ما هو تأثير الأصابع على تطوير الكلام
في الأطفال ، الذين يعانون من عدد من اضطرابات الكلام ، يُلاحظ ضعف حركي عام يتم التعبير عنه بدرجات متفاوتة ، وكذلك الانحرافات في تطور حركات الأصابع ، نظرًا لأن حركات الأصابع مرتبطة ارتباطًا وثيقًا بوظيفة الكلام. وفي هذا الصدد ، يوفر نظام تدريبهم وتعليمهم تدابير تربوية وإصلاحية في هذا الاتجاه.
يلاحظ العلماء الذين يدرسون نشاط دماغ الطفل ، نفسية الأطفال ، القيمة التحفيزية الكبيرة لوظيفة اليد. وجد موظفو معهد فسيولوجيا الأطفال والمراهقين التابع لأكاديمية العلوم التربوية أن مستوى تطور الكلام لدى الأطفال يتناسب بشكل مباشر مع درجة تكوين الحركات الدقيقة للأصابع.
لذلك ، بناءً على التجارب والفحص لعدد كبير من الأطفال ، تم الكشف عن النمط التالي: إذا كان تطور حركات الأصابع يتوافق مع العمر ، فإن تطور الكلام يكون أيضًا ضمن النطاق الطبيعي. إذا كان تطور حركات الأصابع متخلفًا. ثم يتأخر تطور الكلام أيضًا ، على الرغم من أن المهارات الحركية العامة يمكن أن تكون طبيعية وحتى أعلى من الطبيعي.
لذلك ، فمن المستحسن لتحفيز تطوير الكلام للأطفال.
عن طريق تدريب حركات الأصابع. يمكن أن يبدأ تدريب الأصابع بالفعل في سن 6-7 أشهر: وهذا يشمل تدليك اليد وكل إصبع ، كل كتائب. يتم إجراء العجن والتمسيد يوميًا لمدة 2-3 دقائق.
بالفعل من سن عشرة أشهر ، يتم إجراء تمارين نشطة للأصابع ، والتي تنطوي على حركة أكثر من الأصابع بسعة جيدة وكافية. يتم اختيار التمارين مع مراعاة خصائص العمر. لذلك ، يمكن إعطاء الأطفال كرات خشبية بأقطار مختلفة للفها بأصابعهم. تحتاج إلى إشراك كل أصابعك في الحركة. في هذا التمرين ، يمكنك استخدام كرات البلاستيسين والخرز. يمكنك التصميم من المكعبات ، وجمع الأهرامات المختلفة ، ونقل أقلام الرصاص ، والأزرار ، والمباريات من كومة إلى أخرى.
في سن ستة أشهر ، يُعطى الأطفال مهام أكثر صعوبة:
زر إغلاق وربط وفك عقدة وجلد.
توفر أغاني الحضانة الشعبية تدريبًا جيدًا جدًا على حركات الأصابع.
في هذه الحالة ، باستخدام السبابة في اليد اليمنى ، يتم إجراء حركات دائرية على طول كف اليد اليسرى. ثم يتم طي الإصبع الصغير والإصبع البنصر والإصبع الوسطى والسبابة والإبهام بدورها.
اختلاف آخر في قافية الحضانة هذه:
في هذه الحالة ، لا ينحني الإبهام.
يُقترح على الأطفال ثني وفك أصابع اليدين اليمنى واليسرى بقبضة.
يمكنك استخدام القوافي التالية:
إذا كانت ممارسة الرياضة تسبب بعض الصعوبة لدى الأطفال ، فإن الوالدين يساعدان الطفل في الحفاظ على بقية الأصابع من الحركات اللاإرادية.
في هذه القوافي ، يمكنك ثني أصابعك ، بدءًا من الإبهام ، ثم بالإصبع الصغير ، ثم على اليمين ، ثم على اليد اليسرى.
لتدريب الأصابع ، يمكن استخدام التمارين بدون دعم الكلام. يشرح الطفل أداء هذه المهمة أو تلك. يظهر الآباء كل شيء على أنفسهم. "تحية الأصابع" - يلامس طرف إبهام اليد اليمنى أطراف السبابة والوسطى والخاتم والأصابع الصغيرة بالتناوب.
"الرجل الصغير" - السبابة والأصابع الوسطى لليد اليمنى "تركض" على الطاولة.
"الفيل الصغير" - يتم وضع الإصبع الأوسط (الجذع) ، والسبابة والبنصر على الساقين. الفيل الصغير "يمشي" على الطاولة.
"جذور الأشجار" - تتشابك الأيدي والأصابع إلى أسفل.
بأداء تمارين مختلفة بالأصابع ، يحقق الطفل نموًا جيدًا للمهارات الحركية الدقيقة لليدين ، والتي ليس لها فقط تأثير مفيد على تطور الكلام (نظرًا لأن هذا يحدث بشكل استقرائي في مراكز الكلام) ، ولكن أيضًا يعد الطفل لـ الرسم والكتابة.
تكتسب الأيدي حركة جيدة ومرونة وتختفي صلابة الحركات ، وهذا سيزيد من تسهيل اكتساب مهارات الكتابة.
نقدم مجموعتين من المهام: الأولى هي العمل بالأصابع ؛ والثاني هو العمل بالعصي والمباريات.
في الكتلة الأولى ، يتم تحديد الأشكال التي تصور الكائنات والحيوانات والطيور. جميع التماثيل ذات المرافقة والرسومات الشعرية الصغيرة. عند إجراء كل تمرين ، تحتاج إلى محاولة إشراك جميع الأصابع ، وأداء التمارين بكل من اليد اليمنى واليسرى.
عندما يتقن الطفل التنفيذ الحر للأشكال ، يمكن أن تكون التمارين معقدة: تمثيل المشاهد الصغيرة ، وإعادة سرد القصص القصيرة مصحوبة بتكوين الأشكال من اليد والأصابع.
على سبيل المثال ، مثل هذه القصة.
رأى القط فاسكا عشًا على شجرة. عاشت الكتاكيت في العش (نمثل تمثالًا للقطة ، شجرة ، عشًا به فراخ). أراد القط فاسكا أن يأكل الفراخ ويتسلق شجرة. ولكن بعد ذلك طار طائر أم ، بدأ في حماية فراخها (لتصوير طائر). خافت القطة وهربت (لتصوير قطة). مع الخيال الجيد للوالدين ، يمكنك الخروج بـ و
أخبر القصص الخيالية ، والتي يمكن أن تكون مصحوبة أيضًا بصور تماثيل مختلفة من الأصابع. من الضروري التأكد من أن الطفل يؤدي جميع التمارين بسهولة ، دون صعوبة ، حتى تجلب له الفصول البهجة. في الكتلة الثانية ، مع مرافقة شعرية ، تُعرض أشكال مصنوعة من عدّ عصي أو أعواد ثقاب. أولاً ، يتعرفون على الأشكال الهندسية ، التي تم على أساسها بناء جميع الأشكال الأخرى. تصاحب الأشكال القوافي بحيث لا يكون لدى الطفل صورة مرئية للعنصر فحسب ، بل أيضًا صورة سمعية.
يمكن إجراء هذه التمارين مع جميع الأطفال ، وخاصة مع أولئك الذين يعانون من تخلف عام في الكلام أو أي انتهاكات له (تلعثم ، إلخ).
مقدمة في الحسابات والأرقام الهندسية
عند عمل الأشكال اللاصقة ، يمكنك القيام بالأنشطة التالية:
1. عد العصي التي صنع منها الرقم.
2. إذا كان الشكل مصنوعًا من عصي متعددة الألوان ، فحينئذٍ
عد العصي من كل لون.
3. عد الأشكال الهندسية التي تمثل الموضوع
(كم عدد المثلثات والمربعات).
4. عد الزوايا (حادة ومنفرجة) المدرجة في الشكل.
5. تصميم وطي التمثال بنفسك.
I. أداء الأشكال من الأصابع
منزل صغير
المنزل يقف مع مدخنة و
سقف،
أمشي إلى الشرفة
خرج.
الكفوف موجهة بزاوية ، تلامس أطراف الأصابع ؛ يتم رفع الإصبع الأوسط من اليد اليمنى ، تلمس أطراف الأصابع الصغيرة بعضها البعض ، تؤدي خطًا مستقيمًا (أنبوب ، شرفة).
نظارات
الجدة وضعت على النظارات
ورأت الحفيدة.
يشكل إبهام اليد اليمنى واليسرى مع الباقي حلقة. اجلب الحلقات لعينيك
خانة اختيار
أنا أحمل علم في يدي
وأنا ألوح للرجال.
أربعة أصابع (السبابة ، الوسطى ، الخنصر ، الأصابع الصغيرة) مع الإبهام لأسفل. ظهر اليد مواجهًا لك.
قارب 
القارب يبحر على طول النهر
ترك الحلقات على الماء.
كلا الراحتين على الحافة ، والإبهام مضغوط على راحة اليد (مثل الغطاس)
باخرة
تبحر الباخرة على طول النهر ،
وينفخ مثل الموقد
كلا الراحتين على الحافة ، والأصابع الصغيرة مضغوطة (مثل الغطاس) ، والإبهام مرفوعان.
كرسي
الأرجل والظهر والمقعد -
هذا كرسي لمفاجئك.
راحة اليد اليسرى بشكل مستقيم. يتم توصيل الكاميرا بالجزء السفلي منها (مع الإبهام على نفسها).
إذا كان الطفل يؤدي هذا التمرين بسهولة ، فيمكنك تغيير وضع اليدين بالتناوب لعدد من المرات.
طاولة
الطاولة لها أربعة أرجل
الغطاء العلوي ، مثل راحة اليد.
اليد اليسرى في الكاميرا. راحة تقع على رأس الكاميرا.
إذا كان الطفل يستطيع أداء هذا التمرين بسهولة ، يمكنك تغيير وضع اليدين: اليد اليمنى في الكاميرا ، وراحة اليد اليسرى أعلى الكاميرا. يمكنك القيام بذلك بالتناوب لحساب عدد المرات.
مجرفة
سقوط الأوراق في الحديقة
سوف أشعل النار عليهم.
راحة اليد تجاه نفسك ، وتشابك الأصابع وتقويمها وتوجيهها أيضًا نحو نفسها
سلسلة
نلمس أصابعنا
ونحصل على السلسلة.
إبهام وسبابة اليد اليسرى في حلقة. يتم تمرير الحلقات من خلاله بالتناوبمن أصابع اليد اليمنى: مؤشر كبير ، وسط كبير ، إلخ. يمكن تغيير هذا التمرين عن طريق تغيير موضع الأصابع. تشارك جميع الأصابع في هذا التمرين.
بيردهاوس
يعيش الزرزور في بيت الطيور
ويغني أغنية مدوية.
يتم ضبط راحة اليد عموديًا على بعضها البعض ، ويتم الضغط على الأصابع الصغيرة (مثل القارب) ، ويتم ثني الإبهام إلى الداخل.
كرة
نقوم بنفخ البالون بسرعة.
تصبح كبيرة.
فجأة انفجر البالون وخرج الهواء -
أصبح نحيفًا ونحيفًا.
كل أصابع اليدين في "قرصة" ولمس الأطراف. في هذا الوضع ، ننفخ عليهم ، بينما تأخذ الأصابع شكل كرة. "يخرج" الهواء وتعود الأصابع إلى وضعها الأصلي.
شجرة عيد الميلاد
تظهر شجرة عيد الميلاد بسرعة
إذا تم قفل الأصابع.
ارفع مرفقيك
انشر أصابعك.
النخيل بعيدًا عنك ، يتم تمرير الأصابع فيما بينها (راحة بزاوية لبعضها البعض). توضع الأصابع إلى الأمام. لا يتم الضغط على المرفقين على الجسم.
سلة
آخذ سلة إلى الغابة
وأضع فيه الفطر.
راحتي اليدين أمامك ، والأصابع متشابكة
والمرفقان متباعدان. يبدو أن الراحتين تنفصلان ، وتتشكل فجوات بين الأصابع. الإبهام
شكل مقبض.
جرس
الجرس يدق
يحرك لسانه.
يتم رفع ظهر اليدين ، وتقاطع أصابع اليدين ، والإصبع الأوسط من اليد اليمنى لأسفل ، ويدور الطفل معها بحرية.
كلب
الكلب له أنف حاد ،
هناك رقبة وذيل.
كف اليد اليمنى على الحافة نحوك. ارفع ابهامك. الفهرس والوسط وغير المسماة - معًا. الاصبع الصغير يذهب صعودا وهبوطا بالتناوب.
قط
والقطة لها آذان على رأسها ،
لسماع أفضل
الفأرة في حفرة لها.
تقع الأصابع الوسطى والبنصر على الإبهام. مشيرا
ويتم رفع الإصبع الصغير.
الفأر
كتلة رمادية تجلس
وكل شيء حفيف بقطعة من الورق.
الأصابع الوسطى والبنصر
اصطدمت بشكل كبير. الفهرس والخنصر
ينحني في أقواس ويضغط على الأصابع الوسطى والخاتم.
الأرنب والأذنين
الأرنب له آذان طويلة ،
يخرجون من الأدغال.
يقفز ويقفز
تحياتي لأرانبه.
أصابع في القبضة. ارفع أصابع السبابة. انقلهم إلى الجانبين
الأرنب في المنك
بجانب الشجرة على التل
أرنب اختبأ في المنك.
