أنشطة تعليمية مباشرة مع الأطفال الصغار

سبتمبر

الدرس 1

سمة: قراءة الهتاف الشعبي الروسي "الشمس دلو".

استهداف: التعرف على النداء الشعبي الروسي "الشمس دلو" ، لإثراء القاموس وتنشيطه ، لتطوير الكلام والذاكرة اللغوية.

أدوات: رسم توضيحي للنداء الشعبي الروسي "الشمس عبارة عن دلو أو لوحة فلانليغراف أو لوحة مغناطيسية ، تماثيل صغيرة (الشمس ، نموذج لواجهة المبنى).

السكتة الدماغية:

1. 
   تنظيم الوقت.

يقف المعلم والأطفال ويراقبون الطبيعة في يوم مشمس.

1. 
   الجزء الرئيسي.

المربي: يا رفاق ، انظروا ، ليس هناك مطر اليوم ، الشمس مشرقة. ولكي لا تنسى الشمس أن تستيقظ في الصباح وتعطينا دفئها ، ألف الناس البكاء التالي:

الشمس دلو

تعال بسرعة

تضيء - تسخن -

العجول والحملان

المزيد من الرجال الصغار.

في الصباح نفتح نوافذنا ونرى أن الشمس قد استيقظت بالفعل.

يعرض المعلم نموذجًا لواجهة الكوخ ذي المصاريع المغلقة ويقرأ الكلمات الأولى في المكالمة ، ثم يدعو الأطفال إلى نطقها. ثم يفتح المعلم المصاريع ويرى الأطفال الشمس في النافذة. يمكن تكرار اللعبة 2-3 مرات.

التربية البدنية "صحوة الشمس"

المربي: لنستيقظ الشمس أيضًا.

1. 
   "هذه هي الطريقة التي تشرق بها الشمس" - وضع البداية: القرفصاء ، اليدين. قف ببطء ، ويدك للأمام وللأعلى على كل كلمة.
2. 
   "أعلى ، أعلى ، أعلى" - وضع البداية: أثناء الوقوف ، تنتشر الذراعين على الجانبين.
3. 
   "بحلول الليل ، ستغرب الشمس" - وضع البداية: القرفصاء لأسفل ، أخفض يديك.
4. 
   "السفلي ، السفلي ، السفلي" - وضع البداية: القرفصاء ، الذراعين لأسفل. حركات الرأس لأسفل.
5. 
   "جيد ، جيد" - وضعية البداية: الوقوف. صفق بيديك.
6. 
   "الشمس تضحك" - وضعية البداية: الوقوف. الأيدي على الحزام. يتحول الجسم إلى اليمين - إلى اليسار.
7. 
   "وهي أكثر متعة تحت أشعة الشمس" - وضعية البداية: الوقوف. تدور في مكانها في اتجاه واحد ، ثم في الاتجاه الآخر (كرر مرتين).

حصيلة:

المربي: "يا لك من رفقاء صالحين ، أيقظت الشمس. دعونا نبتهج ونصفق بأيدينا.

الجلسة الثانية

سمة: قراءة قصيدة "الدب" لأ. بارتو.

الأهداف: لتعريف الأطفال بمحتوى القصيدة. ضع في اعتبارك الرسومات - الرسوم التوضيحية ، واستمع إلى المعلم وافهمه ، وقم بتطوير الكلام (تحدث نيابة عن شخص بالغ).

أدوات: لعبة دبدوب ، وشاح.

السكتة الدماغية:

1. 
   تنظيم الوقت.

المربي: "سيأتي ضيف إلينا اليوم. اختبأ تحت منديلي ، وهو يخشى أن تسيء إليه. لديه معطف بني أشعث. في الشتاء ينام في وكر ، وفي الصيف يحب تناول التوت والعسل. لنكتشف من جاء إلينا؟

(إذا لم يتعرف الأطفال على اللعبة من الوصف ، يفتح المعلم الوشاح قليلاً ، ويظهر جزءًا من اللعبة ، على سبيل المثال ، أقدام شبل الدب).

اليوم لدينا دمية دب كضيفنا.

1. 
   الجزء الرئيسي. قراءة قصيدة.

المربي: استمع إلى القصيدة عن الدب.

أسقط الدب على الأرض

لقد مزقوا مخلب الدب.

لن أتركه على أي حال ،

لأنه جيد.

ثم يعرض المعلم النظر في الرسوم التوضيحية للقصيدة.

ما هو في الصورة؟

من مزق مخلب الدب؟

من أشفق على ميشكا؟

يقرأ المعلم القصيدة مرة أخرى ، ويدعو الأطفال لإنهاء العبارات (في الجوقة أو بشكل فردي).

لقد سئم الدب الجلوس فلنذهب معه.

التعليم الجسدي:

يسير دب حنفاء القدم عبر الغابة ،

يجمع الأقماع ويغني الأغاني.

ارتد النتوء ، في جبهة الدب مباشرة.

غضب الدب وركل القمة!

في نهاية الدرس يحدد المعلم من جاء لزيارتهم اليوم.

الجلسة 3

سمة: قراءة عمل ج. تايتس "مكعب لمكعب"

الأهداف: للتعرف على محتوى العمل. طور الذاكرة ، وعلم نطق الكلمات بشكل واضح وصحيح ، واستمع جيدًا إلى المعلم وافهم ما تقرأه.

أدوات: مكعبات متوسطة الحجم.

السكتة الدماغية:

1. 
   تنظيم الوقت.

يلفت المعلم الانتباه إلى حقيقة وجود العديد من المكعبات متعددة الألوان على الطاولة.

يمكن بناء العديد من المباني (المنزل ، البرج) من المكعبات. أنت بحاجة للعب معا. استمع لما حدث للفتاة ماشا والفتى ميشا.

2) الجزء الرئيسي: قراءة المصنف.

يقول المعلم ويظهر:

يضع ماشا النرد على النرد ، والنرد على النرد ، والنرد على النرد. شيد برج عالى. جاء ميشا ركض.

أعطني برج!

أعطني مكعب!

خذ مكعبات واحدة.

مد ميشا يده - وأمسك بأدنى مكعب. وفي لحظة - دوي - دوي - وانهار البرج بأكمله.

هذه هي القصة التي حدثت.

