سأخبرك على الفور، ولدت في ليلة 31 ديسمبر .....
من سيقول ... محظوظ جدا ... وبالنسبة لي هو أكثر أيام الاضطرابات ....
.............
بدأت الكتابة بشكل غير متوقع. حدث ذلك في عام 2008. فجأة، بدأت القوافي في الانخفاض ... إصرار للغاية وفي الليل واليوم ... في بعض الأحيان في أكثر اللحظات غير مناسبة ... اضطررت إلى الكتابة ... وإلا فسوف يعاقبونهم ويطالبون بذلك حتى نعاني ...
غالبا ما تقع في غروب الشمس ...
أنا أحب السماء كثيرا ... وكل يوم أذهب إلى إبغاء لمرافقة الشمس ... وهناك، محاطة بالدهانات الكشفية بأكملها، فجأة هناك شيء .... والقاهر تبدأ في الصوت ...
أنا دائما أكتب على الفور على سبلاش الروح ... أو كما أقول، على الجناح التلويح ...
في وقت سابق، ليكون صادقا، كتبت فقط للأصدقاء في زملاء الدراسة، حتى جعلني الأصدقاء جاء هنا وافتح هذه الصفحة ...
أريد حقا إصابة الجميع بفرحتي، أحب هذا الكنز المذهل باسم السماء ...
أحب أن أعيش ... أحب ذلك كثيرا ...
أنا أشرب حياتي تذوق كل لحظة ...
ليس كل شيء أنا على نحو سلس ... في بعض الأحيان الأجنحة لا تريد أن تطير ..
لكن السماء تشفي دائما ...
ومرة أخرى يستعد هذه الجشع الحياة ... الأطباء الفرح ...
دع وأرواحك تعيش دائما هذا الفرح المجنون ... وأكثر ...- الحب ...
بدونهم .. - لا توجد طريقة! فقط أنها تعطي النور لنا وأرواحنا ...
أنا سعيد لأنك شعرت بلمسة الحزم ...
....
تطير في يومك الأكثر سرعة الفرح!
فيما يتعلق بك ...
أنا....
:))))))))))))))))))))
اليوم وجدت بطريق الخطأ معجزة على المنتديات ....
لا أستطيع وضعه
إنه ...- تقريبا ... عني .....
ساعدني صديقي على الجناح جوزيف باشكوفسكي في العثور على مؤلف هذه الخطوط الرائعة ....
نقطة ...
DatishVili Zaz.
دينا أبيلوفا
أنا ... أحب كثيرا ...
آثار ملحوظة قليلا من الجانب الخطأ
التفكير العازل ...
احببت...
للمخالفات ...
للدعوة لتعاطف ...
للمؤسسات الساحرة ...
للاستعداد - تنهد معا ...
لضوء الضوء ينحني ...
عن الخمول من ضربة الساحرة ...
لحفظ وقفة ...
أدب القلب الرائد إلى الطبيعي ...
أحببت كثيرا
لنعومة الحمم ...
لفكر العقل ...
لمعرفة ثلاثة لآلئ في الكلمات - "نعم ..." و "My ..."
قلت - "أنا أحبك ..." وعرفت:
بدون نقاط، سوف تصبح هذه الصلاة مثل صدمة - "البقاء! سأطلق النار!" ...
... أود قياس المشاعر مع النقاط، لا تقتصر على الثلاثة ...
المزيد من نقطة
العاطفة العليا ...
الأعمق - الدراما ...
ما هو أكثر إشراقا - الحب ...
أكثر إيلاما - الكلمة ...
The Sharkper هو سكين ...
من الشر - صحيح ...
من قاتلة - السم ...
... حبنا، على غرار الحذف،
الرمال الأخيرة تمزق
من خلال الحلق الجاف ...
من السماء - "الله ..."
إلى الجحيم - "الارتفاع ..."
وأنا أكره الكثير ...
للأرض السرية ...
للسوء، بالسلاسل في ثلاثة سلاسل ...
للوقاية من ثعبان حشرجة الموت ...
من أجل اليأس ...
فوق طريق الوحدة من المستقبل ...
