استهداف : لإعطاء الأطفال الفرح والسرور منالألعاب التنموية؛ الدعم الاهتمام بالنشاط الفكريالرغبة في اللعب معمحتوى الكلام.
مهام :

تعليمي : تعلم كيفية جعل الكلمات من المقاطع.يتعلم تعميم الأطفال. علمهم إصدار أحكام مستقلة.

تعليمي : تطوير كل شيء مكونات الكلام الشفوي للأطفال؛ تطوير التواصل الحر مع البالغين والأطفال.

المتعلمين: لتعليم الأطفال القدرة على أخذ زمام المبادرة من أجل اكتساب معرفة جديدة ، والمثابرة ، والتصميم ، والإبداع ، والمساعدة المتبادلة ، وفهم الفكاهة.
معدات : بالونات من ثلاثة ألوان (أحمر ، أزرق ، أخضر) لتزيين القاعة ؛ لغز الكلمات المتقاطعة ، بطاقات بأرقام من 1 إلى 10 بلونين (أحمر ، أزرق) ، مسجل شرائط ، تسجيلات صوتية.اعتمادًا على إعداد الأطفال ، يكون التخفيض ممكنًاتعيينات.

إجراءات الاختبار:

يدخل الأطفال الصالة للموسيقى ، ويجلسون على الكراسي.
قيادة : يا رفاق ، هل تحب السفر؟ ثم أدعوكم للقيام برحلة إلى أرض المعرفة. وسنذهب معك إلى هذا البلد بالقطار ، (الموسيقى التصويرية لصفارة أصوات القاطرة) ، صافرة سمعت بالفعل ، والتي تخبرنا عن المغادرة الوشيكة ، دعنا نركب القطار بشكل أسرع. (يقف الأطفال واحداً تلو الآخر ، والمرفقان ينثنيان عند المرفقين). على استعداد لنذهب! (تسجيل أصوات "المحرك البخاري" E. Zheleznova ، الأطفال يقلدون الحركات في سياق صوت الأغنية).

نحن هنا ، مرحبًا بك في المدينة السحرية. انظروا ، لقد كانوا ينتظروننا هنا ، وقد قاموا حتى بتزيين المدينة لوصولنا بالونات متعددة الألوان ، لماذا تعتقد أنه لا يوجد سوى ثلاثة ألوان من البالونات ، ما يمكن أن تعنيه هذه الألوان (هناك بالونات بالقرب من الحائط - أحمر ، الأزرق والأخضر ، إجابات الأطفال). هذا صحيح ، يا رفاق ، لدينا حروف متحركة وحروف ساكنة في الأبجدية ، ويمكن أن تكون ناعمة وصعبة. ولكن أثناء القيادة ، تشاجرت جميع الأحرف ، ولا يمكنني حتى أن أخبركم باسم هذه المدينة. ولكن يمكنك معرفة اسمها إذا قمت بحل لغز الكلمات المتقاطعة بشكل صحيح. وإليك الأسئلة المطروحة عليه (إما ملصق على شكل لغز كلمات متقاطعة فارغ معلق على السبورة ، أو يمكنك رسم لغز كلمات متقاطعة على السبورة).

بناية كبيرة جميلة حيث يسكن الملك (القصر)

ما الذي ينمو في الحديقة؟ (خشب)

مكان تنمو فيه أشجار الفاكهة (حديقة)

ما ينمو في فراش الزهرة (الزهور)

مسطح كبير امام القصر (مربع)

مسافة بين صفين من البيوت (شارع)

هيكل طويل وضيق يرتفع فوق أسطح شوارع المدينة (برج)

شارع كبير وواسع ومستقيم (شارع)

المبنى الذي يدرس فيه الأطفال (المدرسة)

المضيف: لذلك علمنا أن المدينة التي انتهينا بها تسمى "Veselinka". حسنًا ، حسنًا ، دعنا نتجول في المدينة ، لكن مسيرتنا ستكون غير عادية ، نحن ننتظر اختبارات مختلفة في شوارع المدينة ، ولكي نتعامل معها ، أقترح الانقسام إلى فريقين و معرفة الفريق الأكثر قدرة على التعامل مع هذه المهام. (ينقسم الأطفال إلى فريقين). الفريق الأول يسمى "_____________________" والثاني "____________________".

الآن حلت هيئة المحلفين مكانها وأصبحت جاهزة للحكم العادل ،اختبار يبدأ. والآن لدينا مهمتنا الأولى. لكي نتمكن من التعامل مع جميع المهام الصعبة ، أقترح تجديد أنفسنا. حل الألغاز "الصالحة للأكل". ستخمن الفرق بدورها ، دون مقاطعة بعضها البعض ، ستتبع هيئة المحلفين هذا أيضًا.

هذا النتوء يغرينا -
حلو وحامض ... (أناناس)
حزم من تعليق أصفر ،
هناك طعم ورائحة.
من الدول الاستوائية -
فواكه غريبة ... (موز)
من السهل الحصول على مشروب
حليب الفطر المخمر.
للطاعة والبلطجة -
هو خير للجميع ... (الكفير)
يجب على الأشبال المختلفة -
السائل الأبيض مفيد ومغذي. (حليب)
في الربيع ، تُعانق الأشجار باللون الوردي ،
مسافة مشمسة جنوب ممتعة.
المكسرات البيضاوية مريرة ،
لكن لذيذ جدا في السكر ... (اللوز)
ماذا يوجد على الشجرة الجنوبية؟ حشرة
او حبة جوز خضراء ... (فستق)
من اللبن الرائب ، أصفر.
إنه فضفاض وذائب وصلب.
وللفأر - وليمة حقيقية ،
عندما وجد بالصدفة مكان ما ... (الجبن)
إذا كنت لا تريد قطع اللحم -
Entrecote أو ، على سبيل المثال ، غولاش ، -
قم بتمريره في مفرمة اللحم
و نحضر طازجة ... (لحمة مفرومة)
قيادة : حسنًا ، حسنًا ، قمنا بتحديث أنفسنا ، وتقوم هيئة المحلفين الصارمة لدينا بتقييم الإجابات ، ونستمر ، والاختبار الثاني التالي ينتظرنا. (يلفت الميسر انتباه الأطفال إلى شجيرة يجلس تحتها دجاجة صفراء (على سبيل المثال ، لعبة طرية)) أوه ، يا رفاق ، انظروا يا رفاق ، ماذا يفعل هنا بمفرده.

دجاج خائف
يجلس تحت الأدغال.
يبدو أنه ضاع
ويصدر صريرًا حزينًا.
ابحث عن أمي
لا أعرف أين هي ...
قل لي أين أبي
وعائلتي كلها؟
الرجال مرحون
قالوا لا مازحا:
مالك الحزين يعيش في المستنقع
هل انت طفلها
أيها الرجال المناسبون؟ بالطبع لا!
أجب من هم الوالدان
هؤلاء الأطفال؟
لقد رأيتهم بالطبع.
صغار البط والفئران.
حمار ، مهرا
الثعلب والأرنب ،
الفيل وشبل النمر ...
وابن من جرو؟
لعب الأولاد
صرخوا لي:
لذا فالأمر بسيط للغاية!
ليس لديهم شك!
مالك الحزين لديه ابن - دجاجة ،
ابن الضفدع هو مهرا ،
للبايك ابن - جرو ،
لا يسعني إلا الضحك!
سألت الأطفال
كفى صراخ!
الصغار يعرفون
من هم والدهم ووالدتهم!