المربي: والآن سيساعدني في بناء برج ... (تسمي الفتاة)

مرة أخرى تحكي القصة والفتاة تبني. في نهاية القصة ، يأخذ المعلم بنفسه المكعب السفلي.

يا رفاق ، لماذا تحطم البرج؟ (إجابات الأطفال)

التعليم الجسدي.

أيها الأطفال ، خذوا مكعبين. سوف نلعب معك.

بناء منزل ، منزل كبير يطرق

لها رواق وأنبوب ، مكعب على مكعب

تدق تدق تدق تدق

بنوا بيتا كبيرا يرفعون أيديهم

إنهم يعيشون هناك: أبي وأمي وفتيات وفتيان.

بناء منزل ومنزل كبير

لها شرفة وأنبوب

تدق تدق تدق تدق

قمنا ببناء منزل بذراع أصغر على مستوى الصدر

عش هناك: بقرة ، خنزير ، حمل ، كلب ، قطة ، إلخ.

بناء منزل ومنزل كبير

لها شرفة وأنبوب

تدق تدق تدق تدق

بنى منزلًا صغيرًا ووضع مكعبًا على الأرض

إنهم يعيشون هناك: فأر ، أوزة ، أو دجاجة مع ديك صغير ، إلخ.

في نهاية الدرس يمكنك بناء مسار طويل.

هؤلاء زملاء عظماء! يسأل المعلم الأطفال عما لعبوه اليوم.
الجلسة 4

سمة: قراءة للحكاية الشعبية الروسية "دجاج - ريابا" مع عرض على لوحة فنية أو لوحة مغناطيسية.

الأهداف: للتعرف على محتوى العمل ، لتعليم الاستماع إلى حكاية خرافية في إصدار مرحلي وفي إعادة الرواية المعتادة. تثير الرغبة في تكرار الكلمات والعبارات. لتكوين القدرة على اختيار الأسماء المناسبة للأفعال.

أدوات:الفانيلجراف (لوحة مغناطيسية) ، تماثيل للحكاية الخيالية.

يروي المعلم حكاية خرافية ، مصحوبة بالقصة مع عرض للأشكال وعرض لبعض أفعال الشخصيات: "فوز - ضرب - لم ينكسر ؛ لمس الذيل ، وسقطت الخصية "(من الأفضل إظهار خصية قابلة للفصل).

ثم يعيد المعلم الحكاية (القصة بدون إظهار)

في الختام ، يدعو المعلم الأطفال إلى مائدته ، ويعرض عليهم النظر في الجد والجد والدجاج والفأر والخصية. عروض للعب "قصة خرافية". يضع الأطفال أشكالًا على لوحة فلانليجراف (لوحة مغناطيسية) ، مصحوبة بأفعالهم بالكلمات.

التعليم الجسدي.

بعد المباراة ، يعرض المعلم الغناء على الموسيقى التصويرية "خرج الدجاجة في نزهة على الأقدام".

خرج الدجاج للنزهة

قرصة العشب الطازج. المشي في دوائر

والرجال الذين يقفون وراءها -

خطافات صفراء.

كو كو كو كو كو كو كو!

لا تذهب بعيدا. التهديد بإصبع

جدف بأقدامك

ابحث عن الحبوب!

أكلت خنفساء سمينة

دودة الأرض تضرب البطن

شربنا بعض الماء

حوض كامل. انشروا أذرعهم على الجانبين

أحسنت !!! المعلم يمدح الأطفال.

اكتوبر

الجلسة الخامسة
سمة: حفظ قصيدة "أوراق - أوراق"

الأهداف: التعرف على محتوى القصيدة ، لتوسيع فكرة الأطفال عن الطبيعة المحيطة ، لتنمية الكلام والإدراك الفني والانتباه.

أدوات: الدمى من أوراق الخريف في إناء.

السكتة الدماغية:

1. 
   لحظة تنظيمية: يقوم المعلم بإحضار الأطفال إلى النافذة
2. 
   الجسم الرئيسي: وصف الخريف.

المربي: لقد مضى الصيف ، حان الخريف. الجو بارد في الخريف. لم تعد أوراق الشجر خضراء ، ولكن ما هي؟ (احمر اصفر). تهب الرياح وتتطاير الأوراق من الفروع. ترى كم منهم تحت الأشجار؟

يقرأ المعلم قصيدة:

الأوراق والأوراق - سقوط الأوراق ،

الأوراق الصفراء تطير.

تحت حفيف القدم ، حفيف.

قريبا سيكون هناك حديقة عارية.

دعونا نقرأ القصيدة معا مرة أخرى. المعلم يقرأ ، والأطفال يرددون الكلمات والعبارات.

التعليم الجسدي.

ينتبه شخص بالغ إلى إناء بأوراق الخريف. سأعطيك منشورات (توزع) انظروا كم هي جميلة! ويقرأ قصيدة مرة أخرى مع الأطفال. الأطفال يكررون.

هل تريد أن تلعب بأوراق الشجر (نعم!)

المعلم يغني الأغنية ويرافقها بحركات ، يرددها الأطفال.

تأرجح فوقي

ورقتي الذهبية تلوح بالأوراق

أوراق الشجر

الأوراق الذهبية تدور

نجلس خلف ورقة

من خلف ورقة ، ننظر إلى الأطفال الجالسين ، المختبئين وراء ورقة

أوراق الشجر

الأوراق الذهبية تدور

انظروا إلى نسيم الخريف

كنت أرغب في تمزيق قطعة من الورق قيد التشغيل

أوراق الشجر

أوراق ذهبية تدور

دعونا نلقي نظرة أخرى على الأوراق التي لدينا ونضعها في إناء. سيكون جميل معنا. أحسنت!

الجلسة 6

سمة: قراءة قصيدة المطر - المطر

الأهداف: للتعرف على محتوى العمل. تعلم أن تفهم المعلم ، أجب عن الأسئلة. إثراء المفردات وتنشيطها.

السكتة الدماغية:

1. 
   تنظيم الوقت. المعلم ، مع الأطفال على النافذة ، يشاهدون المطر والسحب والبرك.
2. 
   الجزء الرئيسي.

المربي: "هكذا تمطر بغزارة في الخارج! كان يبلل الأشجار والشجيرات وظهرت البرك. تسمع المطر يدق على نوافذنا؟ لا يمكنك المشي في مثل هذا الطقس ، سوف تبلل على الفور وتصاب بنزلة برد.

