تحديد السمات المميزة للأعمال الصالحة؛
· إثراء العالم العاطفي من تلاميذ المدارس، لتعزيز معرفة الخير؛
· تحسين الرغبة في إنشاء أفعال جيدة غير تقليدية وإخلاص: طرح احترام شعب الجيل الأكبر سنا، للأطفال الذين لديهم في حالة حياة صعبة؛
· جدولة أنواع الأفعال الصالحة في الأسرة، المدرسة، في الهواء الطلق؛
تنفيذ الأعمال الصالحة المخطط لها؛
· إزالة التغييرات الشخصية التي ظهرت نتيجة لتحقيق الأعمال الصالحة.
المؤسسة التعليمية للميزانية البلدية
"رقم المدرسة 109"
المشروع الاجتماعي
الموضوع: "إنشاء جيد"
مدير المشروع Serov Tatiana Nikolaevna
الفئة الأولى المؤهلة
مقدمة ………………………………………………………………………………3
1. المشاكل الخير والشر في العالم الحديث…………………………………….5
2.1. المفهوم العام للخيروزيل ……………………………………………….......5
2. تنظيم وإجراء الأحداث……………………………………..7
2.1. استجواب الطلاب ............................................. ............. ... 7
2.2. إجراء الأحداث التي تهدف إلى ارتكاب "الأعمال الصالحة" ... 8
3. ترجمة …………………………………………………………………………9
4. مصادر مصادر المعلومات……………………………………………….10
5. التطبيقات
5.1. الملحق رقم 1.
مذكرة "خلق جيد"
5.2. تطبيق رقم 2.
مجموعة من الأمثال والأقوال عن الخير
5.3. الملحق رقم 3.
مجموعة من "الأغاني الجيدة"
5.3. الملحق رقم 4.
مشبك الوسائط المتعددة "خلق جيد"
مقدمة
جيد ملء هذا العالم
والسماح بدفء جميع حرية الضوء!
خلق جيد - soulfulina،
ماذا وفي الصقيع سوف يعطينا الصيف.
وقت الفجر الروحي،
يزهر من الخير.
وبين تشغيل الكوكب،
مرحبا بنا للنوم من النوم.
كلمات - لا شيء، سبب - من المهم
الحالات - ملء اللطف.
مخلوق جيد بشكل محموم، بشجاعة،
لكل حالة، تقترب من الروح!
يمكنك أن تفعل ذلك - إنه سهل
خذ نعم لا تكون كسولا.
عندما يكون كل شيء جافا، تعادل،
أحبك مع القتال الشر!
نحن نعيش في عالم الإنجازات التقنية عندما يكون لدى الشخص كل شيء. ولكن في الآونة الأخيرة، توقفنا عن ملخص الشيء الرئيسي: الأشخاص الذين يحتاجون إلى المساعدة والحيوانات التي تعتمد علينا؛ الطبيعة، وهو جزء منه. إن الافتقار إلى الرعاية إلى الجار، والعدوان تجاه الإخوة إلى غير مذكرة لإثادة ما يحدث في العالم - أصبح جزءا لا يتجزأ من سلوك الناس.
هل يمكن إصلاحه؟ بالطبع، تحتاج فقط إلى الحب والعناية بأولئك الذين يحيطون بنا. قررنا أن الجميع يجب أن يبدأوا بأنفسهم.
غرض : تشكيل عند الأطفال القيم الاجتماعية الأخلاقية، وجذب الأطفال إلى أنشطة مستقلة ذات معنى لصالح الآخرين، وتعلموا إجراء أعمال وأفعال جيدة في الأسرة، المدرسة، في الشارع.
مهام:
موضوع الدراسة: سلوك تلاميذ المدارس.
موضوع الدراسة:حالات جيدة من تلاميذ المدارس.
أساليب: تحليل، مقارنة.
البحث الفرضية: ممن الضروري معرفة كيفية القيام بالأعمال الصالحة وتصبح أكثر حذرا للآخرين.
أهمية المشروع
شغل الرغبة الواعية للرجال للمشاركة في الأنشطة الاجتماعية، جنبا إلى جنب مع أولياء الأمور ومعلم الفصل، بمثابة مناقشة لمفهوم "اللطف" بناء على أمثلة من الأعمال الأدبية، وحالاتهم اليومية للأطفال، ويجدون أن الكثير من الناس، وكذلك الطبيعة بحاجة إلى مساعدة.
تتمثل ميزة المشروع المقترح في إشراك فريق الفصل بأكمله في تنفيذها من خلال تنظيم كل طالب من صفنا.
مشاركين في المشروع: الطبقة الطلاب 4 "G".
