لقاء أولياء الأمور في المجموعة التحضيرية رقم 2
MBDOU "روضة الأطفال رقم 8" ، نوفوتشركاسك.
المعلم Zvyagintseva S.V.
الأهداف: توسيع الاتصال بين المعلمين وأولياء الأمور ؛ نمذجة آفاق التفاعل للعام الدراسي الجديد ؛ تحسين الثقافة التربوية للوالدين ،إشراك الوالدين في تربية أبنائهم.
مهام: لتعريف الوالدين بالمهام والخصائص العمرية للعمل التربوي ، ومهام مؤسسة ما قبل المدرسة للعام الدراسي الجديد ؛ تحديث البيانات الشخصية لأسر التلاميذ.
نموذج السلوك: اجتماع.
أعضاء: المعلم والآباء.
خطة الحدث:
1. جزء تمهيدي (تحية الوالدين ، تمنيات لبعضنا البعض ، تحيات)
2. خطاب المربي “الخصائص العمرية للأطفال من سن 6-7 سنوات.
3. تعريف أولياء الأمور بأهداف وغايات MBDOU للعام الدراسي الجديد.
4. اختبر "أنا وطفلي".
5. استبيان لأولياء الأمور.
6. "صندوق الأمنيات" - رغبات أولياء الأمور للعام الدراسي الجديد.
5. انتخاب أعضاء اللجنة الأم.
6. متفرقات.
يأتي الآباء ، ويجلسون بشكل عشوائي.
جزء تمهيدي
المربي. مساء الخير الآباء الأعزاء! يسعدنا أن نراكم في مجموعتنا المريحة !. تحول أطفالنا من 6 إلى 7 سنوات ، وانتقلوا إلى المجموعة الإعدادية لرياض الأطفال!
ميزات العمر:
طفلك يبلغ من العمر 6 سنوات. لقد تحول إلى صاحب رؤية يحسده حتى أندرسن. الطفل مستعد لتحويل تخيلاته إلى حقيقة طوال اليوم. يؤمن بالمعجزات ويراها في كل مكان. هذه فترة إبداعية ومثيرة للغاية في حياة طفلك. يعتمد عليك فقط أن تفكيره المنطقي غير القياسي وخياله لا يتلاشى ويتطور.
في عمر 6 سنوات ، يكون لدى طفلك تحسينات أكثر أهمية في المهارات والقوة الحركية. تستمر سرعة الحركات في الزيادة ، ويتحسن تنسيقها بشكل ملحوظ. الآن يمكنه بالفعل أداء 2-3 أنواع من المهارات الحركية في نفس الوقت: الجري ، والتقاط الكرة ، والرقص. يحب الطفل الجري والمنافسة. يمكنه ممارسة الألعاب الرياضية في الشارع لأكثر من ساعة ، والجري لمسافة تصل إلى 200 متر ، ويتعلم التزلج ، والتزلج ، والتزلج على الجليد ، وإذا لم يكن قد تعلم كيفية ذلك ، فيمكنه إتقان السباحة بسهولة.
لدى الطفل بالفعل أفكاره الخاصة حول الجمال. يستمتع البعض بالاستماع إلى الموسيقى الكلاسيكية.
للطفل بالفعل رأيه الخاص في كل شيء. يمكن أن يشرح من ولماذا يحب أو يكره. إنه ملتزم. إنه مهتم جدًا بكل ما يحدث من حوله. يسعى إلى إيجاد الأسباب والصلات بين الظواهر المختلفة. يصبح الطفل مستقلاً للغاية. إذا أراد أن يتعلم شيئًا ما ، يمكنه فعل أشياء جديدة مثيرة للاهتمام من أجلهأنا احتلاله لأكثر من نصف ساعة. لكن تحويلها إلى أنشطة مختلفة بشكل هادف لا يزال صعبًا للغاية. يطبق الطفل معرفته الجديدة في الألعاب ، ويخترع قطع الألعاب بنفسه ، ويتقن بسهولة الألعاب المعقدة - مصمم ، كمبيوتر). في سن السادسة ، يتقن معظم المهارات الضرورية ويحسنها أمام عينيك مباشرة - يصبح أكثر دقة ، يعتني بمظهره - الشعر ، الملابس ، يساعدك في الأعمال المنزلية.
6-7 سنوات ذروة التطور الإبداعي للطفل إنه منجذب جدًا للرسم ، يمكنه النظر إلى اللوحات والدهانات لفترة طويلة. بسرور يرسم نفسه ويحاول نسخ شيء من الصورة ويبتكر حبكة أرضه الخاصة. في عمر 6 سنوات ، يعبر الطفل عن مشاعره فيما يتعلق بما يرسمه بألوان مختلفة. يُعتقد أن رسومات الأطفال هي مفتاح العالم الداخلي للطفل. الآن هو بالفعل يرسم شخصًا كما هو بالفعل ، ويصف وجهًا بعينه حتى يتمكن من الرؤية ، بأذنين لسماعه ، وفم يتكلم وأنف يشم. الرجل المرسوم له رقبة. لديها بالفعل ملابس وأحذية وتفاصيل أخرى عن الملابس. كلما كانت الصورة تشبه شخصًا حقيقيًا ، زاد نمو طفلك واستعداده بشكل أفضل في المدرسة.
عرض العروض التقديمية في خمسة مجالات من الأنشطة التربوية ، كدليل إرشادي لإعداد الأطفال للمدرسة.
دعونا نتحدث بمزيد من التفصيل عن الاستعداد النفسي ، والذي يشمل:
- الاستعداد الفكري
- الاستعداد التحفيزي.
- الاستعداد العاطفي الإرادي ؛
- الاستعداد الاتصالي.
الاستعداد الفكري يتضمن تنمية الانتباه ، والذاكرة ، والعمليات العقلية المشكلة للتحليل ، والتوليف ، والتعميم ، وإنشاء الأنماط ، والتفكير المكاني ، والقدرة على إقامة روابط بين الظواهر والأحداث ، للوصول إلى استنتاجات بسيطة تستند إلى القياس. على سبيل المثال ، الجزر - حديقة ، فطر - ... غابة
بعمر 6-7 سنوات يجب أن يعرف الطفل:
عنوانك واسم المدينة التي يعيش فيها ؛
اسم الدولة وعاصمتها.
أسماء عائلات والديهم ، ومعلومات عن أماكن عملهم ؛
الفصول وتسلسلها وخصائصها الرئيسية ؛
أسماء الأشهر وأيام الأسبوع ؛
الأنواع الرئيسية للأشجار والزهور.
يجب أن يكون قادرًا على التمييز بين الحيوانات الأليفة والبرية ، ليفهم أن الجدة هي أم الأب أو الأم.
الاستعداد التحفيزي ...
بعبارة أخرى ، يجب أن يكون موجهًا في الزمان والمكان ، ويعني ضمنيًا أن لدى الطفل رغبة في القيام بدور اجتماعي جديد - دور تلميذ المدرسة.
يجب إعطاء المعلومات الإيجابية فقط عن المدرسة للطفل. لا ينبغي تخويف الأطفال من قبل المدرسة ، والصعوبات القادمة ، والانضباط الصارم ، وصرامة المعلم. "عندما تذهب إلى المدرسة ، سوف يعتنون بك ، ولن يشعر أحد بالأسف تجاهك هناك. تذكر أن درجاتك يسهل استعارتها من قبل الأطفال. يجب أن يرى الطفل أن الوالدين ينظران بهدوء وثقة إلى قبوله المرتقب في المدرسة ، في المنزل يفهمونه ، ويؤمنون بقوته.
يعني الاستعداد الإرادي أن الطفل لديه:
القدرة على تحديد الأهداف
اتخذ قرارًا لبدء عمل تجاري
ضع خطة عمل
أنجزها ببعض المجهود
قم بتقييم نتائج أنشطتك
وكذلك القدرة على أداء وظيفة غير جذابة للغاية لفترة طويلة.
تنمية الاستعداد الإرادي المساهمة في المدرسةالنشاط البصري والتصميم لأنها تشجعك على التركيز على البناء أو الرسم لفترة طويلة.
ألعاب الطاولة جيدة لتطوير الإرادة حيث من الضروري اتباع قواعد اللعبة والجوال. على سبيل المثال ، لعبة "مرآة" ، "رقم محظور" ، "نعم ولا".
لا توبخ الطفل على الخطأ ، لكن افهم سببه.
الاستعداد الاتصالي.
من أجل تطوير كفاءة التواصل ، يجب أن تحافظ على علاقة ودية مع ابنك أو ابنتك مع الآخرين. يلعب المثال الشخصي للتسامح في العلاقات مع الأصدقاء والأقارب والجيران أيضًا دورًا كبيرًا في تشكيل هذا النوع من الاستعداد للمدرسة.
رسالة المعلم:
يخبر المعلم أولياء الأمور عن الروتين اليومي ، والبرامج التعليمية ، التي يتم بموجبها تنفيذ العملية التربوية ، ومهام التعليم والتدريب ، وعن الأنشطة الرئيسية وأنواع أنشطة الأطفال (شبكة الفصل).
اختبار
"لي وطفلي"
دور الوالدين في تربية الطفل لا غنى عنه. فهم "المصممين والبناة والبناة" الرئيسيين لشخصية الطفل. سيكمل الاختبار فكرتك عن نفسك كوالد ، ويساعدك على استخلاص استنتاجات معينة حول مشكلة تربية الأطفال.
مفتاح الاختبار
الإجابة بـ "أ" تساوي 3 نقاط ؛
الإجابة "ب" تساوي نقطتين ؛
الإجابة "ب" تساوي نقطة واحدة ؛
إذا كان لديك من 27 إلى 36 نقطة – هذا يعني أن الطفل هو أعظم قيمة في حياتك. أنت لا تسعى فقط لفهمه ، ولكن أيضًا للتعرف عليه ، ومعاملته باحترام ، والالتزام بمبادئ التعليم التقدمية وسلوك ثابت. بمعنى آخر ، أنت تفعل الشيء الصحيح ويمكنك أن تأمل في تحقيق نتائج جيدة.
إذا كان لديك من 13 إلى 27 نقطة – إن رعاية طفلك أمر في غاية الأهمية بالنسبة لك. لديك قدرات المعلم ، لكنك عمليًا لا تطبقها دائمًا بشكل متسق وهادف. أحيانًا تكون صارمًا جدًا ، وأحيانًا أخرى لينة جدًا ، بالإضافة إلى أنك عرضة للتنازلات التي تضعف التأثير التعليمي. يجب أن تفكر بجدية في أسلوبك في تربية الطفل.
إذا كان لديك أقل من 13 نقطة – لديك مشاكل خطيرة في تربية الطفل. إما أنك تفتقر إلى المعرفة بكيفية جعل الطفل شخصية ، أو الرغبة في تحقيقها ، أو ربما لا تعرف أي منهما. ننصحك بالاستعانة بالمتخصصين - المعلمين وعلماء النفس للتعرف على المنشورات حول التربية الأسرية.
استبيان لأولياء الأمور
الوالد العزيز!
يرجى وضع علامة على البيانات بـ " الخامس "إذا كنت تتفق معهم.
أنا راضٍ تمامًا عن مستوى العمل التربوي.
أنا متأكد من (أ) أن المعلم لديه موقف جيد تجاه أطفال المجموعة وتجاه طفلي على وجه الخصوص.
بالنسبة للمعلمين ، تجذبني كفاءتهم ، والقدرة على تقديم المشورة اللازمة بلباقة ودون تمييز.