لعلامات العذاب ...
إلى ما وراء القبيح ...
من أجل الهمس السمين من الموت ...
للتخشيد: "وما الذي يمكنني فعله ..."
نقطة ...
الثقوب السوداء الصغيرة التي نشأت على الاحتلال الليلي السلبي ورقة،
واضح إلى العبودية الأبدية من قبرك ...
كلمة "لا"، وضع قلادة سوداء من النقاط،
سوف تتحول إلى سيدة متعجرف وعوفير ...
وثم...
أنا مستلق على الصليب ...
سكول
عبء مسجل مؤلم ...
مع crossbar ليال بلا نوم ...
... نقطة، وجود غطاء محرك السيارة الحمراء،
أخطاء في كورونا، مسامير صدئة ...
وتدفق في الجسد، برج الجرس
بدء الشيء المعتاد
عن طريق صلب الحقيقة ...
أولا - في اليسار ...
الثانية - اليمين ...
ثالث - دموي، أقدام ضعيفة ...
ألم ينتشر
قدرات الخصبة
يصيح، يصرخ، صيحة...
يفكر...
يقاتل...
فقط معركة هادئة من العقل يتلاشى
ترحيل النقاط العنيدة ...
أنا أحب ...
أنا أحب ...
أنا أحب ...
© حقوق النشر: Zaova DatishVili، 2012
شهادة النشر №212092201444
تنتمي جميع الحقوق في المواد المنشورة في هذه الصفحة عبر الإنترنت إلى المؤلف، وهي محمية وفقا لتشريع الاتحاد الروسي، بما في ذلك. قانون الاتحاد الروسي "بشأن حقوق النشر والحقوق المجاورة".
وبالتالي، عند نقلا عن قصائد ونشر قصص تحتاجها
الرجوع إلى المؤلف وعن طريق الإنترنت لأعمالها.
________________________________________
يفكر بيتر فولكر في لبضع ثوان كلماتي، تثير شاي ملعقة في كوب. ومضات ملعقة في إيقاع معين.
لسبب ما، أنا تخيف هذا:
"هل ينضم لي؟"
بيتر ينظر إلي بعناية، فهو يلفني باستمرار بعيون زرقاء سماوية.
ويبتسم فجأة:
لا تخيف ... أنت فقط مثلي كثيرا.
نظر في روحي. أو قد كتب الخوف في وجهي؟ ولم أتوقع أن تتحدث مستقيم جدا.
لمستني للحصول على كلمات حية. يبدو أنني أحمر. رب! مثل فتاة صغيرة، أنا الطلاء على الصواب. لفترة طويلة معي لم يكن هناك شيء من هذا القبيل! أنا لا أتذكر حتى عندما آخر مرة حدث فيها.
الاستيلاء على منديل من الطاولة، أبدأ في التسرع شفتي بلطف. أقضي هذه المناورة في انتباه بيتر عن منديل. أنا ببساطة مغطاة منديل. لسبب ما، لا أريد أن أبدو سعيا للبحث عن محاور من نظيف، عديم الخبرة، ازدهار لأي مناسبة تافهة للفتاة Turgenev أو ذكرها هيتيفسكايا مارغريتا. أريد أن أبدو امرأة أعمال مستقلة وثقة في قدراتي ونجحت في الحياة.
أنا لا أعرف ما إذا كنت أفعل ذلك الآن؟ ربما خارجيا، ولكن عقليا كنت أعرف نفسي وأضحك على نفسي:
"ماذا نجحت، الفشل؟ في الحياة المستقلة للعمومية؟ لا توجد سيدة أعمال، لكن ديفا القديم العاديين سبعة وعشرون عاما. مع الشكاوى، ولكن بدون الفرصة. حتى زاوية الخاص بك ليست كذلك! ..
أنا بسرعة طرد هذه الأفكار. لقد تعلمت لفترة طويلة لدفع الأفكار غير السارة عن نفسي. في هذه المهارة - رد فعل واقية.
وضع منديل، ابتسامة:
وأنت لست متأخرا، بيتر؟
يبحث بسرعة في الساعة:
إذا ذهبت بجانب سيارة الأجرة، فسيظل المزيد من الوقت.
