Inimese elus on riided alati mänginud olulist rolli mitte ainult kaitsena külma eest, vaid loonud ka tema individuaalse kuvandi. Isegi vaadates võõrast inimest, kuidas ta on riietatud, saate tema isiksuse kohta palju teada. Ega asjata on ütlus: "Inimesele tuleb vastu riietus, aga teda aetakse maha mõistuse järgi." Kaasaegse inimese jaoks pole riided mitte ainult soojus ja mugavus, vaid ka omamoodi vormiriietus, mis rõhutab staatust ja positsiooni. Oluline on valida õige riidekapp, mis võimaldab igaühel meist stiilne ja moekas välja näha igas olukorras. Riided on ju inimese visiitkaart. Kuid selleks ei pea moodsa ja eduka väljanägemiseks ostma kallite tuntud kaubamärkide riideid, peate lihtsalt oma stiili õigesti määratlema.
Rõivaste mood on inimkonna ajaloo jooksul muutunud, nagu ka Azteca väravavahtikindad, mida Uhlsport valmistab kvaliteetsetest materjalidest ja kaunitest moodsatest disainidest. Sellised kindad ei peaks ju mitte ainult kaitsma mängija käsi, vaid muutma ta ka väljakul moekaks ja märgatavaks. Iga inimene näitab riiete abil oma individuaalsust ja sageli tuleb kahjuks jälgida valitud riietuse mittevastavust sündmusele või olukorrale. Paljud selles küsimuses ei juhindu harmoonilise pildi loomisest, vaid juhinduvad moest, aastaajast ja mitte alati oma laitmatust maitsest. See toob kaasa kurva tulemuse, kui soliidne inimene püüab noorterõivaid ostes oma vanusest palju noorem välja näha.
Kuidas valida õige riietumisstiil:
Kõigest öeldust järeldub, et riideid tuleb osta mitte ainult moekaid, vaid ka praktilisi, näidates mõõdu- ja stiilitunnet. Garderoobi värskendamiseks ei pea sa veetma tervet päeva poodides, proovima hunnikut riideid ja tulema koju väsinuna ja sageli ilma ostuta. Palju mugavam on valida riideid kodus arvuti taga istudes, pingevabas õhkkonnas, kasutades konsultandi nõuandeid ja veebipoe "Shopster" kataloogi. Sel juhul toimetatakse ost teile sobival ajal otse koju. Uus riietus toob kaasa mitte ainult stiiliuuenduse, vaid ka hea tuju.
Kommenteerimiseks palun registreeruge.
Tuleval Ahvi-aastal tasub rõivavalikule põhjalikult läheneda. Tulise Ahvi rõõmustamiseks on soovitatav kanda asju, milles on selliseid värve nagu punane, oranž, kollane, kuldne, korall, pärlmutter, Burgundia, pruun, punane, šokolaad. Kõik nende "leegikeelte" toonid on teretulnud nii naistele kui ka meestele.
Seekord tuleb aasta peapeo riietusele suhtuda täie vastutustundega. Erksad värvid ja mõni uhke kleit on kohustuslikud. Kuid proovige pildil korraga ühendada ekstravagantsus ja täiuslikkus.
Naised peaksid aastavahetusel kandma õhtukleite. Seifist saad pärandiesemeid (või osta selleks puhuks looduskividest ehteid), ava julgelt õlad või selg. Ebatavalised soengud on see, mida vajate, unustage tagasihoidlikkus ja loomulikkus, valmistuge särama!
Valmis pildid uueks 2016. aastaks
Punase kleidi juurde sobivad kullavärvi aksessuaarid - ehted, kingad ja sidur. Sama värvi juuksenõel näeb hea välja, see peaks olema ilma litrite, helmeste ja sulgedeta.
Lühike šokolaadivärvi kleit sobib hästi summutatud beežides toonides kingade ja käekotiga. Meigi puhul tasub sel juhul keskenduda nii silmadele kui huultele.
Kollane kleit on soovitav kombineerida valgete ja kuldsete kingadega. Väärib märkimist, et see näeb harmooniliselt välja tumeda naha ja tumedate juustega naistel.
Kui otsustate riietuda pikka oranži kleiti, proovige oma meigis silmi rõhutada ja huulepulga või läike jaoks on parem valida neutraalne rahulik värv.
Kuldset kleiti on kõige parem kanda koos lihavärvi kingade ja käekotiga. Samuti sobib see riietus hästi korallkingade ja summutatud oranži siduriga.
Mehed peaksid liibuvaid jakke või ülikondi lähemalt uurima. Ka oma kallimaga koos olemiseks on kõige parem kanda särki, mis sobib tema kleidiga.
Punaste juustega riietega tasub olla ettevaatlik. Värv ise on väga märgatav ja särav, nii et pole vaja pilti koormata aksessuaaride ja meigiga - lihtsalt miinimumini.
Kuldsete või hõbedaste ääristega raamitud särgid ja kleidid näevad head välja. Hõbedat seostatakse päikese käes sädeleva läikiva lumega ja kulda ehetega.
Mütside armastajad saavad oma välimust täiendada originaalse valge mütsiga, mis sobib iga riietusega või sobitub käekotiga. Ärge unustage "kolme värvi" reeglit.
Ükskõik kui banaalselt see ka ei kõlaks, inimest tundma õppides pööratakse ennekõike tähelepanu sellele, kuidas ta on riietatud. Ega asjata öeldakse: nad kohtuvad edasiriided. Hea või halb, õige või mitte – aga nii see on ja ilmselt jääb see alati nii. Inimesed on nii paigutatud, et hindavad üksteist välimuse järgi.
Seetõttu ei tasu seda asjade seisu harjata ja riietuda tuleb nii, et välimus sobiks sinu sisemise sisuga.
Kui soovite jäljendada mõnda kuulsat inimest või staari, mõelge kümme korda, kas selle inimese stiil sobib teile või näete naljakas ja naeruväärne. See, mis on ühele hea, võib olla teisele kategooriliselt vastunäidustatud. Kui sa ikka tõesti tahad oma iidolit jäljendada, siis ole valmis selleks, et heasüdamlikud inimesed naeratavad sulle järele ja taktitundest ilma jäänud inimesed piinavad sind lihtsalt mõnitusega. Sama kehtib ka moe kohta. Haute couture dikteerib stiili kõiges ning mõned naised ja isegi mehed järgivad pimesi moetrende, muretsemata liigselt selle üle, kuidas nad kalli riietusega välja näevad. Peaasi, fashionistas usub, on kirjavahetus ja ajaga kaasas käimine. Aga ma ei mäleta, kes ütles, aga ma ütlesin õigesti: selleks, et olla moodsalt riides, pead olema temast sammu võrra maas.
Seda on kasulik teada ka: Millised on negatiivsete emotsioonide tagajärjed inimeste tervisele?
Rõivaste järgmine funktsioon on näidata oma kuuluvust teatud ringi. Restorani minnes ei pea te riietuma liiga lihtsalt, välja arvatud juhul, kui kuulute töölisklassi. Keegi ei vaja seda. Asi on selles, et riided peaksid vastama olukorrale: te ei lähe õhtukleidiga metsa seenele ega tööle riietuses, milles jooksete diskole. See on väga tähtis. Uuringutulemused näitavad, et kui inimene on olukorrale sobivalt riietatud, on teised valmis tema taotlusi täitma ja küsimustele vastama. Ma arvan, et tähendus on selge.
Seda või teist riietust kandes tuleks kaaluda, millist infot enda kohta soovid teistele edastada: riided võivad kaunistada, meelitada tähelepanu, kaitsta füüsiliselt või psühholoogiliselt, aidata end kehtestada, näidata sinu kuuluvust mõnda rahvuslikku või religioossesse gruppi.
Seda on kasulik teada ka: Mida tähendab õnnelik perekond inimese jaoks?
Samuti peaksite arvestama sellega, kuidas tunnete end selles või teises riietuses. Liiga sügav kaelus pluusil või esimesel kohtingul kantud kleidil, kui sa pole harjunud just selliseid riideid kandma, rikub suure tõenäosusega mehe tuju ja mulje sinust, kuna tunned end temas piiratuna, parandad pidevalt midagi või kata alateadlikult dekoltee.
Kui tahad endast head muljet jätta, hoia oma riided puhtad ja korras. Võite olla riietatud odavasse kleiti ja tunduda atraktiivne, kuid tõenäoliselt ei anta teile lohakust andeks.
Selleks, et atraktiivne välja näha ja riiete abil teisi meelitada, ei pea ostma riideid kallitest butiikidest. Peaasi on meeles pidada, kuhu ja miks sa lähed, millise mulje soovid endast jätta ning vali riided vastavalt vastustele.
