أولغا أستاخوفا
خطط للأسبوع المواضيعي في المجموعة المبتدئة "هناك حاجة إلى جميع أنواع الأمهات، جميع أنواع الأمهات مهمات."
1 نصف يوم
محادثة عن عيد الأم "حبيبة ماما"
لعبة الكرة "نادي أمك بالاسم"
التنمية المعرفية GCD:"هذا كل شيء يا أمي، صحيح ذهبي"
الاستمرار في تعريف الأطفال بعمل أمهم، وتنمية احترام أمهم والرغبة في التحدث عنها.
2 نصف يوم
قراءة إي بلاجينين "عيد الأم"
الجمباز بالإصبع "أنا أحب أمي".
لعبة تمثيل الأدوار "العائلة" (حالة اللعبة: دمية ماشا تهنئ والدتها بالعيد).
1 نصف يوم
محادثة حول كيفية رعاية الأمهات لأطفالهن.
الألعاب اللفظية: "من يمكنه تسمية أكبر عدد من الأفعال" (تكثيف استخدام الأفعال في الكلام، وتعزيز القدرة على تكوين أشكال فعل مختلفة)
التنمية المعرفية GCD (FEMP).موقف اللعبة "دعونا نختار المزهريات للزهور"
تحسين الأفكار حول الحجم (الارتفاع) وطرق المقارنة باستخدام التطبيق.
2 نصف يوم
قراءة د. غابي "ماما"
D/i "باقة" (توسيع المفردات، توحيد أسماء النباتات (الزهور)
لعبة لعب الأدوار "الأمهات والبنات" (حالة اللعبة: الأم تستحم ابنتها).
1 نصف يوم
محادثة "كيف أساعد أمي في المنزل."
د/أنا "ضبط الطاولة."
رسم جي سي دي"الزهور لأمي"
خلق الرغبة في رسم صورة كهدية لوالدتك، تعلم رسم الزهور بناءً على فكرة مظهر النبات، ممارسة تقنية الرسم بدهانات الغواش، تنمية الإحساس بالشكل واللون.
لعبة الاصبع "لقد ازدهرت قطرات الثلج"
2 نصف يوم
قراءة إي بلاجينين "دعونا نجلس في صمت"
D/i "من الطفل" (تعليم الأطفال التعرف على الأطفال والحيوانات الأليفة التي تمتلكها أمهاتهم وتسميتها)
معرض صور "أمي تعمل".
1 نصف يوم
محادثة مع الأطفال حول اهتمامات ومهنة كل أم بالنظر إلى الصور
ألعاب الكلمات: "المهن"
(تعلم كيفية ربط أفعال الأشخاص بمهنهم، والأفعال المقابلة للأسماء)
تطوير الكلام GCD"أنا أحب أمي"
تعريف الأطفال بالشعر. I. Kosyakova "إنها كلها" لتحسين الكلام الحواري للأطفال.
2 نصف يوم
قراءة "ماذا لديك؟" إس ميخالكوفا
مساء الألغاز: "خمن ما تحتاجه أمي للعمل"
لعبة تمثيل الأدوار "أمي دكتور"
1 نصف يوم
المحادثة "أمي هي أفضل صديق".
تكوين الدكتوراه. - موقف اللعبة "أمي تعلم الأرنب الصغير كيفية التصرف على الطاولة"
تطبيق جي سي دي"الزهور كهدية لأمي"
تعلم كيفية تكوين صورة من التفاصيل. تنمية الرغبة في صنع شيء جميل (هدية). تطوير الإدراك الجمالي وتشكيل الأفكار التصويرية.
2 نصف يوم
قراءة إي بلاجينين "الشمس"
المحادثات الظرفية: ما تحب الأم أن تفعله في المنزل. طبق لذيذ تطبخه والدتي.
لعبة لعب الأدوار "العائلة" (حالة اللعبة: أمي تحضر العشاء)
ألعاب المشي "أين أمي؟"
كرر أسماء أمهات أشبال الحيوانات المختلفة، وكيف يسمون أطفالهم؛ تعلم الاستماع إلى الأصوات دون الاعتماد على الصورة المرئية.
