لاستخدام معاينة العروض التقديمية ، قم بإنشاء حساب Google لنفسك (حساب) وقم بتسجيل الدخول إليه: https://accounts.google.com
العمر الخاص: المراهقة.
يخطط. هل من السهل أن تكون مراهقًا؟ المراهقة هي وقت الأحلام. الاعتماد على الذات هو مؤشر على النضج. صداقة المراهقين. بنين وبنات.
"التحولات". الطفولة هي قرية Krasnoshchekovo ، Nesmyshlenovo ، Vseizlazovo ، Skok-Poskokovo ، القليل من Zhestokovo ، ولكن Bezzlobnino ، ولكن Chistoglazovo. الشباب هي قرية Nadezhdino و Naraspashkino و Obolschanino ، ولكن إذا كان هناك القليل من Nadezhdino ، فلا يزال هناك وعد. النضج هي قرية Razdovo: إما Svatkino ، أو Pryatkino ، أو Trusovo ، أو Smelovo ، أو Krivdino ، أو Pravdino. الشيخوخة هي قرية Ustalovo و Ponimaevo و Neuprekovo و Zabyvalovo و Zarastalovo و - لا قدر الله - Odinokovo. E. Yevtushenko لماذا اختار الشاعر مثل هذه الطريقة غير العادية للتحدث عن حياة الناس من مختلف الأعمار؟ ماذا يريد أن يقول بقصيدته؟ ما الذي ساعد المؤلف في فهم عمر الشخص؟ هل يمكن لشاعر شاب أن يفعل ذلك؟
دعونا نناقش معا. اختر العبارة التي تعتقد أنها تميز المراهق. المراهقون أناس هادئون وعقلانيون ، ويمكنك معهم حل أي مشكلة بسهولة وبسرعة. المراهق هو شخص متناقض ، فهو عرضة لتغير سريع في المزاج ، يحب الجدال والعناد. أعط أمثلة من حياتك الخاصة.
هل من السهل أن تكون مراهقًا؟ تنقسم فترة المراهقة إلى مرحلتين: صغار المراهقين (تلاميذ الصفوف 5-6) ؛ مراهق كبير (تلاميذ الصفوف 7-9). هذا العصر يسمى الولادة الثانية: ينتقل الإنسان من الطفولة إلى البلوغ. يحلم أي مراهق بأن يصبح بالغًا عاجلاً. تنتهي الطفولة ، لكن العديد من سماتها تبقى في سلوك المراهق. يشعر المراهق بأنه ليس طفلًا ، ويريد الانضمام إلى عالم البالغين ، وتعلم أكبر قدر ممكن عنه ، ليصبح عضوًا على قدم المساواة.
ما هي سمات المراهقة الأكثر وضوحًا وتميزها عن الفترات العمرية الأخرى؟ تحدث تغييرات خطيرة في الجسم ، ويكتمل الطريق إلى النضج البيولوجي ؛ تغيير حاد في الحالة المزاجية ، وظهور صفات سلبية جديدة للمراهق ؛ التعب والتعب السريع. يصبح المراهقون حالمة.
2. المراهقة هي وقت الأحلام. هاينريش شليمان
3. الاعتماد على الذات هو مؤشر على النضج. هل يمكن تسمية هذا الشخص البالغ بالمنظم والمستقل والأنيق؟ ب. فيدوتوف "فريش كافاليير"
4. صداقة المراهقين.
5. بنين وبنات. في الربيع ، تُنسج أكاليل الهندباء ، بالطبع ، فقط ... يمكن العثور على البراغي ، والبراغي ، والتروس في جيبك ... رسم الزلاجات سهامًا على الجليد ، ولعبوا الهوكي فقط ... تجاذبوا أطراف الحديث لمدة ساعة بدون انقطاع في الفساتين الملونة ... بالطبع ، لا يحبون سوى القوة ... سراويل يخافون من الظلام ، كلهم كواحد ، هم ... الحرير والدانتيل والأصابع الحلقية - اخرجوا في نزهة ... تي شيرت ، جينز ، قبعة على جانب واحد - لقد خمنت ذلك ...