هذا جيد! - أنا هستيم. - أنت ترمي لي إلى المسرح.
هل أنت ممثلة؟ - عيون بيتر مفتوحة على مصراعيها. - كيف أنا نفسي لم يخمن! حسنا بالطبع! أنت ممثلة نموذجية ...
أوه لا! - انا اضحك. "ذهب هذا الوعاء من حولي." أنا مجرد عامل متواضع، سكرتير.
ليس لدي أدنى شك، أنت أفضل سكرتير - ليس لم يضيع بيتر. - وأنا أحبك ... أنا، بالطبع، سوف تمر بك سيارة أجرة.
أنظر إلى منديل:
"لا، إنها لن تحتاج إليها. أنا أملك نفسه. وقال انه لن يجد لي مفاجأة ".
بالقرب من المنزل في موقف السيارات ينتظر سيارة أجرة واحدة. نجلس على المقعد الخلفي، وأنا، إلى دهشتي، أكتشف عجلة سائق التاكسي نفسه.
إنه ينظر إلي في مرآة الرؤية الخلفية:
الأول - مسرح ماريينسكي ...
ترحلينغز السيارة. ينظر بيتر حول الحي ويقول إنه سيحاول بالتأكيد أن نتذكر هذا المكان.
سائق سيارة أجرة، بعد أن سمع خطابا ألمانيا، لسبب ما يتوقف على الفور عبوس. أكثر من ذلك يبدأ نوع من الابتسامة الصغيرة في لعب شفتيه من وقت لآخر. وينظر إلي بوضوح. "ماذا يفهم هناك؟" - تصابق لي سؤال. في بيتر فولكر سائق تاكسي يبحث مع الفائدة ومع بعض الأمل. "تأمل العملة إذا؟ ومع ذلك، فإن سائق التاكسي هذا من ذوي الخبرة بوضوح. إنه يعرف ما يأمل! ..
يركب سائق سيارة أجرة بعناية، ويبدو أنه لا يختار أقصر طريق. ولم يعد ينظر إلينا. بيتر صامت، هز النافذة مع عيون الإعجاب. يرى بطرسبرغ الآن، وربما، لا شيء آخر يمكن أن يفكر في أي شيء.
وأفكر في محادثتنا، حول هذا اللطيفة التي أخبرني بيتر.
"كيف فوجئت عندما تحدثت باللغة الألمانية!"
هنا أتذكر معهد بلدي ...
أنت لا تعطي نفسك دائما تقريرا، فيما يتعلق بهذا ذاكرة لهذه الذاكرة أو ذاكرة أخرى، لكنه سبب الأفكار حول الألمانية ... لدينا مسابقات من المترجمين في قسم اللغة الألمانية مرة واحدة في السنة. كل عام شاركت فيها. وناجح للغاية: في السنة الأولى أخذت الجائزة الرئيسية - بعض الروايات باللغة الألمانية؛ في السنة الثانية، كرمت أيضا بالجائزة الرئيسية - كتب عن أطباء العصور الوسطى باللغة الألمانية. والعام المقبل جئت إلى المنافسة.
مساعد قسم Zhuravleva، لسبب ما، بالإهانة من خلال متابعة الإسفنج، أعطاني نص الرقابة. جلست على الطاولة. تجاهل القاموس، وترجم بسرعة مقتطف من بعض الكتاب. وجاء الأول إلى الجدول المساعد.
أنا وضعت أمام رافعة ورقتين:
هنا، انظر، الترجمة الحرفية، وهنا ... فني.
كانت هذه نظارات متطرفة: لا أحد منا طلب ترجمة فنية.
هرع Zhuravleva عيون فاجأ علي، قال قبيح:
الدكتور إيغومينوفا - ستيرن، أنت ... رجل سيء!
اعتقدت انه أعمى. بعد كل شيء، كنت أتوقع أنني سأحمد، لأنني لم أكن أكثر مما كان ضروريا.
لماذا ا؟ أنا مرفوضة.