إذا لزم الأمر ، أتلقى معلومات كاملة عن حياة طفلي في مجموعة رياض الأطفال.
لدي الفرصة في أي وقت لأكون حاضرًا في المجموعة.
بفضل مساعدة معلمي رياض الأطفال ، تمكنت من التغلب على العديد من الصعوبات في تربية طفلي.
من خلال حضور الاجتماعات والمشاورات وقراءة الأدبيات الموصى بها ، بدأت أفهم بشكل أفضل خصائص أطفال ما قبل المدرسة.
ادعُ أولياء الأمور لكتابة رغباتهم للعام الدراسي الجديد ووضعها في "صندوق سحري" للوفاء بها. (اعداد صندوق ومنشورات للتسجيل).
تذكير للوالدين:
ما الذي تحتاج إلى معرفته وتكون قادرًا على معرفته عندما يذهب الطفل إلى المدرسة:
1. اسمك الأول واسم عائلتك واسم عائلتك.
2. عمرك (يفضل تاريخ الميلاد).
3. عنوان منزلك.
4. مدينتك ، أهم معالمها.
5. البلد الذي يعيش فيه.
6. اللقب ، الاسم ، اسم الأبوين للوالدين ، مهنتهم.
7. الفصول (التسلسل ، الأشهر ، العلامات الرئيسية لكل موسم ، الألغاز والقصائد حول الفصول).
8. الحيوانات الأليفة وأشبالها.
9. الحيوانات البرية في غاباتنا ، البلدان الحارة ، الشمال ، عاداتها ، الأشبال.
10. النقل البري والمائي والجوي.
11. تميز الملابس والأحذية والقبعات. الطيور الشتوية والمهاجرة. الخضار والفواكه والتوت.
12. تعرف وتمكن من سرد الحكايات الشعبية الروسية.
13. تمييز الأشكال الهندسية المستوية وتسميتها بشكل صحيح: دائرة ، مربع ، مستطيل ، مثلث ، بيضاوي.
14. التنقل بحرية في الفضاء وعلى ورقة (يمين - يسار ، أعلى - أسفل ، إلخ.)
15. لتكون قادرًا على إعادة سرد القصة التي تم الاستماع إليها أو قراءتها بشكل كامل ومتسق ، والتأليف ، والخروج بقصة من الصورة.
16. تذكر واسم 6-10 صور ، كلمات.
17. يميز بين حروف العلة والحروف الساكنة.
18. قسّم الكلمات إلى مقاطع حسب عدد حروف العلة.
19. كن جيدًا مع المقص (شرائح مقطوعة ، مربعات ، دوائر ،
مستطيلات ، مثلثات ، أشكال بيضاوية ، قطع الكائن على طول الكفاف.)
20. استخدم قلم رصاص: ارسم خطوطًا رأسية وأفقية بدون مسطرة ، ارسم أشكالًا هندسية ، حيوانات ، أشخاصًا ، أشياء مختلفة بناءً على أشكال هندسية ، ارسم بعناية ، تفقس بقلم رصاص دون تجاوز حدود الأشياء.
22. كن قادرا على الاستماع بعناية ، دون تشتيت الانتباه (30 - 35 دقيقة).
23. حافظ على وضعية رفيعة وجيدة ، خاصة عند الجلوس.
التحضير لاجتماع الوالدين
عنوان:إثارة اهتمام الطفل بالقراءةتقدم الاجتماع:
(يقوم المعلم ، كدليل ، بدعوة أولياء الأمور للتجول في المجموعة. يوضح ما هو جديد في المجموعة ، ويخبرنا بما سيتم عمله. يجيب على أسئلة الوالدين. بعد ذلك ، يجلس الآباء على الطاولات.)
مساء الخير ضيوفنا الكرام! نرحب بكم اليوم في مجموعتنا في اجتماع أولياء الأمور حول موضوع: "زيادة اهتمام الطفل بالقراءة". نتعرف على أهمية الكتب في تنشئة الأطفال وتعليمهم.
ثم نقدم لكم معرض كتب الأطفال الذي أوصت به برامج التعليم لمرحلة ما قبل المدرسة.
لننهي اجتماعنا باختبار أدبي.
1. خطاب المربي.
يعلن المعلم موضوع حديثه ويدعو أولياء الأمور لمشاهدة عرض تقديمي حول هذا الموضوع. (شريحة 1.)
(الشريحة 2.) في الآونة الأخيرة ، كانت قيمة الكتب والقراءة معنا لا يمكن إنكارها. في عصر التقدم العلمي والتكنولوجي ، الذي يسيطر عليه التلفزيون وأجهزة الكمبيوتر وألعاب الفيديو ، فقد الأطفال اهتمامهم بالقراءة.
(الشريحة 3.) تلعب القراءة دورًا مهيمنًا مهمًا جدًا في التعليم والتنمية الشخصية. يحتاج الأطفال إلى حب الكتب. بعد كل شيء ، يبقى الكتاب الذي تمت قراءته في الطفولة في ذاكرة الحياة ويؤثر على التطور اللاحق للشخص.
(الشريحة 4.) الفن والأدب يطوران الذاكرة والتفكير والخيال والخيال والإبداع. "يتوقف الناس عن التفكير والتفكير عندما يتوقفون عن القراءة. إنهم يفقدون قدرتهم على التعاطف إذا لم يكتسبوا أو يفقدوا الاهتمام بالقراءة ".
(الشريحة 5.) لقد قيل الكثير عن فوائد القراءة. القراءة تنمي التفكير والذاكرة وتثري العالم الداخلي. هناك مرحلتان من القراءة. الأول تقني ، عندما لا تجلب القراءة متعة ، أي أن الطفل يكتسب مهارة. والثاني ذو مغزى ، عندما يكون محتوى النص واضحًا للطفل. إذا بقي الطفل في المرحلة الأولى لأكثر من الوقت المخصص له ، فسيكون من الصعب عليه أن يحب القراءة. لا توجد وصفة جاهزة لغرس حب القراءة.
(الشريحة 6.) لماذا لا يحب الأطفال القراءة؟ يرتكب العديد من الآباء نفس الخطأ بإجبار أطفالهم على القراءة. مثل هذه الأساليب تجلب النتيجة المعاكسة. يبدأ الطفل في اعتبار القراءة قيدًا على الحرية الشخصية. يربط كل السلبيات (صرخات الوالدين والعقوبات) بالقراءة. لا تلجأ أبدًا إلى العنف. مهمتك هي إظهار أن القراءة يمكن أن تكون ممتعة. اشترِ كتابًا مشرقًا وملونًا حول موضوع يهتم به طفلك. يجب أن يكون الموضوع قريبًا من روح الطفل. إذا كان لديك ابنة ، فاطلب منها قراءة وصفتها للآيس كريم اللذيذ الذي يمكنك صنعه معًا. يمكنك أن تعرض على ابنك قراءة تعليمات الألعاب المشتراة في كل مرة ، وما إلى ذلك.
(الشريحة 7.) ابتهجي بنجاح طفلك ، امدحه وشجعه! إذا ارتكب الطفل أخطاء أثناء القراءة ، فصححه ، لكن حاول أن تفعل ذلك بلطف شديد. استخدم كتبًا بها صور مشرقة وأحرف كبيرة وقصة آسرة.
(الشريحة 8.) كيف تعلم الطفل القراءة؟ أحط الأطفال بالكتب. هذه واحدة من أفضل الطرق لتعليم طفلك حب القراءة. رتب الكتب والمجلات بحيث يسهل العثور عليها. دعهم يكونوا متاحين في منزلك. إذا نشأ طفلك بين الكتب ورأى أن والديه من عشاق الكتب ، فسيكون فضوليًا ومهتمًا بتجربته بنفسه. عندما يكون طفلك محاطًا بالعديد من الكتب والمجلات ، فمن الطبيعي أن يكون مستعدًا لقراءة الكتب.
(الشريحة 9.) اشترِ كتبًا مشرقة وملونة لأطفالك. يحب الأطفال الكتب الملونة ، والكتب بدون صور لا تهمهم. لذلك ، أعطهم كتبًا تحتوي على العديد من الرسوم التوضيحية الملونة المختلفة. إنها الصور الساطعة التي تثير الاهتمام بالقراءة والإدراك. في الوقت الحاضر ، بفضل التكنولوجيا الحديثة ، أتاح نشر الكتب إمكانية الوصول إلى الكتب. الكثير من الاحتمالات لسبر الكتب. تعد الكتب الصوتية أيضًا أحد الخيارات الممكنة لإظهار الاهتمام بالأعمال الأدبية.
(الشريحة 10.) قصص أو قصص ما قبل النوم. من أفضل الطرق لغرس حب الكتب في نفوس الأطفال القراءة قبل النوم. يتطلع الأطفال إلى القصص وهم مستلقون على السرير. إذا كان لديك طفلان ، فاطلب من أكبرهم أن يروي القصة لأصغرهم.
(الشريحة 11.) اقرأ بنفسك. إذا كنت لا تعرف كيف تعلم طفلك أن يحب القراءة ، فعليك أن تكون قدوة له. يلتقط الأطفال لا شعوريًا عادات والديهم. إذا كنت معتادًا على القراءة ، فمن المرجح أن يكبر طفلك ليكون من محبي الكتب. إذا كنت لا تشاهد التلفاز كثيرًا وتقرأ في الغالب ، فتأكد من أن أطفالك سيكررون نفس الشيء.
(الشريحة رقم 12) تأكد من مناقشة ما تقرأه مع طفلك ، واسأل الطفل عما يتذكره أكثر ، وأي من الشخصيات التي أحبها أو لم تعجبه ، وما إذا كان يوافق على نهاية القصة. بعد كل شيء ، لا تقتصر ثقافة القراءة على قراءة النص فحسب ، بل تشمل أيضًا القدرة على تحليله. تنطبق هذه النصيحة أيضًا على الفترة التي يبدأ فيها الطفل في القراءة بشكل مستقل. سيكون من الجيد أن تكون أنت نفسك على دراية بما قرأ عنه.
(الشريحة 13.) عندما يتقن الطفل الحروف ويمكنه قراءة الكلمات والجمل بأكملها ، ادعُ الطفل للعب لعبة - اقرأ معك بدورها. أولاً في الجمل ، ثم الفقرات والصفحات بأكملها. من الممكن تمامًا ، بعد أن ذهبت بعيدًا خلال هذه اللعبة للرد على مكالمة هاتفية ، أن تعود وتجد طفلًا على كتاب ، يقرأ تكملة بحماس.
(الشريحة 14.) اصطحب طفلك إلى المكتبة واسأل عن الكتاب الذي يود قراءته. ولا تحملي الطفل على الفور بالأدب الجاد. دعهم يبدأون بمجلات الكتب المصورة ، بشرط أن يختارها بنفسه ويقرأها. قم بتضمين أشكال أخرى من فهم القراءة أيضًا. على سبيل المثال ، بعد قراءة قصة كسارة البندق ، اصطحب طفلك إلى رقص الباليه الذي يحمل نفس الاسم. إذا كان طفلك مهتمًا بالأدب عن الفضاء ، فانتقل إلى القبة السماوية معه كثيرًا.
(الشريحة 15.) اقترح الترتيب العكسي: بعد مشاهدة فيلم مع طفلك ، تحدث عن الكتاب الذي تم تصوير هذا الفيلم عليه. حتى لو كان الطفل قادرًا بالفعل على قراءة الكتاب بالكامل ، فلا تحرمه من الرغبة في الاستماع إلى كيفية قراءة الكبار له. دعه يقرأ بنفسه ما يحبه ، وتقرأ له تلك الكتب التي تود أن يحبها أيضًا.