ألعاب خارجية:
"الدجاجة والفراخ"، "الطيور والفراخ"، "القطط والقطط"
التمارين الحركية "الكبيرة والصغيرة"
ألعاب بالثلج "دعونا نخبز فطيرة لأمي"
تاتيانا روبانياك
التخطيط المواضيعي الشامل حول موضوع "عيد الأم" (المجموعة الثانية)
التخطيط المواضيعي الشامل
بواسطة عنوان« يوم الأم»
ثانيا مجموعة صغار
هدف: لإعطاء فكرة أن كل شخص لديه أم.
مهام:
س :
تعزيز مهارات السلوك المنظم في رياض الأطفال وفي المنزل في الشارع. استمر في تكوين أفكار أساسية حول ما هو جيد وما هو سيئ.
تطوير موقف ودود تجاه بعضهم البعض، والقدرة على المشاركة مع صديق.
تطوير موقف محترم تجاه الآخرين.
س "التطور المعرفي":
التعليم عن أبسط الروابط في الطبيعة. مزيد من التعرف على قواعد السلوك في الطبيعة.
تنمية المهارات لتركيز الاهتمام على الأشياء والظواهر في بيئة التطوير المكانية للموضوع؛ إنشاء أبسط الروابط بين الأشياء والظواهر، وإجراء أبسط التعميمات.
س "تطوير الكلام":
بناءً على الإثراء حول البيئة المباشرة، استمر في توسيع وتفعيل مفردات الأطفال.
تنمية القدرة على نطق الكلمات والعبارات القصيرة بوضوح. تحدث بهدوء مع نغمات طبيعية.
الاستمرار في تطوير الاهتمام بالكتب. قم بمراجعة الرسوم التوضيحية بانتظام مع أطفالك.
س
تنمية الإبداع الفني للأطفال والاهتمام بالنشاط الإبداعي المستقل (بصري، نموذجي بنائي، موسيقي، الخ.); إشباع حاجة الأطفال للتعبير عن أنفسهم.
تنمية الاهتمام بأنواع مختلفة من الأنشطة البصرية؛ تحسين مهارات الرسم والنمذجة والتزيين وتصوير الأشياء والظواهر البسيطة ونقل تعبيرها المجازي.
تنمية الاستجابة العاطفية عند إدراك الأعمال الفنية الجميلة.
تنمية الاهتمام بفن الموسيقى، وتحسين المهارات في هذا النوع من النشاط.
س "التطور الجسدي"
الاستمرار في تعزيز وحماية صحة الأطفال، وتهيئة الظروف للتصلب المنهجي للجسم، وتشكيل وتحسين أنواع الحركات الأساسية
تنمية الاهتمام بالمشاركة في الألعاب الخارجية والرياضية والتمارين البدنية والنشاط في الأنشطة الحركية المستقلة والاهتمام بالرياضة وحبها.
تحسين المهارات الثقافية والصحية، وتطوير مهارات سلوكية بسيطة أثناء الوجبات.
إعطاء أفكار حول قيمة الصحة؛ خلق الرغبة في قيادة نمط حياة صحي.
الحد الأدنى: حدث مخصص ل "يوم الأمهات» .
س "التنمية الاجتماعية والتواصلية":
لعبة لعب الأدوار مبنية على القصة "بنات - الأمهات» .الهدف تعزيز العلاقات الودية في الفريق.
لعبة لعب الأدوار مبنية على القصة "سوف نحتفل".الهدف: تعلم كيفية الاتفاق على موضوع اللعبة وتوزيع الأدوار.
س "التطور المعرفي":
محادثة حول الموضوع « يوم الأم» . هدف؛ تعريف الأطفال بالعطلة (من أين أتت، كما ذكرنا منذ زمن طويل)
دي "ابحث عن أمي". هدف: تدريب الأطفال على تسمية الحيوانات وأطفالها بشكل صحيح.
النظر في الصور والرسوم التوضيحية حول هذا الموضوع " أمي يوم» .هدف: تكوين أفكار حول عطلة الأمهات والجدات.
دي "اتصل بأمك" هدف: تعزيز النطق الصحيح للأصوات. تطوير التعبير التجويد.
