Käitumisreeglid vee peal", "Kuidas õigesti päevitada" Mõistatuste arvamine teemal.	rühmakasvatajad
07.22-26.07.19g	Miks lilled kasvavad? - nii et sina ja mina imetleme	Põldlillede päev Vestlus "Põllule on kasvanud rukkilill" Vestlus "Metslill annab mett lonksu" Vestlus "Ettevaatust, mürgised taimed" (hemlock, karuputk jne) Luuletuste lugemine metsalilledest. Aialillede päev Vestlus "Inimesed ja lilled" Vestlus - kohapeal kasvavate lillede vaatlemine Vestlus "Kõik lilled pole kahjutud" Toataimede päev Vestlus "Suvi meie aknalaual" Vestlus "Toataimed - filter aknalaual" Luulet ja jutte toataimedest Vesirooside päev (reservuaaride lilled) Vestlus "Miks vesiroos, nad kutsusid vesiroosiks" Vestlus "Vesirooside kuningriigis" (käitumisreeglid veehoidlates) Vestlus "Kas on hea, kui tiik õitseb" Lillede sünnipäevahaldjad Meelelahutus "Ma kingin sulle lilli" Luulelugemine, mõistatuste tegemine lilledest	Kasvatajad
07.29-31.08.18g	Nädal "Pole igav tervis"	Ravimtaimede päev Vestlused: "Mis on ravimtaimed"; “Kus ja kuidas ravimtaimi kasutatakse”; "Ravimtaimede kasvukoht"; Ravimtaimede raamatute, albumite, entsüklopeediate vaatamine Koos vanematega minialbumite valmistamine "Meie maja meditsiin" - mõistatused, luuletused, omaloomingulised lood. D / i: "Mis oleks juhtunud, kui nad kaoksid ...", "Mis taim on kadunud", "Sõnad", "Mis on üleliigne" P / N: "1-2-3 - jookse taime juurde", "Leia paar" S / R mäng: "Apteek" Käsitöö tegemine aardeks. Sportlik vaba aeg "Otsige aaret" Д / и: "Labürindid", laua - trükitud mängud täringu ja žetoonidega Lugemine: "Suured rändurid M. Zoštšenko", See on hajameelsus "S. Marshak", Leek "Andersen" Huumori ja naeru päev Panama võistlus Naljakaim figuurivõistlus N. Nosovi, K. Tšukovski lugude lugemine Õhupalli ja seebi õhupallimängud Lugedes muinasjutte "Kõik tee ümber" G. Kružkov Mängud: "Kes mõtleb välja naljakama nime", "Unistajad", "Jah - ei." C / r mäng: "Tsirkus" P / N: "Leia, kus see on peidetud", mängud õhupallidega, "Hangi sõrmus", "Värvid" Kunstide jõud tervist hoida Ilukirjanduse lugemine: V. Lebedev-Kumach "Karastage ennast!" . Barto "Jalutuskäik", S. Mihhalkov "Jalutuskäik", S. Mihhalkov "Vaktsineerimine", V. Semernin "Keelatud – lubatud!" Laste joonistused „Reis tervisemaale » P / N: "Tee nagu mina", "Pallikool", "Püüa ringi" Muusikamängud Tervisepäev Vestlus "Et kasvaksime tervena" C / r mängud: "Kliinik", "Apteek" ... Sportlik meelelahutus kehalise ettevalmistuse juhendaja valikul	Kasvatajad
1,08-9,08,19g	"Me oleme sündinud selleks ela rõõmsalt"	Maalimise päev Vestlus "Kunstnikud – maalijad" (kohtumine kunstnikega: V. Perov, I. Aivazovski, A. Venitsianov) Maalide uurimine "Lapsed suurte kunstnike maalides" Värvime liivaga pilte. Muusika päev Vestlus "Meie meeleolu muusika" Vestlus "Kõrvad pole kogu muusikaga rahul" Mäng "Laula oma lemmiklaule" Filmipäev Vestlus "Kinoajalugu" Vestlus "Filmid, mida me armastame" (lastefilmidest) Vestlus "Käitumisreeglid kinos" Mäng - teatraliseerimine "Me oleme lavastajad" Teatripäev Vestlus "Kust algab teater" Vestlus "Kuidas laval mets kasvab" Vestlus "Kui me teatrisse tuleksime" Nukuetendus Laste loovuspäev Mängud, konkursid deklamaatoritele ja lauljatele.	Rühmakasvatajad, muusikajuht.
12.08-16.08.19g	Noore jälgija päev	Katsed: Märg – taskurätik, ajaleht, veekauss (Vesi ise on märg ja võib esemeid märjaks teha) Läbipaistev – läbipaistmatu – Paber, veekauss. Vann veega, mänguasjad. *Maagilised muutused -* Purk vett, lusikas - Kui lusikas on esiseina lähedal, näeb see välja nagu tavaliselt, aga kui vaadata seda läbi paksu veekihi tagaseina, muutub see suureks ja ümaraks ... *Õhk ja vesi* - 0,5 l plastpudel, veega anum - Ebatraditsioonilistel viisidel joonistamine - varem küünaldele kantud mustri ilming - P / ja:"Leia oma värv", "Peida ja otsi", "Leia lipp" - Di"Leia aare"
19.08-23.08.19g	Leivanädal	- Teraviljaga tutvumine. Vestlused: "Kust kukkel tuli." Kunstiteoste lugemine ja luuletuste, vanasõnade ja ütluste õppimine leivast, mõistatuste arvamine. Uurides illustratsioone, mis kujutavad teravilja kasvatamiseks kasutatavaid masinaid ja seadmeid. Joonis: "Leib on maja peremees", "Hoolitse leiva eest". Muinasjutu "Kolobok" dramatiseering. Õuemängud: "Hiired sahvris", "Leia paar", "Söödav - mittesöödav", "Leia paar", "Gherkin", "Leia, kus see on peidetud". Valik teemakohaseid illustratsioone, postkaarte. Didaktilised mängud: "Leia kirjelduse järgi", "Pusled", "Lõika pildid", "Doomino", "Imeline kott", "Topsid - juured". Rollimängud: "Köögiviljapood", "Perekond", "Pagariäri", "Supermarket". Mängud: "Arva ära maitse" - määrake nisu või rukkileib, "Kes nimetab rohkem roogi", "Millest putru valmistati", "Arva ära puudutusega" (teraviljad), "Nimeta elukutse". Teatrietendus "Kolobok". Laste joonistused "Maagilised transformatsioonid".	Kasvatajad
26.08-30.08.19g	Hüvasti, suvi	*Muusikaline meelelahutus* "Tere, suvi!" *- Vestlused* "Mis teile suvest meelde jäi" -Kollektiivrakendus "Kaunista heinamaa lilledega" (kasutades erinevaid materjale: salvrätikud, paber, nahk, laastud värvilistest pliiatsidest ...) - Albumi kujundus "Kuidas ma suve veetsin" - koos vanematega – Asfaldile joonistamine	Muusikaline juht Rühma kasvatajad