(الشريحة رقم 16.) إذا أرغمت الطفل على القراءة ، ولجأت إلى أساليب التخويف والعقاب ، فقد يؤدي ذلك إلى حقيقة أن الطفل قد يكره القراءة. لا تنتقد طفلك أو تقارن مع الأطفال الآخرين. بالطبع ، لن تكون أفعالك فعالة إذا لم تُظهر لطفلك بالتجربة أن القراءة ممتعة حقًا.
(الشريحة 17.) كقاعدة عامة ، في الأسرة التي تقرأ ، يكبر الأطفال ليصبحوا قراء. وإذا كنت قد جلست طفلك للقراءة ، وبدأت في قضاء بعض الوقت أمام التلفزيون بنفسك ، فلا تتفاجأ إذا لم يفعل الطفل الشيء نفسه في غيابك.
(الشريحة رقم 18) شكرًا لك على اهتمامك!
أسئلة للآباء:
هل تقرأ للأطفال بناء على طلبهم؟
هل تناقش ما تقرأ؟
هل تلعب حبكة القصة الخيالية التي تقرأها؟
هل لطفلك ركن كتاب؟
هل تشاهد كيف يتعامل الطفل مع الكتاب؟
هل لديك خيار ، هل تقرأ لطفلك أو تعرض مشاهدة الرسوم المتحركة؟
يضع الكتاب الأساس لنظرة الطفل المستقبلية للعالم ، ويعتمد الكثير في حياته على ما ستكون عليه كتبه الأولى. في عالم الكتب الرائع ، لدى طفل ما قبل المدرسة أصدقاء وأعداء ، وهو مبدأ أخلاقي ، يتعلم التمييز بين الأفضل من الأسوأ ، والصواب من الخطأ ، وتولد الأحلام ، على أساس هذا ، وجهات نظر ومظهر شخص صغير تتشكل. لذلك ، يجب علينا نحن الكبار - المعلمين والآباء - أن نساعد في تنمية الحب والاهتمام بالكتاب ، والحاجة إلى القراءة.
كيف نعيش بدون كتب
نحن ودودون مع الكلمة المطبوعة ،
إذا لم يكن له ،
لا قديم ولا جديد
لن نعرف أي شيء!
تخيل للحظة
كيف نعيش بدون كتب؟
ماذا سيفعل الطالب؟
إذا لم يكن هناك كتب
إذا اختفى كل شيء دفعة واحدة ،
ما كتب للأطفال:
من الحكايات السحرية الجيدة
حتى الخبر الممتع؟ ..
س. ميخالكوف
2. معرض كتب الأطفال الذي أوصى به برنامج التعليم قبل المدرسي ورسوم توضيحية لفنانين مشهورين للأعمال الأدبية (V. Vasnetsova ، V. Chizhikova ، V. Suteeva ، E. Racheva ، إلخ).
(يلفت المعلم انتباه أولياء الأمور إلى معرض كتب للأطفال ورسوم توضيحية لفنانين مشهورين للأعمال الأدبية).
الكتاب صحيح
الكتاب هو الأول
الكتاب هو أفضل صديق للطفل.
- لا يمكننا الاستغناء عن كتاب ،
لا يمكننا العيش بدون كتاب! -
كل الرجال يتحدثون.
Z. Bychkov.
انتبه لهذا المعرض. فيما يلي الكتب التي أوصى بها برنامج التربية والتعليم في مرحلة ما قبل المدرسة. بالطبع ، مع كل انشغالاتك ، تقرأ الكتب لأطفالك في المنزل.
أسئلة للآباء:
هل فكرت في ماذا وكيف تقرأ؟
كيف تختار كتابا للقراءة؟
هل تلفت انتباه طفلك إلى الرسوم التوضيحية في كتب الأطفال؟
هل تتحدث مع الأطفال وأنت تنظر إلى هذه الرسوم التوضيحية؟
3. مسابقة أدبية.
قسّم إلى أربع فرق من فضلك. سيتم تسليم المهام لجميع الفرق في وقت واحد: من يرفع العلم هو الذي يجيب. للإجابة الصحيحة - شريحة. الفريق صاحب أكبر عدد من الرقائق هو الفائز.
تكليفات الفريق:
- خمن اسم ومؤلف المقطع من العمل للأطفال.
- خمن ما هو المنتج من هذا العنصر؟ (يُظهر المعلم كائنًا أو صورة موضوع.)
- قل لي ، في أي حكاية خرافية تعيش هذه الشخصية؟ (يعرض صورة توضيحية ، على سبيل المثال ، الديك. تم العثور على هذه الشخصية في العديد من القصص الخيالية ، وستكون عدة إجابات صحيحة.)
- خمن الحكاية الخيالية من اللوحات واسم مؤلفي هذه اللوحات (يعرض لوحات إي. راشيف ، في سوتيف ، ف.
- تخمين الألغاز حول الشخصيات الخيالية.
كان يخيط الملابس بسلام ،
قال بجرأة:
"لدي سمعة لكوني رجل قوي لسبب ما ،
سبعة - بضربة واحدة!
(شجاع خياط.)
ذهبت حفيدة إلى جدتها
أحضرت فطائر.
تبعها الذئب الرمادي ،
خدع وابتلع!
(غطاء حصان أحمر.)
لإنقاذ صديق مخلص ،
كان عليها أن تذهب إلى نصف البلاد:
اهرب من اللصوص
تجمد في عاصفة ثلجية
عبور فوق الجليد
حارب مع الملكة.
(جيردا).
أنا فقير وفوضوي
اعتدت على الرماد والمواقد.
إنه صعب جدًا بالنسبة لي خلال النهار
وأنا أحلم بالليل.
لكنني لا أبكي ، لا أبكي
أنا أبتسم وأتحمل.
أنا أؤمن بالسعادة والحظ
وأنا آسف وأحب الجميع.
(سندريلا).
بلد الفاكهة والحديقة ،
يوجد واحد في أحد كتب القصص الخيالية.
وفيها البطل فتى نباتي ،
إنه شجاع وعادل. من هو؟
(سيبولينو).
قال أحد المشاهير: "يتوقف الناس عن التفكير عندما يتوقفون عن القراءة". يجب علينا نحن المربين وأولياء الأمور مساعدة الطفل على حب الكتاب وإثارة الاهتمام والحاجة إلى القراءة. نتمنى لكم التوفيق في هذه الرحلة الصعبة ولكن الممتعة.
تلخيصًا ، قرار اجتماع الوالدين:
نظرًا للدور الكبير للوالدين في زيادة اهتمام الأطفال بالكتاب ، حدد لنفسك هدف القراءة مع طفلك كل يوم ، ومناقشة ما تقرأه. ابحث عن الوقت والفرص لقراءة الأسرة. اكتب واقرأ مجلات الأطفال مع الأطفال. مساعدة الأطفال في تصميم دفاتر القراءة. يمكنك وضع الصور فيها لقراءة الكتب ، وكتابة أفكار ممتعة ومحبوبة مما تقرأه. أعلن عن مسابقة لأفضل دفتر قراءة. في الاجتماع الأخير في نهاية العام ، لخص النتائج واختر الفائز عن طريق تصويت الأطفال.
مارينا أنتيبينا
لقاء أولياء الأمور في المجموعة التحضيرية "الاستعداد للمدرسة معًا"
عنوان: « الاستعداد للمدرسة معًا»
استهداف: تنطوي الآباء والأمهاتفي حوار حول التحضير للمدرسةلخلق بيئة من المصالح المشتركة والدعم العاطفي المتبادل.
عمل تمهيدي:
1. تحضير الأسئلة المتعلقة بالمدرسة.
2. قم بإعداد مذكرة لكل من الوالدين:
كيف تعلم الطفل أن يكون مستقلا
"قواعد العمل مع المصنفات في المنزل".
3. ترتيب معرض للأدب في إعداد الأطفال للمدرسة.
4. تحضير المواد للعبة"من سيجمع الحقيبة بشكل أسرع".
قبل البداية لقاء الوالدينتعرف على معرض الأدب.
مقدمة: قراءة مقتطفات من قصيدة أ. بارتو "لماذا استيقظ بيتيا عشر مرات اليوم؟ لأنه ذاهب إلى الصف الأول اليوم! " (انظر الملحق 1)
1. حول التربية على الاستقلال.
أطفالنا أكبر بسنة واحدة. الآن هم طلاب المجموعة التحضيرية، الاقدم فى رياض الاطفال. قريبا جدا في المدرسة! كيف سيتحول تعليم الطفل في الصف الأول يعتمد إلى حد كبير على جهودنا. كيف سيلتقي الطفل المدرسة، سيعتمد إلى حد كبير على ما هو الموقف سوف يقوم بعمل جيد في المدرسةما التوقعات التي سيتم تشكيلها. إن تكوين الرغبة في أن يصبحوا تلاميذ هو إثراء التطور الشامل ما قبل المدرسة، مما يخلق موقفًا نفسيًا إيجابيًا لمرحلة جديدة من الحياة.
جدية الأسرة تحضير الطفل للمدرسةيجب أن تقوم في المقام الأول على الرغبة في تكوين رغبة لدى الطفل في تعلم الكثير وتعلم الكثير ، وتعليم الأطفال في الاستقلال ، والاهتمام المدرسة، الموقف الخير تجاه الآخرين ، الثقة بالنفس ، عدم الخوف من التعبير عن أفكارهم وطرح الأسئلة ، كن نشيطًا في التواصل مع المعلمين.
ما الذي يميز الطفل المستقل؟ كبار الاستقلال ما قبل المدرسةيتجلى في قدرته ورغبته في التصرف دون مساعدة من شخص بالغ ، في الاستعدادابحث عن إجابات للأسئلة الناشئة. يرتبط الاستقلال دائمًا بمظهر النشاط والمبادرة وعناصر الإبداع. الطفل المستقل هو ، أولاً وقبل كل شيء ، الطفل الذي ، نتيجة لتجربة نشاط ناجح ، مدعومًا بموافقة الآخرين ، يشعر بالثقة. الوضع برمته التعليم(المتطلبات الجديدة لسلوك وأنشطة الطالب ، حقوق جديدة ، واجبات ، علاقات) تستند إلى حقيقة أنه على مر السنين مرحلة ما قبل المدرسةالطفولة ، شكل الطفل أسس الاستقلال ، وعناصر التنظيم الذاتي ، والتنظيم. القدرة على حل المشكلات المتاحة بشكل مستقل نسبيًا هي شرط أساسي للنضج الاجتماعي الضروري في المدرسة. تظهر التجربة أن طالب الصف الأول الذي لم يطور هذه الخبرات النوعية المدرسةالزائد الخطير للنفسية العصبية. بيئة جديدة ومتطلبات جديدة تجعله يشعر بالقلق والشك بالنفس. عادة الوصاية المستمرة على شخص بالغ ، نموذج الأداء للسلوك الذي تطور في مثل هذا الطفل في الطفولة ما قبل المدرسة، تمنعه من دخول الإيقاع العام للفصل ، تجعله عاجزًا عن إكمال المهام. تكتيكات التربية غير المدروسة ، رغبة الراشد ، حتى مع النوايا الحسنة. إن العناية المستمرة بالطفل ومساعدته في الأمور الأولية مقدمًا يخلق صعوبات خطيرة في تعلمه. التكيف مع المدرسةهؤلاء الأطفال يتأخرون بشكل كبير.