يا رفاق ، قم بتسمية آباء هؤلاء الأطفال (يتم تقديم المهمة بالتناوب لكل فريق)

شبل الذئب - الذئب ، هي الذئب
إلك - إلك ، إلك
تركيا - تركيا ، تركيا
البطة - بطة ، دريك
جوسلينج - أوزة ، أوزة
مهرا - حصان ، حصان
الفيل - الفيل ، الفيل
شبل النمر - نمر ، نمر
جرو - كلب ، كلب
هير - هير ، هير
دجاج - دجاجة ، ديك
خنزير صغير - خنزير ، خنزير
خروف - غنم ، كبش
العجل - بقرة ، ثور
قيادة: والآن سنتحقق مما إذا كنت تعرف أسماء الحيوانات.
الفريق الأول:
إنه فيل - إنها فيل ،
هو موظ - هي موظ ،
إنه قطة ...
حسنًا ، بالطبع إنها قطة!
حسنًا ، لقد ارتكبت خطأ
فلنلعب مرة أخرى
أريد أن يضربك!
الفريق الثاني:
إنه فظ - هي فظ ،
إنه أرنب - إنها أرنب ،
إنه ثور - هي ....
حسنًا ، بالطبع ، البقرة
لنلعب الأطفال مرة أخرى!
الفريق الأول:
إنه نمر ، إنها نمرة
إنه حمار ، إنها حمار
إنه ماعز - هي ....
حسنًا ، بالطبع ، الماعز
من أجل تكرار اللعبة كلها "من أجل" ؟!
الفريق الثاني:
إنه أسد ، إنها لبؤة
إنه ذئب ، إنها ذئب
إنه كنغر - هي ...
حسنًا ، بالطبع ، الكنغر ،
نواصل اللعبة!
الفريق الأول:
إنه قنفذ - إنها قنفذ ،
إنه قندس - إنها قندس ،
إنه حصان ...
حسنًا ، بالطبع ، الحصان
كل شيء يسير على ما يرام بالنسبة لنا حتى الآن!
الفريق الثاني:
إنه عصفور - هي عصفور ،
إنه بعوضة - هي بعوضة ،
إنه أوزة - هي ...
ليس أوزة ، بل أوزة
اعرف كل شيء من الآن فصاعدا!
الفريق الأول:
إنه فرس النهر - إنها فرس النهر.
إنه حوت العنبر - إنها حوت العنبر ،
هو شاة - هي ....
حسنًا ، بالطبع ، الغنم
لعبت حتى النهاية!
قيادة: ممتاز ، تم العثور على جميع الأشبالالآباء والأمهات. الآن دعونا نأخذ استراحة ونلعب.يتم منح كل فريق بطاقات بأرقام من 1 إلى 10 ألوان مختلفة (فريق واحد ، على سبيل المثال ، أزرق ، والآخر أحمر). ينظر الأطفال في كل فريق إلى بطاقاتهم بطريقة لا يراها أعضاء الفريق الآخر. بعد ذلك ، إلى الموسيقى المبهجة ، يتحرك الأطفال بشكل عشوائي في القاعة ، في نهاية الموسيقى ، يصطف كل فريق بالترتيب من 1 إلى 10 ، والفريق الذي قام بذلك بسرعة وبشكل صحيح يفوز.