راحة اليد اليسرى أفقية تقريبًا ، والراحة اليمنى أيضًا. تستقر أصابع السبابة والأصابع الصغيرة في اليد اليمنى على السبابة والأصابع الصغيرة لليسار. يتم رفع الإصبعين الأوسط والبنصر لليد اليمنى ومباعدتهما (الأذنين). ضغط الإبهام.
الارنب والطبل.
أخذ الأرنب طبولته
وضرب الترام - الترام - الترام.
أصابع في القبضة. يتم الضغط على السبابة والأصابع الوسطى.
ينقر إصبعه الصغير المجهول على الإبهام.
حصان
الحصان لديه بدة مجعد
يدق بالحوافر بشكل هزلي.
الكف الأيمن على الحافة بعيدا عنك.
ارفع ابهامك. من الأعلى ، يتم تثبيت راحة اليد اليسرى بزاوية ، لتشكيل بدة بأصابعك. كبير
إصبع يصل. الإبهامان يشكلان الأذنين.
الأرنب والمرآة
ينظر الأرنب في المرآة
ويهز اذنيه.
راحة اليد اليسرى لأعلى ، اصنع "عنزة". نضع يدنا اليمنى فوقه ، وهو أيضًا
يصور "عنزة" (الجانب الخلفي لأعلى). نضع الأصابع الوسطى والخنصر لكلتا اليدين لأعلى ولأسفل ونحركهما في اتجاهين متعاكسين.
ماعز
تخرج القرون من العنزة
يمكنها التورّم.
الجانب الداخلي من راحة اليد لأسفل. يشير الفهرس والأصابع الصغيرة إلى الأمام. يتم ضغط الوسط والجزء غير المسمى على راحة اليد ومحاطًا بواحد كبير.
بجعة
يقف الإوزة وكل شيء يبكي ،
يريد أن يقرصك.
الساعد عمودي. الكف بزاوية قائمة. السبابة تقع على الإبهام. يتم ضغط كل الأصابع معًا.
كوكريل
الديك كله مشرق ،
ينظف المشط بقدمه.
راحة اليد مع السبابة تقع على الإبهام. تنتشر بقية الأصابع على الجانبين وترفع.
دجاجة
يقفز الدجاج على الشرفة:
لقد وضعت لك بيضة.
الكف أفقي. يشكل الإبهام والسبابة العين. يتم وضع الأصابع التالية فوق بعضها البعض في وضع منحني.
الدبابير
تحب الدبابير الحلويات ، وتطير إلى الحلويات.
وسوف تعض الدبابير إذا أرادوا ذلك.
قم بتمديد الإصبع الأوسط ، وثبته بين السبابة والبنصر ، وقم بتدويره في اتجاهات مختلفة.
حشرة
الخنفساء تطير ، تطن ، تطن
وهو يحرك شاربه.
أصابع في القبضة. تتباعد السبابة والأصابع الصغيرة ، ويحركها الطفل.
فراخ في العش
الطائر يرفرف بجناحيه
ويطير إلى عشها.
سيخبر فراخه
من أين حصلت على الحبوب.
أمسك جميع أصابع يدك اليمنى بكفك الأيسر وقم بهزّها.
سلطعون
يزحف السلطعون على طول القاع
يمد مخلبه.
راحتيهما لأسفل ، أصابع متقاطعة وأسفل. إبهام لنفسك. نتحرك على أصابع راحة اليد
أولاً ، ثم في الاتجاه الآخر.
قفل
نسج الأصابع والقفل
سوف نحضر.
دعنا نكرر مرة أخرى ، و
سوف يتحول بشكل أفضل.
يتم ضغط النخيل معًا. تتشابك الأصابع. متوقعة.
فيل
يوجد فيل في حديقة الحيوان.
آذان ، جذع ، رمادي هو.
أومأ برأسه ،
كما لو كانت دعوة للزيارة.
كف على نفسك. الاصبع الوسطى في.
من جانب واحد يمسكه الإصبع الصغير والمجهول ،
ومن ناحية أخرى - بإصبعين كبيرتين. تذبذب الأوسط
اصبع اليد. قم بتأرجح الفرشاة بالكامل.
خشب
الشجرة لها جذع ، وعلى الجذع أغصان كثيرة ،
والأوراق على الفروع خضراء.
اضغط على ظهر يديك
لبعضهم البعض. تنتشر الأصابع
ونشأ. فرش تذبذب
والأصابع.
طائر صغير
الأصابع هي الرأس
الأجنحة هي راحة اليد.
تتجه الراحتان نحو نفسها ، وتكون الإبهام ممتدة عن نفسها ومتشابكة (كما لو كانت
تتشبث ببعضها البعض) ، والإبهام هي الرأس ، وبقية الأصابع المغلقة هي الأجنحة. لوح لهم.
بومة
بومة تجلس على العاهرة
ويصرخ بوو بوو بوو بوو.
اليدين في قبضة اليد ، الضغط ، الإبهام لأعلى (الأذنين) ، السبابة معًا ؛ يتعرضون لك ، (الأنف).
الذئب والثعلب
الذئب الرمادي يمر عبر الغابة
والثعلب يركض وراءه.
نهضوا مثل البوق
ذيولان رقيقان.
ذئب. نصنع "باخرة" ، نشر الإبهام على الجانبين. تنحني أصابع السبابة إلى الداخل من راحة اليد وتشكل الجبهة ، والباقي على شكل "قارب" - الفكين العلوي والسفلي.
فوكس. نفعل الشيء نفسه ، لكن نثني الأصابع الصغيرة داخل راحة اليد ، بحيث تكون كمامة الثعلب أكثر حدة. ثني الإبهام قليلاً. يتدفق تمثال واحد من الآخر.
تمساح.
التمساح يطفو على النهر
جحوظ عينيك.
إنه أخضر في كل مكان ، مثل الطين ،
من التاج إلى الذيل.
يتم ضبط راحة اليد أفقياً (موازية للأرض). كبير
اصبع تحت راحة اليد. يتم ثني السبابة والأصابع الصغيرة (العينين) والضغط على الأصابع الوسطى والبنصر على التوالي.
ميدان
أربعة أعواد مطوية
والآن لدي مربع.
مثلث
المثلث له ثلاثة
حفلات،
ويمكن أن يكونوا كذلك
أطوال مختلفة
مكعب
يحتوي المكعب على العديد من الجوانب المتساوية.
يمكنك بناء منزل من المكعبات.
شبه منحرف
يبدو شبه المنحرف أشبه بالسقف.
يتم رسم التنورة أيضًا بشبه منحرف.
خذ المثلث وقم بإزالة الجزء العلوي
يمكن الحصول على شبه منحرف على أي حال.
مطحنة
الطاحونة ترفرف بجناحيها في المسافة.
سيكون هناك دقيق لخبز الكعكة.
فراشة
الفراشة ترفرف بجناحيها ، وتطير
يتجمع الرحيق من زهرة إلى زهرة.
مستطيل
مستطيل المربع أطول.
الرقم أبسط ، نرسم بجرأة أكبر.
نجمة
النجوم من السماء تلمع بالنسبة لنا
في الليل يضيئون طريقنا
سمكة صغيرة
تسبح الأسماك في الماء
البقع والمسرحيات.
خانة اختيار
سآخذ العلم في يدي
وسأذهب إلى العطلة معه.
حشرة
خنفساء على العشب الأخضر
يقدم ،
سيصل إلى النهاية والسقوط.
قارب
القارب يقف على ضفة النهر ،
صياد يصطاد من قارب.
كوبري
دعونا نبني جسرا عبر النهر
للآلات والبشر.
الحمرة
صنعت وجهًا في المرآة لنفسي
بدا الوجه مضحكًا بالنسبة لي.
سيارة
السيارة تندفع في الشوارع
الغبار يدور من تحت العجلات.
نافذة او شباك
هناك نافذة كبيرة في غرفتنا ،
أستطيع أن أرى العشب منه.
صاروخ
انطلق الصاروخ كسهم في السماء ،
يجلس فيها رائد الفضاء ، قويًا وشجاعًا.
باخرة
الباخرة الكبيرة تبحر
القبطان يقوده.
خزان
دبابة في الحرب ، مركبة قتالية ،
قوي وشجاع وغير قابل للتدمير.
تأرجح
كم ارتفاع تقلع الأرجوحة
والأطفال مرحون.
الكتف
أحفر الرمل بمجرفة ،
أحمل السيارة بالرمل.
فطر
ذهبت إلى الغابة مع سلة ،
وجدت فطرًا على قنب.
عظم السمكة
متعرجة خضراء
نشأ في الغابة.
شجرة عيد الميلاد للعطلة
أنا آخذه إلى المنزل.
قارب مع شراع
قارب به شراع يبحر
يدعو للسفر.
سرير
سنضع سريرًا في غرفة النوم
وسننام عليها بلطف.
التلفاز
إنه ممل بدون تلفزيون ، أيها الأصدقاء ،
ولا يمكنك مشاهدة التلفاز لوقت طويل.
براز
يجلسون على كرسي على الطاولة ،
ومنزلنا غير مريح بدونها.
مطار
رأيت الطائرة في السماء الصافية.
إنه لأمر مؤسف أنني لم أطير فيها أبدًا.
برج
سنقوم ببناء برج عال.
النوافذ والثغرات في البرج مرئية
حسنا
البئر عميقة وهناك ماء في البئر
من الجيد أن تشرب من البئر في الحرارة.
سور
كانت الحديقة مسيجة
حتى تعيش الأشجار لفترة أطول.
تزلج
الزلاجات تطير على المنحدرات في الشتاء.
في الزلاجة ، يضحك الرجال ويصرخون.
هناك ماعز مقرن ،
هناك ماعز نطح.
أعلى الساقين،
تصفق عيون التصفيق.
من لا يأكل العصيدة ،
لا تشرب الحليب -
بأعقاب وأعقاب وأعقاب!
دجاجنا في النافذة -
إلى كو كو ، كو كو
سوترا البط لدينا -
الدجال الدجال الدجال الدجال الدجال الدجال الدجال.
الأوز لدينا بجانب البركة -
ها ها ها ها ها ها ها.
الأوز ، الأوز ، هاهاها ،
هل تريد أن تأكل؟ نعم نعم نعم
حسنا يطير! لا لا لا
الذئب الرمادي تحت الجبل ،
يشحذ الأسنان
يريد أن يأكلنا!
يا قوس قزح قوس
أنت طويل وضيق!
لا تدعها تمطر
اعطنا دلو.
لأخذ الأطفال في نزهة على الأقدام
لركض العجول ،
بحاجة الى الشمس
جرس!
بسبب الغابة بسبب الجبال
الجد إيجور قادم:
على ظهر الخيل،
زوجة على بقرة
الأطفال على العجول ،
أحفاد على الأطفال.
مثل جارنا
كانت المحادثة ممتعة:
الأوز - أوزة ،
البط - إلى الأنابيب ،
الأغنام - في القاع ،
صراصير - براميل.
قطة على النافذة
يخيط قميص.
الدجاجة في الأحذية
الكوخ تجتاح.
هناك نوعان من الدجاج في الشارع
إنهم يقاتلون مع ديك.
اثنين من الفتيات الجميلات
انظر و اضحك:
ها ها ها ها ها ها ها
كم نحن آسفون للديك!
نينيلا خنزير
أشاد الابن:
شيء جميل
جميل جدا،
يمشي جانبيًا
آذان منتصبة ،
ذيل حصان الكروشيه ،
أنف أنف!
فديا هذيان
أكل دب
سقطت في حفرة ، صرخت لأمي:
أم!
مثل ماعز معنا ،
ما هو الشخص الذكي:
مشيت على الماء بنفسي ،
لقد طبخت العصيدة بنفسي ،
أطعم الجد بالمرأة.
بايو بايو ، بينكي ،
اشترى أحذية لابني.
دعونا نضعها على الساقين
لنبدأ المسار.
ابننا سوف يمشي
أحذية جديدة لارتدائها.
نقطع الملفوف ونقطعه (تلوح بيديك لأعلى ولأسفل مثل السكاكين. الكفوف مستقيمة في نفس الوقت)
نقطع الملفوف ونقطعه (يتم تقويم اليدين في راحة اليد ، وتصوير حركة السكين - ذهابًا وإيابًا)
نملح الملفوف والملح (نحاكي التمليح - حرك أصابعك في قرصة)
نقوم بهرس الملفوف ، الهريس ، (قبضة اليد)
وثلاث جزرات ثلاث ثمرات نخل معا
غنى الإوز أغنية - عيدر ، عيدر. (تغلق إبهامك مع بقية الأصابع على يدك - كما لو كنت تصور فم أوزة)
جلسنا (قبضتي قبضتي على ركبنا)
منقر (أصابع مع قرصة وطرق (وخز) على الركبتين)
تم قرص أمي وبوريا (معسر الساقين) - هههههههههههههه.
لكننا هربنا منهم (تجري الأصابع على الساقين).
يتم ذلك أثناء الجلوس. لا أعرف إلى أي مدى فهمت توضيحي حول الأوز.
آي ، تأكل ، تأكل. حنق (صفق)
لا نخاف من الماء (يهز رأسنا سلبا)
نغسل وجهنا نظيفا (تقليد الغسل).