مدير المشروع: سيروف تاتيانا نيكولايفنا.
شروط التنفيذ: مشروع غير مسمى.
أشكال تنفيذ المشروع:
منتجات تنفيذ المشروع:
الفصل 1. مشكلة الخير والشر في العالم الحديث.
1.1 مفهوم عام جيد والشر.
يقال أنه إذا كان هناك لطف اللطف والإنسانية والحساسية والنوايا الحسنة، فهذا يعني أنه عقد.
كتب v.a.somhomlinsky "إذا لم تنشأ مشاعر جيدة في مرحلة الطفولة، فلن يحضرها أبدا".
إذا كان الشخص يحب نفسه فقط نفسه، فهو ليس لديه أي رفاق، ولا أصدقاء وعندما تأتي اختبارات الحياة أثقل، فإن المرء يبقى، يعاني من شعور باليأس والمعاناة. في مرحلة الطفولة، يجب على الشخص اجتياز المدرسة لتربية مشاعر جيدة. اللطف البشري، الرحمة، القدرة على النبوة والقلق بشأن الآخرين يخلقون أساس السعادة الإنسانية.
في قاموس سيرجي إيفانوفيتش Ozhegova، يتم تفسير كلمة "جيدة": الخير هو الشر الإيجابي، جيد، مفيد، مشاكس. كلمة "جيدة" هي اللغة الروسية الأصلية وتؤدي جذورها وليس من Staroslavansky، ولكن من اللغة الشهيرة. حيث كان لديه العديد من القيم: شجاع، قوي، قوي. تلقت الكلمة حيزي الحالي بعد إنشاء "ABC": AZA، B-Buki، V - Veday، G-VERB، D - جيد.
في ويكيبيديا، يفسر مفهوم "جيد": مفهوم جيد العامأخلاقي الوعي، الفئةأخلاق وصف الأخلاقية الإيجابيةقيم وبعد كان في الأصل عكس مفهوم HUD (I.E.، يعني نتيجة عمل الخير، على عكس نتيجة عمل الشر)، وفي وقت لاحق أصبح يستخدم كهدية للمفهومشر المعنى الرغبة المتعمدة وغير المهتمة والصادقة تنفيذ الفعل الجيد والمفيد، مثل مساعدة الجار، وكذلك شخص غير مألوف أو حتى عالم الحيوان والنبات. في المعنى اليومي، يشير هذا المصطلح إلى كل ما يتلقى تقييما إيجابيا في الأشخاص، أو يرتبط بالسعادة والبهجة وحب بعض الأشخاص أيضا، أي مفهوم وثيق ذو صلة ب "جيد".
مشيت، الرحمة، الفرح والخبرة للآخرين يخلقون أساس السعادة الإنسانية. بالفعل في القرن الرابع قبل الميلاد. جادل الفيلسوف اليوناني القديم أفلاطون: "تحاول سعادة الآخرين، نجد سعادتنا الخاصة". شخص جيد للآخرين يشعرون بالسعادة.
تحتاج إلى العودة إلى الوراء على الجانبين والعثور على من يحتاج إلى الدعم، الذي يمكن أن يمتد يدك، يقول كلمة جيدة. نحن جميعا جزء من هذه الحياة. سنكون أفضل - الحياة ستكون أفضل.
فئة من الخير والشر إنهم يشكلون جوهر الاختيار الأبدي للشخص، وهو معنى وجوده الأرضي. ظهرت هذه المشكلة من لحظة مظهر الإنسان. دون وعي الشخص، أن هناك جيدة والشر المستحيل فهم فئات أخرى من القيم الأخلاقية. إن مسألة الخير والشر هي مركز جميع المذاهب الدينية المعروفة للإنسانية. يتم التعامل مع مشاكل الخير والشر الفلسفة والأخلاق وعلم النفس وغيرها من العلوم. هذا الموضوع مكرس للعديد من الأعمال الأدبية. لا تتوقف هذه المشكلة عن إزعاج البشرية، مما أجبر البحث عن إجابات جديدة على الأسئلة الأبدية.
الخير والشر هي مفاهيم مركزية تحدد الوعي الأخلاقي للرجل. وهي مرتبطة بتقييم مجموعة الإجراءات وأنشطتها. الجيد هو المعيار الرئيسي للأخلاق، ويتم النظر في جميع الفئات الأخلاقية من موقعها، فهي تجمع بين جميع المعايير والمتطلبات الإيجابية. بالإضافة إلى ذلك، تعمل بحالة جيدة نفسها بمثابة نشاط بشري يحدد.