بناء "نحن نصنع الأثاث للضيوف"
أُسرَة عمل:
"نحن نساعد في جمع الألعاب". هدف: تعزيز الموقف القائم على القيمة تجاه عمل الفرد وعمل الآخرين ونتائجه. تكوين القدرة على اتخاذ موقف مسؤول تجاه المهمة المعينة (القدرة والرغبة في إكمال المهمة، والرغبة في القيام بها بشكل جيد).
العمل في الطبيعة.
"جرف الثلج إلى مكان محدد" هدف: تطوير القدرة على استخدام الملعقة بشكل صحيح وإنهاء ما بدأته.
خدمة ذاتية، إخدم نفسك بنفسك
"ارتداء الملابس للنزهة". هدف: علم الأطفال ارتداء ملابسهم وخلع ملابسهم بشكل مستقل بتسلسل معين (ارتداء الملابس وخلعها، وفك الأزرار وربطها، وطي الملابس، وتعليق الملابس، وما إلى ذلك).
"أيدي نظيفة"هدف: تنمية مهارات النظافة وتكرار قواعد النظافة.
”نحن نأكل بشكل صحيح“ هدف: تشكيل قواعد السلوك الأساسية على الطاولة.
أنشطة البحث والبحث.
خبرة "الجليد الملون". هدف: إعطاء فكرة عن خصائص الماء (الشفافية، الذوبان، التجمد عند درجات حرارة منخفضة).
ملاحظات في زاوية من الطبيعة
"التعرف على النباتات المنزلية" (الجيرانيوم)». هدف: الاستمرار في تعريف الأطفال بمجموعة متنوعة من النباتات الداخلية (النباتات الكبيرة والصغيرة الأوراق)
مشاهد في الشارع
"مراقبة التغيرات الموسمية" هدف: تكوين أفكار حول أبسط العلاقات في الطبيعة الحية والجماد. إدخال قواعد السلوك في الطبيعة (لا تمزق النباتات دون داع، لا تكسر أغصان الأشجار، لا تلمس الحيوانات، وما إلى ذلك).
""الحرص على ملابس الأطفال والكبار"". هدف: لفت انتباه الأطفال إلى كيفية تغير ملابس الناس مع قدوم فصل الشتاء.
"مراقبة الشوارع" هدف: مراقبة حياة الشارع (المارة، السيارات).
س "تطوير الكلام":
ص/أنا "هكذا هي أمي" هدف: يفرق بين الأفعال يلبس ويلبس.
لعبة طباعة اللوحة:
"الحيوانات وصغارها.". هدف: تنمية التفكير والكلام والإدراك والانتباه؛ توسيع المعرفة حول الحيوانات وصغارها.
قراءة الخيال
الأغاني، أغاني الحضانة: "الأرنب، الرقص ...", "لقد أتى الليل...".
الحكاية الشعبية الروسية ""الذئب والماعز الصغيرة""
إس بروكوفييف ""قصة الفأر سيئ الأخلاق""
ك. أوشينسكي "البط".
إس مارشاك "الشمس المسروقة"
الحفظ
"مثل قطتنا...".
س "التطور الفني والجمالي"
لعب دور لعبة ""عيد الأم في بيت الدمية"". هدف: المساهمة في إثراء لعبة مألوفة بحلول جديدة؛ تهيئة الظروف للتعبير الإبداعي عن الذات.
رسم "زهرة لأمي". هدف: الاستمرار في تعليم الأطفال التلوين دون تجاوز الخطوط العريضة.
النمذجة: "خرز لأمي" هدف: لتكوين مزيد من الاهتمام بالنمذجة. تطوير القدرة على طرح الكتل والعمل بعناية مع البلاستيسين
اسمع اغاني
الاستماع المسجل
"أغنية العطاء"، موسيقى م. راوشويرجا؛
"الأرنب"، موسيقى إل ليادوفوي؛
هدف: تحسين الذاكرة الموسيقية من خلال التعرف على اللحن من الأجزاء الفردية من العمل.
"نحن نبتسم لأمي"، التهويدة الشعبية الروسية؛
"سأغني أغنية لأمي"إي أفدينكو
الحركات الموسيقية والإيقاعية
"التمرين مع الزهور"
الترفيه والعطلات
لعبة - تقليد "مساعدي أمي". هدف: تشجيع الارتجال، وتنمية القدرة على الشعور بالدور.