يقرأ المعلم قصيدة:

المطر - المطر

غطاء وإسقاط.

الممرات الرطبة

لا يمكننا الذهاب في نزهة على الأقدام

سنبلل القدمين.

يسأل الراشد الأطفال مرة أخرى إذا كان من الممكن المشي في هذا الطقس (إذا وجد الأطفال صعوبة في القول ، يساعدهم المعلم) ويقرأ القصيدة مرة أخرى.

التعليم الجسدي.

لنلعب لعبة "الشمس والمطر".

"يمشي" الأطفال إلى الموسيقى المبهجة ، ويركض الأطفال على الكراسي على أنغام موسيقى "المطر". تتكرر اللعبة 2-3 مرات.

في نهاية الدرس يمتدح المعلم الأطفال.

الجلسة 7

سمة: قراءة قافية الحضانة "حسنًا - حسنًا"

الأهداف: ذكر محتوى قافية الحضانة الشعبية الروسية ، وشجع محاولات أداء الحركات المذكورة في قافية الحضانة ، وقم بتعليم إنهاء الكلمات والعبارات. تطوير المهارات الحركية.

أدوات: لعبة مجموعة الشاي.

السكتة الدماغية:

1. 
   تنظيم الوقت. أطفال يجلسون على السجادة. يغني المعلم أغنية "أين أيدينا؟" (موسيقى وكلمات ت. لوموفا). يتبع الأطفال حركات المعلم وفقًا للكلمات.
2. 
   

المربي: وهذه أغنية عن كفينا. يعرفها كل الأطفال. سأغني وتكرر الكلمات والحركات بعدي.

حسنا حسنا

فطائر الجدة المخبوزة تصفق

سقيت بالزيت ،

سمحت للأطفال بالدوران في اتجاه أو آخر ،

أعط اثنين ، باشا اثنين ، كما لو كان يوزع الفطائر

فانيا سنتان ، تانيا سنتان

لطيفة الفطائر البوب

جدتنا

ماذا كانت تفعل الجدة؟ لمن يخبز الفطائر؟ بماذا تروي؟ (إذا وجد الأطفال صعوبة في الإجابة ، فإن المعلم نفسه يلفظ الإجابة)

تغني المعلمة أغاني الحضانة مرارًا وتكرارًا وتدعو الأطفال للغناء معه وإنهاء العبارات.

المربي: ما مدى جودة الفطائر مع الشاي! أين يصب الشاي؟ (إجابات الأطفال) الشاي في أكواب الشاي. من الضروري صب الشاي من إبريق الشاي في الكوب (يوضح).

يمكنك وضع 2 - 4 أطفال على الطاولة وصب "الشاي" لهم بتقليد الحركة.

في الختام ، وضح ما هي الفطائر والشاي.

الجلسة الثامنة

سمة: قراءة قافية الحضانة "خيار - خيار".

الأهداف: للتعرف على قافية الحضانة الشعبية الروسية ، وتطوير الذاكرة ، وتنشيط الكلام. تعلم كيفية الاستماع وفهم المعلم ، وتطوير المهارات الحركية.

أدوات: خيار مزيف ، ملفوف وجزر ، لعبة فأر.

السكتة الدماغية:

1. 
   تنظيم الوقت.

يجلس الأطفال على كراسي عالية

1. 
   الجزء الرئيسي.

المعلم: يا رفاق ، أريد اليوم أن أحكي لكم قصة حدثت لأوغوريشيك. إستمع جيدا.

ذات مرة كان هناك Ogurechik ، كان صغيرًا ، أخضر ، ينمو في سرير حديقة. ها هو (إنهم يفحصون دمية من الخيار).

لقد أحب الأب أوغوريشيك والأم أوغوريشيك ابنهما الصغير كثيرًا. كان هناك فأر في الطرف الآخر من السرير. ها هي ذا. انظر إلى أي فأر صغير وأي فأر له ذيل طويل. إنها ذكية ، تجري بسرعة ، وتعيش في جحر.

لم يسمح الأب الخيار والأم الخيار للخيار الصغير بالذهاب بعيدًا.

أبي يقول:

خيار ، خيار!

لا تذهب إلى هذه الغاية -

هناك يعيش الفأر

سوف يعض ذيلك.

وقالت أمي لأوغورشيك (قافية الحضانة تتكرر)

هل تتذكر ما قاله الوالدان لأوغوريشيك؟ لكن Ogurechik لم يطيع وقرر الذهاب إلى "الطرف الآخر" من الحديقة حيث يعيش الفأر. يمشي على طول السرير ولا يرى أن فأرًا قد خرج من الحفرة.

يا رفاق ، ألقوا نظرة وأخبرونا أي فأر؟ ما هو ذيل حصانها؟ اين يسكن

دعنا نطلب من أوغوريشيك ألا يذهب "لتحقيق هذه الغاية" (يهزوا إصبعهم)

يحكي المعلم قافية الحضانة مع الأطفال. يا لك من رفقاء صالحين ، لا تهين أوجوريشيك. يجب أن نطيع أبي وأمي حتى لا تحدث المشاكل.

وأيضا تنمو في الحديقة: الكرنب والجزر.

الجمباز الاصبع

”نحن نقطع الملفوف ونقطعه

نملح الكرنب والملح

نحن الملفوف ثلاثة ، ثلاثة

نحن نعصر الملفوف ونعصره.

في نهاية الدرس ، امدح الأطفال. أحسنت !.

الجلسة 9

سمة: قصة قافية الحضانة "ثعلب ركض بصندوق"

الأهداف: للتعرف على محتوى أغاني الأطفال ، وتحسين الذاكرة ، والانتباه ، وتشجيع محاولات سرد النص.

أدوات: رسوم توضيحية لقافية الحضانة أو صور الحبكة ، لعبة الثعلب ، سلة ، دمى الفطر.

السكتة الدماغية:

1. 
   تنظيم الوقت.

المربي: من سيأتي إلينا اليوم؟ لدي لغز حول ضيفنا:

علام أنظر -

كل شيء يحترق مثل الذهب

يمشي مرتديًا معطف فرو عزيزي

الذيل رقيق وكبير

المربي (يظهر الذيل ، كمامة اللعبة) من هذا؟ تعلمت؟ (إجابات الأطفال) بالطبع ، إنها شانتيريل!

1. 
   الجزء الرئيسي. قراءة قافية الحضانة.