ونبتسم لأمي (نبتسم)
حلق الطيور إلينا إلينا إلينا (نلوح بأيدينا كأننا ننادي)
بذور الطيور للسيدات والسيدات والسيدات (تظهر النخيل المفتوحة - إعطاء البذور)
مع مناقير الطائر ، المنقار ، المنقار (اطرق كف اليد بأصابع اليد الأخرى - مثل العقعق - ذو الوجهين الأبيض ، أي نقرة الطيور)
أنظر إلى الطيور وأغني (نصنع "مشاعل كهربائية" بأيدينا)
داريكي داريكي (صفق بأيدينا)
طار البعوض (ضع أصابعك في قرصة)
z-z-z ، z-z-z - مدور ، دائري (كلتا اليدين تقومان بحركات دائرية)
أمسك بالمقبض (رجل ، أذن ، خد ، أنف ، إلخ)! كوس! تقرأ الأسطر الثلاثة الأولى ببطء ، بصوت نصف هامس ، والسطر: "أمسك بأذنك!" - بسرعة بشغف
جدار ، جدار (يظهر الخدين)
خطوتين (إظهار الإسفنج)
السقف (يظهر الجبين)
نافذتان (تظهر العيون)
دعوة زين! (ادفع الأنف)
جلسوا - قوموا ، جلسوا - نهضوا ، (اجلسوا ، قوموا)
داسنا أقدامنا (دوسنا)
دقنا الكعبين (نداوس بكعوبنا)
ثم صفقوا. (صفقوا بأيدينا)
كانت الأقلام ترقص (نصنع مشاعل بالأقلام)
نسج ، نسج ، (يدور حول أنفسنا)
لقد هبطنا على الشرفة! (جلس)
(نقفز حول الغرفة ونلوح بأذرعنا)
لقد وصلت الطيور
طيور صغيرة.
كل شيء طار ، كل شيء طار
لقد رفرفوا أجنحتهم.
طاروا إلى المسار
كانت الحبوب تنقر.
(في السطرين الأخيرين ، نجلس القرفصاء و
طرق أصابعنا على الأرض)
في الصباح الباكر في المقاصة
هذه هي الطريقة التي تمرح بها القرود:
أعلى القدم اليمنى ، أعلى!
أعلى القدم اليسرى ، أعلى!
مقابض ، مقابض حتى!
من سيرفع الأعلى؟
(نقف على أصابع قدمنا ونصل للأعلى)
الشحن للأطفال الصغار
نحن نركل القمة ، الأعلى
بأيدينا نصفق ونصفق
نحن نتطلع إلى لحظة ، لحظة
نحن نتحمل كتكوت ، كتكوت
واحد هنا ، اثنان هنا (يحول الجذع إلى اليمين واليسار)
يستدير حولك
بمجرد أن جلسوا ، قام اثنان
جلس ، قام ، جلس ، قام
مثل فولاذ فانكا فستانكا
ثم انطلقوا بالفرس (ركضوا في دائرة)
مثل الكرة النطاطة
واحد ، اثنان ، واحد ، اثنان (تمرين لاستعادة التنفس)
انتهت اللعبة.
تمرين: "عاش الأشبال في كثير من الأحيان ..."
عاش الأشبال في كثير من الأحيان
لوى رؤوسهم
مثل هذا مثل هذا (حركات دائرية للرأس)
لوى رؤوسهم
كانت الأشبال تبحث عن العسل
تتمايل الشجرة معًا (ارفع يديك وافعل
مثل هذا ، مثل هذا ، يميل إلى اليمين واليسار)
تمايلت الشجرة معا
ثم ساروا (يسيرون هبوطيًا).
وشربوا ماء النهر
مثل هذا مثل هذا
وشربوا الماء من النهر (الجسم ينحني للأمام).
ثم رقصوا (نبع مع دوران الجسد إلى اليسار واليمين).
رفع الكفوف إلى أعلى (القفز والتصفيق بالأيدي)
مثل هذا مثل هذا
رفع الكفوف أعلى
شاحن للأطفال الصغار "ماجيك بلان"
نحن نصفق بأيدينا - التصفيق - التصفيق - التصفيق ،
نحن ندوس أقدامنا - من الأعلى إلى الأعلى ،
كلنا رفعنا أيدينا
وأنزلوها معًا.
وصعدوا جميعًا على متن طائرة سحرية. (ثني الذراعين عند المرفقين أمام الصدر)
لقد بدأوا تشغيل المحرك - W-w-w، w-w-w-w-f (نلتف ببطء مع أيدينا أمام الصندوق ، مما يزيد السرعة)
الطائرة تحلق ، والمحرك أزيز - Oo-oo-oo ، oo-oo-oo (الذراعين على الجانبين ، يميلان بالتناوب إلى اليسار واليمين)
لقد طارنا ... (يمكنك عمل دوائر قليلة حول الغرفة ، ثم الطيران للغسيل أو الأكل أو القيام بأي أشياء أخرى معتادة لك في الصباح)
أحد المقابض (أو يد شخص بالغ) عبارة عن غصين. نسحبه للأمام ، تنتشر الأصابع. المقبض الثاني هو عنكبوت يمشي على طول الفرع.
سار عنكبوت على فرع ، ("العنكبوت" يمتد على طول الساعد ثم على الكتف)
وتبعه الأطفال.
تساقط المطر فجأة من السماء ، (تُنزل الفرشاة بحرية ، ونقوم بحركة اهتزاز (مطر).)
غسلت العناكب على الأرض. (نصفق بأيدينا على ركبنا)
بدأت الشمس بالدفء ، (الراحتان تضغطان على بعضهما البعض ، الأصابع متباعدة ، نحن نؤرجح أيدينا (الشمس مشرقة))
العنكبوت يزحف مرة أخرى ("العنكبوت" يمتد على طول الساعد ثم على الكتف)
وكل الأطفال يزحفون وراءه ("العناكب" تزحف على الرأس)
أن يمشي على فرع.
أظهر للأطفال الأسماك - كيف يسبحون ، ويغوصون ، والتمساح - كيف يفتح فمه. ادعُ الأطفال إلى "لعب السمك". النخيل مغلقة ، مدورة قليلاً.
كانت خمس سمكات صغيرة تلعب في النهر ، (نقوم بحركات تشبه الموجة في الهواء)
كان هناك قطعة خشب كبيرة ملقاة على الرمال ، (الأيدي مضغوطة على بعضها البعض. نقلبها من جانب إلى آخر (سجل))
وقالت السمكة: "من السهل الغوص هنا!" (الكفوف مغلقة ، مدورة قليلاً. ونقوم بحركة "الغوص" معهم).
قال الثاني: "المكان عميق هنا". (نحن نتأرجح مع راحة اليد (إيماءة سلبية))
وقال الثالث: "أريد أن أنام!" (نضع راحة يدنا تحت الخد (السمكة نائمة)).
الرابع بدأ يتجمد قليلا. (نرتجف كفوفنا بسرعة).
وصاح الخامس: ها هو تمساح! (المعصمان متصلان. الراحتان تفتحان وتتصلان (الفم))
اسبح بسرعة حتى لا تبتلع! " (نخفي أيدينا خلف ظهورنا ، يحاول المعلم الإمساك بهم)
شمسيتي
قبل اللعب ، أظهر للأطفال جميع الأشياء الموجودة في الأغنية. سوف تحتاج إلى: مظلة ، كتاب ، كرة ، قطة صغيرة. اسأل الأطفال: متى نفتح المظلة؟ ماذا يرون في الصور في الكتاب؟ ماذا يمكننا أن نفعل بالكرة؟ كيف يمكننا لعب الكرة؟ كيف يتكلم القط؟ اعرض الإيماءات المطلوبة للعبة.
هذه مظلتي امشي معها في المطر (نرفع يدنا اليمنى فوق رأسنا نثنيها (مظلة))
دع أسطوانة المطر - ابق جافة. ("طبلة" بأصابع اليد اليسرى على اليمين (مظلة))
وها هو كتابي ، يمكنني قراءته ، (نفتح راحة يدنا بـ "كتاب صغير" (الأصابع مغلقة))
يمكنني أن أريكم الصور فيه. (نمد أذرعنا ، راحتنا مفتوحتان (الإبهام مغلقان))
هذه كرتي ، بارعة للغاية ، مضحكة (اضغط بقبضة اليد ، قم بتدويرها باليد)
أرميها فوق رأسي. ("الكرة تقفز" فوق الرأس ، تضرب راحة اليد الأخرى)
وها هي قطتي ، لقد ضربتها ، (نثني يدنا اليسرى عند الكوع ، ونقبض قبضتنا ، ونضغط يدنا على الجسم. اليد اليمنى تضغط على اليسار - القط الصغير.)
يموء لي وحدي! (تشجيع الأطفال على مواء)
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة،
دعونا نحسب أصابعنا
كل ذلك ضروري
قوي وودود.
- عد أصابعك واضغط عليها في قبضة. تغيير ملكية.
رسمنا اليوم
أصابعنا متعبة.
هز أصابعنا
لنبدأ الرسم مرة أخرى.
- ارفع يديك أمامك وصافح يديك وادوس
خذ يد الطفل ودغدغه:
هناك جدعة (معصم)
هنا سطح السفينة (الكوع) ،
وهنا الماء الرئيسي (الإبط).
إيفان بولشاك - لتقطيع الخشب.
فاسكا بوانت - احمل الماء.
ميشكا سريدني - لتسخين الموقد.
Grishka Sirotka - لطهي العصيدة.
ليتل تيموشكا - غناء الأغاني ،
اغاني للغناء والرقص.
- باليد اليمنى ، دلكي كل إصبع من أصابع اليد اليسرى ، ثم العكس.
هذا الاصبع يريد النوم
ذهب هذا الإصبع إلى الفراش
أخذ هذا الإصبع غفوة ،
هذا الإصبع قد نام بالفعل ،
هذا الإصبع سريع النوم
لم يعد أحد يصدر ضوضاء بعد الآن.
- أمسك راحة يد الطفل واثني الأصابع بالتناوب ، بدءًا من الإصبع الصغير.
الجدة وضعت على النظارات
ورأت الحفيدة.
- تشكل إبهام اليد اليمنى واليسرى مع الباقي حلقة. اجلب الحلقات لعينيك.
عثر الأرنب على كتاب
وفتحت وقرأت ،
وأغلقته ، نسيت كل شيء.
وفتحه مرة أخرى
وكررت كل شيء ،
أغلقته ، نسيت ذلك مرة أخرى.
- يتم ضغط راحة اليد معًا ، ويتم وضع الأصابع بشكل أفقي. على كلمة "فتح" - افتح راحة يدك ، وضغط الأصابع الصغيرة على بعضها البعض. على كلمة "مغلق" - يتم ضغط النخيل على بعضهما البعض.
هذا الاصبع صغير
الاصبع الصغير بعيد.
مجهول - يرتدي خاتمًا ،
لن يتركه أبدا.
حسنًا ، هذا متوسط ، طويل.
إنه على حق في المنتصف.
هذا الفهرس ،
الاصبع رائع.
الإبهام ، وإن لم يكن طويلاً ،
أقوى بين الأصابع.
الأصابع لا تتشاجر
معا ، الأمر يتجادل.
- لكل سطرين ، يجب أولاً جذب الإصبع المشار إليه نحوك ، ثم مداعبته. في النهاية ، اضغط بأصابعك في قبضة ، وافتحها ولفها بالفرشاة.
أربعة إخوة طويلين ونحيفين
العصا معا ، والخامس جانبا.
لكن عليك فقط أن تنزل إلى العمل ،
أربعة استدعاء الأخ الخامس.
- الكف منتصبة ، والسبابة ، والوسطى ، والخاتم ، والأصابع الصغيرة مضغوطة معًا ، والإبهام ينظر إلى الجانب. في السطر الأخير ، تبدأ أربعة أصابع مطوية معًا في الانحناء (الاتصال بك).
المنزل يقف مع مدخنة وسقف.
خرجت إلى الشرفة في نزهة على الأقدام.
- في السطر الأول ، تكون الكفوف مستقيمة ، تلامس بعضها البعض بالأصابع ، تصور سقف المنزل. ثني السبابة (الأنبوب). في السطر الثاني ، ثني الأصابع الصغيرة ، لتصوير الشرفة.
بواسطة الموقد ، الموقد ، الموقد
سوف نخبز الفطائر.
- استخدام راحة اليد لتقليد حركات نحت الفطائر.
سقوط الأوراق في الحديقة
سوف أشعل النار عليهم.
- راحة اليد تجاه نفسك ، تتشابك الأصابع ، وتصويب وتوجه نحو نفسك.
الكلب له أنف حاد
هناك رقبة وذيل.
- راحة اليد اليمنى على الحافة ، والإبهام ، والسبابة ، والأصابع الوسطى والبنصر - معًا. الاصبع الصغير يذهب صعودا وهبوطا بالتناوب. كرر مع راحة اليد اليسرى.
تتحول الشجرة بسرعة
إذا تم قفل الأصابع.
ارفع مرفقيك
انشر أصابعك.
- الكف عنك بزاوية مع بعضها البعض ، تتشابك الأصابع وتتقدم. المرفقان متباعدان قليلاً.
هنا مساعدي ،
اقلبهم كما تريد.
على طريق أبيض أملس
الأصابع تسرع مثل الخيول.
تشوك تشوك تشوك تشوك تشوك تشوك
قطيع مرح يركض.
- الأيدي على المنضدة وراحة اليد لأسفل. بدل الحركة للأمام إما باليد اليسرى أو اليمنى مع ثني وامتداد متزامنين للأصابع.