Puhkus, meelelahutus, vaba aeg

Kestus	Sündmus	Vastutav
03.06.2019 "Me oleme lapsed"	Lastekaitsepäeva puhkus (kõik koolieelsete lasteasutuste vanuserühmad)	Loominguline rühmitus DOU Kasvatajad.
"Venemaa päev"	Loominguline konkurss: "Me elame Venemaal"	Kasvatajad.
Metsamuinasjutud.	Sportlik meelelahutus kehalise kasvatuse juhendaja kava järgi (kõik koolieelsete lasteasutuste vanuserühmad)	Loominguline rühmitus DOU, kasvatajad, kehalise kasvatuse juhendaja
Ohutusnädal	Liiklusreeglite meelelahutus (kõik koolieelsete lasteasutuste vanuserühmad)	Loominguline rühmitus DOU Tšeremisina N.M.
"Perepäev"	Vaba aeg "Perekond - kummelipõld" (kõik koolieelsete lasteasutuste vanuserühmad)	Loominguline rühmitus DOU, Rühmakasvatajad
Sinise tilga lugu	"Vee festival" Neptuun"	Rühmakasvatajad.
Miks lilled kasvavad?	Meelelahutus "Ma annan sulle lilli" (kõik koolieelsete lasteasutuste vanuserühmad)	Rühmakasvatajad
Nädal mitte igavat tervist	Kehakultuuripuhkus vastavalt kehalise kasvatuse juhendaja kavale (vanemad rühmad).	Loominguline rühmitus DOU, Rühmakasvatajad
Noore Rajaleidja nädal.	Sport ja muusika vaba aeg: "Päikesepaistelisel heinamaal"	Loominguline rühmitus DOU, Füüsiline juhendaja
Vene rahvalikud lõbustused lastele.	Rahvamängud	Loominguline rühmitus DOU,
"Tere, suvi!"	Muusikaline meelelahutus "Hüvasti, suvi!"	Põder. DOE juht, loominguline rühm Rühmakasvatajad

Tervist parandavate tegevuste vormid suvisel terviseparandusperioodil

Töö vormid		Korraldustingimused			Vastutav
				Kestus min.

