كل طفل يمر بعدة فترات أزمة في طريقه إلى النمو. يقع أحدهم في سن الثالثة ، لكن العديد من أطباء الأطفال يصفونه بأزمة من 2-3 سنوات. ماذا يحدث للطفل في هذا الوقت ولماذا يجب على الوالدين مضاعفة يقظتهم؟ لنتحدث عن كيفية النجاة من هذه الفترة الصعبة وكيفية تحديد أن الطفل ينمو ويتطور وفقًا لمعايير عمره.
قد تحدث أول فترة أزمة كبيرة حتى قبل 3 سنوات
بادئ ذي بدء ، يجدر بنا أن نفهم ما يجب أن يفعله الطفل في سن 2-3 سنوات. ومع ذلك ، من المهم أيضًا معرفة الشروط التي يجب توفيرها للطفل حتى لا يتخلف عن أقرانه. يتم تسهيل التنمية الكاملة والشاملة ليس فقط من خلال التعليم ، ولكن أيضًا من خلال:
إذا كان الطفل ينمو في ظروف طبيعية ، فإن الوالدين يهتمون به بشكل كافٍ ، فلن تكون هناك مشاكل في النمو البدني. يمكن للطفل في هذا العمر أيضًا اتباع تعليمات الكبار ، وكذلك التصرف وفقًا لتقديره الخاص ، وتحقيق الأهداف. إذن ، المهارات الرئيسية والمراحل المميزة لنمو الطفل في فترة 2-3 سنوات:
يمكن لطفل في هذا العمر إتقان دراجة ثلاثية العجلات بعد ذلك ، نسرد ميزات نمو الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 2-3 سنوات - تفكيرهم الفكري والمنطقي. تمت الموافقة على جميع المعايير المذكورة أعلاه من قبل خبراء في تربية الأطفال ونموهم العقلي والبدني. ومع ذلك ، فهي مؤشرات فقط. إذا كان الطفل البالغ من العمر عامين لا يصل إلى المتوسط بطريقة ما ، فمن المنطقي العمل معه في هذا الاتجاه. سنكتشف ما يجب أن يفهمه الطفل ويتذكره وأيضًا إلى أي مدى يجب أن يكون قادرًا على التعبير عن أفكاره وعواطفه.
لا يزال انتباه الطفل البالغ من العمر عامين غير مستقر ، ولكن كلما تقدم في السن ، زاد الوقت الذي يقضيه في أي نشاط واحد. أقرب إلى ثلاث سنوات ، يجب أن يكون الطفل قادرًا على جذب الانتباه لمدة 10-15 دقيقة ، إذا كان هناك شيء يثير اهتمامه. يمكن أن تكون لعبة جديدة ، رسوم متحركة ، أنشطة مع أمي.
في هذا العمر ، تتطور الذاكرة بسرعة - يمكن للطفل أن يتذكر أهم أحداث حياته التي حدثت منذ أسبوع أو شهر أو أكثر. على سبيل المثال ، قد يتذكر الابن أنه ذهب مع والدته وأبيه إلى جدته ، أو ذهب إلى السيرك ، أو وجد هدية من بابا نويل تحت الشجرة.
ماذا يستطيع الطفل:
الآن ، يبني الطفل عبارات ذات مغزى ، ويمكنه التحدث عن الأحداث الماضية أو الخيالية. إذا لم يكن أي مما سبق متاحًا للطفل ، فأنت بحاجة إلى تدريب هذه المهارة. تتضمن التربية السليمة للطفل تحفيز التفكير المنطقي: تعلم إعادة سرد ما سمعه ووصف الصور والتركيز.
يجب أن يكون الطفل في هذه السن المبكرة موجهًا بالفعل نحو مفاهيم رياضية بسيطة. يمكن بالفعل تعليم الطفل العد ، لتوضيح أن العد يتم من اليسار إلى اليمين. تأكد من أنه عند العد ، لا يتخطى الطالب الصغير الأرقام. في السنة الثالثة من عمر الطفل ، يمكنك تعليم:
خلال هذه الفترة من الحياة ، يبني الطفل بنشاط المفردات. يُعتقد أن الطفل البالغ من العمر ثلاث سنوات قد يكون لديه قاموس يتكون من 1200 إلى 1500 كلمة. في هذا العصر يتم تكوين القدرة على تكوين جمل بسيطة تتكون من 3-4 كلمات. بحلول سن الثالثة ، سيتمكن الطفل من تطبيق الجمل المعقدة بحرية. يجب أن يدرك خطاب شخص بالغ في مثل هذا المستوى بحيث يفهم جوهر القصص القصيرة ، أو يدرك وصف شيء لا يراه في الوقت الحالي ، أو أي حدث. في هذا العمر ، الأطفال:
أن تكون "لماذا" أمر طبيعي تمامًا لطفل في هذا العمر. اللعب محفز قوي لنمو الطفل. بمساعدته ، يعبر عن نفسه ، ويتعلم تقليد البالغين ، ويتذكر بشكل غير محسوس أسماء الأشياء ، وتسلسل الإجراءات في موقف معين. إن نمو الطفل في سن 2-3 سنوات يعني أنه يمكنه:
يجب على الآباء محاولة تحفيز ابنهم أو ابنتهم على التفكير بشكل خلاق ، وتطوير المهارات الحركية الدقيقة ، والقدرة على التعبير عن أنفسهم بمساعدة الحرف والرسومات. للقيام بذلك ، تحتاج إلى خلق جو إبداعي في المنزل ، وإعطاء الطفل الفرصة لاستخدام الصلصال في النمذجة ، والتصميم ، والألعاب التعليمية المختلفة.
يجب أن يدرك الأب والأم أن تطوير المهارات الحركية الدقيقة يخلق المتطلبات الأساسية لتحسين الكلام والذاكرة والانتباه. يُنصح بتزويد الطفل بأدوات لعب من هذا النوع:
في السنة الثالثة من العمر ، يظهر الطفل ميزات يجب أن يكون الوالدان على دراية بها. في هذا العمر ، فإن نفسية الطفل لا تقبل الضغط ويحاول الحصول على أقصى قدر من الحرية. من الضروري محاولة منحه المزيد من الحقوق ، ولكن في نفس الوقت شرح أن الفتات لديها مسؤوليات معينة. على سبيل المثال ، قم بإزالة المكعبات ، وقم بطي المصمم ، واغسل يديك. من المهم عدم إجبار الطفل على فعل شيء ما ، ولكن من المهم تهيئة الظروف له لكي يرغب في القيام بذلك بنفسه. ندرج السمات النفسية المميزة للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 2-3 سنوات:
يعمل الطفل في هذا العمر باستمرار على تحسين مهاراته وقدراته. الآن يمكن أن تحدث قفزة في تطوير المهارات الحركية الدقيقة ، مما يسمح للطفل بتعلم الكثير. على سبيل المثال ، ارتدِ الجوارب ، والنعال ، والأزرار المفتوحة ، وتناول الطعام بعناية من الملعقة دون ترك بقع على الملابس.