الأنشطة المسرحية
لعب حكاية خرافية ""الذئب والماعز الصغيرة"". هدف: تعليم الأطفال أداء عروض بسيطة بناء على مؤامرة مألوفة؛ استخدام وسائل التعبير المعروفة لتجسيد الصورة (التنغيم، تعابير الوجه، الإيماءات).
س "التطور الجسدي"
تمارين الصباح"
محادثات حول تعزيز نمط الحياة الصحي. "جسدي". هدف: تنمية القدرة على تمييز وتسمية أعضاء الحواس (العين، الفم، الأنف، الأذنين)، وإعطاء فكرة عن دورها في الجسم وكيفية حمايتها والعناية بها.
أنشطة العافية: الكوارتز مجموعاتوذلك من خلال التهوية في غياب الأطفال.
إجراءات تصلب: حافي القدمين، وغسل اليدين حتى المرفقين بالماء البارد.
الوقاية من الأقدام المسطحة: المشي على لوح مضلع.
لعبة في الهواء الطلق "يدرب" هدف: تنسيق الحركات، الاتساق مع إشارة المعلم.
باي ""الأم الدجاجة والفراخ"". هدف: تطوير تنسيق الحركات.
باي "من اصطدام إلى اصطدام". هدف: تدرب على المشي في اتجاه معين.
باي "في طريق ضيق". هدف: الانتقال من دائرة إلى دائرة
التفاعل بين الروضة والأسرة.
المعلومات في الزاوية "تهانينا في هذا اليوم الأمهات»
طلب (تعلم قصيدة عن أمي)
العمل الفردي ___
طريق عطلة نهاية الأسبوع - زيارة فعاليات المدينة المخصصة للعطلة « يوم الأم»
اسم المشروع: "الحياة جيدة والحياة جيدة عندما تكون أمي في الجوار."
نوع المشروع:قصيرة المدى، المجموعة.
الهدف من المشروع:تهيئة الظروف للتنمية الشاملة لأصغر طفل في سن ما قبل المدرسة، وغرس الاحترام والموقف الدقيق والرعاية تجاه الأم؛ تنمية القدرات الإبداعية.
أهداف المشروع:
1. تعريف الأطفال بالعيد - "عيد الأم" ؛
2. تعميق معرفة الأطفال بدور الأم في حياتهم.
3. تنمية اهتمام الطفل بأحبائه؛
4. تنمية موقف محترم وموقر تجاه أعز شخص في العالم - الأم.
5. ساعدها في التعرف على حلقات طفولتها ومقارنة نفسها بأمها الصغيرة، وتجربة الوحدة العاطفية.
مراحل:
قائمة الأنشطة التنفيذية الرئيسية للمشروع:
1. قراءة القصائد والأناشيد والأغاني والأمثال والأقوال المتعلقة بالموضوع.
2. الدرس الموضوعي: محادثة "كيف تعتني بي أمي". مسرح الطاولة “الذئب والعنزات السبعة الصغيرة” (عرض للأطفال).
3. حفظ قصائد عن الأم. صنع الهدايا للأمهات.
4. استشارة للوالدين "هيا نلعب يا أمي!"
5. الترفيه "من طفولة أمهاتنا".
منفذو المشروع: معلمو المجموعة، الأطفال، أولياء الأمور.
النتائج النهائية المتوقعة:
3. الأنشطة المشتركة للأطفال والمعلمين وأولياء الأمور تجمعهم معًا لتحقيق الهدف المشترك المتمثل في تربية الأطفال المتطورين بشكل متناغم.
4. عمل البحث ونتيجته:
معرض صور "أمي"؛ لوتو "Moms and Cubs")، تجديد ركن اللعب بسمات لعبة لعب الأدوار "Mothers and Daughters".
أهمية الموضوع:
يعد عيد الأم من أكثر الأعياد إشعاعًا في رياض الأطفال. على الرغم من طقس نوفمبر السيئ، إلا أنه يحمل بحرًا من الدفء والحب والحنان. لقد اكتسبت هذه العطلة بالفعل التقدير بين الأطفال والكبار.