Hommikused harjutused Harjutuse eesmärk on tõsta keha funktsionaalset seisundit ja sooritusvõimet, arendada motoorseid oskusi, kujundada õiget kehahoiakut ning vältida lampjalgsust.	Traditsiooniline võimlemine (sisaldab lihtsaid võimlemisharjutusi koos hingamisharjutuste kohustusliku sissejuhatusega):. esemetega ja ilma; ... õige kehahoiaku kujundamisel; ... jalavõlvi kujunemise kohta; ... imiteeriv iseloom; ... kasutades suuri mooduleid. Korrigeeriv võimlemine(3-4 spetsiaalse harjutuse lisamine kompleksi vastavalt kõrvalekallete või häirete olemusele laste arengus)	Õhus	Iga päev enne hommikusööki		Kasvataja
Kehakultuuritund See on laste organiseeritud ja süstemaatilise kehalise harjutuse õpetamise peamine vorm. Tundide korraldamine peaks välistama laste ülekoormamise võimaluse, vältima nende ületöötamist või füsioloogiliste protsesside ja keha struktuuride aktiivsuse häirimist, eriti lihas-skeleti ja südame-veresoonkonna kui kehalise koormuse ajal kõige enam koormatud.	Harjutused valitakse sõltuvalt tunni ülesannetest, laste vanusest, kehalisest arengust ja tervislikust seisundist, kehalise kasvatuse vahenditest jne. Tegevuse liigid; traditsiooniline, süžee (mäng), korrigeeriv ja arendav (eriharjutuste kaasamine vastavalt kõrvalekallete või häirete olemusele laste arengus). Kasutatakse organiseeritud tundide vorme, sealhulgas õuemänge, jalutuskäike, ekskursioone, puhkust, meelelahutust	Õhus	3 korda nädalas, kõige väiksema insolatsiooni ajal (enne kuumuse algust või pärast selle langust)		Kasvataja
	Mängutüübid - süžee (kasutage muinasjutu või süžee selgitamisel) - võistluse elementidega mittesüžee erinevatel õppimisetappidel (uus, sügavalt õpitud, kinnistamise ja täiustamise etapis); - folk	Õhus			Kasvataja
Mootori treeningud(füüsilised minutid, dünaamilised pausid) Valik sõltub eelneva tegevuse intensiivsusest ja tüübist	Harjutused peenmotoorika arendamiseks; -rütmilised liigutused; Tasakaaluharjutused; - Tähelepanu ja koordinatsiooni harjutused - Silmalihaste tööd aktiveerivad harjutused; - lõdvestusvõimlemine; - korrigeerivad harjutused (vastavalt laste arengus esinevate kõrvalekallete või häirete olemusele); - harjutusi õige kehahoia kujundamiseks; - harjutused jalavõlvi moodustamiseks	Õhus	Iga päev madalaima insolatsiooni ajal		Kasvataja
Äratusvõimlemine	Süžee- ja mänguloomingu võimlemine “Unistus on kadunud. On aeg tõusta. Jalad, käed, et kõiki sõtkuda"		Iga päev pärast		Kasvataja
Treenimine pärast uinakut	Soojendus pärast und harjutuste abil: - esemetega ja ilma; Kasvataja - õige kehahoiaku kujundamisel; asetamine pärast päevast und jalavõlvi moodustumisele; - imiteeriv; - süžee või mäng; - peenmotoorika arendamisel; - liigutuste koordineerimisel; - tasakaalus	Grupp.	Igapäevane		Kasvataja
Karastavad tegevused	Meetmete süsteem, mis võtab arvesse laste füüsilist arengut, individuaalseid omadusi; Karastamise elemendid igapäevaelus (jaheda veega pesemine, ruumide tuulutamine, hõõrumine) - karastustegevused koos füüsilisega Võimlemine (korrektselt organiseeritud jalutuskäik, päikese- ja veeprotseduurid koos kehalise treeninguga); - spetsiaalsed vee-, päikeseprotseduurid määrab arst koos harjutustega (õigesti korraldatud jalutuskäik, päikese- ja veeprotseduurid, olenevalt karastussündmuse iseloomust).	Võttes arvesse spetsiifikat: kõvenemismeetmed		füüsilise ettevalmistuse juhendaja äranägemisel	Kasvataja, kehalise kasvatuse juhendaja
Individuaalne töö päevarežiimis	Seda viiakse läbi üksikute lastega või alarühmades, et stimuleerida kehalist aktiivsust, iseseisvaid mänge ja harjutusi. Annab abi lastele, kes ei ole klassis programmimaterjali omandanud, kellel on arenguhäired. Soodustab nõrgenenud laste tervise paranemist ja füüsilise arengu paranemist, kehahoiaku vigade korrigeerimist	Grupp, Krunt	Paigaldamine individuaalselt	Paigaldatakse eraldi	Kasvatajad, kehalise kasvatuse juhendaja
Puhkus, vaba aeg, meelelahutus	Aidake kaasa omandatud oskuste kinnistamisele, kehas füsioloogiliste protsesside aktiveerimisele suurenenud füüsilise aktiivsuse mõjul koos emotsioonidega	Eetris, grupis	Kord nädalas	Mitte rohkem kui 30 minutit.	Kasvataja, muusikajuht, kehalise kasvatuse juhendaja