الشر، الفئة المعاكس جيدة. إنه يعبر عن مجموعة من الظواهر السلبية، التي تخضع للإدانة والتغلب عليها. الشر يعكس جميع المفاهيم السلبية الأخلاقية: الخداع، القسوة، القسوة.
الإجراءات الأخلاقية هي خيار بين الخير والشر. هذا الاختيار يعني دائما تأثير الإرادة الحرة للشخص، فمن الممكن عندما يفهم الشخص أن هناك جيدة والشر ولديه تقييم الإجراءات وفقا لهذه المفاهيم.
2. تنظيم وإجراء الأحداث.
2.1. استجواب الطلاب.
المواجهة الأبدية للخير والشر هي واحدة من أهم المشاكل. ذهبت المناقشات حول هذه المناسبة من العصور القديمة، وحتى يومنا هذا. من الصعب تخيل الشخص الذي ليس لديه فكرة عن هذه المفاهيم.
قررنا معرفة ما يعتقد التلاميذ من صفنا على هذه المشكلة. للقيام بذلك، أجرينا مسح سريع في المشروع. زملائي طلبنا الأسئلة التالية:
تحليل الإجابات، اكتشفنا ذلك:
في السؤال الثاني تلقينا مثل هذه الإجابات: وفقا لنتائج الاستطلاع،
اكتشفنا أنه في صفنا من أصل 22 شخصا يستطلعون 9 أشخاصا (40٪) من النوع والنوع.13 شخصا (60٪) من النوع في حالة عرضية. أنها ليست جيدة مع الجميع.
في حاجة المساعدة، وفقا للرجال:
على السؤال الأخير تلقينا مثل هذه الإجابات:
أظهر الاستطلاع أن الرجال يفهمون ما هو "جيد"، وأكمن قدر الإمكان عمل كأسام جيدة.
2.2. إجراء الأحداث التي تهدف إلى ارتكاب "الأعمال الصالحة".
في الحياة اليومية، يواجه الجميع جيدا والشر. حاولنا أن نجعل الناس من حولنا صادفوا جيدا. هنا قائمة الأحداث لدينا.
خطة عمل جيد
أول ما فعلناه هو إنشاء "البنوك الخلفية للأعمال الصالحة"، والتي بدأوا فيها إصلاح جميع أفعالنا الصالحة.
1. مساعدة في شؤون العمل (غسل الأطباق، امسح الغبار، ومسح الأرضيات ...)
2. لرعاية الحيوانات الأليفة محلية الصنع.
3. علاج بعناية كبار السن وأفراد الأسرة الأصغر سنا.
في الدرس، كانت التكنولوجيا مصنوعة من الحرف اليدوية، ودعا المعرض بمساعدة النخيل لدينا. النخيل هو رمز لما كل شيء في أيدي الإنسان، حتى لو كانت صغيرة مثلنا.
3. اختيار الكتب لتجديد مؤسسة مكتبة المدرسة.
4. توزيع المنشورات - طلاب المذكرة ومعلمي المدارس.
1. مساعدة الأطفال من الطفل المنزل.
2. تنظيف إقليم المدينة.
3. إنشاء مجموعة من الأمثال والأقوال حول الخير.
4. إنشاء مقطع.
استنتاج
كانت الأنشطة التي أجريت في المشروع بالنسبة لنا مهمة للغاية. في عملية تنفيذ المشروع، تم تجميع تجربة إيجابية معينة.
أثناء تنفيذ المشروع، أنشأنا المنتجات التالية:
مجموعة من الأمثال والأقوال حول الخير، مجموعة من "الأغاني الجيدة"، مذكرة "قواعد اللطف"، "إنشاء جيد"، والتي يمكن استخدامها من قبل الطلاب والمعلمين في أنشطتهم العملية.
أثناء تنفيذ المشروع، قضينا الكثير من الأعمال الصالحة، تعلمنا الكثير. لكن القول أننا انتهينا من العمل في المشروع، ولا يمكننا، كما طوال حياتنا، كل يوم وكل ساعة، نواجه الحاجة والرغبة في مساعدة الناس. قررنا أن أهم شيء بالنسبة لنا هو أننا:
لقد تعلمنا أن نكون منتبهة إلى الجار، كن لطيفا، مهذبا، تكون مسؤولة، تعلمت التعاون.
وبالطبع، إذا كان كل واحد منا، على الأقل في عائلتك، ستفعل ذلك، فسيؤهل الأشخاص أقل من الناس، والحيوانات المهجورة، والمزاجين السيئين، فستكون هناك المزيد من الابتسامات والسعادة والعالم ستكون أكثر لطفا.