كما تتميز هذه الفترة بالرغبة في التنشئة الاجتماعية ، والبحث عن التواصل مع الأقران ، والوعي بالذات في مجتمع البالغين. يُلاحظ أن الطفل الذي يقترب من 36 شهرًا يمكنه بالفعل:
تعد الرغبة في الاستقلال التام سمة مميزة لطفل يبلغ من العمر ثلاث سنوات. الرغبة في القيام بشيء ما بمفردهم ، كما هو مألوف لدى العديد من الأمهات ، لا تختفي في أي مكان ، يحاول الطفل أيضًا القيام ببعض الأعمال الصعبة من أجله. في هذا العصر ، ينشأ الوعي الذاتي - لم يعد الطفل يتحدث عن نفسه بصيغة الغائب ، يمكنه البدء في استخدام الضمير "أنا".
في الوقت الحالي ، يلاحظ الآباء بوادر بداية "أزمة ثلاث سنوات" سيئة السمعة. من المهم جدًا تحديد الحدود المسموح بها للاستقلال وعدم الخروج عن القواعد المتفق عليها. على سبيل المثال ، من حق الأم والأب منع الفتات من استخدام الأجهزة الكهربائية دون إشراف ، وفتح النوافذ ، والتقاط السكين. في الوقت نفسه ، يمكنه التعامل تمامًا مع أدوات المائدة للأطفال - شوكة وملعقة ، وغسل يديه بمفرده ، والوقوف على كرسي صغير ، وما إلى ذلك.
يجب على الآباء أن يفهموا بوضوح ما يحتاجه الطفل وأن يحاولوا تهيئة الظروف التي يشعر فيها بالراحة. عند تربية الطفل ، من الخطأ المبالغة: للسماح بالإباحة أو الاهتمام بالفتات بشكل مكثف. فيما يلي بعض النقاط الرئيسية التي يجب مراعاتها لآباء الأطفال في هذا العمر:
في هذا العمر يمكن غرس الطفل بالاجتهاد والاستقلالية - لتحقيق نتيجة ، يكفي فقط عدم التوقف عن مبادرته إن التنشئة السليمة لطفل في سن 2-3 سنوات هي تشجيع دائم ، وتحفيز للتغلب على الصعوبات ، والتحضير لحقيقة أن كل شيء ليس سهلاً. من المهم جدًا تنمية الثقة بالنفس لدى الطفل. على سبيل المثال ، إذا لم يستطع فعل شيء ما ، فقم بتهدئته وأخبره بما سيحدث في المرة القادمة. في هذه الحالة ، سيكون من الأسهل نفسياً على الطفل التعامل مع المهمة.
كل طفل هو شخص له اهتماماته ورغباته ، ورؤية للعالم. لا تتمثل مهمة الوالدين في رفض موقفه ، وتدمير صحته العقلية ، وليس إجباره على تلبية معاييره الخاصة ، ولكن بكل طريقة ممكنة لدعم الرغبة في التعبير عن الذات والاستقلال. من الضروري توجيه مصلحة الطفل في الاتجاه الصحيح ، والسعي لترتيبها حتى يتعلم اتخاذ القرارات بنفسه ، وكذلك لتحمل المسؤولية عنها. سيساعد الصبر والسلوك الإيجابي الأم والأب والطفل على النجاة من فترة صعبة ولكنها ممتعة للغاية تسمى "أزمة 3 سنوات من الحياة".
الأطفال عاطفيون تصور شعورالعالم حسي بحت. ما زالوا لا يعرفون كيف يحللون أفعالهم ويتصرفون بعقلانية ، لذلك يتعامل الجميع مع نوبات غضب الأطفال بتنازل. خلال فترة البلوغ النشط ، أثناء الاندفاعات الهرمونية القوية ، يتحول المراهق إلى قنبلة ، مستعدًا لإلقاء الفضيحة بأدنى ذريعة.
ومع ذلك ، في بعض الأحيان للأطفال نوبات الغضبتبدأ فجأة في تنبيه الآباء وحتى تخويفهم عندما يصبحون أقوياء ومتكررين. في بعض الأحيان ، تبدأ في القلق ليس حتى بشأن الصحة العاطفية للطفل ، ولكن على الصحة الجسدية. في نوبات الغضب ، يمكن أن يؤذي نفسه ، بعد نوبة غضب ، لديه صداع ، وعيون حمراء ، وحلق متهيج وممزق مع الصراخ. هذا أمر مخيف أكثر إذا بدأت نوبات الغضب في سن مبكرة ، عند الأطفال البالغين من العمر عامين. يُعتقد أن الهستيريا ليست من سمات هذا العصر إطلاقاً ، فما سبب هذا السلوك وهل من الممكن التعامل معها بطريقة ما؟
لكن الرأي أن نوبات الغضبفي هذا العمر ليست نموذجية مخطئة بشدة! على العكس من ذلك ، بالنسبة لهذا العصر ، مثل هذا السلوك هو معيار مطلق. هذه الفترة الانتقالية تسمى أزمة السنتين من العمر.
الطفل يتصرف بقوةكلما حرم من شيء. في بعض الأحيان تكون هذه مطالب بسيطة ، مثل الرغبة في تناول الحلويات أو عدم تناول العشاء ، ولكن في كثير من الأحيان تكون هذه المطالب غير منطقية تمامًا ، وعبثية ، وليس من الواضح من أين أتت. قد يغضب الطفل من عدم السماح له بكسر شيء ما ، فقد يريد البطيخ في منتصف الليل ويحدث نوبة غضب بسبب ذلك ، أو لن يرغب في ركوب الحافلة معك لأنه لا يحب اللون الذي عليه يريد. تندلع نوبات الغضب على الفور وتستمر لفترة طويلة. في بعض الأحيان يتقدمون بصعوبة شديدة ، حيث يضرب الطفل الجميع ، والمذابح ، والغرق على الأرض ، وما شابه. غالبًا ما يضطر الآباء إلى الاستسلام لمطالب الطفل ، إذا كانت هذه المطالب ممكنة على الإطلاق.
خاصية أخرى السكتة الدماغيةهو عدم القدرة على تشتيت الانتباه. إذا كان من الممكن في وقت سابق "تغيير" مزاجه المتقلب بطريقة أو بأخرى ، أصبح الأمر مستحيلًا الآن ، فالطفل يحافظ على انتباهه بشدة لمطالبه السخيفة ولا يمكن إيقاف الهستيريا بطرق أخرى غير الاستسلام.
جوهر النفسي معالجة، التي تحدث في رأس طفل في سن الثانية ، يصعب وصفها إلى حد ما. هناك إعصار كامل يحدث من تكوين أسس الشخصية ، وعزل الذات عن العالم الخارجي ، والفهم التدريجي لمبادئ التفاعل مع الآخرين ، والرغبة في الاستقلال. لكن من المهم أن نفهم أن نوبات الغضب هي نتيجة محاولات الطفل لفهم ما هو ممكن وما هو غير ممكن ، وأين يكمن خط ما هو مسموح به.