يقرأ المعلم:

جريت في الغابة

الثعلب مع صندوق

ماذا في الصندوق؟

فطر الغابة -

Chanterelles ، فطر الحليب ،

لابني ، لابنتي.

بماذا كانت شانتيريل تعمل؟ لمن الفطر؟

تقرأ المعلمة قافية الحضانة مرة أخرى وتدعو الأطفال لإنهاء العبارات.

ثم دعا الأطفال لقطف الفطر.

التعليم الجسدي

مشينا مشينا مشينا

ووجدوا الفطر.

فطر واحد ، فطران ،

ضعهم في صندوق. المنحدرات

تتكرر اللعبة 2-3 مرات.

هذا ما نحن رفقاء عظماء ، كم عدد الفطر الذي جمعناه! فلنصفق بأيدينا.

الدعاية الشعبية الروسية "BUCKET-SUN".

الأهداف:التعرف على النداء الشعبي الروسي "The Sun-Bucket" ، لإثراء القاموس وتنشيطه ، ولتطوير التنغيم اللغوي والذاكرة.

المواد والمعدات:رسم توضيحي للترنيمة الوطنية الروسية ، الفانيلاغراف ، التماثيل للفلانوجراف (الشمس ، نموذج لواجهة الكوخ).

1. تنظيم الوقت.

يقف مدرس مع أطفال عند النافذة يراقب الطبيعة في يوم مشمس.

المربي. فانتهت الأمطار فجعلت الأرض ماء. والآن الشمس مشرقة في السماء ، ومن نورها كل شيء يبدو احتفاليًا. لكن الشمس لا تضيء فحسب ، بل تسخن أيضًا. مدّ يديك تجاه أشعة الشمس وستشعر بدفئها. هذا هو السبب في أننا نتطلع إلى الأيام المشمسة.

2. الجزء الرئيسي. قراءة التعويذة الشعبية الروسية.

المربي. ولكي لا تنسى الشمس أن تستيقظ في الصباح وتعطينا دفئها ، فقد ألف الناس مثل هذه الدعوة:

دلو الشمس!

تعال بسرعة

تضيء ، تسخن -

العجول والحملان

المزيد من الرجال الصغار.

في الصباح نفتح نوافذنا ونرى أن الشمس قد استيقظت بالفعل.

يعرض المعلم نموذجًا لواجهة الكوخ مع مصاريع مغلقة ويقرأ الأسطر الثلاثة الأولى من الترنيمة ، ثم يدعو الأطفال إلى نطقها. ثم يفتح المعلم المصاريع ، ويرى الأطفال الشمس في النافذة. يمكن تكرار اللعبة 2-3 مرات.

التربية البدنية "صحوة الشمس"

1. "هكذا تشرق الشمس" - و. ص: القرفصاء ، اليدين. قف ببطء ، ويدك للأمام وللأعلى لكل كلمة.

"أعلى ، أعلى ، أعلى" - و. ص: الوقوف ، والأذرع في الأعلى منتشرة على الجانبين. ثني الجذع لأسفل ، اليدين على الركبتين ، العودة إلى و. NS.

"بحلول الليل ، ستغرب الشمس" - و. ص: نفس الشيء. القرفصاء لأسفل ، أنزل يديك.

"أدناه ، أدناه ، أدناه" - و. ص: القرفصاء ، الأسلحة لأسفل. حرك رأسك لأسفل - لأعلى - لأسفل.

"جيد ، جيد" - و. ص: الوقوف. صفق بيديك.

"الشمس تضحك" - و. ص: الوقوف واليدين على الحزام. يتحول الجسم إلى اليمين واليسار.

"والحياة أكثر متعة تحت الشمس" - و. ص: نفس الشيء. تدور في مكان في اتجاه ثم في الاتجاه الآخر. (كرر مرتين) (S. A. Davydova.)

3. انعكاس. ف / و "الشمس والمطر".

طلعت الشمس والبابونج أبيض

يلمع في المرج. أنا تمزق على الطاير.

سألتقي بالشمس سأصنع إكليلا من الزهور

أركض عبر العشب. سأنسج الشمس. K. Ibryaev ، L. Kondratenko

ب مربع مربع،
انتقل إلى السحابة
هناك أطفالك -
على فرع البتولا.

ب مربع مربع،
تطير بعيدا تحت السحابة!
أطفالك في المرج
كرز الطيور عازمة في قوس ،
كنت متوقعا
مطاردة الأرانب!

ب مربع مربع،
يطير بعيدا إلى الجنة!
هناك أطفالك
يأكلون الحلويات.

ب الخنفساء الدهون ،
اين اطفالك:
هل هو في حفرة عميقة ،
هل هو على جبل مرتفع؟

ب الخنفساء الدهون ،
تطير ببراعة.
احضرنا من السماء:
خبز بديل
استبدال الفطر ،
نمو التوت
الفجل ذيل طويل.

ب البقرة أوزيا ،
تطير إلى الرف
احضرنا من السماء
لجعلها الصيف:
توجد حبوب في الحديقة
في الغابة ، التوت والفطر ،
هناك فوديتسا في الربيع ،
القمح في الحقل.

ب الخنفساء الدهون ،
تطير بعيدا في السماء
أحضر لنا بعض الخبز
اسود و ابيض
فقط لا تحترق.

ب الخنفساء الدهون ،
رأس أسود
تطير بعيدا في السماء
أحضر لنا بعض الخبز
اسود و ابيض
فقط لا تحترق.

ب بجعة تسبح على طول النهر ،
فوق الشاطئ ، رأس الدببة الصغيرة.
يلوح بجناح أبيض ،
ينفض بعض الماء على الأزهار.

ب قفز القط من تحت السرير ،
يقوس ظهره ، الذيل - في قوس.
عين مثل الخاطف في آلة
مع الماء الفوار.

جي قالت الأسود للنمور:
-مرحبا أيها الأصدقاء ، هل سمعت
ما لا يستطيع وحيد القرن
حك أنفك على القرن؟

جي وجه الفتاة! غوب! الحصان على قيد الحياة
وذيل وبدة.
يهز رأسه
هذا كم هو جميل!

جي وشى لك الأوز
الكفوف الحمراء!
اين كنت
ماذا رأيت؟
- رأينا ذئبًا:
أخذ الذئب الأوزة
نعم الأفضل
نعم أعظم!
- أنت الأوز ، الأوز ،
الكفوف الحمراء!
قرصة الذئب -
انقاذ الاوزة!