الآباء (انظر الملحق 2)
2. إملاءات مضحكة
تمرينيبدأ الأطفال بالحرف قبل وقت طويل من دخول الطفل المدرسة. في المجموعة التحضيريةهذا يحظى باهتمام خاص.
تمرينللكتابة ينطوي على تطوير الأطفال:
المهارات الحركية الدقيقة للأصابع (لهذا الغرض ، من الضروري تعليم الأطفال أداء مجموعة متنوعة من المهام العملية ، وإنشاء الحرف اليدوية باستخدام أدوات مختلفة ، والتي من خلالها تكون هذه الصفات مثل دقة حركات اليد التعسفية والعين والدقة ، الانتباه ، تطوير التركيز).
التوجه المكاني ، خاصة على ورقة ، وكذلك في الاتجاهات العامة للحركة (من اليسار إلى اليمين ، من الأعلى إلى الأسفل ، للخلف وللأمام ، إلخ.).
الشعور بالإيقاع والقدرة على تنسيق وتيرة وإيقاع الحركات والكلمات والإيماءات.
المهارات المرئية والرسوماتية في عملية النشاط البصري ، وكذلك بمساعدة التمارين الرسومية.
تأثير إيجابي على تمرينالأيدي إلى الحرف يجعل كتاب التلوين. لهذا الغرض ، يمكنك استخدام كتب التلوين النهائية. عند أداء مثل هذه المهام في المنزل ، من الضروري الانتباه إلى حقيقة أن الصورة مرسومة بعناية كافية وبشكل متساوٍ ودقيق.
يساعد على تنمية المهارات الرسومية لأداء المهام المختلفة المتعلقة بالفقس. يتم التفقيس تحت إشراف شخص بالغ. توضح الأم أو الأب كيفية رسم السكتات الدماغية والتحكم في توازي الخطوط واتجاهها والمسافة بينها. بالنسبة لتمارين الفقس ، يمكنك استخدامها جاهزالإستنسل مع صورة الأشياء.
تستخدم على نطاق واسع تمارين بيانية مختلفة في جهاز كمبيوتر محمول بتنسيق قفص: تتبع الخلايا ، رسم الأنماط ، تركيبها في مربع مختلف الصور: أشكال بيضاوية ، خطوط ، خطافات ، مثلثات.
الآباءالتعرف على محتويات المذكرة (انظر الملحق 3)
2. سؤال - الجواب "هل تذكر؟".
يقترح الآباء والأمهاتأجب عن السؤال (انظر الملحق 4)
3. لعبة "من سيجمع الحقيبة بشكل أسرع".
قريبا إذهب للمدرسة.
لكن هل أنت جاهز للتجمع
الصف الأول
فى الحال؟
سوف نثق في الأمهات والآباء
الحقائب المدرسة. دعونا تحقق
ألم تنسي
ما هو مطلوب في احضر المدرسة?
انا اقترح الآباء للعب اللعبة"من سيجمع الحقيبة بشكل أسرع". اثنان مدعوون للمشاركة في اللعبة الآباء والأمهات. تم إصدارها حقائب مدرسية. في المركز مجموعاتفي سلة كبيرة العناصر: أقلام رصاص ، أقلام ، حلويات ، حقائب أقلام رصاص ، كتب مدرسية ، دمى ، علكة ، آلة كاتبة ، مكعبات ، هاتف خلوي ، مسطرة ، أقلام فلوماستر ، ألبومات ، مناظير ، صور عائلية ، فطيرة ، دفاتر ، مشط ، إلخ.
الآباءيجب أن يختار العناصر التي يحتاجها الطفل المدرسة، ثم قم بالتعليق على محتويات العبوات.
نصيحة الآباء والأمهات: يمكن لطفل في الصف الأول أن يأخذ معه إلى المدرسةلعبة صغيرة مفضلة للعب في العطلة.
4. تلخيص الاجتماعاتتبادل الرأي
تواصل مع طفلك في كثير من الأحيان ، واقرأ معه وناقش ما قرأه. أجب على أسئلته وساعد في حل أي مشاكل. لأن فقط معاًمعك ، سيتغلب الطفل على أي صعوبات!
أتمنى لك التوفيق ورحلة سعيدة على دروب المعرفة!
فهرس.
1. Belaya K. Yu.، Tsapenko M. M. الآباءطلاب الصف الأول في المستقبل // سلسلة: "دعم تعليمي ومنهجي لمحتوى التعليم في موسكو"/ القس. محرر L. E. Kurneshova. -M: المركز « كتاب مدرسي» ، 2007. -48 ثانية.
2. Budnitskaya I. I. ، Kataeva A. أ. يذهب الطفل إلى المدرسة. - م: علم أصول التدريس ، 1985. - 160 ص. - (B-ka لـ الآباء والأمهات) .
3. Volkov B. S. ، Volkova N. V. المهام والتمارين في علم نفس الطفل.
4. التربويين و الآباء والأمهات: من خبرة العمل. شركات L. v. زاجيك ، ف.م.إيفانوفا. - - م: التنوير ، 1985. - 96 ثانية.
5. دافيدوفا يو. في. كيف تحضير الطفل للمدرسة / جوليا دافيدوفا. - م: إكسمو ، 2008. - 144 ص. - (أسرة ل الآباء والأمهات) .
6. Zvereva O. L. اجتماعات الوالدين في مرحلة ما قبل المدرسة: طريقة. البدل / O. L. Zvereva ، T.V. كروتوفا. - م: إيريس برس ، 2006 ، - 128 ثانية. - (مرحلة ما قبل المدرسةالتنشئة والتنمية).
استهداف:إقامة شراكات مع عائلة كل تلميذ في موضوع التحضير للمدرسة.
مهام:
معدات:
- مؤلفات حول موضوع الاجتماع.
- معدات الوسائط المتعددة لأداء المعلمين.
- تذكير للوالدين
أعضاء:رئيس ، معالج النطق ، مجموعة التربويين ، الآباء.
المربي:الآباء الأعزاء! موضوع اجتماع الآباء والمعلمين هو "استعداد الطفل للمدرسة"
يا له من فتات مضحك جاء الأطفال إلى روضة الأطفال! تمر سنوات ما قبل المدرسة بسرعة وبشكل غير محسوس ، وقريبًا ، قريبًا جدًا ، سيكون طفلك على عتبة المدرسة! ينتظر بسعادة وربما بقلق خفي اليوم الذي يصادف عبور هذه العتبة. سوف يرسم هذا اليوم خطاً تحت كامل حياة الطفل السابقة ويقسمها إلى جزأين ، لكن غير متساويين: طفل ما قبل المدرسة وتلميذ.
كل واحد منكم يود أن يكون طفلك مستعدًا بشكل جيد قدر الإمكان. بداية الدراسة هي مرحلة جديدة في حياة الطفل (والأهل أيضًا ، بالطبع ، يتطلبون مستوى معينًا من الاستعداد لهذه المرحلة الجديدة نوعياً في الحياة ونوعًا جديدًا تمامًا من النشاط - التعليم.
في كثير من الأحيان ، يعني الاستعداد للتعلم فقط مستوى معينًا من المعرفة والمهارات وقدرات الطفل ، وهو بالطبع مهم أيضًا. أهم شيء في الانتقال إلى مستوى جديد نوعيًا هو الاستعداد النفسي لأنشطة التعلم. وفوق كل شيء ، تربية الرغبة في التعلم (الاستعداد التحفيزي). لكن هذا ليس كل شيء. هناك فجوة كبيرة بين "أريد أن أذهب إلى المدرسة" و "يجب أن أدرس ، أعمل" ، دون أن أدرك ذلك "يجب أن أفعل" ، لن يتمكن الطفل من الدراسة جيدًا ، حتى لو كان قادرًا على القراءة قبل المدرسة ، اكتب ، وعد وهكذا بشكل جيد. عند إعداد الطفل للمدرسة ، من الضروري تعليمه الاستماع والاستماع ، والرؤية ، والمراقبة ، والتذكر ، ومعالجة المعلومات الواردة.
أساس الإعداد والتكيف الناجح للطفل في المدرسة هو:
يعتقد العديد من الآباء أنه إذا كان بإمكان طفلهم القراءة والكتابة والعد ، فهو مستعد للدراسة ولن يواجهوا أي مشاكل مع المدرسة. تخيل دهشتهم عندما لا ينجح الطفل في المدرسة ، ولكن هناك فقط شكاوى من المعلم ، وكره الطفل للمعلم وعدم استعداده للذهاب إلى المدرسة. الجواب الأمثل على السؤال: "ماذا تفعل؟" لا ، لأن كل الأطفال مختلفون وأسباب الصعوبات التي يواجهونها في المدرسة مختلفة. ولكن هناك مقاربات عامة لما يجب أن يعرفه الطفل الذي يذهب إلى الصف الأول وأن يكون قادرًا على فعله ، بالإضافة إلى ما يجب أن يعرفه الآباء.
أريد أن أطرح عليكم سؤالاً ، أيها الآباء الأعزاء: ما برأيك يجب أن يكون الطفل قادرًا على القيام به بحلول الأول من سبتمبر؟
- يجب أن يكون قادرًا على الاعتناء بنفسه وخلع ملابسه وملابسه.
- من المهم جدًا تعليم الطفل النظافة: ليس فقط لإجراءات الصباح الإلزامية ، ولكن أيضًا لحقيقة أنك بحاجة إلى الاعتناء بنفسك طوال اليوم - إصلاح شعرك وتنظيف بدلتك.
- علمي طفلك تنظيف مكان عمله ، وركنه ، والاعتناء بالأشياء.
- بالإضافة إلى ذلك ، يجب أن يفهم الطفل تمامًا كيف أنه من الضروري والممكن أن يتصرف مع أقرانه وكيف - مع الكبار. علاوة على ذلك ، من المهم أن يتواصل مع أقرانه على قدم المساواة ، ولكن باحترام ، لأن هؤلاء هم أصدقاؤه.
- لا تنس أن الطفل يجب أن يستمع ويقرأ القصص الخيالية الجيدة ، ويشاهد الرسوم الكرتونية الروسية والسوفياتية الكلاسيكية ، ويستمع ويغني أغاني في. شاينسكي وملحنينا الرائعين الآخرين: كل هذه الأعمال التي تمجد اللطف والصداقة والأمانة واللياقة.
يعتمد نجاح طفلك في المدرسة على:
- الاستعداد النفسي للطفل للمدرسة هو ، قبل كل شيء ، الرغبة في اكتساب المعرفة ، وهي ليست دائما مثيرة للاهتمام وجذابة بأي حال من الأحوال ؛
- تطوير العمليات: التفكير والذاكرة والانتباه ؛
- تطوير النطق والسمع الصوتي.
ينشأ الاستعداد النفسي للمدرسة نتيجة لحياة ما قبل المدرسة بأكملها للطفل - طفل ما قبل المدرسة ، مما يعني أن الطفل يلعب كثيرًا بمفرده ، مع أقرانه ، مع البالغين في ألعاب لعب الأدوار والألعاب وفقًا للقواعد. بالإضافة إلى ذلك ، يقوم برسم ونحت وقطع ولصق الورق محلي الصنع ، ويطوي أنماط الفسيفساء ، ويجمع المكعبات وفقًا للنموذج ، ويعمل مع مصممين مختلفين ، ويعزف على الآلات الموسيقية ، وبالطبع يستمع إلى القصص الخيالية والروايات والقصص.