Kaasaegses maailmas on riietusel inimese elus oluline roll, sest inimesed hindavad üksteist välimuse järgi. Ja see esmamulje peaks olema positiivne. Inimkond on palju sajandeid püüdnud alati ilus välja näha, hoolimata sellest, kuidas elu muutub.
Mis on stiilitunnetus:
Nii mehed kui naised peaksid igas eluolukorras ühesugused välja nägema. Kuni viimase ajani ei pööranud mehed oma riietumisstiilile piisavalt tähelepanu. Tänapäeval on peaaegu võimatu saavutada edu ilma stiilitundeta. Stiilitaju omamine ei tähenda, et riietuda iga kord kaunilt ja ühtemoodi, igaks elusituatsiooniks tuleb valida sobiv stiil.
Igal inimesel pole maitset, millega ta saaks valida ja õigesti kombineerida "ülaosa põhjaga" jne. See ressurss aitab teil asjade üleskorjamisel õppida esmast rusikareegelt.
Meeste puhul kehtivad samad reeglid, mis naistel, ainult veidi vähem.
Põhireeglid:
Kui võtame elusituatsioonid, siis näiteks tööandjaga vestlusel ei tohiks riietuda nagu disko või turule minnes. Teid palkav inimene peaks hindama oma tööotsija maitset ja stiili. Ideaalne võimalus intervjuuks oleks ametlik ülikond, mis rõhutab teie kavatsuste tõsidust. Disko jaoks on vaja teistsugust riietust, reeglina on pidudel tavaks tutvuda ja seetõttu sõltub esmamulje kohtumisel atraktiivsest välimusest. Nii naised kui mehed kipuvad enda kõrval nägema maitse ja moega riietatud meest.
Naiste riided:
Naiste jaoks on riietuse valimine nagu "rituaal". Naised pole ammu kodus kolde ääres istunud, tänapäeval teeb õiglane pool nii naise- kui ka meestetööd. Ja selles olukorras ei tohiks tüdrukud olla fikseeritud oma rõivaste ja kostüümide monotoonsusele. Ükskõik, millise välimuse loodus on autasustanud, võib õige riietus ja asjade õige kombinatsioon teha imesid. Lõppude lõpuks vaatab inimene alguses, kuidas sa oled riides, võõrad ei tea, kui ilus on su sisemaailm ja kui räägid igale inimesele, kes sulle meeldib, oma elust ja sellest, kui hea inimene sa oled, siis suure tõenäosusega sa ainult hirmutad. inimesed sinust eemal.
Sait avaldab ainulaadseid autoriõigustega kaitstud materjale, mida te tõenäoliselt teistel saitidel ei näe.
Ole esimene, kes neist teada saab!
Telli e-posti uudiskiri (üks kord päevas): TELLI.
TERRA-Z sisse Facebook, Odnoklassniki, Kokkupuutel, Telegram ja Yandex Zen.
Tellige teatised brauseris - vasakus alanurgas.
Vallaeelarveline koolieelne õppeasutus
"Koondtüüpi lasteaed nr 1", Mikun
Pedagoogiline projekt
Natalia Nikolaevna
2014
Sissejuhatus.
Inimene valib ise, mida ja millal kanda, mõistmata alati, et ta püüab mõnda tunnust, oma psühholoogilisi ja sotsiaalseid omadusi ilmekamaks või nähtamatuks muuta ning siin mängib suurt rolli riietuse mõju inimesele.
Rõivaesemed olid varem rühmakuuluvuse tunnused. Oma koha mõistmine konkreetses sotsiaalses hierarhias, rühmas, kogu sotsiaalsete suhete süsteemis määrab suhtluse ja suhtlemise olemuse.
Vanasti oli see nii oluline, et vastava sotsiaalse staatusega inimestelt nõuti rangelt piiritletud riiete kandmist. Niisiis kandis muistses Hiinas kollaseid riideid ainult keiser ja kui mõni katsealustest proovis kollast rüüd mõõta, võis ta selle eest oma eluga maksta. Keskaegses Euroopas dikteeris kirik riietuse osas peaaegu kõike: kleidi pikkuse ja laiuse, kinga nina pikkuse, ehete arvu ja olemuse iga ühiskonnakihi esindaja jaoks. On selge, et riiete järgi võis keskaja elanik kohe määrata iga inimese sotsiaalse staatuse.
Koos ühiskonna demokratiseerumisega muutub rõivaste ametlik roll inimelus. Nüüd pole nii rangeid keelde ja reegleid, kuigi mõne elukutse esindajatel on oma eririided. Kuid ka praegu püsib seos kostüümi ja sotsiaalse rolli vahel piisavalt tugev. Uuringud näitavad, et peaaegu kõik täiskasvanud saavad riietuse järgi kindlaks teha inimese staatuse, umbkaudu osutada tema ametile. Seejuures tugineme ülikonna kvaliteedile, mis on otseselt seotud selle maksumusega, korrelatsiooniga moega, nappuse, elitaarsuse jms. Riietusstiili hindamine kandub alateadlikult üle isiksuse hindamisele.
Võimalust inimest riietuse järgi ära tunda ei tasu ülehinnata. Lõppude lõpuks kannavad sarnase stiili ülikondi, kleite erinevad individuaalsete omadustega inimesed. Lisaks on mood, mida isiksusepsühholoogiaga on peaaegu võimatu korreleerida. Seetõttu avalduvad riietumisviisis kaks tendentsi: soov lõimuda, koguneda teistega; soov kinnitada oma "mina", eristuda massist.
Riietuskood on inimese parim omadus, mis peegeldab inimese maitset ja harjumusi. Inimese elus pole riiete esteetika vähem oluline kui käitumise esteetika. Korramatus riietuses võrdub moraalse enesetapuga. Riietumine on teadus ja kunst ning sõltub harjumustest ja tunnetest. Nagu Honore de Balzac ütles: "Asi pole niivõrd kostüümis, vaid oskuses seda kanda."
Asjakohasus.
Üha sagedamini peavad meie riigi elanikud mõtlema oma riiete ohutusele. Kõigi uute tekstiilmaterjalide kasutuselevõtu ajastul sai teatavaks, et rõivastel ei ole mitte ainult kasulik mõju inimeste tervisele, vaid ka negatiivne ja sageli kahjulik mõju. Kaasaegsed rõivapoed on täis stiilseid riideid, mis on valmistatud erinevatest materjalidest. Kahjuks ei tea me alati usaldusväärselt ja meile öeldakse, mis materjalidest riided on valmistatud. Sageli viitab piisava lojaalsusega tarbija ise mõistele "rõivaste mõju inimeste tervisele" ja eelistab ainult toote esteetilisi omadusi, väites, et igasugune "ilu nõuab kaotust või ohverdamist".
Nagu statistika näitab, on esinemissageduse suurenemine täheldatud just külmal aastaajal, mis on seotud selle aastaaja vale rõivavalikuga. Tuleb mõista, et hooajavälise riietuse kandmine mõjutab oluliselt organismi homöostaasi. Hüpotermia põhjustab sageli põiepõletiku, radikuliidi, ooforiidi ja isegi endometriidi arengut. Need põletikulised haigused põhjustavad sageli viljatuse arengut, mis kajastub meie riigi statistikas. Tervishoiuministeeriumi andmetel on meie riigis üle 35% abielupaaridest ühel või teisel põhjusel viljatud. On selge, et valesti valitud moekad riided mängivad selles protsessis olulist rolli. Moodsad tüdrukute moeaksessuaarid ei tohiks tervist kahjustada, vaid seda kaitsta.
Nende eesmärkide saavutamiseks tuleb rõivaste valikul olla eriti ettevaatlik. Kõik teavad, et rõivas kasutatud tekstiilkanga tüüp mõjutab rõiva funktsionaalseid omadusi otsustavalt. Kasutatud sünteetilistel materjalidel on suurepärased jõudlusomadused, kuid neil on oluline puudus, milleks on inimkeha soojusülekande rikkumine. Moodsad moodsad riided võivad olla üsna atraktiivsed ja valmistatud looduslikest materjalidest, nagu vill, siid, lina, puuvill. Kahjuks kasutavad mõned tootjad tervisele kahjulikke värvaineid, mis sisaldavad raskmetalle, mille imendumine läbi naha viib paratamatult neerude ja inimese vereloomesüsteemi kahjustusteni.