كنا نكتب
كتبنا ، وكتبنا ، أصابعنا متعبة. امسك بقبضتك وافردها بشكل إيقاعي.
تقفز ، أصابعك ، أصابعك "تقفز" على الطاولة
مثل أشعة الشمس. اسحب السبابة والإصبع الأوسط لأعلى وقم بتصويب وتوصيل الباقي.
القفز ، والقفز ، وركض في المرج. أصابع "القفز" على الطاولة.
تهز الريح العشب ، وتميل إلى اليسار واليمين. - حركات خفيفة لليدين من اليمين إلى اليسار
لا تخافوا من الريح ، الأرانب ، هز إصبعك.
استمتع في الحديقة. إلى الموجة الأخيرة بأصابع اليدين
يوجد قفل على الباب. أصابع في قفل ، تذبذب قليلا
من يمكنه فتحه؟ قفل من الخلف إلى الأمام
قلبنا القفل ، اقلب "القفل"
قمنا بلف القفل ، وبقيت الأصابع مغلقة والراحتان تتلامسان.
لقد طرقنا بقفل ، وأصابعنا مغلقة ، وراحتنا تطرقان بعضهما البعض.
طرقوا وفتحوا! عرض النخيل.
سيدات - سيدات
غسلنا المقابض بالصابون.
غسلنا الساقين بالصابون.
هذه هي الأشياء الجيدة
حسنًا ، النخيل!
عصيدة مطبوخة
تدخلت بالملعقة.
هذه هي الأشياء الجيدة
حسنًا ، النخيل!
شيدوا كفّهم
منزل للدمى التعشيش.
هذه هي الأشياء الجيدة
حسنًا ، النخيل!
دجاج بيستروشكا
لقد انهارنا الفتات.
هذه هي الأشياء الجيدة
حسنًا ، النخيل!
التصفيق
كانت الأرجل ترقص.
هذه هي الأشياء الجيدة
حسنًا ، النخيل!
ضع راحة يدك
استرخ قليلا.
هذه هي الأشياء الجيدة
حسنًا ، النخيل!
تتم الحركات وفقًا للنص ، كما يخبرك خيالك.
تمرين للأطفال "الفراشة" (بعد النوم)
في الصباح استيقظت الفراشة
ابتسم ، متمدد
مرة واحدة - تغسل بالندى
اثنان - حلقت برشاقة
ثلاثة - انحنى وجلس
أربعة - طار بعيدا
تمرين للأطفال "Top-top"
نحن نركل القمة ، أعلى!
نحن نصفق ونصفق بأيدينا!
نحن نتطلع إلى لحظة ، لحظة!
نحن نتحمل كتكوت ، كتكوت!
تمرين للأطفال "فانكا فستنكا"
واحد هنا ، اثنان هنا (يتحول الجسم إلى اليمين واليسار)
استدر حولك!
بمجرد أن جلسوا ، قام اثنان ،
جلسوا ، قاموا ، جلسوا ، قاموا!
مثل فانكا ستاند أب فولاذ ،
ثم انطلقوا بالفرس (ركضوا في دائرة)
مثل الكرة النطاطة الخاصة بي!
واحد ، اثنان ، واحد ، اثنان (تمرين لاستعادة التنفس)
لذا انتهت اللعبة.
تمرين للأطفال "الدب"
ارفعوا كفوفكم ،
أنزل كفوفك على الدب
الدب ، تدور الدب ،
ثم تلمس الأرض!
وفرك بطنك
واحد ، اثنان ، ثلاثة - واحد ، اثنان ، ثلاثة!
تصفق! مرة أخرى
سنصفق الآن.
وبعد ذلك قريبًا ، قريبًا
أكثر متعة التصفيق التصفيق!
التصفيق التصفيق التصفيق!
الاصبع على الاصبع ، رطم و رطم ،
ستومب ، ستومب ، ستومب!
نسير على طول الطريق
أعلى ، أرجل ، أعلى!
ونصفق بأيدينا.
صفق ، مقابض ، صفق!
أوه نعم يا أطفال!
آه نعم ، يا رفاق أقوياء!
الأيدي على الجانبين ، في قبضة ،
فتح والجناح.
يرفع!
حق!
إلى الجانبين ، بالعرض ،
على الجانبين ، أسفل.
تدق تدق تدق تدق تدق! (ضرب قبضة على قبضة)
دعونا نصنع دائرة كبيرة. ("رسم" دائرة بأيدينا)
نحن ندوس أقدامنا ، من الأعلى إلى الأعلى!
نحن نصفق بأيدينا ، صفقنا صفقنا!
يهز رأسنا
وندير رؤوسنا.
نرفع أيدينا
نضع أيدينا
نتصافح
ونحن نركض.
مهلا! قفز في مكانه (قفز)
إيه! تلويح اليدين معًا (تحريك يدي "المقص")
إيه هي! ثني الظهر ، (انحني للأمام ، واليدين على الحزام ، واثني ظهرك)
نظرنا إلى الصور. (انحنى ، ارفع رأسك لأعلى مستوى ممكن)
يا جنرال الكتريك! انحنى أدناه. (انحناء عميق للأمام ، يدان على الحزام)
انحنى بالقرب من الأرض (المس الأرض بيديك)
اه اه! يا لها من مأزق! (استعد ، وهز إصبعك على بعضكما البعض)
تمدد ، لكن لا تتثاءب! (ارفع يديك وارفع أصابع قدمك)
بدوره في مكانه ببراعة. (تدور حول)
نحن بحاجة إلى موهبة من أجل هذا.
ما الذي أعجبك يا صديقي؟ (توقف ، ذراعيه على الجانبين ، ورفع أكتافه)
غدا سيكون هناك درس مرة أخرى! (الأيدي على الحزام ، أدارت الجذع إلى اليمين ، إلى اليمين
الذراع إلى الجانب ، ثم إلى اليسار والذراع الأيسر إلى الجانب)
الآن كل الأطفال يستيقظون ،
ارفع يديك ببطء
اضغط على أصابعك ، ثم افردها ،
ارفعوا أيديكم وأوقفوا هكذا.
استراحنا قليلاً (انحني للأمام وصافح يديك)
وذهب إلى المسار. (خطوات في مكانها أو في دائرة)
أظهر كل راحتي يديك (ارفع يديك فوق رأسك ، وقم بالتدوير بالفرشاة ، "المصابيح الكاشفة")
وصفق قليلا
صفق - صفق - صفق - صفق - صفق - صفق.
الآن انظر إلي (قم بأي خطوة)
سوف تكرر كل شيء بالضبط.
واحد - اثنان - ثلاثة ، واحد - اثنان - ثلاثة.
الآن دعونا نظهر الساقين
وسنغرق قليلا.
من الأعلى إلى الأعلى ، من الأعلى إلى الأعلى.
أرني الذراعين والساقين
العب معهم قليلا (حركات اعتباطية بذراعين ورجلين)
واحد - اثنان - ثلاثة ، واحد - اثنان - ثلاثة.
يوجد قفل على الباب. (تم تثبيت اليدين في القفل)
من يمكنه فتحه؟ (محاولة قطع اليدين)
ملتوية ، ملتوية ،
طرقوا وفتحوا.
لدينا موقف لطيف
قمنا بتجميع شفرات الكتف معًا.
نسير على جواربنا
ثم في أعقاب.
دعنا نذهب بهدوء مثل الثعالب
حسنًا ، إذا مللت.
ثم دعونا نذهب كل حنف القدم
مثل الدببة تذهب إلى الغابة.
عند العمل مع أطفال المدارس ، ينبغي إيلاء اهتمام خاص للتمارين لتطوير حركات اليدين المنسقة بدقة. في الأطفال في سن المدرسة الابتدائية ، لا تزال الأيدي تتشكل كما أن الأحمال الحركية الزائدة (الكتابة المستمرة) غير مرغوب فيها بالنسبة لهم. تتم عملية الكتابة بشكل أساسي بواسطة عضلات اليد اليمنى الصغيرة الشبيهة بالديدان ، ولم يتم تطوير هذه العضلات لدى الطفل بشكل كافٍ في بداية الدراسة. من المعروف أن تكوين اليد لا ينتهي بعمر 7 سنوات. يكتمل تعظم عظام الرسغ وكتائب الأصابع فقط في سن 10-13. أكد البحث الصحي الحاجة إلى قصر العمل الكتابي في الصف الأول على 7-10 دقائق (V.M. Zubkova). تم تحديد المدة المثلى للكتابة المستمرة لأطفال الصف الأول - من 3 دقائق إلى 5 دقائق و 20 ثانية (N.N. Kuindzhi). في الصف الرابع ، يمكن إجراء الكتابة المستمرة في غضون 17-20 دقيقة.
طائر صغير
الخيار 1
يعمل هذا التمرين على تنمية عضلات اليد. يربط الأطفال إصبعهم الإبهام والوسطى ، ويضعون إصبع السبابة في الأعلى ، كما لو كانوا يمسكون بقلم. أثناء التمرين ، تعمل الفرشاة فقط. الأطفال مع حركات الفرشاة لأعلى ولأسفل ولليسار ولليمين يجيبون على الأسئلة.
- الطائر يريد أن يأكل؟
- هل الطائر عطشان؟
بتحريك الفرشاة لأعلى ولأسفل ، يجيب الأطفال: "نعم".
- الطائر يريد النوم؟
- الطائر يريد أن يلعب؟
بحركة الفرشاة من اليسار إلى اليمين ، يجيب الأطفال: "لا".
الخيار 2
يدعو المعلم الأطفال ليوضحوا كيف ينثر الدجاج البذور.
الخيار 3
يهدف التمرين إلى تطوير حركة السبابة بحرية. يتم ضغط ضمادات الإبهام والإصبع الأوسط معًا. يرفع الأطفال إصبعهم الأوسط عدة مرات. يتم الضغط على إصبع الخاتم والإصبع الصغير على راحة اليد. يدعو المعلم الأطفال ليوضحوا كيف "ينفتح منقار الطائر".
أهلا
يلمس الأطفال بالتناوب إبهام نفس اليد بأطراف أصابع كل يد.
باستخدام وسادات إحدى اليدين ، يلمس الأطفال بطانات أصابع اليد الأخرى بالتناوب.
دمية دب ، رقاقات ثلجية ، أرنب
تتم جميع هذه التمارين وفقًا لنفس المبدأ. يقوم الأطفال بقوى متفاوتة بالضغط بالتناوب على وسادة الإبهام مع بقية أصابعهم.
"تحمل" - بقوة.
"رقاقات الثلج" - لمس خفيف.
"الأرنب" - فجأة.
تاريخ الغابة
يروي المعلم قصة حدثت في الغابة ، ويظهرها الأطفال بحركات اليد.
- ركض الأرانب في المقاصة. القفز القفز ، القفز القفز.
بحركات مفاجئة ، يقرع الأطفال بأطراف أصابعهم على المكتب ، تصور الأرانب.
- جاء الثعلب. سارت بهدوء شديد وحذر.
يضغط الأطفال برفق على لبادات أصابعهم ويلامسون المكتب.
- لم يمشي الثعلب بهدوء فحسب ، بل سار أيضًا بشكل غير محسوس. غطت مساراتها بذيلها.
يقلد الأطفال حركات الذيل ، ويتأرجحون الفرشاة في اتجاه واحد أو آخر.
- رآها الأرانب واندفعت متناثرة.
بضرب كل أصابع اليدين دفعة واحدة ، يقلد الأطفال قفزات الأرنب.
الشمس
كيف تشرق الشمس في الصيف؟
يفرد الأطفال أصابعهم على نطاق واسع ، مما يؤدي إلى شد جميع عضلات راحة اليد جيدًا.
- كيف تشرق الشمس في الخريف؟
عضلات الكف متوترة والأصابع مثنية.
- كيف تشرق الشمس في الشتاء؟
تجمع الأصابع في السؤال.
يتكرر كل تمرين عدة مرات.
أقلامي
يكرر الأطفال حركات غسل اليدين المألوفة.
يتم قفل الأصابع في قفل. تفتح الكف وتغلق بدورها ، ويقلد الأطفال حركة الموجة.
الضلع ، الكف ، القبضة
يعمل الأطفال بكلتا يديه في نفس الوقت. يتم وضع حافة الكف وكف اليد والقبضة بالتناوب على المكتب.
يتم تثبيت أصابع اليدين في قبضة. الأكواع على الطاولة. بدءًا من الإصبع الصغير ، يفتح الأطفال قبضتيهم في آنٍ واحد ، ويرفعون إصبعًا واحدًا في كل مرة.
هذا الاصبع هو جدة.
هذا الاصبع هو الجد.
هذا الاصبع هو أبي.
هذا الاصبع أمي.
هذا الاصبع هو انا.
هذه هي عائلتي بأكملها.
البرتقالي
كنا نتشارك برتقالة.
يظهر الأطفال برتقالية - أصابعهم مثنية ، كما لو كانوا يمسكون بكرة.
- يوجد الكثير منا لكنه واحد.
يتم فتح الكف أولاً ، ثم يتم تثبيت الأصابع في قبضة ، ويبقى فقط إبهام كل يد مستقيماً. - هذه الشريحة للقنفذ ،
- هذه الشريحة سريعة ،
- هذه الشريحة لصغار البط ،
- هذه الشريحة للقطط ،
- هذه الشريحة للقندس.
النخيل مشدود بقبضة. بدءًا من الإبهام ، يبدأ الأطفال في فتح قبضة يدهم ، بإصبع واحد في كل عبارة.