نظر مساعد لي بارد جدا:
لأنك تستخدم تفوقك لأغراض المرتزقة! انظر إلى واجباتك المنزلية. جاء كل هؤلاء الطلاب للمشاركة في المنافسة. إنهم يعملون، فهي صعبة. وأنت جئت لأخذ الكتب منهم، "بعد وقفة، أضافت بشكل أكثر إثارة للغة:" ليس لدي شك في أن الجائزة الرئيسية ستكون مرة أخرى لك. "
خرجت ثم من الجمهور حزنا وحتى مكتئبا. كنت ريشة أخرى وكل شيء استغرق كل شيء إلى القلب. سأذهب سهلا في الشارع والضحك، "لأن كلمات المساعد، إذا رغبت في ذلك، يمكن أن تؤخذ لأعلى الثناء،" لكنني بكيت وقلق تقريبا حوالي ثلاثة أيام. الجائزة الرئيسية، في الواقع، منحت لي. ومع ذلك، ظلت هذه الجائزة غير مطالب بها. لقد تعرضت للإهانة بعمق ثم ...
ولكن هنا المسرح!
يبطئ سائق سيارات الأجرة إلى أسفل، يتحول إلي وممرضات بأدب. بيتر، ملحومة من آراء سانت بطرسبرغ، مشى باكستير. لم يكن يتوقع مني الخروج قريبا. من الواضح أنه لا يريد الجزء الآن، ولكن هنا، يمكن أن ينظر إليه، يتذكر أنه لديه القليل من الوقت، والنظر إلى الساعة مع الانزعاج.
توديع - فراق! - انا اقول.
بيتر يؤخر يدي في له، يقبلني بلطف المعصم:
لوبا، سأجد لك ...
سخرت بابتسامة:
ومرة أخرى تمنع نفسي:
"في جميعكم، الفشل! يمكن أن تشتري شيئا أكثر أهمية لهذا وداعا ".
على جوانب مختلفة من الرمز
تجربة التعليم العلمي
أكثر من 25 سنة
استحقاقات، والجوائزمستوى التعليم والمؤهلاتالتعليم الترويجي العالي
اتجاه التدريب (أو التخصص)تخصص الرياضيات
تجربة مشتركةأكثر من 25 سنة
معلومات عن التدريب المتقدمة أو التدريب المهنيتدريب الفائزين في مدرسة سكولكوفو في إنجلترا (Feb.2012)؛
- المشاركة في عمل فريق الخبراء في الاتحاد الروسي لتحديث التبادل التربوي (من يناير 2013).
- السرعة في CONF. "الانتقال إلى البنية التحتية الجديدة التي توفر فرصا للتعليم" - التقرير العام
(تومسك، تسو، فبراير 2013)
- المشاركة في CONF. RGGU "قراءات دولية فيجوتسكي" (موسكو، RGGU، نوفمبر 2014) - القسم. تقرير؛
- تقنية تدريس الملاحة للحياة (أكتوبر 2015)
هل تعتقد أنك روس ولد في الاتحاد السوفياتي وأعتقد أنك روسيا أو الأوكرانية أو بيلاروسيا؟ لا. هذا ليس صحيحا.
أنت في الواقع الروسية أو الأوكرانية أو البيلاروسية. لكنك تعتقد أنك يهودي.
لعبة؟ كلمة غير صحيحة. الكلمة الصحيحة "مطبوعة".
يربط حديثي الولادة بميزات الوجه الذي يشاهده مباشرة بعد الولادة. هذه الآلية الطبيعية هي غريبة على معظم الكائنات الحية مع الرؤية.
شهدت الأطفال حديثي الولادة في الاتحاد السوفيتي عدة الأيام الأولى الأم على الأقل وقت التغذية، ومعظم الوقت رأى وجوه الموظفين في المستشفى. من قبل صدفة غريبة، كانوا (وتبقى حتى الآن) في معظمهم يهودي. الاستقبال البرية في جوهرها وكفاءة.
جميع الطفولة تساءلت لماذا تعيش تحيط به الناس الهراء. يمكن لليهود نادر في طريقك أن يفعلوا أي شيء معك، لأنك امتدت لهم، والآخرين صد. والآن يستطيعون.