Vanematega suheldes ei peaks koolieelsed haridusasutused mitte ainult kaitsma lapse keha kahjulike mõjude eest,aga ka luua tingimused, mis aitavad kaasa lapse keha kaitsevõime, tema töövõime tõusule. Ja siin on peamine asi korralikult organiseeritudigapäevane režiim , mis ühendab optimaalselt laste ärkveloleku ja uneaja päevasel ajal, rahuldab nende toidu-, tegevuse-, puhkuse-, kehalise aktiivsuse jms vajadused. Lisaks distsiplineerib režiim lapsi, soodustab paljude kasulike oskuste kujunemist, õpetab teatud rütm. Jalutage on režiimi üks olulisi komponente. See on kõige tõhusam puhkeviis, see taastab hästi keha funktsionaalsed ressursid, mis on vähenenud tegevusprotsessis, ja ennekõike efektiivsust. Kokkupuude õhuga suurendab keha vastupanuvõimet ja karastab seda. Pärast aktiivset jalutuskäiku normaliseerub lapse isu ja uni alati. Jalutuskäik tuleks läbi viia iga ilmaga, välja arvatud eriti ebasoodsad tingimused... Samas peavad riided ja jalanõud vastama ilmastikule ja kõikidele hügieeninõuetele.
Ja ka laste tervise hoidmise ja tugevdamise töö hõlmab teadmisi, mida anname neile tervisliku eluviisi harjumuse kujundamisel.
Probleem:
Laste ebapiisav kujundamine selle kohtavajadus riietuda õigesti oma tervise säilitamiseks;
Ebapiisav moodustuminekontseptsioonid rõivatüüpide kohta (hooajaline, professionaalne, sportlik, nutikas, kodune jne);
Vanemate ebapiisav teadlikkus sellel teemal.
Projekti tüüp: rühm, loominguline, informatiivne, mäng.
Sündmuse toimumise ajaks:
Keskmise tähtajaga (1 kuu).
Projektis osalejad: keskmise rühma lapsed, kasvataja, vanemad.
Projekti eeldatavad tulemused :
Laste võimet ise oma tervise eest hoolitseda, sest tervis on inimese elu peamine väärtus.
Laste tähtsuse mõistmineriided inimestele: kaitseb kuuma ja külma, vihma ja tuule eest.
Kujundasid laste oskused riiete eest hästi hoolitseda, neid korralikult kokku voltida, mitte määrida.
Näidates üles tänulikkust ja austusttäiskasvanute tööjõule, kes on riiete õmblemiseks palju vaeva näinud.
Projekti arendus:
1. Luua hariduskeskkond: täiendada riietusala, lisada atribuutikat ja riideid rollimängudeks, korraldada didaktiline materjal ja mängud kangaste ja rõivaliikidega tutvumiseks.
2. Valige sellel teemal laste ilukirjandus ja illustratsioonid.
3. Valmistada vanematele ette informatsioon riietuse mõjust lapse tervisele ja haridusele. Kaasata projekti elluviimisse lapsevanemaid.
Sihtmärk: Lastel kujuneb välja idee, et nende tervise säilitamiseks on vaja õigesti riietuda.
Ülesanded:
Tutvustada lapsi inimese riietuse peamise eesmärgiga, olenevalt aastaajast, tema tegemistest antud ajahetkel.
Kujundada kontseptsioone inimeste professionaalse riietuse omaduste kohta.
Luua lastele tingimused teadmiste rakendamiseks õige riietumisega.
Arendage kommunikatiivseid isiksuseomadusi.
Kasvatage austust rõivaid loovate täiskasvanute töö vastu.
Loo mängu kaudu positiivne emotsionaalne suhtumine.
Ülesanded haridusvaldkondade lõimimisel:
Haridusvaldkond "Tunnetus": kujundada lastes teadmisi riietuse tähtsusest inimese jaoks läbi tundide, ekskursioonide, vestluste.
Haridusvaldkond "Suhtlemine": arendada laste dialoogilist kõnet, oskust vastata küsimustele, pidada vestlust, täiendada sõnavara (materjalide nimetus, inimeste riietustüüpide nimetus).
Haridusvaldkond "Sotsialiseerumine": luua tingimused sotsiaalse elu kogemuste assimileerimiseks, sotsiaalse reaalsuse aktiivseks tundmiseks, laste harimineaustustunne rõivaid loovate täiskasvanute töö vastu.
Haridusvaldkond "Tervis": kujundada lastes teadmisi oma tervise austusest.
Õppeala "Kunstiline loovus": õpetada lapsi vormima tüdrukut talvises plastiliinist kasukas; õpetada aplikatsiooni tegemist ("Printsessikleit", "Soe sall"); joonistama õpetama ("Mustrid jõuluvana kasukale"; "Mustrid labakindale").
Õppeala "Ilukirjanduse lugemine": tutvustada lastele selleteemalisi ilukirjanduslikke teoseid.
Hüpotees:
Kuikujundada lastes ettekujutusi riietuse tähtsusest inimeste jaoks ja õige riietumise vajadusest tervise hoidmiseks, siis areneb lastel oskus ise oma tervise eest hoolitseda.
Põhimõtted.
- Teaduslik põhimõte. Kujundada lastes tõelisi ja konkreetseid ideid inimeste riiete kohta, teadmisi ümbritsevast maailmast, et materjal oleks lastele arusaadavm.
Arendava õppe põhimõte.Äratage lastes huvi riiete otstarbe vastu, säilitage soov õppida ja uusi asju õppida.Riietusalaste teadmiste valikul tuleks arvestada s.r.o. eesmärke ja eesmärke. "Teadmised" ja z oo "Sotsialiseerumine".
Ligipääsetavuse põhimõte.On vaja luua seos omandatud teadmiste ja nende vahel, mis on lapse meelest juba välja kujunenud.Teabe sisu valikriiete otstarvetuleks läbi viia vastavalt keskmise eelkooliealiste laste kognitiivsetele võimetele.
Süsteemsuse, järjepidevuse ja järkjärgulisuse põhimõte.Valida riiete kohta materjal selliselt, et uute asjade omastamine põhineks lastele kättesaadavatel teadmistel ja valmistaks ette edasise etapi laste kognitiivses tegevuses.
- Nähtavuse põhimõte. Rikastada ja laiendada lapse vahetut sensoorset kogemust objektiivse (areneva keskkonna loomine) ja visuaalse (illustreeriv materjal) nähtavuse kaudu.
- Tegevuse ja teadvuse printsiip. Erinevate rõivaliikidega tutvudes rakendage selliseid meetodeid ja võtteid, et lapsed oleksid aktiivsed ja iseseisvad kognitiivsete ja praktiliste probleemide lahendamisel. Suurendage lapse kognitiivseid võimeid, mõtlemist ja käitumist.
- Vanuseliste iseärasuste arvestamise põhimõte ja individuaalne lähenemine lastele õppimisel. Tuginedes inimese positiivsetele omadustele, ennetage ja ületage olemasolevad puudujäägid lapse vaimses ja moraalses arengus. Looge tingimused iga lapse igakülgseks arenguks.
Projekti elluviimise vormid:
Kognitiivne uurimistegevus :
vestlused; vaatlus; ekskursioonid; sihipärased jalutuskäigud; produktiivne tegevus; probleemsete olukordade lahendamine; modelleerimine; projekti elluviimine.
Suhtlemistegevus :
vestlused; situatsioonivestlus; kõnesituatsioonid; mõistatuste arvamine; mängud (süžee reeglitega), didaktilised mängud.
Kasvataja roll on sellesuunalise kasvatus-kasvatustöö analüüsimisel ja projekti sisu määramisel.
Lastega töötamine on järgmine :
- luua probleemsituatsioon: "Mis juhtub inimese tervisega, kui ta ei riietu korralikult?";
Avaldada laste teadmisi riietuse tähtsusest inimese jaoks;
Arutage lastega inimese riietuse põhieesmärke, olenevalt aastaajast, tema tegevusi antud ajahetkel (sport, kõndimine, vaba aeg);
Tutvuda professionaalse riietuse tunnustega (kokad, arstid, tuletõrjujad);
Rikastada laste teadmisi riiete kangatüüpide kohta;
Tutvuda selleteemaliste lastekirjanduse teostega;
Korraldage sellel teemal visuaalseid tegevusi;
Loo tingimused rollimängude korraldamiseks: "Haigla", "Juuksur", "Tuletõrjujad", "Meremehed", "Söökla".
Rääkige vajadusest hoolitseda rõivaid loovate täiskasvanute töö eest.
Töö vanematega hõlmab :
Kaasamine rõivaste illustratsioonide ja ilukirjanduse valikusse;
Vestlused lapsevanematega rühmas vahetusriiete ja jalutamiseks varuriiete vajadusest;
- korraldada lapsevanematele konsultatsioone lasteriiete olulisusest;
Kutsuge lapsevanemaid võistlustel osalema.