يجب أن تصبح القراءة جزءًا لا يتجزأ من حياة كل طفل. الكتب التي تتم قراءتها للأطفال لا تتوافق دائمًا مع أعمارهم وتطورهم. أحيانًا تكون القراءة متأخرة ("اللفت" ، "كولوبوك" ، إلخ) أو قبلها.
عندما تقرأ لطفل ، يجب أن يعبر عن رأيه فيما قرأه. اطرح عليه أسئلة:
من أو ما هو العمل؟
من أعجبك ولماذا؟
ماذا ستفعل لو كنت البطل؟
- تواصل القصة (القصة).
- انظر إلى الرسم التوضيحي. ما هي القصة التي تنتمي إليها؟
- ارسم الرسم الخاص بك.
يفترض تطور الكلام للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 6-7 سنوات وجود مفردات من 3.5 إلى 7 آلاف كلمة ، والقدرة على نطق الأصوات بشكل صحيح ، والقدرة على أبسط تحليل صوتي للكلمات.
اليوم ، في مجتمعنا ، بسبب قلة الاهتمام باللعبة في الأسرة ، فإنها تملأ حياة الطفل أقل وأقل. جاء إلى مكان اللعبة - جهاز تلفزيون ، جهاز كمبيوتر. في الوقت نفسه ، لا يعمل خيال الطفل ولا خياله في لعبة كمبيوتر ، ويتحول الطفل من موضوع نشط إلى متفرج سلبي. وهذا يؤدي إلى انخفاض في التطور الفكري والإبداعي للأطفال ، إلى انقراض النشاط المعرفي.
قبل دخول المدرسة ، يجب أن يكون لدى طفلك مخزون معين من المعرفة بناءً على خبرته في الحياة. يجب أن يعرف الطفل: الاسم الأول ، والاسم الأخير ، والعنوان (المدينة ، والشارع ، والمنزل ، والهاتف ، والأسماء الأولى والمتوسطة للوالدين ، ومكان العمل. بالإضافة إلى ذلك ، يجب أن يعرف الطفل العالم الذي يحيط به: المواسم ، وأيام الأسبوع ، الأشجار ، الطيور ، الحشرات ، الحيوانات ، إلخ.
تذكير للآباءما الذي يجب أن يكون بمقدور طالب الصف الأول القيام به؟
يجب ألا يدرك أطفالك الواقع فحسب ، بل يجب عليهم استخلاص بعض الاستنتاجات والتأمل. كثيرا ما تسأل الأطفال السؤال: لماذا تعتقد ذلك؟ من المهم أن يتعلم الطفل المقارنة والتعميم والمقارنة.
لكي يتعلم الطفل القراءة بشكل أسرع في المدرسة ، يحتاج إلى تطوير الذاكرة (البصرية والسمعية والتفكير والخيال.
ولكن مع ذلك ، إذا كان الطفل يريد القراءة أو يعرف بالفعل كيفية القراءة ، فيمكنك تحسين أسلوب القراءة بمساعدة كتاب N.
لا تحاول تعليم طفلك الاستفادة! هذه العملية معقدة للغاية: تحتاج إلى معرفة طريقة كتابة كل حرف على حدة. لكن يمكنك مساعدة المعلم وتقوية اليد التي سيكتب بها الطفل بتمارين مختلفة:
تلوين؛
قطع.
فقس.
أزرار التثبيت والفك.
شرائط ربط وفك ؛
إعادة ترتيب الألعاب الصغيرة.
شد وفك المكسرات ؛
حبات التوتير على خيط.
فرز الحبوب
ما هي المتطلبات التي سيطلبها المعلم لطفلك؟ يحتاج الأطفال إلى تعلم الاستماع بعناية إلى المعلم في الفصل. لا يمكنك الصراخ من مكان ما ، قم بدون إذن المعلم ، اترك الفصل. إذا أراد الطفل أن يقول شيئًا ما ، فأنت بحاجة إلى رفع يدك. يجب أن يتذكر الأطفال أن المعلم يعطي المهمة للصف بأكمله ولا يمكنه تكرارها له فقط. سيشعر طفلك باستمرار بعدم الراحة من حقيقة أن جميع الأطفال في الفصل الدراسي للمعلم متساوون وهو واحد منهم. علم طفلك أن يستمع ويسمعك! نفذ طلباتك وتعليماتك!
وبعد ذلك يسمع المعلم ويفي بمتطلباته. لذلك ، تقوم بتعليم طفلك العمل في فريق ، والاستماع عندما يقولون للصف بأكمله وإكمال المهمة مع الجميع. ولا تجذب الانتباه بأي حال من الأحوال إلى نفسك بالسلوك السيئ.
عرض تقديمي بعنوان "استعداد الطفل للمدرسة"
اختبار للآباء "هل أنت مستعد لإرسال طفلك إلى المدرسة؟"
يعتبر الموقف النفسي للوالدين من أهم العوامل في نجاح تعليم الطفل. تؤثر سلبًا على الحالة العاطفية للأطفال: القلق المفرط للوالدين (الذي ينتقل إلى الطفل) ، والإهمال ، ولامبالاة الوالدين (مثل هذا الموقف تجاه الأنشطة التعليمية يتشكل أيضًا لدى الطفل).
أجب عن السؤالين "نعم" أو "لا" ، لكل إجابة إيجابية تحصل على نقطة واحدة مقابل سلبية - 0 نقطة.
احسب عدد النقاط التي أحرزتها.
10 نقاط أو أكثر. تحتاج إلى خفض مستوى حضانة طفلك. امنحه الفرصة ليكون أكثر استقلالية. لا تتدخل في اتصاله مع أقرانه. انخرط في تقوية الطفل ، العب معه في المدرسة. إذا لم ينخفض مستوى القلق لديك ، فاستشر طبيبًا نفسيًا.
5-10 نقاط. أنت قلق - ولا بأس بذلك! شك في نجاح طفلك. شارك مخاوفك مع معلمك المستقبلي. ربما ستصبح أكثر هدوءًا وتقوم بإعداد طفلك بشكل صحيح للمدرسة.
4 نقاط أو أقل. على الأرجح ، أنت مصحوب بالتفاؤل والثقة. نصيحة جيدة لك هي ألا تكون مهملاً وغافلًا.
يمكن للتعليم أن يجعل الطفل ذكيًا ، ولكن التواصل المخلص والمنظم بشكل معقول مع الأحباء والأحباء - الأسرة - يجعله سعيدًا فقط. من قدرتك على خلق مثل هذه البيئة في الأسرة التي لن تقوم فقط بإعداد الطفل لدراسات ناجحة ، ولكن أيضًا تسمح له بأخذ مكان لائق بين زملائه في الفصل والشعور بالراحة في المدرسة. إذا تمكنت من تنظيم حياة طفلك بشكل معقول ، فسوف يسهل ذلك المعرفة المتبادلة لك ، ويخلصك من العديد من المشاكل في المستقبل ويمنحك ساعات من التواصل مع أحد أفراد أسرتك.
تلخيص نتائج اجتماع الوالدين.
وفقًا لمادة "قانون التعليم" ، الآباء هم المعلمون الأوائل ، وهم ملزمون بإرساء أسس النمو البدني والمعنوي والفكري لأطفالهم.
مؤسسة ما قبل المدرسة هي مساعد في تنفيذ هذه المهام.
نتمنى لك حظًا سعيدًا في هذا ليس بالأمر السهل ، ولكنه عمل مثير للغاية ودعنا نجمع جهود الحضانة والأسرة في إعداد الأطفال للمدرسة.
من الأطفال إلى المدرسة
التاريخ: أكتوبر 2014
استهداف:إقامة شراكات مع عائلة كل تلميذ في موضوع التحضير للمدرسة.
مهام:
1.
إقامة شراكات مع عائلة كل تلميذ ، وخلق جو من المصالح المشتركة والدعم العاطفي المتبادل.
2
. زيادة معرفة الوالدين بالقراءة والكتابة في مجال التربية التنموية ، لإيقاظ اهتمامهم ورغبتهم في المشاركة في تنشئة أطفالهم ونموهم.
3.
غرس عادة اهتمام الأهل بالمعلمين في عملية تنمية الطفل في مختلف الأنشطة.
نموذج السلوك:التشاور
معدات:
الأدب حول موضوع الاجتماع ؛
معدات الوسائط المتعددة للعروض من قبل المعلمين وأولياء الأمور ؛
تذكير للآباء
أعضاء:معالج النطق ، كبير المعلمين ، معلمي المجموعات ، أولياء الأمور.
عمل تمهيدي:
نزهة الأطفال إلى المدرسة ؛
استبيان "جاهزية الطفل للمدرسة".
معرض المؤلفات المنهجية حول موضوع الاجتماع ، وكتب العمل ، ومنتجات الأنشطة الإنتاجية ؛
إعداد الوالدين لخطاب حول تبادل الخبرات في التربية الأسرية.
تقدم الاجتماع:
Nevteeva S.V.هذه هي السنة الأخيرة قبل أن يدخل طفلك المدرسة. في أي عائلة ، هذا العام مليء ليس فقط بالمخاوف والتوقعات السارة ، ولكن بمجموعة كبيرة من المشاكل والقلق غير العادي. بالطبع ، أنت مليء بالرغبة في ألا يدرس طفلك جيدًا فحسب ، بل يظل أيضًا شخصًا صحيًا وناجحًا. يعتمد ذلك على كيفية تعاملنا بمسؤولية مع هذه المسألة خلال هذا العام. "لا يزال هناك عام كامل قبل المدرسة!" - كثيرًا ما نسمع منك ، ونجيب "هناك عام واحد فقط قبل المدرسة" ، ما هو مقدار ما يجب القيام به ، في الوقت المناسب ، إذا أردنا أن يتعلم الطفل بسهولة والتمتع بصحة جيدة في نفس الوقت. تريد كل أسرة ، ترسل طفلًا إلى المدرسة لأول مرة ، أن يدرس الطفل جيدًا وأن يتصرف بشكل مثالي.
ولكن ، كما تعلم ، لا يدرس جميع الأطفال جيدًا وليس كلهم على وعي بواجباتهم. من نواح كثيرة ، يعتمد السبب على عدم كفاية إعداد الطفل للمدرسة.
أمامك وقبلنا الآن مهمة مهمة ومسؤولة - لإعداد الطفل للمدرسة.
لماذا تعتبر هذه مهمة مهمة ومسؤولة؟
نعم ، لأنه في المدرسة منذ اليوم الأول يواجه الطفل العديد من الصعوبات.
ستبدأ له حياة جديدة ، وستظهر له الهموم والواجبات الأولى:
أ) ارتداء الملابس والغسيل بشكل مستقل ؛
ب) استمع بعناية واستمع.
ج) التحدث وفهم ما يقال له بشكل صحيح.
د) الجلوس بهدوء لمدة 45 دقيقة ؛
د) توخى الحذر.
ه) تكون قادرة على أداء الواجب المنزلي بشكل مستقل.
من المهم جدًا منذ الأيام الأولى إثارة اهتمام الطفل بالمدرسة ، وغرس الرغبة في إكمال كل مهمة فيه على أفضل وجه ممكن ، والعمل الجاد والمثابرة.
لاحظ أنه إذا كان تعلم الطالب ناجحًا ، فإنه يدرس عن طيب خاطر والعكس صحيح ، يؤدي الفشل إلى إحجام عن الدراسة ، والذهاب إلى المدرسة ، والخوف من الصعوبات. هذا الفشل يضعف إرادة الطفل الضعيفة بالفعل. نحن الكبار نعرف بأنفسنا ما هو الحافز العظيم في العمل للنجاح ، وكيف يلهمنا ، وكيف نريد أن نعمل أكثر.