قيادة : والآن ننتقل إلى الاختبار الثالث التالي. الآن سوف نكتشف مدى معرفة المشاركين لدينا بالمهن (يتم إعطاء المهمة أيضًا لكل فريق على حدة).
كلها سوداء ، مثل الرخ ،
التسلق من أسطحنا (كنس مدخنة وليس طبيب)
الكعك لنا و kalachi
يخبزون كل يوم (خبازين وليس أطباء)
طبخ العصيدة والمرق
طيب ، سمين (طباخ وليس ساعي بريد)
يتحدثون عن الأصوات المقترنة
في المدرسة أنا وأنت (مدرسون وليس رجال إطفاء)
الطيات والجيوب والحواف المسطحة -
فستان جميل مخيط (خياط مش موسيقي)
تحت قبة السيرك في رحلة خطرة
راحل شجاع وقوي (لاعبة جمباز وليس طيار)
قيادة: أنت تعرف المهنة جيدًا. الآن استمع إلى القصيدة وأخبرني كيف أتحدث حتى يفهم الجميع كل شيء.
الذي يريد أن يتحدث
يجب أن يتكلم
كل شيء صحيح وواضح
لأكون واضحا للجميع.
نحن سوف نتكلم
وسوف نتحدث
ذلك صحيح وواضح
لأكون واضحا للجميع.
فكيف تتحدث حتى يفهم الجميع؟ ولكن لتوضيح الأمر للجميع ، عليك أن تعرف الكثير من الكلمات. هل تعرف الكثير من الكلمات؟ وهل تعرف كيف تنطقها بشكل صحيح؟ هذا ما سنتحقق منه الآن ، وينتظرنا الاختبار الرابع (يتم تنفيذ المهمة أيضًا من قبل الفرق بدورها).
هنا المرأة العجوز تنتظر الماعز
في الغربان المفتوحة (البوابات)
كيك ، وجبات خفيفة - مخلل
نضع في عطلة على كرسي (طاولة)
لأكل الحساء وأوكروشكا ،
سنأخذ شوكة (ملعقة)
هناك طرق في البستان -
شوربة باوند نقار الخشب (الكلبة)
العميد جلس لتناول العشاء ،
على طبق بومة صفراء (جبن)
لكي تخرج الأوراق
سوف تنفجر أغصان الأشجار (البراعم)
سأرسم مدرسة ومناظر طبيعية
أشحذ قلم حبر (قلم رصاص) بمبراة
كان هناك الكثير من الفطر - على كل جدعة ،
ولفصل الشتاء جهزوا بنت (برميل).
الجديلة لها ذيل وقرون ،
بصق يشرب الماء من وعاء (ماعز)
في المسافة يمكنك رؤية القمة البيضاء ،
وسارت سيارة توت حمراء في مكان قريب
قيادة: هناك كلمات تُلفظ دائمًا بنفس الطريقة ، فلنحاول أن نقول الكلمة بشكل صحيح.
الفريق الأول
تحت الارض
كل يوم نحن في الصباح
نذهب جميعًا إلى اللقاء ...
يحتاج الأطفال حقًا
الركوب إلى المدرسة ...
ومن المدرسة نذهب إلى المنزل
نحن عائدون...
حسنًا ، ثم إلى القسم
الحصول على الميث ...
على الرغم من أنها قديمة ،
لا تخذلنا ...
الفريق الثاني
كنغر
أنا لا أكذب قليلا
ماذا رأى كانجو ...
في وقت مبكر من الصباح احيانا
اجتمع كانجو ...
الحق في الفناء الخلفي الخاص بك
أعطى عصير كانجو ...
وأصلح الحفرة
أنا في جيب كانغو ...
لا يوجد ثقب
على جيب الكنغر ...
في منتصف الفناء
استمتعت كانجو ...
أيقظني الرعد فجأة -
قلت وداعا لكانغو ...
الفريق الأول
معطف
الخريف والمطر والمظلات حولها -
حان الوقت لتضع أصابعك ...
نذهب إلى المتجر تحت مظلة
نذهب مع أمي للحصول على إصبع ...
ها هي نهاية الجوارب بأكملها -
أنا أركب واحدة جديدة ...
آه ، يا له من جمال
خمسة جيوب أصابع ...
وعندما أكبر
سأعطي أخي إصبعًا ...
الفريق الثاني
كاكاو
سوف يستيقظ المجد فقط في الصباح -
ها هو كأس له ...
تم إحضار سلافا من المدرسة -
الطفل يشرب مرة أخرى ...
ذهب الجد لزيارة سلافا -
إنهم يخدمون هناك ...
حان الوقت للذهاب للنوم سلافا -
عليك أن تتذكر ما ...
اشربها كلها ثم بعد ذلك
الاستغراق في النوم.
قيادة: أحسنت يا رفاق ، لقد أنجزت المهمة. انظروا ، الكلمات مكتوبة هنا ، ولكن بطريقة ما ليست واضحة ، كل المقاطع مختلطة. دعنا نحاول إعادة كل شيء إلى مكانه ، وستكون هذه هي المهمة الخامسة (تتم دعوة ممثلين من كل فريق إلى اللوحة بدورهم ، ويتم تعليق المقاطع المشوشة ، ومهمة الأطفال هي تكوين الكلمات بشكل صحيح من المقاطع المشوشة ، تُعطى المهمة من البسيط إلى المعقد ، أي الكلمات الأولى ، التي تتكون من مقطعين ، ثم مقطعين ، ثم ثلاثة)
RO ، MET (METRO) TA ، LEN (الشريط)
KA ، RU (يدوي) كي ، أحمر (دهانات)
KA، BEL (BELKA) SA، KO (KOSA)
SA ، LI (FOX) نحن ، CO (SOMS)
NAL، PE (PENAL) HAR، SA (SUGAR)
RO ، PI ، GI (PIROGS)
PIN ، TRO ، KA (PATH)
ماجستير ، بو ، جورجيا (ورقة)
لو ، سو ، وي (ليلاً)
U ، KA ، LIT (الحلزون)
قيادة: يقترب اختبارنا من نهايته ، والآن ستعلن لجنة التحكيم لدينا من هو الفائز. في غضون ذلك ، تمنح لجنة التحكيم النتيجة النهائية ، وسوف نلعب قليلاً (هنا من الممكن أداء عرض مسرحي للرقص من ذخيرة E. Zheleznova ، أو الشعر للفت الانتباه)
أضع الزعانف على قدمي ،
لاعبي الجمباز يسبحون تحت الماء. (غواصين)
شبكة صغيرة للأسماك
الحرفي نسج عنكبوت (ذباب)
ينام البط في الليل
في بيت تربية أو كشك (كلاب)
كريمة ، زبدة و جبن قريش
أعط الأطفال وحيد القرن. (بقرة)
نلعب كرة القدم بشكل جيد
نسجل الأهداف في كثير من الأحيان (الكرات)
للألحفة والوسائد
تنتج الضفادع الزغب الناعم (الأوز والبط)
في الكلاب والقطط
هناك دائمًا ثمانية أرجل (أربعة لكل منها)
تجاذب أطراف الحديث لمدة ساعة دون انقطاع
أولاد (بنات) يرتدون فساتين ملونة
عندما ضربونا بحزام مقالب ،
كلنا نسأل "المزيد من فضلك" (آسف)
أكل كل الكرنب من البستان ،
هرب الأسد (الأرنب) بعيدًا في الغابة
في الصحراء الرملية
في أي حرارة
مع حمولة ثقيلة
الكنغر (الإبل) تتجول
في الشاي أحلى من العليا لدينا
نضع خمس ملاعق ملح (سكر)
كم عدد الحروف في الأبجدية؟
يعلم الجميع هذا:
ستة وثلاثون أختًا من أبناء البلد ،
جريئة وشجاعة (33)
قيادة: والآن أصبحت لجنة التحكيم جاهزة لتسمية الفائز في مسابقة "الأذكى".اعلان الفائز بالجائزة.

تجميع وانتاج

معلمة في مدرسة ابتدائية

دينيسوفا ن.

2014

عيد الميلاد الصيفي

معلم

أنا منسوج من الحرارة

أحمل الدفء معي.

أنا أدفئ الأنهار ، أدعوكم للسباحة.

والحب لها.

كلكم انا أنا …. صيف

معلم

ندعوكم لأعياد الميلاد الصيفية. تخمين الألغاز التي تم إعدادها لك.

صديق ذكي مراوغ شارب -

جعل المالك غنيا.

لكنه لا يستطيع العيش بدون حذاء أحمر.

حسنا خمنوا ما الرجال؟

(سنور في أحذية.)

عندما كان طفلاً ، سخر منه الجميع ،

حاولت دفعه بعيدًا.

بعد كل شيء ، لا أحد يعرف أنه

ولدت بجعة بيضاء.

(البطة القبيحة.)

كدت أن أصبح زوجة الخلد

وخنفساء شارب!

طرت مع السنونو

عاليا تحت الغيوم.

(ثومبيلينا.)

على الرغم من أنه كان شجاعًا وصامدًا ،

لكنه لم ينج من الحريق.

الابن الاصغر للملعقة.

وقف على قدم قوية.

لا حديد ولا زجاج

كان هناك جندي ...

(تين.)

طار سهم وضرب المستنقع ،

وفي هذا المستنقع أمسك بها أحدهم.

من قال وداعا للبشرة الخضراء؟

هل أصبحت على الفور جميلة ، جميلة؟

(الأميرة الضفدع.)

على حافة الغابة

تجلس في كوخ.

لا تريد أن تعيش بسلام

حمقى تساريفيتش.

ستوبا مع خفقت عزيزة عليها ،

هذا خبيث ...

(بابا ياجا.)

في قبعة مستديرة الحواف

والسراويل على الركبتين

مشغول بأشياء مختلفة

هو فقط كسول جدا للتعلم.

من هو ، خمن بسرعة ،

ما اسمه؟

(لا أدري.)

الطالب 1.

لي في عيد ميلادي

لقد جاء قبل الجميع.

أخبرني أصدقائي:

سيكون هناك طاولة حلوة.

لم أصدقهم

وتلحس خلسة -

كانت الطاولة خشبية

وليس حلوًا على الإطلاق.

تبدو أفضل

انبعث من الفرح -

كان على الطاولة

الكثير من الحلويات:

كعكة ، فطيرة ، مربى ،

شاي وشوكولاتة.

الآن أنا أفهم

لماذا هو لطيف.

لعبة "إنهاء القصيدة"

إذا جاء الضيوف إلى المنزل ،

المائدة مليئة بالطعام ،

هذا يعني أن لدينا

العطلة المفضله

(الكل) عيد ميلاد!

إذا تم تقديم جميع الهدايا ،

أكل حلو ملفات تعريف الارتباط

هذا يعني بالضبط ما لدينا

العطلة المفضله

(الكل) عيد الميلاد

لماذا نلعب الألعاب

وغيرها من وسائل الترفيه؟

لأنه في صفنا

العطلة المفضله

(الكل) عيد الميلاد.

نتمنى لك حظا سعيدا

ونتمنى لك الصحة

نسكب عصير الليمون

لنصرخ بصوت عال:

(جميع) مبروك!

الطالب 2.