مشكلة:لماذا يحتاج الإنسان إلى الأم؟
الفئات المستهدفة بالمشروع واهتماماتهم:
الأطفال من سن 3 إلى 4 سنوات - تنمية الاهتمام بالأحباء، وتنمية موقف محترم تجاه الأم؛
الآباء - المشاركة في حياة المجموعة؛
المعلمون - تحقيق الإمكانات الإبداعية، لفت الانتباه إلى مشكلة تعليم أطفال ما قبل المدرسة، وزيادة تصنيف المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة.
آلية تنفيذ المشروع.
تحديد الموضوع والأهداف والغايات ومحتوى المشروع والتنبؤ بالنتيجة؛
مناقشة مع أولياء أمور المشروع، وتحديد الفرص، والأموال اللازمة لتنفيذ المشروع، وتحديد محتوى أنشطة جميع المشاركين في المشروع؛
البحث عن وسائل مختلفة لتحقيق الأهداف.
قراءة القصائد والأناشيد والأغاني والأمثال والأقوال حول الموضوع.
الدرس الموضوعي: محادثة "كيف تعتني بي أمي". مسرح الطاولة “الذئب والعنزات السبعة الصغيرة” (عرض للأطفال).
حفظ قصائد عن أمي. صنع الهدايا للأمهات.
استشارة للوالدين "هيا نلعب يا أمي!"
الترفيه “من طفولة أمهاتنا”.
تصميم ملحق الصورة "أمي"
تحليل وتصنيف المواد المجمعة؛
نتائج متوقعة:
1. توسيع أفكار الأطفال حول دور الأم في الأسرة.
2. إثراء وتنشيط مفردات الأطفال.
3. الأنشطة المشتركة للأطفال والمعلمين وأولياء الأمور تجمعهم معًا لتحقيق هدف مشترك.
4. مشاركة أسر التلاميذ في العملية التعليمية.
مشروع:" يوم الأم"
ملاءمة
وتعتبر الأم الوصي على الأسرة. وبالطبع الأم هي التي تلعب دورًا مهمًا في حياة كل شخص. إن تكوين العلاقات بين طفل ما قبل المدرسة والأم له أهمية كبيرة في تنمية شخصية الطفل. لسوء الحظ، في بعض الأحيان يربط الأطفال حب أمهم فقط بالقيم المادية، وليس الروحية. تعتبر عطلة عيد الأم بمثابة تذكير بضرورة الاحترام ليس فقط في المجتمع، ولكن أيضًا في الأسرة. وبغض النظر عن عدد الكلمات الطيبة الطيبة التي تقال للأمهات، وبغض النظر عن عدد الأسباب التي توصلن إليها لذلك، فلن تكون زائدة عن الحاجة.
يهدف هذا المشروع إلى تعريف الأطفال بالقيم الإنسانية العالمية، وحب أقرب وأعز شخص - أمهم.
يتم تنفيذ المشروع من خلال تكامل المناطق التعليمية.
نوع المشروع:إعلامية وإبداعية.
المشاركون في المشروع:الأطفال وأولياء أمور التلاميذ المعلم جوفتوفا أ.
عمر الأطفال:المجموعة الثانية للناشئين (3-4 سنوات)
دعم الموارد:الغراء، الفرش، الورق الملون، الورق المقوى الملون، صور الأمهات، كتب عن الأمهات.
الهدف من المشروع:تعميق معرفة الأطفال بالتقاليد العائلية. زراعة الحب والاحترام للعائلة والأم. تنمية القدرة على تقدير رعاية الأم.
أهداف المشروع:تكوين صورة شاملة لدى الأطفال عن الأم التي لها دور كبير في حياة كل إنسان.
تقديم القصائد والأعمال الخيالية حول موضوع "حبيبة أمي"
تنمية قدرات الأطفال الإبداعية من خلال الغناء والمسرح والأنشطة الإبداعية المشتركة للأطفال والأمهات.
نتيجة متوقعة:سوف يتوسع فهم الأطفال لثقافة وتقاليد العلاقات الأسرية. سيكون هناك تفاعل بين الآباء والأطفال والمعلمين الذين يعملون لتحقيق هدف مشترك.
منتج المشروع:تطبيق "صورة أمي." صحيفة الحائط "عيد أم سعيد". عطلة مشتركة للأطفال والأمهات والمعلمين "من الجيد أن تكون قريبًا من والدتك". حفل شاي مشترك مخصص للأمهات.