Selle projekti kasutamise sihtimine.
Seda projekti saavad koolieelsed pedagoogid kasutada oma töös haridusvaldkondade integreerimisel: "Tunnetus", "Sotsialiseerumine", "Suhtlemine", "Ilukirjanduse lugemine", "Kunstiline loovus".
Projekti etapid ja sisu " ».
Teostatud ülesandedHaridusala
Täiskasvanu ja laste ühistegevused, arvestades hariduse lõimumist
alad
Ise
tegevust
Suhtlemine vanematega
Hariduslik
tegevused sisse
režiim
hetked
Vahetu
hariv
tegevust
nädalaid
I etapp – teave-kumulatiivne
Esitage lastele probleem.
Lahendage probleem (määrake lapse eesmärk).
Täpsustage ja laiendage laste teadmisi riietusest.
Aktiveerida ja laiendada laste sõnavara.
Äratada lapsevanemates huvi projekti vastu, kaasata neid projekti elluviimisel abistama.
tunnetus,
sotsialiseerimine,
suhtlemine,
ilukirjanduse lugemine
kirjandus,
tervist.
Lugemine: "Maailma ilusaim riietus" (Jaapani muinasjutt).
Teatis teemal: "Kust me riideid saame."
Inimese riietuse jälgimine, olenevalt tegevusest antud ajahetkel (rühmamängud, kehalise kasvatuse tunnid, magamine, jalutuskäik).
Vestlus: "Millist rolli mängib riietus inimese elus."
Joonis: "Kaunistame särgi komi mustriga."
Didaktiline mäng: "Riiete tüübid" (aluspesu, spordirõivad, töö, nutikad ...)
Albumit "Elukutsed" uurimas.
Tervislik eluviis".
Küsitlus ja vestlused, mis paljastavad koolieelikute ja lastevanemate teadmisi ja ideid riietuse tähtsusest inimesele.
Näidismaterjali valik, ilukirjandus projekti teemal.
Projekti eesmärgi selgitamine lapsevanematele.
1. nädal
II etapp – korralduslik ja praktiline
Õpetage lapsi nimetama ja eristama riideid välimuse järgi.
Kaasata projekti elluviimisse lapsevanemaid.
Jätkata laste tutvustamist arsti tegemistega, õpetada patsiendi eest hoolitsemist.
Õpetada analüüsima, tuvastama põhjuslikke seoseid.
Kasvatada oskust töötada kaaslaste meeskonnas, oskust üksteist kuulata.
tunnetus,
sotsialiseerimine,
suhtlemine,
kunstiline
loovus, ilukirjanduse lugemine,
tervist.
Lugemine: "Kuidas särk põllul kasvas."
Didaktiline mäng "Kunstnik" (lapse riiete kirjeldus).
Per õppimine loendamine: "Jänes ostis turult kingad"; "Ivanil on kolm kaftani."
Mängud: "Arva ära kirjeldus", "Õpi ametit riiete järgi".
Luulet lugedes: N. Sakonskaja "Kus mu sõrm on?" "Riietumine".
Vestlus: "Kui sa tahad olla terve."
Rakendus: "Soe sall"
Didaktiline mängud: " Mida arst vajab "," Nimeta teema ".
Ringkäik lasteaias. Õe, koka, kehalise kasvatuse õpetaja ametiriietuse juhendamine.
NOD: "Õmbleja töö".
Didaktiline lauamäng: "Kes olla"
Rollimäng "Emad ja tütred".
Lauadidaktiline mäng: "Riieta nukk".
Andke vanematele ülesanne: õmmelda nukkudele riideid (talv, poolhooaeg, sport).
Konsultatsioon lapsevanematele: “
2 nädalat
Joonistus "Mustrid jõuluvana kasukale".
Vestlus: "Mis riided seal on."
Rollimäng "Riidepood".
III etapp – esitlus – finaal
Joonistus "Tore kleit".
Vestlus: "Mis riided seal on."
NOD: "Õmbleja töö".
Modellitöö: "Tüdruk talvemantlis."
Rollimäng "Riidepood".
Rõivaste uurimine raamatute ja ajakirjade illustratsioonidel "Mood".
Didaktiline lauamäng: "Kelleks olla", "Olulised ametid".
Tehke kokkuvõte laste ideedest rõiva nime ja tüüpide kohta.
Õppige kujundama talveriietes tüdrukut.
Rikastage laste sõnavara.
tunnetus,
sotsialiseerimine,
suhtlemine, kunstilooming, ohutus,
tervis,
ilukirjanduse lugemine.
Riiete kohta mõistatuste arvamine.
Didaktiline mäng: "Lähme tööle."
Lugemine : E. Blaginina "Nagu meie Irka". V. Stepanov "Aritmeetika".
JUMAL: "Riiete kangaste tundmaõppimine."
Rakendus "Printsessi kleit".
Didaktiline mäng "Arva ära, mis puudu on".
Didaktiline mäng "Riietame nuku tööle".
Vestlus: "Kuidas me oma riiete eest hoolitseme."
Didaktiline mäng: "Arva ära elukutse kostüümi järgi."
Värvimine värvimine "Mood nukkudele".
Rollimäng "Emad ja tütred".
Lauadidaktiline mäng: "Riieta nukk".
Rollimäng:
"Haigla", "Söökla".
Kaasake vanemad meelelahutuse "Kaunite kleitide ja särkide puhkus" ettevalmistamisse.
3 nädalat
IV etapp – refleksiivne kontroll
Didaktiline mäng: "Sõnast sõnasse"
Joonistamine, vitamiinide vormimine laste soovil.
Rollimäng:
"Kiirabi viib nuku Katya haiglasse", "Nukk on paranenud."
Kutsuge lapsi vaatama projekti teemal illustratsioone, arendage mälu. Tähelepanu.
Laiendage laste teadmisi
rõivaste roll inimeste tervises.
Säilitada lastes huvi rollimängude vastu.
Tunnetus, sotsialiseerimine, suhtlemine, ilukirjanduse lugemine, kunstiline loovus, tervis
Illustratsioonide arvestamine projekti teemal.
Didaktiline mäng "Milleks see objekt on".
Vestlus "Kui olete haige"
Lugemine: " Õmbleja võttis käärid."
Viige läbi meelelahutus "Ilusate kleitide ja särkide puhkus".
Didaktiline mäng "Arva ära, mis puudu on"
Didaktiline mäng "Riietame nuku tööle"
GCD: "Rõivaste roll inimeste tervisele ».
Didaktiline mäng: "Vali riiete materjal"
Värvimine värvimine "Mood nukkudele"
(laste soovil).
Rollimäng:
Kiirabi, juuksur.
Fotostendi "Ilusate kleitide ja särkide puhkus" kujundus.
Konsultatsioon lapsevanematele: “ Seitse vanemlikku müüti külmetava lapse kohta.
4 nädalat
Projekti tulemused:
- meelelahutus lastele"Ilusate kleitide ja särkide puhkus."
Nukurõivaste õmblemine vanemate poolt (talv, poolhooaeg, sport).
Järeldused projekti elluviimise kohta:
Meie projekti käigus õppisid lapsed palju riideid tundma; õppinud eristama seda eesmärgi, materjali järgi; tutvus õmbleja ametiga; täiendas sõnaraamatut rõivaliikide nimetustega. Vanemad hakkasid aktiivsemalt huvi tundma rühma laste elu vastu, nad hakkasid rohkem kuulama kasvatajate nõuandeid lastele riiete valikul.
Projekti tegevuste pakkumine:
Valik metoodilist kirjandust.
Teema pikaajaline tööplaan "Rõivaste roll inimeste tervisele».
Valik ilukirjandust riiete kohta.
Visuaalse materjali valik (illustratsioonid, fotod, visandid).
Visuaalse materjali koostamine produktiivseks tegevuseks.
Didaktilised mängud.
Näitused raamatutest, joonistustest, käsitööst.
Vestluste ja konsultatsioonide läbiviimine vanematega.
Metoodiline tugi:
IVShtanko "Projektitegevused vanemas koolieelses eas lastega". Koolieelse õppeasutuse kantselei 2004 №4.
Lapsepõlv: programm laste arendamiseks ja kasvatamiseks lasteaias / V.I. Loginova, T.I. Babaeva, N.A. Notkina /.
Zaitsev G.K. Aiboliti õppetunnid. SPb, 1995.
N. V. Klyueva Me õpetame lapsi suhtlema. - Jaroslavl, 1997.
OV Dybina "Välismaailmaga tutvumise tunnid" (keskmises rühmas) d / aed
I. V. Alyoshina "Koolieelikutele keskkonna ja sotsiaalse reaalsusega tutvumine" (keskmine rühm)
- N. S. Borisovi "Lugeja koolieelikutele".