التحقق من هذه نفسها الحدودما هو مسموح لا يحدث بطريقة عقلانية نفهمها ، بمساعدة الحوار ، ولكن بطريقة مفهومة للطفل في الوقت الحالي. لقد بدأ فقط في هز تلك الحدود بكل قوته ليرى أي منها يكسر. بعد أن طرح مطلبًا سخيفًا ، يتذكر الطفل النتيجة. إذا تكرر رد الفعل عدة مرات متتالية ، فيصلحه في رأسه كالمعتاد. أريد شيئًا وأطلبه ، أتدحرج على الأرض وسحق الأشياء ، وأكسر ألعابي ، لكنهم ما زالوا لم يعطوني أي شيء. وهذا يعني أنه "مستحيل" ويتكرر عدة مرات ، وهذا الموقف ثابت في المعايير السلوكية للشخصية الناشئة.
أولاً ، عليك أن تتصالح مع الحقيقة هستيري. سيستمرون لبعض الوقت ، من الصعب فعل شيء حيال ذلك. لكن السلوك الصحيح للوالد في مثل هذه الحالة سيقلل بسرعة من السلوك التوضيحي إلى لا شيء ، في حين أن الاستراتيجية الخاطئة يمكن أن تؤدي إلى عواقب وخيمة للغاية.
كما ذكر أعلاه ، غالبًا ما يستسلم الآباء الأطفال، مدركين أن الاستسلام هو الطريقة الوحيدة لإنهاء نوبة الغضب المستعرة. لكن لا ينبغي عليك القيام بذلك بأي حال من الأحوال! أنت تعزز فهم علاقة "الهستيريا - المرغوبة" لدى الطفل. من المحتمل أنك تعرف الكثير من الأطفال الذين يعانون من مشاكل في إلقاء الفضائح وإرهاب والديهم بكل طريقة ممكنة ، على الرغم من حقيقة أنهم لم يعودوا يبلغون من العمر عامين. هذا الفساد هو خطأ الوالدين ، واستراتيجية التربية الخاطئة.
في سن الثانية ، اعتاد مثل هذا الطفل على تحقيق كل شيء. بكاءوزئير ليس ذنبه في هذا لوالديه. إنها فقط كيف تم تشكيلها ، ولا تعرف طرقًا أخرى للتفاعل مع العالم الخارجي.
توضيح جيدهناك أيضًا حالات يحترم فيها الطفل الوالدين ، لكن الطفل يتصرف بشكل مختلف تمامًا مع الأجداد ، ولا يضعهم في فلس واحد ويعاملهم لأدنى سبب. كل هذا ناتج عن الحب المفرط للجدة أو الجد ، الذين انغمسوا (ولا يزالون ينغمسون) في السلوك الهستيري في عصرهم.
لا إلقاء اللوم علىالأطفال ، لا تغضبوا منهم ، فلا يجب لومهم على سلوكهم. لكن لا يمكنك الاستسلام للهجمات العاطفية إذا كنت تحبها حقًا ولا تريد إفسادها.
في لحظة الهستيريا أفضل خط سلوكسيكون هناك رفض صارم وتجاهل كل "vybrykov". دع كل الطاقة تخرج ، فقط بعد "رحيل" الطفل يمكنك بدء نوع من الحوار معه. ليس من المهم جدًا ما تخبره به ، لكن يجب أن يفهم أنك تحبه ، وأنك لست غاضبًا أو مستاءً. كل ما في الأمر أنك لم تسمح له بهذا أو ذاك ، لأنك تعتني به وتفهم أفضل منه في الوقت الحالي ما يمكنه وما لا يمكنه فعله.
يجب أن ندرك أن الطفل في أمس الحاجة إليه الحماية، مما يمنحه السلطة الأبوية. في طاعة للسلطة ، يجد الشاب السلام الذي تمس الحاجة إليه ويمكن أن يتطور بشكل متناغم وصحيح. إن عدم وجود شخص يستطيع أن يظهر للإرهابي الحدث الحدود التي لا يستطيع تجاوزها يثبط عزيمة الطفل ويضربه ويخيفه ويضطهده. الأمر الذي يؤدي إلى نوبات غضب جديدة وجولة أخرى من السلوك الهدام.
فقط الحب و الصبرستساعد الأمهات والآباء الرجل الصغير على تعلم كيفية التصرف ، لذلك عليك أن تحصل عليهما معًا. وتأكد من أن الطفل يتحرك بشكل كافٍ. دع الطاقة تذهب إلى الألعاب الخارجية ، سيؤدي ذلك إلى تقليل عدد نوبات الغضب ومدتها وشدتها.
5 أصوات ، متوسط التقييم: 4.40 من 5لم يعد نمو الطفل في عمر السنتين بنفس سرعة نمو الطفل بعد الولادة مباشرة. لكن بحلول هذا العمر ، اكتسب الأطفال العديد من المهارات الجديدة. إنهم يمشون ويركضون ، ولديهم سيطرة ممتازة على أجسادهم ، ولديهم مهارات حركية دقيقة متطورة. يأكل الأطفال الصغار بمفردهم ، ويحاولون ارتداء ملابسهم ، ويذهب الكثير منهم إلى القصرية بمفردهم.
يصبح الكلام أكثر ثراءً ، ويبدأ الأطفال في التحدث بجمل قصيرة ، ويفهمون البالغين تمامًا. ترتبط الصعوبات التي يواجهها الأطفال البالغون من العمر عامين بالعمر الانتقالي التالي. أصبح الطفل أكثر فأكثر كشخص مستقل ، ولكن لا يزال من الصعب على الأطفال مواجهة جميع التحديات.
يصل وزن الصبي البالغ من العمر عامين إلى 11-14.5 كجم في المتوسط ، للفتيات - 10.8-14 كجم. الارتفاع - 83.5-93 سم و 84-90.4 سم على التوالي. محيط الرأس عند الأولاد هو 47.6-50.9 سم ، والصدر 48.4-54.7 سم.في الفتيات ، محيط الرأس هو 46.6-50.0 سم ، الثدي 48.5-54.0 سم هذه المؤشرات لا ينبغي أن تؤخذ على أنها القاعدة المطلقة ، يتم حسابها في المتوسط. على سبيل المثال ، يقدم جدول منظمة الصحة العالمية للتطور البدني اختلافات كبيرة حسب السنة والشهر. لذلك ، يمكن للطبيب فقط تحديد تأخر عن طريق إجراء اختبارات خاصة.
يتحرك الطفل بشكل جيد في سن الثانية. يمشي ويركض ويصعد السلم ويصعد وينزل السلم. يمكنه النسخ الاحتياطي ، الدوران ، إجراء المنعطفات الحادة. يقفز الأطفال بهدوء فوق العقبات ، ويمكنهم الوقوف على ساق واحدة. ينهضون على أصابع قدمهم أو أطراف أصابعهم للحصول على الشيء الذي يحتاجونه. أعد ترتيب الكراسي ، وأخرج الألعاب من الصندوق ، وأعدها مرة أخرى. يمكن للطفل الحفاظ على التوازن على العارضة ، وحفر الكرة بقدمه.