د أريكي داريكي!
داريكي داريكي!
البعوض الغاضب!
مدور ، مدور ،
نعم ، أمسكوا أذنك!
كوس!

د evitsa ، الفتاة ،
اذهب واحضر بعض الماء!
- أخاف من السرطان!
السرطان في المستنقع
يدق على السبورة:
اللعنة اللعنة اللعنة!
خوف ، خوف ، خوف!

F يا هلا ، زهرة ، رافعة ،
ذهبت إلى المصنع
ذهبت إلى المصنع
رأيت فضول
Ay lyuli ، ai lyuli ،
رأيت فضول.
الماعز تطحن الدقيق ،
يصب الماعز
والأطفال الصغار
يُستخرج الدقيق.
والحملان الصغيرة ،
يلعبون أنبوب
يلعبون أنبوب
ويومضون بأعينهم.
والعقعق بيضاء الجانب
لنذهب للرقص.
والغربان محروسة
دعنا نذهب لأخذ ملاحظة.

F uravel طويل الأرجل
ذهبت إلى المصنع
رأيت فضول:
الماعز تطحن الدقيق ،
ينام الماعز
الأطفال الصغار
يمشون في الحظائر
يرش الدقيق
يشعلون أنفسهم ،
والحملان قرون باردة
إنهم يسيرون في الشارع
يلعبون أنبوب
والغربان محروسة
دعنا نذهب للرقص
والعقعق بيضاء الجانب
لنأخذ ملاحظة
ركل القمة ،
تصفق العيون.

ض ainki عبر
الآن مرج ، ثم غابة.
يتم حصاد الفراولة
داب و داب! داب و داب!
هنا تطهير أنعم من الحرير ،
انظر حولك ، انظر حولك!
احترس من الذئب المحطم
احذر ، احذر!
نام زينكي بلطف
الغابة تصدر ضوضاء! الغابة تغني!
- اهرب دون النظر إلى الوراء:
الذئب قادم ، الذئب قادم!

ض ainka ، بواسطة sienichki
تمشى ، تمشى.
رمادي جديد
المشي سيرا على الأقدام!
لا مكان للأرنب
اقفز خارجا
لا مكان للرمادي
اقفز خارجا.
جميع البوابات
يقفون مغلقين بإحكام
على كل البوابات
يقف ثلاثة حراس ،
يقف ثلاثة حراس ،
ثلاث فتيات جالسات.
زينكا ، سوف تقفز -
اقفز خارجا!
الرمادي ، سوف ترقص -
سيتم الافراج!

ض aika grey الجلوس
ويهز اذنيه.
مثل هذا ، من هذا القبيل
يهز اذنيه!
الارنب بارد للجلوس
من الضروري تدفئة الكفوف.
مثل هذا ، من هذا القبيل
نحن بحاجة لتسخين الكفوف!
الارنب بارد للوقوف
يجب أن يقفز الأرنب.
مثل هذا ، من هذا القبيل
يجب أن يقفز الأرنب!
الذئب يخاف الارنب!
هرب الأرنب على الفور!

الثعلب:
ض مرحبا عزيزي كومانيك!
ذئب:
أهلا!
- اين كنت؟
- في السلة.
- ماذا اشتريت؟
- لحم خنزير.
- كم كان سعره؟
- سبعة مع الثامن.
- هل بقي شيء؟
- لا أحد.

و قطة صغيرة من المطبخ
عيناها منتفخة.
- ما الذي تبكين عليه ، أيها المخنث الصغير ،
على ماذا تبكين يا ليتل جراي؟
- كيف يمكنني ، سيسي ، لا أبكي ،
كيف لا يحزن المريض:
شخص ما لعق شيفتشاف ،
نعم ، قال قليلا.

و القطة على مقاعد البدلاء
يقود القطة من الكفوف
قمم قمم على مقاعد البدلاء
DS-DS للكفوف.

إلى كيف في مرجنا
هناك كوب من الجبن.
وصل زوجان ،
لقد علقوا وطاروا بعيدا.

إلى Ikirigu ليس في المنزل.
أثناء القص ، يتم قص القش.
مسحة شانجي -
لا يبدو لنا
يريدون أن يأكلوا ، لا يفعلون.
(kikirigu الديك)

إلى أوزا ديريزا ،
ضرب على الجانب ،
تم شراؤها بثلاثة بنسات.

إلى أوزونكا مقرن ،
نطح العنزة
هربت من وراء السياج
رقصت طوال اليوم.
عنزة ذات أرجل
الأعلى!
ماعز آيد
التصفيق التصفيق!

إلى اوزوشكا البيضاء الساق
مشيت عبر الغابة
مازح الذئب:
- ولست خائف من الذئب ،
أنا لا أخاف من اللون الرمادي:
أنا من الرمادي من الذئب
أختبئ تحت البتولا.

إلى لدغة الوقواق
بطن رمادي
خبزني: كو ، كو -
كم سنة للعيش الى الابد.

إلى لدغة الوقواق
طيهوج عسلي رمادي ،
تناول وجبة في الغابة: كو ، كو -
كم سنة سأعيش!

إلى يا عزيزى،
ذكي ،
هنا الدخن ، بعض الماء!
أعطني خصية
ذكي!

إلى حبيبي الصغير
يمشي حول الفناء
يولد الدجاج
القمة تضخم ،
الأطفال الصغار مستمتعون.

إلى طيهوج عسلي صغير ،
أين ذهبت؟
- إلى النهر.
- دجاج غروس ،
لماذا ذهبت؟
- لبعض الماء.
- دجاج غروس ،
لماذا تحتاج بعض الماء؟
- لسقي الدجاج.
- دجاج غروس ،
كيف يطلب الدجاج أن يشرب؟
- بول ، بول ، بول ، بول ، بول ، بول!

إلى أذن ، كوشا ، كوشا ...
أين الوقواق الخاص بي؟
الوقواق مرير -
فقدت ريشة:
رمادي،
و أبيض
ومرقط.

إلى الأذن ، كوشا ، كوشيشكا ،
لا تبكي أيها الوقواق
انسى المرارة
سنجد ريشة:
رمادي،
و أبيض
ومرقط.