أتمنى أن يكون عيد ميلادك ممتعًا

مرح ، صاخب ، بهيج للجميع.

نرجو أن تكون ممتعة ورائعة

على صوت الموسيقى ورنين الضحك.

دع العطش للحياة لا يعرف الكلل

القدر سعيد ، مشرق كنجم ،

الحظ - مذهل ، ضخم ،

الحب والفرح سيكونان بجانبك دائمًا.

لعبة الصراخ "هي هي"

لدي لعبة واحدة

تحت اسم "هي-هي"

ودعه يلعب

من سيفهم لعبتي.

إنه فيل ، هي فيل

هو غزال الموظ هو حيوان الأيل

إنه قطة ... قطة

حسنًا ، بالطبع إنها قطة. حسنًا ، لقد ارتكبت خطأ.

فلنلعب مرة أخرى. أريد أن يضربك

هو فظّ ، هي فظّ

إنه أرنب ، إنها أرنب

إنه ثور ، إنها ... بقرة

هل يعرف الجميع هذه الكلمة؟ نعم - نعم - نعم ، هي بقرة

إنه أسد ، إنها لبؤة

إنه ذئب ، إنها ذئب

إنه كنغر ، إنها ... كنغر

حسنًا ، كنغر بالطبع. نواصل اللعبة.

إنه عصفور ، إنها عصفور

إنه بعوضة ، إنها بعوضة

إنه أوزة ، إنها ... أوزة

ليس أوزة ، بل أوزة. تعرف على كل شيء من الآن فصاعدا.

إنه نمر ، إنها نمرة

إنه حمار ، إنها حمار

إنه عنزة ، إنها ... عنزة

حسنًا ، الماعز بالطبع.

إنه فرس النهر ، إنها فرس النهر

إنه حوت العنبر ، إنها حوت العنبر

إنه كبش ، إنها ... شاة

حسنًا ، خروف بالطبع. لعب حتى النهاية.

لعبة نعم لا

أنتم تساعدون بعضكم البعض

أجب عن الأسئلة

فقط "نعم" و "لا" فقط

من فضلك أعطني إجابة:

إذا "لا" تقول

ثم اضغط بقدميك

إذا قلت نعم

ثم صفق بيديك.

• جد كبير في السن يذهب إلى المدرسة.
• هل هذا صحيح يا أطفال؟ .. (لا - الأطفال يطرقون بأقدامهم).
• هل يأخذ حفيده هناك؟
• أجبوا معا ... (نعم - صفقوا بيديك).
• هل الجليد الماء المجمد؟
• نجيب معا ... (نعم).
• بعد الجمعة - الأربعاء؟
• معا سنجيب ... (لا).
• هل شجرة التنوب خضراء دائمًا؟
• نجيب يا أطفال ... (نعم).
• عيد ميلاد - يوم ممتع؟ .. (نعم)
• هل تنتظر الألعاب والمرح؟ .. (نعم)
• هل أنت بخير مع الفكاهة؟ .. (نعم)
• هل نتمرن الآن؟ .. (لا)
• فلنهنئ بنت عيد الميلاد؟ .. (نعم)
• ربما نرسلها إلى باب ياجا؟ .. (لا)
• هل نعطيها شوكولا؟ .. (نعم)
• قبلة حلوة حلوة؟ .. (نعم)

المسرح المرتجل.

هريرة اليوم أول مرة خارج المنزل. كان صباحًا صيفيًا دافئًاالشمس تنشر أشعتها في كل الاتجاهات. جلست هريرةرواق .. شرفة بيت ارضي وبدأت في التحديقالشمس . فجأة لفت انتباههاثنين من طائر العقعق الذين طاروا وهبطواسور . كيتي انزلق ببطءرواق .. شرفة بيت ارضي وبدأت تتسلل على الطيور.طائر العقعق زقزق بلا انقطاع.كيتي قفز عاليا ، ولكنطائر العقعق طار بعيدا. لم يحدث شيء.كيتي بدأ ينظر حوله بحثًا عن مغامرات جديدة. فجر الضوءنسيم وقاد قطعة من الورق على الأرض. اختطفقت الورقة بصوت عالٍ. كيتي أمسك بها ، خدشها قليلاً ، قليلاً ، ولم تجد أي شيء مثير للاهتمام فيها ، دعها تذهب.ورق طار بعيدا ، حسب الطلبريح . ثم رأت القطة الديك . رفع ساقيه عالياً ، والأهم أنه سار حول الفناء. ثم توقف وخفق بجناحيه وغنى أغنيته الرنانة. هرع من جميع الجهات إلى الديكدجاج. بدون تفكير ، هريرة اندفع إلى القطيع وأمسك بواحددجاج للذيل. لكنها نقرت بشكل مؤلم للغايةقطه صغيرة أنه صرخ صرخة تمزق القلب وركض عائداً إليهرواق .. شرفة بيت ارضي . هناك خطر جديد ينتظره. المجاورةجرو ، سقط على كفوفه الأمامية ، نبح بصوت عالٍ فيقطه صغيرة ثم حاول أن يعضه.كيتي ردا على ذلك ، هسهس بصوت عال ، مد مخالبه وضربأنف الكلب. جرو هرب ، متذمرًا بفظاظة.كيتي شعرت بالفوز. بدأ بلعق جرح الدجاجة. ثم خدش مخلبه خلف أذنه ، وتمدد على الشرفة إلى أقصى ارتفاعه ونام. لا نعرف ما الذي كان يحلم به ، لكن لسبب ما ظل ينفض مخلبه ويحرك شاربه في نومه. وهكذا انتهى التعارف الأول للقطط مع الشارع.(تصفيق.)

امنيات عيد الميلاد:

• انظر إلى أعياد الميلاد:

الجميع يتألق مثل خمسين دولارًا جديدًا.

الجميع جيد جدا ، الجميع جميل جدا.

لا عجب أن والديك معجبين

وكذلك السكان المحليين.

• نتمنى لك:

في العمل - السرعة ،

في الصحة - البهجة ،

في السعادة - الخلود ،

الحياة لا نهاية لها.

• نتمنى لك:

من حرارة الشمس

من الناس - جيد ،

من أمي وأبي - الحنان ،

من الأصدقاء - الحب والصدق.

الطالب 3.

انتباه! انتباه!

أسارع لإبلاغك

ما هي كعكة عيد الميلاد

حان الوقت لإحضاره!

فليكن هناك تصفيق

تكريما لهذه اللحظة!

الطالب 4.

ندعو الضيوف إلى الطاولة

ونقدم لهم كعكة ،

يا له من عيد ميلاد

لا علاج!

الطالب 5.

تعال ، انهض في دائرة كبيرة ،

بصوت أعلى ، والموسيقى ، وتشغيل!

لأصدقائك المضحكين

دعونا نخبز رغيف!

الشخصيات: اليوشينكا ، فارينكا ، عفريت ، سبايدرمان ، بابا ياجا ، وينكس فيري.