قائمة المراجع:
في دروس 1-4 "، فولغوجراد: المعلم، 2007
موسكو: Eksmo، 2002
مؤسسة بالميزانية البلدية "Kirov Secondary School"
المشروع الاجتماعي
"خلق الخير
لصالح الناس! "
المشروع الاجتماعي
" خلق جيد لصالح الناس "
"خلق جيد على الأرض كله،
إنشاء واحدة جيدة للاستحقاق ".
جميعنا، الأشخاص الحاليين، يعيشون في مثل هذا المجتمع المتغير بسرعة، والذي يظل القليل من الوقت للنظر في الوقت المناسب، والنظر في
العالم من حوله، فهمها، أموال الذات في ذلك. لسوء الحظ، فإن عالمنا اليوم هو ناقص، كثير منا، ميثاق المشاكل، يعاني من اللامبالاة الاجتماعية، وعدم وجود الرحمة إلى الجار، لا يسعى إلى فهم الشخص بجوارهم. وبالتالي فمن الضروري أن كل واحد منا، مهما كان الأمر، في كل ما يتطلبه الأمر، تذكر الحاجة إلى جزء من وقته لقضاء تراكم الخير، بدون أي شخص آخر يصبح بلا معنى وضطر.
أهداف المشروع:
1) إدراج تلاميذ المدارس في الأنشطة الخيرية النشطة التي تهدف إلى الدعم النفسي للمسنين؛
2) تشكيل حواس الرحمة والاستجابة والرحمة والمواد الجيدة تجاه بعضها البعض.
3) التغلب على اللامبالاة الاجتماعية، وتعليم الأطفال والكبار لخلق جيدة، والعمل غير أناني، بناء على ترتيب الروح والقلب.
الجانب الاجتماعييتم التعبير عنها في احتياجات المجتمع المنظم
لإصدار النشاط الاجتماعي للأطفال، وتعزيز النجاح
الاستحواذ على تجربة اجتماعية إيجابية.
الجانب النفسيالمرتبطة بما يرضي رغبة الأطفال
التواصل، تجارب الشعور بالمجتمع والثقة في الاجتماعية
العلاقات.
الجانب التربوييتجلى نفسها في إمكانية إنشاء شروط لتنسيق تجربة العلاقات الجماعية والفردية، في
الأبوة والأمومة من الطفل من قبل فريق من أقرانهم في عملية اجتماعي
تساهم أنشطة مهمة، والتي بموجب الظروف المواتية، في تطوير أطفال المسؤولية والتضامن والمشاركة في مشاكل الحياة المحيطة بها، مما يسمح لنا بتشكيل موقف مدني ناضج.
مهام المشروع:
تقديم المساعدة الاجتماعية والدعم النفسي للشعب الوحيد والمسنين؛
دعاية من نمط حياة صحي وقيم الأسرة؛
تشكيل مستوى عال من المسؤولية الاجتماعية لأطفال المدارس على أفعالهم الآن في المستقبل؛
حماية البيئة؛
تحفيز ودعم الأنشطة المهمة الاجتماعية للحكومة الذاتية المدرسية؛
تشكيل المهارات الاجتماعية والإبداعية والتنظيمية؛
استخدام سير العمل والإمكانات التعليمية (نظام التعليم الإضافي والحكم الذاتي للمدرسة) لتنظيم حالات كبيرة اجتماعيا.
مهمة المشروع
- تحقيق أفضل الصفات الأخلاقية للمشاركين في المشروع - اللطف، والتعاطف، والرعاية النشطة والدعم من أولئك الذين سيعيدون اليوم سوف يعيدون إعادتهم وأحبائهم، في حالة حياة صعبة، وربما فقدت الإيمان في المجتمع، حب صغير البلد الام.
مجموعة مبادرة المشروع:
سميتانينا داريا
شرائح داريا
بوكات إيكاترينا
Yanenko Anastasia.
أفاناسييف أناتولي
منسقي المشاريع:
Makhova n.a.- نائب مدير BP
Sinelnikova MM - مدرس الثقافة البدنية و obzh
مشاركين في المشروع
مجلس طلاب المدارس الثانوية "أليس"،
المتطوعين الصفوف 5-11.