إل astochka ، ابتلاع ، حوت قاتل لطيف ،
أين كنت ، بماذا أتيت؟
- لقد كنت عبر البحر ،
حصلت على الربيع
أحمل ، أحمل جمال الربيع!

المربي: أيها الرجال ، هل تعرفون ما يسميه أجدادكم الشمس؟ هل تريد الاستماع؟ ثم اجلس على جذوع الأشجار - الكراسي واستمع بعناية.

"الشمس دلو ،

تعال بسرعة

تضيء ، تسخن

العجول والحملان

المزيد من الرجال الصغار! "

المربي: ما هي قافية الحضانة هذه؟ يا رفاق ، هل أعجبك قافية الحضانة؟ ماذا احببت اكثر؟ لماذا ا؟

(أجوبة الأطفال)

المربي: يا رفاق ، يمكنكم رسم قافية الحضانة هذه. انظر كيف فعلت ذلك.

لأن الشمس ضرورية لكل العجول والحملان والصغار. هل تريد أن تنادي الشمس معي؟ كرر بعدي ، وستساعدنا الصور.

(الأطفال ، مع المعلم ، يقرؤون قافية الحضانة على طاولة ذاكري.)

المربي: شيء لا تستيقظه الشمس. دعنا مرة أخرى نطلب من الشمس أن تستيقظ بلطف وببهجة.

(قرأوه مرة أخرى في الجوقة ، ثم ، حسب الرغبة ، يقرأ أحد الأطفال مع المعلم. تظهر الشمس على الشاشة.)

يا رفاق ، انظروا أن الشمس قد استيقظت! انهض من جذوع الأشجار قريبا! قل لي ما هي الشمس؟

الأطفال: مشرق ، مشرق ، جميل ، كبير ، دافئ ، أصفر ، حنون.

المربي: لنقم ببعض التمارين مع الشمس حتى تشرق لنا طوال اليوم!

(التربية البدنية "الشمس")

"طلعت الشمس في الصباح الباكر ،

كان جميع الأطفال مداعبين

(ارفع يديك ، وتمدد ، وصنع "مصابيح كهربائية" بيديك)

يضرب على الثدي

(قم بتدليك "المسار" بأصابعك من الأسفل إلى الأعلى)

يضرب على الرقبة

(ضرب رقبتك بإبهاميك من أعلى إلى أسفل)

يضرب الأنف

(بإصبع السبابة ، قم بتدليك أجنحة الأنف)

يضرب الجبين

(مرر أصابعك من منتصف الجبهة إلى الصدغين)

آذان الكي

(فرك شحمة أذنك)

مقابض حديد

(افرك راحة يدك)

هذه هي الطريقة التي يأخذ بها أطفالنا حمام شمس!

(إرفع يديك عاليا)

المربي: رفاق ، بينما كنا نلعب ، دفأت الشمس جميع الحيوانات في هذه الغابة وأرسلوا إلينا صورهم وصورهم لأشبالهم. ولكن هنا تكمن المشكلة ، كل شيء أفسد. ما رأيك في أن تفعل معهم الآن؟

الأطفال: ساعدوا الأشبال على العودة إلى أمهم.

المربي: جيد. وسوف نختار لهم إطار الصورة. إستمع جيدا.

(اللعبة "واحد - عدة")

"من كان يتسلل وراء والدتي ... من؟ وإذا كان هناك الكثير؟ "

الأطفال: شبل الثعلب ، أشبال الثعلب ، معطف فرو الثعلب الأحمر. (حدد إطار الصورة)

المربي: "... من ركض وراء والدتي ، هي ذئب؟ وإذا كان هناك الكثير؟ "

الأطفال: شبل الذئب ، أشبال الذئب ، معطف فرو هي الذئب رمادي. (حدد إطار الصورة)

المربي: "الأرنب راكض وراء الأم .. من؟ وإذا كان هناك الكثير؟ "

الأطفال: أرنب ، أرنب ، معطف فرو أرنب أبيض. (حدد إطار الصورة)

المربي: "تليها الأم الدب ... من تبعها؟ وإذا كان هناك الكثير؟ "

الأطفال: دبدوب ، أشبال.

المربي: يا رفاق ، بالنسبة للدب والأشبال ، سأختار إطار الصورة ، لأن الدب بني. هذه كلمة جديدة بالنسبة لنا ، دعنا نقولها جميعًا معًا.

الأطفال: "الدب البني".

المربي: أيها الرجال ، كيف يمكن استدعاء هذه الحيوانات في كلمة واحدة؟

الأطفال: الحيوانات البرية.

المربي: هل تعتقد أن للحيوانات البرية منازل؟

المربي: ما اسم بيت الثعلب؟

الأبناء: نورا.

المربي: ما هو الحيوان الذي يعيش تحت الأدغال؟

الأطفال: أرنب يعيش تحت شجيرة.

المربي: أين ينام الدب طوال الشتاء؟

الأبناء: في العرين.

المربي: أحسنت. وتعيش الذئب مع أشبال الذئب في العرين. هذه كلمة صعبة وجديدة بالنسبة لنا يا رفاق. دعونا نقول جميعًا "عرين الذئب" معًا.

(الأجوبة الكورالية والفردية)

المربي: أحسنت. يا رفاق ، الذئب له أرجل قوية ، إنه يجري بسرعة. ماذا يمتلك الثعلب؟

الأطفال: الثعلب له ذيل طويل منفوش.

المربي: أظهر كيف يمشي الدب. لماذا ا؟

الأطفال: تيدي بير.

المربي: ماذا يمتلك الأرنب؟

الأطفال: الأرنب له آذان كبيرتان.

لا يكاد يوجد شخص لم يسمع بفوائد أغاني الأطفال للأطفال الصغار. قوافي الحضانة تطور بشكل مثالي الكلام والانتباه والخيال والذاكرة ، باختصار ، لها تأثير مفيد على تكوين جميع العمليات المعرفية. الأم التي تغني أغنية لطفلها أو تروي أغنية مضحكة ، دون أن تلاحظها ، تغرس في الطفل حب اللغة الروسية ، وهي كلمة حية. الآن في رياض الأطفال ، يتم تضمين استخدام أغاني الحضانة في الفصل بالضرورة في البرنامج التعليمي ، مما يسمح لك بزيادة مستوى تطور الكلام لدى الأطفال.