Tööplaan koos vanematega suvisel heaoluperioodil keskmises rühmas

Mis on suvi? See on palju valgust!

See põld, see mets, see on tuhat imet.

Taevas on pilved, see on kiire jõgi,

Need on heledad lilled, taevaste kõrguste sinine,

See on sada teed maailmas laste jalgadele!

Suvi on hämmastav ja viljakas aeg, mil lapsed saavad täiel rinnal kõndida, joosta ja hüpata ning olla rohkem õues. See on suurepärane aastaaeg, see annab meile võimaluse veeta rohkem aega lastega, muutes selle huvitavaks, rikkalikuks ja kasulikuks! See annab meile võimaluse tugevdada ja säilitada laste tervist ning jätta unustamatud, eredad muljed möödunud puhkusest, puhkusest, reisimisest, jalutuskäikudest, vaatlustest, ühisest tööst. See on soodne aeg kasvatus- ja kasvatusülesannete lahendamiseks. Kuid vanemad mõnikord ei kahtlusta, kui informatiivne võib lapse jaoks olla isegi tavaline jalutuskäik pargis. Ja kui palju emotsioone annab reis mere äärde, metsa, suvilasse või ekskursioon botaanikaaeda või loomaaeda.

Suur roll selles, kui huvitavalt lastel suvi lasteaias möödub, on kasvataja ja vanemate soov ja oskus muuta lapse jaoks iga päev helgeks. Ja väga oluline on koolieelikute elu korraldada nii, et iga päev tooks neile midagi uut, oleks sisukas, et mälestused suveajast, mängudest, jalutuskäikudest, puhkusest ja meelelahutusest, huvitavatest episoodidest nende elust rõõmustaksid lapsi. pikka aega.

Teave selle kohta, mida oma lapsega suvel ette võtta, mida uut ja huvitavat, saate temaga koos õppida, milliseid mänge mängida, milliseid väikseid avastusi teha, mida peab iga pere lugema. Õpetaja ülesanne on see teave vanematele edastada. Kasvataja oskab ju iga lapse iseärasusi tundes aidata tema vanematel leida huvitavat ja kasulikku infot, kasulikke tegevusi, meelelahutust ja soovitusi suveks.Last ootavad mitmesugused tegevused ja uued muljed nii tema kodukohas kui ka koolis. külas ja kaugemalgi. Püüdsin vanemaid ette valmistada aktiivseks kognitiivseks ühiseks puhkuseks lastega, mille käigus on nii oluline märgata ebatavalist lihtsas: kastepiisad hommikupäikese all, õhtuse päikeseloojangu värvid, hüpnotiseerivad surfihelid ja metsa. Samas on vaja mitte ainult näha huvitavat nähtust, vaid osata seda ka lapsele selgitada, hoida seda elu lõpuni lapse mälus ereda lapsepõlvemälestusena.