| اسم ومحتوى الأنشطة | توقيت | مسؤول |
| 1. تصميم المرحلة النشاط الرئيسي - التصميم الاجتماعي. |
||
| 1 تعريف الموضوع والأهمية للمشروع. | سميتانينا داريا |
|
| 2 تعريف إمكانات الموارد. | ||
| 3 تعريف مهمة المشروع. | فبراير 2017. | |
| 4 "العناية بالعناوين" - تحديد الأشخاص الذين يحتاجون إلى المساعدة، الاجتماعات الأولى، تجميع خطة مثالية - قائمة بالحالات الاجتماعية الهامة. | سميتانينا داريا مجلس طلاب المدارس الثانوية |
|
| 2. مرحلة عينة اجتماعية |
||
| 6 الإعداد النفسي والترويجي للمشاركين الرئيسيين للمشروع هو وحدة تدريبية على تصلب الاجتماعية. | makhova n.a. |
|
| 7 أنشطة مجموعة المبادرة في خطة عمل المشروع. | أبريل 2017. | شرائح داريا سميتانينا داريا |
| 8 إعداد المتطوعين ومجموعات المحاضرين بمواد إعلامية حول الموضوع "لا تفقد الإيمان في الخير". | أبريل - مايو 2017 | أفاناسييف أناتولي، يانكو أناستازيا |
| 9 كتابة البرامج النصية والعروض، بروفات، دراسة البيانات على الفئات المستهدفة. | خلال فترة التنفيذ | بوكات إيكاترينا سميتانينا داريا |
| 10 منظمة وعقد الأسهم "تهانينا في عطلة!" "بيت الطيور!" "حماية البيئة!" | خلال فترة التنفيذ | مجلس طلاب المدارس الثانوية |
| 11 منظمة أسهم خيرية وغارات التطوع في تيموروفتزييف. | خلال فترة التنفيذ | الطلاب 5-11 الفصول |
| 3. الاختبار الاجتماعي |
||
| 12 حفلات موسيقية في الداخل، عروض Agitbrigad، الاحتفاظ بأحداث احتفالية للمسنين. | خلال فترة التنفيذ | الطلاب 5-11. |
| 13 منظمة وعرض معرض رسومات الأطفال. | سميتانينا داريا، بوكات إيكاترينا |
|
| 14 غارات التطوع من تيموروفتزييف. | خلال فترة التنفيذ | الطلاب 5-11 المهارات |
| 15 يعمل - التفكير "الرحمة هي أنا؟!" | نوفمبر 2017. | الطلاب 5-7 فصول |
| 16 الانعكاس هو استجواب الاستطلاع النهائي (التغيير في مستوى الحصانة الاجتماعية، ومقاومة الإجهاد، والجهود الطوفية للتغلب على رفض التأثير الاجتماعي والعاطفي الشديد من قبل I.T.D.). | makhova n.a. سينيلنيكوفا م. |
|
| 4. تلخيص ما يصل |
||
| 17 إعداد المواد للبث (شبكة الإنترنت) | أفاناسييف أناتولي |
|
| 18 التجمع النهائي | ديسمبر 2017. | سينيلنيكوفا م. makhova n.a. |
نتائج متوقعة.
في نهاية المشروع، كجزء من المشروع، في عام 2017 العام الدراسي، كان من المفترض أن يشرع المشاركين في المشروع في المبادرة للمتابعة بسبب توسيع عدد شركاء التفاعل الاجتماعي النشطين. نظرا لحقيقة أن المشاركين في المشروع لا يدركون فقط في عملية نشاط أهميته الاجتماعية، ولكن أيضا سوف يفهمون أن هذه المهارات الإبداعية والقدرات التي يمتلكونها تحقيق الفائدة الحقيقية للأشخاص المحرومين.
نتنبؤ بزيادة مستوى السلوك الواعي والامتثال، والقواعد الاجتماعية للسلوك في المجتمع؛ اهتمام أكثر حذرا للأطفال وأولياء أمورهم لبعضهم البعض، مما رفع المسؤولية الاجتماعية للآباء والأمهات لتربية أطفالهم.
نحن نفترض إحدى النتائج وتوسيع عدد الشركاء النشطين، وبالتالي - نقل المشروع إلى مجالات مشكلة جديدة.
نتنبؤ بأن المشاركين في هذا المشروع لن يشكوا في ما يجب القيام به إذا واجهوا شخصا يحتاج إلى الارتياح. التعليم في الوعي والسلوك المسموح به المسؤول في حياتهم اليومية نفسها هي واحدة من توقعاتنا الرئيسية والنتائج المتوقعة.
يشارك مجموعة كبيرة من المتطوعين في سن المراهقة في المشروع، مما يؤدي إلى أسلوب حياة صحي نشط - نأمل أن يساعد التواصل معهم خلال فترة المشروع بأكمله الرجال، يميلون إلى العادات السيئة، اتبع المثال الإيجابي لأقرانه.
كجزء من المشروع الاجتماعي، يتم عقد أسبوع
خطة أسبوع من الخير (مايو 2017)
"من القلب الى القلب"- توزيع البطاقات البريدية "قطع الخاص بك
قلب…"
"عائلة"- الأسهم الخيرية في مساعدة الأسر الكبيرة.