- وللذئب .. القشر.
- إنه غاضب منا - مشكلة!
- الجري في كل الاتجاهات.
يفتح الأطفال أيديهم ويغلقونها ، ويقبضون أصابعهم في قبضة كل كلمة من الجملتين الأخيرتين.
خرجت ماشا مرة واحدة
انظر ما هو الوقت.
يستخدم الأطفال أصابعهم لتصوير كيفية خروج الفئران.
واحد إثنان ثلاثة أربعة.
سحب الفئران الأوزان.
يتم تثبيت الأصابع في قبضة. يتم ضغط الإبهام دائمًا على راحة اليد. يتم فك باقي الأصابع بالتناوب لكل كلمة. ثم يعودون إلى وضعهم الأصلي مرة أخرى. يتم محاكاة الحركة "المسحوبة".
ثم كان هناك رنين رهيب.
يلمس الأطفال رؤوسهم بأيديهم ويهزونها قليلاً.
ركض ، الفئران ، اخرج.
من خلال تحريك أصابعهم فوق المكاتب ، يقلد الأطفال جريان الفئران.
نلمس أصابعنا
ونجمعها في سلسلة.
بأطراف أصابعهم ، يلمس الأطفال إبهامهم بالتناوب. ثم ، على كلتا اليدين ، يتم صنع حلقة من الفهرس والإبهام وتتشابك الحلقات بحيث يتم الحصول على سلسلة.
تظهر شجرة عيد الميلاد بسرعة
إذا تم قفل الأصابع.
ارفع مرفقيك
انشر أصابعك.
تعشيق الأصابع. ثم تتحرك الأصابع لأعلى ولأسفل. اتضح شجرة عيد الميلاد.
تجميع الأشكال البيضاوية من الأصابع.
يخبر المعلم الأطفال أن المنظار مختلف. بالتناوب ، كل إصبع على يد يلمس الإبهام بالوسادة - يتم الحصول على شكل بيضاوي. ينظر الأطفال من خلال المناظير المشكلة.
الأصابع السحرية
هنا مساعدي ،
اقلبهم كما تريد.
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة.
لا تجلس معهم مرة أخرى.
طرقت ، وتحولت
ولم يرغبوا في العمل.
يقوم الأطفال بتدليك كل إصبع من أصابع اليد التي يكتبون بها بشكل منفصل أثناء نطق الكلمات.
هذا الاصبع يريد النوم.
قفز هذا الاصبع في السرير.
هذا الشخص أخذ قيلولة بجانبه.
هذا الإصبع قد نام بالفعل.
والآخر ينام منذ زمن طويل.
من غيرنا يُحدث ضجة معنا؟
علاوة على ذلك ، كل سطر يتوافق مع الحركة التي يشير إليها.
اصمت ، اصمت ، لا تصدر ضوضاء.
لا توقظي أصابعك.
سيأتي صباح صاف
ستشرق الشمس حمراء.
سوف تغني الطيور
سوف تستيقظ الأصابع.
استيقظوا يا أطفال!
حان وقت الذهاب للمدرسة!
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة.
قم بفك قبضة اليد واحدة تلو الأخرى ، بدءًا من الإبهام.
خرجت الأصابع للنزهة.
افرد كل الأصابع معًا بشكل إيقاعي.
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة.
اضغط بالتناوب على أصابعك ذات المسافات الواسعة في القبضة ، بدءًا من الإصبع الصغير.
اختبأوا في المنزل مرة أخرى.
نعود إلى نقطة البداية.
مرحبا الاصبع
عند نطق كل سطر ، يقوم الأطفال بتدليك إصبع اليد التي يكتبون بها ، وثنيها في قبضة يد.
إصبعك ، أين كنت؟
ذهبت إلى الغابة مع هذا الأخ.
لقد طهيت حساء الكرنب مع هذا الأخ.
أكلت ثريد مع هذا الأخ.
غنيت الأغاني مع هذا الأخ.
ذهب هذا الإصبع إلى الغابة.
هذا الاصبع وجد فطر.
بدأت بتنظيف هذا الاصبع.
لقد قمت بقلي هذا الاصبع بنفسي.
هذا الإصبع أكل كل شيء بنفسه ،
لهذا السبب أصبح سمينًا.
صنع رقاقات الثلج
يظهر الأطفال كيف يصنعون كرات الثلج ويرمونها مباشرة على الهدف.
تستيقظ أصابعك ،
شفتيك تبتسم.
حتى أصابعك ترقص.
وماذا هناك للاختباء
مع كل اصبع
يمكنك الرقص لترقص.
يظهر الأطفال الحركات المقابلة لكل سطر.
يقرأ المعلم قصيدة ، ويظهر الأطفال ما يمكن أن تفعله أصابعهم.
خيط الخيط - لإصبع
عمل قاسى
ولكن بعد ذلك بإصبعين
سيتم خياطة الفستان.
ثلاثة في دفتر ملاحظاتنا
يكتبون أينما ذهبوا.
عشرة حقول محروثة ،
يبنون المدن.
أين النخيل - هنا؟ هنا.
يظهر الأطفال راحة اليد.
هل هناك بركة على راحة يدك؟ بركة ماء.
صفقوا بأيديهم. ثم ، لكل سطر من القصيدة ، يتم تدليك كل إصبع.
الإبهام - أوزة شابة.
السبابة - اشتعلت.
الاصبع الوسطى - مقروص.
أشعل هذا الإصبع الموقد.
كان هذا الإصبع يطبخ الحساء.
طارت الإوزة مباشرة في الفم. هنا.
يصور الأطفال الأشجار بأيديهم مرفوعة. أولاً ، "تدلى" الأوراق - وضعوا أصابعهم لأسفل. ثم "الفروع" - الفرشاة ، "الفروع" - الساعدين ؛ "لقد سقطت الأشجار نائمة" - يدا بيد.
يشد الأطفال أصابعهم بقوة في قبضة اليد. العد إلى عشرة. يسهل رفع اليد المريحة وإسقاطها.
يديك على ركبتيك
القبضة مشدودة
بقوة مع توتر
ضغط الأصابع.
سقطت القبضات.
فتحوا أصابعهم.
لعبة "Ladushki" مألوفة للجميع: كبار السن والأطفال الصغار ، الذين يبلغون من العمر ستة أشهر فقط. تحظى ألعاب النطق والأصابع للأطفال الصغار بشعبية كبيرة اليوم ولا تقتصر على "الصغار". إذا كنت ترغب في ذلك ، فستجد الكثير منهم وستكون قادرًا على اختيار شيء جديد كل يوم. هذا جيد أيضًا لأن الطفل يمكن أن يتعب من نفس اللعبة لفترة طويلة. وعندما تقدم لطفلك كل يوم لعبة جديدة ذات قافية شيقة ، فإنه سيحبها بالتأكيد ، وسيكون سعيدًا ويستمع إليك باهتمام.
كبداية - حول أهم شيء. عند الخروج إلى هذا العالم ، يبدأ الطفل في دراسة العالم بشكل مكثف. دعه ينام معظم الوقت ، فإن دماغه يعمل ، ويستوعب الكثير من المعلومات الجديدة. بشرة الطفل هي العالم كله. إنه معها وبمساعدة أقلامه يتقن ويتعرف على البيئة. بعد أن لمس بيجاما أو حفاضات في المنام ، يتذكر هذا الشيء بالضبط من خلال شعور اللمس. وحتى مع تقدمه في السن ، لا يقل أهمية بالنسبة له أن يتعرف على العالم بلباقة ، وأن يتعرف على الأشخاص من حوله ، وأن يصبح أقرب إلى والدته وأمه. ستساعد ألعاب الأصابع الآباء على أن يصبحوا أصدقاء أفضل لأطفالهم.
مثل الأنشطة الأخرى ، تعتبر ألعاب الأصابع مهمة جدًا للأطفال الصغار. أولاً ، الاتصال بالوالدين (الجدات والأجداد والمربين) ، وهو أمر إلزامي للطفل في هذا العمر. ثانيًا ، إنه مفيد لتطوير الكلام. ثالثًا ، ستساعده ألعاب أصابع الأطفال على تعلم التركيز على موضوع أو نشاط معين ، ولن يصبح غائبًا عن التفكير. رابعًا ، سوف يتعرف على نفسه بطريقة ما ، ويرى ما تستطيع يديه القيام به ، ويتذكر ما تفعله والدته ، ويحاول التكرار بعدها. وأخيرًا ، خامسًا ، هذه فرصة عظيمة لتشتيت انتباه الطفل. غالبًا لا تتاح للأم الشابة الفرصة لترك طفلها مع شخص ما. عليك دائمًا أن تأخذها معك أينما ذهبت. على سبيل المثال ، لجمع المستندات لتسجيل علاوة الأطفال. ويجب على الأطفال الذين تقل أعمارهم عن عام واحد زيارة طبيب الأطفال كل شهر. كما تعلم جميع المومياوات ، يمكن أن تستمر قائمة الانتظار الخاصة به لمدة ساعة أو ساعتين ، أو حتى أكثر. ألعاب الإصبع للأطفال الصغار سوف تشتت انتباه الطفل على الأقل لفترة من الوقت ، حتى لا يتصرف ويبكي ويطالب بمغادرة هذه المؤسسة.
هل سبق لك أن لاحظت كيف يتفاعل طفل صغير عندما يخبره أحدهم بقافية؟ يهتم على الفور بهذا الشخص ، يستمع ، يصبح مهتمًا. على إيقاع الراوي ، يمكنه أن يبدأ في الرقص أو القيام بحركات اعتباطية باستخدام أقلامه. الشيء المهم هو أن القليل من الأشخاص المؤذيين مغرمون جدًا بالكلام الإيقاعي ، لذا فإن "مرافقة الصوت" أمر لا بد منه. كما أنه يساعد على تحسين مستوى الكلام. الحركات البسيطة للأصابع واليدين لن تسبب له مثل هذه البهجة مثل نفس الحركات ، فقط مصحوبة بالقوافي.
قد يفاجئك ذلك ، لكن كيف ومتى يتكلم الطفل بشكل مباشر يعتمد على حركات الأصابع. لذلك ، فإن ألعاب الأصابع للأطفال الصغار حتى عام واحد هي مزيج من العمل والمتعة.
هذا مهم: يجب نطق الكلمات بشكل مقروء قدر الإمكان ، ولكن في نفس الوقت بشكل جميل ، مع التعبير ، وتغيير نغمة الصوت بحيث يحبها الطفل ، بحيث يسهل عليه تذكرها. انتبه لما يفعله الطفل وأنت تخبره بالقافية. إذا لم يكن يحاول التحدث بعد ، ولكن يمكنه تكرار بعض الحركات بمفرده ، على سبيل المثال ، التلويح بيديه عندما تتحدث عن رفرفة الأجنحة ، فهذا يعني أنه قد تذكر بالفعل شيئًا ما ، فهو ببساطة لا يستطيع معرفة ذلك بعد.
تذكر دائمًا أن اللعب بالأصابع ، وهو أمر مفيد لنمو الطفل ، يشكل ضغطًا هائلاً على دماغ الطفل. جرعات هذه الألعاب. إذا كان طفلك يتبع الروتين اليومي ، خذ بعض الوقت لأنشطة النمو ، ولكن بالمعنى الحرفي ، لا تغازل.
الطفل الذي بدأ للتو في تعلم كل ما سيكون مفيدًا له في هذه الحياة لا يتمتع بنفس القوة التي تتمتع بها. يبدو لك أن هذه الألعاب بريئة ، فلا ضرر منها. لكنك نسيت أنك كبير وهو صغير جدًا. على سبيل المثال ، قارن بين مقدار ما تأكله ومقدار ما يأكله طفلك. يوجد اختلاف؟ بشكل تقريبي ، إذا أكل الطفل بقدر ما تأكل ، فإن بطنه سوف يؤلمك كثيرًا. يحدث الشيء نفسه مع المعلومات التي تلقاها: إذا كان هناك الكثير منها ، فسيكون رأسه سيئًا.
على الرغم من أن الألعاب نفسها هي نوع من الجمباز للأصابع ، إلا أن هناك أيضًا تمارين خاصة يتم من خلالها تحسين المهارات الحركية الدقيقة لأيدي الطفل. سنتحدث عن هذا لاحقًا ، لكن الآن سنكتشف ماهية ألعاب الأصابع ، وما هي الحركات التي يتم إجراؤها خلالها ، وما إذا كان من الصعب على الطفل أداء كل هذا.
جميع ألعاب الأصابع هي مزيج من القافية مع حركات اليدين والأصابع ، لتقليد عمل أو آخر. على سبيل المثال ، عندما تظهر عبارة "تساقط الثلج" ، يجب أن تلمس كف الطفل بأطراف أصابعك ؛ عندما "طارت الطيور" ، عليك أن تساعد الطفل على تقليد حركة الأجنحة بمقابضه ؛ عندما "ركض العنكبوت" ، يجب أن تمرر أصابعك على مقبض الطفل وهكذا.
هناك ألعاب يلعب فيها أحد البالغين الدور الرئيسي. أي يجب عليه ، أثناء قول قافية ، إظهار شيء ما على نفسه أو على الطفل. كقاعدة عامة ، هذه الألعاب مخصصة للأطفال الصغار جدًا الذين لا يزالون يجدون صعوبة في التحكم في أقلامهم ، ولكن من المثير جدًا مشاهدة ما يفعله الكبار. يحاول الطفل الإمساك بيد أمه أو حتى تكرار بعض الحركة بعدها. تتضمن بقية ألعاب الأصابع للأطفال حتى عام واحد تصرفات الطفل. في هذه الحالة ، تساعد الأم الطفل على فعل شيء ما.