Lisa 1.
Luuletused :
N. Sakonskaja “Kus mu sõrm on? "
Maša pani labakinda kätte.
Oh, kuhu ma lähen?
Pole sõrme, läinud
Ma ei jõudnud oma koju.
Maša võttis labakinda ära.
Vaata, ma leidsin selle.
Otsid, otsid ja leiad.
Tere sõrm, kuidas läheb?
“Minu kaisukaru"
Õmblesin Mishkale särgi,
Õmblen talle püksid.
Pean neile tasku õmblema
Ja pane kommid.
"Riietumine".
Päike kõnnib taevas
Õnnitleme selge päeva puhul.
Võtke kokku, lapsed,
On aeg jalutama minna!
Paneme end riidesse
Valmistuge jalutuskäiguks.
Siin on sukkpüksid, vaata
Need on õmmeldud seestpoolt.
Sina, mu sõber, ära haiguta
Riietage need üles.
Kui tüdruk on korralik
Teda on tore vaadata.
Kui poiss on korralik
Ta jääb alati kenaks.
Õmbleja võttis käärid,
Nõelad, niidid, kangad.
Ja õmbles heleda päikesekleidi
Nii mina kui ka nukk Tanya.
Ta võttis nõela siili käppadesse,
Ta hakkas loomadele mütse õmblema.
Viis - väikestele jänkudele,
Ja neli on hundikutsikate jaoks.
Siil õmbleb mütse mõistlikult,
Üheksa mütsi rätsepa juures.
Me armastame korda kõiges
Riietume kiiresti lahti.
Oleme juba päris suured
Me riietame end lahti.
Ära kunagi unusta
Kuivatame riideid
Ja puhastage ja riputage,
Voldi korralikult kappi.
V. Stepanov “Aritmeetika”.
Karu pani jalanõud jalga,
Ta pani selga ja kurvastas:
Siin, üks ja kus teine,
Minu parempoolne auk, millel on auk!
Karu vaatas laua alla
Ja ma leidsin sealt kaotuse.
Jälle oli kaks jalatsit,
Metsas saab jalutada.
Mõistatused riiete kohta .
Mitte saapad, mitte saapad,
Kuid neid kannavad ka jalad.
Talvel jookseme neis:
Hommikul - kooli, pärastlõunal koju.
(Vildist saapad
)
***
Ma olen ükskõik milline tüdruk
Ma katan oma juuksed
Ma katan poisi
Lühikesed soengud.
Olen kaitse päikese eest -
Selle jaoks ja õmmeldud.
(Panama
)
***
Kõndisin mööda teed
Leidsin kaks teed
Läksin mõlema peale.
(Püksid
)
***
Lähed ühest uksest läbi
aga sa saad kolmest välja,
Arvad, et pääsesid välja
aga tegelikult läks.
(Särk
)
***
Lai ja õhuke
Täidab külgi täis
Ta sõidab minuga terve päeva.
Istub maha tulemata
Ja öö tuleb -
Keera end kokku ja maga.
(Särk
)
***
Ma olen nagu vihmavari – ma ei saa märjaks
Ma kaitsen sind vihma eest
Ja ma peidan sind tuule eest,
Mis ma siis olen?
(
Mantel
)
***
Kui sajab, siis me ei kurvasta...
Peksame reipalt läbi lompide
Päike paistab -
Seisame riidepuu all.
(Galoshes, saapad
)
***
Viis poissi
Viis kappi.
Poisid läksid oma teed
Pimedasse kappi.
Iga poiss
Oma kappi.
(Sõrmed ja kindad
)
***
Me kõnnime alati koos
Sarnased nagu vennad.
Oleme lõunal - laua all,
Ja öösel - voodi all.
(
Sussid
)
***
Ta pole lips ega krae,
Ja ma harjusin kaela pigistamisega.
Kuid mitte alati, vaid ainult siis,
Kui on külmad ilmad.
(Sall
)
***
Madu roomas puu otsa,
Ma päästsin puu endaga:
Kui tuuled puhusid
Ta soojendas puud.
(Sall
)
***
Väike Katjuša
Istus mu pea peal
Ei ööliblikas, mitte lind -
Hoiab kaks patsi.
(Vibu
)
Must, mitte maa,
kohev, mitte lumi,
Kütab, mitte pliit.
(Kasukas
)
***
Ma kannan põlde peas
Kuid see pole üldse maa.
(Müts
)
***
Kaks patsi, kaks õde,
peenest lambalõngast,
Kuidas kõndida - nii et kandke
Et mitte ära külmuda viis ja viis.
(Labakindad
)
***
Nad andsid vendadele sooja kodu,
Et elada viiekesi.
Suur vend ei nõustunud
Ja ta asus eraldi elama.
(Labakindad
)
***
Olge nüüd, poisid, kes arvab ära:
Kahest kasukast piisab kümnele vennale?
(Labakindad
)
***
Roomav boa teritas hammast,
Väändunud nagu sõrmus
Jah, ma haarasin sabast,
Sellest ringist
Raske on välja tulla:
Peate ringi murdma -
Eemaldage saba hamba küljest.
(Vöö
)
***
See, kuidas naised vöökohta rõhutavad.
(Vöö
)
***
Istun hobuse seljas, ma ei tea kes.
(Kork
)
***
Hele, lühike
Kootud habe
Jookseb särgil -
Rinna peal lamab.
(Lips
)
***
Labakindad jalgadele
(Sokid
)
***
Peksame reipalt läbi lompide.
Päike paistab -
Seisame riidepuu all
(
Kummikud
)
2. lisa.
Konsultatsioon lapsevanematele:
"Seitse vanemlikku müüti külmetava lapse kohta."
Kuidas peaksite oma last jalutama riietama?Eksperdid usuvad, et selles lihtsas asjas on palju püsivaid väärarusaamu.
Külma ilmaga tuleks laps alati soojalt riidesse panna. Lapsed, kes on mähitud, haigestuvad tõenäolisemalt. Kui laps kõnnib ja jookseb, pole tal sadat riiet vaja, keha kuumeneb üle ja külmaks piisab ka väikesest tuuletõmbusest.
Riided peaksid keha ümber istuma. Kõige usaldusväärsem kaitsevahend külma eest on õhk. Keha ümber on vaja tekitada õhuvahe. Selleks sobivad kerged, kuid piisavalt soojad riided. Kingad ei tohiks olla kitsad. Suur varvas peaks vabalt liikuma.
Beebi riietamine peaks olema lihtsam ja kui ta külmub, annab ta sellest teada. Kahjuks ei saa alla 3-4-aastased lapsed alajahtumisest teada anda. Ainus ohusignaal on kahvatus ja soov magada. Kui laps hakkab haigutama, minge kohe koju.
Pakase ilmaga üle tunni kõndida ei saa. Karmi ja kiiret reeglit pole. Jalutuskäigu kestus oleneb lapse karastusest ja välistemperatuurist.
Kui lapse kõrvad külmuvad, tekib keskkõrvapõletik. Pole üldse vajalik. Keskkõrvapõletik ehk sisekõrvapõletik tekib seetõttu, et kõrva ninaneeluga ühendavad Eustachia torud on lastel laiemad kui täiskasvanutel ning ninaeritis satub sinna kergesti, kandes endaga kaasa nakkuse. Seetõttu ei aita usin pea "mähkimine" rättidesse ja kõrvaklappidesse. Parem hoolitsege kaela ja pea tagaosa eest, siin toimub peamine soojuse "leke". Ja kõrvad peavad olema karastatud – ärge kandke liibuvaid mütse.
Külmunud laps tuleb kohe üles soojendada. Peate seda soojendama, kuid mitte tulekahju korral. Temperatuuride terav kontrast võib põhjustada tugevat valu, kahjustada veresooni ja isegi häirida südame tööd. Parem on panna laps sooja kuiva pesu, panna ta magama ja katta tekiga.
Inimene, kellel on külm, ei saa kõndida enne, kui ta on täielikult taastunud. Kui temperatuuri pole, peate jalutama. Haige lapsega on parem kõndida käekõrval, jälgides, et ta hingaks läbi nina, mitte suu.
Konsultatsioon lapsevanematele:
Psühholoogid ütlevad, et riiete värv mõjutab lapse heaolu, tema tervist. Sõltuvalt riiete värvist tajutakse ümbritsevat erinevalt. Vanemad ilmselt märkasid, et kõik värvid ei sobi beebile. Millist värvi eelistada väikelapsele riideid valides? Teatud värvide abil saate lapse rõõmustada ja isegi suurendada keha kaitsefunktsioone - immuunsust.