المهارات الحركية الدقيقة تتطور بنشاط أيضًا. في عمر السنتين ، يجب أن يبني الطفل أبراجًا من المكعبات ، وأن يرسم بثقة خطوطًا عمودية ، ويمسك المقص بيديه ويقطع الورق. يمكن لبعض الأطفال أداء مهام أكثر تعقيدًا. يبدأ معظمهم في هذا العمر في تفكيك الألعاب إلى أجزاء. من المستحيل أن أقسم على هذا مع الأطفال ، وإلا فقد يفقدون الاهتمام بالعالم من حولهم. بدون تفكيك اللعبة ، لن يتمكنوا من فهم كيفية عملها ووظائفها.
كما تم تحسين المهارات المنزلية للطفل. يأكل جيدا بالملعقة ولا يسكب حتى الحساء ، يشرب من الكوب. لم يعد العديد من الأطفال يحبون الطاولات الصغيرة ، بل يريدون الجلوس على طاولة كبيرة. الطفل نفسه يغسل يديه ووجهه ، ويحاول تنظيف أسنانه. يستطيع بعض الأطفال ارتداء ملابسهم في سن الثانية. صحيح ، لا يزال لديهم مشاكل في تثبيت الأزرار وربط أربطة الحذاء. لم يتم تطوير الأصابع بشكل كافٍ بعد ، لذلك يجب على الآباء مساعدتهم قليلاً. إذا لم تكن قد قمت بتدريب طفلك على استخدام النونية بعد ، فقد حان الوقت للبدء. تمكن الأطفال البالغون من العمر عامين بالفعل من التحكم في احتياجاتهم الفسيولوجية ، ويمكنهم تعلم الذهاب إلى المرحاض بوعي تام.
في السنة الثانية من العمر ، يستمر التطور العاطفي والفكري للطفل. مهاراته الحسية تتحسن. يميز الطفل حوالي ثمانية ظلال. يمكن التقاط عدة بطاقات أو مكعبات من نفس اللون حسب العينة. إنه ضليع في أحجام وأشكال الأشياء ، يمكنه طي الأشكال في إطار دون أخطاء. إنه يعمل بالفعل بمفاهيم مثل "كبير" و "صغير" و "مرتفع" و "منخفض" و "دافئ" و "بارد". يمكن فرز العناصر وفقًا لخصائصها. يبدأون في التنقل في الوقت المناسب ، ويفهمون ما تعنيه كلمة "الآن" ، "لاحقًا" ، "في غضون بضع دقائق". صحيح أن الفترات الزمنية البعيدة لا تعني شيئًا للأطفال حتى الآن. لا يتم توجيههم من حيث "دائمًا" ، "في عام" ، إلخ.
تصبح ألعاب الأطفال أكثر تعقيدًا وذات مغزى. يمكنه بناء مرآب للسيارة وإحضاره هناك. يقوم بتحميل المكعبات في الجسم وتفريغها. الفتيات يطعمن الدمية من الملعقة ، يهزها ، ويحاول تلبيسها. يتحدث الأطفال بنشاط ويعلقون على أفعالهم. إنهم يحبون الدردشة على هاتف الأطفال ، ونسخ سلوك الكبار. من المهم جدًا أن تدعم في هذا العمر رغبة الفتات في مساعدتك في جميع أنحاء المنزل. إذا أراد أن ينفض الغبار أو يغسل الصحون ، أعطه قطعة قماش واتركه يعمل معك. اجمع الألعاب مع الأطفال فقط لتعليمهم الطلب.
يصبح خطاب الأطفال البالغين من العمر عامين أكثر ثراءً. بحلول نهاية العام ، يجب أن يعرف الطفل 200-300 كلمة. يقوم بتسمية العديد من الأشياء بطريقته الخاصة ، لكنها بالفعل أسماء واعية ، وليست أصواتًا أو مقاطع لفظية عشوائية. يبدأ الأطفال الصغار في التحدث بجمل قصيرة ، ويحاولون استخدام حروف الجر والصفات. يشير الأطفال أيضًا إلى أنفسهم بصيغة الغائب. تطوير الكلام للفتيات أسرع من الأولاد. يمكن للكثيرين في سن الثانية ترديد القوافي القصيرة ، الأغاني بعد والدتهم ، يتحدثون بجمل كبيرة إلى حد ما ، من ثلاث أو أربع كلمات. في حين أن الوظائف الحركية عند الأولاد تتطور بشكل مكثف. إذا كان الطفل مفرط النشاط ، يبدأ في التحدث بعد الأطفال الهادئين. لا داعي للخوف بشكل خاص ، لأن نمو الأطفال فردي. يحدث أنه بحلول سن الثالثة ، يبدأ الأطفال في التحدث بوضوح وبجمل كبيرة. لكن إذا لم يبدأ الطفل الحديث بعد ثلاث سنوات ، فعليك الذهاب إلى معالج النطق.
المفردات السلبية للطفل أكبر من ذلك ، فهو يفهم البالغين تمامًا. علاوة على ذلك ، فهو يعرف ما هي الإجراءات التي ستتبع بعد كلمات معينة. على سبيل المثال ، عندما تقول الأم "لنذهب في نزهة على الأقدام" ، فإنها تبحث عن الملابس ، وعندما تقول "دعنا نرسم" ، تبدأ في سحب ألبوم وترسم. يقوم بطلبات معقدة إلى حد ما - "ضع اللعبة في الصندوق" ، "اغسل يديك وتعال إلي" ، "أحضر المكعبات وقم بطي البرج". الطفل موجه بشكل جيد حيث توجد أغراضه (الملابس ، الألعاب ، الأطباق) ، يمكنه العثور على الأشياء المخفية. إذا نظرت إلى الصور في كتاب مع الأطفال ، فسوف يعرضونها بدقة بناءً على طلب والديهم.
في سن الثانية ، يكون تطوير الذاكرة مكثفًا. عندما تذهب في نزهة مع الأطفال ، سيقودونك إلى منطقة مألوفة بالفعل. ترتبط العديد من الأشياء في المنزل بأشخاص آخرين. يعرف الأطفال أن سترة الأب وحقيبة يد الأم. في سن الثانية ، يحفظ الأطفال المواد الجديدة جيدًا والقوافي القصيرة والصور في الكتب وحتى الحروف. بالطبع ، لكل طفل خصائصه العمرية ، فبعضها يتكلم ويتعلم بشكل أسرع ، والبعض الآخر يكون أبطأ. لذلك ، لا ينبغي أن يكون مستشار الأم منتدى على الإنترنت ، بل طبيب أو طبيب نفساني متمرس.
لا يقل التطور العاطفي للطفل عن تغيرات الفكر. إنه يدرك أكثر فأكثر فرديته ، ويؤكد نفسه كشخص. أشياء كثيرة يريد الطفل القيام بها بمفرده. عندما لا يعطونه يغضب. نوبات الغضب - ظاهرة نموذجية إلى حد ما لطفل يبلغ من العمر عامين. يتساءل الآباء لماذا أصبح طفلهم اللطيف مزاجيًا فجأة ، وغالبًا ما يكون عدوانيًا. إنهم لا يفهمون كيف يتصرفون في مثل هذه المواقف. غالبًا ما يعتقدون أنهم يعاملون الأطفال بشكل غير صحيح ، ولا يهتمون بهم بما يكفي ، ويرتكبون أخطاء في التعليم.