يبدو أن الطفلة تتشبث بيد أمها وتحسسها بأصابعها. هذا مهم سواء من الجانب النفسي أو من جانب نمو الطفل. الاتصال اليدوي بين شخص بالغ وطفل يعني الكثير ليثق به الطفل. علاوة على ذلك ، فإن ملامسة يده بيد طفل آخر أو مقدم رعاية أو قريب هو ما يشكل ثقة الطفل بنفسه.
ستعلم بعض ألعاب الإصبع الصغير العد. في حالات أخرى ، سيتعين عليه التصرف بمفرده ، وتطوير استقلاليته وتحسين حركات يده. سيعلمك الآخرون التمييز بين المقابض اليمنى واليسرى ، وسيفهم الرجل الصغير متى وأي مقبض يكون أكثر ملاءمة له لاستخدامه. الرابع سوف يطور القدرة على الحفظ - في القريب العاجل سيتمكن الطفل من سرد كل تلك القوافي التي قلتها له أثناء اللعبة. وبمساعدة الخُمس ، سوف يفهم أين يقع القاع وأين يوجد القمة.
بالنسبة لبعض الألعاب ، يمكنك رسم الوجوه على أطراف أصابعك لجعلها أكثر متعة ، أو حتى ترتيب مسرح حقيقي عن طريق شراء الألعاب التي يمكنك وضعها على يدك أو أصابعك.
في هذا الوقت ، في منتصف العام الأول من حياة الطفل ، كان دماغه أكثر تقبلاً للإشارات التي تقدمها له يديه. لذلك ، في هذه الفترة من الحياة ، من المهم جدًا الانتباه إلى ما يلمسه الطفل ، لإعطائه المزيد من الأشياء من مواد مختلفة ، وأحجام وأشكال مختلفة. هذا هو أحد الأسباب التي تجعل جميع ألعاب الأصابع مخصصة للأطفال من سن 6 أشهر. وإذا كان عمره أقل من ستة أشهر ، فلن تكون ألعاب الأصابع للأطفال الصغار مثيرة للاهتمام بالنسبة له. إنه فقط لن يفهم ما تريده منه. ومع ذلك ، هناك احتمال كبير أن هذه الألعاب ستسليه ، خاصة إذا كانت أمي تضحك وتبتسم وتلعب بتعابير وجهها وتحرك ذراعيها ببطء.
حتى عمر عام واحد ، لا يكون الأطفال جيدين جدًا في أداء الحركات المقابلة للكلمات. على أي حال ، يجب الثناء على الطفل لإنجازاته ، دعه يُظهر للأقارب الآخرين ما تعلمه وكيف يفعله جيدًا.
"العقعق الأبيض" و "البرتقالي" هي ألعاب ممتعة يمكنك لعبها مع طفلك. يجب ألا تكون ممتعة فحسب ، بل يجب أن تكون أيضًا ألعابًا تعليمية للأطفال الصغار. 1-2 سنة هو العمر الذي ستكون فيه هذه الألعاب ممتعة أيضًا. لا تنس شراء ألعاب مطاطية للأطفال. يمكنك التفكير في بعض القصائد الصغيرة ، على سبيل المثال: "أنت ، قطة (بطة ، دجاج ، عجل) ، وليس طعامًا ، اذهب وابحث عن أمي" ، ويجب على الطفل في هذه اللحظة أن يضغط على اللعبة حتى يصرخ. تحتاج الأيدي أيضًا إلى التطوير ، لا تركز على الأصابع وحدها.
إذا تحدثنا عن الأصابع ، فهناك لعبة تسمى ذلك. إنه ممتع ، لكنه طويل جدًا. يمكن لألعاب الكلام والأصابع للأطفال الصغار أن تتعب الطفل. قم بتغيير المقابض بشكل دوري - أولاً اليمين ، ثم اليسار ، وهكذا. لا داعي لمواصلة اللعبة ، فإذا رأيت أن الطفل متعب فمن الأفضل أن تتحول إلى شيء آخر.
كما يحبها الأطفال عندما تسمع الأغنية. إذا استطعت ، فغني بيتًا بدلاً من قصة. سترى ، سيضحك الطفل بصوت عالٍ أو يستمع إليك بعناية شديدة.
مجموعة متنوعة من ألعاب الأصابع مفاجآت سارة ، وإذا كان الآباء مبدعين ، فيمكن اختراع جميع أنواع ألعاب الأطفال بمفردهم. والآن دعونا نتذكر "Ladushki" المفضلة لدينا - ألعاب الإصبع للأطفال. هناك عدة خيارات.
خيار واحد
الخيار الثاني
ثالث
بشكل عام ، "Ladushki" - ألعاب الأصابع للأطفال الصغار - ستكون موضع اهتمام كل من طفل يبلغ من العمر ستة أشهر وثلاثة أعوام. من السهل جدًا تذكر القصائد ، فهي ممتعة وتجمع مع حركات شيقة ليس من الصعب تكرارها. يمكنك حتى تسمية ألعاب الأصابع للأطفال الصغار بأنها مربحة ومفيدة ، كما رأينا بالفعل.
لا تقل شهرة "Ladushki" عن لعبة "عنزة مقرن". قد تتذكر حتى كيف كان والداك يلعبان معك عندما كنت صغيرًا. تحتوي هذه القافية أيضًا على أكثر من خيار. على الأرجح ، سيخبر كل والد الأمر بشكل مختلف.
ستمنحهم ألعاب الأصابع هذه للأطفال الصغار حتى سن الثانية نوبة من المرح ، وسوف يضحكون ويسعدون أمي وأبي ، ثم يحاولون إرضاءهم أيضًا.
الجمباز مطلوب ليس فقط للجسم ، ولكن أيضًا للذراعين ، خاصة للأطفال. ستساعدك ألعاب الأصابع للأطفال من سن 1-3 سنوات على القيام بهذا النوع من الجمباز. ضع في اعتبارك التمارين الشائعة.
هذه الجمباز هي ألعاب أصابع للأطفال الصغار. 2-3 سنوات هو العمر الذي يكون فيه الأطفال مغرمين بنشاط بهذه الألعاب. قد تكون هذه التمارين صعبة للأطفال دون سن الثانية. ولماذا ، إذا كان لديهم الكثير من الألعاب الشيقة ذات القوافي.
هل هناك ألعاب أصابع للأطفال الصغار بعمر 5 أشهر ، تسأل؟ هناك ، واحد منهم - "بناء منزل للأقزام." بالنسبة لها ، تحتاج إلى تحضير عدة مكعبات ، وكتل ، بشكل عام ، شيء يمكنك من خلاله "بناء منزل". للبدء ، أظهر للطفل كتلة ، ثم ضعه بجانبه وابدأ قصة في أبيات حول كيفية بناء منزل للأقزام. إنه مفيد للتركيز - سوف يلاحظ الطفل ما تفعله. سيحاول تكرار حركات والدته ، أي بناء منزل. من المستبعد أن ينجح ، لكن لا يزال عليك الثناء عليه على الاجتهاد والانتباه.
"بناء منزل للأقزام" وألعاب الأصابع المماثلة للأطفال الصغار حتى عمر سنة واحدة ستثير اهتمام الطفل. أثناء اللعبة ، لاحظ أيضًا كيف يتعامل الطفل مع الأشياء ، وما إذا كان يحاول الإمساك بها. انتبه بشكل خاص لكيفية محاولة الطفل أخذ الكتل. إذا لم ينجح ، ساعده بفتح أصابعك بإحكام. وبعد ذلك سيكون قادرًا على القيام بذلك بمفرده.
ألعاب الأصابع للأطفال الصغار بعمر 3 سنوات والأطفال الأكبر سنًا ليست أقل إثارة للاهتمام. سوف يحفظ الطفل أسماء أي أشياء ، إذا كان من الصعب عليه في الوضع الطبيعي القيام بذلك ، ويطور حديثه ، ويجدد مفرداته. على الرغم من أن الأطفال في سن الثالثة يتحدثون بشكل جيد في العادة ، فإن هذا لا يعني أنهم لن يهتموا بألعاب الأصابع للأطفال الصغار.
سيطور الطفل مهاراته في الكلام ، ويحاول نطق الكلمات والأصوات بشكل أفضل وأوضح وأسرع. هذا مهم لتطوير خطابه الصحيح.
التأثير على المثابرة والاهتمام. إذا كان طفلك مهتمًا باللعب أو تمارين الجمباز ، فستلاحظ أنه يلاحظ الحركات بهدوء ، ويجلس في مكان واحد ويحاول أن يتذكر ما تعرضه عليه.
الجمباز بالأصابع مفيد للطفل لتعلم التحكم في حركاته. هذا نوع من الطرق للتعرف على العالم ، وتعلم كيفية التفاعل مع الأشخاص من حولك ، وكذلك الأشياء التي لا تقل أهمية. بفضل هذه الألعاب ، يتعلم الطفل ليس فقط إدراك العالم المحيط به ، ولكن أيضًا في هذا الفضاء.
خلال اللعبة ، يمكن أن تتحول أيدي الطفل إلى أي شيء من طائر صغير إلى دب كبير. بفضل هذا ، تطور خياله وخياله. من خلال ممارسة ألعاب من هذا النوع ، يمكنك تطوير قدرات إبداعية لدى الطفل ، والتي سيكون لها بلا شك تأثير مفيد على نظرته المستقبلية ، وستساعد أيضًا على قبول نفسه كشخص.
يجب أداء الحركات في الألعاب بالترتيب الصحيح. سيحتاج الطفل إلى تذكر هذا ، مما يعني أنه سيستخدم تفكيره المنطقي. وبالتالي ، فإن ألعاب الكلام بالأصابع في سن مبكرة جدًا تشكل الطفل ، وتطور التفكير المنطقي والإبداعي والتحليلي وأنواع أخرى من التفكير ، وتساهم في تطوير الكلام وإدراك العالم من حوله ونفسه فيه. على الرغم من بساطتها الظاهرة ، فإن الألعاب التنموية للأصابع لها تأثير إيجابي على نمو الطفل ككل. أيضًا ، تشكل الألعاب بطريقة معينة شخصية وشخصية طفل صغير.
تطبيق.
ألعاب وتمارين الاصبع.
لعبة الاصبع "خمسة أصابع".
(قم بقبض القبضة وإفراغها بشكل إيقاعي. وفي الحساب - قم بثني أصابع اليدين بالتناوب).
لدي خمسة أصابع في يدي
خمسة القابضون ، خمسة القابضون.
للتخطيط والمشاهدة
ليأخذ ويعطي.
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة!
لعبة الاصبع "المشي".
(نثني الأصابع بالتناوب ، أولاً من ناحية ، نقرأ المرة الثانية - نثنيها من ناحية أخرى)
ذهب هذا الإصبع إلى الغابة.
لقد وجدت هذا الإصبع - فطر.
لقد أخذ هذا الإصبع مكانه.
هذا الإصبع سوف يكذب بإحكام.
هذا الاصبع - أكل كثيرا ،
لهذا السبب أصبح سمينًا.
لعبة الاصبع "دعونا نعد الأصابع".
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة.
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة -
عشرة أصابع ، زوج من الأيدي -
هنا صديق ثروتك.
يقوم الأطفال بعد كل إصبع على حدة ، مع ثنيه.
لعبة الاصبع "أصابعي مضحك".
أصابعي ستقول
الكل يعرف كيف سيظهر الجميع.
هناك خمسة منهم في يدي.
يمكنهم فعل كل شيء ،
سوف يساعدون دائما.
يلعبون الأنابيب
يتم رمي الكرة
يتم غسل الغسيل
اجتاحت الأرض
انهم يؤمنون
قرصة ، مداعبة ،
أصابعي في يدي.
في أول سطرين ، ارفع يديك وأدر راحة يدك للداخل وللخارج. ثم صفق بيديك. بعد ذلك ، قلد الحركات التي تطابق محتوى النص.
لعبة الاصبع "أربعة إخوة".
(ارفع يدك ، وكف يدك مفرودة ، وأصابعك مغلقة).
جلس الاخوة في الكوخ.
(خذ الإصبع الصغير إلى الجانب بدقة في مستوى راحة اليد واحتفظ به في هذا الوضع لمدة 2-3 ثوانٍ.)
أردت أن يمشي الصغير
(يهتز الإصبع الصغير قليلاً ، ثم يعود إلى موضعه الأصلي).
نعم ، من الممل أن يمشي وحده.
(إلى الجانب ، اسحب إصبعين مضغوطين معًا: الإصبع الصغير والإصبع البنصر ؛ احتفظ بهما في هذا الوضع لمدة 2-3 ثوانٍ.)
يدعو الأخ للنزهة معا.
(تهتز أصابع الخنصر والبنصر قليلاً ، ثم تعود إلى وضعها الأصلي).
نعم ، من الممل بالنسبة لهم المشي مرتين.
(تحرك إلى الجانب ثلاثة أصابع مضغوطة معًا: أصابع صغيرة وخنصر ووسطى. ثبتها في هذا الوضع لمدة 2-3 ثوانٍ.)
اسم أخي ثلاثة منا.