Punane värv on juhtimise, energia, sihikindluse, kompromissituse (mõnikord isegi sobimatu) värv. Tugevaim värv, võitjate värv. Kaasuvad tunnused on agressiivsus ja kõrge enesehinnang. Seetõttu pole alla 1-aastaste laste garderoobis punane soovitav. Kui laps on häbelik, ei ole enesekindel, kannatab madala enesehinnangu all, on hädavajalik osta vähemalt paar punast riietust. See võib olla kleit, T-särk, dressid, vibud, sall, püksid jne.
Punast kasutatakse aktiivselt värviteraapias ja see annab positiivse tulemuse. Punane värv aitab lapsel rasketes olukordades jõudu mobiliseerida. Punaste asjade olemasolu poisi garderoobis on lihtsalt vajalik - oma psühholoogilise jõudluse poolest on see värv meessoost. Tüdrukute jaoks on punased asjad sama olulised, kuid ainult mõistlikes piirides - punane värv kujundab "raudse leedi" teatud iseloomu - ta teeb otsuseid alati üksi.
Sinine värv veidi nõrgem kui punane, mitte nii agressiivne. Tal on positiivsed omadused: vastutustundlikkus, rahulikkus, kollektivism. Sinine on traditsiooniliselt mehelik värv. Väga energilistel, väledatel ja emotsionaalsetel poistel aitab see värv end kogutuna hoida, õpetab olulist teisest lahutama. Ärge kasutage suhtlemisvõimetute laste riietes sinist värvi.
Roheline - elu värv. See värv peaks olema peamine nii poiste kui ka tüdrukute garderoobis. Talle on omased positiivsed omadused: töökus, eluarmastus, vastupidavus. Negatiivsed omadused: intuitsioon on nõrk ja praktilisus kõrgelt arenenud, mis segab loovuse arengut. Kui vanemad tahavad kasvatada loovat inimest, peavad nad rohelised asjad täielikult välja jätma, kui nad kavatsevad kasvatada edukat pragmaatikut, on roheline põhivärv. Parem on leida kompromisslahendus.
Tarkade värv -Oranž ... Selle värvi olemasolu on vajalik nii tüdrukute kui ka poiste garderoobis - see on vaimse ja füüsilise tervise värv. Närvilistele ja füüsiliselt nõrkadele lastele on kasulik kanda oranže riideid. Kuid seda värvi tuleb kasutada koos teiste värvidega, vastasel juhul on efekt minimaalne või isegi null.
Peamist värvi lapse garderoobis võib nimetada kollane on päikese värv, puhkuse värv. Tal on positiivsed jooned – originaalsus, optimism, tunnete ja emotsioonide spontaansus. Negatiivsed omadused - muutlik meeleolu ja emotsioonid. Kollast värvi ei tohiks lapse garderoobist täielikult välja jätta, et mitte jätta teda ilma elurõõmust ja puhkusetundest. Sageli ignoreerivad vanemad oma psühholoogiliste probleemide tõttu seda värvi täielikult või, vastupidi, riietavad lapse üleni kollaseks. Psühholoogid ei soovita seda teha, sest laps on pidevalt ülevas meeleolus ega ole küpseks saanud eluraskusteks valmis.
Roosa - tõeliselt naiselik värv. See on rafineerituse ja õrnuse värv. Mõned vanemad täiendavad poisi riidekappi roosade asjadega. Sel juhul annab roosa värv selle omanikule naiselikud omadused: pehmus ja hellus, mis tulevikus moodustavad vale käitumismudeli. Üksikvanemaga peredes, kus beebit kasvatab edukas ema.
Roosa võib garderoobist täielikult välja jätta. Reeglina seostab ema seda värvi sõltuvusega meestest. Vajalik on psühholoogiline korrektsioon põhjusel, et tütrel on õigus oma elustsenaariumile.
Sinine On valge ja sinise suland. Kõik sinise positiivsed omadused on säilinud, kuid see täiendab seda ka omadega nagu rahulikkus, enesekontroll, pühendumus, lojaalsus. Pole juhus, et ma riietan poisikesi sinistesse riietesse – poisid sünnivad reeglina nõrgemana. Sinine värv loob mugavustunde, suurendab immuunsust, leevendab vaimset ja füüsilist stressi. Tüdrukute garderoobis on parem muuta see värv teisejärguliseks.
Pruun - maa värv, teda nimetatakse konservatiivide ja pragmaatikute kuningaks. See värv neelab hea omaniku omadused, ehkki mõnevõrra igapäevased, kuid kindlalt jalgadel. Pruun on lapse garderoobis vajalik, kuigi teisejärgulise, mitte peamise värvina.
Kõige neutraalsem oma tajumise ja mõju poolest -valge värv ... Positiivsed omadused on avatus, naiivsus, puhtus, siirus. See värv on lapse garderoobis asendamatu, eriti pühade puhul. Kuid valges on laps haavatavam ja kaitsetum. Seetõttu peate valget kombineerima põhivärvidega, eriti kui laps ilmub meeskonda esimest korda.
Must värv - tühisuse värv. Seda värvi ei omistata lapsepõlve värvile ja psühholoogid ei soovita seda kasutada beebide garderoobis.
Konsultatsioon lapsevanematele:
« Rõivaste mõju lapse isiksuse kujunemisele ühiskonnas.
Lasteriided ei ole pelgalt austusavaldus moele, vaid ka viis suunata lapse isiksuse arenguteed õiges suunas. Palju sõltub stilistilisest orientatsioonist, sealhulgas eakaaslaste suhtumisest teie lapsesse. Igasugune riietus, eriti väikese lapse jaoks, peaks täitma korraga kahte funktsiooni - esteetilist ja kaitset. Lasteriided täidavad suurepäraselt kõiki määratud funktsioone, oluline on vaid kvaliteetseima riietuse valimine. Uskuge mind, last ei huvita, mis riideid selga panna kooli, lasteaeda või jalutama minna. Oma isiksuse sünniga tekib ka vajadus valida midagi ainulaadset, erakordset. Just sel eesmärgil tasub lasta beebil ise valik teha, see puudutab riiete värve, selle stiili. Ainus piirang on see, et riided ei tohiks kahjustada tema ega ka teiste tervist ning olla samal ajal taskukohased teie pere eelarvele. Seal on palju peidetud vihjeid, mille saab ära tunda lapse riietust vaadates. Kui beebi eelistab kanda kogu aeg ühte ja sama asja, on vanemate tähelepanu ja enesekindluse puudumine üsna ilmne. Laste jakke on mitut tüüpi, nii et beebil peaks neid alati olema mitu. Jälgige, millised asjad talle kõige rohkem meeldivad, kui sageli ta seda või teist asja kannab. Lapse staatust kollektiivis mõjutavad sageli moes asjad. Mood pole sugugi halb, kuid kui teie laps on moest fanaatiline, võib see olla teile äratuskõne. Sellist last juhivad enamasti teised, ta ei tea, kuidas ise valikut teha, erineb eneses kahtlemisest, nõuab teistelt suuremat tähelepanu. Kui laps eelistab provokatiivseid värve, palju aksessuaare ja talle meeldib ka tähelepanu keskpunktis olla - võib-olla osutub ta tulevikus suurepäraseks disaineriks ja kunstnikuks. Igal juhul austa alati oma lapse valikuid, nõusta, aga ära ole selle suhtes kriitiline. See on valik, mis aitab lapsel meeskonnas paremini kanda kinnitada ja selles oma koha leida.
Konsultatsioon lapsevanematele:
"Tervislik eluviis »
Tervislik eluviis (Tervislik eluviis) - üksikisiku elustiil, mille eesmärk on ennetada haigusi ja edendada tervist.
"Tervise eest hoolitsemine - see on kasvataja kõige olulisem töö. Nende vaimne elu, maailmavaade, vaimne areng, teadmiste tugevus, usk oma jõududesse sõltuvad laste rõõmsameelsusest ja jõulisusest. Sukhomlinsky. Tänapäeval peame tervisliku eluviisi all silmas inimeste aktiivset tegevust, mis on suunatud tervise hoidmisele ja parandamisele. Tervisliku eluviisi kujundamine peaks algama juba lasteaias. Kogu lapse elutegevus koolieelses lasteasutuses peaks olema suunatud tervise hoidmisele ja tugevdamisele. Aluseks on iganädalased tunnetuslikud, kehalise kasvatuse ja lõimitud tunnid, õpetaja ja lapse partnerlus ühistegevused päevasel ajal. Koolieelse lasteasutuse terviseparandustöö eesmärk on luua jätkusuutlik motivatsioon nii enda kui ka teiste tervise hoidmise vajadusele.