5. بنين وبنات. لمن هذه الكلمات؟ فيل ، أب ، شمس ، سيارة ، شمس ، كلب ، نباتات ، زهور ، جد ، كلب ، جد ، قطة ، كيتي.
الواجب المنزلي: § 6 ، الأسئلة. في "4" و "5" اكتب مقالًا حول موضوع: "صديقي" أو "لماذا أحب صديقي".
في وقت مبكر من الصباح ، أرسلت Kvochka Mom ابنها إلى الفصل. قالت: - لا تقاتل ، لا تضايق ، لا تلد. أسرع ، حان الوقت. حسنًا ، لا زغب ، لا ريش! بعد ساعة ، بالكاد على قيد الحياة ، يعود كوكريل إلى المنزل. بالكاد يتمايل من باحة المدرسة وعليه ، في الواقع ، لا يوجد زغب ولا ريش. ماذا حدث لكوكريل؟ هل يذكرك ببعض الأولاد؟ حظا موفقا
بدأ علم النفس التنموي باعتباره تخصصًا علميًا في روسيا في الظهور في منتصف القرن العشرين. فكرة التنشئة على أساس معرفة قوانين التطور الروحي والجسدي للإنسان ، والتي استقبلت وانتشرت ووضعت علم وظائف الأعضاء وعلم النفس في المقدمة. في المرحلة الأولية ، كانت المهمة الرئيسية هي إثبات أهمية علم النفس والتربية. كان من الضروري محاولة الإجابة على عدد من الأسئلة الأساسية على أساس المعلومات حول نمو الطفل الروحي والجسدي. تم تجسيد محاولة حلها بشكل لافت للنظر في أعمال NI Pirogov و K.D. Ushinsky و N. Kh. Wessel و P. D. Yurkevich و L. S. Vygotsky.
اختار L. S. Vygotsky علم نفس الوعي كمجال بحثه. دعاها " قمة علم النفسوقارنها بثلاثة أخرى: عميقة وسطحية وتفسيرية. طور LS Vygotsky عقيدة العمر كوحدة لتنمية الطفل وأظهر هيكلها ودينامياتها. لقد وضع أسس علم نفس الطفل (التنموي) ، والذي يطبق منهجًا منهجيًا لدراسة نمو الطفل. يتجنب مذهب العمر النفسي الاختزال البيولوجي والبيئي عند شرح نمو الطفل.
تقليديا ، من المعتاد تقسيم بداية دورة الحياة إلى الفترات التالية: فترة ما قبل الولادة ، الطفولة ، المراهقة ، المراهقة.
تنقسم الفترة داخل الرحم إلى 3 مراحل.:
1) ما قبل الجنينالمرحلة - أسبوعين ؛
2) الخلايا الجنينيةالمرحلة - ما يصل إلى شهرين من التطوير. في هذه المرحلة ، يحدث تكوين وتطور أعضاء مختلفة ؛
3) المرحلة الجنين- يستمر حتى ولادة الطفل.
تنقسم الطفولة أيضًا إلى عدة فترات.:
1) الطفولة (من 0 إلى 12-14 شهرًا) ؛
2) سن مبكرة (من 1 إلى 3 سنوات) ؛
3) سن ما قبل المدرسة (من 3 إلى 6-7 سنوات) ؛
4) سن المدرسة الابتدائية (من 6-7 إلى 10-11 سنة).
طفولة- الفترة الممتدة من الوليد إلى النضج الاجتماعي وبالتالي النفسي ؛ هذه هي الفترة التي يصبح فيها الطفل عضوًا كامل العضوية في المجتمع البشري. في الوقت نفسه ، فإن مدة الطفولة في مجتمع بدائي لا تساوي مدة الطفولة في العصور الوسطى أو في أيامنا هذه. مراحل الطفولة البشرية هي نتاج التاريخ ، وهي عرضة للتغيير كما كانت منذ آلاف السنين. لذلك ، من المستحيل دراسة طفولة الطفل وقوانين تكوينها خارج تطور المجتمع البشري والقوانين التي تحدد تطوره. طول الطفولة يتناسب طرديا مع مستوى الثقافة المادية والروحية للمجتمع.