منافسة رسم الأطفال"أمي المفضلة"، "والدي"
"يوم جيد"- المبادرات الفردية للأعمال الصالحة من الفرق الدراسية أوو، المساعدة المستهدفة للمحاربين القدامى في الحرب العالمية الثانية، كبار السن والمسنين.
"الأطفال - ماما"- إنتاج الهدايا للأمهات
سنجعل أكثر "- تحسين المدرسة والإقليم إلى غرفتها المجاورة، والفصول الدراسية، والأماكن العامة.
التعبير- التنشئة الاجتماعية للمشروع الاجتماعي
"خلق جيد لصالح الناس!"
تاريخ- نوفمبر 2017.
موقع- مدرسة كيروف
غرض:دراسة الرأي العام حول الموضوع المعلن "إنشاء جيد لصالح الناس".
عدد المجيبين:59 شخص.
عرضت المجيبين ما يلي أسئلة:
1. ماذا تعرف عن أسبوع جيد؟
2. ماذا تفهم تحت عبارة "جيدة" أو "الإنسانية"؟
3. هل من السهل أن تكون إنسانية؟
4. هل تعتبر نفسك قادرا على إجراء قانون غير مهتم؟
الاستنتاجات:
1. 47.4٪ من المجيبين لا يعرفون أي شيء عن أسبوع جيد. 15.8٪
يعتقد التلاميذ أن هذا الأسبوع يجب أن يكون لطيفا، و 14٪ -
مساعدة شخص ما، مثل الأطفال من المدرسة الداخلية.
2. جزء من المجيبين من كلمة "جيدة" و "الإنسانية" غير مقسمة. ل
75 خيارات 24٪ من المجيبين فهم هذه الكلمات
الأعمال الصالحة، حسن الخلق تجاه بعضها البعض. الجزء الآخر
يفهم المجيبون تحت كلمة "جيدة" مساعدة لأي شخص (22.7
٪)، وتحت كلمة "الإنسانية" - حسن النية (20٪).
3. إلى السؤال "هل من السهل أن تكون إنسانية؟" 42.7٪ من المجيبين أجاب
"لا"، 26٪ - "نعم"، 15.6٪ - "بشكل مختلف"، اعتمادا على الوضع، و
وجد نفس التلاميذ (15.6٪) من الصعب الإجابة
السؤال.
الأسباب التي أجاب فيها التلاميذ في كثير من الأحيان "لا":
1. "لأنه من الصعب للغاية أن يغفر"؛
2. "لأنه في وقتنا، كانت مشاعر الإنسان عالقة،
الجميع أكثر تفكر فقط في نفسه، دون التفكير
فوق حياة الآخرين "؛
3. "لأن الناس لا يستطيعون فهم بعضهم البعض، لا يمكن الاتصال بهم
شخص مع مشاكلها، تحدث إلى النفوس إلى
كانت الروح أسهل "؛
4. "منذ إهانة، إذلال أخلاقيا"؛
5. "الكثير من الشر الذي يصعب قتاله"؛
6. "من الضروري أن نتعلم طوال الحياة".
تحليل ردود المشاركين في السؤال الرابع للمسح:
45.7٪ يعتبرون أنفسهم إنسانا، لطيف، رحيم؛
أجاب 27.2٪ من المجيبين "بشكل مختلف"، يعتمد رأيهم
الظروف والحيوانات المحيطة بها؛
وجد 24.9٪ من الأطفال صعوبة في الإجابة، لأن لا يمكن تقييم نفسك
من الجانب؛
2.3٪ من التلاميذ، لسوء الحظ، لا تعتبر أنفسهم قادرين
لارتكاب أعمال جيدة غير مهتم.
الأسباب التي تجعل المجيبين يعتبرون أنفسهم جيدة ورحيمية إنسانية:
"حماية الآخرين واحترام الآخرين"؛
"لا تلمس الضعيف"؛
"أنا لا أرفض المساعدة"؛
"أحاول أن أبذل جيدة"؛
"أحاول الحفاظ على شخص سقط في دقيقة واحدة
"أحب الطبيعة المحيطة بالعالم، على استعداد لإعطاء الأشياء المحتاجة
"أنا لم أضع أي شخص في موقف حرج؛ إذا كان كل شيء
سيحدث، سأفعل ذلك حتى كان الشخص جيدا "؛
"لا أستطيع أن أملي"؛
"لا أستطيع المرور بموجب مشكلة شخص آخر"؛
"مستعدة للاستماع دائما بعناية"؛
"أولئك الذين يعتقدون أصدقائي".