1 مجموعة أصغر سنا

بطنا في الصباح - الدجال الدجال الدجال! الدجال الدجال الدجال! الأوز لدينا بجانب البركة - ها ها ها ها! ها ها ها ها! وديك رومي في منتصف الفناء - كرة ، كرة ، كرة! أصلع أصلع! لدينا gulenki في الأعلى - Grru-grru-ugrru-u-grru-u! دجاجنا في النافذة - Kko-kko-kko-kko-ko-ko-ko! ومثل الديك الصغير في وقت مبكر من الصباح سنغني ku-ka-re-ku!	ذهبت القطة إلى torzhok اشتريت فطيرة قطة. ذهبت القطة إلى الشارع ، اشترت القطة كعكة. هل يجب أن آكله بنفسي؟ أو ماشا لإنزالها؟ سأعض نفسي نعم ، وسوف يأخذها ماشينكا.
ماشا لدينا صغير إنها ترتدي معطف من فرو ألينكا ، الحافة سمور. ماشا أسود الحاجب.	خيار ، خيار ، خيار ، خيار ، لا تذهب إلى هذه الغاية: هناك يعيش الفأر سوف يعض ذيلك
جريت في الغابة الثعلب مع صندوق. - ماذا في الصندوق؟ - فطر الغابة ، فطر الحليب لابني ، لابنتي.	Egorka الأرنب سقطت في البحيرة الجري أسفل التل! أنقذ Yegorka!
آي ، دودو دودو دودو ، غراب جالس على شجرة بلوط. يعزف على البوق يعزف على البوق فضة. أنبوب مخروطي ، مذهب، الاغنية بخير حكاية قابلة للطي.	تشيكي تشيكي ، تشيكي تشيكي تشيكي ، تشيكي خطوط البتولا طار عصفوران صغيرة في حد ذاتها ، كيف طاروا نظر كل الناس كيف جلسوا اندهش كل الناس!
بسبب الغابة بسبب الجبال الجد إيجور قادم. الجد إيجور قادم. نفسه على مهرة ، زوجة على بقرة الأطفال على العجول الأحفاد على الأطفال. انطلقنا من الجبال أشعلوا النار يأكلون العصيدة استمع إلى قصة خيالية ...	الشمس دلو انظر خارج النافذة! مشمس ، تلبيس أحمر ، أظهر نفسك! المطر والمطر صب كامل ، الأطفال الصغار رطب! قوس قزح لا تدعها تمطر! تعال تحت أشعة الشمس - جرس

2 مجموعة أصغر

إصبع - فتى ، أين كنت؟ ذهبت إلى الغابة مع هذا الأخ. لقد طهيت حساء الكرنب مع هذا الأخ. أكلت عصيدة مع هذا الأخ. غنيت الأغاني مع هذا الأخ.	أنا ذاهب إلى المرأة ، إلى الجد على حصان ، بقبعة حمراء ، على طريق مسطح على ساق واحدة في مخلب قديم ، على الحفر ، فوق المطبات ، كل شيء مستقيم ومستقيم ثم فجأة ... في الحفرة بوو!
لقد حان الليل قد أتى الظلام. الديك غفوة ، بدأ الكريكيت في الغناء. لقد فات الأوان يا بني استلق على جانبك بايو باي ، اذهب إلى النوم ...	سنجاب يجلس على عربة تبيع المكسرات: شانتيريل أخت ، سبارو ، قرقف ، إلى الدب السمين ، شارب زينك ، لمن في تضخم الغدة الدرقية ، لمن في وشاح ، لمن في مخلب.
أربعون وأربعون لقد طهيت العصيدة ، أطعمت الأطفال أعطيت هذا ، أعطيت هذا ، - اين كنت؟ أنا لم أقطع الخشب ، لم أشعل الموقد ، لم أطبخ العصيدة ، لقد جاء متأخرا عن أي شخص آخر.	آي ، كاشي-كاتشي-كاتشي انظروا ، كعك ، لفات. انظروا ، كعك ، لفات ، بالحرارة مع حرارة الفرن. في حرارة الفرن ، كل أحمر الخدود ، حار. انقضت الغربان هنا ، لقد التقطوا القوائم. لدينا بعض الحمل.
تيلي بوم! تيلي بوم! بيت القطة يحترق! بيت القطة يحترق هناك عمود من الدخان! قفز القط! انتفخت عيناها. دجاجة مع دلو يجري يملأ بيت القطة والحصان - مع فانوس ، والكلب - مع مكنسة ، zayushka رمادي مع ورقة مرة واحدة! مرة واحدة! مرة واحدة! مرة واحدة! والنار مطفي!	ليتل كيتي موريسونكا اين كنت؟ - في المصنع. - ليتل كيتي موريسونكا ، ماذا فعلت هناك؟ - أطحن الدقيق. - ليتل كيتي موريسونكا ، ما الذي يصنع من الطحين المخبوز؟ - خبز الزنجبيل. - ليتل كيتي موريسونكا ، مع من أكلت خبز الزنجبيل؟ - واحد. - لا تأكل وحدك! لا تأكل وحدك! لا تأكل وحدك!
تشيكي تشيكي تشيكالوشكي فانيا تركب على عصا ، ودنيا على عربة ، نقرات الجوز.	مثل قطتنا المعطف جيد جدا مثل قطة لها شارب جمال مدهش عيون جريئة الأسنان بيضاء.
نهضت النملة العشبية من النوم ، أخذ الطائر الصغير الحبوب ، الأرانب - للملفوف ، الفئران - خلف الغطاء ، الأطفال - للحليب.	دعسوقة رأس أسود. طير الى السماء أحضر لنا بعض الخبز. اسود و ابيض فقط لا تحترق
الظل والظل والتعرق هناك سور معركة فوق المدينة. جلست الحيوانات على السياج. تفاخر طوال اليوم. تفاخر الثعلب: - أنا جمال للعالم كله! تفاخر الأرنب: - اذهب ، اللحاق! تفاخر القنافذ: - معاطف الفرو لدينا جيدة! تفاخر الدب: - يمكنني غناء الأغاني!	دجاج طاجن أين ذهبت؟ - إلى النهر. - دجاج غروس ، لماذا ذهبت؟ - لبعض الماء. - دجاج غروس ، لماذا تحتاج بعض الماء؟ - لسقي الدجاج. - دجاج غروس ، كيف يطلب الدجاج أن يشرب؟ - بول ، بول ، بول ، بول ، بول ، بول!
المطر هو المزيد من المطر سيكون العشب أكثر سمكا ستكون الأوراق أكثر خضرة سيكون التوت أكثر احمرارًا.	قوس قزح لا تدعها تمطر دعونا الشمس جرس.