مرحلة المراهقة ا يتضمن مرحلتين: مراهق، أو تطور البلوغ (يستمر حتى 15 عامًا. يبدأ المراهق في تكوين نظرة جديدة للعالم ، فكرة جديدة عن العالم من حوله وعن نفسه) ، وشاب ، أو حدثًا (يستمر حتى 22-23 عامًا).
شباب- فترة في التنمية البشرية تقابل الانتقال من المراهقة إلى حياة البالغين المستقلة. يتم تعريف الحدود الزمنية للمراهقة في علم النفس بطرق مختلفة ، وغالبًا ما يميز الباحثون المراهقة المبكرة ، أي سن المدرسة الثانوية (من 15 إلى 18 عامًا) ، والمراهقة المتأخرة (من 18 إلى 23 عامًا). بحلول نهاية فترة المراهقة ، تكتمل عمليات النضج الجسدي للشخص. يرتبط المحتوى النفسي لهذه المرحلة بتنمية الوعي الذاتي وحل مشاكل تقرير المصير المهني ودخول مرحلة البلوغ. في مرحلة المراهقة المبكرة ، تتشكل الاهتمامات المعرفية والمهنية ، والحاجة إلى العمل ، والقدرة على وضع خطط الحياة ، والنشاط الاجتماعي. في مرحلة المراهقة ، يتم التغلب أخيرًا على الاعتماد على البالغين الذي يميز المراحل السابقة من تكوين الجنين وتأكيد استقلالية الفرد. في العلاقات مع الأقران ، جنبًا إلى جنب مع الحفاظ على أشكال التواصل الجماعي الجماعي ، تتزايد أهمية الاتصالات والمرفقات الفردية. الشباب فترة مكثفة من تكوين الوعي الأخلاقي ، وتنمية توجهات القيم والمثل العليا ، ونظرة ثابتة للعالم ، وصفات مدنية للإنسان. يمكن أن تؤدي المهام المسؤولة والمعقدة التي يواجهها الفرد في مرحلة المراهقة ، في ظل ظروف اجتماعية أو اجتماعية غير مواتية ، إلى صراعات نفسية حادة ومشاعر عميقة ، وأزمة في مرحلة المراهقة ، وكذلك إلى انحرافات مختلفة في سلوك الأولاد والبنات عن السلوك الاجتماعي المحدد. المعايير.
اقترح أرسطو درجة تطور الروح كمعيار لتحديد الفترة العمرية. واقترح تصنيفا حسب "الأسابيع" (7 سنوات لكل منهما).
كما تم عرض فترة العمر من قبل جان آموس كومينيوس (فترات عمرية 6 سنوات):
1) من 6 إلى 12 سنة - المراهقة - يذهب الطفل إلى المدرسة بلغته الأم ؛
2) من 12 إلى 18 عامًا - المراهقة - يدرس المراهقون في مدرسة اللغة اللاتينية ؛
3) من 18 إلى 24 سنة - فترة النضج - يمكن للشاب أن يدخل الأكاديمية.
التصنيف J.-J. روسو:
1) من الولادة إلى سنتين - فترة النمو البدني ؛
2) من 2 إلى 12 سنة - هناك نوم للعقل ؛
3) من 12 إلى 15 عامًا - نمو عقلي نشط ؛
4) من 15 سنة فما فوق - فترة العواصف والأهواء.
معايير التقريب المعتمدة في علم النفس:
1) المعيار الداخلي.
ص. اقترح Blonsky على هذا النحو المعيار علامة على ظهور وتغير الأسنان:
أ) الطفولة بلا أسنان ؛
ب) طفولة الأسنان اللبنية.
ج) مظهر الأسنان الدائمة.
د) ضروس العقل.
2) معيار خارجي.
معايير معقدة لتوقيت العمر:
أ) في علم النفس الروسيتم اعتماد المعايير التالية:
- الوضع الاجتماعي للتنمية ؛
- نوع النشاط الرائد ؛
- الأورام الشخصية.
- طبيعة مسار الأزمة.
ب) فترة زمنية من Z. فرويد: رأى تطور الجنس في قلب التصنيف.
اعتبر عدة فترات عمرية ، معتقدًا أن معيار التطور يعتمد على النمو الجنسي للطفل:
- عن طريق الفم. منذ الولادة وحتى الطفولة المبكرة ؛
- الطفولة الشرجية. تنشأ المشاكل: النفايات ، والاكتناز ؛
- المرحلة الجنسية السلبية (5-6 سنوات). يقع الأطفال في الحب لأول مرة ؛
- المرحلة العمرية الكامنة. خلال هذه الفترة ، يفقد الأطفال الاهتمام بالموضوع الجنسي ؛
- الأعضاء التناسلية النشطة. فترة النشاط الجنسي النشط (من 11-12 إلى 15-16 سنة).
ج) في periodization بواسطة E. Ericksonهناك 8 مراحل للتطوير:
- الطفولة ، السنة الأولى من العمر. تتميز المرحلة الأولى بثقة الطفل أو عدم ثقته بالعالم من حوله ؛
- الطفولة المبكرة ، 2-3 سنوات من عمر الطفل. وتتميز المرحلة الثانية بالاستقلالية أو الخجل والشك.
- سن ما قبل المدرسة ، 4-5 سنوات من عمر الطفل. المرحلة الثالثة تتميز بالمبادرة أو بالذنب.
- سن المدرسة من 6 إلى 11 - 12 سنة. تتميز المرحلة الرابعة بإحساس بالقيمة والعمل الجاد أو بقليل من القيمة ؛
- الشباب من 13 إلى 20 سنة. تتميز المرحلة الخامسة بالشخصية أو الهوية أو انتشار الهوية ؛
- الشباب من 20 الى 30 سنة. تتميز بالتقارب والألفة والتضامن أو العزلة ؛
- فترة الاستحقاق من 30 إلى 40 سنة. تتميز بالإبداع والتكامل والركود ؛
- كبار السن بالإضافة إلى الشيخوخة. تتميز بنزاهة الشخصية أو الازدواجية واليأس ؛
د) في علم النفس الروسي المعتمد periodization بواسطة D. B. Elkonin... وصنف فترات ومراحل نمو الطفولة على النحو التالي:
1) تتكون مرحلة الطفولة المبكرة من مرحلتين. تبدأ المرحلة الأولى ، الطفولة ، بأزمة الوليد. خلال أزمة المولود الجديد ، يتطور مجال الحاجة التحفيزية للفرد. المرحلة الثانية هي سن مبكرة. بداية هذه المرحلة هي أزمة السنة الأولى من الحياة.
2) مرحلة الطفولة. بداية هذه المرحلة هي أزمة 3 سنوات ، والتي تفتح بداية سن ما قبل المدرسة. تبدأ المرحلة الثانية بأزمة من 6-7 سنوات. هذه الأزمة هي المرحلة الأولى من سن المدرسة الابتدائية.
3) مرحلة المراهقة تنقسم إلى مرحلتين. الأولى هي مرحلة المراهقة. البداية كانت أزمة استمرت 11-12 سنة. الثانية - مرحلة المراهقة المبكرة ، تبدأ بأزمة مدتها 15 عامًا.
يعتقد د. ب. إلكونين أن أزمات 3 و 11 سنة هي أزمات علاقات ، وبعدها تتشكل توجهات جديدة في العلاقات الإنسانية. إن أزمات السنوات الأولى والسابعة والخامسة عشرة هي أزمات النظرة العالمية التي تغير التوجه في عالم الأشياء.
تعد مشكلة فترة تطور النفس البشرية موضوعًا ممتعًا للغاية وواسع النطاق ، ويجري العمل البحثي في الوقت الحاضر. من بين الباحثين المعاصرين ، فإن فترة V.I.Slobodchikov ، التي تم تطويرها في الثمانينيات ، تحظى باهتمام كبير. القرن العشرين
درس السادس سلوبودتشيكوف ما يتغير بالضبط في عملية التطوير. اقترح مخططًا - " مصفوفة العمر"، حيث تكون كل مرحلة عبارة عن دورة تطوير كاملة نسبيًا ، مدمجة في منطق عملية التطوير ، وتسلسل أفقي للفترات (التكوين والتنفيذ) والمراحل (الحرجة والمستقرة):
1) التنشيط... في هذه المرحلة من التطور العام ، تنشأ أزمة: الشهر السابع من التطور الجنيني - 3 أسابيع بعد الولادة. مرحلة التبني: حديثي الولادة - 0.5-4 شهور من العمر. أزمة حديثي الولادة: 3.5-7 أشهر. مرحلة النمو (الرضيع): 6-12 شهرًا ؛
2) حيوية... في هذه المرحلة من التطور ، تحدث أزمة الرضع في عمر 11-18 شهرًا. مرحلة التبني - الطفولة المبكرة: 1 سنة 3 شهور - 3 سنوات. أزمة الطفولة المبكرة: 2.5 - 3.5 سنة. مرحلة النمو - مرحلة ما قبل المدرسة: 3-6.5 سنوات ؛
3) التخصيص. في هذه المرحلة من التطور ، تحدث أزمة الطفولة: 5.5-7.5 سنة. مرحلة القبول - المراهقة: 7-11.5 سنة. أزمة المراهقة: 11-14 سنة. مرحلة النمو - المراهقة: 13.5-18 سنة ؛
4) التفرد... في هذه المرحلة من التطور ، هناك أزمة شباب تتراوح أعمارهم بين 17 و 21 سنة. مرحلة القبول - الشباب: 19 - 28 سنة. أزمة الشباب: 27 سنة - 33 سنة. مرحلة النمو - مرحلة البلوغ: 32-42 سنة ؛
5) التعميم... في هذه المرحلة من التطور ، توجد أزمة البلوغ: 39-45 سنة. مرحلة القبول - الاستحقاق: 44 سنة - 66 سنة. أزمة النضج: 55-65 سنة. مرحلة التطور - الشيخوخة: 62 سنة.
في هذه الفترة الزمنية ، يعتبر تسلسل الخطوات تغييرًا في نظام الحياة الفردية. بداية مرحلة جديدة هي ولادة جديدة لشكل جديد من الحياة ، وأزمة الولادة هي أزمة الهوية الذاتية ("لا يمكنك أن تعيش هكذا") والبحث عن أشكال جديدة للوجود في مرحلة القبول .
تعتبر المراهقة في اختبار الدراسات الاجتماعية فترة خاصة من الحياة لطلاب الصف الخامس من المعيار التعليمي للولاية الفيدرالية. يحتوي الاختبار على 10 مهام ومصمم لاختبار المعرفة حول موضوع الإنسان.
1. تشمل الفترات العمرية الرئيسية في حياة الشخص
1) الطفولة
2) المراهقة
3) الشباب
4) النضج
5) الشيخوخة
6) كل شيء اسمه
2. المراهقة - المراهقة - تنقسم إلى مرحلتين. اكتب أي منها.
3. أي مما يلي يعتبر نموذجيًا للمراهقة؟ اختر ثلاث إجابات صحيحة واكتب الأرقام التي تحتها.
1) النمو السريع
2) الانضباط
3) الأدب
4) تغير حاد في المزاج
5) التعب
4. أي مما يلي يشير إلى المفهوم استقلال؟ اكتب الأرقام التي تحتها خطوط الاستقلال.
1) الرغبة في فعل كل شيء بطريقتك الخاصة
2) الثقة بالنفس
3) القدرة على تحديد الأهداف وتحقيقها
4) رفض أي مساعدة
5) عصيان مطالب الكبار
6) القدرة على اتخاذ القرارات المهمة
5. هل صحيح أن الإنسان يستطيع أن يعيش بمفرده ويفكر في نفسه فقط؟
1) صحيح
2) خطأ
6. تتضمن إرشادات المجتمع
1) القدرة على التواصل مع الآخرين
2) مهارات الاستماع
3) رفض الآراء غير رأي الفرد
حدد الرقم غير الضروري في هذه القائمة.
7. ابحث عن الكلمات في القائمة التي تدل على حسن سلوك الشخص تجاه شخص آخر (أشخاص) ، واكتب الأرقام التي يشار إليها تحتها.
1) الود
2) الحسد
3) الإحسان
4) التعاطف
5) الغطرسة
8. هل الأحكام التالية حول التواصل صحيحة؟
ج: الاتصال هو علاقة عمل أو صداقة بين الناس.
ب. "يمكن للرجل الاستغناء عن الكثير ، ولكن ليس بدون رجل فقط" (أنطوان دو سانت إكزوبيري).
1) فقط A هو الصحيح
2) فقط B هو الصحيح
3) كلا الحكمين صحيحان
4) كلا الحكمين خاطئين
9. هل توافق على الرأي القائل بأن الحقيقة تولد في نزاع ، ولكن الخلاف يجب أن يكون خير؟
10. اقرأ مقتطفات من L.N. طفولة تولستوي. مرحلة المراهقة. الشباب "والإجابة على الأسئلة.
"لن يصدقوني بالكاد ما هي المواضيع المفضلة والأكثر ثباتًا في أفكاري خلال فترة مراهقتي ...
... كل الأسئلة المجردة حول الغرض من الشخص ، حول الحياة المستقبلية ، حول خلود الروح قد قدمت نفسها لي بالفعل ؛ وحاول عقلي الضعيف الطفولي ، مع كل حرارة قلة الخبرة ، فهم هذه الأسئلة ... "
1) ما هي ملامح المراهقة التي أشار إليها الكاتب؟
2) هل يستطيع المراهق حل الأسئلة التي تهمه؟ ابحث عن تأكيد لإجابتك في المقطع واكتبها.
3) ل. تولستوي كاتب روسي عظيم. ما الروايات والقصص والقصص الأخرى للأطفال هل تعرف؟ اكتب أسمائهم.
الإجابات على الاختبار تعتبر المراهقة فترة خاصة في الحياة:
1-6 ، 2-صغار وكبار ، 3-145 ، 4-236 ، 5-2 ، 6-3 ، 7-134 ، 8-3.
في هذه المادة سنخبرك ما هي المراهقة والطفولة والشباب. سننظر بإيجاز في كل فترة من فترات حياة الإنسان ، ونشير إلى الفروق العمرية المقبولة عمومًا.
آه ، الطفولة ... حان الوقت لتكون مشرقًا وجميلًا ، عندما يكبر الرجل الصغير. خطوة بخطوة يتعرف على العالم من حوله. هذه هي الفترة التي تبدأ فيها مهارات الطفل في التكون: فهو يتعلم الكلام ، والمشي ، والقراءة ، والعد ، واللباس بشكل مستقل. في هذا الوقت ، يبدأ الطفل أيضًا في التعرف على تلك المهارات الثقافية المتأصلة في المجتمع الذي يوجد فيه ودراستها واستيعابها. في عهود مختلفة من التطور البشري ، بالنسبة لمختلف الشعوب ، كانت فترة الطفولة تنطوي على محتوى اجتماعي غير متكافئ ، والأهم من ذلك ، محتوى ثقافي. مع مجرى التاريخ نفسه ، يتغير فهم الطفولة. على سبيل المثال ، يمكننا الاستشهاد بالمثل التالي ، الذي كان يستخدم غالبًا في روسيا القديمة حتى هذه المرحلة: "من الولادة وحتى سن الخامسة ، عامل الطفل كأب قيصر ، من سبع سنوات إلى اثني عشر عامًا - كخادم ، و بعد اثني عشر - على قدم المساواة ". حاليًا ، تشمل العلوم التي تدرس فترة الطفولة علم أصول التدريس وعلم النفس وعلم الاجتماع والتاريخ والإثنوغرافيا ، وكل منها يعتبر هذه الفترة العمرية بطريقته الخاصة.
المرحلة التالية التي تلي الطفولة هي المراهقة. ينمو الطفل ويتطور ويتعلم ويقرأ ليتعلم التواصل. يمكن تقسيم هذه المرحلة بشكل مشروط إلى قسمين: المدرسة الابتدائية ، عندما يكون النشاط الرائد هو التعلم ، والمدرسة الثانوية ، حيث يكون الاتصال هو السائد بالفعل. تغير سن المراهقة في فترات تاريخية مختلفة ، والآن يتم تحديد هذه الفترة من سبعة إلى خمسة عشر عامًا من عمر الطفل. تسمى هذه المرحلة من حياة الطفل أيضًا مرحلة المراهقة. ما هي المراهقة؟ هذه هي أيضًا فترة التطور عندما يصبح الشخص ناضجًا جنسيًا. التهيج والحساسية المفرطة ، استثارة خفيفة والقلق ، تكتيكات الدفاع عن النفس العدوانية والسلبية الكئيبة - كل هذه التطرف في هذا المزيج هي سمة مميزة لهذه الفترة من الحياة. يتم ترتيب المجتمع الحديث بحيث يسعى كل مراهق للحصول على مكانة شخص بالغ في أسرع وقت ممكن. لكن للأسف ، مثل هذا الحلم لا يمكن الوصول إليه. كما يقولون ، سنة بعد سنة تحت سلطتها. لذلك ، كما يحدث غالبًا ، لا يكتسب المراهق في هذه المرحلة من حياته شعورًا بالبلوغ ، ولكن الشعور بالنقص.
ما هي المراهقة؟ تتميز هذه الفترة بتأثير أنظمة الإشارات: يصبح المراهق مستهلكًا. الاستهلاك هو معنى حياته. للحفاظ على إحساسه بالشخصية واكتساب الأهمية في دائرة أقرانه ، يصبح المراهق مالكًا لمجموعة معينة من الأشياء.
بعد المراهقة يأتي وقت الشباب. السمة الرئيسية والأكثر أهمية لهذه الفترة هي الانتقال إلى حياة البالغين المستقلة. تبدأ مرحلة النضج المزعومة. بحلول نهاية فترة المراهقة ، بحوالي اثنين وعشرين عامًا ، تكتمل عملية نضج جسم الإنسان: النمو ، البلوغ ، تكوين الجهاز العضلي الهيكلي. ملامح الوجه تكتسب اليقين. خلال هذه الفترة ، تكون درجة النضج الشخصي أقل بكثير من نضج الكائن الحي. يعتبر تقرير المصير المهني في هذه المرحلة هو المعيار الرائد. هذه اللحظة هي خطوة مهمة نحو الاعتماد على الذات. العديد من أنواع الوظائف العقلية ، مثل الانتباه وردود الفعل الحسية وبعض أنواع الذاكرة ، تصل إلى أقصى تطور لها. القدرة على قيادة أسلوب حياة مستقل ، والتي تتطلب خلال هذه الفترة سلوكًا مسؤولاً ومبادرة من الفتيان والفتيات ، هي العلامة الرئيسية للتكيف الاجتماعي ، وبشكل عام ، تظهر مسارًا إيجابيًا في تنمية شخصية الشاب. يتم إعطاء الأولوية للمرفقات الشخصية على العلاقات الجماعية.
لذا ، فإن الطفولة والمراهقة والمراهقة هي أهم سنوات تكوين شخصية الشخص.
يمكن تقسيم جميع المراحل الثلاث إلى الأطر الزمنية التقريبية التالية:
لم يتم تحديد حدود العمر الموصوفة بدقة ، فقد تتغير قليلاً لكل ثقافة وبلد. لكن بشكل عام ، تبدو صورة التمايز العمري هكذا تمامًا ، وهي راسخة حاليًا.
لذلك ، في المقال درسنا ما هي المراهقة والشباب والطفولة. كل مرحلة من مراحل الحياة هذه مهمة على أساس التأثير الذي يمكن أن تحدثه على تكوين شخصية الشخص ككل ، وتحديد مسار تطوره المهني ، واستيعابه للقيم العالمية ، وتشكيل الوعي الأخلاقي و اختيار منصب مدني.