Nii pere kui lasteaed loovad omavahelises koosmõjus väikesele inimesele optimaalsed tingimused siseneda suurde maailma, kus laps saab oma esimese sotsiaalse kogemuse. Ühte eesmärki ühendades soovime harida tulevasi eluloojaid. Milline on inimene – selline on maailm, mille ta enda ümber loob. Tahaks uskuda, et meie lapsed suureks saades armastavad ja kaitsevad oma lähedasi, oma maad, kodumaad.

Suvise tervise parandamise perioodi lastevanematega töö plaan mitme vanuserühmas 2016-2017 õppeaastaks.

Ülesanded:

Perekonna üldise kultuuri ning vanemate psühholoogilise ja pedagoogilise pädevuse kasvatamine ja edendamine;

praktilise ja teoreetilise abi osutamine õpilaste vanematele teoreetiliste teadmiste aluste edasiandmise ning lastega praktilise töö oskuste ja vilumuste kujundamise kaudu;

erinevate koostöövormide ja ühise loovuse kasutamine koos vanematega, lähtudes individuaalsest – diferentseeritud lähenemisest peredele;

suhtlemine vanematega, et uurida nende pere mikrokeskkonda;

tõsta vanemate pädevust laste suvepuhkuse korraldamisel; kaasata koostöö alusel lapsevanemaid koolieelsetes kasvatustegevustes osalemisse;

kasvatada austust lapsepõlve ja lapsevanemaks olemise vastu.

juuni:

Suvel laste ohutuse teemalise infotunni läbiviimine.

Vihikud -"Ohutuse kohta tulekahju korral" , "Liiklusseadused" , "Käitumisreeglid metsas", "Käitumisreeglid vee peal".

Lastekaitsepäev:"Reis maale – lapsepõlv".

Seebimullid näitavad:“Lõha mull, puhu suurelt, aga ära lõhke! "

Suvine spordimeelelahutus:"Minu lõbusalt helisev pall." (jätkamaks vanematele ja lastele tervislike eluviiside tutvustamist, oskust ja soovi veeta puhkust kasulikult, lõbusalt ja energiliselt).

Võistlus:"Punun, punun pärga." (pered)

Seina ajalehe kaunistus"Venemaa on minu kodumaa" .

Jäätmematerjalide tööde näitus:"Lill - seitsme lilleline" (perekonna kollaaž)

Keskkonnaprojekt:"Terve laps – terve riik" .

Fotode näitus:"Edukas löök" .(pered)

Slaidi kaust:"Suverõõm lastele".

Konsultatsioon:"Ravimtaimed" (kodune failikapp,

"Päikesepõletus", "Mürgised taimed", "Kui laps sai herilase käest nõelata."

Pedagoogilised vestlused:"Laste toitumise iseärasused suvel", "Suvine suplemine on suurepärane kõvendusaine."

juuli:

Pere vaba aeg:"Hea teel."

Töötuba vanematele laste suvepuhkuse teemadel"Meile meeldib lõõgastuda."

Lastetööde näitus -“Suvi on punane! »(Laste visuaalne tegevus peres ja lapsed).

Konsultatsioon:"Liiklusreegleid, tea ja järgi", "Käitumisreeglid merel" "Laste eksperimentaalsed tegevused suvel."

Pereprojekt:"Meie laste turvalisus läbi liiklusreeglitega tutvumise."

Pedagoogilised vestlused:Kõndimismängud, loeme.

Projekt:"Ökoloogiline maandumine" lillepeenarde kaunistamine koolieelse haridusasutuse territooriumil, lasteaia territooriumi parandamine.

Meelelahutus (11. juuli) –"Maailma šokolaadipäev".

"Kogume herbaariumit" - lastevanemate kaasamine ühistegevusse.

Seinaleht vanematele:"Päike, õhk ja vesi on meie parimad sõbrad" suvine vabaajatöö koolieelses õppeasutuses.

Looduslikest materjalidest valmistatud käsitöö näitus"Imelised muutused" .

Kaust – teisalda:"Vanematele liiklusreeglite kohta."