يجب أن يكون مفهوما أن نوبات غضب الطفل ليست خطأ الوالدين أو عدم التنشئة. لم يتعلم بعد التحكم في عواطفه وفهمها. يعاني الطفل من حدود المسموح وقدراته. في مثل هذه اللحظات ، من المهم أن يقوم الوالدان بأمرين - فهم سبب غضب الطفل وعدم غضبه.
قد تبدو أسباب الغضب عند البالغين تافهة إلى حد ما ، لكنها مهمة جدًا بالنسبة للطفل. لكن الأمر لا يستحق الاستسلام دائمًا ، على الرغم من أنه لا يمكنك أن تكون صارمًا جدًا مع الأطفال أيضًا. من الضروري أن نحدد للطفل بوضوح ما هو "ممكن" وما هو "مستحيل" ولا تحيد عن هذا المبدأ. يحتاج الطفل الصغير إلى حدود ، فهو يشعر بالأمان. إذا اتبعت أمي قيادته دائمًا ، فإنه يصبح غير آمن ، ويصبح أكثر تقلبًا ولا يمكن السيطرة عليه. لا ينبغي أن يكون هناك الكثير من القيود ، فهناك عدد لا حصر له من المحظورات لا ينظر إليها الأطفال ببساطة.
تحتاج إلى التحدث إلى طفل مثل الكبار. إذا سقط الطفل على الأرض ، وهو يصرخ ، أو يرمي الألعاب ، لكنه لم يقع في نوبة غضب بعد ، فحاول التحدث معه. اجلس بجانبه ، وحاول أن تشرح بعبارات وحجج ناضجة تمامًا لماذا لا يمكنك تلبية طلبه. في هذا العمر ، يتبين أن تشتيت انتباه الطفل بأشياء أخرى أقل وأقل ، بعد فترة يعود مرة أخرى إلى متطلباته. في سن الرابعة ، تختفي المشكلة. إذا استمر السلوك العدواني ، فمن الضروري استشارة طبيب نفساني لديه خبرة في العمل مع هؤلاء الأطفال.
يكون التفاعل مع أشخاص آخرين في عمر عامين أكثر نشاطًا. إنه يميز بوضوح ما يمكن أن يفعله مع أمي وأبي وجدته وجده. يصبح الطفل ماكرًا ، فهو يفهم من يمكن للمرء أن يطلبه ، ومن يتأثر بأهوائه ، ومن ليس كثيرًا. مع الغرباء ، لا يزال الطفل يتصرف بحذر ، وصمت ، ويختبئ وراء والدته. هناك أيضًا المزيد من الأطفال الاجتماعيين الذين يتواصلون بسرعة مع الغرباء ، كل هذا يتوقف على الشخصية. يهتم الطفل بالأطفال الآخرين ، لكن تفاعلهم لا يزال ضعيفًا. على الأرجح ، سيلعب الأطفال جنبًا إلى جنب ، ومن وقت لآخر يأخذون الألعاب من بعضهم البعض ، وقد يتشاجرون. إذا كان الطفل جشعًا وليس مستعدًا للعب مع الآخرين ، فلا داعي للقلق. سيبدأ التفاعل الحقيقي بين الأطفال فقط بعد بضعة أشهر ، أقرب إلى ثلاث سنوات.
طفل يبلغ من العمر عامين يمضغ الطعام جيدًا بالفعل ، ولديه جميع أسنان الحليب تقريبًا ، لذلك يمكن أن يتنوع طعام الأطفال. يتم تقديم اللحوم ليس فقط في شكل مطحون أو في شكل شرحات بخارية ، ولكن أيضًا على شكل قطع. من الأفضل طهيها أو خبزها في الفرن بصلصات مختلفة. يمكن بالفعل إعطاء الأطفال لحم الخنزير الخالي من الدهون ولحم الضأن ، لكن البط والأوز يستحقان الانتظار. يجب أن يكون أساس حمية اللحوم لحم البقر أو لحم العجل والدجاج والأرانب والديك الرومي. الكمية اليومية المثلى من اللحوم هي 90 جرامًا. السمك مفيد أيضًا للطفل ، حيث يعطونه مرتين في الأسبوع ، حوالي 90-100 جرام لكل منهما. لا ينصح باللحوم المدخنة ، ولكن بحلول سن الثانية يتم إدخال منتجات الدقيق والفطائر والفطائر في النظام الغذائي.
يجب أن تشكل الخضار أساس القائمة. يتم طهي الحساء على أساسه ، ويتم صنع البطاطس المهروسة والسلطات والطواجن. من المفيد للطفل اليقطين والكوسا والجزر والبطاطس والبروكلي والقرنبيط والخس والسبانخ ، ويمكن إضافة الباذنجان. الفواكه والتوت التي تحتوي على فيتامينات ، يجب أن يأكل الطفل كل يوم. يُسمح بكل شيء تقريبًا ، يتم إعطاء الفراولة والحمضيات فقط بحذر ، حيث قد تكون حساسة. لكن مع الشوكولاتة والحلويات ، يجب أن تنتظر ما يصل إلى ثلاث سنوات. لم تفقد أهميتها والعصيدة. يجب أن تكون لزجة ، ويتم خلط السوائل والحبوب بنسبة 3: 1. إذا كان الطفل لا يحب أكل الحبوب ، فقم بصنع شرحات نصفها باللحم ، أو طواجن مع الخضار. الحليب ومنتجات الألبان يجب أن يشرب الطفل ما يقرب من 600 جرام في اليوم. يمكنك إعطاء الطفل لشرب العصائر المخففة والكومبوت والشاي والموس من التوت.
فيما يلي قائمة يومية تقريبية لطفل يبلغ من العمر عامين:
طفل يبلغ من العمر عامين ينام ليلا لمدة 9-10 ساعات ، خلال النهار - 2-3 ساعات. في هذا العمر ، يتحول الطفل بالفعل إلى النوم لمرة واحدة ، وتستمر فترة النشاط اليومي حوالي 4-5 ساعات. لا يزال بإمكان الأطفال الاستيقاظ ليلاً ، خاصةً إذا كان النهار مشبعًا وكان الجهاز العصبي متحمسًا للغاية. إذا حدث هذا بانتظام ، فإن الطفل شقي لفترة طويلة ، ثم بطيئًا طوال اليوم ، فأنت بحاجة إلى استشارة الطبيب. المشي مهم جدًا لطفل يبلغ من العمر عامين. في الموسم الدافئ ، يجب إخراجها إلى الشارع في الصباح والمساء لمدة 2-3 ساعات. في الشتاء ، يجب أن يستمر المشي مع الأطفال لمدة ساعة على الأقل. تحتاج إلى تحميم الطفل كل مساء ، تأكد من وضع الألعاب في الحمام ، وعلمه أن يغسل نفسه شيئًا فشيئًا.