(يتم توصيل الإبهام والسبابة بواسطة النصائح أربع مرات.)
شيوخ حزينون يجلسون في الكوخ.
(كل الأصابع تنضم في قرصة ، تسترخي اليد.)
يسمون الإخوة موطنهم لأنفسهم.
(عند تكرار اللعبة ، تعمل اليد الأخرى. وعندما تصبح الحركات مألوفة ، يمكنك محاولة اللعب بكلتا يديك في نفس الوقت.)
لعبة الاصبع "بناء منزل".
نبني جدارا
أعلى ، أعلى
نحمل راحتين مستقيمتين أفقيًا أمامنا (الإصبع الصغير لكل منهما ينظر لأسفل ، والإبهام لأعلى ، والسطح الداخلي للنخيل مواجهًا للصدر) ، بالتناوب نضع راحة اليد "السفلية" على "الجزء العلوي" ، تقليد البناء بالطوب.
وصلنا إلى السطح!
بحلول الوقت الذي يتم فيه نطق هذه الكلمات ، يجب أن "ينمو" "الجدار" تقريبًا للعينين. نقوم بطي سقف الجملون من النخيل: الحافة هي أطراف اللمس للأصابع الوسطى ، والمنحدرات هي الكفوف والساعدين.
لمن سقف أعلى؟
أعلى ، أعلى ، أعلى!
مطوية اليدين تمتد تمتد حتى! الكبار ، تأكد من أن عمودك الفقري يمتد مع ذراعيك! (حتى أن فتاة نهضت على كرسي بحيث كان سقفها أعلى!)
قطعنا من خلال النافذة
وباب قطة
وثقب للفأر:
تبول ، بول ، بول ، بول!
تم تصوير الثقوب المسماة بالإبهام والسبابة: رباعي الزوايا كبير ، قوس ، ثقب صغير مستدير. يتم نطق الخطوط حول الماوس بصوت رقيق.
لعبة الاصبع "القارب".
(في السطور الأولى ، قم بربط راحتي يد بقارب وقم بأداء حركات تشبه الموجة بيديك. على الكلمات "سأرفع الأشرعة" - ارفع راحتي يديك لأعلى. ثم قم بتقليد حركات الأمواج والأسماك.)
سوف أضغط على راحتين
وتبحر في البحر.
اثنين من النخيل ، الأصدقاء ، -
هذا هو قاربي.
سأرفع الأشرعة
سوف أطفو في البحر الأزرق.
وعلى طول الأمواج العاصفة
تسبح الأسماك هنا وهناك.
لعبة الاصبع "نحن نلعب".
إصبعي الأول لا يمكن ،
سوف يساعدني الاصبع الثاني.
نلعب ، نلعب ، نطرق على المفاتيح ،
إصبعي الثاني لا يستطيع ،
سوف يساعدني الاصبع الثالث.
نلعب مرة أخرى ، نطرق على المفاتيح.
نلعب ، نلعب ، نطرق على المفاتيح ،
إصبعي الثالث لا يستطيع ،
لذا فإن الرابع سوف يساعدني.
نلعب مرة أخرى ، نطرق على المفاتيح.
نلعب ، نلعب ، نطرق على المفاتيح ،
والرابع لا يستطيع ،
سوف يساعدني الاصبع الخامس.
نلعب مرة أخرى ، نطرق على المفاتيح.
نلعب ، نلعب ، نطرق على المفاتيح ،
إذا لم يستطع الخامس ،
سوف تساعدني تلك الكف.
نلعب مرة أخرى ، نطرق على المفاتيح ، نطرق ، نطرق.
ضع راحة يدك على الطاولة ، واقرع على الطاولة بالتناوب بكل أصابعك ، بدءًا من الإبهام. ثم اطرق على المنضدة براحة يدك.
لعبة الاصبع "المساعدون".
هنا مساعدي ،
اقلبهم كما تريد.
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة.
لا تجلس معهم مرة أخرى.
طرقت ، وتحولت
ولم يرغبوا في العمل.
يقوم الأطفال بتدليك كل واحد على حدة
اصبع اليد اليمنى قائلا الكلمات:
هذا الاصبع يريد النوم.
قفز هذا الاصبع في السرير.
هذا الشخص أخذ قيلولة بجانبه.
هذا الإصبع قد نام بالفعل.
والآخر ينام منذ زمن طويل.
من غيرنا يُحدث ضجة معنا؟
اصمت ، اصمت ، لا تصدر ضوضاء.
لا توقظي أصابعك.
سيأتي صباح صاف
ستشرق الشمس حمراء.
سوف تغني الطيور.
سوف تستيقظ الأصابع.
استيقظوا يا أطفال!
حان وقت الذهاب للمدرسة!
"عقل الطفل في متناول يده".
في سوخوملينسكي
من بين الكبار لم يلاحظ كيف يحب الأطفال اللعب بالكلمة؟ لا يزال الطفل لا يلفظ الكلمات ، وفجأة اندلع صوت فجأة ، وهو الآن يعيده بكل الطرق - أزيز. ما مقدار الفرح في عيني الطفل أثناء الهمهمة! يلعب مع الصوت.
بعد ذلك ، باللعب بالكلمة ، يبدأ الأطفال في فهم لغتهم الأم ، وإتقان بنيتها ، وتعلم التحدث. ليس من قبيل المصادفة أن معظم أغاني الحضانة الشعبية مبنية على الحوارات. يحب الأطفال الكلام المقفى وصوته ويشعرون بمتعة كبيرة عندما يقرؤون الشعر.
نحن نقدم لك مجموعة من القوافي وأغاني الأطفال لألعاب الأصابع. يمكن لكل أم أن تلعب هذه الألعاب مع طفلها. جاءت العديد من هذه الألعاب إلينا من الجدات ، لذا فإن أي أم لديها فكرة عن كيفية لعبها. في الواقع ، في هذه الألعاب ، من المهم أيضًا التنغيم الذي يُقرأ به قافية الحضانة ، وحركات اليدين والأصابع.
"داريكي - بعوض"
- اللعبة في نفس الوقت بسيطة وتعليمية وحيوية: لتصوير البعوض ، يتم طي الأيدي بقرصة ووصف الدوائر ، بينما ينبعث الصوت الذي يسبب البهجة دائمًا ، "Vzzzzz!" ، ثم يتم توضيح ذلك البعوض "ملتف - ملتف حوله - تمسك بالخدين (أو في مكان آخر) - لدغة - لدغة - لدغة!" كما أن وخز خفيف في الجزء المحدد من الجسم عند عبارة "bite-kus" يرضي معظم الأطفال ويجعلهم يضحكون.
الهدايا والهدايا
أوه نعم البعوض!
كرة لولبية
كرة لولبية
أمسكوا بالأنف!
أمسكوا أذنك!
أمسكوا الشعر!
أمسكوا ركبتي!
- لدغنا البعوض. دعونا نبعدهم:
-Kysh-shoots-shoots!
ما هذه الشجيرة؟
الوقوف واليدين أمام الصدر في "القفل"
ما هذه الأزمة؟
لقد "نبتت" الشجيرة ، ونمت - اليدين متصلتان فقط بقواعد الراحتين وأطراف الأصابع. نحن ندير راحة يدنا قليلاً في الاتجاه المعاكس وفي نفس الوقت تنبعث منها أزمة قدر الإمكان (الحلق واللسان والخدين ...) الأطفال يحبون ذلك حقًا!
كيف يمكنني أن أفعل بدون أزمة ،
هنا ينمو "الملفوف" ويصبح بحجم حلقة اليدين ، وترتبط أطراف الأصابع فوق الرأس. من أجل الإحماء ، يمكنك التحقق من وضعك في هذا الوضع والشعور بكل عضلة في الظهر.
لو أنا ملفوف؟
نقطع الملفوف ونقطعه
"يقطع الملفوف" على سطح طاولة تخيلية بأضلاع النخيل. قد يقوم الشخص البالغ أثناء نطق هذا الخط "بتقطيع الملفوف" من إحدى حواف الطاولة إلى الطرف الآخر والظهر ، حيث تبلغ المسافة بين الحواف حوالي 60 سم ، أما بالنسبة للأطفال ، فيكفي تقطيع الكرنب في مكان واحد.
نملح الكرنب ونملحه
كلتا اليدين مطويتان بقرصة و "ملح". إذا كنت تقوم بالإحماء أيضًا ، فيمكنك "ملح" سطح كبير (تتحرك اليدين ذهابًا وإيابًا).
نهرس الكرنب ونهرسه
نحن نتشبث بقبضاتنا ونفكها
وثلاثة ، ثلاثة جزر ،
ثلاث كفوف معًا - للتدريب ، احتفظ بها في مستوى الصدر واضغط على راحة اليد بقوة ، فهذا التمرين يقوي الصدر.
pe-re-me-shi-va-em!
تحريك - أفقيا.
نحن نحشو بإحكام في البراميل
راحة اليد ، "سحق" الملفوف ، وليس الانحناء ، ولكن ثني واستقامة المرفقين - لاحظ أيضًا عضلات الصدر إذا كنت تتمطط.
ونصنع الطوابق السفلية.
في نفس الوضع ، ننحني بعمق ونضع راحتنا المطوية على الأرض.
إيه ، ملفوف لذيذ!
نحن نستقيم ونضرب بطننا.
"بناء جدار"
(بناءً على تطورات إيكاترينا بورميستروفا)
1.
نبني جدارا
أعلى ، أعلى
نحمل راحتين مستقيمتين أفقيًا أمامنا (الإصبع الصغير لكل منهما ينظر لأسفل ، والإبهام لأعلى ، والسطح الداخلي للنخيل مواجهًا للصدر) ، بالتناوب نضع راحة اليد "السفلية" على "الجزء العلوي" ، تقليد البناء بالطوب.
2.
وصلنا إلى السطح!
بحلول الوقت الذي يتم فيه نطق هذه الكلمات ، يجب أن "ينمو" "الجدار" تقريبًا للعينين. نقوم بطي سقف الجملون من النخيل: الحافة هي أطراف اللمس للأصابع الوسطى ، والمنحدرات هي الكفوف والساعدين.
3.
لمن سقف أعلى؟
أعلى ، أعلى ، أعلى!
مطوية اليدين تمتد تمتد حتى! الكبار ، تأكد من أن عمودك الفقري يمتد مع ذراعيك! (حتى أن فتاة نهضت على كرسي بحيث كان سقفها أعلى!)
4.
قطعنا من خلال النافذة
وباب قطة
وثقب للفأر:
تبول ، بول ، بول ، بول!
تم تصوير الثقوب المسماة بالإبهام والسبابة: رباعي الزوايا كبير ، قوس ، ثقب صغير مستدير. يتم نطق الخطوط حول الماوس بصوت رقيق.
"الآراء"
أولاً - كبير فيوشكي - نلتف بقبضات اليد.
لقد ضربت الضارب! (ضرب بقبضاتنا ضد بعضنا البعض)
أنا أسميها ، أنا أسميها!
ثم - القليل Vyushki - بأصابعك.
وجهات النظر ، وجهات النظر ، وجهات النظر ، وجهات النظر!
لقد ضربت الضارب!
أنا أسميها ، أنا أسميها!
"منزل"
طرق ، طرق ، طرق ،
هناك طرق في مكان ما.
المطارق تطرق ، هم يبنون منزلاً للأرانب (نطرق بقبضاتنا).
هنا مع مثل هذا السقف (النخيل فوق الرأس).
هنا مع هذه الجدران (النخيل بالقرب من الخدين).
هنا مع هذه النوافذ (النخيل أمام الوجه).
هنا مع مثل هذا الباب (كف واحدة أمام الوجه).
وبهذا القفل (مقابض مرتبطة).
يوجد قفل على الباب.
من يمكنه فتحه؟
تحول
ملتوية
طرقت
و- فتحوه! (فك المقابض)
"في المصنع"
في المطحنة ، في دوامة (نلف الشرابات حول بعضنا البعض) ،
قاتل صليبيان (نلمس أطراف الأصابع بكلتا يديه عدة مرات) ،
هذه هي القصة الكاملة (نتجاهل أكتافنا).
"أصابع"
هذا الاصبع هو جدة.
هذا الاصبع هو أبي
هذا الاصبع أمي
هذا الاصبع هو انا
هذه عائلتي كلها!
*
ذهب هذا الإصبع إلى الغابة.
لقد وجدت هذا الإصبع - فطر.
لقد أخذ هذا الإصبع مكانه.
هذا الإصبع سوف يكذب بإحكام.
هذا الاصبع - أكل كثيرا ،
لهذا السبب أصبح سمينًا.
*
(نثني أصابعنا)
هذا الاصبع يريد النوم
ذهب هذا الإصبع إلى الفراش
أخذ هذا الإصبع غفوة ،
هذا الإصبع قد نام بالفعل.
هذا واحد سريع ، يبدو نائما.
هادئ! اصمت ، لا تصدر ضوضاء!
ستشرق الشمس الحمراء
سيأتي الصباح الصافي.
سوف تغرد الطيور
سوف تستيقظ الأصابع!
(تنحني الأصابع)
"أزهرت الزهرة"
يتم تثبيت الأصابع في قبضة. يتم تقويم كل إصبع بالتناوب ووضعه على الجانب ، مثل بتلات الزهرة ، ويتم تقويم الإبهام والخنصر في نفس الوقت. يمكن إجراء هذا التمرين بشكل مختلف: يتم رفع راحتي اليدين والضغط على بعضهما البعض بأطراف الأصابع وقواعد الراحتين - الزهرة مغلقة. يتم سحب الأصابع التي تحمل الاسم نفسه على كلتا اليدين في وقت واحد - لقد ازدهرت الزهرة.