Tervislik eluviis on elu erinevate aspektide arengu eelduseksinimene, aktiivse pikaealisuse saavutamine ja sotsiaalsete funktsioonide täielik täitmine. Nagu öeldakse: "Tervis pole kõik, aga kõik ilma terviseta pole midagi."
Tervislik eluviis on aktiivne osalemine inimelus töö-, sotsiaalsetes, pere- ja majapidamis- ning vaba aja veetmise vormides. Tervisliku eluviisi asjakohasuse põhjuseks on inimkeha koormuse suurenemine ja olemuse muutumine sotsiaalse elu komplikatsiooni tõttu, tehnogeense, keskkonnaalase, psühholoogilise, poliitilise ja sõjalise iseloomuga riskide suurenemine, provotseerides. negatiivsed muutused tervislikus seisundis.
Tervislik eluviis ja selle koostisosad.
Tervis sõltub WHO ekspertide hinnangul 50-55% inimese elustiilist, 20-23% pärilikkusest, 20-25% keskkonnaseisundist (ökoloogia) ja 8-12% riikliku süsteemi tööst.tervis hoolitseda.
Kaasaegsete ideede kohaselttervislik eluviis - need on tüüpilised inimese igapäevaelu vormid ja meetodid, mis tugevdavad ja parandavad keha kohanemis- (kohanemis-) ja reservvõimet, mis tagab sotsiaalsete ja ametialaste funktsioonide eduka täitmise.
Igasugune eluviis põhineb põhimõtetel, s.t. käitumisreeglid, mida üksikisik järgib. Tervisliku eluviisi kujunemisel on bioloogilised ja sotsiaalsed põhimõtted. Bioloogilised põhimõtted: elustiil peaks olema vanusega seotud, energeetiliselt varustatud, tugevdav, rütmiline, enesekindel. Sotsiaalsed põhimõtted: eluviis peaks olema esteetiline, moraalne, tahtejõuline, ennast piirav.
Tervist mõjutavad käitumuslikud tegurid:
Tasakaalustatud toitumine;
Kehaline aktiivsus;
Üldine keha hügieen;
Kõvenemine;
Halbade harjumuste tagasilükkamine.
Seega peaks kogu lapse elutegevus koolieelses lasteasutuses olema suunatud tervise hoidmisele ja tugevdamisele.
Kadunud teadmised. Eelkristlik ja kristlik lähenemine.
Tänapäeval võib leida sellise ettekujutuse inimkonna arengust, mis ei räägi inimese arengust, tema intellektist, omandatud teadmiste mahust, füüsilisest ja psühholoogilisest tervisest, vaid ... regressioonist. See tähendab, et mõned vaatlejad usuvad, et iga järgmine põlvkond ei ole inimese "tõu" paranemine, vaid selle halvenemine. Seda seostatakse ka ideega teadmisest, et inimkond on aja jooksul kadunud. Inimese intelligentsuse primitiviseerimine, vähemalt üldises massis, on ilmne. Teadmiste kaotus mõjutas ka sellist atribuuti nagu riietus. Täna on meil riiete valimisel üks kriteerium – Her Majesty Fashion. Aga kas see on õige? Vaatame sajandeid tagasi.
Meie kauged, veel kristluse-eelsed esivanemad teadsid väga hästi, milliseid riideid tuleb kanda. Lõige, tikitud või õmmeldud ornamentide olemasolu, nende paigutus omas sügavat kaitsvat tähendust. Inimene on nõrk Jumala kõikvõimsuse ja Tema loodud maailma jõudude ees. Ikka mõistmata elu allikat - üks jumal, inimesed kummardasid iidsetel aegadel loodusjõude, mis ei ole kuidagi vastuolus kristliku maailmavaatega ainsa tingimusega, et kummardamine oli suunatud olenditele, mitte Loojale. Sellel kummardamisel oli kaks osa: a) kurjade vaimude lepitamine, keda inimesed pidasid jumalateks; b) kaitse nende eest.
Eriti palju on särgiga seotud rituaale ja kombeid. See oli särk, mis oli kõige võimsam amulett. Pole asjata, et beebi esimene mähe oli isa särk. Usuti, et isalt eemaldatud särk on lapsele võimsaim talisman, kaitses teda haiguste eest, kandis edasi suguvõsa järjepidevust ja kinkis isa armastuse. Tüdrukule õmmeldi hiljem ("lõigati") ema särgist mähkmed ja särgid.
Seda tseremooniat tasub täna lähemalt vaadata. Seon selle tõsiasjaga, et püüdes päästa vastsündinud last, kanname teda pigem ristimiseks. Ja tänapäeva preestrid ristivad. Tegelikult ristiti vanasti ainult siis, kui täiskasvanud laps suutis iseseisvalt mõista ja siiralt soovida oma pühendumist Jumalale, Tema ristiteed Päästmisele. Seetõttu ristiti iidsetel aegadel lapsi 6-7-aastaselt, kui nad võisid teadlikult huultega öelda kurjadest jõududest loobumise palve. Vastsündinud lapse isasärki mähkimise riituses ei ole tegelikult paganlikkust, vaid tunnustatakse üldiste (geneetiliste) tunnuste ülekandumist vanematelt (isalt) lapsele nii-öelda lapse poolt. energiline tee. Veelgi enam, kui vanemad on ristitud veendunud kristlasteks, õigeusklikeks, siis meie peamise amuleti - risti - jõud läheb "energiliselt" läbi vanema särgi ja lapse peale.
Siinkohal tahan märkida, et kõik need "manipulatsioonid", millel pole midagi pistmist kanooniliste religioossete reeglitega, moodustavad sellegipoolest inimeste rituaalse käitumise aluse, sealhulgas "õigeusu ajastul". See on igapäevane käitumuslik väljendus uskumustest kõrgeimasse, jumalikku jõusse. Lisaks templilauludele kõlavad ka "jumaliku" sisuga etnilised, rahvalikud laulud. Selles pole ebausku ega paganlikkust, kui on usk ühte Jumalasse ja pühasse kolmainsusse.
Teine oluline riietuse element on vöö. Läbi aegade ja peaaegu kõigi rahvaste juures oli vööl ka püha tähendus. Ta, kaunistatud sümboolsete jõumärkidega (sh iidne ristikujutis), andis selle jõu üle oma peremehele või armukesele. Ta hoidis end lõdvestumast, vaimses mõttes - ohjeldamatutest mõtetest ja käitumisest: seetõttu on säilinud mõiste "vööta" huligaansuse mõttes, käitub ebaviisakalt, väljakutsuvalt, ülemääraselt üleolevalt. Seetõttu sai laps sündides oma esimese asja - vöö kui tuleviku väärilise, mõistliku, vaoshoitud käitumise sümboli ja tara nende jõudude eest, mis provotseerivad midagi halba. Vöö pandi peale kohe peale nabanööri läbilõikamist, otse mähkme alla.
Erilist tähtsust peeti tikandil ja särkide kaunistamisel. Tikand särgile on meie esivanemate tarkusekeel, mille kaudu välised jõud näivad andvat inimesele edasi sidet ruumiga, julgust, vaimset tuuma, aga ka tuge teatud omaduste parandamisel, mis oleneb särgi valikust. kaitsev sümbol.
Meie esivanemad pöörasid tähelepanu mitte ainult sümbolite tikanditele, vaid ka nende paigutusele särgil, traditsiooniline oli paigutada need ringi - krae, vöö, varrukad, alläär. See polnud ka asjata, kuna kaitsesümbolite paiknemise kohtades on inimesel eluandvad keskused, mis vajavad kaitset ja ühtlustamist ning mille kaudu saab inimene elujõudu, energiat ja väliste jõudude õnnistust.
Kaante sümbolitega kaunistamine on jälgitav ka kristlikes traditsioonides. Vaatame tikitud surilina, ikoone, õhku, preestrirüüd. Need on täpilised pühade sümbolitega: inglid, keerubid, ristid, kolgata jne.
Isegi eelkristlikul Venemaal oli ristiga tikandid mõeldud talismaniks, kuna risti on alati peetud kaitsjaks kurjade vaimude, kurja silma ja muude õnnetuste eest. Tikandites kasutati loomade, lindude ja taimede kujutisi. Vanarahva arvates tuli valmisriietesse kuidagi "kinnitada" vajalikud augud: krae, alläär, varrukad. Laia äärisega õmmeldi ka rindkere, söögitoru, südame piirkond ("elus" või "kõht").