/تفتح الستارة ، تضيء الأضواء ، أصوات موسيقى مبهجة ، يظهر الرفيق الطيب أليوشينكا على المسرح مع صندوق كبير جميل في يديه ، ويضعه على الأرض. أليوشينكا ، على أنغام "فارينكا" ، تبدأ بالرقص حول الصندوق ، وتقرفص ، وتلتقط صورة حبيبتها فارينكا ، وتقبلها. يلفت الانتباه إلى القاعة والجمهور. /

أوه ، يا رفاق - مرحبًا! اسمي أليوشينكا ، سأعود من الخدمة ، أنا في عجلة من أمر عروستي (بلطف) فارينكا ، لكن الطريق لم يقترب بعد. سأحضر لها هدية - صندوق ، هل يعجبك؟ (إجابه)
فقط هذا الصندوق ليس بسيطًا ، ولكنه سحري ... (بشكل غامض) Shh ... .. إذا كتبت أمنية على ورقة ووضعتها في صندوق ، فسوف تتحقق في لحظة. فقط أنت لا أحد ، حسنًا؟ سآخذ قيلولة الآن ، الطريق لم يغلق بعد ، إيه .... فارينكا ...
(تتمدد بلطف وتستلقي تحت شجرة (الزخرفة) تغفو)

// على أصوات حكاية خرافية ، يأتي عفريت متسللًا ، ويفحص اليوشينكا النائم ، ويخاطب الجمهور //
/ يغني أغنية على أنغام أغنية "نحن أطفال صغار" /

تشرق الشمس فوقك
ليست الحياة بل النعمة
لكن من سيجيبني
مع من يمكنك اللعب
لا يوجد سوى الحشرات في الغابة
ووحش غريب
لكن من سيجيبني
أجب بـ "Yo، my"

وقالوا لي هذا يكفي
يجب أن تكون مملاً
وأقول - لن أفعل
لقد تعبت من هذا العبء
الجميع في الغابة يخافون مني
أنا أكثر رعبا من الغيوم
وأريد أن ألعب
حسنًا ، من سيعلمني؟

عفريت:مرحبا يا شباب! (يجيب الأطفال)
(بهدوء) أوه ، أي رفقاء جيدين ، فقط كن أكثر هدوءًا ، وإلا استيقظ أليوشينكا ، وسيبعدني ، وكل ذلك لأنني فظيع وقبيح ، أليس كذلك؟ (يجيب الأطفال) هل تعلم ، لقد أصبحت خضراء جدًا من الملل ، ولا يوجد أحد للعب معه ، لذا ستلعب معي؟ (يجيب الأطفال) حقًا؟ ثم اسمع ، أنا أبدأ ، وتستمر معًا ، حسنًا؟
هو هي
هو فيل ، هي فيل ،
هو موظ ، هي موظ ،
إنه قطة - هي ....
حسنًا ، بالطبع إنها قطة!
حسنًا ، لقد ارتكبت خطأ.
فلنلعب مرة أخرى
أريد أن يضربك!
إنه فظ ، هي ...
إنه أرنب ، هي ...
إنه ثور - هي ...
حسنًا ، بالطبع ، البقرة
لنلعب الأطفال مرة أخرى!
إنه نمر ...
إنه حمار ...
إنه ماعز ، هي ...
حسنًا ، بالطبع ، الماعز
لمساحة اللعبة كلها.
إنه أسد ...
إنه ذئب ، هي ...
إنه كنغر ، إنها ...
حسنًا ، بالطبع ، الكنغر ،
نواصل اللعبة!
إنه قنفذ ، هي ...
إنه قندس ، هي ...
إنه حصان ، هي ...
حسنًا ، بالطبع ، الحصان
كل شيء على نحو سلس تقريبا!
إنه عصفور ، هي ...
إنه بعوضة ...
إنه أوزة ، هي ...
ليس أوزة ، بل أوزة
اعرف كل شيء من الآن فصاعدا ...
إنه فرس النهر - هي ...
إنه حوت العنبر ، هي ...
هو شاة ...
حسنًا ، بالطبع ، خروف!
لعبت حتى النهاية !!!

(سمع صوت تثاؤب) ليشي: الصمت يا رفاق ، صه…. (يقترب اليوشا) وداعا بايشكي ، وداعا ، لا تستلقي على الحافة.

(يسمع صوت الشخير)

عفريت:تفو ، نائم ... (يلفت الانتباه إلى الصندوق) واو ، يا له من جمال ، (يفتح ، يقرأ)
"... إذا كانت لديك رغبة ، اكتب فقط ،
وفي هذا الصندوق ، ضع ورقة ،
كل الأحلام تتحقق ، لذا لا تتثاءب
أمنية واحدة فقط - فقط تمنى أمنية .... "

واو ، لكن الصندوق ليس ملكي ، لكني أريده كثيرًا ، فأنا شيء واحد فقط ، أعز.

(صوت لحن ، وجد Leshy ورقة وقلمًا ويكتب ، يطوي ، وينظر في خلسة ، وينظر حوله ، ويخفض الورقة في الصندوق وينتظر .... هناك صوت رعد ، وستارة دخان ، بدلاً من Leshy على مرحلة الرجل العنكبوت.)
/تغلب/

العنكبوت:أوه ، لقد نجحت يا رفاق! الآن أنا لست ليشي ، الذي لا يحبه الجميع ، أنا الآن بطل خارق ، الجميع يلعب معي
/نبض الموسيقى/
العنكبوت:أنا رجل عنكبوت ، شبكة أيدي
(بفخر) سأطير عبر الغابة ، وسألتقط كل الأشرار!
/ فاز ، دخان ، يختفي /
(اليوشا تستيقظ ، وتنهض ، وتمتد)
اليوشا:يا رفاق ، لقد كنت أنام لفترة طويلة
يبدو أنني متعب جدا.
كان لدي حلم
كما لو أن ليشي غنى لي هنا ،
وبعد ذلك ... لا أتذكر
لا تخبر الأصدقاء؟

/ يصرخ الرجال ويخبرون الأحداث حول كيفية تحول ليشي إلى سبايدر مان /

اليوشا:مثل هذا Leshy ، مثل هذا ...
اجعل الصادقين يضحكون
الرجل العنكبوت ، الويب من اليدين ،
سأذهب إلى الغابة وأجده
لا تسبب المتاعب
/ تنبض ، الضوء خافت ، يترك Aleshenka ، شعاع يسلط الضوء على الصندوق ، أصوات الاقتراب من الصوت. تظهر بابا ياجا ، بحذر ، تنظر حولها ، تلتقط الصندوق ، وتفحص ، وتعجب ، ولا تصدق سعادتها.

بابا ياجا:/ يؤدي أغنية بدافع "Musi Pusi" وهو يرقص مع صندوق /

كنت في عجلة من أمري ، طرت إليك
كنت أعلم أنك كنت بمفردك
هنا في الغابة تقف بلا مالك
ولا أحد يحتاج
نحن هنا معًا وستكون لي
تحقيق رغبتي
لا أعرف كيف لكني لا أهتم
تحقيق رغبتي.

Musi - Musi - Musi -pusi، My Box
أتمنى لو كنت جميلة
ومثل فراشة ترفرف فوق كل شيء
وكل ذلك بدون مشاكل
خلاف ذلك ، سوف أكلك.