في حديقتنا الأمامية
بالقرب من الشرفة
تنمو الأزرق
الزنابق.
بانسيز
بانسيز
يزدهرون
بسرعة ، كما في قصة خيالية.
(3. الكسندروفا).
"العنكبوت"
ينسج العنكبوت ، ينسج شبكته ،
على الرغم من أن نسيج العنكبوت رقيق ، فإنه يمسك العثة بإحكام.
نسيج العنكبوت ينكسر ، تضحك العثة
"العنكبوت - 2"
سار العنكبوت على الغصن ، وتبعه الأطفال.
تدفق المطر من السماء فجأة
جرف العنكبوت على الأرض.
بدأت الشمس في الدفء
ذهب العنكبوت مرة أخرى ،
وتبعه جميع الأطفال للسير على طول الغصن.
"لادوشكي"
حسنا حسنا،
الفطائر المخبوزة بابا ،
تسقى بالزيت ،
أعطى الأطفال:
ماشا اثنان ، ودانا اثنان. ديما تبلغ من العمر عامين وأمي تبلغ من العمر عامين.
"حلزون".
اللعب بالأصابع مع الحركات الصحيحة. صحيح أنه لا يعطي المعرفة الصحيحة عن القواقع ، ولكن ، بالمعنى الدقيق للكلمة ، هذا ليس مطلوبًا من ألعاب الأصابع.
حلزون الحلزون ، افتح البوابة ، اترك المنزل ، دعنا نتعرف! الأيدي على مستوى الصدر: كف واحدة مشدودة بقبضة ، والأخرى تغطيتها - هذه صدفة حلزون. عندما يتم قراءة الرباعية ، ندفع الكاميرا بسرعة "للخارج" - الآن الكاميرا ليست مخفية ، ولكنها تقع على ساعد اليد الأخرى ، ولكن المعصم خلف القبضة محاط بإحكام براحة اليد الأخرى.
الحلزون الحلزون ، أطلق النار على القرون ، سأقدم فطيرة! افتح إصبعين من الكاميرا. من الأفضل أن تفتح الإصبع الصغير والإصبع البنصر - سيبدو "الحلزون" أكثر مثله. إذا قام طفلك في نفس الوقت بفك الارتباط ، على سبيل المثال ، الفهرس والوسطى ، أو حتى كل الأصابع - فلا تصحح.
حلزون الحلزون ، لنذهب في نزهة على الأقدام! في هذه الكلمات ، لا يفعل الحلزون شيئًا - فهو يستمع إليك ويقرر ما يجيب (ليس لفترة طويلة).
- زحفوا وزحفوا وزحفوا ... يزحف "الحلزون" على الساعد ثم على الكتف. بطبيعة الحال ، لا يمكنها جر "القشرة" خلفها ، فقد اختفت "القذيفة" بشكل غير محسوس.
- أوتش! إنه يدغدغ! سأذهب إلى حلزون آخر! (إذا كررت - وداعا أيها الحلزون!) "القرون" تدغدغ الأذن أو الرقبة. كرر كل نفس ، الأيدي تغير الأدوار.
"يرقة"
1. كاتربيلر ، كاتربيلر ، كف يد واحدة "تزحف" مثل كاتربيلر ، تطوي وتثني ، على طول الجانب الداخلي من اليد الأخرى من مفصل الكتف إلى طرف الأصابع. (ليس العكس ، لأن اليرقة زحفت على قطعة من العشب من الأرض!)
2. ابنة الفراشة "تزحف" عائدة إلى كتفها من الخارج
3. نزحف على طول ريش العشب ، ونقوم بنفس الشيء ، ونتبادل الأيدي: "من الجذر إلى الأعلى"
4. يأكل الأوراق: وعلى الجانب الآخر مرة أخرى.
5. أم!
أوم!
أوم!
أوم! نضع راحتنا معًا أمام أعيننا. مع كل كلمة "أنا"! تنزلق إحدى كف اليد الأخرى إلى أعلى و "تلدغ" بكل الأصابع ، ما عدا الإبهام ، وأصابع اليد المستقيمة في راحة اليد الأخرى. ثم تغير النخيل الأدوار. يمكن للبالغين ، كإحماء ، "عض" راحة اليد بقوة ، مع ثني أصابعها بشدة للخلف.
6. تناول الطعام - توقف ، استرخى راحة اليد المطوية معًا
7. أردت أن أنام. ... أحدهما يضغط في قبضة ، والآخر يغطيه - يحمل القبضة مثل تفاحة.
8. استيقظت - تدريجيًا نشرنا راحة يدنا ...
9. تحولت إلى فراشة! نعبر أيدينا في منطقة الرسغين ، أصبحت الكفوف الآن أجنحة فراشة.
10. طار ، طار ، طار! نلوح بـ "الأجنحة" (المعصمين أو الساعدين متقاطعين ، ويموج الكف الأيسر بالقرب من الكتف الأيمن والعكس صحيح). يمكنك فك مرفقيك تدريجيًا بحيث تطير الفراشة لأعلى أو في المسافة.
*
علاج النطق لعبة الاصبع.
لقد نفخت بالونًا مرنًا (أنت تنفخ بالونًا من المقابض).
لدغته بعوضة.
لا يهم إذا انفجر البالون -
سوف أنفخ كرة جديدة.
*
لا يطور قافية الحضانة هذه المهارات الحركية الدقيقة لليدين فحسب ، بل تعلم العد أيضًا.
هذا المنزل من خمسة طوابق:
في الأول يعيش عائلة من القنافذ ،
في الثانية تعيش عائلة من الأرانب ،
في الثالث - عائلة من السناجب الحمراء ،
الرابع ، قرد يعيش مع فراخه ،
في الخامس ، البومة طائر ذكي للغاية.
حسنًا ، لقد حان الوقت لنعود إلى أسفل:
في الخامس بومة ،
في الرابع هو الحلمه
بلشاتا في المركز الثالث ،
هير - الثاني ،
على القنافذ الأولى ، سنأتي إليهم.
*
صنعنا حساء الشوربة (افرك راحتنا معا)
من برغل الشعير اللؤلؤي (افرك نخيلنا)
اتضح أنها عصيدة (افرك راحة يدنا)
هذا حزننا (يمسك رأسنا)
يعجن العجين (يطرق على المنضدة بقبضات اليد إذا كانوا جالسين على المنضدة وعلى ركبهم إذا جلسوا للتو)
وهي لا تتحرك (نبقي أيدينا في راحة)
يعجن بالرج (يطرق مرة أخرى)
لا يمكن أن تبقيك على مقاليد !!! (نبسط أذرعنا على الجانبين كأننا نريد الإمساك)
يجب أن يتذكر آباء الأطفال الصغار بحزم أن تطور حديث الطفل يرتبط ارتباطًا مباشرًا بالحركة ، أي المهارات الحركية الدقيقة. هناك العديد من ألعاب الأصابع للأطفال. يمكن للأمهات ، والجدات ، والأجداد ، واللعب مع الطفل ، وقراءة أغاني الحضانة والغناء ، ممارسة رياضة الجمباز مع الأطفال.
ستساعد الألعاب ومهام الألعاب التالية على تطوير حركات صغيرة ليد الطفل ، وحركة الأصابع ، ودقة حركات الأصابع.
قراءة قافية الحضانة وثني وفك أصابع الطفل بالتناوب:
اللص العقعق
لقد طهيت العصيدة ،
أطعمت الأطفال
أعطيته لهذا ،
أعطيته لهذا ،
أعطيته لهذا ،
أعطيته لهذا ،
وهذا ، كبير ، - لم يعط.
لماذا لم ترى الخشب ،
لماذا لم أحمل الماء ،
لماذا لم أطبخ العصيدة؟
هناك قافية عد أخرى متشابهة حول العقعق. وهي من الأغاني الشعبية البلغارية وتسمى "العقعق والعقعق".
طار العقعق طويل الذيل من بعيد ،
قطعت الحطب ، أذابت الموقد ،
لقد طهيت العصيدة حلوة جدا.
اتصلت بكل الأطفال ، وأعطيتهم ثريدًا للجميع ،
أمي فقط هي التي قادت واحدة من على الطاولة -
قميص اطفال.
هل كان الأكثر شقاوة؟
لم يحمل الماء ، ولم يقطع الخشب أيضًا ،
أنا لم أكن حتى تنظيف الأرض!
عند نطق قافية الحضانة ، يتم تدليك كل إصبع من إصبع الطفل. في لعبة الأصابع هذه ، لا يتم إجراء التدليك فحسب ، بل يتم أيضًا حفظ أسماء الأصابع على اليدين بشكل نشط.
اصبعي الصغير ، أين كنت؟
لقد طهيت حساء الكرنب مع Nameless ،
وبمتوسط أكلت العصيدة ،
انتهيت من الأكل مع الفهرس ،
والتقى بي الكبير
وقد عاملني بالحلوى.
المؤشر على اليمين
قادهم في حملة مع الحشد كله.
الأخ الأوسط يحمل حقيبة ظهر
المجهول يمشي هكذا
وبدأ Littlefinger اللعب:
يستمع الإخوة للدعوة.
رقص البولشوي الصحيح
وقد دعاني للرقص!
كما في لعبة قافية الحضانة السابقة ، عند نطق قافية الحضانة ، يتم تدليك كل إصبع من أصابع الطفل.
إيفان بولشاك - فرم الخشب ،
مؤشر فاسكا - حمل الماء ،
إلى الدب الأوسط - لتسخين الموقد ،
اليتيم Grishka - طبخ العصيدة ،
وتيموشكا الصغير - لغناء الأغاني.
هذا الاصبع يريد النوم
هذا الاصبع - قفز في السرير ،
تم قطع هذا الإصبع ،
هذا الإصبع قد نام بالفعل.
وقفت الأصابع - "مرحى!"
حان وقت الذهاب إلى روضة الأطفال!
يتم إضافة سلسلة من الحركات لتمارين الأصابع في هذا التمرين. أثناء اللعبة ، يحتاج الطفل إلى إظهار الحركات التي يجب أن يؤديها في سياق القافية.
اصبع على الاصبع ، رطم و رطم. (2 مرات.)
التصفيق التصفيق التصفيق. (تصفيق بالمقابض.)
اضرب بقدميك ، اقفز. (الدوس مرتين.)
اختبأ ، اختبأ. (غطي وجهك بيديك).
اصبع على الاصبع ، رطم و رطم. (2 مرات.)
أمسك يد الطفل اليسرى أمامك مع راحة اليد.
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة!
اخرج أصابعك للنزهة!
هذا الاصبع وجد فطر. (ثني إصبعك الصغير.)
هذا الاصبع ينظف الطاولة. (ثني المجهول).
هذا واحد - قطع. (ثني إصبعك الأوسط.)
هذا واحد يأكل. (ثني إصبعك السبابة.)
حسنًا ، هذا فقط بدا! (ثني إبهامك ، دغدغة راحة يدك.)
ضع أصابع اليدين معًا.
من وصل؟ (صفق بإبهام الحصان بسرعة).
- نحن ، نحن ، نحن! (يتم ضغط أطراف الأصابع معًا ، وتصفق أطراف الأصابع الأخرى بسرعة في نفس الوقت).
- أمي ، أمي ، هل نحن؟ (صفق بأطراف إبهامك).
- نعم نعم نعم! (صفق بأطراف أصابع السبابة).
- أبي ، أبي ، هل هذا أنت؟ (صفق بأطراف إبهامك).
- نعم نعم نعم! (صفق بأطراف أصابعك الوسطى).
- أخي ، أخي ، هل هذا أنت؟ (صفق بأطراف إبهامك).
- نعم نعم نعم! (صفق بأطراف أصابعك.)
- أوه ، أخت ، هل هذا أنت؟ (صفق بأطراف إبهامك).
- نعم نعم نعم! (تصفيق بأصابع صغيرة).
- نحن جميعًا معًا ، نعم ، نعم ، نعم! (صفق كل الأصابع.)
قم بإعداد ورقة بيضاء سميكة وقلم فلوماستر. اطلب من طفلك وضع راحة يده على الورقة وتتبع الخطوط العريضة لليد. اجعل الطفل يتناوب في رفع أصابعه قليلاً فوق المخطط ، ثم رفع راحة يده بالكامل. بعد ذلك ، دون تحريك يديك ، اطلب من الطفل أن يجمع أصابعه في راحة يده ويعيد تقويمها مرة أخرى على طول الكفاف المحدد.
جهزي 10 دوائر ملونة من الورق المقوى بقطر 1-2 سم ، واطلبي من طفلك أن يضع راحة يده على الطاولة بحيث تكون أطراف أصابعه مستلقية على الدوائر. اعرض تحريك الدوائر بالتناوب بكل إصبع ، ثم جميعًا معًا. ثم يرفع الطفل يده ويخفضها مرة أخرى بحيث تقع أطراف أصابعه على الدوائر.
اطلب من الطفل أن يربط بالتناوب جميع الأصابع مع الإبهام في حلقة ، وذلك بترتيب صارم.
تحظى لعبة الجمباز الإصبع بشعبية كبيرة لدى الأطفال. دع أصابع طفلك تكون ذكية!