إصلاحه. لن تكون قادرا على - بصمة المتاح والحياة. من الصعب فهم ذلك، استغرق غريزة الشكل عندما كان لا يزال بعيدا جدا عن القدرة على صياغة. من لحظة الكلمات ولا التفاصيل قد تم الحفاظ عليها. الميزات فقط اليسار في أعماق الذاكرة. thoves التي تعتبر أقاربك.
3 تعليقاتنحدد النظام ككائن، وجود أي شك.
نظام مراقب النظام هو كائن ليس جزءا من النظام الذي لوحظ به، وهذا هو، الذي يحدد وجوده، من بين أمور أخرى، العوامل المستقلة عن النظام.
المراقب من وجهة نظر النظام هو مصدر الفوضى - كل من آثار التحكم وعواقب قياسات الرصد التي ليس لها علاقة سببية مع النظام.
المراقب الداخلي هو كائن يمكن تحقيقه يحتمل أن يكون انقلاب قنوات المراقبة والتعرض للتحكم ممكنا.
يعد مراقب خارجي كائن محتمل غير قابل للاستمرار خلف النظام، وهو ما يتجاوز أفق حدث الحدث (المكاني والمؤقدا).
الفرضية رقم 1. جميع العين
لنفترض أن الكون لدينا هو نظام ولديه مراقب خارجي. ثم يمكن أن تحدث قياسات الملاحظة على سبيل المثال باستخدام "الإشعاع الجاذبي" يتخلل الكون من جميع الجوانب. يتناسب القسم الرئيسي لالتقاط "الإشعاع الجاذبي" مع كتلة الكائن، ويعتبر إسقاط "الظل" من هذا التقاط كائن آخر كأداة الجذب. سيكون يتناسب مع كتلة جماهير الكائنات وتناسب عكسيا مع المسافة بينها، والتي تحدد كثافة "الظل".
إن القبض على كائن "إشعاع الجاذبية" يزيد من فوضيته ويتصدر بنا كتدفق للوقت. الكائن هو مبهمة ل "الإشعاع الجاذبي"، وهو المقطع العرضي للقبض عليه أكبر من الحجم الهندسي، داخل الكون يشبه ثقب أسود.
الفرضية رقم 2. المراقب الداخلي
من الممكن أن يراقب الكون نفسه. على سبيل المثال، بمساعدة أزواج الجزيئات المعقدة الكمومية مفصولة في الفضاء كمعايير. ثم المسافة بينهما مشبعة باحتمالية وجود هذه الجزيئات في العملية التي تصل إلى أقصى كثافة عند تقاطع مسارات هذه الجسيمات. يعني وجود هذه الجسيمات أيضا عدم وجود أشياء على المسارات أقسام رائعة بما فيه الكفاية من القبض القادر على امتصاص هذه الجسيمات. تبقى الافتراضات المتبقية هي نفسها بالنسبة للفرضية الأولى، إلا:
تدفق الوقت
ملاحظة لجهة خارجية كائن يقترب من أفق حدث الثقب الأسود، إذا كان العامل المحدد للوقت في الكون هو "المراقب الخارجي"، سيتبطئ مرتين بالضبط - سوف يمنع ظل الثقب الأسود نصفا بالضبط المسارات المحتملة ل "الإشعاع الجاذبي". إذا كان العامل المحدد هو "المراقب الداخلي"، فسيقوم الظل بحظر مسار التفاعل بأكمله وتدفق الكائن الذي يقع في الثقب الأسود يتوقف تماما عن الرؤية من الجانب.
لا يتم استبعاد إمكانية مزيج من هذه الفرضيات في نسبة واحدة أو أخرى.
الدراسات العليا - حتى عام 1988، مدرسة الدراسات العليا بدوام كامل 1988-89، مع قسم الرياضيات الرياضيات MPGU. v.i. لينين.
بدوام كامل طالب الدكتوراه في معهد نظرية التعليم والبيتاجوجية راو: 1995-98.
أعلى: MPGU (IHPI. V.I. Lenin)، هيئة التدريس الرياضية، التخصصي "الرياضيات"، 1982.