مشروع اجتماعي "خلق جيد".
شعار المشروع: فهم الناس المحيطة بك
تذكر ذلك جيد سوف ينقذ العالم.
مشروع بطاقة المعلومات
أهمية المشروع:
تتجلى التغييرات التي تحدث في مجتمعنا في ما يلي: تتطلب علاقات السوق مثل هذه الصفات الشخصية كمبادرة، وطنية، التسامح، الإنسانية.
يوضح تحليل الوضع الحالي أن الشباب الحديث لديه مشكلة مرتبطة بعدم وجود معايير أخلاقية لتقييم تصرفات الشخص نحو نفسه والمجتمع الذي يعيش فيه.
يهدف المشروع الاجتماعي إلى تشكيل الإنسانية والصفات الأخلاقية.
الأهمية هي الامتثال لأفكار مشاريع متطلبات المجتمع الحديث وطلب الدولة لتعليم شخصية نشطة اجتماعيا. يجب على تلاميذ المدارس أن يلعب دورا نشطا في المجتمع ويكون مشاركته الكاملة، والاهتفاء الذاتي والموجهة اجتماعيا.
تتمثل ميزة المشروع المقترح في إشراك فريق الفصل بأكمله في تنفيذها من خلال تنظيم مجتمع الفصل. تقوم الأنشطة النشطة اجتماعيا في المجتمع بإعداد المراهقين لمتابعة الأنشطة المدنية، فإنها تكتسب تجربة اجتماعية، والقدرة على التخطيط للتخطيط بشكل مستقل وتنفيذ المخطط، تكون مسؤولة عن أفعالها. يتعلم الأطفال التعاون على حد سواء مع أقرانهم والبالغين.
المجموعة المستهدفة التي يتم توجيهها للمشروع:
قدامى المحاربين في الحرب الوطنية العظيمة، عمال القطران، معلمو المحاربين القدامى؛ المتقاعدين
- طلاب الفصل
الهدف من المشروع:
التعليم الروحي والأخلاقي والوطنيات للشباب، وزيادة في نشاطها الاجتماعي والمسؤولية المدنية من خلال التواصل المباشر مع المحاربين القدامى، ونقل الأحاسيس الشخصية والخبرة في الحياة لحرب الحرب.
تحسين الوضع الاجتماعي للمشاركين في الحرب العالمية الثانية، عمال القطران، معلمو المحاربين القدامى، المتقاعدون.
النتائج المتوقعة وطرق قياسها:
1. إجراء أسهم كبيرة اجتماعيا من تلاميذ المدارس لمساعدة كبار السن.
2. مظهر مبادرة الأطفال للمساعدة في حاجة إلى رعايتهم واهتمامهم للأشخاص المسنين والوحيدين، قدامى المحاربين والمعاقين للحرب والأطفال ذوي الإعاقة.
3 . تشكيل مهارات العمل ومهارات ثقافة السلوك
سيسمح تنفيذ البرنامج:
إعطاء أهمية اجتماعية للمفاهيم: كبرياء وطني، وطنية، الذاكرة التاريخية، الديون المدنية؛
زيادة مستوى النشاط الاجتماعي للطلاب (الاستجواب والتشخيص "الملخصات التي تم تشخيصها": الوطن الأم بالنسبة لي ...، باتريوت ... وغيرها.)
تقديم المساعدة في العناوين للمسنين، المنصوص عليها في الفصل
يعتمد المشروع على الأساليب التعليمية:
تورط في الأنشطة؛
تنشيط؛
تعاون؛
ثقة؛
مثال شخصي.
مراحل تنفيذ المشروع:
الغرض من المرحلة | أنشطة | شروط التنفيذ |
||
تصميم | إعداد الطلاب للعمل في المشروع، الاختيار |
الكشف عن مشكلة أولوية خلق مفرزة "تيموروفتسي" إنشاء خطة عمل توزيع الواجبات | شهر سبتمبر |
|
عملي | تنفيذ المشروع من خلال العروض الترويجية المختلفة | أنشطة: 1. "الرعاية". تنظيم المساعدة الحقيقية لأولئك الذين يحتاجون إليها (قدامى المحاربين والسكان المسنين في تشوكلوما). 2. "الإبداع". المشاركة في برامج الحفل الموسيقي الاحتفالي مخصصة ليوم الرجل المسنين، يوم المعلم، يوم الأم، يوم النصر. 3. المشاركة في الأسهم "سأرقم النخيل، التجاعيد،" الأعمال الصالحة "،" زهور النصر ". |
نهاية نوفمبر |
|
تعميم |
ج) منظم المعلم |
GBPOU COP №54.