إن إعداد الأطفال جيدًا للتعليم يعني ، كما يعتقد بعض الآباء ، تعليم الأطفال القراءة والكتابة. لكنها ليست كذلك! سيتم تدريس القراءة والكتابة في المدرسة من قبل المعلمين - المتخصصين الذين يعرفون المنهجية. من المهم إعداد الطفل للمدرسة جسديًا ونفسيًا واجتماعيًا. كيف نفعل هذا ، سنخبرك في اجتماع اليوم.
من الأيام الأولى ، ستقدم المدرسة للطفل "قواعد للطلاب" التي يجب أن يلتزم بها.
لذلك ، يجب عليك الآن ، أيها الآباء ، أن تولي اهتمامًا جادًا لتنشئتهم:
أ) الطاعة
ب) ضبط النفس.
ج) الموقف المهذب تجاه الناس.
د) القدرة على التصرف ثقافيا في مجتمع الأطفال والكبار.
ستخبرك Stydova O.N. عن كيفية تكوين هذه الصفات:
من أجل تنمية الطاعة لدى الطفل ، من الضروري بشكل منهجي ، يومًا بعد يوم ، دون رفع النبرة ، دون فقدان الصبر ، أن يفي الطفل بجميع متطلبات الكبار بكلمة واحدة ، إذا لم ينجح الطفل ، عليك أن تظهره ، وتعلمه ، لكن لا تأنيب أو تصرخ. إذا عهدنا ببعض الأعمال ، فمن الضروري أن يقوم الطفل بإنهائها ، للسيطرة عليها. لا كلمة "أنا لا أريد ولن أفعل".
مثال:
أنا. طوليا ، عائدة من المدرسة إلى المنزل ، تكاد لا تعرف أبدًا ما الذي أوضحه المعلم ، وما الذي طلبته في المنزل. وغالبًا ما يتعين على أمي التعامل مع الأطفال الآخرين.
ثانيًا. أمي تدعو لينيا إلى المنزل. "لينيا! اذهب للمنزل!". وهو يلعب بلا هوادة. "لينيا! هل تسمع ام لا؟ " ولينيا ما زالت صامدة وكأن ما قيل ينطبق عليه. وفقط عندما يسمع التهديد: "حسنًا ، حسنًا! فقط تعال وسوف تفعل! يدير رأسه "حسنا - الآن! أنا أسمع!
هؤلاء ليني ، تولي ، في الفصل لا يتفاعلون بأي شكل من الأشكال مع كلمات المعلم ، ويفعلون شيئًا آخر لا علاقة له بالدرس. لا يحصلون على الكتب المدرسية في الوقت المحدد ، ولا يفتحونها على الصفحة الصحيحة ، ولا يسمعون التفسيرات ، ولا يعرفون كيفية أداء هذا التمرين أو ذاك. حل الأمثلة ، لا تسمع والواجب المنزلي. أحيانًا يتفاجأ مثل هذا الطالب حقًا: "لم أسمع ما قلته" ، كما يقول. لم يسمع ، ليس لأنه لا يريد ذلك ، ولكن لأنه لم يتعلم الاستماع ، والاستماع ، واتباع تعليمات الكبار على الفور بكلمة واحدة. إذا كان الطفل غالبًا ما يصرف انتباهه ، فأنت بحاجة إلى جذب انتباهه ، ثم إعطاء التعليمات: "استمع إلى ما أقوله".
مثال على ضبط النفس:
عادت لينا إلى المنزل من المدرسة المضطربة. في المدرسة ، عاقبتها معلمتها. وفقًا لها ، لم ترتكب أي خطأ ، فقط عندما حلوا الأمثلة ، لم تستطع المقاومة وقالت بصوت عالٍ قدر استطاعتها. لماذا لا تستطيع التحكم في نبضاتها؟
أطفال ما قبل المدرسة متنقلون ، قلقون. لذلك ، من المهم قبل المدرسة أن تنمي فيهم عادة ضبط النفس ، والقدرة على كبح المشاعر ، والرغبة ، إذا كانت تتعارض مع مصالح الآخرين.
مثال:
الأم تلهم الطفل: "بينما الجدة نائمة ، تلعب بهدوء ، لا تطرق ، تكلم بصوت هامس".في كثير من الأحيان ، يدخل الأطفال في محادثة مع البالغين ، ويعلمونهم ضبط النفس. نعم ، لأنه منذ الطفولة المبكرة ، كان والداها يولون القليل من الاهتمام لسلوكها ، ولم يوقفها عندما قاطعت حديث المتحدثين ، تدخلت. من خلال هذا ، نشأنا الانضباط ، وثقافة عامة للسلوك ، وضبط النفس.
ستكون هذه الصفات مطلوبة ليس فقط في المدرسة للتعلم الناجح ، ولكن أيضًا في الحياة ، في الأسرة.
إذا كنت تريد أن يكون طفلك مهذبًا ومتواضعًا ومحترمًا مع الكبار والصغار ، فلا يكفي أن يقول "كن مهذبًا" ، "تصرف بتواضع ولائق".
قد لا يفهم هذه الكلمات "الأدب والتواضع والاحترام".
قد لا يعرف حتى معناها.
يحتاج إلى غرس قواعد المجاملة:
يجب أن تعرف:
أقوى طريقة مؤكدة لغرس الأدب في نفوس الأطفال هي مثال جيد للوالدين أنفسهم. بادئ ذي بدء ، يحتاج البالغون أنفسهم إلى أن يكونوا مهذبين مع بعضهم البعض.
لا تسحبه بلا داع ولا تعاقبه في وجود الغرباء. قلب الطفل حساس وضعيف للغاية ، من المهم ألا يعاني قلب الطفل في سن مبكرة من ندوب ناتجة عن إهانات غير مستحقة ، وخيبة أمل في الأشخاص الذين يثق بهم.
لا تسمح بالإقناع والتسول. يجب أن يعرف الطفل أن الكلمة مستحيلة ، وأن يطيعها.
لا تنسى:
المديح والإدانة أدوات تعليمية قوية. لكن عليك الثناء بعناية ، وإلا فقد يتطور الغرور.
راقب أفعالك وأقوالك.
لا تأخذ الشر على الأطفال ، وكبح جماح نفسك.
من خلال سلوكك ، أظهر لأطفالك أمثلة على التواضع والصدق وحسن النية تجاه الناس.
بعد ذلك سيكون من الممكن أن تقول بثقة أنك ستطرح في طفلك كل الصفات التي سيحتاجها في المدرسة وفي الحياة.
قلت هذا عن دور الوالدين في إعداد الأطفال للمدرسة.
تهدف جميع الأعمال التعليمية لرياض الأطفال إلى الإعداد الشامل للطفل للالتحاق بالمدرسة.
تعزز روضة الأطفال الاهتمام بالمدرسة والرغبة في التعلم.
في رياض الأطفال يتربون: الاستقلال والاجتهاد والانضباط والأناقة والشعور بالصداقة والصداقة الحميمة.
يتلقى الأطفال المعرفة بلغتهم الأم والرياضيات والنمذجة والرسم.
يتم تعليم الأطفال الاستماع بعناية ، وفهم البالغين ، والاجتهاد ، واليقظة في الفصل.
في الختام ، يمكنني الاستشهاد بكلمات Ushinsky.
"لا تظن أنك تنجب طفلاً إلا عندما تتحدث معه ، أو تعلمه ، أو تأمره بذلك. أنت تحضره في كل لحظة من حياتك ، حتى عندما لا تكون في المنزل. كيف تلبس ، كيف تتحدث مع الآخرين وعن الآخرين ، كيف تكون سعيدًا أو حزينًا ، كيف تتعامل مع الأصدقاء والأعداء ، كيف تضحك ، تقرأ الصحيفة - كل هذا له أهمية كبيرة بالنسبة للطفل. أدنى تغييرات يراها الطفل ويشعر بها.
Nevteeva S.V. :يوجد حاليًا مجموعة كبيرة من الأدبيات المعروضة للبيع مع نصوص ومهام مختارة خصيصًا ، وبفضل ذلك سيتمكن الطفل من تطوير مهارات الكلام.
1. القصة بالصورة. يتم عرض صورة للطفل ، يجب عليه تسمية كل ما يظهر عليها بوضوح ، والإجابة على أسئلة الكبار ، ثم تكوين قصة قصيرة بناءً على الصورة. يجب أن تكون الصورة مؤامرة ومثل الطفل. كلما زاد عدد الأسئلة التي يمكنك طرحها ، كان ذلك أفضل. بدءًا من سن الثالثة ، يجب أن يتعلم الطفل تدريجيًا الاقترانات المعقدة والظروف وكلمات الاستفهام ("إذا كان ذلك الحين" ، "لأن" ، "بسبب" ، "التي" ، "لأن" ، "أين" ، "لمن" ، "من" ، "كم" ، "لماذا" ، "لماذا" ، "كيف" ، "إلى" ، "في ماذا" ، "على الرغم من" ، وما إلى ذلك).
2. يساهم تعلم الشعر في تنمية التعبيرية اللغوية. في البداية ، يقرأ الشخص البالغ النص عدة مرات ، في محاولة لترتيب الظلال الصوتية بشكل صحيح قدر الإمكان بحيث يحب الطفل القصيدة ويمكنه أيضًا إعادة إنتاجها. يمكنك أن تطلب من الطفل أن يعزف القصيدة بصوت أعلى قليلاً ، وأكثر هدوءًا ، وأسرع ، وأبطأ.
5. تشكل ألغاز التخمين القدرة على التحليل والتعميم ، وتعليم الأطفال استخلاص النتائج ، وتطوير التفكير التخيلي. لا تنس أن تشرح للطفل الألغاز ، موضحًا أنه على سبيل المثال ، "ألف ملابس" هي أوراق الكرنب. إذا كان الطفل يخمن الألغاز بصعوبة ، فساعده. على سبيل المثال ، خمن لغزًا واعرض بعض الصور ، من بينها يمكنه اختيار كائن مخفي. كخيار للعب الألغاز - تخمين الشخصيات الأدبية: صِف بطل إحدى القصص الخيالية ، واكتب الكتب ويختار الطفل الكتاب المناسب.
يرتبط مستوى تطور الكلام وتطور عضلات الأصابع ارتباطًا وثيقًا ببعضها البعض. . إذا كان تطور حركات الأصابع يتوافق مع العمر ، فإن تطور الكلام يكون ضمن النطاق الطبيعي. إذا تأخر تطور الأصابع ، فإن تطور الكلام يتأخر أيضًا.