"تنظيم ومحتوى الإعداد الذاتي في الرياضيات في مدرسة يوم كامل" "(1990)
"المؤسسات النظرية لتشكيل مدرسة مبتكرة" (2000)
1) تسجيل مهنة جديدة لمعلم في قضايا التعليم / التعليم الروسي (VAC). - موسكو: جامعة الولاية - المدرسة العليا للاقتصاد، 2011.-№2.- 1.2 P.L. (ص. 163-180)، 1300 نسخة.
2) مدرسة فعالة: عوامل النجاح. مواد المؤتمر الدولي .- كييف: جامعة كييف بوريس جرينتشينكو، 2011.- 0، 5 ر. (ص. 1-8)، 300 نسخة.
3) مبدأ الفرد في التعليم الحديث كجانب مهم في التحديث الاجتماعي الثقافي للمجتمع الروسي // دور التعليم والعلوم التربوية في التحديث الاجتماعي والثقافي للمجتمع الروسي. مواد المؤتمر العلمي والنظري ل RAO ITIP (24 أكتوبر 2011). - م.: ITIP RAO، 2011.- 0.3 p.l.
4) مشكلة الذاتية في التعليمات الحديثة / الحروف إلى Emissia.Offline (رسائل Emissia.Offline): المجلة العلمية الإلكترونية. - يناير 2012، الفن 1730. - SPB.، 2012 عنوان URL: http://www.emissia.org/Offline2/1730.htm. - gos.reg. 0421200031. - ISSN 1997-8588. - [تاريخ المرجع 13.04.2012]
5) خريطة شخصية وموارد كوسيلة تعليمية لتنفيذ نهج أنثروبولوجي في التعليم / الحروف إلى Emissia.Offline (رسائل Emissia.Offline): المجلة العلمية الإلكترونية. - فبراير 2012، الفن 1730. - SPB.، 2012 عنوان URL: http://www.emissia.org/Offline2/1730.htm. - gos.reg. 0421200031. - ISSN 1997-8588. - [التاريخ المرجعي 05/13/2012]
6) مهنة "مدرس". جامع. دراسة، M.-Tver: "مكتب SFK-Office". - 15.375 P.L. -300 شرطي. (في التأليف المشترك مع E.I. Worthy، S.YU.POPOVA (SMOLIK)، A.A.Terov، m.yu.chanedilina).
7) العلوم التربوية الحديثة: مشكلة الذاتية. وضعت في طباعة 2013.
8) تنفيذ مبدأ الانفتاح في بناء وتطبيق التقنيات التعليمية
أصول ترياجية المحلية والأجنبية. 2014. 4 (19). P. 63-71.
9) منظر أنثروبولوجي للمراضة الحديثة
محاصيل المجلس. 2014. رقم 5. P. 53-55.
العنوان الفخري: "العمال الفخري للتعليم العام"
(الاثنين RF) - 2011
دبلوم فخري في منطقة تومسك - 2011
البعثة الفخرية للمجلس الأكاديمي بجامعة موسكو الحكومية التربوية - 2010
الميدالية "للمزايا الخاصة في تطوير التعلم" (MARO) 2008
رئيس لجنة البرنامج للمؤتمرات التعليمية الدولية السنوية في IPSU، المدير العلمي للقسم الذهبي للمدرسة
رئيس مجموعة الأبحاث الأقاليمية MTA بشأن تطوير مستوى مهني من المعلمين (2010-2012)؛
رئيس مشروع نموذج المعلم لمدرسة Skolkovo -lauat المنافسة الدولية -2012،
كان خبيرا في المؤسسة العلمية الإنسانية الروسية، مشروع "تطوير التعليم في روسيا" من معهد المجتمع المفتوح (مؤسسة سوروس)؛ شبكة المواقع التجريبية الفيدرالية للاتحاد الروسي (معهد السياسة التعليمية المتهربية).
في الوقت الحالي، عضو في لجنة وزارة التعليم والعلوم حول تطوير البنية التحتية للابتكار في التعليم (رقم 314 المؤرخ 29 أبريل 2013).