Lapsevanemaks olemise memo:“Soodsa pereõhkkonna loomine”, “Kuidas hoida lapsi suvel tegevuses? ".

August:

Võistlus:"Suvised fantaasiad" .(pered)

Vaba aeg vanematele ja lastele"Iga väike laps peaks seda hällist peale teadma."

Spordipuhkus:"Ema, isa, ma olen spordipere" spordimehe päevani.

"Minu vanaema retseptid" - kaasata vanemaid maitsvate köögiviljade ja puuviljade retseptide valikusse.

Konsultatsioon:"Turvaline tee", "Laste traumade ennetamine", "Perekonna roll lapse kehalises kasvatuses".

Pedagoogilised vestlused teemadel:„Määrdunud käte haigused“, „Laste joonistus – lapse sisemaailma võti“, „Karastu, kui tahad olla terve! " .

Ühine meelelahutus eksperimentaalseks tegevuseks:"Ma tahan saada võluriks."

Meistriklass:"Maagilised salvrätikud".

Töötuba - töötuba vanematele:"Mängige oma sõrmedega."

Slaidi kaust:"Sooleinfektsioonide ennetamine" .

Perefotode ajalehtede näitus:"Kuidas me suve veetsime."

"avatud uste päev" - vanemate tutvustamine rühmas toimuvate asjade käiguga. Andke võimalus oma last meeskonnas jälgida. Kasvatada austust koolieelse lasteasutuse töötajate vastu, kasvatada huvi õppeprotsessi vastu.

Natalia Streltsova
2015-2016 õppeaasta suvise terviseparandusperioodi keskmise rühma töökava lapsevanematega

Mis on suvi? See on palju valgust!

See põld, see mets, see on tuhat imet.

Taevas on pilved, see on kiire jõgi,

Need on heledad lilled, taevaste kõrguste sinine,

See on sada teed maailmas laste jalgadele!

Teave selle kohta, mida oma lapsega suvel teha, mida uut ja huvitavat, saate temaga koos õppida, milliseid mänge mängida, milliseid väikseid avastusi teha, mida iga pere peab lugema. Õpetaja ülesanne on see teave vanematele edastada. Lõppude lõpuks suudab kasvataja, teades iga lapse omadusi, aidata tema vanematel leida suveperioodiks huvitavat ja kasulikku teavet, kasulikke tegevusi, meelelahutust ja soovitusi.

Last ootavad mitmesugused tegevused ja uued kogemused nii kodukohas, külas kui ka mujal. Püüdsin vanemaid ette valmistada aktiivseks kognitiivseks ühiseks puhkuseks lastega, mille käigus on nii oluline märgata ebatavalist lihtsas: kastepiisad hommikupäikese all, õhtuse päikeseloojangu värvid, hüpnotiseerivad surfihelid ja metsa. Samas on vaja mitte ainult näha huvitavat nähtust, vaid osata seda ka lapsele selgitada, hoida seda elu lõpuni lapse mälus ereda lapsepõlvemälestusena.

Suvise terviseparandusperioodi töökava lastevanematega keskmises rühmas "Mesilane" 2015 - 2016 õppeaasta.

Ülesanded:

Perekonna üldise kultuuri ning vanemate psühholoogilise ja pedagoogilise pädevuse kasvatamine ja edendamine;

praktilise ja teoreetilise abi osutamine õpilaste vanematele teoreetiliste teadmiste aluste edasiandmise ning lastega praktilise töö oskuste ja vilumuste kujundamise kaudu;

erinevate koostöövormide ja ühise loovuse kasutamine koos vanematega, lähtudes individuaalsest – diferentseeritud lähenemisest peredele;

suhtlemine vanematega, et uurida nende pere mikrokeskkonda;

tõsta vanemate pädevust laste suvepuhkuse korraldamisel; kaasata koostöö alusel lapsevanemaid koolieelsetes kasvatustegevustes osalemisse;

kasvatada austust lapsepõlve ja lapsevanemaks olemise vastu.

juuni:

Suvel laste ohutuse teemalise infotunni läbiviimine.

Vihikud - "Ohutuse kohta tulekahju korral","Liiklusseadused", "Käitumisreeglid metsas", "Käitumisreeglid vee peal".

Lastekaitsepäev: "Reis maale – lapsepõlv".

Seebimullid näitavad: "Lõha mull, puhu suurelt, aga ära lõhke!"