بابا ياجا (صندوق):عزيزتي ، منذ متى وأنا أبحث عنك ،
الليالي والأيام التي لم أحصل فيها على قسط كافٍ من النوم (يشير إلى الأطفال)
وماذا أنت يائسة ،
تثاءب ، هل نسيت كل شيء؟
أنا ياغا لطيف جدا -
وهناك مباراة جيدة…. (التفكير)
ودعنا نلعب
أنتم تساعدون بعضكم البعض
أجب عن الأسئلة
فقط "نعم" و "لا" فقط
من فضلك أعطني إجابة.
إذا "لا" تقول
ثم اضغط بقدميك
إذا قلت نعم
ثم صفق بيديك.
يذهب الجد العجوز إلى روضة الأطفال.
هل هؤلاء أطفال حقًا؟ ... (لا - الأطفال يطرقون بأقدامهم)
هل يأخذ حفيدته هناك؟
الإجابة في انسجام ... (نعم - الأطفال يصفقون بأيديهم)
هل اليوم يوم ممتع؟ ... (نعم)
هل تنتظر الألعاب والمرح؟ ... (نعم)
هل أنت بخير مع الفكاهة؟ ... (نعم)
الآن نحن نقوم بتمارين؟ ... (لا)
هل نصيح بصوت عال؟ ... (لا)
ربما سنهدر؟ ... (لا)
هل تقول القطط "مواء"؟ .... (نعم) _
هل يوجد ماء دافئ في الصنبور؟ ... (نعم)
هل نحلم بأن نكون أكثر بدانة؟ ... (لا)
هل نريد أن نكبر أكثر؟ ... (نعم)
أن تكون صحيًا ، ذكيًا ، قويًا؟ ... (نعم)
وصاخبة ومشاكسة؟ ... (لا)
بحيث يحب الوالدان؟ .... (نعم)
مع رباط للفوز في كثير من الأحيان؟ ... (لا)

أوه طيب لا لا لا
أنا متعب ، ليس لدي القوة
لعبت مع الطفل
أحتاج إلى سلام قديم
/ يلتقط صندوق /
ذهبت إلى بيتي
عبر البساتين والغابات الكثيفة
هناك غطيت الفتاة
بارع في جميع المهن
(إلى الصندوق) أنت ذهبي
اريد ان اكون نفس الشيء

/ أصوات الموسيقى ، بابا ياجا ، يمسك الصندوق ، يركض حول المسرح ، عبر المشهد ، وميض الضوء ، يختبئ خلف الكواليس ، الموسيقى تتغير ، يخرج أليشينكا ، يبحث عن الصندوق /

اليوشا:يا رفاق ، هل رأيت صندوقي؟
/ رد القاعة /
لا توجد مشكلة واحدة يمكن الاستغناء عنها بدون ياغي
فقط شخص ما سوف يبتعد ، وهي بالفعل هناك.
هنا أخذت الصندوق ، جدتنا ياجا ،
الآن فقط لا تعرف ماذا تفعل بها ، كيف تكون هنا
بعد كل شيء ، ياجا لن تقرأ ، عليك أن تذهب إلى المدرسة.
إذا التحقت بالمدرسة ، فإن ياغوشا ستعلم
كيف تكتب على قطعة من الورق لتحقيق أمنية.
لكنها ليست متعلمة ، فلن يساعدها الصندوق
كم كان عمر ياجا ، ولن تصبح أصغر سنا!

/ الضوء خافت ، أليوشا يعود إلى الكواليس ، أصوات موسيقى ، يظهر الرجل العنكبوت ، يسمع همسة "ساعد ، احفظ ... .." سبايدر مان يشق طريقه عبر الغابة /

الرجل العنكبوت:من الذي يطلب المساعدة ، من في ورطة؟
إذا أريتني ، فسوف أساعد بعد ذلك ؟!
صوت Winx:لقد سُجنت في كوخى
المرأة العجوز الشريرة والضارة ،
إذا لم يتم العثور على بطلي ،
لن أعود إلى المنزل أبدًا ، أوه ، أوه ... (بكاء)
الرجل العنكبوت:لا تبكي أيها الجمال الشاب ، سوف يتعامل الرجل العنكبوت مع ياغو!
/ الى الرجال /
يا رفاق ، لقد أعددت فخًا ،
بالنسبة للمرأة العجوز الأكثر ضررًا ،
بعض السلاسل في الفخ مفقودة
هل يوجد أطفال في الصالة يعرفون الكثير؟

/ يأخذ الرجل العنكبوت من خلف الستائر "شبكة" مُعدة بالفعل من بالونات طويلة ويدعو عدة (3-4) أطفال إلى المسرح للمساعدة في إكمال الفخ لبابا ياجا ، ويقدم لهم بالونات طويلة منتفخة بالفعل (ملتوية) لأنهم وقعوا في الفخ. أثناء الحركة يدخل اليوشا المسرح ويخدش رأسه في حيرة مما يحدث. /

العنكبوت:يا اليوشة تعال لا تحكم علي بصرامة ...
اليوشا:هذا ما أنت الوحش المعجزة ، من أنت معنا الآن؟
العنكبوت:أنا سبايدر مان ، ويب من اليدين ....
اليوشا:لكن ماذا عن Leshy ، مشياً على الأقدام وعلى الأقدام؟
العنكبوت:إنه في الماضي جميع الأصدقاء ، أنا بطل ، أنا سبايدرمان !!!
اليوشا (ساخرا):معجزة هادئة وهادئة - الوحش ...
إنه بطل ، عنكبوت .. ما مشكلتك؟
العنكبوت:اختبأ بابا ياجا العجوز
جمال الشباب ، ساعدني في التأقلم.
اليوشا:لدي علاماتي الخاصة مع Yaga ، وسنقدم لها العمل.

/ يبني الأبطال فخًا للموسيقى ، ويساعدهم الرجال ، ومن أجل مساعدتهم يتم إعطاؤهم بالونًا لكل منهم. عندما يصبح كل شيء جاهزًا ، تصافح اليوشة الرجل العنكبوت وتختبئ وراء الكواليس أو خلف فخ. /

/ على نغمة غابة مسحورة في الشفق ، من الأجنحة الأخرى ، ممسكة بصندوق سحري في يديها ، يخرج بابا ياجا خلسة ، ينظر حوله ، يقترب من الفخ ، يستدير في الاتجاه المعاكس و "يلتصق" مع جسدها ، لكنها تمسك الصندوق بيد واحدة /

بابا ياجا:قلت: دعنا نذهب ، دعنا نذهب ... لقد علقت عندما كان هناك بالفعل طلب في الغابة ، كان من المستحيل على الأشخاص العاديين التنقل دون مشاكل. دعنا نذهب ، أنا أخبرك! ... أي نوع من الويب هذا! ... اتركه ، للأبد ....

/ الرجل العنكبوت واليوشا يخرجان من وراء الكواليس /

بابا ياجا:أليوشينكا ، صديقي العزيز ، حررني ، حسنًا ، كن لطيفًا ....
اليوشا:انظر كيف بدأت تتحدث ، والبكاء ، والتابوت بين يديك ، يا صديقي ، هل يمكنك أن تخبرني من أين حصلت عليه؟
/ B. Yaga يحاول الهروب /
بابا ياجا:لن أعيدها ، ولا أسأل ، كانت بلا مالك ، مما يعني التعادل ... (تضغط على صدرها)
اليوشا:هل أخبرك الرجال أنها لي؟ اشتريتها من أجل Varenka الخاص بي ... وأنت؟
بابا ياجا:لن تعيدها!
الرجل العنكبوت:تريد أن تصبح أصغر سنًا ، حان الوقت لإعطاء الصندوق ،
وتحرر الجمال الذي يكدح في أسرك ....
بابا ياجا:الفتاة تثرثر في كل شيء .. انظر ، إنها لا تجلس على ما يرام ...
وتجد مكانها أولاً ، لأن الكوخ ليس بسيطًا
إنها على بعد ثلاثة أميال
الرجل العنكبوت:لقد سحرتها ، وألبست خفاءها
قل الجواب في أسرع وقت ممكن كيف تجد أثر للفتاة.
بابا ياجااليوشا نجني من هذه المعجزة - الوحش ...
الرجل العنكبوت:أنا سبايدرمان ، شبكة الأيدي!
بابا ياجا:في ، في - منه! خذ صندوقك اليوشينكا ، فمن الأفضل أن تكون قبيحًا ، لكن على قيد الحياة ، من .... أوه ، ويل لي ، ويل!