وهذا هو السبب في أن تدريب أصابع الطفل لا يهيئ اليد للكتابة فحسب ، بل يساهم أيضًا في تطوير حديثه ، وزيادة مستوى الذكاء. سوف اقول عن ذلك أفديفا آي إن:
- ترتبط الصعوبات في الكتابة ، أولاً وقبل كل شيء ، ليس بكتابة العناصر نفسها ، ولكن بعدم استعداد الأطفال لهذا النشاط. عند تعلم الكتابة ، يلعب تطوير المهارات الحركية الدقيقة دورًا مهمًا. كلما كان الطفل يعرف كيفية الصياغة والرسم والقص بشكل أفضل ، كان من الأسهل عليه إتقان مهارات الكتابة. لذلك ، من الضروري البدء بتنمية المهارات الحركية: تعليم الطفل نحت الأشكال من البلاستيسين ، والخرز الخيطي على الخيط ، والقيام بالتطبيقات ، وتجميع الفسيفساء. إنه لأمر جيد جدًا أن يكون الطفل منخرطًا في الخياطة. دروس الرسم مفيدة أيضًا ، خاصة التلوين. استعدادًا للمدرسة ، يتعلم الأطفال الجلوس على الطاولة بشكل صحيح ، ووضع دفتر ملاحظات أمامهم ، والإمساك بقلم. بتوجيه من المعلم ، نحاول رسم عناصر من الحروف في الهواء فوق دفتر الملاحظات. هذا التمرين يعزز تطوير تنسيق الحركات. مهارات الكتابة الأولية - إتقان اتجاهات حركة القلم: رسم الخطوط لأعلى ولأسفل ولليمين ولليسار. يرسم الأطفال أنماطًا على الزنزانات ويرسمون عليها أقلام ملونة. طريقة بسيطة وفعالة لإعداد يدك للكتابة هي تتبع الصور على طول الخطوط المنقطة. الأطفال يحبون هذه المهام حقًا ، لأن. تدريب عضلات اليد الصغيرة ، وجعل حركاتها قوية ومنسقة.
فيما يلي بعض التمارين لتنمية المهارات الحركية الدقيقة لليد:
2. تمارين بالخرز
سوف تحتاج إلى: ملاقط ، فنجان به خرز ، فنجان فارغ.
يأخذ الطفل الملقط ويأخذ الخرز بعناية من الكأس وينقلها إلى وعاء آخر.
يمكن جعل التمرين أكثر صعوبة عن طريق نقل الخرزات إلى وعاء به خلايا. عندما يتم ملء النموذج ، بمساعدة الملقط ، يتم إعادة الخرزات إلى الكوب. يجب أن يكون عدد الخرزات بالضبط عدد الخلايا الموجودة في الشكل.
بالإضافة إلى التدريب على تنسيق الأصابع ، فإن هذا التمرين يطور التركيز ويدرب على التحكم الداخلي.
البلاستيسين مادة رائعة للفصول. النحت مفيد جدًا لتنمية المهارات الحركية الدقيقة.
بادئ ذي بدء ، من المفيد ببساطة سحق البلاستيسين في يديك ، أو لفه بطرق مختلفة: باستخدام نقانق أو كرة.
ملحوظة!سيبدأ الطفل ذو النغمة الضعيفة في الذراعين وحزام الكتف بسرعة كبيرة في استخدام وزن الجسم لعجن البلاستيسين - سوف يميل بجسمه بالكامل. دحرجة الكرة بين راحتيه ، سيحاول الطالب الصغير تثبيت مرفقيه على المنضدة ، وإلا فسوف يتعب بسرعة. في هذه الحالة ، لا تمارس تمارين البلاستيسين على الطاولة ، بل ضع الطفل على كرسي أمامك وأظهر له الإجراءات: دحرج الكرة بين راحتي اليدين ، افعلها أمامك ، فوق رأسك ، واضغط هذه الكرة بين الراحتين ، دحرج السجق بين الراحتين ، اعصره بين راحتي اليدين ، إلخ.
كما يتم تلقي أساسيات المعرفة الرياضية اللازمة لطلاب الصف الأول في المستقبل من قبل الأطفال في الفصل. يدرسون الأرقام ، ويتعلمون العد حتى 10 ، للأمام والخلف ، ويحلون مسائل بسيطة.
يتم تعليم الطفل العد ، وكذلك القراءة والكتابة بطريقة مرحة.
الرقم هو مفهوم مجرد ، لذلك نبدأ بتعلم حساب بسيط. في البداية ، يتقن الطفل مفاهيم "كثير" و "قليل" و "واحد" و "عدة" بالإضافة إلى "أكثر" و "أقل" و "بالتساوي". من أجل حفظ أفضل ، نستخدم الصور المرئية.
أيضًا ، يتعرف تلاميذ المدارس في المستقبل على الأشكال الهندسية ، ويتعلمون التنقل على ورقة ، ويقارنون أيضًا بين شيئين في الحجم.
احسب معه عدد التفاحات الموجودة في السلة ، وعدد الملاعق الموجودة على الطاولة ، إلخ. عند قراءة القصص الخيالية بالأرقام ، خذ بعض الدوائر أو العصي ودع الطفل يعد الأحرف أثناء قراءتها. اطلب منه أن يأتي بقصة خرافية وعد الشخصيات. وهكذا ، يطور الطفل أساسيات المهارات الرياضية.
Nevteeva S.V. :تتطلب الظروف الجديدة التي يجد فيها طالب الصف الأول نفسه استجابة منه - أشكال جديدة من السلوك وجهود ومهارات معينة. يعتمد مسار فترة التكيف والتطور اللاحق للطالب على مدى استعداد الطفل للدراسة.
من الواضح أن الطفل الذي جاء إلى المدرسة بعد أن تعلم القراءة ، بمهارات متطورة من السلوك المهذب ، ومتطور جسديًا بشكل كافٍ ، سيتحمل ضغوط فترة التكيف في الأيام الدراسية الأولى بشكل أسهل. لذلك ، من المهم تنظيم إعداد وتربية الأطفال في الأسرة بطريقة تقلل من المضاعفات الجسدية والعقلية في حالة صحة الطفل ، والتي قد تحدث أثناء فترة التكيف مع المدرسة.
يؤدي تغيير نمط حياة الطفل عند القبول في الصف الأول إلى ضغوط جديدة على حالته الجسدية والعاطفية. إن تكيف الطفل مع ظروف الحياة الجديدة أمر لا مفر منه. لكن الآباء قادرون على جعل هذه العملية غير مؤلمة قدر الإمكان.
لذلك ، يمكن نصح الوالدين بما يلي: لا تعطي الأولوية فقط للتدريب العملي البحت للطفل.تذكر أهمية المهارات الاجتماعية: القدرة على التواصل وتكوين صداقات والدفاع عن اهتماماتك.
كلمة المربي جاششوك تي.
يعتبر الاستعداد للمدرسة في المرحلة الحالية من تطور علم النفس صفة معقدة للطفل ، والتي تكشف عن مستويات نمو الصفات النفسية ، والتي تعد من أهم المتطلبات الأساسية للاندماج الطبيعي في بيئة اجتماعية جديدة ولتكوين التربية التربوية. أنشطة.
الاستعداد الفسيولوجي للطفل للمدرسة.
هذا الجانب يعني أن الطفل يجب أن يكون جاهزًا جسديًا للمدرسة. أي أن حالته الصحية يجب أن تسمح له بإكمال البرنامج التعليمي بنجاح. يعني الاستعداد الفسيولوجي تطوير المهارات الحركية الدقيقة (الأصابع) وتنسيق الحركة. يجب أن يعرف الطفل بأي يد وكيف يمسك القلم. وأيضًا ، عندما يدخل الطفل إلى الصف الأول ، يجب أن يعرف ويلاحظ ويفهم أهمية مراعاة معايير النظافة الأساسية: الوضع الصحيح على الطاولة ، والوضعية ، إلخ.
الاستعداد النفسي للطفل للمدرسة.
ويشتمل الجانب النفسي على ثلاثة مكونات: الاستعداد الفكري ، والشخصي والاجتماعي ، والإرادي العاطفي.
1. الجاهزية الفكريةإلى المدرسة يعني:
- في الصف الأول ، يجب أن يكون لدى الطفل مخزون من المعرفة المعينة (سنتحدث عنها أدناه) ؛
- يجب عليه التنقل في الفضاء ، أي معرفة كيفية الوصول إلى المدرسة والعودة إلى المتجر وما إلى ذلك ؛
- يجب أن يسعى الطفل لاكتساب معرفة جديدة ، أي أن يكون فضوليًا ؛
- يجب أن تكون تنمية الذاكرة والكلام والتفكير مناسبة للعمر.
2. الاستعداد الشخصي والاجتماعييتضمن ما يلي:
- يجب أن يكون الطفل اجتماعيًا ، أي أن يكون قادرًا على التواصل مع أقرانه والبالغين ؛ لا ينبغي إظهار العدوانية في التواصل ، وعند التشاجر مع طفل آخر ، يجب أن يكون قادرًا على التقييم والبحث عن طريقة للخروج من حالة المشكلة ؛ يجب أن يفهم الطفل ويعترف بسلطة البالغين ؛
- تفاوت؛ هذا يعني أن الطفل يجب أن يستجيب بشكل مناسب للتعليقات البناءة من البالغين والأقران ؛
- التطور الأخلاقي ، يجب أن يفهم الطفل ما هو الخير والشر ؛
- يجب على الطفل قبول المهمة التي حددها المعلم ، والاستماع بعناية ، وتوضيح النقاط غير الواضحة ، وبعد الانتهاء منها ، يجب عليه تقييم عمله بشكل مناسب ، والاعتراف بأخطائه إن وجدت.
3. الاستعداد العاطفي الإراديطفل إلى المدرسة يتضمن:
- فهم الطفل لسبب ذهابه إلى المدرسة وأهمية التعلم ؛
- الاهتمام بالتعلم واكتساب المعرفة الجديدة ؛
- قدرة الطفل على أداء مهمة لا يحبها تمامًا ، ولكن هذا مطلوب في المنهج ؛
- المثابرة - القدرة على الاستماع بعناية إلى شخص بالغ لفترة معينة وأداء المهام دون تشتيت انتباهه بأشياء وشؤون دخيلة.
4. الاستعداد المعرفيطفل إلى المدرسة.
هذا الجانب يعني أن طالب الصف الأول المستقبلي يجب أن يكون لديه مجموعة معينة من المعرفة والمهارات التي ستكون مطلوبة لتعليم ناجح. إذن ، ما الذي يجب أن يعرفه الطفل البالغ من العمر ست أو سبع سنوات ويكون قادرًا على فعله؟
1) الاهتمام.
. افعل شيئًا بدون تشتيت لمدة عشرين إلى ثلاثين دقيقة.
. البحث عن أوجه التشابه والاختلاف بين الأشياء والصور.
. لتكون قادرًا على أداء العمل وفقًا لنموذج ، على سبيل المثال ، إعادة إنتاج نمط بدقة على الورقة الخاصة بك ، ونسخ حركات الإنسان ، وما إلى ذلك.
. من السهل ممارسة ألعاب اليقظة التي تتطلب رد فعل سريع. على سبيل المثال ، قم بتسمية كائن حي ، ولكن ناقش القواعد قبل اللعبة: إذا سمع الطفل حيوانًا أليفًا ، فعليه أن يصفق بيديه ، إذا كان برية ، يطرق بقدميه ، إذا كان طائرًا ، يلوح بيديه.
2) الرياضيات.
. الأعداد من 0 إلى 10.
. عد من 1 إلى 10 وعد تنازليًا من 10 إلى 1.
. العلامات الحسابية: "" ، "" ، "=".
. قسمة دائرة ، مربع إلى نصفين ، أربعة أجزاء.
. الاتجاه في الفضاء وعلى ورقة: "إلى اليمين ، إلى اليسار ، فوق ، أسفل ، فوق ، أسفل ، خلف ، إلخ.
3) الذاكرة.
. حفظ من 10-12 صورة.
. رواية القوافي ، أعاصير اللسان ، الأمثال ، الحكايات الخرافية ، إلخ من الذاكرة.
. إعادة سرد النص من 4-5 جمل.