يجب أن تستمر التمارين البدنية في شكل لعبة ، ولكن يمكن أن تكون أكثر تنوعًا. الجمباز سيكون مفيدًا للطفل. قم بإعداد خطة الدرس ، خذ كرة ، مكعبات ، عصا ، لوح ، سلم (إنه جيد إذا كان هناك قضبان حائط في الغرفة). التمرين الأول مع الأطفال هو المشي على سطح مائل. ضع اللوح بحيث يكون أحد طرفيه على الأرض والآخر على منصة مرتفعة. ساعد الطفل على النهوض والنزول منه. بعد ذلك ، انتقل إلى التمرينات الثابتة. يستلقي الطفل على السجادة ، وتطلب منه أن يمد قدميه إلى العصا التي توضع أفقيًا على مستوى صدره.
انشر المكعبات على يسار الطفل ، واطلب منه نقلها إلى الجانب الأيمن. العب بالكرة ، قم أولاً برميها لبعضكما البعض ، ثم ادعُ الطفل لضرب الكرة على الهدف ، على سبيل المثال ، في صندوق. ساعد طفلك على الصعود والنزول على السلم أو قضبان الحائط. يجب تكرار جميع التمارين 4-6 مرات ، والعمل معه حتى يرى الدرس كلعبة.
إذا اشتكى الطفل من أنه متعب ، فيجب إيقاف الجمباز. قم بممارسة الجمباز بمرافقة موسيقية ، حتى يستمتع الأطفال أكثر بالقيام بها ، وسيظهرون اهتمامًا بالتمارين البدنية لفترة أطول. في الشارع ، حاول الركض معه ، ولعب اللحاق بالركب. خذ الطفل الصغير في عربة أطفال أقل ، ودعه يمشي على قدميه في نزهة على الأقدام ، وادفع "وسيلة النقل" بنفسه. شجعه على اللعب مع الأطفال الآخرين ، ثم يتحرك الأطفال أكثر ويتطوروا بدنياً بشكل أفضل.
في عمر السنتين ، يسمح لك التطور الفكري للطفل بالتفاعل معه بجدية. من المهم الانتباه إلى تطور الكلام والحس والمنطق عند الطفل. للقيام بذلك ، يمكنك اختيار إحدى طرق التطور المبكر ، أو مجرد التعامل بانتظام مع الطفل. لتحسين مهارات الكلام ، من المهم جدًا قراءة الكتب مع الأطفال وحفظ القصائد. لتعلم قصيدة ، اقرأها أولاً عدة مرات ، ثم اطلب من الطفل أن يكرر الكلمة الأخيرة في السطر. اقرأ سطرًا واحدًا ، ثم اطلب من الطفل الثاني قراءة السطر الثاني بنفسه. يجد العديد من الأطفال أن الغناء أسهل من قول القافية ، لذا حاولي تعلم الأغاني مع طفلك. علق على أفعالك ، وقم بتسمية الأشياء المحيطة والصور في الكتاب ، حتى يتمكن الطفل في سن الثانية من تجديد مفرداته السلبية بشكل أفضل.
فارز ، فسيفساء ، ألغاز وألعاب مماثلة.
يعرف معظم الأطفال في سن الثانية بالفعل كيفية:
بالمقارنة مع 1.5 سنة ، في سن الثانية ، يكسب الأطفال حوالي 1300 جرام وينمو حوالي 5-6 سم.بالنسبة للفتيات ، تكون جميع المؤشرات عادة أقل قليلاً من الأولاد. لمعرفة ما إذا كان الطفل يتطور جسديًا بشكل طبيعي ، نقدم لك جدولًا يحتوي على متوسط قيم المؤشرات الرئيسية ، بالإضافة إلى الحدود الطبيعية للأطفال من الجنسين:
هل يستحق القلق بشأن الانحرافات عن القواعد المادية المعينة ، راجع برنامج دكتور كوماروفسكي.
في سن الثانية ، يكمل العديد من الأطفال عملية التسنين. في المتوسط ، يكون لدى الأطفال في هذا العمر 16-20 سنًا لبنانيًا.
احسب تقويم التطعيم
يساعد هذا النوع من التطور الطفل على أن يصبح أكثر مرونة وبراعة. يحتاج الطفل البالغ من العمر عامين إلى نشاط بدني يومي.
فئات النمو البدني للأطفال بعمر سنتين هي كما يلي:
يتضمن هذا النوع من تطور الطفل دراسة العالم من حوله ، وخصائص الأشياء ، وتطور التفكير المنطقي ، والانتباه ، والذاكرة ، ودراسة عناصر الرياضيات. يمكن أن تكون فصول النمو المعرفي لطفل يبلغ من العمر عامين على النحو التالي:
يهدف هذا النوع من التطور إلى سمع الطفل ، والإدراك الموسيقي ، والتعرف على الآلات الموسيقية. كما تشمل الرقص والغناء.
لتنمية الطفل موسيقياً الألعاب والأنشطة التالية مناسبة:
قم بإجراء درس قدمه M. L. Lazarev (خبير في التطور الموسيقي) مع طفل يبلغ من العمر عامين.
يهدف تطوير حديث الطفل إلى زيادة مفردات الطفل وتحفيز تكرار الكلمات بعد الكبار. من المهم أيضًا إجراء تمارين للتعبير.
يمكن أن تكون فصول تطوير الكلام مع طفل يبلغ من العمر عامين على النحو التالي:
اعقد دروسًا في النطق مع طفلك ، مما سيساعده على نطق الأصوات بشكل أكثر وضوحًا. أحد الأمثلة على ذلك هو تمرين الكأس والصحن ، الذي تعرضه تاتيانا لازاريفا في الفيديو التالي.
يعد تطورها مهمًا لتطوير الكلام ، حيث تقع المنطقة المسؤولة عن حركة اليدين في الدماغ البشري بالقرب من منطقة الكلام. بسبب هذا الموقع القريب ، فإن الفصول التي تشارك فيها أصابع الطفل لها تأثير إيجابي على تطور الكلام للفتات. فيما يلي بعض الأنشطة الحركية الدقيقة المناسبة لطفل يبلغ من العمر عامين:
يتم تسهيل تنمية المهارات الحركية من خلال الألعاب التي تحتوي على الحبوب. تأكد من تنظيم هذه الأنشطة. يمكن إزالة القمامة بعد الألعاب بسهولة باستخدام مكنسة كهربائية.
يحفز هذا النوع من التطور إبداع الطفل وقد يشمل الرسم والبناء والنحت والتزيين وأنشطة مماثلة.
يمكن أن تكون الأنشطة الإبداعية مع طفل يبلغ من العمر عامين على النحو التالي:
نوّع اليوم بدرس وفقًا لطريقة "ليتل ليوناردو" ، والتي تظهر في الفيديو مع O.N.Teplyakova ، الخبيرة في التنمية الفكرية.