أليوشينكا (يأخذ الصندوق): يا رفاق ، أنا بالفعل أشعر بالأسف لهذه المرأة العجوز ... تعال ، اجعل أمنيتك الأخيرة!

بابا ياجا (خائف): اليوشينكا ، لأن هذا هو الأخير ، لن أفعل ذلك مرة أخرى ، أشفق على المرأة العجوز ، اليوشا!
اليوشا:أمزح ، أمزح ... حسنًا ، قلها قبل أن تغير رأيك (خذ ورقة وقلمًا - قلمًا) ، إيه ، معجزة - رجل (يتحول إلى رجل عنكبوت) يبدو أنك تعرف القراءة والكتابة - اكتب أمنية ياغي .
سبايدرمان (جانبا):سأكتب لها ... (ياجا) ماذا تريد؟
بابا ياجا:واحد ، نعم! أريد ... أوه ، لا ، لا أريدها ، أ! أريد ... أوه ، لا أريد ذلك أيضًا ، أو ربما؟ .... أوه ، لا أعرف ...
اليوشا (رهيب):تحدث قبل أن أغير رأيي!
بابا ياجا: نعم حتى لا تراك عيناي بعد الآن!
/تغلب/
/ ينطفئ الضوء ، تسقط Yaga على الأرض بمصيدة ، وهي مغطاة بمادة خضراء ، ويضيء الضوء ، ويشتت Allyosha و Spider-Man الدخان وتظهر Winx Fairy /

اليوشا:فقط لا تخبرني أنك بابا ياجا السابق ، لا يمكنني تحمل ذلك.
جنية:ماذا انت هل ابدو مثلها
العنكبوت:أليوشينكا ، هذه الفتاة الجميلة التي جذبها بابا ياجا إلى كوخها.
الجنية (للعنكبوت):هل انت بطلي هل حررتني من الاسر؟
العنكبوت:لقد كتبت للتو رغبة بابا ياجا ، والآن لن تكون في طريقنا.
اليوشا:وحقق صندوقي السحري رغبتي - أرسله إلى مكان ما إلى الأراضي غير المرئية لنا.
الجنية (للعنكبوت):كيف أشكرك يا بطلي؟
/تغلب/
اليوشا:يا رفاق ، لدي صندوق
والطريق إلى المنزل يومين ،
هناك فارينكا ينتظرني ،
جميلتي العزيزة ... (أوراق)
العنكبوت:كم أنا سعيد لأن الخير قد قهر الشر ،
لكن بدون الرجال ما كنا لنتعامل ،
يا جنية كيف نفاجئ الجمهور؟
جنية:كيف استطيع ان اشكرك؟
لدي لعبة سحرية
كل الاهتمام ، يا أطفال ،
الآن ، سيكون هناك عالم قوس قزح
استعد للعبة الفقاعات!

(يلعب الجنية والرجل العنكبوت مع الجمهور بمساعدة فقاعات الصابون ، ويتم منح اللاعبين النشطين جوائز)

جنية:لقد لعبت معك
عائلتي تنتظرني في المنزل
حامي بلدي ، بطلي
لن افترق معك.
العنكبوت:سنكون دائما معا
عملوا الصالحات!
(تغادر ، تغادر)

(على أنغام "Varenka" Alyoshenka يخرج من خلف الستائر لمقابلته Varenka ، يحتضن ، يغني ، يرقص. يسلمها الصندوق ، إنها سعيدة ، يضع الصندوق بالقرب من القماش الأخضر على الأرض ، يرقص. The تتغير الموسيقى من تحت القماش - بابا ياجا ، يمسك الصندوق)

بابا ياجا:هذا كل شيء ، الآن سوف أسحركم جميعًا ، (بشكل رهيب) وستكونون جميعًا بلا حراك ، مثل الحجارة ، أعرف كيف أكتب ، يمكنني أن أفعل ذلك بنفسي.

(يركض حول المسرح باحثًا عن ورقة شجر ، في هذا الوقت Varenka ، حتى لا يرى بابا ياجا ويكتب ويضع ملاحظة في الصندوق. ثم يركض بابا ياجا ويطلب رغبتها ، كل شيء مصحوب بالموسيقى)

يتظاهر أليوشينكا وفارينكا بالتجميد.

بابا ياجا:هذه هي الطريقة التي تحتاجها ، جمد أعزاء (يقترب منهم ، لا يتفاعلون)
أريد أن أكون أجمل من الجميع ، كل أحمر الخدود وأكثر بياضًا.

(بابا ياجا ينتظر تحقيق أمنية ، أليوشا وفاريا لا يستطيعان تحملها ويبدآن بالضحك ..)

بابا ياجا:مخدوع ، مخدوع ...
فارينكا:سرعان ما تمنيت أمنية
حتى لا تستحضر
للسعادة في العالم كله ،
ضحك الأطفال بمرح.
اليوشا:ياغوشينكا لتصبح أجمل ،
يجب أن يكون أفضل قليلاً
فارينكا:الحسنات والابتسامة واللطف
سيصبح العالم أكثر جمالا ، وسيكون الجميع دافئًا!

(بابا ياجا تخلع وشاحها - يصبح أجمل ، كل الشخصيات تخرج إلى الأغنية الأخيرة)

ايلينا كوشناريفا
اختبار لمرحلة ما قبل المدرسة "الأذكى"

استهداف: لجلب الفرح والسرور للأطفال من الألعاب التعليمية ؛ الحفاظ على الاهتمام بالنشاط الفكري ، والرغبة في ممارسة الألعاب ذات المحتوى الرياضي والكلامي.

تعليمي: تعلم كيفية جعل الكلمات من المقاطع. تعليم الأطفال للتعميم ؛ علمهم إصدار أحكام مستقلة.

تعليمي: لتطوير جميع مكونات الكلام الشفوي للأطفال ؛ تطوير التواصل الحر مع البالغين والأطفال.

المتعلمين: لتعليم الأطفال القدرة على أخذ زمام المبادرة من أجل اكتساب معرفة جديدة ، والمثابرة ، والتصميم ، والإبداع ، والمساعدة المتبادلة ، وفهم الفكاهة.

معدات: بالونات من ثلاثة ألوان (أحمر ، أزرق ، أخضر)لتزيين القاعة الكلمات المتقاطعة ، البطاقات ذات الأرقام من 1 إلى 10 بلونين (أحمر ، أزرق ، مسجل شرائط ، تسجيلات صوتية.

اعتمادًا على إعداد الأطفال ، قد يتم تقليل المهام.

يدخل الأطفال الصالة للموسيقى ، ويجلسون على الكراسي.