4) التفكير.
. أنهِ الجملة ، على سبيل المثال ، "النهر واسع ، لكن التيار ..." ، "الحساء ساخن ، لكن الكبوت ..." ، إلخ.
. ابحث عن كلمة إضافية من مجموعة كلمات ، على سبيل المثال ، "طاولة ، كرسي ، سرير ، حذاء طويل ، كرسي بذراعين" ، "ثعلب ، دب ، ذئب ، كلب ، أرنب" ، إلخ.
. تحديد تسلسل الأحداث ، وذلك أولاً ، وماذا - بعد ذلك.
. العثور على التناقضات في الرسومات والآيات والخيال.
. تجميع الألغاز دون مساعدة من شخص بالغ.
. قم بطي الورق مع شخص بالغ ، شيء بسيط: قارب ، قارب.
5) المهارات الحركية الدقيقة.
. من الصحيح أن تمسك بقلم وقلم رصاص وفرشاة في يدك وتعديل قوة ضغطها عند الكتابة والرسم.
. قم بتلوين الأشياء وفقسها دون تجاوز الحدود الخارجية.
. قص بالمقص على طول الخط المرسوم على الورق.
. قم بتشغيل التطبيقات.
6) الكلام.
. اصنع جملًا من عدة كلمات ، على سبيل المثال ، قطة ، يارد ، انطلق ، شعاع الشمس ، العب.
. فهم وشرح معنى الأمثال.
. قم بتأليف قصة متماسكة بناءً على صورة وسلسلة من الصور.
. تلاوة القصائد التعبيرية بالتنغيم الصحيح.
. التمييز بين الحروف والأصوات في الكلمات.
7) العالم المحيط.
. تعرف على الألوان الأساسية والحيوانات الأليفة والبرية والطيور والأشجار والفطر والزهور والخضروات والفواكه وما إلى ذلك.
. قم بتسمية الفصول والظواهر الطبيعية والطيور المهاجرة والشتاء والأشهر وأيام الأسبوع واسم عائلتك واسمك الأول واسم عائلتك وأسماء والديك ومكان عملهم ومدينتك وعنوانك وما هي المهن.
خطاب أخصائية علاج النطق / شارابوفا أو.أ. /
المهمة الرئيسية للمعلمين وأولياء الأمور في إعداد الأطفال للمدرسة هي على وجه التحديد تطوير خطاب الطفل.
إذا كان الطفل يخلط بين الأصوات في النطق ، فسوف يخلط بينها في الكتابة. كما أنه يخلط الكلمات التي تختلف فقط في هذه الأصوات: الورنيش - السرطان ، الحرارة - الكرة ،
سعيد - صف ، فجوة - هدف ، إلخ. هذا هو السبب في ضرورة إيلاء اهتمام كبير لتطوير العمليات الصوتية. الصوت (الصوت) هو أصغر جزء ذي معنى في الكلمة. نلفت انتباهك إلى حقيقة أنك لا تخلط بين الصوت والحرف!
تذكر!
1. أصوات نسمعها ونلفظها ؛
2. نشير إلى أصوات الكلام في الكتابة بالحروف ؛
3. رسائل نكتب ونرى ونقرأ.
نوصي الأطفال في سن ما قبل المدرسة الذين لا يستطيعون قراءة رسائل الاتصال مثل الأصوات ، بدون نغمة مفرطة [E]: ألا يكونوا "be" ، "ve" ، ولكن [b] [c].
يمكن أن يمثل حرف واحد أصواتًا مختلفة (صلبة أو ناعمة).
القدرة على التمييز بين الصوتيات هي أساس الأساسيات: فهم كلام شخص آخر ، والتحكم في كلامك ، والكتابة المتعلمة في المستقبل.
بالتوازي مع تصحيح النطق الصوتي ، يقوم معالج النطق بالمهام التالية:
تنمية المهارات الحركية اللفظية والدقيقة والعامة ؛
تكوين السمع الصوتي ، ومهارات التحليل والتركيب الصوتي ؛
إثراء المفردات
تشكيل البنية النحوية للكلام.
تطوير الكلام المترابط.
تدريب محو الأمية.
القراءة هي الخطوة الأولى في التدريس المدرسي للغة الأم.
ولكن قبل أن تبدأ في القراءة ، عليك أن تعلم الطفل أن يستمع إلى ما تتكون منه الكلمات ، وأن يعلم التحليل السليم للكلمات ، أي لتسمية الأصوات التي تتكون منها.
من المهم جدًا تعليم الطفل عزل الأصوات عن الكلمة بوعي ، وتحديد مكان الصوت في الكلمة ، من أجل الإعداد الناجح للتعليم.
لحل هذه المشكلة ، نقدم ألعابًا لتمييز الصوت عن عدد من أصوات الحروف المتحركة والمقاطع والكلمات ، على سبيل المثال: "Grabs" ، "Catch the sound" ،
"اختر الكلمة على العكس" ، "أكمل الكلمة" ،
في فصول محو الأمية ، نعلم الأطفال أن يميزوا حروف العلة والحروف الساكنة ، ونتعلم كيف نسميهم على البطاقات ، والحرف الساكن باللون الأحمر ، والحرف الساكن الثابت باللون الأزرق ، والحرف الساكن باللون الأخضر. أقدم لكم مخططات تحليل الكلمات. خاصة بالنسبة لك ، قمنا بتطوير مخطط للتعرف على أصوات الكلام ومخطط لتحليلها. بالتزامن مع التحليل الصوتي للكلمة ، نستخدم تهجئة الحروف. لعبة "Cryptors" تساعدنا في هذا.
ستشارك كورلايفا آي ، والدة المجموعة التحضيرية ، تجربتها في إعداد الأطفال في المنزل.: أردت أن أخبر النقاط الرئيسية للتفاعل مع الطفل في المنزل في عملية إعداد الطفل للمدرسة. الشرط الرئيسي هو تعاون الطفل المستمر مع أفراد الأسرة الآخرين.
الشرط التالي لتنشئة وتطور ناجحين هو تنمية قدرة الطفل على التغلب على الصعوبات. من المهم تعليم الأطفال إنهاء ما بدأوه. يفهم العديد من الآباء مدى أهمية جعل الطفل يرغب في التعلم ، لذلك يخبرون الطفل عن المدرسة والمعلمين والمعرفة المكتسبة في المدرسة. كل هذا يسبب الرغبة في التعلم ، ويخلق موقفا إيجابيا تجاه المدرسة. بعد ذلك ، تحتاج إلى إعداد الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة للصعوبات الحتمية في التعلم. إن الوعي بإمكانية التغلب على هذه الصعوبات يساعد الطفل على الارتباط بشكل صحيح بإخفاقاته المحتملة. يجب أن نفهم أن الأهمية الرئيسية في إعداد الطفل للمدرسة هي نشاطه الخاص. لذلك ، لا ينبغي أن يقتصر دورنا في إعداد الطفل للالتحاق بالمدرسة على التعليمات الشفهية ؛ نحن نقود ، نشجع ، ننظم الدروس ، الألعاب ، عمل الطفل المجدي.
شرط آخر ضروري للإعداد للمدرسة والنمو الشامل للطفل (جسديًا ، عقليًا ، معنويًا) هو تجربة النجاح. نخلق للطفل ظروف النشاط التي سيواجه فيها النجاح بالتأكيد. لكن النجاح يجب أن يكون حقيقيا والثناء يستحق.
عند تربية الطفل وتعليمه ، لا ينبغي للمرء أن يحول الدروس إلى شيء ممل ، غير محبوب ، يفرضه الكبار ولا يحتاجه الطفل نفسه. يجب أن يمنح التواصل مع أولياء الأمور ، بما في ذلك الأنشطة المشتركة ، السعادة والفرح للطفل. لذلك ، من المهم جدًا أن نعرف عن شغف الأطفال. أي نشاط مشترك هو وحدة الطفل والبالغ في كل واحد. تفاعل مع الأطفال دائمًا ، في أي وقت ، أجب عن الأسئلة ، وصنع ، وارسم. إرضاء فضولهم ، جرب في المنزل ، في الطبيعة ، في المطبخ.
أود أن أتحدث عن القراءة المسائية للكتب ، لدينا طقوس المساء ، والتي بدونها لا ينام الأطفال. أنت تعرف الطفل وحاجته للقراءة ، حتى لو كان قد تعلم القراءة بمفرده ، يجب أن يكون راضيًا. بعد القراءة ، نتحدث عن ماذا وكيف فهم كل طفل. هذا يعلم الطفل تحليل جوهر ما يقرأه ، وتثقيف الطفل أخلاقياً ، بالإضافة إلى تعليم حديث متماسك ومتسق ، وترسيخ الكلمات الجديدة في القاموس. بعد كل شيء ، كلما كان حديث الطفل مثاليًا ، كان تعليمه أكثر نجاحًا. أيضًا ، في تشكيل ثقافة حديث الأطفال ، فإن مثال الوالدين له أهمية كبيرة. عند التحضير للمدرسة ، من المهم تعليم الطفل المقارنة والتباين واستخلاص النتائج والتعميمات. للقيام بذلك ، يجب أن يتعلم الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة الاستماع بعناية إلى كتاب ، قصة شخص بالغ ، للتعبير عن أفكاره بشكل صحيح ومتسق ، لبناء الجمل بشكل صحيح.
لا تنسى اللعبة. يعتمد تطور التفكير والكلام بشكل كبير على مستوى تطور اللعبة ، لذا دع طفلك يلعب بشكل كافٍ في مرحلة ما قبل المدرسة. وكيف يحبها الأطفال عندما نلعب معهم!
وهكذا ، نتيجة لجهودنا ، درس أطفالنا بنجاح في المدرسة الابتدائية ، ويشارك في أنشطة مختلفة ، ويمارس الرياضة.
قيادة:لذلك ، لم يتبق الكثير من الوقت قبل المدرسة. استخدم الأنا بطريقة تجعل طفلك يعاني من مشاكل أقل في المدرسة خلال هذه الفترة الصعبة بالنسبة له.
الآباء الأعزاء!!!
يتم إجراء التوجه العام للأطفال في العالم من حولهم وتقييم مخزون المعرفة اليومية في طلاب الصف الأول في المستقبل وفقًا لإجابات الأسئلة التالية
1. ما اسمك؟
2. كم عمرك؟
3. ما هي أسماء والديك؟
4. أين يعملون ومن؟
5. ما اسم المدينة التي تعيش فيها؟
6. أي نهر يتدفق في قريتنا؟
7. اذكر عنوان منزلك.
8. هل لديك أخت يا أخ؟
9. كم عمرها (هو)؟
10. كم هي (هو) أصغر منك (أكبر منك)؟
11. ما هي الحيوانات التي تعرفها؟ أي منهم برية ، منزلية؟
12. في أي وقت من السنة تظهر الأوراق على الأشجار ، وفي أي وقت تسقط؟
13. ما هو اسم الوقت من اليوم الذي تستيقظ فيه وتتناول العشاء وتستعد للنوم؟
14. كم عدد الفصول هل تعرف؟
15. كم شهر هناك في السنة وماذا يسمون؟
16. أين هي اليد اليمنى (اليسرى)؟
17. اقرأ القصيدة.
18. معرفة الرياضيات:
- العد حتى 10 (20) والعودة
- مقارنة مجموعات الكائنات حسب العدد (أكثر - أقل)
- حل مسائل الجمع والطرح
10 نصائح للآباء لحماية أطفالهم