من المهم أن يتواصل الطفل البالغ من العمر عامين مع أقرانه. يتواصل الطفل مع الأطفال الآخرين ويقلد أفعالهم. في التنمية الاجتماعية للطفل ، يتم إعطاء أهمية كبيرة أيضًا لاكتساب المهارات المنزلية. ستكون فصول التنمية الاجتماعية لطفل يبلغ من العمر عامين على النحو التالي:
في سن السنتين ، تتكرر مشكلة تتمثل في إحجام الطفل عن مشاركة الألعاب. كيف تفهم الطفل وماذا تفعل في هذه الحالة ، شاهد فيديو لاريسا سفيريدوفا.
إذا رأيت عدوانًا من أحد الأطفال تجاه الأطفال الآخرين ، شاهد فيديو والدة لارا (لاريسا سفيريدوفا) ، حيث تتحدث بطريقة يسهل الوصول إليها حول كيفية التصرف في هذه الحالة.
يشعر الكثير من الآباء بالقلق من حقيقة أن الألعاب غالبًا ما تؤخذ من الطفل ، لكنه لا يدافع عنها. هل يستحق القلق بشأن هذا الأمر ، شاهد الفيديو التالي بواسطة Larisa Sviridova.
من ناحية أخرى ، هناك أطفال لا يريدون بأي حال من الأحوال مشاركة ألعابهم. في الفيديو التالي لاريسا سفيريدوفا ، سترى كيف تتحدث مع طفل بشكل صحيح وتعلمه المشاركة.
يعتبر نوبة غضب الطفل عندما لا يتلقى ما يريده من الموضوعات التي تهم الكثير من العائلات. كيف تقود الوالدين في هذا الموقف ، انظر جزء من نقل كوماروفسكي.
يساعد وضع خطة أسبوعية للأنشطة التنموية للفتات على حل عدة مشاكل في آن واحد:
نقدم مثالاً على جدول أسبوعي لتنمية طفل يبلغ من العمر عامين:
الاثنين | يوم الثلاثاء | الأربعاء | يوم الخميس | جمعة | السبت | الأحد |
|
التطور البدني | العاب الكرة | الركض مع العقبات | المشي على خط متموج مرسوم | تمرين كرة القدم | القفز على "المطبات" | لعبة الحلزون | يمشي على اليدين |
التطور المعرفي | تجميع اللغز | إيجاد الكل من الجزء | نختار ظل الكائن | دراسة الحيوانات الأليفة | فرز العناصر حسب اللون | تعلم الفصول | أبحث عن لعبة مفقودة |
التطور الحسي | الشعور بالبرودة والدفء | ندرس المواد عن طريق اللمس | استكشاف الذوق | لمس الأشياء الناعمة والخشنة | |||
المهارات الحركية الدقيقة | اللعب بالحصى | الجمباز الاصبع | لعبة جلد | في نزهة ، نصنع أنماطًا من الحصى الصغيرة | لعبة مشابك الغسيل | ألعاب الرمل | لعبة الملصقات |
التطور الموسيقي | تناول الطعام مع أمي | الاستماع إلى أصوات الآلات الموسيقية | الاستماع للموسيقى الكلاسيكية | الاستماع إلى أغاني الأطفال |
|||
تطوير الكلام | قراءة قصة خرافية | نقرأ الشعر | الشتم أمام المرآة | مناقشة الصور في الكتاب | لعب قصة خرافية | انفخ الشموع | القراءة والمناقشة المشتركة |
التطوير الإبداعي | الرسم بالطلاء | النمذجة بعجين الملح | زين ورقة ممزقة |
||||
التنمية الاجتماعية | التواصل مع الأطفال الآخرين | سوف أزور | المشي في الصندوق الرمل |
هذه مجرد خطة تقريبية لنمو الطفل في سن 2-2.5 سنة. لوضع خطتك الخاصة ، من المهم أن تأخذ في الاعتبار مهارات الطفل الصغير ومزاجه ومصالح الطفل وأهدافك.
يجب أن تتضمن الخطة أنشطة إلزامية ، على سبيل المثال ، زيارة معالج بالتدليك ، وحضور الحلقات ، والسباحة في المسبح. حدد أهم مجالات نمو طفلك وخطط للعمل عليها 5-7 مرات في الأسبوع. تأكد من ترك مساحة في الخطة للارتجال أو الألعاب المستقلة للطفل. بعد أسبوع إلى أسبوعين ، ستكون قادرًا على تحليل تنفيذ الخطة ، وبعد ذلك يمكن إزالة بعض الفئات أو استبدالها.
خلال الفصول ، قد تلاحظ عدوانية الطفل. غالبًا ما يتجلى أيضًا في الحالات التي يرفض فيها الآباء تلبية رغبات الطفل. كيف تتصرف إذا كان الطفل يعض في نفس الوقت؟ شاهد هذا في فيديو لاريسا سفيريدوفا.
امنح الطفل الفرصة لإكمال المهمة بنفسه ، حتى لو كانت طويلة جدًا. لن يتمكن الطفل من تعلم أي شيء وأنت أكثر نشاطًا في اللعبة من الطفل نفسه.
من أجل نمو طفل يبلغ من العمر عامين ، تعد صحة الفتات ذات أهمية كبيرة ، والتي يدعمها الروتين اليومي الصحيح والرعاية:
في هذا المقال:
الطفل عمره سنتان. إنه يضايق البالغين إلى ما لا نهاية ، ويضرب بإصبعه عدة مرات في الأشياء الموجودة حوله ، ويغمغم مستفسرًا ويطلب إجابة من البالغين. يحصل على ما يريد ، يستمع بعناية إلى الكلمة ، لكنه ليس في عجلة من أمره لتكرارها. الآباء قلقون: لماذا لا يتكلم الطفل؟ هل تحتاج إلى القيام بشيء ما على وجه السرعة أم يجب أن تنتظر - ربما "سينتهي"؟
هل الطفل يمثل مشكلة أم أنه ينتمي إلى هؤلاء الأطفال المميزين الذين يبدأون في التحدث متأخرًا عن أقرانهم ، ولكنهم يتطورون بسرعة أكبر بعد ذلك؟ ربما تكون نقطة ما قد فاتت بالفعل ، ويجب البحث عن أسباب استمرار عدم حديث الطفل في الطفولة؟ الكثير من الأسئلة ولا توجد إجابات على الإطلاق. لذلك ، يجب العثور عليهم. نقترح القيام بذلك الآن.
يتطور الكلام في ثلاثة اتجاهات: تنمية النفس ، وتدريب النطق ، والتواصل التربوي. قد يكون لكل منهم مشاكله الخاصة. تشارك جميع الحواس في تكوين الكلام ، و 
يمكن أن يؤدي انتهاك واحد على الأقل إلى التخلف عن القاعدة المقبولة عمومًا.
معلم تقريبي للتنمية المستدامة لمهارات المحادثة - 3 سنوات. ثم تأتي عملية تحسين الكلام: إثراء المفردات ، وتطوير الصور ، وتعقيد العبارات ، وإتقان القراءة والكتابة.
تعتبر فترة الحياة التي تصل إلى عامين حاسمة في تكوين الكلام بسبب التطور النشط في هذا الوقت لمنطقة الدماغ المسؤولة عن مهارات الاتصال. كلما أسرعت في الانتباه إلى التناقض بين رد فعل الطفل على المعايير التقليدية ، زادت سرعة قدرتك على فهم ما يجب القيام به وكيفية التغلب على الصعوبات.