مراحل المشروع:
المرحلة 1بيان المشكلة السؤال "لماذا يحتاج الإنسان إلى الأم؟"
إعداد كتب تحتوي على قصائد وقصص عن أمي. إعداد المواد للأنشطة الإنتاجية. إعداد استشارة لأولياء الأمور.
المرحلة 2تنفيذ المشروع.
التنمية الاجتماعية والتواصلية:المحادثات: "لماذا يحتاج الإنسان إلى الأم؟" ""كيف أساعد أمي""
محادثات حول الأجهزة المنزلية وقواعد السلامة "لماذا تقول لي أمي: لا يمكنك!"
مجموعة قصص "مع من أعيش"، "كيف تبدو أمي"
لعبة "صورة أمي"
لعبة تمثيل الأدوار "الأمهات والبنات"
التطور البدني:الألعاب الخارجية "الدجاجة والفراخ"، "الطيور والفراخ"، "القطط والقطط"
التطور المعرفي: D/I "ابحث عن زوج"، "من الشبل"، "ما هي أمنا"، "اسم الأم"
محادثة "أين تعمل والدتك؟" » محادثة ظرفية "سأرتدي ملابسي بشكل أنيق وأساعد أمي"
موقف اللعبة "مساعدي أمي"
تطوير الكلام:محادثة "ماذا يمكنك أن تفعل لإرضاء والدتك؟"
لعبة الإصبع "أمي لديها ذلك"، "العائلة"
لعبة "الكلمات الطيبة للأم"
التطور الفني والجمالي:قراءة الخيال والأمثال والأقوال والقصائد عن الأم.
تمثيل الحكاية الخيالية "الدببة الثلاثة"
تعلم الأغاني عن أمي"
ورشة عمل إبداعية: تطبيق "صورة أمي"، النمذجة "سأخبز قطعتين من خبز الزنجبيل لأمي العزيزة"، رسم "أوه، نعم، على الساقين، دعونا نزين أحذية أمي"
ملخص المشروع:
حفل شاي مشترك مخصص للأمهات. عطلة مشتركة "من الجيد أن تكون قريبًا من أمي"
لقد بدأ الربيع! الجميع يستعد للاحتفال باليوم العالمي للمرأة. لا يتم استبعاد الأطفال. يتحدثون طوال الأسبوع عن أمهاتهم ويرددون القصائد عنهم ويستعدون لقضاء عطلة الجدات والأمهات. يقدم الأطفال هدايا للأمهات والجدات ويتذكرون كيف يمكن للبالغين المساعدة. طرق إجراء الألعاب التربوية والمحادثات والتمارين والأشعار عن الأم وغيرها. ستجد في ملحق خطة "الأسبوع المواضيعي "أمي الأفضل!"
في مجال التنمية الاجتماعية والتواصلية، يستمر الأطفال في التعرف على قواعد السلوك الآمن على الطريق من خلال الرسوم الكاريكاتورية، وتعريف الأطفال بالعمل من خلال مواقف اللعب "دعونا نظهر لماشا كيفية طي الألعاب"، و"رمي القمامة والكنس"، والعمل المهام على الموقع وفي المجموعة.
تهيئة الظروف للتطور المعرفي، يدعو المعلم الأطفال إلى فحص فرع أرجواني في إناء ويدعوهم إلى مقارنته بفرع بدون براعم وأوراق. يعرض المعلم للأطفال ألعاباً جديدة بالأزرار لتنمية الإدراك والمفاهيم الرياضية.
بالإضافة إلى القراءة في النصف الثاني من اليوم لتطوير الكلام، يخطط المعلم للألعاب "ماذا سمعت"، "من لديه ماذا"، نطق العبارات واللعبة المسلية "Mom-moch-ka".
الألعاب التي تهدف إلى توسيع فهم ألعاب Dymkovo "البحث عن زوج"، "طي النمط"، تمارين "فستان جميل"، "اجمع الخرز" تساهم في التنمية الفنية والجمالية للأطفال. وفي نهاية الأسبوع، يقوم الأطفال بتزيين صحيفة الحائط "أمي هي الأفضل!"
