عمل "ركن للآباء" حسب الفصول بيديك. تصميم موسمي "ركن للآباء"
ستكون هذه المواد مفيدة لمعلمي رياض الأطفال وأولياء الأمور وأي شخص مهتم بالمواد المقترحة.
استهداف:افعل ذلك بنفسك التصميم الجمالي لـ "ركن الآباء".
مهام:
1. اعرض خيارات التصميم لـ "ركن الآباء" وفقًا للمواسم.
2. تنمية التفكير والتخيل والذوق الفني والجمالي.
3. شجع الرغبة في تزيين مجموعتك بشكل جميل بمفردك وبتكلفة منخفضة.
بدأت في تزيين "ركن للآباء" في الخريف ، لذا فقد عكست هذا الموسم الملون في إزالة الغابات ، حيث استقرت شخصيات القصص الخيالية بين أشجار البتولا والقيقب: ثعلب ، وأرنبة ، وبومة ، وعصفور ، وقرد . وهذا ما حصلت عليه.
العمل مع الوالدين
ركننا موجه إلى الآباء والأمهات - الأمهات والآباء والأجداد ، الذين يذهب أطفالهم إلى روضة الأطفال لدينا. بعد كل شيء ، هنا ، في رياض الأطفال ، يتم وضع آليات التواصل بين الطفل والأقران والبالغين ، حيث يتم اتخاذ الخطوات الأولى ، وبالتالي التي لا تقدر بثمن ، نحو تكوين الشخصية.
تم إنشاء ركننا من أجل الحفاظ على طفولة الأطفال ومساعدة الآباء على تربيتهم.
يسعدنا أن اجتماعاتنا لا تتم فقط في رياض الأطفال.
في روضة الأطفال لدينا ، تم اعتماد القواعد التالية للآباء.
ضروري:
1. إحضار الأطفال في الوقت المحدد حتى لا يتأخروا عن التمارين والصفوف الصباحية.
2. تزويد الأطفال بأحذية مريحة قابلة للتغيير. أحذية رياضية لأنشطة التربية البدنية المشتركة ؛ "التشيكية" لدروس الموسيقى والأعياد. قطع الكتان.
3. تتبع الشكل الرياضي للأطفال ، اغسل مرة واحدة على الأقل في الأسبوع.
4. حضور الروضة يوميا.
5. في حالة مرض طفل ، إبلاغ الروضة في الوقت المناسب.
ممنوع:
1. أعطِ الأطفال ألعابًا خطرة (غير مناسبة للعمر ، وأشياء حادة مختلفة ، وأسلحة لعب ، وعملات معدنية ، وما إلى ذلك) معهم إلى رياض الأطفال.
2. اترك الهدايا والفيتامينات والأدوية للأطفال (دون إخبار المعلم أولاً عن ذلك).
3. في عيد ميلاد الطفل ، أحضر رقائق البطاطس والآيس كريم ورقائق البطاطس وأي طعام يمكن أن يسبب التسمم وردود الفعل التحسسية لدى الأطفال إلى روضة الأطفال كعلاج.
يتم استقبال الأطفال من الساعة 7.30 إلى 8.10 يوميًا ، ما عدا عطلات نهاية الأسبوع والعطلات الرسمية. يعد الوصول إلى رياض الأطفال في الوقت المناسب شرطًا ضروريًا للتنظيم السليم للعملية التعليمية.
المعلمون مستعدون للتحدث معك في الصباح حتى 8.10 وفي المساء من 17.00 إلى 18.00. وفي أوقات أخرى يعمل المعلم مع مجموعة من الأطفال ولا ينصح بإلهائه.
يجب أن يتوجه إليك معلمو المجموعة ، بغض النظر عن أعمارهم ، بالاسم والعائلة. يجب حل نزاعات الصراع في غياب الأطفال. إذا لم تتمكن من حل أي مشكلة مع معلمي المجموعة ، فاتصل بنائب الرئيس أو الرئيس.
نطلب منك عدم إعطاء طفلك علكة وامتصاص الحلوى ورقائق البطاطس والمقرمشات معك إلى روضة الأطفال.
لا نوصي بشدة أن يرتدي الطفل مجوهرات ذهبية وفضية ، وأن يعطيه ألعابًا باهظة الثمن.
متطلبات مظهر الأطفال
مظهر أنيق وملابس وأحذية مثبتة على جميع الأزرار ؛
وجه مغسول
تنظيف الأنف واليدين والأظافر.
شعر مشذب وممشط بعناية ؛
ملابس داخلية نظيفة
وجود عدد كاف من المناديل.
لتهيئة ظروف مريحة للطفل للبقاء في مؤسسة تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ، من الضروري:
مجموعتان على الأقل من الملابس الداخلية القابلة للتغيير: للأولاد - شورتات ، سراويل داخلية ، لباس ضيق ؛ الفتيات - لباس ضيق ، سراويل. في الطقس الدافئ - الجوارب والجوارب.
ما لا يقل عن مجموعتين من ملابس النوم (بيجاما) قابلة للتغيير.
حقيبتان لتخزين البياضات النظيفة والمستعملة.
يجب وضع علامة على الكتان والملابس والأشياء الأخرى.
قبل اصطحاب طفلك إلى الروضة ، تحقق مما إذا كانت بدلته مناسبة للموسم ودرجة حرارة الهواء. تأكد من أن الملابس ليست كبيرة جدًا ولا تعيق حركته. يجب أن تكون الروابط والسحابات موجودة بحيث يمكن للطفل أن يخدم نفسه. يجب أن تكون الأحذية خفيفة ودافئة وملائمة تمامًا لقدم الطفل وسهلة الارتداء والخلع. لا ينصح بارتداء ملابس العمل. منديل ضروري للطفل ، سواء في الداخل أو في نزهة على الأقدام. اصنع جيوبًا مريحة على ملابسك لتخزينها.
لتجنب الإصابة ، يجب على الآباء فحص محتويات الجيوب في ملابس الطفل بحثًا عن وجود أشياء خطيرة. يُمنع منعًا باتًا إحضار الأشياء الحادة المقطوعة (المقصات والسكاكين والدبابيس والمسامير والأسلاك والمرايا والزجاجات الزجاجية) ، وكذلك الأشياء الصغيرة (الخرز والأزرار وما إلى ذلك) ، والأجهزة اللوحية إلى الحضانة.
الآباء الأعزاء!
إذا أحضرت طفلك بعد بداية أي نظام ، يرجى خلعه من ملابسه والانتظار معه في غرفة خلع الملابس حتى الاستراحة التالية.
المعلمون مستعدون للتحدث معك عن طفلك في الصباح قبل 8.10 وفي المساء بعد 17.00. في أوقات أخرى ، يكون المعلم ملزمًا بالعمل مع مجموعة من الأطفال ولا يمكن تشتيت انتباهه.
يجب أن يتوجه إليك معلمو المجموعة ، بغض النظر عن أعمارهم ، بالاسم والعائلة.
يجب حل النزاعات وحالات النزاع في غياب الأطفال.
إذا لم تتمكن من حل أي مشكلة مع معلمي المجموعة ، فاتصل بالرئيس.
تذكر أنه في رياض الأطفال يمكنك طلب المشورة والمساعدة الفردية في جميع القضايا التي تهمك فيما يتعلق بتربية طفلك.
نطلب منك التأكد من عدم وجود أشياء حادة ومقطعة وثاقب في جيوب الطفل.
من فضلك لا تعطي طفلك العلكة في روضة الأطفال.
في مجموعة ، لا يُسمح للأطفال بضرب وإهانة بعضهم البعض ، وأخذ الأشياء الشخصية دون إذن ، بما في ذلك ألعاب الأطفال الآخرين الذين يتم إحضارهم من المنزل ، وإفساد نتائج عمل الأطفال الآخرين وكسرها. لا يُسمح للأطفال "بالرد" ، وكذلك مهاجمة بعضهم البعض. هذا المطلب تمليه سلامة كل طفل.
يجب أن يعتني الطفل بالألعاب التي يتم إحضارها من المنزل ، والمعلمون ليسوا مسؤولين عن هذه الألعاب.
نطلب منكم في الأسرة دعم هذه المتطلبات!
مسؤوليات الوالدين
؟ أحضر الطفل يرتدي ملابس أنيقة وانقله شخصيًا إلى المعلم واستلمه! أيها الآباء ، تذكر! يحظر على المعلمين منعًا باتًا إعطاء الأطفال للأشخاص في حالة تسمم ، الأطفال مل. في سن المدرسة ، أطلق سراح الأطفال بناءً على طلب الوالدين ، وإعطاء الأطفال للغرباء دون تحذير الوالدين!
؟ حل جميع الخلافات في جو هادئ وعملي مبيناً أسباب الخلاف وإشراك الإدارة! أيها الآباء ، تذكر! يجب حل حالات الصراع بدون أطفال.
؟ تساعد في تحسين رياض الأطفال
ألبس أطفالك حسب الموسم ووفقًا للطقس! أيها الآباء ، تذكر! اللف المفرط أو الملابس الدافئة غير كافية يمكن أن يؤدي إلى مرض الطفل!
؟ عدم إحضار الطفل المريض إلى الروضة والإبلاغ الفوري عن أسباب عدم حضور الطفل عن طريق الهاتف إلى الروضة. أيها الآباء ، تذكر! إذا لم يحضر الطفل روضة الأطفال لمدة ثلاثة أيام فأكثر ، فيُقبل في الروضة بشهادة طبية فقط!
؟ إحضار شهادة طبية بإذن زيارة روضة أطفال! أيها الآباء ، تذكر! يجب عليك إحضار طفل سليم! لن يمرض الطفل غير المعالج نفسه فحسب ، بل يصيب أيضًا الأطفال الأصحاء.
؟ دفع رسوم إعالة الطفل في رياض الأطفال حتى اليوم الخامس عشر من كل شهر
معلومات للآباء
تعاون الأسرة. أشكال العمل.
يتعلم الأطفال مما يحيط بهم.
إذا تعرض الطفل للنقد في كثير من الأحيان ، فإنه يتعلم الإدانة
إذا كان الطفل يظهر في كثير من الأحيان العداء ، فإنه يتعلم القتال
إذا كان الطفل يتعرض للسخرية في كثير من الأحيان ، فإنه يتعلم أن يكون خجولًا
إذا كان الطفل يشعر بالخزي في كثير من الأحيان ، فإنه يتعلم الشعور بالذنب
إذا كان الطفل غالبًا ما يكون متسامحًا ، فإنه يتعلم أن يكون متسامحًا
إذا تم تشجيع الطفل في كثير من الأحيان ، فإنه يتعلم الثقة بالنفس
إذا تم الثناء على الطفل في كثير من الأحيان ، فإنه يتعلم أن يقدر
إذا كان الطفل عادة صادقًا ، فإنه يتعلم العدالة
إذا كان الطفل يعيش بشعور من الأمان ، فإنه يتعلم أن يؤمن
إذا كان الطفل يعيش في جو من الصداقة وشعر بالحاجة إليه ، فإنه يتعلم أن يجد الحب في هذا العالم.
يستخدم المعلم الحكيم دائمًا كل فرصة للتواصل مع أولياء الأمور. يطلعهم بانتظام حتى على النجاحات الطفيفة للطفل ، ويطلعهم على محتوى الفصول الدراسية ، ويقدم المشورة والتوصيات بشأن التعليم. يساعد الآباء على تعلم الاهتمام بنمو أطفالهم ، ويوفر فرصة لفهم أهمية عمل رياض الأطفال في تربية الأطفال وتعليمهم ويكشف عن قيمة عملهم الخاص.
لاستخدام المعاينة ، قم بإنشاء حساب Google لنفسك (حساب) وقم بتسجيل الدخول: https://accounts.google.com
غالبًا ما يواجه والدا الطفل المصاب بالتوحد صعوبات كبيرة بسبب انتقائه الشديد في الطعام. يحدث أن الطفل يرفض كل شيء ما عدا الحليب والبسكويت. يكمن السبب أحيانًا في الإحجام أو الخوف من تجربة منتج جديد ، أو في تجربة غير سارة (طعم ، رائحة ، تغليف ، إلخ) التي اتضح أنها مرتبطة بطعام مألوف بالفعل. في هذه الحالات ، قد يكون من الممكن خلط الطعام الجديد بتكتم مع طعام الطفل المفضل ، وإدخال الطعام الجديد تدريجيًا في النظام الغذائي.
شربت الفتاة L. عصير التوت البري والماء فقط رافضة أي سائل آخر. ومع ذلك ، في مرحلة ما ، لاحظ الوالدان رغبة L. في تجربة السائل الأحمر. اتضح أنه من الممكن إعطاء أنواع أخرى من العصير الأحمر ، وبالتالي توسيع النظام الغذائي قليلاً.
في بعض الحالات ، يتعرف الطفل المصاب بالتوحد على وجود طعام غير مرغوب فيه حتى بطريقة مقنعة للغاية ويرفض تناول الطعام. عندما يكون النظام الغذائي للطفل محدودًا للغاية ويمكن لمثل هذه الانتقائية أن تضر بصحته ، فمن المهم تحديد الأطعمة التي تحتاجها حقًا لمحاولة إضافتها إلى نظامه الغذائي. على سبيل المثال ، إذا كان الطفل لا يأكل منتجات الألبان والفواكه ، ولكن يشرب عصير الفاكهة ، فمن المستحسن أولاً وقبل كل شيء إضافة شيء من منتجات الألبان إلى نظامه الغذائي ، وعدم التركيز مؤقتًا على الباقي.
في البداية ، يكافأ الطفل بمكافأة مفضلة في كل مرة يأكل فيها القليل من طعام جديد ، حتى مجرد لعق ملعقة. تعلمت فتاة كانت مغرمة جدًا برقائق البطاطس أن تشرب الكفير بالطريقة التالية. على مرأى من الرقائق ، فتحت فمها وفي تلك اللحظة تمكنت من إعطائها ملعقة من الكفير وفي نفس الوقت تقريبًا - قطعة من رقائق البطاطس.
على الرغم من أنها صرخت خلال المحاولات الأولى ، في البداية حاولت بصق الكفير ، ولكن بعد بضع ملاعق بدأت في البلع. تدريجيا ، أصبح من الممكن إعطاء رقائق بعد 2-3 ملاعق ، ثم الاستغناء عنها.
من المثير للاهتمام أن نفس الفتاة ، على الرغم من الرقائق المقترحة ، رفضت رفضًا قاطعًا أكل الجبن. تم التعبير عن الاحتجاج في هذه الحالة بقوة أكبر ، عند رؤية ملعقة من الجبن ، قامت بضغط أسنانها على الفور ، وحتى الحرمان من الرقائق الموعودة لم يؤثر على عزمها. غالبًا ما يكون إجبار الطفل على تناول الطعام في مثل هذه الحالة أمرًا مستحيلًا. لذلك ، بعد أن علمت الطفل ، كما في المثال أعلاه ، أن يأكل الكفير واللبن ، لا يمكنك الإصرار على منتج ألبان إضافي آخر.
يجب أن يقدم له الطعام الذي يفضله الطفل على المائدة ، مع توضيح وقت الوجبة بوضوح ، مما يحد من توافرها في أوقات أخرى. يمكن أن تترسخ عادة العض وتتطور إلى مشكلة خطيرة في سن أكبر ، عندما يكتسب الكثير من الأطفال وزنًا زائدًا.
في بعض الأحيان ، قد تكون محاولة الطفل الناجحة لتجربة شيء جديد مسبوقة بمواجهات متعددة مع هذا المنتج في أنشطة اللعب. عندما يرسم شخص بالغ طفلًا أو يلعب معه ، يبدأ في التخيل "كيف سنتعامل مع الجدة ، وما الذي نشتريه لأخينا ، وما التوت الذي سنزرعه في الحديقة" ، محاولًا نقله إلى تجربة مشاعره : "أوه ، ما هي الفراولة الحلوة والعصرية." بهذه الطريقة ، نجعل الأطعمة الأخرى أكثر جاذبية في الوقت الحاضر بطريقة خيالية.
يتطور الطفل ويبدأ في استكشاف العالم من حوله بنشاط ، ويبدأ تدريجياً في تجربة الأطعمة الجديدة. مشكلة الانتقائية في الطعام صعبة للغاية وتتطلب الكثير من الصبر من الوالدين ، ولكن بمرور الوقت يمكن توسيع نظام الطفل الغذائي.
الأطفال الذين يعانون من مشكلة الانتقائية في الطعام ليسوا حادًا جدًا ، فمن الضروري البدء في تعليم قواعد السلوك على الطاولة. للقيام بذلك ، تحتاج أولاً إلى تنظيم المكان بشكل صحيح. يجب اختيار كرسي مريح في الارتفاع. يتم وضع طبق من الطعام فقط أمام الطفل ويتم وضع ملعقة أو شوكة ، ويتم إزالة جميع الأجسام الغريبة وكذلك الأطباق الشائعة التي تحتوي على طعام يجذب الطفل. من المهم مراقبة الوضع الصحيح للملعقة في اليد ، وتزويد الطفل بالمساعدة اللازمة ، ويفضل أن يكون ذلك من الخلف. في اليد اليسرى (إذا كان الطفل يمينًا) ، يمكنك وضع قطعة خبز ، وهو أمر جيد للمساعدة في التقاط الطعام في الملعقة.
إذا قفز الطفل من على الطاولة بقطعة في يده ، ضعه بهدوء ولكن بحزم في مكانه ، أو تأكد من ترك الطعام على الطاولة قبل المغادرة. لا تنسى الثناء عليه عندما يجلس بشكل صحيح على الطاولة ، فهذا قد يكلفه الكثير من الجهد ، والذي يجب مكافأته.
الصبي الأول ، 5 سنوات ، عندما ذهب إلى روضة الأطفال ، لم يأكل هناك بمفرده. بعد حوالي شهر ونصف ، علموه تدريجيًا (معلم ومربية) أن يأكل بمفرده: أولاً أطعموه ، ثم أمسكوا يده بيدهم وأطعموه ، ثم أمسكوه تحت كوعه ، ثم وضعوا إصبعًا فقط تحت مرفقه ، ثم وقفوا بجانبه ، وأخيراً استقلوا تمامًا.
يتطلب هذا التسهيل التدريجي للمساعدة الكثير من الصبر من الآباء والمعلمين. إنهم يواجهون المهمة ، من ناحية ، عدم التسرع في تعقيد المهمة ، ومن ناحية أخرى ، عدم الوقوع في مرحلة متقنة بالفعل.
غالبًا ما يجد الطفل صعوبة في الأكل بسبب زيادة الحساسية. حتى قطرة من الحساء على الخد أو على الملابس يمكن أن تصبح مصدر إزعاج. يمكن التخفيف من هذه المشكلة عن طريق تعليم الطفل كيفية استخدام منديل.
إن القدرة على تناول الطعام بشكل جيد ، والجلوس على طاولة مع أشخاص آخرين يسهل التنشئة الاجتماعية الإضافية للطفل المصاب بالتوحد ، ومشاركته في حياة أسرته وأقرانه.
طفل أصيل - مشاكل في الأسرة
مهارات النظافة الشخصية: تنظيف الأسنان بالفرشاة.
ليس من غير المألوف أن يحتج الطفل المصاب بالتوحد بشدة على محاولات تنظيف أسنانه بالفرشاة ورفض أخذ فرشاة أسنان في فمه بسبب فرط الحساسية للمس ، وانتقائية الطعام ، وعدم استعداده للوقوف في مكان واحد.
لذلك ، غالبًا ما يتردد آباء الأطفال المصابين بالتوحد في البدء في تعليمهم كيفية تنظيف أسنانهم بالفرشاة لفترة طويلة ، وعدم الرغبة في إثارة صراع إضافي.
في الوقت نفسه ، بالنسبة للعديد من الأطفال المصابين بالتوحد ، تبدأ الأسنان في التدهور بسرعة ، وبما أن الذهاب إلى طبيب الأسنان غالبًا ما يكون مشكلة أكثر صعوبة ، فمن الأفضل تعليم الطفل تنظيف أسنانه بالفرشاة في أقرب وقت ممكن.
من المهم جدًا جعل هذا الإجراء جذابًا قدر الإمكان للطفل - شراء معجون للأطفال وفرشاة أسنان صغيرة مريحة يمكنهم غسلها والإحساس بها. من الجيد أن يشاهد الطفل كيف تغسل أسنانك ويستمتع بها.
قد يحب بعض الأطفال المعجون فورًا ، مما يجعل تنظيف أسنانهم بالفرشاة أكثر جاذبية ، بينما قد يجد آخرون أنه من الأسهل البدء في استخدام فرشاة فارغة وإضافة المعجون إليها عندما يعتادون عليها.
من الأفضل أن يمسك الطفل بالفرشاة من البداية ويده فوق يده. ومع ذلك ، قد تكون هناك حلول فردية بناءً على نوع المساعدة التي يمكنه تحملها بسهولة أكبر.
يجب أن تكون لمسة الفرشاة في البداية خفيفة جدًا. من المهم جدًا عدم جعل الطفل سلبيًا بشأن هذا الموقف. عندما تعتاد عليها ، يمكنك البدء في زيادة مدة العملية وتنظيف أسنانك بشكل أكثر شمولاً وترك يدك.
كثير من الأطفال لا يعرفون كيف يغسلون أفواههم ويبصقون الماء. من المفيد للبعض أن يأخذ شخص بالغ ، في نفس الوقت كطفل ، الماء في فمه ويبصق بشكل واضح. في بعض الأحيان يكون من الضروري إمالة رأس الطفل إلى أسفل ولمس الذقن. غالبًا ما يستغرق وقتًا طويلاً قبل أن يتعلم بصق الماء ، ويجب أن تكون مستعدًا لابتلاع الكثير من المعكرونة قبل ذلك.
لذلك ، من الأفضل عصر القليل من المعجون على الفرشاة.
كما هو الحال مع تعلم المهارات الأخرى ، عليك التفكير في تسلسل واضح من الإجراءات والتمسك بها حتى يتعلم الطفل هذا النشاط. نقدم أدناه نوعًا مختلفًا من مثل هذا المخطط.
1. قم بتشغيل الماء
2. افتح العجينة
3. خذ فرشاة أسنان وبللها
4. اعصر العجينة وضع الأنبوب على حافة الحوض
5. نظف أسنانك على اليسار
6. نظف أسنانك على اليمين
7. نظف أسنانك في الأمام
8. ضع الفرشاة
9. خذ كوبًا من الماء واشطف فمك
10. ضع الزجاج مرة أخرى
11. اغسل الفرشاة وضعها في كوب
12. أغلق معجون الأسنان وضعه بعيدًا
13. اغسل
14. أغلق الصنبور
15. امسح الوجه واليدين
16. علق المنشفة في مكانها
أود أن أشير إلى أنه من الضروري منذ سن مبكرة تعليم الطفل المصاب بالتوحد مراقبة مظهره ، ليكون مرتبًا ونظيفًا. في هذه الحالة ، سيكون من الأسهل عليه لاحقًا التكيف في المجتمع ، لإيجاد مكان اجتماعي مقبول لنفسه ، على الرغم من صعوبات السلوك المتبقية.
تدريب كبير على استخدام المرحاض - كيف تحل هذه المشكلة في التوحد؟
يعاني العديد من الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة والمراهقة من صعوبة في التبرز في المرحاض. غالبًا ما يصبح مثل هذا الموضوع الحساس مشكلة خطيرة للطفل نفسه ومن حوله.
يحاول بعض الآباء استخدام وسائل مختلفة لحل هذه المشكلة بأنفسهم وقد لا يطلبون المساعدة المهنية. قد يصاب الطفل بالرهاب والمخاوف من المرحاض ، أو قد يطور سلوكيات غير مرغوب فيها للغاية مثل تلطيخ البراز واللعب بالبراز وما إلى ذلك. إحاطة الطفل - لا يستطيع الأقران والمعلمون والمعلمون بناء علاقات اجتماعية وممتعة مع الطفل إذا أصبح "كبيرًا" في سرواله ، وغالبًا ما تصبح هذه المشكلة عقبة خطيرة أمام التنشئة الاجتماعية للطفل وإدماجه.
كما هو الحال مع تصحيح أي مشكلة سلوكية أخرى ، لا ينبغي النظر إليها على أنها من أعراض التوحد أو التخلف العقلي ، ولكن باعتبارها سلوكًا إشكاليًا. ومن ثم ، فإن الخطوات الأولى في حل هذه المشكلة ستكون جمع البيانات وتحليلها.
في البداية ، يجب تسجيل البيانات لمدة أسبوعين على الأقل ، على أساس يومي. يجب أن تسجل:
1. التاريخ والوقت الدقيق لجميع حركات الأمعاء (وكذلك وقت جميع الوجبات).
2. المكان الذي يتغوط فيه الطفل
3. ماذا كان يرتدي الطفل.
4. اتساق البراز.
بعد جمع البيانات ، يجب إجراء تحليل لتحديد سبب حدوث هذه المشكلة:
في الأطفال الذين يعانون من مشاكل طبية مع التغوط في المرحاض، عادة ما توجد علامات غير نمطية - براز متكرر للغاية ولين ، أو العكس ، نادر جدًا وصعب. في هذه الحالة ، يجب عليك الاتصال بطبيب الأطفال ، وإذا كانت هناك مشكلة بالفعل ، فسيقوم طبيب الأطفال بالإحالة إلى الاختصاصي المناسب. في هذه الحالة ، يجب أن تتبع باستمرار التوصيات التي سيقدمها متخصص في هذا المجال.
إذا كان الطفل "يرتدي سرواله" لأن مهارة التبرز في المرحاض مفقودة، سيتضح من تحليل البيانات أنه لا توجد خصائص أو قوالب نمطية محددة مرتبطة بهذه العملية. في هذه الحالة ، يجب تطبيق إجراء تصحيح يعتمد على الأساليب الاستباقية والتفاعلية.
بادئ ذي بدء ، يجب التأكد من أن الطفل يمكنه الجلوس لفترة طويلة على المرحاض. إذا كان الطفل لا يجلس على المرحاض ، أو يجلس في حالة من التوتر الشديد ، لبضع ثوان فقط - في هذه الحالة لا توجد إمكانية أن يتغوط الطفل في المرحاض. في هذه الحالة ، يجب أن تبني تدريبًا على الجلوس على المرحاض - كتمرين منفصل. للتدريب ، يمكنك استخدام الإشارات المادية والمكافآت أو الرموز المميزة.
بالإضافة إلى تعلم الجلوس على المرحاض ، يجب عليك وضع جدول زمني لزيارة المرحاض. بناءً على البيانات الأولية ، يجب عليك اختيار الوقت الأقرب للوقت الذي يتغوط فيه الطفل عادةً. يجب أن تأخذ الطفل إلى المرحاض في هذا الوقت وتساعده على الجلوس على المرحاض لمدة 5 دقائق. إذا لم يحدث شيء - يمكن للطفل مغادرة المرحاض ، ولكن بعد ذلك ستأخذ الطفل إلى المرحاض كل 10 دقائق.
إذا تمكن الطفل من الذهاب "بشكل كبير" إلى المرحاض - فأنت بحاجة إلى منحه أكثر جائزة تحفيزية ومرغوبة.
إذا كان الطفل لا يزال قادرًا على اتساخ سرواله ، يوصى هنا بإجراء تفاعلي - إما "التصحيح المفرط" (على سبيل المثال ، تنظيف ملابسه وغسلها) ، أو "تكلفة رد الفعل" (الحرمان من أي امتيازات ، على سبيل المثال ، حظر مشاهدة الرسوم المتحركة في المساء).
في بعض الأحيان يكون التشجيع التحفيزي وحده كافيًا ، ولكن نظرًا لأن حركات الأمعاء لا تحدث كثيرًا مثل التبول ، يلزم أحيانًا إجراءات تفاعلية إضافية لدفع عملية التعلم إلى الأمام.
إذا وقعت حوادث لأن الطفل يرفض التعاون- سيصبح هذا ملحوظًا عندما يبدأ الطفل بالقرص ويمسك "الكرسي" بنشاط بناءً على طلبك للذهاب إلى المرحاض. عادة ما يميز هذا السلوك الطفل ليس فقط فيما يتعلق بالمرحاض ، ولكن أيضًا في مجالات أخرى من المتطلبات اليومية أيضًا.
في مثل هذه الحالات ، غالبًا ما يكون استخدام المنتجات الطبية ، مثل تحاميل الجلسرين أو الحقن الشرجية ، فعالًا. لكن ينصح باللجوء إليهمكطرق مساعدة، في حين سيكون إجراء تصحيح السلوك هو الرئيسي. في هذه الحالة ، يجب أن تكون مكافأة التغوط الناجح في المرحاض كبيرة جدًا. من الأساليب التي يمكن استخدامها أحيانًا منع الوصول إلى جميع الحوافز المهمة لمدة أسبوعين قبل تقديم هذا البرنامج. سيؤدي ذلك إلى زيادة القيمة التحفيزية للمكافأة ، ويشترط استلام هذه المكافأة عند التغوط في المرحاض.
عند تجنب حركات الأمعاء في المرحاض يرتبط بالروتين والقوالب النمطية(على سبيل المثال ، الطفل يتغوط فقط في المنزل ، وفقط في حفاضات ، ويقف فقط على الأريكة) - من الصعب جدًا إيقاف هذا الروتين أو مقاطعته. في هذه الحالة ، ستكون الطريقة الأكثر فعاليةتشكيل تدريجي وبطيء لروتين جديدوالتي ستكون قريبة من سلوك التغوط في المرحاض. في تشكيل هذا الروتين ، يلزم تشجيع كل شكل تقريبي جديد من التفاعل. من المهم عدم التسرع أو التحرك بسرعة كبيرة ، وإلا فقد يؤدي ذلك إلى الإمساك وصعوبات إضافية.
يمكنك بناء الخطوات التالية بشرط أن يتغوط الطفل دائمًا في حفاضه ، ويقف خلف الأريكة:
يجب أن نتذكر أن اختيار المراحل والخطوات لتعليم الطفل التغوط في المرحاض يجب أن يكون كذلكبناءً على قدراته واحتياجاته الفردية. بالنسبة لبعض الأطفال ، ستكون هناك حاجة إلى عملية تدريجية أو طريقة أخرى للتوقف عن استخدام الحفاض (على سبيل المثال ، تخطي الحفاض ، مع ترك الحفاض على الطفل ، مع قطع ثقب فيه مسبقًا ، وزيادته تدريجيًا حتى الحفاض. لم تعد هناك حاجة).
من أجل التنفيذ الناجح لإجراء التدريب على استخدام المرحاض "الكبير" ، فإنك تحتاج إلى:
1. تقوية مهارات التدريب على استخدام المرحاض "الصغير"- بمعنى آخر. يجب أن يكون الطفل قادرًا بالفعل على التبول في المرحاض.
2. تسجيل البيانات بشكل دائم. لا تتوقف عن تدوين الملاحظات حتى يتقن الطفل هذه المهارة بشكل كامل.
3. التطبيق المتسق لإجراءات التعلم- يتطلب 3 أسابيع على الأقل من التطبيق المتتالي للإجراء لتقييم فعاليته. الأطفال الذين يرتدون ملابس "كبيرة" لسنوات لا يمكنهم فطام أنفسهم من هذا في غضون يومين إلى ثلاثة أيام.
وبالتالي ، فإن عملية التعلم وترسيخ مهارة بديلة ، أي يمكن أن تحدث حركات الأمعاء في المرحاض لفترة طويلة. لذلك ، من المهم جدًا تطبيق الإجراء باستمرار والاحتفاظ بالسجلات بحيث يمكن تتبع ديناميكيات العملية.
مذكرة لأولياء الأمور من الطفل
هذه "المذكرة" ليست فقط نوعًا من المونولوج لطفل يدافع عن حقوقه ، ولكنها أيضًا دعوة مفتوحة للبالغين للحوار والتفاهم المتبادل.
دعونا نستمع إلى نصيحة أطفالنا!
"بدلاً من الاستماع إلى خطبة ، أفضل إلقاء نظرة ،
ومن الأفضل أن ترشدني من أن تدلني على الطريق.
العيون أذكى من السمع - سوف تفهم كل شيء دون صعوبة.
أحيانًا يتم الخلط بين الكلمات ، لكن المثال لا يحدث أبدًا.
هذا هو أفضل واعظ قاد الإيمان بالحياة.
مرحبًا بك في العمل - إنها أفضل مدرسة.
وإذا أخبرتني بكل شيء ، فسوف أتعلم درسًا.
لكن حركة الأيدي أوضح بالنسبة لي من سيل من الكلمات السريعة.
يجب أن يكون من الممكن الإيمان بالكلمات الذكية ،
لكنني أفضل أن أرى ما تفعله بنفسك.
ماذا لو أسأت فهم نصيحتك الجميلة ،
لكنني سأفهم كيف تعيش: في الحقيقة أم لا.
حكمة الأبدي الأبدي
ركن الوالدين في رياض الأطفال هو أحد طرق التواصل مع أولياء الأمور. لكل معلم ، الاتصال بوالدي الطفل مهم جدًا. يوفر ركن الوالدين المصمم جيدًا فرصة ممتازة للاتصال بالوالدين. من خلال المعلومات المنشورة في ركن الآباء ، يمكن للأباء والأمهات رؤية تقدم أطفالهم ، ومعرفة المزيد عن أنشطتهم وأحداثهم في رياض الأطفال ، وقراءة النصائح الصحيحة حول أفضل السبل لتربية الأطفال. بفضلهم ، أصبح الآباء أكثر انتباهاً لأطفالهم ، ومراقبة تقدمهم. يبدأ التعامل مع عمل المربين بشكل أكثر احترامًا.
لطالما تم استخدام ركن الوالدين في رياض الأطفال لجعله أكثر ملاءمة وإثارة للاهتمام للآباء للتعرف على حياة مجموعة الأطفال. يجب ضبط المعلومات الخاصة بالركن الأصل بشكل صحيح. بعد كل شيء ، يعتمد اهتمام الوالدين به على التصميم الصحيح ، والتنسيب المناسب للمعلومات والأسلوب. تظهر الممارسة أن جميع المعلومات المكتوبة بخط صغير تظل عمليا بدون رقابة. يجب كتابة المقالات بلغة يسهل على الآباء الوصول إليها. تجنب العبارات التربوية. إنها مخيفة أكثر من كونها جذابة. وإلا فلن ينتبه الأهل ، ويتجاهلون زوايا الأبناء ، ومعهم عملك. يقع ركن الوالدين في رياض الأطفال على مستوى يسهل على البالغين قراءته. يجب استكمال جميع المقالات بالصور الفوتوغرافية والصور المشرقة ورسومات الأطفال.
متطلبات تصميم المواد للآباء.
يجب أن تكون المعلومات الموضوعة على حامل الوالدين ديناميكية. يجب تحديث المادة مرة واحدة على الأقل كل أسبوعين.
يجب أن يكون ركن الوالدين سهل الوصول وملائمًا لإدراك (قراءة) المعلومات ، والمعلومات (التي تتكيف مع وضع المعلومات ، وذات المغزى ، والمصممة بشكل جمالي وملون.
يجب أن تكون المعلومات المنشورة على الأجنحة حديثة وموثوقة ، ويتم اختيار التوصيات والاستشارات مع مراعاة الخصائص العمرية للأطفال.
الخط كبير (14-16) ، واضح ، النص غير ضخم.
عند وضع أي مادة مطبوعة على الحامل ، يلزم الإشارة إلى المنشور ، بما في ذلك التأليف وسنة النشر.
يجب أن يكون الحامل ملونًا. عند تصميم الحامل ، يجب ألا تستخدم فقط النقوش ، ولكن أيضًا الملصقات والصور. عند تصميم الحامل ، لا تحتاج إلى إساءة استخدام العناصر الزخرفية والصور الساذجة للدمى والألعاب.
يجب أن تكون نسبة النص والرسوم التوضيحية في المجلدات تقريبًا 2: 6 (جزءان من النص و 6 أجزاء من الرسوم التوضيحية) ، يجب أولاً جذب انتباه الوالدين ، ثم نقل المعلومات الضرورية. حسنًا ، إذا كانت هذه صورًا لأطفال هذه المجموعة.
غير مسموح بالنسخ غير الواضحة.
الأشكال الحديثة للمعلومات المرئية مرحب بها:
الشاشات والمجلدات الموضوعية - المحولات (بالإضافة إلى الموضوعات التربوية ، يمكنك استخدام العناوين التالية: "يوم عطلة مع طفل في المنزل" ، "تقاليدنا" (في مجموعة وعائلة) ، إلخ.
صحائف المعلومات
مجلة وصحيفة للآباء
صندوق بريد
استخدام التسجيلات الصوتية
المعارض
متطلبات محتوى الركن:
بطاقة عمل المجموعة.
الوضع ، مهام البرنامج للتربية والتعليم لمرحلة ما قبل المدرسة (النتائج المخططة لتطوير البرنامج ، تخطيط الأنشطة التعليمية المنظمة (شبكة من الفصول ، معلومات حول محتوى الأسبوع المواضيعي (اسم الأسبوع ، الغرض ، محتوى الشغل).
معلومات حول الخصائص العمرية لأطفال المجموعة (يمكنك الإشارة إلى ما يجب أن يكون الأطفال قادرين على القيام به بحلول منتصف العام ، بحلول نهاية العام ، إلخ. بيانات القياسات البشرية).
"حياتنا يوما بعد يوم." يقدم القسم مواد حول اليوم الماضي في شكل رسومات ، وحرف ، وموضوعات ، وأهداف الفصول. يتم تحديث المواد باستمرار. مكان مجهز لتنظيم معرض لأعمال الأطفال.
لوحة إعلانات. يتم وضع المعلومات الرسمية فقط عليه: موعد الاجتماع وقرار اجتماع الوالدين ، والدعوات إلى أيام العطل ، والمشاركة في المسابقات ، إلخ.
القائمة (بدون اختصارات ، تشير إلى إخراج المنتج بخط يد واضح).
صفحات المتخصصين العاملين في المجموعة: موضوع الفترة ، معلومات ومواد إرشادية في شكل يسهل الوصول إليه ومصممة بألوان زاهية ، نصائح للآباء ، إلخ:
محتوى إلزامي في ركن الوالدين: معلومات حول سلامة الحياة ، وقواعد المرور ، ونمط الحياة الصحي ، ونصائح حول الحفاظ على صحة التلاميذ وتعزيزها ، وما إلى ذلك - المادية. اليدين
"الترفيه ، الأنشطة الترفيهية": تقارير مصورة من أحداث مختلفة ، توصيات للاستعداد للأعياد (تعلم الشعر ، الذخيرة الموسيقية ، تجهيز الأزياء) - الموسيقى. اليدين
استشارات لأولياء الأمور ، شاشات - الانتقال إلى الموضوعات.
توصيات لأولياء الأمور بشأن الأنشطة التربوية في الأسرة: وصف في شكل يمكن الوصول إليه للوالدين حول أنواع الأنشطة التربوية في الأسرة في إطار الأسبوع المواضيعي (تحديث المعلومات أسبوعيا).
مشاركة أولياء الأمور في حياة المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة "بانوراما الحسنات"
يتم تحديد باقي المواد من قبل المعلمين بشكل مستقل ووفقًا لتخطيط طويل المدى.
معلومات موضوعية الحائط عن التربية التربوية(مواضيع نموذجية)
المعلومات الموضوعية لسطح المكتب
ركن المعلومات الموجزة
القراءة في المنزل
الزاوية الموسيقية والشعرية
الركن الطبى "فى الصحة"
إعلانات
"شكرًا لك"
"يسعدنا إبلاغكم ..."
أخبار من الفصل
ركن إبداع الأطفال
WINDOW - أخبار قصيرة جدا
ركن الصور المزاج
الوضع ، شبكة الدروس وضع الفئة العمرية. إنه دائم ، ولكن يتم التوقيع على أحد الأنشطة خلال العام ، على سبيل المثال تنزه تجول،إذا كان الهدف ، ثم في أي تاريخ يتم التخطيط له ، والعمل التمهيدي ، والمهمة للآباء. بعد المسيرة - من الممكن أن تكون انطباعات الأطفال ، والتركيب الضوئي ، و "تقرير من المسيرة" ، ورسومات الأطفال والتعليقات عليها ، وما إلى ذلك.
معرض: "اصنع مع أطفالك ..."
ركن الصور "العمل مع أطفالك"
ركن الأشياء المنسية
"مبروك" ، إلخ.
"حياتنا يوما بعد يوم."يقدم القسم مواد حول اليوم الماضي في شكل رسومات ، وحرف يدوية ، ونص أغنية تم تعلمها في الفصل أو نزهة ، وعنوان مقطوعة موسيقية يتم الاستماع إليها ، وكتاب يُقرأ للأطفال ، وما إلى ذلك. يتم تحديث المواد باستمرار. قد يحتوي على مثل هذه المناشدات: "أمي ، تعلّمي معي أزيز اللسان:" مشى ساشا على طول الطريق السريع وامتصاصه "؛" أبي ، أعطني لغزًا: "إنه لا ينبح ، لا يعض ، لكنه لا يفعل" ر السماح له بالدخول إلى المنزل؟ إلخ.
"حقوق الأطفال".قسم للآباء ، يحتوي على مجموعة متنوعة من المعلومات حول مراعاة حقوق الطفل في مؤسسة ما قبل المدرسة والأسرة ، وعناوين وأرقام هواتف المنظمات في مدينتك حيث يمكنك طلب المساعدة ، والمستندات الرسمية.
لعب دور طويل : عندما بدأت ، أدوار ، سمات ، مهمة حرفية. على سبيل المثال ، نلعب في المستشفى - نحتاج إلى عباءات ، ضمادات ، ضمادات شاش ؛ اللعب في المتجر - سمات المتجر. إذا كانت الحبكة رائعة ، تتغير المهمة وفقًا لمخطط اللعبة ، يتم تقديم التوصيات: ما يجب قراءته للأطفال ، وما هي السمات المطلوبة للعبة.
وبالتالي ، فأنت لا تخبر الآباء فقط أو تطلب منهم تجديد مستلزمات اللعب الخاصة بك ، بل توضح مكان وكيفية استخدامها من قبل الأطفال.
نصائح لتصميم المعلومات الموضوعية
توضع النصائح حول أحد موضوعات تربية الأبناء في المكان الأبرز. يجب أن يجذب الموضوع انتباه الوالدين ليس فقط من خلال ملاءمته ، ولكن أيضًا من خلال أصالة عرضه.
بدلاً من العناوين المعتادة مثل "نصائح للآباء" ، من الأفضل أن تكتب "أسرار تربية طفل مهذب" أو "ماذا تفعل إذا كان الطفل عنيدًا؟ "،" كيف تنقذ الطفل من المخاوف؟ ". يقع العنوان على أحد موضوعات الحبكة ويتميز باللون ، والأحجام المتزايدة للحروف المصنوعة من القصدير ، والجديل ، والقش ، والتطريز ، وما إلى ذلك ، على سبيل المثال ، إذا كان الاستقبال مزينًا على شكل غابة ، فعندئذ الموضوع في الشمس أو الغيوم. لا تتركز القواعد والنصائح في مكان واحد ، ولكنها مبعثرة على طول الجدار: يتم تقديم اقتراح نصيحة واحد للشخصيات ، مكتوبة على كائنات المؤامرة المخطط لها. لذلك ، البجع الإوز لديه ريش في مناقيره ، ونصائح على الريش. الحيوانات: أرنب ، سنجاب ، دب يحمل أشهى الأطعمة المفضلة لديهم في أقدامهم: جزر ، مكسرات ، برميل من العسل ، لديهم جيوب عليها نصائح.
يجب ألا تزيد النصائح عن خمسة. تتم طباعة جميع القواعد والتوصيات على خلفية فاتحة ، ويتم استخدام حدود مختلفة.
تلعب الجدة وغرابة المواد دورًا مهمًا في تصميم معلومات الحائط.
يتم تحديث معلومات الحائط شهريًا.
المعلومات الموضوعية لسطح المكتب
توجد معلومات حول قضايا التربية وعلم النفس والطب على الطاولة. من المستحسن تغطيته بمنديل جميل ووضع الزهور. يوجد على الطاولة أو كرسيان ، بجانبها خطاف للحقائب. كل هذا يهدف إلى خلق جو ملائم ضروري لخلق مشاعر إيجابية وتصور المعلومات التي يجب أن تثير اهتمام الوالدين.
يمكن تقديم معلومات سطح المكتب بمساعدة الألعاب الخفيفة الناعمة المصنوعة من الأطفال من مجموعة متنوعة من المواد. يقع الموضوع ، المميز باللون والحجم ، على الموضوعات الرئيسية للحبكة ، وزخارف الشخصيات. تقديم النصائح ، لا يزيد عن ثلاثة ، تلعبه الشخصيات.
ركن المعلومات الموجزة
يقدم هذا القسم للوالدين أقوال قصيرة للعظماء ، وخطوط شعرية مشرقة ، وأمثال وأقوال شعبية عن التعليم. يتم وضع هذا الركن على جدران الممرات ، في غرفة خلع الملابس أو على جدران التحولات.
أمثلة على العبارات: السيد يو. ليرمونتوف "صدقني ، السعادة موجودة فقط ،
حيث يحبوننا وأين يؤمنون بنا. »
المثل: "علموا زوجة بلا أولاد وأولاد بلا ناس"
K. Ushinsky "لا تعد الطفل أبدًا بما لا يمكن تحقيقه ، ولا تخدعه أبدًا".
J. J. Rousseau "هل تعرف أن الطريقة الأضمن لجعل طفلك غير سعيد هي تعليمه عدم معرفة الرفض في أي شيء."
زاوية القراءة في المنزليُنصح بوضع المواد الخاصة بهذا الركن في مستوى منخفض على الحائط فوق الطاولة بحيث يصبح تصميمها استمرارًا لمؤامرة دعاية الجدول.
ركن الشعر والموسيقىتم تصميم القصائد والأغاني التي يتعلمها الأطفال في عملية GCD في الموسيقى وتطوير الكلام وأوقات فراغهم ، وكذلك القصائد التي تساهم في تصحيح سلوك الكبار ، بشكل ملون في ألبومات صغيرة لتعريف الوالدين بها ، وخاصة أولئك الذين يواجه الأطفال صعوبات في الحفظ. في بعض الأحيان يمكنك إعطاء واجبات منزلية "صعبة" لجميع الآباء ، مثل: "ارسم صورًا لآيات الأغنية ، سطور القصيدة". يوصى بكتابة هذه المهام لكل عائلة.
الروتين اليومي ، شبكة GCD ، بما في ذلك عمل الدائرة ، موضوع ومحتوى برنامج GCD ، القوائم مطلوبة. يمكن وضعها على الحامل أو منفصلة على الأجهزة اللوحية.
مجلد "المستندات التنظيمية للمؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة": نسخ من الترخيص وميثاق المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ، مقتطفات من قرارات اجتماعات أولياء الأمور.
مجلد "الخصائص العمرية للأطفال": خصائص نمو الأطفال في عمر معين ، وأهداف التعلم في فئة عمرية معينة. ما يجب أن يعرفه الأطفال بنهاية العام الدراسي. يتم وضع المتطلبات على الجوانب الجسدية ، والعقلية ، والأخلاقية ، والعمالية ، والجمالية ، إلخ. التعليم.
مجلد "حول تربية الأطفال": توصيات محددة ومناسبة للعمر للآباء حول جميع جوانب تنشئة الأطفال ونموهم ، لا سيما فيما يتعلق بمهام السنة ؛ نتائج التشخيص.
مجلد "استشارات المتخصصين" (مدرب بدني ، طبيب نفساني ، معالج نطق ، مدير موسيقى)
يجب أن تتوافق جميع المواد الموضوعة للآباء مع المخطط في خطة التقويم في قسم "العمل مع الوالدين".
فكر مليا في موضوع المقال. يجب أن تحتوي على بعض المواد. وفي العدد المعلوماتي التالي للزاوية الأم ، تابع الموضوع. غالبًا ما يكون هذا مصدر قلق للوالدين. يبدأون في متابعة ما يحدث وانتظار أرقام جديدة.
عناوين شائعة جدًا ومقروءة:
"حياة مجموعتنا" ؛
"أبنائنا"؛
"ما هي الاطفال به؟"
يوجد أيضًا "مجلد متنقل" حيث يمكنك العثور على أقصى قدر من المعلومات الشيقة حول روضة الأطفال.
ركن المعلومات في رياض الأطفال موضوع شيق ومبدع. يحتل تصميم الزاوية وتصميمها مكانة مهمة في الكشف عن هؤلاء للآباء