المجموعة الوسطى

ماعزنا اليعسوب كان ذكيا: مشى على الماء طبخ العصيدة ، كما عجن العجين. عجن العجين وأطعم الماعز الصغير. أطعم التيس وقال: "كلوا ، أيها الأطفال الصغار ، الرجال الصغار ، طفل كشكا نعم ، الفطائر الحلوة "	أنت الأوز ، الأوز ، الكفوف الحمراء! اين كنت ماذا رأيت؟ - رأينا ذئبًا: أخذ الذئب الأوزة نعم الأفضل نعم أعظم! - أنت الأوز ، الأوز ، الكفوف الحمراء! قرصة الذئب - انقاذ الاوزة!
الأرنب ركض عبر الميدان. جريت في الحديقة وجدت جزرة يجلس ، يقضم ، يبتعد - المالك قادم.	الساقين والساقين أين كنت؟ ذهبنا إلى الغابة للفطر. أن أذرعكم الروبوتية جمعنا الفطر. هل ساعدت أيها العيون الصغيرة؟ بحثنا ونظرنا نظرنا إلى كل جذوع الأشجار. هنا فانيوشكا مع فطر ، مع أسبنبيري
اليوم هو اليوم كله جميع الحيوانات تعمل: أخت الثعلب الصغير يخيط معطف فرو ، جلس الدب ، أيها الجد العجوز ، يقرع الحذاء. ويطرد العقعق ذو الوجه الأبيض الذباب. ماشا بير طبخ عصيدة للأطفال. أرنب تحت الشجرة كنس بالمكنسة. ينبح القط ، حياكة الكفوف للقط. حافي القدمين في المستنقع كوليك يسير في طريق.	الشمس دلو انظر خارج النافذة! مشمس ، تلبيس أحمر ، أظهر نفسك! المطر والمطر صب كامل ، الأطفال الصغار رطب! قوس قزح لا تدعها تمطر! تعال تحت أشعة الشمس - جرس
لحم الضأن krutorozhenki مشينا عبر الغابات تجولوا في الساحات ، لقد عزفوا على الكمان كانت فانيا مستمتعة. والبوم من الغابة تصفق العيون. وماعز من حظيرة سكاكين من أعلى	الثعلب يسير عبر الجسر يحمل حزمة من الفرشاة ، لماذا تحتاج الفرشاة؟ سخن الموقد. لماذا تخبز؟ طبخ الغداء. لماذا الغداء؟ أطعم الضيوف. ومن هم الضيوف؟ تحمل مع زوجته ، نعم القنفذ ، نعم القط نعم نحن معك.
ذهبت القطة إلى الموقد ، وجدت وعاء من العصيدة ، على لفات الموقد مثل النار ساخنة كعك الزنجبيل مخبوز لا تعطى القط في الكفوف	دلو أحمر تعال عاليا تكريس الآن: في الغابة المظلمة على الدببة الخام إلى النهر ، إلى الحقول ، إلى البحار الزرقاء الى الحديقة الخضراء ولكل الشرفاء.

مجموعة كبار

كما لو كان على جليد رقيق سقط القليل من الثلج الأبيض. تساقطت الثلوج البيضاء ، فانيوشكا الصديق كان يقود سيارته. انطلقت فانيا ، مسرعة ، من خير سقط الحصان. سقطت فانيا وأكذبت ، لا أحد يركض إلى فانيا. رأى فتاتان ركضوا مباشرة إلى فانيا ، وضعوا فانيا على حصان ، تم عرض الطريق. أظهر الطريق نعم عاقبوا: - كيف ستذهب ، إيفان ، لا تتثاءب!	نيكولينكا جوساتشوك ركوب الخيل على طول الساحل ، يصطاد سمكة بيضاء ، تغذي جدتها. الجدة العجوز الجدة طيبة. يحب السمك وحفيدة الحمائم. ضرب الرأس يخيط له ملابس جديدة.
أنا ألعب الأوتاد ، حديقة المدينة أنا أزرع الملفوف أزرع القليل من الأبيض مبتهج	الغربان - كيريتشي يطير يطير الربيع الودية احمل ، احمل!
أنت ، صقيع ، صقيع ، صقيع ، لا تظهر أنفك! اذهب للمنزل قريبا خذ البرد معك. وسنأخذ الزلاجة ، سنذهب للخارج دعونا نجلس في مزلقة - عجلات ذاتية القيادة.	مثل ماعز الجدة فارفاروشكا لديها شعر رمادي ما هو الشخص الذكي: مشيت على الماء بنفسي ، أشعل الموقد بنفسه ، لقد طهيت العصيدة بنفسي ، أطعم الجد بالمرأة.
سوف تطرق على شجرة بلوط وصول السيسكين الأزرق. في siskin ، في siskin ، قمة الشعر الأحمر ، وعلى قدم صغيرة الحذاء القرمزي. طار Siskin تحت الشمس وأومأ برأسه.	في وقت مبكر من الصباح فتى الراعي: "Tu-ru-ru-ru!" والأبقار تناسبه تأخر: "Mu-mu-mu!" أنت ، Burenushka ، اذهب قم بالسير في الحقل المفتوح وستعود في المساء اعطنا الحليب
دعسوقة، رأس أسود تطير بعيدا في السماء أحضر لنا بعض الخبز- اسود و ابيض فقط لا تحترق.	أنت طائر أنت متشرد! أنت تطير إلى البحر الأزرق خذ مفاتيح الربيع ، احبس الشتاء افتح الصيف!
ابتلاع ، ابتلاع ، الحوت الصغير الحلو أين كنت، ماذا أتيت؟ لقد كنت عبر البحر حصلت على الربيع أحمل ، أحمل الربيع الأحمر!	مطر ، مطر ، أكثر متعة بالتنقيط ، بالتنقيط ، لا تندم! فقط لا تبللنا! لا تطرق على النافذة عبثا - سبلاش في الغابة المزيد: سوف يصبح العشب أكثر سمكا! مطر ، مطر ، أكثر سيكون العشب أكثر سمكا. المطر ، المطر ، أصعب أنت حديقتنا النباتية من الحقول.