Suvine spordimeelelahutus: "Minu lõbusalt helisev pall."(jätkamaks vanematele ja lastele tervislike eluviiside tutvustamist, oskust ja soovi veeta puhkust kasulikult, lõbusalt ja energiliselt).

Võistlus: "Punun, punun pärga."(pered)

Seina ajalehe kaunistus "Venemaa on minu kodumaa".

Jäätmematerjalide tööde näitus: "Lill - seitsme lilleline"(perekonna kollaaž)

Keskkonnaprojekt: "Terve laps – terve riik".

Fotode näitus: "Edukas löök".(pered)

Slaidi kaust: "Suverõõm lastele".

Konsultatsioon: "Ravimtaimed"(kodune failikapp,

"Päikesepõletus", "Mürgised taimed", "Kui laps sai herilase käest nõelata."

Pedagoogilised vestlused: "Laste toitumise iseärasused suvel", "Suvine suplemine on suurepärane kõvendusaine."

juuli:

Pere vaba aeg: "Hea teel."

Töötuba vanematele laste suvepuhkuse teemadel "Meile meeldib lõõgastuda."

Lastetööde näitus - “Suvi on punane!»(Laste visuaalne tegevus peres ja lapsed).

Konsultatsioon: "Liiklusreegleid, tea ja järgi", "Käitumisreeglid merel" "Laste eksperimentaalsed tegevused suvel."

Pereprojekt: "Meie laste turvalisus läbi liiklusreeglitega tutvumise."

Pedagoogilised vestlused: Kõndimismängud, loeme.

Projekt: "Ökoloogiline maandumine" lillepeenarde kaunistamine koolieelse haridusasutuse territooriumil, lasteaia territooriumi parandamine.

"Kogume herbaariumit"- lastevanemate kaasamine ühistegevusse.

Seinaleht vanematele: "Päike, õhk ja vesi on meie parimad sõbrad" suvine vabaajatöö koolieelses õppeasutuses.

Looduslikest materjalidest valmistatud käsitöö näitus "Imelised muutused".

Kaust – teisalda: "Vanematele liiklusreeglite kohta."

Lapsevanemaks olemise memo: "Soodsa pereõhkkonna loomine", "Kuidas hoida lapsi suvel tegevuses?"

August:

Võistlus: "Suvised fantaasiad".(pered)

Vaba aeg vanematele ja lastele "Iga väike laps peaks seda hällist peale teadma."

Spordipuhkus: "Ema, isa, ma olen spordipere" spordimehe päevani.

"Minu vanaema retseptid" - kaasata lapsevanemaid maitsvate köögiviljade ja puuviljade retseptide valikusse.

Konsultatsioon: "Turvaline tee", "Laste traumade ennetamine", "Perekonna roll lapse kehalises kasvatuses".

Pedagoogilised vestlused teemadel: "Mustade käte haigused", "Laste joonistamine - lapse sisemaailma võti", "Karastuge, kui tahad olla terve!".

Ühine meelelahutus eksperimentaalseks tegevuseks: "Ma tahan saada võluriks."

Meistriklass: "Maagilised salvrätikud".

Töötuba - töötuba vanematele: "Mängige oma sõrmedega."

Slaidi kaust: "Sooleinfektsioonide ennetamine".

Perefotode ajalehtede näitus: "Kuidas me suve veetsime."

"avatud uste päev"- vanemate tutvustamine rühmas toimuvate asjade käiguga. Andke võimalus oma last meeskonnas jälgida. Kasvatada austust koolieelse lasteasutuse töötajate vastu, kasvatada huvi õppeprotsessi vastu.

Tatjana Vorobjova
Suvine lapsevanemate plaan

Meelelahutus "Rahu lastele!" (Rahvusvaheline lastekaitsepäev)

Meelitada vanemad

Konsultatsioon "Ohud, mis teid varitsevad suvi»

Teavitama vanemad koolieeliku ohutu käitumise tähtsusest igapäevaelus ja suvel looduses

Registreerimine "Nurga jaoks vanemad» "Köögiviljad ja puuviljad, kasulikud vitamiinid"

Tuleta meelde vanematele vitamiinide kasulikkusest ja tähtsusest inimeste tervisele. Näidake, kuidas vitamiinid inimkeha mõjutavad

Muusika- ja spordifestival "Nasha Kodumaa - Venemaa!" (Venemaa päev)

Äratada lastes positiivseid emotsioone ja vanemad

Näpunäiteid vanemad

Pakkumine vanematele metoodilised võtted ja harjutused lapse hingamiselundite arendamiseks kodus.