يستمر الأطفال في التعرف على الخصائص المفيدة للجزر وغيرها من الخضروات والفواكه، وكرر قواعد الألعاب المألوفة، وتعلم التمارين البدنية "دعونا نساعد أمي معا". تهيئة الظروف للنمو البدني، ينظم المعلم تمارين مختلفة بالكرة والأنشطة الحركية المستقلة.
الاثنين |
|||||
| س | التطور المعرفي | تطوير الكلام | التطور البدني | ||
| 1 ص. | كتابة قصص وصفية عن الأم. الهدف: تعلم كتابة القصص القصيرة وتنمية الحب والاحترام للأم. | قصة معلمة عن عطلة 8 مارس. الهدف: مواصلة تعريف الأطفال بالعطلات في بلادنا. | تمارين "ما أسميه والدتي بمودة". الهدف: تعلم كيفية استخدام الكلمات الطيبة في الكلام. | النظر إلى صور الأمهات. الهدف: معرفة أن كل أم جميلة جدًا، وتنمية احترام الأم. | ممارسة الرياضة البدنية "دعونا نساعد أمي معًا." الهدف: تعلم أداء الحركات المقلدة. |
| يمشي | تطهير منطقة اللعب. الهدف: تعليم العمل معًا لتحقيق الأهداف من خلال الجهود المشتركة. | مراقبة الأحوال الجوية. الهدف: تعلم تحديد الوقت من السنة بناءً على سماته المميزة. | ألعاب مع "المكعبات السحرية". الهدف: تقوية مهارات النطق. | لعبة الرقص المستديرة "الهدايا". الهدف: تعزيز القدرة على الرقص في دوائر. | باي. "ارميها، أمسكها." الهدف: تنمية القدرة على رمي الكرة والتقاطها. باي. "عبر الدفق." الهدف: التدرب على الحفاظ على توازن مستقر أثناء القفز. |
| التطوير التنظيمي | |||||
| 2 ص. | قصة "أمي هي الأجمل". الهدف: الاستمرار في تكوين موقف موقر تجاه أمي. | مراقبة فرع أرجواني. الغرض: إظهار أهمية الحرارة للنباتات. | قراءة إي بلاجينين "عيد الأم". الهدف: خلق جو احتفالي عند الأطفال. | دي. "العثور على تطابق." الهدف: الاستمرار في تعليم كيفية العثور على لعبة Dymkovo المألوفة على طول الكفاف. | النظر إلى الجزر. الهدف: تعريف الأطفال بالخصائص المفيدة للجزر. |
يوم الثلاثاء |
|||||
| س | التنمية الاجتماعية والتواصلية | التطور المعرفي | تطوير الكلام | التطور الفني والجمالي | التطور البدني |
| 1 ص. | عرض ومناقشة الرسوم المتحركة "أبجديات السلامة على الطرق، الحلقة 5، دروس من العمة أوول". الهدف: توسيع فهم الأطفال لقواعد السلوك الآمن على الطريق. | تمرين "ما هو المستدير؟" الهدف: تعليم العثور على أشياء ذات شكل معين في البيئة وتنمية الخيال والتفكير. | قراءة قصائد جي فييرو "أمي طبيبة" و"أمي ساعي بريد" وما إلى ذلك. الهدف: توسيع أفكار الأطفال حول مهنة أمهاتهم. | لعبة الطاولة "الدومينو الهندسية". الهدف: توحيد أسماء الأشكال الهندسية. | تمرين "احمله، لا تسقطه". الغرض: ترفيه الأطفال. |
| يمشي | يزيل الثلج. الهدف: تعليم العمل معًا لتحقيق الأهداف من خلال الجهود المشتركة. | أبحث في ألبوم العائلة. الهدف: تنمية موقف محترم تجاه البالغين. | تمرين "من لديه ماذا؟" الهدف: تفعيل استخدام حرف الجر "y" في الكلام. | غناء الأغنية المجرية "عيد الأم". الهدف: تنمية القدرة على الغناء دون توتر. | باي. "عبر الدفق." الهدف: التدرب على الحفاظ على توازن مستقر أثناء القفز. باي. "ابحث عن رفيقة لنفسك." الهدف: تنمية القدرة على التصرف بناء على إشارة من المعلم. |
| التطوير التنظيمي | |||||