قيادة: يا رفاق ، هل تحب السفر؟ ثم أدعوكم للقيام برحلة إلى أرض المعرفة. وسوف نذهب معك إلى هذا البلد بالقطار ، (تسجيل صوت صافرة القاطرة ، صافرة سبق سماعها ، والتي تخبرنا عن المغادرة الوشيكة ، دعنا نركب القطار بشكل أسرع. (يقف الأطفال واحداً تلو الآخر ، والمرفقان ينثنيان عند المرفقين). على استعداد لنذهب!

نحن هنا ، مرحبًا بك في المدينة السحرية المسماة Veselinka. حسنًا ، حسنًا ، دعنا نتجول في المدينة ، لكن مسيرتنا ستكون غير عادية ، نحن ننتظر اختبارات مختلفة في شوارع المدينة ، ولكي نتعامل معها ، أقترح الانقسام إلى فريقين و معرفة الفريق الأفضل في التعامل مع هذه المهام.

الآن حلت هيئة المحلفين مكانها وأصبحت جاهزة للحكم العادل ، يبدأ الاختبار.)

قيادة: (يلفت المضيف انتباه الأطفال إلى شجيرة تجلس تحتها دجاجة صفراء (مثل لعبة لينة). يا رفاق ، انظروا يا له من دجاجة صغيرة. لكن ماذا يفعل هنا وحده؟

دجاج خائف

يجلس تحت الأدغال.

يبدو أنه ضاع

ويصدر صريرًا حزينًا.

ابحث عن أمي

لا أعرف أين هي.

قل لي أين أبي

وعائلتي كلها؟

الرجال مرحون

قالوا لا تمزح:

مالك الحزين يعيش في المستنقع

هل انت طفلها

أيها الرجال المناسبون؟ بالطبع لا!

أجب من هم الوالدان

هؤلاء الأطفال؟

لقد رأيتهم بالطبع.

صغار البط والفئران.

حمار ، مهرا

الثعلب والأرنب ،

الفيل وشبل النمر.

وابن من جرو؟

لعب الأولاد

صرخ في العودة إلي:

لذا فالأمر بسيط للغاية!

ليس لديهم شك!

مالك الحزين لديه ابن - دجاجة ،

ابن الضفدع هو مهرا ،

للبايك ابن - جرو ،

لا يسعني إلا الضحك!

سألت الأطفال:

كفى صراخ!

الصغار يعرفون

من هم والدهم ووالدتهم!

يا رفاق ، سموا آباء هؤلاء الأطفال (يتم عرض المهمة على كل فريق بدوره)

شبل الذئب - الذئب ، هي الذئب

إلك - إلك ، إلك

تركيا - تركيا ، تركيا

البطة - بطة ، دريك

جوسلينج - أوزة ، أوزة

مهرا - حصان ، حصان

الفيل - الفيل ، الفيل

شبل النمر - نمر ، نمر

جرو - كلب ، كلب

هير - هير ، هير

دجاج - دجاجة ، ديك

خنزير صغير - خنزير ، خنزير

خروف - غنم ، كبش

العجل - بقرة ، ثور

قيادة: والآن سنتحقق مما إذا كنت تعرف أسماء الحيوانات.

الفريق الأول:

إنه فيل - إنها فيل ،

هو موظ - هي موظ ،

حسنًا ، بالطبع إنها قطة!

حسنًا ، لقد ارتكبت خطأ

فلنلعب مرة أخرى

أريد أن يضربك!

الفريق الثاني:

إنه فظ - هي فظ ،

إنه أرنب - إنها أرنب ،

إنه ثور - هي.

حسنًا ، بالطبع ، البقرة

لنلعب الأطفال مرة أخرى!

الفريق الأول:

إنه نمر ، إنها نمرة

إنه حمار ، إنها حمار

إنه عنزة - هي كذلك.

حسنًا ، بالطبع ، الماعز

كل شيء للاعادة "لكل"!

الفريق الثاني:

إنه أسد ، إنها لبؤة

إنه ذئب ، إنها ذئب

إنه كنغر - هي كذلك.

حسنًا ، بالطبع ، الكنغر ،

نواصل اللعبة!

الفريق -th:

إنه قنفذ - إنها قنفذ ،

إنه قندس - إنها قندس ،

إنه حصان.

حسنًا ، بالطبع ، الحصان

كل شيء يسير على ما يرام بالنسبة لنا حتى الآن!

الفريق الثاني:

إنه عصفور - هي عصفور ،

إنه بعوضة - هي بعوضة ،

إنه أوزة - هي كذلك.

ليس أوزة ، بل أوزة

اعرف كل شيء من الآن فصاعدا!

الفريق الأول:

إنه فرس النهر - إنها فرس النهر.

إنه حوت العنبر - إنها حوت العنبر ،

إنه شاة - هي.

حسنًا ، بالطبع ، الغنم

لعبت حتى النهاية!

قيادة: عظيم ، كل الأشبال وجدوا آباء.

والآن ننتقل إلى الاختبار الثالث التالي. الآن سوف نكتشف مدى معرفة المشاركين لدينا بالمهنة (تُعطى المهمة أيضًا لكل فريق بدوره).

كلها سوداء ، مثل الرخ ،

التسلق من أسطحنا (منظف مدخنة ، وليس طبيب)

الكعك لنا و kalachi

كل يوم يخبزون (الخبازين ، وليس الأطباء)

طبخ العصيدة والمرق

نوع الدهون (طباخ وليس ساعي بريد)

يتحدثون عن الأصوات المقترنة

في المدرسة ، أنا وأنت (مدرسون وليس رجال اطفاء)

الطيات والجيوب والحواف المسطحة -

فستان جميل مخيط (خياط وليس موسيقي)

تحت قبة السيرك في رحلة خطرة

ذهبت جريئة وقوية (لاعبة جمباز وليس طيار)

قيادة: والآن لجنة التحكيم جاهزة لتسمية الفائز اختبار"أذكى".

اعلان الفائز بالجائزة.

المنشورات ذات الصلة:

لعبة فكرية باللغة الروسية لطلاب الصف الثامن "الأذكى"لعبة "الأكثر ذكاءً" في اللغة الروسية وآدابها للصف 8 الغرض: 1) لاختبار معرفة الطلاب باللغة والأدب الروسي. 2) تطوير.

لعبة فكرية "الأذكى" للأطفال في سن ما قبل المدرسةلعبة فكرية: "الأذكى" للأطفال في سن ما قبل المدرسة تم الانتهاء من العمل بواسطة: Khvataeva Svetlana Nikolaevna Educator.

لعبة فكرية "الأذكى". مجموعة ما قبل المدرسةمحتوى البرنامج: 1. ترسيخ المعرفة المكتسبة في الفصل حول التعرف على الآخرين ، وتطوير الكلام ، ومحو الأمية. 2.

أسبوع التميز في التدريس. لعبة مسابقة "الأذكى"لعبة مسابقة "الأذكى". أسبوع من المهارة التربوية لمعلمي المنطقة. باري غالينا سيرجيفنا - مدرس المجموعة الوسطى.

مخطط GCD حول التطور المعرفي في مجموعة علاج النطق بالمدرسة الإعدادية "أذكى طالب في الصف الأول"مخطط GCD مع أطفال مجموعة علاج النطق في المدرسة الإعدادية من أجل التنمية المعرفية. الموضوع: "أذكى طالب في الصف الأول".