المشروع الاجتماعي
قدم للمشاركة في المنافسة منتدى برنامج Art-Pro، الترشيح "مشروع اجتماعي"
زعيم: Akjba I.x .
الهدف من المشروع:
تريد أن تشعر وكأنه رجل - مساعدة آخر!
حركة التطوع - هذه هي مساعدة حقيقية، بناء على احترام الشخص
مهام المشروع:
الاتجاهات الرئيسية لأنشطة التطوع في الكلية في إطار المشروع الاجتماعي "خلق جيد"
حركة التطوع - جزء من الكل العمل التعليمي التعليمية
اتصالات الأجيال
هناك ذاكرة، التي لن تكون النسيان والمجد، والذي لن ينتهي!
نحن نؤيد التواصل مع الأسطوري الذكاء a.v.fremova.
الأحداث المشتركة مع المجلس قدامى المحاربين في تساو والمحاربين القدامى من 49 جيش
نحن فخورين بك قدامى المحاربين!
اجتماعات مع الناس للاهتمام
كل مخضرم - قلبنا السليم والأيدي الماهرة
المساعدة والدعم والاهتمام 87 قدامى المحاربين في الحرب العالمية الثانية والتعليم التجاري في المنزل
خلق الخير - لا مزيد من الفرح!
نحن نتذكر…
هفت فوق الآثار في مقبرة كاليتيليكوفسكي
"إعطاء عطلة ! " - المشاركة في الحدث الخيري للخدمة الحضرية "رحمة" (الأشخاص الذين قدموا المشردين والأطفال - الأيتام والأشياء الدافئة، وهدايا رأس السنة)
عمل IntraVal "خلق جيد" (نظمت مجموعة القرطاسية للمدرسة الإصلاحية - بيندنات 7-8 من مدينة Elektrostal)
المخزون "حسن" أخذ الموظفون والطلاب دورا نشطا في أسهم صندوق المساعدة الروسية وتلفزيون واحد
(المساعدة في المساعدة إلى رقم 5541)
في عملية النشاط التطوعي، فهمنا وأدركنا أن تفعل ذلك جيدا وللحتاج إلى مساعدة غير مهتم - ديون كل مواطن
مسابقة أغنية الجندي
احتفالي حفلة موسيقية
المؤتمر
عرض الإبداع الشغل
حركة التطوعية تجعل من الممكن الحصول على المهارات والتطوير في الأنشطة التعليمية والإبداعية.
أنا. مكان في مسابقة المدينة - العروض التقديمية للمتاحف SPO (2010)
II. مكان في المدينة المسابقة الإبداعية "كن شاعرا" (2011)
II. مكان في مسابقة المدينة في الأعمال التعليمية والأبحاث "النصر الكبير للأشخاص العظيمين"
رسائل عيد الشكر من MCFP ومجلس المحاربين القدامى رقم 8.10 من حي تيجانسكي في تساو
مساعدة معنا! المستفيد يمكن أن يكون كل!
خلق جيد - لا مزيد من الفرح
والتضحية بالحياة وعلى عجل
ليس من أجل المجد أو الحلاوة،
وبترتيب الروح!
حركة التطوع هي المؤسسة التي تم بناء عليها مجتمع مدني عادل.
النتائج تنفيذ مشروع "خلق جيد"
مشروع المستقبل
يعيش مشروعنا، وتطوير، ونحن واثقون من أن هناك ستعيش لسنوات عديدة. أولا، نحن نؤيد باستمرار العلاقة الوثيقة بنصيحة قدامى المحاربين في حي تيجانسكي في تساو، الذي يبلغنا عن أولئك الذين يحتاجون إلى المساعدة. ثانيا، نأخذ دورا نشطا في الأسهم الخيرية للصناديق الحضرية وخدمات المساعدة الاجتماعية، وكذلك معارضة طلبات المساعدة من موقع "حركة التطوع". ثالثا، نحن مقتنعون بأنه إذا بدأ الشخص في عمل أفعال جيدة، فسيصبحون بالتأكيد حاجته الطبيعية. نحن نخطط لتوسيع دائرة النشاط وتنويع أشكال العمل (خذ رعاية حدائق الأطفال، والملاجئ، والأداء مع الحفلات الموسيقية الزائرة وإجراء أنشطة مشتركة).
لا يمكننا تناول المساعدة المادية بعد. لكننا واثقون من أنه مع موقفك الكريم للأشخاص والإجراءات الخيرية، فإننا نخرج الأزمة من الروح البشرية وجعل الناس على الأقل لبعض الوقت سعداء!