Sama võib öelda ka lõike kohta. Vanade slaavlaste meestesärk oli umbes põlveni. Tal oli alati vöö. Teadlased kirjutavad, et linlaste särgid olid mõnevõrra lühemad kui talupoegadel. Naiste särgid lõigati tavaliselt põrandani (mõnede autorite sõnul pärineb siit ka “kant”). Need olid ka tingimata vööga, kusjuures alumine serv oli kõige sagedamini vasika keskel. Mitte kusagil ega kunagi ajaloos ei kohta te riiete lõikamise kombestikus ebaühtlasi, "rebenenud" ääriseid, sälkusid ega lohvakaid. Need on alati siledad, maapinnaga paralleelsed, rikkalikult ornamenteeritud rõivaservad.
Slaavi särkidel ei olnud allakeeratavaid kraed. Mõnikord on võimalik taastada midagi kaasaegse "riiuli" sarnast. Kõige sagedamini tehti krae sisselõige sirgelt - rindkere keskel, kuid oli ka kaldu, paremale või vasakule.
Lihtne on aimata, et krae oli eriti "sümboolselt oluline" riideese – ju sealt läbi lendas hing surma korral välja. Soovides seda võimalikult palju ära hoida, oli värav nii ohtralt kaitsva tikandiga varustatud (sisaldas mõnikord - muidugi, kel oli võimalik seda endale lubada - kullast tikandit, pärleid ja vääriskive), et aja jooksul muutus see omaette. "õla" osa riided - "kaelakee" (mida kantakse ümber "kurgu" - kõri) või "õla".
Naise seelikul või pikal särgil oli lõike põhiidee - maksimeerida maiste ja kosmiliste energiate takistamatut läbimist kogu kehas. Siin ei näe ma mingeid vastuolusid hiliskristliku rahvaliku tõlgendusega seelikute, sundresside ja naistesärkide sümboolse tähenduse kohta, sest naise roll on olnud ja jääb läbi aegade – inimsoo jätkamine.
Tänapäeval näitab füüsika arengutase neid "energiaid", millega meid kristluse primitiivses mõistmises (erinevalt kristluse-eelsest, väidetavalt "metsikust" ajalooperioodist) ei arvestatud, tõrjutud ja isegi hukka mõistetud. Kas see pole mitte atavism: vulgaarne materialistlik arusaam universumist, mis on meile jäänud kommunismiajast? ..
Vaatleme rõivaste rolli inimese elus, puudutades põgusalt mõnd kristliku perioodi rõivastuse sakraalsuse mõistmise punkti.
Tikkimisest ja muudest sümboolsetest ehetest-amulettidest pole tänapäeval kahjuks vaja rääkida. Meie peamine amulett on meie rinnarist, reliikvia, ikoon, vöö palvega "Elus abis".
Kuid kristluses jääb vöö samasuguse kurjade jõudude, kavatsuste, vaimude ohjeldamise sümboliks nii inimeses kui ka väljaspool, hoides ära inimese vaimude orjastamise. Selle ilmekaks tõendiks on suur pühamu – Kõigepühama Theotokose vöö. Vöö on mungariietuse kohustuslik atribuut, millel on samad sümboolsed tähendused.
Peakatet peeti riietuse kohustuslikuks osaks. Eriti naise jaoks. Pea ja karvade eemaldamise kombe juured peituvad antiikajal.
Lahtiseid juukseid pole kunagi õigeks "soenguks" peetud, välja arvatud lapsepõlves. Kõik teavad samu tüvisõnu "lahti", "lahti", "lahti", samuti väljendit "lahti" (loll, andis häbiks teistele). Tänapäeva lahtised pikad juuksed on märk lugupidamatusest teiste vastu, sest peol, ühistranspordis, tudengite rahvamassis satuvad juuksed sageli teiste riietele. Mõnel inimesel on juuksehaigused, mis väljenduvad juuste väljalangemises, kõõmas ja muus ebameeldivas.
Tüdrukutel oli tavaks kanda pikki punutisi, kaunistatud kroonide, peakatete, paeltega; abielunaised pidid kandma kinniseid peakatteid, mis sümboliseerisid alluvat (antud juhul mehele) positsiooni.
Templis oleks muidugi pidanud oma pea olema kaetud: "Ja iga naine, kes palvetab või prohveteerib lahtise peaga, häbistab oma pead, sest see on sama, kui ta oleks raseeritud" (Korintlastele 11:5 5). Naine allub justkui Jumalale, pühakutele ja mis kõige tähtsam, kannab peakatet Jumalaema mälestuseks ja sarnaseks.
Me ei räägi preestrite ja munkade riietusest ja selle sakarlist lähenemisest. Meil on hoopis teine teema.
Ka teiste rahvaste riietuse trimmitud tähendus põhineb täiskasvanute ja nende laste füüsilise, vaimse ja moraalse tervise säilitamisel. Vaatame moslemeid: te ei näe kunagi või peaaegu mitte kunagi alasti mosleminaine, kes kõnnib tänaval häbenemata. Et mitte sattuda kiusatusele meeste iharatele pilkudele, katavad nad sageli isegi näo, kätest, jalgadest ja kaelast rääkimata.
Miks on tavaliste maiste inimeste igapäevaelus nii palju kaitsvaid konventsioone? Jah, põhjus on kõigil sama. Kõigi targalt loodud riietumiskonventsioonide peamine eesmärk on sigimine. Aga mitte lihtsalt jätk, vaid TERVE järglaste sünd.
Meile, õigeusklikele, sünnivad kõige tervemad, targemad ja arenenumad lapsed karsketest vanematest abielus.
Nüüd vaatame, kuidas me riietume: need alasti nabad, need allapoole suunatud püksid, seelikud "üle vöökoha", liiga alasti kehad, lahtised juuksed või raseeritud pead (Samson kaotas oma maagilise jõu, kui Delila juuksed maha lõikas. Niisiis, on müstiline tähendab pikkade juuste puhul, lihtsalt mitte lahti). Kogu aeg on kiusatus meeste jaoks. Kõik soodustab seksuaalpartnerluse vabadust. Seda nõuab kaasaegne mood, mida meie tüdrukud nii mõtlematult ja pimesi järgivad.
Ja mida ütleb meile õigeusu käitumiseetika? "Igaüks, kes vaatab naist himukalt, on temaga juba abielu rikkunud" (Rm 1:28-2, 9; Matt. 5:27-32).
Ja miks on abielurikkumine naisele või veelgi enam tüdrukule ohtlik? Sünnivad ärahellitatud järglased (telegoonia seadus, mida meil ei tunnustata).
Telegooniaseaduse kohaselt on esimese inimese kvaliteet, mitte hoolikalt valitud, väga oluline. Professionaalsest vargast sünnivad lapsed, kellel on kaasasündinud kalduvus varastada, alkohoolikult - vastavalt vägistajalt - loomulikult ka (need võivad olla hoopis teise mehe laste hilinenud omadused). Lainegeneetika doktriini kaudu saate tüdruku distantsilt, vaid ühe himura pilguga, "immutada". Seetõttu on Jeesuse Kristuse hoiatus tänapäeval väga aktuaalne ja teaduslikult kinnitatud.
Selgub, et terve lapse sünnitamine polegi nii lihtne, sest tema emakasisest arengut mõjutab absoluutselt kõik: alkohol, elektromagnetlained, raadiolained, ema ja teda ümbritsevate inimeste emotsioonid, muusika, juhuslik hirm, perekonfliktid, maalikunst, vaba moraal, neitsilikkus või pruutpaari liiderlikkus, meeste tagasihoidlikud ilmed, halvad harjumused, isegi kunagi olnud ema, isa, sugulaste halvad (nagu ka imelised) teod. Jah Jah! Kui isa osales relvakonfliktis või tappis kellegi, mõjutab see ka hiljem eostatud last.
Ja loomulikult mõjutab riietus lapse tervet genoomi. Ja viimane, kuid mitte vähem oluline. Ta, riided, võib öelda palju oma omaniku või armukese kohta: iseloomu, tuju, intelligentsust, harjumusi ja isegi kavatsusi.
Ütlen veel: kogu moodne mood on oma häbematuse ja pretensioonikusega suunatud terve rahvastiku juurdekasvu pidurdamisele. Ja nii intensiivselt naeruvääristatud vandenõuteooria pole midagi muud kui seesama seadusetuse müsteerium, mis on suunatud Jumala kehtestatud korra ja kristlike tähenduste vastu.
Tagasihoidlik riietus paljastab hinge ja tagasihoidlik riietus keha.
Et mitte aega ja ruumi kauaks võtta, viitan kõigile huvilistele internetis avaldatud materjalidele. Telegoonia seadust teadlased ei tunnusta. Kuid see on õigel ajal, sest lainegeneetika avastamine eemaldab küsimuse telegooniliste protsesside tõestamatusest inimkeskkonnas:
