لإثارة اهتمام الطفل ومساعدته على إتقان المعلومات ، تحتاج إلى تحويل التعلم إلى لعبة. تقدم هذه المقالة ألعابًا وتمارين لتنمية المهارات الحركية الدقيقة التي يمكنك القيام بها مع طفلك في المنزل.
موضوع "تنمية المهارات الحركية الدقيقة وتنسيق حركات الأصابع لدى الأطفال في سن ما قبل المدرسة".
"عقل الطفل في الأصابع"
يدرس الطفل باستمرار ويفهم العالم من حوله. الطريقة الرئيسية لتراكم المعلومات هي اللمس. يحتاج الأطفال إلى الاستيلاء واللمس والسكتة الدماغية وتذوق كل شيء! إذا حاول البالغون دعم هذه الرغبة من خلال تقديم ألعاب مختلفة للطفل (لينة ، صلبة ، خشنة ، ناعمة ، باردة ، إلخ) ، خرق ، أشياء للبحث ، يتلقى المحفز اللازم للنمو. لقد ثبت أن كلام الطفل وتجربته الحسية (اللمس) مترابطتان. إذا كانت حركة الأصابع تتوافق مع العمر ، فإن تطور الكلام يكون ضمن النطاق الطبيعي ؛ إذا تأخرت حركة الأصابع ، يتأخر تطور الكلام أيضًا ، على الرغم من أن المهارات الحركية العامة قد تكون طبيعية وحتى أعلى من المعتاد. تم تحسين الكلام تحت تأثير النبضات الحركية من اليدين ، وبشكل أكثر دقة ، من الأصابع. لذلك ، إذا كنت تريد أن يتكلم طفلك جيدًا ، فطور يديه!
حركات الأصابع واليدين لها تأثير متطور. يوجد حوالي 1000 نقطة مهمة ونشطة بيولوجيًا على راحة اليد وعلى القدم. من خلال العمل عليها ، يمكنك تنظيم عمل الأعضاء الداخلية للجسم. لذا ، بتدليك الإصبع الصغير ، يمكنك تنشيط عمل القلب ، إصبع البنصر - الكبد ، الإصبع الأوسط - الأمعاء ، السبابة - المعدة ، الإصبع الكبير - الرأس.
إن تأثير تأثير اليد على الدماغ البشري معروف حتى قبل عصرنا. يقول خبراء الطب الشرقي أن الألعاب التي تتضمن اليدين والأصابع تجعل الجسم والعقل متناغمين ، مما يحافظ على أنظمة الدماغ في حالة ممتازة.
يجب أن تبدأ العمل على تطوير المهارات الحركية الدقيقة منذ سن مبكرة. إذا كنت رضيعًا بالفعل ، يمكنك تدليك أصابعك ، مما يؤثر على النقاط النشطة المرتبطة بالقشرة الدماغية. في سن ما قبل المدرسة المبكرة والأصغر ، تحتاج إلى أداء تمارين بسيطة مصحوبة بنص شعري ، ولا تنس تطوير مهارات الخدمة الذاتية الأولية: اربط الأزرار وفكها ، وأربطة الحذاء ، وما إلى ذلك لإثارة اهتمام الطفل ومساعدته على إتقان معلومات جديدة ، تحتاج إلى تحويل التعلم إلى لعبة ، لا تتراجع إذا بدت المهام صعبة ، لا تنسى مدح الطفل. نلفت انتباهك إلى الألعاب والتمارين لتنمية المهارات الحركية الدقيقة ، والتي يمكن ممارستها في كل من رياض الأطفال والمنزل.
الجمباز الاصبع.
تحل رياضة الإصبع العديد من المشاكل في نمو الطفل:
يعزز اكتساب المهارات الحركية الدقيقة ؛
يساعد في تطوير الكلام.
يزيد من كفاءة الدماغ.
يطور العمليات العقلية: الانتباه والذاكرة والتفكير والخيال ؛
يطور حساسية اللمس ؛
يزيل القلق.
ألعاب الأصابع عاطفية للغاية ومثيرة. هذا عرض مسرحي لأي قصص مقفى ، حكايات خرافية بمساعدة الأيدي.
يسعد الأطفال بالمشاركة في الألعاب - أغاني الأطفال. الإصدار الأكثر شهرة من هذه اللعبة هو "الأربعين والأربعين" ، ولكن هناك أيضًا أكثر صعوبة في نطقها وعرضها. سنحاول أيضًا لعب مثل هذه الألعاب معك (يتم إجراء تدريب على الألعاب مع الوالدين).
عائلتي
هذا الاصبع امي
هذا الاصبع ابي
هذا الاصبع جدة
هذا الاصبع هو الجد
هذا الاصبع هو انا.
هذه هي عائلتي كلها!
(قم بتدليك أصابع اليد بالتناوب ، في السطر الأخير نضغط ونفك القبضة)
كرنب
ما هو الكمان؟ (قبضتي قبضتين)
ما هي الأزمة؟ (تشابك الأصابع)
ما هذه الشجيرة؟ (راحتا بأصابع ممدودة أمامك)
كيف تكون بدون أزمة
لو انا كرنب؟ (الأصابع نصف مثنية ، تصور رأس الملفوف).
نقطع الملفوف ونقطعه ... (حافة النخيل)
نحن ثلاث جزر ، ثلاث (ثلاث قبضات ضد بعضنا البعض)
نملح الكرنب والملح ... (قرصات)
نضغط الملفوف ونضغط. (ثبّت وفتح القبضات)
يتم تسهيل تطور اليد والأصابع ليس فقط عن طريق الجمباز بالأصابع ، ولكن أيضًا من خلال الإجراءات المختلفة باستخدام الأشياء. أقدم لكم عددًا من الألعاب بمثل هذه العناصر.
ألعاب زر
اختر أزرارًا بأحجام وألوان مختلفة. حاول رسم رسم ، في المنزل يمكنك أن تطلب من طفلك أن يفعل الشيء نفسه. بعد أن يتعلم الطفل إكمال المهمة ، ادعوه إلى ابتكار نسخه الخاصة من الرسومات. يمكنك وضع زهرة ، وكأس ، ورجل ثلج ، وفراشة ، وكرات ، وخرز ، وما إلى ذلك من فسيفساء الزر.
يمكن أيضًا تعليق الأزرار على خيط ، مما يجعل الخرز.
ألعاب المواد السائبة
1. صب البازلاء أو الفاصوليا في وعاء. يضع الطفل يديه هناك ويصور طريقة عجن العجينة قائلاً:
"اعجن ، اعجن العجين ،
هناك متسع في الفرن.
سوف يكون من الفرن
الكعك والقوائم. أو:
"كنا نعجن العجين ،
عجننا العجين
طُلب منا أن نعجن كل شيء جيدًا ،
ولكن بغض النظر عن مقدار ما نعجنه
وبغض النظر عن مقدار ما نتذكره
الكتل مرارا وتكرارا نحصل عليها.
2. صب البازلاء الجافة في كوب. لكل مقطع لفظي مضغوط ، يقوم بتحويل البازلاء واحدة تلو الأخرى إلى كوب آخر. أولاً بيد واحدة ، ثم بكلتا اليدين في نفس الوقت ، بالتناوب مع الإبهام والأصابع الوسطى والإبهام والبنصر والإبهام والإصبع الصغير. يمكنك اختيار أي رباعيات ، على سبيل المثال:
"مشيت الأرجل: من الأعلى إلى الأعلى ،
مباشرة أسفل المسار: من أعلى إلى أعلى.
تعال ، المزيد من المرح: أعلى قمة ،
هذه هي الطريقة التي نقوم بها: top-top-top.
3. صب البازلاء على الصحن. نأخذ حبة بازلاء بإبهامنا وسبابتنا ونمسكها ببقية أصابعنا (كما هو الحال عند قطف التوت) ، ثم نأخذ حبة البازلاء التالية ، ثم أخرى وأخرى - لذلك نجمع حفنة كاملة. يمكنك القيام بذلك بيد أو يدين.
4. الرسم على الخناق. نثر الحبوب الدقيقة على صينية مشرقة في طبقة رقيقة متساوية. مرر إصبع طفلك على الردف. احصل على خط متباين مشرق. دع الطفل يرسم بعض الخطوط الفوضوية بنفسه. ثم حاول رسم بعض الأشياء معًا (السياج ، المطر ، الأمواج ، الحروف ، إلخ).
5. في "حمام السباحة الجاف" نضع البازلاء والفاصوليا. يضع الطفل يده فيها ويحاول عن طريق اللمس تحديد البازلاء أو الفاصوليا فقط والحصول عليها.
ألعاب غطاء الزجاجة
نضع اثنين من الفلين من الزجاجات البلاستيكية على الطاولة مع الخيط لأعلى. هذه زلاجات. تقف أصابع السبابة والوسطى فيها مثل الأرجل. نتحرك على "الزلاجات" ، ونتخذ خطوة لكل مقطع لفظي مضغوط:
"نحن نتزلج ، نتسابق على الجبل ،
نحن نحب متعة الشتاء البارد ".
يمكنك محاولة فعل الشيء نفسه بكلتا يديك في نفس الوقت.
إذا تم حفر السدادات في المنتصف ، فيمكن استخدامها أيضًا في توتير الخرز.
ألعاب مشابك الغسيل
1. باستخدام مشابك الغسيل ، "قضم" كتائب الظفر بالتناوب (من السبابة إلى الإصبع الصغير والظهر) على المقاطع المشددة من الآية:
"قطة سخيفة تلدغ بشدة ،
يعتقد أنه ليس إصبعًا ، ولكنه فأر. (تبديل اليدين).
لكني ألعب معك يا حبيبي
وإذا قمت بالعض ، سأقول لك: "شو!".
2. تخيل لطفلك أن مشابك الغسيل عبارة عن سمكة صغيرة ، وأن دائرة أو مربع مصنوع من الورق المقوى عبارة عن وحدة تغذية. حسنًا ، يحتاج الطفل إلى مساعدة الأسماك على تناول الغداء ، أي إرفاقها حول محيط الشكل. من المثير جدًا للأطفال "إرفاق إبر" بقنفذ مقطوع من الورق المقوى ، إلخ.
3. وطبعاً تعليق المناديل بعد غسلها وتثبيتها بمشابك الغسيل. هذه مهمة بسيطة ، حتى بالنسبة للطفل الذي لعب بمشبك الغسيل أكثر من مرة ، قد لا تكون بهذه البساطة.
يمكنك مرافقة العمل بقول القافية:
"سأقرص مشابك الغسيل ببراعة
أنا على حبل أمي.
ألعاب مع ملاقط وماص.
مثل هذه الألعاب يمكن أن تبقي الطفل مشغولاً لفترة طويلة. ما يبدو بسيطًا جدًا وغير مثير للاهتمام بالنسبة لنا ، نحن البالغين ، يأسر الطفل ، وفي نفس الوقت يطور مهاراته الحركية.
ألعاب بالخرز والمعكرونة
يطور يدًا بشكل مثالي مع مجموعة متنوعة من التوتير. يمكنك ربط كل ما هو موتر: الأزرار والخرز والأبواق والمعكرونة والتجفيف وما إلى ذلك.
يمكن فرز الخرز حسب الحجم واللون والشكل.
الألعاب: جلد
يمكنك استخدام كل من إنتاج المصنع والقيام بذلك بنفسك. (يتم عرض الأربطة المتعددة في المعرض). تعمل هذه الألعاب على تطوير التوجه المكاني ، والانتباه ، ومهارات الربط ، وتطوير القدرات الإبداعية ، والمساهمة في تطوير دقة العين ، وتسلسل الإجراءات. التطريز الدانتيل هو الخطوة الأولى لتطريز الإبرة.
طلب
التطبيقات متاحة منذ سن مبكرة جدًا. إذا كان الطفل لا يزال صغيراً ، وتخشى أن تعطيه مقصاً ، دعه يمزق الصور من مجلة أو صحيفة بيديه - كما يشاء ؛ وستلصق القطع الممزقة على ورقة نظيفة ، مما يعطيها شكلاً ما. يمكن أن تكون مجمعة ذات مغزى. من سن 3 سنوات (في بعض الأحيان في وقت مبكر) يمكنك تعلم القص بالمقص ، الشيء الرئيسي هو أنها آمنة وذات نهايات مستديرة. بادئ ذي بدء ، من الأنسب قص الأشكال والأشكال الهندسية من جميع المجلات الملونة نفسها ، وبقلم رصاص لاصق ، قم بتثبيتها على ورقة. تتميز لعبة قص الأنماط من قطع الورق المطوية عدة مرات بميزة لا يمكن إنكارها. بغض النظر عن مدى صعوبة قطع الطفل ، لا تزال تحصل على نمط يشبه بشكل غامض ندفة الثلج أو علامة النجمة.
العمل مع البلاستيسين
يمكنك البدء في النحت من البلاستيسين في وقت مبكر من عمر سنتين ، الشيء الرئيسي هو اختيار المهام المتاحة ولا تنس غسل يديك. نحت النقانق والخواتم والكرات. نقطع النقانق المصنوعة من البلاستيسين بسكين بلاستيكي إلى العديد من القطع الصغيرة ، ثم نلتصق القطع معًا مرة أخرى. من كل قطعة صغيرة نصنع كعكة أو عملة معدنية. يمكنك الضغط على كعكتنا بعملة حقيقية للحصول على بصمة.
قطع من البلاستيسين
لفات الزينة لدينا ،
الكرات والنقانق ،
وتأتي الحكايات الخرافية في الحياة
الأصابع تحاول
إنهم يتشكلون ويتطورون.
إذا أخافتك البلاستيسين لسبب ما ، اصنعي عجينة ملح لطفلك. ستمنح اللعبة المتعة بغض النظر عن النتيجة. ها هي الوصفة: دقيق - ملح - ماء - زيت عباد الشمس. يتم أخذ الطحين والملح بنفس المقدار ، والماء أقل بمقدار الثلث (على سبيل المثال ، كوب الطحين هو كوب من الملح ، وثلث كوب من الماء ، وملعقة كبيرة من الزيت). امزج واعجن. إذا التصقت بشكل سيئ ، أضف الماء. يمكن تخزين العجين لفترة طويلة في الثلاجة في كيس بلاستيكي. لجعل الأشكال المنحوتة صلبة ، قم بخبزها في الفرن ، كلما كان ذلك أفضل. يمكن رسم الأشكال المتصلبة بالطلاء. كلما صنعت عجينًا حقيقيًا ، دعنا نصنع قطعة للطفل أيضًا.
تساهم هذه الألعاب في تنمية المهارات الحركية الدقيقة ، وعمليات الإحساس ، وتهدئة الطفل ، وتخفيف الضغط العاطفي.
رسم
يعد الرسم من أكثر الأنشطة المفضلة لدى جميع الأطفال. كلما زاد عدد مرات حمل الطفل لفرشاة أو قلم رصاص أو قلم فلوماستر بين يديه ، كان من الأسهل عليه طباعة الأحرف والكلمات الأولى في المدرسة. قدم للأطفال مجموعة متنوعة من المهام: هذا هو استخدام كتب التلوين ، الرسم بالأصابع على الحائط في الحمام باستخدام الدهانات العادية ، والرسم ، والتظليل ، وألعاب التتبع. يمكنك وضع دائرة حول كل شيء في متناول يدك: قاع كوب ، أو صحن مقلوب ، أو راحة يدك ، أو ملعقة ، إلخ. قوالب صنع ملفات تعريف الارتباط أو الكعك مناسبة بشكل خاص لهذا الغرض. هناك العديد من ألعاب المصنع - السكتات الدماغية.
إذا كان طفلك مترددًا للغاية في الرسم بالفرشاة ، ادعوه للرسم بأصابعه. يمكنك الرسم بواحد أو اثنين أو يمكنك استخدام كل أصابعك في نفس الوقت: يتم غمس كل إصبع في طلاء بلون معين ، ثم يتم وضعه على الورق بدوره. لذلك اتضح التحية أو الخرز أو أي شيء آخر. في الوقت الحاضر ، يتم تقديم دهانات خاصة للأصابع في المتاجر.
من غير المعتاد أن ترسم بإسفنج مسامي وكرات مطاطية صغيرة بسطح خشن. يسعد الأطفال باستخدام ما يسمى بـ "الخاتم".
نأمل حقًا أن نكون قادرين على إقناعك بأهمية تنمية اليد لطفل ما قبل المدرسة وأنه من خلال الجهود المشتركة ، سنساعد أطفالنا على تدريب أيديهم ، وتعزيز تنمية الوظائف العقلية العليا ، وتطوير التوجهات المكانية.
من أجل إثارة اهتمام الطفل ومساعدته على إتقان المعلومات الجديدة ، تحتاج إلى تحويل التعلم إلى لعبة ، ولا تتراجع إذا بدت المهام صعبة ، ولا تنسى مدح الطفل.
تذكير للآباء
لتنمية المهارات الحركية الدقيقة ، يجب تقديم ما يلي للأطفال في سن ما قبل المدرسة:
الأباء الأعزاء!
تسبب مشاعر إيجابية لدى الطفل!
استخدم الكلمات والعبارات التي تحمل تلوينًا متفائلًا ، على سبيل المثال: "كم هو ممتع!" ، "هنا ، رائع!" ، "لنساعد!" ، "الجمال!" إلخ.
تذكر ، كل ما تقوم بإنشائه مع طفلك ، فإن الشيء الرئيسي هو الرغبة في الاستمرار في الانخراط في مثل هذه الأنشطة في المستقبل ، لذلك أكمل دروسك في مزاج جيد لكل من طفلك وطفلك.
نصيحة للآباء
يدرس الطفل باستمرار ويفهم العالم من حوله. الطريقة الرئيسية لتراكم المعلومات هي اللمس.يحتاج الأطفال إلى الاستيلاء واللمس والسكتة الدماغية وتذوق كل شيء! إذا حاول البالغون دعم هذه الرغبة من خلال تقديم ألعاب مختلفة للطفل (لينة ، صلبة ، خشنة ، ناعمة ، باردة ، إلخ) ، خرق ، أشياء للبحث ، يتلقى المحفز اللازم للنمو.
مثبتأن كلام الطفل وتجربته الحسية ("اللمس") مترابطان. إذا كانت حركة الأصابع تتوافق مع العمر ، فإن تطور الكلام يكون ضمن النطاق الطبيعي ؛ إذا تأخرت حركة الأصابع ، يتأخر تطور الكلام أيضًا ، على الرغم من أن المهارات الحركية العامة قد تكون طبيعية وحتى أعلى من المعتاد. تم تحسين الكلام تحت تأثير النبضات الحركية من اليدين ، وبشكل أكثر دقة ، من الأصابع. لذلك ، إذا كنت تريد أن يتكلم طفلك جيدًا ، فطور يديه!
Sensorimotorics (من الحس اللاتيني - الإحساس والإحساس والمحرك - المحرك) - التنسيق المتبادل للمكونات الحسية والحركية للنشاط.
مهام التطوير الحسي:
عالم النفس Wenger L. يدعي أن "التطور الحسي للطفل هو تطور إدراكه وتكوين أفكار حول الخصائص الخارجية للأشياء: شكلها ولونها وحجمها ومكانها في الفضاء وكذلك حاسة الشم والذوق وما إلى ذلك."
وفقًا لـ Pavlova L.N. ، يأتي الطفل إلى العالم بإمكانية عالية جدًا للقدرات الحسية. مهمة الكبار هي التعرف عليهم والمساهمة على الفور في تطويرهم.
شيلوفانوف البروفيسور ن.
التطور الحسي الحركي هو أساس التطور العقلي العام لمرحلة ما قبل المدرسة. إنه يهدف إلى تكوين تصور أكمل للعالم المحيط ويعمل كأساس لإدراك الواقع.
المرحلة الأولى من إدراك الواقع هي تجربة الطفل الحسية. يعتمد نجاح نمو الطفل الجسدي والعقلي والجمالي إلى حد كبير على مستوى نموه الحسي ، أي على مدى قدرة الطفل على رؤية العالم من حوله وسماعه ولمسه.
التطور الحسي لمرحلة ما قبل المدرسة هو تطوير إدراكه وتشكيل أفكار حول الخصائص الخارجية للأشياء: شكلها ولونها وحجمها وموقعها في الفضاء وتطور المجال الحركي.
تلعب Sensorimotorics دورًا مهمًا بنفس القدر في النمو العقلي للطفل ، حيث أن سن ما قبل المدرسة هو أفضل فترة لتنمية وتحسين الحواس ، وكذلك لتراكم الأفكار الأكثر حيوية وصحيحة حول العالم من حول الطفل. .
الطفولة المبكرة هي فترة خاصة لتكوين الأعضاء والأنظمة ، وقبل كل شيء وظائف الدماغ. لقد أثبت العلماء أن وظائف القشرة الدماغية ليست ثابتة وراثية ، بل تتطور نتيجة تفاعل الجسم مع البيئة. العمر المبكر هو أفضل وقت للتعليم الحسي ، والذي بدونه يكون التكوين الطبيعي لقدرات الطفل العقلية مستحيلاً.
يتألف التعليم الحسي في السنتين الثانية والثالثة من العمر بشكل أساسي من تعليم الأطفال أفعال الكائنات التي تتطلب ارتباط الأشياء وفقًا لخصائصها الخارجية: الحجم والشكل والموقع في الفضاء. الشيء الرئيسي هو أن الطفل يتعلم أن الشكل والحجم واللون هي علامات ثابتة للأشياء التي يجب أخذها في الاعتبار عند القيام بمجموعة متنوعة من الإجراءات.
من خلال تحفيز المهارات الحركية الدقيقة وبالتالي تنشيط الأجزاء المقابلة من الدماغ ، نقوم أيضًا بتنشيط المناطق المجاورة المسؤولة عن الكلام. عادةً ما يكون الطفل الذي يتمتع بمستوى عالٍ من التطور في المهارات الحركية الدقيقة قادرًا على التفكير المنطقي ، ولديه ذاكرة متطورة بشكل كافٍ ، وانتباه ، وخطاب متماسك.
طريقة عالمية لتعليم وتعليم طفل صغير هي لعبة. يحب الأطفال الصغار اللعب بالألعاب والأدوات المنزلية. في البداية يلعبون بمفردهم ، ولكن من سن عام ونصف ينجذبون بشكل متزايد إلى الألعاب مع أقرانهم. خلال اللعبة ، يكتسب الأطفال معرفة ومهارات جديدة ، ويتعلمون عن العالم من حولهم ، ويتعلمون التواصل.
ما الذي يعطي الطفل اللعبة :
عند اختيار لعبة لطفل ، يجب على المرء اتباعها المبدأ الرئيسي: يجب أن تتوافق اللعبة مع قدرات الطفل ، وأن تكون جذابة له. يجب أن يكون التركيز في اختيار الألعاب للأطفال الصغار على الألعاب الحسية والحركية.
الألعاب الحسية - هـتوفر هذه الألعاب خبرة في العمل بمجموعة متنوعة من المواد: الرمل والطين والورق. تساهم في تطوير الجهاز الحسي: الرؤية ، الذوق ، الشم ، السمع ، الحساسية لدرجة الحرارة. يجب أن تعمل جميع الأعضاء التي تُعطى لنا بطبيعتها ، ولهذا يحتاجون إلى "طعام".
ألعاب السيارات (الجري ، القفز ، التسلق). الحركة هي نشاط حركي. لا نحبها جميعًا عندما يركض الطفل كثيرًا ويتسلق الأشياء العالية. بالطبع ، أولاً وقبل كل شيء ، عليك التفكير في سلامة الطفل ، لكن يجب ألا تمنعه من التحرك بنشاط.
يحب الأطفال اللعب على الأرض. من أجل تهيئة ظروف مريحة لهم ، يمكنك خياطة بكرات لهم ، ووسائد على شكل كاتربيلر متعدد الألوان وبأزرار ، لتطوير المهارات الحركية الدقيقة ، وخياطة بساط حسي "Fairytale Forest" ؛ "متعة التنورة" وفي هذه التنورة يقومون بفك الأزرار وربط الأزرار ، وتعلم كيفية ربط الحذاء وإغلاق الجيوب وفتحها باستخدام الفيلكرو ، إلخ.
تتطلب الألعاب المائية معدات: دلاء ، وأحواض ، وعلب سقي ، وممرات ، وألعاب عائمة ، وزجاجات ، وبرطمانات ، وما إلى ذلك. يرتدي الأطفال مآزر خاصة أثناء الألعاب. من بين الألعاب التي تحتوي على الماء ، يمكنك تقديم ما يلي: "المنقذون" ، "ما يطفو" ، "القبطان" ، "دافئ - بارد" ، إلخ. مع فقاعات الصابون. لا يستطيع الأطفال نفخ الفقاعات بمفردهم. يتم ذلك من قبل شخص بالغ. هذا مشهد رائع ، ينظر إليه الأطفال بفرح وعاطفية.
يحتاج الأطفال الصغار إلى توفير الورق. إنهم ينهارونها ، ويفقدونها ، ويحاولون كسرها ، وهذا بالطبع يفشلون في البداية. الصوت المنبعث من الورق يمنحهم السرور. في هذه الحالة ، يمكنك استخدام ورق نظيف تمامًا. لا ينصح بإعطاء الصحف للأطفال ، حيث يحتوي طلاء الصحف على الزنك بكميات كبيرة. لا ينبغي إعطاء الكتب ، حيث يجب تعليم الأطفال العناية بالكتب. بالإضافة إلى ذلك ، بدأوا في إبداء الاهتمام بالتقاط قطع من الورق الممزق. يجب تشجيع ذلك: يُعرض على الأطفال سلة أو دلو. الأطفال مغرمون جدًا بمشاهدة كيف يقوم الكبار بقص شيء من الورق بالمقص. بمرور الوقت ، بدأوا في طلب المقص. يمكنك إشراك الأطفال في لصق الأشكال المقطوعة على الورق. بالطبع ، في البداية ، قد يسير العمل بشكل غير منتظم ، لكن التقنية تتحسن تدريجياً ، يصبح العمل أنظف.
سيكون التطور الحسي لأطفال ما قبل المدرسة أكثر فاعلية إذا تم استخدام الألعاب والوسائل المساعدة التالية في الألعاب مع الأطفال:
ألعاب التوتير التي تحتوي على ثقوب ومصممة بحيث يتم ربطها بقضيب.
ألعاب للدحرجة والتجميع حسب الشكل أو اللون أو الحجم.
ألعاب للإدخال والتراكب ، وتشكيل الأبراج متعددة الألوان واختيارها حسب اللون والحجم والشكل.
الألعاب الشعبية التي يسهل تجميعها وتفكيكها.
تساهم الألعاب التي تحتوي على مثل هذه الألعاب في تطوير الاتجاه في الفضاء والقدرة على تكوين كائنات من عدة أجزاء منفصلة. يوصى بتحديث الألعاب والوسائل المساعدة تدريجيًا وتكميلها بنماذج جديدة أكثر تعقيدًا وتنوعًا.
بخصوص تطور الأحاسيس اللمسية، ثم يحصل الأطفال على نفس الإحساس من خلال الجلد. بمرور الوقت ، يدركون ما هو بارد ، وما هو حار ، وما هو قاسي ، وما هو طري ، وما هو جاف ، وما هو رطب. ترتبط الأحاسيس اللمسية ارتباطًا مباشرًا بعملية التفكير ، وبمساعدتها يتعلم الطفل العالم من حوله. الأكثر ملاءمة لتنمية الأحاسيس اللمسية هي الألعاب على الرمال والألعاب بالماء.
ألعاب زر
اختر أزرارًا بأحجام وألوان مختلفة. حاول رسم رسم ، في المنزل يمكنك أن تطلب من طفلك أن يفعل الشيء نفسه. بعد أن يتعلم الطفل إكمال المهمة ، ادعوه إلى ابتكار نسخه الخاصة من الرسومات. يمكنك وضع زهرة ، وكأس ، ورجل ثلج ، وفراشة ، وكرات ، وخرز ، وما إلى ذلك من فسيفساء الزر. يمكن أيضًا تعليق الأزرار على خيط ، مما يجعل الخرز.
ألعاب المواد السائبة
1. صب البازلاء أو الفاصوليا في وعاء. يضع الطفل يديه هناك ويصور طريقة عجن العجينة قائلاً:
"اعجن ، اعجن العجين ،
هناك متسع في الفرن.
سوف يكون من الفرن
الكعك والقوائم ".
"كنا نعجن العجين ،
عجننا العجين
طُلب منا أن نعجن كل شيء جيدًا ،
ولكن بغض النظر عن مقدار ما نعجنه
وبغض النظر عن مقدار ما نتذكره
الكتل مرارا وتكرارا نحصل عليها.
2. صب البازلاء الجافة في كوب. لكل مقطع لفظي مضغوط ، يقوم بتحويل البازلاء واحدة تلو الأخرى إلى كوب آخر. أولاً بيد واحدة ، ثم بكلتا اليدين في نفس الوقت ، بالتناوب مع الإبهام والأصابع الوسطى والإبهام والبنصر والإبهام والإصبع الصغير. يمكنك اختيار أي رباعيات ، على سبيل المثال:
"مشيت الأرجل: من الأعلى إلى الأعلى ،
مباشرة أسفل المسار: من أعلى إلى أعلى.
تعال ، المزيد من المرح: أعلى قمة ،
هذه هي الطريقة التي نقوم بها: top-top-top.
3. صب البازلاء على الصحن. نأخذ حبة بازلاء بإبهامنا وسبابتنا ونمسكها ببقية أصابعنا (كما هو الحال عند قطف التوت) ، ثم نأخذ حبة البازلاء التالية ، ثم أخرى وأخرى - لذلك نجمع حفنة كاملة. يمكنك القيام بذلك بيد أو يدين.
4. الرسم على الخناق. نثر الحبوب الدقيقة على صينية مشرقة في طبقة رقيقة متساوية. مرر إصبع طفلك على الردف. احصل على خط متباين مشرق. دع الطفل يرسم بعض الخطوط الفوضوية بنفسه. ثم حاول رسم بعض الأشياء معًا (السياج ، المطر ، الأمواج ، الحروف ، إلخ).
5. في "حمام السباحة الجاف" نضع البازلاء والفاصوليا. يضع الطفل يده فيها ويحاول عن طريق اللمس تحديد البازلاء أو الفاصوليا فقط والحصول عليها.
ألعاب مشابك الغسيل
1. باستخدام مشابك الغسيل ، "قضم" كتائب الظفر بالتناوب (من السبابة إلى الإصبع الصغير والظهر) على المقاطع المشددة من الآية:
"قطة سخيفة تلدغ بشدة ،
يعتقد أنه ليس إصبعًا ، ولكنه فأر. (تبديل اليدين).
لكني ألعب معك يا حبيبي
وإذا قمت بالعض ، سأقول لك: "شو!".
2. تخيل لطفلك أن مشابك الغسيل عبارة عن سمكة صغيرة ، وأن دائرة أو مربع مصنوع من الورق المقوى عبارة عن وحدة تغذية. حسنًا ، يحتاج الطفل إلى مساعدة الأسماك على تناول الغداء ، أي إرفاقها حول محيط الشكل. من المثير جدًا للأطفال أن "يعلقوا إبرًا" على القنفذ أو أشعة الشمس أو أوراق اللفت والجزر وقطع الورق المقوى وما إلى ذلك.
3. وطبعاً تعليق المناديل بعد غسلها وتثبيتها بمشابك الغسيل. هذه مهمة بسيطة ، حتى بالنسبة للطفل الذي لعب بمشبك الغسيل أكثر من مرة ، قد لا تكون بهذه البساطة.
يمكنك مرافقة العمل بقول القافية:
"سأقرص مشابك الغسيل ببراعة
أنا على حبل أمي.
ألعاب - جلد
يمكنك استخدام كل من إنتاج المصنع والقيام بذلك بنفسك. تعمل هذه الألعاب على تطوير التوجه المكاني ، والانتباه ، ومهارات الربط ، وتطوير القدرات الإبداعية ، والمساهمة في تطوير دقة العين ، وتسلسل الإجراءات. التطريز الدانتيل هو الخطوة الأولى لتطريز الإبرة.
التطبيقاتمتوفر منذ سن مبكرة جدًا. إذا كان الطفل لا يزال صغيراً ، وتخشى أن تعطيه مقصاً ، دعه يمزق الصور من مجلة أو صحيفة بيديه - كما يشاء ؛ وستلصق القطع الممزقة على ورقة نظيفة ، مما يعطيها شكلاً ما. يمكن أن تكون مجمعة ذات مغزى. من سن 3 سنوات (في بعض الأحيان في وقت مبكر) يمكنك تعلم القص بالمقص ، الشيء الرئيسي هو أنها آمنة وذات نهايات مستديرة. بادئ ذي بدء ، من الأنسب قص الأشكال والأشكال الهندسية من جميع المجلات الملونة نفسها ، وبقلم رصاص لاصق ، قم بتثبيتها على ورقة. تتميز لعبة قص الأنماط من قطع الورق المطوية عدة مرات بميزة لا يمكن إنكارها. بغض النظر عن مدى صعوبة قطع الطفل ، لا تزال تحصل على نمط يشبه بشكل غامض ندفة الثلج أو علامة النجمة.
نحت من البلاستيسينيمكنك أن تبدأ في وقت مبكر من عمر سنتين ، الشيء الرئيسي هو تحديد المهام المتاحة ولا تنس غسل يديك. نحت النقانق والخواتم والكرات. نقطع النقانق المصنوعة من البلاستيسين بسكين بلاستيكي إلى العديد من القطع الصغيرة ، ثم نلتصق القطع معًا مرة أخرى. من كل قطعة صغيرة نصنع كعكة أو عملة معدنية. يمكنك الضغط على كعكتنا بعملة حقيقية للحصول على بصمة.
قطع من البلاستيسين
لفات الزينة لدينا ،
الكرات والنقانق ،
وتأتي الحكايات الخرافية في الحياة
الأصابع تحاول
إنهم يتشكلون ويتطورون.
إذا أخافتك البلاستيسين لسبب ما ، اصنعي عجينة ملح لطفلك. ستمنح اللعبة المتعة بغض النظر عن النتيجة. ها هي الوصفة: دقيق - ملح - ماء - زيت عباد الشمس. يتم أخذ الطحين والملح بنفس المقدار ، والماء أقل بمقدار الثلث (على سبيل المثال ، كوب الطحين هو كوب من الملح ، وثلث كوب من الماء ، وملعقة كبيرة من الزيت). امزج واعجن. إذا التصقت بشكل سيئ ، أضف الماء. يمكن تخزين العجين لفترة طويلة في الثلاجة في كيس بلاستيكي. لجعل الأشكال المنحوتة صلبة ، قم بخبزها في الفرن ، كلما كان ذلك أفضل. يمكن رسم الأشكال المتصلبة بالطلاء. كلما صنعت عجينًا حقيقيًا ، دعنا نصنع قطعة للطفل أيضًا. تساهم هذه الألعاب في تنمية المهارات الحركية الدقيقة ، وعمليات الإحساس ، وتهدئة الطفل ، وتخفيف الضغط العاطفي.
رسم- من أكثر الأنشطة المفضلة لدى جميع الأطفال. كلما زاد عدد مرات حمل الطفل لفرشاة أو قلم رصاص أو قلم فلوماستر بين يديه ، كان من الأسهل عليه طباعة الأحرف والكلمات الأولى في المدرسة. قدم للأطفال مجموعة متنوعة من المهام: استخدام كتب التلوين ، وطلاء الأصابع على حائط الحمام باستخدام الدهانات العادية.
إذا كان طفلك مترددًا للغاية في الرسم بالفرشاة ، ادعوه للرسم بأصابعه. يمكنك الرسم بواحد أو اثنين أو يمكنك استخدام كل أصابعك في نفس الوقت: يتم غمس كل إصبع في طلاء بلون معين ، ثم يتم وضعه على الورق بدوره. لذلك اتضح التحية أو الخرز أو أي شيء آخر. في الوقت الحاضر ، يتم تقديم دهانات خاصة للأصابع في المتاجر.
من غير المعتاد أن ترسم بإسفنج مسامي وكرات مطاطية صغيرة بسطح خشن. يسعد الأطفال باستخدام ما يسمى بـ "الخاتم".
وبالتالي ، بفضل استخدام الألعاب والوسائل المساعدة لتنمية المهارات الحسية وأداء التمارين لتنمية الإدراك البصري واللمسي ، يزداد حب الاستطلاع والفضول لدى الأطفال ، وتتشكل المعرفة حول المعايير الحسية المحددة ، وتتوسع المفردات ، والمهارات يتم الحصول على الأنشطة التعليمية والألعاب والبحث والتجريبية.
كلما تعلم الأطفال أكثر ، كلما زادت ثراء تجربتهم الحسية ، أصبح من الأسهل والأسهل عليهم تطوير المهارات الحركية ، وكل هذا سيجعل التعلم أسهل.
من الأهمية بمكان الألعاب الحسية لتطوير الكلام، والغرض الرئيسي منها هو إعطاء الطفل أحاسيس حسية جديدة: بصرية ، سمعية ، ملموسة وحركية ، شمية وذوقية.
تتيح لك هذه الألعاب إقامة اتصال عاطفي مع الطفل ، مما يسمح لك بالتأثير بشكل شامل على تطور الكلام في المستقبل.
العاب تلوين
ستحتاج للعبة: ألوان مائية ، فرش ، خمسة أكواب بلاستيكية شفافة (في المستقبل ، يمكن أن يكون عدد النظارات أيًا منها). توضع النظارات في صف واحد على الطاولة وتُملأ بالماء ، ثم تُخفف فيها الدهانات ذات الألوان المختلفة بالتناوب. عادة ما يكون الطفل مفتونًا بكيفية ذوبان "سحابة" الطلاء تدريجيًا في الماء. يمكنك تنويع التأثير وتخفيف الطلاء بسرعة في الزجاج التالي ، مع التحريك بفرشاة - سيعلمك الطفل ، من خلال رد فعله ، بالطريقة التي يفضلها. في هذه اللعبة ، يمكن للطفل أن يظهر بسرعة رغبته في المشاركة بنشاط أكبر فيما يحدث - يبدأ في "طلب" الطلاء التالي أو ينتزع الفرشاة ويبدأ في التصرف بشكل مستقل.
العاب مائية
التحسس بالماء والسكب والرش محبوب بشكل خاص من قبل الأطفال. بالإضافة إلى ذلك ، فإن اللعب بالماء له تأثير علاجي. لتسهيل وصول طفلك إلى الصنبور ، انقل كرسيًا إلى الحوض. أخرج الزجاجات والقوارير البلاستيكية الصغيرة المعدة مسبقًا - املأها بماء الصنبور. يمكنك صب الماء من طبق إلى آخر ، وعمل "نافورة" عن طريق استبدال الملعقة أو الزجاجة برقبة ضيقة تحت مجرى الماء - وعادة ما يسعد هذا التأثير الأطفال. بعد ملء الحوض بالماء ، قم بتنظيم لعبة في "البركة" حيث تطفو الألعاب. سيصبح الحوض المليء بالمياه الآن "بحيرة" تسبح فيها الأسماك أو البط.
ألعاب فقاعة الصابون
يحب الأطفال مشاهدة فقاعات الصابون وهي تدور في الهواء. لإثارة اهتمام طفلك بالفقاعات ذاتية النفخ ، قدم له مجموعة متنوعة من القش - على سبيل المثال ، قشة لكوكتيل ، أو لف ورق سميك ولصقه من ورق سميك للحصول على فقاعة كبيرة
ألعاب مع الضوء
الأرنب المشمس. بعد اختيار اللحظة التي تنظر فيها الشمس عبر النافذة ، التقط شعاعًا بمرآة وأظهر للطفل كيف يقفز شعاع الشمس على الحائط ، على السقف ، من الحائط إلى الأريكة ، إلخ. قد يرغب في لمس بقعة الضوء. في هذه الحالة ، حرك العارضة ببطء إلى الجانب ، واعرضها للقبض على "الأرنب" الهارب.
لتنمية المهارات الحركية الدقيقة ، يجب تقديم ما يلي للأطفال في سن ما قبل المدرسة:
الأباء الأعزاء!
تسبب مشاعر إيجابية لدى الطفل!
استخدم الكلمات والعبارات التي تحمل تلوينًا متفائلًا ، على سبيل المثال: "كم هو ممتع!" ، "هنا ، رائع!" ، "لنساعد!" ، "الجمال!" إلخ.
تذكرمهما كان الشيء الذي تنشئه مع طفلك ، فإن الشيء الرئيسي هو الرغبة في الاستمرار في المشاركة في مثل هذه الأنشطة في المستقبل ، لذلك أكمل فصولك الدراسية في مزاج جيد لكل من طفلك وطفلك.
المؤلفات:
شيفتسوفا سفيتلانا الكسندروفنا
مسمى وظيفي:مربي
مؤسسة تعليمية: MBDOUDSKV رقم 22
المنطقة:مدينة ييسك ، إقليم كراسنودار
اسم المادة:مقالة - سلعة
عنوان:"تنمية المهارات الحركية الدقيقة وتنسيق حركات الأصابع لدى الأطفال في سن ما قبل المدرسة الابتدائية".
تاريخ النشر: 22.02.2017
الفصل:الحضانة
موضوع "تنمية المهارات الحركية الدقيقة وتنسيق حركات الأصابع فيها
الأطفال في سن ما قبل المدرسة الابتدائية ".
"عقل الطفل في الأصابع"
يدرس الطفل باستمرار ويفهم العالم من حوله. طريقة التراكم الرئيسية
المعلومات - اللمس. يحتاج الأطفال إلى الاستيلاء واللمس والسكتة الدماغية و
المذاق! إذا حاول الكبار دعم هذه الرغبة من خلال العرض
ألعاب مختلفة للطفل (ناعمة ، صلبة ، خشنة ، ناعمة ، باردة ، إلخ) ،
خرق ، أشياء للبحث ، يتلقى الحافز الضروري للتنمية.
لقد ثبت أن كلام الطفل وتجربته الحسية (اللمس) مترابطتان. اذا كان
تتوافق حركة الأصابع مع العمر ، ثم يكون تطور الكلام في الداخل
أعراف؛ إذا تأخرت حركة الأصابع ، يتأخر تطور الكلام أيضًا ، على الرغم من عامة
المهارات الحركية في نفس الوقت يمكن أن تكون طبيعية وحتى أعلى من المعتاد. الكلام آخذ في التحسن
تحت تأثير النبضات الحركية من اليدين ، بشكل أكثر دقة ، من الأصابع. لذلك إذا كنت
إذا كنت تريد أن يتكلم طفلك جيدًا ، فطور يديه!
حركات الأصابع واليدين لها تأثير متطور. في راحة يدك و
يوجد حوالي 1000 نقطة مهمة ونشطة بيولوجيًا على القدم. التأثير عليهم
يمكن أن تنظم عمل الأعضاء الداخلية للجسم. نعم ، تدليك
الاصبع الصغير ، يمكنك تنشيط عمل القلب ، الاصبع البنصر - الكبد ، الاصبع الأوسط -
الأمعاء ، السبابة - المعدة ، الرأس الكبير.
إن تأثير تأثير اليد على الدماغ البشري معروف حتى قبل عصرنا.
يقول خبراء الطب الشرقي أن الألعاب التي تشمل اليدين والأصابع
جلب الانسجام بين الجسد والعقل ، ودعم أنظمة الدماغ في
بحالة ممتازة.
يجب أن تبدأ العمل على تطوير المهارات الحركية الدقيقة منذ سن مبكرة. سابقا
يمكن تدليك الطفل بأصابعه ، مما يؤثر على نشاطه
النقاط المرتبطة بالقشرة الدماغية. في سن مبكرة ومرحلة ما قبل المدرسة
تحتاج إلى أداء تمارين بسيطة ، مصحوبة بنص شعري ، لا
نسيان تطوير مهارات الخدمة الذاتية الأولية: اربط و
أزرار فك الأزرار ، أربطة الحذاء ، إلخ لإثارة اهتمام الطفل ومساعدته
لإتقان معلومات جديدة ، تحتاج إلى تحويل التعلم إلى لعبة ، لا تتراجع إذا
ستبدو المهام صعبة ، لا تنسى مدح الطفل. نلفت انتباهكم
ألعاب وتمارين لتنمية المهارات الحركية الدقيقة والتي يمكن ممارستها في كلا البلدين
روضة الأطفال والمنزل.
الجمباز الاصبع.
تحل رياضة الإصبع العديد من المشاكل في نمو الطفل:
يعزز اكتساب المهارات الحركية الدقيقة ؛
يساعد في تطوير الكلام.
يزيد من كفاءة الدماغ.
يطور العمليات العقلية: الانتباه والذاكرة والتفكير والخيال ؛
يطور حساسية اللمس ؛
يزيل القلق.
ألعاب الأصابع عاطفية للغاية ومثيرة. هذا عرض مسرحي للبعض
قصص مقفى ، حكايات خرافية بمساعدة الأيدي.
يسعد الأطفال بالمشاركة في الألعاب - أغاني الأطفال. النوع الأكثر شهرة
مثل هذه اللعبة - "الأربعون" ، ولكن هناك أيضًا أكثر صعوبة في نطقها وعرضها.
سنحاول أيضًا لعب مثل هذه الألعاب معك (مع الوالدين ،
تدريب اللعبة).
عائلتي
هذا الاصبع امي
هذا الاصبع ابي
هذا الاصبع جدة
هذا الاصبع هو الجد
هذا الاصبع هو انا.
هذه هي عائلتي كلها!
(قم بتدليك أصابع اليد بالتناوب ، في السطر الأخير نضغط ونفك
ما هو الكمان؟ (قبضتي قبضتين)
ما هي الأزمة؟ (تشابك الأصابع)
ما هذه الشجيرة؟ (راحتا بأصابع ممدودة أمامك)
كيف تكون بدون أزمة
لو انا كرنب؟ (الأصابع نصف مثنية ، تصور رأس الملفوف).
نقطع الملفوف ونقطعه ... (حافة النخيل)
نحن ثلاث جزر ، ثلاث (ثلاث قبضات ضد بعضنا البعض)
نملح الكرنب والملح ... (قرصات)
نضغط الملفوف ونضغط. (ثبّت وفتح القبضات)
يتم تسهيل نمو اليد والأصابع ليس فقط عن طريق الجمباز الإصبع ، ولكن أيضًا
إجراءات مختلفة مع الأشياء. أقدم لكم عددًا من الألعاب بمثل هذه العناصر.
ألعاب زر
اختر أزرارًا بأحجام وألوان مختلفة. حاول نشر صورة في المنزل
يمكنك أن تطلب من طفلك أن يفعل الشيء نفسه. بعد أن تعلم الطفل
لإكمال المهمة ، ادعوه إلى ابتكار خياراته الخاصة للرسومات. من زر
فسيفساء ، يمكنك وضع زهرة ، بهلوان ، رجل ثلج ، فراشة ، كرات ، خرز ، إلخ.
يمكن أيضًا تعليق الأزرار على خيط ، مما يجعل الخرز.
ألعاب المواد السائبة
1. صب البازلاء أو الفاصوليا في وعاء. يضع الطفل يديه هناك ويصور كيف
اعجن العجينة قائلًا:
"اعجن ، اعجن العجين ،
هناك متسع في الفرن.
سوف يكون من الفرن
الكعك والقوائم. أو:
"كنا نعجن العجين ،
عجننا العجين
طُلب منا أن نعجن كل شيء جيدًا ،
ولكن بغض النظر عن مقدار ما نعجنه
وبغض النظر عن مقدار ما نتذكره
الكتل مرارا وتكرارا نحصل عليها.
2. صب البازلاء الجافة في كوب. على كل مقطع لفظي ، يغير البازلاء على طول
واحد في دائرة أخرى. أولاً بيد واحدة ، ثم بكلتا يديه في نفس الوقت ،
بالتناوب الإبهام والأصابع الوسطى والإبهام والبنصر والإبهام و
الاصبع الصغير. يمكنك اختيار أي رباعيات ، على سبيل المثال:
"مشيت الأرجل: من الأعلى إلى الأعلى ،
مباشرة أسفل المسار: من أعلى إلى أعلى.
تعال ، المزيد من المرح: أعلى قمة ،
هذه هي الطريقة التي نقوم بها: top-top-top.
3. صب البازلاء على الصحن. خذ حبة البازلاء بالإبهام والسبابة و
امسكها بباقي أصابعك (كما هو الحال عند قطف التوت) ، ثم خذ التالي
حبة بازلاء ، ثم أخرى ثم أخرى - لذلك نجمع حفنة كاملة. يمكنك أن تفعل ذلك بمفردك أو
يدين.
4. الرسم على الخناق. على صينية مشرقة ، رشي طبقة رقيقة متساوية من الناعم
الحبوب. مرر إصبع طفلك على الردف. احصل على خط متباين مشرق.
دع الطفل يرسم بعض الخطوط الفوضوية بنفسه. ثم حاول
ارسم بعض الأشياء معًا (السياج ، المطر ، الأمواج ، الحروف ، إلخ).
5. في "حمام السباحة الجاف" نضع البازلاء والفاصوليا. يضع الطفل يده فيها ويحاول
عن طريق اللمس لتحديد والحصول على البازلاء فقط أو الفاصوليا فقط.
ألعاب غطاء الزجاجة
نضع اثنين من الفلين من الزجاجات البلاستيكية على الطاولة مع الخيط لأعلى. هذه زلاجات.
تقف أصابع السبابة والوسطى فيها مثل الأرجل. ننتقل على "الزلاجات" ، ونفعل
خطوة لكل مقطع لفظي مضغوط:
"نحن نتزلج ، نتسابق على الجبل ،
نحن نحب متعة الشتاء البارد ".
يمكنك محاولة فعل الشيء نفسه بكلتا يديك في نفس الوقت.
إذا تم حفر السدادات في المنتصف ، فيمكن استخدامها أيضًا في توتير الخرز.
ألعاب مشابك الغسيل
1. باستخدام مشابك الغسيل ، "نعض" كتائب الظفر بالتناوب (من الفهرس إلى
الاصبع الصغير والظهر) إلى المقاطع المشددة من الآية:
"قطة سخيفة تلدغ بشدة ،
يعتقد أنه ليس إصبعًا ، ولكنه فأر. (تبديل اليدين).
لكني ألعب معك يا حبيبي
وإذا قمت بالعض ، سأقول لك: "شو!".
2. تخيل مع طفلك أن مشابك الغسيل عبارة عن سمكة صغيرة ودائرة أو
مربع من الورق المقوى هو مغذي. حسنًا ، يحتاج الطفل إلى مساعدة الأسماك
تناول الغداء ، أي اربطها حول محيط الشكل. ممتع جدا للأطفال
"إرفاق إبر" بقنفذ مقطوع من الورق المقوى ، إلخ.
3. وطبعا تعليق المناديل بعد غسلها وتثبيتها
مشابك الغسيل. هذه مهمة سهلة حتى بالنسبة للطفل الذي لعب معه
ربما لن تكون مشابك الغسيل بهذه البساطة.
يمكنك مرافقة العمل بقول القافية:
"سأقرص مشابك الغسيل ببراعة
أنا على حبل أمي.
ألعاب مع ملاقط وماص.
مثل هذه الألعاب يمكن أن تبقي الطفل مشغولاً لفترة طويلة. ما هو لنا الكبار
يبدو بسيطًا جدًا وغير ممتع ، فهو يأسر الطفل وفي نفس الوقت يطوره
الحركة.
ألعاب بالخرز والمعكرونة
يطور يدًا بشكل مثالي مع مجموعة متنوعة من التوتير. يمكنك ربط كل شيء
الوترية: الأزرار ، الخرز ، الأبواق والمعكرونة ، التجفيف ، إلخ.
يمكن فرز الخرز حسب الحجم واللون والشكل.
ألعاب - جلد
يمكنك استخدام كل من إنتاج المصنع والقيام بذلك بنفسك.
(يتم عرض الأربطة المتعددة في المعرض). مثل هذه الألعاب تتطور
التوجه المكاني ، الاهتمام ، تشكيل مهارات جلد ، تطوير
يساهم في تنمية دقة العين واتساقها
أجراءات. التطريز الدانتيل هو الخطوة الأولى لتطريز الإبرة.
طلب
التطبيقات متاحة منذ سن مبكرة جدًا. إذا كان الطفل لا يزال صغيرا وأنت
يخاف أن يعطيه مقص ، دعه يمزق الصور من مجلة أو جريدة بيديه - كيف
ينجح؛ وستلصق القطع الممزقة على ورقة نظيفة ، وتعطيها
اي نموذج. يمكن أن تكون مجمعة ذات مغزى. من سن 3 سنوات (أحيانًا قبل ذلك)
يمكنك تعلم القص بالمقص ، الشيء الرئيسي هو أنها آمنة ، مع
نهايات مدورة. بادئ ذي بدء ، من الأنسب قص الأشكال والأشكال الهندسية.
من جميع المجلات الملونة نفسها ، وبقلم رصاص لاصق ، قم بتثبيتها على ورقة. بدأت اللعبة
قطع الأنماط من قطع الورق المطوية عدة مرات لا يمكن إنكاره
مميزات. بغض النظر عن كيفية قطع الطفل بطريقة خرقاء ، سيظل النمط يتحول عن بعد
تشبه ندفة الثلج أو علامة النجمة.
العمل مع البلاستيسين
يمكنك البدء في النحت من البلاستيسين منذ عامين ، والشيء الرئيسي هو اختيار السعر المناسب
ولا تنسى أن تغسل يديك. نحت النقانق والخواتم والكرات. نقطع
سجق من البلاستيسين بسكين بلاستيكي إلى العديد من القطع الصغيرة ، ثم
ضع القطع معًا مرة أخرى. من كل قطعة صغيرة نصنع كعكة أو عملة معدنية.
يمكنك الضغط على كعكتنا بعملة حقيقية للحصول على بصمة.
قطع من البلاستيسين
لفات الزينة لدينا ،
الكرات والنقانق ،
وتأتي الحكايات الخرافية في الحياة
الأصابع تحاول
إنهم يتشكلون ويتطورون.
إذا كان الطين يخيفك لسبب ما ، اجعله مالحًا لطفلك.
عجينة. ستمنح اللعبة المتعة بغض النظر عن النتيجة. ها هي الوصفة: دقيق - ملح -
الماء - زيت عباد الشمس. يؤخذ الطحين والملح بنفس المقدار ، والماء بمقدار الثلث
أقل (على سبيل المثال ، كوب من الدقيق ، كوب من الملح ، 2/3 كوب من الماء ، ملعقة كبيرة من الزيت).
امزج واعجن. إذا التصقت بشكل سيئ ، أضف الماء. يمكن تخزين العجين لفترة طويلة
في الثلاجة في كيس بلاستيكي. لجعل الأشكال المقولبة صلبة ،
اخبزها في الفرن ، كلما كان ذلك أفضل. يمكن أن تكون التماثيل الصلبة
الطلاء بالدهانات. عندما تصنع عجينًا حقيقيًا ، فلنحصل على شريحة
صفعة الطفل أيضا.
تساهم هذه الألعاب في تطوير المهارات الحركية الدقيقة وعمليات الإحساس ،
استرخاء الطفل وتخفيف التوتر العاطفي.
رسم
يعد الرسم من أكثر الأنشطة المفضلة لدى جميع الأطفال. في كثير من الأحيان يبقى الطفل في المنزل
يديه بفرشاة أو قلم رصاص أو قلم فلوماستر ، سيكون من الأسهل عليه رسم الأول
حروف وكلمات. قدم للأطفال مجموعة متنوعة من المهام: هذا هو استخدام الكتب -
كتب التلوين ، الرسم بالأصابع على الحائط في الحمام ، باستخدام الدهانات العادية ،
الرسم ، الفقس ، الألعاب - السكتات الدماغية. يمكنك وضع دائرة حول كل ما هو متاح لك:
قاع كوب ، صحن مقلوب ، راحة يد المرء ، ملعقة ، إلخ. مناسبة خاصة
لهذا الغرض ، قوالب لصنع ملفات تعريف الارتباط أو الكعك. هنالك الكثير
ألعاب المصنع - السكتة الدماغية.
إذا كان طفلك مترددًا للغاية في الرسم بالفرشاة ، ادعوه للرسم
أصابع. يمكنك الرسم بإصبع واحد أو اثنين أو يمكنك استخدام كل الأصابع مرة واحدة:
يتم غمس كل إصبع في طلاء بلون معين ، ثم يتم تشغيله
ورق. لذلك اتضح التحية أو الخرز أو أي شيء آخر. عرضت حاليا في
يخزن دهانات الأصابع الخاصة.
من غير المعتاد أن ترسم بإسفنج مسامي وكرات مطاطية صغيرة
سطح خشن. يسعد الأطفال باستخدام ما يسمى بـ "الخاتم".
نأمل حقًا أن نكون قادرين على إقناعك بأهمية تنمية اليد للطفل.
سن ما قبل المدرسة وهذا معًا سنساعد أطفالنا
تدريب اليد ، وتعزيز تطوير الوظائف العقلية العليا ، وتطوير
التوجهات المكانية.
من أجل إثارة اهتمام الطفل ومساعدته على إتقان معلومات جديدة ،
تحتاج إلى تحويل التعلم إلى لعبة ، لا تتراجع إذا بدت المهام صعبة ، فلا تفعل ذلك
تنسى مدح الطفل.
تذكير للآباء
لتنمية المهارات الحركية الدقيقة ، يجب تقديم ما يلي للأطفال في سن ما قبل المدرسة:
تمارين مع كرة التدليك (من العلاج سو جوك) ، والجوز ،
أقلام رصاص وأقلام تحديد.
"ارقص" بأصابعك وصفق بيديك بهدوء وبصوت عالٍ ، بوتيرة مختلفة.
تستخدم مع الأطفال أنواع مختلفة من الفسيفساء والمنشآت (الحديد ،
خشبية ، بلاستيكية) ، ألعاب بتفاصيل صغيرة ، أعواد عد.
تنظيم الألعاب بالبلاستيك والعجين.
جرب تقنية الرسم بالأصابع. يمكنك إضافة الملح إلى الدهانات أو
الرمل لتأثير التدليك.
استخدم كرات ملونة من الخيط لإعادة اللف ، وحبل من مختلف
سمك وطول للربط وفك الربط.
قم بتضمين مجموعة متنوعة من المواد الطبيعية في الألعاب (العصي والأغصان والأقماع ،
قذائف ، مكعبات ، إلخ).
الانخراط مع الأطفال في خرز الخرز والخرز وتعلم فك و
ربط الأزرار والأزرار والخطافات والسحابات.
دع الأطفال يقشرون البازلاء ويقشرون الفول السوداني.
إطلاق قمم صغيرة بأصابعك.
أضعاف دمية التعشيش ، واللعب مع بطانات مختلفة.
قطع بالمقص.
الأباء الأعزاء!
تسبب مشاعر إيجابية لدى الطفل!
استخدم كلمات وعبارات تحمل دلالة متفائلة ، مثل: "كيف
مثيرة للاهتمام! "،" هذا رائع! "،" لنساعد! "،" الجمال! " إلخ.
تذكر ، كل ما تصنعه مع طفلك ، الشيء الرئيسي هو الرغبة في الاستمرار
مزاج جيد وطفل رضيع ، ولك.
تنمية المهارات الحركية الدقيقة وتنسيق حركات الأصابع في مرحلة ما قبل المدرسة من خلال الألعاب والتمارين. المربي: Tereshina O.Nachalo 4 ka. en
الصلة أنا أعتبر هذا الموضوع وثيق الصلة لأن معظم أطفال اليوم يعانون من تأخر عام في الحركة. من المعروف الآن أنه في المرحلة الأولى من الحياة ، فإن المهارات الحركية الدقيقة هي التي تعكس كيفية نمو الطفل ، وتشهد على قدراته الفكرية. الأطفال الذين يعانون من مهارات حركية يدوية ضعيفة التطور يمسكون بملعقة وقلم رصاص ولا يمكنهم ربط الأزرار وأحذية برباط. قد يكون من الصعب عليهم جمع أجزاء متفرقة من المصمم للعمل مع الفسيفساء. إنهم يرفضون النمذجة والتزيين ، التي يحبها الأطفال الآخرون ، ولا يواكبون الرجال في الفصل. وبالتالي ، فإن احتمالات السيطرة على العالم من قبل الأطفال فقيرة. غالبًا ما يشعر الأطفال بعدم كفاية الأنشطة الأولية المتاحة لأقرانهم. هذا يؤثر على الرفاهية العاطفية للطفل ، وعلى تقديره لذاته. يجادل العديد من الخبراء والمعلمين بأن تطوير العمليات الفكرية والفكرية يجب أن يبدأ مع تطور حركة اليدين والأصابع. وقد ثبت أن هذا يرجع إلى حقيقة أن نمو اليد يلعب دورًا مهمًا في تكوين الدماغ وقدراته المعرفية وتطور الكلام. هذا يعني أنه من أجل نمو الطفل ودماغه ، من الضروري تدريب يديه. يعتمد تطوره على كيفية تعلم الطفل بمهارة التحكم في أصابعه. لهذا اخترت موضوع تنمية المهارات الحركية الدقيقة ، معتبراً أنه جزء مهم من تعليم الطفل.
الغرض زيادة الكفاءة في النظرية والتطبيق لتنمية المهارات الحركية الدقيقة لدى الأطفال في سن ما قبل المدرسة. خلق الظروف المثلى التي تفضي إلى الكشف الكامل عن إمكانات الأطفال. المهام: 1. تحسين بيئة التطوير الموضوعي للمجموعة لتنمية المهارات الحركية الدقيقة. 2. تنمية المهارات الحركية الدقيقة للأصابع لدى أطفال ما قبل المدرسة من خلال استخدام مجموعة متنوعة من الأشكال والأساليب والتقنيات.
نظام العمل على تنمية المهارات الحركية الدقيقة ألعاب الأصابع تمارين الأصابع تمارين الأصابع تطوير المهارات الحركية دمية الإصبع طاولة المسرح التعاون فصول المخرج الموسيقي تصميم النمذجة الزخرفة رسم العمل اليدوي
معدات العملية التربوية. - استخدام الجمباز الإصبع في أوقات فراغ الأطفال ؛ - استخدام الجمباز بالأصابع في الفصل ، للنزهة ، وما إلى ذلك ؛ - صحائف معلومات للآباء. - تعلم القصائد ، أغاني الأطفال ؛ - استخدام سمات الجمباز الاصبع. فرشاة ، دهانات ، أوراق دمى ورقية ، ملابس للدمى خرز ، كرة ورقية ملونة ، خيوط حبوب ، فاصولياء ، بازلاء ، معكرونة. زجاجات بلاستيكية ، أغطية زجاجات ، ممص ، مشابك ملابس ، كتب تلوين ، وصفات ، رسوم بيانية مجموعة من العصي Kuzeneira Constructor "Builder" Finger theatre "Kolobok" Finger theatre "Turnip" Finger theatre "Teremok" وغيرها الكثير. الآخرين
هذا مثير للاهتمام في الطب الشرقي ، هناك اعتقاد بأن تدليك أصابع معينة له تأثير إيجابي على: الدماغ المعدة الأمعاء الكبد والكلى القلب
معا مع أولياء الأمور لضمان وحدة التأثيرات التربوية لرياض الأطفال والأسرة ؛ ركز على اختيار دقيق للألعاب لتنمية المهارات الحركية الدقيقة للأطفال في المنزل ؛ لمنع أكثر أخطاء التربية في الأسرة شيوعًا ؛ المشاركة في العمل المشترك النشط مع الأطفال والمعلمين ؛ لتحقيق العلاقات العاطفية والأخلاقية بين الوالدين والأطفال.
تشخيص تنمية المهارات الحركية الدقيقة بالعمل على تنمية المهارات الحركية الدقيقة لدى الأطفال الأكبر سنًا ، فقد حققت بعض النتائج. وفقًا لملاحظاتي عند الأطفال ، فقد تحسن التنسيق العام لحركات الأصابع. من خلال أداء تمارين مختلفة بأصابعهم ، يحقق الأطفال تطورًا جيدًا للمهارات الحركية الدقيقة لليدين ، والتي ليس لها تأثير مفيد على تطور الكلام فحسب ، بل تعدهم أيضًا للرسم والكتابة. تكتسب الأيدي حركة جيدة ، ومرونة ، وتختفي صلابة الحركات ، ويمكن للأطفال العمل بأشياء صغيرة ببراعة. مهارات قلم رصاص 2012-2013 43٪ 2013-2014 81٪ 31٪ 79٪ حيازة العمل بمقص بلاستيكي 41٪ 38٪ 81٪ 92٪
وهكذا ، أتاحت الدراسات التي تم إجراؤها استنتاج أن تنفيذ منهجية اللعبة لتنمية المهارات الحركية الدقيقة لليد في العمل مع أطفال ما قبل المدرسة سيكون فعالاً ، شريطة: إدراج الألعاب في أوقات مختلفة من النظام ؛ مع مراعاة الخصائص الفردية ومصالح الأطفال في اللعب ؛ إرشادات منهجية مختصة لأنشطة لعب الأطفال ؛ - تعزيز حركات اللعبة من قبل الأطفال في ظروف التربية الأسرية.
- " تطوير المهارات الحركية الدقيقة والتنسيق اليدوي"سفيتلوفا آي. - إيكسمو ، 2005 - 72 ص - الرسام: يفغيني سميرنوف.
لقد أثبت العلماء أن نمو اليدين يرتبط ارتباطًا وثيقًا بحالة الكلام والتفكير لدى الطفل. يعد مستوى تنمية المهارات الحركية الدقيقة وتنسيق حركات اليد أحد المؤشرات الرئيسية للتطور الفكري ، وبالتالي الاستعداد للدراسة. لذلك ، في سن ما قبل المدرسة ، من المهم تطوير الآليات اللازمة لإتقان الكتابة ، وتهيئة الظروف لتراكم الخبرة الحركية العملية لدى الطفل ، وتنمية المهارات اليدوية. الألعاب التي سيتعلمها الأطفال الصغار في هذا الكتاب تحفز الإدراك البصري والسمعي والانتباه والذاكرة والكلام المتماسك والمفردات.
- 23 طريقة لتنمية المهارات الحركية الدقيقة
1. رسم ملامح الأشياء (على سبيل المثال ، طاولة ، منزل) ، أولاً من كبيرة ، ثم من العصي الصغيرة.
2. رسم سلسلة من 5-10 مشابك ورقية بألوان مختلفة.
3. قص شكل من الورق (على سبيل المثال ، شجرة عيد الميلاد) باليد اليمنى واليسرى.
4. أزرار أوتار ، خرز كبير على حبل ، وخرز صغير ، خرز - على خيط بإبرة.
5. فرز الفول والفول والبازلاء وكذلك الحبوب (الدخن والحنطة السوداء والأرز). 6. أزرار ربط وفتح ، سحابات ، أزرار ، خطافات.
7. حلقات الشد والفك ، وأغطية القوارير ، والبرطمانات.
8. إخراج الخرز من الكوب بملعقة.
9. طي الأشياء الصغيرة (مثل الأزرار والخرز) في اسطوانة ضيقة.
10. لف الخيط على البكرة ولفه في شكل كرة.
11. خيوط إبرة.
12. الخياطة على الأزرار وخامات الخياطة بأنواع مختلفة من اللحامات.
13. محو الأشياء المرسومة بممحاة.
14. السقوط من ماصة في عنق الزجاجة الضيق.
15. لبس الخاتم وخلعه (تدليك الإصبع).
16. لصق دبابيس الدفع في كتلة خشبية.
17. جعد منديلًا (خذ منديلًا من الزاوية بيد واحدة وقم بامتصاصه في راحة يدك باستخدام أصابع هذه اليد فقط).
18. ربط مشابك الغسيل بحبل مشدود أفقيًا.
19. قطف مسبحة أو حبات مسبحة في آن واحد مع كلتا اليدين تجاه بعضهما البعض والظهر.
20. العثور على الأشياء المخفية في "بركة جافة" مع البازلاء والفاصوليا (في دلاء أو أحواض بلاستيكية).
21. ضغط الموسع وفك اختناقه.
22. كرات مطاطية ، بلاستيكية ، خشبية ، رغوية ذات مسامير ("القنافذ").
23. ألعاب مع المصمم والفسيفساء والأشياء الصغيرة الأخرى.
كما ترى ، فإن تطوير المهارات الحركية الدقيقة أمر سهل للغاية!
- "وصفة مع الخيارات. يستعد للكتابة ".- كارابوز ، 2012 - للأطفال من سن 5 إلى 7 سنوات. (على http://eknigi.org) (على http://mirknig.com)
- "" (أزرق) الناشر: Litera ، 2008 (في http://eknigi.org) (في http://mirknig.com)
تم تصميم المهام الواردة في هذه الوصفات لتطوير المهارات الحركية الدقيقة لطفل ما قبل المدرسة بعمر 4-5 سنوات وإعداد يده للكتابة. قبل البدء في كتابة الحروف والأرقام في المدرسة ، يجب أن يتعلم الطفل كيفية إمساك القلم الرصاص بشكل صحيح ، وربط العينة بالرسم الخاص به ، وأن يكون قادرًا على إيجاد الأخطاء وتصحيحها. يتم تجميع جميع التدريبات الرسومية وفقًا لمبدأ "من البسيط إلى المعقد" ، لذلك لا يوصى بتخطي أي منها. من خلال تعلم كيفية رسم الخطوط ورسم الأشكال ، سوف يتعامل طفلك بسهولة مع جميع المهام المكتوبة في المدرسة.
- "تفقيس الرسم. تحضير يد للكتابة"(باللون الأخضر) الناشر: Litera ، 2008 (في http://eknigi.org)
- "تفقيس الرسم. تحضير يد للكتابة"(باللون الأحمر) الناشر: Litera ، 2008 (على http://eknigi.org) (على http://mirknig.com)
- "تفقيس الرسم. تحضير يد للكتابة"(باللون الأصفر) الناشر: Litera ، 2008 (في http://eknigi.org)
- "وصفات لأصحاب اليد اليمنى واليسرى"(سيدة) Maltseva IV - الناشر: Karapuz، 2011 - 16 ص - سلسلة: تحضير اليد للكتابة.
أقصى فائدة وأقصى فائدة - هذه هي وصفاتنا الفريدة لمن يستخدمون اليد اليمنى واليسرى. يتعلم الطفل ، الذي يرسم صورًا مسلية "عن طريق الاهتمام" ، أنواعًا عديدة من التظليل (وهذا سيساعده على أن يصبح محترفًا حقيقيًا في البحث عن المفقودين واستخدام قلم رصاص). تمرين الإصبع العظيم! لكن الشيء الأكثر روعة ، والأكثر إثارة للدهشة هو أن هذه الوصفات لليدين. إذا كنت تريد - ارسمهم بيدك اليسرى ، إذا كنت تريد بيمينك. لكن ننصحك برسمها بكلتا يديك مرة واحدة. وتم رسم الصور بشكل مناسب وملائم جدًا لهذا الغرض. بعد كل شيء ، الرسم بيدين ينسق عمل نصفي الدماغ ، ويهدئ ، ويساعد على التركيز. ارسم بكل من اليسار واليمين - استمتع.
- "وصفات لأصحاب اليد اليمنى واليسرى"(على http://eknigi.org)
الرسومات المتناظرة (دفاتر النسخ) التي يجب أن تكون محاطة بدائرة بكلتا اليدين في وقت واحد. الفكرة الرئيسية هي التنسيق بين الأيدي الرائدة والموجهة ، والإدراك البصري والمكاني ، وتدريب عضلات اليد الصغيرة. عمل متزامن لنصفي الكرة الأرضية الأيمن والأيسر. للأطفال من سن 5-8 سنوات.
ماذا سيتعلم الطفل من خلال العمل مع الوصفات الطبية؟
سيكون قادرًا على تعلم كيفية رسم خطوط مستقيمة ومنحنية بثقة في اتجاهات مختلفة ، والأهم من ذلك ، ليس فقط قيادة يده ، ولكن أيضًا الحصول على نتيجة فنية تمامًا.
سيكون قادرًا على تعلم نطق مجموعات الأصوات الصعبة بدقة ، والتي هي غنية جدًا بأعاصير اللسان في الكتاب.
- "بيسانيتو. يستعد للكتابة."IK" Parnassus "، 2005 (في http://eknigi.org) (في http://mirknig.com/)
يستعد للكتابة. نرسم العصي والخطافات والتمايل. نحن نضع دائرة حول النقاط المنقطة ، ونتصل بالنقاط ، ونلون. وصفات طبية للأطفال من سن 5-7 سنوات.
- "يستعد للكتابة. دفتر العمل. 6-7 سنوات"S.E Gavrina، N.L Kutyavina، I.G Toporkov، S. V. Shcherbinina - Rosmen، 2006 (on http://mirknig.com) (on www.kodges.ru)
هل تريد أن يكتب طفلك بشكل صحيح وجميل وسهل؟ للقيام بذلك ، من الضروري تطوير مهاراته الحركية الدقيقة ، أي الحركات المنسقة للعضلات الصغيرة التي تتكون منها اليد. هذا الكتيب التدريبي هو الخطوة الأولى في إعداد طفل عمره 6-7 سنوات للكتابة. يتضمن مجموعة متنوعة من المهام للتظليل والتلوين وأنماط الرسم وإعادة إنتاج الأنماط الرسومية بواسطة الخلايا وتتبع المعالم والمزيد.
تهدف كل هذه التمارين إلى تطوير مهارات الرسم الأولية والإعداد الصحيح لليد. تذكر! إن تنمية المهارات الحركية الدقيقة تحفز تنمية القدرات الفكرية بشكل عام! لا تهمل التمارين الرسومية - فهذه المهام ستساعد طفلك ليس فقط على تعلم الكتابة ، ولكن أيضًا الاستعداد بشكل عام للتعليم.
- "عبقرية في متناول يدك! ألعاب الأصابع التعليمية للأطفال من سن 1 إلى 4 سنوات"Kislinskaya T. A. - St. Petersburg: Peter، 2012 - 144 p.
تاتيانا كيسلينسكايا - أخصائية نفسية للأطفال ، ومعلمة ، ومؤلفة دورات تنموية فريدة - تقدم ألعاب الأصابع وقوافي الحضانة ، وأفضل الطرق لتنمية الطفولة المبكرة! الأمهات والآباء الأعزاء ، الجدات والأجداد! نعلم جميعًا أن مهمتنا الرئيسية هي إطلاق العنان للإمكانات الهائلة لدى أطفالنا. بعد كل شيء ، لا يوجد أشخاص غير موهوبين في العالم - هناك أشخاص لديهم قدرات غير مكتشفة! كلما بدأت في تطوير طفل مبكرًا ، كان من الممكن تحقيق النتيجة بشكل أفضل. إن أقرب طرق التطوير ، وبالتالي أنسبها ، هي ألعاب الإصبع! من خلال العمل مع المهارات الحركية الدقيقة للطفل ، تعمل ألعاب الأصابع على تطوير الكلام والنشاط العقلي والتفكير المنطقي وزيادة التركيز والذاكرة والإدراك البصري والسمعي والمثابرة ... في الكتاب ستجد ألعابًا تعليمية أخرى وأغاني حضانة للأطفال الصغار. منها. الشيء الرئيسي هو التدرب بانتظام وفي أي فرصة ، حتى على الطريق والمشي. لا تنسى تخزين أقلام التلوين حتى يتمكن طفلك من تلوين الصور الممتعة أثناء تعلم التمارين. حظا سعيدا ومزاج جيد لك ولطفلك!
ألعاب تعليمية تهدف إلى تكوين مفاهيم رياضية أولية لدى أطفال المجموعة الثانية الأصغر سناً
ألعاب تعليمية تهدف إلى تكوين مفاهيم رياضية أولية لدى أطفال المجموعة الوسطى
ألعاب تعليمية تهدف إلى تكوين مفاهيم رياضية أولية لدى أطفال المجموعة الأكبر سنًا
ألعاب تعليمية هدفت إلى تكوين مفاهيم رياضية أولية لدى أطفال المجموعة الإعدادية
- استخدام "Finger Recipes" في تحضير يد الطفل للكتابة (www.school2100.ru) Journal "Primary School Plus Before and After" 2012، No. 05
تصف المقالة تجربة استخدام تقنية رسم غير تقليدية - الرسم بالأصابع كإحدى طرق تطوير مهارات الرسم البياني لدى أطفال ما قبل المدرسة. يركز المؤلف على حقيقة أن استخدام "Finger Recipes" يوسع بشكل كبير من الإمكانات التربوية للأنشطة المرئية في إعداد الأطفال للدراسة. يتضمن ملحق المقالة خرائط تكنولوجية مع أمثلة لرسومات الأصابع.
- تنمية المهارات الحركية الدقيقة لطفل ما قبل المدرسة (www.school2100.ru) مجلة "Primary School Plus Before and After" 2011 ، العدد 01
م. روجوفا
ويؤكد المؤلف الحاجة إلى مستوى أعلى من تنمية المهارات الحركية الدقيقة لطفل ما قبل المدرسة. تم تحديد أساسيات نهج المؤلف لهذه المشكلة بإيجاز ، بما في ذلك مرحلة تطوير القدرات متعددة الأصوات.
إن تنمية المهارات الحركية ذات أهمية كبيرة لجميع الناس دون استثناء. يشير هذا المفهوم إلى النطاق الكامل للوظائف الحركية للجسم ، والجمع بين الجوانب الميكانيكية الحيوية والفسيولوجية والنفسية.
في الأدب التربوي ، هناك تقسيم إلى ما يسمى بالمهارات الحركية الدقيقة والكبيرة. في الوقت الحاضر حسب مستوى التطور المهارات الحركية الإجماليةوالتي تتمثل في إتقان أنواع معينة من الحركات (الدوران ، والإمالة ، والمشي ، والزحف ، والجري ، والقفز ، وما إلى ذلك) وتنسيقها ، ويتم تحديد مستوى التطور النفسي الفسيولوجي للطفل ، والأمراض والاضطرابات الوظيفية لمختلف المسببات (أنواع الشلل ، والشلل الدماغي ، وما إلى ذلك).). يجادل معظم الباحثين بأن التطور المهارات الحركية الدقيقةوالتي تتمثل في إتقان حركات الأصابع ، لها تأثير كبير على تطور حديث الطفل وقدراته العقلية.
يحدث التطور النشط للمهارات الحركية الدقيقة ، على وجه الخصوص ، في عملية العزف على آلة موسيقية. ومع ذلك ، فإن فترة التدريب الأولية صعبة للغاية. وهذا يؤدي إلى حقيقة أن العديد من الأطفال يتوقفون عن إتقان هذا النوع من النشاط ، على الرغم من وجود اهتمام أولي به ، والذي ربما يرجع إلى عدم استعداد الطفل للتعلم ، مما قد يجلب له فوائد لا شك فيها.
يتم إيلاء الكثير من الاهتمام لتنمية المهارات الحركية الإجمالية لدى الأطفال في سن ما قبل المدرسة. في أساليب التربية الموسيقية ، يتم تسليط الضوء على الأقسام الخاصة ، والإشارة بوضوح إلى الحركات التي يجب إظهارها في عمر معين ، ويتم تحسين الأساليب المنهجية لإتقان الرقص والحركات الإيقاعية والبلاستيكية باستمرار. لا تقل مشاركته في تطوير المهارات الحركية الدقيقة: في المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة (DOE) ، توجد برامج مخصصة له ، والتي لا تقف مكتوفة الأيدي. يعلقون أهمية خاصة على التدليك ، بما في ذلك تدليك الأصابع ، إلخ.
ومع ذلك ، أظهر تحليل الأدب النفسي والتربوي حول التعليم الأساسي للأطفال العزف على آلة موسيقية ، وإجراء مقابلات مع المعلمين ، وكذلك ممارساتهم التعليمية طويلة الأجل في مدرسة الموسيقى (أكثر من 30 عامًا) أن الطفل بدأ مثل هذا غالبًا ما يفتقر التدريب إلى مستوى الاستعداد اللازم للحركة الدقيقة. يتضح هذا من خلال الصعوبات في معالجة الأصوات (!) بأصابع مختلفة بالفعل في المرحلة الأولية (في حالتنا ، تعلم العزف على البيانو) ؛ إتقان تقنيات اللمس ، "الانغماس" في المفتاح (الذي يعتمد عليه إنشاء صورة موسيقية) ؛ أداء ما يسمى "الأعمال الفنية" في مراحل التدريب اللاحقة ؛ إتقان الإصبع (بموجب مفهوم "الإصبع" ، من التطبيق اللاتيني - أضغط ، أتقدم بطلب ، تقليديًا يتم فهم طريقة تحديد المواقع وترتيب تناوب الأصابع عند العزف على آلة موسيقية ، بالإضافة إلى تعيين هذه الطريقة في الملاحظات).
وبالتالي ، فإن الطفل الذي كان يدرس في مؤسسة تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة لفترة طويلة في برامج التعليم الموسيقي ليس جاهزًا بدرجة كافية لمزيد من التعلم ليس فقط العزف على آلة موسيقية ، ولكن أيضًا للدراسة في مدرسة التعليم العام (تحصل على اليدين والأصابع) تعبت عند الكتابة والرسم وما إلى ذلك). لتحديد أسباب هذا "عدم الاستعداد" ، من الضروري تحليل برامج تنمية المهارات الحركية الدقيقة لدى أطفال ما قبل المدرسة ، والأدب النفسي والتربوي والموسيقي والتربوي حول هذه المشكلة. كشف التحليل التالي أشكال وأنواع الأنشطة التي يحدث فيها تطوير المهارات الحركية الدقيقة:
- أداء حركات وإجراءات خاصة بالأصابع لتحقيق الهدف (ألعاب "المصمم" ، "فصل البازلاء عن الفاصوليا" ، إلخ) ؛
- إنشاء الصور من خلال مجموعة من الأصابع خارج الوقت المنظم (على سبيل المثال ، الموصوفة في العمل) ؛
- إتقان الألعاب الموسيقية والأغاني التي تحمل فيها الأصابع أسماء تقليدية (كبير ، وسط ، فهرس ، إلخ) ويجب أن تؤدي سلسلة من الحركات.
لاحظ أن هناك عددًا من النقاط المشتركة في طرق تدريس كيفية العزف على الآلات الموسيقية. دعونا نسردهم.
1. للأصابع أسمائها الخاصة ، "الأسماء الموسيقية" (1 ، 2 ، 3 ، 4 ، 5) ، والتي لا يتعرف عليها الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة قبل تعلم العزف على الآلة الموسيقية. هذا يعني أنه في بداية التعلم ، سيواجه الطفل الحاجة إلى استبدال الرموز المثبتة بالفعل في ذهنه بأخرى.
2. لن يحدث تغيير الأصابع أثناء أداء مقطوعة موسيقية بسرعة كبيرة فحسب ، بل أيضًا بإيقاع موسيقي محدد منظم بدقة. لا يتم إتقان هذا النوع من النشاط في طرق التربية الموسيقية لأطفال ما قبل المدرسة.
3. يعتمد إنشاء صورة موسيقية على طرق خاصة للمس المفتاح واستخراج الصوت من الآلة. يفتقر الطفل إلى الخبرة القائمة على الارتباطات اللمسية والسمعية اللازمة.
4. يعتمد أداء مقطوعة موسيقية ، على سبيل المثال ، على البيانو مختلفأجراءات على حد سواءاليدين الوقت ذاته (!).
الطفل غير مهيأ بشكل كامل لهذا النشاط بسبب نقص البرامج الهادفة للتنمية قدرات متعددة الألحانوالتي تقوم على مستوى عالٍ من التطور لتوزيع الانتباه وتنسيق الحركات. لسوء الحظ ، في الوقت الحاضر ، لا يتم تنفيذ هذه البرامج في العملية التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة. عدم امتلاك مستوى عالٍ كافٍ من تنمية القدرات متعددة الأصوات ، لا يستطيع الطفل تلبية متطلبات الإصبع في وقت واحد مع استنساخ نمط إيقاعي ونغمة ، لاستخدام طرق مختلفة للمس مفتاح اعتمادًا على الصورة الموسيقية التي يتم إعادة إنشائها ، لتنسيق الحركات وفقًا لإيقاع وديناميكيات مقطوعة موسيقية.
نلاحظ ، بالإضافة إلى ذلك ، أن تطوير المهارات الحركية الدقيقة يعتمد على مستوى معين من تنمية القدرات متعددة الأصوات وسيكون مهمًا لتعلم العزف على آلة موسيقية وللتعليم في مدرسة التعليم العام: أيدي وأصابع الطفل سيكون أكثر تكيفًا مع الأحمال الجديدة ، مما يعني أنه سيكون أقل تعبًا وسيكون قادرًا على تركيز المزيد من الاهتمام على تحليل الأحاسيس السمعية والبصرية.
أظهرت تجربة طويلة المدى أنه في الأطفال في سن ما قبل المدرسة ، يمكن أن يصل تطوير المهارات الحركية الدقيقة إلى مستوى أعلى.
المرحلة الأولية والأساسية، بالطبع ، هو تطوير المهارات الحركية الإجمالية. ليس من قبيل المصادفة أن المعلم الموسيقي السويسري الرائع إميل جاك دالكروز ، مبتكر المنهجية ومدرسته ، حذر من أنه من المستحيل تعلم العزف على آلة موسيقية (على وجه الخصوص ، البيانو) إذا كان الطفل " الحركات العصبية "حتى يتم تصحيحها بالكامل بناءً على تطور الحركات الإيقاعية ، أي المهارات الحركية الإجمالية. تم تخصيص العديد من الأدب الموسيقي والتربوي لهذا ، مما يسمح بتطوير المهارات الحركية الكبيرة لمرحلة ما قبل المدرسة في عملية تعليمه الموسيقي على مستوى عالٍ.
المرحلة الثانيةنحن نربط تطوير القدرات متعددة الأصوات. في هذا المستوى ، يجب أن يتعلم الطفل في اللعبة لأداء حركات مختلفة في نفس الوقت بأجزاء مختلفة (كبيرة) من الجسم (على سبيل المثال ، في وقت واحد مع اليدين اليمنى واليسرى والقدم واليد ، إلخ). توجد تمارين الألعاب هذه (على الرغم من قلةها) في برامج التخصصات المختلفة للتعليم قبل المدرسي ، ومع ذلك ، فإن تطوير القدرات متعددة الأصوات يتطلب إنشاء برامج خاصة ، وهو نهج خاص للمعلمين لتطورهم في مرحلة ما قبل المدرسة.
المرحلة الثالثةفي رأينا ، يعتمد على تنمية المهارات الحركية الدقيقة ، والتي تتمثل في قيام الطفل بأداء بعض الإجراءات بأصابعه في منظمة خالدة. لا يرتبط هذا المستوى بالتطور الموسيقي. على ذلك ، يمكنك إتقان تمارين ألعاب مختلفة مع طفلك بهدف تطوير المهارات الحركية الدقيقة ("تقسيم البازلاء والفاصوليا" ، "بناء منزل من المصمم" ، "بناء السلطعون" ، إلخ.). في هذه الحالة ، يمكن تنفيذ الإجراءات في وقت غير محدد.
على سبيل المثال ، أود أن أستشهد بالألعاب وتمارين الألعاب الموصوفة في العمل والتي يجمعها اسم "مسرح الظل". ليست الأجهزة الخادعة ، مثل الضوء الاتجاهي من المصباح ، ومجموعة بسيطة من الأصابع تعطي تأثيرًا مذهلاً: تظهر صور رمح ، كس ، كلب على الحائط ... مقبض مواء والأصابع تسترخي. يتضمن المستوى الأعلى من تنمية المهارات الحركية أداء الحركات بالأصابع في وقت محدد تقريبًا ، يتم إنشاء إطاره بواسطة النص ، بما في ذلك الإطار الشعري ، كما هو الحال عند إنشاء صورة كس 2:
وجملنا
آذان على القمة ،
لسماع أفضل
الفأر في جحرها.
من الضروري رفع المقبض ، وتقويم الأصابع ، ثم ثني السبابة والوسطى والبنصر ، وترك الإبهام والإصبع الصغير دون ثني.
المرحلة الرابعةتنمية المهارات الحركية الدقيقة في الأدب الموسيقي والتربوي غائب. في الوقت نفسه ، نحن ندرك الحاجة إلى إتقانها: يجب أن يتعلم الطفل أداء الإجراءات ليس فقط مع "أجزاء كبيرة من الجسم" ، ولكن أيضًا الأصابع ، في عبارة موسيقية محددة بدقة الوقت عن طريق التعيين. تختلف هذه المرحلة اختلافًا كبيرًا عن المرحلة السابقة: عند قراءة الشعر ، يمكنك إيقاف أو إبطاء القراءة في أي مكان ، بينما قد يؤدي التوقف في أغنية إلى تدمير اللحن نفسه. هذا هو السبب في أن الطفل مجبر على أداء الحركات اللازمة بأصابع معينة في وقت محدد بدقة. في هذه المرحلة ، يتعلم الطالب القيام بحركات بأصابعه (صور "الإصبع") بما يتناسب مع صوت الموسيقى والكلمات ، مع مراعاة الإيقاع الموسيقي والإيقاع والعداد. لهذا الغرض ، كتب مؤلف المقال اغاني خاصة، الذي يجعل تطويره من الممكن تعلم كيفية أداء مثل هذه الحركات ، ويطور الاهتمام الطوعي ، وتوزيع الاهتمام ، والتنسيق ، وكذلك الإرادة. على سبيل المثال ، لنأخذ الكلب "وللكس صديق".
| نص | حركات |
|
وعلى كس يوجد صديق |
أصابع حقا مقابض تصور كس. |
|
الجرو الصغير. |
أصابع اليسارأقلام تمثل كلبا. |
| يلعبون بمرح: | |
| لحاء الشجر، |
المخصصة منخفضة قدر الإمكان الاصبع الصغير من اليد اليسرى يتشبث بأصابع أخرى وتنزل مرة أخرى. |
| "مواء" |
مؤشر عازمة وسط و أصابع الخاتم يتم تقويم الذراعين اليمنى و ينحني مرة أخرى. |
| هسهسة! |
كتائب الأصابع ينحني مع التوتر. |
المرحلة الخامسةيعتمد على أداء الحركات في وقت موسيقي منظم بدقة بأصابع محددة. في هذه الحالة ، يمكنك استخدام الأغاني "العد 1" و "العد 2".
يحب الأطفال تكرار هذه الأغاني وتعلمها بالرغم من الصعوبات الكبيرة المرتبطة بذلك. وهي كالتالي: يجب أن يتذكر الطفل الأسماء "الموسيقية" للأصابع (الأول = كبير ، إلخ) ؛ أداء الحركات اللازمة بإصبع معين من أي يدفي وقت محدد بدقة ؛ أداء الحركات اللازمة أصابع مختلفة من كلتا اليدينفي وقت محدد بدقة.
قبل إتقان الأغنية ، للتغلب على الصعوبات المذكورة أعلاه ، يجب على المعلم أن يخبرنا أن الأصابع في البلد الموسيقي لها أسماء خاصة بها: كبير = الأول ، السبابة = الثاني ، الوسط = الثالث ، بدون اسم = الرابع ، والأصبع الصغير = الخامس ؛ لتعريف الأطفال وتعليمهم مهمة اللعبة "الإصبع الأيمن ، القوس!". يكمن محتواها في حقيقة أن المعلم يسمي الإصبع "اسمًا موسيقيًا" (على سبيل المثال: "الإصبع الأول أو الثاني ، إلخ. الإصبع ، القوس!") ، ويجب على الطفل ثني الإصبع المحدد ، أي أن تنحني لهم. بعد ذلك يتعلم الأطفال الأغنية.
إن إتقان المراحل المذكورة أعلاه في تسلسل صارم يسمح للطفل بتطوير المهارات الحركية الدقيقة على مستوى عالٍ بما فيه الكفاية (بمعنى مرحلة ما قبل الآلات). ومع ذلك ، من أجل إعداد الطفل لقراءة سجل بالإصبع (ونص موسيقي) ، من الضروري تكوين وإتقان مهارات وقدرات إضافية في المراحل التالية من التطور الحركي الدقيق ، والتي لا يمكن وصفها في إطار مقال واحد . ترتبط المراحل اللاحقة ، في رأينا ، بالتطور المتزامن والمعقد للإحساس بالإيقاع ، فضلاً عن قراءة تسجيله في وقت واحد مع تسجيل الإصبع ، مما يشير إلى مستوى عالٍ من تطور القدرات متعددة الأصوات. أظهرت الممارسة أن جميع الأطفال في الألعاب يتقنون مهام لعبة معقدة إلى حد ما باهتمام.
المؤلفات
1. باباجان ، ت. التربية الموسيقية للأطفال في سن مبكرة / ت. باباجان. - م: التعليم ، 1957.
2. القاموس النفسي الكبير / إد. ج. ميشرياكوفا ، ف. زينتشينكو. - سان بطرسبرج. : رئيس EUROSIGN ؛ م: OLMA-PRESS ، 2004.
3. Vetlugina، N.A. طرق التربية الموسيقية في رياض الأطفال. / على ال. فيتلوجين. - م: التعليم ، 1982.
4. Jacques٪ Dalcroze، E.Rythm: قيمته التربوية للحياة والفن / E. Jacques-Dalcroze // المسرح والفن. - سانت بطرسبرغ ، 1922.
5. Radynova، O.P. أغنية ، رقص ، مسيرة: ملخصات عن دروس وترفيه حول الموضوع الثاني من برنامج "روائع موسيقية" مع أطفال تتراوح أعمارهم بين 3 و 5 سنوات / O.P. Radynova - M: Izdvo GNOM and D.، 2003.
6. Rogova S.A. المكعبات الموسيقية / S.A. روجوف. - بينزا: Izdvo PSPU im. في. بيلينسكي ، 2009.
7. Rogova، S.A. تنمية القدرات الموسيقية متعددة الأصوات للأطفال من 4-5 سنوات: ديس. ... كان. نفسية. العلوم / S.A. روجوف. - تامبوف ، 2006. 8. نيجيجورودتسيفا ، إن. الاستعداد النفسي والتربوي للطفل للمدرسة / N.V. نيزيجورودتسيف ، في. شادريكوف. - م: فلادوس ، 2001.