نقترح النظر في علامات التأخر في نمو الأطفال والكلام:
يشير مثل هذا التاريخ من الأحداث إلى أن الأسباب التي تجعل الطفل لا يتكلم أكثر جدية مما قد يبدو. من الضروري القيام بشيء ما على الفور ، أولاً وقبل كل شيء ، اتصل بالأطباء. ربما يحتاج الطفل بشكل عاجل إلى مساعدة طبيب نفساني للأطفال أو طبيب أعصاب أو جراحة.
يمكن للفحص الشامل فقط تحديد الأسباب وإجراء التشخيص الصحيح:
يمكن أن يكون الشرط الأساسي للأمراض الولادة الصعبة ، والاستعداد الوراثي ، والصدمات في فترة مبكرة تصل إلى عام ، والأمراض المعدية للأم أثناء الحمل ، واستخدام المضادات الحيوية. تؤثر العادات السيئة للوالدين أيضًا سلبًا على الصحة العقلية والجسدية لطفل المستقبل.
مهما كانت أسباب التخلف ، يجب ألا تفقد قلبك أبدًا. إذا كان الطفل لا يتكلم بسبب مرض ، فهذا لا يعني أنه لن يتحدث أبدًا. سنتان هي السن الذي لا يتأخر فيه الأوان. نهج متكامل للعلاج ، في نظام تطوير الأنشطة هو أساس الطريق الصعب إلى الرفاه الجسدي والعقلي للطفل.
في حالة تصرف الطفل مثل جميع الأطفال في عمره ، يقول الأطباء إن كل شيء على ما يرام ، لكنه لا يريد التحدث إلى أي شخص ، يجب عليك البحث عن أسباب أخرى لقلة الكلام. بعد كل شيء ، لا يزال هناك شيء مفقود ، أو على العكس من ذلك ، هناك شيء زائد يتدخل. الأسباب المحتملة لضعف صوت الطفل:
يتم تلبية أي طلب من الطفل ، يتم التعبير عنه بالحركة أو الإيماءات أو الصوت على الفور. فلماذا توتر ، تبذل محاولات لجذب الانتباه بكلمة ، إذا كنت تستطيع أن تشير بإصبعك وإسفل؟ مثل هذا التوقع لأي رغبة لا يحفز الطفل على التعبير عن الطلبات والعواطف بالكلمات.
يتم الاعتناء بالطفل: حسن التنظيم ، مرتب ، تغذية. 
يفعل الآباء كل ما يحتاجون إلى القيام به من أجل راحته الجسدية ، ولكن بصمت. لديهم القليل من الاتصال مع بعضهم البعض ونادرا ما يتحدثون مع الطفل. نظرًا لعدم رغبة الوالدين في التواصل مع الطفل ، يتلاشى اهتمامه من عام لآخر. إذا وجدت نفسك في الوقت المناسب ، وقمت بتصحيح سلوك البالغين المحيطين ، فسوف يلحق الطفل بسرعة.
لا يمكن أن يكون هناك شك في الراحة النفسية للأطفال في الأسر المختلة. الخوف المستمر من الفضائح المنزلية في وجود الطفل ، والصراخ يجعل الطفل ينسحب على نفسه ويقل رد فعل تجاه الضوضاء والكلام.
كما أن التواجد المفرط لجميع أفراد الأسرة في حياة الطفل لا يحفز على تطور الكلام. يشعر الطفل بعدم الراحة من الاتصالات العاصفة والعديد من التعليمات والأوامر من البالغين. محاطًا باهتمام دائم لا يكل منه ، محرومًا من فرصة البقاء مع نفسه من أجل "البحث" المستقل عن البيئة ، يصبح الطفل عديم الجدوى ومنطوي.
الطفل لا يتحدث ، والذي اعتاد في سن الثانية على "التواصل" مع التلفزيون. باستمرار على التلفزيون يجعل من الصعب فهم كلام الكبار. يؤدي التغيير السريع للإطارات ، والأصوات الحادة المتكررة إلى تكوين وعي بقصاصة عند الأطفال ، نتيجة لذلك ، بدلاً من 
الكلام الهادف ، يتلقى الطفل شظايا لا معنى لها من العبارات ، مجموعة من الصور النمطية.
التلفزيون له تأثير سلبي على النفس. أطفال "التلفاز" يفقدون الاهتمام بالتعلم ، وهم غير عاطفيين ، ولا يعرفون كيف يلاحظون ويستخلصون استنتاجات مستقلة ، ويتخيلون ، ولا يريدون التفكير.
لا ينصح العلماء والأطباء بالسماح للأطفال الذين تقل أعمارهم عن عامين بمشاهدة التلفزيون ، لأن هذه فترة من التكوين النشط للكلام والسمع والرؤية وجميع مهارات الاتصال وإدراك البيئة. لا ينجح التطور إلا في التواصل مع الأحياء ، عندما يقلد الطفل تعابير وجه البالغين ، ونغماتهم ، ويستمع إلى الكلام الحي ، ويتعلم التعبير الصحيح ، ويتقن مهارات الحوار.
إن قراءة الكتب والنظر إلى الصور الساطعة التي لا تتعجل التغيير والوميض أمام أعين الأطفال ووعيهم تساهم بشكل أفضل في تطوير الكلام أكثر من التلفزيون.
ترتبط مراكز دماغ الطفل المسؤولة عن تطور الكلام ارتباطًا وثيقًا باللمس والتنسيق. 
حركات اليدين والعينين مع قدرة الطفل على التلاعب بالأشياء الصغيرة لعمل حركات قصيرة دقيقة.
يجب أن تبدأ تمارين تنمية المهارات الحركية الدقيقة من السنة الأولى من حياة الطفل. إذا ضاعت اللحظة ، فإن التدريب المكثف في سن لاحقة سيساعد في استعادة التنسيق. هناك العديد من الألعاب التعليمية لهذا الغرض: جلد ، فسيفساء ، صانعي ، نمذجة ، رسم بالألوان.
لا تتجاهل هذه الأسباب البسيطة مثل طبيعة ومزاج الطفل.
الأطفال عنيدون ، ولديهم إحساس متزايد بالتناقض ، ويقاومون الأقوى ، وكلما حاول البالغون بإصرار الضغط عليهم في رغبة جامحة لسماع الكلمة الأولى ، "كما هو متوقع".
طفل متفائل ، زميل مرح نشيط ، يبلغ من العمر 1.5 عامًا يتحدث بذكاء في كل فرصة.
يمكن للطفل الهادئ والبلغم أن يظل صامتًا لفترة طويلة ، ويلاحظ ، ويمتص ، ولا يرغب في التعبير عن نفسه بكلمة واحدة في الوقت الحالي.
على أي حال ، فإن الفصول الإضافية لها تأثير مفيد على تطور الكلام وعلى تكوين الصفات الشخصية للأطفال. لا تستعجل الطفل - فقط تواصل معه. استخدم العواطف والحوارات التي توحي برد.