Soodustada teadlikkuse kujunemist lastega ühise puhkuse vajadusest; tutvuda erinevate perepuhkuse vormidega.

Vestlus "Perekonna psühholoogilise kliima mõju lapse tervisele"

vanemad, praktiline abi vanemad laste kasvatamisel

Sportlik meelelahutus Tervisepäev

Kõigi pereliikmete kaasamine tervislikku eluviisi. Meelitada vanemad osaleda meelelahutuses, luua sõprussuhteid. Äratage positiivseid emotsioone

Kaust – slaid "Kaastumine on esimene samm tervise poole"

Ühtse lähenemise kujundamine laste tervise parandamise ja karastamise meetoditele lasteaias ja kodus. Pedagoogilise kultuuri parandamine vanemad

Konsultatsioon "Mänguasjad viie aasta plaanid»

Pedagoogiliste teadmiste levitamine seas vanemad... Praktiline abi peredele laste kasvatamisel

Vestlus "Eelkooliealise isikliku ohutuse põhitõed"

Tähelepanu tõmbamiseks vanemad oma laste turvalisuse küsimuses. Ühtsete kasvatusmeetodite rakendamine lasteaias ja kodus

Meelelahutus Kummeli õnn (Ülevenemaaline pere, armastuse ja truuduse päev)

Meelitada vanemad osaleda meelelahutuses, luua sõprussuhteid. Äratage positiivseid emotsioone

Kaust – slaid "Harjutus silmadele"

vanemad sellel teemal.

Konsultatsioon-töötuba "Tervis algab jalast"

Laste tervise säilitamine ja tugevdamine. Skolioosi ja lamedate jalgade ennetamine.

Memo "Hingamisvõimlemine eelkooliealistele lastele"

Pakkumine vanematele metoodilised võtted ja harjutused lapse hingamiselundite arendamiseks kodus

Fotonäitus "Need suvepäevad" (pühendatud fotograafiapäevale)

Äratage positiivseid emotsioone

Konsultatsioon "Kui teie laps on vasakukäeline"

Pedagoogiliste teadmiste levitamine seas vanemad selle teema tähtsust

Kaust - slaid "Sõrmemängud"

Pedagoogiliste teadmiste rikastamine vanemad... Tutvuma vanemad mängudega, aidates kaasa laste peenmotoorika arengule.

Dekoratsioon "Nurk for vanemad"Kuidas režiim parandab laste tervist"

Pedagoogiliste teadmiste levitamine seas vanemad... Taaselustamine lapsevanem tähelepanu kasvatusküsimustele, lapse elule lasteaias

Sportlik puhkus koos vanemad"Kui sa tahad olla terve ..."

Emotsionaalselt rikkaliku suhtluse arendamine vanemad, lapsed, lasteaia töötajad... Kõigi pereliikmete kaasamine tervislikku eluviisi.

Foto ajaleht "Minu lemmik puhkusekoht"

Seotud väljaanded:

Perspektiivne tööplaan suveks (teine juuniorrühm) 2015-2016 õppeaasta suveperioodi pikaajaline tööplaan II juuniorrühmas Teemaplokid: NÄDAL KUU JUUNI.

Suvine tööplaan. Kunstisõna õppimine SUVE TÖÖPLAAN Tegevused juuni Kunstisõna õppimine 1) V. Orlov, "Miks on suvi lühike?" 2) E. Uspensky „Nagu me oleme.

Seenioride suvine tööplaan Tööplaan suveks vanemas rühmas juuni: 1. "Kui laps on hädas" vanematele liiklusreeglitest (soovitused lapsevanematele) 2. "Sisemaailm.

Tööplaan vanematega Tööplaan noorema rühma vanematega Lastevanemate koosolekud, konsultatsioonid Ühiskonnauuringud Visuaalne teave September “Loovuse arendamine.

Tööplaan vanematega Tööplaan lastevanematega Täna alushariduse vallas toimuvad muudatused on suunatud eelkõige selle kvaliteedi tõstmisele.

Temaatilised materjalid: